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Autor Francisco Salvador Mata |
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Trabajo social: perspectivas contemporaneas / Karen Healy / Madrid : Ediciones Morata (2001)
Título : Trabajo social: perspectivas contemporaneas Tipo de documento: texto impreso Autores: Karen Healy, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2001 Colección: Educación Crítica Número de páginas: 211 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-461-6 Nota general: Titulo original en ingles: Social work practice. contemporary perspectives on change.
Incluye referencias bibliográficas, indice de autores y materiasIdioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 615.85154 Musicoterapia Nota de contenido: El trabajo social: los retos de nuevos tiempos -- La herencia de nuestro pasado y la naturaleza de nuestro presente -- Foucault, el feminismo y la política de emancipación -- Respuestas del trabajo social crítico a las teorías "post" -- El planteamiento del poder y la identidad profesionales -- Liberación o reglamentación: cuestionamiento de las prácticas de cambio -- La reconstrucción de las prácticas críticas -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99506 Trabajo social: perspectivas contemporaneas [texto impreso] / Karen Healy, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Ediciones Morata, 2001 . - 211 páginas ; 24 cm. - (Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-461-6
Titulo original en ingles: Social work practice. contemporary perspectives on change.
Incluye referencias bibliográficas, indice de autores y materias
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 615.85154 Musicoterapia Nota de contenido: El trabajo social: los retos de nuevos tiempos -- La herencia de nuestro pasado y la naturaleza de nuestro presente -- Foucault, el feminismo y la política de emancipación -- Respuestas del trabajo social crítico a las teorías "post" -- El planteamiento del poder y la identidad profesionales -- Liberación o reglamentación: cuestionamiento de las prácticas de cambio -- La reconstrucción de las prácticas críticas -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99506
Trabajo social: perspectivas contemporaneas
Healy, Karen - Madrid : Ediciones Morata - 2001
Titulo original en ingles: Social work practice. contemporary perspectives on change.
Incluye referencias bibliográficas, indice de autores y materias
El trabajo social: los retos de nuevos tiempos -- La herencia de nuestro pasado y la naturaleza de nuestro presente -- Foucault, el feminismo y la política de emancipación -- Respuestas del trabajo social crítico a las teorías "post" -- El planteamiento del poder y la identidad profesionales -- Liberación o reglamentación: cuestionamiento de las prácticas de cambio -- La reconstrucción de las prácticas críticas -- Conclusiones.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09-0248-01 361.3 H31 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-0886-02 361.3 H31 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-1034-03 361.3 H31 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Una teoría para la educación / Wilfred Carr / Madrid : Morata (1996)
Título : Una teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía: Educación Crítica Número de páginas: 173 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-407-4 Nota general: Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384 Una teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - primera edición . - Madrid : Morata, 1996 . - 173 páginas : tablas ; 23 cm. - (Pedagogía: Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-407-4
Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384
Una teoría para la educación
Carr, Wilfred - Madrid : Morata - 1996
Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry
Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación.
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