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La Convivencia Escolar en Positivo / Sara Ibarrola-García / Madrid : Ediciones Pirámide (2012)
Título : La Convivencia Escolar en Positivo : Mediación y Resolución de Conflictos Tipo de documento: texto impreso Autores: Sara Ibarrola-García, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Pirámide Fecha de publicación: 2012 Colección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 243 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2641-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: La educación en resolución de conflictos en un marco de convivencia positivo: Los problemas de convivencia en el centro educativo -- Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo -- Las conductas disruptivas -- Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales -- La mediación escolar en los centros educativos: Una aproximación al concepto,finalidad y modelos de la mediación escolar -- Virtualidades educativas de la mediación escolar -- El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94575 La Convivencia Escolar en Positivo : Mediación y Resolución de Conflictos [texto impreso] / Sara Ibarrola-García, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor ; Concha Iriarte Redín, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Pirámide, 2012 . - 243 p. : tbls. ; 23.5 cm.. - (Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-2641-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: La educación en resolución de conflictos en un marco de convivencia positivo: Los problemas de convivencia en el centro educativo -- Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo -- Las conductas disruptivas -- Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales -- La mediación escolar en los centros educativos: Una aproximación al concepto,finalidad y modelos de la mediación escolar -- Virtualidades educativas de la mediación escolar -- El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94575
La Convivencia Escolar en Positivo
Ibarrola-García, SaraIriarte Redín, Concha ; Iriarte Redín, Concha ; Iriarte Redín, Concha - - Madrid : Ediciones Pirámide - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La educación en resolución de conflictos en un marco de convivencia positivo: Los problemas de convivencia en el centro educativo -- Los conflictos interpersonales y la motivación académica en el centro educativo -- Las conductas disruptivas -- Dinámicas desadaptadas en el grupo de iguales -- La mediación escolar en los centros educativos: Una aproximación al concepto,finalidad y modelos de la mediación escolar -- Virtualidades educativas de la mediación escolar -- El reto de introducir la mediación escolar en los centros educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0346-01 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0347-02 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0532-03 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1033-04 370.115 I22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La convivencia escolar y su grado de correlación con la autoestima en estudiantes del tercer grado de la I.E.S Politécnico Regional los Andes de la ciudad de Juliaca, durante el año escolar 2016 / Ruth Alejandra Ochoa Huaranga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : La convivencia escolar y su grado de correlación con la autoestima en estudiantes del tercer grado de la I.E.S Politécnico Regional los Andes de la ciudad de Juliaca, durante el año escolar 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Alejandra Ochoa Huaranga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 62 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: El tema y propósito de la investigación será identificar la correlación entre la convivencia escolar (acoso y violencia escolar) y la autoestima. La convivencia escolar, como objeto de estudio, es un fenómeno complejo puesto que son múltiples los factores, agentes y situaciones implicadas (Jimerson y Furlong, 2006). Y la autoestima como agente de origen e intervención constante en la convivencia educativa (conducta). El método empleado es el Explicativo correlacional, cuyas técnicas e instrumentos han sido: La técnica del examen tipo test. Los instrumentos que se utilizaron fueron: Test de Acoso Escolar-Cisneros (Para la variable de convivencia escolar) y el Test de Rosemberg (Para la variable de autoestima). Los resultados de la investigación nos llevan a aseverar que efectivamente existe una correlación negativa alta, entre las variables de convivencia escolar (acoso y agresión escolar) y autoestima. Esto quiere decir que; cuando más frecuente es el acoso en la convivencia, más bajo es la autoestima; y cuanto menos es el acoso en la convivencia, más alta es la autoestima de los estudiantes del tercer grado de secundaria. La presente investigación es de mucha importancia, ya que permitirá identificar que un estudiante con buena autoestima es capaz de construir una convivencia escolar solidaria y respetuosa. Al respecto recordemos las palabras de Paulo Freire: “….nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa así mismo, los hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo”. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7002 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105194 La convivencia escolar y su grado de correlación con la autoestima en estudiantes del tercer grado de la I.E.S Politécnico Regional los Andes de la ciudad de Juliaca, durante el año escolar 2016 [texto impreso] / Ruth Alejandra Ochoa Huaranga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 62 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El tema y propósito de la investigación será identificar la correlación entre la convivencia escolar (acoso y violencia escolar) y la autoestima. La convivencia escolar, como objeto de estudio, es un fenómeno complejo puesto que son múltiples los factores, agentes y situaciones implicadas (Jimerson y Furlong, 2006). Y la autoestima como agente de origen e intervención constante en la convivencia educativa (conducta). El método empleado es el Explicativo correlacional, cuyas técnicas e instrumentos han sido: La técnica del examen tipo test. Los instrumentos que se utilizaron fueron: Test de Acoso Escolar-Cisneros (Para la variable de convivencia escolar) y el Test de Rosemberg (Para la variable de autoestima). Los resultados de la investigación nos llevan a aseverar que efectivamente existe una correlación negativa alta, entre las variables de convivencia escolar (acoso y agresión escolar) y autoestima. Esto quiere decir que; cuando más frecuente es el acoso en la convivencia, más bajo es la autoestima; y cuanto menos es el acoso en la convivencia, más alta es la autoestima de los estudiantes del tercer grado de secundaria. La presente investigación es de mucha importancia, ya que permitirá identificar que un estudiante con buena autoestima es capaz de construir una convivencia escolar solidaria y respetuosa. Al respecto recordemos las palabras de Paulo Freire: “….nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa así mismo, los hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo”. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/7002 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105194
La convivencia escolar y su grado de correlación con la autoestima en estudiantes del tercer grado de la I.E.S Politécnico Regional los Andes de la ciudad de Juliaca, durante el año escolar 2016
El tema y propósito de la investigación será identificar la correlación entre la convivencia escolar (acoso y violencia escolar) y la autoestima. La convivencia escolar, como objeto de estudio, es un fenómeno complejo puesto que son múltiples los factores, agentes y situaciones implicadas (Jimerson y Furlong, 2006). Y la autoestima como agente de origen e intervención constante en la convivencia educativa (conducta). El método empleado es el Explicativo correlacional, cuyas técnicas e instrumentos han sido: La técnica del examen tipo test. Los instrumentos que se utilizaron fueron: Test de Acoso Escolar-Cisneros (Para la variable de convivencia escolar) y el Test de Rosemberg (Para la variable de autoestima). Los resultados de la investigación nos llevan a aseverar que efectivamente existe una correlación negativa alta, entre las variables de convivencia escolar (acoso y agresión escolar) y autoestima. Esto quiere decir que; cuando más frecuente es el acoso en la convivencia, más bajo es la autoestima; y cuanto menos es el acoso en la convivencia, más alta es la autoestima de los estudiantes del tercer grado de secundaria. La presente investigación es de mucha importancia, ya que permitirá identificar que un estudiante con buena autoestima es capaz de construir una convivencia escolar solidaria y respetuosa. Al respecto recordemos las palabras de Paulo Freire: “….nadie educa a nadie, así como tampoco nadie se educa así mismo, los hombres se educan en comunión, mediatizados por el mundo”.
Ochoa Huaranga, Ruth Alejandra - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleConvivir con el Alcoholismo / Eduardo Brik Galicer / Madrid : Médica Panamericana (2012)
Título : Convivir con el Alcoholismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Eduardo Brik Galicer, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2012 Colección: Convivir con Número de páginas: xv, 198 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9835-427-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Oquendo de Amat, Carlos, 1905-1936 - Biografía. Nota de contenido: Aspectos generales -- Etiología y factores de riesgo -- Consumo -- Consecuencias o efectos del consumo abusivo y del alcoholismo -- Manifestaciones clínicas -- Diagnóstico -- Tratamiento -- Prevención Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88647 Convivir con el Alcoholismo [texto impreso] / Eduardo Brik Galicer, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Médica Panamericana, 2012 . - xv, 198 p. : ils. ; 20 cm.. - (Convivir con) .
ISBN : 978-84-9835-427-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Oquendo de Amat, Carlos, 1905-1936 - Biografía. Nota de contenido: Aspectos generales -- Etiología y factores de riesgo -- Consumo -- Consecuencias o efectos del consumo abusivo y del alcoholismo -- Manifestaciones clínicas -- Diagnóstico -- Tratamiento -- Prevención Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88647
Convivir con el Alcoholismo
Brik Galicer, Eduardo - Madrid : Médica Panamericana - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos generales -- Etiología y factores de riesgo -- Consumo -- Consecuencias o efectos del consumo abusivo y del alcoholismo -- Manifestaciones clínicas -- Diagnóstico -- Tratamiento -- Prevención
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0645-01 616.861 B83 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Convivir, aprender y enseñar en el aula / Actis, Beatriz / Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones (2005)
Título : Convivir, aprender y enseñar en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Actis, Beatriz, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2005 Colección: Educación Número de páginas: 222 páginas Dimensiones: 21.7 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-808-466-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Educar personas hoy -- Desarrollo humano y reinvención de la escuela -- Autonomía, orden escolar y prevención para la igualdad y la libertad -- La construcción de lazos sociales y convivencia como instancia para prevenir violencia en la escuela -- Los nuevos escenarios de construcción del conocimiento -- Recuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico -- Mediaciones y lecturas compartidas -- Aportes para una didáctica de la lengua oral -- Implicaciones de un programa de educación dual en el aprendizaje del inglés como segundo idioma -- El proceso de globalización en lo cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95591 Convivir, aprender y enseñar en el aula [texto impreso] / Actis, Beatriz, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Ezequiel Ander-Egg, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor ; Fernando Avendaño, Autor . - Primera edición . - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones, 2005 . - 222 páginas ; 21.7 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-950-808-466-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Educar personas hoy -- Desarrollo humano y reinvención de la escuela -- Autonomía, orden escolar y prevención para la igualdad y la libertad -- La construcción de lazos sociales y convivencia como instancia para prevenir violencia en la escuela -- Los nuevos escenarios de construcción del conocimiento -- Recuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico -- Mediaciones y lecturas compartidas -- Aportes para una didáctica de la lengua oral -- Implicaciones de un programa de educación dual en el aprendizaje del inglés como segundo idioma -- El proceso de globalización en lo cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95591
Convivir, aprender y enseñar en el aula
Actis, BeatrizAnder-Egg, Ezequiel ; Ander-Egg, Ezequiel ; Ander-Egg, Ezequiel ; Avendaño, Fernando ; Avendaño, Fernando ; Avendaño, Fernando - - Santa Fé : Homo Sapiens Ediciones - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Educar personas hoy -- Desarrollo humano y reinvención de la escuela -- Autonomía, orden escolar y prevención para la igualdad y la libertad -- La construcción de lazos sociales y convivencia como instancia para prevenir violencia en la escuela -- Los nuevos escenarios de construcción del conocimiento -- Recuperar la enseñanza y el espacio del aula como tiempo pedagógico -- Mediaciones y lecturas compartidas -- Aportes para una didáctica de la lengua oral -- Implicaciones de un programa de educación dual en el aprendizaje del inglés como segundo idioma -- El proceso de globalización en lo cultural.
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Excluido de préstamoLa Coordinación y el Entrenamiento Propioceptivo / Ulla Hafelinger / Badalona [España] : Paidotribo (2010)
Título : La Coordinación y el Entrenamiento Propioceptivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ulla Hafelinger, Autor ; Violetta Schuba, Autor ; Violetta Schuba, Autor ; Violetta Schuba, Autor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: iv, 147 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-615-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas , glosario Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Teoría. Información básica: Coordinación -- Propiocepción -- El sistema nervioso como órgano de unión entre el cuerpo y el cerebro -- Entrenamiento propioceptivo -- Ámbitos de aplicación del entrenamiento propioceptivo -- Práctica: Aplicación práctica general -- Condiciones para el entrenamiento propioceptivo -- Entrenamiento sobre una superficie estable -- Terapia postural propioceptiva (TPP) de rasev -- juegos -- Pruebas sensoromotrices -- Relajación mediante la conciencia corporal Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88685 La Coordinación y el Entrenamiento Propioceptivo [texto impreso] / Ulla Hafelinger, Autor ; Violetta Schuba, Autor ; Violetta Schuba, Autor ; Violetta Schuba, Autor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor ; Gemma Perramon, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2010 . - iv, 147 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8019-615-4
Incluye referencias bibliográficas , glosario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Teoría. Información básica: Coordinación -- Propiocepción -- El sistema nervioso como órgano de unión entre el cuerpo y el cerebro -- Entrenamiento propioceptivo -- Ámbitos de aplicación del entrenamiento propioceptivo -- Práctica: Aplicación práctica general -- Condiciones para el entrenamiento propioceptivo -- Entrenamiento sobre una superficie estable -- Terapia postural propioceptiva (TPP) de rasev -- juegos -- Pruebas sensoromotrices -- Relajación mediante la conciencia corporal Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88685
La Coordinación y el Entrenamiento Propioceptivo
Hafelinger, UllaSchuba, Violetta ; Schuba, Violetta ; Schuba, Violetta - - Badalona (España) : Paidotribo - 2010
Incluye referencias bibliográficas , glosario
Teoría. Información básica: Coordinación -- Propiocepción -- El sistema nervioso como órgano de unión entre el cuerpo y el cerebro -- Entrenamiento propioceptivo -- Ámbitos de aplicación del entrenamiento propioceptivo -- Práctica: Aplicación práctica general -- Condiciones para el entrenamiento propioceptivo -- Entrenamiento sobre una superficie estable -- Terapia postural propioceptiva (TPP) de rasev -- juegos -- Pruebas sensoromotrices -- Relajación mediante la conciencia corporal
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0719-01 796.077 H14 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La coordinación motora en niños de 5 años de edad en las Instituciones Educativas Iniciales N° 255 Chanu Chanu y Adventista Puno 2014 / Mary Carmen Rayo Huamán / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : La coordinación motora en niños de 5 años de edad en las Instituciones Educativas Iniciales N° 255 Chanu Chanu y Adventista Puno 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Carmen Rayo Huamán, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 98 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de coordinación motora en niños y niñas de 5 años de edad en las Instituciones Educativas Inicial Nº 255 Chanu Chanu y Adventista Puno. Contrastar el nivel de equilibrio a la retaguardia. Identificar el nivel de saltos laterales. Contrastar el nivel de transposición lateral. Identificar el nivel de saltos monopedales en niños y niñas de 5 años de edad. Recolectado la información a través de un test KTK de coordinación motora; teniendo en cuenta que la investigación es de carácter descriptivo comparativo, ya que las secciones fueron elegidas al azar, logrando obtener que la Institución Educativa Inicial N° 255 Adventista Puno de un 100% indican que en el nivel de Equilibrio en marcha a la retaguardia está en la categoría regular con un 42.3%, en saltos laterales está en la categoría Buena con un 46.2%, en el nivel de transponían lateral está en categoría regular con 63.5% y en el nivel de saltos monopedales es Regular con un 53.8%. A comparación de la Institución Educativa Inicial N° 255 Chanu Chanu de 51 niños y niñas, en Equilibrio en marcha a la retaguardia está en la categoría regular con un 49.0%, en saltos laterales es Buena con un 54.9%, en el nivel de transposición lateral está en regular con 64.7% y en el nivel de saltos monopedales es Regular con un 51.0%, llegando a la conclusión uso del test del KTK fue eficiente en el proceso de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95458 La coordinación motora en niños de 5 años de edad en las Instituciones Educativas Iniciales N° 255 Chanu Chanu y Adventista Puno 2014 [texto impreso] / Mary Carmen Rayo Huamán, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 98 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de coordinación motora en niños y niñas de 5 años de edad en las Instituciones Educativas Inicial Nº 255 Chanu Chanu y Adventista Puno. Contrastar el nivel de equilibrio a la retaguardia. Identificar el nivel de saltos laterales. Contrastar el nivel de transposición lateral. Identificar el nivel de saltos monopedales en niños y niñas de 5 años de edad. Recolectado la información a través de un test KTK de coordinación motora; teniendo en cuenta que la investigación es de carácter descriptivo comparativo, ya que las secciones fueron elegidas al azar, logrando obtener que la Institución Educativa Inicial N° 255 Adventista Puno de un 100% indican que en el nivel de Equilibrio en marcha a la retaguardia está en la categoría regular con un 42.3%, en saltos laterales está en la categoría Buena con un 46.2%, en el nivel de transponían lateral está en categoría regular con 63.5% y en el nivel de saltos monopedales es Regular con un 53.8%. A comparación de la Institución Educativa Inicial N° 255 Chanu Chanu de 51 niños y niñas, en Equilibrio en marcha a la retaguardia está en la categoría regular con un 49.0%, en saltos laterales es Buena con un 54.9%, en el nivel de transposición lateral está en regular con 64.7% y en el nivel de saltos monopedales es Regular con un 51.0%, llegando a la conclusión uso del test del KTK fue eficiente en el proceso de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95458
La coordinación motora en niños de 5 años de edad en las Instituciones Educativas Iniciales N° 255 Chanu Chanu y Adventista Puno 2014
Determina nivel de coordinación motora en niños y niñas de 5 años de edad en las Instituciones Educativas Inicial Nº 255 Chanu Chanu y Adventista Puno. Contrastar el nivel de equilibrio a la retaguardia. Identificar el nivel de saltos laterales. Contrastar el nivel de transposición lateral. Identificar el nivel de saltos monopedales en niños y niñas de 5 años de edad. Recolectado la información a través de un test KTK de coordinación motora; teniendo en cuenta que la investigación es de carácter descriptivo comparativo, ya que las secciones fueron elegidas al azar, logrando obtener que la Institución Educativa Inicial N° 255 Adventista Puno de un 100% indican que en el nivel de Equilibrio en marcha a la retaguardia está en la categoría regular con un 42.3%, en saltos laterales está en la categoría Buena con un 46.2%, en el nivel de transponían lateral está en categoría regular con 63.5% y en el nivel de saltos monopedales es Regular con un 53.8%. A comparación de la Institución Educativa Inicial N° 255 Chanu Chanu de 51 niños y niñas, en Equilibrio en marcha a la retaguardia está en la categoría regular con un 49.0%, en saltos laterales es Buena con un 54.9%, en el nivel de transposición lateral está en regular con 64.7% y en el nivel de saltos monopedales es Regular con un 51.0%, llegando a la conclusión uso del test del KTK fue eficiente en el proceso de evaluación.
