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Aplicación de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “Alfonso Torres Luna” del Distrito de Acora en el año escolar 2021 / Eliana Flores Palomino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2022)
Título : Aplicación de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “Alfonso Torres Luna” del Distrito de Acora en el año escolar 2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Eliana Flores Palomino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 195 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación denominado “Aplicación de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna del distrito de Acora en el año escolar 2021”, tuvo como objetivo principal determinar la eficacia de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora; metodológicamente se empleó el diseño cuasi experimental, con una población de 374 estudiantes de los diferentes ciclos y la muestra fue de tipo no probabilístico, donde 18 estudiantes conformaron el grupo experimental y 17 el grupo control, distribuidos en las secciones “C” y “D”. La técnica utilizada durante la investigación fue la prueba escrita. Los resultados según la prueba Z muestran que tras la aplicación de la metodología pensamiento de diseño el 61% de los estudiantes se ubicaron en el nivel bueno y muy bueno en los tres niveles de la comprensión lectora, esto significa que los estudiantes lograron identificar la información explicita, identifica las ideas principales, identifica las ideas secundarias, deduce e infiere aspectos implícitos, relaciona e interpreta el lenguaje figurativo, argumenta opiniones, emite juicios de valor, valora y asume una posición frente al texto. Por ello se concluye que la metodología pensamiento de diseño es eficaz para mejorar la comprensión lectora. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18420 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112003 Aplicación de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “Alfonso Torres Luna” del Distrito de Acora en el año escolar 2021 [documento electrónico] / Eliana Flores Palomino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2022 . - 195 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación denominado “Aplicación de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna del distrito de Acora en el año escolar 2021”, tuvo como objetivo principal determinar la eficacia de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora; metodológicamente se empleó el diseño cuasi experimental, con una población de 374 estudiantes de los diferentes ciclos y la muestra fue de tipo no probabilístico, donde 18 estudiantes conformaron el grupo experimental y 17 el grupo control, distribuidos en las secciones “C” y “D”. La técnica utilizada durante la investigación fue la prueba escrita. Los resultados según la prueba Z muestran que tras la aplicación de la metodología pensamiento de diseño el 61% de los estudiantes se ubicaron en el nivel bueno y muy bueno en los tres niveles de la comprensión lectora, esto significa que los estudiantes lograron identificar la información explicita, identifica las ideas principales, identifica las ideas secundarias, deduce e infiere aspectos implícitos, relaciona e interpreta el lenguaje figurativo, argumenta opiniones, emite juicios de valor, valora y asume una posición frente al texto. Por ello se concluye que la metodología pensamiento de diseño es eficaz para mejorar la comprensión lectora. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18420 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112003
Aplicación de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria “Alfonso Torres Luna” del Distrito de Acora en el año escolar 2021
La presente investigación denominado “Aplicación de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Alfonso Torres Luna del distrito de Acora en el año escolar 2021”, tuvo como objetivo principal determinar la eficacia de la metodología pensamiento de diseño para mejorar la comprensión lectora; metodológicamente se empleó el diseño cuasi experimental, con una población de 374 estudiantes de los diferentes ciclos y la muestra fue de tipo no probabilístico, donde 18 estudiantes conformaron el grupo experimental y 17 el grupo control, distribuidos en las secciones “C” y “D”. La técnica utilizada durante la investigación fue la prueba escrita. Los resultados según la prueba Z muestran que tras la aplicación de la metodología pensamiento de diseño el 61% de los estudiantes se ubicaron en el nivel bueno y muy bueno en los tres niveles de la comprensión lectora, esto significa que los estudiantes lograron identificar la información explicita, identifica las ideas principales, identifica las ideas secundarias, deduce e infiere aspectos implícitos, relaciona e interpreta el lenguaje figurativo, argumenta opiniones, emite juicios de valor, valora y asume una posición frente al texto. Por ello se concluye que la metodología pensamiento de diseño es eficaz para mejorar la comprensión lectora.
Flores Palomino, Eliana - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0084 DET0084 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación de la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad Privada San Carlos / Yanet Ticona Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas (2021)
Título : Aplicación de la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad Privada San Carlos Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yanet Ticona Vilca, Autor ; Matea Chahuara Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 116 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero de Sistemas Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titulada “Aplicación de la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad Privada San Carlos”. Se tiene como objetivo general aplicar la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad San Carlos. Trabajando bajo la metodología con un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo, nivel de investigación explicativo, método de investigación hipotético deductivo, con una población muestra de 2373 estudiantes matriculados en el año 2019-II y con un muestreo de tipo probabilístico el cual se trabajó con la cantidad de 67 estudiantes al 10% de error, la variable independiente metodología Six Sigma, variable dependiente proceso de matrícula, la técnica de recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario que logró medir las variables, la simulación de la metodología Six Sigma fue mediante el software arena y una vez determinado los datos, estos fueron procesados mediante el paquete estadístico SPSS versión 25, teniendo la siguiente conclusión: La modalidad del registro de matrícula vía web y presencial se mejoró desde 92.45% en modalidad presencial y 7.55% en modalidad virtual al 53.94% en modalidad presencial y 46.06% en modalidad virtual respectivamente de los estudiantes de la Universidad Privada San Carlos. El tiempo promedio de matrículas se logró mejorar desde un tiempo promedio de espera inicial de 0.699 horas de espera hasta 0.5157, reduciendo 0.1533 horas de espera promedio y los tiempos máximos de espera se redujeron desde 2.36 horas a 1.47 horas mejorando en 0.89 horas de espera máxima en el proceso de matrícula presencial de los estudiantes de la Universidad Privada San Carlos. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16134 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114432 Aplicación de la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad Privada San Carlos [documento electrónico] / Yanet Ticona Vilca, Autor ; Matea Chahuara Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, 2021 . - 116 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero de Sistemas
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación titulada “Aplicación de la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad Privada San Carlos”. Se tiene como objetivo general aplicar la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad San Carlos. Trabajando bajo la metodología con un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo, nivel de investigación explicativo, método de investigación hipotético deductivo, con una población muestra de 2373 estudiantes matriculados en el año 2019-II y con un muestreo de tipo probabilístico el cual se trabajó con la cantidad de 67 estudiantes al 10% de error, la variable independiente metodología Six Sigma, variable dependiente proceso de matrícula, la técnica de recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario que logró medir las variables, la simulación de la metodología Six Sigma fue mediante el software arena y una vez determinado los datos, estos fueron procesados mediante el paquete estadístico SPSS versión 25, teniendo la siguiente conclusión: La modalidad del registro de matrícula vía web y presencial se mejoró desde 92.45% en modalidad presencial y 7.55% en modalidad virtual al 53.94% en modalidad presencial y 46.06% en modalidad virtual respectivamente de los estudiantes de la Universidad Privada San Carlos. El tiempo promedio de matrículas se logró mejorar desde un tiempo promedio de espera inicial de 0.699 horas de espera hasta 0.5157, reduciendo 0.1533 horas de espera promedio y los tiempos máximos de espera se redujeron desde 2.36 horas a 1.47 horas mejorando en 0.89 horas de espera máxima en el proceso de matrícula presencial de los estudiantes de la Universidad Privada San Carlos. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16134 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114432
Aplicación de la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad Privada San Carlos
La investigación titulada “Aplicación de la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad Privada San Carlos”. Se tiene como objetivo general aplicar la metodología Six Sigma para mejorar el proceso de registro de matrícula en la Universidad San Carlos. Trabajando bajo la metodología con un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo, nivel de investigación explicativo, método de investigación hipotético deductivo, con una población muestra de 2373 estudiantes matriculados en el año 2019-II y con un muestreo de tipo probabilístico el cual se trabajó con la cantidad de 67 estudiantes al 10% de error, la variable independiente metodología Six Sigma, variable dependiente proceso de matrícula, la técnica de recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario que logró medir las variables, la simulación de la metodología Six Sigma fue mediante el software arena y una vez determinado los datos, estos fueron procesados mediante el paquete estadístico SPSS versión 25, teniendo la siguiente conclusión: La modalidad del registro de matrícula vía web y presencial se mejoró desde 92.45% en modalidad presencial y 7.55% en modalidad virtual al 53.94% en modalidad presencial y 46.06% en modalidad virtual respectivamente de los estudiantes de la Universidad Privada San Carlos. El tiempo promedio de matrículas se logró mejorar desde un tiempo promedio de espera inicial de 0.699 horas de espera hasta 0.5157, reduciendo 0.1533 horas de espera promedio y los tiempos máximos de espera se redujeron desde 2.36 horas a 1.47 horas mejorando en 0.89 horas de espera máxima en el proceso de matrícula presencial de los estudiantes de la Universidad Privada San Carlos.
