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Intervención de enfermería con suplementación de hierro dietético en la recuperación de Anemia en niños de 6 a 24 meses, Hospital Ilave 2001 / Melina Arias Monzon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Intervención de enfermería con suplementación de hierro dietético en la recuperación de Anemia en niños de 6 a 24 meses, Hospital Ilave 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melina Arias Monzon, Autor ; Amparo Milagros Choque Iberos, Autor ; Amparo Milagros Choque Iberos, Autor ; Amparo Milagros Choque Iberos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 112 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 616.9212 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ILAVE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70076 Intervención de enfermería con suplementación de hierro dietético en la recuperación de Anemia en niños de 6 a 24 meses, Hospital Ilave 2001 [texto impreso] / Melina Arias Monzon, Autor ; Amparo Milagros Choque Iberos, Autor ; Amparo Milagros Choque Iberos, Autor ; Amparo Milagros Choque Iberos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 112 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Clasificación: 616.9212 Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-ILAVE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70076
Intervención de enfermería con suplementación de hierro dietético en la recuperación de Anemia en niños de 6 a 24 meses, Hospital Ilave 2001
Arias Monzon, MelinaChoque Iberos, Amparo Milagros ; Choque Iberos, Amparo Milagros ; Choque Iberos, Amparo Milagros - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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DisponibleIntervención de enfermería en el uso de multimicronutrientes y la efectividad en los valores de hemoglobina en niños de 6 a 35 meses, Establecimiento de Salud I-3 Atuncolla - Puno, 2015 / Norma Magdalena Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Intervención de enfermería en el uso de multimicronutrientes y la efectividad en los valores de hemoglobina en niños de 6 a 35 meses, Establecimiento de Salud I-3 Atuncolla - Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Magdalena Mamani Mamani, Autor ; Iraida Luisa Pari Yerba, Autor ; Iraida Luisa Pari Yerba, Autor ; Iraida Luisa Pari Yerba, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 125 páginas. Il.: ilustraciones. tablas. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectividad de la intervención de enfermería en el uso de multimicronutrientes en los valores de hemoglobina en niños de 6 a 35 meses, Establecimiento de Salud I-3 Atuncolla – Puno, 2015”; fue de tipo explicativo-cuasi-experimental con diseño Pre-post test de dos grupos, experimental y control; la población estuvo constituida por 85 niños de 6 a 35 meses de edad, con una muestra de 26 niños suplementados con multimicronutrientes (MMN) cada grupo estuvo formado por 13 niños, el grupo experimental con intervención de enfermería con técnica de demostración y visitas domiciliarias y el grupo control con consejería de enfermería en el consultorio de control de Crecimiento y desarrollo (CRED) por un periodo de 4 meses; para la recolección de datos se utilizaron las técnicas de observación directa de hemoglobina (Hb) pre y post-test con HemoCue, en el laboratorio del E.S I-3 Atuncolla – Puno, además de la entrevista-observación, y como instrumento el formato de registro de Hb y la ficha de monitoreo de la suplementación en la vivienda; para el procesamiento de datos se aplicó la estadística inferencial y prueba t de Student, para la comparación de ambos grupos. Los resultados obtenidos demuestran que en el pre test el promedio de valores de Hb en el grupo experimental y control fue 12.57 g/dl y 13.33 g/dl. En el pos test el promedio de los valores de Hb en el grupo experimental fue 14.00 g/dl con un incremento de 1.43 g/dl y en el control los valores promedios se mantuvieron en 13.49g/dl con un incremento de 0.16 g/dl, existiendo un incremento estadísticamente significativo de Hb en el grupo experimental (P<0.05). Se concluye que la intervención de enfermería con técnica de demostración y visitas domiciliaras en el uso de multimicronutrientes es efectiva en el incremento de los valores de Hb en niños del grupo experimental en comparación a la consejería de enfermería en el consultorio CRED del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89663 Intervención de enfermería en el uso de multimicronutrientes y la efectividad en los valores de hemoglobina en niños de 6 a 35 meses, Establecimiento de Salud I-3 Atuncolla - Puno, 2015 [texto impreso] / Norma Magdalena Mamani Mamani, Autor ; Iraida Luisa Pari Yerba, Autor ; Iraida Luisa Pari Yerba, Autor ; Iraida Luisa Pari Yerba, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 125 páginas. : ilustraciones. tablas. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Resumen: Determina efectividad de la intervención de enfermería en el uso de multimicronutrientes en los valores de hemoglobina en niños de 6 a 35 meses, Establecimiento de Salud I-3 Atuncolla – Puno, 2015”; fue de tipo explicativo-cuasi-experimental con diseño Pre-post test de dos grupos, experimental y control; la población estuvo constituida por 85 niños de 6 a 35 meses de edad, con una muestra de 26 niños suplementados con multimicronutrientes (MMN) cada grupo estuvo formado por 13 niños, el grupo experimental con intervención de enfermería con técnica de demostración y visitas domiciliarias y el grupo control con consejería de enfermería en el consultorio de control de Crecimiento y desarrollo (CRED) por un periodo de 4 meses; para la recolección de datos se utilizaron las técnicas de observación directa de hemoglobina (Hb) pre y post-test con HemoCue, en el laboratorio del E.S I-3 Atuncolla – Puno, además de la entrevista-observación, y como instrumento el formato de registro de Hb y la ficha de monitoreo de la suplementación en la vivienda; para el procesamiento de datos se aplicó la estadística inferencial y prueba t de Student, para la comparación de ambos grupos. Los resultados obtenidos demuestran que en el pre test el promedio de valores de Hb en el grupo experimental y control fue 12.57 g/dl y 13.33 g/dl. En el pos test el promedio de los valores de Hb en el grupo experimental fue 14.00 g/dl con un incremento de 1.43 g/dl y en el control los valores promedios se mantuvieron en 13.49g/dl con un incremento de 0.16 g/dl, existiendo un incremento estadísticamente significativo de Hb en el grupo experimental (P<0.05). Se concluye que la intervención de enfermería con técnica de demostración y visitas domiciliaras en el uso de multimicronutrientes es efectiva en el incremento de los valores de Hb en niños del grupo experimental en comparación a la consejería de enfermería en el consultorio CRED del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89663
Intervención de enfermería en el uso de multimicronutrientes y la efectividad en los valores de hemoglobina en niños de 6 a 35 meses, Establecimiento de Salud I-3 Atuncolla - Puno, 2015
Determina efectividad de la intervención de enfermería en el uso de multimicronutrientes en los valores de hemoglobina en niños de 6 a 35 meses, Establecimiento de Salud I-3 Atuncolla – Puno, 2015”; fue de tipo explicativo-cuasi-experimental con diseño Pre-post test de dos grupos, experimental y control; la población estuvo constituida por 85 niños de 6 a 35 meses de edad, con una muestra de 26 niños suplementados con multimicronutrientes (MMN) cada grupo estuvo formado por 13 niños, el grupo experimental con intervención de enfermería con técnica de demostración y visitas domiciliarias y el grupo control con consejería de enfermería en el consultorio de control de Crecimiento y desarrollo (CRED) por un periodo de 4 meses; para la recolección de datos se utilizaron las técnicas de observación directa de hemoglobina (Hb) pre y post-test con HemoCue, en el laboratorio del E.S I-3 Atuncolla – Puno, además de la entrevista-observación, y como instrumento el formato de registro de Hb y la ficha de monitoreo de la suplementación en la vivienda; para el procesamiento de datos se aplicó la estadística inferencial y prueba t de Student, para la comparación de ambos grupos. Los resultados obtenidos demuestran que en el pre test el promedio de valores de Hb en el grupo experimental y control fue 12.57 g/dl y 13.33 g/dl. En el pos test el promedio de los valores de Hb en el grupo experimental fue 14.00 g/dl con un incremento de 1.43 g/dl y en el control los valores promedios se mantuvieron en 13.49g/dl con un incremento de 0.16 g/dl, existiendo un incremento estadísticamente significativo de Hb en el grupo experimental (P<0.05). Se concluye que la intervención de enfermería con técnica de demostración y visitas domiciliaras en el uso de multimicronutrientes es efectiva en el incremento de los valores de Hb en niños del grupo experimental en comparación a la consejería de enfermería en el consultorio CRED del grupo control.
