Título : |
Mejorando la capacidad resolutiva de problemas con números naturales mediante las TICs en el primer grado de la IEP N° 70114 de Ccota - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Herbert Arpasi Mamani, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
102 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Utilización de Tecnologías de Información y Comunicación para mejorar la capacidad resolutiva de problemas de adición, sustracción y operaciones combinadas en la institución Educativa Primaria N° 70114 de Ccota del distrito de Platería, departamento de Puno, la investigación se efectuado con los niños y niñas del primer grado cuya lengua materna es el aimara. Investigación descriptiva - socio crítica. Mejorar, innovar, transformar y optimizar el servicio educativo como un fenómeno social, ya que describe el proceso de aprendizaje y mejoramiento de la capacidad resolutiva de problemas con una capacidad socio crítica. Problemas que se tiene en el aprendizaje del área de Matemática Intercultural, con una metodología tradicional, propone las TICs como herramienta para el aprendizaje y logro de capacidades concretas en el área de Matemática Intercultural, ya que se comprobó que la tecnología es de trascendental interés de los estudiantes de Educación Primaria. Mediante este recurso didáctico de las TICs se logró mejorar la capacidad resolutiva de problemas en el área de Matemática Intercultural, logrando despertar un interés por el auto aprendizaje y la investigación de nuevos métodos de aprendizaje. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90358 |
Mejorando la capacidad resolutiva de problemas con números naturales mediante las TICs en el primer grado de la IEP N° 70114 de Ccota - 2013 [texto impreso] / Herbert Arpasi Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 102 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Utilización de Tecnologías de Información y Comunicación para mejorar la capacidad resolutiva de problemas de adición, sustracción y operaciones combinadas en la institución Educativa Primaria N° 70114 de Ccota del distrito de Platería, departamento de Puno, la investigación se efectuado con los niños y niñas del primer grado cuya lengua materna es el aimara. Investigación descriptiva - socio crítica. Mejorar, innovar, transformar y optimizar el servicio educativo como un fenómeno social, ya que describe el proceso de aprendizaje y mejoramiento de la capacidad resolutiva de problemas con una capacidad socio crítica. Problemas que se tiene en el aprendizaje del área de Matemática Intercultural, con una metodología tradicional, propone las TICs como herramienta para el aprendizaje y logro de capacidades concretas en el área de Matemática Intercultural, ya que se comprobó que la tecnología es de trascendental interés de los estudiantes de Educación Primaria. Mediante este recurso didáctico de las TICs se logró mejorar la capacidad resolutiva de problemas en el área de Matemática Intercultural, logrando despertar un interés por el auto aprendizaje y la investigación de nuevos métodos de aprendizaje. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90358 |
Mejorando la capacidad resolutiva de problemas con números naturales mediante las TICs en el primer grado de la IEP N° 70114 de Ccota - 2013
Utilización de Tecnologías de Información y Comunicación para mejorar la capacidad resolutiva de problemas de adición, sustracción y operaciones combinadas en la institución Educativa Primaria N° 70114 de Ccota del distrito de Platería, departamento de Puno, la investigación se efectuado con los niños y niñas del primer grado cuya lengua materna es el aimara. Investigación descriptiva - socio crítica. Mejorar, innovar, transformar y optimizar el servicio educativo como un fenómeno social, ya que describe el proceso de aprendizaje y mejoramiento de la capacidad resolutiva de problemas con una capacidad socio crítica. Problemas que se tiene en el aprendizaje del área de Matemática Intercultural, con una metodología tradicional, propone las TICs como herramienta para el aprendizaje y logro de capacidades concretas en el área de Matemática Intercultural, ya que se comprobó que la tecnología es de trascendental interés de los estudiantes de Educación Primaria. Mediante este recurso didáctico de las TICs se logró mejorar la capacidad resolutiva de problemas en el área de Matemática Intercultural, logrando despertar un interés por el auto aprendizaje y la investigación de nuevos métodos de aprendizaje.
Arpasi Mamani, Herbert -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular
|
| |