Título : |
Clasificación de las tesis de la escuela profesional de educación secundaria en áreas y líneas de investigación de los Años 2007 - 2009 - UNA - Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yolanda Calcina Calcina, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
116 páginas |
Il.: |
diagrama, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente informe de investigación tiene como título. “CLASIFICACIÓN DE LAS TESIS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, DE LOS AÑOS 2007 – 2009-UNA- PUNO”.
Las Áreas y Líneas de investigación que se tomaron en cuenta en este trabajo de investigación ya estan previamente formuladas por la Facultad Ciencias de la Educación dentro de las cuales los Bachilleres deben iniciar a formular sus proyectos de investigación y por ende realizar trabajos de investigación, para optar Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Carrera Profesional de Educación Secundaria Ciencias en el periodo 2007-2009.
Con el objetivo de Identificar y registrar las Áreas de investigación, que han sido desarrollado con mayor frecuencia en las cuatro Escuelas Profesional Educación Secundaria Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía; Ciancias Sociales, Matemática y Computación/Físico Matemático y Biología, Física, Química y Laboratorio en el periodo de 2007 - 2009.
El presente trabajo de investigación corresponde al tipo de investigación descriptivo, el diseño que se utiliza en esta investigación, es el Diseño Diagnóstico, donde sólo se observa y se mide tal como se presenta.
Las Áreas y Líneas de Investigación son de mucha importancia en cuanto a Educación se refiere, ya que orientan las investigaciones que se realizan en nuestra Facultad pero que en muchos casos no son tomadas en cuenta al formular proyectos de investigación.
Los resultados de esta investigación reflejan claramente que en el Área de “Procesos Educativos”, los Bachilleres decidieron desarrollar con más frecuencia, pero a su vez en esta área desarrollaron con más frecuencia sus trabajos de investigación en dos líneas de investigación: “Estrategias Metodológicas” y “Medios y Materiales Educativos”; en donde se tienen 242 trabajos de investigación de las cuatro especialidades Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía con un total de 84 tesis revisdas; la Especialidad de Ciencias Sociales con un total de 61 tesis; la Especialidad de Físico Matemático/ Matemática y Computación con un total de 37 tesis revisadas y la Especilaidad de Biología, Física, Química y Laboratorio, con un total de 60 trabajos de investigación.
Por tal razon es importante dar a conocer a los estudiantes y a las personas que en un futuro realizarán investigaciones para que asi ellos puedan desarrollar investigaciones en áreas que estan siendo dejadas de lado sabiendo que estas a su vez son de mucha importancia.
Y a su vez aumentar las áreas y líneas de investigación de acuerdo a los trabajos que no estan muy ligados a los ya existentes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62406 |
Clasificación de las tesis de la escuela profesional de educación secundaria en áreas y líneas de investigación de los Años 2007 - 2009 - UNA - Puno [texto impreso] / Yolanda Calcina Calcina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2011 . - 116 páginas : diagrama, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM. Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente informe de investigación tiene como título. “CLASIFICACIÓN DE LAS TESIS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, DE LOS AÑOS 2007 – 2009-UNA- PUNO”.
Las Áreas y Líneas de investigación que se tomaron en cuenta en este trabajo de investigación ya estan previamente formuladas por la Facultad Ciencias de la Educación dentro de las cuales los Bachilleres deben iniciar a formular sus proyectos de investigación y por ende realizar trabajos de investigación, para optar Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Carrera Profesional de Educación Secundaria Ciencias en el periodo 2007-2009.
Con el objetivo de Identificar y registrar las Áreas de investigación, que han sido desarrollado con mayor frecuencia en las cuatro Escuelas Profesional Educación Secundaria Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía; Ciancias Sociales, Matemática y Computación/Físico Matemático y Biología, Física, Química y Laboratorio en el periodo de 2007 - 2009.
El presente trabajo de investigación corresponde al tipo de investigación descriptivo, el diseño que se utiliza en esta investigación, es el Diseño Diagnóstico, donde sólo se observa y se mide tal como se presenta.
