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Los Derechos Humanos en Educacion Infantil / Carmen Llopis / Madrid : Narcea de Ediciones (2012)
Título : Los Derechos Humanos en Educacion Infantil : Cuentos, Juegos y Otros Actividades Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Llopis, Editor científico Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2012 Colección: Primeros Años Número de páginas: 108 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Propuestas metodológicas -- Propuestas de actividades: Actividades de supervivencia. Emociones y sentimientos -- Cuidado -- Actividades de desarrollo : Autoestima -- Regulación de conflictos -- Actividades de solidaridad: Cooperación -- Participación -- Actividades de derechos humanos: Derechos y deberes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94817 Los Derechos Humanos en Educacion Infantil : Cuentos, Juegos y Otros Actividades [texto impreso] / Carmen Llopis, Editor científico . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2012 . - 108 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.. - (Primeros Años) .
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Propuestas metodológicas -- Propuestas de actividades: Actividades de supervivencia. Emociones y sentimientos -- Cuidado -- Actividades de desarrollo : Autoestima -- Regulación de conflictos -- Actividades de solidaridad: Cooperación -- Participación -- Actividades de derechos humanos: Derechos y deberes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94817
Los Derechos Humanos en Educacion Infantil
Llopis, Carmen - Madrid : Narcea de Ediciones - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Propuestas metodológicas -- Propuestas de actividades: Actividades de supervivencia. Emociones y sentimientos -- Cuidado -- Actividades de desarrollo : Autoestima -- Regulación de conflictos -- Actividades de solidaridad: Cooperación -- Participación -- Actividades de derechos humanos: Derechos y deberes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0518-01 372.21 L756 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Derechos de Niñas, Niños y Jóvenes / Mirta Felisa Bokser / Buenos Aires : Lumen/Humanitas (2005)
Título : Derechos de Niñas, Niños y Jóvenes : Políticas de Gestión Territorial Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta Felisa Bokser, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lumen/Humanitas Fecha de publicación: 2005 Colección: Minoridad y Familia Número de páginas: 189 p. Dimensiones: 21.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-00-0505-6 Nota general: Incluyen referencias bibliográficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 549.114 manual para coleccionistas de Rocas y Minerales Nota de contenido: ¿Cual es nuestro horizonte? Hacia adonde vamos -- ¿Que tenemos hoy? -- Tratándose de esgrimir de defender y disfrutar intereses legítimos para nuestra basta un botón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87926 Derechos de Niñas, Niños y Jóvenes : Políticas de Gestión Territorial [texto impreso] / Mirta Felisa Bokser, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lumen/Humanitas, 2005 . - 189 p. ; 21.8 cm.. - (Minoridad y Familia) .
ISBN : 978-987-00-0505-6
Incluyen referencias bibliográficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 549.114 manual para coleccionistas de Rocas y Minerales Nota de contenido: ¿Cual es nuestro horizonte? Hacia adonde vamos -- ¿Que tenemos hoy? -- Tratándose de esgrimir de defender y disfrutar intereses legítimos para nuestra basta un botón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87926
Derechos de Niñas, Niños y Jóvenes
Bokser, Mirta Felisa - Buenos Aires : Lumen/Humanitas - 2005
Incluyen referencias bibliográficos
¿Cual es nuestro horizonte? Hacia adonde vamos -- ¿Que tenemos hoy? -- Tratándose de esgrimir de defender y disfrutar intereses legítimos para nuestra basta un botón.
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Título : Los derechos de los niños con discapacidad : principios que rigen los derechos de los niños con o sin discapacidad - competencias docentes que favorecen los derechos de los niños con discapacidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Helga Patricia Frola Ruiz, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 96, [24] páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8209-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El escenario internacional y los derechos de los niños y niñas adolescentes con discapacidad -- Las definiciones y los conceptos relacionados con la discapacidad, que los niños deben conocer -- Principios que rigen los derechos de los niños con o sin discapacidad -- Las medidas legales para disfrutar la vida, la familia, la comunidad, la escuela, el juego y la diversión: niños con o sin discapacidad en igualdad de oportunidades -- Las competencias docentes que favorecen el ejercicio de los derechos de los niños y niñas con discapacidad -- Qué cambiar y cómo cambiarlo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94492 Los derechos de los niños con discapacidad : principios que rigen los derechos de los niños con o sin discapacidad - competencias docentes que favorecen los derechos de los niños con discapacidad [texto impreso] / Helga Patricia Frola Ruiz, Autor . - Primera edición . - México : Trillas, 2008 . - 96, [24] páginas : ilustraciones ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-8209-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El escenario internacional y los derechos de los niños y niñas adolescentes con discapacidad -- Las definiciones y los conceptos relacionados con la discapacidad, que los niños deben conocer -- Principios que rigen los derechos de los niños con o sin discapacidad -- Las medidas legales para disfrutar la vida, la familia, la comunidad, la escuela, el juego y la diversión: niños con o sin discapacidad en igualdad de oportunidades -- Las competencias docentes que favorecen el ejercicio de los derechos de los niños y niñas con discapacidad -- Qué cambiar y cómo cambiarlo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94492
Los derechos de los niños con discapacidad
Frola Ruiz, Helga Patricia - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas
El escenario internacional y los derechos de los niños y niñas adolescentes con discapacidad -- Las definiciones y los conceptos relacionados con la discapacidad, que los niños deben conocer -- Principios que rigen los derechos de los niños con o sin discapacidad -- Las medidas legales para disfrutar la vida, la familia, la comunidad, la escuela, el juego y la diversión: niños con o sin discapacidad en igualdad de oportunidades -- Las competencias docentes que favorecen el ejercicio de los derechos de los niños y niñas con discapacidad -- Qué cambiar y cómo cambiarlo.
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Título : La derivada parcial es fácil : manual autodidáctico Tipo de documento: texto impreso Autores: Casteleiro Villalba, José Manuel, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : ESIC Editorial Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 270 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7356-723-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 515.33 Cálculo diferencial Nota de contenido: Derivadas parciales -- Diferencial total -- Derivadas implícitas de varias variables -- Regla de cadena y derivada logarítmica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86044 La derivada parcial es fácil : manual autodidáctico [texto impreso] / Casteleiro Villalba, José Manuel, Autor . - Primera edición . - Madrid [España] : ESIC Editorial, 2010 . - 270 páginas : diagramas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-7356-723-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 515.33 Cálculo diferencial Nota de contenido: Derivadas parciales -- Diferencial total -- Derivadas implícitas de varias variables -- Regla de cadena y derivada logarítmica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86044
La derivada parcial es fácil
Casteleiro Villalba, José Manuel - Madrid (España) : ESIC Editorial - 2010
Derivadas parciales -- Diferencial total -- Derivadas implícitas de varias variables -- Regla de cadena y derivada logarítmica.
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Título : Los desafíos de la adaptación al cambio climático en comunidades rurales altoandinas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gustavo Valdivia, Autor ; Mercedes Cruz, Autor ; Carlos de la Torre, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Soluciones Prácticas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 245 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4134-04-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aspectos socioambientales -- Aspectos sobre rol de la mujer campesina -- Aspectos económicos -- Reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93148 Los desafíos de la adaptación al cambio climático en comunidades rurales altoandinas [texto impreso] / Gustavo Valdivia, Autor ; Mercedes Cruz, Autor ; Carlos de la Torre, Autor . - Primera edición . - Lima : Soluciones Prácticas, 2012 . - 245 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4134-04-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aspectos socioambientales -- Aspectos sobre rol de la mujer campesina -- Aspectos económicos -- Reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93148
Los desafíos de la adaptación al cambio climático en comunidades rurales altoandinas
Valdivia, GustavoCruz, Mercedes ; de la Torre, Carlos - - [S.l.] : Lima : Soluciones Prácticas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos socioambientales -- Aspectos sobre rol de la mujer campesina -- Aspectos económicos -- Reflexiones finales.
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Título : Desafíos de la interculturalidad : educación, desarrollo e identidades indígenas en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: García, María Elena, Autor ; Rose Marie Vargas Jastram, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Instituto de Estudios Peruanos Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación y Sociedad num. 5 Número de páginas: 303 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-51-230-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Making indigenous citizens: identities, development, and multicultural activism in Peru Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: Política de la historia: En la sombra del terror -- Raza, educación y ciudadanía -- Etnografías: Política comunitaria y resistencia -- Las contradicciones de la interculturalidad -- desarrollando espacios indígenas -- Reflexiones finales: Articulando la ciudadanía indígena. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28918 Desafíos de la interculturalidad : educación, desarrollo e identidades indígenas en el Perú [texto impreso] / García, María Elena, Autor ; Rose Marie Vargas Jastram, Traductor . - Primera edición . - Lima : Instituto de Estudios Peruanos, 2008 . - 303 páginas ; 21 cm. - (Educación y Sociedad; 5) .
ISBN : 978-9972-51-230-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Making indigenous citizens: identities, development, and multicultural activism in Peru
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.117 Educación multicultural (intercultural) y bilingue Nota de contenido: Política de la historia: En la sombra del terror -- Raza, educación y ciudadanía -- Etnografías: Política comunitaria y resistencia -- Las contradicciones de la interculturalidad -- desarrollando espacios indígenas -- Reflexiones finales: Articulando la ciudadanía indígena. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28918
Desafíos de la interculturalidad
García, María Elena - Lima : Instituto de Estudios Peruanos - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Making indigenous citizens: identities, development, and multicultural activism in Peru
Política de la historia: En la sombra del terror -- Raza, educación y ciudadanía -- Etnografías: Política comunitaria y resistencia -- Las contradicciones de la interculturalidad -- desarrollando espacios indígenas -- Reflexiones finales: Articulando la ciudadanía indígena.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-2094-01 370.117 G22 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2274-02 370.117 G22 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0916-01 370.117 G22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0161-01 370.117 G22 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 25010-69464-01 370.117 G22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 25010-69468-02 370.117 G22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 25010-75214-03 370.117 G22 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Desaprender la Discriminación en Educación Infantil. / Babette Brown / Madrid : Ediciones Morata (2010)
Título : Desaprender la Discriminación en Educación Infantil. Tipo de documento: texto impreso Autores: Babette Brown, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Ediciones Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 151 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-607-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: Unlearning Discrimination in Early Years Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Nunca se es demasiado pequeño para aprender -- La práctica antidiscriminatoria: una buena práctica educativa -- Cómo crear un ambiente antidiscriminatorio -- El lenguaje es importante -- ¿Demasiado pequeño para decidir? -- Tener puentes -- No demasiado mayor para aprender -- Recursos para la igualdad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94488 Desaprender la Discriminación en Educación Infantil. [texto impreso] / Babette Brown, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 2010 . - 151 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-7112-607-8
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: Unlearning Discrimination in Early Years
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Nunca se es demasiado pequeño para aprender -- La práctica antidiscriminatoria: una buena práctica educativa -- Cómo crear un ambiente antidiscriminatorio -- El lenguaje es importante -- ¿Demasiado pequeño para decidir? -- Tener puentes -- No demasiado mayor para aprender -- Recursos para la igualdad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94488
Desaprender la Discriminación en Educación Infantil.
Brown, Babette - Madrid : Ediciones Morata - 2010
Incluye referencias bibliográficas. Titulo original en ingles: Unlearning Discrimination in Early Years
Nunca se es demasiado pequeño para aprender -- La práctica antidiscriminatoria: una buena práctica educativa -- Cómo crear un ambiente antidiscriminatorio -- El lenguaje es importante -- ¿Demasiado pequeño para decidir? -- Tener puentes -- No demasiado mayor para aprender -- Recursos para la igualdad.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0301-01 372.21 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0302-02 372.21 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0517-03 372.21 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarmar... para armar / Rosa Violante / Buenos Aires : Novedades Educativas (2002)
Título : Desarmar... para armar : Propuesta innovadoras para la educación infntil Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Violante, Autor Mención de edición: primera edición Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas Fecha de publicación: 2002 Colección: 0 a 5 la Educación en los Primeros Años num. Vol. 46 Número de páginas: 91 páginaas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-062-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: Análisis y reflexión sobre las prácticas docentes para la construcción de conocimientos profesionales -- Proyecto: el libro del autor a nosotros -- Proyecto: juego de construcción -- Proyecto: vamos a cocinar -- Proyecto: Otros juegos de puntería. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94486 Desarmar... para armar : Propuesta innovadoras para la educación infntil [texto impreso] / Rosa Violante, Autor . - primera edición . - Buenos Aires : Novedades Educativas, 2002 . - 91 páginaas : ilustraciones, tablas ; 26 cm.. - (0 a 5 la Educación en los Primeros Años; Vol. 46) .