Mamani Mamani, Norma MagdalenaPari Yerba, Iraida Luisa ; Pari Yerba, Iraida Luisa ; Pari Yerba, Iraida Luisa - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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DisponibleIntervención de vigías escolares en gestantes de riesgo obstétrico del centro Poblado de Camicachi – Ilave 1998 / Lourdes Martinez Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2002)
Título : Intervención de vigías escolares en gestantes de riesgo obstétrico del centro Poblado de Camicachi – Ilave 1998 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lourdes Martinez Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 65 páginas Il.: tablas,diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Resumen: Segundo semestre del año 1998, debido a la escasa captación, seguimiento, control, y tratamiento oportuno de gestantes, principalmente de gestantes de alto riesgo obstétrico; repercutiendo en altas tasas de morbimortalidad materno perinatal. Esto debido al escaso recurso humano, desconfianza al personal de salud, desconocimiento de la importancia del control prenatal, nivel educativo bajo, creencias y costumbres negativas, inaccesibilidad geográfica al establecimiento de salud, falta de apoyo familiar, falta de recursos económicos, actitudes negativas frente al embarazo, falta de medios de transporte, descuido por parte de la familia.
Para mejorar la captación, diagnostico precoz, controles y seguimiento de gestantes de alto riesgo obstétrico, se aplicó el presente trabajo de intervención e investigación, que consistió en capacitar vigías escolares encargados de la captación y seguimiento de gestantes que por alguna razón no acudían al establecimiento de salud.
El objetivo principal del presente trabajo fue:
Evaluar la intervención de vigías escolares en las gestantes de riesgo obstétrico en el centro poblado Camicachi 1998.
Los objetivos específicos fueron:
Determinar la identificación y captación a las gestantes de riesgo obstétrico del centro poblado de Camicachi con intervención de vigías escolares capacitados.
Identificar el primer diagnóstico de gestantes de alto riesgo obstétrico durante el primer trimestre de gestación a través de vigías escolares mediante el uso del protocolo de obstétrico de manejo de los vigías.
Determinar el seguimiento de las gestantes de riesgo por parte de los vigías escolares en el centro poblado de Camicachi.
Los resultados obtenidos fueron:
Los vigías captaron durante el segundo semestre del año 1998 64% gestantes; constituyendo el 54.62% del total de gestantes captados durante el segundo semestre.
Los vigías escolares captaron e identificación 32 gestantes de alto riesgo obstétrico, constituyendo el 50% de gestantes captadas y diagnosticados como riesgo obstétrico en del total de gestantes de alto riesgo obstétrico del total de gestantes de alto riesgo obstétrico captadas en el segundo semestre.
Los vigías escolares captaron gestantes de alto riesgo obstétrico en el premier trimestre de gestación en el 68.75%.
Los vigías escolares intervinieron en el seguimiento de gestantes de alto riesgo obstétrico en el 84.75%, con supervisión del personal de salud.
Se llegó a las siguientes conclusiones:
1. En la jurisdicción del centro Poblado de Camicachi se logró incrementar el número de captaciones de gestantes de alto riesgo obstétrico en un 36% más durante el año 1998.
2. Se logró identificar y captar gestantes de alto riesgo obstétrico a través de la intervención de vigías escolares en un número de 32, que representa el 50% del total de gestantes captadas.
3. Los vigías escolares realizaron el diagnostico de gestantes de alto riesgo obstétrico en forma más precoz, logrando diagnosticar en el primer trimestre al 68.75% de gestantes de alto riesgo obstétrico captadas.
4. La intervención de los vigías escolares hizo posible los controles y seguimiento a gestantes de alto riesgo obstétrico en número de 39 que hace el 84.75% del total de gestantes de alto riesgo obstétrico que fue controlado durante el año 1998.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113433 Intervención de vigías escolares en gestantes de riesgo obstétrico del centro Poblado de Camicachi – Ilave 1998 [texto impreso] / Lourdes Martinez Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2002 . - 65 páginas : tablas,diagramas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de Especialista en: Planificación y Administración de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Resumen: Segundo semestre del año 1998, debido a la escasa captación, seguimiento, control, y tratamiento oportuno de gestantes, principalmente de gestantes de alto riesgo obstétrico; repercutiendo en altas tasas de morbimortalidad materno perinatal. Esto debido al escaso recurso humano, desconfianza al personal de salud, desconocimiento de la importancia del control prenatal, nivel educativo bajo, creencias y costumbres negativas, inaccesibilidad geográfica al establecimiento de salud, falta de apoyo familiar, falta de recursos económicos, actitudes negativas frente al embarazo, falta de medios de transporte, descuido por parte de la familia.
Para mejorar la captación, diagnostico precoz, controles y seguimiento de gestantes de alto riesgo obstétrico, se aplicó el presente trabajo de intervención e investigación, que consistió en capacitar vigías escolares encargados de la captación y seguimiento de gestantes que por alguna razón no acudían al establecimiento de salud.
El objetivo principal del presente trabajo fue:
Evaluar la intervención de vigías escolares en las gestantes de riesgo obstétrico en el centro poblado Camicachi 1998.
Los objetivos específicos fueron:
Determinar la identificación y captación a las gestantes de riesgo obstétrico del centro poblado de Camicachi con intervención de vigías escolares capacitados.
Identificar el primer diagnóstico de gestantes de alto riesgo obstétrico durante el primer trimestre de gestación a través de vigías escolares mediante el uso del protocolo de obstétrico de manejo de los vigías.
Determinar el seguimiento de las gestantes de riesgo por parte de los vigías escolares en el centro poblado de Camicachi.
Los resultados obtenidos fueron:
Los vigías captaron durante el segundo semestre del año 1998 64% gestantes; constituyendo el 54.62% del total de gestantes captados durante el segundo semestre.
Los vigías escolares captaron e identificación 32 gestantes de alto riesgo obstétrico, constituyendo el 50% de gestantes captadas y diagnosticados como riesgo obstétrico en del total de gestantes de alto riesgo obstétrico del total de gestantes de alto riesgo obstétrico captadas en el segundo semestre.
Los vigías escolares captaron gestantes de alto riesgo obstétrico en el premier trimestre de gestación en el 68.75%.
