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Etimologicón / Javier del Hoyo / Barcelona : Planeta (2013)
Título : Etimologicón : El Sorprendente Origen de Nuestras Palabras y sus Extrañas Conexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier del Hoyo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 234 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0599-8 Nota general: Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89752 Etimologicón : El Sorprendente Origen de Nuestras Palabras y sus Extrañas Conexiones [texto impreso] / Javier del Hoyo, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Planeta, 2013 . - 234 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-344-0599-8
Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89752
Etimologicón
Hoyo, Javier del - Barcelona : Planeta - 2013
Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas
Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0535-01 462 H81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Etnografía / Joan J. Pujadas i Muñoz / Barcelona : UOC (2010)
Título : Etnografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan J. Pujadas i Muñoz, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2010 Colección: Humanidades Número de páginas: 337 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-872-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Inversiones públicas - Metodología Nota de contenido: La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89738 Etnografía [texto impreso] / Joan J. Pujadas i Muñoz, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : UOC, 2010 . - 337 p. ; 24 cm.. - (Humanidades) .
ISBN : 978-84-9788-872-1
Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Inversiones públicas - Metodología Nota de contenido: La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89738
Etnografía
Pujadas i Muñoz, Joan J.Comas d'Argemir, Dolors ; Comas d'Argemir, Dolors ; Comas d'Argemir, Dolors ; Roca i Girona, Jordi ; Roca i Girona, Jordi ; Roca i Girona, Jordi - - Barcelona : UOC - 2010
Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos
La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0419-01 305.8 P94 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Etnomatemática aymara / Mamani Apaza, Henry Mark / Lima : Asamblea Nacional de Rectores (2009)
Título : Etnomatemática aymara : términos, técnicas y conceptos matemáticos. Aporte a una educación y sociedad intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Mamani Apaza, Henry Mark Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Asamblea Nacional de Rectores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 479 páginas Il.: diagramas, tablas, ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4011-11-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] Etnomatemáticas
[Agneaux] Indígenas aimaras - Matemáticas.Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12409 Etnomatemática aymara : términos, técnicas y conceptos matemáticos. Aporte a una educación y sociedad intercultural [texto impreso] / Mamani Apaza, Henry Mark . - Primera edición . - Lima : Asamblea Nacional de Rectores, 2009 . - 479 páginas : diagramas, tablas, ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4011-11-5
Incluye referencias bibliográficas
Clasificación: [Agneaux] Etnomatemáticas
[Agneaux] Indígenas aimaras - Matemáticas.Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12409
Etnomatemática aymara
Mamani Apaza, Henry Mark - Lima : Asamblea Nacional de Rectores - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6159-01 510 M21 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-6170-02 510 M21 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2460-01 510 M21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-11392-01 510 M21 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación del aprendizaje : alternativas y nuevos desarrollos Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Silvia Lopez Frias, Autor Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 142 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6326-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño. En línea: https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esPE859PE859&biw=1904&bih=952&tbm=isch [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108519 Evaluación del aprendizaje : alternativas y nuevos desarrollos [texto impreso] / Blanca Silvia Lopez Frias, Autor . - Trillas, 2002 . - 142 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-6326-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño. En línea: https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esPE859PE859&biw=1904&bih=952&tbm=isch [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108519
Evaluación del aprendizaje
Lopez Frias, Blanca Silvia - [S.l.] : Trillas - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0822-01 371.26 L24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales / José Rafael Capacho Portilla / Barranquilla : Universidad del Norte (2011)
Título : Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales : TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rafael Capacho Portilla, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barranquilla : Universidad del Norte Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: x, 344 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-741-122-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94392 Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales : TIC [texto impreso] / José Rafael Capacho Portilla, Autor . - 1a ed. . - Barranquilla : Universidad del Norte, 2011 . - x, 344 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-741-122-5
Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94392
Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales
Capacho Portilla, José Rafael - Barranquilla : Universidad del Norte - 2011
Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas
Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0158-01 371.334 C27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0461-02 371.334 C27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Evaluación del Aprendizaje / Ana Elvira Castañeda Cantillo / Bogotá : Universidad Santo Tomás (2013)
Título : La Evaluación del Aprendizaje : Una Mirada Sistémica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Elvira Castañeda Cantillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad Santo Tomás Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 151 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-631-823-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95782 La Evaluación del Aprendizaje : Una Mirada Sistémica [texto impreso] / Ana Elvira Castañeda Cantillo, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad Santo Tomás, 2013 . - 151 p. : diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-958-631-823-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95782
La Evaluación del Aprendizaje
Castañeda Cantillo, Ana Elvira - Bogotá : Universidad Santo Tomás - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0628-01 370.1523 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0875-02 370.1523 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2009)
Título : Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional : Organización Sistema de Evaluación Institucional -SEI- Decreto 1290 de 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Educación Número de páginas: x, 110 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-607-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95051 Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional : Organización Sistema de Evaluación Institucional -SEI- Decreto 1290 de 2009 [texto impreso] / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2009 . - x, 110 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía. Educación) .