ISBN : 978-987-538-062-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 909 Historia universal Nota de contenido: Análisis y reflexión sobre las prácticas docentes para la construcción de conocimientos profesionales -- Proyecto: el libro del autor a nosotros -- Proyecto: juego de construcción -- Proyecto: vamos a cocinar -- Proyecto: Otros juegos de puntería. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94486
Desarmar... para armar
Violante, Rosa - Buenos Aires : Novedades Educativas - 2002
Análisis y reflexión sobre las prácticas docentes para la construcción de conocimientos profesionales -- Proyecto: el libro del autor a nosotros -- Proyecto: juego de construcción -- Proyecto: vamos a cocinar -- Proyecto: Otros juegos de puntería.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0100-01 371.1 V73 V.46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0516-02 371.1 V73 V.46 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollar la Competencia Digital / Julio Cabero Almenara / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Desarrollar la Competencia Digital : Educación Mediática a lo Largo de Toda la Vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cabero Almenara, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Ma. del Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Ma. del Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Ma. del Carmen Llorente Cejudo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 122 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-104-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Referencias teóricas: alfabetización digital y competencia mediática -- Análisis de "buenas practicas" y de "experiencias" en el desarrollo de la competencia mediática -- Mapa de competencias mediáticas -- Propuesta "plan de formación". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94801 Desarrollar la Competencia Digital : Educación Mediática a lo Largo de Toda la Vida [texto impreso] / Julio Cabero Almenara, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Verónica Marín Díaz, Autor ; Ma. del Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Ma. del Carmen Llorente Cejudo, Autor ; Ma. del Carmen Llorente Cejudo, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 122 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-104-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Referencias teóricas: alfabetización digital y competencia mediática -- Análisis de "buenas practicas" y de "experiencias" en el desarrollo de la competencia mediática -- Mapa de competencias mediáticas -- Propuesta "plan de formación". Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94801
Desarrollar la Competencia Digital
Cabero Almenara, JulioMarín Díaz, Verónica ; Marín Díaz, Verónica ; Marín Díaz, Verónica ; Llorente Cejudo, Ma. del Carmen ; Llorente Cejudo, Ma. del Carmen ; Llorente Cejudo, Ma. del Carmen - - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Referencias teóricas: alfabetización digital y competencia mediática -- Análisis de "buenas practicas" y de "experiencias" en el desarrollo de la competencia mediática -- Mapa de competencias mediáticas -- Propuesta "plan de formación".
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0514-01 371.334 C13 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo afectivo y social / Madrid : Pirámide (2011)
Título : Desarrollo afectivo y social Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix López Sánchez, Director de la investigación ; Itziar Etxebarria Bilbao, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pirámide Fecha de publicación: 2011 Colección: Psicología Número de páginas: 430 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-1362-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Afectividad
[Agneaux] SocializaciónClasificación: 152.4 Emociones Nota de contenido: Parte primera: Desarrollo afectivo y social -- El desarrollo del apego durante la infancia -- Evolución del apego desde la adolescencia hasta la muerte -- El desarrollo emocional -- El desarrollo del conocimiento sobre la sociedad -- Los grupos, las interacciones entre compañeros y las relaciones de amistad en la infancia y adolescencia -- El desarrollo moral -- Desarrollo del altruismo y la agresión -- Desarrollo del yo -- Parte segunda: Los agentes de socialización. La familia y su papel en el desarrollo afectivo y social -- La influencia de las pantallas en el desarrollo socioafectivo -- El papel de la cultura sobre el desarrollo personal y social -- Cultura, intersubjetividad y relaciones de género: normalizando mundos -- Parte tercera: Promoción del desarrollo afectivo y social -- La intervención en la familia -- Intervención educativa para la prevención y el desarrollo socioafectivo en la escuela -- La prevención del maltrato infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89299 Desarrollo afectivo y social [texto impreso] / Félix López Sánchez, Director de la investigación ; Itziar Etxebarria Bilbao, Director de la investigación . - Primera edición . - Madrid : Pirámide, 2011 . - 430 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Psicología) .
ISBN : 978-84-368-1362-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Afectividad
[Agneaux] SocializaciónClasificación: 152.4 Emociones Nota de contenido: Parte primera: Desarrollo afectivo y social -- El desarrollo del apego durante la infancia -- Evolución del apego desde la adolescencia hasta la muerte -- El desarrollo emocional -- El desarrollo del conocimiento sobre la sociedad -- Los grupos, las interacciones entre compañeros y las relaciones de amistad en la infancia y adolescencia -- El desarrollo moral -- Desarrollo del altruismo y la agresión -- Desarrollo del yo -- Parte segunda: Los agentes de socialización. La familia y su papel en el desarrollo afectivo y social -- La influencia de las pantallas en el desarrollo socioafectivo -- El papel de la cultura sobre el desarrollo personal y social -- Cultura, intersubjetividad y relaciones de género: normalizando mundos -- Parte tercera: Promoción del desarrollo afectivo y social -- La intervención en la familia -- Intervención educativa para la prevención y el desarrollo socioafectivo en la escuela -- La prevención del maltrato infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89299
Desarrollo afectivo y social
Madrid : Pirámide - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Parte primera: Desarrollo afectivo y social -- El desarrollo del apego durante la infancia -- Evolución del apego desde la adolescencia hasta la muerte -- El desarrollo emocional -- El desarrollo del conocimiento sobre la sociedad -- Los grupos, las interacciones entre compañeros y las relaciones de amistad en la infancia y adolescencia -- El desarrollo moral -- Desarrollo del altruismo y la agresión -- Desarrollo del yo -- Parte segunda: Los agentes de socialización. La familia y su papel en el desarrollo afectivo y social -- La influencia de las pantallas en el desarrollo socioafectivo -- El papel de la cultura sobre el desarrollo personal y social -- Cultura, intersubjetividad y relaciones de género: normalizando mundos -- Parte tercera: Promoción del desarrollo afectivo y social -- La intervención en la familia -- Intervención educativa para la prevención y el desarrollo socioafectivo en la escuela -- La prevención del maltrato infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0083-01 155 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-1198-01 155 L88 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) Disponible 09-2187-01 155.4 L88 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 36043-83925-01 152.4 L88 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) En Procesos Técnicos_04
Excluido de préstamoEl Desarrollo del Alfabetismo Cientifico / Ruth Jarman / Morata (2010)
Título : El Desarrollo del Alfabetismo Cientifico : El Uso de los Media en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Jarman, Autor ; Billy McClune, Autor ; Billy McClune, Autor ; Billy McClune, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Morata Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 223 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-621-4 Nota general: Incluye apéndices, bibliografía e indice de nombres y materias. Titulo original en ingles: Developing Scientific Literacy: Using News Media in Classroom Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ECONOMÍA - TURISMO Nota de contenido: Alfabetismo científico y ciencia en las noticias -- ¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica? -- La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas -- La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas -- Que nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica -- Pensando en los objetivos, los artículos y los actividades -- El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos -- El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad -- Enseñanza sobre la ciencia en la noticia -- Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el curriculum. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92378 El Desarrollo del Alfabetismo Cientifico : El Uso de los Media en el Aula [texto impreso] / Ruth Jarman, Autor ; Billy McClune, Autor ; Billy McClune, Autor ; Billy McClune, Autor . - 1a ed. . - Morata, 2010 . - 223 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-7112-621-4
Incluye apéndices, bibliografía e indice de nombres y materias. Titulo original en ingles: Developing Scientific Literacy: Using News Media in Classroom
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ECONOMÍA - TURISMO Nota de contenido: Alfabetismo científico y ciencia en las noticias -- ¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica? -- La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas -- La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas -- Que nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica -- Pensando en los objetivos, los artículos y los actividades -- El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos -- El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad -- Enseñanza sobre la ciencia en la noticia -- Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el curriculum. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92378
El Desarrollo del Alfabetismo Cientifico
Jarman, RuthMcClune, Billy ; McClune, Billy ; McClune, Billy - - Madrid : Morata - 2010
Incluye apéndices, bibliografía e indice de nombres y materias. Titulo original en ingles: Developing Scientific Literacy: Using News Media in Classroom
Alfabetismo científico y ciencia en las noticias -- ¿Qué es una noticia? ¿Qué es una noticia científica? -- La producción de las noticias; la producción de las noticias científicas -- La recepción de las noticias; la recepción de las noticias científicas -- Que nos dice la investigación sobre las noticias y la educación científica -- Pensando en los objetivos, los artículos y los actividades -- El uso de las noticias para enseñar acerca de los "contenidos" y la "investigación" científicos -- El uso de las noticias para enseñar acerca de las ciencias y la sociedad -- Enseñanza sobre la ciencia en la noticia -- Trabajemos unidos para garantizar a la "ciencia en las noticias" un lugar en el curriculum.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0806-01 070 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0560-01 070 J24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo y Aprendizaje Organizacional Mediante el Uso de TIC's / Abraham Gordillo Mejía / México : Trillas (2013)
Título : Desarrollo y Aprendizaje Organizacional Mediante el Uso de TIC's Tipo de documento: texto impreso Autores: Abraham Gordillo Mejía, Autor ; Diana Licona Padilla, Autor ; Diana Licona Padilla, Autor ; Diana Licona Padilla, Autor ; Elizabeth Acosta Gonzaga, Autor ; Elizabeth Acosta Gonzaga, Autor ; Elizabeth Acosta Gonzaga, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 180 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1619-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Las organizaciones que aprenden -- La organización inteligente -- Datos-información-conocimiento-aprendizaje, circulo virtuoso de las organizaciones inteligentes -- Las tecnologías de información y comunicación (TIC) y las organizaciones que aprenden (hacia la integración) -- Tecnologías de información y comunicación para la organización que aprende (Business Intelligence). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94767 Desarrollo y Aprendizaje Organizacional Mediante el Uso de TIC's [texto impreso] / Abraham Gordillo Mejía, Autor ; Diana Licona Padilla, Autor ; Diana Licona Padilla, Autor ; Diana Licona Padilla, Autor ; Elizabeth Acosta Gonzaga, Autor ; Elizabeth Acosta Gonzaga, Autor ; Elizabeth Acosta Gonzaga, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 180 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1619-4
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Las organizaciones que aprenden -- La organización inteligente -- Datos-información-conocimiento-aprendizaje, circulo virtuoso de las organizaciones inteligentes -- Las tecnologías de información y comunicación (TIC) y las organizaciones que aprenden (hacia la integración) -- Tecnologías de información y comunicación para la organización que aprende (Business Intelligence). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94767
Desarrollo y Aprendizaje Organizacional Mediante el Uso de TIC's
Gordillo Mejía, AbrahamLicona Padilla, Diana ; Licona Padilla, Diana ; Licona Padilla, Diana ; Acosta Gonzaga, Elizabeth ; Acosta Gonzaga, Elizabeth ; Acosta Gonzaga, Elizabeth - - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Las organizaciones que aprenden -- La organización inteligente -- Datos-información-conocimiento-aprendizaje, circulo virtuoso de las organizaciones inteligentes -- Las tecnologías de información y comunicación (TIC) y las organizaciones que aprenden (hacia la integración) -- Tecnologías de información y comunicación para la organización que aprende (Business Intelligence).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0293-01 371.334 G74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo Armónico de la Personalidad del Niño / Carme Rosanas / Barcelona : CEAC (2003)
Título : Desarrollo Armónico de la Personalidad del Niño : Propuesta de Trabajo en la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme Rosanas, Autor ; Elena Esmorís, Autor ; Elena Esmorís, Autor ; Elena Esmorís, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : CEAC Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 142 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-9532-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Ayudar a los niños a interpretar el mundo que los rodea -- Ayuda a los niños en las dificultades a la hora de pensar y trabajar -- Aprender a dominar las tareas intelectuales -- Implicar a los niños con objetivos bien definidos y responsabilizarlos de los resultados -- Tener en cuenta las necesidades emocionales de los niños -- No ofrecer a los niños solamente emocione sustitutorias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94580 Desarrollo Armónico de la Personalidad del Niño : Propuesta de Trabajo en la Educación Infantil [texto impreso] / Carme Rosanas, Autor ; Elena Esmorís, Autor ; Elena Esmorís, Autor ; Elena Esmorís, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : CEAC, 2003 . - 142 p. : diagrs.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-84-329-9532-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Nota de contenido: Ayudar a los niños a interpretar el mundo que los rodea -- Ayuda a los niños en las dificultades a la hora de pensar y trabajar -- Aprender a dominar las tareas intelectuales -- Implicar a los niños con objetivos bien definidos y responsabilizarlos de los resultados -- Tener en cuenta las necesidades emocionales de los niños -- No ofrecer a los niños solamente emocione sustitutorias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94580
Desarrollo Armónico de la Personalidad del Niño
Rosanas, CarmeEsmorís, Elena ; Esmorís, Elena ; Esmorís, Elena - - Barcelona : CEAC - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Ayudar a los niños a interpretar el mundo que los rodea -- Ayuda a los niños en las dificultades a la hora de pensar y trabajar -- Aprender a dominar las tareas intelectuales -- Implicar a los niños con objetivos bien definidos y responsabilizarlos de los resultados -- Tener en cuenta las necesidades emocionales de los niños -- No ofrecer a los niños solamente emocione sustitutorias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0351-01 372.218 R84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de bases de datos / Dolores Cuadra / Alfaomega Grupo Editor (2013)
Título : Desarrollo de bases de datos : casos prácticos desde el análisis a la implementación Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolores Cuadra, Autor ; Elena Castro, Autor ; Elena Castro, Autor ; Elena Castro, Autor ; Ana Mª Iglesias, Autor ; Ana Mª Iglesias, Autor ; Ana Mª Iglesias, Autor ; Paloma Martínez, Autor ; Paloma Martínez, Autor ; Paloma Martínez, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Alfaomega Grupo Editor Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 486 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas ISBN/ISSN/DL: 978-607-707-653-7 Nota general: Incluye bibliografía, material adicional, índice alfabético Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Diseño conceptual -- Diseño lógico -- Base de datos distribuidas -- Organizaciones de ficheros -- Almacenamiento y diseño físico en oracle -- Casos prácticos: diseño e implementación en el SGBD oracle Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86217 Desarrollo de bases de datos : casos prácticos desde el análisis a la implementación [texto impreso] / Dolores Cuadra, Autor ; Elena Castro, Autor ; Elena Castro, Autor ; Elena Castro, Autor ; Ana Mª Iglesias, Autor ; Ana Mª Iglesias, Autor ; Ana Mª Iglesias, Autor ; Paloma Martínez, Autor ; Paloma Martínez, Autor ; Paloma Martínez, Autor . - Segunda edición . - Alfaomega Grupo Editor, 2013 . - 486 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas.
