Título : |
La utilización de láminas con imágenes para el aprendizaje del área de comunicación en los niños y niñas de la I.E.I. N° 719 de Yuveni, Vilca Bamba |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Georgina Luzmila Aique Salas, Autor |
Editorial: |
Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Académica |
Fecha de publicación: |
2018 |
Número de páginas: |
55 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Grado Académico de: Bachiller en Ciencias de la Educación |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La investigación que se realizó tiene como objetivo general de determinar de qué manera influye las láminas con imágenes en el aprendizaje del área de comunicación en los niños y niñas de da I.E.I. Nº 719 de Yuveni, del presente estudio es motivado por el hecho de observar en la práctica pedagógica las situaciones de aprendizaje, al ver que los profesores conducen de manera muy pobre, sin objetivos pedagógicos el área de comunicación; esta situación ha sido una de las motivaciones para proponer una metodología de trabajo que nos permita superar esta lamentable realidad. Luego de revisar conceptos se tiene un respaldo científico y tecnológico a la investigación, siguiendo los pasos del método científico, se plantea el diseño de investigación Pre-experimental coherente con el tipo de estudio pre experimental, con una prueba de entrada y una de salida, con una población de 25 niños y niñas, la misma que permitió establecer instrumentos, seleccionar las técnicas de análisis de datos, en la que se concluyó que en el Pretest se pudo obtener un promedio de 39.4 cuyo nivel es bajo para el grupo experimental, al aplicar el Postest el nivel de los resultados fueron satisfactorios con un promedio de 57.28 que viene a ser un nivel elevado, señalando que las láminas con imágenes son recursos didácticos que influyen significativamente en el aprendizaje del área de comunicación en los en los niños y niñas de la I.E.I. Nº 719 de Yuveni. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105964 |
La utilización de láminas con imágenes para el aprendizaje del área de comunicación en los niños y niñas de la I.E.I. N° 719 de Yuveni, Vilca Bamba [texto impreso] / Georgina Luzmila Aique Salas, Autor . - Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Académica, 2018 . - 55 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Grado Académico de: Bachiller en Ciencias de la Educación Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La investigación que se realizó tiene como objetivo general de determinar de qué manera influye las láminas con imágenes en el aprendizaje del área de comunicación en los niños y niñas de da I.E.I. Nº 719 de Yuveni, del presente estudio es motivado por el hecho de observar en la práctica pedagógica las situaciones de aprendizaje, al ver que los profesores conducen de manera muy pobre, sin objetivos pedagógicos el área de comunicación; esta situación ha sido una de las motivaciones para proponer una metodología de trabajo que nos permita superar esta lamentable realidad. Luego de revisar conceptos se tiene un respaldo científico y tecnológico a la investigación, siguiendo los pasos del método científico, se plantea el diseño de investigación Pre-experimental coherente con el tipo de estudio pre experimental, con una prueba de entrada y una de salida, con una población de 25 niños y niñas, la misma que permitió establecer instrumentos, seleccionar las técnicas de análisis de datos, en la que se concluyó que en el Pretest se pudo obtener un promedio de 39.4 cuyo nivel es bajo para el grupo experimental, al aplicar el Postest el nivel de los resultados fueron satisfactorios con un promedio de 57.28 que viene a ser un nivel elevado, señalando que las láminas con imágenes son recursos didácticos que influyen significativamente en el aprendizaje del área de comunicación en los en los niños y niñas de la I.E.I. Nº 719 de Yuveni. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105964 |
La utilización de láminas con imágenes para el aprendizaje del área de comunicación en los niños y niñas de la I.E.I. N° 719 de Yuveni, Vilca Bamba
La investigación que se realizó tiene como objetivo general de determinar de qué manera influye las láminas con imágenes en el aprendizaje del área de comunicación en los niños y niñas de da I.E.I. Nº 719 de Yuveni, del presente estudio es motivado por el hecho de observar en la práctica pedagógica las situaciones de aprendizaje, al ver que los profesores conducen de manera muy pobre, sin objetivos pedagógicos el área de comunicación; esta situación ha sido una de las motivaciones para proponer una metodología de trabajo que nos permita superar esta lamentable realidad. Luego de revisar conceptos se tiene un respaldo científico y tecnológico a la investigación, siguiendo los pasos del método científico, se plantea el diseño de investigación Pre-experimental coherente con el tipo de estudio pre experimental, con una prueba de entrada y una de salida, con una población de 25 niños y niñas, la misma que permitió establecer instrumentos, seleccionar las técnicas de análisis de datos, en la que se concluyó que en el Pretest se pudo obtener un promedio de 39.4 cuyo nivel es bajo para el grupo experimental, al aplicar el Postest el nivel de los resultados fueron satisfactorios con un promedio de 57.28 que viene a ser un nivel elevado, señalando que las láminas con imágenes son recursos didácticos que influyen significativamente en el aprendizaje del área de comunicación en los en los niños y niñas de la I.E.I. Nº 719 de Yuveni.
Aique Salas, Georgina Luzmila -
[S.l.] : Puno: Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Complementación Académica - 2018
Para Optar el Grado Académico de: Bachiller en Ciencias de la Educación
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