ISBN : 978-958-648-607-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95051
Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional
Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0846-01 371.26 R22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1401-02 371.26 R22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de los aprendizajes / Mirta Bonvecchio de Aruani / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2011)
Título : Evaluación de los aprendizajes : manual para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta Bonvecchio de Aruani, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 283 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-152-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: ¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81575 Evaluación de los aprendizajes : manual para docentes [texto impreso] / Mirta Bonvecchio de Aruani, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 283 páginas : ilustraciones, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-987-538-152-0
Incluye referencias bibliográficas, apéndice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: ¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81575
Evaluación de los aprendizajes
Bonvecchio de Aruani, Mirta - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas, apéndice
¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0587-01 371.26 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1773-01 371.26 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29295-79911-01 371.26 B73 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio / Vivian H. Heyward / Madrid [España] : Médica Panamericana (2008)
Título : Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian H. Heyward, Autor ; Médica Panamericana, Traductor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid [España] : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xii, 425 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7903-869-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.71 Ejercicio y actividades deportivas Nota de contenido: Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88709 Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio [texto impreso] / Vivian H. Heyward, Autor ; Médica Panamericana, Traductor . - Quinta edición . - Madrid [España] : Médica Panamericana, 2008 . - xii, 425 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-84-7903-869-4
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.71 Ejercicio y actividades deportivas Nota de contenido: Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88709
Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio
Heyward, Vivian H. - Madrid (España) : Médica Panamericana - 2008
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription
Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0747-01 613.71 H49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-1026-02 613.71 H49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 28-0205-01 613.71 H49 Libros Bib. Esp. Cs. Salud Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en el Aula / Héctor M. Rodríguez Cruz / México, D.F. : Trillas (1996)
Título : Evaluación en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor M. Rodríguez Cruz, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1996 Colección: Cursos Básicos: Area: Metodología de la Enseñanza Superior num. Vol. 2 Número de páginas: 88 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3738-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Nota de contenido: Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2090 Evaluación en el Aula [texto impreso] / Héctor M. Rodríguez Cruz, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor . - 3a ed. . - México, D.F. : Trillas, 1996 . - 88 p. : tbls. ; 22.8 cm.. - (Cursos Básicos: Area: Metodología de la Enseñanza Superior; Vol. 2) .
ISBN : 978-968-24-3738-0
Incluye referencias bibliográficas
Nota de contenido: Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2090
Evaluación en el Aula
Rodríguez Cruz, Héctor M.García González, Enrique ; García González, Enrique ; García González, Enrique - - México, D.F. : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1863-01 371.3 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y Calidad de Centros Eduativos / Casanova, María Antonia / Madrid : La Muralla (2007)
Título : Evaluación y Calidad de Centros Eduativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Casanova, María Antonia, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2007 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 276 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-741-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95299 Evaluación y Calidad de Centros Eduativos [texto impreso] / Casanova, María Antonia, Autor . - 2a ed. . - Madrid : La Muralla, 2007 . - 276 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-741-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95299
Evaluación y Calidad de Centros Eduativos
Casanova, María Antonia - Madrid : La Muralla - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0180-01 379.154 C32 2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La evaluación de la calidad en la educación obligatoria / Sebastián Rodríguez Espinar / Madrid : Síntesis (2013)
Título : La evaluación de la calidad en la educación obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Rodríguez Espinar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. 23 Número de páginas: 230 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-983-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83116 La evaluación de la calidad en la educación obligatoria [texto impreso] / Sebastián Rodríguez Espinar, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 230 páginas : tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 23) .
