Título : |
La desnutrición y su relación en el logro de aprendizajes en niñas y niñas de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 719 "Yuveni" |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Georgina Luzmila Aique Salas, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
50 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina relación entre “La Desnutrición y su Relación en Logro de Aprendizajes en Niños y Niñas de Cinco Años en la I.E.I.N° 719 “Yuveni” del Distrito de Vilcabamba de la Provincia de la Convención en el Año 2015”, por lo tanto la hipótesis de investigación indica que existe clima organizacional en la institución Educativa Inicial 719 “Yuveni”. Cómo influye la desnutrición y su relación en logro de aprendizajes en niños y niñas de cinco años en la I.E.I.N° 719 “Yuveni” del distrito de Vilcabamba de la provincia de la Convención. El tipo y diseño de investigación es correlacional; La población de estudio constituye 15 padres de familia de la Institución Educativa Inicial N° 719 de “Yuveni” para ello se utilizó la técnica de la encuesta con el instrumento de cuestionario estructurado con cuatro escala de calificación; siendo la conclusión principal que la relación entre “la desnutrición y su relación en logro de aprendizajes en niños y niñas de cinco años en la I.E.I. N° 719 de Yuveni del distrito de Vilcabamba de la provincia de la Convención, es directa, porque se acepta la hipótesis planteada en la investigación ya que el valor de r=0,76 es decir; casi prefecta esto significa que cuanto mayor es el nivel del liderazgo del director es mejor el clima organizacional en la institución educativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101241 |
La desnutrición y su relación en el logro de aprendizajes en niñas y niñas de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 719 "Yuveni" [texto impreso] / Georgina Luzmila Aique Salas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 50 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina relación entre “La Desnutrición y su Relación en Logro de Aprendizajes en Niños y Niñas de Cinco Años en la I.E.I.N° 719 “Yuveni” del Distrito de Vilcabamba de la Provincia de la Convención en el Año 2015”, por lo tanto la hipótesis de investigación indica que existe clima organizacional en la institución Educativa Inicial 719 “Yuveni”. Cómo influye la desnutrición y su relación en logro de aprendizajes en niños y niñas de cinco años en la I.E.I.N° 719 “Yuveni” del distrito de Vilcabamba de la provincia de la Convención. El tipo y diseño de investigación es correlacional; La población de estudio constituye 15 padres de familia de la Institución Educativa Inicial N° 719 de “Yuveni” para ello se utilizó la técnica de la encuesta con el instrumento de cuestionario estructurado con cuatro escala de calificación; siendo la conclusión principal que la relación entre “la desnutrición y su relación en logro de aprendizajes en niños y niñas de cinco años en la I.E.I. N° 719 de Yuveni del distrito de Vilcabamba de la provincia de la Convención, es directa, porque se acepta la hipótesis planteada en la investigación ya que el valor de r=0,76 es decir; casi prefecta esto significa que cuanto mayor es el nivel del liderazgo del director es mejor el clima organizacional en la institución educativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101241 |
La desnutrición y su relación en el logro de aprendizajes en niñas y niñas de cinco años en la Institución Educativa Inicial N° 719 "Yuveni"
Determina relación entre “La Desnutrición y su Relación en Logro de Aprendizajes en Niños y Niñas de Cinco Años en la I.E.I.N° 719 “Yuveni” del Distrito de Vilcabamba de la Provincia de la Convención en el Año 2015”, por lo tanto la hipótesis de investigación indica que existe clima organizacional en la institución Educativa Inicial 719 “Yuveni”. Cómo influye la desnutrición y su relación en logro de aprendizajes en niños y niñas de cinco años en la I.E.I.N° 719 “Yuveni” del distrito de Vilcabamba de la provincia de la Convención. El tipo y diseño de investigación es correlacional; La población de estudio constituye 15 padres de familia de la Institución Educativa Inicial N° 719 de “Yuveni” para ello se utilizó la técnica de la encuesta con el instrumento de cuestionario estructurado con cuatro escala de calificación; siendo la conclusión principal que la relación entre “la desnutrición y su relación en logro de aprendizajes en niños y niñas de cinco años en la I.E.I. N° 719 de Yuveni del distrito de Vilcabamba de la provincia de la Convención, es directa, porque se acepta la hipótesis planteada en la investigación ya que el valor de r=0,76 es decir; casi prefecta esto significa que cuanto mayor es el nivel del liderazgo del director es mejor el clima organizacional en la institución educativa.
Aique Salas, Georgina Luzmila -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de: Segunda Especialidad en Educación Inicial
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