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Nivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias Privadas de la Provincia de Urubamba del Departamento de Cusco 2012 / Angélica Almanza Zúñiga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)
Título : Nivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias Privadas de la Provincia de Urubamba del Departamento de Cusco 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Angélica Almanza Zúñiga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 89 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gonorrea - Diagnóstico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84047 Nivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias Privadas de la Provincia de Urubamba del Departamento de Cusco 2012 [texto impreso] / Angélica Almanza Zúñiga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 89 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gonorrea - Diagnóstico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84047
Nivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias Privadas de la Provincia de Urubamba del Departamento de Cusco 2012
Almanza Zúñiga, Angélica - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014
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DisponibleEPG821-00821-01 372.222 A44 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de conocimiento de la gestión administrativa para la toma de decisiones de los directores de las Instituciones Educativas Primarias urbanas de la Provincia de Urubamba Departamento de Cusco / María Victoria Cervantes Tapia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)
Título : Nivel de conocimiento de la gestión administrativa para la toma de decisiones de los directores de las Instituciones Educativas Primarias urbanas de la Provincia de Urubamba Departamento de Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: María Victoria Cervantes Tapia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 93 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92063 Nivel de conocimiento de la gestión administrativa para la toma de decisiones de los directores de las Instituciones Educativas Primarias urbanas de la Provincia de Urubamba Departamento de Cusco [texto impreso] / María Victoria Cervantes Tapia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 93 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Nivel de conocimiento de la gestión administrativa para la toma de decisiones de los directores de las Instituciones Educativas Primarias urbanas de la Provincia de Urubamba Departamento de Cusco
Cervantes Tapia, María Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014
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DisponibleEPG0972-0972-01 EPG0972 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de Instituciones Educativas Primarias Rurales de la Provincia de Urubamba, Región Cusco 2012 / Marleny Santiestaban Matto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2014)
Título : Nivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de Instituciones Educativas Primarias Rurales de la Provincia de Urubamba, Región Cusco 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marleny Santiestaban Matto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 94 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gonorrea - Diagnóstico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84051 Nivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de Instituciones Educativas Primarias Rurales de la Provincia de Urubamba, Región Cusco 2012 [texto impreso] / Marleny Santiestaban Matto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2014 . - 94 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gonorrea - Diagnóstico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84051
Nivel de Conocimiento de la Gestión Administrativa para la Toma de Decisiones de Instituciones Educativas Primarias Rurales de la Provincia de Urubamba, Región Cusco 2012
Santiestaban Matto, Marleny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2014
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DisponibleEPG823-00823-01 372.22 S25 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de Conocimiento de la Getión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Santa Teresa - UGEL La Convención, Región - Cusco / Yovana Champi Álvarez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)
Título : Nivel de Conocimiento de la Getión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Santa Teresa - UGEL La Convención, Región - Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Yovana Champi Álvarez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 110 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Gonorrea - Diagnóstico Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84049 Nivel de Conocimiento de la Getión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Santa Teresa - UGEL La Convención, Región - Cusco [texto impreso] / Yovana Champi Álvarez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 110 p. : tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Gonorrea - Diagnóstico Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84049
Nivel de Conocimiento de la Getión Administrativa para la Toma de Decisiones de los Directores de las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Santa Teresa - UGEL La Convención, Región - Cusco
Champi Álvarez, Yovana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014
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DisponibleEPG822-00822-01 372.224 Ch516 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de conocimiento de la supervisión educativa y autoevaluación del desempeño laboral de los docentes de educación primaria del Distrito de Coata / Silvia Edith Calsin Calsin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2015)
Título : Nivel de conocimiento de la supervisión educativa y autoevaluación del desempeño laboral de los docentes de educación primaria del Distrito de Coata Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Edith Calsin Calsin, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 99 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92101 Nivel de conocimiento de la supervisión educativa y autoevaluación del desempeño laboral de los docentes de educación primaria del Distrito de Coata [texto impreso] / Silvia Edith Calsin Calsin, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2015 . - 99 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
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Nivel de conocimiento de la supervisión educativa y autoevaluación del desempeño laboral de los docentes de educación primaria del Distrito de Coata
Calsin Calsin, Silvia Edith - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1236-2029-01 EPG1236 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0988-0988-01 EPG0988 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de conocimientos musicales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte - Música de la Universidad Nacional del Altiplano 2017 - II / Yuri Christian Morales Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2018)
Título : Nivel de conocimientos musicales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte - Música de la Universidad Nacional del Altiplano 2017 - II Tipo de documento: texto impreso Autores: Yuri Christian Morales Pacompia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 91 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención; Arte y Educación Artística Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente proyecto se investigó el nivel de conocimientos musicales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte – Música de la Universidad Nacional del Altiplano del año 2017-II. Como es preocupación primordial de los licenciamientos el mejorar la calidad del aprendizaje para tener en un futuro profesionales competitivos. En el presente trabajo de investigación se planteó el siguiente objetivo “Analizar el nivel de conocimientos musicales que tienen los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte - Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2017-II”. Para el desarrollo del trabajo de investigación en general se utilizó el método deductivo porque permitió el análisis de carácter general según los instrumentos utilizados. El trabajo de investigación se desarrolló en base a la recolección de datos mediante los cuestionarios y fichas de observación, mediante el análisis de un hecho general a un hecho particular observado en los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte – Música, el alcance del trabajo de investigación se desarrolló de manera Descriptiva, en donde se obtuvo resultados verídicos que muestran la realidad del nivel de conocimientos musicales en el ámbito de la historia de la música universal, latinoamericana, peruana y puneña, en técnica instrumental y lectura musical. En estos resultados se muestra de manera objetiva la situación en la que se encuentra el nivel de conocimientos musicales, que a su vez esto nos permitió ver realidades y plantear alternativas de solución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103936 Nivel de conocimientos musicales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte - Música de la Universidad Nacional del Altiplano 2017 - II [texto impreso] / Yuri Christian Morales Pacompia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2018 . - 91 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención; Arte y Educación Artística
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el presente proyecto se investigó el nivel de conocimientos musicales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte – Música de la Universidad Nacional del Altiplano del año 2017-II. Como es preocupación primordial de los licenciamientos el mejorar la calidad del aprendizaje para tener en un futuro profesionales competitivos. En el presente trabajo de investigación se planteó el siguiente objetivo “Analizar el nivel de conocimientos musicales que tienen los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte - Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2017-II”. Para el desarrollo del trabajo de investigación en general se utilizó el método deductivo porque permitió el análisis de carácter general según los instrumentos utilizados. El trabajo de investigación se desarrolló en base a la recolección de datos mediante los cuestionarios y fichas de observación, mediante el análisis de un hecho general a un hecho particular observado en los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte – Música, el alcance del trabajo de investigación se desarrolló de manera Descriptiva, en donde se obtuvo resultados verídicos que muestran la realidad del nivel de conocimientos musicales en el ámbito de la historia de la música universal, latinoamericana, peruana y puneña, en técnica instrumental y lectura musical. En estos resultados se muestra de manera objetiva la situación en la que se encuentra el nivel de conocimientos musicales, que a su vez esto nos permitió ver realidades y plantear alternativas de solución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103936
Nivel de conocimientos musicales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte - Música de la Universidad Nacional del Altiplano 2017 - II
En el presente proyecto se investigó el nivel de conocimientos musicales de los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte – Música de la Universidad Nacional del Altiplano del año 2017-II. Como es preocupación primordial de los licenciamientos el mejorar la calidad del aprendizaje para tener en un futuro profesionales competitivos. En el presente trabajo de investigación se planteó el siguiente objetivo “Analizar el nivel de conocimientos musicales que tienen los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte - Música de la Universidad Nacional del Altiplano Puno 2017-II”. Para el desarrollo del trabajo de investigación en general se utilizó el método deductivo porque permitió el análisis de carácter general según los instrumentos utilizados. El trabajo de investigación se desarrolló en base a la recolección de datos mediante los cuestionarios y fichas de observación, mediante el análisis de un hecho general a un hecho particular observado en los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte – Música, el alcance del trabajo de investigación se desarrolló de manera Descriptiva, en donde se obtuvo resultados verídicos que muestran la realidad del nivel de conocimientos musicales en el ámbito de la historia de la música universal, latinoamericana, peruana y puneña, en técnica instrumental y lectura musical. En estos resultados se muestra de manera objetiva la situación en la que se encuentra el nivel de conocimientos musicales, que a su vez esto nos permitió ver realidades y plantear alternativas de solución.
Morales Pacompia, Yuri Christian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2018
Para Optar Grado Académico de : Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención; Arte y Educación Artística
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1606-2397-01 EPG1606 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1356-1356-01 EPG1356 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de cumplimiento de normatividad en el registro y control de bienes patrimoniales en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno 2012 – 2013 / Carrera Cutipa, Martha Roxana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2017)
Título : Nivel de cumplimiento de normatividad en el registro y control de bienes patrimoniales en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno 2012 – 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carrera Cutipa, Martha Roxana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 134 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION MENCIÓN EN AUDITORÍA Y TRIBUTACIÓN
Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación que lleva por título, tuvo como población de estudio a las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, tomándose como muestra a 32 instituciones educativas. El objetivo de la investigación es Determinar el nivel de cumplimiento de la Normatividad en el Registro y Control de Bienes Patrimoniales en las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno 2012 – 2013. La metodología aplicada fue el descriptivo, analítico e inductivo. La investigación es de tipo no experimental y descriptivo; las principales conclusiones referentes al nivel de cumplimiento de la normatividad en el registro y control de bienes patrimoniales son: En las Instituciones educativas secundarias públicas de la UGEL Puno, existen deficiencias en el cumplimiento de la normatividad referente a la administración, registro y control patrimonial, existe incumplimiento de funciones como la incorporación de bienes muebles al patrimonio institucional, no existe un Reglamento de Altas, Bajas y Enajenaciones; no se cuenta con recursos informativos del Inventario de mobiliario Institucionales, existe incumplimiento en la aplicación de los instrumentos de gestión respecto al área de control patrimonial, etc. Nota de contenido: Administración, bienes, patrimonio, inventario físico, control, valuación, procedimientos técnicos, catálogo de bienes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6748/Martha_Roxana_Carrera_ [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103041 Nivel de cumplimiento de normatividad en el registro y control de bienes patrimoniales en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno 2012 – 2013 [texto impreso] / Carrera Cutipa, Martha Roxana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2017 . - 134 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION MENCIÓN EN AUDITORÍA Y TRIBUTACIÓN
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación que lleva por título, tuvo como población de estudio a las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, tomándose como muestra a 32 instituciones educativas. El objetivo de la investigación es Determinar el nivel de cumplimiento de la Normatividad en el Registro y Control de Bienes Patrimoniales en las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno 2012 – 2013. La metodología aplicada fue el descriptivo, analítico e inductivo. La investigación es de tipo no experimental y descriptivo; las principales conclusiones referentes al nivel de cumplimiento de la normatividad en el registro y control de bienes patrimoniales son: En las Instituciones educativas secundarias públicas de la UGEL Puno, existen deficiencias en el cumplimiento de la normatividad referente a la administración, registro y control patrimonial, existe incumplimiento de funciones como la incorporación de bienes muebles al patrimonio institucional, no existe un Reglamento de Altas, Bajas y Enajenaciones; no se cuenta con recursos informativos del Inventario de mobiliario Institucionales, existe incumplimiento en la aplicación de los instrumentos de gestión respecto al área de control patrimonial, etc. Nota de contenido: Administración, bienes, patrimonio, inventario físico, control, valuación, procedimientos técnicos, catálogo de bienes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6748/Martha_Roxana_Carrera_ [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103041
Nivel de cumplimiento de normatividad en el registro y control de bienes patrimoniales en las Instituciones Educativas Secundarias de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno 2012 – 2013
El trabajo de investigación que lleva por título, tuvo como población de estudio a las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno, tomándose como muestra a 32 instituciones educativas. El objetivo de la investigación es Determinar el nivel de cumplimiento de la Normatividad en el Registro y Control de Bienes Patrimoniales en las Instituciones Educativas Secundarias Públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local Puno 2012 – 2013. La metodología aplicada fue el descriptivo, analítico e inductivo. La investigación es de tipo no experimental y descriptivo; las principales conclusiones referentes al nivel de cumplimiento de la normatividad en el registro y control de bienes patrimoniales son: En las Instituciones educativas secundarias públicas de la UGEL Puno, existen deficiencias en el cumplimiento de la normatividad referente a la administración, registro y control patrimonial, existe incumplimiento de funciones como la incorporación de bienes muebles al patrimonio institucional, no existe un Reglamento de Altas, Bajas y Enajenaciones; no se cuenta con recursos informativos del Inventario de mobiliario Institucionales, existe incumplimiento en la aplicación de los instrumentos de gestión respecto al área de control patrimonial, etc.
Carrera Cutipa, Martha Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2017
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACION MENCIÓN EN AUDITORÍA Y TRIBUTACIÓN
Administración, bienes, patrimonio, inventario físico, control, valuación, procedimientos técnicos, catálogo de bienes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1483-2274-01 EPG1483 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleNivel de eficacia y eficiencia del servicio de odonto estomatología del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón y su relación con el nivel de satisfacción del usuario Puno - 2014 / Juan Carlos Cárdenas Carcausto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2015)
Título : Nivel de eficacia y eficiencia del servicio de odonto estomatología del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón y su relación con el nivel de satisfacción del usuario Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Cárdenas Carcausto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 111 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Disciplina infantil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84273 Nivel de eficacia y eficiencia del servicio de odonto estomatología del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón y su relación con el nivel de satisfacción del usuario Puno - 2014 [texto impreso] / Juan Carlos Cárdenas Carcausto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2015 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Disciplina infantil Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84273
Nivel de eficacia y eficiencia del servicio de odonto estomatología del Hospital Regional Manuel Nuñez Butrón y su relación con el nivel de satisfacción del usuario Puno - 2014
Cárdenas Carcausto, Juan Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2015
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Dirección y Gestión de Servicios de Salud
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1040-1834-01 EPG1040 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG838-00838-01 EPG838 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018 / Pedro Basilio Tapia Espinoza / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2019)
Título : Nivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Basilio Tapia Espinoza, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 70 páginas Il.: Tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Nacional Cuna Más. La implementación y atención integral fue el resultado de visitas o diagnósticos antes de la ejecución investigativa. En este análisis empírico, se observó que la implementación en materiales, alimentos e infraestructura era limitada en los siete comités de gestión que forman parte de la muestra. En cuanto a la metodología, la investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental, el nivel es correlacional, el diseño es transversal, analítico y observacional. En cuanto a la población, estuvo conformada por trabajadores y beneficiarios, que ascendieron a 503 personas. El muestreo fue probabilístico y ascendió a 172 personas entre trabajadores y beneficiarios de los siete comités de gestión. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que existen deficiencias en la implementación, mientras que la atención se ve limitada por factores endógenos como exógenos. Se concluye que la relación entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Social Cuna Más en la ciudad de Puno, 2018, es directa, debido a que el resultado se ubica entre los intervalos: =0,933. Asimismo, la regular atención integral en un 20,9% se debe al nivel medio de implementación del Programa nacional Cuna Más. Por otro lado, la deficiente atención en un 15,1% se debe al bajo nivel de implementación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/13385 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113995 Nivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018 [texto impreso] / Pedro Basilio Tapia Espinoza, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2019 . - 70 páginas : Tablas y figuras ; A4.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Nacional Cuna Más. La implementación y atención integral fue el resultado de visitas o diagnósticos antes de la ejecución investigativa. En este análisis empírico, se observó que la implementación en materiales, alimentos e infraestructura era limitada en los siete comités de gestión que forman parte de la muestra. En cuanto a la metodología, la investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental, el nivel es correlacional, el diseño es transversal, analítico y observacional. En cuanto a la población, estuvo conformada por trabajadores y beneficiarios, que ascendieron a 503 personas. El muestreo fue probabilístico y ascendió a 172 personas entre trabajadores y beneficiarios de los siete comités de gestión. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que existen deficiencias en la implementación, mientras que la atención se ve limitada por factores endógenos como exógenos. Se concluye que la relación entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Social Cuna Más en la ciudad de Puno, 2018, es directa, debido a que el resultado se ubica entre los intervalos: =0,933. Asimismo, la regular atención integral en un 20,9% se debe al nivel medio de implementación del Programa nacional Cuna Más. Por otro lado, la deficiente atención en un 15,1% se debe al bajo nivel de implementación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/13385 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113995
Nivel de implementación y atención integral en el Programa Nacional Cuna Más, Puno - 2018
El presente trabajo de investigación fue determinar la relación existente entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Nacional Cuna Más. La implementación y atención integral fue el resultado de visitas o diagnósticos antes de la ejecución investigativa. En este análisis empírico, se observó que la implementación en materiales, alimentos e infraestructura era limitada en los siete comités de gestión que forman parte de la muestra. En cuanto a la metodología, la investigación es de enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es no experimental, el nivel es correlacional, el diseño es transversal, analítico y observacional. En cuanto a la población, estuvo conformada por trabajadores y beneficiarios, que ascendieron a 503 personas. El muestreo fue probabilístico y ascendió a 172 personas entre trabajadores y beneficiarios de los siete comités de gestión. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Los resultados indican que existen deficiencias en la implementación, mientras que la atención se ve limitada por factores endógenos como exógenos. Se concluye que la relación entre el nivel de implementación y la atención integral del Programa Social Cuna Más en la ciudad de Puno, 2018, es directa, debido a que el resultado se ubica entre los intervalos: =0,933. Asimismo, la regular atención integral en un 20,9% se debe al nivel medio de implementación del Programa nacional Cuna Más. Por otro lado, la deficiente atención en un 15,1% se debe al bajo nivel de implementación.