Ticona Vilca, YanetChahuara Turpo, Matea - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1070 DET1070 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack S.R.L. de la ciudad de Juliaca - 2017 / Walter Henry Yucra Yto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas (2020)
Título : Aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack S.R.L. de la ciudad de Juliaca - 2017 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Walter Henry Yucra Yto, Autor ; Fredy Vilca Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 106 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero de Sistemas Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack S.R.L. de la ciudad de Juliaca – 2017” se encuentra ubicado en el distrito de Juliaca y provincia de San Román. Para la investigación se ha considerado como objetivo general desarrollar una aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca - 2017. Así mismo la hipótesis general planteada es el desarrollo de una aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca permitirá mejorar significativamente sus operaciones comerciales. El tipo de investigación empleado es de tipo aplicada y el diseño de investigación es cuasi experimental, el tipo de muestra es no probabilístico intencional. La población está conformada por la totalidad del personal, de los cuales se ha considerado el tamaño de la muestra 15 empleados de la empresa Import Jack S.R.L. utilizando como técnica la encuesta y el cuestionario. Los datos recogidos fueron ordenados, clasificados y procesados para ser presentados en cuadros y gráficos, utilizando como prueba de hipótesis T-Student. Luego de obtener resultados y contrastar la hipótesis general mediante la prueba de T-Student, se concluye que el desarrollo y la implementación de una aplicación móvil en Android mejora significativamente la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca, de esta manera se ha optimizado las operaciones comerciales dando una atención rápida y confiable a los clientes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17740 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113010 Aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack S.R.L. de la ciudad de Juliaca - 2017 [documento electrónico] / Walter Henry Yucra Yto, Autor ; Fredy Vilca Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, 2020 . - 106 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero de Sistemas
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada “Aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack S.R.L. de la ciudad de Juliaca – 2017” se encuentra ubicado en el distrito de Juliaca y provincia de San Román. Para la investigación se ha considerado como objetivo general desarrollar una aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca - 2017. Así mismo la hipótesis general planteada es el desarrollo de una aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca permitirá mejorar significativamente sus operaciones comerciales. El tipo de investigación empleado es de tipo aplicada y el diseño de investigación es cuasi experimental, el tipo de muestra es no probabilístico intencional. La población está conformada por la totalidad del personal, de los cuales se ha considerado el tamaño de la muestra 15 empleados de la empresa Import Jack S.R.L. utilizando como técnica la encuesta y el cuestionario. Los datos recogidos fueron ordenados, clasificados y procesados para ser presentados en cuadros y gráficos, utilizando como prueba de hipótesis T-Student. Luego de obtener resultados y contrastar la hipótesis general mediante la prueba de T-Student, se concluye que el desarrollo y la implementación de una aplicación móvil en Android mejora significativamente la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca, de esta manera se ha optimizado las operaciones comerciales dando una atención rápida y confiable a los clientes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17740 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113010
Aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack S.R.L. de la ciudad de Juliaca - 2017
El presente trabajo de investigación titulada “Aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack S.R.L. de la ciudad de Juliaca – 2017” se encuentra ubicado en el distrito de Juliaca y provincia de San Román. Para la investigación se ha considerado como objetivo general desarrollar una aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca - 2017. Así mismo la hipótesis general planteada es el desarrollo de una aplicación móvil en Android para la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca permitirá mejorar significativamente sus operaciones comerciales. El tipo de investigación empleado es de tipo aplicada y el diseño de investigación es cuasi experimental, el tipo de muestra es no probabilístico intencional. La población está conformada por la totalidad del personal, de los cuales se ha considerado el tamaño de la muestra 15 empleados de la empresa Import Jack S.R.L. utilizando como técnica la encuesta y el cuestionario. Los datos recogidos fueron ordenados, clasificados y procesados para ser presentados en cuadros y gráficos, utilizando como prueba de hipótesis T-Student. Luego de obtener resultados y contrastar la hipótesis general mediante la prueba de T-Student, se concluye que el desarrollo y la implementación de una aplicación móvil en Android mejora significativamente la administración de compra y venta de máquinas de confección de la empresa Import Jack SRL de la ciudad de Juliaca, de esta manera se ha optimizado las operaciones comerciales dando una atención rápida y confiable a los clientes.
Yucra Yto, Walter HenryVilca Apaza, Fredy - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0420 DET0420 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación móvil con tecnología REST para el monitoreo y gestión de servicio educativo en escuelas de la UGEL Azángaro 2019 / Cristian Rony Yaguno Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas (2022)
Título : Aplicación móvil con tecnología REST para el monitoreo y gestión de servicio educativo en escuelas de la UGEL Azángaro 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cristian Rony Yaguno Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 129 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero de Sistemas Idioma : Español (spa) Resumen: En la actualidad las aplicaciones móviles se han convertido en uno de los recursos más importantes para las organizaciones, su uso permite mejorar las acciones en temas de monitoreo para afrontar el alto grado de inconsistencias de información, por esta razón la presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de mejora de las actividades de seguimiento de monitoreo y gestión de servicio educativo en escuelas, con ayuda de la aplicación móvil con tecnología REST, en los proyectos de la UGEL Azángaro. Para el desarrollo de la aplicación móvil, se empleó la metodología XP por adoptar una estrategia de desarrollo ágil, en la etapa final se validó aplicando el ISO/IEC 25010 de calidad de software, la mejor opción en cuanto a consumo del tiempo de respuesta, REST obtuvo 178 ms en listado de datos y 203 ms en el registro de datos. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de la investigación es cuasiexperimental con un diseño utilizando el método Pre-Test y Post-Tes, pues se necesitó conocer, analizar y evaluar las cifras iniciales y los resultados de la implementación para medir el nivel de impacto del sistema de información propuesto, para ello se recogió información utilizando las técnicas de recolección de datos encuesta y observación directa., la muestra estuvo constituida por 120 especialistas y directores de IIEE. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba de T-Student para dos muestras relacionadas, los resultados obtenidos prueban que la implementación de la aplicación móvil con tecnología REST es una buena herramienta para el monitoreo y gestión por lo cual se llegó a la conclusión que el desarrollo de la aplicación móvil con tecnología REST mejora significativamente el monitoreo y la gestión de servicio educativo en escuelas de la UGEL Azángaro en un 18% siendo este resultado favorable. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17644 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113091 Aplicación móvil con tecnología REST para el monitoreo y gestión de servicio educativo en escuelas de la UGEL Azángaro 2019 [documento electrónico] / Cristian Rony Yaguno Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, 2022 . - 129 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero de Sistemas
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la actualidad las aplicaciones móviles se han convertido en uno de los recursos más importantes para las organizaciones, su uso permite mejorar las acciones en temas de monitoreo para afrontar el alto grado de inconsistencias de información, por esta razón la presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de mejora de las actividades de seguimiento de monitoreo y gestión de servicio educativo en escuelas, con ayuda de la aplicación móvil con tecnología REST, en los proyectos de la UGEL Azángaro. Para el desarrollo de la aplicación móvil, se empleó la metodología XP por adoptar una estrategia de desarrollo ágil, en la etapa final se validó aplicando el ISO/IEC 25010 de calidad de software, la mejor opción en cuanto a consumo del tiempo de respuesta, REST obtuvo 178 ms en listado de datos y 203 ms en el registro de datos. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de la investigación es cuasiexperimental con un diseño utilizando el método Pre-Test y Post-Tes, pues se necesitó conocer, analizar y evaluar las cifras iniciales y los resultados de la implementación para medir el nivel de impacto del sistema de información propuesto, para ello se recogió información utilizando las técnicas de recolección de datos encuesta y observación directa., la muestra estuvo constituida por 120 especialistas y directores de IIEE. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba de T-Student para dos muestras relacionadas, los resultados obtenidos prueban que la implementación de la aplicación móvil con tecnología REST es una buena herramienta para el monitoreo y gestión por lo cual se llegó a la conclusión que el desarrollo de la aplicación móvil con tecnología REST mejora significativamente el monitoreo y la gestión de servicio educativo en escuelas de la UGEL Azángaro en un 18% siendo este resultado favorable. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17644 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113091
Aplicación móvil con tecnología REST para el monitoreo y gestión de servicio educativo en escuelas de la UGEL Azángaro 2019
En la actualidad las aplicaciones móviles se han convertido en uno de los recursos más importantes para las organizaciones, su uso permite mejorar las acciones en temas de monitoreo para afrontar el alto grado de inconsistencias de información, por esta razón la presente investigación tiene como objetivo determinar el nivel de mejora de las actividades de seguimiento de monitoreo y gestión de servicio educativo en escuelas, con ayuda de la aplicación móvil con tecnología REST, en los proyectos de la UGEL Azángaro. Para el desarrollo de la aplicación móvil, se empleó la metodología XP por adoptar una estrategia de desarrollo ágil, en la etapa final se validó aplicando el ISO/IEC 25010 de calidad de software, la mejor opción en cuanto a consumo del tiempo de respuesta, REST obtuvo 178 ms en listado de datos y 203 ms en el registro de datos. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de la investigación es cuasiexperimental con un diseño utilizando el método Pre-Test y Post-Tes, pues se necesitó conocer, analizar y evaluar las cifras iniciales y los resultados de la implementación para medir el nivel de impacto del sistema de información propuesto, para ello se recogió información utilizando las técnicas de recolección de datos encuesta y observación directa., la muestra estuvo constituida por 120 especialistas y directores de IIEE. Para el análisis estadístico se utilizó la prueba de T-Student para dos muestras relacionadas, los resultados obtenidos prueban que la implementación de la aplicación móvil con tecnología REST es una buena herramienta para el monitoreo y gestión por lo cual se llegó a la conclusión que el desarrollo de la aplicación móvil con tecnología REST mejora significativamente el monitoreo y la gestión de servicio educativo en escuelas de la UGEL Azángaro en un 18% siendo este resultado favorable.
Yaguno Mamani, Cristian Rony - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica, Electrónica y Sistemas. Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0461 DET0461 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible La aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la ciudad de Puno / Marielena Ccopa Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2021)
Título : La aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la ciudad de Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Marielena Ccopa Apaza, Autor ; Maria Candelaria Montañez Ari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia en la aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la Ciudad de Puno. El uso de la música lenta y/o instrumental andina tranquiliza e induce a la fantasía estética es por ello que el presente trabajo de investigación asocia a la música instrumental andina con el desarrollo psicomotor grueso de niños y niñas. Para su efectividad, se tuvo la intervención de dos variables la primera, como variable independiente la musicoterapia instrumental andina y la segunda como variable dependiente el desarrollo de la psicomotricidad gruesa. En cuanto al diseño metodológico, la investigación es de tipo experimental y el diseño pre experimental de un solo grupo con pre test y post test prueba, las técnicas utilizadas fueron la observación, se aplicó 16 talleres de aprendizaje; el instrumento fue el test de TEPSI, este instrumento fue adecuado para medir el desarrollo de la psicomotricidad gruesa utilizando 4 ítems de la sub test de coordinación y 12 ítems de la sub test de motricidad la población y muestra de estudio estuvo conformado por 15 niños(as). La escala de evaluación fue: Normal, Riesgo y Retraso; en el estudio se llega a la conclusión general que la aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia mejora significativamente llegando en nuestro estudio al 93% en la escala de evaluación Normal en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la Ciudad de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17135 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113610 La aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la ciudad de Puno [documento electrónico] / Marielena Ccopa Apaza, Autor ; Maria Candelaria Montañez Ari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2021 . - 119 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia en la aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la Ciudad de Puno. El uso de la música lenta y/o instrumental andina tranquiliza e induce a la fantasía estética es por ello que el presente trabajo de investigación asocia a la música instrumental andina con el desarrollo psicomotor grueso de niños y niñas. Para su efectividad, se tuvo la intervención de dos variables la primera, como variable independiente la musicoterapia instrumental andina y la segunda como variable dependiente el desarrollo de la psicomotricidad gruesa. En cuanto al diseño metodológico, la investigación es de tipo experimental y el diseño pre experimental de un solo grupo con pre test y post test prueba, las técnicas utilizadas fueron la observación, se aplicó 16 talleres de aprendizaje; el instrumento fue el test de TEPSI, este instrumento fue adecuado para medir el desarrollo de la psicomotricidad gruesa utilizando 4 ítems de la sub test de coordinación y 12 ítems de la sub test de motricidad la población y muestra de estudio estuvo conformado por 15 niños(as). La escala de evaluación fue: Normal, Riesgo y Retraso; en el estudio se llega a la conclusión general que la aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia mejora significativamente llegando en nuestro estudio al 93% en la escala de evaluación Normal en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la Ciudad de Puno. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17135 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113610
La aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la ciudad de Puno
El estudio de investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia en la aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la Ciudad de Puno. El uso de la música lenta y/o instrumental andina tranquiliza e induce a la fantasía estética es por ello que el presente trabajo de investigación asocia a la música instrumental andina con el desarrollo psicomotor grueso de niños y niñas. Para su efectividad, se tuvo la intervención de dos variables la primera, como variable independiente la musicoterapia instrumental andina y la segunda como variable dependiente el desarrollo de la psicomotricidad gruesa. En cuanto al diseño metodológico, la investigación es de tipo experimental y el diseño pre experimental de un solo grupo con pre test y post test prueba, las técnicas utilizadas fueron la observación, se aplicó 16 talleres de aprendizaje; el instrumento fue el test de TEPSI, este instrumento fue adecuado para medir el desarrollo de la psicomotricidad gruesa utilizando 4 ítems de la sub test de coordinación y 12 ítems de la sub test de motricidad la población y muestra de estudio estuvo conformado por 15 niños(as). La escala de evaluación fue: Normal, Riesgo y Retraso; en el estudio se llega a la conclusión general que la aplicación de la musicoterapia instrumental andina como estrategia mejora significativamente llegando en nuestro estudio al 93% en la escala de evaluación Normal en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Inicial N° 275 Llavini de la Ciudad de Puno.
Ccopa Apaza, MarielenaMontañez Ari, Maria Candelaria - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0679 DET0679 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación de nemotecnias en materiales autoinstructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de ciencia y tecnología Puno - 2019 / Rosmery Semiramy Rojas Quisbert / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2020)
Título : Aplicación de nemotecnias en materiales autoinstructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de ciencia y tecnología Puno - 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Rosmery Semiramy Rojas Quisbert, Autor ; Hector Raul Atencio Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 158 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de Ciencia y Tecnología Puno- 2019”, se realizó durante el II trimestre del año escolar 2019 en la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora de la ciudad de Puno. Además, se identifican dos variables como son: variable independiente: Modulo auto instructivo y variable dependiente: desarrollo del aprendizaje en la biología. Para lo cual se planteó como objetivo general: “Determinar la eficacia de la aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de Ciencia y Tecnología de Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora Puno 2019”. Siendo la Hipótesis de investigación a comprobarse: La Aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos son eficaces para mejorar el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado en el área de Ciencia y Tecnología en la Institución en mención. La metodología de la investigación es de tipo experimental, se caracteriza porqué consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación cuasi experimental que consiste en la administración de pre - pruebas y post- pruebas, con dos grupos intactos: Grupo de Control (donde no se aplica el tratamiento) y Grupo Experimental (donde se aplica el tratamiento para observar los efectos). Se utilizó medidas de tendencia central (media aritmética), medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) y una prueba de hipótesis (Z calculada) En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16461 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114234 Aplicación de nemotecnias en materiales autoinstructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de ciencia y tecnología Puno - 2019 [documento electrónico] / Rosmery Semiramy Rojas Quisbert, Autor ; Hector Raul Atencio Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2020 . - 158 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de Ciencia y Tecnología Puno- 2019”, se realizó durante el II trimestre del año escolar 2019 en la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora de la ciudad de Puno. Además, se identifican dos variables como son: variable independiente: Modulo auto instructivo y variable dependiente: desarrollo del aprendizaje en la biología. Para lo cual se planteó como objetivo general: “Determinar la eficacia de la aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de Ciencia y Tecnología de Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora Puno 2019”. Siendo la Hipótesis de investigación a comprobarse: La Aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos son eficaces para mejorar el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado en el área de Ciencia y Tecnología en la Institución en mención. La metodología de la investigación es de tipo experimental, se caracteriza porqué consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación cuasi experimental que consiste en la administración de pre - pruebas y post- pruebas, con dos grupos intactos: Grupo de Control (donde no se aplica el tratamiento) y Grupo Experimental (donde se aplica el tratamiento para observar los efectos). Se utilizó medidas de tendencia central (media aritmética), medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) y una prueba de hipótesis (Z calculada) En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16461 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114234
Aplicación de nemotecnias en materiales autoinstructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de ciencia y tecnología Puno - 2019
En el presente trabajo de investigación titulado “Aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en estudiantes de secundaria del área de Ciencia y Tecnología Puno- 2019”, se realizó durante el II trimestre del año escolar 2019 en la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora de la ciudad de Puno. Además, se identifican dos variables como son: variable independiente: Modulo auto instructivo y variable dependiente: desarrollo del aprendizaje en la biología. Para lo cual se planteó como objetivo general: “Determinar la eficacia de la aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos para mejorar el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado de secundaria en el área de Ciencia y Tecnología de Institución Educativa Secundaria “María Auxiliadora Puno 2019”. Siendo la Hipótesis de investigación a comprobarse: La Aplicación de nemotecnias en materiales auto - instructivos son eficaces para mejorar el desarrollo del aprendizaje en los estudiantes del cuarto grado en el área de Ciencia y Tecnología en la Institución en mención. La metodología de la investigación es de tipo experimental, se caracteriza porqué consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación cuasi experimental que consiste en la administración de pre - pruebas y post- pruebas, con dos grupos intactos: Grupo de Control (donde no se aplica el tratamiento) y Grupo Experimental (donde se aplica el tratamiento para observar los efectos). Se utilizó medidas de tendencia central (media aritmética), medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) y una prueba de hipótesis (Z calculada)