Rayo Huamán, Mary Carmen - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4046-02 T4046 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4046-01 T4046 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21363-27855-01 T21363 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCore Training / José María González Ravé / Badalona [España] : Paidotribo (2014)
Título : Core Training : De la Salud al Alto Rendimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: José María González Ravé, Autor ; Christian Roberto López Rodriguez, Autor ; Christian Roberto López Rodriguez, Autor ; Christian Roberto López Rodriguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xvi, 383 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-193-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos del core training. Bases y aplicaciones -- La diversidad de ámbitos de práctica deportiva: de la salud al alto rendimiento -- La periodización del entrenamiento enfocada al core training -- Evaluación y control del deportista que va a realizar core training -- Selección y organización de los ejercicios del core training durante el macrociclo -- Los ejercicios del core training Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88893 Core Training : De la Salud al Alto Rendimiento [texto impreso] / José María González Ravé, Autor ; Christian Roberto López Rodriguez, Autor ; Christian Roberto López Rodriguez, Autor ; Christian Roberto López Rodriguez, Autor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - xvi, 383 p. : ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-9910-193-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Fundamentos del core training. Bases y aplicaciones -- La diversidad de ámbitos de práctica deportiva: de la salud al alto rendimiento -- La periodización del entrenamiento enfocada al core training -- Evaluación y control del deportista que va a realizar core training -- Selección y organización de los ejercicios del core training durante el macrociclo -- Los ejercicios del core training Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88893
Core Training
González Ravé, José MaríaLópez Rodriguez, Christian Roberto ; López Rodriguez, Christian Roberto ; López Rodriguez, Christian Roberto - - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos del core training. Bases y aplicaciones -- La diversidad de ámbitos de práctica deportiva: de la salud al alto rendimiento -- La periodización del entrenamiento enfocada al core training -- Evaluación y control del deportista que va a realizar core training -- Selección y organización de los ejercicios del core training durante el macrociclo -- Los ejercicios del core training
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0979-01 796.077 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible CorelDRAW X5 Manual Imprescindible / Anna María López López / Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) (2010)
Título : CorelDRAW X5 Manual Imprescindible : Libro Recomendado por Corel Corporation Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna María López López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 461 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2769-0 Nota general: Incluye índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Introducción a CorelDRAW X5 -- El entorno de CorelDRAW X5 -- Dibujo y edición de formas básicas -- Transformación y organización de objetos -- Herramientas de visualización -- Dibujo de líneas y pinceladas -- Edición de nodos y recorte de formas -- Moldear y deformar objetos -- Contorno de objetos -- Relleno de objetos -- Texto artístico -- Texto de párrafo -- Organización y precisión -- Efectos especiales I -- Efectos especiales II -- Imágenes prediseñadas o clipart -- Vectorización de imágenes -- Tratamiento digital de imágenes -- Exportar para la web -- Personalización y soporte en línea Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85617 CorelDRAW X5 Manual Imprescindible : Libro Recomendado por Corel Corporation [texto impreso] / Anna María López López, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2010 . - 461 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-415-2769-0
Incluye índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.64 METEROLOGIA Nota de contenido: Introducción a CorelDRAW X5 -- El entorno de CorelDRAW X5 -- Dibujo y edición de formas básicas -- Transformación y organización de objetos -- Herramientas de visualización -- Dibujo de líneas y pinceladas -- Edición de nodos y recorte de formas -- Moldear y deformar objetos -- Contorno de objetos -- Relleno de objetos -- Texto artístico -- Texto de párrafo -- Organización y precisión -- Efectos especiales I -- Efectos especiales II -- Imágenes prediseñadas o clipart -- Vectorización de imágenes -- Tratamiento digital de imágenes -- Exportar para la web -- Personalización y soporte en línea Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85617
CorelDRAW X5 Manual Imprescindible
López López, Anna María - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2010
Incluye índice alfabético
Introducción a CorelDRAW X5 -- El entorno de CorelDRAW X5 -- Dibujo y edición de formas básicas -- Transformación y organización de objetos -- Herramientas de visualización -- Dibujo de líneas y pinceladas -- Edición de nodos y recorte de formas -- Moldear y deformar objetos -- Contorno de objetos -- Relleno de objetos -- Texto artístico -- Texto de párrafo -- Organización y precisión -- Efectos especiales I -- Efectos especiales II -- Imágenes prediseñadas o clipart -- Vectorización de imágenes -- Tratamiento digital de imágenes -- Exportar para la web -- Personalización y soporte en línea
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Título : Coreografía : Método Básico de Creación de Movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Cerny Minton, Autor ; Pedro González del Campo Román, Traductor ; Pedro González del Campo Román, Traductor ; Pedro González del Campo Román, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: x, 172 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-063-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice alfabético. Titulo original en inglés: Choreography. A basic approach using improvisation Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Exploración e improvisación de movimientos -- Diseño y creación de la danza -- Identificación del modelo coreográfico -- Escenificación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88561 Coreografía : Método Básico de Creación de Movimiento [texto impreso] / Sandra Cerny Minton, Autor ; Pedro González del Campo Román, Traductor ; Pedro González del Campo Román, Traductor ; Pedro González del Campo Román, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2011 . - x, 172 p. : gráfs.; ils. ; 28 cm.
ISBN : 978-84-9910-063-0
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice alfabético. Titulo original en inglés: Choreography. A basic approach using improvisation
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Exploración e improvisación de movimientos -- Diseño y creación de la danza -- Identificación del modelo coreográfico -- Escenificación Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88561
Coreografía
Cerny Minton, Sandra - Badalona (España) : Paidotribo - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice alfabético. Titulo original en inglés: Choreography. A basic approach using improvisation
Exploración e improvisación de movimientos -- Diseño y creación de la danza -- Identificación del modelo coreográfico -- Escenificación
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Título : El Correr CHI : Una Aproximación Revolucionaria a la Carrera sin Esfuerzo y sin Lesiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Danny Dreyer, Autor ; Katherine Dreyer, Autor ; Katherine Dreyer, Autor ; Katherine Dreyer, Autor ; Dimas Mas, Traductor ; Dimas Mas, Traductor ; Dimas Mas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 237 p. Il.: ils. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-832-5 Nota general: Incluye indice alfabético. Titulo original en inglés: Chi running Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: El correr Chi: una revolución en el correr -- Los principios del correr Chi: moverse con la naturaleza -- Las cuatro "chiabilidades" -- Los componentes básicos de la técnica -- La preparación antes y después de correr -- Desarrollo del programa: el proceso de crecimiento -- La belleza del aprendizaje y la bendición de los retos -- El estado de gracia y la competición -- Conseguir el máximo Chi de tu alimentación -- Corre como vives, vive como corres Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88170 El Correr CHI : Una Aproximación Revolucionaria a la Carrera sin Esfuerzo y sin Lesiones [texto impreso] / Danny Dreyer, Autor ; Katherine Dreyer, Autor ; Katherine Dreyer, Autor ; Katherine Dreyer, Autor ; Dimas Mas, Traductor ; Dimas Mas, Traductor ; Dimas Mas, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2013 . - 237 p. : ils. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-832-5
Incluye indice alfabético. Titulo original en inglés: Chi running
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: El correr Chi: una revolución en el correr -- Los principios del correr Chi: moverse con la naturaleza -- Las cuatro "chiabilidades" -- Los componentes básicos de la técnica -- La preparación antes y después de correr -- Desarrollo del programa: el proceso de crecimiento -- La belleza del aprendizaje y la bendición de los retos -- El estado de gracia y la competición -- Conseguir el máximo Chi de tu alimentación -- Corre como vives, vive como corres Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88170
El Correr CHI
Dreyer, DannyDreyer, Katherine ; Dreyer, Katherine ; Dreyer, Katherine - - Badalona (España) : Paidotribo - 2013
Incluye indice alfabético. Titulo original en inglés: Chi running
El correr Chi: una revolución en el correr -- Los principios del correr Chi: moverse con la naturaleza -- Las cuatro "chiabilidades" -- Los componentes básicos de la técnica -- La preparación antes y después de correr -- Desarrollo del programa: el proceso de crecimiento -- La belleza del aprendizaje y la bendición de los retos -- El estado de gracia y la competición -- Conseguir el máximo Chi de tu alimentación -- Corre como vives, vive como corres
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Título : Correr Descalzo : La Ciencia de Correr Descalzo y con Calzado Minimalista Tipo de documento: texto impreso Autores: Jason Robillard, Autor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xx,191 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9910-455-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: The barefootrunning book Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: Los primeros pasos -- Antes de empezar -- Empezar a correr descalzo -- Correr descalzo a nivel avanzado -- Solución de problemas -- Retos -- Competir -- Programas de entrenamiento -- Entrenamiento cruzado -- Si yo pude correr 160 kilómetros con calzado minimalista, usted también puede Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88878 Correr Descalzo : La Ciencia de Correr Descalzo y con Calzado Minimalista [texto impreso] / Jason Robillard, Autor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor ; Ruiz Franco, Juan Carlos, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2014 . - xx,191 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9910-455-3
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: The barefootrunning book
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISCRECIONALIDAD Clasificación: Nota de contenido: Los primeros pasos -- Antes de empezar -- Empezar a correr descalzo -- Correr descalzo a nivel avanzado -- Solución de problemas -- Retos -- Competir -- Programas de entrenamiento -- Entrenamiento cruzado -- Si yo pude correr 160 kilómetros con calzado minimalista, usted también puede Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88878
Correr Descalzo
Robillard, Jason - Badalona (España) : Paidotribo - 2014
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: The barefootrunning book
Los primeros pasos -- Antes de empezar -- Empezar a correr descalzo -- Correr descalzo a nivel avanzado -- Solución de problemas -- Retos -- Competir -- Programas de entrenamiento -- Entrenamiento cruzado -- Si yo pude correr 160 kilómetros con calzado minimalista, usted también puede
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Título : Correr : entrenamiento de la fuerza mental. El método cuerpo - mente para correr por sensaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Matt Fitzgerald, Autor ; José Miguel Álvarez Gómez, Traductor Mención de edición: Primera edición. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 288 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-897-8 Nota general: Titulo original en inglés: Run. The mind - body method of running by feel Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Habilidades sociales Clasificación: 796.42 Pista y campo Nota de contenido: Aprender a escuchar -- Dominar la práctica Cuerpo-Mente del correr -- Aspectos distintivos del método Cuerpo-Mente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79347 Correr : entrenamiento de la fuerza mental. El método cuerpo - mente para correr por sensaciones [texto impreso] / Matt Fitzgerald, Autor ; José Miguel Álvarez Gómez, Traductor . - Primera edición. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2012 . - 288 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-7902-897-8
Titulo original en inglés: Run. The mind - body method of running by feel
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Habilidades sociales Clasificación: 796.42 Pista y campo Nota de contenido: Aprender a escuchar -- Dominar la práctica Cuerpo-Mente del correr -- Aspectos distintivos del método Cuerpo-Mente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79347
Correr
Fitzgerald, Matt - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2012
Titulo original en inglés: Run. The mind - body method of running by feel
Aprender a escuchar -- Dominar la práctica Cuerpo-Mente del correr -- Aspectos distintivos del método Cuerpo-Mente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0598-01 796.42 F55 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28886-79113-01 796.42 F55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 28886-79460-02 796.42 F55 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Correr con inteligencia / Hal Higdon / Badalona [España] : Paidotribo (2012)
Título : Correr con inteligencia : consejos especializados sobre entrenamiento, motivación, prevención de las lesiones, nutrición, y como mantener una buena salud para corredores de cualquier edad y capacidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Hal Higdon, Autor ; Josep Padro, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 297 páginas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-546-1 Nota general: Titulo original en inglés: Hal higdon's smart running Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.42 Pista y campo Nota de contenido: Principiantes -- Material -- Motivación -- Técnica -- Entrenamiento -- Entrenamiento cruzado -- Maratón -- Participación en carreras -- Lesiones -- Pies y calzado -- Mujeres -- Corredores que envejecen -- Corredores jóvenes -- Meteorología -- Nutrición -- Pérdida de peso -- Salud y forma física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88542 Correr con inteligencia : consejos especializados sobre entrenamiento, motivación, prevención de las lesiones, nutrición, y como mantener una buena salud para corredores de cualquier edad y capacidad [texto impreso] / Hal Higdon, Autor ; Josep Padro, Traductor . - Primera edición . - Badalona [España] : Paidotribo, 2012 . - 297 páginas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8019-546-1
Titulo original en inglés: Hal higdon's smart running
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.42 Pista y campo Nota de contenido: Principiantes -- Material -- Motivación -- Técnica -- Entrenamiento -- Entrenamiento cruzado -- Maratón -- Participación en carreras -- Lesiones -- Pies y calzado -- Mujeres -- Corredores que envejecen -- Corredores jóvenes -- Meteorología -- Nutrición -- Pérdida de peso -- Salud y forma física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88542
Correr con inteligencia
Higdon, Hal - Badalona (España) : Paidotribo - 2012
Titulo original en inglés: Hal higdon's smart running
Principiantes -- Material -- Motivación -- Técnica -- Entrenamiento -- Entrenamiento cruzado -- Maratón -- Participación en carreras -- Lesiones -- Pies y calzado -- Mujeres -- Corredores que envejecen -- Corredores jóvenes -- Meteorología -- Nutrición -- Pérdida de peso -- Salud y forma física.