Tapia Espinoza, Pedro Basilio - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2019
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1868-2649-01 EPG1868 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018 / Chayña Ramirez, Margot Maribel / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
Título : Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Chayña Ramirez, Margot Maribel, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 59 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en administración de la educación Idioma : Español (spa) Resumen: Considerando la vida entre los valores se formula el estudio denominado “Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La Inmaculada” en el año 2018” pretende determinar el nivel de práctica de valores ético - morales, en los Maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La inmaculada”, de la ciudad de Puno, en el año 2018; debido a que en la sociedad se observan a diario, problemas en aspectos de seguridad de la vida, bajo la influencia de factores relacionados a la conducta de las personas: violencia, desigualdad, discriminación, exclusión social, sistema de justicia débil. Se desarrolla mediante el método cuantitativo de tipo descriptiva, con diseño descriptivo transversal, con una población de 15 docentes, no se realizó el muestreo por ser una población específica, el instrumento aplicado es el cuestionario de encuesta. se pudo llegar a las siguientes conclusiones: El nivel de práctica de valores ético morales en los maestros es de nivel medio cuya media aritmética es X = 106,47 puntos, este valor representa al 47,78% de maestros, seguido del 44,44% que se ubican en nivel alto y del 7,78% de maestros que se ubican en el nivel bajo; los datos mostrados en la tabla y figura 7 y 8 respaldan esta conclusión. Este resultado nos permite comprobar la hipótesis que refiere que los maestros tienen un nivel óptimo en la práctica de valores ético-morales, puesto que asumen un compromiso de carácter espiritual debido al Carisma Vicentino, que es la base fundamental que identifica a esta institución formativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18975 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114035 Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018 [texto impreso] / Chayña Ramirez, Margot Maribel, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2020 . - 59 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en administración de la educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Considerando la vida entre los valores se formula el estudio denominado “Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La Inmaculada” en el año 2018” pretende determinar el nivel de práctica de valores ético - morales, en los Maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La inmaculada”, de la ciudad de Puno, en el año 2018; debido a que en la sociedad se observan a diario, problemas en aspectos de seguridad de la vida, bajo la influencia de factores relacionados a la conducta de las personas: violencia, desigualdad, discriminación, exclusión social, sistema de justicia débil. Se desarrolla mediante el método cuantitativo de tipo descriptiva, con diseño descriptivo transversal, con una población de 15 docentes, no se realizó el muestreo por ser una población específica, el instrumento aplicado es el cuestionario de encuesta. se pudo llegar a las siguientes conclusiones: El nivel de práctica de valores ético morales en los maestros es de nivel medio cuya media aritmética es X = 106,47 puntos, este valor representa al 47,78% de maestros, seguido del 44,44% que se ubican en nivel alto y del 7,78% de maestros que se ubican en el nivel bajo; los datos mostrados en la tabla y figura 7 y 8 respaldan esta conclusión. Este resultado nos permite comprobar la hipótesis que refiere que los maestros tienen un nivel óptimo en la práctica de valores ético-morales, puesto que asumen un compromiso de carácter espiritual debido al Carisma Vicentino, que es la base fundamental que identifica a esta institución formativa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18975 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114035
Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la I.E. Parroquial La Inmaculada en el año 2018
Considerando la vida entre los valores se formula el estudio denominado “Nivel de práctica de valores ético - morales en los maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La Inmaculada” en el año 2018” pretende determinar el nivel de práctica de valores ético - morales, en los Maestros del VI ciclo de la Institución Educativa Parroquial “La inmaculada”, de la ciudad de Puno, en el año 2018; debido a que en la sociedad se observan a diario, problemas en aspectos de seguridad de la vida, bajo la influencia de factores relacionados a la conducta de las personas: violencia, desigualdad, discriminación, exclusión social, sistema de justicia débil. Se desarrolla mediante el método cuantitativo de tipo descriptiva, con diseño descriptivo transversal, con una población de 15 docentes, no se realizó el muestreo por ser una población específica, el instrumento aplicado es el cuestionario de encuesta. se pudo llegar a las siguientes conclusiones: El nivel de práctica de valores ético morales en los maestros es de nivel medio cuya media aritmética es X = 106,47 puntos, este valor representa al 47,78% de maestros, seguido del 44,44% que se ubican en nivel alto y del 7,78% de maestros que se ubican en el nivel bajo; los datos mostrados en la tabla y figura 7 y 8 respaldan esta conclusión. Este resultado nos permite comprobar la hipótesis que refiere que los maestros tienen un nivel óptimo en la práctica de valores ético-morales, puesto que asumen un compromiso de carácter espiritual debido al Carisma Vicentino, que es la base fundamental que identifica a esta institución formativa.
Chayña Ramirez, Margot Maribel - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2020
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación mención en administración de la educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1834-2625-01 EPG1834 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Nivel de rotación de los asesores de negocio y el tipo de motivación aplicado por los funcionarios de Caja Los Andes, año 2014 / Gonzales Machaca, Angela Eddisabel / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2017)
Título : Nivel de rotación de los asesores de negocio y el tipo de motivación aplicado por los funcionarios de Caja Los Andes, año 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzales Machaca, Angela Eddisabel, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 99 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Idioma : Español (spa) Resumen: La Caja Rural de Ahorro y Crédito “Los Andes” S.A. fue constituida para servir a la Región de Puno y todo el Perú. Sin embargo existen ciertas deficiencias en cuanto a manejo de personal, que incide directamente en la rotación elevada y acelerada presentada en el último año. El objetivo del trabajo es determinar el nivel de rotación de los asesores de Negocio y el tipo de motivación aplicada por los funcionarios de CRAC Los Andes S.A. La hipótesis es que el nivel de rotación es mayor e igual al 5 % mensual. Existen muchas definiciones acerca de la rotación de personal desde el simple movimiento de personal en una empresa hasta ser visto como factor clave para el desarrollo organizacional. La variable motivación nos sirve para entender el mundo del desempeño dinámico en el cual operan las organizaciones, describiendo a los funcionarios y trabajadores. El método aplicado es el deductivo, el diseño de investigación, es el no experimental transversal. La población está representada por los funcionarios y asesores de negocio y los funcionarios de oficina en su integridad. La técnica aplicada es la encuesta con su instrumento el cuestionario y como medida la escala de Likert. Se llegó a la conclusión que, el índice de rotación mensual promedio es 7.99 % mensual, generando un ambiente de inestabilidad laboral resultados que también tendrán efecto en la motivación de los colaboradores. El nivel de motivación reflejada por los asesores de negocios está en un 36.3 % siendo un resultado no muy favorable, sin embargo este mantiene una tendencia creciente. El factor clave del crecimiento de la institución radica en que los asesores de negocio les agraden interactuar con las personas, y uno de sus grandes necesidades se refleja en querer participar en toma de decisiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103930 Nivel de rotación de los asesores de negocio y el tipo de motivación aplicado por los funcionarios de Caja Los Andes, año 2014 [texto impreso] / Gonzales Machaca, Angela Eddisabel, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2017 . - 99 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y
Idioma : Español (spa)
Resumen: La Caja Rural de Ahorro y Crédito “Los Andes” S.A. fue constituida para servir a la Región de Puno y todo el Perú. Sin embargo existen ciertas deficiencias en cuanto a manejo de personal, que incide directamente en la rotación elevada y acelerada presentada en el último año. El objetivo del trabajo es determinar el nivel de rotación de los asesores de Negocio y el tipo de motivación aplicada por los funcionarios de CRAC Los Andes S.A. La hipótesis es que el nivel de rotación es mayor e igual al 5 % mensual. Existen muchas definiciones acerca de la rotación de personal desde el simple movimiento de personal en una empresa hasta ser visto como factor clave para el desarrollo organizacional. La variable motivación nos sirve para entender el mundo del desempeño dinámico en el cual operan las organizaciones, describiendo a los funcionarios y trabajadores. El método aplicado es el deductivo, el diseño de investigación, es el no experimental transversal. La población está representada por los funcionarios y asesores de negocio y los funcionarios de oficina en su integridad. La técnica aplicada es la encuesta con su instrumento el cuestionario y como medida la escala de Likert. Se llegó a la conclusión que, el índice de rotación mensual promedio es 7.99 % mensual, generando un ambiente de inestabilidad laboral resultados que también tendrán efecto en la motivación de los colaboradores. El nivel de motivación reflejada por los asesores de negocios está en un 36.3 % siendo un resultado no muy favorable, sin embargo este mantiene una tendencia creciente. El factor clave del crecimiento de la institución radica en que los asesores de negocio les agraden interactuar con las personas, y uno de sus grandes necesidades se refleja en querer participar en toma de decisiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103930
Nivel de rotación de los asesores de negocio y el tipo de motivación aplicado por los funcionarios de Caja Los Andes, año 2014
La Caja Rural de Ahorro y Crédito “Los Andes” S.A. fue constituida para servir a la Región de Puno y todo el Perú. Sin embargo existen ciertas deficiencias en cuanto a manejo de personal, que incide directamente en la rotación elevada y acelerada presentada en el último año. El objetivo del trabajo es determinar el nivel de rotación de los asesores de Negocio y el tipo de motivación aplicada por los funcionarios de CRAC Los Andes S.A. La hipótesis es que el nivel de rotación es mayor e igual al 5 % mensual. Existen muchas definiciones acerca de la rotación de personal desde el simple movimiento de personal en una empresa hasta ser visto como factor clave para el desarrollo organizacional. La variable motivación nos sirve para entender el mundo del desempeño dinámico en el cual operan las organizaciones, describiendo a los funcionarios y trabajadores. El método aplicado es el deductivo, el diseño de investigación, es el no experimental transversal. La población está representada por los funcionarios y asesores de negocio y los funcionarios de oficina en su integridad. La técnica aplicada es la encuesta con su instrumento el cuestionario y como medida la escala de Likert. Se llegó a la conclusión que, el índice de rotación mensual promedio es 7.99 % mensual, generando un ambiente de inestabilidad laboral resultados que también tendrán efecto en la motivación de los colaboradores. El nivel de motivación reflejada por los asesores de negocios está en un 36.3 % siendo un resultado no muy favorable, sin embargo este mantiene una tendencia creciente. El factor clave del crecimiento de la institución radica en que los asesores de negocio les agraden interactuar con las personas, y uno de sus grandes necesidades se refleja en querer participar en toma de decisiones.
Gonzales Machaca, Angela Eddisabel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1601-2392-01 EPG1601 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1291-1291-01 EPG1291 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de satisfacción de los docentes participantes del programa de especialización PRONAFCAP 2012 - 2014 de la UGEL Puno y UGEL San Román / Ruth Mery Cruz Huisa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2015)
Título : Nivel de satisfacción de los docentes participantes del programa de especialización PRONAFCAP 2012 - 2014 de la UGEL Puno y UGEL San Román Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Mery Cruz Huisa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 97 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Matemática y Comunicación en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92131 Nivel de satisfacción de los docentes participantes del programa de especialización PRONAFCAP 2012 - 2014 de la UGEL Puno y UGEL San Román [texto impreso] / Ruth Mery Cruz Huisa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2015 . - 97 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Matemática y Comunicación en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92131
Nivel de satisfacción de los docentes participantes del programa de especialización PRONAFCAP 2012 - 2014 de la UGEL Puno y UGEL San Román
Cruz Huisa, Ruth Mery - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Matemática y Comunicación en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1234-2027-01 EPG1234 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1006-1006-01 EPG1006 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos niveles de autoestima y el clima institucional en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Año 2014 / Washington Edilfonso Cucho Cuadros / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2015)
Título : Los niveles de autoestima y el clima institucional en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Año 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Washington Edilfonso Cucho Cuadros, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 105 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Masonería - Perú - Historia - Siglo XIX Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92105 Los niveles de autoestima y el clima institucional en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Año 2014 [texto impreso] / Washington Edilfonso Cucho Cuadros, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2015 . - 105 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Masonería - Perú - Historia - Siglo XIX Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92105
Los niveles de autoestima y el clima institucional en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno, Año 2014
Cucho Cuadros, Washington Edilfonso - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2015
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1241-2034-01 EPG1241 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0990-0990-01 EPG0990 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos niveles de conocimiento del coordinador administrativo y de recursos educativos y su influencia en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la Región de Puno, 2015-2019 / Jonattan Mestas Quispe / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2021)
Título : Los niveles de conocimiento del coordinador administrativo y de recursos educativos y su influencia en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la Región de Puno, 2015-2019 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jonattan Mestas Quispe, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 69 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en contabilidad y administración con mención publica. Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo se centró en el problema, ¿De qué manera el nivel de conocimiento del Coordinador Administrativo y Recursos Educativos influye en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la región de puno, 2015-2019? en donde nuestro objetivo fue determinar de qué manera el nivel de conocimiento del Coordinador Administrativo y Recursos Educativos influye en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la región de puno, 2015-2019. La investigación es correlacional, por el cual se analizó y evaluó, para así describir los tipos de relación que existen entre conceptos y variables que constituyen el problema; explicativa, ya que se debió determinar las causas; y descriptiva, que nos ayudó a especificar las propiedades del objeto o fenómeno, con la finalidad de obtener los resultados de cómo se está mejorando los niveles de los servicios educativos con la implementación de la jornada escolar completa en, en donde se llegó a concluir que el nivel de conocimientos del Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos tiene una relación positiva con las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de Jornada Escolar Completa, esto en relación al grado de correlación de Spearman que se obtuvo como resultado r xy=0.411 teniendo una correlación positiva, el cual indica que a mayores niveles de conocimiento del CARE en sus funciones las instituciones conseguirán mejorar las condiciones óptimas del servicio educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113852 Los niveles de conocimiento del coordinador administrativo y de recursos educativos y su influencia en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la Región de Puno, 2015-2019 [texto impreso] / Jonattan Mestas Quispe, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2021 . - 69 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en contabilidad y administración con mención publica.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo se centró en el problema, ¿De qué manera el nivel de conocimiento del Coordinador Administrativo y Recursos Educativos influye en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la región de puno, 2015-2019? en donde nuestro objetivo fue determinar de qué manera el nivel de conocimiento del Coordinador Administrativo y Recursos Educativos influye en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la región de puno, 2015-2019. La investigación es correlacional, por el cual se analizó y evaluó, para así describir los tipos de relación que existen entre conceptos y variables que constituyen el problema; explicativa, ya que se debió determinar las causas; y descriptiva, que nos ayudó a especificar las propiedades del objeto o fenómeno, con la finalidad de obtener los resultados de cómo se está mejorando los niveles de los servicios educativos con la implementación de la jornada escolar completa en, en donde se llegó a concluir que el nivel de conocimientos del Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos tiene una relación positiva con las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de Jornada Escolar Completa, esto en relación al grado de correlación de Spearman que se obtuvo como resultado r xy=0.411 teniendo una correlación positiva, el cual indica que a mayores niveles de conocimiento del CARE en sus funciones las instituciones conseguirán mejorar las condiciones óptimas del servicio educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113852
Los niveles de conocimiento del coordinador administrativo y de recursos educativos y su influencia en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la Región de Puno, 2015-2019
El trabajo se centró en el problema, ¿De qué manera el nivel de conocimiento del Coordinador Administrativo y Recursos Educativos influye en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la región de puno, 2015-2019? en donde nuestro objetivo fue determinar de qué manera el nivel de conocimiento del Coordinador Administrativo y Recursos Educativos influye en las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de jornada escolar completa de la zona sur de la región de puno, 2015-2019. La investigación es correlacional, por el cual se analizó y evaluó, para así describir los tipos de relación que existen entre conceptos y variables que constituyen el problema; explicativa, ya que se debió determinar las causas; y descriptiva, que nos ayudó a especificar las propiedades del objeto o fenómeno, con la finalidad de obtener los resultados de cómo se está mejorando los niveles de los servicios educativos con la implementación de la jornada escolar completa en, en donde se llegó a concluir que el nivel de conocimientos del Coordinador Administrativo y de Recursos Educativos tiene una relación positiva con las condiciones óptimas del servicio educativo en las instituciones de Jornada Escolar Completa, esto en relación al grado de correlación de Spearman que se obtuvo como resultado r xy=0.411 teniendo una correlación positiva, el cual indica que a mayores niveles de conocimiento del CARE en sus funciones las instituciones conseguirán mejorar las condiciones óptimas del servicio educativo.
