Título : |
El salto lateral en niños y niñas de 3,4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Maestro Urubamba - Cusco 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Martha Quispe Lines, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2013 |
Número de páginas: |
84 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación descriptiva titulado “EL SALTO LATERAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL DIVINO MAESTRO DE URUBAMBA – CUSCO 2013” tiene como objetivo. Describir las características sobre “El salto lateral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Maestro de Urubamba-Cusco 2013”.
El marco teórico señala los aspectos fundamentales del salto, clases de salto y tipo de salto y otros aspectos relacionados sobre el salto lateral, que es el sustento teórico científico del presente trabajo de investigación.
Donde el tipo de investigación es descriptivo de realizado en niños y niñas de 5 años del nivel de educación inicial que permitió describir los resultados entre el salto lateral, el valor bruto y el coeficiente motor que beneficia al desarrollo integral de los niños.
El método de investigación tiene un enfoque cuantitativo, los datos recogidos sobre la variable, salto lateral, mientras que el instrumento que se utilizó fue la Batería de test coordinación corporal (TCC) (kipharrd y schilling) |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81356 |
El salto lateral en niños y niñas de 3,4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Maestro Urubamba - Cusco 2013 [texto impreso] / Martha Quispe Lines, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2013 . - 84 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD- ROM. Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación descriptiva titulado “EL SALTO LATERAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL DIVINO MAESTRO DE URUBAMBA – CUSCO 2013” tiene como objetivo. Describir las características sobre “El salto lateral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Maestro de Urubamba-Cusco 2013”.
El marco teórico señala los aspectos fundamentales del salto, clases de salto y tipo de salto y otros aspectos relacionados sobre el salto lateral, que es el sustento teórico científico del presente trabajo de investigación.
Donde el tipo de investigación es descriptivo de realizado en niños y niñas de 5 años del nivel de educación inicial que permitió describir los resultados entre el salto lateral, el valor bruto y el coeficiente motor que beneficia al desarrollo integral de los niños.
El método de investigación tiene un enfoque cuantitativo, los datos recogidos sobre la variable, salto lateral, mientras que el instrumento que se utilizó fue la Batería de test coordinación corporal (TCC) (kipharrd y schilling) |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81356 |
El salto lateral en niños y niñas de 3,4 y 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Maestro Urubamba - Cusco 2013
El presente trabajo de investigación descriptiva titulado “EL SALTO LATERAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 3, 4 Y 5 AÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL DIVINO MAESTRO DE URUBAMBA – CUSCO 2013” tiene como objetivo. Describir las características sobre “El salto lateral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Divino Maestro de Urubamba-Cusco 2013”.
El marco teórico señala los aspectos fundamentales del salto, clases de salto y tipo de salto y otros aspectos relacionados sobre el salto lateral, que es el sustento teórico científico del presente trabajo de investigación.
Donde el tipo de investigación es descriptivo de realizado en niños y niñas de 5 años del nivel de educación inicial que permitió describir los resultados entre el salto lateral, el valor bruto y el coeficiente motor que beneficia al desarrollo integral de los niños.
El método de investigación tiene un enfoque cuantitativo, los datos recogidos sobre la variable, salto lateral, mientras que el instrumento que se utilizó fue la Batería de test coordinación corporal (TCC) (kipharrd y schilling)
Quispe Lines, Martha -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2013
Para Optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial.
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