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Título : La Cortesía en la Comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Albelda Marco, Autor ; María Jesús Barros García, Autor ; María Jesús Barros García, Autor ; María Jesús Barros García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2013 Colección: Cuadernos de Lengua Española num. 117 Número de páginas: 95 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-862-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a los ejercicios, glosario de conceptos cortesiologicos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conceptos fundamentales: Los conceptos de imagen y de territorio -- El concepto de cortesía y los factores que condicionan su uso -- La atenuación y la intensificación como estrategias comunicativas en la expresión de la cortesía -- Teorías de estudio de la cortesía comunicativa: Teorías clásicas en el estudio de la cortesía -- Enfoques alternativos en el estudio de la cortesía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90158 La Cortesía en la Comunicación [texto impreso] / Marta Albelda Marco, Autor ; María Jesús Barros García, Autor ; María Jesús Barros García, Autor ; María Jesús Barros García, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2013 . - 95 p. ; 22 cm.. - (Cuadernos de Lengua Española; 117) .
ISBN : 978-84-7635-862-7
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a los ejercicios, glosario de conceptos cortesiologicos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conceptos fundamentales: Los conceptos de imagen y de territorio -- El concepto de cortesía y los factores que condicionan su uso -- La atenuación y la intensificación como estrategias comunicativas en la expresión de la cortesía -- Teorías de estudio de la cortesía comunicativa: Teorías clásicas en el estudio de la cortesía -- Enfoques alternativos en el estudio de la cortesía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90158
La Cortesía en la Comunicación
Albelda Marco, MartaBarros García, María Jesús ; Barros García, María Jesús ; Barros García, María Jesús - - Madrid : Arco Libros - 2013
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios, soluciones a los ejercicios, glosario de conceptos cortesiologicos
Conceptos fundamentales: Los conceptos de imagen y de territorio -- El concepto de cortesía y los factores que condicionan su uso -- La atenuación y la intensificación como estrategias comunicativas en la expresión de la cortesía -- Teorías de estudio de la cortesía comunicativa: Teorías clásicas en el estudio de la cortesía -- Enfoques alternativos en el estudio de la cortesía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0698-01 177.1 A36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cosechando investigadores: una ruta hacia el conocimiento / Laura Alonso Elizalde / Bogotá : Ediciones Unisalle (2014)
Título : Cosechando investigadores: una ruta hacia el conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Alonso Elizalde, Autor Editorial: Bogotá : Ediciones Unisalle Fecha de publicación: 2014 Colección: Semilleros num. 1 Número de páginas: 192 páginas Il.: tablas Dimensiones: 14x21 ISBN/ISSN/DL: 978-958-8844-22-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - INVESTIGACIÓN Nota de contenido: Propuestas de investigación -- Proyectos en curso -- Proyecto terminado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113307 Cosechando investigadores: una ruta hacia el conocimiento [texto impreso] / Laura Alonso Elizalde, Autor . - Bogotá : Ediciones Unisalle, 2014 . - 192 páginas : tablas ; 14x21. - (Semilleros; 1) .
ISBN : 978-958-8844-22-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN - INVESTIGACIÓN Nota de contenido: Propuestas de investigación -- Proyectos en curso -- Proyecto terminado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113307
Cosechando investigadores: una ruta hacia el conocimiento
Alonso Elizalde, Laura - Bogotá : Ediciones Unisalle - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Propuestas de investigación -- Proyectos en curso -- Proyecto terminado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0826-01 378.007 A45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La cosmovisión andina y su conocimiento por los estudiantes de la I.E.S. Centenario – Putina 2012 / Marino Porfirio Urrutia Quea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2013)
Título : La cosmovisión andina y su conocimiento por los estudiantes de la I.E.S. Centenario – Putina 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marino Porfirio Urrutia Quea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 70 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación “La Cosmovisión Andina y su conocimiento por los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Centenario – Putina 2012”, se refiere a los conocimientos rituales y costumbres en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa SecundariaCentenario del distrito de Putina, está quedando al margen del conocimiento de los futuros ciudadanos de nuestra región sobre la armoniosa relación entre el hombre y la naturaleza. Se ha propuesto como objetivo general: Determinarel nivel de conocimiento sobre la Cosmovisión Andina que actualmente se practica en el distrito de Putina en los estudiantes del quinto grado.Investigación realizada con el objetivo de contribuir para el conocimiento de los estudiantes y la población en general de la región Puno, que la Cosmovisión Andina y su práctica en nuestra región aun es aceptado a pesar de la gran difusión del fenómeno de la alienación por medios de comunicación. La hipótesis que se plantea para esta investigación es: En el distrito de Putina se sigue aun practicando actualmente una serie de ceremonias rituales como expresión de laCosmovisión Andina. Y el grado de conocimiento que tienen sobre la cosmovisión andina los estudiantes de la Institución Educativa SecundariaCentenario de Putina es deficiente. Se llega a esta conclusión el nivel de conocimiento sobre los ritos ceremoniales que aún se siguen practicando en el distrito de Putina, en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial “El Centenario”, el 44% de los alumnos evaluados tienen un conocimiento regular sobre la cosmovisión Andina. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10525 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107625 La cosmovisión andina y su conocimiento por los estudiantes de la I.E.S. Centenario – Putina 2012 [texto impreso] / Marino Porfirio Urrutia Quea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2013 . - 70 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación “La Cosmovisión Andina y su conocimiento por los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Centenario – Putina 2012”, se refiere a los conocimientos rituales y costumbres en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa SecundariaCentenario del distrito de Putina, está quedando al margen del conocimiento de los futuros ciudadanos de nuestra región sobre la armoniosa relación entre el hombre y la naturaleza. Se ha propuesto como objetivo general: Determinarel nivel de conocimiento sobre la Cosmovisión Andina que actualmente se practica en el distrito de Putina en los estudiantes del quinto grado.Investigación realizada con el objetivo de contribuir para el conocimiento de los estudiantes y la población en general de la región Puno, que la Cosmovisión Andina y su práctica en nuestra región aun es aceptado a pesar de la gran difusión del fenómeno de la alienación por medios de comunicación. La hipótesis que se plantea para esta investigación es: En el distrito de Putina se sigue aun practicando actualmente una serie de ceremonias rituales como expresión de laCosmovisión Andina. Y el grado de conocimiento que tienen sobre la cosmovisión andina los estudiantes de la Institución Educativa SecundariaCentenario de Putina es deficiente. Se llega a esta conclusión el nivel de conocimiento sobre los ritos ceremoniales que aún se siguen practicando en el distrito de Putina, en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial “El Centenario”, el 44% de los alumnos evaluados tienen un conocimiento regular sobre la cosmovisión Andina. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10525 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107625
La cosmovisión andina y su conocimiento por los estudiantes de la I.E.S. Centenario – Putina 2012
La investigación “La Cosmovisión Andina y su conocimiento por los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Centenario – Putina 2012”, se refiere a los conocimientos rituales y costumbres en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa SecundariaCentenario del distrito de Putina, está quedando al margen del conocimiento de los futuros ciudadanos de nuestra región sobre la armoniosa relación entre el hombre y la naturaleza. Se ha propuesto como objetivo general: Determinarel nivel de conocimiento sobre la Cosmovisión Andina que actualmente se practica en el distrito de Putina en los estudiantes del quinto grado.Investigación realizada con el objetivo de contribuir para el conocimiento de los estudiantes y la población en general de la región Puno, que la Cosmovisión Andina y su práctica en nuestra región aun es aceptado a pesar de la gran difusión del fenómeno de la alienación por medios de comunicación. La hipótesis que se plantea para esta investigación es: En el distrito de Putina se sigue aun practicando actualmente una serie de ceremonias rituales como expresión de laCosmovisión Andina. Y el grado de conocimiento que tienen sobre la cosmovisión andina los estudiantes de la Institución Educativa SecundariaCentenario de Putina es deficiente. Se llega a esta conclusión el nivel de conocimiento sobre los ritos ceremoniales que aún se siguen practicando en el distrito de Putina, en los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Secundaria Comercial “El Centenario”, el 44% de los alumnos evaluados tienen un conocimiento regular sobre la cosmovisión Andina.
Urrutia Quea, Marino Porfirio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2013
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4503-01 T4503 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4503-02 T4503 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24941-31444-01 T24941 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCostruyendo Talento / Martha Alicia Alles / Buenos Aires : Granica (2010)
Título : Costruyendo Talento : Programas de Desarrollo para el Crecimiento de las Personas y la Continuidad de las Organizaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Alicia Alles, Autor Mención de edición: 1a. ed. Editorial: Buenos Aires : Granica Fecha de publicación: 2010 Colección: Martha Alles Número de páginas: 428 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-548-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 413 Nota de contenido: Buenas prácticas: Desarrollo del talento dentro de la organización -- Cómo medir y evaluar las capacidades -- Cómo elegir entre varias opociones -- Sucesión y promociones: Planes de sucesión -- Diagramas de reemplazo -- Carrera gerencial y especialista -- Planes individuales para alcanzar un nivel superior -- Programas de desarrollo: Planes de Carrera -- Plan de jóvenes profesionales -- Personas clave -- Planes individuales para crear talento -- Entrenamiento: Mentoring -- Entrenamiento experto -- Jefe entrenador -- Cómo transferir cultura a través de los programas para jefes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83598 Costruyendo Talento : Programas de Desarrollo para el Crecimiento de las Personas y la Continuidad de las Organizaciones [texto impreso] / Martha Alicia Alles, Autor . - 1a. ed. . - Buenos Aires : Granica, 2010 . - 428 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.. - (Martha Alles) .
ISBN : 978-950-641-548-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 413 Nota de contenido: Buenas prácticas: Desarrollo del talento dentro de la organización -- Cómo medir y evaluar las capacidades -- Cómo elegir entre varias opociones -- Sucesión y promociones: Planes de sucesión -- Diagramas de reemplazo -- Carrera gerencial y especialista -- Planes individuales para alcanzar un nivel superior -- Programas de desarrollo: Planes de Carrera -- Plan de jóvenes profesionales -- Personas clave -- Planes individuales para crear talento -- Entrenamiento: Mentoring -- Entrenamiento experto -- Jefe entrenador -- Cómo transferir cultura a través de los programas para jefes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83598
Costruyendo Talento
Alles, Martha Alicia - Buenos Aires : Granica - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Buenas prácticas: Desarrollo del talento dentro de la organización -- Cómo medir y evaluar las capacidades -- Cómo elegir entre varias opociones -- Sucesión y promociones: Planes de sucesión -- Diagramas de reemplazo -- Carrera gerencial y especialista -- Planes individuales para alcanzar un nivel superior -- Programas de desarrollo: Planes de Carrera -- Plan de jóvenes profesionales -- Personas clave -- Planes individuales para crear talento -- Entrenamiento: Mentoring -- Entrenamiento experto -- Jefe entrenador -- Cómo transferir cultura a través de los programas para jefes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0781-01 658.3 A43C Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 18-0776-01 658.3 A43C Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-8413-01 658.3 A43 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible Costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la Provincia de Moho, en los alumnos del tercer grado de la I.E.S. Agroindustrial de Huaraya 2013 / Américo Pari Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : Costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la Provincia de Moho, en los alumnos del tercer grado de la I.E.S. Agroindustrial de Huaraya 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Américo Pari Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de identidad sobre las Costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la provincia de Moho, en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Agro Industrial de Huaraya. El método es descriptivo analítico, diseño no experimental. Población y muestra es 29 estudiantes, instrumento es la guía de observación estructurado, referido a los tipos de costumbres que existen en el pueblo Huaraya Moho. Conclusión: Nivel de identidad cultural de los estudiantes sobre sus costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la provincia de Moho es poco significativo, resultados de la prueba aplicada a los estudiantes de la muestra, donde se observa que el promedio obtenido es de 23.07 que está muy por debajo del puntaje esperado. Que está entre 36-42. De la misma forma se tiene una desviación estándar de 3.29, lo que indica que hay alta variación entre los promedios y el coeficiente de variaciónes de 0.143 que es equivalente a un 14,3% de variabilidad en sus conocimientos respecto a sus costumbres y tradiciones por tal motivo los estudiantes poseen un bajo nivel de identidad acerca de sus costumbres, formas de vida y tradiciones ancestrales andinas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97809 Costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la Provincia de Moho, en los alumnos del tercer grado de la I.E.S. Agroindustrial de Huaraya 2013 [texto impreso] / Américo Pari Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 94 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de identidad sobre las Costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la provincia de Moho, en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Agro Industrial de Huaraya. El método es descriptivo analítico, diseño no experimental. Población y muestra es 29 estudiantes, instrumento es la guía de observación estructurado, referido a los tipos de costumbres que existen en el pueblo Huaraya Moho. Conclusión: Nivel de identidad cultural de los estudiantes sobre sus costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la provincia de Moho es poco significativo, resultados de la prueba aplicada a los estudiantes de la muestra, donde se observa que el promedio obtenido es de 23.07 que está muy por debajo del puntaje esperado. Que está entre 36-42. De la misma forma se tiene una desviación estándar de 3.29, lo que indica que hay alta variación entre los promedios y el coeficiente de variaciónes de 0.143 que es equivalente a un 14,3% de variabilidad en sus conocimientos respecto a sus costumbres y tradiciones por tal motivo los estudiantes poseen un bajo nivel de identidad acerca de sus costumbres, formas de vida y tradiciones ancestrales andinas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97809
Costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la Provincia de Moho, en los alumnos del tercer grado de la I.E.S. Agroindustrial de Huaraya 2013
Determina nivel de identidad sobre las Costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la provincia de Moho, en los estudiantes del tercer grado de la institución educativa secundaria Agro Industrial de Huaraya. El método es descriptivo analítico, diseño no experimental. Población y muestra es 29 estudiantes, instrumento es la guía de observación estructurado, referido a los tipos de costumbres que existen en el pueblo Huaraya Moho. Conclusión: Nivel de identidad cultural de los estudiantes sobre sus costumbres, vivencias y tradiciones ancestrales del habitante andino de la provincia de Moho es poco significativo, resultados de la prueba aplicada a los estudiantes de la muestra, donde se observa que el promedio obtenido es de 23.07 que está muy por debajo del puntaje esperado. Que está entre 36-42. De la misma forma se tiene una desviación estándar de 3.29, lo que indica que hay alta variación entre los promedios y el coeficiente de variaciónes de 0.143 que es equivalente a un 14,3% de variabilidad en sus conocimientos respecto a sus costumbres y tradiciones por tal motivo los estudiantes poseen un bajo nivel de identidad acerca de sus costumbres, formas de vida y tradiciones ancestrales andinas.
