Título : |
El nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de Ayaviri - Melgar Puno - 2009 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Daya Mahindra Alvarez Garrido, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2011 |
Número de páginas: |
143 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para optar el Título : Especialista: Psicología Educativa |
Clasificación: |
364.042 Alcance e incidencia del crimen |
Resumen: |
EL presente trabajo de investigación titulado: “El nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en estudiantes del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de ayaviri -melgar-puno - 2009”. Se aplicó en tercer trimestre, correspondiente a los meses de septiembre y octubre, del presente año. Siendo el objetivo general: Determinar el nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s 71012 y 71011 de Ayaviri-Melgar-Puno – 2009”
Una vez planteado el problema de investigación, se ubica el marco teórico en donde se encuentran los antecedentes; donde se consideran algunos trabajos de investigación que han precedido a la investigación. En el sustento teórico se menciona los temas relacionados a tipos de habilidades generales y específicas, procesos cognoscitivos, aprendizaje.
Por la capacidad de elaboración de contenidos y por el sentido de expresión, tienen efectos el nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s 71012 y 71011 de Ayaviri-Melgar-Puno – 2009.
La muestra está conformada por los estudiantes del segundo grado de las Instituciones Educativas Nº 71011 y 71012 de Ayaviri-Melgar-Puno. Con un total de 101 educandos del segundo grado, de los cuales en la Institución Nº 71011 hay 51 educandos de la sección “D” 30 y la sección “B” 21 estudiantes y en la Institución Nº 71012 había 50 educandos en la sección “A” 27 y la sección “B” 23 estudiantes.
El nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en estudiantes del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de ayaviri -melgar-puno - 2009”.
La técnica es la encuesta por cuestionario: Consiste en la estructuración de preguntas o ítems o reactivos con el objetivo de obtener datos sobre las variables, sus dimensiones e indicadores, para obtener información indirectamente. El encuestado tiene que reconocer las posibles respuestas que le ofrece el instrumento y procede a identificar lo que parece adecuado y el instrumento es el Test donde se utiliza la prueba de EHBA (evaluación de las habilidades básicas del aprendizaje).
El instrumento va permitir evaluar las dimensiones correspondientes al segundo grado de educación primaria en las siguientes habilidades: Esquema corporal, discriminación visual, discriminación auditiva, vocabulario comprensivo, lectura, escritura, comprensión de lectura.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MELGAR. Segunda Especialización |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64093 |
El nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de Ayaviri - Melgar Puno - 2009 [texto impreso] / Daya Mahindra Alvarez Garrido, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 143 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para optar el Título : Especialista: Psicología Educativa
Clasificación: |
364.042 Alcance e incidencia del crimen |
Resumen: |
EL presente trabajo de investigación titulado: “El nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en estudiantes del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de ayaviri -melgar-puno - 2009”. Se aplicó en tercer trimestre, correspondiente a los meses de septiembre y octubre, del presente año. Siendo el objetivo general: Determinar el nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s 71012 y 71011 de Ayaviri-Melgar-Puno – 2009”
Una vez planteado el problema de investigación, se ubica el marco teórico en donde se encuentran los antecedentes; donde se consideran algunos trabajos de investigación que han precedido a la investigación. En el sustento teórico se menciona los temas relacionados a tipos de habilidades generales y específicas, procesos cognoscitivos, aprendizaje.
Por la capacidad de elaboración de contenidos y por el sentido de expresión, tienen efectos el nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s 71012 y 71011 de Ayaviri-Melgar-Puno – 2009.
La muestra está conformada por los estudiantes del segundo grado de las Instituciones Educativas Nº 71011 y 71012 de Ayaviri-Melgar-Puno. Con un total de 101 educandos del segundo grado, de los cuales en la Institución Nº 71011 hay 51 educandos de la sección “D” 30 y la sección “B” 21 estudiantes y en la Institución Nº 71012 había 50 educandos en la sección “A” 27 y la sección “B” 23 estudiantes.
El nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en estudiantes del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de ayaviri -melgar-puno - 2009”.
La técnica es la encuesta por cuestionario: Consiste en la estructuración de preguntas o ítems o reactivos con el objetivo de obtener datos sobre las variables, sus dimensiones e indicadores, para obtener información indirectamente. El encuestado tiene que reconocer las posibles respuestas que le ofrece el instrumento y procede a identificar lo que parece adecuado y el instrumento es el Test donde se utiliza la prueba de EHBA (evaluación de las habilidades básicas del aprendizaje).
El instrumento va permitir evaluar las dimensiones correspondientes al segundo grado de educación primaria en las siguientes habilidades: Esquema corporal, discriminación visual, discriminación auditiva, vocabulario comprensivo, lectura, escritura, comprensión de lectura.
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Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MELGAR. Segunda Especialización |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64093 |
El nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de Ayaviri - Melgar Puno - 2009
EL presente trabajo de investigación titulado: “El nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en estudiantes del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de ayaviri -melgar-puno - 2009”. Se aplicó en tercer trimestre, correspondiente a los meses de septiembre y octubre, del presente año. Siendo el objetivo general: Determinar el nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s 71012 y 71011 de Ayaviri-Melgar-Puno – 2009”
Una vez planteado el problema de investigación, se ubica el marco teórico en donde se encuentran los antecedentes; donde se consideran algunos trabajos de investigación que han precedido a la investigación. En el sustento teórico se menciona los temas relacionados a tipos de habilidades generales y específicas, procesos cognoscitivos, aprendizaje.
Por la capacidad de elaboración de contenidos y por el sentido de expresión, tienen efectos el nivel de madurez en las habilidades para el aprendizaje en niños y niñas del segundo grado de las I.E.P.s 71012 y 71011 de Ayaviri-Melgar-Puno – 2009.
La muestra está conformada por los estudiantes del segundo grado de las Instituciones Educativas Nº 71011 y 71012 de Ayaviri-Melgar-Puno. Con un total de 101 educandos del segundo grado, de los cuales en la Institución Nº 71011 hay 51 educandos de la sección “D” 30 y la sección “B” 21 estudiantes y en la Institución Nº 71012 había 50 educandos en la sección “A” 27 y la sección “B” 23 estudiantes.
El nivel de madurez de las habilidades para el aprendizaje en estudiantes del segundo grado de las I.E.P.s. Nº 71012 y 71011 de ayaviri -melgar-puno - 2009”.
La técnica es la encuesta por cuestionario: Consiste en la estructuración de preguntas o ítems o reactivos con el objetivo de obtener datos sobre las variables, sus dimensiones e indicadores, para obtener información indirectamente. El encuestado tiene que reconocer las posibles respuestas que le ofrece el instrumento y procede a identificar lo que parece adecuado y el instrumento es el Test donde se utiliza la prueba de EHBA (evaluación de las habilidades básicas del aprendizaje).
El instrumento va permitir evaluar las dimensiones correspondientes al segundo grado de educación primaria en las siguientes habilidades: Esquema corporal, discriminación visual, discriminación auditiva, vocabulario comprensivo, lectura, escritura, comprensión de lectura.
Alvarez Garrido, Daya Mahindra -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para optar el Título : Especialista: Psicología Educativa
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-MELGAR. Segunda Especialización
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