Los vigías escolares intervinieron en el seguimiento de gestantes de alto riesgo obstétrico en el 84.75%, con supervisión del personal de salud.
Se llegó a las siguientes conclusiones:
1. En la jurisdicción del centro Poblado de Camicachi se logró incrementar el número de captaciones de gestantes de alto riesgo obstétrico en un 36% más durante el año 1998.
2. Se logró identificar y captar gestantes de alto riesgo obstétrico a través de la intervención de vigías escolares en un número de 32, que representa el 50% del total de gestantes captadas.
3. Los vigías escolares realizaron el diagnostico de gestantes de alto riesgo obstétrico en forma más precoz, logrando diagnosticar en el primer trimestre al 68.75% de gestantes de alto riesgo obstétrico captadas.
4. La intervención de los vigías escolares hizo posible los controles y seguimiento a gestantes de alto riesgo obstétrico en número de 39 que hace el 84.75% del total de gestantes de alto riesgo obstétrico que fue controlado durante el año 1998.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113433
Intervención de vigías escolares en gestantes de riesgo obstétrico del centro Poblado de Camicachi – Ilave 1998
Segundo semestre del año 1998, debido a la escasa captación, seguimiento, control, y tratamiento oportuno de gestantes, principalmente de gestantes de alto riesgo obstétrico; repercutiendo en altas tasas de morbimortalidad materno perinatal. Esto debido al escaso recurso humano, desconfianza al personal de salud, desconocimiento de la importancia del control prenatal, nivel educativo bajo, creencias y costumbres negativas, inaccesibilidad geográfica al establecimiento de salud, falta de apoyo familiar, falta de recursos económicos, actitudes negativas frente al embarazo, falta de medios de transporte, descuido por parte de la familia.
Para mejorar la captación, diagnostico precoz, controles y seguimiento de gestantes de alto riesgo obstétrico, se aplicó el presente trabajo de intervención e investigación, que consistió en capacitar vigías escolares encargados de la captación y seguimiento de gestantes que por alguna razón no acudían al establecimiento de salud.
El objetivo principal del presente trabajo fue:
Evaluar la intervención de vigías escolares en las gestantes de riesgo obstétrico en el centro poblado Camicachi 1998.
Los objetivos específicos fueron:
Determinar la identificación y captación a las gestantes de riesgo obstétrico del centro poblado de Camicachi con intervención de vigías escolares capacitados.
Identificar el primer diagnóstico de gestantes de alto riesgo obstétrico durante el primer trimestre de gestación a través de vigías escolares mediante el uso del protocolo de obstétrico de manejo de los vigías.
Determinar el seguimiento de las gestantes de riesgo por parte de los vigías escolares en el centro poblado de Camicachi.
Los resultados obtenidos fueron:
Los vigías captaron durante el segundo semestre del año 1998 64% gestantes; constituyendo el 54.62% del total de gestantes captados durante el segundo semestre.
Los vigías escolares captaron e identificación 32 gestantes de alto riesgo obstétrico, constituyendo el 50% de gestantes captadas y diagnosticados como riesgo obstétrico en del total de gestantes de alto riesgo obstétrico del total de gestantes de alto riesgo obstétrico captadas en el segundo semestre.
Los vigías escolares captaron gestantes de alto riesgo obstétrico en el premier trimestre de gestación en el 68.75%.
Los vigías escolares intervinieron en el seguimiento de gestantes de alto riesgo obstétrico en el 84.75%, con supervisión del personal de salud.
Se llegó a las siguientes conclusiones:
1. En la jurisdicción del centro Poblado de Camicachi se logró incrementar el número de captaciones de gestantes de alto riesgo obstétrico en un 36% más durante el año 1998.
2. Se logró identificar y captar gestantes de alto riesgo obstétrico a través de la intervención de vigías escolares en un número de 32, que representa el 50% del total de gestantes captadas.
3. Los vigías escolares realizaron el diagnostico de gestantes de alto riesgo obstétrico en forma más precoz, logrando diagnosticar en el primer trimestre al 68.75% de gestantes de alto riesgo obstétrico captadas.
4. La intervención de los vigías escolares hizo posible los controles y seguimiento a gestantes de alto riesgo obstétrico en número de 39 que hace el 84.75% del total de gestantes de alto riesgo obstétrico que fue controlado durante el año 1998.
Martinez Ramos, Lourdes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2002
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TE08-0008-01 T0008 Tesina Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleIntervenciones de enfermería en la atención inmediata del recien nacido en el Hospital de Apoyo Macusani - 2016 / Yovana Chipana Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2017)
Título : Intervenciones de enfermería en la atención inmediata del recien nacido en el Hospital de Apoyo Macusani - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yovana Chipana Valdivia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 48 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología Idioma : Español (spa) Resumen: La presente monografía titulada INTERVENCIONES DE ENFERMERIA EN LA ATENCION INMEDIATA DEL RECIEN NACIDO EN EL HOSPITAL DE APOYO MACUSANI- 2016, se realizó con el objetivo de identificar las intervenciones de enfermería en la atención inmediata del recién nacido en el hospital apoyo Macusani, En el marco de la atención del recién nacido, una función importante del personal de enfermería es mantener un menor riesgo en todas las actividades que realiza y se utilizó la guía de observación.Se realizó una búsqueda de artículos publicados en la Biblioteca Cochrane, en las Bases de datos Scielo, LILACS; Medline, CINAHL Se identificaron 06 artículos relacionados al tema. Llegando a la conclusiones: las intervenciones que realizan las enfermeras en el hospital apoyo macusani antes de la atención inmediata al recién nacido solo el 60% prepara el equipo de atención.Durante la atención inmediata del recién nacido el 100% realiza las intervenciones de la limpieza de las vías respiratorias, la evaluación del método apgar al minuto y cinco minutos, la aplicación de la vitamina , el examen físico, la profilaxis ocular, la somatometria, las funciones vitales; el 80% realiza las intervenciones de enfermería como ligadura del cordón umbilical, Evaluación de los reflejos y el 60% si realiza las intervenciones de lavado de manos con antiséptico, contacto piel a piel, permeabilidad anal, valora la edad gestacional por Capurro. Intervenciones después de la atención inmediata del recién nacido el 100 % realiza el inicio de la lactancia materna exclusiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100271 Intervenciones de enfermería en la atención inmediata del recien nacido en el Hospital de Apoyo Macusani - 2016 [texto impreso] / Yovana Chipana Valdivia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2017 . - 48 pàginas : tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente monografía titulada INTERVENCIONES DE ENFERMERIA EN LA ATENCION INMEDIATA DEL RECIEN NACIDO EN EL HOSPITAL DE APOYO MACUSANI- 2016, se realizó con el objetivo de identificar las intervenciones de enfermería en la atención inmediata del recién nacido en el hospital apoyo Macusani, En el marco de la atención del recién nacido, una función importante del personal de enfermería es mantener un menor riesgo en todas las actividades que realiza y se utilizó la guía de observación.Se realizó una búsqueda de artículos publicados en la Biblioteca Cochrane, en las Bases de datos Scielo, LILACS; Medline, CINAHL Se identificaron 06 artículos relacionados al tema. Llegando a la conclusiones: las intervenciones que realizan las enfermeras en el hospital apoyo macusani antes de la atención inmediata al recién nacido solo el 60% prepara el equipo de atención.Durante la atención inmediata del recién nacido el 100% realiza las intervenciones de la limpieza de las vías respiratorias, la evaluación del método apgar al minuto y cinco minutos, la aplicación de la vitamina , el examen físico, la profilaxis ocular, la somatometria, las funciones vitales; el 80% realiza las intervenciones de enfermería como ligadura del cordón umbilical, Evaluación de los reflejos y el 60% si realiza las intervenciones de lavado de manos con antiséptico, contacto piel a piel, permeabilidad anal, valora la edad gestacional por Capurro. Intervenciones después de la atención inmediata del recién nacido el 100 % realiza el inicio de la lactancia materna exclusiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100271
Intervenciones de enfermería en la atención inmediata del recien nacido en el Hospital de Apoyo Macusani - 2016