Rojas Quisbert, Rosmery SemiramyAtencio Quispe, Hector Raul - - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0940 DET0940 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación del radiodrama como estrategia para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Bolivariano de las Américas del Distrito de Acora / Lourdes Maritza Barrantes Callata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2022)
Título : Aplicación del radiodrama como estrategia para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Bolivariano de las Américas del Distrito de Acora Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lourdes Maritza Barrantes Callata, Autor ; Deysi Pilar Larico Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 52 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación realizada tuvo como propósito la aplicación del radiodrama para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Bolivariano de las Américas de Acora. La investigación fue de tipo experimental y se realizó en dos momentos en el año escolar 2021. La población de estudio estuvo conformada por 8 estudiantes de dicha institución; no se trabajó con ninguna muestra, ya que se estudió a toda la población. Las técnicas utilizadas fueron la técnica de la observación y con su respectivo instrumento, la ficha de observación. El diseño de investigación fue el explicativo. El modelo estadístico empleado fue la prueba t de Student para probar la verdad de la hipótesis planteada. Al final de la investigación, después del proceso estadístico, se comprobó que la aplicación del radiodrama mejoró la expresión oral. Este resultado se sustenta con el valor de la t calculada que es de 11, valor que es superior a la t tabulada, que es de 1.7613 puntos. Con estos resultados se concluye que la expresión oral de los estudiantes mejoró significativamente con la aplicación del radiodrama como estrategia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18068 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112580 Aplicación del radiodrama como estrategia para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Bolivariano de las Américas del Distrito de Acora [documento electrónico] / Lourdes Maritza Barrantes Callata, Autor ; Deysi Pilar Larico Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2022 . - 52 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación realizada tuvo como propósito la aplicación del radiodrama para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Bolivariano de las Américas de Acora. La investigación fue de tipo experimental y se realizó en dos momentos en el año escolar 2021. La población de estudio estuvo conformada por 8 estudiantes de dicha institución; no se trabajó con ninguna muestra, ya que se estudió a toda la población. Las técnicas utilizadas fueron la técnica de la observación y con su respectivo instrumento, la ficha de observación. El diseño de investigación fue el explicativo. El modelo estadístico empleado fue la prueba t de Student para probar la verdad de la hipótesis planteada. Al final de la investigación, después del proceso estadístico, se comprobó que la aplicación del radiodrama mejoró la expresión oral. Este resultado se sustenta con el valor de la t calculada que es de 11, valor que es superior a la t tabulada, que es de 1.7613 puntos. Con estos resultados se concluye que la expresión oral de los estudiantes mejoró significativamente con la aplicación del radiodrama como estrategia. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18068 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112580
Aplicación del radiodrama como estrategia para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Bolivariano de las Américas del Distrito de Acora
La investigación realizada tuvo como propósito la aplicación del radiodrama para mejorar la expresión oral en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa Bolivariano de las Américas de Acora. La investigación fue de tipo experimental y se realizó en dos momentos en el año escolar 2021. La población de estudio estuvo conformada por 8 estudiantes de dicha institución; no se trabajó con ninguna muestra, ya que se estudió a toda la población. Las técnicas utilizadas fueron la técnica de la observación y con su respectivo instrumento, la ficha de observación. El diseño de investigación fue el explicativo. El modelo estadístico empleado fue la prueba t de Student para probar la verdad de la hipótesis planteada. Al final de la investigación, después del proceso estadístico, se comprobó que la aplicación del radiodrama mejoró la expresión oral. Este resultado se sustenta con el valor de la t calculada que es de 11, valor que es superior a la t tabulada, que es de 1.7613 puntos. Con estos resultados se concluye que la expresión oral de los estudiantes mejoró significativamente con la aplicación del radiodrama como estrategia.
Barrantes Callata, Lourdes MaritzaLarico Condori, Deysi Pilar - - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0266 DET0266 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación de la redención de la pena en tiempos del COVID-19 en el establecimiento penitenciario de la ciudad de Puno / Elsy Madeleyne Mamani Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho (2021)
Título : Aplicación de la redención de la pena en tiempos del COVID-19 en el establecimiento penitenciario de la ciudad de Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Elsy Madeleyne Mamani Lopez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 78 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Abogado Idioma : Español (spa) Resumen: Objetivo: Determinar los factores asociados a la redención de la pena en los internos del establecimiento penitenciario de Puno en tiempos de COVID-19. Metodología: El estudio fue de tipo y nivel descriptivo, enfoque cuantitativo, de diseño no experimental correlacional y transversal; la muestra y población estuvo integrado por 100 internos que están inscritos en talleres de tratamiento del establecimiento penitenciario de Puno, en tiempos de COVID-19 del mes de agosto 2020 a julio año 2021; de manera que, para la muestra se consideró 80 internos por conveniencia, conforme a los criterios de exclusión e inclusión; asimismo, la técnica utilizada fue la encuesta coadyuvado con el instrumento cuestionario tipo Likert. Resultados: La hipótesis planteada aprobó satisfactoriamente por lo que se ubica en el quintil 5, del cual, en los factores laborales el indicador ítem 4 “me siento listo para reincorporarme al mercado social” obtuvo quintil 5 y 96% (386 puntos de promedio) en comparación de ítem 6 “me gusta innovar productos para el mercado”; de igual manera en los factores educativos el ítem 9 “me siento realizado con la educación” obtuvo el puntaje 98% (391) en comparación de 51% (203) “considero que mis compañeros de prisión aprenden oficios para su reinserción social”. Conclusiones: Los principales factores asociados a la redención de la pena son el trabajo y la educación previstos en los artículos 44 y 45 del Código de Ejecución Penal, por tanto, el Estado debe priorizar como política de prevención de delitos enfocado en la sostenibilidad de la resocialización pospenitenciaria implementando herramientas, maquinarias y profesionales orientado en la construcción en el nuevo ser resocializado. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17486 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113213 Aplicación de la redención de la pena en tiempos del COVID-19 en el establecimiento penitenciario de la ciudad de Puno [documento electrónico] / Elsy Madeleyne Mamani Lopez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho, 2021 . - 78 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Abogado
Idioma : Español (spa)
Resumen: Objetivo: Determinar los factores asociados a la redención de la pena en los internos del establecimiento penitenciario de Puno en tiempos de COVID-19. Metodología: El estudio fue de tipo y nivel descriptivo, enfoque cuantitativo, de diseño no experimental correlacional y transversal; la muestra y población estuvo integrado por 100 internos que están inscritos en talleres de tratamiento del establecimiento penitenciario de Puno, en tiempos de COVID-19 del mes de agosto 2020 a julio año 2021; de manera que, para la muestra se consideró 80 internos por conveniencia, conforme a los criterios de exclusión e inclusión; asimismo, la técnica utilizada fue la encuesta coadyuvado con el instrumento cuestionario tipo Likert. Resultados: La hipótesis planteada aprobó satisfactoriamente por lo que se ubica en el quintil 5, del cual, en los factores laborales el indicador ítem 4 “me siento listo para reincorporarme al mercado social” obtuvo quintil 5 y 96% (386 puntos de promedio) en comparación de ítem 6 “me gusta innovar productos para el mercado”; de igual manera en los factores educativos el ítem 9 “me siento realizado con la educación” obtuvo el puntaje 98% (391) en comparación de 51% (203) “considero que mis compañeros de prisión aprenden oficios para su reinserción social”. Conclusiones: Los principales factores asociados a la redención de la pena son el trabajo y la educación previstos en los artículos 44 y 45 del Código de Ejecución Penal, por tanto, el Estado debe priorizar como política de prevención de delitos enfocado en la sostenibilidad de la resocialización pospenitenciaria implementando herramientas, maquinarias y profesionales orientado en la construcción en el nuevo ser resocializado. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17486 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113213
Aplicación de la redención de la pena en tiempos del COVID-19 en el establecimiento penitenciario de la ciudad de Puno
Objetivo: Determinar los factores asociados a la redención de la pena en los internos del establecimiento penitenciario de Puno en tiempos de COVID-19. Metodología: El estudio fue de tipo y nivel descriptivo, enfoque cuantitativo, de diseño no experimental correlacional y transversal; la muestra y población estuvo integrado por 100 internos que están inscritos en talleres de tratamiento del establecimiento penitenciario de Puno, en tiempos de COVID-19 del mes de agosto 2020 a julio año 2021; de manera que, para la muestra se consideró 80 internos por conveniencia, conforme a los criterios de exclusión e inclusión; asimismo, la técnica utilizada fue la encuesta coadyuvado con el instrumento cuestionario tipo Likert. Resultados: La hipótesis planteada aprobó satisfactoriamente por lo que se ubica en el quintil 5, del cual, en los factores laborales el indicador ítem 4 “me siento listo para reincorporarme al mercado social” obtuvo quintil 5 y 96% (386 puntos de promedio) en comparación de ítem 6 “me gusta innovar productos para el mercado”; de igual manera en los factores educativos el ítem 9 “me siento realizado con la educación” obtuvo el puntaje 98% (391) en comparación de 51% (203) “considero que mis compañeros de prisión aprenden oficios para su reinserción social”. Conclusiones: Los principales factores asociados a la redención de la pena son el trabajo y la educación previstos en los artículos 44 y 45 del Código de Ejecución Penal, por tanto, el Estado debe priorizar como política de prevención de delitos enfocado en la sostenibilidad de la resocialización pospenitenciaria implementando herramientas, maquinarias y profesionales orientado en la construcción en el nuevo ser resocializado.