Mestas Quispe, Jonattan - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2021
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en contabilidad y administración con mención publica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1746-2537-01 EPG1746 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible La nutrición básica como derecho fundamental en la Constitución Peruana / Eliana Rebeca Espezua Salmon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2014)
Título : La nutrición básica como derecho fundamental en la Constitución Peruana Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Rebeca Espezua Salmon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 107 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83769 La nutrición básica como derecho fundamental en la Constitución Peruana [texto impreso] / Eliana Rebeca Espezua Salmon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2014 . - 107 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83769
La nutrición básica como derecho fundamental en la Constitución Peruana
Espezua Salmon, Eliana Rebeca - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2014
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1049-1843-01 EPG1049 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG768-00768-01 EPG768 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleObras por ejecución presupuestaria directa e indirecta en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno / Alex Max Sullca Caceres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2016)
Título : Obras por ejecución presupuestaria directa e indirecta en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Alex Max Sullca Caceres, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 139 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: MAGISTER SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN EN AUDITORIA INTEGRAL
Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación corresponde a: OBRAS POR EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA DIRECTA E INDIRECTA EN LAS MUNICIPALIDADES PROVINCIALES DE LA REGIÓN PUNO”. Tiene como objetivo, Conocer el nivel de cumplimiento de las obras, por ejecución presupuestaria directa e indirecta en las municipalidades provinciales de la región Puno, durante el año 2015. La investigación permite conocer la comparación de las modalidades de ejecución presupuestaria directa e indirecta que realizan las municipalidades provinciales en obras de inversión pública, enfocando lo siguiente: nivel de cumplimiento de obras por cada modalidad de ejecución presupuestaria, nivel cumplimiento de programación de metas, la incidencia en la liquidación de obras, y propone medidas adecuadas para mejorar la ejecución presupuestaria directa de las obras. Durante el desarrollo del trabajo de investigación se tomó en cuenta el método descriptivo e inductivo, corresponden al nivel de complejidad causa - efecto, es decir de tipo explicativos con hipótesis de tercer nivel. Los resultados obtenidos de la investigación permite conocer, que la ejecución presupuestaria indirecta tiene mayor grado de cumplimiento en las obras, que la ejecución presupuestaria directa, en las municipalidades provinciales de la región Puno, durante el año 2015. Nota de contenido: Liquidación, metas, obras, presupuesto y tiempo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6599/EPG955-00955-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102794 Obras por ejecución presupuestaria directa e indirecta en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno [texto impreso] / Alex Max Sullca Caceres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2016 . - 139 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
MAGISTER SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN EN AUDITORIA INTEGRAL
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación corresponde a: OBRAS POR EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA DIRECTA E INDIRECTA EN LAS MUNICIPALIDADES PROVINCIALES DE LA REGIÓN PUNO”. Tiene como objetivo, Conocer el nivel de cumplimiento de las obras, por ejecución presupuestaria directa e indirecta en las municipalidades provinciales de la región Puno, durante el año 2015. La investigación permite conocer la comparación de las modalidades de ejecución presupuestaria directa e indirecta que realizan las municipalidades provinciales en obras de inversión pública, enfocando lo siguiente: nivel de cumplimiento de obras por cada modalidad de ejecución presupuestaria, nivel cumplimiento de programación de metas, la incidencia en la liquidación de obras, y propone medidas adecuadas para mejorar la ejecución presupuestaria directa de las obras. Durante el desarrollo del trabajo de investigación se tomó en cuenta el método descriptivo e inductivo, corresponden al nivel de complejidad causa - efecto, es decir de tipo explicativos con hipótesis de tercer nivel. Los resultados obtenidos de la investigación permite conocer, que la ejecución presupuestaria indirecta tiene mayor grado de cumplimiento en las obras, que la ejecución presupuestaria directa, en las municipalidades provinciales de la región Puno, durante el año 2015. Nota de contenido: Liquidación, metas, obras, presupuesto y tiempo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6599/EPG955-00955-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102794
Obras por ejecución presupuestaria directa e indirecta en las Municipalidades Provinciales de la Región Puno
La presente investigación corresponde a: OBRAS POR EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA DIRECTA E INDIRECTA EN LAS MUNICIPALIDADES PROVINCIALES DE LA REGIÓN PUNO”. Tiene como objetivo, Conocer el nivel de cumplimiento de las obras, por ejecución presupuestaria directa e indirecta en las municipalidades provinciales de la región Puno, durante el año 2015. La investigación permite conocer la comparación de las modalidades de ejecución presupuestaria directa e indirecta que realizan las municipalidades provinciales en obras de inversión pública, enfocando lo siguiente: nivel de cumplimiento de obras por cada modalidad de ejecución presupuestaria, nivel cumplimiento de programación de metas, la incidencia en la liquidación de obras, y propone medidas adecuadas para mejorar la ejecución presupuestaria directa de las obras. Durante el desarrollo del trabajo de investigación se tomó en cuenta el método descriptivo e inductivo, corresponden al nivel de complejidad causa - efecto, es decir de tipo explicativos con hipótesis de tercer nivel. Los resultados obtenidos de la investigación permite conocer, que la ejecución presupuestaria indirecta tiene mayor grado de cumplimiento en las obras, que la ejecución presupuestaria directa, en las municipalidades provinciales de la región Puno, durante el año 2015.
Sullca Caceres, Alex Max - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2016
MAGISTER SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN EN AUDITORIA INTEGRAL
Liquidación, metas, obras, presupuesto y tiempo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1415-2206-01 EPG1415 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleLa onomatopeya como estrategia didáctica para la producción oral y escrita de la lengua quechua en un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Puno / Miguel Ángel Valeriano Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2013)
Título : La onomatopeya como estrategia didáctica para la producción oral y escrita de la lengua quechua en un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Valeriano Aguilar, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 64 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83237 La onomatopeya como estrategia didáctica para la producción oral y escrita de la lengua quechua en un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Puno [texto impreso] / Miguel Ángel Valeriano Aguilar, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2013 . - 64 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83237
La onomatopeya como estrategia didáctica para la producción oral y escrita de la lengua quechua en un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Santa Rosa de Puno
Valeriano Aguilar, Miguel Ángel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2013
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en: Currículo Regional e Interculturalidad
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DisponibleEPG752-00752-01 EPG752 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOptimizacion de la comunicación multipah tcp usando sockets basados en nombres / Helarf Ferrer Calsina Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2017)
Título : Optimizacion de la comunicación multipah tcp usando sockets basados en nombres Tipo de documento: texto impreso Autores: Helarf Ferrer Calsina Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 61 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado academico de: Magister Scientiae en informatica
Mención en Gerencia de Tecnologías de información y comunicacionesIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Comunicacion, indice de transferencia de datos, multipath TCP, optimizacion y sockets Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103496 Optimizacion de la comunicación multipah tcp usando sockets basados en nombres [texto impreso] / Helarf Ferrer Calsina Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2017 . - 61 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado academico de: Magister Scientiae en informatica
Mención en Gerencia de Tecnologías de información y comunicaciones
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Comunicacion, indice de transferencia de datos, multipath TCP, optimizacion y sockets Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103496
Optimizacion de la comunicación multipah tcp usando sockets basados en nombres
Calsina Condori, Helarf Ferrer - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2017
Para optar el grado academico de: Magister Scientiae en informatica
Mención en Gerencia de Tecnologías de información y comunicaciones
Comunicacion, indice de transferencia de datos, multipath TCP, optimizacion y sockets
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DisponibleOptimización del consumo medido de agua potable en la ciudad de Puno / Miriam Virginia Laura Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2015)
Título : Optimización del consumo medido de agua potable en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Virginia Laura Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 58 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gerencia de Proyectos Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83937 Optimización del consumo medido de agua potable en la ciudad de Puno [texto impreso] / Miriam Virginia Laura Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2015 . - 58 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gerencia de Proyectos
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83937
Optimización del consumo medido de agua potable en la ciudad de Puno
Laura Castillo, Miriam Virginia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2015
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Gerencia de Proyectos
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DisponibleEPG794-00794-01 EPG794 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOptimización del sistema de aireación con paneles solares fotovoltaicos para el tratamiento de aguas residuales en la bahía interior de Puno / Henry Shuta Lloclla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica (2015)
Título : Optimización del sistema de aireación con paneles solares fotovoltaicos para el tratamiento de aguas residuales en la bahía interior de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Henry Shuta Lloclla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 235 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92173 Optimización del sistema de aireación con paneles solares fotovoltaicos para el tratamiento de aguas residuales en la bahía interior de Puno [texto impreso] / Henry Shuta Lloclla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2015 . - 235 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92173
Optimización del sistema de aireación con paneles solares fotovoltaicos para el tratamiento de aguas residuales en la bahía interior de Puno
Shuta Lloclla, Henry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1131-1924-01 EPG1131 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1042-1042-01 EPG1042 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano en empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno, Períodos 2015 y 2016 / Mariela Cutipa Mendoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2017)
Título : Las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano en empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno, Períodos 2015 y 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Cutipa Mendoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 93 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial Idioma : Español (spa) Resumen: Gestión del talento humano para generar organizaciones inteligentes. Como objetivo, determinar la relación que existe entre las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno periodos 2015 y 2016. Nuestra hipótesis asumida La relación que existe entre las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno periodos 2015 y 2016 no son tan relevantes. Enfoque de la investigación que se utilizó fue el cuantitativo. Diseño de la investigación se optó por el diseño no experimental – transeccional o transversal. Tipo de investigación que se realizó fue de tipo descriptivo a través de la recolección de datos. Método de investigación inductivo que va de hechos particulares para llegar a afirmaciones de carácter general. Las conclusiones a las cuales se arribó son: Que el nivel de organización de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento son deficientes por lo tanto estas empresas no pueden ser consideradas como organizaciones inteligentes. Por otro lado se tiene que el nivel de organización no es coordinado con todos los trabajadores puesto que solo toman decisiones las altas gerencias que se encuentran en Lima y ellos no ven la realidad que vienen sopesando las obras y sus trabajadores, es por ellos que existe una mala administración de obra ya que en las Provincias donde se ejecutan las obras no se tiene una administración directa de los recursos que son destinados a dichas obras, en ese entender las empresas no trabajan de la mano con los colaboradores o en este caso se les llama recurso humano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103834 Las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano en empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno, Períodos 2015 y 2016 [texto impreso] / Mariela Cutipa Mendoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2017 . - 93 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Gestión del talento humano para generar organizaciones inteligentes. Como objetivo, determinar la relación que existe entre las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno periodos 2015 y 2016. Nuestra hipótesis asumida La relación que existe entre las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno periodos 2015 y 2016 no son tan relevantes. Enfoque de la investigación que se utilizó fue el cuantitativo. Diseño de la investigación se optó por el diseño no experimental – transeccional o transversal. Tipo de investigación que se realizó fue de tipo descriptivo a través de la recolección de datos. Método de investigación inductivo que va de hechos particulares para llegar a afirmaciones de carácter general. Las conclusiones a las cuales se arribó son: Que el nivel de organización de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento son deficientes por lo tanto estas empresas no pueden ser consideradas como organizaciones inteligentes. Por otro lado se tiene que el nivel de organización no es coordinado con todos los trabajadores puesto que solo toman decisiones las altas gerencias que se encuentran en Lima y ellos no ven la realidad que vienen sopesando las obras y sus trabajadores, es por ellos que existe una mala administración de obra ya que en las Provincias donde se ejecutan las obras no se tiene una administración directa de los recursos que son destinados a dichas obras, en ese entender las empresas no trabajan de la mano con los colaboradores o en este caso se les llama recurso humano. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103834
Las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano en empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno, Períodos 2015 y 2016
Gestión del talento humano para generar organizaciones inteligentes. Como objetivo, determinar la relación que existe entre las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno periodos 2015 y 2016. Nuestra hipótesis asumida La relación que existe entre las organizaciones inteligentes y la gestión del talento humano de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento en la Provincia de Puno periodos 2015 y 2016 no son tan relevantes. Enfoque de la investigación que se utilizó fue el cuantitativo. Diseño de la investigación se optó por el diseño no experimental – transeccional o transversal. Tipo de investigación que se realizó fue de tipo descriptivo a través de la recolección de datos. Método de investigación inductivo que va de hechos particulares para llegar a afirmaciones de carácter general. Las conclusiones a las cuales se arribó son: Que el nivel de organización de las empresas ejecutoras de las obras del programa de mejoramiento y ampliación de servicios de agua y saneamiento son deficientes por lo tanto estas empresas no pueden ser consideradas como organizaciones inteligentes. Por otro lado se tiene que el nivel de organización no es coordinado con todos los trabajadores puesto que solo toman decisiones las altas gerencias que se encuentran en Lima y ellos no ven la realidad que vienen sopesando las obras y sus trabajadores, es por ellos que existe una mala administración de obra ya que en las Provincias donde se ejecutan las obras no se tiene una administración directa de los recursos que son destinados a dichas obras, en ese entender las empresas no trabajan de la mano con los colaboradores o en este caso se les llama recurso humano.
Cutipa Mendoza, Mariela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1553-2344-01 EPG1553 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1251-1251-01 EPG1251 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas organizaciones inteligentes en la gestión del talento humano de las empresas del sector electricidad de la Región Puno / Elena Yunga Zegarra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2015)
Título : Las organizaciones inteligentes en la gestión del talento humano de las empresas del sector electricidad de la Región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Yunga Zegarra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 151 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91960 Las organizaciones inteligentes en la gestión del talento humano de las empresas del sector electricidad de la Región Puno [texto impreso] / Elena Yunga Zegarra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2015 . - 151 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91960
Las organizaciones inteligentes en la gestión del talento humano de las empresas del sector electricidad de la Región Puno
Yunga Zegarra, Elena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1276-2069-01 EPG1276 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0932-0932-01 EPG0932 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOrientación de la inversión pública y su incidencia en los ingresos recaudados de la Municipalidad Provincial de Puno 2006 - 2012 / Javier Humpiri Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2015)
Título : Orientación de la inversión pública y su incidencia en los ingresos recaudados de la Municipalidad Provincial de Puno 2006 - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Humpiri Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 111 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Planificación y Gestión Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración de empresas - Programas para computadora Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91996 Orientación de la inversión pública y su incidencia en los ingresos recaudados de la Municipalidad Provincial de Puno 2006 - 2012 [texto impreso] / Javier Humpiri Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2015 . - 111 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Planificación y Gestión Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración de empresas - Programas para computadora Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91996
Orientación de la inversión pública y su incidencia en los ingresos recaudados de la Municipalidad Provincial de Puno 2006 - 2012
Humpiri Yucra, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2015
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Planificación y Gestión Pública
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1167-1960-01 EPG1167 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0948-0948-01 EPG0948 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOrigen y prospección del neoconstitucionalismo como teoría del derecho / Jhoni Shang Castilla Colquehuanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho (2017)
Título : Origen y prospección del neoconstitucionalismo como teoría del derecho Tipo de documento: texto impreso Autores: Jhoni Shang Castilla Colquehuanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 128 p. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en Derecho Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación busca analizar el denominado “neoconstitucionalimso” -el cual conglomera a un conjunto de postulados contemporáneos-, con la finalidad de determinar si aquel constituye o invoca, ciertamente, una teoría del Derecho, a partir de la revisión de trabajos teóricos y de filosofía del Derecho que desarrollan, precisamente, los mencionados postulados, pues en la actualidad se estudia y piensa a éste de un modo diferenciado del que se hacía en otrora. Dicha inquietud responde a que, y no sólo en nuestro país sino también en el Derecho Comparado, se observa que, tanto a nivel teórico como práctico, ha ocurrido un replanteamiento de muchas instituciones, figuras y categorías jurídicas del Derecho en todo su conjunto, siendo que dichos postulados se aplican hoy por hoy en todos las Cortes y Tribunales del mundo, que pertenecen a la familia jurídica del sistema romano-germánico (civil law), e incluso se ven los mismos en otra familia jurídica, como es la del sistema anglosajón (common law). Con esto último queremos precisar que, tales postulados tienen vigencia en el proceso de interpretación y aplicación del Derecho (específicamente, en el de la norma jurídica). Sin embargo, cabe anotar que, los mismos son objeto de estudio en universidades del mundo de la familia jurídica a la que pertenecemos, en pre y post grado, además de serlo también en otros espacios de capacitación profesional, como pueden ser por ejemplo en los cursos impartidos por la Academia Nacional de la Magistratura en nuestro país. Nota de contenido: Derecho, iusnaturalismo, neoconstitucionalismo, positivismo jurídico y teoría. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8162/Jhoni_Shang_Castillo_C [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104561 Origen y prospección del neoconstitucionalismo como teoría del derecho [texto impreso] / Jhoni Shang Castilla Colquehuanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho, 2017 . - 128 p. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en Derecho
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación busca analizar el denominado “neoconstitucionalimso” -el cual conglomera a un conjunto de postulados contemporáneos-, con la finalidad de determinar si aquel constituye o invoca, ciertamente, una teoría del Derecho, a partir de la revisión de trabajos teóricos y de filosofía del Derecho que desarrollan, precisamente, los mencionados postulados, pues en la actualidad se estudia y piensa a éste de un modo diferenciado del que se hacía en otrora. Dicha inquietud responde a que, y no sólo en nuestro país sino también en el Derecho Comparado, se observa que, tanto a nivel teórico como práctico, ha ocurrido un replanteamiento de muchas instituciones, figuras y categorías jurídicas del Derecho en todo su conjunto, siendo que dichos postulados se aplican hoy por hoy en todos las Cortes y Tribunales del mundo, que pertenecen a la familia jurídica del sistema romano-germánico (civil law), e incluso se ven los mismos en otra familia jurídica, como es la del sistema anglosajón (common law). Con esto último queremos precisar que, tales postulados tienen vigencia en el proceso de interpretación y aplicación del Derecho (específicamente, en el de la norma jurídica). Sin embargo, cabe anotar que, los mismos son objeto de estudio en universidades del mundo de la familia jurídica a la que pertenecemos, en pre y post grado, además de serlo también en otros espacios de capacitación profesional, como pueden ser por ejemplo en los cursos impartidos por la Academia Nacional de la Magistratura en nuestro país. Nota de contenido: Derecho, iusnaturalismo, neoconstitucionalismo, positivismo jurídico y teoría. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8162/Jhoni_Shang_Castillo_C [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104561
Origen y prospección del neoconstitucionalismo como teoría del derecho
El presente trabajo de investigación busca analizar el denominado “neoconstitucionalimso” -el cual conglomera a un conjunto de postulados contemporáneos-, con la finalidad de determinar si aquel constituye o invoca, ciertamente, una teoría del Derecho, a partir de la revisión de trabajos teóricos y de filosofía del Derecho que desarrollan, precisamente, los mencionados postulados, pues en la actualidad se estudia y piensa a éste de un modo diferenciado del que se hacía en otrora. Dicha inquietud responde a que, y no sólo en nuestro país sino también en el Derecho Comparado, se observa que, tanto a nivel teórico como práctico, ha ocurrido un replanteamiento de muchas instituciones, figuras y categorías jurídicas del Derecho en todo su conjunto, siendo que dichos postulados se aplican hoy por hoy en todos las Cortes y Tribunales del mundo, que pertenecen a la familia jurídica del sistema romano-germánico (civil law), e incluso se ven los mismos en otra familia jurídica, como es la del sistema anglosajón (common law). Con esto último queremos precisar que, tales postulados tienen vigencia en el proceso de interpretación y aplicación del Derecho (específicamente, en el de la norma jurídica). Sin embargo, cabe anotar que, los mismos son objeto de estudio en universidades del mundo de la familia jurídica a la que pertenecemos, en pre y post grado, además de serlo también en otros espacios de capacitación profesional, como pueden ser por ejemplo en los cursos impartidos por la Academia Nacional de la Magistratura en nuestro país.