La presente monografía titulada INTERVENCIONES DE ENFERMERIA EN LA ATENCION INMEDIATA DEL RECIEN NACIDO EN EL HOSPITAL DE APOYO MACUSANI- 2016, se realizó con el objetivo de identificar las intervenciones de enfermería en la atención inmediata del recién nacido en el hospital apoyo Macusani, En el marco de la atención del recién nacido, una función importante del personal de enfermería es mantener un menor riesgo en todas las actividades que realiza y se utilizó la guía de observación.Se realizó una búsqueda de artículos publicados en la Biblioteca Cochrane, en las Bases de datos Scielo, LILACS; Medline, CINAHL Se identificaron 06 artículos relacionados al tema. Llegando a la conclusiones: las intervenciones que realizan las enfermeras en el hospital apoyo macusani antes de la atención inmediata al recién nacido solo el 60% prepara el equipo de atención.Durante la atención inmediata del recién nacido el 100% realiza las intervenciones de la limpieza de las vías respiratorias, la evaluación del método apgar al minuto y cinco minutos, la aplicación de la vitamina , el examen físico, la profilaxis ocular, la somatometria, las funciones vitales; el 80% realiza las intervenciones de enfermería como ligadura del cordón umbilical, Evaluación de los reflejos y el 60% si realiza las intervenciones de lavado de manos con antiséptico, contacto piel a piel, permeabilidad anal, valora la edad gestacional por Capurro. Intervenciones después de la atención inmediata del recién nacido el 100 % realiza el inicio de la lactancia materna exclusiva.
Chipana Valdivia, Yovana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2017
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología
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DisponibleT22679-29183-01 T22679 Monografía Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIntervenciones de enfermería en micro y macro ambiente en prematuros en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano – Juliaca 2018 / Cleta Marcelina Macedo Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad (2019)
Título : Intervenciones de enfermería en micro y macro ambiente en prematuros en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano – Juliaca 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Cleta Marcelina Macedo Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 64 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología Idioma : Español (spa) Resumen: La presente monografía se realizó con el objetivo de determinar las intervenciones de enfermería en micro y macro ambiente en prematuros en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2018, en la monografía se aplicó el tipo de investigación descriptivo y de corte transversal, en una población de 10 enfermeras, la técnica de recolección de datos es la observación y como instrumento se utilizó la guía de observación que se aplicó a cada enfermeras del servicio de neonatología. Se realizó una búsqueda de investigaciones en repositorios y artículos publicados Cochrane, Scielo, Dialnet y Cuiden con las siguientes palabras claves: prematuro, NIDCAP, cuidados centrados en el desarrollo, macroambiente, microambiente, enfermería neonatal. Teniendo como resultado: las intervenciones sobre control de luz, no cumplen con iluminación individualizada 30%, empleo de linternas para observaciones puntuales del RN. 40% y proporcionar ciclos circadianos en ciclos de luz u oscuridad 50% y si cumplen en un 100% con cubiertas para incubadoras, sobre control de sonido no cumplen con colocación de sonómetros un 100%, con carteles informativos 80% y si cumplen con disminuir al mínimo la frecuencia con la que suenan las alarmas y timbre de teléfono un 60%, hablar en voz baja un 70%, respecto al control de postura si cumplen con uso de nidos de contención 100% y facilitar los movimientos de flexión 60%, en la manipulación mínima no cumplen con agrupar intervenciones 70%, evitar manipulaciones innecesarias 80%, respetar periodos de sueño 70 % y acompañar al recién nacido a que retome de nuevo su estado de confort 60% y finalmente sobre la participación de padres no cumple con enseñar a los padres a reconocer signos de alarma 80%, favorecer el contacto físico y la interacción de los padres 60% y si cumple instruir a los padres en el correcto lavado de manos 70%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11070 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108871 Intervenciones de enfermería en micro y macro ambiente en prematuros en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano – Juliaca 2018 [texto impreso] / Cleta Marcelina Macedo Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad, 2019 . - 64 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Enfermería en Pediatría y Neonatología
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente monografía se realizó con el objetivo de determinar las intervenciones de enfermería en micro y macro ambiente en prematuros en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2018, en la monografía se aplicó el tipo de investigación descriptivo y de corte transversal, en una población de 10 enfermeras, la técnica de recolección de datos es la observación y como instrumento se utilizó la guía de observación que se aplicó a cada enfermeras del servicio de neonatología. Se realizó una búsqueda de investigaciones en repositorios y artículos publicados Cochrane, Scielo, Dialnet y Cuiden con las siguientes palabras claves: prematuro, NIDCAP, cuidados centrados en el desarrollo, macroambiente, microambiente, enfermería neonatal. Teniendo como resultado: las intervenciones sobre control de luz, no cumplen con iluminación individualizada 30%, empleo de linternas para observaciones puntuales del RN. 40% y proporcionar ciclos circadianos en ciclos de luz u oscuridad 50% y si cumplen en un 100% con cubiertas para incubadoras, sobre control de sonido no cumplen con colocación de sonómetros un 100%, con carteles informativos 80% y si cumplen con disminuir al mínimo la frecuencia con la que suenan las alarmas y timbre de teléfono un 60%, hablar en voz baja un 70%, respecto al control de postura si cumplen con uso de nidos de contención 100% y facilitar los movimientos de flexión 60%, en la manipulación mínima no cumplen con agrupar intervenciones 70%, evitar manipulaciones innecesarias 80%, respetar periodos de sueño 70 % y acompañar al recién nacido a que retome de nuevo su estado de confort 60% y finalmente sobre la participación de padres no cumple con enseñar a los padres a reconocer signos de alarma 80%, favorecer el contacto físico y la interacción de los padres 60% y si cumple instruir a los padres en el correcto lavado de manos 70%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11070 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108871
Intervenciones de enfermería en micro y macro ambiente en prematuros en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano – Juliaca 2018
La presente monografía se realizó con el objetivo de determinar las intervenciones de enfermería en micro y macro ambiente en prematuros en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca 2018, en la monografía se aplicó el tipo de investigación descriptivo y de corte transversal, en una población de 10 enfermeras, la técnica de recolección de datos es la observación y como instrumento se utilizó la guía de observación que se aplicó a cada enfermeras del servicio de neonatología. Se realizó una búsqueda de investigaciones en repositorios y artículos publicados Cochrane, Scielo, Dialnet y Cuiden con las siguientes palabras claves: prematuro, NIDCAP, cuidados centrados en el desarrollo, macroambiente, microambiente, enfermería neonatal. Teniendo como resultado: las intervenciones sobre control de luz, no cumplen con iluminación individualizada 30%, empleo de linternas para observaciones puntuales del RN. 40% y proporcionar ciclos circadianos en ciclos de luz u oscuridad 50% y si cumplen en un 100% con cubiertas para incubadoras, sobre control de sonido no cumplen con colocación de sonómetros un 100%, con carteles informativos 80% y si cumplen con disminuir al mínimo la frecuencia con la que suenan las alarmas y timbre de teléfono un 60%, hablar en voz baja un 70%, respecto al control de postura si cumplen con uso de nidos de contención 100% y facilitar los movimientos de flexión 60%, en la manipulación mínima no cumplen con agrupar intervenciones 70%, evitar manipulaciones innecesarias 80%, respetar periodos de sueño 70 % y acompañar al recién nacido a que retome de nuevo su estado de confort 60% y finalmente sobre la participación de padres no cumple con enseñar a los padres a reconocer signos de alarma 80%, favorecer el contacto físico y la interacción de los padres 60% y si cumple instruir a los padres en el correcto lavado de manos 70%.