Pari Mamani, Américo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4103-02 T4103 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4103-01 T4103 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21696-28200-01 T21696 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCreación Artística en Primaria / Kohl MaryAnn F. / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : Creación Artística en Primaria : Lo Importante es el "Proceso" no el "Resultado" Tipo de documento: texto impreso Autores: Kohl MaryAnn F., Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Herramientas Número de páginas: 174 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1643-8 Nota general: Incluye recetas. Titulo original en ingles: Primary art: it's the process, not the product Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.472 Seguridad de la información y de las ideas Nota de contenido: Dibujo y diseño -- Pintura e impresión -- Collage y montaje -- Escultura y creación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95457 Creación Artística en Primaria : Lo Importante es el "Proceso" no el "Resultado" [texto impreso] / Kohl MaryAnn F., Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 174 p. : ils. ; 24 cm.. - (Herramientas) .
ISBN : 978-84-277-1643-8
Incluye recetas. Titulo original en ingles: Primary art: it's the process, not the product
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.472 Seguridad de la información y de las ideas Nota de contenido: Dibujo y diseño -- Pintura e impresión -- Collage y montaje -- Escultura y creación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95457
Creación Artística en Primaria
MaryAnn F., Kohl - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Incluye recetas. Titulo original en ingles: Primary art: it's the process, not the product
Dibujo y diseño -- Pintura e impresión -- Collage y montaje -- Escultura y creación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0227-01 372.52 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creadores / Paúl Johnson / Barcelona : Argos Vergara (2007)
Título : Creadores : DE Chaucer y Durero Shakespeare Bch Turner Hokusai Austen Pugin Viollet-Le-Duc Hugo Twain Tiffany Eliot Balenciaga Dior a Picasso y Disney Tipo de documento: texto impreso Autores: Paúl Johnson, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Argos Vergara Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 413 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-666-3580-6 Nota general: Incluye índice temático. Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Nota de contenido: Anatomía del coraje creativo -- Un hombre en la calle del siglo catorce -- Un intenso aroma a tinta -- Apuntes sobre un coloso desconocido -- La genética en la galería del órgano -- Apocalipsis ahora y en aquel entonces -- ¿Nos reunimos con las damas? -- Por siempre góticos -- El genio sin cerebro -- Cómo contar un chiste -- A través de un vidrio oscuro -- El último de los poetas con polainas -- La estética del ojal -- ¿Hay lugar para la naturaleza en el mundo moderno? -- Metáforas en un laboratorio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92914 Creadores : DE Chaucer y Durero Shakespeare Bch Turner Hokusai Austen Pugin Viollet-Le-Duc Hugo Twain Tiffany Eliot Balenciaga Dior a Picasso y Disney [texto impreso] / Paúl Johnson, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Argos Vergara, 2007 . - 413 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-666-3580-6
Incluye índice temático.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Nota de contenido: Anatomía del coraje creativo -- Un hombre en la calle del siglo catorce -- Un intenso aroma a tinta -- Apuntes sobre un coloso desconocido -- La genética en la galería del órgano -- Apocalipsis ahora y en aquel entonces -- ¿Nos reunimos con las damas? -- Por siempre góticos -- El genio sin cerebro -- Cómo contar un chiste -- A través de un vidrio oscuro -- El último de los poetas con polainas -- La estética del ojal -- ¿Hay lugar para la naturaleza en el mundo moderno? -- Metáforas en un laboratorio. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92914
Creadores
Johnson, Paúl - Barcelona : Argos Vergara - 2007
Incluye índice temático.
Anatomía del coraje creativo -- Un hombre en la calle del siglo catorce -- Un intenso aroma a tinta -- Apuntes sobre un coloso desconocido -- La genética en la galería del órgano -- Apocalipsis ahora y en aquel entonces -- ¿Nos reunimos con las damas? -- Por siempre góticos -- El genio sin cerebro -- Cómo contar un chiste -- A través de un vidrio oscuro -- El último de los poetas con polainas -- La estética del ojal -- ¿Hay lugar para la naturaleza en el mundo moderno? -- Metáforas en un laboratorio.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1173-01 920.9700 J48 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creativamente / Claudia Lilia Minnaard / Buenos Aires : Dunken (2013)
Título : Creativamente : Pensando en Ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Lilia Minnaard, Autor ; María Cecilia Rabino, Autor ; María Cecilia Rabino, Autor ; María Cecilia Rabino, Autor ; Vivian Aurelia Minnaard, Autor ; Vivian Aurelia Minnaard, Autor ; Vivian Aurelia Minnaard, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Dunken Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 69 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-02-6464-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, sitios consultados Idioma : Español (spa) Clasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Compartiendo experiencias -- La potencialidad de los foros -- Sumando alternativas con TICS -- Vedette en el escenario educativo second life en la enseñanza de la matemática -- Para seguir pensando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94826 Creativamente : Pensando en Ciencias [texto impreso] / Claudia Lilia Minnaard, Autor ; María Cecilia Rabino, Autor ; María Cecilia Rabino, Autor ; María Cecilia Rabino, Autor ; Vivian Aurelia Minnaard, Autor ; Vivian Aurelia Minnaard, Autor ; Vivian Aurelia Minnaard, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Dunken, 2013 . - 69 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-987-02-6464-4
Incluye referencias bibliográficas, sitios consultados
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 343.7 Jurisdicciones Nota de contenido: Compartiendo experiencias -- La potencialidad de los foros -- Sumando alternativas con TICS -- Vedette en el escenario educativo second life en la enseñanza de la matemática -- Para seguir pensando. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94826
Creativamente
Minnaard, Claudia LiliaRabino, María Cecilia ; Rabino, María Cecilia ; Rabino, María Cecilia ; Minnaard, Vivian Aurelia ; Minnaard, Vivian Aurelia ; Minnaard, Vivian Aurelia - - Buenos Aires : Dunken - 2013
Incluye referencias bibliográficas, sitios consultados
Compartiendo experiencias -- La potencialidad de los foros -- Sumando alternativas con TICS -- Vedette en el escenario educativo second life en la enseñanza de la matemática -- Para seguir pensando.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0531-01 510.7 M61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Creatividad y el Aprendizaje / Lilian Dabdoub Alvarado / México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores (2011)
Título : La Creatividad y el Aprendizaje : Como lograr una Ensenanza Creativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilian Dabdoub Alvarado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores Fecha de publicación: 2011 Colección: Formación y Práctica Pedagógica Número de páginas: 55 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0092-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Creatividad, genialidad e inspiración -- Mitos relacionados con la creatividad -- ¿Qué nos impide ser más creativos? -- Enseñar en forma creativa para la creatividad -- Clima para creatividad -- La creatividad en la planeación de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94569 La Creatividad y el Aprendizaje : Como lograr una Ensenanza Creativa [texto impreso] / Lilian Dabdoub Alvarado, Autor . - 1a ed. . - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores, 2011 . - 55 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21 cm.. - (Formación y Práctica Pedagógica) .
ISBN : 978-607-05-0092-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Creatividad, genialidad e inspiración -- Mitos relacionados con la creatividad -- ¿Qué nos impide ser más creativos? -- Enseñar en forma creativa para la creatividad -- Clima para creatividad -- La creatividad en la planeación de la enseñanza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94569
La Creatividad y el Aprendizaje
Dabdoub Alvarado, Lilian - México D. F. : Limusa, Grupo Noriega Editores - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Creatividad, genialidad e inspiración -- Mitos relacionados con la creatividad -- ¿Qué nos impide ser más creativos? -- Enseñar en forma creativa para la creatividad -- Clima para creatividad -- La creatividad en la planeación de la enseñanza.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0342-01 370.118 D12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0661-01 370.118 D12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creatividad y aprendizaje / Natalia Bernabeu Morón / Bogotá : Ediciones de la U (2012)
Título : Creatividad y aprendizaje : el Juego como herramienta pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2012 Colección: Educación Número de páginas: 138 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1628-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.118 Educación para la creatividad Nota de contenido: La escuela ante los cambios sociales -- Juego, creatividad y aprendizaje -- El "Modelo quadraquinta" de creatividad aprendizaje -- Aplicación en el aula: propuestas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81428 Creatividad y aprendizaje : el Juego como herramienta pedagógica [texto impreso] / Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2012 . - 138 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-84-277-1628-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.118 Educación para la creatividad Nota de contenido: La escuela ante los cambios sociales -- Juego, creatividad y aprendizaje -- El "Modelo quadraquinta" de creatividad aprendizaje -- Aplicación en el aula: propuestas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81428
Creatividad y aprendizaje
Bernabeu Morón, NataliaGoldstein, Andy - - Bogotá : Ediciones de la U - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La escuela ante los cambios sociales -- Juego, creatividad y aprendizaje -- El "Modelo quadraquinta" de creatividad aprendizaje -- Aplicación en el aula: propuestas prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0344-01 370.118 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0345-02 370.118 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0410-03 370.118 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29293-79909-01 370.118 B45 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Creatividad y Aprendizaje / Natalia Bernabeu Morón / Madrid : Narcea Ediciones (2009)
Título : Creatividad y Aprendizaje : El Juego como Herramienta Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor ; Andy Goldstein, Autor ; Andy Goldstein, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 138 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La escuela ante los cambios sociales -- Juego, creatividad y aprendizaje -- El "Modelo quadraquinta" de creatividad aprendizaje -- Aplicación en el aula: propuestas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94571 Creatividad y Aprendizaje : El Juego como Herramienta Pedagógica [texto impreso] / Natalia Bernabeu Morón, Autor ; Andy Goldstein, Autor ; Andy Goldstein, Autor ; Andy Goldstein, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea Ediciones, 2009 . - 138 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La escuela ante los cambios sociales -- Juego, creatividad y aprendizaje -- El "Modelo quadraquinta" de creatividad aprendizaje -- Aplicación en el aula: propuestas prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94571
Creatividad y Aprendizaje
Bernabeu Morón, NataliaGoldstein, Andy ; Goldstein, Andy ; Goldstein, Andy - - Madrid : Narcea Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La escuela ante los cambios sociales -- Juego, creatividad y aprendizaje -- El "Modelo quadraquinta" de creatividad aprendizaje -- Aplicación en el aula: propuestas prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0343-01 370.118 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creatividad / Margarita Sánchez de / Trillas (2017)
Título : Creatividad : desarrollo de habilidades del pensamiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Sánchez de, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 200 páginas Il.: tablas Dimensiones: 26.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-3156-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: Introducción a la creatividad -- Expansión y contracción de ideas -- Activación de procesos creativos -- Desarrollo de la inventiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115814 Creatividad : desarrollo de habilidades del pensamiento [texto impreso] / Margarita Sánchez de, Autor . - Segunda edición . - Trillas, 2017 . - 200 páginas : tablas ; 26.5 cm.
ISBN : 978-607-17-3156-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 153 Procesos mentales conscientes e inteligencia Nota de contenido: Introducción a la creatividad -- Expansión y contracción de ideas -- Activación de procesos creativos -- Desarrollo de la inventiva. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115814
Creatividad
Sánchez de, Margarita - México : Trillas - 2017
Introducción a la creatividad -- Expansión y contracción de ideas -- Activación de procesos creativos -- Desarrollo de la inventiva.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0946-01 153.57 S22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creatividad / Manel Rajadell Carreras / Reverté (2019)
Título : Creatividad : emprendimiento y mejora continua Tipo de documento: texto impreso Autores: Manel Rajadell Carreras, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Reverté Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 287 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-949493-5-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: Organización, empresa empresario y emprendedor -- Creatividad y emprendimiento -- Métodos de creatividad -- Observación del entorno para generar -- Emprendimiento. La oportunidad de negocios -- De la idea a un proyecto -- Creatividad y mejora continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115821 Creatividad : emprendimiento y mejora continua [texto impreso] / Manel Rajadell Carreras, Autor . - Primera edición . - Reverté, 2019 . - 287 páginas : diagramas, tablas ; 22.5 cm.
ISBN : 978-84-949493-5-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.11 Iniciación de empresas de negocios Nota de contenido: Organización, empresa empresario y emprendedor -- Creatividad y emprendimiento -- Métodos de creatividad -- Observación del entorno para generar -- Emprendimiento. La oportunidad de negocios -- De la idea a un proyecto -- Creatividad y mejora continua. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115821
Creatividad
Rajadell Carreras, Manel - España, Barcelona : Reverté - 2019
Incluye referencias bibliográficas
Organización, empresa empresario y emprendedor -- Creatividad y emprendimiento -- Métodos de creatividad -- Observación del entorno para generar -- Emprendimiento. La oportunidad de negocios -- De la idea a un proyecto -- Creatividad y mejora continua.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0947-01 658.11 R18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creatividad y formación / Saturnino de la Torre / México, D.F. : Trillas (2010)
Título : Creatividad y formación : identificación, diseño y evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Saturnino de la Torre, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 217 páginas Dimensiones: 23.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-0357-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Identificar la creatividad -- Persona y proceso creativos -- Polinizar la creatividad -- Evaluación y diagnóstico de la creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115257 Creatividad y formación : identificación, diseño y evaluación [texto impreso] / Saturnino de la Torre, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 2010 . - 217 páginas ; 23.5 cm.