ISBN : 978-84-9958-983-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83116
La evaluación de la calidad en la educación obligatoria
Rodríguez Espinar, Sebastián - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0627-01 371.26 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29605-81176-01 371.26 R75 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29605-81378-02 371.26 R75 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación y Cambio Educativo / Miguel Fernández Pérez / Madrid : Morata (2005)
Título : Evaluación y Cambio Educativo : Análisis Cualitativo del Fracaso Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Fernández Pérez, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: La Pedagogía Hoy Número de páginas: 375 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-308-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95738 Evaluación y Cambio Educativo : Análisis Cualitativo del Fracaso Escolar [texto impreso] / Miguel Fernández Pérez, Autor . - 6a ed. . - Madrid : Morata, 2005 . - 375 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Pedagogía. La Pedagogía Hoy) .
ISBN : 978-84-7112-308-4
Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición
Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95738
Evaluación y Cambio Educativo
Fernández Pérez, Miguel - Madrid : Morata - 2005
Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición
Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0498-01 371.27 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La evaluación de competencias en la educación superior / Karmele Bujan Vidales / Bogotá : Ediciones de la U (2011)
Título : La evaluación de competencias en la educación superior : las rúbricas como instrumento de evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde Rodríguez, Autor ; Pello Aramendi Jáuregui, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 188 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-027-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias
[Agneaux] Evaluación formativa
[Agneaux] Plantillas de evaluaciónClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43063 La evaluación de competencias en la educación superior : las rúbricas como instrumento de evaluación [texto impreso] / Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde Rodríguez, Autor ; Pello Aramendi Jáuregui, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 188 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-027-6
Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias
[Agneaux] Evaluación formativa
[Agneaux] Plantillas de evaluaciónClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43063
La evaluación de competencias en la educación superior
Bujan Vidales, KarmeleRekalde Rodríguez, Itziar ; Aramendi Jáuregui, Pello - - Bogotá : Ediciones de la U - 2011
Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía
Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0764-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo21-0040-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0118-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0670-02 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27556-73664-01 378.12 B89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27556-74287-02 378.12 B89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños / Guadalupe Malagón y Montes / México : Trillas (2008)
Título : La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Guadalupe Malagón y Montes, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 149 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8391-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94550 La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños [texto impreso] / Guadalupe Malagón y Montes, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 149 p. : diagrs.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-8391-2
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94550
La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños
Malagón y Montes, GuadalupeJara, Enriqueta ; Jara, Enriqueta ; Jara, Enriqueta - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia
Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0246-01 372.21 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación Criterial del Área de Matemáticas / Francisco Díaz Alcaraz / Barcelona : Cisspraxis (2004)
Título : Evaluación Criterial del Área de Matemáticas : Un Modelo para Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Díaz Alcaraz, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2004 Colección: Monografías Escuela Española Número de páginas: 263 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-796-0 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95307 Evaluación Criterial del Área de Matemáticas : Un Modelo para Educación Primaria [texto impreso] / Francisco Díaz Alcaraz, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2004 . - 263 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Monografías Escuela Española) .