Macedo Aguilar, Cleta Marcelina - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Unidad de Segunda Especialidad - 2019
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DisponibleT25481-31984-01 T25481 Monografía Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Intevención de enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016 / Milagros Yulissa Cáceres Mayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Intevención de enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Yulissa Cáceres Mayta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 96 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención de enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses de edad del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016. El tipo de investigación fue correlacional de tipo pre-experimental, con diseño pre y post test con un sólo grupo. La población y la muestra estuvieron compuesta por 15 niños de 24 a 30 de edad que cumplieron los criterios de inclusión. Las técnicas empleadas fueron la observación directa y la entrevista personal, y como instrumentos se manejó la guía del Test Peruano de evaluación del desarrollo del niño y la ficha de factores de riesgo elaborado por el Ministerio de Salud. Los resultados muestran en el desarrollo psicomotor de los niños antes de la intervención que; el 73% obtuvieron el diagnóstico de trastorno del desarrollo, después de la intervención el 20% presenta trastorno en el desarrollo, el 60% de niños lograron el desarrollo normal y el 20% presentaron adelanto en el desarrollo. En relación a las diferentes comportamientos en el desarrollo; en el comportamiento viso-motor en el pre test el 53% se encuentra en trastorno del desarrollo y en el pos test el 87% logro realizar dicha actividad, en el comportamiento de lenguaje en el pre test el 33% de niños presento trastorno en el desarrollo y el post test el 100% logró un desarrollo normal, en el comportamiento personal social en el pre test el 20% de niños se encuentra en trastorno del desarrollo y en el pos test el 80% de niños se encuentra en el desarrollo normal, en el comportamiento inteligencia aprendizaje se observó que el 40% de niños evaluados en el pre test se encontraban con trastorno del desarrollo y en el pos test el 73% se encuentra con desarrollo normal. En conclusión: Es efectiva la intervención de Enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses de edad del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016, situación corroborada con la prueba estadística de diferencias pareadas obteniendo como resultado p(0.000)< α(0.05), existe una diferencia significativa al 5%. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6348 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102513 Intevención de enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016 [texto impreso] / Milagros Yulissa Cáceres Mayta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 96 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención de enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses de edad del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016. El tipo de investigación fue correlacional de tipo pre-experimental, con diseño pre y post test con un sólo grupo. La población y la muestra estuvieron compuesta por 15 niños de 24 a 30 de edad que cumplieron los criterios de inclusión. Las técnicas empleadas fueron la observación directa y la entrevista personal, y como instrumentos se manejó la guía del Test Peruano de evaluación del desarrollo del niño y la ficha de factores de riesgo elaborado por el Ministerio de Salud. Los resultados muestran en el desarrollo psicomotor de los niños antes de la intervención que; el 73% obtuvieron el diagnóstico de trastorno del desarrollo, después de la intervención el 20% presenta trastorno en el desarrollo, el 60% de niños lograron el desarrollo normal y el 20% presentaron adelanto en el desarrollo. En relación a las diferentes comportamientos en el desarrollo; en el comportamiento viso-motor en el pre test el 53% se encuentra en trastorno del desarrollo y en el pos test el 87% logro realizar dicha actividad, en el comportamiento de lenguaje en el pre test el 33% de niños presento trastorno en el desarrollo y el post test el 100% logró un desarrollo normal, en el comportamiento personal social en el pre test el 20% de niños se encuentra en trastorno del desarrollo y en el pos test el 80% de niños se encuentra en el desarrollo normal, en el comportamiento inteligencia aprendizaje se observó que el 40% de niños evaluados en el pre test se encontraban con trastorno del desarrollo y en el pos test el 73% se encuentra con desarrollo normal. En conclusión: Es efectiva la intervención de Enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses de edad del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016, situación corroborada con la prueba estadística de diferencias pareadas obteniendo como resultado p(0.000)< α(0.05), existe una diferencia significativa al 5%. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6348 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102513
Intevención de enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016
El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la efectividad de la intervención de enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses de edad del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016. El tipo de investigación fue correlacional de tipo pre-experimental, con diseño pre y post test con un sólo grupo. La población y la muestra estuvieron compuesta por 15 niños de 24 a 30 de edad que cumplieron los criterios de inclusión. Las técnicas empleadas fueron la observación directa y la entrevista personal, y como instrumentos se manejó la guía del Test Peruano de evaluación del desarrollo del niño y la ficha de factores de riesgo elaborado por el Ministerio de Salud. Los resultados muestran en el desarrollo psicomotor de los niños antes de la intervención que; el 73% obtuvieron el diagnóstico de trastorno del desarrollo, después de la intervención el 20% presenta trastorno en el desarrollo, el 60% de niños lograron el desarrollo normal y el 20% presentaron adelanto en el desarrollo. En relación a las diferentes comportamientos en el desarrollo; en el comportamiento viso-motor en el pre test el 53% se encuentra en trastorno del desarrollo y en el pos test el 87% logro realizar dicha actividad, en el comportamiento de lenguaje en el pre test el 33% de niños presento trastorno en el desarrollo y el post test el 100% logró un desarrollo normal, en el comportamiento personal social en el pre test el 20% de niños se encuentra en trastorno del desarrollo y en el pos test el 80% de niños se encuentra en el desarrollo normal, en el comportamiento inteligencia aprendizaje se observó que el 40% de niños evaluados en el pre test se encontraban con trastorno del desarrollo y en el pos test el 73% se encuentra con desarrollo normal. En conclusión: Es efectiva la intervención de Enfermería en estimulación temprana en el desarrollo psicomotor de niños de 24 a 30 meses de edad del establecimiento de salud Taquile I-2 Puno 2016, situación corroborada con la prueba estadística de diferencias pareadas obteniendo como resultado p(0.000)< α(0.05), existe una diferencia significativa al 5%.