Castilla Colquehuanca, Jhoni Shang - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho - 2017
Para optar el grado académico de: Doctoris Scientiae en Derecho
Derecho, iusnaturalismo, neoconstitucionalismo, positivismo jurídico y teoría.
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DisponibleEPG1479-1479-01 EPG1479 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOrígenes y vigencia del pensamiento educativo de Germán Caro Ríos / Charca Quispe, Tadeo Enrique / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2018)
Título : Orígenes y vigencia del pensamiento educativo de Germán Caro Ríos Tipo de documento: texto impreso Autores: Charca Quispe, Tadeo Enrique, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 123 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa) Resumen: Orígenes y Vigencia del Pensamiento Educativo de Caro Ríos es una investigación que se realizó en la región Puno en el año 2017, partimos sosteniendo que el sistema educativo peruano soslaya el aporte científico de intelectuales peruanos como Caro Ríos, que es sólo comparable con el maestro Encinas y que además recoge y desarrolla el legado educativo de Mariátegui, entonces, nos planteamos las preguntas ¿qué orígenes tiene el pensamiento educativo de Caro Ríos? ¿Cuál es su vigencia?; Este estudio tiene como objetivo caracterizar los fundamentos del pensamiento educativo del maestro referido, cuya esencia son las escuelas de estudio y trabajo en coeducación, en base a ello se analizó y determinó el origen y vigencia de su propuesta educativa, de esta manera, se contribuye al debate crítico del pensamiento educativo de este gran maestro. En cuanto a la metodología, la investigación se realizó mediante un análisis cualitativo del contenido, dentro del enfoque interpretativo, se identificó el tema (T = Pensamiento educativo de Caro Ríos), sus fundamentos u orígenes (O = Orígenes) y la perspectiva o vigencia (P = vigencia, perspectiva), es decir, se aplicó el diseño O +T + P, el cual es una investigación analítica de grado complejo con sentido retrospectivo y prospectivo, así mismo, se utilizó el método inductivo y el método fenomenológico, luego, previa determinación de un grupo focal se entrevistó a intelectuales en materia educativa que laboran en la región Puno. Finalmente, se concluye que el pensamiento educativo de Caro Ríos se origina y se fundamenta en el materialismo dialéctico e histórico y tiene vigencia y perspectiva en una parte del magisterio peruano. Nota de contenido: Caro Ríos, materialismo dialéctico, orígenes, pensamiento educativo y vigencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103869 Orígenes y vigencia del pensamiento educativo de Germán Caro Ríos [texto impreso] / Charca Quispe, Tadeo Enrique, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2018 . - 123 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: Orígenes y Vigencia del Pensamiento Educativo de Caro Ríos es una investigación que se realizó en la región Puno en el año 2017, partimos sosteniendo que el sistema educativo peruano soslaya el aporte científico de intelectuales peruanos como Caro Ríos, que es sólo comparable con el maestro Encinas y que además recoge y desarrolla el legado educativo de Mariátegui, entonces, nos planteamos las preguntas ¿qué orígenes tiene el pensamiento educativo de Caro Ríos? ¿Cuál es su vigencia?; Este estudio tiene como objetivo caracterizar los fundamentos del pensamiento educativo del maestro referido, cuya esencia son las escuelas de estudio y trabajo en coeducación, en base a ello se analizó y determinó el origen y vigencia de su propuesta educativa, de esta manera, se contribuye al debate crítico del pensamiento educativo de este gran maestro. En cuanto a la metodología, la investigación se realizó mediante un análisis cualitativo del contenido, dentro del enfoque interpretativo, se identificó el tema (T = Pensamiento educativo de Caro Ríos), sus fundamentos u orígenes (O = Orígenes) y la perspectiva o vigencia (P = vigencia, perspectiva), es decir, se aplicó el diseño O +T + P, el cual es una investigación analítica de grado complejo con sentido retrospectivo y prospectivo, así mismo, se utilizó el método inductivo y el método fenomenológico, luego, previa determinación de un grupo focal se entrevistó a intelectuales en materia educativa que laboran en la región Puno. Finalmente, se concluye que el pensamiento educativo de Caro Ríos se origina y se fundamenta en el materialismo dialéctico e histórico y tiene vigencia y perspectiva en una parte del magisterio peruano. Nota de contenido: Caro Ríos, materialismo dialéctico, orígenes, pensamiento educativo y vigencia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103869
Orígenes y vigencia del pensamiento educativo de Germán Caro Ríos
Orígenes y Vigencia del Pensamiento Educativo de Caro Ríos es una investigación que se realizó en la región Puno en el año 2017, partimos sosteniendo que el sistema educativo peruano soslaya el aporte científico de intelectuales peruanos como Caro Ríos, que es sólo comparable con el maestro Encinas y que además recoge y desarrolla el legado educativo de Mariátegui, entonces, nos planteamos las preguntas ¿qué orígenes tiene el pensamiento educativo de Caro Ríos? ¿Cuál es su vigencia?; Este estudio tiene como objetivo caracterizar los fundamentos del pensamiento educativo del maestro referido, cuya esencia son las escuelas de estudio y trabajo en coeducación, en base a ello se analizó y determinó el origen y vigencia de su propuesta educativa, de esta manera, se contribuye al debate crítico del pensamiento educativo de este gran maestro. En cuanto a la metodología, la investigación se realizó mediante un análisis cualitativo del contenido, dentro del enfoque interpretativo, se identificó el tema (T = Pensamiento educativo de Caro Ríos), sus fundamentos u orígenes (O = Orígenes) y la perspectiva o vigencia (P = vigencia, perspectiva), es decir, se aplicó el diseño O +T + P, el cual es una investigación analítica de grado complejo con sentido retrospectivo y prospectivo, así mismo, se utilizó el método inductivo y el método fenomenológico, luego, previa determinación de un grupo focal se entrevistó a intelectuales en materia educativa que laboran en la región Puno. Finalmente, se concluye que el pensamiento educativo de Caro Ríos se origina y se fundamenta en el materialismo dialéctico e histórico y tiene vigencia y perspectiva en una parte del magisterio peruano.
Charca Quispe, Tadeo Enrique - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2018
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Caro Ríos, materialismo dialéctico, orígenes, pensamiento educativo y vigencia.
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DisponibleEPG1322-1322-01 EPG1322 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParadigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) y logro del aprendizaje significativo en los estudiantes de educación superior, Puno 2016 / Mamani Pari, German / 2016
Título : Paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) y logro del aprendizaje significativo en los estudiantes de educación superior, Puno 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mamani Pari, German, Autor Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 104 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWAREIdioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se fundamenta en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI y en la visión del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno, y tuvo como objetivo determinar la manera en que influye el paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) en el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno en el año 2016, el cual se desarrolló para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr la satisfacción de los estudiantes del mencionado instituto. La investigación es de tipo aplicada que corresponde al nivel explicativo y sigue un diseño experimental en la categoría de cuasi experimental y mediante muestreo no probabilístico se determinó una muestra de 25 estudiantes de la especialidad de Computación e Informática del VII semestre en la asignatura de Lenguaje de Programación III, los instrumentos para el recojo de datos fueron cuestionarios estructurados para los estilos de aprendizaje, enfoques de aprendizaje y la valoración del trabajo en forma colaborativa, así mismo se empleó la prueba escrita. Los resultados indican que el paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) influye de manera positiva en el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno en el año 2016; ya que se ha incrementado en el promedio de los estudiantes desde 11,44 hasta 14,92 y valorándose en ello el trabajo de forma colaborativa, así como identificando en los estudiantes un estilo de aprendizaje activo y pragmático. Nota de contenido: Aprendizaje mixto, diseño experimental, estudiante, paradigma y rendimiento académico. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6624/EPG970-00970-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103422 Paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) y logro del aprendizaje significativo en los estudiantes de educación superior, Puno 2016 [texto impreso] / Mamani Pari, German, Autor . - 2016 . - 104 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWARE
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se fundamenta en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI y en la visión del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno, y tuvo como objetivo determinar la manera en que influye el paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) en el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno en el año 2016, el cual se desarrolló para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr la satisfacción de los estudiantes del mencionado instituto. La investigación es de tipo aplicada que corresponde al nivel explicativo y sigue un diseño experimental en la categoría de cuasi experimental y mediante muestreo no probabilístico se determinó una muestra de 25 estudiantes de la especialidad de Computación e Informática del VII semestre en la asignatura de Lenguaje de Programación III, los instrumentos para el recojo de datos fueron cuestionarios estructurados para los estilos de aprendizaje, enfoques de aprendizaje y la valoración del trabajo en forma colaborativa, así mismo se empleó la prueba escrita. Los resultados indican que el paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) influye de manera positiva en el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno en el año 2016; ya que se ha incrementado en el promedio de los estudiantes desde 11,44 hasta 14,92 y valorándose en ello el trabajo de forma colaborativa, así como identificando en los estudiantes un estilo de aprendizaje activo y pragmático. Nota de contenido: Aprendizaje mixto, diseño experimental, estudiante, paradigma y rendimiento académico. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6624/EPG970-00970-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103422
Paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) y logro del aprendizaje significativo en los estudiantes de educación superior, Puno 2016
La presente investigación se fundamenta en la Declaración Mundial sobre la Educación Superior en el Siglo XXI y en la visión del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno, y tuvo como objetivo determinar la manera en que influye el paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) en el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno en el año 2016, el cual se desarrolló para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr la satisfacción de los estudiantes del mencionado instituto. La investigación es de tipo aplicada que corresponde al nivel explicativo y sigue un diseño experimental en la categoría de cuasi experimental y mediante muestreo no probabilístico se determinó una muestra de 25 estudiantes de la especialidad de Computación e Informática del VII semestre en la asignatura de Lenguaje de Programación III, los instrumentos para el recojo de datos fueron cuestionarios estructurados para los estilos de aprendizaje, enfoques de aprendizaje y la valoración del trabajo en forma colaborativa, así mismo se empleó la prueba escrita. Los resultados indican que el paradigma del aprendizaje mixto (Blended Learning) influye de manera positiva en el logro del aprendizaje significativo de los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Puno en el año 2016; ya que se ha incrementado en el promedio de los estudiantes desde 11,44 hasta 14,92 y valorándose en ello el trabajo de forma colaborativa, así como identificando en los estudiantes un estilo de aprendizaje activo y pragmático.
Mamani Pari, German - 2016
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGÍSTER SCIENTIAE EN INFORMÁTICA
MENCIÓN EN INGENIERÍA DE SOFTWARE
Aprendizaje mixto, diseño experimental, estudiante, paradigma y rendimiento académico.
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DisponibleParadigmas de Investigación de la Modernidad, Postmodernidad y Transmodernidad en Educación / Jesús Napoleón Huanca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2014)
Título : Paradigmas de Investigación de la Modernidad, Postmodernidad y Transmodernidad en Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Napoleón Huanca Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 282 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80296 Paradigmas de Investigación de la Modernidad, Postmodernidad y Transmodernidad en Educación [texto impreso] / Jesús Napoleón Huanca Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2014 . - 282 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80296
Paradigmas de Investigación de la Modernidad, Postmodernidad y Transmodernidad en Educación
Huanca Mamani, Jesús Napoleón - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2014
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG960-1755-01 EPG960 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG432-00432-01 370.72 H84 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParámetros para la clasificación de los neonatos por el crecimiento intrauterino y la edad gestacional en la región Alto Andina, 2004 - 2008 Hospital III - EsSalud Juliaca / Wilfredo Aurelio Hinojosa Ruelas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud (2013)
Título : Parámetros para la clasificación de los neonatos por el crecimiento intrauterino y la edad gestacional en la región Alto Andina, 2004 - 2008 Hospital III - EsSalud Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfredo Aurelio Hinojosa Ruelas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 123 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92160 Parámetros para la clasificación de los neonatos por el crecimiento intrauterino y la edad gestacional en la región Alto Andina, 2004 - 2008 Hospital III - EsSalud Juliaca [texto impreso] / Wilfredo Aurelio Hinojosa Ruelas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud, 2013 . - 123 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencias de la Salud
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92160
Parámetros para la clasificación de los neonatos por el crecimiento intrauterino y la edad gestacional en la región Alto Andina, 2004 - 2008 Hospital III - EsSalud Juliaca
Hinojosa Ruelas, Wilfredo Aurelio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Salud - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1306-2097-01 EPG1306 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1036-1036-01 EPG1036 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParasitosis de Orestias del Lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores fisicoquímicos y bacteriológicos / Germán Mamani Uturunco / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : Parasitosis de Orestias del Lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores fisicoquímicos y bacteriológicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán Mamani Uturunco, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 107 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister scientiae en acuicultura Idioma : Español (spa) Resumen: Se determinó parasitosis de Orestias del lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores físicoquímicos y bacteriológicos, por sus prevalencias de ecto y endoparásitos que afectan su desarrollo. Los objetivos específicos fueron: Determinar los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos de las aguas en las localidades de Olla (distrito de Juli), Chimu (distrito de Puno) y Llachón (distrito Capachica). La metodología se desarrolló mediante el análisis y la descripción de los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos; se muestreó 420 ejemplares de Orestias distribuidos en Orestias luteus 204, Orestias agassii 111 y Orestias ispi 105 peces para el análisis de parasitismo y correlación entre la evaluación de la calidad del agua y el nivel de parasitismo de los peces se determinó mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados de los parámetros fisicoquímicos en las aguas de las localidades de Olla, Llachón y Chimu registraron valores promedios: temperatura de 15.89 °C, oxígeno disuelto de 6.38 mg/L, pH de 8.58, DBO5 de 7.11 mg/L, fósforo total de 0.23 mg/L, nitratos de 0.038 mg/L y los coliformes termotolerantes en 49.89 NMP/100 mL. Con respecto al parasitismo se encontró que el 20.6% de O. luteus presentó parásitos, de similar modo el 28.8% de O. agassii y el 50.5% de O. ispi; sin embargo, no existió correlación significativa con la mayoría de las variables; siendo NO3 la variable que más consistencia presentó en el análisis. Se concluye que el grado de parasitismo en el género Orestias no está determinado por la calidad de agua. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/18847/Mamani_Uturun [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113862 Parasitosis de Orestias del Lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores fisicoquímicos y bacteriológicos [texto impreso] / Germán Mamani Uturunco, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 107 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister scientiae en acuicultura
Idioma : Español (spa)
Resumen: Se determinó parasitosis de Orestias del lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores físicoquímicos y bacteriológicos, por sus prevalencias de ecto y endoparásitos que afectan su desarrollo. Los objetivos específicos fueron: Determinar los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos de las aguas en las localidades de Olla (distrito de Juli), Chimu (distrito de Puno) y Llachón (distrito Capachica). La metodología se desarrolló mediante el análisis y la descripción de los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos; se muestreó 420 ejemplares de Orestias distribuidos en Orestias luteus 204, Orestias agassii 111 y Orestias ispi 105 peces para el análisis de parasitismo y correlación entre la evaluación de la calidad del agua y el nivel de parasitismo de los peces se determinó mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados de los parámetros fisicoquímicos en las aguas de las localidades de Olla, Llachón y Chimu registraron valores promedios: temperatura de 15.89 °C, oxígeno disuelto de 6.38 mg/L, pH de 8.58, DBO5 de 7.11 mg/L, fósforo total de 0.23 mg/L, nitratos de 0.038 mg/L y los coliformes termotolerantes en 49.89 NMP/100 mL. Con respecto al parasitismo se encontró que el 20.6% de O. luteus presentó parásitos, de similar modo el 28.8% de O. agassii y el 50.5% de O. ispi; sin embargo, no existió correlación significativa con la mayoría de las variables; siendo NO3 la variable que más consistencia presentó en el análisis. Se concluye que el grado de parasitismo en el género Orestias no está determinado por la calidad de agua. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/18847/Mamani_Uturun [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113862
Parasitosis de Orestias del Lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores fisicoquímicos y bacteriológicos
Se determinó parasitosis de Orestias del lago Titicaca de mayor importancia socioeconómica en correlación con los factores físicoquímicos y bacteriológicos, por sus prevalencias de ecto y endoparásitos que afectan su desarrollo. Los objetivos específicos fueron: Determinar los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos de las aguas en las localidades de Olla (distrito de Juli), Chimu (distrito de Puno) y Llachón (distrito Capachica). La metodología se desarrolló mediante el análisis y la descripción de los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos; se muestreó 420 ejemplares de Orestias distribuidos en Orestias luteus 204, Orestias agassii 111 y Orestias ispi 105 peces para el análisis de parasitismo y correlación entre la evaluación de la calidad del agua y el nivel de parasitismo de los peces se determinó mediante el coeficiente de correlación de Pearson. Los resultados de los parámetros fisicoquímicos en las aguas de las localidades de Olla, Llachón y Chimu registraron valores promedios: temperatura de 15.89 °C, oxígeno disuelto de 6.38 mg/L, pH de 8.58, DBO5 de 7.11 mg/L, fósforo total de 0.23 mg/L, nitratos de 0.038 mg/L y los coliformes termotolerantes en 49.89 NMP/100 mL. Con respecto al parasitismo se encontró que el 20.6% de O. luteus presentó parásitos, de similar modo el 28.8% de O. agassii y el 50.5% de O. ispi; sin embargo, no existió correlación significativa con la mayoría de las variables; siendo NO3 la variable que más consistencia presentó en el análisis. Se concluye que el grado de parasitismo en el género Orestias no está determinado por la calidad de agua.