ISBN : 978-607-707-653-7
Incluye bibliografía, material adicional, índice alfabético
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Diseño conceptual -- Diseño lógico -- Base de datos distribuidas -- Organizaciones de ficheros -- Almacenamiento y diseño físico en oracle -- Casos prácticos: diseño e implementación en el SGBD oracle Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86217
Desarrollo de bases de datos
Cuadra, DoloresCastro, Elena ; Castro, Elena ; Castro, Elena ; Iglesias, Ana Mª ; Iglesias, Ana Mª ; Iglesias, Ana Mª - - México : Alfaomega Grupo Editor - 2013
Incluye bibliografía, material adicional, índice alfabético
Diseño conceptual -- Diseño lógico -- Base de datos distribuidas -- Organizaciones de ficheros -- Almacenamiento y diseño físico en oracle -- Casos prácticos: diseño e implementación en el SGBD oracle
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1426-01 005.74 C93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22-3037-01 005.74 C93 Libros Bib. Esp. Ing Estadistica e Informática Estanteria (Libros) Disponible 23-1261-01 005.74 C93 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 23-1389-02 005.74 C93 Libros Bib. Esp. Ing Sistemas Estanteria (Libros) Disponible 35781-83239-01 005.74 C93 Libros Biblioteca Central Area Ingenierías ( 1er. Piso ) Disponible Desarrollo de la capacidad intelectual ycreativa / Víktor Lowenfeld / Madrid : Síntesis (2008)
Título : Desarrollo de la capacidad intelectual ycreativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Víktor Lowenfeld, Autor ; Brittain, W. Lambert, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 540 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-570-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Creative and Mental Growth Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.5 Artes creativas y manuales Nota de contenido: La importancia del arte en la educación -- Entender el crecimiento y el desarrollo -- El desarrollo de la creatividad -- La evolución de la conciencia estética -- El arte en la escuela primaria -- Los comienzos de la expresión del yo -- Primeros intentos de representación -- La conquista de un concepto de la forma -- El amanecer del realismo -- El arte en la enseñanza secundaria -- La edad del razonamiento -- El período de la decisión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28425 Desarrollo de la capacidad intelectual ycreativa [texto impreso] / Víktor Lowenfeld, Autor ; Brittain, W. Lambert, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2008 . - 540 páginas : ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9756-570-7
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Creative and Mental Growth
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.5 Artes creativas y manuales Nota de contenido: La importancia del arte en la educación -- Entender el crecimiento y el desarrollo -- El desarrollo de la creatividad -- La evolución de la conciencia estética -- El arte en la escuela primaria -- Los comienzos de la expresión del yo -- Primeros intentos de representación -- La conquista de un concepto de la forma -- El amanecer del realismo -- El arte en la enseñanza secundaria -- La edad del razonamiento -- El período de la decisión. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28425
Desarrollo de la capacidad intelectual ycreativa
Lowenfeld, Víktor - Madrid : Síntesis - 2008
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Creative and Mental Growth
La importancia del arte en la educación -- Entender el crecimiento y el desarrollo -- El desarrollo de la creatividad -- La evolución de la conciencia estética -- El arte en la escuela primaria -- Los comienzos de la expresión del yo -- Primeros intentos de representación -- La conquista de un concepto de la forma -- El amanecer del realismo -- El arte en la enseñanza secundaria -- La edad del razonamiento -- El período de la decisión.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0802-01 372.5 L93 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24566-68510-01 372.5 L93 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Desarrollo Cognitivo y Motor / María Ovejero Hernández / Madrid : MacMillan Iberia (2013)
Título : Desarrollo Cognitivo y Motor Tipo de documento: texto impreso Autores: María Ovejero Hernández, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : MacMillan Iberia Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 190 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 26 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-15656-52-4 Nota general: Incluye actividades finales, actividades propuestas, ideas clave, vocabulario Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CIUDADANÍA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Introducción al desarrollo humano -- Desarrollo sensorial -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito sensorial -- Desarrollo motriz -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito motriz -- Desarrollo cognitivo -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito cognitivo -- Psicomotricidad -- La práctica psicomotriz Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88754 Desarrollo Cognitivo y Motor [texto impreso] / María Ovejero Hernández, Autor . - 1a ed. . - Madrid : MacMillan Iberia, 2013 . - 190 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 26 cm.
ISBN : 978-84-15656-52-4
Incluye actividades finales, actividades propuestas, ideas clave, vocabulario
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CIUDADANÍA - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: Introducción al desarrollo humano -- Desarrollo sensorial -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito sensorial -- Desarrollo motriz -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito motriz -- Desarrollo cognitivo -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito cognitivo -- Psicomotricidad -- La práctica psicomotriz Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88754
Desarrollo Cognitivo y Motor
Ovejero Hernández, María - Madrid : MacMillan Iberia - 2013
Incluye actividades finales, actividades propuestas, ideas clave, vocabulario
Introducción al desarrollo humano -- Desarrollo sensorial -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito sensorial -- Desarrollo motriz -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito motriz -- Desarrollo cognitivo -- Intervención y evaluación educativa en el ámbito cognitivo -- Psicomotricidad -- La práctica psicomotriz
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0779-01 370.15 O92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1297-01 370.15 O92 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo cognitivo y motor / Amparo Tamarit Valero / Madrid : Síntesis (2016)
Título : Desarrollo cognitivo y motor Tipo de documento: texto impreso Autores: Amparo Tamarit Valero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 201 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9077-310-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo sensorial, motor, psicomotriz y cognitivo Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Desarrollo humano y teorías explicativas -- El desarrollo sensoperceptivo de 0 a 6 años -- El desarrollo motor de 0 a 6 años -- El desarrollo cognitivo de 0 a 6 años -- La práctica psicomotriz -- Intervención y evaluación en el ámbito cognitivo y motor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105202 Desarrollo cognitivo y motor [texto impreso] / Amparo Tamarit Valero, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2016 . - 201 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-84-9077-310-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo sensorial, motor, psicomotriz y cognitivo Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: Desarrollo humano y teorías explicativas -- El desarrollo sensoperceptivo de 0 a 6 años -- El desarrollo motor de 0 a 6 años -- El desarrollo cognitivo de 0 a 6 años -- La práctica psicomotriz -- Intervención y evaluación en el ámbito cognitivo y motor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105202
Desarrollo cognitivo y motor
Tamarit Valero, Amparo - Madrid : Síntesis - 2016
Desarrollo humano y teorías explicativas -- El desarrollo sensoperceptivo de 0 a 6 años -- El desarrollo motor de 0 a 6 años -- El desarrollo cognitivo de 0 a 6 años -- La práctica psicomotriz -- Intervención y evaluación en el ámbito cognitivo y motor.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1062-01 370.19 T18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 37701-87374-01 370.19 T18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37701-88073-02 370.19 T18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 37701-88074-03 370.19 T18 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Desarrollo Cognitivo y Motor / Luis Pablo Hernández López / Madrid : Paraninfo (2011)
Título : Desarrollo Cognitivo y Motor : Servicios Socioculturales y ala Comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Pablo Hernández López, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Paraninfo Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Infantil Número de páginas: xi, 151 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9732-824-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Los humanos y su desarrollo -- Como sentimos el mundo que nos rodea. El desarrollo sensorial y perceptivo -- Como aprendemos a usar conocimientos. El desarrollo cognitivo -- Como aprendemos a movernos. El desarrollo motor -- El movimiento en práctica. La psicomotricidad -- La intervención educativa en el desarrollo cognitivo y motor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94799 Desarrollo Cognitivo y Motor : Servicios Socioculturales y ala Comunidad [texto impreso] / Luis Pablo Hernández López, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Paraninfo, 2011 . - xi, 151 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 27 cm.. - (Educación Infantil) .
ISBN : 978-84-9732-824-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Los humanos y su desarrollo -- Como sentimos el mundo que nos rodea. El desarrollo sensorial y perceptivo -- Como aprendemos a usar conocimientos. El desarrollo cognitivo -- Como aprendemos a movernos. El desarrollo motor -- El movimiento en práctica. La psicomotricidad -- La intervención educativa en el desarrollo cognitivo y motor. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94799
Desarrollo Cognitivo y Motor
Hernández López, Luis Pablo - Madrid : Paraninfo - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Los humanos y su desarrollo -- Como sentimos el mundo que nos rodea. El desarrollo sensorial y perceptivo -- Como aprendemos a usar conocimientos. El desarrollo cognitivo -- Como aprendemos a movernos. El desarrollo motor -- El movimiento en práctica. La psicomotricidad -- La intervención educativa en el desarrollo cognitivo y motor.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0513-01 370.19 H44 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de las Competencias Básicas en Educación Infantil / Aurora Muñoz Sandoval / Bogotá : Ediciones de la U (2010)
Título : Desarrollo de las Competencias Básicas en Educación Infantil : Propuestas y Ejemplificaciones Didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Muñoz Sandoval, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2010 Colección: Educación Número de páginas: 152 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8675-16-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La educación infantil en el marco de la legislación actual -- Las competencias en la educación infantil -- Metodología para promover las competencias en el aula. Propuestas de acción -- Experiencias con metodología activa desarrolladas en el aula con niños y niñas de 3 a 6 años. Ejemplificaciones didácticas -- Las competencias en el profesorado. Caminos y esperanzas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94525 Desarrollo de las Competencias Básicas en Educación Infantil : Propuestas y Ejemplificaciones Didácticas [texto impreso] / Aurora Muñoz Sandoval, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2010 . - 152 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-8675-16-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La educación infantil en el marco de la legislación actual -- Las competencias en la educación infantil -- Metodología para promover las competencias en el aula. Propuestas de acción -- Experiencias con metodología activa desarrolladas en el aula con niños y niñas de 3 a 6 años. Ejemplificaciones didácticas -- Las competencias en el profesorado. Caminos y esperanzas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94525
Desarrollo de las Competencias Básicas en Educación Infantil
Muñoz Sandoval, Aurora - Bogotá : Ediciones de la U - 2010
Incluye referencias bibliográficas
La educación infantil en el marco de la legislación actual -- Las competencias en la educación infantil -- Metodología para promover las competencias en el aula. Propuestas de acción -- Experiencias con metodología activa desarrolladas en el aula con niños y niñas de 3 a 6 años. Ejemplificaciones didácticas -- Las competencias en el profesorado. Caminos y esperanzas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1173-03 372.21 M26D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0228-01 372.21 M96D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0356-02 372.21 M96D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de Competencias Educativas / Fausto Morales Lizama / México : Trillas (2013)
Título : Desarrollo de Competencias Educativas : Guía para la Elaboración de Secuencias Didácticas para el Docente de Bachillerato Tipo de documento: texto impreso Autores: Fausto Morales Lizama, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 142 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1365-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conceptos básicos para la elaboración de una secuencia didáctica -- Instrumentos guía sugerido para la elaboración de secuencias didácticas -- Guía metodológica de recomendaciones y sugerencias para la elaboración de secuencias didácticas -- Competencias de la RIEMS. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95570 Desarrollo de Competencias Educativas : Guía para la Elaboración de Secuencias Didácticas para el Docente de Bachillerato [texto impreso] / Fausto Morales Lizama, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 142 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 23.5 cm.
ISBN : 978-607-17-1365-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conceptos básicos para la elaboración de una secuencia didáctica -- Instrumentos guía sugerido para la elaboración de secuencias didácticas -- Guía metodológica de recomendaciones y sugerencias para la elaboración de secuencias didácticas -- Competencias de la RIEMS. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95570
Desarrollo de Competencias Educativas
Morales Lizama, Fausto - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Conceptos básicos para la elaboración de una secuencia didáctica -- Instrumentos guía sugerido para la elaboración de secuencias didácticas -- Guía metodológica de recomendaciones y sugerencias para la elaboración de secuencias didácticas -- Competencias de la RIEMS.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0417-01 375 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0877-02 375 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de la Conducta Prosocial a Través de la Educación Emocional en Adolescentes / Elisa Salom Ayuso / Madrid : CCS (2012)
Título : Desarrollo de la Conducta Prosocial a Través de la Educación Emocional en Adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Salom Ayuso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Macarena Blazquez Alonso, Autor ; Macarena Blazquez Alonso, Autor ; Macarena Blazquez Alonso, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2012 Colección: Materiales para Educadores Número de páginas: 160 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-988-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Bases teóricas del programa -- Sesiones para adolescentes: Intrapersonales -- Interpersonales -- Adaptabilidad -- Manejo del estrés -- Estado de ánimo y motivación -- Sesiones para padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94526 Desarrollo de la Conducta Prosocial a Través de la Educación Emocional en Adolescentes [texto impreso] / Elisa Salom Ayuso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Juan Manuel Moreno Manso, Autor ; Macarena Blazquez Alonso, Autor ; Macarena Blazquez Alonso, Autor ; Macarena Blazquez Alonso, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2012 . - 160 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Materiales para Educadores) .