Mamani Lopez, Elsy Madeleyne - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0532 DET0532 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación de un sistema de costos y su incidencia en la determinación de rentabilidad de las empresas de transporte de pasajeros de la ruta Puno - Laraqueri viceversa año 2016 - 2017 / Pamela Fiorela Mamani Pacori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2019)
Título : Aplicación de un sistema de costos y su incidencia en la determinación de rentabilidad de las empresas de transporte de pasajeros de la ruta Puno - Laraqueri viceversa año 2016 - 2017 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Pamela Fiorela Mamani Pacori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 157 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación presenta información sobre “La aplicación de un sistema de costos y su incidencia en la determinación de la rentabilidad de las empresas de transporte de pasajeros de la ruta Puno – Laraqueri viceversa año 2016 - 2017”, para lo cual hemos visto por necesario primeramente realizar un amplio estudio bibliográfico del campo relacionado con el tema, para tener resultados óptimos y que de esta manera ayude a la gerencia a tomar decisiones estratégicas. Esta investigación está sustentada con un trabajo de campo el cual nos permitió recolectar información necesaria para poder determinar el costo del servicio. Es una investigación cuantitativa, en la que se utilizó los siguientes métodos: analítico, sintético y deductivo. Para obtener información de los costos de servicio se utilizó instrumentos de recolección de datos a través de entrevistas a los miembros de la junta directiva, cuestionarios a los conductores de las unidades vehiculares, observación directa al proceso de servicio y sobre todo análisis a la información documental de la actividad productiva, todo ello permitió obtener un diagnóstico claro de la situación real en la que se encontraban las empresas de transporte en estudio. Una vez obtenida la información se procedió a elaborar una propuesta de diseño e implantación del sistema de costos por actividades de acuerdo a las características, las necesidades y naturaleza operativa de la empresa. Además de seguir aplicando este sistema de costeo la empresa de transporte se verá beneficiado en aspectos como el mejor control de sus recursos, mejor administración de sus costos y decisiones más acertadas en base a información confiable, precisa y oportuna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16544 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114180 Aplicación de un sistema de costos y su incidencia en la determinación de rentabilidad de las empresas de transporte de pasajeros de la ruta Puno - Laraqueri viceversa año 2016 - 2017 [documento electrónico] / Pamela Fiorela Mamani Pacori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2019 . - 157 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Contador Público
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación presenta información sobre “La aplicación de un sistema de costos y su incidencia en la determinación de la rentabilidad de las empresas de transporte de pasajeros de la ruta Puno – Laraqueri viceversa año 2016 - 2017”, para lo cual hemos visto por necesario primeramente realizar un amplio estudio bibliográfico del campo relacionado con el tema, para tener resultados óptimos y que de esta manera ayude a la gerencia a tomar decisiones estratégicas. Esta investigación está sustentada con un trabajo de campo el cual nos permitió recolectar información necesaria para poder determinar el costo del servicio. Es una investigación cuantitativa, en la que se utilizó los siguientes métodos: analítico, sintético y deductivo. Para obtener información de los costos de servicio se utilizó instrumentos de recolección de datos a través de entrevistas a los miembros de la junta directiva, cuestionarios a los conductores de las unidades vehiculares, observación directa al proceso de servicio y sobre todo análisis a la información documental de la actividad productiva, todo ello permitió obtener un diagnóstico claro de la situación real en la que se encontraban las empresas de transporte en estudio. Una vez obtenida la información se procedió a elaborar una propuesta de diseño e implantación del sistema de costos por actividades de acuerdo a las características, las necesidades y naturaleza operativa de la empresa. Además de seguir aplicando este sistema de costeo la empresa de transporte se verá beneficiado en aspectos como el mejor control de sus recursos, mejor administración de sus costos y decisiones más acertadas en base a información confiable, precisa y oportuna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16544 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114180
Aplicación de un sistema de costos y su incidencia en la determinación de rentabilidad de las empresas de transporte de pasajeros de la ruta Puno - Laraqueri viceversa año 2016 - 2017
La investigación presenta información sobre “La aplicación de un sistema de costos y su incidencia en la determinación de la rentabilidad de las empresas de transporte de pasajeros de la ruta Puno – Laraqueri viceversa año 2016 - 2017”, para lo cual hemos visto por necesario primeramente realizar un amplio estudio bibliográfico del campo relacionado con el tema, para tener resultados óptimos y que de esta manera ayude a la gerencia a tomar decisiones estratégicas. Esta investigación está sustentada con un trabajo de campo el cual nos permitió recolectar información necesaria para poder determinar el costo del servicio. Es una investigación cuantitativa, en la que se utilizó los siguientes métodos: analítico, sintético y deductivo. Para obtener información de los costos de servicio se utilizó instrumentos de recolección de datos a través de entrevistas a los miembros de la junta directiva, cuestionarios a los conductores de las unidades vehiculares, observación directa al proceso de servicio y sobre todo análisis a la información documental de la actividad productiva, todo ello permitió obtener un diagnóstico claro de la situación real en la que se encontraban las empresas de transporte en estudio. Una vez obtenida la información se procedió a elaborar una propuesta de diseño e implantación del sistema de costos por actividades de acuerdo a las características, las necesidades y naturaleza operativa de la empresa. Además de seguir aplicando este sistema de costeo la empresa de transporte se verá beneficiado en aspectos como el mejor control de sus recursos, mejor administración de sus costos y decisiones más acertadas en base a información confiable, precisa y oportuna.
Mamani Pacori, Pamela Fiorela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2019
Para optar Título Profesional de Contador Público
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0907 DET0907 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación del sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el software Safety Hoc en el proceso 09 : control de riesgos en la empresa especializada Quicksa Contratistas Generales S.A. en la mina Pallancata de Cía. Minera Hochschild Mining-Ayacucho / Darwin Cipriano Mamani Chavez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas (2022)
Título : Aplicación del sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el software Safety Hoc en el proceso 09 : control de riesgos en la empresa especializada Quicksa Contratistas Generales S.A. en la mina Pallancata de Cía. Minera Hochschild Mining-Ayacucho Tipo de documento: documento electrónico Autores: Darwin Cipriano Mamani Chavez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero de Minas Idioma : Español (spa) Resumen: La empresa especializada Quicksa contratistas generales S.A. realiza actividades de transporte de mineral y desmonte desde la U.O. Pallancata hasta la U.O. Selene que pertenecen a la Cía. Minera Hochschild Mining – Ayacucho y al realizar la evaluación de los riesgos laborales se encontró problemas en el control de riesgos de seguridad y salud ocupacional. El objetivo del trabajo de investigación fue identificar y controlar los riesgos de seguridad y salud ocupacional mediante la aplicación del sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el Software Safety Hoc en el proceso 09 de control de riesgos en la empresa especializada Quicksa contratistas generales S.A. en la mina Pallancata de Cía. Minera Hochschild Mining – Ayacucho. La metodología que se aplicó en el trabajo de investigación fue de un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo y transversal. El procedimiento para desarrollar el trabajo de investigación consistió en la recolección de datos de los reportes de incidentes, actos y condiciones subestándares de manera diaria y posteriormente se ingresó los datos al Software Safety Hoc para el análisis e interpretación de resultados. Finalmente se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: mediante el sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el Software Safety Hoc en el proceso 09 de control de riesgos, se identificó 02 accidentes incapacitantes y un total de 2189 riesgos laborales; de los cuales 1575 corresponden a condiciones subestándares, 586 a actos subestándares, 21 a incidentes, 05 a daños a la propiedad, 02 a actos y condiciones subestándares. Asimismo, se controló el 96,76% de los riesgos de seguridad y salud ocupacional; de los cuales, el 69,03% corresponde a condición subestándar, 26,50% a actos subestándares, 0,91% a incidentes, 0,23% a daños a la propiedad y 0,09 % a actos y condiciones subestándares. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17878 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112846 Aplicación del sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el software Safety Hoc en el proceso 09 : control de riesgos en la empresa especializada Quicksa Contratistas Generales S.A. en la mina Pallancata de Cía. Minera Hochschild Mining-Ayacucho [documento electrónico] / Darwin Cipriano Mamani Chavez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas, 2022 . - 154 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero de Minas
Idioma : Español (spa)
Resumen: La empresa especializada Quicksa contratistas generales S.A. realiza actividades de transporte de mineral y desmonte desde la U.O. Pallancata hasta la U.O. Selene que pertenecen a la Cía. Minera Hochschild Mining – Ayacucho y al realizar la evaluación de los riesgos laborales se encontró problemas en el control de riesgos de seguridad y salud ocupacional. El objetivo del trabajo de investigación fue identificar y controlar los riesgos de seguridad y salud ocupacional mediante la aplicación del sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el Software Safety Hoc en el proceso 09 de control de riesgos en la empresa especializada Quicksa contratistas generales S.A. en la mina Pallancata de Cía. Minera Hochschild Mining – Ayacucho. La metodología que se aplicó en el trabajo de investigación fue de un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo y transversal. El procedimiento para desarrollar el trabajo de investigación consistió en la recolección de datos de los reportes de incidentes, actos y condiciones subestándares de manera diaria y posteriormente se ingresó los datos al Software Safety Hoc para el análisis e interpretación de resultados. Finalmente se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: mediante el sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el Software Safety Hoc en el proceso 09 de control de riesgos, se identificó 02 accidentes incapacitantes y un total de 2189 riesgos laborales; de los cuales 1575 corresponden a condiciones subestándares, 586 a actos subestándares, 21 a incidentes, 05 a daños a la propiedad, 02 a actos y condiciones subestándares. Asimismo, se controló el 96,76% de los riesgos de seguridad y salud ocupacional; de los cuales, el 69,03% corresponde a condición subestándar, 26,50% a actos subestándares, 0,91% a incidentes, 0,23% a daños a la propiedad y 0,09 % a actos y condiciones subestándares. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17878 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112846
Aplicación del sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el software Safety Hoc en el proceso 09 : control de riesgos en la empresa especializada Quicksa Contratistas Generales S.A. en la mina Pallancata de Cía. Minera Hochschild Mining-Ayacucho
La empresa especializada Quicksa contratistas generales S.A. realiza actividades de transporte de mineral y desmonte desde la U.O. Pallancata hasta la U.O. Selene que pertenecen a la Cía. Minera Hochschild Mining – Ayacucho y al realizar la evaluación de los riesgos laborales se encontró problemas en el control de riesgos de seguridad y salud ocupacional. El objetivo del trabajo de investigación fue identificar y controlar los riesgos de seguridad y salud ocupacional mediante la aplicación del sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el Software Safety Hoc en el proceso 09 de control de riesgos en la empresa especializada Quicksa contratistas generales S.A. en la mina Pallancata de Cía. Minera Hochschild Mining – Ayacucho. La metodología que se aplicó en el trabajo de investigación fue de un enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptivo y transversal. El procedimiento para desarrollar el trabajo de investigación consistió en la recolección de datos de los reportes de incidentes, actos y condiciones subestándares de manera diaria y posteriormente se ingresó los datos al Software Safety Hoc para el análisis e interpretación de resultados. Finalmente se llegó a los siguientes resultados y conclusiones: mediante el sistema de gestión de riesgos Hoc DNV-GL con el Software Safety Hoc en el proceso 09 de control de riesgos, se identificó 02 accidentes incapacitantes y un total de 2189 riesgos laborales; de los cuales 1575 corresponden a condiciones subestándares, 586 a actos subestándares, 21 a incidentes, 05 a daños a la propiedad, 02 a actos y condiciones subestándares. Asimismo, se controló el 96,76% de los riesgos de seguridad y salud ocupacional; de los cuales, el 69,03% corresponde a condición subestándar, 26,50% a actos subestándares, 0,91% a incidentes, 0,23% a daños a la propiedad y 0,09 % a actos y condiciones subestándares.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0359 DET0359 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación del sistema integrado de gestión de riesgos DNV para controlar los accidentes en operación mina del nivel 4995 de Corporación Minera Ananea S.A. / Javier Quispe Ñaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas (2022)
Título : Aplicación del sistema integrado de gestión de riesgos DNV para controlar los accidentes en operación mina del nivel 4995 de Corporación Minera Ananea S.A. Tipo de documento: documento electrónico Autores: Javier Quispe Ñaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 128 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero de Minas Idioma : Español (spa) Resumen: El actual trabajo de investigación encabezado “Aplicación del sistema integrado de gestión de riesgos DNV para controlar los accidentes en operación mina del nivel 4995 de Corporación Minera Ananea S.A.”, el método de explotación minera se realiza por cámaras y pilares con capacidad de producción de mineral de 13 TM/día, laboran 70 trabajadores en tres guardias, aplica sostenimiento natural y artificial según la clasificación geomecánica del macizo rocoso con factor de seguridad menor a 1. Al explotar los mantos mineralizas en el nivel 4995 se presentan accidentes de trabajo: leves, incapacitantes y mortales. Los accidentes se presentan por desprendimiento de rocas, perforación y voladura, falta de estándares, falta de procedimientos de trabajo, falta comunicación entre supervisores y trabajadores. Dejando una pérdida de capital humano dentro sus operaciones mineras. Para llegar a ser líderes de producción de Au en el Departamento de Puno, primero controlaremos los accidentes dentro de nuestras operaciones. En el actual proyecto se propuso un objetivo general, aplicar el sistema integrado de gestión de riesgos DNV para hacer un mejor control de los accidentes e incidentes en la operación mina en nivel 4995 de la U.E.A. Ana María. Y decretar el porcentaje de los incidentes ocurridos durante las operaciones mineras para capacitar al personal sobre los peligros que se encuentran en el nivel 4995. La metodología que aplica para desarrollar el actual proyecto es de tipo descriptivo y aplicativo. Luego de la implementación de los requerimientos DNV, se pudo elevar los factores de seguridad de la U.E.A. Ana María contando con una frecuencia, severidad y accidentabilidad de 0 desde enero hasta el mes de marzo del 2021. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18350 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112198 Aplicación del sistema integrado de gestión de riesgos DNV para controlar los accidentes en operación mina del nivel 4995 de Corporación Minera Ananea S.A. [documento electrónico] / Javier Quispe Ñaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas, 2022 . - 128 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El actual trabajo de investigación encabezado “Aplicación del sistema integrado de gestión de riesgos DNV para controlar los accidentes en operación mina del nivel 4995 de Corporación Minera Ananea S.A.”, el método de explotación minera se realiza por cámaras y pilares con capacidad de producción de mineral de 13 TM/día, laboran 70 trabajadores en tres guardias, aplica sostenimiento natural y artificial según la clasificación geomecánica del macizo rocoso con factor de seguridad menor a 1. Al explotar los mantos mineralizas en el nivel 4995 se presentan accidentes de trabajo: leves, incapacitantes y mortales. Los accidentes se presentan por desprendimiento de rocas, perforación y voladura, falta de estándares, falta de procedimientos de trabajo, falta comunicación entre supervisores y trabajadores. Dejando una pérdida de capital humano dentro sus operaciones mineras. Para llegar a ser líderes de producción de Au en el Departamento de Puno, primero controlaremos los accidentes dentro de nuestras operaciones. En el actual proyecto se propuso un objetivo general, aplicar el sistema integrado de gestión de riesgos DNV para hacer un mejor control de los accidentes e incidentes en la operación mina en nivel 4995 de la U.E.A. Ana María. Y decretar el porcentaje de los incidentes ocurridos durante las operaciones mineras para capacitar al personal sobre los peligros que se encuentran en el nivel 4995. La metodología que aplica para desarrollar el actual proyecto es de tipo descriptivo y aplicativo. Luego de la implementación de los requerimientos DNV, se pudo elevar los factores de seguridad de la U.E.A. Ana María contando con una frecuencia, severidad y accidentabilidad de 0 desde enero hasta el mes de marzo del 2021. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18350 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112198
Aplicación del sistema integrado de gestión de riesgos DNV para controlar los accidentes en operación mina del nivel 4995 de Corporación Minera Ananea S.A.
El actual trabajo de investigación encabezado “Aplicación del sistema integrado de gestión de riesgos DNV para controlar los accidentes en operación mina del nivel 4995 de Corporación Minera Ananea S.A.”, el método de explotación minera se realiza por cámaras y pilares con capacidad de producción de mineral de 13 TM/día, laboran 70 trabajadores en tres guardias, aplica sostenimiento natural y artificial según la clasificación geomecánica del macizo rocoso con factor de seguridad menor a 1. Al explotar los mantos mineralizas en el nivel 4995 se presentan accidentes de trabajo: leves, incapacitantes y mortales. Los accidentes se presentan por desprendimiento de rocas, perforación y voladura, falta de estándares, falta de procedimientos de trabajo, falta comunicación entre supervisores y trabajadores. Dejando una pérdida de capital humano dentro sus operaciones mineras. Para llegar a ser líderes de producción de Au en el Departamento de Puno, primero controlaremos los accidentes dentro de nuestras operaciones. En el actual proyecto se propuso un objetivo general, aplicar el sistema integrado de gestión de riesgos DNV para hacer un mejor control de los accidentes e incidentes en la operación mina en nivel 4995 de la U.E.A. Ana María. Y decretar el porcentaje de los incidentes ocurridos durante las operaciones mineras para capacitar al personal sobre los peligros que se encuentran en el nivel 4995. La metodología que aplica para desarrollar el actual proyecto es de tipo descriptivo y aplicativo. Luego de la implementación de los requerimientos DNV, se pudo elevar los factores de seguridad de la U.E.A. Ana María contando con una frecuencia, severidad y accidentabilidad de 0 desde enero hasta el mes de marzo del 2021.
