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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Caracterización de las tesis de investigación educacional para optar la licenciatura en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA-Puno / Edita Enielda Laura Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
Título : Caracterización de las tesis de investigación educacional para optar la licenciatura en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edita Enielda Laura Mamani, Autor ; Wenceslao Bernedo Arias, Autor ; Wenceslao Bernedo Arias, Autor ; Wenceslao Bernedo Arias, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 100 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Físico-Matemáticas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60901 Caracterización de las tesis de investigación educacional para optar la licenciatura en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA-Puno [texto impreso] / Edita Enielda Laura Mamani, Autor ; Wenceslao Bernedo Arias, Autor ; Wenceslao Bernedo Arias, Autor ; Wenceslao Bernedo Arias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1995 . - 100 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Físico-Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60901
Caracterización de las tesis de investigación educacional para optar la licenciatura en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA-Puno
Laura Mamani, Edita EnieldaBernedo Arias, Wenceslao ; Bernedo Arias, Wenceslao ; Bernedo Arias, Wenceslao - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1995
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad: Físico-Matemáticas
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DisponibleCarencia de medios masivos de comunicación y su incidencia en el aprendizaje de los alumnos del I.S.T. San Juan de Oro / Odomnel Duran Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
Título : Carencia de medios masivos de comunicación y su incidencia en el aprendizaje de los alumnos del I.S.T. San Juan de Oro Tipo de documento: texto impreso Autores: Odomnel Duran Roque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 92 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAN JUAN DEL ORO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61701 Carencia de medios masivos de comunicación y su incidencia en el aprendizaje de los alumnos del I.S.T. San Juan de Oro [texto impreso] / Odomnel Duran Roque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1994 . - 92 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAN JUAN DEL ORO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61701
Carencia de medios masivos de comunicación y su incidencia en el aprendizaje de los alumnos del I.S.T. San Juan de Oro
Duran Roque, Odomnel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1994
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-SAN JUAN DEL ORO
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DisponibleCarencia de valores morales y su relación con el aprendizaje significativo del componente persona y sociedad en los alumnos del cuarto grado de la IES. San Antonio de Padua - Putina 2005 / Daniel Dante Choquehuanca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : Carencia de valores morales y su relación con el aprendizaje significativo del componente persona y sociedad en los alumnos del cuarto grado de la IES. San Antonio de Padua - Putina 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Dante Choquehuanca Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 117 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73981 Carencia de valores morales y su relación con el aprendizaje significativo del componente persona y sociedad en los alumnos del cuarto grado de la IES. San Antonio de Padua - Putina 2005 [texto impreso] / Daniel Dante Choquehuanca Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 117 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
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Carencia de valores morales y su relación con el aprendizaje significativo del componente persona y sociedad en los alumnos del cuarto grado de la IES. San Antonio de Padua - Putina 2005
Choquehuanca Quispe, Daniel Dante - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales
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DisponibleLos casinos geométricos y el aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N§ 32 de la ciudad de Puno - 2009 / Yaneth Chambilla Asqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
Título : Los casinos geométricos y el aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N§ 32 de la ciudad de Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yaneth Chambilla Asqui, Autor ; Nery Marleny Lope Lopez, Autor ; Nery Marleny Lope Lopez, Autor ; Nery Marleny Lope Lopez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 217 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática, Computación e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo titulado “Los casinos geométricos y el aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno – 2009”, desarrollado durante el primer trimestre del año académico 2009 en la ciudad de Puno, el que tuvo por objetivo general determinar la influencia del uso de los casinos geométricos como material didáctico en el desarrollo de capacidades de aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la “Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32” de la ciudad de Puno.
La metodología utilizada en esta investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental, por lo cual se considera el grupo control y el grupo experimental, para ello se elaboró el siguiente material experimental, diseño y elaboración de los casinos geométricos, programación curricular anual, unidad de aprendizaje, 10 sesiones de aprendizaje, ficha de observación de actitudes, contenidos a desarrollar y matriz de evaluación.
La población de estudio estuvo conformado por 213 estudiantes del segundo grado por dos secciones del segundo grado “C” que funcionó como el grupo control y el segundo grado “A” que funcionó como grupo experimental.