ISBN : 978-84-9842-988-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 364.042 Alcance e incidencia del crimen Nota de contenido: Bases teóricas del programa -- Sesiones para adolescentes: Intrapersonales -- Interpersonales -- Adaptabilidad -- Manejo del estrés -- Estado de ánimo y motivación -- Sesiones para padres. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94526
Desarrollo de la Conducta Prosocial a Través de la Educación Emocional en Adolescentes
Salom Ayuso, ElisaMoreno Manso, Juan Manuel ; Moreno Manso, Juan Manuel ; Moreno Manso, Juan Manuel ; Blazquez Alonso, Macarena ; Blazquez Alonso, Macarena ; Blazquez Alonso, Macarena - - Madrid : CCS - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Bases teóricas del programa -- Sesiones para adolescentes: Intrapersonales -- Interpersonales -- Adaptabilidad -- Manejo del estrés -- Estado de ánimo y motivación -- Sesiones para padres.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0229-01 370.1 S18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0357-02 370.1 S18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Desarrollo del Conocimiento Léxico en Segundas Lenguas / Roser Morante Vallejo / Madrid : Arcos/Libros (2005)
Título : El Desarrollo del Conocimiento Léxico en Segundas Lenguas Tipo de documento: texto impreso Autores: Roser Morante Vallejo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Arcos/Libros Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 87 p. Dimensiones: 22 cm. Nota general: Incluye ejercicios para la reflexión, soluciones a los ejercicios, referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: El vocabulario en la enseñanza de segundas lenguas. De la memorización de listas de palabras al desarrollo cualitativo del lexicón -- El desarrollo del conocimiento léxico L2 -- De la palabra a la unidad léxica como unidad para el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93088 El Desarrollo del Conocimiento Léxico en Segundas Lenguas [texto impreso] / Roser Morante Vallejo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Arcos/Libros, 2005 . - 87 p. ; 22 cm.
Incluye ejercicios para la reflexión, soluciones a los ejercicios, referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.9 Educación especial Nota de contenido: El vocabulario en la enseñanza de segundas lenguas. De la memorización de listas de palabras al desarrollo cualitativo del lexicón -- El desarrollo del conocimiento léxico L2 -- De la palabra a la unidad léxica como unidad para el aprendizaje. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93088
El Desarrollo del Conocimiento Léxico en Segundas Lenguas
Morante Vallejo, Roser - Madrid : Arcos/Libros - 2005
Incluye ejercicios para la reflexión, soluciones a los ejercicios, referencias bibliográficas.
El vocabulario en la enseñanza de segundas lenguas. De la memorización de listas de palabras al desarrollo cualitativo del lexicón -- El desarrollo del conocimiento léxico L2 -- De la palabra a la unidad léxica como unidad para el aprendizaje.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1256-01 372.651 M86 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de la coordinación viso - motriz en los estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Primaria N° 71001 Almirante Miguel Grau de la ciudad de Puno en el año 2015 / Dina Asqui Laricano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria (2015)
Título : Desarrollo de la coordinación viso - motriz en los estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Primaria N° 71001 Almirante Miguel Grau de la ciudad de Puno en el año 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dina Asqui Laricano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de coordinación viso-motriz en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de la ciudad de Puno. Nivel de coordinación viso-motriz en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de ciudad de Puno. Orienta a dar una solución tentativa, que deben ser comprobadas. Investigación descriptivo, población constituido por 136 estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau. La ficha de observación un instrumento para medir la variable coordinación viso-motriz. Sustento teórico tiene como variable coordinación viso-motriz donde se define sus aspectos fundamentales como: la coordinación óculo-manual, coordinación óculo-podal, coordinación espacio temporal, coordinación fina. Para evidenciar el nivel de coordinación viso-motriz se utilizó la estadística descriptiva como el cuadro de frecuencia, la media y gráficos estadísticos. El resultado obtenido fue que la coordinación viso motriz influye significativamente en los niños y niñas de primer grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97848 Desarrollo de la coordinación viso - motriz en los estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Primaria N° 71001 Almirante Miguel Grau de la ciudad de Puno en el año 2015 [texto impreso] / Dina Asqui Laricano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria, 2015 . - 96 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de coordinación viso-motriz en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de la ciudad de Puno. Nivel de coordinación viso-motriz en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de ciudad de Puno. Orienta a dar una solución tentativa, que deben ser comprobadas. Investigación descriptivo, población constituido por 136 estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau. La ficha de observación un instrumento para medir la variable coordinación viso-motriz. Sustento teórico tiene como variable coordinación viso-motriz donde se define sus aspectos fundamentales como: la coordinación óculo-manual, coordinación óculo-podal, coordinación espacio temporal, coordinación fina. Para evidenciar el nivel de coordinación viso-motriz se utilizó la estadística descriptiva como el cuadro de frecuencia, la media y gráficos estadísticos. El resultado obtenido fue que la coordinación viso motriz influye significativamente en los niños y niñas de primer grado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97848
Desarrollo de la coordinación viso - motriz en los estudiantes del Primer Grado de la Institución Educativa Primaria N° 71001 Almirante Miguel Grau de la ciudad de Puno en el año 2015
Determina nivel de coordinación viso-motriz en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de la ciudad de Puno. Nivel de coordinación viso-motriz en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau de ciudad de Puno. Orienta a dar una solución tentativa, que deben ser comprobadas. Investigación descriptivo, población constituido por 136 estudiantes de la Institución Educativa Primaria Nº 71001 Almirante Miguel Grau. La ficha de observación un instrumento para medir la variable coordinación viso-motriz. Sustento teórico tiene como variable coordinación viso-motriz donde se define sus aspectos fundamentales como: la coordinación óculo-manual, coordinación óculo-podal, coordinación espacio temporal, coordinación fina. Para evidenciar el nivel de coordinación viso-motriz se utilizó la estadística descriptiva como el cuadro de frecuencia, la media y gráficos estadísticos. El resultado obtenido fue que la coordinación viso motriz influye significativamente en los niños y niñas de primer grado.
Asqui Laricano, Dina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Primaria - 2015
Para Optar Título Profesional de: Licenciado en Educación Primaria
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T20-4093-02 T4093 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T20-4093-01 T4093 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21716-28220-01 T21716 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDesarrollo Curricular de la Educación Física en la Educación Infantil / Pedro Gil Madrona ; Pedro Gil Madrona ; Pedro Gil Madrona / Madrid : Pirámide Grupo Anaya (2013)
Título : Desarrollo Curricular de la Educación Física en la Educación Infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Gil Madrona, Director de la investigación ; Pedro Gil Madrona, Director de la investigación ; Pedro Gil Madrona, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Pirámide Grupo Anaya Fecha de publicación: 2013 Colección: Psicología Subcolección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 156 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-368-2856-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La Educación Física en el marco actual de la Educación Infantil -- La psicomotricidad: evolución y corrientes -- La clase y la organización de las actividades de enseñanza-aprendizaje de educación física en educación infantil -- La planificación educativa de la Educación Física en la Educación Infantil: la perspectiva globalizadora -- Diseño curricular de educación física en la educación infantil -- Estrategias metodológicas de la educación física en la educación infantil -- El juego motor en la educación física en infantil -- El cuento motor como recurso didáctico en la educación física en la educación infantil -- La evaluación de la educación física en la educación infantil -- Conexión entre la teoría y la práctica de la educación física en educación infantil: unidad didáctica globalizada «las profesiones y oficios». Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94607 Desarrollo Curricular de la Educación Física en la Educación Infantil [texto impreso] / Pedro Gil Madrona, Director de la investigación ; Pedro Gil Madrona, Director de la investigación ; Pedro Gil Madrona, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Pirámide Grupo Anaya, 2013 . - 156 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Psicología. Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-368-2856-6
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: La Educación Física en el marco actual de la Educación Infantil -- La psicomotricidad: evolución y corrientes -- La clase y la organización de las actividades de enseñanza-aprendizaje de educación física en educación infantil -- La planificación educativa de la Educación Física en la Educación Infantil: la perspectiva globalizadora -- Diseño curricular de educación física en la educación infantil -- Estrategias metodológicas de la educación física en la educación infantil -- El juego motor en la educación física en infantil -- El cuento motor como recurso didáctico en la educación física en la educación infantil -- La evaluación de la educación física en la educación infantil -- Conexión entre la teoría y la práctica de la educación física en educación infantil: unidad didáctica globalizada «las profesiones y oficios». Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94607
Desarrollo Curricular de la Educación Física en la Educación Infantil
Gil Madrona, Pedro ; Gil Madrona, Pedro ; Gil Madrona, Pedro - - Madrid : Pirámide Grupo Anaya - 2013
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
La Educación Física en el marco actual de la Educación Infantil -- La psicomotricidad: evolución y corrientes -- La clase y la organización de las actividades de enseñanza-aprendizaje de educación física en educación infantil -- La planificación educativa de la Educación Física en la Educación Infantil: la perspectiva globalizadora -- Diseño curricular de educación física en la educación infantil -- Estrategias metodológicas de la educación física en la educación infantil -- El juego motor en la educación física en infantil -- El cuento motor como recurso didáctico en la educación física en la educación infantil -- La evaluación de la educación física en la educación infantil -- Conexión entre la teoría y la práctica de la educación física en educación infantil: unidad didáctica globalizada «las profesiones y oficios».
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0358-01 372.21 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0359-02 372.21 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0512-03 372.21 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1060-04 372.21 G45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de las destrezas motoras / Jodene Lynn Smith / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
Título : Desarrollo de las destrezas motoras : juegos de psicomotricidad de 18 meses a 5 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Jodene Lynn Smith, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Primeros Años Número de páginas: 171 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1752-7 Nota general: Titulo original en inglés: Activities for gross motor skills development Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] BIOCOMBUSTIBLES Nota de contenido: Conciencia espacial y corporal -- Destrezas locomotoras -- Destrezas manipulativas -- Equipamiento para jugar al aire libre -- Mesas sensoriales -- Juego creativo -- Juegos con obstáculos y relevos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88831 Desarrollo de las destrezas motoras : juegos de psicomotricidad de 18 meses a 5 años [texto impreso] / Jodene Lynn Smith, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 171 páginas : ilustraciones ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1752-7
Titulo original en inglés: Activities for gross motor skills development
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] BIOCOMBUSTIBLES Nota de contenido: Conciencia espacial y corporal -- Destrezas locomotoras -- Destrezas manipulativas -- Equipamiento para jugar al aire libre -- Mesas sensoriales -- Juego creativo -- Juegos con obstáculos y relevos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88831
Desarrollo de las destrezas motoras
Lynn Smith, Jodene - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Titulo original en inglés: Activities for gross motor skills development
Conciencia espacial y corporal -- Destrezas locomotoras -- Destrezas manipulativas -- Equipamiento para jugar al aire libre -- Mesas sensoriales -- Juego creativo -- Juegos con obstáculos y relevos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0438-01 372.86 L99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0199-01 372.86 L99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0208-02 372.86 L99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1018-03 372.86 L99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-1031-02 372.86 L99 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 08-0705-01 372.86 L99 Libros Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo profesional docente / Marcelo, Carlos / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
Título : Desarrollo profesional docente : ¿cómo se aprende a enseñar? Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo, Carlos, Autor ; Vaillant, Denise, Autor ; Vaillant, Denise, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 171 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1637-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo profesional - Docente
[Agneaux] Educación - Aprendizaje y enseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Rasgos y sesgos de la docencia: Cambio social -- Algunas constantes en la docencia -- Identidad y profesión -- El proceso de transformarse en docente -- Las características de los docentes eficaces -- Creencias y cambio -- Desarrollo profesional docente: Nociones y alcances -- Materias y contenidos -- Evaluación de docentes -- Los programas de desarrollo profesional docente -- Casos e iniciativas de éxito -- Hacia la excelencia en el desarrollo profesional docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30190 Desarrollo profesional docente : ¿cómo se aprende a enseñar? [texto impreso] / Marcelo, Carlos, Autor ; Vaillant, Denise, Autor ; Vaillant, Denise, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 171 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1637-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo profesional - Docente