Quispe Ñaca, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería de Minas. Escuela Profesional de Ingeniería de Minas - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0142 DET0142 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación del software de programación Scratch en el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 116 Caritamaya, 2020 / Lizbeth Condemayta Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2022)
Título : Aplicación del software de programación Scratch en el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 116 Caritamaya, 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lizbeth Condemayta Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación realizada tuvo como propósito determinar la eficacia de la aplicación del software de programación “Scratch” en el desarrollo del pensamiento computacional en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 116 Caritamaya. Para ello, se estableció una metodología de tipo aplicada con un enfoque cuantitativo y diseño pre experimental con corte longitudinal. La muestra fue determinada por el muestreo no probabilístico intencional y estuvo conformada por 13 estudiantes del 5° grado de educación primaria, a los cuales les fue aplicado un test de pensamiento computacional diseñado por Marcos Román, el cual fue validado por criterio de jueces y obtuvo la aprobación necesaria. Para lograr los objetivos propuestos se aplicó el software de programación Scratch a través de diez sesiones de aprendizaje como propuesta pedagógica. El contraste de la hipótesis se ha realizado mediante la aplicación de la prueba estadística t de Student para muestras relacionadas. Los resultados fueron analizados en el nivel descriptivo y en el nivel inferencial, de esta manera se puede destacar una diferencia significativa de 7.15 en las medias de los puntajes obtenidos por los estudiantes en la aplicación del Pre Test y Post Test. Además, el P-valor (0.000) resultó menor que el nivel de significancia (0.05) y el valor de la prueba t calculada (11.024) resultó mayor que el valor de la prueba t tabulada (1.782). Concluyendo que la aplicación del software de programación Scratch es eficaz en el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17720 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113038 Aplicación del software de programación Scratch en el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 116 Caritamaya, 2020 [documento electrónico] / Lizbeth Condemayta Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2022 . - 94 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación realizada tuvo como propósito determinar la eficacia de la aplicación del software de programación “Scratch” en el desarrollo del pensamiento computacional en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 116 Caritamaya. Para ello, se estableció una metodología de tipo aplicada con un enfoque cuantitativo y diseño pre experimental con corte longitudinal. La muestra fue determinada por el muestreo no probabilístico intencional y estuvo conformada por 13 estudiantes del 5° grado de educación primaria, a los cuales les fue aplicado un test de pensamiento computacional diseñado por Marcos Román, el cual fue validado por criterio de jueces y obtuvo la aprobación necesaria. Para lograr los objetivos propuestos se aplicó el software de programación Scratch a través de diez sesiones de aprendizaje como propuesta pedagógica. El contraste de la hipótesis se ha realizado mediante la aplicación de la prueba estadística t de Student para muestras relacionadas. Los resultados fueron analizados en el nivel descriptivo y en el nivel inferencial, de esta manera se puede destacar una diferencia significativa de 7.15 en las medias de los puntajes obtenidos por los estudiantes en la aplicación del Pre Test y Post Test. Además, el P-valor (0.000) resultó menor que el nivel de significancia (0.05) y el valor de la prueba t calculada (11.024) resultó mayor que el valor de la prueba t tabulada (1.782). Concluyendo que la aplicación del software de programación Scratch es eficaz en el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17720 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113038
Aplicación del software de programación Scratch en el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 116 Caritamaya, 2020
La investigación realizada tuvo como propósito determinar la eficacia de la aplicación del software de programación “Scratch” en el desarrollo del pensamiento computacional en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70 116 Caritamaya. Para ello, se estableció una metodología de tipo aplicada con un enfoque cuantitativo y diseño pre experimental con corte longitudinal. La muestra fue determinada por el muestreo no probabilístico intencional y estuvo conformada por 13 estudiantes del 5° grado de educación primaria, a los cuales les fue aplicado un test de pensamiento computacional diseñado por Marcos Román, el cual fue validado por criterio de jueces y obtuvo la aprobación necesaria. Para lograr los objetivos propuestos se aplicó el software de programación Scratch a través de diez sesiones de aprendizaje como propuesta pedagógica. El contraste de la hipótesis se ha realizado mediante la aplicación de la prueba estadística t de Student para muestras relacionadas. Los resultados fueron analizados en el nivel descriptivo y en el nivel inferencial, de esta manera se puede destacar una diferencia significativa de 7.15 en las medias de los puntajes obtenidos por los estudiantes en la aplicación del Pre Test y Post Test. Además, el P-valor (0.000) resultó menor que el nivel de significancia (0.05) y el valor de la prueba t calculada (11.024) resultó mayor que el valor de la prueba t tabulada (1.782). Concluyendo que la aplicación del software de programación Scratch es eficaz en el desarrollo del pensamiento computacional de los estudiantes.
Condemayta Cutipa, Lizbeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0430 DET0430 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación de la técnica autobiográfica en el área de comunicación a los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Virgen de la Candelaria - Madre de Dios 2016 / Willy Vera Villalta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2020)
Título : Aplicación de la técnica autobiográfica en el área de comunicación a los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Virgen de la Candelaria - Madre de Dios 2016 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Willy Vera Villalta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 73 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: El siguiente trabajo de investigación presenta como objetivo determinar la influencia de la aplicación de la técnica autobiográfica en la mejora de la redacción de la autobiografía en sus dimensiones (coherencia, cronología y cohesión) de los estudiantes del segundo grado en el área de Comunicación de la I.E.S. Virgen de la Candelaria de la región Madre de Dios en el año académico 2016. En cuanto a la metodología investigativa es de enfoque cuantitativo de tipo experimental y de diseño cuasi experimental con un grupo experimental. En un primer momento se aplica la prueba Pre-test (Instrumento consistente en una ficha de evaluación para redactar su autobiografía, Anexo 02) seguido del tratamiento “La técnica autobiográfica” a la muestra en 25 estudiantes y finalmente se aplica a la prueba Post-test). El resultado de la investigación evidencia la siguiente: en la escala Proceso del nivel de redacción (9) estudiantes que conforman el 36% en la dimensión coherencia, (14) estudiantes que conforman el 56% en la dimensión cronología y (15) estudiantes que conforman el 60% en la dimensión cohesión. En la escala Logro del nivel de redacción (10) estudiantes que conforman el 40% en la dimensión coherencia, (7) estudiantes que conforman el 28% en la dimensión cronología y (6) estudiantes que conforman el 23% en la dimensión cohesión. Notando así que la aplicación la técnica autobiográfica influye en forma directa y significativa en la dimensión coherencia de la redacción de la autobiografía. Llegando a concluir la aplicación la técnica autobiográfica influye en forma directa y significativa en la dimensión coherencia de la redacción de la autobiografía. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16073 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114478 Aplicación de la técnica autobiográfica en el área de comunicación a los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Virgen de la Candelaria - Madre de Dios 2016 [documento electrónico] / Willy Vera Villalta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2020 . - 73 páginas : tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El siguiente trabajo de investigación presenta como objetivo determinar la influencia de la aplicación de la técnica autobiográfica en la mejora de la redacción de la autobiografía en sus dimensiones (coherencia, cronología y cohesión) de los estudiantes del segundo grado en el área de Comunicación de la I.E.S. Virgen de la Candelaria de la región Madre de Dios en el año académico 2016. En cuanto a la metodología investigativa es de enfoque cuantitativo de tipo experimental y de diseño cuasi experimental con un grupo experimental. En un primer momento se aplica la prueba Pre-test (Instrumento consistente en una ficha de evaluación para redactar su autobiografía, Anexo 02) seguido del tratamiento “La técnica autobiográfica” a la muestra en 25 estudiantes y finalmente se aplica a la prueba Post-test). El resultado de la investigación evidencia la siguiente: en la escala Proceso del nivel de redacción (9) estudiantes que conforman el 36% en la dimensión coherencia, (14) estudiantes que conforman el 56% en la dimensión cronología y (15) estudiantes que conforman el 60% en la dimensión cohesión. En la escala Logro del nivel de redacción (10) estudiantes que conforman el 40% en la dimensión coherencia, (7) estudiantes que conforman el 28% en la dimensión cronología y (6) estudiantes que conforman el 23% en la dimensión cohesión. Notando así que la aplicación la técnica autobiográfica influye en forma directa y significativa en la dimensión coherencia de la redacción de la autobiografía. Llegando a concluir la aplicación la técnica autobiográfica influye en forma directa y significativa en la dimensión coherencia de la redacción de la autobiografía. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16073 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114478
Aplicación de la técnica autobiográfica en el área de comunicación a los estudiantes del segundo grado de la I.E.S. Virgen de la Candelaria - Madre de Dios 2016
El siguiente trabajo de investigación presenta como objetivo determinar la influencia de la aplicación de la técnica autobiográfica en la mejora de la redacción de la autobiografía en sus dimensiones (coherencia, cronología y cohesión) de los estudiantes del segundo grado en el área de Comunicación de la I.E.S. Virgen de la Candelaria de la región Madre de Dios en el año académico 2016. En cuanto a la metodología investigativa es de enfoque cuantitativo de tipo experimental y de diseño cuasi experimental con un grupo experimental. En un primer momento se aplica la prueba Pre-test (Instrumento consistente en una ficha de evaluación para redactar su autobiografía, Anexo 02) seguido del tratamiento “La técnica autobiográfica” a la muestra en 25 estudiantes y finalmente se aplica a la prueba Post-test). El resultado de la investigación evidencia la siguiente: en la escala Proceso del nivel de redacción (9) estudiantes que conforman el 36% en la dimensión coherencia, (14) estudiantes que conforman el 56% en la dimensión cronología y (15) estudiantes que conforman el 60% en la dimensión cohesión. En la escala Logro del nivel de redacción (10) estudiantes que conforman el 40% en la dimensión coherencia, (7) estudiantes que conforman el 28% en la dimensión cronología y (6) estudiantes que conforman el 23% en la dimensión cohesión. Notando así que la aplicación la técnica autobiográfica influye en forma directa y significativa en la dimensión coherencia de la redacción de la autobiografía. Llegando a concluir la aplicación la técnica autobiográfica influye en forma directa y significativa en la dimensión coherencia de la redacción de la autobiografía.