Mamani Uturunco, Germán - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magister scientiae en acuicultura
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Título : Participación de los docentes y la planeación de la gestión escolar de las instituciones educativas secundarias del ámbito de la UGEL Crucero en el período Marzo - Junio 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Filomeno Ramos Huacantara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 134 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92106 Participación de los docentes y la planeación de la gestión escolar de las instituciones educativas secundarias del ámbito de la UGEL Crucero en el período Marzo - Junio 2015 [texto impreso] / Filomeno Ramos Huacantara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2015 . - 134 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Participación de los docentes y la planeación de la gestión escolar de las instituciones educativas secundarias del ámbito de la UGEL Crucero en el período Marzo - Junio 2015
Ramos Huacantara, Filomeno - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2015
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1239-2032-01 EPG1239 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0991-0991-01 EPG0991 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa participación de los padres de familia en la gestión educativa de las instituciones educativas del distrito de Sicuani / Sulla Sumire, Julian / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : La participación de los padres de familia en la gestión educativa de las instituciones educativas del distrito de Sicuani Tipo de documento: texto impreso Autores: Sulla Sumire, Julian, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa) Resumen: Establecer las semejanzas y diferencias en la participación de los padres de familia en la gestión educativa de las instituciones educativas del distrito de Sicuani en el año 2016. La investigación no experimental con diseño descriptivo-comparativo. La muestra conforman 100 padres de familia entre varones y damas. Se utilizó la técnica de encuesta con su instrumento la ficha de encuesta. Se desarrolló en el ámbito del distrito de Sicuani (Canchis-Cusco). Se concluye que, los padres de familia tienen semejanzas en cuanto a nivel de participación, porque en las cinco instituciones educativas pertenecen a una organización comoAPAFA y CONEI, además demuestran su participación emitiendo su voto; referente a formas de participación tienen diferencias, porque en la institución IE5 por ser una institución educativa particular, los padres de familia no demuestran participación en comparación a las estatales; respecto a fuentes de información manifiestan que sus hijos y en otros casos los directivos de APAFA son los informantes; y referente a tipos de comunicación en las instituciones educativas existe semejanzas, en el sentido que la comunicación en su mayoría es de grupo a grupo, y de persona a grupo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103857 La participación de los padres de familia en la gestión educativa de las instituciones educativas del distrito de Sicuani [texto impreso] / Sulla Sumire, Julian, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 96 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Establecer las semejanzas y diferencias en la participación de los padres de familia en la gestión educativa de las instituciones educativas del distrito de Sicuani en el año 2016. La investigación no experimental con diseño descriptivo-comparativo. La muestra conforman 100 padres de familia entre varones y damas. Se utilizó la técnica de encuesta con su instrumento la ficha de encuesta. Se desarrolló en el ámbito del distrito de Sicuani (Canchis-Cusco). Se concluye que, los padres de familia tienen semejanzas en cuanto a nivel de participación, porque en las cinco instituciones educativas pertenecen a una organización comoAPAFA y CONEI, además demuestran su participación emitiendo su voto; referente a formas de participación tienen diferencias, porque en la institución IE5 por ser una institución educativa particular, los padres de familia no demuestran participación en comparación a las estatales; respecto a fuentes de información manifiestan que sus hijos y en otros casos los directivos de APAFA son los informantes; y referente a tipos de comunicación en las instituciones educativas existe semejanzas, en el sentido que la comunicación en su mayoría es de grupo a grupo, y de persona a grupo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103857
La participación de los padres de familia en la gestión educativa de las instituciones educativas del distrito de Sicuani
Establecer las semejanzas y diferencias en la participación de los padres de familia en la gestión educativa de las instituciones educativas del distrito de Sicuani en el año 2016. La investigación no experimental con diseño descriptivo-comparativo. La muestra conforman 100 padres de familia entre varones y damas. Se utilizó la técnica de encuesta con su instrumento la ficha de encuesta. Se desarrolló en el ámbito del distrito de Sicuani (Canchis-Cusco). Se concluye que, los padres de familia tienen semejanzas en cuanto a nivel de participación, porque en las cinco instituciones educativas pertenecen a una organización comoAPAFA y CONEI, además demuestran su participación emitiendo su voto; referente a formas de participación tienen diferencias, porque en la institución IE5 por ser una institución educativa particular, los padres de familia no demuestran participación en comparación a las estatales; respecto a fuentes de información manifiestan que sus hijos y en otros casos los directivos de APAFA son los informantes; y referente a tipos de comunicación en las instituciones educativas existe semejanzas, en el sentido que la comunicación en su mayoría es de grupo a grupo, y de persona a grupo.
Sulla Sumire, Julian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
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DisponibleEPG1257-1257-01 EPG1257 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePatrones de conocimiento de exploración, detección y prevención de consumo de drogas en Puno, 2015 / Alejandro Apaza Tarqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación (2017)
Título : Patrones de conocimiento de exploración, detección y prevención de consumo de drogas en Puno, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Apaza Tarqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 192 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en ciencias de la computación
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103589 Patrones de conocimiento de exploración, detección y prevención de consumo de drogas en Puno, 2015 [texto impreso] / Alejandro Apaza Tarqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación, 2017 . - 192 p. : tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en ciencias de la computación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103589
Patrones de conocimiento de exploración, detección y prevención de consumo de drogas en Puno, 2015
Apaza Tarqui, Alejandro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias de la Computación - 2017
Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en ciencias de la computación
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DisponiblePeligros y riesgos ambientales por fenómenos naturales en la cuenca del río Ccochoc - Calca / Valentin Elias Fernández Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental (2015)
Título : Peligros y riesgos ambientales por fenómenos naturales en la cuenca del río Ccochoc - Calca Tipo de documento: texto impreso Autores: Valentin Elias Fernández Valdivia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 119 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91415 Peligros y riesgos ambientales por fenómenos naturales en la cuenca del río Ccochoc - Calca [texto impreso] / Valentin Elias Fernández Valdivia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental, 2015 . - 119 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental
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Peligros y riesgos ambientales por fenómenos naturales en la cuenca del río Ccochoc - Calca
Fernández Valdivia, Valentin Elias - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental - 2015
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DisponibleEPG0886-0886-01 EPG0886 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl pensamiento crítico y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación secundaria / Elio Ronald Ruelas Acero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2014)
Título : El pensamiento crítico y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Elio Ronald Ruelas Acero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 115 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 306.872 Relación marido- mujer Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84044 El pensamiento crítico y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación secundaria [texto impreso] / Elio Ronald Ruelas Acero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2014 . - 115 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: 306.872 Relación marido- mujer Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84044
El pensamiento crítico y la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de educación secundaria
Ruelas Acero, Elio Ronald - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2014
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1109-1903-01 EPG1109 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG820-00820-01 373.7 R92 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en el movimiento independentista en la provincia del Cusco / Moriano Alendez, Jose / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales (2018)
Título : El pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en el movimiento independentista en la provincia del Cusco Tipo de documento: texto impreso Autores: Moriano Alendez, Jose, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 86 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE
DOCTORIS SCIENTIAE EN CIENCIAS SOCIALESIdioma : Español (spa) Resumen: La investigación sobre el pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en los movimientos independentista en la Provincia del Cusco, esta direccionado por el Problema de investigación, ¿Cómo fue las motivaciones del pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en los movimientos independentistas en la Provincia del Cusco y en sectores de élite que encontraban en los ideales ilustrados un soporte doctrinario?, para responder se propone como Objetivos; explicar la repercusión del pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII en los movimientos independentista en la Provincia del Cusco y en sectores de élite que encontraban en los ideales ilustrados un soporte doctrinario, y como Método, La investigación es de carácter cualitativo, no probabilístico, documental, textos manuscritos, registros, apuntes, longitudinal, del Resultado y discusión, responden al objetivo general como las categorías de la ilustración y su repercusión del pensamiento en la Filosofía e ideología Cusqueña en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Y finalmente la Conclusión, la razón es el único medio para conocer la verdad y perfeccionar al hombre y la sociedad, y se manifiesta en las ideologías de la ilustración, que se difunden primero en Inglaterra, luego en Francia y posteriormente en Alemania, si influenciaron en los movimientos independentistas en la Provincia del Cusco, que estuvo constituida por una amplia base social variada multiclasista y multiétnica, que participo un número considerable de pobladores del sector urbano cusqueño constituido por grandes propietarios, pequeños comerciantes, artesanos, criollos, mestizos; la gran masa indígena procedentes de todas las provincias, influenciados en su recorrido y convocados por la causa de la revolución, marcando la historia y la identidad nacional. Nota de contenido: Filosófico, identidad, ideología, ilustración, independentista, movimiento y pensamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103902 El pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en el movimiento independentista en la provincia del Cusco [texto impreso] / Moriano Alendez, Jose, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales, 2018 . - 86 p. : tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE
DOCTORIS SCIENTIAE EN CIENCIAS SOCIALES
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación sobre el pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en los movimientos independentista en la Provincia del Cusco, esta direccionado por el Problema de investigación, ¿Cómo fue las motivaciones del pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en los movimientos independentistas en la Provincia del Cusco y en sectores de élite que encontraban en los ideales ilustrados un soporte doctrinario?, para responder se propone como Objetivos; explicar la repercusión del pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII en los movimientos independentista en la Provincia del Cusco y en sectores de élite que encontraban en los ideales ilustrados un soporte doctrinario, y como Método, La investigación es de carácter cualitativo, no probabilístico, documental, textos manuscritos, registros, apuntes, longitudinal, del Resultado y discusión, responden al objetivo general como las categorías de la ilustración y su repercusión del pensamiento en la Filosofía e ideología Cusqueña en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Y finalmente la Conclusión, la razón es el único medio para conocer la verdad y perfeccionar al hombre y la sociedad, y se manifiesta en las ideologías de la ilustración, que se difunden primero en Inglaterra, luego en Francia y posteriormente en Alemania, si influenciaron en los movimientos independentistas en la Provincia del Cusco, que estuvo constituida por una amplia base social variada multiclasista y multiétnica, que participo un número considerable de pobladores del sector urbano cusqueño constituido por grandes propietarios, pequeños comerciantes, artesanos, criollos, mestizos; la gran masa indígena procedentes de todas las provincias, influenciados en su recorrido y convocados por la causa de la revolución, marcando la historia y la identidad nacional. Nota de contenido: Filosófico, identidad, ideología, ilustración, independentista, movimiento y pensamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103902
El pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en el movimiento independentista en la provincia del Cusco
La investigación sobre el pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en los movimientos independentista en la Provincia del Cusco, esta direccionado por el Problema de investigación, ¿Cómo fue las motivaciones del pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII y su repercusión en los movimientos independentistas en la Provincia del Cusco y en sectores de élite que encontraban en los ideales ilustrados un soporte doctrinario?, para responder se propone como Objetivos; explicar la repercusión del pensamiento filosófico de la ilustración del siglo XVIII en los movimientos independentista en la Provincia del Cusco y en sectores de élite que encontraban en los ideales ilustrados un soporte doctrinario, y como Método, La investigación es de carácter cualitativo, no probabilístico, documental, textos manuscritos, registros, apuntes, longitudinal, del Resultado y discusión, responden al objetivo general como las categorías de la ilustración y su repercusión del pensamiento en la Filosofía e ideología Cusqueña en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Y finalmente la Conclusión, la razón es el único medio para conocer la verdad y perfeccionar al hombre y la sociedad, y se manifiesta en las ideologías de la ilustración, que se difunden primero en Inglaterra, luego en Francia y posteriormente en Alemania, si influenciaron en los movimientos independentistas en la Provincia del Cusco, que estuvo constituida por una amplia base social variada multiclasista y multiétnica, que participo un número considerable de pobladores del sector urbano cusqueño constituido por grandes propietarios, pequeños comerciantes, artesanos, criollos, mestizos; la gran masa indígena procedentes de todas las provincias, influenciados en su recorrido y convocados por la causa de la revolución, marcando la historia y la identidad nacional.
Moriano Alendez, Jose - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales - 2018
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Filosófico, identidad, ideología, ilustración, independentista, movimiento y pensamiento.
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DisponibleLa percepción de la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos en el Instituto Superior de Educación Público Ayaviri / Lauracio Ticona, Hipólito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : La percepción de la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos en el Instituto Superior de Educación Público Ayaviri Tipo de documento: texto impreso Autores: Lauracio Ticona, Hipólito, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 116 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo de la investigación es determinar el grado de relación que existe entre la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos, para lo cual se elaboró el soporte teórico para demostrar las hipótesis planteadas, a su vez, la encuesta y la Observación a reunir información, las mismas que me permitieron afirmar la alta relación entre las variables, el estudio está orientado al paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptiva y el diseño es correlacional, la muestra no es probabilística y está compuesta por 40 docentes del público del Instituto Superior de Educación Ayaviri. La prueba o diseño de correlación estadística Karl Pearson se utilizó para asociar las dos variables (autoevaluación institucional y gestión de servicios educativos), obteniendo el resultado de 0,73, que en la escala de grado de relación representa un nivel alto, por lo tanto, la conclusión muestra que el grado de relación entre la percepción de la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos es elevado (0,73), lo que indica que la autoevaluación institucional es un factor importante y está asociado a la gestión de los servicios educativos, porque conduce a la mejora continua de la calidad educativa y también forma parte del proceso de acreditación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/7986 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102606 La percepción de la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos en el Instituto Superior de Educación Público Ayaviri [texto impreso] / Lauracio Ticona, Hipólito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 116 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: El objetivo de la investigación es determinar el grado de relación que existe entre la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos, para lo cual se elaboró el soporte teórico para demostrar las hipótesis planteadas, a su vez, la encuesta y la Observación a reunir información, las mismas que me permitieron afirmar la alta relación entre las variables, el estudio está orientado al paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptiva y el diseño es correlacional, la muestra no es probabilística y está compuesta por 40 docentes del público del Instituto Superior de Educación Ayaviri. La prueba o diseño de correlación estadística Karl Pearson se utilizó para asociar las dos variables (autoevaluación institucional y gestión de servicios educativos), obteniendo el resultado de 0,73, que en la escala de grado de relación representa un nivel alto, por lo tanto, la conclusión muestra que el grado de relación entre la percepción de la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos es elevado (0,73), lo que indica que la autoevaluación institucional es un factor importante y está asociado a la gestión de los servicios educativos, porque conduce a la mejora continua de la calidad educativa y también forma parte del proceso de acreditación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/7986 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102606
La percepción de la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos en el Instituto Superior de Educación Público Ayaviri
El objetivo de la investigación es determinar el grado de relación que existe entre la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos, para lo cual se elaboró el soporte teórico para demostrar las hipótesis planteadas, a su vez, la encuesta y la Observación a reunir información, las mismas que me permitieron afirmar la alta relación entre las variables, el estudio está orientado al paradigma cuantitativo, el tipo de investigación es descriptiva y el diseño es correlacional, la muestra no es probabilística y está compuesta por 40 docentes del público del Instituto Superior de Educación Ayaviri. La prueba o diseño de correlación estadística Karl Pearson se utilizó para asociar las dos variables (autoevaluación institucional y gestión de servicios educativos), obteniendo el resultado de 0,73, que en la escala de grado de relación representa un nivel alto, por lo tanto, la conclusión muestra que el grado de relación entre la percepción de la autoevaluación institucional y la gestión de los servicios educativos es elevado (0,73), lo que indica que la autoevaluación institucional es un factor importante y está asociado a la gestión de los servicios educativos, porque conduce a la mejora continua de la calidad educativa y también forma parte del proceso de acreditación.