[Agneaux] Educación - Aprendizaje y enseñanzaClasificación: 371.102 Enseñanza Nota de contenido: Rasgos y sesgos de la docencia: Cambio social -- Algunas constantes en la docencia -- Identidad y profesión -- El proceso de transformarse en docente -- Las características de los docentes eficaces -- Creencias y cambio -- Desarrollo profesional docente: Nociones y alcances -- Materias y contenidos -- Evaluación de docentes -- Los programas de desarrollo profesional docente -- Casos e iniciativas de éxito -- Hacia la excelencia en el desarrollo profesional docente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30190
Desarrollo profesional docente
Marcelo, CarlosVaillant, Denise - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Rasgos y sesgos de la docencia: Cambio social -- Algunas constantes en la docencia -- Identidad y profesión -- El proceso de transformarse en docente -- Las características de los docentes eficaces -- Creencias y cambio -- Desarrollo profesional docente: Nociones y alcances -- Materias y contenidos -- Evaluación de docentes -- Los programas de desarrollo profesional docente -- Casos e iniciativas de éxito -- Hacia la excelencia en el desarrollo profesional docente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0413-01 371.102 M26D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0972-01 371.102 M26D Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 26162-71766-01 371.102 M26D Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Desarrollo de escuelas inclusivas ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares / Ainscow, Mel / Madrid : Narcea Ediciones (2008)
Título : Desarrollo de escuelas inclusivas ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Ainscow, Mel, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Narcea Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 308 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1323-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: El alcance de todos los alumnos -- Aprender de la experiencia -- Investigación colaborativa -- Aulas en movimiento -- Desarrollo de la práctica -- Escuelas en movimiento -- Crear escuelas para todos -- Apoyo a la escuela y a la formación del profesorado -- Desarrollo de sistemas inclusivos de educación -- Algunos reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31299 Desarrollo de escuelas inclusivas ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares [texto impreso] / Ainscow, Mel, Autor . - Segunda edición . - Madrid : Narcea Ediciones, 2008 . - 308 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1323-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.19 Principios psicológicos Nota de contenido: El alcance de todos los alumnos -- Aprender de la experiencia -- Investigación colaborativa -- Aulas en movimiento -- Desarrollo de la práctica -- Escuelas en movimiento -- Crear escuelas para todos -- Apoyo a la escuela y a la formación del profesorado -- Desarrollo de sistemas inclusivos de educación -- Algunos reflexiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31299
Desarrollo de escuelas inclusivas ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares
Ainscow, Mel - Madrid : Narcea Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
El alcance de todos los alumnos -- Aprender de la experiencia -- Investigación colaborativa -- Aulas en movimiento -- Desarrollo de la práctica -- Escuelas en movimiento -- Crear escuelas para todos -- Apoyo a la escuela y a la formación del profesorado -- Desarrollo de sistemas inclusivos de educación -- Algunos reflexiones finales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0845-01 370.19 A33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0859-02 370.19 A33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0881-03 370.19 A33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27091-73042-01 370.19 A33 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Desarrollo y Evaluación de Competencias en Educación Superior / Ascensión Blanco / Madrid : Narcea de Ediciones (2009)
Título : Desarrollo y Evaluación de Competencias en Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Ascensión Blanco, Editor científico Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Universitaria Número de páginas: 185 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1600-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Desarrollo de competencias en educación superior -- Planificación y gestión del trabajo -- La participación de los estudiantes y el trabajo en equipo -- El pensamiento crítico en la universidad -- La comunicación oral y la presentación eficaz de ideas -- La responsabilidad en el aprendizaje -- Multiculturalidad y diversidad en el aula universitaria -- Creatividad e innovación en el aula universitaria -- El manejo de conflictos y la negociación en el aula universitaria -- Las TIC como herramienta para desarrollar competencias transversales en el aula Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88743 Desarrollo y Evaluación de Competencias en Educación Superior [texto impreso] / Ascensión Blanco, Editor científico . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2009 . - 185 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1600-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Desarrollo de competencias en educación superior -- Planificación y gestión del trabajo -- La participación de los estudiantes y el trabajo en equipo -- El pensamiento crítico en la universidad -- La comunicación oral y la presentación eficaz de ideas -- La responsabilidad en el aprendizaje -- Multiculturalidad y diversidad en el aula universitaria -- Creatividad e innovación en el aula universitaria -- El manejo de conflictos y la negociación en el aula universitaria -- Las TIC como herramienta para desarrollar competencias transversales en el aula Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88743
Desarrollo y Evaluación de Competencias en Educación Superior
Blanco, Ascensión - Madrid : Narcea de Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Desarrollo de competencias en educación superior -- Planificación y gestión del trabajo -- La participación de los estudiantes y el trabajo en equipo -- El pensamiento crítico en la universidad -- La comunicación oral y la presentación eficaz de ideas -- La responsabilidad en el aprendizaje -- Multiculturalidad y diversidad en el aula universitaria -- Creatividad e innovación en el aula universitaria -- El manejo de conflictos y la negociación en el aula universitaria -- Las TIC como herramienta para desarrollar competencias transversales en el aula
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1760-01 378.121 61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0773-01 378.121 B61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de Habilidades Directivas / Whetten, David A. / México , D.F. : Pearson Educación México (2011)
Título : Desarrollo de Habilidades Directivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Whetten, David A., Autor ; Cameron, Kim S., Autor ; Cameron, Kim S., Autor ; Cameron, Kim S., Autor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor Mención de edición: 8a ed. Editorial: México , D.F. : Pearson Educación México Fecha de publicación: 2011 Colección: Administración Número de páginas: xxiv, 712 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-0580-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosarios. Título original en inglés: Developing management skills Idioma : Español (spa) Clasificación: 413 Nota de contenido: Habilidades personales: Desarrollo del autoconocimiento -- Manejo del estrés personal -- Solución analítica y creativa de problemas -- Habilidades interpersonales: Establecimiento de relaciones mediante una comunicación de apoyo -- Ganar poder e influencia -- Motivación de los demás -- Manejo de conflictos -- Habilidades de grupo: Facultamiento y delegación -- Formación de equipos efectivos y trabajo en equipo -- Liderar el cambio positivo -- Habilidades específicas de comunicación: Suplemento A: conducción de presentaciones orales y escritas -- Suplemento B: realizacion de entrevistas -- Suplemento C: conducción de reuniones de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84978 Desarrollo de Habilidades Directivas [texto impreso] / Whetten, David A., Autor ; Cameron, Kim S., Autor ; Cameron, Kim S., Autor ; Cameron, Kim S., Autor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor ; Leticia Esther Pineda Ayala, Traductor . - 8a ed. . - México , D.F. : Pearson Educación México, 2011 . - xxiv, 712 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 27 cm.. - (Administración) .
ISBN : 978-607-32-0580-1
Incluye referencias bibliográficas, glosarios. Título original en inglés: Developing management skills
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 413 Nota de contenido: Habilidades personales: Desarrollo del autoconocimiento -- Manejo del estrés personal -- Solución analítica y creativa de problemas -- Habilidades interpersonales: Establecimiento de relaciones mediante una comunicación de apoyo -- Ganar poder e influencia -- Motivación de los demás -- Manejo de conflictos -- Habilidades de grupo: Facultamiento y delegación -- Formación de equipos efectivos y trabajo en equipo -- Liderar el cambio positivo -- Habilidades específicas de comunicación: Suplemento A: conducción de presentaciones orales y escritas -- Suplemento B: realizacion de entrevistas -- Suplemento C: conducción de reuniones de trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84978
Desarrollo de Habilidades Directivas
Whetten, David A.Cameron, Kim S. ; Cameron, Kim S. ; Cameron, Kim S. - - México , D.F. : Pearson Educación México - 2011
Incluye referencias bibliográficas, glosarios. Título original en inglés: Developing management skills
Habilidades personales: Desarrollo del autoconocimiento -- Manejo del estrés personal -- Solución analítica y creativa de problemas -- Habilidades interpersonales: Establecimiento de relaciones mediante una comunicación de apoyo -- Ganar poder e influencia -- Motivación de los demás -- Manejo de conflictos -- Habilidades de grupo: Facultamiento y delegación -- Formación de equipos efectivos y trabajo en equipo -- Liderar el cambio positivo -- Habilidades específicas de comunicación: Suplemento A: conducción de presentaciones orales y escritas -- Suplemento B: realizacion de entrevistas -- Suplemento C: conducción de reuniones de trabajo.
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Excluido de préstamoDesarrollo de Habilidades del Pensamiento Matemático 2 / Elizabeth Kramis / México : Trillas (2014)
Título : Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Matemático 2 : Math Thinking Skills Development: Preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Kramis, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 176 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1921-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Ubicación grafica -- Ubicación espacial -- Desarrollo perceptual -- Secuencias -- Colores -- Direccionalidad Grafica -- Lateralidad corporal y grafica -- Figuras geométricas -- Reproducción de figuras -- Conocimiento de la serie de los números del 1 al 15 -- Conocimiento de la serie de los números del 5 al 1 -- Cantar del 1 al 5 -- Concepto de cantidad más-menos -- Signos de mayor a menor, de menor a mayor -- Sumar hasta el numero 5 -- Restar hasta el numero 5 -- Resolución de problemas -- Conocimiento de los números hasta el 10 -- Contar del 1 al 10 -- Equivalencia de cada número en objetos -- Sumas hasta el número 10. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94510 Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Matemático 2 : Math Thinking Skills Development: Preescolar [texto impreso] / Elizabeth Kramis, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 176 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-607-17-1921-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Ubicación grafica -- Ubicación espacial -- Desarrollo perceptual -- Secuencias -- Colores -- Direccionalidad Grafica -- Lateralidad corporal y grafica -- Figuras geométricas -- Reproducción de figuras -- Conocimiento de la serie de los números del 1 al 15 -- Conocimiento de la serie de los números del 5 al 1 -- Cantar del 1 al 5 -- Concepto de cantidad más-menos -- Signos de mayor a menor, de menor a mayor -- Sumar hasta el numero 5 -- Restar hasta el numero 5 -- Resolución de problemas -- Conocimiento de los números hasta el 10 -- Contar del 1 al 10 -- Equivalencia de cada número en objetos -- Sumas hasta el número 10. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94510
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Matemático 2
Kramis, Elizabeth - México : Trillas - 2014
Ubicación grafica -- Ubicación espacial -- Desarrollo perceptual -- Secuencias -- Colores -- Direccionalidad Grafica -- Lateralidad corporal y grafica -- Figuras geométricas -- Reproducción de figuras -- Conocimiento de la serie de los números del 1 al 15 -- Conocimiento de la serie de los números del 5 al 1 -- Cantar del 1 al 5 -- Concepto de cantidad más-menos -- Signos de mayor a menor, de menor a mayor -- Sumar hasta el numero 5 -- Restar hasta el numero 5 -- Resolución de problemas -- Conocimiento de los números hasta el 10 -- Contar del 1 al 10 -- Equivalencia de cada número en objetos -- Sumas hasta el número 10.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0218-01 153 K79 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de Habilidades del Pensamiento / Margarita A. de Sánchez / México : Trillas (1995)
Título : Desarrollo de Habilidades del Pensamiento : Razonamiento Verbal y Solución de Problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita A. de Sánchez, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 356 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5253-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Razonamiento verbal: Aseveraciones -- Argumentos -- Solución de problemas: Introducción a la solución de problemas y representación en una dimensión -- Representaciones en dos dimensiones -- Simulación -- Búsqueda exhaustiva -- Búsqueda de información implícita -- Representación abstracta mediante modelos matemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94508 Desarrollo de Habilidades del Pensamiento : Razonamiento Verbal y Solución de Problemas [texto impreso] / Margarita A. de Sánchez, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 1995 . - 356 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-5253-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Razonamiento verbal: Aseveraciones -- Argumentos -- Solución de problemas: Introducción a la solución de problemas y representación en una dimensión -- Representaciones en dos dimensiones -- Simulación -- Búsqueda exhaustiva -- Búsqueda de información implícita -- Representación abstracta mediante modelos matemáticos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94508
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Sánchez, Margarita A. de - México : Trillas - 1995
Incluye referencias bibliográficas
Razonamiento verbal: Aseveraciones -- Argumentos -- Solución de problemas: Introducción a la solución de problemas y representación en una dimensión -- Representaciones en dos dimensiones -- Simulación -- Búsqueda exhaustiva -- Búsqueda de información implícita -- Representación abstracta mediante modelos matemáticos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0217-01 153.07 S22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de Habilidades del Personal Directivo en Instituciones Educativas / Miguel Ángel Pérez Guardado / México : Trillas (2001)
Título : Desarrollo de Habilidades del Personal Directivo en Instituciones Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Pérez Guardado, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 93 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6353-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 646.78 Nota de contenido: Liderazgo: conceptos y esquemas -- Habilidades del líder transformacional -- El líder como agente de cambio -- El director, la sociedad y los sistemas educativos contemporáneos -- Ética y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94527 Desarrollo de Habilidades del Personal Directivo en Instituciones Educativas [texto impreso] / Miguel Ángel Pérez Guardado, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2001 . - 93 p. : diagrs. ; 23.8 cm.
