Título : |
Los niveles de clima escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Asunción Galindo de la ciudad de Juli - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Karina Ruth Gutiérrez Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
75 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título de: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Se ha llevado a cabo la investigación titulada “LOS NIVELES DE CLIMA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA MARÍA ASUNCIÓN GALINDO DE LA CIUDAD DE JULI EN EL 2015” con fines de obtener el grado de Segunda Especialidad en Gestión y Administración educativa, siendo el objetivo central identificar independientemente cada una de las variables citadas, verificar resultados y tendencias obtenidas en cada uno de los indicadores. Tomando en cuenta nuestro marco teórico y antecedentes para para obtener una guía de trabajo lo que nos ayudó mucho en despejar las ideas, también hicimos un análisis de los resultados obtenidos a los estudiantes de la Institución Educativa Mara asunción Galindo, mediante una encuesta aplicada a 131 estudiantes de los diferentes niveles, lo que nos ayudó a identificar las variables presentadas, obteniendo un clima escolar en proceso en los estudiantes de la IES María Asunción GALINDO, los niveles de las relaciones interpersonales en los estudiantes y los niveles de las relaciones interpersonales en los estudiantes y docentes con un clima regular, los cuales se detalla más en el capítulo VI de la presente tesis de investigación para lo que se concluyó que: Los niveles de Clima escolar en los estudiantes aún están en proceso ya que se presenta dificultades, por lo que se sugiere poner mayor énfasis al clima escolar en la institución educativa María asunción Galindo, trabajando mediante talleres de reflexión que ayuden a mejorar. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90998 |
Los niveles de clima escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Asunción Galindo de la ciudad de Juli - 2015 [texto impreso] / Karina Ruth Gutiérrez Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 75 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título de: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Se ha llevado a cabo la investigación titulada “LOS NIVELES DE CLIMA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA MARÍA ASUNCIÓN GALINDO DE LA CIUDAD DE JULI EN EL 2015” con fines de obtener el grado de Segunda Especialidad en Gestión y Administración educativa, siendo el objetivo central identificar independientemente cada una de las variables citadas, verificar resultados y tendencias obtenidas en cada uno de los indicadores. Tomando en cuenta nuestro marco teórico y antecedentes para para obtener una guía de trabajo lo que nos ayudó mucho en despejar las ideas, también hicimos un análisis de los resultados obtenidos a los estudiantes de la Institución Educativa Mara asunción Galindo, mediante una encuesta aplicada a 131 estudiantes de los diferentes niveles, lo que nos ayudó a identificar las variables presentadas, obteniendo un clima escolar en proceso en los estudiantes de la IES María Asunción GALINDO, los niveles de las relaciones interpersonales en los estudiantes y los niveles de las relaciones interpersonales en los estudiantes y docentes con un clima regular, los cuales se detalla más en el capítulo VI de la presente tesis de investigación para lo que se concluyó que: Los niveles de Clima escolar en los estudiantes aún están en proceso ya que se presenta dificultades, por lo que se sugiere poner mayor énfasis al clima escolar en la institución educativa María asunción Galindo, trabajando mediante talleres de reflexión que ayuden a mejorar. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90998 |
Los niveles de clima escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Asunción Galindo de la ciudad de Juli - 2015
Se ha llevado a cabo la investigación titulada “LOS NIVELES DE CLIMA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA MARÍA ASUNCIÓN GALINDO DE LA CIUDAD DE JULI EN EL 2015” con fines de obtener el grado de Segunda Especialidad en Gestión y Administración educativa, siendo el objetivo central identificar independientemente cada una de las variables citadas, verificar resultados y tendencias obtenidas en cada uno de los indicadores. Tomando en cuenta nuestro marco teórico y antecedentes para para obtener una guía de trabajo lo que nos ayudó mucho en despejar las ideas, también hicimos un análisis de los resultados obtenidos a los estudiantes de la Institución Educativa Mara asunción Galindo, mediante una encuesta aplicada a 131 estudiantes de los diferentes niveles, lo que nos ayudó a identificar las variables presentadas, obteniendo un clima escolar en proceso en los estudiantes de la IES María Asunción GALINDO, los niveles de las relaciones interpersonales en los estudiantes y los niveles de las relaciones interpersonales en los estudiantes y docentes con un clima regular, los cuales se detalla más en el capítulo VI de la presente tesis de investigación para lo que se concluyó que: Los niveles de Clima escolar en los estudiantes aún están en proceso ya que se presenta dificultades, por lo que se sugiere poner mayor énfasis al clima escolar en la institución educativa María asunción Galindo, trabajando mediante talleres de reflexión que ayuden a mejorar.
Gutiérrez Mamani, Karina Ruth -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar el Título de: Segunda Especialización en Gestión y Administración Educativa
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