Para concluir con este trabajo se considero las conclusiones que esta en función de los objetivos, en los que se prueba que el uso de los casinos geométricos como material didáctico en el desarrollo de capacidades de aprendizaje de triángulos influye positivamente en los estudiantes, luego las respectivas sugerencias y por último la bibliografía consultada y anexos que está conformado por la matriz de consistencia, prueba de entrada, matriz de la prueba de entrada, programación anual, unidad didáctica, sesiones de aprendizaje (ficha de aprendizaje, reglas de juego y la ficha de observación, prueba de salida, matriz de la prueba de salida.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60938 Los casinos geométricos y el aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N§ 32 de la ciudad de Puno - 2009 [texto impreso] / Yaneth Chambilla Asqui, Autor ; Nery Marleny Lope Lopez, Autor ; Nery Marleny Lope Lopez, Autor ; Nery Marleny Lope Lopez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2009 . - 217 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática, Computación e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo titulado “Los casinos geométricos y el aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno – 2009”, desarrollado durante el primer trimestre del año académico 2009 en la ciudad de Puno, el que tuvo por objetivo general determinar la influencia del uso de los casinos geométricos como material didáctico en el desarrollo de capacidades de aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la “Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32” de la ciudad de Puno.
La metodología utilizada en esta investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental, por lo cual se considera el grupo control y el grupo experimental, para ello se elaboró el siguiente material experimental, diseño y elaboración de los casinos geométricos, programación curricular anual, unidad de aprendizaje, 10 sesiones de aprendizaje, ficha de observación de actitudes, contenidos a desarrollar y matriz de evaluación.
La población de estudio estuvo conformado por 213 estudiantes del segundo grado por dos secciones del segundo grado “C” que funcionó como el grupo control y el segundo grado “A” que funcionó como grupo experimental.
Para concluir con este trabajo se considero las conclusiones que esta en función de los objetivos, en los que se prueba que el uso de los casinos geométricos como material didáctico en el desarrollo de capacidades de aprendizaje de triángulos influye positivamente en los estudiantes, luego las respectivas sugerencias y por último la bibliografía consultada y anexos que está conformado por la matriz de consistencia, prueba de entrada, matriz de la prueba de entrada, programación anual, unidad didáctica, sesiones de aprendizaje (ficha de aprendizaje, reglas de juego y la ficha de observación, prueba de salida, matriz de la prueba de salida.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60938
Los casinos geométricos y el aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial N§ 32 de la ciudad de Puno - 2009
El presente trabajo titulado “Los casinos geométricos y el aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial Nº 32 de la ciudad de Puno – 2009”, desarrollado durante el primer trimestre del año académico 2009 en la ciudad de Puno, el que tuvo por objetivo general determinar la influencia del uso de los casinos geométricos como material didáctico en el desarrollo de capacidades de aprendizaje de triángulos en estudiantes del segundo grado de la “Institución Educativa Secundaria Industrial N° 32” de la ciudad de Puno.
La metodología utilizada en esta investigación es de tipo experimental y de diseño cuasi experimental, por lo cual se considera el grupo control y el grupo experimental, para ello se elaboró el siguiente material experimental, diseño y elaboración de los casinos geométricos, programación curricular anual, unidad de aprendizaje, 10 sesiones de aprendizaje, ficha de observación de actitudes, contenidos a desarrollar y matriz de evaluación.
La población de estudio estuvo conformado por 213 estudiantes del segundo grado por dos secciones del segundo grado “C” que funcionó como el grupo control y el segundo grado “A” que funcionó como grupo experimental.