Lauracio Ticona, Hipólito - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1004-1798-01 EPG1004 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1300-1300-01 EPG1300 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción de la calidad de la atención y nivel de satisfacción de los usuarios del Establecimiento de Salud Mañazo – 2018 / Lilifort Maritza Alvarez Huayhua / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2020)
Título : Percepción de la calidad de la atención y nivel de satisfacción de los usuarios del Establecimiento de Salud Mañazo – 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilifort Maritza Alvarez Huayhua, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 77 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en salud publica con mención en dirección y gestión de servicios Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio cuyo objetivo fue determinar la relación entre la calidad de atención y nivel de satisfacción del usuario del establecimiento de salud Mañazo – 2018, con tipo de estudio cuantitativo, correlacional, transversal, se aplicó entrevista estructurada empleando el modelo SERVQUAL modificado para calidad de atención y de Ramírez & Álvarez adaptado para nivel de satisfacción, con nivel de confianza (alfa de Cronbach) al 95%, se adecuo un cuestionario previamente validado para el instrumento de recolección de datos, la muestra fue 87 encuestados. Los resultados evidenciaron para calidad de atención una eficiente calidad de atención con 67.8%, seguido de muy eficiente calidad de atención con 27.6% y finalmente deficiente calidad de atención con 4.6% del total, además que el 74.7% de usuarios percibieron como eficiente la calidad de atención respecto a aspectos tangibles; en cuanto a nivel de satisfacción la mayoría de los usuarios se sintieron satisfechos con 66.7%, seguido de muy satisfecho con 31.0% e insatisfecho con 2.3%, además que el 87.4% de usuarios se sintieron satisfechos respecto a validez. Finalmente al correlacionar las variables, el 51.75% de los encuestados quienes percibieron de eficiente la calidad de atención se sintieron satisfechos, por lo que una vez realizado el análisis de la prueba de Chi cuadrada p(0,001)<α(0,05) existe relación significativa entre la percepción de la calidad de la atención con el nivel de satisfacción del usuario del establecimiento, a mayor calidad de atención mayor nivel de satisfacción del usuario. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19227 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113902 Percepción de la calidad de la atención y nivel de satisfacción de los usuarios del Establecimiento de Salud Mañazo – 2018 [texto impreso] / Lilifort Maritza Alvarez Huayhua, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2020 . - 77 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en salud publica con mención en dirección y gestión de servicios
Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio cuyo objetivo fue determinar la relación entre la calidad de atención y nivel de satisfacción del usuario del establecimiento de salud Mañazo – 2018, con tipo de estudio cuantitativo, correlacional, transversal, se aplicó entrevista estructurada empleando el modelo SERVQUAL modificado para calidad de atención y de Ramírez & Álvarez adaptado para nivel de satisfacción, con nivel de confianza (alfa de Cronbach) al 95%, se adecuo un cuestionario previamente validado para el instrumento de recolección de datos, la muestra fue 87 encuestados. Los resultados evidenciaron para calidad de atención una eficiente calidad de atención con 67.8%, seguido de muy eficiente calidad de atención con 27.6% y finalmente deficiente calidad de atención con 4.6% del total, además que el 74.7% de usuarios percibieron como eficiente la calidad de atención respecto a aspectos tangibles; en cuanto a nivel de satisfacción la mayoría de los usuarios se sintieron satisfechos con 66.7%, seguido de muy satisfecho con 31.0% e insatisfecho con 2.3%, además que el 87.4% de usuarios se sintieron satisfechos respecto a validez. Finalmente al correlacionar las variables, el 51.75% de los encuestados quienes percibieron de eficiente la calidad de atención se sintieron satisfechos, por lo que una vez realizado el análisis de la prueba de Chi cuadrada p(0,001)<α(0,05) existe relación significativa entre la percepción de la calidad de la atención con el nivel de satisfacción del usuario del establecimiento, a mayor calidad de atención mayor nivel de satisfacción del usuario. En línea: https://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19227 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113902
Percepción de la calidad de la atención y nivel de satisfacción de los usuarios del Establecimiento de Salud Mañazo – 2018
El estudio cuyo objetivo fue determinar la relación entre la calidad de atención y nivel de satisfacción del usuario del establecimiento de salud Mañazo – 2018, con tipo de estudio cuantitativo, correlacional, transversal, se aplicó entrevista estructurada empleando el modelo SERVQUAL modificado para calidad de atención y de Ramírez & Álvarez adaptado para nivel de satisfacción, con nivel de confianza (alfa de Cronbach) al 95%, se adecuo un cuestionario previamente validado para el instrumento de recolección de datos, la muestra fue 87 encuestados. Los resultados evidenciaron para calidad de atención una eficiente calidad de atención con 67.8%, seguido de muy eficiente calidad de atención con 27.6% y finalmente deficiente calidad de atención con 4.6% del total, además que el 74.7% de usuarios percibieron como eficiente la calidad de atención respecto a aspectos tangibles; en cuanto a nivel de satisfacción la mayoría de los usuarios se sintieron satisfechos con 66.7%, seguido de muy satisfecho con 31.0% e insatisfecho con 2.3%, además que el 87.4% de usuarios se sintieron satisfechos respecto a validez. Finalmente al correlacionar las variables, el 51.75% de los encuestados quienes percibieron de eficiente la calidad de atención se sintieron satisfechos, por lo que una vez realizado el análisis de la prueba de Chi cuadrada p(0,001)<α(0,05) existe relación significativa entre la percepción de la calidad de la atención con el nivel de satisfacción del usuario del establecimiento, a mayor calidad de atención mayor nivel de satisfacción del usuario.
Alvarez Huayhua, Lilifort Maritza - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2020
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en salud publica con mención en dirección y gestión de servicios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1767-2558-01 EPG1767 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Percepción del clima organizacional y la satisfacción laboral de los servidores de la Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A. Perú, 2015 / Marleny Apaza Miranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2018)
Título : Percepción del clima organizacional y la satisfacción laboral de los servidores de la Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A. Perú, 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marleny Apaza Miranda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en gestión pública Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación desarrollado, tiene como objetivo general determinar qué relación existe entre la percepción del clima organizacional y la satisfacción laboral de los servidores de la Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A. Perú, 2015; así como, la relación entre ambas variables. La investigación en estudio es de tipo descriptivo correlacional, siendo el diseño de estudio no experimental de tipo transeccional o transversal, con una muestra aleatoria simple de 124 servidores de la entidad objeto de estudio. En la investigación se utilizó como técnica la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario con 50 preguntas para evaluar la percepción del clima organizacional y un cuestionario con 27 preguntas para evaluar la satisfacción laboral, determinándose la relación mediante la prueba no paramétrica “r de Spearman”. Dado el enfoque cuantitativo de la investigación, se empleó el método hipotético deductivo. Los resultados obtenidos evidencian que existe predominio del nivel medio, tanto en la percepción del clima organizacional (51%) y nivel de satisfacción laboral (51%); así como una alta y significativa relación (r = 0.903, p<0.05) entre ambas variables, por lo que se concluyó que a medida que se incremente la percepción del clima organizacional, se incrementara el nivel de satisfacción laboral. Por lo que resulta necesario propiciar una adecuada percepción del clima organizacional con el objetivo de que los trabajadores se sientan motivados, valorados y que afiancen su compromiso con su trabajo y la institución para el desarrollo de sus actividades cotidianas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8130 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104355 Percepción del clima organizacional y la satisfacción laboral de los servidores de la Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A. Perú, 2015 [texto impreso] / Marleny Apaza Miranda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2018 . - 96 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en gestión pública
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación desarrollado, tiene como objetivo general determinar qué relación existe entre la percepción del clima organizacional y la satisfacción laboral de los servidores de la Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A. Perú, 2015; así como, la relación entre ambas variables. La investigación en estudio es de tipo descriptivo correlacional, siendo el diseño de estudio no experimental de tipo transeccional o transversal, con una muestra aleatoria simple de 124 servidores de la entidad objeto de estudio. En la investigación se utilizó como técnica la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario con 50 preguntas para evaluar la percepción del clima organizacional y un cuestionario con 27 preguntas para evaluar la satisfacción laboral, determinándose la relación mediante la prueba no paramétrica “r de Spearman”. Dado el enfoque cuantitativo de la investigación, se empleó el método hipotético deductivo. Los resultados obtenidos evidencian que existe predominio del nivel medio, tanto en la percepción del clima organizacional (51%) y nivel de satisfacción laboral (51%); así como una alta y significativa relación (r = 0.903, p<0.05) entre ambas variables, por lo que se concluyó que a medida que se incremente la percepción del clima organizacional, se incrementara el nivel de satisfacción laboral. Por lo que resulta necesario propiciar una adecuada percepción del clima organizacional con el objetivo de que los trabajadores se sientan motivados, valorados y que afiancen su compromiso con su trabajo y la institución para el desarrollo de sus actividades cotidianas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8130 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104355
Percepción del clima organizacional y la satisfacción laboral de los servidores de la Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A. Perú, 2015
El trabajo de investigación desarrollado, tiene como objetivo general determinar qué relación existe entre la percepción del clima organizacional y la satisfacción laboral de los servidores de la Empresa Municipal de Saneamiento Básico de Puno S.A. Perú, 2015; así como, la relación entre ambas variables. La investigación en estudio es de tipo descriptivo correlacional, siendo el diseño de estudio no experimental de tipo transeccional o transversal, con una muestra aleatoria simple de 124 servidores de la entidad objeto de estudio. En la investigación se utilizó como técnica la encuesta mediante la aplicación de un cuestionario con 50 preguntas para evaluar la percepción del clima organizacional y un cuestionario con 27 preguntas para evaluar la satisfacción laboral, determinándose la relación mediante la prueba no paramétrica “r de Spearman”. Dado el enfoque cuantitativo de la investigación, se empleó el método hipotético deductivo. Los resultados obtenidos evidencian que existe predominio del nivel medio, tanto en la percepción del clima organizacional (51%) y nivel de satisfacción laboral (51%); así como una alta y significativa relación (r = 0.903, p<0.05) entre ambas variables, por lo que se concluyó que a medida que se incremente la percepción del clima organizacional, se incrementara el nivel de satisfacción laboral. Por lo que resulta necesario propiciar una adecuada percepción del clima organizacional con el objetivo de que los trabajadores se sientan motivados, valorados y que afiancen su compromiso con su trabajo y la institución para el desarrollo de sus actividades cotidianas.
Apaza Miranda, Marleny - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2018
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en contabilidad y administración mención en gestión pública
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1668-2459-01 EPG1668 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1286-1286-01 EPG1286 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción del clima organizacional y su relación con la motivación laboral en los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Pedro Vilcapaza de Putina / Luque Aguilar, Florencia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : Percepción del clima organizacional y su relación con la motivación laboral en los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Pedro Vilcapaza de Putina Tipo de documento: texto impreso Autores: Luque Aguilar, Florencia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 114 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo se presenta como resultado de un proceso de investigación orientado al estudio de la relación que existe entre la percepción del clima organizacional y la motivación laboral, donde el objetivo general de la investigación es el de determinar la relación que existe entre la percepción del clima organizacional con la motivación laboral en los docentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Pedro Vilcapaza de Putina durante el año 2015; el tipo de investigación es descriptiva, y por la naturaleza del problema de investigación es de tipo correlacional. La población de estudio tomado en cuenta son los docentes de las instituciones educativas del distrito. A nivel del marco teórico, se hace análisis de las dos variables mediante sus dimensiones, Asimismo, se realiza un contraste estadístico sobre la relación existente entre estos temas o variables de investigación, El método que se utiliza es el deductivo, ya que, dado supuestos teóricos, se realiza una contrastación de los datos recogidos con los postulados asumidos a nivel teórico, a través de la hipótesis de investigación. Así, a la luz de la investigación realizada, se llega a concluir que la correlación existente entre la percepción del clima organizacional y la motivación laboral de los docentes es de tipo positivo moderado. Ya que, de la prueba estadística realizada, se obtuvo el coeficiente de correlación de 0,4. Además, ambas variables son de naturaleza subjetiva y recurrente en el comportamiento de la persona, y, por ende, del trabajo del docente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103860 Percepción del clima organizacional y su relación con la motivación laboral en los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Pedro Vilcapaza de Putina [texto impreso] / Luque Aguilar, Florencia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 114 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo se presenta como resultado de un proceso de investigación orientado al estudio de la relación que existe entre la percepción del clima organizacional y la motivación laboral, donde el objetivo general de la investigación es el de determinar la relación que existe entre la percepción del clima organizacional con la motivación laboral en los docentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Pedro Vilcapaza de Putina durante el año 2015; el tipo de investigación es descriptiva, y por la naturaleza del problema de investigación es de tipo correlacional. La población de estudio tomado en cuenta son los docentes de las instituciones educativas del distrito. A nivel del marco teórico, se hace análisis de las dos variables mediante sus dimensiones, Asimismo, se realiza un contraste estadístico sobre la relación existente entre estos temas o variables de investigación, El método que se utiliza es el deductivo, ya que, dado supuestos teóricos, se realiza una contrastación de los datos recogidos con los postulados asumidos a nivel teórico, a través de la hipótesis de investigación. Así, a la luz de la investigación realizada, se llega a concluir que la correlación existente entre la percepción del clima organizacional y la motivación laboral de los docentes es de tipo positivo moderado. Ya que, de la prueba estadística realizada, se obtuvo el coeficiente de correlación de 0,4. Además, ambas variables son de naturaleza subjetiva y recurrente en el comportamiento de la persona, y, por ende, del trabajo del docente. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103860
Percepción del clima organizacional y su relación con la motivación laboral en los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias del Distrito de Pedro Vilcapaza de Putina
El trabajo se presenta como resultado de un proceso de investigación orientado al estudio de la relación que existe entre la percepción del clima organizacional y la motivación laboral, donde el objetivo general de la investigación es el de determinar la relación que existe entre la percepción del clima organizacional con la motivación laboral en los docentes de las instituciones educativas secundarias del distrito de Pedro Vilcapaza de Putina durante el año 2015; el tipo de investigación es descriptiva, y por la naturaleza del problema de investigación es de tipo correlacional. La población de estudio tomado en cuenta son los docentes de las instituciones educativas del distrito. A nivel del marco teórico, se hace análisis de las dos variables mediante sus dimensiones, Asimismo, se realiza un contraste estadístico sobre la relación existente entre estos temas o variables de investigación, El método que se utiliza es el deductivo, ya que, dado supuestos teóricos, se realiza una contrastación de los datos recogidos con los postulados asumidos a nivel teórico, a través de la hipótesis de investigación. Así, a la luz de la investigación realizada, se llega a concluir que la correlación existente entre la percepción del clima organizacional y la motivación laboral de los docentes es de tipo positivo moderado. Ya que, de la prueba estadística realizada, se obtuvo el coeficiente de correlación de 0,4. Además, ambas variables son de naturaleza subjetiva y recurrente en el comportamiento de la persona, y, por ende, del trabajo del docente.
Luque Aguilar, Florencia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1566-2357-01 EPG1566 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1334-1334-01 EPG1334 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción en las organizaciones vecinales de la ciudad de Juliaca sobre la sostenibilidad del sistema de drenaje de aguas pluviales / Edgardo Sardón Meneses / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2016)
Título : Percepción en las organizaciones vecinales de la ciudad de Juliaca sobre la sostenibilidad del sistema de drenaje de aguas pluviales Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgardo Sardón Meneses, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 151 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
Idioma : Español (spa) Resumen: La ciudad de Juliaca es el punto central del eje comercial más importante del sur del Perú y del departamento de Puno, por la confluencia de las principales vías de comunicación del sur peruano, tanto terrestres, ferroviarias y aéreas, llegando a unir hasta la ciudad de La Paz en el país de Bolivia. Igualmente se comunica hacia las ciudades de Puno, Huancané, y otras. El presente estudio tiende a conocer el problema que en la actualidad representan las inundaciones en las poblaciones urbanas, principalmente en la ciudad de Juliaca. Se adopta un enfoque cuantitativo-cualitativo, siendo el objetivo general el de determinar la percepción que se tiene en las organizaciones vecinales sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014; mientras que los objetivos específicos son: analizar el nivel de conocimiento que se tiene en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad de la organización y funcionamiento del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, un segundo objetivo es el de determinar las actitudes que existen en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, y como último objetivo es el de conocer las expectativas que se tienen en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014. Con respecto a las hipótesis de trabajo, la primera hipótesis especifica está referida a el conocimiento que se tiene en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, es muy positivo en relación a qué este contribuye a mejorar su organización y funcionamiento, así como reforzar la participación vecinal en general, seguida de las actitudes que se presentan en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la Ciudad de Juliaca en el año 2014, son muy positivas en cuanto tienen una relación directa en el beneficio de la población al incrementar la participación ciudadana, y la última hipótesis especifica es sobre las expectativas que se tiene al interior de las organizaciones vecinales. Nota de contenido: Ciudad, organización, población, percepciones, percepción social, sostenibilidad, sistema de drenaje. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6603/EPG959-00959-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103414 Percepción en las organizaciones vecinales de la ciudad de Juliaca sobre la sostenibilidad del sistema de drenaje de aguas pluviales [texto impreso] / Edgardo Sardón Meneses, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2016 . - 151 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
Idioma : Español (spa)
Resumen: La ciudad de Juliaca es el punto central del eje comercial más importante del sur del Perú y del departamento de Puno, por la confluencia de las principales vías de comunicación del sur peruano, tanto terrestres, ferroviarias y aéreas, llegando a unir hasta la ciudad de La Paz en el país de Bolivia. Igualmente se comunica hacia las ciudades de Puno, Huancané, y otras. El presente estudio tiende a conocer el problema que en la actualidad representan las inundaciones en las poblaciones urbanas, principalmente en la ciudad de Juliaca. Se adopta un enfoque cuantitativo-cualitativo, siendo el objetivo general el de determinar la percepción que se tiene en las organizaciones vecinales sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014; mientras que los objetivos específicos son: analizar el nivel de conocimiento que se tiene en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad de la organización y funcionamiento del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, un segundo objetivo es el de determinar las actitudes que existen en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, y como último objetivo es el de conocer las expectativas que se tienen en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014. Con respecto a las hipótesis de trabajo, la primera hipótesis especifica está referida a el conocimiento que se tiene en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, es muy positivo en relación a qué este contribuye a mejorar su organización y funcionamiento, así como reforzar la participación vecinal en general, seguida de las actitudes que se presentan en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la Ciudad de Juliaca en el año 2014, son muy positivas en cuanto tienen una relación directa en el beneficio de la población al incrementar la participación ciudadana, y la última hipótesis especifica es sobre las expectativas que se tiene al interior de las organizaciones vecinales. Nota de contenido: Ciudad, organización, población, percepciones, percepción social, sostenibilidad, sistema de drenaje. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6603/EPG959-00959-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103414
Percepción en las organizaciones vecinales de la ciudad de Juliaca sobre la sostenibilidad del sistema de drenaje de aguas pluviales
La ciudad de Juliaca es el punto central del eje comercial más importante del sur del Perú y del departamento de Puno, por la confluencia de las principales vías de comunicación del sur peruano, tanto terrestres, ferroviarias y aéreas, llegando a unir hasta la ciudad de La Paz en el país de Bolivia. Igualmente se comunica hacia las ciudades de Puno, Huancané, y otras. El presente estudio tiende a conocer el problema que en la actualidad representan las inundaciones en las poblaciones urbanas, principalmente en la ciudad de Juliaca. Se adopta un enfoque cuantitativo-cualitativo, siendo el objetivo general el de determinar la percepción que se tiene en las organizaciones vecinales sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014; mientras que los objetivos específicos son: analizar el nivel de conocimiento que se tiene en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad de la organización y funcionamiento del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, un segundo objetivo es el de determinar las actitudes que existen en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, y como último objetivo es el de conocer las expectativas que se tienen en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014. Con respecto a las hipótesis de trabajo, la primera hipótesis especifica está referida a el conocimiento que se tiene en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la ciudad de Juliaca en el año 2014, es muy positivo en relación a qué este contribuye a mejorar su organización y funcionamiento, así como reforzar la participación vecinal en general, seguida de las actitudes que se presentan en las organizaciones vecinales, sobre la Sostenibilidad del Sistema de Drenaje de Aguas Pluviales de la Ciudad de Juliaca en el año 2014, son muy positivas en cuanto tienen una relación directa en el beneficio de la población al incrementar la participación ciudadana, y la última hipótesis especifica es sobre las expectativas que se tiene al interior de las organizaciones vecinales.