ISBN : 978-84-7197-796-0
Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95307
Evaluación Criterial del Área de Matemáticas
Díaz Alcaraz, FranciscoGarcía García, José Julián ; García García, José Julián ; García García, José Julián - - Barcelona : Cisspraxis - 2004
Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros
La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0188-02 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0490-01 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0997-01 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluacion Cualitativa de Programas / Miguel Martínez Miguélez / México, D. F. : Trillas (2007)
Título : Evaluacion Cualitativa de Programas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Martínez Miguélez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 104 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7931-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78583 Evaluacion Cualitativa de Programas [texto impreso] / Miguel Martínez Miguélez, Autor . - 1a ed. . - México, D. F. : Trillas, 2007 . - 104 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7931-1
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78583
Evaluacion Cualitativa de Programas
Martínez Miguélez, Miguel - México, D. F. : Trillas - 2007
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco
Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-3973-01 300.72 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2311-02 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2262-03 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 21-1156-01 302.72 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-2193-01 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoEvaluación curricular: evaluación para el aprendizaje / Vilma Pruzzo de DI Pego / Buenos Aires : Espacio Editorial (2005)
Título : Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje : una propuesta para el proyecto curricular institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Pruzzo de DI Pego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 223 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-087-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115674 Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje : una propuesta para el proyecto curricular institucional [texto impreso] / Vilma Pruzzo de DI Pego, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2005 . - 223 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-802-087-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115674
Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje
Pruzzo de DI Pego, Vilma - Buenos Aires : Espacio Editorial - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2437-01 375 P88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Desarrollo Infantil / Martha Romay Morales / México : Trillas (2014)
Título : Evaluación del Desarrollo Infantil : Práctica e Investigación con el Inventario de Habilidades Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Romay Morales, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 125 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1963-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] JURISPRUDENCIA
[Agneaux] RADIOLOGÍAClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88122 Evaluación del Desarrollo Infantil : Práctica e Investigación con el Inventario de Habilidades Básicas [texto impreso] / Martha Romay Morales, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 125 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1963-8
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] JURISPRUDENCIA
[Agneaux] RADIOLOGÍAClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88122
Evaluación del Desarrollo Infantil
Romay Morales, Martha - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0089-01 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0090-02 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1251-01 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario / Jesús Lau / Buenos Aires : Alfagrama Ediciones (2010)
Título : Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Lau, Autor ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca Alfagrama Subcolección: ALCI Número de páginas: Volumen 3: 350 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1305-54-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95731 Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario [texto impreso] / Jesús Lau, Autor ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2010 . - Volumen 3: 350 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca Alfagrama. ALCI) .
ISBN : 978-987-1305-54-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95731
Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario
Lau, JesúsLau, Jesús ; Lau, Jesús ; Lau, Jesús - - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0493-01 023.9 L29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas / Enrique Roca Cobo / Madrid : Síntesis (2013)
Título : La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Roca Cobo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 20 Número de páginas: 222 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-969-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95813 La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas [texto impreso] / Enrique Roca Cobo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 222 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 20) .
ISBN : 978-84-9958-969-5
Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95813
La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas
Roca Cobo, Enrique - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009.
Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0643-01 379.154 R72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en Educación Infantil y Primaria / Madrid : Escuela Española (1995)
Título : Evaluación en Educación Infantil y Primaria Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1995 Colección: Legislación Educativa num. Vol. 4 Número de páginas: 67 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0680-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95306 Evaluación en Educación Infantil y Primaria [texto impreso] . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1995 . - 67 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Legislación Educativa; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-331-0680-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95306
Evaluación en Educación Infantil y Primaria
Madrid : Escuela Española - 1995
Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0742-01 371.26 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación educativa / Marcos López Torres / México, D.F. : Trillas (1999)
Título : Evaluación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos López Torres, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 75 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5820-0 Nota general: bibliográficas Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación educativa Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19701 Evaluación educativa [texto impreso] / Marcos López Torres, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1999 . - 75 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5820-0
bibliográficas Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación educativa Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19701
Evaluación educativa
López Torres, Marcos - México, D.F. : Trillas - 1999
bibliográficas Incluye referencias
Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1771-01 371.26 L87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16660-54512-01 371.26 L87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación educativa / Luis Sime Poma / Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú (2005)
Título : Evaluación educativa : enfoques para un debate abierto Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Sime Poma, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuadernos de Educación num. 6 Número de páginas: Volumen 06.; 96 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-701-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Diagnóstico físico Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75808 Evaluación educativa : enfoques para un debate abierto [texto impreso] / Luis Sime Poma, Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú, 2005 . - Volumen 06.; 96 páginas ; 23 cm. - (Cuadernos de Educación; 6) .