ISBN : 978-968-24-6353-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 646.78 Nota de contenido: Liderazgo: conceptos y esquemas -- Habilidades del líder transformacional -- El líder como agente de cambio -- El director, la sociedad y los sistemas educativos contemporáneos -- Ética y educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94527
Desarrollo de Habilidades del Personal Directivo en Instituciones Educativas
Pérez Guardado, Miguel Ángel - México : Trillas - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Liderazgo: conceptos y esquemas -- Habilidades del líder transformacional -- El líder como agente de cambio -- El director, la sociedad y los sistemas educativos contemporáneos -- Ética y educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0230-01 371.2012 P45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0846-01 371.2012 P45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de Habilidades Sociales / Guido Aguilar / México : Trillas (2014)
Título : Desarrollo de Habilidades Sociales : En Niños y Adolescentes: Programas para Padres, Docentes y Psicólogos Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Aguilar, Autor ; Monika Peter de Bran, Autor ; Monika Peter de Bran, Autor ; Monika Peter de Bran, Autor ; Luisa Aragón de Herrarte, Autor ; Luisa Aragón de Herrarte, Autor ; Luisa Aragón de Herrarte, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 286 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1959-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El desarrollo de las habilidades sociales -- Problemas comunes de habilidades sociales -- Bullying (intimidación) y habilidades sociales -- Habilidades sociales para casos especiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94520 Desarrollo de Habilidades Sociales : En Niños y Adolescentes: Programas para Padres, Docentes y Psicólogos [texto impreso] / Guido Aguilar, Autor ; Monika Peter de Bran, Autor ; Monika Peter de Bran, Autor ; Monika Peter de Bran, Autor ; Luisa Aragón de Herrarte, Autor ; Luisa Aragón de Herrarte, Autor ; Luisa Aragón de Herrarte, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 286 p. : diagrs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1959-1
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.71 Educación Nota de contenido: El desarrollo de las habilidades sociales -- Problemas comunes de habilidades sociales -- Bullying (intimidación) y habilidades sociales -- Habilidades sociales para casos especiales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94520
Desarrollo de Habilidades Sociales
Aguilar, GuidoPeter de Bran, Monika ; Peter de Bran, Monika ; Peter de Bran, Monika ; Aragón de Herrarte, Luisa ; Aragón de Herrarte, Luisa ; Aragón de Herrarte, Luisa - - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
El desarrollo de las habilidades sociales -- Problemas comunes de habilidades sociales -- Bullying (intimidación) y habilidades sociales -- Habilidades sociales para casos especiales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0224-01 370.15 A32 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo humano / Diane E. Papalia / México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores (2012)
Título : Desarrollo humano Tipo de documento: texto impreso Autores: Diane E. Papalia, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; Gabriela Martorell, Autor Mención de edición: Séptima edición Editorial: México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: xxi, 625, [62] páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-15-0933-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ámbitos físicos, cognoscitivo y psicosocial Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: Acerca de desarrollo humano -- Comienzos -- Niñez temprana -- Niñez media -- Adolescencia -- Adultez emergente y temprana -- Adultez media -- Adultez tardía -- El final de la vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79146 Desarrollo humano [texto impreso] / Diane E. Papalia, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; Gabriela Martorell, Autor . - Séptima edición . - México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores, 2012 . - xxi, 625, [62] páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-15-0933-8
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ámbitos físicos, cognoscitivo y psicosocial Clasificación: 155 Psicología diferencial y del desarrollo Nota de contenido: Acerca de desarrollo humano -- Comienzos -- Niñez temprana -- Niñez media -- Adolescencia -- Adultez emergente y temprana -- Adultez media -- Adultez tardía -- El final de la vida. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79146
Desarrollo humano
Papalia, Diane E.Feldman, Ruth Duskin ; Martorell, Gabriela - - México, D. F. : McGraw-Hill/Interamericana Editores - 2012
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico
Acerca de desarrollo humano -- Comienzos -- Niñez temprana -- Niñez media -- Adolescencia -- Adultez emergente y temprana -- Adultez media -- Adultez tardía -- El final de la vida.
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Título : Desarrollo Humano Tipo de documento: texto impreso Autores: PAPALIA, Diane E., Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor Mención de edición: 11a ed. Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill/Interamerica Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 644, [165] p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-15-0299-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en inglès: human development Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] CONTABILIDAD - NORMAS - INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN Clasificación: Nota de contenido: Acerca del desarrollo humano -- Comienzos -- Infancia temprana -- Infancia media -- Adolescencia -- Adultez emergente y temprana -- Adultez media -- Adultez tardía -- El final de la vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88627 Desarrollo Humano [texto impreso] / PAPALIA, Diane E., Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Sally Wendkos Olds, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; Ruth Duskin Feldman, Autor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor ; José Francisco Javier Dávila Martínez, Traductor . - 11a ed. . - México, D.F. : McGraw-Hill/Interamerica, 2010 . - 644, [165] p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 28 cm.
ISBN : 978-607-15-0299-5
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en inglès: human development
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] CONTABILIDAD - NORMAS - INTERPRETACIÓN Y APLICACIÓN Clasificación: Nota de contenido: Acerca del desarrollo humano -- Comienzos -- Infancia temprana -- Infancia media -- Adolescencia -- Adultez emergente y temprana -- Adultez media -- Adultez tardía -- El final de la vida Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88627
Desarrollo Humano
PAPALIA, Diane E.Wendkos Olds, Sally ; Wendkos Olds, Sally ; Wendkos Olds, Sally ; Feldman, Ruth Duskin ; Feldman, Ruth Duskin ; Feldman, Ruth Duskin - - México, D.F. : McGraw-Hill/Interamerica - 2010
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Titulo original en inglès: human development
Acerca del desarrollo humano -- Comienzos -- Infancia temprana -- Infancia media -- Adolescencia -- Adultez emergente y temprana -- Adultez media -- Adultez tardía -- El final de la vida
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0663-01 155 P25 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo de lateralidad en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial 398 San Francisco de Asís del distrito de Quiñota, provincia de Chumbivilcas Cusco del 2013 / Antonia Zuñiga Villena / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización (2015)
Título : Desarrollo de lateralidad en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial 398 San Francisco de Asís del distrito de Quiñota, provincia de Chumbivilcas Cusco del 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonia Zuñiga Villena, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 108 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título de: Segunda Especialización en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título: DESARROLLO DELA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITICION EDUCATIVA INICIAL 398 DE SAN FRANCISCO DE ASIS DEL DISTRITO DE QUIÑOTA DE LA PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS-CUSCO-2013, el mismo tiene como objetivo: DETERMINAR EL PREDOMINIO DE LA LATERALIDAD DESARROLLADA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITIUCION EDUCATIVA INICIAL 398”SAN FRANCISCO DE ASIS” DEL DISTRITO DE QUIÑOTA-CHUMBIVILCAS-2013. En el desarrollo del marco teórico se utiliza diferentes conceptos que logran dar sustento a la presente investigación. El tipo de investigación al que corresponde el presente trabajo es descriptivo simple, el cual según Hernández consiste en la recolección de datos sin realizar la manipulación de la variable, en este caso se tomara en cuenta el predominio de la lateralidad de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial San Francisco de Asís del distrito de Quiñota, con una población de 24 niños y una muestra de 20 niños y niñas. Luego de haber realizado un total de 20 pruebas, 10 para lateralidad manual, 5 de lateralidad podal y 5 lateralidad ocular, se concluye que el predominio de lateralidad en estos niños y niñas, es derecha, a nivel manual y podal y ocular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92293 Desarrollo de lateralidad en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial 398 San Francisco de Asís del distrito de Quiñota, provincia de Chumbivilcas Cusco del 2013 [texto impreso] / Antonia Zuñiga Villena, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 108 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título de: Segunda Especialización en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título: DESARROLLO DELA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITICION EDUCATIVA INICIAL 398 DE SAN FRANCISCO DE ASIS DEL DISTRITO DE QUIÑOTA DE LA PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS-CUSCO-2013, el mismo tiene como objetivo: DETERMINAR EL PREDOMINIO DE LA LATERALIDAD DESARROLLADA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITIUCION EDUCATIVA INICIAL 398”SAN FRANCISCO DE ASIS” DEL DISTRITO DE QUIÑOTA-CHUMBIVILCAS-2013. En el desarrollo del marco teórico se utiliza diferentes conceptos que logran dar sustento a la presente investigación. El tipo de investigación al que corresponde el presente trabajo es descriptivo simple, el cual según Hernández consiste en la recolección de datos sin realizar la manipulación de la variable, en este caso se tomara en cuenta el predominio de la lateralidad de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial San Francisco de Asís del distrito de Quiñota, con una población de 24 niños y una muestra de 20 niños y niñas. Luego de haber realizado un total de 20 pruebas, 10 para lateralidad manual, 5 de lateralidad podal y 5 lateralidad ocular, se concluye que el predominio de lateralidad en estos niños y niñas, es derecha, a nivel manual y podal y ocular. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92293
Desarrollo de lateralidad en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial 398 San Francisco de Asís del distrito de Quiñota, provincia de Chumbivilcas Cusco del 2013
El presente trabajo de investigación lleva por título: DESARROLLO DELA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITICION EDUCATIVA INICIAL 398 DE SAN FRANCISCO DE ASIS DEL DISTRITO DE QUIÑOTA DE LA PROVINCIA DE CHUMBIVILCAS-CUSCO-2013, el mismo tiene como objetivo: DETERMINAR EL PREDOMINIO DE LA LATERALIDAD DESARROLLADA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITIUCION EDUCATIVA INICIAL 398”SAN FRANCISCO DE ASIS” DEL DISTRITO DE QUIÑOTA-CHUMBIVILCAS-2013. En el desarrollo del marco teórico se utiliza diferentes conceptos que logran dar sustento a la presente investigación. El tipo de investigación al que corresponde el presente trabajo es descriptivo simple, el cual según Hernández consiste en la recolección de datos sin realizar la manipulación de la variable, en este caso se tomara en cuenta el predominio de la lateralidad de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial San Francisco de Asís del distrito de Quiñota, con una población de 24 niños y una muestra de 20 niños y niñas. Luego de haber realizado un total de 20 pruebas, 10 para lateralidad manual, 5 de lateralidad podal y 5 lateralidad ocular, se concluye que el predominio de lateralidad en estos niños y niñas, es derecha, a nivel manual y podal y ocular.
Zuñiga Villena, Antonia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de: Segunda Especialización en Educación Inicial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-3988-02 T3988 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-3988-01 T3988 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T20909-27401-01 T20909 Tesis Segunda Especialización Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDesarrollo del Lenguaje / Jean Berko Gleason / Madrid : Pearson Educación (2010)
Título : Desarrollo del Lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Berko Gleason, Autor ; Nan Bernstein Ratner, Autor ; Nan Bernstein Ratner, Autor ; Nan Bernstein Ratner, Autor ; Yago Moreno López, Traductor ; Yago Moreno López, Traductor ; Yago Moreno López, Traductor Mención de edición: 7a ed. Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: xvii, 506 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-519-6 Nota general: Incluye glosario de términos. Título original en inglés: Development of Language Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lenguas indígenas - Bolivia Nota de contenido: El desarrollo del lenguaje. Una revisión y una vista preliminar -- Desarrollo de la comunicación en la infancia -- Desarrollo fonológico. Aprendizaje de los sonidos y de los patrones de sonido -- Desarrollo semántico. El aprendizaje del significado de las palabras -- La unión de las palabras. Morfología y sintaxis en los años preescolares -- El lenguaje en contextos sociales. Competencia comunicativa en los años preescolares -- Enfoques teóricos sobre la adquisición del lenguaje -- Diferencias individuales: implicaciones para el estudio de la adquisición del lenguaje -- Desarrollo atípico del lenguaje -- Lenguaje y lectoescritura en los años escolares -- Desarrollo en la edad adulta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89305 Desarrollo del Lenguaje [texto impreso] / Jean Berko Gleason, Autor ; Nan Bernstein Ratner, Autor ; Nan Bernstein Ratner, Autor ; Nan Bernstein Ratner, Autor ; Yago Moreno López, Traductor ; Yago Moreno López, Traductor ; Yago Moreno López, Traductor . - 7a ed. . - Madrid : Pearson Educación, 2010 . - xvii, 506 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8322-519-6
Incluye glosario de términos. Título original en inglés: Development of Language
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lenguas indígenas - Bolivia Nota de contenido: El desarrollo del lenguaje. Una revisión y una vista preliminar -- Desarrollo de la comunicación en la infancia -- Desarrollo fonológico. Aprendizaje de los sonidos y de los patrones de sonido -- Desarrollo semántico. El aprendizaje del significado de las palabras -- La unión de las palabras. Morfología y sintaxis en los años preescolares -- El lenguaje en contextos sociales. Competencia comunicativa en los años preescolares -- Enfoques teóricos sobre la adquisición del lenguaje -- Diferencias individuales: implicaciones para el estudio de la adquisición del lenguaje -- Desarrollo atípico del lenguaje -- Lenguaje y lectoescritura en los años escolares -- Desarrollo en la edad adulta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89305
Desarrollo del Lenguaje
Berko Gleason, JeanBernstein Ratner, Nan ; Bernstein Ratner, Nan ; Bernstein Ratner, Nan - - Madrid : Pearson Educación - 2010
Incluye glosario de términos. Título original en inglés: Development of Language
El desarrollo del lenguaje. Una revisión y una vista preliminar -- Desarrollo de la comunicación en la infancia -- Desarrollo fonológico. Aprendizaje de los sonidos y de los patrones de sonido -- Desarrollo semántico. El aprendizaje del significado de las palabras -- La unión de las palabras. Morfología y sintaxis en los años preescolares -- El lenguaje en contextos sociales. Competencia comunicativa en los años preescolares -- Enfoques teóricos sobre la adquisición del lenguaje -- Diferencias individuales: implicaciones para el estudio de la adquisición del lenguaje -- Desarrollo atípico del lenguaje -- Lenguaje y lectoescritura en los años escolares -- Desarrollo en la edad adulta.
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Título : Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación en la Pimera Infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Damián Díaz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 214 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7701-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo de la comunicación y la interacción social durante el primer años de vida -- La comunicación intencional en los niños -- El uso del lenguaje en el segundo año de vida -- Un estudio piloto sobre la construcción de desarrollo comunicativo y social (EDCS) -- Resultados y conclusiones generales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94599 Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación en la Pimera Infancia [texto impreso] / Milagros Damián Díaz, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2007 . - 214 p. : gráfs. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7701-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo de la comunicación y la interacción social durante el primer años de vida -- La comunicación intencional en los niños -- El uso del lenguaje en el segundo año de vida -- Un estudio piloto sobre la construcción de desarrollo comunicativo y social (EDCS) -- Resultados y conclusiones generales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94599
Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación en la Pimera Infancia
Damián Díaz, Milagros - México : Trillas - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El desarrollo de la comunicación y la interacción social durante el primer años de vida -- La comunicación intencional en los niños -- El uso del lenguaje en el segundo año de vida -- Un estudio piloto sobre la construcción de desarrollo comunicativo y social (EDCS) -- Resultados y conclusiones generales.