Vera Villalta, Willy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2020
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1099 DET1099 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Privada “Diospi Suyana”- Curahuasi, Apurímac - 2020 / Jeidy Jesica Gomez Calla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2021)
Título : Aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Privada “Diospi Suyana”- Curahuasi, Apurímac - 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jeidy Jesica Gomez Calla, Autor ; Milagros Magle Tisnado Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 147 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación busca demostrar la influencia de la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional, con un enfoque cuantitativo mediante el diseño cuasi experimental, así mismo la población la constituyen 36 niños y niñas de cinco años de la I.E. Privada “DIOSPI SUYANA”- del distrito de Curahuasi Apurímac, se utilizó como instrumento de recolección de datos una lista de cotejo, el cual fue creado y validado por Elizabeth García Ramos, con un grado de confiabilidad buena según el coeficiente KR-20 superior a 0.818. El análisis de los datos obtenidos, permitió determinar que un 58% de niños se ubican en la escala de valoración alto ???? − ???????????????????? = 4.59???? – 72 según la escala de Likert intervalo, corroborando de esta manera con la hipótesis de la mencionada investigación. Por lo que se concluye que los talleres de las técnicas grafico plásticas influyeron en gran medida en el desarrollo de la inteligencia emocional. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17417 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113290 Aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Privada “Diospi Suyana”- Curahuasi, Apurímac - 2020 [documento electrónico] / Jeidy Jesica Gomez Calla, Autor ; Milagros Magle Tisnado Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2021 . - 147 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación busca demostrar la influencia de la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional, con un enfoque cuantitativo mediante el diseño cuasi experimental, así mismo la población la constituyen 36 niños y niñas de cinco años de la I.E. Privada “DIOSPI SUYANA”- del distrito de Curahuasi Apurímac, se utilizó como instrumento de recolección de datos una lista de cotejo, el cual fue creado y validado por Elizabeth García Ramos, con un grado de confiabilidad buena según el coeficiente KR-20 superior a 0.818. El análisis de los datos obtenidos, permitió determinar que un 58% de niños se ubican en la escala de valoración alto ???? − ???????????????????? = 4.59???? – 72 según la escala de Likert intervalo, corroborando de esta manera con la hipótesis de la mencionada investigación. Por lo que se concluye que los talleres de las técnicas grafico plásticas influyeron en gran medida en el desarrollo de la inteligencia emocional. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17417 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113290
Aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Privada “Diospi Suyana”- Curahuasi, Apurímac - 2020
La investigación busca demostrar la influencia de la aplicación de las técnicas gráfico plásticas en la iniciación del desarrollo de la inteligencia emocional, con un enfoque cuantitativo mediante el diseño cuasi experimental, así mismo la población la constituyen 36 niños y niñas de cinco años de la I.E. Privada “DIOSPI SUYANA”- del distrito de Curahuasi Apurímac, se utilizó como instrumento de recolección de datos una lista de cotejo, el cual fue creado y validado por Elizabeth García Ramos, con un grado de confiabilidad buena según el coeficiente KR-20 superior a 0.818. El análisis de los datos obtenidos, permitió determinar que un 58% de niños se ubican en la escala de valoración alto ???? − ???????????????????? = 4.59???? – 72 según la escala de Likert intervalo, corroborando de esta manera con la hipótesis de la mencionada investigación. Por lo que se concluye que los talleres de las técnicas grafico plásticas influyeron en gran medida en el desarrollo de la inteligencia emocional.
Gomez Calla, Jeidy JesicaTisnado Condori, Milagros Magle - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2021
Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0560 DET0560 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Aplicación del teorema fundamental de superficies regulares en la ecuación de Sine-Gordon / Kevin Arnol Gomez Capaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Ciencias Físico Matemáticas (2022)
Título : Aplicación del teorema fundamental de superficies regulares en la ecuación de Sine-Gordon Tipo de documento: documento electrónico Autores: Kevin Arnol Gomez Capaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Ciencias Físico Matemáticas Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas Idioma : Español (spa) Resumen: En la presente investigación titulado ‘‘Aplicación del Teorema Fundamental de Superficies Regulares en la Ecuación de Sine-Gordon’’ ,se mencionan conceptos de la teoría local de superficies regulares la cual se analiza propiedades geométricas así, como por ejemplo , superficie, subconjunto que está inmerso en R^3, plano tangente, conjunto de todo los vectores tangente, la primera forma fundamental la cual tiene la cualidad de efectuar geometría sobre la superficie, orientabilidad, la aplicación de gauss, la segunda forma fundamental que permite estudiar la relación entre la superficie y el espacio en el que está contenida, líneas de curvatura ,líneas asintóticas como también ,las fórmulas de Gauss y de Weingarten, formulas importantes que ayudan a obtener las ecuaciones de Gauss Codazzi –Mainardi , llamados ecuaciones de compatibilidad y el teorema Egregium de Gauss herramientas fundamentales , con el objetivo de aplicar el teorema fundamental de superficies regulares en la ecuación de Sine-Gordon , dicha ecuación garantiza la existencia de una superficie con curvatura gaussiana negativa constante, llamado superficie de soliton, para ello se utiliza el método deductivo, se realizó revisión bibliográfica y el diseño descriptivo la cual responde los objetivos. Como resultado se tiene la construcción de superficies de solitón, así también con las transformaciones de Backlund se obtiene soluciones de dicha ecuación, la solución está relacionada específicamente con la superficie Pseudoesfera. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17795 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112940 Aplicación del teorema fundamental de superficies regulares en la ecuación de Sine-Gordon [documento electrónico] / Kevin Arnol Gomez Capaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Ciencias Físico Matemáticas, 2022 . - 84 páginas : ilustraciones.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la presente investigación titulado ‘‘Aplicación del Teorema Fundamental de Superficies Regulares en la Ecuación de Sine-Gordon’’ ,se mencionan conceptos de la teoría local de superficies regulares la cual se analiza propiedades geométricas así, como por ejemplo , superficie, subconjunto que está inmerso en R^3, plano tangente, conjunto de todo los vectores tangente, la primera forma fundamental la cual tiene la cualidad de efectuar geometría sobre la superficie, orientabilidad, la aplicación de gauss, la segunda forma fundamental que permite estudiar la relación entre la superficie y el espacio en el que está contenida, líneas de curvatura ,líneas asintóticas como también ,las fórmulas de Gauss y de Weingarten, formulas importantes que ayudan a obtener las ecuaciones de Gauss Codazzi –Mainardi , llamados ecuaciones de compatibilidad y el teorema Egregium de Gauss herramientas fundamentales , con el objetivo de aplicar el teorema fundamental de superficies regulares en la ecuación de Sine-Gordon , dicha ecuación garantiza la existencia de una superficie con curvatura gaussiana negativa constante, llamado superficie de soliton, para ello se utiliza el método deductivo, se realizó revisión bibliográfica y el diseño descriptivo la cual responde los objetivos. Como resultado se tiene la construcción de superficies de solitón, así también con las transformaciones de Backlund se obtiene soluciones de dicha ecuación, la solución está relacionada específicamente con la superficie Pseudoesfera. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17795 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112940
Aplicación del teorema fundamental de superficies regulares en la ecuación de Sine-Gordon
En la presente investigación titulado ‘‘Aplicación del Teorema Fundamental de Superficies Regulares en la Ecuación de Sine-Gordon’’ ,se mencionan conceptos de la teoría local de superficies regulares la cual se analiza propiedades geométricas así, como por ejemplo , superficie, subconjunto que está inmerso en R^3, plano tangente, conjunto de todo los vectores tangente, la primera forma fundamental la cual tiene la cualidad de efectuar geometría sobre la superficie, orientabilidad, la aplicación de gauss, la segunda forma fundamental que permite estudiar la relación entre la superficie y el espacio en el que está contenida, líneas de curvatura ,líneas asintóticas como también ,las fórmulas de Gauss y de Weingarten, formulas importantes que ayudan a obtener las ecuaciones de Gauss Codazzi –Mainardi , llamados ecuaciones de compatibilidad y el teorema Egregium de Gauss herramientas fundamentales , con el objetivo de aplicar el teorema fundamental de superficies regulares en la ecuación de Sine-Gordon , dicha ecuación garantiza la existencia de una superficie con curvatura gaussiana negativa constante, llamado superficie de soliton, para ello se utiliza el método deductivo, se realizó revisión bibliográfica y el diseño descriptivo la cual responde los objetivos. Como resultado se tiene la construcción de superficies de solitón, así también con las transformaciones de Backlund se obtiene soluciones de dicha ecuación, la solución está relacionada específicamente con la superficie Pseudoesfera.
Gomez Capaquira, Kevin Arnol - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura. Escuela Profesional de Ciencias Físico Matemáticas - 2022
Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas
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