ISBN : 978-9972-42-701-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Diagnóstico físico Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75808
Evaluación educativa
Sime Poma, Luis - Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1270-01 371.27 S56 V.6 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27863-74563-01 371.27 S56 V.6 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria / Seijas Díaz, Amparo / Madrid : Netbiblo (2004)
Título : Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Seijas Díaz, Amparo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Netbiblo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 238 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9745-038-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28409 Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria [texto impreso] / Seijas Díaz, Amparo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Netbiblo, 2004 . - 238 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9745-038-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28409
Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria
Seijas Díaz, Amparo - Madrid : Netbiblo - 2004
Incluye referencias bibliográficas
La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0477-01 371.26 S36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24550-68596-01 371.26 S36 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Ética y Poder / Ernest R. House / Madrid : Morata (1994)
Título : Evaluación Ética y Poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernest R. House, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1994 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 271 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-389-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95228 Evaluación Ética y Poder [texto impreso] / Ernest R. House, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 1994 . - 271 p. : diagrs. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-389-3
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95228
Evaluación Ética y Poder
House, Ernest R. - Madrid : Morata - 1994
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity
Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1347-01 306.43 H73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior / Víctor M. López Pastor / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
Título : Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior : Propuestas, Técnicas, Instrumentos y Experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor M. López Pastor, Director de la investigación Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitaria Número de páginas: 270 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-7596-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88763 Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior : Propuestas, Técnicas, Instrumentos y Experiencias [texto impreso] / Víctor M. López Pastor, Director de la investigación . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 270 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-7596-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88763
Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior
López Pastor, Víctor M. - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0782-01 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0036-01 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0494-02 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y gestión de la calidad educativa / Teresa González Ramírez ; Teresa González Ramírez ; Teresa González Ramírez / Málaga : Aljibe (2000)
Título : Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga : Aljibe Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Educación Número de páginas: 294 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-95212-83-2 Nota general: incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95249 Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico [texto impreso] / Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico . - Primera edición . - Málaga : Aljibe, 2000 . - 294 páginas : diagramas, tablas ; 24.5 cm. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-95212-83-2
incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95249
Evaluación y gestión de la calidad educativa
González Ramírez, Teresa ; González Ramírez, Teresa ; González Ramírez, Teresa - - Málaga : Aljibe - 2000
incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas
Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1339-01 371.271 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de habilidades y competencias en educación superior / Sally Brown / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Evaluación de habilidades y competencias en educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Sally Brown, Autor ; Ruth Pickford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Universitaria Número de páginas: 137 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1897-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80328 Evaluación de habilidades y competencias en educación superior [texto impreso] / Sally Brown, Autor ; Ruth Pickford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 137 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1897-5
Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80328
Evaluación de habilidades y competencias en educación superior
Brown, SallyPickford, Ruth - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive
Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0765-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo21-0456-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1718-02 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0964-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2049-02 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 29143-79529-01 378.166 B84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación del impacto ambiental / Domingo Gómez Orea / Barcelona : Ediciones Mundi Prensa (2013)
Título : Evaluación del impacto ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Gómez Orea, Autor ; María Teresa Gómez Villarino, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Mundi Prensa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 747 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8476-643-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices Idioma : Español (spa) Clasificación: 333.73 Tierra. Cuencas de río Nota de contenido: Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83123 Evaluación del impacto ambiental [texto impreso] / Domingo Gómez Orea, Autor ; María Teresa Gómez Villarino, Autor . - Tercera edición . - Barcelona : Ediciones Mundi Prensa, 2013 . - 747 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8476-643-8
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 333.73 Tierra. Cuencas de río Nota de contenido: Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83123
Evaluación del impacto ambiental
Gómez Orea, DomingoGómez Villarino, María Teresa - - Barcelona : Ediciones Mundi Prensa - 2013
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental.