Cáceres Mayta, Milagros Yulissa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-1966-02 T1966 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT23096-29600-01 T23096 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIntroducción de la enfermera en la actitudes de madres respecto a higiene en la preparación de alimentos en el Centro Poblado de Sarapi Arroyo - Pilcuyo 2003 / Sonia Edith Cutipa Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Introducción de la enfermera en la actitudes de madres respecto a higiene en la preparación de alimentos en el Centro Poblado de Sarapi Arroyo - Pilcuyo 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Edith Cutipa Mendoza, Autor ; Nélida Peñaloza Anahua, Autor ; Nélida Peñaloza Anahua, Autor ; Nélida Peñaloza Anahua, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 110 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PILCUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75229 Introducción de la enfermera en la actitudes de madres respecto a higiene en la preparación de alimentos en el Centro Poblado de Sarapi Arroyo - Pilcuyo 2003 [texto impreso] / Sonia Edith Cutipa Mendoza, Autor ; Nélida Peñaloza Anahua, Autor ; Nélida Peñaloza Anahua, Autor ; Nélida Peñaloza Anahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 110 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PILCUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75229
Introducción de la enfermera en la actitudes de madres respecto a higiene en la preparación de alimentos en el Centro Poblado de Sarapi Arroyo - Pilcuyo 2003
Cutipa Mendoza, Sonia Edith - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0994-01 T0994 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0995-02 T0995 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T7239-12746-02 T7239 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLactancia materna sus características en la ciudad de Puno / Sara Altamirano De Angles / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1986)
Título : Lactancia materna sus características en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Altamirano De Angles, Autor ; Vilma Vargas De Zuñiga, Autor ; Vilma Vargas De Zuñiga, Autor ; Vilma Vargas De Zuñiga, Autor ; Martina Vilca Gonzales, Autor ; Martina Vilca Gonzales, Autor ; Martina Vilca Gonzales, Autor ; María De la Paz de Calmet, Autor ; María De la Paz de Calmet, Autor ; María De la Paz de Calmet, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 81 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66289 Lactancia materna sus características en la ciudad de Puno [texto impreso] / Sara Altamirano De Angles, Autor ; Vilma Vargas De Zuñiga, Autor ; Vilma Vargas De Zuñiga, Autor ; Vilma Vargas De Zuñiga, Autor ; Martina Vilca Gonzales, Autor ; Martina Vilca Gonzales, Autor ; Martina Vilca Gonzales, Autor ; María De la Paz de Calmet, Autor ; María De la Paz de Calmet, Autor ; María De la Paz de Calmet, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1986 . - 81 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Lactancia materna sus características en la ciudad de Puno
Altamirano De Angles, SaraVargas De Zuñiga, Vilma ; Vargas De Zuñiga, Vilma ; Vargas De Zuñiga, Vilma ; Vilca Gonzales, Martina ; Vilca Gonzales, Martina ; Vilca Gonzales, Martina ; De la Paz de Calmet, María ; De la Paz de Calmet, María ; De la Paz de Calmet, María - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1986
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0005-01 T0005 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0006-02 T0006 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0007-03 T0007 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2525-3533-00 T2525 Tesis de Bachiller Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLeche materna en el tratamiento de la dermatitis del pañal en niños menores de un año que acuden al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno / Norma Leiva Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1999)
Título : Leche materna en el tratamiento de la dermatitis del pañal en niños menores de un año que acuden al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Leiva Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 76 páginas Il.: tablas, diagramas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68784 Leche materna en el tratamiento de la dermatitis del pañal en niños menores de un año que acuden al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno [texto impreso] / Norma Leiva Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1999 . - 76 páginas : tablas, diagramas ; 30 cm.
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Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68784
Leche materna en el tratamiento de la dermatitis del pañal en niños menores de un año que acuden al Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón - Puno
Leiva Mamani, Norma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1999
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0642-01 T0642 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0643-02 T0643 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 4773-8081-02 T4773 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLeucorrea y actitud de las usuarias de dispositivo intrauterino del CLAS Santa Adriana Juliaca - 2001 / Routh Gladys Cutipa Quilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2001)
Título : Leucorrea y actitud de las usuarias de dispositivo intrauterino del CLAS Santa Adriana Juliaca - 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Routh Gladys Cutipa Quilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 81 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Clasificación: 624.17 Análisis y diseño estructurales Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70104 Leucorrea y actitud de las usuarias de dispositivo intrauterino del CLAS Santa Adriana Juliaca - 2001 [texto impreso] / Routh Gladys Cutipa Quilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2001 . - 81 páginas : tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: 624.17 Análisis y diseño estructurales Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70104
Leucorrea y actitud de las usuarias de dispositivo intrauterino del CLAS Santa Adriana Juliaca - 2001
Cutipa Quilla, Routh Gladys - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2001
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0854-01 T0854 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0855-02 T0855 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible 5972-9996-01 T5972 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLiderazgo transformación del jefe de práctica y el estudiante bajo la percepción del estudiante, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 / Norma Gloria Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2016)
Título : Liderazgo transformación del jefe de práctica y el estudiante bajo la percepción del estudiante, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Gloria Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 90 páginas. Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: Determina liderazgo transformacional del jefe de práctica y del estudiante bajo la percepción del estudiante, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno. Estudio descriptivo, transversal, diseño descriptivo simple, muestra conformada por 70 estudiantes, población total de 253, la recolección de datos con la encuesta, cuestionario. Estadística descriptiva porcentual. Resultados: La percepción de los estudiantes sobre el liderazgo transformacional del jefe de práctica es desfavorable en un 50% y favorable en un 13%, sobre las dimensiones la percepción también es desfavorable, en Influencia Idealizada 63%, Motivación Inspiracional 45%, Estimulación Intelectual 46% y Consideración Individualizada 48%. Respecto a la percepción de liderazgo transformacional que el estudiante tiene de sí mismo el resultado es desfavorable en un 54% y favorable en un 10%, de igual modo en las dimensiones la percepción también es desfavorable, en Influencia Idealizada 51%, Motivación Inspiracional 47%, Estimulación Intelectual 58% y Consideración Individualizada 65%. De esta manera se llegó a la siguiente conclusión: El liderazgo transformacional del jefe de práctica y del estudiante de la Facultad de Enfermería es desfavorable en mayor porcentaje, de acuerdo a sus dimensiones: Influencia Idealizada, Motivación Inspiracional, Estimulación Intelectual y Consideración Individualizada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3238 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97606 Liderazgo transformación del jefe de práctica y el estudiante bajo la percepción del estudiante, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016 [texto impreso] / Norma Gloria Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2016 . - 90 páginas. : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina liderazgo transformacional del jefe de práctica y del estudiante bajo la percepción del estudiante, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno. Estudio descriptivo, transversal, diseño descriptivo simple, muestra conformada por 70 estudiantes, población total de 253, la recolección de datos con la encuesta, cuestionario. Estadística descriptiva porcentual. Resultados: La percepción de los estudiantes sobre el liderazgo transformacional del jefe de práctica es desfavorable en un 50% y favorable en un 13%, sobre las dimensiones la percepción también es desfavorable, en Influencia Idealizada 63%, Motivación Inspiracional 45%, Estimulación Intelectual 46% y Consideración Individualizada 48%. Respecto a la percepción de liderazgo transformacional que el estudiante tiene de sí mismo el resultado es desfavorable en un 54% y favorable en un 10%, de igual modo en las dimensiones la percepción también es desfavorable, en Influencia Idealizada 51%, Motivación Inspiracional 47%, Estimulación Intelectual 58% y Consideración Individualizada 65%. De esta manera se llegó a la siguiente conclusión: El liderazgo transformacional del jefe de práctica y del estudiante de la Facultad de Enfermería es desfavorable en mayor porcentaje, de acuerdo a sus dimensiones: Influencia Idealizada, Motivación Inspiracional, Estimulación Intelectual y Consideración Individualizada. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/3238 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97606
Liderazgo transformación del jefe de práctica y el estudiante bajo la percepción del estudiante, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno 2016
Determina liderazgo transformacional del jefe de práctica y del estudiante bajo la percepción del estudiante, Facultad de Enfermería, Universidad Nacional del Altiplano Puno. Estudio descriptivo, transversal, diseño descriptivo simple, muestra conformada por 70 estudiantes, población total de 253, la recolección de datos con la encuesta, cuestionario. Estadística descriptiva porcentual. Resultados: La percepción de los estudiantes sobre el liderazgo transformacional del jefe de práctica es desfavorable en un 50% y favorable en un 13%, sobre las dimensiones la percepción también es desfavorable, en Influencia Idealizada 63%, Motivación Inspiracional 45%, Estimulación Intelectual 46% y Consideración Individualizada 48%. Respecto a la percepción de liderazgo transformacional que el estudiante tiene de sí mismo el resultado es desfavorable en un 54% y favorable en un 10%, de igual modo en las dimensiones la percepción también es desfavorable, en Influencia Idealizada 51%, Motivación Inspiracional 47%, Estimulación Intelectual 58% y Consideración Individualizada 65%. De esta manera se llegó a la siguiente conclusión: El liderazgo transformacional del jefe de práctica y del estudiante de la Facultad de Enfermería es desfavorable en mayor porcentaje, de acuerdo a sus dimensiones: Influencia Idealizada, Motivación Inspiracional, Estimulación Intelectual y Consideración Individualizada.