ISBN : 978-968-24-0357-6
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Identificar la creatividad -- Persona y proceso creativos -- Polinizar la creatividad -- Evaluación y diagnóstico de la creatividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115257
Creatividad y formación
Torre, Saturnino de la - México, D.F. : Trillas - 2010
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
Identificar la creatividad -- Persona y proceso creativos -- Polinizar la creatividad -- Evaluación y diagnóstico de la creatividad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0948-01 370 157 T72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creatividad habitar lo singular / Gabriela Winnicki / Editorial Brujas (2015)
Título : Creatividad habitar lo singular Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Winnicki, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Editorial Brujas Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 179 páginas Dimensiones: 20.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-616-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: Hablar de creatividad ideas, pensares, reflexiones -- Cuando las experiencias se hacen relato -- Propuestas: para armar y desarmar -- Dedicatorias y agradecimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115586 Creatividad habitar lo singular [texto impreso] / Gabriela Winnicki, Autor . - Primera edición . - Editorial Brujas, 2015 . - 179 páginas ; 20.5 cm.
ISBN : 978-987-591-616-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: Hablar de creatividad ideas, pensares, reflexiones -- Cuando las experiencias se hacen relato -- Propuestas: para armar y desarmar -- Dedicatorias y agradecimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115586
Creatividad habitar lo singular
Winnicki, Gabriela - Argentina : Editorial Brujas - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Hablar de creatividad ideas, pensares, reflexiones -- Cuando las experiencias se hacen relato -- Propuestas: para armar y desarmar -- Dedicatorias y agradecimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1171-01 701.15 W66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Creatividad y Técnicas Plásticas en Educación Infantil / Lorena Quintana / México : Trillas (2005)
Título : Creatividad y Técnicas Plásticas en Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Lorena Quintana, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 170 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7418-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.472 Seguridad de la información y de las ideas Nota de contenido: Consideraciones generales sobre la creatividad: La creatividad -- La creatividad en el niño -- Desarrollo del niño -- El arte infantil como medio para el desarrollo y la observación de la capacidad creativa del niño -- Evaluación de la expresión creativa -- La clase de arte -- Aspectos prácticos de las técnicas plásticas: El color -- La pintura -- Actividades con las técnicas artísticas plásticas -- Dibujo -- Modelado -- Desarrollo de la conciencia estética en el Preescolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94566 Creatividad y Técnicas Plásticas en Educación Infantil [texto impreso] / Lorena Quintana, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2005 . - 170 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-7418-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.472 Seguridad de la información y de las ideas Nota de contenido: Consideraciones generales sobre la creatividad: La creatividad -- La creatividad en el niño -- Desarrollo del niño -- El arte infantil como medio para el desarrollo y la observación de la capacidad creativa del niño -- Evaluación de la expresión creativa -- La clase de arte -- Aspectos prácticos de las técnicas plásticas: El color -- La pintura -- Actividades con las técnicas artísticas plásticas -- Dibujo -- Modelado -- Desarrollo de la conciencia estética en el Preescolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94566
Creatividad y Técnicas Plásticas en Educación Infantil
Quintana, Lorena - México : Trillas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Consideraciones generales sobre la creatividad: La creatividad -- La creatividad en el niño -- Desarrollo del niño -- El arte infantil como medio para el desarrollo y la observación de la capacidad creativa del niño -- Evaluación de la expresión creativa -- La clase de arte -- Aspectos prácticos de las técnicas plásticas: El color -- La pintura -- Actividades con las técnicas artísticas plásticas -- Dibujo -- Modelado -- Desarrollo de la conciencia estética en el Preescolar.
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Excluido de préstamoCreencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno / Luz Marina Leon Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
Título : Creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Luz Marina Leon Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 73 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática, Computación e Informática Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se titula: Creencias de Autoeficacia y tipo de Mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno, cuyo objetivo general es determinar el tipo de relación entre las creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática evidenciados durante la resolución de problemas de matemática en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno. Metodológicamente la investigación es de tipo no experimental y el diseño de investigación que corresponde al descriptivo correlacional la muestra poblacional de estudio está conformado por dos secciones que son 68 estudiantes del tercero A y B para esto se les proporciono una escala de Likert con el instrumento correspondiente la encuesta de 12 preguntas de la misma manera para la segunda variable de tipo de mente matemática (Analítico, Geométrico, Armónico) mediante la técnica del examen y con el instrumento de la prueba escrita que consta de 12 preguntas. Los resultados de la investigación evidencian las siguientes conclusiones en creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática durante la resolución de problemas de matemática luego de aplicar los datos son el 35% tienen regular grado de confianza, así mismo en el tipo de mente matemática se obtuvo un resultado 44% tienen mente geométrica, en el nivel de desempeño se obtuvo el 41% tienen regular desempeño durante la resolución de problemas de matemática. Finalmente, los resultados obtenidos entre las creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas de matemática es positiva y moderada esto quiere decir que no hay una fuerte relación entre las dos variables. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10359 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105603 Creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno [texto impreso] / Luz Marina Leon Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2018 . - 73 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática, Computación e Informática
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se titula: Creencias de Autoeficacia y tipo de Mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno, cuyo objetivo general es determinar el tipo de relación entre las creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática evidenciados durante la resolución de problemas de matemática en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno. Metodológicamente la investigación es de tipo no experimental y el diseño de investigación que corresponde al descriptivo correlacional la muestra poblacional de estudio está conformado por dos secciones que son 68 estudiantes del tercero A y B para esto se les proporciono una escala de Likert con el instrumento correspondiente la encuesta de 12 preguntas de la misma manera para la segunda variable de tipo de mente matemática (Analítico, Geométrico, Armónico) mediante la técnica del examen y con el instrumento de la prueba escrita que consta de 12 preguntas. Los resultados de la investigación evidencian las siguientes conclusiones en creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática durante la resolución de problemas de matemática luego de aplicar los datos son el 35% tienen regular grado de confianza, así mismo en el tipo de mente matemática se obtuvo un resultado 44% tienen mente geométrica, en el nivel de desempeño se obtuvo el 41% tienen regular desempeño durante la resolución de problemas de matemática. Finalmente, los resultados obtenidos entre las creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas de matemática es positiva y moderada esto quiere decir que no hay una fuerte relación entre las dos variables. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10359 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105603
Creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno
La presente investigación se titula: Creencias de Autoeficacia y tipo de Mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno, cuyo objetivo general es determinar el tipo de relación entre las creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática evidenciados durante la resolución de problemas de matemática en los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui Aplicación - Puno. Metodológicamente la investigación es de tipo no experimental y el diseño de investigación que corresponde al descriptivo correlacional la muestra poblacional de estudio está conformado por dos secciones que son 68 estudiantes del tercero A y B para esto se les proporciono una escala de Likert con el instrumento correspondiente la encuesta de 12 preguntas de la misma manera para la segunda variable de tipo de mente matemática (Analítico, Geométrico, Armónico) mediante la técnica del examen y con el instrumento de la prueba escrita que consta de 12 preguntas. Los resultados de la investigación evidencian las siguientes conclusiones en creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática durante la resolución de problemas de matemática luego de aplicar los datos son el 35% tienen regular grado de confianza, así mismo en el tipo de mente matemática se obtuvo un resultado 44% tienen mente geométrica, en el nivel de desempeño se obtuvo el 41% tienen regular desempeño durante la resolución de problemas de matemática. Finalmente, los resultados obtenidos entre las creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas de matemática es positiva y moderada esto quiere decir que no hay una fuerte relación entre las dos variables.
Leon Vilca, Luz Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2018
Para Optar Título Profesional de Licenciada en Educación Secundaria, Especialidad: Matemática, Computación e Informática
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DisponibleCrisis y decadencia / Kenneth J. Andrien / Lima : IEP Instituto de Estudios Peruanos (2011)
Título : Crisis y decadencia : el virreinato del Perú en el siglo xvii Tipo de documento: texto impreso Autores: Kenneth J. Andrien, Autor ; Javier Flores Espinoza, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : IEP Instituto de Estudios Peruanos Fecha de publicación: 2011 Colección: Serie: Historia Económica num. Vol. 11 Número de páginas: 288 páginas Il.: tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-51-292-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Crisis and decline. The viceroyalty of Perú in the seventeenth century Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 336 Finanzas públicas Nota de contenido: Economía y finanzas: La economía virreinal en transición -- La política de la real hacienda y la crisis fiscal -- El sistema de hacienda y las fuerzas del cambio: La crisis y el sistema administrativo -- La auditoria del rey y la venta de cargos fiscales -- Reforma, resistencia y decadencia imperial: El fracaso del arbitrismo, 1607-1664 -- La visita general, 1664-1690. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86723 Crisis y decadencia : el virreinato del Perú en el siglo xvii [texto impreso] / Kenneth J. Andrien, Autor ; Javier Flores Espinoza, Traductor . - Primera edición . - Lima : IEP Instituto de Estudios Peruanos, 2011 . - 288 páginas : tablas ; 20 cm. - (Serie: Historia Económica; Vol. 11) .
ISBN : 978-9972-51-292-6
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Crisis and decline. The viceroyalty of Perú in the seventeenth century
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 336 Finanzas públicas Nota de contenido: Economía y finanzas: La economía virreinal en transición -- La política de la real hacienda y la crisis fiscal -- El sistema de hacienda y las fuerzas del cambio: La crisis y el sistema administrativo -- La auditoria del rey y la venta de cargos fiscales -- Reforma, resistencia y decadencia imperial: El fracaso del arbitrismo, 1607-1664 -- La visita general, 1664-1690. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86723
Crisis y decadencia
Andrien, Kenneth J. - Lima : IEP Instituto de Estudios Peruanos - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Crisis and decline. The viceroyalty of Perú in the seventeenth century
Economía y finanzas: La economía virreinal en transición -- La política de la real hacienda y la crisis fiscal -- El sistema de hacienda y las fuerzas del cambio: La crisis y el sistema administrativo -- La auditoria del rey y la venta de cargos fiscales -- Reforma, resistencia y decadencia imperial: El fracaso del arbitrismo, 1607-1664 -- La visita general, 1664-1690.
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Excluido de préstamo11-0668-01 336.85 A59 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 11-1765-02 336.85 A59 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 30512-82098-01 336.85 A59 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Crisis de los Paradigmas en el Siglo XXI / Jsùs Mosterín / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2006)
Título : Crisis de los Paradigmas en el Siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Jsùs Mosterín, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Lima : Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Colección: Obras Escogidas Número de páginas: 310 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-38-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Materia -- Universo -- Vida -- Genoma -- Mente -- Cerebro -- Democracia -- Mercado -- Filosofía -- Felicidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87428 Crisis de los Paradigmas en el Siglo XXI [texto impreso] / Jsùs Mosterín, Autor . - 1a ed. . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega : Lima : Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2006 . - 310 p. ; 23 cm.. - (Obras Escogidas) .
ISBN : 978-9972-888-38-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Materia -- Universo -- Vida -- Genoma -- Mente -- Cerebro -- Democracia -- Mercado -- Filosofía -- Felicidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87428
Crisis de los Paradigmas en el Siglo XXI
Mosterín, Jsùs - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Materia -- Universo -- Vida -- Genoma -- Mente -- Cerebro -- Democracia -- Mercado -- Filosofía -- Felicidad
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Título : El cristal con que se mira : diversas perspectivas metodológicas en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Piña, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Diaz de Santos Fecha de publicación: 2010 Colección: Estudios. Posgrado en Pedagogía. UNAM Número de páginas: 267 páginas Il.: diagramas; ilustraciones; tablas Dimensiones: 21.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-02-1336-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.007 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Actores, sentido y educación -- Prácticas discursos y educación física -- Cultura política, educación a distancia y pedagogía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95321 El cristal con que se mira : diversas perspectivas metodológicas en educación [texto impreso] / Juan Manuel Piña, Editor científico . - Primera edición . - Madrid : Diaz de Santos, 2010 . - 267 páginas : diagramas; ilustraciones; tablas ; 21.5 cm. - (Estudios. Posgrado en Pedagogía. UNAM) .
ISBN : 978-607-02-1336-6
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.007 Educación, investigación, temas relacionados Nota de contenido: Actores, sentido y educación -- Prácticas discursos y educación física -- Cultura política, educación a distancia y pedagogía. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95321
El cristal con que se mira
Madrid : Diaz de Santos - 2010
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Actores, sentido y educación -- Prácticas discursos y educación física -- Cultura política, educación a distancia y pedagogía.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0195-01 378.007 P59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0767-02 378.007 P59 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 08-0766-01 378.007 P59 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Criterios para una Evaluación Formativa / Carlos Rosales Lopez / Madrid : Narcea de Ediciones (2014)
Título : Criterios para una Evaluación Formativa : Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Rosales Lopez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 188 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0476-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: Significado y tipos de evaluación -- Evaluación de objetivos instructivos -- Evaluación del contenido didáctico -- Criterios para la evaluación docente -- Evaluación de los aprendizajes -- Evaluación de los recursos didácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94824 Criterios para una Evaluación Formativa : Objetivos. Contenido. Profesor. Aprendizaje. Recursos [texto impreso] / Carlos Rosales Lopez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2014 . - 188 p. : tbls. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-277-0476-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: Significado y tipos de evaluación -- Evaluación de objetivos instructivos -- Evaluación del contenido didáctico -- Criterios para la evaluación docente -- Evaluación de los aprendizajes -- Evaluación de los recursos didácticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94824
Criterios para una Evaluación Formativa
Rosales Lopez, Carlos - Madrid : Narcea de Ediciones - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Significado y tipos de evaluación -- Evaluación de objetivos instructivos -- Evaluación del contenido didáctico -- Criterios para la evaluación docente -- Evaluación de los aprendizajes -- Evaluación de los recursos didácticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0530-01 371.114 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Crítica del Conocimiento Literario / María del Carmen Bobes Naves / Madrid : Arco Libros (2008)
Título : Crítica del Conocimiento Literario Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Bobes Naves, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2008 Colección: Perspectiva Número de páginas: 407 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-717-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción -- La teoría epistemológica implícita en la "poética" -- La epistemología explícita: Kant y el idealismo alemán -- Neokantianos. Historicismo -- Crítica del conocimiento literario en el siglo xx. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92763 Crítica del Conocimiento Literario [texto impreso] / María del Carmen Bobes Naves, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2008 . - 407 p. ; 22 cm.. - (Perspectiva) .
ISBN : 978-84-7635-717-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción -- La teoría epistemológica implícita en la "poética" -- La epistemología explícita: Kant y el idealismo alemán -- Neokantianos. Historicismo -- Crítica del conocimiento literario en el siglo xx. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92763
Crítica del Conocimiento Literario
Bobes Naves, María del Carmen - Madrid : Arco Libros - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- La teoría epistemológica implícita en la "poética" -- La epistemología explícita: Kant y el idealismo alemán -- Neokantianos. Historicismo -- Crítica del conocimiento literario en el siglo xx.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0917-01 801 B66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Crítica Literaria / Antonio García Berrio / Madrid : Cátedra Grupo Anaya (2008)
Título : Crítica Literaria : Iniciación al Estudio de la Literatura Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio García Berrio, Autor ; Teresa Hernández Fernández, Autor ; Teresa Hernández Fernández, Autor ; Teresa Hernández Fernández, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Madrid : Cátedra Grupo Anaya Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 389 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-376-2190-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La expresividad: teoría del lenguaje literario -- Significado actual del formalismo crítico: la tradición metodológica de los estudios sobre la forma en el siglo XX -- El comentario crítico de textos: un análisis estilístico de la forma exterior -- El ritmo como factor constructivo de los textos artísticos -- La retórica como ciencia clásica de la expresividad: antecedentes y grado actual de vigencia para la crítica literaria -- Insuficiencia de una crítica formal-inmanente del significado lioterario -- Aspectos contextuales y fantásticos en el contenido literario: ideas y representaciones -- La construcción antropológico-imaginaria de la < >:símbolos y mitos temporales -- Espacialidad imaginaria y valor poético -- El componente estético-sentimental de la poeticidad -- El comentario crítico de textos: un análisis de la forma interior -- Universidad y poeticidad -- Genericidad: los géneros literarios como pautas de singularización -- Crítica de la enunciación subjetiva. La poesía lírica y las modalidades correspondientes de la prosa literaria -- Critica del enunciado objetivo. Los géneros épico-narrativos: epopeya y novela -- Crítica del género dramático -- Historicidad: generalidad e individualización en la literatura del clasicismo y la modernidad -- Unidad y variedad: el comparatismo literario y la teoría general de las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92887 Crítica Literaria : Iniciación al Estudio de la Literatura [texto impreso] / Antonio García Berrio, Autor ; Teresa Hernández Fernández, Autor ; Teresa Hernández Fernández, Autor ; Teresa Hernández Fernández, Autor . - 3a ed. . - Madrid : Cátedra Grupo Anaya, 2008 . - 389 p. : gráfs. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-376-2190-6
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La expresividad: teoría del lenguaje literario -- Significado actual del formalismo crítico: la tradición metodológica de los estudios sobre la forma en el siglo XX -- El comentario crítico de textos: un análisis estilístico de la forma exterior -- El ritmo como factor constructivo de los textos artísticos -- La retórica como ciencia clásica de la expresividad: antecedentes y grado actual de vigencia para la crítica literaria -- Insuficiencia de una crítica formal-inmanente del significado lioterario -- Aspectos contextuales y fantásticos en el contenido literario: ideas y representaciones -- La construcción antropológico-imaginaria de la < >:símbolos y mitos temporales -- Espacialidad imaginaria y valor poético -- El componente estético-sentimental de la poeticidad -- El comentario crítico de textos: un análisis de la forma interior -- Universidad y poeticidad -- Genericidad: los géneros literarios como pautas de singularización -- Crítica de la enunciación subjetiva. La poesía lírica y las modalidades correspondientes de la prosa literaria -- Critica del enunciado objetivo. Los géneros épico-narrativos: epopeya y novela -- Crítica del género dramático -- Historicidad: generalidad e individualización en la literatura del clasicismo y la modernidad -- Unidad y variedad: el comparatismo literario y la teoría general de las artes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92887
Crítica Literaria
García Berrio, AntonioHernández Fernández, Teresa ; Hernández Fernández, Teresa ; Hernández Fernández, Teresa - - Madrid : Cátedra Grupo Anaya - 2008
Incluye referencias bibliográficas.
La expresividad: teoría del lenguaje literario -- Significado actual del formalismo crítico: la tradición metodológica de los estudios sobre la forma en el siglo XX -- El comentario crítico de textos: un análisis estilístico de la forma exterior -- El ritmo como factor constructivo de los textos artísticos -- La retórica como ciencia clásica de la expresividad: antecedentes y grado actual de vigencia para la crítica literaria -- Insuficiencia de una crítica formal-inmanente del significado lioterario -- Aspectos contextuales y fantásticos en el contenido literario: ideas y representaciones -- La construcción antropológico-imaginaria de la <
>:símbolos y mitos temporales -- Espacialidad imaginaria y valor poético -- El componente estético-sentimental de la poeticidad -- El comentario crítico de textos: un análisis de la forma interior -- Universidad y poeticidad -- Genericidad: los géneros literarios como pautas de singularización -- Crítica de la enunciación subjetiva. La poesía lírica y las modalidades correspondientes de la prosa literaria -- Critica del enunciado objetivo. Los géneros épico-narrativos: epopeya y novela -- Crítica del género dramático -- Historicidad: generalidad e individualización en la literatura del clasicismo y la modernidad -- Unidad y variedad: el comparatismo literario y la teoría general de las artes. Reserva
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Título : El Cronista Felipe Guamán Poma de Ayala : Precursor de los derechos Civiles Contemporaneos Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Andía Chávez, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Lima : Arte y Pluma Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 407 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-46613-2-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Apuntes biográficos -- Entrono social -- El trazo del cronista -- Críticos y narradores -- Nueva crónica y buen gobierno -- Temática de nueva crónica y buen gobierno -- Perfiles del cronista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96246 El Cronista Felipe Guamán Poma de Ayala : Precursor de los derechos Civiles Contemporaneos [texto impreso] / Juan Andía Chávez, Autor . - 3a ed. . - Lima : Arte y Pluma, 2014 . - 407 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-612-46613-2-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Apuntes biográficos -- Entrono social -- El trazo del cronista -- Críticos y narradores -- Nueva crónica y buen gobierno -- Temática de nueva crónica y buen gobierno -- Perfiles del cronista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96246
El Cronista Felipe Guamán Poma de Ayala
Andía Chávez, Juan - Lima : Arte y Pluma - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Apuntes biográficos -- Entrono social -- El trazo del cronista -- Críticos y narradores -- Nueva crónica y buen gobierno -- Temática de nueva crónica y buen gobierno -- Perfiles del cronista
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1620-01 985.0191 A59 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2108-01 985.0191 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2118-02 985.0191 A59 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cronología de la Historia de la Iglesia en el Perú (1492-1999) / Armando Nieto Vélez S.J. / Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae (2014)
Título : Cronología de la Historia de la Iglesia en el Perú (1492-1999) Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Nieto Vélez S.J., Autor ; José Antonio Benito Rodríguez, Autor ; José Antonio Benito Rodríguez, Autor ; José Antonio Benito Rodríguez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 359 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4030-51-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ética d los negocios Clasificación: 401.3 Lenguas internacionales Nota de contenido: Principales abreviaturas y siglas -- Sumos pontificies -- 1492 -- 1500-1599 -- 1600-1699 -- 1700-1799 -- 1800-1899 -- 1900-1999 -- Cofradías o hermandades (siglo XVI - siglos XVII). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86923 Cronología de la Historia de la Iglesia en el Perú (1492-1999) [texto impreso] / Armando Nieto Vélez S.J., Autor ; José Antonio Benito Rodríguez, Autor ; José Antonio Benito Rodríguez, Autor ; José Antonio Benito Rodríguez, Autor . - 1a ed. . - Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae, 2014 . - 359 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-612-4030-51-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ética d los negocios Clasificación: 401.3 Lenguas internacionales Nota de contenido: Principales abreviaturas y siglas -- Sumos pontificies -- 1492 -- 1500-1599 -- 1600-1699 -- 1700-1799 -- 1800-1899 -- 1900-1999 -- Cofradías o hermandades (siglo XVI - siglos XVII). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86923
Cronología de la Historia de la Iglesia en el Perú (1492-1999)
Nieto Vélez S.J., ArmandoBenito Rodríguez, José Antonio ; Benito Rodríguez, José Antonio ; Benito Rodríguez, José Antonio - - Lima : Univesidad Católica Sedes Sapientiae - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Principales abreviaturas y siglas -- Sumos pontificies -- 1492 -- 1500-1599 -- 1600-1699 -- 1700-1799 -- 1800-1899 -- 1900-1999 -- Cofradías o hermandades (siglo XVI - siglos XVII).
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Título : Las cronologías del formativo : 50 años de investigaciones japonesas en perspectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Kaulicke, Peter, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 438 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-928-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] MOVIMIENTOS ARQUEOLOGICOS - PERÚ (Cuzco) Nota de contenido: Cincienta años de estudios arqueológicos en el Perú realizados por japoneses -- Las cronologías del formativo: 50 años de investigaciones japonesas en perspectiva -- Los estudios sobre el formativo entre 1919 y 1960 -- Los estudios japoneses sobre el formativo (1958-2008) -- El problema Chavín -- Las cronologías del formativo -- Síntesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76431 Las cronologías del formativo : 50 años de investigaciones japonesas en perspectiva [texto impreso] / Kaulicke, Peter, Autor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2010 . - 438 páginas : ilustraciones, mapas ; 24 cm.
ISBN : 978-9972-42-928-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] MOVIMIENTOS ARQUEOLOGICOS - PERÚ (Cuzco) Nota de contenido: Cincienta años de estudios arqueológicos en el Perú realizados por japoneses -- Las cronologías del formativo: 50 años de investigaciones japonesas en perspectiva -- Los estudios sobre el formativo entre 1919 y 1960 -- Los estudios japoneses sobre el formativo (1958-2008) -- El problema Chavín -- Las cronologías del formativo -- Síntesis. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76431
Las cronologías del formativo
Kaulicke, Peter - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Cincienta años de estudios arqueológicos en el Perú realizados por japoneses -- Las cronologías del formativo: 50 años de investigaciones japonesas en perspectiva -- Los estudios sobre el formativo entre 1919 y 1960 -- Los estudios japoneses sobre el formativo (1958-2008) -- El problema Chavín -- Las cronologías del formativo -- Síntesis.
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Título : Cuaderno del Entrenador de Fútbol Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Vázquez Folgueira, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2009 Colección: Colección Fútbol Número de páginas: 194 p. Il.: tbls. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-467-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Consejos sobre la utilización --Datos -- Calendario del campeonato --Recopilación de los resultados del campeonato -- Participaciones y perfeccionamientos individuales en el campeonato -- Recopilación de los goleadores en el campeonato -- Recopilación de las tarjetas (cartulinas) recibidas en el campeonato -- Recopilación de los partidos de copa -- Participaciones y perfeccionamientos individuales en los partidos de copa -- Recopilación de los goleadores en la copa -- Recopilación de las tarjetas (cartulinas) en la copa -- Recopilación de los partidos amistosos -- Fichas técnicas de los partidos amistosos -- Recopilación de los torneos -- Ficha medica -- Tests técnicos y físicos -- Los tests -- Asistencia a los entrenamientos -- Planificación de los entrenamientos: mesociclos -- Balance deportivo colectivo -- Balance deportivo individual -- Balance deportivo -- Memoria técnica del entrenador -- Reconocimiento de jugadores rentables de la plantilla en la temporada -- Extracto resumen de la temporada -- Seguimiento colectivo de los entrenamientos semanales en la temporada interrelacionando sus acciones al nivel de cargas: volumen (horas) e intensidades (%) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88540 Cuaderno del Entrenador de Fútbol [texto impreso] / Santiago Vázquez Folgueira, Autor . - 2a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2009 . - 194 p. : tbls. ; 28 cm.. - (Colección Fútbol) .
ISBN : 978-84-8019-467-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 542.1 Laboratorios Nota de contenido: Consejos sobre la utilización --Datos -- Calendario del campeonato --Recopilación de los resultados del campeonato -- Participaciones y perfeccionamientos individuales en el campeonato -- Recopilación de los goleadores en el campeonato -- Recopilación de las tarjetas (cartulinas) recibidas en el campeonato -- Recopilación de los partidos de copa -- Participaciones y perfeccionamientos individuales en los partidos de copa -- Recopilación de los goleadores en la copa -- Recopilación de las tarjetas (cartulinas) en la copa -- Recopilación de los partidos amistosos -- Fichas técnicas de los partidos amistosos -- Recopilación de los torneos -- Ficha medica -- Tests técnicos y físicos -- Los tests -- Asistencia a los entrenamientos -- Planificación de los entrenamientos: mesociclos -- Balance deportivo colectivo -- Balance deportivo individual -- Balance deportivo -- Memoria técnica del entrenador -- Reconocimiento de jugadores rentables de la plantilla en la temporada -- Extracto resumen de la temporada -- Seguimiento colectivo de los entrenamientos semanales en la temporada interrelacionando sus acciones al nivel de cargas: volumen (horas) e intensidades (%) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88540
Cuaderno del Entrenador de Fútbol
Vázquez Folgueira, Santiago - Badalona (España) : Paidotribo - 2009
Consejos sobre la utilización --Datos -- Calendario del campeonato --Recopilación de los resultados del campeonato -- Participaciones y perfeccionamientos individuales en el campeonato -- Recopilación de los goleadores en el campeonato -- Recopilación de las tarjetas (cartulinas) recibidas en el campeonato -- Recopilación de los partidos de copa -- Participaciones y perfeccionamientos individuales en los partidos de copa -- Recopilación de los goleadores en la copa -- Recopilación de las tarjetas (cartulinas) en la copa -- Recopilación de los partidos amistosos -- Fichas técnicas de los partidos amistosos -- Recopilación de los torneos -- Ficha medica -- Tests técnicos y físicos -- Los tests -- Asistencia a los entrenamientos -- Planificación de los entrenamientos: mesociclos -- Balance deportivo colectivo -- Balance deportivo individual -- Balance deportivo -- Memoria técnica del entrenador -- Reconocimiento de jugadores rentables de la plantilla en la temporada -- Extracto resumen de la temporada -- Seguimiento colectivo de los entrenamientos semanales en la temporada interrelacionando sus acciones al nivel de cargas: volumen (horas) e intensidades (%)
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Título : Cuaderno de Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Gonzáles Dorado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Editorial Planeta Fecha de publicación: 2011 Colección: Acuarelas de Viaje Número de páginas: 127 p. Il.: ils. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-08-10075-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 721 Estructura arquitectónica Nota de contenido: Valle sagrado -- Macho picchu -- Puno -- Amazonas -- Perú -- Lago titicaca -- Lima -- Cuzco -- Iquitos -- Camino inca -- Pisac Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89971 Cuaderno de Perú [texto impreso] / Joaquín Gonzáles Dorado, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Editorial Planeta, 2011 . - 127 p. : ils. ; 28 cm.. - (Acuarelas de Viaje) .