Para concluir con este trabajo se considero las conclusiones que esta en función de los objetivos, en los que se prueba que el uso de los casinos geométricos como material didáctico en el desarrollo de capacidades de aprendizaje de triángulos influye positivamente en los estudiantes, luego las respectivas sugerencias y por último la bibliografía consultada y anexos que está conformado por la matriz de consistencia, prueba de entrada, matriz de la prueba de entrada, programación anual, unidad didáctica, sesiones de aprendizaje (ficha de aprendizaje, reglas de juego y la ficha de observación, prueba de salida, matriz de la prueba de salida.Chambilla Asqui, YanethLope Lopez, Nery Marleny ; Lope Lopez, Nery Marleny ; Lope Lopez, Nery Marleny - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2009
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Matemática, Computación e Informática
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T12573-19141-01 T12573 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Castigo como acto de reflexión en el proceso aprendizaje en educandos de la Institución Educativa Secundaria Técnico Agropecuario de Collacachi, Puno 2004 / Jorge Wenseslao Cahuana Vaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
Título : El Castigo como acto de reflexión en el proceso aprendizaje en educandos de la Institución Educativa Secundaria Técnico Agropecuario de Collacachi, Puno 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Wenseslao Cahuana Vaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 70, [4] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73990 El Castigo como acto de reflexión en el proceso aprendizaje en educandos de la Institución Educativa Secundaria Técnico Agropecuario de Collacachi, Puno 2004 [texto impreso] / Jorge Wenseslao Cahuana Vaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 70, [4] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
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El Castigo como acto de reflexión en el proceso aprendizaje en educandos de la Institución Educativa Secundaria Técnico Agropecuario de Collacachi, Puno 2004
Cahuana Vaca, Jorge Wenseslao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar Grado Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T9492 T9492 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible El Castigo físico y psicológico y la autoestima de los alumnos del primer año del C.E.S. Gran Unidad Escolar San Carlos - Puno / Denisse Thelma Huanca Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkCausas del Bajo Nivel de Conocimiento de Psicología en Estudiantes del Quinto Nivel de la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía de la Facultad Ciencias de la Educación UNA - Puno, Durante el Primer Semestre Académico 2008 / Yaneth Sharon Yanqui Sosa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkCausas de deserción en estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica de la UNA Puno periodo académica 2007 - 2010 / Alcides Samuel Huacasi Yapo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLas causas del desinterés por la educación de los hijos en los padres de los colegios rurales del distrito de Ilave / Samuel Jihuana Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkCentro Arqueológico de la Fortaleza de Tana Paca del Centro poblano de Chacha Cumani del Distrito de Pomata 2015 / Juan Carlos Pilco Candia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkMaquetas interactivas como materiales didácticos para el aprendizaje de los aparatos del cuerpo humano en el área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes de 4to grado en la Institución Educativa Secundaria Independencia – Puno - 2013 / Zaida Luz Escobar Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkLa Cinta cronológica como estrategia en el aprendizaje de la historia del Perú en el contexto mundial en estudiantes del 4to Grado de la I.E.S. comercial 45 Emilio Romero Padilla Puno - 2009 / Crisologo Ccori Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkClasificación de las tesis de la escuela profesional de educación secundaria en áreas y líneas de investigación de los Años 2007 - 2009 - UNA - Puno / Yolanda Calcina Calcina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkLas claves contextuales y el sociodrama literario como estrategias para el mejoramiento de los niveles de comprensión de textos literarios de género narrativo en Alumnas del Segundo Grado del CES Industrial Nº 32 de la Ciudad de Puno, en el Año 200 / Belcher Asqui Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEl Clima institucional de los docentes que trabajan en la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la Ciudad de Puno,2014 / Óscar Benito Vicente / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkEl clima institucional en la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas de Puno – 2018 / Claudio Adao Gonzales Silva / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkClima Institucional y sus Efectos en el Cumplimiento de las Actividades Educativas, en los Docentes del CES Perú BIRF de la Ciudad de Azangaro, 2003 / Raúl Chura Ayala / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkClima motivación en el aula y su relación con el rendimiento académico en el área de comunicación en estudiantes del Primer Grado de la IES Independencia Nacional - Puno 2017 / Any Roxana Quispe Figueroa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkClima Organizacional en la Gestión Institucional de las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Juli - 2012 / Nory Lupaca Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkClima Organizacional del Glorioso Colegio Nacional San Carlos de Puno y su Relación con la Satisfacción Laboral de los Docentes 2002 / Teófilo Rubén Villalta