Título : |
La estimulación de valores morales de los niños y niñas de 4 y 5 años del programa no escolarizado de educación inicial de Rumichaca - Urubamba en el año 2011 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Janet Cansaya Aucca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
87 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “LA ESTIMULACIÓN DE VALORES MORALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DEL PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL DE RUMICHACA – URUBAMBA EN EL AÑO 2011” plantea la interrogante ¿Cómo es la estimulación de valores morales de los niños y niñas de 4 y 5 años del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba en el año 2011?, y como objetivo general: describir la estimulación de valores morales de los niños y niñas 4 y 5 años del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba en el año 2011; así como hipótesis general la estimulación de valores morales de niños y niñas de 4 y 5 años es de inicio debido a encontrarse en una frecuencia práctica de nunca del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba del año 2011. Por lo cual se plantea una variable única que es la práctica de valores morales. El tipo y diseño es descriptivo Diagnóstico.
Finalmente, se llega a la conclusión que los valores como: Respeto, solidaridad, orden y responsabilidad están siendo trabajados de una manera muy superflua, evidenciándose el bajo nivel de su práctica, debido a que la gran mayoría de los niños y niñas presentan la valoración “B”, que significa que la práctica de valores morales es de a veces. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92084 |
La estimulación de valores morales de los niños y niñas de 4 y 5 años del programa no escolarizado de educación inicial de Rumichaca - Urubamba en el año 2011 [texto impreso] / Janet Cansaya Aucca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2012 . - 87 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “LA ESTIMULACIÓN DE VALORES MORALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DEL PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL DE RUMICHACA – URUBAMBA EN EL AÑO 2011” plantea la interrogante ¿Cómo es la estimulación de valores morales de los niños y niñas de 4 y 5 años del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba en el año 2011?, y como objetivo general: describir la estimulación de valores morales de los niños y niñas 4 y 5 años del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba en el año 2011; así como hipótesis general la estimulación de valores morales de niños y niñas de 4 y 5 años es de inicio debido a encontrarse en una frecuencia práctica de nunca del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba del año 2011. Por lo cual se plantea una variable única que es la práctica de valores morales. El tipo y diseño es descriptivo Diagnóstico.
Finalmente, se llega a la conclusión que los valores como: Respeto, solidaridad, orden y responsabilidad están siendo trabajados de una manera muy superflua, evidenciándose el bajo nivel de su práctica, debido a que la gran mayoría de los niños y niñas presentan la valoración “B”, que significa que la práctica de valores morales es de a veces. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92084 |
La estimulación de valores morales de los niños y niñas de 4 y 5 años del programa no escolarizado de educación inicial de Rumichaca - Urubamba en el año 2011
El presente trabajo de investigación titulado “LA ESTIMULACIÓN DE VALORES MORALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 Y 5 AÑOS DEL PROGRAMA NO ESCOLARIZADO DE EDUCACIÓN INICIAL DE RUMICHACA – URUBAMBA EN EL AÑO 2011” plantea la interrogante ¿Cómo es la estimulación de valores morales de los niños y niñas de 4 y 5 años del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba en el año 2011?, y como objetivo general: describir la estimulación de valores morales de los niños y niñas 4 y 5 años del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba en el año 2011; así como hipótesis general la estimulación de valores morales de niños y niñas de 4 y 5 años es de inicio debido a encontrarse en una frecuencia práctica de nunca del Programa No Escolarizado de Educación Inicial de Rumichaca – Urubamba del año 2011. Por lo cual se plantea una variable única que es la práctica de valores morales. El tipo y diseño es descriptivo Diagnóstico.
Finalmente, se llega a la conclusión que los valores como: Respeto, solidaridad, orden y responsabilidad están siendo trabajados de una manera muy superflua, evidenciándose el bajo nivel de su práctica, debido a que la gran mayoría de los niños y niñas presentan la valoración “B”, que significa que la práctica de valores morales es de a veces.
Cansaya Aucca, Janet -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2012
Para Optar el Título de Segunda Especialización en: Estimulación Temprana y Educación Inicial No Formal
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