ISBN : 978-84-08-10075-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 721 Estructura arquitectónica Nota de contenido: Valle sagrado -- Macho picchu -- Puno -- Amazonas -- Perú -- Lago titicaca -- Lima -- Cuzco -- Iquitos -- Camino inca -- Pisac Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89971
Cuaderno de Perú
Gonzáles Dorado, Joaquín - Barcelona : Editorial Planeta - 2011
Valle sagrado -- Macho picchu -- Puno -- Amazonas -- Perú -- Lago titicaca -- Lima -- Cuzco -- Iquitos -- Camino inca -- Pisac
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Título : Cuaderno de Ultramar Tipo de documento: texto impreso Autores: Felice Ianua, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2004 Colección: Ficciones Poesía Número de páginas: 50 p. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-650-6 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Anoto hoy -- La costa es árida - -Trepe la escalera -- El periplo -- Denso, envuelto -- El cuarto día -- En la inmovilidad -- Por la mañana -- Papà mi ha portato -- Al anochecer -- Primo viaggio -- Tengo esa clase -- La battezzero -- Se que me miran -- El silencio -- L'ultimo porto -- Vuelvo a ordenar -- Grano a grano -- Es el décimo quinto -- Aunque solo -- Ha comenzado -- Una gota -- Desde alguna -- Me sabia -- Felipe, tornerai? -- Vigésimo día -- Siempre pude -- Buscaba una carta -- Era apacible -- Pesa sobre -- Cuando un hombre -- El viento cálido -- Una sirena -- «Non che la speme» -- Non ti scordar -- Ha atardecido -- Se avessi perduto -- La humedad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96019 Cuaderno de Ultramar [texto impreso] / Felice Ianua, Autor . - 1a ed. . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, 2004 . - 50 p. ; 21 cm.. - (Ficciones Poesía) .
ISBN : 978-9972-42-650-6
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Anoto hoy -- La costa es árida - -Trepe la escalera -- El periplo -- Denso, envuelto -- El cuarto día -- En la inmovilidad -- Por la mañana -- Papà mi ha portato -- Al anochecer -- Primo viaggio -- Tengo esa clase -- La battezzero -- Se que me miran -- El silencio -- L'ultimo porto -- Vuelvo a ordenar -- Grano a grano -- Es el décimo quinto -- Aunque solo -- Ha comenzado -- Una gota -- Desde alguna -- Me sabia -- Felipe, tornerai? -- Vigésimo día -- Siempre pude -- Buscaba una carta -- Era apacible -- Pesa sobre -- Cuando un hombre -- El viento cálido -- Una sirena -- «Non che la speme» -- Non ti scordar -- Ha atardecido -- Se avessi perduto -- La humedad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96019
Cuaderno de Ultramar
Ianua, Felice - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú - 2004
Anoto hoy -- La costa es árida - -Trepe la escalera -- El periplo -- Denso, envuelto -- El cuarto día -- En la inmovilidad -- Por la mañana -- Papà mi ha portato -- Al anochecer -- Primo viaggio -- Tengo esa clase -- La battezzero -- Se que me miran -- El silencio -- L'ultimo porto -- Vuelvo a ordenar -- Grano a grano -- Es el décimo quinto -- Aunque solo -- Ha comenzado -- Una gota -- Desde alguna -- Me sabia -- Felipe, tornerai? -- Vigésimo día -- Siempre pude -- Buscaba una carta -- Era apacible -- Pesa sobre -- Cuando un hombre -- El viento cálido -- Una sirena -- «Non che la speme» -- Non ti scordar -- Ha atardecido -- Se avessi perduto -- La humedad.
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Excluido de préstamoEl cuadro sinóptico y su influencia en el nivel de aprendizaje del area de historia, geografía y economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de Puno - 2015 / Edwin Edgar Mamani Calizaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : El cuadro sinóptico y su influencia en el nivel de aprendizaje del area de historia, geografía y economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Edgar Mamani Calizaya, Autor ; Teofilo Carlos Chambi Llanos, Autor ; Teofilo Carlos Chambi Llanos, Autor ; Teofilo Carlos Chambi Llanos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 145 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El informe de tesis titulada: “El Cuadro Sinóptico y su influencia en el nivel de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2015.” Es una contribución desde la perspectiva de una educación integral, tiene como objetivo. Determinar cómo influye la aplicación del cuadro sinóptico en el nivel aprendizaje del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2015. La investigación es de tipo experimental, diseño cuasi – experimental, que implica la manipulación de la variable independiente (Cuadro Sinóptico), para luego observar y medir su influencia en la variable dependiente (Aprendizaje), para ello participan como grupo experimental los estudiantes del primer grado “A” y como grupo de control los estudiantes del primer grado “B” de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de Puno. En ambos grupos se aplicó la prueba de entrada o pre – test y la pruebe de salida post – test la muestra está conformada por 50 estudiantes del primer grado. De los resultados obtenidos, en la prueba de entrada el promedio aritmético del grupo experimental es 8.69 puntos correspondiente al nivel de aprendizaje (Deficiente), y del grupo control 7.55 puntos (Deficiente), y en la prueba de salida el promedio aritmético del grupo experimental es 14.27 puntos que está dentro de la escala cualitativa (Bueno), y del grupo control el promedio aritmético es 11.15 puntos correspondiente a la escala cualitativa (Regular), lo que significa que hay una mejora en el nivel de aprendizaje de los estudiantes del grupo experimental con la aplicación del Cuadro Sinóptico, por lo tanto se deduce que es importante dentro del labor educativo, más que todo en el área de Historia, Geografía y Economía de Educación Básica Regular. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5690 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99055 El cuadro sinóptico y su influencia en el nivel de aprendizaje del area de historia, geografía y economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de Puno - 2015 [texto impreso] / Edwin Edgar Mamani Calizaya, Autor ; Teofilo Carlos Chambi Llanos, Autor ; Teofilo Carlos Chambi Llanos, Autor ; Teofilo Carlos Chambi Llanos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 145 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El informe de tesis titulada: “El Cuadro Sinóptico y su influencia en el nivel de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2015.” Es una contribución desde la perspectiva de una educación integral, tiene como objetivo. Determinar cómo influye la aplicación del cuadro sinóptico en el nivel aprendizaje del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2015. La investigación es de tipo experimental, diseño cuasi – experimental, que implica la manipulación de la variable independiente (Cuadro Sinóptico), para luego observar y medir su influencia en la variable dependiente (Aprendizaje), para ello participan como grupo experimental los estudiantes del primer grado “A” y como grupo de control los estudiantes del primer grado “B” de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de Puno. En ambos grupos se aplicó la prueba de entrada o pre – test y la pruebe de salida post – test la muestra está conformada por 50 estudiantes del primer grado. De los resultados obtenidos, en la prueba de entrada el promedio aritmético del grupo experimental es 8.69 puntos correspondiente al nivel de aprendizaje (Deficiente), y del grupo control 7.55 puntos (Deficiente), y en la prueba de salida el promedio aritmético del grupo experimental es 14.27 puntos que está dentro de la escala cualitativa (Bueno), y del grupo control el promedio aritmético es 11.15 puntos correspondiente a la escala cualitativa (Regular), lo que significa que hay una mejora en el nivel de aprendizaje de los estudiantes del grupo experimental con la aplicación del Cuadro Sinóptico, por lo tanto se deduce que es importante dentro del labor educativo, más que todo en el área de Historia, Geografía y Economía de Educación Básica Regular. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5690 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99055
El cuadro sinóptico y su influencia en el nivel de aprendizaje del area de historia, geografía y economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de Puno - 2015
El informe de tesis titulada: “El Cuadro Sinóptico y su influencia en el nivel de aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2015.” Es una contribución desde la perspectiva de una educación integral, tiene como objetivo. Determinar cómo influye la aplicación del cuadro sinóptico en el nivel aprendizaje del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa Secundaria Industrial 32 de la ciudad de Puno - 2015. La investigación es de tipo experimental, diseño cuasi – experimental, que implica la manipulación de la variable independiente (Cuadro Sinóptico), para luego observar y medir su influencia en la variable dependiente (Aprendizaje), para ello participan como grupo experimental los estudiantes del primer grado “A” y como grupo de control los estudiantes del primer grado “B” de la Institución Educativa Secundaria “Industrial 32” de Puno. En ambos grupos se aplicó la prueba de entrada o pre – test y la pruebe de salida post – test la muestra está conformada por 50 estudiantes del primer grado. De los resultados obtenidos, en la prueba de entrada el promedio aritmético del grupo experimental es 8.69 puntos correspondiente al nivel de aprendizaje (Deficiente), y del grupo control 7.55 puntos (Deficiente), y en la prueba de salida el promedio aritmético del grupo experimental es 14.27 puntos que está dentro de la escala cualitativa (Bueno), y del grupo control el promedio aritmético es 11.15 puntos correspondiente a la escala cualitativa (Regular), lo que significa que hay una mejora en el nivel de aprendizaje de los estudiantes del grupo experimental con la aplicación del Cuadro Sinóptico, por lo tanto se deduce que es importante dentro del labor educativo, más que todo en el área de Historia, Geografía y Economía de Educación Básica Regular.
Mamani Calizaya, Edwin EdgarChambi Llanos, Teofilo Carlos ; Chambi Llanos, Teofilo Carlos ; Chambi Llanos, Teofilo Carlos - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4248-01 T4248 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4248-02 T4248 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T22759-29263-01 T22759 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCualitativa-mente / Pepe Martínez / Madrid [España] : ESIC Editorial (2008)
Título : Cualitativa-mente : los secretos de la investigación cualitativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Pepe Martínez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : ESIC Editorial Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 341 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, planos, tablas Dimensiones: 24 cm Material de acompañamiento: 1 DVD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-7356-562-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Novedades en cualitativo -- El ciclo de vida del consumidor -- Diferentes aplicaciones del cualitativo (casos reales) -- Contenido en el DVD: El código genético del cualitativo -- Novedades en cualitativo -- Diferentes aplicaciones del cualitativo (casos reales) -- Análisis e interpretación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30796 Cualitativa-mente : los secretos de la investigación cualitativa [texto impreso] / Pepe Martínez, Autor . - Primera edición . - Madrid [España] : ESIC Editorial, 2008 . - 341 páginas : ilustraciones, diagramas, planos, tablas ; 24 cm + 1 DVD-ROM.