Mamani Quispe, Norma Gloria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2016
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DisponibleT21585-28089-01 T21585 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMaltrato Infantil y el comportamiento de niños de 6 a 12 años, en los centros educativos estatales, de la Ciudad de Puno, registrado en la DEFENA Y PNP - Bellavista Puno 2002 / Norma Luz Tumbillo Llacsa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2003)
Título : Maltrato Infantil y el comportamiento de niños de 6 a 12 años, en los centros educativos estatales, de la Ciudad de Puno, registrado en la DEFENA Y PNP - Bellavista Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Norma Luz Tumbillo Llacsa, Autor ; Guido Zenón Parra Chui, Autor ; Guido Zenón Parra Chui, Autor ; Guido Zenón Parra Chui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 144 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75250 Maltrato Infantil y el comportamiento de niños de 6 a 12 años, en los centros educativos estatales, de la Ciudad de Puno, registrado en la DEFENA Y PNP - Bellavista Puno 2002 [texto impreso] / Norma Luz Tumbillo Llacsa, Autor ; Guido Zenón Parra Chui, Autor ; Guido Zenón Parra Chui, Autor ; Guido Zenón Parra Chui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2003 . - 144 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75250
Maltrato Infantil y el comportamiento de niños de 6 a 12 años, en los centros educativos estatales, de la Ciudad de Puno, registrado en la DEFENA Y PNP - Bellavista Puno 2002
Tumbillo Llacsa, Norma LuzParra Chui, Guido Zenón ; Parra Chui, Guido Zenón ; Parra Chui, Guido Zenón - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2003
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DisponibleManejo del balance hídrico por el profesional de enfermería en los servicios de cirugía de los Hospitales del Minsa de Puno y Juliaca, 2016 / Rossy Haydee Zamata Chura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2017)
Título : Manejo del balance hídrico por el profesional de enfermería en los servicios de cirugía de los Hospitales del Minsa de Puno y Juliaca, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rossy Haydee Zamata Chura, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 72, [10] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4013 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108534 Manejo del balance hídrico por el profesional de enfermería en los servicios de cirugía de los Hospitales del Minsa de Puno y Juliaca, 2016 [texto impreso] / Rossy Haydee Zamata Chura, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2017 . - 72, [10] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/4013 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108534
Manejo del balance hídrico por el profesional de enfermería en los servicios de cirugía de los Hospitales del Minsa de Puno y Juliaca, 2016
Zamata Chura, Rossy Haydee - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2017
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DisponibleEl manejo de la cadena de frío por el profesional de enfermería durante el proceso de inmunización en la Micro Red José Antonio Encinas, Puno - 2014 / Melania Zoraida López Ponce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2014)
Título : El manejo de la cadena de frío por el profesional de enfermería durante el proceso de inmunización en la Micro Red José Antonio Encinas, Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melania Zoraida López Ponce, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 76 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el cumplimiento del “Manejo de cadena de Frio por el profesional de Enfermería durante el proceso de Inmunización en la MICRO RED José Antonio Encinas, Puno – 2014”. La población estuvo representada por el 100% de profesionales de enfermería, que laboran en la MICRO RED José Antonio Encinas en el área de PAI (Programa Ampliado Inmunizaciones). El estudio fue de tipo descriptivo- transversal. La técnica que se empleó fue la observación directa, para la recolección de datos se aplicó como instrumento, la guía de observación. Los resultados que se obtuvieron fueron: Respecto al manejo de la cadena de frio por el profesional de Enfermería durante el proceso de inmunización, en cuanto al manejo de la refrigeradora (almacenamiento y distribución) se encontró que solo el 66.7% del profesional de enfermería maneja de acuerdo a la norma y el 33.3% no lo hace. A su vez en el manejo de las vacunas (manipulación y conservación) el 80% si lo hace y el 20% no lo hace; finalmente en el manejo del termo (mantenimiento y transporte) el 93.3% si lo hace y un 6.7% no lo hace. En conclusión, la mayor parte de profesionales de enfermería que laboran en el área de PAI de la MICRO RED J.A.E-Puno manejan adecuadamente la cadena de frio durante el proceso de inmunización de acuerdo a la norma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82594 El manejo de la cadena de frío por el profesional de enfermería durante el proceso de inmunización en la Micro Red José Antonio Encinas, Puno - 2014 [texto impreso] / Melania Zoraida López Ponce, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2014 . - 76 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el cumplimiento del “Manejo de cadena de Frio por el profesional de Enfermería durante el proceso de Inmunización en la MICRO RED José Antonio Encinas, Puno – 2014”. La población estuvo representada por el 100% de profesionales de enfermería, que laboran en la MICRO RED José Antonio Encinas en el área de PAI (Programa Ampliado Inmunizaciones). El estudio fue de tipo descriptivo- transversal. La técnica que se empleó fue la observación directa, para la recolección de datos se aplicó como instrumento, la guía de observación. Los resultados que se obtuvieron fueron: Respecto al manejo de la cadena de frio por el profesional de Enfermería durante el proceso de inmunización, en cuanto al manejo de la refrigeradora (almacenamiento y distribución) se encontró que solo el 66.7% del profesional de enfermería maneja de acuerdo a la norma y el 33.3% no lo hace. A su vez en el manejo de las vacunas (manipulación y conservación) el 80% si lo hace y el 20% no lo hace; finalmente en el manejo del termo (mantenimiento y transporte) el 93.3% si lo hace y un 6.7% no lo hace. En conclusión, la mayor parte de profesionales de enfermería que laboran en el área de PAI de la MICRO RED J.A.E-Puno manejan adecuadamente la cadena de frio durante el proceso de inmunización de acuerdo a la norma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82594
El manejo de la cadena de frío por el profesional de enfermería durante el proceso de inmunización en la Micro Red José Antonio Encinas, Puno - 2014
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar el cumplimiento del “Manejo de cadena de Frio por el profesional de Enfermería durante el proceso de Inmunización en la MICRO RED José Antonio Encinas, Puno – 2014”. La población estuvo representada por el 100% de profesionales de enfermería, que laboran en la MICRO RED José Antonio Encinas en el área de PAI (Programa Ampliado Inmunizaciones). El estudio fue de tipo descriptivo- transversal. La técnica que se empleó fue la observación directa, para la recolección de datos se aplicó como instrumento, la guía de observación. Los resultados que se obtuvieron fueron: Respecto al manejo de la cadena de frio por el profesional de Enfermería durante el proceso de inmunización, en cuanto al manejo de la refrigeradora (almacenamiento y distribución) se encontró que solo el 66.7% del profesional de enfermería maneja de acuerdo a la norma y el 33.3% no lo hace. A su vez en el manejo de las vacunas (manipulación y conservación) el 80% si lo hace y el 20% no lo hace; finalmente en el manejo del termo (mantenimiento y transporte) el 93.3% si lo hace y un 6.7% no lo hace. En conclusión, la mayor parte de profesionales de enfermería que laboran en el área de PAI de la MICRO RED J.A.E-Puno manejan adecuadamente la cadena de frio durante el proceso de inmunización de acuerdo a la norma.