Las Áreas y Líneas de Investigación son de mucha importancia en cuanto a Educación se refiere, ya que orientan las investigaciones que se realizan en nuestra Facultad pero que en muchos casos no son tomadas en cuenta al formular proyectos de investigación.
Los resultados de esta investigación reflejan claramente que en el Área de “Procesos Educativos”, los Bachilleres decidieron desarrollar con más frecuencia, pero a su vez en esta área desarrollaron con más frecuencia sus trabajos de investigación en dos líneas de investigación: “Estrategias Metodológicas” y “Medios y Materiales Educativos”; en donde se tienen 242 trabajos de investigación de las cuatro especialidades Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía con un total de 84 tesis revisdas; la Especialidad de Ciencias Sociales con un total de 61 tesis; la Especialidad de Físico Matemático/ Matemática y Computación con un total de 37 tesis revisadas y la Especilaidad de Biología, Física, Química y Laboratorio, con un total de 60 trabajos de investigación.
Por tal razon es importante dar a conocer a los estudiantes y a las personas que en un futuro realizarán investigaciones para que asi ellos puedan desarrollar investigaciones en áreas que estan siendo dejadas de lado sabiendo que estas a su vez son de mucha importancia.
Y a su vez aumentar las áreas y líneas de investigación de acuerdo a los trabajos que no estan muy ligados a los ya existentes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62406 |
Clasificación de las tesis de la escuela profesional de educación secundaria en áreas y líneas de investigación de los Años 2007 - 2009 - UNA - Puno
El presente informe de investigación tiene como título. “CLASIFICACIÓN DE LAS TESIS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN, DE LOS AÑOS 2007 – 2009-UNA- PUNO”.
Las Áreas y Líneas de investigación que se tomaron en cuenta en este trabajo de investigación ya estan previamente formuladas por la Facultad Ciencias de la Educación dentro de las cuales los Bachilleres deben iniciar a formular sus proyectos de investigación y por ende realizar trabajos de investigación, para optar Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Carrera Profesional de Educación Secundaria Ciencias en el periodo 2007-2009.
Con el objetivo de Identificar y registrar las Áreas de investigación, que han sido desarrollado con mayor frecuencia en las cuatro Escuelas Profesional Educación Secundaria Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía; Ciancias Sociales, Matemática y Computación/Físico Matemático y Biología, Física, Química y Laboratorio en el periodo de 2007 - 2009.
El presente trabajo de investigación corresponde al tipo de investigación descriptivo, el diseño que se utiliza en esta investigación, es el Diseño Diagnóstico, donde sólo se observa y se mide tal como se presenta.
Las Áreas y Líneas de Investigación son de mucha importancia en cuanto a Educación se refiere, ya que orientan las investigaciones que se realizan en nuestra Facultad pero que en muchos casos no son tomadas en cuenta al formular proyectos de investigación.
Los resultados de esta investigación reflejan claramente que en el Área de “Procesos Educativos”, los Bachilleres decidieron desarrollar con más frecuencia, pero a su vez en esta área desarrollaron con más frecuencia sus trabajos de investigación en dos líneas de investigación: “Estrategias Metodológicas” y “Medios y Materiales Educativos”; en donde se tienen 242 trabajos de investigación de las cuatro especialidades Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía con un total de 84 tesis revisdas; la Especialidad de Ciencias Sociales con un total de 61 tesis; la Especialidad de Físico Matemático/ Matemática y Computación con un total de 37 tesis revisadas y la Especilaidad de Biología, Física, Química y Laboratorio, con un total de 60 trabajos de investigación.
Por tal razon es importante dar a conocer a los estudiantes y a las personas que en un futuro realizarán investigaciones para que asi ellos puedan desarrollar investigaciones en áreas que estan siendo dejadas de lado sabiendo que estas a su vez son de mucha importancia.
Y a su vez aumentar las áreas y líneas de investigación de acuerdo a los trabajos que no estan muy ligados a los ya existentes.
Calcina Calcina, Yolanda -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2011
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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