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Excluido de préstamoDesarrollo del Lenguaje / DALE, Philip S. / México, D. F. : Trillas (1980)
Título : Desarrollo del Lenguaje : Un enfoque Psicolinguístico Tipo de documento: texto impreso Autores: DALE, Philip S., Autor ; Antoniette Hawayek, Traductor ; Antoniette Hawayek, Traductor ; Antoniette Hawayek, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Trillas Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 444 p. Il.: diagrs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-0858-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice: Investigaciones sobre el lenguaje de los niños. Título original en inglés: Languaje Revelopment: Structure and Function Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Matemáticas Clasificación: Nota de contenido: Las primeras palabras -- El curso del desarrollo sintáctico: I -- Información proveniente de otras lenguas -- La lingüística y el lenguaje infantil -- El curso del desarrollo sintáctico: II -- Teorías del desarrollo sintáctico -- El desarrollo semántico -- Fonología y lectura -- Las funciones del lenguaje -- Las diferencias dialectales y el desarrollo del lenguaje -- Medición del desarrollo del lenguaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3045 Desarrollo del Lenguaje : Un enfoque Psicolinguístico [texto impreso] / DALE, Philip S., Autor ; Antoniette Hawayek, Traductor ; Antoniette Hawayek, Traductor ; Antoniette Hawayek, Traductor . - 1a ed. . - México, D. F. : Trillas, 1980 . - 444 p. : diagrs.; ils.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-0858-8
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: Investigaciones sobre el lenguaje de los niños. Título original en inglés: Languaje Revelopment: Structure and Function
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Matemáticas Clasificación: Nota de contenido: Las primeras palabras -- El curso del desarrollo sintáctico: I -- Información proveniente de otras lenguas -- La lingüística y el lenguaje infantil -- El curso del desarrollo sintáctico: II -- Teorías del desarrollo sintáctico -- El desarrollo semántico -- Fonología y lectura -- Las funciones del lenguaje -- Las diferencias dialectales y el desarrollo del lenguaje -- Medición del desarrollo del lenguaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3045
Desarrollo del Lenguaje
DALE, Philip S. - México, D. F. : Trillas - 1980
Incluye referencias bibliográficas, apéndice: Investigaciones sobre el lenguaje de los niños. Título original en inglés: Languaje Revelopment: Structure and Function
Las primeras palabras -- El curso del desarrollo sintáctico: I -- Información proveniente de otras lenguas -- La lingüística y el lenguaje infantil -- El curso del desarrollo sintáctico: II -- Teorías del desarrollo sintáctico -- El desarrollo semántico -- Fonología y lectura -- Las funciones del lenguaje -- Las diferencias dialectales y el desarrollo del lenguaje -- Medición del desarrollo del lenguaje
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0305-01 401.9 D18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0849-02 401.9 D18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo Motor, Movimiento e Interacción / Diego Fernando Bolaños / Armenia : Kinesis (2010)
Título : Desarrollo Motor, Movimiento e Interacción Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Fernando Bolaños, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 201 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-64-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Introducción -- Antecedentes y conceptos básicos -- El cuerpo y el desarrollo motor -- Bases neurofisiológicas para el trabajo psicomotor -- Capacidades perceptivas-coordinativas -- Cuerpo, movimiento e interacción -- Pautas y recomendaciones finales para los procesos de enseñanza-aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88739 Desarrollo Motor, Movimiento e Interacción [texto impreso] / Diego Fernando Bolaños, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2010 . - 201 p. : ils.; tbls. ; 21 cm.
ISBN : 978-958-8269-64-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.2 Grados académicos y temas relacionados Nota de contenido: Introducción -- Antecedentes y conceptos básicos -- El cuerpo y el desarrollo motor -- Bases neurofisiológicas para el trabajo psicomotor -- Capacidades perceptivas-coordinativas -- Cuerpo, movimiento e interacción -- Pautas y recomendaciones finales para los procesos de enseñanza-aprendizaje Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88739
Desarrollo Motor, Movimiento e Interacción
Bolaños, Diego Fernando - Armenia : Kinesis - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Antecedentes y conceptos básicos -- El cuerpo y el desarrollo motor -- Bases neurofisiológicas para el trabajo psicomotor -- Capacidades perceptivas-coordinativas -- Cuerpo, movimiento e interacción -- Pautas y recomendaciones finales para los procesos de enseñanza-aprendizaje
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Título : Desarrollo del pensamiento algebraico Tipo de documento: texto impreso Autores: Tenoch E. Cedillo Ávalos, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Pearson Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xx, 268 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-32-1548-0 Nota general: Incluye actividades sugeridas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Uso del código algebraico para expresar las reglas que gobiernan los patrones numéricos -- Jerarquía de las operaciones aritméticas y transformación algebraica -- Expresiones algebraicas equivalentes -- Representación algebraica de relaciones parte-todo -- Inversión de funciones lineales -- El lenguaje del álgebra en la resolución de problemas y formulación de conjeturas -- Noción de función inversa -- Funciones lineales: sus representaciones algebraica y gráfica -- Funciones cuadráticas su representación gráfica y algunas aplicaciones -- Factorización de expresiones cuadráticas: un acercamiento visual -- Resolución gráfica de ecuaciones lineales y cuadráticas -- Función raíz cuadrada: dominio y contradominio -- Semicírculo: valores extremos -- Función racional: discontinuidad y asíntotas -- Valor absoluto: funciones lineales y cuadráticas -- Funciones trigonométricas: seno y coseno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89637 Desarrollo del pensamiento algebraico [texto impreso] / Tenoch E. Cedillo Ávalos, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor ; Valentín Cruz Oliva, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Pearson Educación, 2013 . - xx, 268 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-607-32-1548-0
Incluye actividades sugeridas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Uso del código algebraico para expresar las reglas que gobiernan los patrones numéricos -- Jerarquía de las operaciones aritméticas y transformación algebraica -- Expresiones algebraicas equivalentes -- Representación algebraica de relaciones parte-todo -- Inversión de funciones lineales -- El lenguaje del álgebra en la resolución de problemas y formulación de conjeturas -- Noción de función inversa -- Funciones lineales: sus representaciones algebraica y gráfica -- Funciones cuadráticas su representación gráfica y algunas aplicaciones -- Factorización de expresiones cuadráticas: un acercamiento visual -- Resolución gráfica de ecuaciones lineales y cuadráticas -- Función raíz cuadrada: dominio y contradominio -- Semicírculo: valores extremos -- Función racional: discontinuidad y asíntotas -- Valor absoluto: funciones lineales y cuadráticas -- Funciones trigonométricas: seno y coseno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89637
Desarrollo del pensamiento algebraico
Cedillo Ávalos, Tenoch E.Cruz Oliva, Valentín ; Cruz Oliva, Valentín ; Cruz Oliva, Valentín - - México, D.F. : Pearson Educación - 2013
Incluye actividades sugeridas
Uso del código algebraico para expresar las reglas que gobiernan los patrones numéricos -- Jerarquía de las operaciones aritméticas y transformación algebraica -- Expresiones algebraicas equivalentes -- Representación algebraica de relaciones parte-todo -- Inversión de funciones lineales -- El lenguaje del álgebra en la resolución de problemas y formulación de conjeturas -- Noción de función inversa -- Funciones lineales: sus representaciones algebraica y gráfica -- Funciones cuadráticas su representación gráfica y algunas aplicaciones -- Factorización de expresiones cuadráticas: un acercamiento visual -- Resolución gráfica de ecuaciones lineales y cuadráticas -- Función raíz cuadrada: dominio y contradominio -- Semicírculo: valores extremos -- Función racional: discontinuidad y asíntotas -- Valor absoluto: funciones lineales y cuadráticas -- Funciones trigonométricas: seno y coseno.
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Título : Desarrollo del pensamiento matemático Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Cantoral, Autor ; Rosa María Farfán, Autor ; Rosa María Farfán, Autor ; Rosa María Farfán, Autor ; Francisco Cordero, Autor ; Francisco Cordero, Autor ; Francisco Cordero, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 225 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7203-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades Idioma : Español (spa) Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes Nota de contenido: El pensamiento matemático: Aspectos preliminares. ¿Qué entendemos por pensamiento matemático? -- Delimitación teórica. Diversas aproximaciones al aprendizaje en matemáticas -- Pensamiento matemático y enseñanza de la matemática -- Teoría de situaciones didácticas -- Estudios didácticos y cognición en el capo de la matemática escolar: Un modelo para el desarrollo del pensamiento matemático -- Introducción al pensamiento numérico -- Lenguaje algebraico y pensamiento funcional -- Visualización y percepción espacial -- Tratamiento matemático y calculadoras gráficas -- Situaciones de cambio; pensamiento y lenguaje variacional -- Pensamiento matemático avanzado -- Hacia una visión de conjunto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86463 Desarrollo del pensamiento matemático [texto impreso] / Ricardo Cantoral, Autor ; Rosa María Farfán, Autor ; Rosa María Farfán, Autor ; Rosa María Farfán, Autor ; Francisco Cordero, Autor ; Francisco Cordero, Autor ; Francisco Cordero, Autor . - Primera edición . - México : Trillas, 2005 . - 225 páginas : diagramas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-7203-9
Incluye referencias bibliográficas, actividades
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 153.9 Inteligencia y aptitudes Nota de contenido: El pensamiento matemático: Aspectos preliminares. ¿Qué entendemos por pensamiento matemático? -- Delimitación teórica. Diversas aproximaciones al aprendizaje en matemáticas -- Pensamiento matemático y enseñanza de la matemática -- Teoría de situaciones didácticas -- Estudios didácticos y cognición en el capo de la matemática escolar: Un modelo para el desarrollo del pensamiento matemático -- Introducción al pensamiento numérico -- Lenguaje algebraico y pensamiento funcional -- Visualización y percepción espacial -- Tratamiento matemático y calculadoras gráficas -- Situaciones de cambio; pensamiento y lenguaje variacional -- Pensamiento matemático avanzado -- Hacia una visión de conjunto. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86463
Desarrollo del pensamiento matemático
Cantoral, RicardoFarfán, Rosa María ; Farfán, Rosa María ; Farfán, Rosa María ; Cordero, Francisco ; Cordero, Francisco ; Cordero, Francisco - - México : Trillas - 2005
Incluye referencias bibliográficas, actividades
El pensamiento matemático: Aspectos preliminares. ¿Qué entendemos por pensamiento matemático? -- Delimitación teórica. Diversas aproximaciones al aprendizaje en matemáticas -- Pensamiento matemático y enseñanza de la matemática -- Teoría de situaciones didácticas -- Estudios didácticos y cognición en el capo de la matemática escolar: Un modelo para el desarrollo del pensamiento matemático -- Introducción al pensamiento numérico -- Lenguaje algebraico y pensamiento funcional -- Visualización y percepción espacial -- Tratamiento matemático y calculadoras gráficas -- Situaciones de cambio; pensamiento y lenguaje variacional -- Pensamiento matemático avanzado -- Hacia una visión de conjunto.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0296-01 510.1 CAN Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 34-1146-01 510.1 C25 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo del Potencial Humano / Juan Lafarga Corona / México : Trillas (1990)
Título : Desarrollo del Potencial Humano : Aportaciones de una Psicología Humanista Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Lafarga Corona, Autor ; José Gómez del Campo, Autor ; José Gómez del Campo, Autor ; José Gómez del Campo, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: V.1: 248 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-2984-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Perspectivas: La psicoterapia hoy o ¿de aquí a dónde iremos? -- La naturaleza del hombre -- Algunos pensamientos acerca de la actual filosofía de las ciencias conductuales -- Algunas preguntas y desafíos que afronta una psicología humanista -- Terapia de la Gestalt: el asiento caliente de la responsabilidad personal --El tema de la responsabilidad en terapia de la Gestalt -- La relación interpersonal: Condiciones necesarias y suficientes del cambio terapéutico de personalidad -- El concepto de la persona que funciona completamente -- La contribución de Carl Rogers a una psicología de funcionamiento completo -- Una apreciación sensitiva: el paciente, su problema y mi descontento -- El terapeuta, maestro y facilitador del crecimiento: Cómo opera el entrenador -- Entrenamiento en relaciones humanas: Efectos del entrenamiento en las relaciones humanas -- Ejercicios y prácticas estructuradas: Estratos del Self-una técnica de fantasía de grupo -- Cambio social: Relaciones interpersonales: E.U.A. 2000 -- La persona del mañana -- Educación y desarrollo humano: ¿Necesitamos "una" realidad -- La búsqueda que no termina Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89833 Desarrollo del Potencial Humano : Aportaciones de una Psicología Humanista [texto impreso] / Juan Lafarga Corona, Autor ; José Gómez del Campo, Autor ; José Gómez del Campo, Autor ; José Gómez del Campo, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 1990 . - V.1: 248 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-2984-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Perspectivas: La psicoterapia hoy o ¿de aquí a dónde iremos? -- La naturaleza del hombre -- Algunos pensamientos acerca de la actual filosofía de las ciencias conductuales -- Algunas preguntas y desafíos que afronta una psicología humanista -- Terapia de la Gestalt: el asiento caliente de la responsabilidad personal --El tema de la responsabilidad en terapia de la Gestalt -- La relación interpersonal: Condiciones necesarias y suficientes del cambio terapéutico de personalidad -- El concepto de la persona que funciona completamente -- La contribución de Carl Rogers a una psicología de funcionamiento completo -- Una apreciación sensitiva: el paciente, su problema y mi descontento -- El terapeuta, maestro y facilitador del crecimiento: Cómo opera el entrenador -- Entrenamiento en relaciones humanas: Efectos del entrenamiento en las relaciones humanas -- Ejercicios y prácticas estructuradas: Estratos del Self-una técnica de fantasía de grupo -- Cambio social: Relaciones interpersonales: E.U.A. 2000 -- La persona del mañana -- Educación y desarrollo humano: ¿Necesitamos "una" realidad -- La búsqueda que no termina Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89833
Desarrollo del Potencial Humano
Lafarga Corona, JuanGómez del Campo, José ; Gómez del Campo, José ; Gómez del Campo, José - - México : Trillas - 1990
Perspectivas: La psicoterapia hoy o ¿de aquí a dónde iremos? -- La naturaleza del hombre -- Algunos pensamientos acerca de la actual filosofía de las ciencias conductuales -- Algunas preguntas y desafíos que afronta una psicología humanista -- Terapia de la Gestalt: el asiento caliente de la responsabilidad personal --El tema de la responsabilidad en terapia de la Gestalt -- La relación interpersonal: Condiciones necesarias y suficientes del cambio terapéutico de personalidad -- El concepto de la persona que funciona completamente -- La contribución de Carl Rogers a una psicología de funcionamiento completo -- Una apreciación sensitiva: el paciente, su problema y mi descontento -- El terapeuta, maestro y facilitador del crecimiento: Cómo opera el entrenador -- Entrenamiento en relaciones humanas: Efectos del entrenamiento en las relaciones humanas -- Ejercicios y prácticas estructuradas: Estratos del Self-una técnica de fantasía de grupo -- Cambio social: Relaciones interpersonales: E.U.A. 2000 -- La persona del mañana -- Educación y desarrollo humano: ¿Necesitamos "una" realidad -- La búsqueda que no termina
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Excluido de préstamoEl desarrollo psicológico en la práctica educativa / Omar Armando Carrillo Tamayo / México : Trillas (2013)
Título : El desarrollo psicológico en la práctica educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Omar Armando Carrillo Tamayo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 198 páginas Dimensiones: 22.8 cm ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1703-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo psicológico -- Desarrollo psicológico y enseñanza-aprendizaje -- Fundamentos psicológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje -- La educación y los sujetos del hecho educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94872 El desarrollo psicológico en la práctica educativa [texto impreso] / Omar Armando Carrillo Tamayo, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2013 . - 198 páginas ; 22.8 cm.