López Ponce, Melania Zoraida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2014
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DisponibleManejo de la cadena de frio según la norma técnica de salud, por el profesional de Enfermería, estrategia inmunizaciones, Micro Red de Salud Puno – 2013 / Santusa Hilari Calderon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2015)
Título : Manejo de la cadena de frio según la norma técnica de salud, por el profesional de Enfermería, estrategia inmunizaciones, Micro Red de Salud Puno – 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Santusa Hilari Calderon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 74 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación fue realizada con el objetivo de describir el manejo de la cadena de frio según la norma técnica de salud, por el profesional de Enfermería. El estudio es de enfoque cuantitativo, y según la naturaleza del problema y los objetivos planteados, es de tipo Descriptivo con un diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 6 profesionales de enfermería Responsables del Programa de Inmunizaciones. Para el recojo de datos se utilizó la técnica observación directa, con el instrumento que consta de 40 ítems, para cada enfermera se propuso 3 observaciones. Para el procedimiento estadístico se utilizó el programa estadístico EXCEL 2010, ejecutable para el cálculo de: porcentajes, cuadros y gráficos estadísticos. Obteniendo los siguientes resultados: El 88.9% de los profesionales de Enfermería hacen un mal manejo de la Cadena de frio según la Norma Técnica, seguida por un 11.1% que hacen buen manejo de la cadena de frio según la norma. El mal manejo de la cadena de frio según la Norma Técnica con respecto a los biológicos es 83.3%, mientras que el 16.7% de Enfermeras hacen buen manejo de la cadena de frio. Respecto a su refrigeración el 100% de los profesionales de Enfermería hacen un mal manejo de la cadena de frio según la Norma. Respecto al mantenimiento y conservación de las vacunas en los termos el 83.3% de Profesional de Enfermería hacen mal manejo de la cadena de frio según la Norma técnica, en tanto que solo el 16.7% hacen buen manejo de la misma. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84527 Manejo de la cadena de frio según la norma técnica de salud, por el profesional de Enfermería, estrategia inmunizaciones, Micro Red de Salud Puno – 2013 [texto impreso] / Santusa Hilari Calderon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2015 . - 74 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación fue realizada con el objetivo de describir el manejo de la cadena de frio según la norma técnica de salud, por el profesional de Enfermería. El estudio es de enfoque cuantitativo, y según la naturaleza del problema y los objetivos planteados, es de tipo Descriptivo con un diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 6 profesionales de enfermería Responsables del Programa de Inmunizaciones. Para el recojo de datos se utilizó la técnica observación directa, con el instrumento que consta de 40 ítems, para cada enfermera se propuso 3 observaciones. Para el procedimiento estadístico se utilizó el programa estadístico EXCEL 2010, ejecutable para el cálculo de: porcentajes, cuadros y gráficos estadísticos. Obteniendo los siguientes resultados: El 88.9% de los profesionales de Enfermería hacen un mal manejo de la Cadena de frio según la Norma Técnica, seguida por un 11.1% que hacen buen manejo de la cadena de frio según la norma. El mal manejo de la cadena de frio según la Norma Técnica con respecto a los biológicos es 83.3%, mientras que el 16.7% de Enfermeras hacen buen manejo de la cadena de frio. Respecto a su refrigeración el 100% de los profesionales de Enfermería hacen un mal manejo de la cadena de frio según la Norma. Respecto al mantenimiento y conservación de las vacunas en los termos el 83.3% de Profesional de Enfermería hacen mal manejo de la cadena de frio según la Norma técnica, en tanto que solo el 16.7% hacen buen manejo de la misma. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84527
Manejo de la cadena de frio según la norma técnica de salud, por el profesional de Enfermería, estrategia inmunizaciones, Micro Red de Salud Puno – 2013
La presente investigación fue realizada con el objetivo de describir el manejo de la cadena de frio según la norma técnica de salud, por el profesional de Enfermería. El estudio es de enfoque cuantitativo, y según la naturaleza del problema y los objetivos planteados, es de tipo Descriptivo con un diseño transversal. La muestra estuvo conformada por 6 profesionales de enfermería Responsables del Programa de Inmunizaciones. Para el recojo de datos se utilizó la técnica observación directa, con el instrumento que consta de 40 ítems, para cada enfermera se propuso 3 observaciones. Para el procedimiento estadístico se utilizó el programa estadístico EXCEL 2010, ejecutable para el cálculo de: porcentajes, cuadros y gráficos estadísticos. Obteniendo los siguientes resultados: El 88.9% de los profesionales de Enfermería hacen un mal manejo de la Cadena de frio según la Norma Técnica, seguida por un 11.1% que hacen buen manejo de la cadena de frio según la norma. El mal manejo de la cadena de frio según la Norma Técnica con respecto a los biológicos es 83.3%, mientras que el 16.7% de Enfermeras hacen buen manejo de la cadena de frio. Respecto a su refrigeración el 100% de los profesionales de Enfermería hacen un mal manejo de la cadena de frio según la Norma. Respecto al mantenimiento y conservación de las vacunas en los termos el 83.3% de Profesional de Enfermería hacen mal manejo de la cadena de frio según la Norma técnica, en tanto que solo el 16.7% hacen buen manejo de la misma.
Hilari Calderon, Santusa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2015
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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DisponibleT08-1702-02 T1702 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT19557-26029-01 T19557 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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