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Disponible15-2564-02 333.7314 G64 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible32-2615-01 333.714 G64 2013 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 32-2621-02 333.714 G64 2013 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 005-9857-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9858-02 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-10262-03 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 24-1776-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 10-3083-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Minas Estanteria (Libros) Disponible 26-2805-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 26-2806-02 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 29531-81102-01 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-85918-02 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-88067-03 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-88068-04 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. / Emilio J. Martínez López / Barcelona : Paidotribo (2001)
Título : La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio J. Martínez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 310 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-511-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27032 La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. [texto impreso] / Emilio J. Martínez López, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Paidotribo, 2001 . - 310 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-84-8019-511-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27032
La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O.
Martínez López, Emilio J. - Barcelona : Paidotribo - 2001
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0407-01 613.7043 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23309-66139-01 613.7043 M26 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible Evaluación de Instituciones Educativas / Jaime Ricardo Valenzuela González / México : Trillas (2004)
Título : Evaluación de Instituciones Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Ricardo Valenzuela González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 270 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6078-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95254 Evaluación de Instituciones Educativas [texto impreso] / Jaime Ricardo Valenzuela González, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2004 . - 270 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-6078-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95254
Evaluación de Instituciones Educativas
Valenzuela González, Jaime Ricardo - México : Trillas - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0096-01 379.34 V21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de la intervención socioeducativa / Castillo Arredondo, Santiago / Madrid : Pearson Educación (2011)
Título : Evaluación de la intervención socioeducativa : agentes, ámbitos y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Castillo Arredondo, Santiago, Autor ; Jesús Cabrerizo Diago, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xv, 266 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-744-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.11 Características personales de los maestros Nota de contenido: Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75417 Evaluación de la intervención socioeducativa : agentes, ámbitos y proyectos [texto impreso] / Castillo Arredondo, Santiago, Autor ; Jesús Cabrerizo Diago, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pearson Educación, 2011 . - xv, 266 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8322-744-2
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.11 Características personales de los maestros Nota de contenido: Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75417
Evaluación de la intervención socioeducativa
Castillo Arredondo, SantiagoCabrerizo Diago, Jesús - - Madrid : Pearson Educación - 2011
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0125-01 371.11 C34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27551-73554-01 371.11 C34 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Laboral / Silvia Mabel Querol / Buenos Aires : Lugar Editorial (2012)
Título : Evaluación Laboral : Test de la Persona Bajo la Lluvia y Análisis Grafológico del Relato Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Mabel Querol, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 161 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-316-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88852 Evaluación Laboral : Test de la Persona Bajo la Lluvia y Análisis Grafológico del Relato [texto impreso] / Silvia Mabel Querol, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2012 . - 161 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.
ISBN : 978-950-892-316-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88852
Evaluación Laboral
Querol, Silvia MabelAlcañiz, Susana I. ; Alcañiz, Susana I. ; Alcañiz, Susana I. - - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0910-01 658.3112 Q34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación / François Bethoux / Badalona [España] : Paidotribo (2007)
Título : Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación : Guía de Recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: François Bethoux, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 544 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-966-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88465 Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación : Guía de Recursos [texto impreso] / François Bethoux, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2007 . - 544 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-966-7
Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88465
Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación
Bethoux, FrançoisCalmels, Paul ; Calmels, Paul ; Calmels, Paul - - Badalona (España) : Paidotribo - 2007
Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation
Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0507-01 617.1027 B47 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación nutricional / Lucía Batrouni / Brujas (2016)
Título : Evaluación nutricional Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Batrouni, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 180 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-629-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN NUTRICIONAL Clasificación: 613.2 Dietética Nota de contenido: Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87973 Evaluación nutricional [texto impreso] / Lucía Batrouni, Autor . - Primera edición . - Brujas, 2016 . - 180 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-629-6
Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN NUTRICIONAL Clasificación: 613.2 Dietética Nota de contenido: Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87973
Evaluación nutricional
Batrouni, Lucía - Córdoba : Brujas - 2016
Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales
Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0051-01 613.2 B27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 39093-89903-01 613.2 B27 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 39093-89904-02 613.2 B27 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros / Pedro D. Lafourcade / México : Trillas (1996)
Título : La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro D. Lafourcade, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 210 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-1225-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407 La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros [texto impreso] / Pedro D. Lafourcade, Autor . - Primera edición . - México : Trillas, 1996 . - 210 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-1225-7