Melo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkClima Organizacional en la I.E.S. Comercio 32 Mariano Hilario Cornejo de la Ciudad de Juliaca - 2013 / Nora Humpiri Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkClima organizacional en la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" de distrito de Acora - Puno en el año 2017 / Noelia Ventura Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkClima Organizacional en las Instituciones Educativas Secundaria Técnico Comercial de Moho y María Auxiliadora de Puno 2011 / Paola Alejandra Gomez Cañazaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkClima organizacional y su relación con el desempeño docente en la Facultad de Educación, Comunicación y Humanidades de la UNJBG, de Tacna 2013. / Hugo Vilca Chino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkClima social familiar en los estudiantes del 4º y 5º grado de la I.E.S. Independencia Nacional de Puno, año 2014 / Gloria Damaris Cancapa Pino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkEl cociente emocional en los docentes varones y mujeres del CES María Auxiliadora de Puno / Yemira Martha Medina Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkEl cociente de inteligencia y el rendimiento cognoscitivo de física y matemática en los alumnos del 5to. grado de secundaria de menores de la ciudad de Puno / Rogelio Efraín Llanos Benito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1989)
PermalinkLa coeducación en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en los colegios de educación secundaria de menores de la ciudad de Juliaca / Melanio Fortunato Mamani Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkLa coeducación y su influencia en el desarrollo social de los alumnos de educación secundaria en la ciudad de Puno / Victoria Celia Mendizabal Colque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1990)
PermalinkLas cofusiones vocálicas y consonánticas del Aymara en el habla castellano de los estudiantes del primer grado de la I.E.S. Alfonso Torres Luna Acora - 2009 / René Cutipa Peraza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkLa coherencia entre el perfil profesional y el plan de estudios en ciencias sociales y la organización del sistema de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno 2000 / Emilia Valentina Cruz Zaravia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkCohesión familiar y su influencia con el nivel de logro del aprendizaje en el área de ciencias sociales en los alumnos del primer grado de la I.E.S.María Auxiliadora Puno / Francisco Mariano Montero Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkEl comentario escrito como medio para mejorar la claridad, coherencia, cohesión y ortografía en la producción de textos / Luz María Carpio Sánchez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkEl comentario de textos y la enseñanza del lenguaje / Judith Aurora Eduardo Salazar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkComparación sobre conocimiento de sexualidad y métodos anticonceptivos de los alumnos y alumnas del cuarto grado, en el CES. Cuyocuyo, 2003 / Juan Salomon Gonzales Calsina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkLa competencia lectora y la producción textual del resumen en alumnos del 5to. grado del CESNE Eduardo Forga de Juliaca / Edgar Enrique Condori Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkLa competencia lectora y productiva de textos expositivos en alumnos del 5to. grado de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de Puno, 2005 / Martha Onque Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkComplejo arqueológico de mauka llacta del Distrito de Muñoa / Sandro Quispe Pacco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkEl complejo arqueológico de Molloco en el proceso de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" del Distrito de Acora - 2013 / Edwin Elio Tapara Coa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkComposición de textos narrativos basado en el modelo cognitivo de hayes y flower para la producción de cuentos en estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria "comercial N° 45, Puno 2012" / Luis Alberto Incacutipa Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkComprensión espacio temporal de la campaña de resistencia nacional por Andres Avelino Caceres en los Años 1881 - 1885 en los Estudiantes del 4to Grado "A" de la IES "Jose Carlos Mariategui" Aplicación - UNA - Puno - 2016 / Milagros Mamani Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkComprensión lectora y las etapas de resolución de problemas de ecuaciones algebraicas en los estudiantes de tercer grado de la I. E. S. de la ciudad de Puno / René Ronal Mamani Hancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkComprensión lectora y rendimiento académico de alumnos del quinto grado de la institución Educativa Agroindustrial Nº 91 J.I.M. de Juliaca, 2018 / Jesús Santos Quispe Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkComprensión de lectura y rendimiento académico en literatura en alumnas del cuarto y quinto grados del CES Daniel Alcides Carrión-Puno-1994 / Carmen Rosa Flores Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkComprensión de lectura y su relación con el aprendizaje de resolución de problemas de ecuaciones algebraicas en los alumnos del CES Coronel Bolognesi - Tacna / Daniel Quispe Calsi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkComprensión de lectura y su relación con la resolución de problemas de ecuaciones algebraicas de primer y segundo grados en los alumnos de educación secundaria / Ana Victoria Quispe Calci / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkComprensión de lectura y su relación con la resolución de problemas de ecuaciones en los Alumnos de educación secundaria / Iván Wilber Chiara Peralta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
