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Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.102 (152)
Estrategias y competencias de aprendizaje en educación / Antoni Badia / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Estrategias y competencias de aprendizaje en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Antoni Badia, Autor ; Ibis Álvarez, Autor ; Reyes Carretero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 227 paginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 32 cm Nota general: Incluye nota bibliográfica web Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Metodología
[Agneaux] Competencias educativas - EnseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Estrategias y competencias de aprendizaje en la educación escolar -- El asesor psicoeducativo en el campo de las estrategias y las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84791 Estrategias y competencias de aprendizaje en educación [texto impreso] / Antoni Badia, Autor ; Ibis Álvarez, Autor ; Reyes Carretero, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - 227 paginas : diagramas, tablas ; 32 cm.
Incluye nota bibliográfica web
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Metodología
[Agneaux] Competencias educativas - EnseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Estrategias y competencias de aprendizaje en la educación escolar -- El asesor psicoeducativo en el campo de las estrategias y las competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84791
Estrategias y competencias de aprendizaje en educación
Badia, AntoniÁlvarez, Ibis ; Carretero, Reyes - - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye nota bibliográfica web
Estrategias y competencias de aprendizaje en la educación escolar -- El asesor psicoeducativo en el campo de las estrategias y las competencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29776-81677-01 371.102 B14 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad / María del Carmen Oliver Vera / Barcelona : Ediciones Octaedro (2003)
Título : Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad : Dilemas del Profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Oliver Vera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2003 Colección: Psicopedagogía Número de páginas: 318 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-573-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95380 Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad : Dilemas del Profesorado [texto impreso] / María del Carmen Oliver Vera, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2003 . - 318 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 22.5 cm.. - (Psicopedagogía) .
ISBN : 978-84-8063-573-8
Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95380
Estrategias Didácticas y Organizativas Ante la Diversidad
Oliver Vera, María del Carmen - Barcelona : Ediciones Octaedro - 2003
Incluye referencias bibliográficas, índice de tablas y gráficos
La escuela como institución sociocultural: la escuela comprensiva que queremos. ¿Por qué esta escuela y no otra? -- La atención a la diversidad como principio educativo -- De los principios a las prácticas: ¿Por qué es tan difícil cambiar? -- ¿Qué se está haciendo en los centros para atender a la diversidad? ¿ilusión o realidad? -- ¿Qué sabíamos y qué sabemos? Discusión de resultados, conclusiones y sugerencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0329-01 371.3 O93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias de enseñanza / Cooper, James M. / México, D.F. : Limusa (2008)
Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: Cooper, James M., Autor ; María Teresa García Arrollo, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Limusa Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 602 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4505-6 Nota general: Título original en inglés: Classroom teaching skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Enseñanza Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de sediciones -- Alineación didáctica -- Objetivo instruccionales -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29757 Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / Cooper, James M., Autor ; María Teresa García Arrollo, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : Limusa, 2008 . - 602 páginas : diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-968-18-4505-6
Título original en inglés: Classroom teaching skills
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Enseñanza Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de sediciones -- Alineación didáctica -- Objetivo instruccionales -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29757
Estrategias de enseñanza
Cooper, James M. - México, D.F. : Limusa - 2008
Título original en inglés: Classroom teaching skills
El maestro y la toma de sediciones -- Alineación didáctica -- Objetivo instruccionales -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25770-70662-01 371.102 C77 2008 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estrategias de enseñanza / Cooper, James M. / Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.) (2015)