ISBN : 978-84-7356-562-2
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 001.42 Métodos de investigación Nota de contenido: Novedades en cualitativo -- El ciclo de vida del consumidor -- Diferentes aplicaciones del cualitativo (casos reales) -- Contenido en el DVD: El código genético del cualitativo -- Novedades en cualitativo -- Diferentes aplicaciones del cualitativo (casos reales) -- Análisis e interpretación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30796
Cualitativa-mente
Martínez, Pepe - Madrid (España) : ESIC Editorial - 2008
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Novedades en cualitativo -- El ciclo de vida del consumidor -- Diferentes aplicaciones del cualitativo (casos reales) -- Contenido en el DVD: El código genético del cualitativo -- Novedades en cualitativo -- Diferentes aplicaciones del cualitativo (casos reales) -- Análisis e interpretación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0222-01 001.42 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0677-01 001.42 M26 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible 26637-72449-01 001.42 M26 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 26637-75084-02 001.42 M26 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Cuando el Liderazgo no es Suficiente / David Fischman kalincausky / Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Centro de Información (2012)
Título : Cuando el Liderazgo no es Suficiente : Desarrolle su Inteligencia Cultural en la Empresa Tipo de documento: texto impreso Autores: David Fischman kalincausky, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Centro de Información Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 192 páginas Il.: ilustraciones diagramas tablas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-4041-73-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Entendiendo la cultura: los niveles de la cultura empresarial -- Profundizando en la cultura -- Cambiando la cultura empresarial: Modelo estratégico de cultura -- Prácticas de liderazgo que impactan la cultura -- Prácticas de recursos humanos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84619 Cuando el Liderazgo no es Suficiente : Desarrolle su Inteligencia Cultural en la Empresa [texto impreso] / David Fischman kalincausky, Autor . - primera edición . - Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Centro de Información, 2012 . - 192 páginas : ilustraciones diagramas tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-612-4041-73-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Entendiendo la cultura: los niveles de la cultura empresarial -- Profundizando en la cultura -- Cambiando la cultura empresarial: Modelo estratégico de cultura -- Prácticas de liderazgo que impactan la cultura -- Prácticas de recursos humanos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84619
Cuando el Liderazgo no es Suficiente
Fischman kalincausky, David - [S.l.] : Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) Centro de Información - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Entendiendo la cultura: los niveles de la cultura empresarial -- Profundizando en la cultura -- Cambiando la cultura empresarial: Modelo estratégico de cultura -- Prácticas de liderazgo que impactan la cultura -- Prácticas de recursos humanos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-0827-01 658.4092 F54 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 07-0826-02 658.4092 F54 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 21-0619-01 658.4092 FIS Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35-02883-01 658.4092 F54 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible 35-02884-02 658.4092 F54 Libros Bib. Esp. Ing Agricola Estanteria (Libros) Disponible El cuento audiovisual para la producción de cuentos en niños de 5 años de la I.E.I. N° 255 Chanu Chanu en la ciudad de Puno en el año 2017 / Luzmila Copa Melendez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2017)
Título : El cuento audiovisual para la producción de cuentos en niños de 5 años de la I.E.I. N° 255 Chanu Chanu en la ciudad de Puno en el año 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Luzmila Copa Melendez, Autor ; Lourdes Fabiola Villalta Llanque, Autor ; Lourdes Fabiola Villalta Llanque, Autor ; Lourdes Fabiola Villalta Llanque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 147 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada “El cuento audiovisual para la producción de cuentos en niños de 5 años de la I.E.I. N° 255 Chanu Chanu en la ciudad de Puno en el año 2017”; se realizó con el objetivo de determinar la influencia del cuento audiovisual en la producción de cuentos, considerándose tanto la producción oral y escrita; brindando así la oportunidad a los niños a crear sus propios cuentos y que en el futuro redacten otros tipos de textos con menor dificultad, la hipótesis de la investigación plantea como premisa si el cuento audiovisual influye positivamente de la producción de cuentos, el tipo de investigación que se empleo fue experimental con diseño cuasi experimental ya que se consideró un grupo control y un grupo experimental, habiendo así la intervención del investigador para manipular la variable independiente (cuento audio visual) y medir el comportamiento de la variable dependiente (producción de cuentos). Para la recolección de datos se aplicó el uso de un pre test y un post test en ambos grupos. Ejecutándose un total de 20 sesiones con un cuento audiovisual en cada una de ellas. Llegándose a la conclusión que al realizar la prueba Wilcoxon en el grupo experimental se obtuvo que el nivel de significancia de la prueba de Wilcoxon es de 0.000, entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna la cual indica de que SI existen diferencias significativas entre la prueba de pre-test y post-test de producción de cuentos en el grupo experimental demostrándonos que si hubo una influencia positiva en la producción de cuentos orales y escritos en los niños y niñas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6967 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105311 El cuento audiovisual para la producción de cuentos en niños de 5 años de la I.E.I. N° 255 Chanu Chanu en la ciudad de Puno en el año 2017 [texto impreso] / Luzmila Copa Melendez, Autor ; Lourdes Fabiola Villalta Llanque, Autor ; Lourdes Fabiola Villalta Llanque, Autor ; Lourdes Fabiola Villalta Llanque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2017 . - 147 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulada “El cuento audiovisual para la producción de cuentos en niños de 5 años de la I.E.I. N° 255 Chanu Chanu en la ciudad de Puno en el año 2017”; se realizó con el objetivo de determinar la influencia del cuento audiovisual en la producción de cuentos, considerándose tanto la producción oral y escrita; brindando así la oportunidad a los niños a crear sus propios cuentos y que en el futuro redacten otros tipos de textos con menor dificultad, la hipótesis de la investigación plantea como premisa si el cuento audiovisual influye positivamente de la producción de cuentos, el tipo de investigación que se empleo fue experimental con diseño cuasi experimental ya que se consideró un grupo control y un grupo experimental, habiendo así la intervención del investigador para manipular la variable independiente (cuento audio visual) y medir el comportamiento de la variable dependiente (producción de cuentos). Para la recolección de datos se aplicó el uso de un pre test y un post test en ambos grupos. Ejecutándose un total de 20 sesiones con un cuento audiovisual en cada una de ellas. Llegándose a la conclusión que al realizar la prueba Wilcoxon en el grupo experimental se obtuvo que el nivel de significancia de la prueba de Wilcoxon es de 0.000, entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna la cual indica de que SI existen diferencias significativas entre la prueba de pre-test y post-test de producción de cuentos en el grupo experimental demostrándonos que si hubo una influencia positiva en la producción de cuentos orales y escritos en los niños y niñas. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6967 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105311
El cuento audiovisual para la producción de cuentos en niños de 5 años de la I.E.I. N° 255 Chanu Chanu en la ciudad de Puno en el año 2017
La presente investigación titulada “El cuento audiovisual para la producción de cuentos en niños de 5 años de la I.E.I. N° 255 Chanu Chanu en la ciudad de Puno en el año 2017”; se realizó con el objetivo de determinar la influencia del cuento audiovisual en la producción de cuentos, considerándose tanto la producción oral y escrita; brindando así la oportunidad a los niños a crear sus propios cuentos y que en el futuro redacten otros tipos de textos con menor dificultad, la hipótesis de la investigación plantea como premisa si el cuento audiovisual influye positivamente de la producción de cuentos, el tipo de investigación que se empleo fue experimental con diseño cuasi experimental ya que se consideró un grupo control y un grupo experimental, habiendo así la intervención del investigador para manipular la variable independiente (cuento audio visual) y medir el comportamiento de la variable dependiente (producción de cuentos). Para la recolección de datos se aplicó el uso de un pre test y un post test en ambos grupos. Ejecutándose un total de 20 sesiones con un cuento audiovisual en cada una de ellas. Llegándose a la conclusión que al realizar la prueba Wilcoxon en el grupo experimental se obtuvo que el nivel de significancia de la prueba de Wilcoxon es de 0.000, entonces se rechaza la hipótesis nula y se acepta la alterna la cual indica de que SI existen diferencias significativas entre la prueba de pre-test y post-test de producción de cuentos en el grupo experimental demostrándonos que si hubo una influencia positiva en la producción de cuentos orales y escritos en los niños y niñas.
Copa Melendez, LuzmilaVillalta Llanque, Lourdes Fabiola ; Villalta Llanque, Lourdes Fabiola ; Villalta Llanque, Lourdes Fabiola - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4314-01 T4314 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4314-02 T4314 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T23399-29903-01 T23399 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl cuento como estrategia en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática en el primer grado de la I.E.P. N° 70024 - "Laykakota" - Puno 2015 / Betty Elizabeth Huallpa Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2016)
Título : El cuento como estrategia en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática en el primer grado de la I.E.P. N° 70024 - "Laykakota" - Puno 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Betty Elizabeth Huallpa Vilca, Autor ; Mery Mónica Lauracio Apaza, Autor ; Mery Mónica Lauracio Apaza, Autor ; Mery Mónica Lauracio Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 129 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la eficacia del cuento como estrategia en el desarrollo de capacidades de número y relaciones en los niños del 1er grado de la I.E.P. N° 70024 “Laykakota”. Investigación experimental, cuasi-experimental y fue aplicado en la IEP Nº 70 024 “Laykakota” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación el cuento como estrategia en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática. Cuál es la eficacia del cuento como estrategia en el desarrollo de capacidades de números y relaciones en el área de matemática en los niños del 1er grado de la IEP N° 70024 “Laykakota”- Puno. El cuento como estrategia de aprendizaje, eleva el nivel de desarrollo de capacidades relacionadas con números y relaciones en el área de matemática en los niños del 1er grado de la IEP N° 70024 “Laykakota”. fue aplicado a toda la población de investigación constituida por los niños y niñas del primer grado de la sección “A” y “C”, teniendo como total 41 estudiantes, a quienes se aplicó la prueba de entrada y salida..La conclusión a la que se llegó después del experimento es que la aplicación el cuento como estrategia es significativamente eficaz en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática en el primer grado de la IEP Nº 70024 - “Laykakota” Puno 2015. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92653 El cuento como estrategia en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática en el primer grado de la I.E.P. N° 70024 - "Laykakota" - Puno 2015 [texto impreso] / Betty Elizabeth Huallpa Vilca, Autor ; Mery Mónica Lauracio Apaza, Autor ; Mery Mónica Lauracio Apaza, Autor ; Mery Mónica Lauracio Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2016 . - 129 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la eficacia del cuento como estrategia en el desarrollo de capacidades de número y relaciones en los niños del 1er grado de la I.E.P. N° 70024 “Laykakota”. Investigación experimental, cuasi-experimental y fue aplicado en la IEP Nº 70 024 “Laykakota” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación el cuento como estrategia en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática. Cuál es la eficacia del cuento como estrategia en el desarrollo de capacidades de números y relaciones en el área de matemática en los niños del 1er grado de la IEP N° 70024 “Laykakota”- Puno. El cuento como estrategia de aprendizaje, eleva el nivel de desarrollo de capacidades relacionadas con números y relaciones en el área de matemática en los niños del 1er grado de la IEP N° 70024 “Laykakota”. fue aplicado a toda la población de investigación constituida por los niños y niñas del primer grado de la sección “A” y “C”, teniendo como total 41 estudiantes, a quienes se aplicó la prueba de entrada y salida..La conclusión a la que se llegó después del experimento es que la aplicación el cuento como estrategia es significativamente eficaz en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática en el primer grado de la IEP Nº 70024 - “Laykakota” Puno 2015. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92653
El cuento como estrategia en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática en el primer grado de la I.E.P. N° 70024 - "Laykakota" - Puno 2015
Determinar la eficacia del cuento como estrategia en el desarrollo de capacidades de número y relaciones en los niños del 1er grado de la I.E.P. N° 70024 “Laykakota”. Investigación experimental, cuasi-experimental y fue aplicado en la IEP Nº 70 024 “Laykakota” de la ciudad de Puno. En la cual se experimentó la aplicación el cuento como estrategia en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática. Cuál es la eficacia del cuento como estrategia en el desarrollo de capacidades de números y relaciones en el área de matemática en los niños del 1er grado de la IEP N° 70024 “Laykakota”- Puno. El cuento como estrategia de aprendizaje, eleva el nivel de desarrollo de capacidades relacionadas con números y relaciones en el área de matemática en los niños del 1er grado de la IEP N° 70024 “Laykakota”. fue aplicado a toda la población de investigación constituida por los niños y niñas del primer grado de la sección “A” y “C”, teniendo como total 41 estudiantes, a quienes se aplicó la prueba de entrada y salida..La conclusión a la que se llegó después del experimento es que la aplicación el cuento como estrategia es significativamente eficaz en el desarrollo de la capacidad de números y relaciones del área de matemática en el primer grado de la IEP Nº 70024 - “Laykakota” Puno 2015.
Huallpa Vilca, Betty ElizabethLauracio Apaza, Mery Mónica ; Lauracio Apaza, Mery Mónica ; Lauracio Apaza, Mery Mónica - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2016
Para optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
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DisponibleEl cuento puneño / José Portugal Catacora / Puno : Universidad Nacional del Altiplano (2015)
Título : El cuento puneño Tipo de documento: texto impreso Autores: José Portugal Catacora, Autor ; José Luis Velásquez Garambel, Director de publicación ; José Luis Velásquez Garambel, Director de publicación ; José Luis Velásquez Garambel, Director de publicación Mención de edición: Primera edición Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano Fecha de publicación: 2015 Colección: Biblioteca Puneña Número de páginas: Vol. 98: 404, [6] páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4188-45-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cuentos andinos -- Leyendas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88031 El cuento puneño [texto impreso] / José Portugal Catacora, Autor ; José Luis Velásquez Garambel, Director de publicación ; José Luis Velásquez Garambel, Director de publicación ; José Luis Velásquez Garambel, Director de publicación . - Primera edición . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano, 2015 . - Vol. 98: 404, [6] páginas ; 21 cm. - (Biblioteca Puneña) .
ISBN : 978-612-4188-45-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cuentos andinos -- Leyendas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88031
El cuento puneño
Portugal Catacora, José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Cuentos andinos -- Leyendas.
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Título : Cuentos para Aprender y Enseñar Matemáticas : En Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: José Marín Rodríguez, Autor ; Marín Rodríguez, José, Editor científico ; Marín Rodríguez, José, Editor científico ; Marín Rodríguez, José, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Primeros Años Número de páginas: 175 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1899-9 Nota general: Incluye índice alfabético de los cuentos Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Cuentos para 3 años: El país multicolor -- Mariano, el gusano -- Teo, el espantapájaros -- Don Circulón -- La semana de Marina -- Los cuatro amigos -- El triángulo feliz -- El viaje más rápido El misterio de un vaso vacío -- Cuadrado -- Cuentos para 4 años: La ciudad de los opuestos -- El tablero de ajedrez -- El tren de los cinco vagones -- Una esfera llamada marte -- La numerosa familia Martín -- Baile de figuras -- Carlota, la mariquita viajera -- La desición de melinda -- El cucurucho de helado -- Cuentos para 5 años: Una bolsa bacía -- El dado ganador -- Brujita numelandita -- Nueve músicos y un director -- Historia de un ogro -- Marcelo perdió sus dientes -- El país de los relojes -- Amigos en la despensa -- En busca del tesoro -- El sueño de Adrián. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94701 Cuentos para Aprender y Enseñar Matemáticas : En Educación Infantil [texto impreso] / José Marín Rodríguez, Autor ; Marín Rodríguez, José, Editor científico ; Marín Rodríguez, José, Editor científico ; Marín Rodríguez, José, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 175 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1899-9
Incluye índice alfabético de los cuentos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: Cuentos para 3 años: El país multicolor -- Mariano, el gusano -- Teo, el espantapájaros -- Don Circulón -- La semana de Marina -- Los cuatro amigos -- El triángulo feliz -- El viaje más rápido El misterio de un vaso vacío -- Cuadrado -- Cuentos para 4 años: La ciudad de los opuestos -- El tablero de ajedrez -- El tren de los cinco vagones -- Una esfera llamada marte -- La numerosa familia Martín -- Baile de figuras -- Carlota, la mariquita viajera -- La desición de melinda -- El cucurucho de helado -- Cuentos para 5 años: Una bolsa bacía -- El dado ganador -- Brujita numelandita -- Nueve músicos y un director -- Historia de un ogro -- Marcelo perdió sus dientes -- El país de los relojes -- Amigos en la despensa -- En busca del tesoro -- El sueño de Adrián. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94701
Cuentos para Aprender y Enseñar Matemáticas
Marín Rodríguez, JoséMarín Rodríguez, José ; Marín Rodríguez, José ; Marín Rodríguez, José - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye índice alfabético de los cuentos
Cuentos para 3 años: El país multicolor -- Mariano, el gusano -- Teo, el espantapájaros -- Don Circulón -- La semana de Marina -- Los cuatro amigos -- El triángulo feliz -- El viaje más rápido El misterio de un vaso vacío -- Cuadrado -- Cuentos para 4 años: La ciudad de los opuestos -- El tablero de ajedrez -- El tren de los cinco vagones -- Una esfera llamada marte -- La numerosa familia Martín -- Baile de figuras -- Carlota, la mariquita viajera -- La desición de melinda -- El cucurucho de helado -- Cuentos para 5 años: Una bolsa bacía -- El dado ganador -- Brujita numelandita -- Nueve músicos y un director -- Historia de un ogro -- Marcelo perdió sus dientes -- El país de los relojes -- Amigos en la despensa -- En busca del tesoro -- El sueño de Adrián.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0400-01 372.7044 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0401-02 372.7044 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0411-03 372.7044 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Cuentos Completos/3 / Julio Cortázar / Lima : Santillana Ediciones (2011)
Título : Cuentos Completos/3 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cortázar, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Santillana Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Narrativa num. 9 Número de páginas: 427 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-45982-6-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 848 Escritos varios franceses Nota de contenido: Un tal Lucas -- Queremos tanto a Glenda -- Deshoras Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90140 Cuentos Completos/3 [texto impreso] / Julio Cortázar, Autor . - 1a ed. . - Lima : Santillana Ediciones, 2011 . - 427 p. ; 20 cm.. - (Narrativa; 9) .
ISBN : 978-612-45982-6-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 848 Escritos varios franceses Nota de contenido: Un tal Lucas -- Queremos tanto a Glenda -- Deshoras Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90140
Cuentos Completos/3
Cortázar, Julio - Lima : Santillana Ediciones - 2011
Un tal Lucas -- Queremos tanto a Glenda -- Deshoras
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