PermalinkLa comprensión de textos, el cálculo algorítmico y el razonamiento lógico matemático en estudiantes de la institución educativa secundaria varones- Huancane / Maida Silvana Zubieta Velásquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkComprensión de textos matemáticos y la capacidad de resolución de problemas en los estudiantes de la I.E.S. Comercial N§ 45 de la ciudad de Puno / Bethzabe Cotrado Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkLa computadora como recurso didáctico en el aprendizaje de biología en alumnas del 4to. grado del C.E.S. Parroquial La Inmaculada de la Ciudad de Puno 2000 / Gustavo Manuel Alosilla Serruto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLa computadora como recurso didáctico en el aprendizaje significativo de la geometría plana, en alumnos del cuarto grado de la GUE San Carlos de Puno 2001 / Edgar Mendoza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa computadora de papy como recurso didáctico de las actividades de aprendizaje significativo en operaciones básicas en N, en educación secundaria / Carlos David Monje Jarica / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLa comunicación dialógica en la enseñanza aprendizaje de las asignaturas del primer grado en el CES mixto de Arapa / Mario Calapuja Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkLa comunicación dialógica en el proceso de aprendizaje de los alumnos del CES. Agropecuario Mixto de Vilque - 1999 / Porfirio Ccallo Cotrado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkComunicación didáctica en el aprendizaje de la matemática en los colegios de educación secundaria menores zona lago de Ilave y colegio particular la Merced de la ciudad de Puno / Hugo Benjamín Mamani Ccama / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkComunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - 2011 / Candy Mirella Paredes Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkComunicación durante la clase y motivación para el aprendizaje de la matemática en estudiantes del tercer grado de 3 instituciones educativas secundarias del distrito de Puno / Cristobal Chambilla Laquiticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkLa comunicación familiar y la formación del educando en Huancané / Fortunato Chambi Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLa comunicación horizontal en la enseñanza - aprendizaje de literatura / Adolfo Zarate Perez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLa comunicación institucional y su relación con el desarrollo de las actividades educativas en el C.E.S. Politécnico Huascar en el año 2000 / Ayde Vidangos Velasquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkLa Comunicación Interpersonal y el Desarrollo de los Estilos de Conducta en los Estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Secundaria Andrés Avelino Cáceres del distrito de Zepita, 2016 / Clever Quiñonez Calderon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
PermalinkLa Comunicación Linguistica y el Aprendizaje Cognoscitivo de Matemáticas en los Alumnos del C.E.S. Julio Gavancho Enriquez de la Ciudad de Macusani 1999 / Edward Rodriguez Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkLa Comunidad Educativa en la Elaboración y Operatividad del Proyecto de Desarrollo Institucional del Colegio GUE José Antonio Encinas en la Ciudad de Juliaca / Edwin C. Yanapa Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkLa Concentración del Radón por Metro Cúbico Produce una Dosis Efectiva de Importancia Radio Ambiental en los Estudiantes en Edad Escolaren el Departamento de Puno / Heber Nehemias Chui Betancur / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2006)
PermalinkConcepción Científica de Profesores de Ciencias Naturales de los CES Estatales y No Estatales de la Ciudad de Puno / Luciano Flores Limache / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkLa Concepción Educativa del Profesor de Educación Secundaria en la Ciudad de Puno / Miguel Angel Beltran Barriga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkConceptos Estocásticos Fundamentales de los Alumnos de la I.E.S. Agropecuaria No. 73 del Distrito de Pomata - 2007 / Margot Castillo Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConciencia de los Alumnos del CES Cesar Vallejo de Pilcuyo Sobre los Contenidos Transversales y Frecuencia con que Participan para Solucionarlos Durante el Primer Trimestre del año 2001 / María Magdalena Flores Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkConciencia Ambiental en los Estudiantes de la Zona Rural de la I.E.S. San Juan de Huata - 2017 / Roger Alexander Suasaca Pelinco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkCondición profesional y nivel de liderazgo magisterial de los profesores que laboran en la zona Quenafajja del COCOE Ullacachi-Siraya / Lucio Bernardo Condori Pilco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkCondicionamiento socio-económico en el rendimiento de historia del Perú en el proceso americano y mundial de los alumnos del 5to grado de educación secundaria de los CES. estatales de la ciudad de Puno / Teófilo Ordoñez Centeno / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1994)
PermalinkLas condiciones actuales de los padres de familia y la responsabilidad escolar del proceso de aprendizaje de los educandos de la E.E.P. N.70341 Santa Rosa de Juli en el año 1991 / Serapio Bolaños Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkCondiciones deportivas y legales de la liga distrital de futbol de Ilave / Angel Albert Hancco Tupa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkCondiciones educativo-lingüísticos que impiden una aproximación del español aymara en el habla de la provincia de Chucuito / Porfirio Caceres Quenta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkCondiciones de estudio y su relación con el aprendizaje de la matemática en los alumnos del CES agroindustrial Kelluyo / Abraham Hualpa Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkCondiciones materiales y culturales de la familia y sus efectos en la disciplina escolar de educandos del CES Industrial 32-Puno / Ana María Astete Rodriguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkCondiciones de salubridad de los C.E.S. estatales y no estatales de Juliaca y sus efectos de salud en los educandos / Juan José Mamani Torres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkCondiciones de salubridad en los colegios secundarios estatales de la ciudad de Puno / Enriqueta Carmela Rojas Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkCondiciones de salubridad y su incidencia en el aprendizaje de educandos en los C.E.S. del distrito de Chucuito / Eduardo Ignacio Barriga Hinojosa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1992)
PermalinkCondiciones sanitarias de los centros educativos secundarios estatales de la ciudad de Puno y su influencia en la salud del escolar / Mariano Cruz Calderon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1988)
PermalinkCondiciones socio económicas y niveles de integración de educandos con discapacidad en el distrito de Puno / Mirian Teodosia Garcia Rondon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkCondiciones de las técnicas grupalescy sus efectos en los niveles de integración de los alumnos del segundo año del C.E.S. Independencia / Janett Ramos Surco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkCondiciones de trabajo y condiciones laborales de los técnicos auxiliares de laboratorio en el área de ciencias naturales de los CES. estatales de la provincia de Puno / Nilda Blanca Pari Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLas condiciones de vida material y cultural de la familia y su repercusión en la conducta escolar de los alumnos del CES. Alfonso Torres Luna de Acora / Delia Bernedo Catari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
PermalinkLa conducta castigadora y no castigadora utilizada por el profesor como recurso motivacional en el rendimiento académico de los educandos del primer año de Secundaria en el Curso de Matemáticas en el CES. José Olaya de Chipanan / Oswaldo Calizaya Laura / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkLa conducta oral y el nivel de vida de los alumnos del CES Manuel Gonzales Prada de Zepita / Félix Quiñonez Acero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkLa conducta pedagógica extracurricular del profesor y la formación moral de los alumnos de educación secundaria / David Luque Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkLos conectores de coordinación en la producción de textos en alumnos del segundo grado del C.E.S. Independenciade la ciudad de Puno / Estefania Barrantes Morocca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkConectores y referentes como estrategia metodológica en la producción de textos narrativos de los estudiantes del Quinto Grado de la IES José Carlos Mariátegui Aplicación UNA Puno 2010 / Maribel Quispe Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2012)
PermalinkEl conflicto familiar en el rendimiento académico de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria "Alfonso Torres Luna" de Acora - 2013 / Lady Damil Santos Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConflicto lingüístico educativo en la elaboración de una terminología científica en lengua Aymara / Gilberto Maquera Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1991)
PermalinkLos conflictos familiares y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Secundaria de Cabana - 2014 / Lucia Llanos Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
PermalinkConflictos sociales y hechos mágicos en la novela La agonía de Kamáchiq de Jorge Flórez Áybar / Moises Quispe Guzman / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
PermalinkLos conflictos socio - políticos que causaron el asesinato del alcalde Cirilo Fernando Robles Callomamani de la provincia de El Collao - Ilave, 2004 / Rolando Cáceres Quenta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
PermalinkConocimiento acerca del método heurístico de resolución de problemas y ejercicios de la asignatura de matemática básica I en estudiantes del segundo semestre de la FCEDUC de la UNA Puno año 2012 / Ángel Marcos Estofanero Suaña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkConocimiento y actitud de los estudiantes referente a la práctica de las 3Rs (Reducir, Reutilizar y Reciclar) del Area C.T.A. del tercer grado de la I.E.S. Nuestra Señora de Alta Gracia - Ayaviri, 2007 / Esmeralda Luna Amanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkConocimiento y aplicación de los contenidos transversales por los profesores de la I.E.S. Tahuantinsuyo de Desaguadero, 2005 / Fredy Paye Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2005)
PermalinkConocimiento y aplicación de la diversificación curricular en el area de matemática de los profesores del primer grado de los CES urbano marginal de Puno / José Antonio Cutipa Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkConocimiento y aplicación de evaluación en actividades de aprendizaje significativo por docentes del área de matemática de Centros Educativos Secundarios de la ciudad de Puno / Cesar Coaquira Huallpa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkConocimiento y aplicación del proyecto curricular regional por los docentes de ciencias sociales de las instituciones educativas emblemáticas de la ciudad de Puno / John Alberth Castillo Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
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