Incluye referencias bibliográficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407
La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros
Lafourcade, Pedro D. - México : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficos
Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0999-01 370.783 L Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y post evaluación en educación infantil / Victoria Mir Costa / Madrid : Narcea (2005)
Título : Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 Colección: Primeros Años Número de páginas: 262 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1472-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992 Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después [texto impreso] / Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 2005 . - 262 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1472-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992
Evaluación y post evaluación en educación infantil
Mir Costa, VictoriaGómez Masdevall, María Teresa - - Madrid : Narcea - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0763-01 372.21 M63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22370-65580-01 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22370-65581-02 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación y presentación del Ejercicio / Vivian Kinetes / Badalona [España] : Paidotribo (2006)
Título : Evaluación y presentación del Ejercicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian Kinetes, Autor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2006 Colección: Fitness Número de páginas: 278 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-260-6 Nota general: Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚ Nota de contenido: Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88491 Evaluación y presentación del Ejercicio [texto impreso] / Vivian Kinetes, Autor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor . - 2a ed. . - Barcelona : INDE Publicaciones, 2006 . - 278 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 28 cm.. - (Fitness) .
ISBN : 978-84-8019-260-6
Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚ Nota de contenido: Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88491
Evaluación y presentación del Ejercicio
Kinetes, Vivian - Barcelona : INDE Publicaciones - 2006
Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment
Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0476-01 613.71 K56 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas / José Francisco Pastora / Madrid : Escuela Española (1996)
Título : Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Pastora, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 61 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 29.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0749-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95312 Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas [texto impreso] / José Francisco Pastora, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 61 p. : diagrs.; tbls. ; 29.5 cm.
ISBN : 978-84-331-0749-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95312
Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas
Pastora, José Francisco - Madrid : Escuela Española - 1996
La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial.
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Excluido de préstamoEvaluación de programas en ciencias de la actividad física / Castejón Oliva, Francisco Javier / Madrid : Síntesis (2007)
Título : Evaluación de programas en ciencias de la actividad física : una interpretación de la evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Castejón Oliva, Francisco Javier, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 221 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-493-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27628 Evaluación de programas en ciencias de la actividad física : una interpretación de la evaluación [texto impreso] / Castejón Oliva, Francisco Javier, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 221 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9756-493-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27628
Evaluación de programas en ciencias de la actividad física
Castejón Oliva, Francisco Javier - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0244-01 372.86 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0853-02 372.86 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 23846-68070-01 372.86 C33 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Psicológica / Aragón Borja, Laura Edna / México, D.F. : El Manual Moderno (2011)
Título : Evaluación Psicológica : Historia, Fundamentos Teórico-Conceptuales y Psicometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Aragón Borja, Laura Edna, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: viii, 91 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-086-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95526 Evaluación Psicológica : Historia, Fundamentos Teórico-Conceptuales y Psicometría [texto impreso] / Aragón Borja, Laura Edna, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2011 . - viii, 91 p. : gráfs.; tbls ; 23 cm.
ISBN : 978-607-448-086-3
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95526
Evaluación Psicológica
Aragón Borja, Laura Edna - México, D.F. : El Manual Moderno - 2011
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0397-01 155.28 A66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0495-02 155.28 A66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación psicológica / Robert J. Gregory / México, D.F. : El Manual Moderno (2001)
Título : Evaluación psicológica : historia, principios y aplicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert J. Gregory, Autor ; Gloria Padilla Sierra, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: xv, 815 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-426-888-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.287 Pruebas y mediciones Nota de contenido: Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24225 Evaluación psicológica : historia, principios y aplicaciones [texto impreso] / Robert J. Gregory, Autor ; Gloria Padilla Sierra, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2001 . - xv, 815 páginas : diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-968-426-888-3
Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.287 Pruebas y mediciones Nota de contenido: Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24225
Evaluación psicológica
Gregory, Robert J. - México, D.F. : El Manual Moderno - 2001
Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application
Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0496-01 150.287 G79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20777-61821-01 150.287 G79 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 20777-61822-02 150.287 G79 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación psicopedagógica y orientación educativa / Jesús Alonso Tapia / Madrid : Síntesis (2012)
Título : Evaluación psicopedagógica y orientación educativa : problemas de motivación y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Alonso Tapia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Manuales de Psicología num. 29 Número de páginas: Volumen: 1, 310 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-926-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicopedagogía Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79229 Evaluación psicopedagógica y orientación educativa : problemas de motivación y aprendizaje [texto impreso] / Jesús Alonso Tapia, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - Volumen: 1, 310 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Manuales de Psicología; 29) .
ISBN : 978-84-9958-926-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicopedagogía Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79229
Evaluación psicopedagógica y orientación educativa
Alonso Tapia, Jesús - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0460-01 370.158 A45 V.29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_05
Excluido de préstamo28842-79067-01 370.158 A45 V.29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad / Enrique Gracia Fuster / Madrid : Síntesis (2002)
Título : Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Gracia Fuster, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Análisis e Intervención Social Número de páginas: 156 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-021-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89770 Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad [texto impreso] / Enrique Gracia Fuster, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 156 p. : gráfs.; tbls ; 24 cm.. - (Análisis e Intervención Social) .
ISBN : 978-84-9756-021-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89770
Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad
Gracia Fuster, EnriqueHerrero Olaizola, Juan ; Herrero Olaizola, Juan ; Herrero Olaizola, Juan ; Musitu Ochoa, Gonzalo ; Musitu Ochoa, Gonzalo ; Musitu Ochoa, Gonzalo - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0437-01 155.9042 G77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del rendimiento físico / Cesar Augusto Bravo Barajas / Armenia : Kinesis (2006)
Título : Evaluación del rendimiento físico : sistema LDF Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Augusto Bravo Barajas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2006 Colección: Rendimiento Deportivo Número de páginas: 244 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-9401-85-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26524 Evaluación del rendimiento físico : sistema LDF [texto impreso] / Cesar Augusto Bravo Barajas, Autor . - Primera edición . - Armenia : Kinesis, 2006 . - 244 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 22 cm. - (Rendimiento Deportivo) .
ISBN : 978-958-9401-85-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26524
Evaluación del rendimiento físico
Bravo Barajas, Cesar Augusto - Armenia : Kinesis - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0644-01 796.077 B81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22850-65614-01 796.077 B81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22850-70294-02 796.077 B81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación Trans-Formativa / W. James Popham / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Evaluación Trans-Formativa : El Poder Transformador de la Evaluación Formativa Tipo de documento: texto impreso Autores: W. James Popham, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 109 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1912-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95735 Evaluación Trans-Formativa : El Poder Transformador de la Evaluación Formativa [texto impreso] / W. James Popham, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 109 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1912-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95735
Evaluación Trans-Formativa
Popham, W. James - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment
Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0497-01 371.26 P77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 / Roxana Umiri Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Umiri Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 111 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97843 Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 [texto impreso] / Roxana Umiri Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97843
Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014
Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo.
Umiri Flores, Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4105-02 T4105 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4105-01 T4105 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21711-28215-01 T21711 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvaluando Aprendizajes en Contextos Educativos / Francisca Valdivia Ruiz ; Francisca Valdivia Ruiz ; Francisca Valdivia Ruiz / Madrid : Dykinson (2012)
Título : Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 206 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9031-026-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388 Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos [texto impreso] / Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2012 . - 206 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9031-026-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388
Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos
Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca - - Madrid : Dykinson - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0157-01 371.144 V19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0459-02 371.144 V19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluar e Informar / Jorge Apel / Buenos Aires : Aique Grupo Editor (2001)
Título : Evaluar e Informar : En el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Apel, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 125 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-145-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95246 Evaluar e Informar : En el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje [texto impreso] / Jorge Apel, Autor . - 5a ed. . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2001 . - 125 p. : tbls. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-950-701-145-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95246
Evaluar e Informar
Apel, Jorge - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado.
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