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Tu Primer Triatlón / Lucy Smith / Ediciones Tutor (Madrid) (2011)
Título : Tu Primer Triatlón : Programa Para Conseguir el Éxito Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucy Smith, Autor ; Milagros Rodríguez López-Privado, Traductor ; Milagros Rodríguez López-Privado, Traductor ; Milagros Rodríguez López-Privado, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Ediciones Tutor (Madrid) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 142 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7902-872-5 Nota general: Incluye Título original en ingles: First Triathlon: Your Perfect Plan for Success Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pasos seguros hacia grande metas -- Preparación básica -- Cómo entrenarse con pericia y confianza -- Aspectos técnicos de la natación, el ciclismo y la carrera a pie -- Entrenadores personales, progrmas online y clubes -- Prepararse para la prueba -- ajustar el programa -- Visión general del plan de entrenamiento -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 1-4 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 5-8 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 9-12 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 13-16 -- ¡Lo has coseguido! ¿Y ahora qué? -- Reflexiones finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88357 Tu Primer Triatlón : Programa Para Conseguir el Éxito [texto impreso] / Lucy Smith, Autor ; Milagros Rodríguez López-Privado, Traductor ; Milagros Rodríguez López-Privado, Traductor ; Milagros Rodríguez López-Privado, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor ; Joaquín Tolsá, Traductor . - 1a ed. . - Ediciones Tutor (Madrid), 2011 . - 142 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7902-872-5
Incluye Título original en ingles: First Triathlon: Your Perfect Plan for Success
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pasos seguros hacia grande metas -- Preparación básica -- Cómo entrenarse con pericia y confianza -- Aspectos técnicos de la natación, el ciclismo y la carrera a pie -- Entrenadores personales, progrmas online y clubes -- Prepararse para la prueba -- ajustar el programa -- Visión general del plan de entrenamiento -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 1-4 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 5-8 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 9-12 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 13-16 -- ¡Lo has coseguido! ¿Y ahora qué? -- Reflexiones finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88357
Tu Primer Triatlón
Smith, Lucy - [S.l.] : Ediciones Tutor (Madrid) - 2011
Incluye Título original en ingles: First Triathlon: Your Perfect Plan for Success
Pasos seguros hacia grande metas -- Preparación básica -- Cómo entrenarse con pericia y confianza -- Aspectos técnicos de la natación, el ciclismo y la carrera a pie -- Entrenadores personales, progrmas online y clubes -- Prepararse para la prueba -- ajustar el programa -- Visión general del plan de entrenamiento -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 1-4 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 5-8 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 9-12 -- Guía de entrenamiento en 16 semanas: semanas 13-16 -- ¡Lo has coseguido! ¿Y ahora qué? -- Reflexiones finales
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Excluido de préstamoTu Proyecto Final de Carrera Grado Master / García Prieto, Marián / Madrid : Bellisco Ediciones (2012)
Título : Tu Proyecto Final de Carrera Grado Master : El Primer Proyecto de tu Vida Profesional Tipo de documento: texto impreso Autores: García Prieto, Marián, Autor ; Inés Suárez Ramón, Autor ; Inés Suárez Ramón, Autor ; Inés Suárez Ramón, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Bellisco Ediciones Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: ix, 106 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-92970-39-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción -- Documentos básicos del PFC: Documento Nº 1: memoria -- Documento Nº 2: Planos -- Documento Nº 3: Pliego de condiciones -- Documento Nº 4: presupuesto -- Defensa del PFC: Hablar en público -- Miedo y control de nervios -- La exposición. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95916 Tu Proyecto Final de Carrera Grado Master : El Primer Proyecto de tu Vida Profesional [texto impreso] / García Prieto, Marián, Autor ; Inés Suárez Ramón, Autor ; Inés Suárez Ramón, Autor ; Inés Suárez Ramón, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Bellisco Ediciones, 2012 . - ix, 106 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-92970-39-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción -- Documentos básicos del PFC: Documento Nº 1: memoria -- Documento Nº 2: Planos -- Documento Nº 3: Pliego de condiciones -- Documento Nº 4: presupuesto -- Defensa del PFC: Hablar en público -- Miedo y control de nervios -- La exposición. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95916
Tu Proyecto Final de Carrera Grado Master
García Prieto, MariánSuárez Ramón, Inés ; Suárez Ramón, Inés ; Suárez Ramón, Inés - - Madrid : Bellisco Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Documentos básicos del PFC: Documento Nº 1: memoria -- Documento Nº 2: Planos -- Documento Nº 3: Pliego de condiciones -- Documento Nº 4: presupuesto -- Defensa del PFC: Hablar en público -- Miedo y control de nervios -- La exposición.
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Excluido de préstamoLas tumbas de Machu Picchu / Christopher Heaney / Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú (2012)
Título : Las tumbas de Machu Picchu : la historia de Hiram Bingham y la búsqueda de las ultimas ciudades de los incas Tipo de documento: texto impreso Autores: Christopher Heaney, Autor ; Jorge Bayona Matsuda, Traductor ; Jorge Bayona Matsuda, Traductor ; Jorge Bayona Matsuda, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 335 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4146-15-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Título original en ingles: Cradle of Gold: the Story of Hiram Bingham, a Real-Life Indiana Jones, and the Search por Machu Picchu Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 387.1 Puertos Nota de contenido: El explorador: el tiempo negro -- La torre de marfil -- La brújula -- Hacia los andes -- Cusco, el ombligo del mundo -- Choqquequirau, la cuna de oro -- La búsqueda: Los mejores planes -- La quebrada del muerto -- Los descubridores de Machu Picchu -- El templo blanco -- La pampa de los espíritus -- Los resucitadores: el acuerdo -- El cementerio de los incas -- El debate -- El tesoro -- Hueseros: entre los polos -- Tentación -- El camino a la ruina -- El juicio de Hiram Bingham -- Aerotransportado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89559 Las tumbas de Machu Picchu : la historia de Hiram Bingham y la búsqueda de las ultimas ciudades de los incas [texto impreso] / Christopher Heaney, Autor ; Jorge Bayona Matsuda, Traductor ; Jorge Bayona Matsuda, Traductor ; Jorge Bayona Matsuda, Traductor . - Primera edición . - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú, 2012 . - 335 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4146-15-2
Incluye referencias bibliográficas; Título original en ingles: Cradle of Gold: the Story of Hiram Bingham, a Real-Life Indiana Jones, and the Search por Machu Picchu
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 387.1 Puertos Nota de contenido: El explorador: el tiempo negro -- La torre de marfil -- La brújula -- Hacia los andes -- Cusco, el ombligo del mundo -- Choqquequirau, la cuna de oro -- La búsqueda: Los mejores planes -- La quebrada del muerto -- Los descubridores de Machu Picchu -- El templo blanco -- La pampa de los espíritus -- Los resucitadores: el acuerdo -- El cementerio de los incas -- El debate -- El tesoro -- Hueseros: entre los polos -- Tentación -- El camino a la ruina -- El juicio de Hiram Bingham -- Aerotransportado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89559
Las tumbas de Machu Picchu
Heaney, Christopher - Lima : Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del Perú - 2012
Incluye referencias bibliográficas; Título original en ingles: Cradle of Gold: the Story of Hiram Bingham, a Real-Life Indiana Jones, and the Search por Machu Picchu
El explorador: el tiempo negro -- La torre de marfil -- La brújula -- Hacia los andes -- Cusco, el ombligo del mundo -- Choqquequirau, la cuna de oro -- La búsqueda: Los mejores planes -- La quebrada del muerto -- Los descubridores de Machu Picchu -- El templo blanco -- La pampa de los espíritus -- Los resucitadores: el acuerdo -- El cementerio de los incas -- El debate -- El tesoro -- Hueseros: entre los polos -- Tentación -- El camino a la ruina -- El juicio de Hiram Bingham -- Aerotransportado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0264-01 985.612 H31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0376-02 985.612 H31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 35749-83203-01 985.612 H31 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Tumblr / Thord Daniel Hedengren / Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) (2012)
Título : Tumblr : Tus Redes Sociales y Blogs Integrados Tipo de documento: texto impreso Autores: Thord Daniel Hedengren, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 251 p. Il.: ils. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-3124-6 Nota general: Incluye índice alfabético, apéndice: como utilizar HTML y CSS con TumblrTitulo original en inglés: Tackling Tumblr-web publishing made simple Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción a Tumblr: ¿Que es Tumblr? -- Primeros pasos en Tumblr -- Su primer post en Tumblr -- Seleccionar un tema de Tumblr -- Conectarse con Tumblr: Redes sociales y Tumblr -- Conectar Tumblr con otras redes sociales -- Usos avanzados de Tumblr: Comentarios en Tumblr -- Mas allá del blogueo con Tumblr -- Temas en Tumblr: Editar temas de Tumblr -- Crear un tema de Tumblr Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89588 Tumblr : Tus Redes Sociales y Blogs Integrados [texto impreso] / Thord Daniel Hedengren, Autor . - 1a ed. . - Madrid [España] : Anaya Multimedia (Grupo Anaya), 2012 . - 251 p. : ils. ; 19 cm.
ISBN : 978-84-415-3124-6
Incluye índice alfabético, apéndice: como utilizar HTML y CSS con TumblrTitulo original en inglés: Tackling Tumblr-web publishing made simple
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción a Tumblr: ¿Que es Tumblr? -- Primeros pasos en Tumblr -- Su primer post en Tumblr -- Seleccionar un tema de Tumblr -- Conectarse con Tumblr: Redes sociales y Tumblr -- Conectar Tumblr con otras redes sociales -- Usos avanzados de Tumblr: Comentarios en Tumblr -- Mas allá del blogueo con Tumblr -- Temas en Tumblr: Editar temas de Tumblr -- Crear un tema de Tumblr Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89588
Tumblr
Hedengren, Thord Daniel - Madrid (España) : Anaya Multimedia (Grupo Anaya) - 2012
Incluye índice alfabético, apéndice: como utilizar HTML y CSS con TumblrTitulo original en inglés: Tackling Tumblr-web publishing made simple
Introducción a Tumblr: ¿Que es Tumblr? -- Primeros pasos en Tumblr -- Su primer post en Tumblr -- Seleccionar un tema de Tumblr -- Conectarse con Tumblr: Redes sociales y Tumblr -- Conectar Tumblr con otras redes sociales -- Usos avanzados de Tumblr: Comentarios en Tumblr -- Mas allá del blogueo con Tumblr -- Temas en Tumblr: Editar temas de Tumblr -- Crear un tema de Tumblr
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0271-01 004.67 H34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Tus hijos de 1 a 3 Años / Blanca Jordán de Urríes / Ediciones Palabra (2010)
Título : Tus hijos de 1 a 3 Años : Por qué empezar ya orden, obediencia y autonomía - El juego como medio educativo - Desarrollar su inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Jordán de Urríes, Autor Mención de edición: décima edición Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2010 Colección: Hacer Familia num. Vol. 22 Número de páginas: 264, [6] páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-469-2 Nota general: Incluye guía de trabajo Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Cómo educar bien: Educación temprana -- Cómo educar bien -- Qué valores voy a inculcar -- El niño y su entorno: El niño y su entorno -- El juego: ¡cómo le entretengo? -- La mujer y el trabajo -- Juan va de estreno: Juan va de estreno -- Qué noche la de aquel año: mi hijo duerme mal -- Al fin, ¡fuera pañales!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94255 Tus hijos de 1 a 3 Años : Por qué empezar ya orden, obediencia y autonomía - El juego como medio educativo - Desarrollar su inteligencia [texto impreso] / Blanca Jordán de Urríes, Autor . - décima edición . - Ediciones Palabra, 2010 . - 264, [6] páginas : ilustraciones ; 19 cm.. - (Hacer Familia; Vol. 22) .
ISBN : 978-84-9840-469-2
Incluye guía de trabajo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Cómo educar bien: Educación temprana -- Cómo educar bien -- Qué valores voy a inculcar -- El niño y su entorno: El niño y su entorno -- El juego: ¡cómo le entretengo? -- La mujer y el trabajo -- Juan va de estreno: Juan va de estreno -- Qué noche la de aquel año: mi hijo duerme mal -- Al fin, ¡fuera pañales!. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94255
Tus hijos de 1 a 3 Años
Jordán de Urríes, Blanca - Madrid : Ediciones Palabra - 2010
Incluye guía de trabajo
Cómo educar bien: Educación temprana -- Cómo educar bien -- Qué valores voy a inculcar -- El niño y su entorno: El niño y su entorno -- El juego: ¡cómo le entretengo? -- La mujer y el trabajo -- Juan va de estreno: Juan va de estreno -- Qué noche la de aquel año: mi hijo duerme mal -- Al fin, ¡fuera pañales!.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0008-01 372.2181 J73 V.22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0611-02 372.2181 J73 V.22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Tus Hijos de 4 a 5 Años / Manoli Mansó / Ediciones Palabra (2011)
Título : Tus Hijos de 4 a 5 Años Tipo de documento: texto impreso Autores: Manoli Mansó, Autor ; Blanca Jordán de Urríes, Autor ; Blanca Jordán de Urríes, Autor ; Blanca Jordán de Urríes, Autor Mención de edición: 9a ed. Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2011 Colección: Hacer Familia num. Vol. 23 Número de páginas: 234, [5] p. Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-500-2 Nota general: Incluye guía de trabajo Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Cómo son nuestros hijos: Comportamiento y personalidad -- Cómo puedo ayudarle a ser feliz -- Dialogar con los hijos: El diálogo -- ¿Cómo lo educo? -- Cómo educarles: Cómo educar su voluntad -- ¿Cómo potenciar su inteligencia? -- Alumno de la escuela infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94890 Tus Hijos de 4 a 5 Años [texto impreso] / Manoli Mansó, Autor ; Blanca Jordán de Urríes, Autor ; Blanca Jordán de Urríes, Autor ; Blanca Jordán de Urríes, Autor . - 9a ed. . - Ediciones Palabra, 2011 . - 234, [5] p. ; 19 cm.. - (Hacer Familia; Vol. 23) .
