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Autor Gutierrez Salguero, Windebel Eudis |
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Desarrollo de Aplicación Móvil Sobre Android en Realidad Aumentada para el Aprendizaje en el Área de Lógico Matemática para la Institución Educativa Glorioso 821 Macusani – 2014 / Gutierrez Salguero, Windebel Eudis / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2016)
Título : Desarrollo de Aplicación Móvil Sobre Android en Realidad Aumentada para el Aprendizaje en el Área de Lógico Matemática para la Institución Educativa Glorioso 821 Macusani – 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutierrez Salguero, Windebel Eudis, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 113 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/3840 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101812 Desarrollo de Aplicación Móvil Sobre Android en Realidad Aumentada para el Aprendizaje en el Área de Lógico Matemática para la Institución Educativa Glorioso 821 Macusani – 2014 [texto impreso] / Gutierrez Salguero, Windebel Eudis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2016 . - 113 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/3840 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101812
Desarrollo de Aplicación Móvil Sobre Android en Realidad Aumentada para el Aprendizaje en el Área de Lógico Matemática para la Institución Educativa Glorioso 821 Macusani – 2014
El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo.
Gutierrez Salguero, Windebel Eudis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2016
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DisponibleDesarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014 / Gutierrez Salguero, Windebel Eudis / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática (2016)
Título : Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gutierrez Salguero, Windebel Eudis, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 113 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Ingeniero Estadístico e Informático Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3840 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112595 Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014 [texto impreso] / Gutierrez Salguero, Windebel Eudis, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática, 2016 . - 113 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3840 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112595
Desarrollo de aplicación móvil sobre android en realidad aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la institución educativa glorioso 821 Macusani - 2014
El presente trabajo de investigación titulada “Desarrollo de aplicación móvil sobre android en Realidad Aumentada para el aprendizaje en el área de lógico matemática para la Institución Educativa Glorioso 821- Macusani, 2014”, está ubicado en el distrito de Macusani Provincia de Carabaya de la Región de Puno. Cuyo objetivo fue implementar la aplicación de Realidad Aumentada móvil para mejorar el aprendizaje significativo en el are de lógico matemática, se realizó el análisis de las repercusiones para el aprendizaje y una aplicación de Realidad Aumentada movil en su mejora. La metodología de desarrollo que se utiliza para la implementación de Realidad Aumentada fue espiral-evolutiva, que permitió construir las aplicaciones de tamaño y manteniendo los recursos constantes, el trabajo se dividió en módulos, cumpliendo en cada proceso de la implementación, para la codificación se empleándose la tecnología java con SDK de Android. Los resultados se han obtenido utilizando diferencia de promedios con la prueba det Student independientes (p<0.01) utilizando la aplicación de Realidad Aumentada desarrollada, los estudiantes lograron alcanzar promedios de 16.05, notas mayores a los que no utilizaron dicha aplicación quienes lograron promedios de 12.90. Por lo que se demostró que la aplicación de la Realidad Aumentada, innova un interés especial por aprender, El uso de la aplicación en Realidad Aumentada motivo la participación de todo el grupo de trabajo y mejoro el aprendizaje del conocimiento, reflejado significativamente en el análisis descriptivo
Gutierrez Salguero, Windebel Eudis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Estadística e Informática. Escuela Profesional de Ingeniería Estadística e Informática - 2016
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