Sardón Meneses, Edgardo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2016
PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN GESTIÓN DE PROGRAMAS SOCIALES
Ciudad, organización, población, percepciones, percepción social, sostenibilidad, sistema de drenaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1436-2227-01 EPG1436 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePercepción de la población en relación a la representación y practica política en el gobierno local de Acora- 2015 / Walker Ernesto Aragon Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales (2016)
Título : Percepción de la población en relación a la representación y practica política en el gobierno local de Acora- 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Walker Ernesto Aragon Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 207 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en Ciencias SocialesIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Ciudadania, democracia, discurso, gobierno, participación, percepción, política, representación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103588 Percepción de la población en relación a la representación y practica política en el gobierno local de Acora- 2015 [texto impreso] / Walker Ernesto Aragon Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales, 2016 . - 207 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Ciudadania, democracia, discurso, gobierno, participación, percepción, política, representación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103588
Percepción de la población en relación a la representación y practica política en el gobierno local de Acora- 2015
Aragon Cruz, Walker Ernesto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales - 2016
Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en Ciencias Sociales
Ciudadania, democracia, discurso, gobierno, participación, percepción, política, representación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1493-2284-01 EPG1493 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePercepción de la población sobre el impacto de las políticas públicas destinadas a la descontaminación del Lago Titicaca al 2017 / Giovani Pando Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2018)
Título : Percepción de la población sobre el impacto de las políticas públicas destinadas a la descontaminación del Lago Titicaca al 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Giovani Pando Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 96 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar grado académico de: Magister Scientiae en economía mención en política y gerencia social Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como unidad de análisis las políticas públicas ambientales dirigidas a la descontaminación y conservación del lago Titicaca, el impacto que han generado en la recuperación medioambiental del Titicaca y mejora de la calidad de vida de la población de Puno, todo ello desde la percepción de la población. El objetivo de la presente investigación es establecer la percepción de la población sobre las políticas públicas de descontaminación del lago Titicaca, implementadas por el Gobierno Regional de Puno, en la gestión 2015-2018. Este trabajo modela y presenta estadísticamente la percepción de la población sobre las políticas públicas implementadas por el Gobierno Regional de Puno, de la gestión 2015-2018, a partir de la aplicación del método de encuestas a 456 entrevistados de Puno, se aplicó la metodología del modelo logit multinomial de respuesta probabilística, concluyendo que la población puneña no está conforme con la labor del Gobierno Regional de Puno, un porcentaje mayor a 70%, de la población califica entre mala a pésima a la actual gestión, los temas medioambientales y la problemática del lago Titicaca les genera poco interés. Se concluye que en los últimos años el lago Titicaca está mostrando mayores niveles de contaminación, malos olores, disminución del nivel del lago y por ende muchas especies nativas del lago mueren a causa de la contaminación y quema desmedida de totorales. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8500 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104577 Percepción de la población sobre el impacto de las políticas públicas destinadas a la descontaminación del Lago Titicaca al 2017 [texto impreso] / Giovani Pando Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2018 . - 96 páginas : tablas ; 30 cm.
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en economía mención en política y gerencia social
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como unidad de análisis las políticas públicas ambientales dirigidas a la descontaminación y conservación del lago Titicaca, el impacto que han generado en la recuperación medioambiental del Titicaca y mejora de la calidad de vida de la población de Puno, todo ello desde la percepción de la población. El objetivo de la presente investigación es establecer la percepción de la población sobre las políticas públicas de descontaminación del lago Titicaca, implementadas por el Gobierno Regional de Puno, en la gestión 2015-2018. Este trabajo modela y presenta estadísticamente la percepción de la población sobre las políticas públicas implementadas por el Gobierno Regional de Puno, de la gestión 2015-2018, a partir de la aplicación del método de encuestas a 456 entrevistados de Puno, se aplicó la metodología del modelo logit multinomial de respuesta probabilística, concluyendo que la población puneña no está conforme con la labor del Gobierno Regional de Puno, un porcentaje mayor a 70%, de la población califica entre mala a pésima a la actual gestión, los temas medioambientales y la problemática del lago Titicaca les genera poco interés. Se concluye que en los últimos años el lago Titicaca está mostrando mayores niveles de contaminación, malos olores, disminución del nivel del lago y por ende muchas especies nativas del lago mueren a causa de la contaminación y quema desmedida de totorales. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8500 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104577
Percepción de la población sobre el impacto de las políticas públicas destinadas a la descontaminación del Lago Titicaca al 2017
La presente investigación tiene como unidad de análisis las políticas públicas ambientales dirigidas a la descontaminación y conservación del lago Titicaca, el impacto que han generado en la recuperación medioambiental del Titicaca y mejora de la calidad de vida de la población de Puno, todo ello desde la percepción de la población. El objetivo de la presente investigación es establecer la percepción de la población sobre las políticas públicas de descontaminación del lago Titicaca, implementadas por el Gobierno Regional de Puno, en la gestión 2015-2018. Este trabajo modela y presenta estadísticamente la percepción de la población sobre las políticas públicas implementadas por el Gobierno Regional de Puno, de la gestión 2015-2018, a partir de la aplicación del método de encuestas a 456 entrevistados de Puno, se aplicó la metodología del modelo logit multinomial de respuesta probabilística, concluyendo que la población puneña no está conforme con la labor del Gobierno Regional de Puno, un porcentaje mayor a 70%, de la población califica entre mala a pésima a la actual gestión, los temas medioambientales y la problemática del lago Titicaca les genera poco interés. Se concluye que en los últimos años el lago Titicaca está mostrando mayores niveles de contaminación, malos olores, disminución del nivel del lago y por ende muchas especies nativas del lago mueren a causa de la contaminación y quema desmedida de totorales.
Pando Mamani, Giovani - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2018
Para optar grado académico de: Magister Scientiae en economía mención en política y gerencia social
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1695-2486-01 EPG1695 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1344-1344-01 EPG1344 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción de la población sobre la política estatal en relación a los consejos locales de administración de salud (CLAS) de Atuncolla y Chancachi, Puno - 2013 / Idaluz Magly Neira Ortega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2014)
Título : Percepción de la población sobre la política estatal en relación a los consejos locales de administración de salud (CLAS) de Atuncolla y Chancachi, Puno - 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Idaluz Magly Neira Ortega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 170 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83963 Percepción de la población sobre la política estatal en relación a los consejos locales de administración de salud (CLAS) de Atuncolla y Chancachi, Puno - 2013 [texto impreso] / Idaluz Magly Neira Ortega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2014 . - 170 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83963
Percepción de la población sobre la política estatal en relación a los consejos locales de administración de salud (CLAS) de Atuncolla y Chancachi, Puno - 2013
Neira Ortega, Idaluz Magly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2014
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
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DisponibleEPG800-00800-01 EPG800 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción de la Privación del Derecho al Trabajo en la Ley N° 29062 en los Profesores de la Institución Educativa Secundaria "Gran Unidad Escolar San Carlos" de Puno - 2010 / Rildo Loza Peña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2014)
Título : Percepción de la Privación del Derecho al Trabajo en la Ley N° 29062 en los Profesores de la Institución Educativa Secundaria "Gran Unidad Escolar San Carlos" de Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Rildo Loza Peña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 111 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80311 Percepción de la Privación del Derecho al Trabajo en la Ley N° 29062 en los Profesores de la Institución Educativa Secundaria "Gran Unidad Escolar San Carlos" de Puno - 2010 [texto impreso] / Rildo Loza Peña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2014 . - 111 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80311
Percepción de la Privación del Derecho al Trabajo en la Ley N° 29062 en los Profesores de la Institución Educativa Secundaria "Gran Unidad Escolar San Carlos" de Puno - 2010
Loza Peña, Rildo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2014
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG438-00438-01 373.82 L94 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de Instituciones Educativas Primarias de la Ciudad de Puno / Melizza Antonieta Cano Calderon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : Percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de Instituciones Educativas Primarias de la Ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Melizza Antonieta Cano Calderon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 63 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación surgió del siguiente problema ¿cuál es el nivel de percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de instituciones educativas de nivel primaria de la ciudad de Puno? Para alcanzar la calidad educativa, las instituciones educativas necesitan reflexionar sobre las metas que se proponen alcanzar, identificar y priorizar los desafíos que requieren superar para lograr la formación integral de los estudiantes., el cual tuvo como objetivo general describir el nivel de percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de instituciones educativas de nivel primaria, para ello se utilizó la encuesta como técnica y como instrumento se aplicó el cuestionario, el diseño de investigación fue descriptivo, la población la conformaron un total de 630 docentes del distrito de Puno, siendo la muestra un total 122 docentes de las cuatros diferentes instituciones, seleccionadas por el muestreo aleatorio simple. La hipótesis general que planteamos es que los docentes de las instituciones educativas de nivel primaria de la ciudad Puno se encuentran en un nivel de logro medio respecto a la percepción del proceso de autoevaluación y acreditación. Al finalizar la investigación se concluyó que el nivel de percepción de los docentes del distrito de Puno, respecto al proceso de autoevaluación y acreditación de la escuelas de nivel primaria, se encuentra en un nivel de logro medio en tres de las dimensiones y que solo en la dimensión de gestión estratégica se tiene un nivel logrado, lo que evidencia que los docentes conocen con certeza varios aspectos en cuanto a la institución educativa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103861 Percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de Instituciones Educativas Primarias de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Melizza Antonieta Cano Calderon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 63 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación surgió del siguiente problema ¿cuál es el nivel de percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de instituciones educativas de nivel primaria de la ciudad de Puno? Para alcanzar la calidad educativa, las instituciones educativas necesitan reflexionar sobre las metas que se proponen alcanzar, identificar y priorizar los desafíos que requieren superar para lograr la formación integral de los estudiantes., el cual tuvo como objetivo general describir el nivel de percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de instituciones educativas de nivel primaria, para ello se utilizó la encuesta como técnica y como instrumento se aplicó el cuestionario, el diseño de investigación fue descriptivo, la población la conformaron un total de 630 docentes del distrito de Puno, siendo la muestra un total 122 docentes de las cuatros diferentes instituciones, seleccionadas por el muestreo aleatorio simple. La hipótesis general que planteamos es que los docentes de las instituciones educativas de nivel primaria de la ciudad Puno se encuentran en un nivel de logro medio respecto a la percepción del proceso de autoevaluación y acreditación. Al finalizar la investigación se concluyó que el nivel de percepción de los docentes del distrito de Puno, respecto al proceso de autoevaluación y acreditación de la escuelas de nivel primaria, se encuentra en un nivel de logro medio en tres de las dimensiones y que solo en la dimensión de gestión estratégica se tiene un nivel logrado, lo que evidencia que los docentes conocen con certeza varios aspectos en cuanto a la institución educativa. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103861
Percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de Instituciones Educativas Primarias de la Ciudad de Puno
La investigación surgió del siguiente problema ¿cuál es el nivel de percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de instituciones educativas de nivel primaria de la ciudad de Puno? Para alcanzar la calidad educativa, las instituciones educativas necesitan reflexionar sobre las metas que se proponen alcanzar, identificar y priorizar los desafíos que requieren superar para lograr la formación integral de los estudiantes., el cual tuvo como objetivo general describir el nivel de percepción del proceso de autoevaluación y acreditación en docentes de instituciones educativas de nivel primaria, para ello se utilizó la encuesta como técnica y como instrumento se aplicó el cuestionario, el diseño de investigación fue descriptivo, la población la conformaron un total de 630 docentes del distrito de Puno, siendo la muestra un total 122 docentes de las cuatros diferentes instituciones, seleccionadas por el muestreo aleatorio simple. La hipótesis general que planteamos es que los docentes de las instituciones educativas de nivel primaria de la ciudad Puno se encuentran en un nivel de logro medio respecto a la percepción del proceso de autoevaluación y acreditación. Al finalizar la investigación se concluyó que el nivel de percepción de los docentes del distrito de Puno, respecto al proceso de autoevaluación y acreditación de la escuelas de nivel primaria, se encuentra en un nivel de logro medio en tres de las dimensiones y que solo en la dimensión de gestión estratégica se tiene un nivel logrado, lo que evidencia que los docentes conocen con certeza varios aspectos en cuanto a la institución educativa.
Cano Calderon, Melizza Antonieta - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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DisponibleEPG1332-1332-01 EPG1332 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción social y disposición a pagar por la energía eléctrica procedente de fuentes renovables en la ciudad de Puno: 2014 / Wilson Percy Clavetea Meneses / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica (2014)
Título : Percepción social y disposición a pagar por la energía eléctrica procedente de fuentes renovables en la ciudad de Puno: 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilson Percy Clavetea Meneses, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 172 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Emociones y procesos cognitivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84072 Percepción social y disposición a pagar por la energía eléctrica procedente de fuentes renovables en la ciudad de Puno: 2014 [texto impreso] / Wilson Percy Clavetea Meneses, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2014 . - 172 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Emociones y procesos cognitivos Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84072
Percepción social y disposición a pagar por la energía eléctrica procedente de fuentes renovables en la ciudad de Puno: 2014
Clavetea Meneses, Wilson Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2014
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1046-1840-01 EPG1046 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG825-00825-01 EPG825 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción de las universidades privadas de la región Puno 2013 / Elmer Henry Lupaca Chata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2016)
Título : Percepción de las universidades privadas de la región Puno 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elmer Henry Lupaca Chata, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 129 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención en marketing y negocios internacionalesIdioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación estableció como principal objetivo determinar la percepción de las características del perfil emprendedor de los estudiantes de administración las universidades privadas de la región Puno. La investigación responde a un diseño descriptivo cuya muestra se conformó por estudiantes de administración de las distintas universidades privadas de la región, que se encuentran estudiando en los diferentes años académicos del 2014. Los resultados evidencias un alto desarrollo de las características sociales, individuales y psicológicas del perfil emprendedor de los estudiantes de administración, donde se reconoce el aporte de la escuela profesional en el perfil del emprendedor, fortaleciendo dimensiones tales como la autonomía, toma de decisiones, responsabilidad, creatividad, liderazgo, trabajo en equipo, solidaridad, necesidad de logro y la minimización de los riesgos. Nota de contenido: Desempleo, empleo, emprendimiento, percepción, perfil de emprendedor En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6608/EPG963-00963-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102788 Percepción de las universidades privadas de la región Puno 2013 [texto impreso] / Elmer Henry Lupaca Chata, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2016 . - 129 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención en marketing y negocios internacionales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación estableció como principal objetivo determinar la percepción de las características del perfil emprendedor de los estudiantes de administración las universidades privadas de la región Puno. La investigación responde a un diseño descriptivo cuya muestra se conformó por estudiantes de administración de las distintas universidades privadas de la región, que se encuentran estudiando en los diferentes años académicos del 2014. Los resultados evidencias un alto desarrollo de las características sociales, individuales y psicológicas del perfil emprendedor de los estudiantes de administración, donde se reconoce el aporte de la escuela profesional en el perfil del emprendedor, fortaleciendo dimensiones tales como la autonomía, toma de decisiones, responsabilidad, creatividad, liderazgo, trabajo en equipo, solidaridad, necesidad de logro y la minimización de los riesgos. Nota de contenido: Desempleo, empleo, emprendimiento, percepción, perfil de emprendedor En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6608/EPG963-00963-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102788
Percepción de las universidades privadas de la región Puno 2013
La presente investigación estableció como principal objetivo determinar la percepción de las características del perfil emprendedor de los estudiantes de administración las universidades privadas de la región Puno. La investigación responde a un diseño descriptivo cuya muestra se conformó por estudiantes de administración de las distintas universidades privadas de la región, que se encuentran estudiando en los diferentes años académicos del 2014. Los resultados evidencias un alto desarrollo de las características sociales, individuales y psicológicas del perfil emprendedor de los estudiantes de administración, donde se reconoce el aporte de la escuela profesional en el perfil del emprendedor, fortaleciendo dimensiones tales como la autonomía, toma de decisiones, responsabilidad, creatividad, liderazgo, trabajo en equipo, solidaridad, necesidad de logro y la minimización de los riesgos.
Lupaca Chata, Elmer Henry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2016
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración
Mención en marketing y negocios internacionales
Desempleo, empleo, emprendimiento, percepción, perfil de emprendedor
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1409-2200-01 EPG1409 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePercepción de los usuarios sobre la calidad de servicios en la Dirección Regional de Educación de Puno, 2016 / Gilberto Vilca Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2017)
Título : Percepción de los usuarios sobre la calidad de servicios en la Dirección Regional de Educación de Puno, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilberto Vilca Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el grado académico de: magister scientiae en comunicación para el desarrollo Idioma : Español (spa) Resumen: En el mundo de los servicios, el tiempo, el trato y la satisfacción son realidades ineludibles para cualquier empresa o institución, ya que, de manera directa, tienen repercusiones en el desempeño laboral del personal. Esto obedece, por una parte, a que los cambios que impone el entorno, generalmente, demandan nuevas actitudes, comportamientos, habilidades y conocimientos del personal, de modo que los impulse a liberarse de concepciones y paradigmas que han tenido vigencia anteriormente. La investigación se ha formulado y ejecutado para correlacionar y describir las percepciones del usuario sobre las calidad de servicios, tienen los trabajadores de la Dirección Regional de Educación de Puno. Para ello, se ha elaborado un sustento teórico coherente que afirma que percepciones tienen sobre el tiempo utilizado, en relación a la afectividad en el trato que reciben y el grado de satisfacción de los usuarios con la respuesta obtenida del servicio que brinda la Dirección Regional de Educación de Puno. Basados en ello es que los docentes, siendo los agentes directos del proceso de atención, evaluaron a los funcionarios para emitir juicios valorativos sobre la percepción que tienen los mismos. La correlación entre las variables de la percepción del usuario sobre la calidad de servicio es positiva considerable, para ello se ha se ha utilizado la técnica de la encuesta con instrumentos confiables como son las encuestas, cada una de ellas con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Al finalizar la investigación se obtuvieron resultados que confirman la hipótesis planteada, puesto que las percepciones sobre la calidad de servicios que tiene los usuarios es positiva considerable en la Dirección Regional de Educación de Puno. Lo cual se relaciona también con el sustento teórico propuesto. La conclusión general a la cual se llegó al concluir la investigación es que la percepción del usuario es deficiente y están en desacuerdo con la calidad de servicios que se da en la Dirección Regional de Educación de Puno, donde la correlación de las dos variables de estudio positiva considerable. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8377 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104349 Percepción de los usuarios sobre la calidad de servicios en la Dirección Regional de Educación de Puno, 2016 [texto impreso] / Gilberto Vilca Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2017 . - 131 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar el grado académico de: magister scientiae en comunicación para el desarrollo
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el mundo de los servicios, el tiempo, el trato y la satisfacción son realidades ineludibles para cualquier empresa o institución, ya que, de manera directa, tienen repercusiones en el desempeño laboral del personal. Esto obedece, por una parte, a que los cambios que impone el entorno, generalmente, demandan nuevas actitudes, comportamientos, habilidades y conocimientos del personal, de modo que los impulse a liberarse de concepciones y paradigmas que han tenido vigencia anteriormente. La investigación se ha formulado y ejecutado para correlacionar y describir las percepciones del usuario sobre las calidad de servicios, tienen los trabajadores de la Dirección Regional de Educación de Puno. Para ello, se ha elaborado un sustento teórico coherente que afirma que percepciones tienen sobre el tiempo utilizado, en relación a la afectividad en el trato que reciben y el grado de satisfacción de los usuarios con la respuesta obtenida del servicio que brinda la Dirección Regional de Educación de Puno. Basados en ello es que los docentes, siendo los agentes directos del proceso de atención, evaluaron a los funcionarios para emitir juicios valorativos sobre la percepción que tienen los mismos. La correlación entre las variables de la percepción del usuario sobre la calidad de servicio es positiva considerable, para ello se ha se ha utilizado la técnica de la encuesta con instrumentos confiables como son las encuestas, cada una de ellas con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Al finalizar la investigación se obtuvieron resultados que confirman la hipótesis planteada, puesto que las percepciones sobre la calidad de servicios que tiene los usuarios es positiva considerable en la Dirección Regional de Educación de Puno. Lo cual se relaciona también con el sustento teórico propuesto. La conclusión general a la cual se llegó al concluir la investigación es que la percepción del usuario es deficiente y están en desacuerdo con la calidad de servicios que se da en la Dirección Regional de Educación de Puno, donde la correlación de las dos variables de estudio positiva considerable. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/8377 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104349
Percepción de los usuarios sobre la calidad de servicios en la Dirección Regional de Educación de Puno, 2016
En el mundo de los servicios, el tiempo, el trato y la satisfacción son realidades ineludibles para cualquier empresa o institución, ya que, de manera directa, tienen repercusiones en el desempeño laboral del personal. Esto obedece, por una parte, a que los cambios que impone el entorno, generalmente, demandan nuevas actitudes, comportamientos, habilidades y conocimientos del personal, de modo que los impulse a liberarse de concepciones y paradigmas que han tenido vigencia anteriormente. La investigación se ha formulado y ejecutado para correlacionar y describir las percepciones del usuario sobre las calidad de servicios, tienen los trabajadores de la Dirección Regional de Educación de Puno. Para ello, se ha elaborado un sustento teórico coherente que afirma que percepciones tienen sobre el tiempo utilizado, en relación a la afectividad en el trato que reciben y el grado de satisfacción de los usuarios con la respuesta obtenida del servicio que brinda la Dirección Regional de Educación de Puno. Basados en ello es que los docentes, siendo los agentes directos del proceso de atención, evaluaron a los funcionarios para emitir juicios valorativos sobre la percepción que tienen los mismos. La correlación entre las variables de la percepción del usuario sobre la calidad de servicio es positiva considerable, para ello se ha se ha utilizado la técnica de la encuesta con instrumentos confiables como son las encuestas, cada una de ellas con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Al finalizar la investigación se obtuvieron resultados que confirman la hipótesis planteada, puesto que las percepciones sobre la calidad de servicios que tiene los usuarios es positiva considerable en la Dirección Regional de Educación de Puno. Lo cual se relaciona también con el sustento teórico propuesto. La conclusión general a la cual se llegó al concluir la investigación es que la percepción del usuario es deficiente y están en desacuerdo con la calidad de servicios que se da en la Dirección Regional de Educación de Puno, donde la correlación de las dos variables de estudio positiva considerable.
Vilca Cutipa, Gilberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2017
Para optar el grado académico de: magister scientiae en comunicación para el desarrollo
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DisponibleEPG1354-1354-01 EPG1354 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones de los actores locales sobre el valor cultural del patrimonio arqueológico en el valle de Tambobamba, Apurímac / Arroyo Abarca, Patricia Marlene / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales (2018)
Título : Percepciones de los actores locales sobre el valor cultural del patrimonio arqueológico en el valle de Tambobamba, Apurímac Tipo de documento: texto impreso Autores: Arroyo Abarca, Patricia Marlene, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 102 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN CIENCIAS SOCIALESIdioma : Español (spa) Resumen: El propósito de la investigación ha permitido analizar el valor cultural que le asignan los actores locales al patrimonio arqueológico del valle de Tambobamba, Apurímac. Este propósito respondió a la problemática del desconocimiento, desatención, infravaloración, la no protección y conservación del patrimonio arqueológico del valle de Tambobamba, por parte de los actores locales como autoridades y población en general, a pesar de su potencialidad y valor cultural que denota dicho patrimonio. La metodología adoptada en la investigación se basó en el enfoque cualitativo, cuyo diseño metodológico es la fenomenología en complemento con la hermenéutica; el nivel de profundidad de la investigación es descriptivo, analítico e interpretativo. Las técnicas de recolección de datos aplicadas han sido: registro fotográfico, entrevista semiestructurada, observación participante y grupo focal. Los resultados de la investigación, en torno al valor formal, ha permito identificar su potencial cultural en nueve bienes o sitios arqueológicos ubicados estratégicamente en torno al Valle de Tambobamba cuyo patrón de asentamiento denota una planificación estratégica para ubicar en la cima de los cerros sus cementerios y en la partes bajas sus asentamientos y que están conectados por una red vial prehispánica que recorre todo el valle. En torno al valor de uso, se ha identificado y demostrado que los actores locales desconocen el valor de uso o la utilidad del patrimonio arqueológico en la actualidad, lo que habría incidido en la inacción ante el patrimonio arqueológico. Respecto al valor simbólico, en la medida que en el pasado ha tenido el significado de sacralidad, estos sitios arqueológicos, en la actualidad transmiten el mensaje o el significado de orgullo y grandeza para los actores locales, porque representan la identidad cultural del valle de Tambobamba. Nota de contenido: Patrimonio arqueológico, patrimonio cultural, valor formal, valor de uso, valor simbólico y Tambobamba Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104163 Percepciones de los actores locales sobre el valor cultural del patrimonio arqueológico en el valle de Tambobamba, Apurímac [texto impreso] / Arroyo Abarca, Patricia Marlene, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales, 2018 . - 102 p. : tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN CIENCIAS SOCIALES
Idioma : Español (spa)
Resumen: El propósito de la investigación ha permitido analizar el valor cultural que le asignan los actores locales al patrimonio arqueológico del valle de Tambobamba, Apurímac. Este propósito respondió a la problemática del desconocimiento, desatención, infravaloración, la no protección y conservación del patrimonio arqueológico del valle de Tambobamba, por parte de los actores locales como autoridades y población en general, a pesar de su potencialidad y valor cultural que denota dicho patrimonio. La metodología adoptada en la investigación se basó en el enfoque cualitativo, cuyo diseño metodológico es la fenomenología en complemento con la hermenéutica; el nivel de profundidad de la investigación es descriptivo, analítico e interpretativo. Las técnicas de recolección de datos aplicadas han sido: registro fotográfico, entrevista semiestructurada, observación participante y grupo focal. Los resultados de la investigación, en torno al valor formal, ha permito identificar su potencial cultural en nueve bienes o sitios arqueológicos ubicados estratégicamente en torno al Valle de Tambobamba cuyo patrón de asentamiento denota una planificación estratégica para ubicar en la cima de los cerros sus cementerios y en la partes bajas sus asentamientos y que están conectados por una red vial prehispánica que recorre todo el valle. En torno al valor de uso, se ha identificado y demostrado que los actores locales desconocen el valor de uso o la utilidad del patrimonio arqueológico en la actualidad, lo que habría incidido en la inacción ante el patrimonio arqueológico. Respecto al valor simbólico, en la medida que en el pasado ha tenido el significado de sacralidad, estos sitios arqueológicos, en la actualidad transmiten el mensaje o el significado de orgullo y grandeza para los actores locales, porque representan la identidad cultural del valle de Tambobamba. Nota de contenido: Patrimonio arqueológico, patrimonio cultural, valor formal, valor de uso, valor simbólico y Tambobamba Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104163
Percepciones de los actores locales sobre el valor cultural del patrimonio arqueológico en el valle de Tambobamba, Apurímac
El propósito de la investigación ha permitido analizar el valor cultural que le asignan los actores locales al patrimonio arqueológico del valle de Tambobamba, Apurímac. Este propósito respondió a la problemática del desconocimiento, desatención, infravaloración, la no protección y conservación del patrimonio arqueológico del valle de Tambobamba, por parte de los actores locales como autoridades y población en general, a pesar de su potencialidad y valor cultural que denota dicho patrimonio. La metodología adoptada en la investigación se basó en el enfoque cualitativo, cuyo diseño metodológico es la fenomenología en complemento con la hermenéutica; el nivel de profundidad de la investigación es descriptivo, analítico e interpretativo. Las técnicas de recolección de datos aplicadas han sido: registro fotográfico, entrevista semiestructurada, observación participante y grupo focal. Los resultados de la investigación, en torno al valor formal, ha permito identificar su potencial cultural en nueve bienes o sitios arqueológicos ubicados estratégicamente en torno al Valle de Tambobamba cuyo patrón de asentamiento denota una planificación estratégica para ubicar en la cima de los cerros sus cementerios y en la partes bajas sus asentamientos y que están conectados por una red vial prehispánica que recorre todo el valle. En torno al valor de uso, se ha identificado y demostrado que los actores locales desconocen el valor de uso o la utilidad del patrimonio arqueológico en la actualidad, lo que habría incidido en la inacción ante el patrimonio arqueológico. Respecto al valor simbólico, en la medida que en el pasado ha tenido el significado de sacralidad, estos sitios arqueológicos, en la actualidad transmiten el mensaje o el significado de orgullo y grandeza para los actores locales, porque representan la identidad cultural del valle de Tambobamba.
Arroyo Abarca, Patricia Marlene - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencias Sociales - 2018
PARA OPTAR AL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN CIENCIAS SOCIALES
Patrimonio arqueológico, patrimonio cultural, valor formal, valor de uso, valor simbólico y Tambobamba
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1636-2427-01 EPG1636 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponiblePercepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul / Percy Gomez Bailon / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2010)
Título : Percepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul Tipo de documento: texto impreso Autores: Percy Gomez Bailon, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 94 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLOIdioma : Español (spa) Resumen: Los profesionales de la comunicación que ejercen el periodismo en los países democráticos, en su mayoría sólo cumplen el rol tradicional de informar, lo que implica que se deja de lado varios factores que intervienen en la labor del periodista, uno de ellos es la participación ciudadana en los programas periodísticos, esta acción actualmente se visualiza parcialmente, muchos de los profesionales que ejercen esta noble labor consideran a este espacio de apertura democrática en actividad complementaria de la opinión que concluye en plantear una crítica negativa al problema y no una opinión que fortalezca una posible solución a la problemática social, cuya falta consideramos que es por no dar una apertura democrática que pueda terminar en un debate entre especialistas y la ciudanía interesada. Razones que da lugar a la investigación de analizar las percepciones ciudadanas sobre la participación en los medios de comunicación radial: Pachamama y Onda Azul, donde las intervenciones se limitan a críticas y no genera un aporte ideológico positivo. Con la investigación se demuestra que la intervención adecuada de profesionales capacitados para dirigir programas periodísticos genera opinión conducente a dar solución a problemas sociales de gobernabilidad y liderazgo en la ciudad de Puno. El estudio se ubica desde la perspectiva de los que dirigen y opinan en los programas de participación. Nota de contenido: Ciudadanía, Democracia, Participación, Percepción, Periodista, Programa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6696/EPG982-00982-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103413 Percepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul [texto impreso] / Percy Gomez Bailon, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2010 . - 94 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los profesionales de la comunicación que ejercen el periodismo en los países democráticos, en su mayoría sólo cumplen el rol tradicional de informar, lo que implica que se deja de lado varios factores que intervienen en la labor del periodista, uno de ellos es la participación ciudadana en los programas periodísticos, esta acción actualmente se visualiza parcialmente, muchos de los profesionales que ejercen esta noble labor consideran a este espacio de apertura democrática en actividad complementaria de la opinión que concluye en plantear una crítica negativa al problema y no una opinión que fortalezca una posible solución a la problemática social, cuya falta consideramos que es por no dar una apertura democrática que pueda terminar en un debate entre especialistas y la ciudanía interesada. Razones que da lugar a la investigación de analizar las percepciones ciudadanas sobre la participación en los medios de comunicación radial: Pachamama y Onda Azul, donde las intervenciones se limitan a críticas y no genera un aporte ideológico positivo. Con la investigación se demuestra que la intervención adecuada de profesionales capacitados para dirigir programas periodísticos genera opinión conducente a dar solución a problemas sociales de gobernabilidad y liderazgo en la ciudad de Puno. El estudio se ubica desde la perspectiva de los que dirigen y opinan en los programas de participación. Nota de contenido: Ciudadanía, Democracia, Participación, Percepción, Periodista, Programa. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6696/EPG982-00982-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103413
Percepciones ciudadanas sobre la participación en los programas periodísticos de Pachamama y Onda Azul
Los profesionales de la comunicación que ejercen el periodismo en los países democráticos, en su mayoría sólo cumplen el rol tradicional de informar, lo que implica que se deja de lado varios factores que intervienen en la labor del periodista, uno de ellos es la participación ciudadana en los programas periodísticos, esta acción actualmente se visualiza parcialmente, muchos de los profesionales que ejercen esta noble labor consideran a este espacio de apertura democrática en actividad complementaria de la opinión que concluye en plantear una crítica negativa al problema y no una opinión que fortalezca una posible solución a la problemática social, cuya falta consideramos que es por no dar una apertura democrática que pueda terminar en un debate entre especialistas y la ciudanía interesada. Razones que da lugar a la investigación de analizar las percepciones ciudadanas sobre la participación en los medios de comunicación radial: Pachamama y Onda Azul, donde las intervenciones se limitan a críticas y no genera un aporte ideológico positivo. Con la investigación se demuestra que la intervención adecuada de profesionales capacitados para dirigir programas periodísticos genera opinión conducente a dar solución a problemas sociales de gobernabilidad y liderazgo en la ciudad de Puno. El estudio se ubica desde la perspectiva de los que dirigen y opinan en los programas de participación.
Gomez Bailon, Percy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2010
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
Ciudadanía, Democracia, Participación, Percepción, Periodista, Programa.
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