ISBN : 978-84-9840-500-2
Incluye guía de trabajo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Cómo son nuestros hijos: Comportamiento y personalidad -- Cómo puedo ayudarle a ser feliz -- Dialogar con los hijos: El diálogo -- ¿Cómo lo educo? -- Cómo educarles: Cómo educar su voluntad -- ¿Cómo potenciar su inteligencia? -- Alumno de la escuela infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94890
Tus Hijos de 4 a 5 Años
Mansó, ManoliJordán de Urríes, Blanca ; Jordán de Urríes, Blanca ; Jordán de Urríes, Blanca - - Madrid : Ediciones Palabra - 2011
Incluye guía de trabajo
Cómo son nuestros hijos: Comportamiento y personalidad -- Cómo puedo ayudarle a ser feliz -- Dialogar con los hijos: El diálogo -- ¿Cómo lo educo? -- Cómo educarles: Cómo educar su voluntad -- ¿Cómo potenciar su inteligencia? -- Alumno de la escuela infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0610-01 372.2181 M22 V.23 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Tutoría en competencias para el aprendizaje autónomo / Jesús Salvador Moncada Cerón / México : Trillas (2012)
Título : Tutoría en competencias para el aprendizaje autónomo : Cómo es el docente tutor - Dinámica del aprendizaje autónomo - Nuevas estrategias de evaluación por competencia - Desarrollo de hábitos que conduzcan al aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Salvador Moncada Cerón, Autor ; Beatriz Gómez Villanueva, Autor ; Beatriz Gómez Villanueva, Autor ; Beatriz Gómez Villanueva, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 224 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1187-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Caracterización de la tarea del docente tutor -- La tutoría a través de la historia de la educación -- El alumno como invención en la creación tutorial -- Aprendizaje en competencias -- La tutoría en la práctica -- Convivencia y comunidad educativa -- Vida académica -- Orientación vocacional y proyecto de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94259 Tutoría en competencias para el aprendizaje autónomo : Cómo es el docente tutor - Dinámica del aprendizaje autónomo - Nuevas estrategias de evaluación por competencia - Desarrollo de hábitos que conduzcan al aprendizaje [texto impreso] / Jesús Salvador Moncada Cerón, Autor ; Beatriz Gómez Villanueva, Autor ; Beatriz Gómez Villanueva, Autor ; Beatriz Gómez Villanueva, Autor . - primera edición . - México : Trillas, 2012 . - 224 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1187-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Caracterización de la tarea del docente tutor -- La tutoría a través de la historia de la educación -- El alumno como invención en la creación tutorial -- Aprendizaje en competencias -- La tutoría en la práctica -- Convivencia y comunidad educativa -- Vida académica -- Orientación vocacional y proyecto de vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94259
Tutoría en competencias para el aprendizaje autónomo
Moncada Cerón, Jesús SalvadorGómez Villanueva, Beatriz ; Gómez Villanueva, Beatriz ; Gómez Villanueva, Beatriz - - México : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Caracterización de la tarea del docente tutor -- La tutoría a través de la historia de la educación -- El alumno como invención en la creación tutorial -- Aprendizaje en competencias -- La tutoría en la práctica -- Convivencia y comunidad educativa -- Vida académica -- Orientación vocacional y proyecto de vida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0010-01 371.3944 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0609-02 371.3944 M84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Tutoría en la Educación Primaria / Araceli Angulo Vargas / Madrid : Wolters Kluwer España (2011)
Título : La Tutoría en la Educación Primaria : Manual de Ayuda Tipo de documento: texto impreso Autores: Araceli Angulo Vargas, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Wolters Kluwer España Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 339 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-914-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.5752 Diseño de productos Nota de contenido: Aspectos generales: ¿Para qué sirve un plan de acción tutorial? -- ¿Cómo se puede hacer un PAT? -- Programación general -- Carpeta de actividades: Cómo utilizar el material -- Programación para el primer ciclo -- Programación para el segundo ciclo -- Programación para el tercer ciclo -- Otros aspectos:La coordinación entre el profesorado -- La relación con las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95418 La Tutoría en la Educación Primaria : Manual de Ayuda [texto impreso] / Araceli Angulo Vargas, Autor . - 2a ed. . - Madrid : Wolters Kluwer España, 2011 . - 339 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-84-7197-914-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.5752 Diseño de productos Nota de contenido: Aspectos generales: ¿Para qué sirve un plan de acción tutorial? -- ¿Cómo se puede hacer un PAT? -- Programación general -- Carpeta de actividades: Cómo utilizar el material -- Programación para el primer ciclo -- Programación para el segundo ciclo -- Programación para el tercer ciclo -- Otros aspectos:La coordinación entre el profesorado -- La relación con las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95418
La Tutoría en la Educación Primaria
Angulo Vargas, Araceli - Madrid : Wolters Kluwer España - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos generales: ¿Para qué sirve un plan de acción tutorial? -- ¿Cómo se puede hacer un PAT? -- Programación general -- Carpeta de actividades: Cómo utilizar el material -- Programación para el primer ciclo -- Programación para el segundo ciclo -- Programación para el tercer ciclo -- Otros aspectos:La coordinación entre el profesorado -- La relación con las familias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0366-01 371.394 A61 2011 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Ubuntu Linux / Francisco Javier Carazo Gil / Bogotá : Ediciones de la U (2011)
Título : Ubuntu Linux : Instalación y Configuración Básica en Equipos Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier Carazo Gil, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 197 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-65-7 Nota general: Incluye conclusiones, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.62 el cambio climático Nota de contenido: Qué es linux? -- Ubuntu -- Instalación -- Nuestro nuevo sistema operativo -- Uso básico -- Personalización y mejora -- Ventajas y desventajas de linux en el escritorio -- Servidor web -- Sistema gestor de base de datos -- Seervidor FTP -- Servidor SSH -- Escritorio remoto -- Samba Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84982 Ubuntu Linux : Instalación y Configuración Básica en Equipos [texto impreso] / Francisco Javier Carazo Gil, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 197 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-8675-65-7
Incluye conclusiones, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.62 el cambio climático Nota de contenido: Qué es linux? -- Ubuntu -- Instalación -- Nuestro nuevo sistema operativo -- Uso básico -- Personalización y mejora -- Ventajas y desventajas de linux en el escritorio -- Servidor web -- Sistema gestor de base de datos -- Seervidor FTP -- Servidor SSH -- Escritorio remoto -- Samba Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84982
Ubuntu Linux
Carazo Gil, Francisco Javier - Bogotá : Ediciones de la U - 2011
Incluye conclusiones, índice alfabético
Qué es linux? -- Ubuntu -- Instalación -- Nuestro nuevo sistema operativo -- Uso básico -- Personalización y mejora -- Ventajas y desventajas de linux en el escritorio -- Servidor web -- Sistema gestor de base de datos -- Seervidor FTP -- Servidor SSH -- Escritorio remoto -- Samba
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0799-01 005.43 C28U Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-2266-01 005.43 C28U Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2310-02 005.43 C28U Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 22-2701-03 005.43 C28U Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 23-1140-01 005.43 C28U Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible UF0286: Gestión de Residuos Inertes / Euformación Consultores S. L. / Málaga : Innova y Cualificación (2012)
Título : UF0286: Gestión de Residuos Inertes : Certificado de Profesionalidad: SEAG0108 - Gestión de Residuos Urbanos e Industriales Tipo de documento: texto impreso Autores: Euformación Consultores S. L., Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Málaga : Innova y Cualificación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 154 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8364-771-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, textos electrónicos, bases de datos y programas informáticos, ejercicios de repaso y autoevaluación, aplicación practica Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Recogía y transporte de residuos inertes -- Tratamiento de residuos -- Vertido de residuos inertes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89015 UF0286: Gestión de Residuos Inertes : Certificado de Profesionalidad: SEAG0108 - Gestión de Residuos Urbanos e Industriales [texto impreso] / Euformación Consultores S. L., Autor . - 1a ed. . - Málaga : Innova y Cualificación, 2012 . - 154 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8364-771-4
Incluye referencias bibliográficas, textos electrónicos, bases de datos y programas informáticos, ejercicios de repaso y autoevaluación, aplicación practica
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Recogía y transporte de residuos inertes -- Tratamiento de residuos -- Vertido de residuos inertes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89015
UF0286: Gestión de Residuos Inertes
Euformación Consultores S. L. - Málaga : Innova y Cualificación - 2012
Incluye referencias bibliográficas, textos electrónicos, bases de datos y programas informáticos, ejercicios de repaso y autoevaluación, aplicación practica
Recogía y transporte de residuos inertes -- Tratamiento de residuos -- Vertido de residuos inertes
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0108-01 628.44 U Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible UF1703 - Aplicación de tests, pruebas y cuestionarios para la valoración de la condición física, biológica y motivación / Joaquín Tejero Fernández / Málaga [España] : IC Editorial (2014)
Título : UF1703 - Aplicación de tests, pruebas y cuestionarios para la valoración de la condición física, biológica y motivación Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Tejero Fernández, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga [España] : IC Editorial Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: iv, 354 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-16207-87-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Manuales de formación Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Habilidades motrices básicas en el ámbito del fitness -- Personalidad, motivaciones e intereses en el ámbito del fitness -- Principios generales de los tests, pruebas y cuestionarios de evaluación de la condición física, biológica y motivacional -- Valoración antropométrica en el ámbito del fitness -- Pruebas biológico-funcionales en el ámbito del fitness -- Test de campo para valorar la condición física en el ámbito del fitness -- Valoración postural en el ámbito del fitness -- La entrevista personal en el ámbito del fitness. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88056 UF1703 - Aplicación de tests, pruebas y cuestionarios para la valoración de la condición física, biológica y motivación [texto impreso] / Joaquín Tejero Fernández, Autor . - Primera edición . - Málaga [España] : IC Editorial, 2014 . - iv, 354 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-16207-87-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Manuales de formación Clasificación: 796 Deportes y juegos atléticos y al aire libre Nota de contenido: Habilidades motrices básicas en el ámbito del fitness -- Personalidad, motivaciones e intereses en el ámbito del fitness -- Principios generales de los tests, pruebas y cuestionarios de evaluación de la condición física, biológica y motivacional -- Valoración antropométrica en el ámbito del fitness -- Pruebas biológico-funcionales en el ámbito del fitness -- Test de campo para valorar la condición física en el ámbito del fitness -- Valoración postural en el ámbito del fitness -- La entrevista personal en el ámbito del fitness. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88056
UF1703 - Aplicación de tests, pruebas y cuestionarios para la valoración de la condición física, biológica y motivación
Tejero Fernández, Joaquín - Málaga (España) : IC Editorial - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Habilidades motrices básicas en el ámbito del fitness -- Personalidad, motivaciones e intereses en el ámbito del fitness -- Principios generales de los tests, pruebas y cuestionarios de evaluación de la condición física, biológica y motivacional -- Valoración antropométrica en el ámbito del fitness -- Pruebas biológico-funcionales en el ámbito del fitness -- Test de campo para valorar la condición física en el ámbito del fitness -- Valoración postural en el ámbito del fitness -- La entrevista personal en el ámbito del fitness.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0025-01 796.077 T33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 38007-87999-01 796.0287 T33 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Ultimas Noticias del Periodismo Peruano / César Edmundo Dante Lévano La Rosa / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2011)
Título : Ultimas Noticias del Periodismo Peruano : Lecciones y Perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: César Edmundo Dante Lévano La Rosa, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2011 Colección: Obras Escogidas Subcolección: Periodismo Número de páginas: 189 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4050-34-3 Nota general: Incluye galería de fotográfica, índice onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía - Preguntas y respuestas Clasificación: 079 Periodismo y periódicos en otras áreas geográficas Nota de contenido: Mariátegui: una teoría del periodismo -- TV ¿Un medio sin remedio? -- Los nuevos periodismos -- Examen histórico precedido de un diagnóstico de la situación de los medios en el país -- El artista y la época en la visión de un gran periodista: José Carlos Mariátegui -- Honoris causa a Carlos Monsiváis -- La crisis de valores en la comunicación social -- Sobre el poder mediático -- Los nuevos retos de la prensa internacional Cesar Hildebrandt -- La entrevista no es el arte de la fuga. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89472 Ultimas Noticias del Periodismo Peruano : Lecciones y Perspectivas [texto impreso] / César Edmundo Dante Lévano La Rosa, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2011 . - 189 páginas : ilustraciones ; 22 cm. - (Obras Escogidas. Periodismo) .
ISBN : 978-612-4050-34-3
Incluye galería de fotográfica, índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía - Preguntas y respuestas Clasificación: 079 Periodismo y periódicos en otras áreas geográficas Nota de contenido: Mariátegui: una teoría del periodismo -- TV ¿Un medio sin remedio? -- Los nuevos periodismos -- Examen histórico precedido de un diagnóstico de la situación de los medios en el país -- El artista y la época en la visión de un gran periodista: José Carlos Mariátegui -- Honoris causa a Carlos Monsiváis -- La crisis de valores en la comunicación social -- Sobre el poder mediático -- Los nuevos retos de la prensa internacional Cesar Hildebrandt -- La entrevista no es el arte de la fuga. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89472
Ultimas Noticias del Periodismo Peruano
Lévano La Rosa, César Edmundo Dante - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2011
Incluye galería de fotográfica, índice onomástico
Mariátegui: una teoría del periodismo -- TV ¿Un medio sin remedio? -- Los nuevos periodismos -- Examen histórico precedido de un diagnóstico de la situación de los medios en el país -- El artista y la época en la visión de un gran periodista: José Carlos Mariátegui -- Honoris causa a Carlos Monsiváis -- La crisis de valores en la comunicación social -- Sobre el poder mediático -- Los nuevos retos de la prensa internacional Cesar Hildebrandt -- La entrevista no es el arte de la fuga.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14-1281-01 079.8504 L54 Libros Bib. Esp. Ciencias de la Comunicación Estanteria (Libros) Disponible 16-0238-01 869.56 L54 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0239-02 869.56 L54 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Umbral Láctico Determinación Indirecta y Prescripción del Entrenamiento / Antonio Luis Alba Berdeal / Armenia : Kinesis (2008)
Título : Umbral Láctico Determinación Indirecta y Prescripción del Entrenamiento : Para Deportista y Personas No Altamente Entrenadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Luis Alba Berdeal, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 180 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 23 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHOS FUNDAMENTALES Clasificación: Nota de contenido: Tests de umbral láctico -- Tests de consumo máximo de oxígeno -- Zonas de entrenamiento y principales sesiones basadas en el pulso y en la intensidad del umbral láctico -- Entrenamiento para el ciclistas basado en el pulso y en la potencia correspondiente al umbral láctico individual -- Entrenamiento para corredores basado en el pulso correspondiente al umbral individual -- entrenamiento para nadadores basado en el ritmo de nado (segundos por cada 100 m.) correspondiente al umbral láctico individual -- Sesiones de entrenamiento de resistencia basadas en la velocidad correspondiente al VO2 max. individual Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88289 Umbral Láctico Determinación Indirecta y Prescripción del Entrenamiento : Para Deportista y Personas No Altamente Entrenadas [texto impreso] / Antonio Luis Alba Berdeal, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2008 . - 180 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 23 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHOS FUNDAMENTALES Clasificación: Nota de contenido: Tests de umbral láctico -- Tests de consumo máximo de oxígeno -- Zonas de entrenamiento y principales sesiones basadas en el pulso y en la intensidad del umbral láctico -- Entrenamiento para el ciclistas basado en el pulso y en la potencia correspondiente al umbral láctico individual -- Entrenamiento para corredores basado en el pulso correspondiente al umbral individual -- entrenamiento para nadadores basado en el ritmo de nado (segundos por cada 100 m.) correspondiente al umbral láctico individual -- Sesiones de entrenamiento de resistencia basadas en la velocidad correspondiente al VO2 max. individual Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88289
Umbral Láctico Determinación Indirecta y Prescripción del Entrenamiento
Alba Berdeal, Antonio Luis - Armenia : Kinesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Tests de umbral láctico -- Tests de consumo máximo de oxígeno -- Zonas de entrenamiento y principales sesiones basadas en el pulso y en la intensidad del umbral láctico -- Entrenamiento para el ciclistas basado en el pulso y en la potencia correspondiente al umbral láctico individual -- Entrenamiento para corredores basado en el pulso correspondiente al umbral individual -- entrenamiento para nadadores basado en el ritmo de nado (segundos por cada 100 m.) correspondiente al umbral láctico individual -- Sesiones de entrenamiento de resistencia basadas en la velocidad correspondiente al VO2 max. individual
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0299-01 796.077 A36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una antropología educativa fundada en el amor / Javier Barraca Mairal / Madrid : CCS (2005)
Título : Una antropología educativa fundada en el amor Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Barraca Mairal, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2005 Colección: EDUCAR num. Vol. 34 Número de páginas: 108 páginas Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-936-0 Nota general: Incluye epílogo a modo de conclusión Idioma : Español (spa) Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: Antropología y educación -- Educación y persona -- Educación y sociedad -- Ética y educación -- Educación y vocación -- Educación y cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94283 Una antropología educativa fundada en el amor [texto impreso] / Javier Barraca Mairal, Autor . - primera edición . - Madrid : CCS, 2005 . - 108 páginas ; 21 cm.. - (EDUCAR; Vol. 34) .
ISBN : 978-84-8316-936-0
Incluye epílogo a modo de conclusión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 797.3 Otros deportes acuáticos Nota de contenido: Antropología y educación -- Educación y persona -- Educación y sociedad -- Ética y educación -- Educación y vocación -- Educación y cultura. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94283
Una antropología educativa fundada en el amor
Barraca Mairal, Javier - Madrid : CCS - 2005
Incluye epílogo a modo de conclusión
Antropología y educación -- Educación y persona -- Educación y sociedad -- Ética y educación -- Educación y vocación -- Educación y cultura.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0019-01 306.43 B25 V.34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Breve Historia de la Humanidad / Michael Cook / Barcelona : Antoni Bosch Editor (2012)
Título : Una Breve Historia de la Humanidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Cook, Autor ; Víctor V. Úbeda, Traductor ; Víctor V. Úbeda, Traductor ; Víctor V. Úbeda, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch Editor Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 398 p. Il.: ils., maps. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-95348-32-6 Nota general: Incluye índice analítico. Título original en inglés: A brief history of the human race Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Terapéutica Clasificación: 900 Histoire géographie Nota de contenido: ¿Por qué la historia es como es? -- Los continentes menores -- La masa continental euroasática -- ¿Hacia un solo mundo? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89502 Una Breve Historia de la Humanidad [texto impreso] / Michael Cook, Autor ; Víctor V. Úbeda, Traductor ; Víctor V. Úbeda, Traductor ; Víctor V. Úbeda, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Antoni Bosch Editor, 2012 . - 398 p. : ils., maps. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-95348-32-6
Incluye índice analítico. Título original en inglés: A brief history of the human race
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Terapéutica Clasificación: 900 Histoire géographie Nota de contenido: ¿Por qué la historia es como es? -- Los continentes menores -- La masa continental euroasática -- ¿Hacia un solo mundo? Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89502
Una Breve Historia de la Humanidad
Cook, Michael - Barcelona : Antoni Bosch Editor - 2012
Incluye índice analítico. Título original en inglés: A brief history of the human race
¿Por qué la historia es como es? -- Los continentes menores -- La masa continental euroasática -- ¿Hacia un solo mundo?
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2682-01 900 C77 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0328-01 900 C77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Didáctica para la Formación Docente / Victoria Beraldí / Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral (2012)
Título : Una Didáctica para la Formación Docente : Dimensiones y Principios para la Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Beraldí, Autor ; Julia Bernik, Autor ; Julia Bernik, Autor ; Julia Bernik, Autor ; Natalia Díaz, Autor ; Natalia Díaz, Autor ; Natalia Díaz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral Fecha de publicación: 2012 Colección: Ciencia y Tecnologia Número de páginas: 160 p. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-657-725-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Presentación. Objeto de estudio y contexto del problema -- Encuadre teórico-epistemológico inicial del trabajo -- Encuadre metodológico del estudio. Puntos de partida y recorridos -- La experiencia y la palabra de los sujetos de la investigación -- Nuevas miradas para pensar el campo de la didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95415 Una Didáctica para la Formación Docente : Dimensiones y Principios para la Enseñanza [texto impreso] / Victoria Beraldí, Autor ; Julia Bernik, Autor ; Julia Bernik, Autor ; Julia Bernik, Autor ; Natalia Díaz, Autor ; Natalia Díaz, Autor ; Natalia Díaz, Autor . - 1a ed. . - Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral, 2012 . - 160 p. ; 25 cm.. - (Ciencia y Tecnologia) .
ISBN : 978-987-657-725-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Presentación. Objeto de estudio y contexto del problema -- Encuadre teórico-epistemológico inicial del trabajo -- Encuadre metodológico del estudio. Puntos de partida y recorridos -- La experiencia y la palabra de los sujetos de la investigación -- Nuevas miradas para pensar el campo de la didáctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95415
Una Didáctica para la Formación Docente
Beraldí, VictoriaBernik, Julia ; Bernik, Julia ; Bernik, Julia ; Díaz, Natalia ; Díaz, Natalia ; Díaz, Natalia - - Santa Fe : Universidad Nacional del Litoral - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Presentación. Objeto de estudio y contexto del problema -- Encuadre teórico-epistemológico inicial del trabajo -- Encuadre metodológico del estudio. Puntos de partida y recorridos -- La experiencia y la palabra de los sujetos de la investigación -- Nuevas miradas para pensar el campo de la didáctica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0364-01 371.1 B45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Esposa de Fiar / Robert Goolrick / Barcelona : Salamandra (2011)
Título : Una Esposa de Fiar Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Goolrick, Autor ; Santiago del Rey, Traductor ; Santiago del Rey, Traductor ; Santiago del Rey, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Salamandra Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 283 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9838-354-6 Nota general: Titulo original en ingles: A reliable Wife Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Partidos políticos - Región Andina. Clasificación: 620.1053 Estática Nota de contenido: Novela Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89486 Una Esposa de Fiar [texto impreso] / Robert Goolrick, Autor ; Santiago del Rey, Traductor ; Santiago del Rey, Traductor ; Santiago del Rey, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Salamandra, 2011 . - 283 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9838-354-6
Titulo original en ingles: A reliable Wife
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Partidos políticos - Región Andina. Clasificación: 620.1053 Estática Nota de contenido: Novela Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89486
Una Esposa de Fiar
Goolrick, Robert - Barcelona : Salamandra - 2011
Titulo original en ingles: A reliable Wife
Novela
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0240-01 818.5 G73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Etnografía de las Artes Marciales / Javier Eloy Martínez Guirao / Alicante [España] : Club Universitario (2011)
Título : Una Etnografía de las Artes Marciales : Procesos de Cambio y Adaptación Cultural en el Taekwondo Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Eloy Martínez Guirao, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Alicante [España] : Club Universitario Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 500 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9948-456-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 327.17 Cooperación internacional Nota de contenido: Metodología -- Las artes marciales: aspectos conceptuales -- Origen y evolución histórica -- El gimnasio como lugar de practica: instalaciones y materiales -- Practicas, desarrollo de las clases y otros contextos "marciales" -- Las relaciones sociales entre los taekwondistas -- A modo de reflexiones finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88431 Una Etnografía de las Artes Marciales : Procesos de Cambio y Adaptación Cultural en el Taekwondo [texto impreso] / Javier Eloy Martínez Guirao, Autor . - 1a ed. . - Alicante [España] : Club Universitario, 2011 . - 500 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9948-456-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 327.17 Cooperación internacional Nota de contenido: Metodología -- Las artes marciales: aspectos conceptuales -- Origen y evolución histórica -- El gimnasio como lugar de practica: instalaciones y materiales -- Practicas, desarrollo de las clases y otros contextos "marciales" -- Las relaciones sociales entre los taekwondistas -- A modo de reflexiones finales Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88431
Una Etnografía de las Artes Marciales
Martínez Guirao, Javier Eloy - Alicante (España) : Club Universitario - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Metodología -- Las artes marciales: aspectos conceptuales -- Origen y evolución histórica -- El gimnasio como lugar de practica: instalaciones y materiales -- Practicas, desarrollo de las clases y otros contextos "marciales" -- Las relaciones sociales entre los taekwondistas -- A modo de reflexiones finales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0381-01 796.8 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Gramatica Para el Aula / Ana Maria Florit / Córdoba [Argentina] : Brujas (2013)
Título : Una Gramatica Para el Aula : Reflexiones Sobre el Sistema de la Lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Maria Florit, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba [Argentina] : Brujas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 307 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-373-8 Nota general: Incluye notas, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aspecto semántico -- El adjetivo -- Al artículo -- El pronombre -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- El vocativo -- La interjección -- La oración -- La oración compuesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93253 Una Gramatica Para el Aula : Reflexiones Sobre el Sistema de la Lengua [texto impreso] / Ana Maria Florit, Autor . - 1a ed. . - Córdoba [Argentina] : Brujas, 2013 . - 307 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-987-591-373-8
Incluye notas, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aspecto semántico -- El adjetivo -- Al artículo -- El pronombre -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- El vocativo -- La interjección -- La oración -- La oración compuesta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93253
Una Gramatica Para el Aula
Florit, Ana Maria - Córdoba (Argentina) : Brujas - 2013
Incluye notas, referencias bibliográficas.
Aspecto semántico -- El adjetivo -- Al artículo -- El pronombre -- El verbo -- El adverbio -- La preposición -- La conjunción -- El vocativo -- La interjección -- La oración -- La oración compuesta.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1494-01 472.61 F66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una introducción a la Geometría Fractal / Sonia Marleni Sabogal Pedraza / Universidad Industrial de Santander (2011)
Título : Una introducción a la Geometría Fractal Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Marleni Sabogal Pedraza, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Universidad Industrial de Santander Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: ix, 227 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-8504-67-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, ejercicios Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Generalidades -- Nociones de espacios métricos -- El espacio (H(x), h): el espacio donde viven los fractales -- Sistemas iterados de funciones -- Breve visita a los sistemas dinámicos discretos -- Talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95932 Una introducción a la Geometría Fractal [texto impreso] / Sonia Marleni Sabogal Pedraza, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor ; Gilberto Arenas Díaz, Autor . - Primera edición . - Universidad Industrial de Santander, 2011 . - ix, 227 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-958-8504-67-4
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Generalidades -- Nociones de espacios métricos -- El espacio (H(x), h): el espacio donde viven los fractales -- Sistemas iterados de funciones -- Breve visita a los sistemas dinámicos discretos -- Talleres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95932
Una introducción a la Geometría Fractal
Sabogal Pedraza, Sonia MarleniArenas Díaz, Gilberto ; Arenas Díaz, Gilberto ; Arenas Díaz, Gilberto - - Colombia : Universidad Industrial de Santander - 2011
Incluye referencias bibliográficas, ejercicios
Generalidades -- Nociones de espacios métricos -- El espacio (H(x), h): el espacio donde viven los fractales -- Sistemas iterados de funciones -- Breve visita a los sistemas dinámicos discretos -- Talleres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1392-01 514.742 S Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Mirada Femenina a los clasicos / Guardia, Sara Beatriz / Lima : Minerva (2010)
Título : Una Mirada Femenina a los clasicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Guardia, Sara Beatriz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : Minerva Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 239 p. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-650-33-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 581 Temas específicos en historia natural de las plantas Nota de contenido: Los Clásicos -- Siguiendo la mirada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92864 Una Mirada Femenina a los clasicos [texto impreso] / Guardia, Sara Beatriz, Autor . - 1a ed. . - Lima : Minerva, 2010 . - 239 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-9972-650-33-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: 581 Temas específicos en historia natural de las plantas Nota de contenido: Los Clásicos -- Siguiendo la mirada. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92864
Una Mirada Femenina a los clasicos
Guardia, Sara Beatriz - Lima : Minerva - 2010
Los Clásicos -- Siguiendo la mirada.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1149-01 800.7 G84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica / Beatriz Fainholc / Buenos Aires : Lumen Hvmanitas (2012)
Título : Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica : Nuevos Conceptos Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Fainholc, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lumen Hvmanitas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 135 p. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1851-03-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: La problemática de la tecnología educativa propiada -- La tecnología educativa crítica -- El aporte de la ciencia de la comunicación y de las tecnologías de la información y la comunicación, en la tecnología educativa apropiada y crítica -- Relaciones entre la didáctica y la tecnología educativa apropiada crítica -- La formación del profesorado inscripta en una visión de la tecnología educativa apropiada y crítica -- La evaluación en los proyectos de la tecnología educativa apropiada y crítica -- Desafíos y perspectivas críticas de la educación a distancia y la TEAC en la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95473 Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica : Nuevos Conceptos [texto impreso] / Beatriz Fainholc, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lumen Hvmanitas, 2012 . - 135 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-1851-03-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: La problemática de la tecnología educativa propiada -- La tecnología educativa crítica -- El aporte de la ciencia de la comunicación y de las tecnologías de la información y la comunicación, en la tecnología educativa apropiada y crítica -- Relaciones entre la didáctica y la tecnología educativa apropiada crítica -- La formación del profesorado inscripta en una visión de la tecnología educativa apropiada y crítica -- La evaluación en los proyectos de la tecnología educativa apropiada y crítica -- Desafíos y perspectivas críticas de la educación a distancia y la TEAC en la sociedad del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95473
Una Tecnología Educativa Apropiada y Crítica
Fainholc, Beatriz - Buenos Aires : Lumen Hvmanitas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La problemática de la tecnología educativa propiada -- La tecnología educativa crítica -- El aporte de la ciencia de la comunicación y de las tecnologías de la información y la comunicación, en la tecnología educativa apropiada y crítica -- Relaciones entre la didáctica y la tecnología educativa apropiada crítica -- La formación del profesorado inscripta en una visión de la tecnología educativa apropiada y crítica -- La evaluación en los proyectos de la tecnología educativa apropiada y crítica -- Desafíos y perspectivas críticas de la educación a distancia y la TEAC en la sociedad del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0163-01 371.33 F14 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Una teoría para la educación / Wilfred Carr / Madrid : Morata (1996)
Título : Una teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfred Carr, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: Pedagogía: Educación Crítica Número de páginas: 173 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-407-4 Nota general: Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384 Una teoría para la educación : hacia una investigación educativa crítica [texto impreso] / Wilfred Carr, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - primera edición . - Madrid : Morata, 1996 . - 173 páginas : tablas ; 23 cm. - (Pedagogía: Educación Crítica) .
ISBN : 978-84-7112-407-4
Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 370.1 Filosofía y teoría, educación para objetos específicos, psicología educativa Nota de contenido: Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20384
Una teoría para la educación
Carr, Wilfred - Madrid : Morata - 1996
Título original en ingles: For education: To wards critical educational inquiry
Teorizar sobre la educación: La distancia entre la teoría y la práctica -- Teoría de la teoría y de la práctica -- La adopción de una filosofía de la educación -- ¿En qué consiste una práctica educativa? -- Hacia una teoría crítica de la educación: ¿Puede ser científica la investigación educativa? -- Filosofía, valores y ciencia de la educación -- ¿Qué ha pasado con la investigación-acción? -- La idea de una ciencia de la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0018-01 370.1 C28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Transito
Excluido de préstamo17284-52638-01 370.1 C28 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Universidad Multilingüe / Eva Alcón / Madrid : Tecnos (Grupo Anaya) (2012)
Título : La Universidad Multilingüe Tipo de documento: texto impreso Autores: Eva Alcón, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Tecnos (Grupo Anaya) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 249 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-309-5461-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: El valor de las lenguas -- Luces y sombras en la universidad actual -- Hacia un horizonte multilingüe -- Unos pasos en el camino Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92758 La Universidad Multilingüe [texto impreso] / Eva Alcón, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Jasone Cenoz, Autor ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico ; Francesc Michavila, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Tecnos (Grupo Anaya), 2012 . - 249 p. : gráfs. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-309-5461-2
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3 Juegos de pelota Nota de contenido: El valor de las lenguas -- Luces y sombras en la universidad actual -- Hacia un horizonte multilingüe -- Unos pasos en el camino Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92758
La Universidad Multilingüe
Alcón, EvaCenoz, Jasone ; Cenoz, Jasone ; Cenoz, Jasone - - Madrid : Tecnos (Grupo Anaya) - 2012
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capitulo
El valor de las lenguas -- Luces y sombras en la universidad actual -- Hacia un horizonte multilingüe -- Unos pasos en el camino
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1013-01 370.117 A37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Universidad por un Nuevo Humanismo / Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires (2001)
Título : La Universidad por un Nuevo Humanismo : II Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos: Comisión Episcopal de Pastoral Universitaria Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 249, [4] p. Dimensiones: 22.8 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Oración introductoria -- Discursos de apertura -- Disertación inaugural -- Conferencias sobre "la universidad por un nuevo humanismo" -- Oración del viernes -- Trabajo académico -- Oración del sábado -- Síntesis de las áreas -- Mensaje jubilar -- Clausura del encuentro -- Misa de clausura -- Programa general del encuentro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94407 La Universidad por un Nuevo Humanismo : II Encuentro Nacional de Docentes Universitarios Católicos: Comisión Episcopal de Pastoral Universitaria [texto impreso] . - 1a ed. . - Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires, 2001 . - 249, [4] p. ; 22.8 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Oración introductoria -- Discursos de apertura -- Disertación inaugural -- Conferencias sobre "la universidad por un nuevo humanismo" -- Oración del viernes -- Trabajo académico -- Oración del sábado -- Síntesis de las áreas -- Mensaje jubilar -- Clausura del encuentro -- Misa de clausura -- Programa general del encuentro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94407
La Universidad por un Nuevo Humanismo
Buenos Aires : Universitaria de Buenos Aires - 2001
Oración introductoria -- Discursos de apertura -- Disertación inaugural -- Conferencias sobre "la universidad por un nuevo humanismo" -- Oración del viernes -- Trabajo académico -- Oración del sábado -- Síntesis de las áreas -- Mensaje jubilar -- Clausura del encuentro -- Misa de clausura -- Programa general del encuentro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0163-01 378.01 U Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0608-02 378.01 U Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El universo de la biología: origen de la vida / Antonio Lazcano-Araujo / México, D.F. : Trillas (1999)
Título : El universo de la biología: origen de la vida : evolución química y evolución biológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Lazcano-Araujo Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1999 Colección: El Universo de la Biología. Area: Histórica, Serie: Concepciones Número de páginas: 107 páginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 22.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3371-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades e investigaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: 577.14 Química del medio ambiente Nota de contenido: El panorama histórico -- La alternativa materialista -- La evolución química del universo -- La síntesis prebiológica de compuestos orgánicos -- Los sistemas pre celulares -- Los primeros seres vivos -- De heterótrofos a autótrofos -- De sencillo a complejo -- La vida en el universo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11696 El universo de la biología: origen de la vida : evolución química y evolución biológica [texto impreso] / Antonio Lazcano-Araujo . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1999 . - 107 páginas : ilustraciones, diagramas ; 22.5 cm. - (El Universo de la Biología. Area: Histórica, Serie: Concepciones) .
ISBN : 978-968-24-3371-9
Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades e investigaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 577.14 Química del medio ambiente Nota de contenido: El panorama histórico -- La alternativa materialista -- La evolución química del universo -- La síntesis prebiológica de compuestos orgánicos -- Los sistemas pre celulares -- Los primeros seres vivos -- De heterótrofos a autótrofos -- De sencillo a complejo -- La vida en el universo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11696
El universo de la biología: origen de la vida
Lazcano-Araujo, Antonio - México, D.F. : Trillas - 1999
Incluye referencias bibliográficas, glosario, actividades e investigaciones
El panorama histórico -- La alternativa materialista -- La evolución química del universo -- La síntesis prebiológica de compuestos orgánicos -- Los sistemas pre celulares -- Los primeros seres vivos -- De heterótrofos a autótrofos -- De sencillo a complejo -- La vida en el universo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2431-01 577.14 L32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Uno + Uno Son Diez / José María Letona / Madrid : La Muralla (2010)
Título : Uno + Uno Son Diez Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Letona, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2010 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 157 páginas Il.: gráficas, tablas Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-788-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, soluciones de ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Batiburrillo de problemas para hacer boca -- Los números -- De lógica y estrategia -- Acertijos y adivinanzas -- Paradojas famosas como elemento de razonamiento Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más -- Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94274 Uno + Uno Son Diez [texto impreso] / José María Letona, Autor . - primera edición . - Madrid : La Muralla, 2010 . - 157 páginas : gráficas, tablas ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-788-7
Incluye referencias bibliográficas, soluciones de ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Batiburrillo de problemas para hacer boca -- Los números -- De lógica y estrategia -- Acertijos y adivinanzas -- Paradojas famosas como elemento de razonamiento Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más -- Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94274
Uno + Uno Son Diez
Letona, José María - Madrid : La Muralla - 2010
Incluye referencias bibliográficas, soluciones de ejercicios
Batiburrillo de problemas para hacer boca -- Los números -- De lógica y estrategia -- Acertijos y adivinanzas -- Paradojas famosas como elemento de razonamiento Problemas de mayor nivel, para no aburrir a los que saben más -- Resultados y experiencias en la escuela de pensamiento matemático (EPM).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0017-01 170.1524 L52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje / Fernando Rivera Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
Título : Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rivera Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 131 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: Determina efectos produce el uso de los Materiales Educativos Digitales para el aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora, Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, con dos grupos intactos (quiere decir que ya estaban formados antes del experimento); la administración de la pre-test y la post-test se hace tanto al grupo experimental y control. También, para el análisis e interpretación de los datos se aplica los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) además se utiliza la ZC (zeta calculada), donde se obtiene resultados satisfactorios para el logro de los objetivos específicos, llegando a los siguientes resultados en relación a la post-test; donde el grupo experimental resulta con un promedio de 14,1; en comparación al nivel de aprendizaje del grupo control que resulta con un promedio de 11,3en la escala vigesimal, así mismo se concluye que los resultados obtenidos por el grupo experimental y control difieren en 2.8 puntos, favoreciendo al grupo experimental, por consiguiente se da por válida la hipótesis general planteada, es decir la aplicación de los “Materiales Educativos Digitales” en el área de Historia, Geografía y Economía optimiza el nivel de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora Puno-2012. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95409 Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje [texto impreso] / Fernando Rivera Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 131 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina efectos produce el uso de los Materiales Educativos Digitales para el aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora, Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, con dos grupos intactos (quiere decir que ya estaban formados antes del experimento); la administración de la pre-test y la post-test se hace tanto al grupo experimental y control. También, para el análisis e interpretación de los datos se aplica los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) además se utiliza la ZC (zeta calculada), donde se obtiene resultados satisfactorios para el logro de los objetivos específicos, llegando a los siguientes resultados en relación a la post-test; donde el grupo experimental resulta con un promedio de 14,1; en comparación al nivel de aprendizaje del grupo control que resulta con un promedio de 11,3en la escala vigesimal, así mismo se concluye que los resultados obtenidos por el grupo experimental y control difieren en 2.8 puntos, favoreciendo al grupo experimental, por consiguiente se da por válida la hipótesis general planteada, es decir la aplicación de los “Materiales Educativos Digitales” en el área de Historia, Geografía y Economía optimiza el nivel de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora Puno-2012. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95409
Uso de Materiales Educativos Digitales para el Aprendizaje
Determina efectos produce el uso de los Materiales Educativos Digitales para el aprendizaje del área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora, Puno. Investigación experimental, diseño cuasi experimental, con dos grupos intactos (quiere decir que ya estaban formados antes del experimento); la administración de la pre-test y la post-test se hace tanto al grupo experimental y control. También, para el análisis e interpretación de los datos se aplica los estadígrafos: medidas de tendencia central (media aritmética) y medidas de dispersión (varianza y desviación estándar) además se utiliza la ZC (zeta calculada), donde se obtiene resultados satisfactorios para el logro de los objetivos específicos, llegando a los siguientes resultados en relación a la post-test; donde el grupo experimental resulta con un promedio de 14,1; en comparación al nivel de aprendizaje del grupo control que resulta con un promedio de 11,3en la escala vigesimal, así mismo se concluye que los resultados obtenidos por el grupo experimental y control difieren en 2.8 puntos, favoreciendo al grupo experimental, por consiguiente se da por válida la hipótesis general planteada, es decir la aplicación de los “Materiales Educativos Digitales” en el área de Historia, Geografía y Economía optimiza el nivel de aprendizaje en los estudiantes del quinto grado de la institución educativa secundaria María Auxiliadora Puno-2012.
Rivera Apaza, Fernando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4043-02 T4043 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4043-01 T4043 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21352-27844-01 T21352 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015 / Paul Eder Flores Pacompia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2017)
Título : Uso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Eder Flores Pacompia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 85 P. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación realizada surgió a partir del deficiente uso de materiales educativos en las Instituciones tanto del nivel primario y secundario, además de la constante insistencia por parte del gobierno por mejorar el nivel de enseñanza por parte de los docentes de las diferentes áreas curriculares en los alumnos a nivel nacional. Esta investigación tiene el propósito de averiguar el nivel de uso de los materiales por los docentes en el proceso de enseñanza. Esta investigación es un estudio de tipo Descriptivo-Diagnóstico en la cual, se emplea una ficha de observación, por este medio se pudo obtener los resultados del problema investigado, en cuanto al uso de materiales existen diferencias ya que los docentes hoy en día no suelen usar a menudo los materiales en las instituciones educativas. El problema investigado es ¿Cuál es el nivel de uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” Puno – 2015?; cuyo objetivo general es Determinar el uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar”. La investigación se realizó en la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, donde existe un nivel alto de uso de materiales educativos en la enseñanza por los docentes, ya que luego de que se realizara el análisis estadístico se obtiene un buen resultado sobre el uso de los materiales educativos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5640 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101053 Uso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015 [texto impreso] / Paul Eder Flores Pacompia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 85 P. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación realizada surgió a partir del deficiente uso de materiales educativos en las Instituciones tanto del nivel primario y secundario, además de la constante insistencia por parte del gobierno por mejorar el nivel de enseñanza por parte de los docentes de las diferentes áreas curriculares en los alumnos a nivel nacional. Esta investigación tiene el propósito de averiguar el nivel de uso de los materiales por los docentes en el proceso de enseñanza. Esta investigación es un estudio de tipo Descriptivo-Diagnóstico en la cual, se emplea una ficha de observación, por este medio se pudo obtener los resultados del problema investigado, en cuanto al uso de materiales existen diferencias ya que los docentes hoy en día no suelen usar a menudo los materiales en las instituciones educativas. El problema investigado es ¿Cuál es el nivel de uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” Puno – 2015?; cuyo objetivo general es Determinar el uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar”. La investigación se realizó en la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, donde existe un nivel alto de uso de materiales educativos en la enseñanza por los docentes, ya que luego de que se realizara el análisis estadístico se obtiene un buen resultado sobre el uso de los materiales educativos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5640 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101053
Uso de los Materiales Educativos en la Enseñanza por los Docentes de la Institución Educativa Secundaria "Politécnico Huascar" Puno - 2015
La investigación realizada surgió a partir del deficiente uso de materiales educativos en las Instituciones tanto del nivel primario y secundario, además de la constante insistencia por parte del gobierno por mejorar el nivel de enseñanza por parte de los docentes de las diferentes áreas curriculares en los alumnos a nivel nacional. Esta investigación tiene el propósito de averiguar el nivel de uso de los materiales por los docentes en el proceso de enseñanza. Esta investigación es un estudio de tipo Descriptivo-Diagnóstico en la cual, se emplea una ficha de observación, por este medio se pudo obtener los resultados del problema investigado, en cuanto al uso de materiales existen diferencias ya que los docentes hoy en día no suelen usar a menudo los materiales en las instituciones educativas. El problema investigado es ¿Cuál es el nivel de uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar” Puno – 2015?; cuyo objetivo general es Determinar el uso de los materiales educativos en la enseñanza por los docentes de la Institución Educativa Secundaria “Politécnico Huáscar”. La investigación se realizó en la Institución Educativa Secundaria Politécnico Huáscar, donde existe un nivel alto de uso de materiales educativos en la enseñanza por los docentes, ya que luego de que se realizara el análisis estadístico se obtiene un buen resultado sobre el uso de los materiales educativos.
Flores Pacompia, Paul Eder - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4241-02 T4241 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4241-01 T4241 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T22755-29259-01 T22755 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016 / Milagros Yaneth Calcina Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : Uso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Yaneth Calcina Huanca, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 132 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina eficacia del uso de los materiales reciclables como recurso didáctico en la resolución de problemas en situaciones de cantidad en niños y niñas de 5 años de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno. El estudio es de tipo experimental y el diseño es pre-experimental. La muestra abarca 23 niños y niñas de 5 años “pollitos”, Las técnicas utilizadas fueron el pre-test y post-test, mientras que los instrumentos fueron la ficha de observación para la recolección de datos sobre la resolución de problemas con materiales reciclables como recurso didáctico.Los resultados dan lugar a inferir que los niños y niñas presentan dificultades en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. En la conclusión se expresa que el uso de los material reciclable como recurso didáctico es eficaz en la resolución de problemas en situación de cantidad en niños y niñas de 5 años “pollitos” de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno-2016, según la T calculada (6.799) es mayor a la T tabulada (1.71387) es altamente significativa, lo que quiere decir que el uso de los materiales reciclables como recurso didáctico es eficiente en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94113 Uso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016 [texto impreso] / Milagros Yaneth Calcina Huanca, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor ; Sandra Edith Neira Belizario, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 132 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina eficacia del uso de los materiales reciclables como recurso didáctico en la resolución de problemas en situaciones de cantidad en niños y niñas de 5 años de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno. El estudio es de tipo experimental y el diseño es pre-experimental. La muestra abarca 23 niños y niñas de 5 años “pollitos”, Las técnicas utilizadas fueron el pre-test y post-test, mientras que los instrumentos fueron la ficha de observación para la recolección de datos sobre la resolución de problemas con materiales reciclables como recurso didáctico.Los resultados dan lugar a inferir que los niños y niñas presentan dificultades en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. En la conclusión se expresa que el uso de los material reciclable como recurso didáctico es eficaz en la resolución de problemas en situación de cantidad en niños y niñas de 5 años “pollitos” de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno-2016, según la T calculada (6.799) es mayor a la T tabulada (1.71387) es altamente significativa, lo que quiere decir que el uso de los materiales reciclables como recurso didáctico es eficiente en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94113
Uso de Materiales Reciclables como Recurso Didáctico para la Resolución de Problemas en Situaciones de Cantidad en Niños y Niñas de 5 Años de la IEI N° 224 San José - Puno - 2016
Determina eficacia del uso de los materiales reciclables como recurso didáctico en la resolución de problemas en situaciones de cantidad en niños y niñas de 5 años de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno. El estudio es de tipo experimental y el diseño es pre-experimental. La muestra abarca 23 niños y niñas de 5 años “pollitos”, Las técnicas utilizadas fueron el pre-test y post-test, mientras que los instrumentos fueron la ficha de observación para la recolección de datos sobre la resolución de problemas con materiales reciclables como recurso didáctico.Los resultados dan lugar a inferir que los niños y niñas presentan dificultades en la resolución de problemas en situaciones de cantidad. En la conclusión se expresa que el uso de los material reciclable como recurso didáctico es eficaz en la resolución de problemas en situación de cantidad en niños y niñas de 5 años “pollitos” de la IEI N° 224 San José de la ciudad de Puno-2016, según la T calculada (6.799) es mayor a la T tabulada (1.71387) es altamente significativa, lo que quiere decir que el uso de los materiales reciclables como recurso didáctico es eficiente en la resolución de problemas en situaciones de cantidad.
Calcina Huanca, Milagros YanethNeira Belizario, Sandra Edith ; Neira Belizario, Sandra Edith ; Neira Belizario, Sandra Edith - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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DisponibleUso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018 / Eder Leonel Lipa Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Título : Uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eder Leonel Lipa Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 74 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se enmarca en cuanto al uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria “AGRO INDUSTRIAL” Putina 2018 de la Región de Puno. La metodología de la investigación es cuantitativa, el tipo de investigación es Exploratorio y Correlacional. Exploratorio porque el objetivo es examinar la influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes. La hipótesis de investigación planteada con la utilización de las redes sociales influye negativamente en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales. El objetivo de la investigación es conocer el uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 4to y 5to grado del Área de Ciencias Sociales. Con los resultados de la investigación se concluye que los estudiantes de Educación Básica Regular conciben y dan uso de las redes sociales de internet, manifestando la existencia de suficiente claridad referente al concepto de lo que es una red social, dado que la totalidad de los encuestados manifestaron conocerla. De igual manera el 45% y 35% que siempre y casi siempre usan las redes sociales y son usuarios de la red social Facebook. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10416 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107626 Uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018 [texto impreso] / Eder Leonel Lipa Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 74 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se enmarca en cuanto al uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria “AGRO INDUSTRIAL” Putina 2018 de la Región de Puno. La metodología de la investigación es cuantitativa, el tipo de investigación es Exploratorio y Correlacional. Exploratorio porque el objetivo es examinar la influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes. La hipótesis de investigación planteada con la utilización de las redes sociales influye negativamente en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales. El objetivo de la investigación es conocer el uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 4to y 5to grado del Área de Ciencias Sociales. Con los resultados de la investigación se concluye que los estudiantes de Educación Básica Regular conciben y dan uso de las redes sociales de internet, manifestando la existencia de suficiente claridad referente al concepto de lo que es una red social, dado que la totalidad de los encuestados manifestaron conocerla. De igual manera el 45% y 35% que siempre y casi siempre usan las redes sociales y son usuarios de la red social Facebook. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10416 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107626
Uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de ciencias sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria Agro Industrial Putina 2018
La investigación se enmarca en cuanto al uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales de los estudiantes del 4to y 5to grado de la Institución Educativa Secundaria “AGRO INDUSTRIAL” Putina 2018 de la Región de Puno. La metodología de la investigación es cuantitativa, el tipo de investigación es Exploratorio y Correlacional. Exploratorio porque el objetivo es examinar la influencia que ejercen las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes. La hipótesis de investigación planteada con la utilización de las redes sociales influye negativamente en el aprendizaje del área de Ciencias Sociales. El objetivo de la investigación es conocer el uso de redes sociales y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes del 4to y 5to grado del Área de Ciencias Sociales. Con los resultados de la investigación se concluye que los estudiantes de Educación Básica Regular conciben y dan uso de las redes sociales de internet, manifestando la existencia de suficiente claridad referente al concepto de lo que es una red social, dado que la totalidad de los encuestados manifestaron conocerla. De igual manera el 45% y 35% que siempre y casi siempre usan las redes sociales y son usuarios de la red social Facebook.
Lipa Ramos, Eder Leonel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
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DisponibleUso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno / Fabby Yanett García Pucho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Título : Uso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Fabby Yanett García Pucho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 103 páginas Il.: figuras; tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulado: “uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. “Maria Auxiliadora” - Puno.” La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre el uso de las TIC’s y el aprendizaje de CTA en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” - Puno. Para ello se recurrió a la investigación descriptiva mediante el diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 93 estudiantes entre varones y mujeres del 4to grado de educación secundaria de dicha Institución. Según el diseño metodológico, la observación se realizó por medio de la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario con preguntas cerradas. Para la demostración de las hipótesis de investigación se empleó la técnica estadística no paramétrica, mediante el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión, así como la prueba de hipótesis de Correlación Spearman (r). Los resultados obtenidos demuestran que existe relación altamente positiva (ρ= 0,787) y significativa (sig=0,00) entre el uso de TIC’s, y Aprendizaje en el área de C.T.A. en los estudiantes. Asimismo, existe relación significativa y positiva entre el uso de la ofimática, empleo del software educativo y uso del Internet en el aprendizaje en el área de CTA. Finalmente, la presente investigación demuestra que los usos de las TIC’S inciden favorablemente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 4to grado de la IES Emblemática María Auxiliadora en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10382 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105601 Uso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno [texto impreso] / Fabby Yanett García Pucho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 103 páginas : figuras; tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación titulado: “uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. “Maria Auxiliadora” - Puno.” La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre el uso de las TIC’s y el aprendizaje de CTA en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” - Puno. Para ello se recurrió a la investigación descriptiva mediante el diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 93 estudiantes entre varones y mujeres del 4to grado de educación secundaria de dicha Institución. Según el diseño metodológico, la observación se realizó por medio de la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario con preguntas cerradas. Para la demostración de las hipótesis de investigación se empleó la técnica estadística no paramétrica, mediante el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión, así como la prueba de hipótesis de Correlación Spearman (r). Los resultados obtenidos demuestran que existe relación altamente positiva (ρ= 0,787) y significativa (sig=0,00) entre el uso de TIC’s, y Aprendizaje en el área de C.T.A. en los estudiantes. Asimismo, existe relación significativa y positiva entre el uso de la ofimática, empleo del software educativo y uso del Internet en el aprendizaje en el área de CTA. Finalmente, la presente investigación demuestra que los usos de las TIC’S inciden favorablemente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 4to grado de la IES Emblemática María Auxiliadora en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/10382 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105601
Uso de tecnologías de información y comunicación (TIC’S) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. Maria Auxiliadora – Puno
La presente investigación titulado: “uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) y su relación en el aprendizaje del área de CTA en estudiantes de 4to grado de la I.E.S. “Maria Auxiliadora” - Puno.” La investigación tiene como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre el uso de las TIC’s y el aprendizaje de CTA en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” - Puno. Para ello se recurrió a la investigación descriptiva mediante el diseño correlacional. La muestra estuvo constituida por 93 estudiantes entre varones y mujeres del 4to grado de educación secundaria de dicha Institución. Según el diseño metodológico, la observación se realizó por medio de la técnica de la encuesta cuyo instrumento es el cuestionario con preguntas cerradas. Para la demostración de las hipótesis de investigación se empleó la técnica estadística no paramétrica, mediante el cálculo de las medidas de tendencia central y de dispersión, así como la prueba de hipótesis de Correlación Spearman (r). Los resultados obtenidos demuestran que existe relación altamente positiva (ρ= 0,787) y significativa (sig=0,00) entre el uso de TIC’s, y Aprendizaje en el área de C.T.A. en los estudiantes. Asimismo, existe relación significativa y positiva entre el uso de la ofimática, empleo del software educativo y uso del Internet en el aprendizaje en el área de CTA. Finalmente, la presente investigación demuestra que los usos de las TIC’S inciden favorablemente en el aprendizaje del área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 4to grado de la IES Emblemática María Auxiliadora en el año 2018.
García Pucho, Fabby Yanett - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4500-01 T4500 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4500-02 T4500 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T24673-31176-01 T24673 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016 / Lenin Ladislao Huallpa Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : El uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lenin Ladislao Huallpa Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 118 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Biología, Física, Química y Laboratorio
Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de influencia del uso de las TIC`s de los estudiantes en el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente y como hipótesis de investigaciónplanteado existe la relación positiva muy alta en el uso de las TIC`s con el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes de 4to grado de la IES. Glorioso “San Carlos” de la ciudad de puno durante primer trimestre del año escolar 2016”. Actualmente con el avance de la ciencia y tecnología se hace necesario el uso de las TIC´sen el proceso de aprendizaje en consecuencia en el estudiante debe tener conocimiento de las nuevas tecnologías en la Educación. Resultados: la ofimática, software educativo y el internet enlos estudiantes el 36.3%tienen un nivel aprendizaje de uso de las TIC`s ocasionalmente. Concluye que existe una correlación en el uso de las TIC´s y el nivel de aprendizajecon r = 0, 863 siendo significativa, además rechazamos la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna. Demuestra que es posible resumir una realidad importante y compleja que se suscitan en la educación en la relación aluso de las TIC ´s inciden favorablemente en el aprendizaje de indaga, construye, explica, diseña y produce prototipos en el área CTA. del cuarto grado IES. Glorioso “San Carlos”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94109 El uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016 [texto impreso] / Lenin Ladislao Huallpa Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 118 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de influencia del uso de las TIC`s de los estudiantes en el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente y como hipótesis de investigaciónplanteado existe la relación positiva muy alta en el uso de las TIC`s con el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes de 4to grado de la IES. Glorioso “San Carlos” de la ciudad de puno durante primer trimestre del año escolar 2016”. Actualmente con el avance de la ciencia y tecnología se hace necesario el uso de las TIC´sen el proceso de aprendizaje en consecuencia en el estudiante debe tener conocimiento de las nuevas tecnologías en la Educación. Resultados: la ofimática, software educativo y el internet enlos estudiantes el 36.3%tienen un nivel aprendizaje de uso de las TIC`s ocasionalmente. Concluye que existe una correlación en el uso de las TIC´s y el nivel de aprendizajecon r = 0, 863 siendo significativa, además rechazamos la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna. Demuestra que es posible resumir una realidad importante y compleja que se suscitan en la educación en la relación aluso de las TIC ´s inciden favorablemente en el aprendizaje de indaga, construye, explica, diseña y produce prototipos en el área CTA. del cuarto grado IES. Glorioso “San Carlos”. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94109
El uso de las TIC's y el aprendizaje en el àrea de ciencia, tecnología y ambiente en los estudiantes del 4to grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos Puno - 2016
Determina nivel de influencia del uso de las TIC`s de los estudiantes en el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente y como hipótesis de investigaciónplanteado existe la relación positiva muy alta en el uso de las TIC`s con el aprendizaje en el área de ciencia tecnología y ambiente en los estudiantes de 4to grado de la IES. Glorioso “San Carlos” de la ciudad de puno durante primer trimestre del año escolar 2016”. Actualmente con el avance de la ciencia y tecnología se hace necesario el uso de las TIC´sen el proceso de aprendizaje en consecuencia en el estudiante debe tener conocimiento de las nuevas tecnologías en la Educación. Resultados: la ofimática, software educativo y el internet enlos estudiantes el 36.3%tienen un nivel aprendizaje de uso de las TIC`s ocasionalmente. Concluye que existe una correlación en el uso de las TIC´s y el nivel de aprendizajecon r = 0, 863 siendo significativa, además rechazamos la hipótesis nula Ho y se acepta la hipótesis alterna. Demuestra que es posible resumir una realidad importante y compleja que se suscitan en la educación en la relación aluso de las TIC ´s inciden favorablemente en el aprendizaje de indaga, construye, explica, diseña y produce prototipos en el área CTA. del cuarto grado IES. Glorioso “San Carlos”.
Huallpa Mamani, Lenin Ladislao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4030-02 T4030 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4030-01 T4030 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21214-27706-01 T21214 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl uso d las TIC'S / Lizbeth Sánchez G. / México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor (2006)
Título : El uso d las TIC'S : Tecnologías de la información y la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Lizbeth Sánchez G., Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor Mención de edición: primera edición Editorial: México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: vi, 170 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-15-1213-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación -- Software de aplicación -- Tecnologías de la comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94242 El uso d las TIC'S : Tecnologías de la información y la comunicación [texto impreso] / Lizbeth Sánchez G., Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Rafael Andrade Esparza, Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor ; Luis Guillén H., Autor . - primera edición . - México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor, 2006 . - vi, 170 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 27.5 cm.
ISBN : 978-970-15-1213-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación -- Software de aplicación -- Tecnologías de la comunicación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94242
El uso d las TIC'S
Sánchez G., LizbethAndrade Esparza, Rafael ; Andrade Esparza, Rafael ; Andrade Esparza, Rafael ; Guillén H., Luis ; Guillén H., Luis ; Guillén H., Luis - - México, D. F. : Alfaomega Grupo Editor - 2006
Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación -- Software de aplicación -- Tecnologías de la comunicación.
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Título : Uso del Tiempo Libre de los Habitantes del Distrito de Ayaviri que Asiste al Parque de la Juventud y la Familia Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Fredy Huamani Ccahuanihancco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 101 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar el uso del tiempo libre de los habitantes que asisten al parque de la Juventud y la Familia del distrito de Ayaviri. Cómo es el uso del tiempo libre de los habitantes del distrito de Ayaviri que asisten al parque de la juventud y familia. Investigación descriptivo diagnóstico, y el diseño es de corte transversal, la población está conformada por la asistencia al parque de la juventud y la familia del distrito de Ayaviri es poblacionalmente. 1832, personas que asisten y la muestra es 105 asistentes. Rresultados obtenidos demuestran que: el uso del tiempo libre de los habitantes que asiste al parque de la Juventud y la Familia del Distrito de Ayaviri, disponen de su tiempo libre en la práctica de actividades físicas deportivas, las actividades deportivas más practicada en varones es el futsal y en las mujeres el voleibol, al mismo tiempo la práctica de las actividades físicas deportivas son de manera voluntaria y recreativa de tres a más días a la semana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93966 Uso del Tiempo Libre de los Habitantes del Distrito de Ayaviri que Asiste al Parque de la Juventud y la Familia [texto impreso] / Edwin Fredy Huamani Ccahuanihancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2016 . - 101 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar el uso del tiempo libre de los habitantes que asisten al parque de la Juventud y la Familia del distrito de Ayaviri. Cómo es el uso del tiempo libre de los habitantes del distrito de Ayaviri que asisten al parque de la juventud y familia. Investigación descriptivo diagnóstico, y el diseño es de corte transversal, la población está conformada por la asistencia al parque de la juventud y la familia del distrito de Ayaviri es poblacionalmente. 1832, personas que asisten y la muestra es 105 asistentes. Rresultados obtenidos demuestran que: el uso del tiempo libre de los habitantes que asiste al parque de la Juventud y la Familia del Distrito de Ayaviri, disponen de su tiempo libre en la práctica de actividades físicas deportivas, las actividades deportivas más practicada en varones es el futsal y en las mujeres el voleibol, al mismo tiempo la práctica de las actividades físicas deportivas son de manera voluntaria y recreativa de tres a más días a la semana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93966
Uso del Tiempo Libre de los Habitantes del Distrito de Ayaviri que Asiste al Parque de la Juventud y la Familia
Determinar el uso del tiempo libre de los habitantes que asisten al parque de la Juventud y la Familia del distrito de Ayaviri. Cómo es el uso del tiempo libre de los habitantes del distrito de Ayaviri que asisten al parque de la juventud y familia. Investigación descriptivo diagnóstico, y el diseño es de corte transversal, la población está conformada por la asistencia al parque de la juventud y la familia del distrito de Ayaviri es poblacionalmente. 1832, personas que asisten y la muestra es 105 asistentes. Rresultados obtenidos demuestran que: el uso del tiempo libre de los habitantes que asiste al parque de la Juventud y la Familia del Distrito de Ayaviri, disponen de su tiempo libre en la práctica de actividades físicas deportivas, las actividades deportivas más practicada en varones es el futsal y en las mujeres el voleibol, al mismo tiempo la práctica de las actividades físicas deportivas son de manera voluntaria y recreativa de tres a más días a la semana.
Huamani Ccahuanihancco, Edwin Fredy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2016
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DisponibleUtilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012 / Maritza Lizbeth Beltran Barriga / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2013)
Título : Utilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Maritza Lizbeth Beltran Barriga, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 98 p. Il.: tbls.;gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “UTILIZACION DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACION EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 “B” DE LA I.E.I N°322 SATA ROSA –PUNO EN EL AÑO 2012” cuyo objetivo general es determinar la eficacia de la utilización de los juegos cooperativos en el desarrollo de la socialización a fin de conocer la realidad o aspectos a identificar que esta requierapara mejorar a travésde los objetivos propuestos.
En el marco teórico, se desarrolla contenidos relacionados al juego cooperativo características ytipos de juegos cooperativos sobre la socialización el proceso de socialización, agentes de la socialización, tipos de socialización, con su respectivo glosariode términos,el tipo de investigación es experimental, el diseño es pre experimental.
Los resultados de la utilización de los juegos cooperativos son eficaces en el desarrollo de la socialización ya que en los resultados obtenidos en la prueba de salida se observa un porcentaje de 76% en la escala valorativa de si en los niños de 4 años “B” de la I.E.I. Santa Rosa de la ciudad de Puno.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76653 Utilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012 [texto impreso] / Maritza Lizbeth Beltran Barriga, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2013 . - 98 p. : tbls.;gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación denominado “UTILIZACION DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACION EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 “B” DE LA I.E.I N°322 SATA ROSA –PUNO EN EL AÑO 2012” cuyo objetivo general es determinar la eficacia de la utilización de los juegos cooperativos en el desarrollo de la socialización a fin de conocer la realidad o aspectos a identificar que esta requierapara mejorar a travésde los objetivos propuestos.
En el marco teórico, se desarrolla contenidos relacionados al juego cooperativo características ytipos de juegos cooperativos sobre la socialización el proceso de socialización, agentes de la socialización, tipos de socialización, con su respectivo glosariode términos,el tipo de investigación es experimental, el diseño es pre experimental.
Los resultados de la utilización de los juegos cooperativos son eficaces en el desarrollo de la socialización ya que en los resultados obtenidos en la prueba de salida se observa un porcentaje de 76% en la escala valorativa de si en los niños de 4 años “B” de la I.E.I. Santa Rosa de la ciudad de Puno.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76653
Utilización de los Juegos Cooperativos en el Desarrollo de la Socialización en los Niños y Niñas de 4 Años "B" de la I.E.I. Nº 332 Santa Rosa - Puno en el Año 2012
El presente trabajo de investigación denominado “UTILIZACION DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS PARA EL DESARROLLO DE LA SOCIALIZACION EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 “B” DE LA I.E.I N°322 SATA ROSA –PUNO EN EL AÑO 2012” cuyo objetivo general es determinar la eficacia de la utilización de los juegos cooperativos en el desarrollo de la socialización a fin de conocer la realidad o aspectos a identificar que esta requierapara mejorar a travésde los objetivos propuestos.
En el marco teórico, se desarrolla contenidos relacionados al juego cooperativo características ytipos de juegos cooperativos sobre la socialización el proceso de socialización, agentes de la socialización, tipos de socialización, con su respectivo glosariode términos,el tipo de investigación es experimental, el diseño es pre experimental.
Los resultados de la utilización de los juegos cooperativos son eficaces en el desarrollo de la socialización ya que en los resultados obtenidos en la prueba de salida se observa un porcentaje de 76% en la escala valorativa de si en los niños de 4 años “B” de la I.E.I. Santa Rosa de la ciudad de Puno.
Beltran Barriga, Maritza Lizbeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2013
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-3519-01 T3519 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-3519-02 T3519 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16564-23015-01 372.218 B38 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Utopía y realidad en el Inca Garcilaso / Carlos Manuel Cox / Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega (2009)
Título : Utopía y realidad en el Inca Garcilaso Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Manuel Cox, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega Fecha de publicación: 2009 Colección: Clásicos Peruanos Número de páginas: 406 páginas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-888-98-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, notas e índice onomástico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Corrupción judicial - Perú
[Agneaux] GRAMÁTICAClasificación: Nota de contenido: Derrotero del pensamiento económico y social del Perú -- La economía social de los Incas -- Convergencia histórica de dos mundos -- Epílogo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77262 Utopía y realidad en el Inca Garcilaso [texto impreso] / Carlos Manuel Cox, Autor . - Segunda edición . - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2009 . - 406 páginas ; 22 cm. - (Clásicos Peruanos) .
ISBN : 978-9972-888-98-4
Incluye referencias bibliográficas, notas e índice onomástico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Corrupción judicial - Perú
[Agneaux] GRAMÁTICAClasificación: Nota de contenido: Derrotero del pensamiento económico y social del Perú -- La economía social de los Incas -- Convergencia histórica de dos mundos -- Epílogo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77262
Utopía y realidad en el Inca Garcilaso
Cox, Carlos Manuel - Lima : Universidad Inca Garcilaso de la Vega - 2009
Incluye referencias bibliográficas, notas e índice onomástico
Derrotero del pensamiento económico y social del Perú -- La economía social de los Incas -- Convergencia histórica de dos mundos -- Epílogo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1253-01 985.0192 C86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0655-01 985.0192 C86 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 28592-75198-01 985.0192 C86 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014 / Pedro Paul Coronel Taype / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2015)
Título : La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Paul Coronel Taype, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 159 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: Determina mejora del nivel de pensamiento crítico en comprensión de textos literarios, aplicando la UVE heurística como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” de Puno. Determina e identifica mejora que presenta el estudiante en su capacidad crítica; pensamiento crítico, respecto del entendimiento de textos literarios mediante la estrategia de aprendizaje de la UVE heurística. Metodología cuasi experimental de dos grupos, uno de control y otro experimental, con una prueba de entrada, proceso y salida. Cada sesión se realizó una UVE heurística del texto literario propuesto. Muestra seleccionada estuvo conformada por 33 estudiantes por grupo. Entendimiento primordial para el estudiante, este no entiende o entiende a medias. Permite extraer del texto diversidad de aspectos, hasta incluso fundamentos filosóficos los cuales permiten que el estudiante aprecie el texto. Dé una apreciación crítica propia fundamentada. El Pensamiento crítico que posee cada estudiante de distintos textos literarios, se constituye a una diversidad de factores que son las dimensiones básicas que tienen que evaluarse y conocerse para establecer un juicio de valor propio a la complejidad que posee un texto literario más allá del simple mensaje; aspectos sociales, entorno, contrastación con la realidad y demás. Dimensiones que se tomaron para evaluar el nivel de pensamiento crítico son: Interpretación, análisis, evaluación, inferencias, explicación y metacognición que nosotros los autores consideramos básicas para tener un buen pensamiento crítico, permitiéndoles a los estudiantes expresar un juicio de valor consistente a sus problemas, necesidades y dificultades. Ayudado por la UVE heurística que de todas las estrategias de aprendizaje, es la más profunda y analítica en su realización. Procedió a ejecutar y contrastar los resultados. El nivel de pensamiento crítico de los estudiantes alcanzo el nivel bueno en el grupo experimental con una diferencia de medias del 3.640 % respecto del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97305 La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014 [texto impreso] / Pedro Paul Coronel Taype, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor ; Yésica Mishel Olaguivel Salas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2015 . - 159 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina mejora del nivel de pensamiento crítico en comprensión de textos literarios, aplicando la UVE heurística como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” de Puno. Determina e identifica mejora que presenta el estudiante en su capacidad crítica; pensamiento crítico, respecto del entendimiento de textos literarios mediante la estrategia de aprendizaje de la UVE heurística. Metodología cuasi experimental de dos grupos, uno de control y otro experimental, con una prueba de entrada, proceso y salida. Cada sesión se realizó una UVE heurística del texto literario propuesto. Muestra seleccionada estuvo conformada por 33 estudiantes por grupo. Entendimiento primordial para el estudiante, este no entiende o entiende a medias. Permite extraer del texto diversidad de aspectos, hasta incluso fundamentos filosóficos los cuales permiten que el estudiante aprecie el texto. Dé una apreciación crítica propia fundamentada. El Pensamiento crítico que posee cada estudiante de distintos textos literarios, se constituye a una diversidad de factores que son las dimensiones básicas que tienen que evaluarse y conocerse para establecer un juicio de valor propio a la complejidad que posee un texto literario más allá del simple mensaje; aspectos sociales, entorno, contrastación con la realidad y demás. Dimensiones que se tomaron para evaluar el nivel de pensamiento crítico son: Interpretación, análisis, evaluación, inferencias, explicación y metacognición que nosotros los autores consideramos básicas para tener un buen pensamiento crítico, permitiéndoles a los estudiantes expresar un juicio de valor consistente a sus problemas, necesidades y dificultades. Ayudado por la UVE heurística que de todas las estrategias de aprendizaje, es la más profunda y analítica en su realización. Procedió a ejecutar y contrastar los resultados. El nivel de pensamiento crítico de los estudiantes alcanzo el nivel bueno en el grupo experimental con una diferencia de medias del 3.640 % respecto del grupo control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97305
La UVE Heurística como Estrategia de Aprendizaje Mejora el Nivel de Pensamiento Crítico en Comprensión de Textos Literarios de los Estudiantes de la I.E.S. "María Auxiliadora" de Puno, Año 2014
Determina mejora del nivel de pensamiento crítico en comprensión de textos literarios, aplicando la UVE heurística como estrategia de aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. “María Auxiliadora” de Puno. Determina e identifica mejora que presenta el estudiante en su capacidad crítica; pensamiento crítico, respecto del entendimiento de textos literarios mediante la estrategia de aprendizaje de la UVE heurística. Metodología cuasi experimental de dos grupos, uno de control y otro experimental, con una prueba de entrada, proceso y salida. Cada sesión se realizó una UVE heurística del texto literario propuesto. Muestra seleccionada estuvo conformada por 33 estudiantes por grupo. Entendimiento primordial para el estudiante, este no entiende o entiende a medias. Permite extraer del texto diversidad de aspectos, hasta incluso fundamentos filosóficos los cuales permiten que el estudiante aprecie el texto. Dé una apreciación crítica propia fundamentada. El Pensamiento crítico que posee cada estudiante de distintos textos literarios, se constituye a una diversidad de factores que son las dimensiones básicas que tienen que evaluarse y conocerse para establecer un juicio de valor propio a la complejidad que posee un texto literario más allá del simple mensaje; aspectos sociales, entorno, contrastación con la realidad y demás. Dimensiones que se tomaron para evaluar el nivel de pensamiento crítico son: Interpretación, análisis, evaluación, inferencias, explicación y metacognición que nosotros los autores consideramos básicas para tener un buen pensamiento crítico, permitiéndoles a los estudiantes expresar un juicio de valor consistente a sus problemas, necesidades y dificultades. Ayudado por la UVE heurística que de todas las estrategias de aprendizaje, es la más profunda y analítica en su realización. Procedió a ejecutar y contrastar los resultados. El nivel de pensamiento crítico de los estudiantes alcanzo el nivel bueno en el grupo experimental con una diferencia de medias del 3.640 % respecto del grupo control.
Coronel Taype, Pedro PaulOlaguivel Salas, Yésica Mishel ; Olaguivel Salas, Yésica Mishel ; Olaguivel Salas, Yésica Mishel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2015
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4088-02 T4088 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4088-01 T4088 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21486-27978-01 T21486 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleVademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo / Jorge J. Fernández Vázquez / Barcelona : Paidotribo (2005)
Título : Vademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo : La Organización de los Distintos Eventos Deportivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge J. Fernández Vázquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 188 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-821-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Objetivos desde la visión del protocolo -- Antes del evento: Bases legales -- Creación de los comités -- Formalidades administrativas -- Creación del presupuesto -- Imagen e identificación -- Estructura -- El protocolo antes del evento -- Evento: El protocolo en el evento -- Después del evento -- Protocolo olímpico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88636 Vademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo : La Organización de los Distintos Eventos Deportivos [texto impreso] / Jorge J. Fernández Vázquez, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2005 . - 188 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 22 cm.
ISBN : 978-84-8019-821-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Objetivos desde la visión del protocolo -- Antes del evento: Bases legales -- Creación de los comités -- Formalidades administrativas -- Creación del presupuesto -- Imagen e identificación -- Estructura -- El protocolo antes del evento -- Evento: El protocolo en el evento -- Después del evento -- Protocolo olímpico Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88636
Vademécum de Protocolo y Ceremonial Deportivo
Fernández Vázquez, Jorge J. - Barcelona : Paidotribo - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Objetivos desde la visión del protocolo -- Antes del evento: Bases legales -- Creación de los comités -- Formalidades administrativas -- Creación del presupuesto -- Imagen e identificación -- Estructura -- El protocolo antes del evento -- Evento: El protocolo en el evento -- Después del evento -- Protocolo olímpico
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0667-01 796 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado / Encarnación Soriano Ayala ; Encarnación Soriano Ayala ; Encarnación Soriano Ayala / Madrid : La Muralla (2011)
Título : El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2011 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 202, [3] p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-798-6 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Retos de la educación en una sociedad globalizada: El caso de la educación multicultural. En estados Unidos: ¿qué lecciones hay para la educación intercultural? -- Multiculturalismo, inmigración y escuelas la preparación de los inmigrantes para el liderazgo en sociedades multiculturales -- La educación como valor y el valor de la educación en una sociedad en continuo cambio -- Educación intercultural: de la política al aula -- La adquisición de competencias comunicativas interculturales, emocionales y sociales a través de un programa de intervención -- La investigación en una sociedad en continuo cambio: Hacia una teoría critica del método en un contexto global de cambio -- Identidad y educación indígena. Maestros mixtecos en México. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94868 El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado [texto impreso] / Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico ; Encarnación Soriano Ayala, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : La Muralla, 2011 . - 202, [3] p. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-798-6
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Retos de la educación en una sociedad globalizada: El caso de la educación multicultural. En estados Unidos: ¿qué lecciones hay para la educación intercultural? -- Multiculturalismo, inmigración y escuelas la preparación de los inmigrantes para el liderazgo en sociedades multiculturales -- La educación como valor y el valor de la educación en una sociedad en continuo cambio -- Educación intercultural: de la política al aula -- La adquisición de competencias comunicativas interculturales, emocionales y sociales a través de un programa de intervención -- La investigación en una sociedad en continuo cambio: Hacia una teoría critica del método en un contexto global de cambio -- Identidad y educación indígena. Maestros mixtecos en México. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94868
El Valor de la Educación en un Mundo Globalizado
Soriano Ayala, Encarnación ; Soriano Ayala, Encarnación ; Soriano Ayala, Encarnación - - Madrid : La Muralla - 2011
Incluye referencias bibliograficas
Retos de la educación en una sociedad globalizada: El caso de la educación multicultural. En estados Unidos: ¿qué lecciones hay para la educación intercultural? -- Multiculturalismo, inmigración y escuelas la preparación de los inmigrantes para el liderazgo en sociedades multiculturales -- La educación como valor y el valor de la educación en una sociedad en continuo cambio -- Educación intercultural: de la política al aula -- La adquisición de competencias comunicativas interculturales, emocionales y sociales a través de un programa de intervención -- La investigación en una sociedad en continuo cambio: Hacia una teoría critica del método en un contexto global de cambio -- Identidad y educación indígena. Maestros mixtecos en México.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0557-01 370.19 S68 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social / Jusús Damián Fernández Solís / Bilbao : Desclee de Brouwer (2010)
Título : El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Jusús Damián Fernández Solís, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 124 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2421-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La risa, nuestro primer maestro -- El perfil de educador alegre, positivo y divertido -- El humor en el equipo de educadores -- De la teoria a la practica. proyectos de intervención socioeducativa con humor -- A modo de despedida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92867 El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social [texto impreso] / Jusús Damián Fernández Solís, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor ; Juan García Cerrada, Autor . - 1a ed. . - Bilbao : Desclee de Brouwer, 2010 . - 124 p. : gráfs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-330-2421-3
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: La risa, nuestro primer maestro -- El perfil de educador alegre, positivo y divertido -- El humor en el equipo de educadores -- De la teoria a la practica. proyectos de intervención socioeducativa con humor -- A modo de despedida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92867
El Valor Pedagógico del Humor en la Educación Social
Fernández Solís, Jusús DamiánGarcía Cerrada, Juan ; García Cerrada, Juan ; García Cerrada, Juan - - Bilbao : Desclee de Brouwer - 2010
Incluye referencias bibliográficas.
La risa, nuestro primer maestro -- El perfil de educador alegre, positivo y divertido -- El humor en el equipo de educadores -- De la teoria a la practica. proyectos de intervención socioeducativa con humor -- A modo de despedida.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1151-01 371.1 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El valor del tiempo en educación / José Gimeno Sacristan / Madrid : Morata ediciones (2008)
Título : El valor del tiempo en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno Sacristan, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Morata ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Pedagogía. Manuales Número de páginas: 179 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-526-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.242 Horarios Nota de contenido: Las concepciones del tiempo y la educación -- Cuatro perspectivas sobre el tiempo. Los tiempos en educación -- El tiempo de la educación y su eficacia -- El valor educativo y la efectividad del tiempo presente -- El tiempo escolarizado fuera del horario escolar. La escolaridad se hace a si misma insuficiente -- Otro tiempo para disfrutar... de otra cultura, a la que llamamos extraescolar -- La jornada escolar. Un debate sin conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28407 El valor del tiempo en educación [texto impreso] / José Gimeno Sacristan, Autor . - Primera edición . - Madrid : Morata ediciones, 2008 . - 179 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-526-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación Clasificación: 371.242 Horarios Nota de contenido: Las concepciones del tiempo y la educación -- Cuatro perspectivas sobre el tiempo. Los tiempos en educación -- El tiempo de la educación y su eficacia -- El valor educativo y la efectividad del tiempo presente -- El tiempo escolarizado fuera del horario escolar. La escolaridad se hace a si misma insuficiente -- Otro tiempo para disfrutar... de otra cultura, a la que llamamos extraescolar -- La jornada escolar. Un debate sin conclusión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28407
El valor del tiempo en educación
Gimeno Sacristan, José - Madrid : Morata ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Las concepciones del tiempo y la educación -- Cuatro perspectivas sobre el tiempo. Los tiempos en educación -- El tiempo de la educación y su eficacia -- El valor educativo y la efectividad del tiempo presente -- El tiempo escolarizado fuera del horario escolar. La escolaridad se hace a si misma insuficiente -- Otro tiempo para disfrutar... de otra cultura, a la que llamamos extraescolar -- La jornada escolar. Un debate sin conclusión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0567-01 371.242 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0434-01 371.242 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0755-02 371.242 G46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24549-68633-01 371.242 G46 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio / Alfredo Córdova Martínez / Madrid : Editorial Síntesis (2015)
Título : Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Córdova Martínez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 243 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9077-194-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Nota de contenido: Introducción a la valoración clínica -- significación clínica de los parámetros biológicos. Estudio de la fatiga -- Metabolismo muscular -- Hematología y sistema inmunológico -- Valoración de los cambios hormonales -- Bioquímica general -- Valoración de los minerales y el estado de hidratación del deportista -- Valoración funcional del deportista -- Aspectos fisiológicos de la valoración biomecánica -- Interpretación del umbral anaeróbico -- Análisis de orina y valoración serológica -- Aplicaciones de la valoración de casos clínicos y revisión de las patologías más frecuentes en el deportista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88185 Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio [texto impreso] / Alfredo Córdova Martínez, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Editorial Síntesis, 2015 . - 243 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24cm.
ISBN : 978-84-9077-194-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Nota de contenido: Introducción a la valoración clínica -- significación clínica de los parámetros biológicos. Estudio de la fatiga -- Metabolismo muscular -- Hematología y sistema inmunológico -- Valoración de los cambios hormonales -- Bioquímica general -- Valoración de los minerales y el estado de hidratación del deportista -- Valoración funcional del deportista -- Aspectos fisiológicos de la valoración biomecánica -- Interpretación del umbral anaeróbico -- Análisis de orina y valoración serológica -- Aplicaciones de la valoración de casos clínicos y revisión de las patologías más frecuentes en el deportista Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88185
Valoración Clínica del Deportista por el Laboratorio
Córdova Martínez, Alfredo - Madrid : Editorial Síntesis - 2015
Incluye referencias bibliográficas
Introducción a la valoración clínica -- significación clínica de los parámetros biológicos. Estudio de la fatiga -- Metabolismo muscular -- Hematología y sistema inmunológico -- Valoración de los cambios hormonales -- Bioquímica general -- Valoración de los minerales y el estado de hidratación del deportista -- Valoración funcional del deportista -- Aspectos fisiológicos de la valoración biomecánica -- Interpretación del umbral anaeróbico -- Análisis de orina y valoración serológica -- Aplicaciones de la valoración de casos clínicos y revisión de las patologías más frecuentes en el deportista
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0253-01 613.71 C79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Los valores en la educacón / Menigno Hidalgo Matos / Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX (2009)
Título : Los valores en la educacón : adaptable a todo nivel y modalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Menigno Hidalgo Matos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 223 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4008-05-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Información básica sobre los valores -- El mundo de los valores en la educación -- Clasificación de los valores -- Métodos y técnicas de la educación en valores -- dinámicas, estrategias y actividades para fomentar valores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93090 Los valores en la educacón : adaptable a todo nivel y modalidad [texto impreso] / Menigno Hidalgo Matos, Autor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX, 2009 . - 223 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-612-4008-05-4
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.114 Educación moral, ética, del carácter Nota de contenido: Información básica sobre los valores -- El mundo de los valores en la educación -- Clasificación de los valores -- Métodos y técnicas de la educación en valores -- dinámicas, estrategias y actividades para fomentar valores. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93090
Los valores en la educacón
Hidalgo Matos, Menigno - Lima : Instituto de Desarrollo Humano AMEX - 2009
Incluye referencias bibliográficas.
Información básica sobre los valores -- El mundo de los valores en la educación -- Clasificación de los valores -- Métodos y técnicas de la educación en valores -- dinámicas, estrategias y actividades para fomentar valores.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1259-01 370.114 H52 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0389-01 370.114 H52 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Los Valores y sus Desafíos Actuales / José Ramón Fabelo Corzo / Lima [Perú] : Educap/EPLA (2007)
Título : Los Valores y sus Desafíos Actuales Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ramón Fabelo Corzo, Autor Mención de edición: 4a ed. Editorial: Lima [Perú] : Educap/EPLA Fecha de publicación: 2007 Colección: Nueva Cultura num. Vol. 04 Número de páginas: 307 p. Il.: ils. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9972-2902-2-0 Nota general: Incluye anexos. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Problemas teóricos de la axiología -- La axiología como instrumento para el análisis de la realidad social -- Los valores en la realidad histórica y en el pensamiento de América Latina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92813 Los Valores y sus Desafíos Actuales [texto impreso] / José Ramón Fabelo Corzo, Autor . - 4a ed. . - Lima [Perú] : Educap/EPLA, 2007 . - 307 p. : ils. ; 20 cm.. - (Nueva Cultura; Vol. 04) .
ISBN : 978-9972-2902-2-0
Incluye anexos.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Problemas teóricos de la axiología -- La axiología como instrumento para el análisis de la realidad social -- Los valores en la realidad histórica y en el pensamiento de América Latina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92813
Los Valores y sus Desafíos Actuales
Fabelo Corzo, José Ramón - Lima (Perú) : Educap/EPLA - 2007
Incluye anexos.
Problemas teóricos de la axiología -- La axiología como instrumento para el análisis de la realidad social -- Los valores en la realidad histórica y en el pensamiento de América Latina.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1127-01 121.8 F11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Variación y la Derivada / Crisólogo Dolores Flores / Diaz de Santos (2013)
Título : La Variación y la Derivada Tipo de documento: texto impreso Autores: Crisólogo Dolores Flores, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Diaz de Santos Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 218 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9969-091-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 664.768 Nota de contenido: Las variables -- Las relaciones entre variables -- La función: una relación especial entre variables -- Las gráficas de las funciones -- La medición del cambio -- Una notación operativa para cuantificar los cambios -- ¿Como se comportan los cambios? -- Cambios relativos: la rapidez media de la variación -- ¿Como cambiar la rapidez (o la velocidad) media? -- Los cambios infinitamente pequeños y la velocidad instantánea -- Interpretación geométrica de la velocidad instantánea -- Calculo de la velocidades instantáneas por medios algebraicos -- Calculo de las diferencias infinitamente pequeñas -- Otras reglas o formulas para calcular diferencias -- Uso de las diferencias -- La función derivada -- Problemas de máximos y mínimos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92525 La Variación y la Derivada [texto impreso] / Crisólogo Dolores Flores, Autor . - 2a ed. . - Diaz de Santos, 2013 . - 218 p. : gráfs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-9969-091-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 664.768 Nota de contenido: Las variables -- Las relaciones entre variables -- La función: una relación especial entre variables -- Las gráficas de las funciones -- La medición del cambio -- Una notación operativa para cuantificar los cambios -- ¿Como se comportan los cambios? -- Cambios relativos: la rapidez media de la variación -- ¿Como cambiar la rapidez (o la velocidad) media? -- Los cambios infinitamente pequeños y la velocidad instantánea -- Interpretación geométrica de la velocidad instantánea -- Calculo de la velocidades instantáneas por medios algebraicos -- Calculo de las diferencias infinitamente pequeñas -- Otras reglas o formulas para calcular diferencias -- Uso de las diferencias -- La función derivada -- Problemas de máximos y mínimos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92525
La Variación y la Derivada
Dolores Flores, Crisólogo - Mexico D.F. : Diaz de Santos - 2013
Las variables -- Las relaciones entre variables -- La función: una relación especial entre variables -- Las gráficas de las funciones -- La medición del cambio -- Una notación operativa para cuantificar los cambios -- ¿Como se comportan los cambios? -- Cambios relativos: la rapidez media de la variación -- ¿Como cambiar la rapidez (o la velocidad) media? -- Los cambios infinitamente pequeños y la velocidad instantánea -- Interpretación geométrica de la velocidad instantánea -- Calculo de la velocidades instantáneas por medios algebraicos -- Calculo de las diferencias infinitamente pequeñas -- Otras reglas o formulas para calcular diferencias -- Uso de las diferencias -- La función derivada -- Problemas de máximos y mínimos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0866-01 515.33 D87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza / Moreno Fernández, Francisco / Madrid : Arco Libros (2010)
Título : Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno Fernández, Francisco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2010 Colección: Manuales de Formación de Profesores de Español num. 2 Número de páginas: 259 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-802-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Variedades y variación. Principios generales -- La lengua española y sus variedades -- Variación y planificación lingüísticas -- La enseñanza de la lengua y de sus variedades -- Contextos de enseñanza para las variedades del español -- Mitos sobre las variedades y el aprendizaje de lenguas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89832 Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza [texto impreso] / Moreno Fernández, Francisco, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arco Libros, 2010 . - 259 p. : tbls. ; 22 cm.. - (Manuales de Formación de Profesores de Español; 2) .
ISBN : 978-84-7635-802-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Variedades y variación. Principios generales -- La lengua española y sus variedades -- Variación y planificación lingüísticas -- La enseñanza de la lengua y de sus variedades -- Contextos de enseñanza para las variedades del español -- Mitos sobre las variedades y el aprendizaje de lenguas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89832
Las Variedades de la Lengua Española y su Enseñanza
Moreno Fernández, Francisco - Madrid : Arco Libros - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Variedades y variación. Principios generales -- La lengua española y sus variedades -- Variación y planificación lingüísticas -- La enseñanza de la lengua y de sus variedades -- Contextos de enseñanza para las variedades del español -- Mitos sobre las variedades y el aprendizaje de lenguas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0569-01 460.14 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 25-6108-01 460.14 M86 Libros Bib. Esp. Derecho Estanteria (Libros) Disponible A Ver Qué Sabes de la Biblia / Ramiro Martínez Menéndez ; Ramiro Martínez Menéndez ; Ramiro Martínez Menéndez / Euroméxico (2009)
Título : A Ver Qué Sabes de la Biblia : Libro-Juego de Preguntas y Respuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial Mención de edición: 1a ed. Editorial: Euroméxico Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 196 p. Il.: ils. Dimensiones: 34 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-436-014-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 220 Bible Evangiles Nota de contenido: Génesis -- Éxodo -- Levítico -- Números -- Deuteronomio -- Josué -- Jueces -- Rut -- Samuel I -- Samuel II -- Reyes I -- Reyes II -- Crónicas I y II -- Esdras -- Nehemías --Tobías -- Judij -- Ester -- Macabeos I y II -- Job -- Salmos -- Cantar de los cantares -- Proverbios -- Eclesiastés: Sabiduría -- Eclesiástico: Isaías -- Jeremías -- Baruc -- Ezequiel -- Daniel -- Oseas -- Amos -- Abdías -- Jonás -- Miqueas -- Zacarías -- Evangelios -- Hechos de los apóstoles -- Epístolas de San Pablo -- Epístola de Santiago -- Epístolas de San Pedro -- Epístolas de San Juan -- Epístola de San Judas -- Apocalipsis . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95886 A Ver Qué Sabes de la Biblia : Libro-Juego de Preguntas y Respuestas [texto impreso] / Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial ; Ramiro Martínez Menéndez, Editor comercial . - 1a ed. . - Euroméxico, 2009 . - 196 p. : ils. ; 34 cm.
ISBN : 978-607-436-014-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 220 Bible Evangiles Nota de contenido: Génesis -- Éxodo -- Levítico -- Números -- Deuteronomio -- Josué -- Jueces -- Rut -- Samuel I -- Samuel II -- Reyes I -- Reyes II -- Crónicas I y II -- Esdras -- Nehemías --Tobías -- Judij -- Ester -- Macabeos I y II -- Job -- Salmos -- Cantar de los cantares -- Proverbios -- Eclesiastés: Sabiduría -- Eclesiástico: Isaías -- Jeremías -- Baruc -- Ezequiel -- Daniel -- Oseas -- Amos -- Abdías -- Jonás -- Miqueas -- Zacarías -- Evangelios -- Hechos de los apóstoles -- Epístolas de San Pablo -- Epístola de Santiago -- Epístolas de San Pedro -- Epístolas de San Juan -- Epístola de San Judas -- Apocalipsis . Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95886
A Ver Qué Sabes de la Biblia
Martínez Menéndez, Ramiro ; Martínez Menéndez, Ramiro ; Martínez Menéndez, Ramiro - - México : Euroméxico - 2009
Génesis -- Éxodo -- Levítico -- Números -- Deuteronomio -- Josué -- Jueces -- Rut -- Samuel I -- Samuel II -- Reyes I -- Reyes II -- Crónicas I y II -- Esdras -- Nehemías --Tobías -- Judij -- Ester -- Macabeos I y II -- Job -- Salmos -- Cantar de los cantares -- Proverbios -- Eclesiastés: Sabiduría -- Eclesiástico: Isaías -- Jeremías -- Baruc -- Ezequiel -- Daniel -- Oseas -- Amos -- Abdías -- Jonás -- Miqueas -- Zacarías -- Evangelios -- Hechos de los apóstoles -- Epístolas de San Pablo -- Epístola de Santiago -- Epístolas de San Pedro -- Epístolas de San Juan -- Epístola de San Judas -- Apocalipsis .
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0778-01 220 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Verdad Está en el Límite / Antonio J. Durán Guardeño / Barcelona : RBA Libros (2011)
Título : La Verdad Está en el Límite : El Cálculo Infinitesimal Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio J. Durán Guardeño, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : RBA Libros Fecha de publicación: 2011 Colección: El Mundo es Matemático Número de páginas: 143 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 22 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9867-945-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: Euler y los infinitésimos Idioma : Español (spa) Clasificación: 348.53 Nota de contenido: ¿Qué es el cálculo infinitesimal y para qué sirve? -- De Arquímedes al siglo XVII: los precursores -- Newton, el último de los magos -- Leibniz, el maestro de todos los oficios -- La disputa sobre la prioridad -- El infinitésimo domado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89614 La Verdad Está en el Límite : El Cálculo Infinitesimal [texto impreso] / Antonio J. Durán Guardeño, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : RBA Libros, 2011 . - 143 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 22 cm.. - (El Mundo es Matemático) .
ISBN : 978-84-9867-945-8
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: Euler y los infinitésimos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 348.53 Nota de contenido: ¿Qué es el cálculo infinitesimal y para qué sirve? -- De Arquímedes al siglo XVII: los precursores -- Newton, el último de los magos -- Leibniz, el maestro de todos los oficios -- La disputa sobre la prioridad -- El infinitésimo domado Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89614
La Verdad Está en el Límite
Durán Guardeño, Antonio J. - Barcelona : RBA Libros - 2011
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: Euler y los infinitésimos
¿Qué es el cálculo infinitesimal y para qué sirve? -- De Arquímedes al siglo XVII: los precursores -- Newton, el último de los magos -- Leibniz, el maestro de todos los oficios -- La disputa sobre la prioridad -- El infinitésimo domado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0279-01 515 D98 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0280-02 515 D98 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía / Enriqueta Leguía Olivera / Lima : San Marcos (2013)
Título : La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía : Exposición de los Últimos Mensajes Dados por el Gobernante al Finalizar su Mandato Tipo de documento: texto impreso Autores: Enriqueta Leguía Olivera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 158 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-933-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 12 de Octubre de 1929, al concluir su periodo de gobierno -- Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 28 de Julio de 1930 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89678 La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía : Exposición de los Últimos Mensajes Dados por el Gobernante al Finalizar su Mandato [texto impreso] / Enriqueta Leguía Olivera, Autor . - 1a ed. . - Lima : San Marcos, 2013 . - 158 p. : ils.; tbls. ; 25 cm.
ISBN : 978-612-302-933-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 12 de Octubre de 1929, al concluir su periodo de gobierno -- Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 28 de Julio de 1930 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89678
La Verdad Sobre el Aciago Golpe de 1930 Contra el Presidente Don Augusto B. Leguía
Leguía Olivera, Enriqueta - Lima : San Marcos - 2013
Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 12 de Octubre de 1929, al concluir su periodo de gobierno -- Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, al congreso nacional, el 28 de Julio de 1930
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0502-01 985.07 L39 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-0356-01 985.07 L39 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible