Título : |
La influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 865 Pampallacta de la Provincia de Calca - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Carmen Masias Bravo, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
79 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determinar el nivel de influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I N° 865 de Pampallacta de la Provincia de Calca. En qué medida los juegos tradicionales aumentan el nivel de inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 865 de Pampallacta de la provincia de Calca. En el desarrollo del marco téorico se utiliza diferentes conceptos que logran dar sustento a la presente investigación. Investigación “Cuasi Experimental”, pues sólo se manipula la variable independiente, el mismo que está representado por los Juegos tradicionales. El grupo experimental está representado por la sección de 5 años del nivel inicial de la IEI N° 865 de Pampallacta Provincia de Calca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90893 |
La influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 865 Pampallacta de la Provincia de Calca - 2013 [texto impreso] / Carmen Masias Bravo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 79 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determinar el nivel de influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I N° 865 de Pampallacta de la Provincia de Calca. En qué medida los juegos tradicionales aumentan el nivel de inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 865 de Pampallacta de la provincia de Calca. En el desarrollo del marco téorico se utiliza diferentes conceptos que logran dar sustento a la presente investigación. Investigación “Cuasi Experimental”, pues sólo se manipula la variable independiente, el mismo que está representado por los Juegos tradicionales. El grupo experimental está representado por la sección de 5 años del nivel inicial de la IEI N° 865 de Pampallacta Provincia de Calca. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90893 |
La influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 865 Pampallacta de la Provincia de Calca - 2013
Determinar el nivel de influencia de los juegos tradicionales en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I N° 865 de Pampallacta de la Provincia de Calca. En qué medida los juegos tradicionales aumentan el nivel de inteligencia emocional de los niños y niñas de 5 años de la IEI N° 865 de Pampallacta de la provincia de Calca. En el desarrollo del marco téorico se utiliza diferentes conceptos que logran dar sustento a la presente investigación. Investigación “Cuasi Experimental”, pues sólo se manipula la variable independiente, el mismo que está representado por los Juegos tradicionales. El grupo experimental está representado por la sección de 5 años del nivel inicial de la IEI N° 865 de Pampallacta Provincia de Calca.
Masias Bravo, Carmen -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Inicial
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