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Autor Luz Eliana Quispe Calizaya |
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Análisis de los conflictos interpersonales en trabajadores de la UGEL Chucuito Juli y su Influencia en el desempeño laboral durante el periodo 2009 / Luz Eliana Quispe Calizaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2010)
Título : Análisis de los conflictos interpersonales en trabajadores de la UGEL Chucuito Juli y su Influencia en el desempeño laboral durante el periodo 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Eliana Quispe Calizaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 111 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: Determina la causa-efecto de las variables: conflictos interpersonales y desempeño laboral en una muestra constituida por 38 trabajadores de la UGEL Chucuito – Juli, Región Puno. Muestreo es no probabilístico y por conveniencia. La población en sí, la integran las catorce UGELs de la DREP. Cuestionario aplicado a cada trabajador para analizar los conflictos y la técnica de la observación, que a través de la ficha de observación, sirve para identificar el desempeño de los citados trabajadores, también se complementó con el análisis documental al revisar el ROF, MOF y CAP de la entidad y las entrevistas a través del diálogo. Procesamiento y análisis de los datos, Conclusiones: Los conflictos interpersonales son percibidos como regulares por el 47,37% de trabajadores de la UGELChucuito –Juli, y ejercen una influencia negativa en la conducta del 52,63% y en las emociones del 63,16% del total de trabajadores. El nivel de desempeño laboral en las actitudes y funciones de los trabajadores de la UGEL Chucuito resultan deficientes en un 44,74 % del total, donde el trato, la responsabilidad y el cumplimiento de las funciones son calificadas como malas o muy malas.. Influencia de los conflictos interpersonales sobre el desempeño laboral de los trabajadores de la UGEL es negativa y por lo tanto son disfuncionales. Un 55,26% manifiesta que sí le influye en su desempeño; así mismo se observa que ningún trabajador tiene desempeño adecuado cuando los conflictos son permanentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61762 Análisis de los conflictos interpersonales en trabajadores de la UGEL Chucuito Juli y su Influencia en el desempeño laboral durante el periodo 2009 [texto impreso] / Luz Eliana Quispe Calizaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2010 . - 111 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: Determina la causa-efecto de las variables: conflictos interpersonales y desempeño laboral en una muestra constituida por 38 trabajadores de la UGEL Chucuito – Juli, Región Puno. Muestreo es no probabilístico y por conveniencia. La población en sí, la integran las catorce UGELs de la DREP. Cuestionario aplicado a cada trabajador para analizar los conflictos y la técnica de la observación, que a través de la ficha de observación, sirve para identificar el desempeño de los citados trabajadores, también se complementó con el análisis documental al revisar el ROF, MOF y CAP de la entidad y las entrevistas a través del diálogo. Procesamiento y análisis de los datos, Conclusiones: Los conflictos interpersonales son percibidos como regulares por el 47,37% de trabajadores de la UGELChucuito –Juli, y ejercen una influencia negativa en la conducta del 52,63% y en las emociones del 63,16% del total de trabajadores. El nivel de desempeño laboral en las actitudes y funciones de los trabajadores de la UGEL Chucuito resultan deficientes en un 44,74 % del total, donde el trato, la responsabilidad y el cumplimiento de las funciones son calificadas como malas o muy malas.. Influencia de los conflictos interpersonales sobre el desempeño laboral de los trabajadores de la UGEL es negativa y por lo tanto son disfuncionales. Un 55,26% manifiesta que sí le influye en su desempeño; así mismo se observa que ningún trabajador tiene desempeño adecuado cuando los conflictos son permanentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61762
Análisis de los conflictos interpersonales en trabajadores de la UGEL Chucuito Juli y su Influencia en el desempeño laboral durante el periodo 2009
Determina la causa-efecto de las variables: conflictos interpersonales y desempeño laboral en una muestra constituida por 38 trabajadores de la UGEL Chucuito – Juli, Región Puno. Muestreo es no probabilístico y por conveniencia. La población en sí, la integran las catorce UGELs de la DREP. Cuestionario aplicado a cada trabajador para analizar los conflictos y la técnica de la observación, que a través de la ficha de observación, sirve para identificar el desempeño de los citados trabajadores, también se complementó con el análisis documental al revisar el ROF, MOF y CAP de la entidad y las entrevistas a través del diálogo. Procesamiento y análisis de los datos, Conclusiones: Los conflictos interpersonales son percibidos como regulares por el 47,37% de trabajadores de la UGELChucuito –Juli, y ejercen una influencia negativa en la conducta del 52,63% y en las emociones del 63,16% del total de trabajadores. El nivel de desempeño laboral en las actitudes y funciones de los trabajadores de la UGEL Chucuito resultan deficientes en un 44,74 % del total, donde el trato, la responsabilidad y el cumplimiento de las funciones son calificadas como malas o muy malas.. Influencia de los conflictos interpersonales sobre el desempeño laboral de los trabajadores de la UGEL es negativa y por lo tanto son disfuncionales. Un 55,26% manifiesta que sí le influye en su desempeño; así mismo se observa que ningún trabajador tiene desempeño adecuado cuando los conflictos son permanentes.
Quispe Calizaya, Luz Eliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2010
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DisponibleHabilidades en razonamiento verbal de los alumnos del quisto grado del Colegio de Educación Secundaria Emilio Romero Padilla de Chicuito / Luz Eliana Quispe Calizaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
Título : Habilidades en razonamiento verbal de los alumnos del quisto grado del Colegio de Educación Secundaria Emilio Romero Padilla de Chicuito Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Eliana Quispe Calizaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 91 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CHUCUITO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68251 Habilidades en razonamiento verbal de los alumnos del quisto grado del Colegio de Educación Secundaria Emilio Romero Padilla de Chicuito [texto impreso] / Luz Eliana Quispe Calizaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1998 . - 91 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CHUCUITO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68251
Habilidades en razonamiento verbal de los alumnos del quisto grado del Colegio de Educación Secundaria Emilio Romero Padilla de Chicuito
Quispe Calizaya, Luz Eliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1998
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DisponibleInfluencia de los conflictos interpersonales en el desempeño técnico - pedagógico de los docentes de educación secundaria de Zepita durante el año académico 2012 / Luz Eliana Quispe Calizaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2013)
Título : Influencia de los conflictos interpersonales en el desempeño técnico - pedagógico de los docentes de educación secundaria de Zepita durante el año académico 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Eliana Quispe Calizaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 89 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad: Didáctica Universitaria Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Resumen: Influencia y los conflictos interpersonales son permanentes, disfuncionales y que influyen significativamente en el desempeño técnico – pedagógico. El tipo de investigación fue descriptivo y el diseño explicativo. Se consideró a los Conflictos Interpersonales como variable independiente y al Desempeño Técnico – Pedagógico como variable dependiente El instrumento fue el cuestionario de preguntas y la ficha de observación aplicado en 50 profesores de Educación Secundaria. Para analizar y discutir los resultados se utilizaron cuadros y gráficos, la chi cuadrada para probar la hipótesis. Se concluyó que los conflictos interpersonales influyen significativamente en el nivel de desempeño Técnico–Pedagógico, ya que la chi calculada de 18.5 es superior a la chi tabulada de 9.5, se determinó que los conflictos son permanentes para el 44% de docentes y disfuncionales para el 62% que lo consideran negativo. El nivel de desempeño del 52% de profesores fue regular. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ZEPITA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77813 Influencia de los conflictos interpersonales en el desempeño técnico - pedagógico de los docentes de educación secundaria de Zepita durante el año académico 2012 [texto impreso] / Luz Eliana Quispe Calizaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 89 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad: Didáctica Universitaria
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Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Resumen: Influencia y los conflictos interpersonales son permanentes, disfuncionales y que influyen significativamente en el desempeño técnico – pedagógico. El tipo de investigación fue descriptivo y el diseño explicativo. Se consideró a los Conflictos Interpersonales como variable independiente y al Desempeño Técnico – Pedagógico como variable dependiente El instrumento fue el cuestionario de preguntas y la ficha de observación aplicado en 50 profesores de Educación Secundaria. Para analizar y discutir los resultados se utilizaron cuadros y gráficos, la chi cuadrada para probar la hipótesis. Se concluyó que los conflictos interpersonales influyen significativamente en el nivel de desempeño Técnico–Pedagógico, ya que la chi calculada de 18.5 es superior a la chi tabulada de 9.5, se determinó que los conflictos son permanentes para el 44% de docentes y disfuncionales para el 62% que lo consideran negativo. El nivel de desempeño del 52% de profesores fue regular. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ZEPITA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77813
Influencia de los conflictos interpersonales en el desempeño técnico - pedagógico de los docentes de educación secundaria de Zepita durante el año académico 2012
Influencia y los conflictos interpersonales son permanentes, disfuncionales y que influyen significativamente en el desempeño técnico – pedagógico. El tipo de investigación fue descriptivo y el diseño explicativo. Se consideró a los Conflictos Interpersonales como variable independiente y al Desempeño Técnico – Pedagógico como variable dependiente El instrumento fue el cuestionario de preguntas y la ficha de observación aplicado en 50 profesores de Educación Secundaria. Para analizar y discutir los resultados se utilizaron cuadros y gráficos, la chi cuadrada para probar la hipótesis. Se concluyó que los conflictos interpersonales influyen significativamente en el nivel de desempeño Técnico–Pedagógico, ya que la chi calculada de 18.5 es superior a la chi tabulada de 9.5, se determinó que los conflictos son permanentes para el 44% de docentes y disfuncionales para el 62% que lo consideran negativo. El nivel de desempeño del 52% de profesores fue regular.
Quispe Calizaya, Luz Eliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar el Título de Segunda Especialidad: Didáctica Universitaria
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DisponibleT17346-23803-01 T17346 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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