Título : Estrategias de enseñanza : Guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: Cooper, James M., Autor Mención de edición: 1a. edición Editorial: Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.) Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 602 páginas Il.: diagramas.; ilustraciones.; tablas Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccinales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanza de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clase -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99854 Estrategias de enseñanza : Guía para una mejor instrucción [texto impreso] / Cooper, James M., Autor . - 1a. edición . - Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.), 2015 . - 602 páginas : diagramas.; ilustraciones.; tablas ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccinales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanza de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clase -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99854
Estrategias de enseñanza
Cooper, James M. - [S.l.] : Editorial Limusa, Grupo Noriega Editores (México D. F.) - 2015
Incluye referencias bibliográficas, glosario de términos
El maestro y la toma de decisiones -- Planeación didáctica -- Objetivos instruccinales -- Técnicas para la exposición de una clase -- Técnicas para la elaboración de preguntas -- Enseñanza de conceptos -- Técnicas de comunicación interpersonal -- Conducción del salón de clase -- Aprendizaje cooperativo -- Evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo / Denise Caroline Argüelles Pabón / Bogotá : Alfaomega Colombiana (2011)
Título : Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Caroline Argüelles Pabón, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Bogotá : Alfaomega Colombiana Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 337 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8153-68-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividad de aprendizaje Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Aprendizaje -- Aprendizaje autónomo -- Habilidades de pensamiento y estrategias para el aprendizaje autónomo -- Los nuevos escenarios para el aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85509 Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo [texto impreso] / Denise Caroline Argüelles Pabón, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor ; Nofal Nagles García, Autor . - 5a ed. . - Bogotá : Alfaomega Colombiana, 2011 . - 337 p. : diagrs.; ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8153-68-1
Incluye referencias bibliográficas, actividad de aprendizaje
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Aprendizaje -- Aprendizaje autónomo -- Habilidades de pensamiento y estrategias para el aprendizaje autónomo -- Los nuevos escenarios para el aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85509
Estrategias para Promover Procesos de Aprendizaje Autónomo
Argüelles Pabón, Denise CarolineNagles García, Nofal ; Nagles García, Nofal ; Nagles García, Nofal - - Bogotá : Alfaomega Colombiana - 2011
Incluye referencias bibliográficas, actividad de aprendizaje
Aprendizaje -- Aprendizaje autónomo -- Habilidades de pensamiento y estrategias para el aprendizaje autónomo -- Los nuevos escenarios para el aprendizaje
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0629-01 371.3 A71 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible Filosofía, pedagogía y enseñanza de la filosofía / Bogotá, D.C. : Universidad Pedagógica Nacional (2004)
PermalinkLa función comunicativa de los blogs escolares en los estudiantes del nivel secundario pertenecientes a la asociación de comunicadores escolares del sur peruano Ilave-2010 / Jéssica Yana Cañapataña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
PermalinkGuía moderna de estudios / Barcelona : Cultura Popular (2007)
PermalinkHábitos de estudio y personalidad / Eneida Marquez / México, D.F. : Trillas (1990)
PermalinkHacia una formación disruptiva de docentes / Marcelo, Carlos / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkHago señas juego y aprendo / María Esther Serafín de Fleischmann / Trillas (2012)
PermalinkLa idea de didáctica / María Mercedes Civarolo / Bogotá, D.F. : Cooperativa Editorial Magisterio (2008)
PermalinkIdentidad profesional docente / Madrid : Narcea de Ediciones (2018)
PermalinkIniciación al Conocimiento Pedagógico / María García Amilburu / Madrid : Dykinson (2009)
PermalinkInteracción entre alumnos / Alain Baudrit / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
PermalinkInteracción social en aula y motivación de logro en estudiantes de instituciones educativas secundarias públicas de la provincia de San Román - 2010 / Efraín Coillo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLa investigación-acción / Antonio Latorre / Barcelona : Graó (2003)
PermalinkInvestigacion-Accion y Curriculum / James McKernan / Madrid : Morata ediciones (2008)
PermalinkInvestigación - Acción pedagógica / Edwin Roger Esteban Rivera / Huánuco [Perú] : Universidad Nacional Hermilio Valdizán (2018)
PermalinkInvestigar con mapas conceptuales / José Arellano Sánchez / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
PermalinkInvestigar con Mapas Conceptuales / José Arellano Sánchez / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
PermalinkLengua, aprendizaje y enseñanza / MAQUEO, Ana María / México, D.F. : Limusa (2004)
PermalinkLineamientos pedagógicos para la enseñanza y el aprendizaje / Enrique E. Batista / Medellín : Universidad Cooperativa de Colombia (2007)
PermalinkManual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria / Madrid : Ediciones Pirámide (2016)
PermalinkManual de la Educadora / Rocío F. Fernandez C. / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2007)
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