ISBN : 978-607-17-1703-0
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo psicológico -- Desarrollo psicológico y enseñanza-aprendizaje -- Fundamentos psicológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje -- La educación y los sujetos del hecho educativo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94872
El desarrollo psicológico en la práctica educativa
Carrillo Tamayo, Omar Armando - México : Trillas - 2013
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico
El desarrollo psicológico -- Desarrollo psicológico y enseñanza-aprendizaje -- Fundamentos psicológicos del proceso de enseñanza-aprendizaje -- La educación y los sujetos del hecho educativo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0559-01 370.15 C31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0474-01 370.15 C31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1020-02 370.15 C31 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El Desarrollo Psicomotor / Gloria Cabezuelo / Madrid : Narcea de Ediciones (2010)
Título : El Desarrollo Psicomotor : Desde la Infancia Hasta la Adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Cabezuelo, Autor ; Pedro Frontera, Autor ; Pedro Frontera, Autor ; Pedro Frontera, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 189 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1724-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Las etapas evolutivas del desarrollo psicomotor -- El recién nacido -- Desde el primer mes hasta los seis meses -- LA segunda mitad del primer año de vida -- Desde el año hasta los cinco años -- El niño mayor -- El adolescente -- El desarrollo de funciones específicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94772 El Desarrollo Psicomotor : Desde la Infancia Hasta la Adolescencia [texto impreso] / Gloria Cabezuelo, Autor ; Pedro Frontera, Autor ; Pedro Frontera, Autor ; Pedro Frontera, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2010 . - 189 p. : ils.; tbls. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-84-277-1724-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Las etapas evolutivas del desarrollo psicomotor -- El recién nacido -- Desde el primer mes hasta los seis meses -- LA segunda mitad del primer año de vida -- Desde el año hasta los cinco años -- El niño mayor -- El adolescente -- El desarrollo de funciones específicas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94772
El Desarrollo Psicomotor
Cabezuelo, GloriaFrontera, Pedro ; Frontera, Pedro ; Frontera, Pedro - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Las etapas evolutivas del desarrollo psicomotor -- El recién nacido -- Desde el primer mes hasta los seis meses -- LA segunda mitad del primer año de vida -- Desde el año hasta los cinco años -- El niño mayor -- El adolescente -- El desarrollo de funciones específicas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0295-01 155 C12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible El desarrollo de la resistencia en el niño / Javier Taborda Chaurra / Armenia : Kinesis (2003)
Título : El desarrollo de la resistencia en el niño : teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Taborda Chaurra, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 120 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-9401-43-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Teoría y práctica para el desarrollo de la resistencia en niños -- El concepto de resistencia adecuado a las necesidades del niño -- Orientaciones para la práctica -- Breve descripción de los contenidos -- Evaluación de la resistencia con el niño en edad escolar --Problematización y promoción de la resistencia aeróbica en la edad escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24663 El desarrollo de la resistencia en el niño : teoría y práctica [texto impreso] / Javier Taborda Chaurra, Autor . - Primera edición . - Armenia : Kinesis, 2003 . - 120 páginas : ilustraciones, tablas ; 21 cm.
ISBN : 978-958-9401-43-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Teoría y práctica para el desarrollo de la resistencia en niños -- El concepto de resistencia adecuado a las necesidades del niño -- Orientaciones para la práctica -- Breve descripción de los contenidos -- Evaluación de la resistencia con el niño en edad escolar --Problematización y promoción de la resistencia aeróbica en la edad escolar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24663
El desarrollo de la resistencia en el niño
Taborda Chaurra, Javier - Armenia : Kinesis - 2003
Incluye referencias bibliográficas
Teoría y práctica para el desarrollo de la resistencia en niños -- El concepto de resistencia adecuado a las necesidades del niño -- Orientaciones para la práctica -- Breve descripción de los contenidos -- Evaluación de la resistencia con el niño en edad escolar --Problematización y promoción de la resistencia aeróbica en la edad escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0298-01 796.077 T11 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21173-61854-01 796.077 T11 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 21173-70255-02 796.077 T11 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Desarrollo socioafectivo / Veronica Soler Gómez / Madrid : Editorial Síntesis (2016)
Título : Desarrollo socioafectivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Veronica Soler Gómez, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 243 página Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9077-305-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Introducción al desarrollo socio afectivo -- Desarrollo afectivo -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo afectivo -- Desarrollo social -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo social -- Desarrollo moral -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo moral -- Desarrollo sexual -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo sexual -- Evaluación en el desarrollo socio afectivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100698 Desarrollo socioafectivo [texto impreso] / Veronica Soler Gómez, Autor . - Primera edición . - Madrid : Editorial Síntesis, 2016 . - 243 página : ilustraciones, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-84-9077-305-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Nota de contenido: Introducción al desarrollo socio afectivo -- Desarrollo afectivo -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo afectivo -- Desarrollo social -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo social -- Desarrollo moral -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo moral -- Desarrollo sexual -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo sexual -- Evaluación en el desarrollo socio afectivo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100698
Desarrollo socioafectivo
Soler Gómez, Veronica - Madrid : Editorial Síntesis - 2016
Introducción al desarrollo socio afectivo -- Desarrollo afectivo -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo afectivo -- Desarrollo social -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo social -- Desarrollo moral -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo moral -- Desarrollo sexual -- Intervención educativa para favorecer el desarrollo sexual -- Evaluación en el desarrollo socio afectivo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1063-01 370.115 S66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2134-01 370.115 S66 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo Socioafectivo e Intervención con Familias / Manuel Álvarez Romero / Málaga : Innovación y Cualificación (2011)
Título : Desarrollo Socioafectivo e Intervención con Familias : Bloque 1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Álvarez Romero, Autor ; Carmen Jurado Ponce, Autor ; Carmen Jurado Ponce, Autor ; Carmen Jurado Ponce, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Málaga : Innovación y Cualificación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: iv, 287 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8364-291-7 Nota general: Incluye ejercicios de repaso y autoevaluación, respuestas y solución Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El desarrollo emocional y social del niño y niña de 0 a 6 años: Teorías explicativas -- Fases de desarrollo y características -- Procesos básicos en el desarrollo socioafectivo -- Desarrollo afectivo -- Desarrollo social -- Desarrollo sexual -- El desarrollo moral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94769 Desarrollo Socioafectivo e Intervención con Familias : Bloque 1 [texto impreso] / Manuel Álvarez Romero, Autor ; Carmen Jurado Ponce, Autor ; Carmen Jurado Ponce, Autor ; Carmen Jurado Ponce, Autor . - 1a ed. . - Málaga : Innovación y Cualificación, 2011 . - iv, 287 p. : diagrs.; ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8364-291-7
Incluye ejercicios de repaso y autoevaluación, respuestas y solución
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El desarrollo emocional y social del niño y niña de 0 a 6 años: Teorías explicativas -- Fases de desarrollo y características -- Procesos básicos en el desarrollo socioafectivo -- Desarrollo afectivo -- Desarrollo social -- Desarrollo sexual -- El desarrollo moral. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94769
Desarrollo Socioafectivo e Intervención con Familias
Álvarez Romero, ManuelJurado Ponce, Carmen ; Jurado Ponce, Carmen ; Jurado Ponce, Carmen - - Málaga : Innovación y Cualificación - 2011
Incluye ejercicios de repaso y autoevaluación, respuestas y solución
El desarrollo emocional y social del niño y niña de 0 a 6 años: Teorías explicativas -- Fases de desarrollo y características -- Procesos básicos en el desarrollo socioafectivo -- Desarrollo afectivo -- Desarrollo social -- Desarrollo sexual -- El desarrollo moral.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0294-01 370.115 A49 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Desarrollo del talento humano / Alles, Martha Alicia / Buenos Aires : Granica (2010)
Título : Desarrollo del talento humano : basado en competencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Alles, Martha Alicia, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Granica Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 392 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-641-527-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 658.3 Gerencia de personal Nota de contenido: Talento humano y competencias -- Desarrollo del talento humano basado en competencias -- Cómo desarrollar competencias -- Método para el desarrollo de competencias dentro del trabajo -- Técnicas para el autodesarrollo de competencias -- La gestión del conocimiento y el desarrollo de competencias -- Cómo armar una sección en su intranet para el desarrollo de competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31012 Desarrollo del talento humano : basado en competencias [texto impreso] / Alles, Martha Alicia, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Granica, 2010 . - 392 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-950-641-527-3
Incluye referencias bibliográficas, anexos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] VIZCARRA CORNEJO, Martín Alberto, 1963 - ACTIVIDAD POLÍTICA Clasificación: 658.3 Gerencia de personal Nota de contenido: Talento humano y competencias -- Desarrollo del talento humano basado en competencias -- Cómo desarrollar competencias -- Método para el desarrollo de competencias dentro del trabajo -- Técnicas para el autodesarrollo de competencias -- La gestión del conocimiento y el desarrollo de competencias -- Cómo armar una sección en su intranet para el desarrollo de competencias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31012
Desarrollo del talento humano
Alles, Martha Alicia - Buenos Aires : Granica - 2010
Incluye referencias bibliográficas, anexos
Talento humano y competencias -- Desarrollo del talento humano basado en competencias -- Cómo desarrollar competencias -- Método para el desarrollo de competencias dentro del trabajo -- Técnicas para el autodesarrollo de competencias -- La gestión del conocimiento y el desarrollo de competencias -- Cómo armar una sección en su intranet para el desarrollo de competencias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07-2457-01 658.3 A43 Libros Bib. Esp. Administracion Estanteria (Libros) Disponible 13-2331-01 658.3 A43 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0718-01 658.3 A43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0719-02 658.3 A43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-8431-01 658.3 A43 2010 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 09-0960-01 658.3 A43 2010 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 26831-72514-01 658.3 A43 2010 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : El desarrollo de la velocidad en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Taborda Chaurra, Autor Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 239 Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-9401-94-1 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Aspectos del desarrollo -- La velocidad: aspectos condicionales y cognitivos -- velocidad: un modelo integrador -- Descripción de contenidos -- Evaluación de la velocidad en el niño(a) en edad escolar -- Problematización y promoción de la velocidad con niños(as) en edad escolar. En línea: https://www.libreriadeportiva.com/imagenes/9789589/978958940194.JPG Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104997 El desarrollo de la velocidad en el niño [texto impreso] / Javier Taborda Chaurra, Autor . - Armenia : Kinesis, 2005 . - 239 ; 21 cm.
ISBN : 978-958-9401-94-1
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Aspectos del desarrollo -- La velocidad: aspectos condicionales y cognitivos -- velocidad: un modelo integrador -- Descripción de contenidos -- Evaluación de la velocidad en el niño(a) en edad escolar -- Problematización y promoción de la velocidad con niños(as) en edad escolar. En línea: https://www.libreriadeportiva.com/imagenes/9789589/978958940194.JPG Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104997
El desarrollo de la velocidad en el niño
Taborda Chaurra, Javier - Armenia : Kinesis - 2005
incluye referencias bibliográficas
Aspectos del desarrollo -- La velocidad: aspectos condicionales y cognitivos -- velocidad: un modelo integrador -- Descripción de contenidos -- Evaluación de la velocidad en el niño(a) en edad escolar -- Problematización y promoción de la velocidad con niños(as) en edad escolar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-1015-02 796.077 T11 02 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible