Bib. Esp. Ciencias Educación
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Título : Etimologicón : El Sorprendente Origen de Nuestras Palabras y sus Extrañas Conexiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier del Hoyo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Planeta Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 234 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0599-8 Nota general: Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89752 Etimologicón : El Sorprendente Origen de Nuestras Palabras y sus Extrañas Conexiones [texto impreso] / Javier del Hoyo, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Planeta, 2013 . - 234 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-344-0599-8
Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89752
Etimologicón
Hoyo, Javier del - Barcelona : Planeta - 2013
Incluye índice alfabético de palabras y expresiones comentadas
Todo procede del genitivo -- Nadie es perfecto -- Del cálamo al caramelo -- Del cuaderno a la cuaresma -- Alma mater para adultos -- De lo acido a la acrópolis -- De la bici a la enciclopedia -- De lo obvio a lo trivial -- Capturen al mentecato -- ¿Medias o calcetines? -- Discernir para no ser acribillado -- ¡Seréis como dioses! --Con hacienda hemos topado -- Nunca digas lo inefable -- De la confianza a la perfidia -- Mantenerse en forma para estar hermosa -- Quien avisa es porque lo ha visto -- Venenos para el amor -- Versos para extrovertidos -- De la inflación al fallo -- Agenda para intransigentes -- Del péndulo al contrapeso -- ¿Dónde está el cuaderno de bitácora? -- La veteranía es un grado -- Del mueble al automóvil -- Aquí yace aquel sujeto que... -- Una copita de orujo para quien me devuelva la cartera -- Una raíz feraz -- Un monumento a la memoria -- Al cabo le duele el bíceps -- Etimologías para hombres de a pie -- Prevenir no es curar -- Del soponcio a la tegito
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Título : Etnografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan J. Pujadas i Muñoz, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : UOC Fecha de publicación: 2010 Colección: Humanidades Número de páginas: 337 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9788-872-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos Idioma : Español (spa) Clasificación: Inversiones públicas - Metodología Nota de contenido: La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89738 Etnografía [texto impreso] / Joan J. Pujadas i Muñoz, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Dolors Comas d'Argemir, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor ; Jordi Roca i Girona, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : UOC, 2010 . - 337 p. ; 24 cm.. - (Humanidades) .
ISBN : 978-84-9788-872-1
Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Inversiones públicas - Metodología Nota de contenido: La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89738
Etnografía
Pujadas i Muñoz, Joan J.Comas d'Argemir, Dolors ; Comas d'Argemir, Dolors ; Comas d'Argemir, Dolors ; Roca i Girona, Jordi ; Roca i Girona, Jordi ; Roca i Girona, Jordi - - Barcelona : UOC - 2010
Incluye referencias bibliográficas , glosario de términos
La etnografía como mirada a la diversidad social y cultural -- La etnografía como práctica de campo -- La etnografía como descripción de las sociedades humanas -- La etnografía como proceso de investigación. la experiencia del trabajo de campo
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Título : Etnomatemática aymara : términos, técnicas y conceptos matemáticos. Aporte a una educación y sociedad intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Mamani Apaza, Henry Mark Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Asamblea Nacional de Rectores Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 479 páginas Il.: diagramas, tablas, ilustraciones Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4011-11-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Clasificación: [Agneaux] Etnomatemáticas
[Agneaux] Indígenas aimaras - Matemáticas.Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12409 Etnomatemática aymara : términos, técnicas y conceptos matemáticos. Aporte a una educación y sociedad intercultural [texto impreso] / Mamani Apaza, Henry Mark . - Primera edición . - Lima : Asamblea Nacional de Rectores, 2009 . - 479 páginas : diagramas, tablas, ilustraciones ; 24 cm.
ISBN : 978-612-4011-11-5
Incluye referencias bibliográficas
Clasificación: [Agneaux] Etnomatemáticas
[Agneaux] Indígenas aimaras - Matemáticas.Clasificación: 510 Matemáticas Nota de contenido: Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12409
Etnomatemática aymara
Mamani Apaza, Henry Mark - Lima : Asamblea Nacional de Rectores - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Aspectos metodológicos -- Historia, cultura y lengua aimara -- Escritura de la lengua aymara -- Matemática, etnomatemática aimara y etnomatemática -- Pacha aptapi, organización del espacio -- Jakhunakampi jakhuchawimpi: Números y Numeración -- Pusi lurjanaka: Las operaciones básicas -- Pachjatanaka tunkaqanaka fracciones y decimales -- Aymara saltatuqita: etnogeometría aimara -- Tupuñanaka: control del tiempo -- Saminaka yatichañayananaka: colores y materialeseducativos -- Arunaka: términos y expresones matemáticas -- Anti anatanaka: juegos andinos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-6159-01 510 M21 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-6170-02 510 M21 Libro Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-2460-01 510 M21 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 005-11392-01 510 M21 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación del aprendizaje : alternativas y nuevos desarrollos Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Silvia Lopez Frias, Autor Editorial: Trillas Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 142 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6326-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño. En línea: https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esPE859PE859&biw=1904&bih=952&tbm=isch [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108519 Evaluación del aprendizaje : alternativas y nuevos desarrollos [texto impreso] / Blanca Silvia Lopez Frias, Autor . - Trillas, 2002 . - 142 páginas : ilustraciones, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-6326-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño. En línea: https://www.google.com/search?rlz=1C1CHBF_esPE859PE859&biw=1904&bih=952&tbm=isch [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108519
Evaluación del aprendizaje
Lopez Frias, Blanca Silvia - [S.l.] : Trillas - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Evaluación:conceptos y sus determinantes -- Evaluación: enfoque tradicional de items -- Técnicas de observación -- Técnicas para la evaluación del desempeño.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0822-01 371.26 L24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales / José Rafael Capacho Portilla / Barranquilla : Universidad del Norte (2011)
Título : Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales : TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: José Rafael Capacho Portilla, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barranquilla : Universidad del Norte Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: x, 344 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-741-122-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas Idioma : Español (spa) Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94392 Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales : TIC [texto impreso] / José Rafael Capacho Portilla, Autor . - 1a ed. . - Barranquilla : Universidad del Norte, 2011 . - x, 344 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-741-122-5
Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 614.2 Nota de contenido: Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94392
Evaluación del Aprendizaje en Espacios Virtuales
Capacho Portilla, José Rafael - Barranquilla : Universidad del Norte - 2011
Incluye referencias bibliográficas, siglas y abreviaturas
Formación en espacios virtuales en la sociedad del conocimiento y aprendizaje apoyado por TIC -- Evaluación del aprendizaje -- Análisis de modelos de evaluación del aprendizaje en espacios de formación virtual apoyados por TIC.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0158-01 371.334 C27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0461-02 371.334 C27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Evaluación del Aprendizaje / Ana Elvira Castañeda Cantillo / Bogotá : Universidad Santo Tomás (2013)
Título : La Evaluación del Aprendizaje : Una Mirada Sistémica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Elvira Castañeda Cantillo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Universidad Santo Tomás Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 151 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-631-823-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95782 La Evaluación del Aprendizaje : Una Mirada Sistémica [texto impreso] / Ana Elvira Castañeda Cantillo, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Universidad Santo Tomás, 2013 . - 151 p. : diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-958-631-823-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1024 Manejo del aula Nota de contenido: Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95782
La Evaluación del Aprendizaje
Castañeda Cantillo, Ana Elvira - Bogotá : Universidad Santo Tomás - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Una mirada sistémica sobre la evaluación del aprendizaje -- La evaluación y los estilos de aprendizaje del estudiante -- Investigación sobre las practicas evaluativas a propósito del decreto 1290.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0628-01 370.1523 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0875-02 370.1523 C33 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos / Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones (2009)
Título : Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional : Organización Sistema de Evaluación Institucional -SEI- Decreto 1290 de 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación y Pedagogía Subcolección: Educación Número de páginas: x, 110 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-648-607-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95051 Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional : Organización Sistema de Evaluación Institucional -SEI- Decreto 1290 de 2009 [texto impreso] / Ángel Ignacio Ramírez Castellanos, Autor . - 1a ed. . - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones, 2009 . - x, 110 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación y Pedagogía. Educación) .
ISBN : 978-958-648-607-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95051
Evaluación de los Aprendizajes y Desarrollo Institucional
Ramírez Castellanos, Ángel Ignacio - Bogotá, D.C. : Ecoe Ediciones - 2009
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación como incertidumbre pedagógica y posibilidad formativa -- La evaluación como visibilización y reconocimiento de los procesos y productos del aprendizaje -- Elementos para la configuración del sistema de evaluación institucional SEI -- La evaluación desde el enfoque pedagógico de aprendizajes productivos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0846-01 371.26 R22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1401-02 371.26 R22 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de los aprendizajes / Mirta Bonvecchio de Aruani / Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico (2011)
Título : Evaluación de los aprendizajes : manual para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Mirta Bonvecchio de Aruani, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 283 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 28 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-152-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, apéndice Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: ¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81575 Evaluación de los aprendizajes : manual para docentes [texto impreso] / Mirta Bonvecchio de Aruani, Autor . - Segunda edición . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2011 . - 283 páginas : ilustraciones, tablas ; 28 cm.
ISBN : 978-987-538-152-0
Incluye referencias bibliográficas, apéndice
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Aprendizaje - Evaluación Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: ¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81575
Evaluación de los aprendizajes
Bonvecchio de Aruani, Mirta - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico - 2011
Incluye referencias bibliográficas, apéndice
¿Qué sé sobre evaluación de los aprendizajes y Qué hago al respecto? -- ¿Cuál será nuestro marco conceptual? -- La evaluación es un sistema. La evaluación es un proceso: fases, esquema y presentación general -- Primera fase: planificación -- Segunda fase: recogida de información -- Función pedagógica de la evaluación -- Quinta fase: La función administrativa de la evaluación -- La autoevaluación del alumno como estrategia para la metacognición -- La coevaluación: Una estrategia para la construcción social del conocimiento.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0587-01 371.26 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1773-01 371.26 B73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29295-79911-01 371.26 B73 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio / Vivian H. Heyward / Madrid [España] : Médica Panamericana (2008)
Título : Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian H. Heyward, Autor ; Médica Panamericana, Traductor Mención de edición: Quinta edición Editorial: Madrid [España] : Médica Panamericana Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: xii, 425 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7903-869-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.71 Ejercicio y actividades deportivas Nota de contenido: Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88709 Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio [texto impreso] / Vivian H. Heyward, Autor ; Médica Panamericana, Traductor . - Quinta edición . - Madrid [España] : Médica Panamericana, 2008 . - xii, 425 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 27 cm.
ISBN : 978-84-7903-869-4
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - AFICIONADOS - PERÚ Clasificación: 613.71 Ejercicio y actividades deportivas Nota de contenido: Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88709
Evaluación de la aptitud física y prescripción del ejercicio
Heyward, Vivian H. - Madrid (España) : Médica Panamericana - 2008
Incluye referencias bibliográficas, glosario, índice analítico. Título original en inglés: Advanced fitness assessment and exercise prescription
Actividad física,salud y enfermedad crónica -- Evaluación preliminar de la salud y clasificación del riesgo -- Principios de evaluación, prescripción y adherencia al programa del ejercicios -- Evaluación de la aptitud cardiorrespiratoria -- Diseño de programas de ejercicios cardiorrespiratorios -- Evaluación de la aptitud muscular -- Diseño de programas de entrenamiento de resistencia -- Evaluación de la composición corporal -- Diseño de programas para controlar el peso y la composición corporal -- Evaluación de la flexibilidad -- Diseño de programas para mejorar la flexibilidad y cuidad la región lumbar
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Título : Evaluación en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor M. Rodríguez Cruz, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1996 Colección: Cursos Básicos: Area: Metodología de la Enseñanza Superior num. Vol. 2 Número de páginas: 88 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22.8 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-3738-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Nota de contenido: Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2090 Evaluación en el Aula [texto impreso] / Héctor M. Rodríguez Cruz, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor ; Enrique García González, Autor . - 3a ed. . - México, D.F. : Trillas, 1996 . - 88 p. : tbls. ; 22.8 cm.. - (Cursos Básicos: Area: Metodología de la Enseñanza Superior; Vol. 2) .
ISBN : 978-968-24-3738-0
Incluye referencias bibliográficas
Nota de contenido: Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2090
Evaluación en el Aula
Rodríguez Cruz, Héctor M.García González, Enrique ; García González, Enrique ; García González, Enrique - - México, D.F. : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficas
Los maestros y la evaluación -- Las pruebas como procedimiento de evaluación y auxiliares de la enseñanza -- Planificación de la prueba objetiva -- Cómo redactar buenos ítemes objetivos -- Redacción de ítemes comunes para pruebas objetivas -- Preparación de la prueba para su uso -- Evaluación del maestro.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1863-01 371.3 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación y Calidad de Centros Eduativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Casanova, María Antonia, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2007 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 276 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7133-741-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95299 Evaluación y Calidad de Centros Eduativos [texto impreso] / Casanova, María Antonia, Autor . - 2a ed. . - Madrid : La Muralla, 2007 . - 276 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 21.5 cm.. - (Aula Abierta) .
ISBN : 978-84-7133-741-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95299
Evaluación y Calidad de Centros Eduativos
Casanova, María Antonia - Madrid : La Muralla - 2007
Incluye referencias bibliográficas
Evaluar, ¿por qué? -- Equidad y calidad educativas. La atención a la diversidad -- La calidad de la educación -- Metodología para la evaluación -- Modelos para la evaluación de centros -- Un modelo de evaluación para la mejora de la calidad educativa -- Evaluación. El perfeccionamiento permanente.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0180-01 379.154 C32 2007 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La evaluación de la calidad en la educación obligatoria / Sebastián Rodríguez Espinar / Madrid : Síntesis (2013)
Título : La evaluación de la calidad en la educación obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Sebastián Rodríguez Espinar, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. 23 Número de páginas: 230 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-983-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83116 La evaluación de la calidad en la educación obligatoria [texto impreso] / Sebastián Rodríguez Espinar, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 230 páginas : tablas ; 23 cm. - (Biblioteca de Educación; 23) .
ISBN : 978-84-9958-983-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Calidad de la educación
[Agneaux] Evaluación educativaClasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83116
La evaluación de la calidad en la educación obligatoria
Rodríguez Espinar, Sebastián - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas
El debate de la calidad en educación -- La evaluación de centros educativos -- Los sistemas nacionales de diagnóstico de la calidad de la educación -- Resultados, consecuencias y gestión de las pruebas internacionales -- La garantía de la calidad de la educación en Europa --Otros sistemas de garantía de la calidad de la educación -- La evaluación de centros educativos en España -- Evaluación de centros en las comunidades autónomas de Cataluña y Andalucía -- Las pruebas de diagnóstico en España.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0627-01 371.26 R75 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 29605-81176-01 371.26 R75 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29605-81378-02 371.26 R75 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación y Cambio Educativo : Análisis Cualitativo del Fracaso Escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Fernández Pérez, Autor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: La Pedagogía Hoy Número de páginas: 375 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-308-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95738 Evaluación y Cambio Educativo : Análisis Cualitativo del Fracaso Escolar [texto impreso] / Miguel Fernández Pérez, Autor . - 6a ed. . - Madrid : Morata, 2005 . - 375 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Pedagogía. La Pedagogía Hoy) .
ISBN : 978-84-7112-308-4
Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición
Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95738
Evaluación y Cambio Educativo
Fernández Pérez, Miguel - Madrid : Morata - 2005
Incluye referencias bibliográficas, epílogo para la administración educativa (central y periférica), epílogo a la tercera edición
Análisis de un "error" perfectamente instalado -- Un valioso intento desaprovechado: la evaluación científica (objetiva) que no educa -- ¿Qué es pues, lo que falta? -- Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica -- Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque -- Las resistencias psicológicas y sociológicas -- Ejemplos posibles -- Aproximación cualitativa ala fracaso escolar -- Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa -- La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo -- Fracaso escolar y nueva evaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0498-01 371.27 F42 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La evaluación de competencias en la educación superior / Karmele Bujan Vidales / Bogotá : Ediciones de la U (2011)
Título : La evaluación de competencias en la educación superior : las rúbricas como instrumento de evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde Rodríguez, Autor ; Pello Aramendi Jáuregui, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2011 Colección: Educación Número de páginas: 188 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-027-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias
[Agneaux] Evaluación formativa
[Agneaux] Plantillas de evaluaciónClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43063 La evaluación de competencias en la educación superior : las rúbricas como instrumento de evaluación [texto impreso] / Karmele Bujan Vidales, Autor ; Itziar Rekalde Rodríguez, Autor ; Pello Aramendi Jáuregui, Autor . - Primera edición . - Bogotá : Ediciones de la U, 2011 . - 188 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-027-6
Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación de competencias
[Agneaux] Evaluación formativa
[Agneaux] Plantillas de evaluaciónClasificación: 378.12 Profesorado y enseñanza Nota de contenido: Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43063
La evaluación de competencias en la educación superior
Bujan Vidales, KarmeleRekalde Rodríguez, Itziar ; Aramendi Jáuregui, Pello - - Bogotá : Ediciones de la U - 2011
Incluye referencias bibliográficas; Webgrafía
Rúbricas en la evaluación de competencias y aprendizaje complejo -- La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria -- Tendencias actuales de la investigación educativa sobre las rúbricas -- Las rúbricas de evaluación en formación por competencias -- El papel de las rúbricas en la autoevaluacion y autorregulación del aprendizaje -- Evaluación formativa a través de Rúbricas -- Las rubricas en los estudios de educación -- La capacitación de profesores para el diseño y el uso de rúbricas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0764-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo21-0040-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0118-01 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0670-02 378.12 B89 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27556-73664-01 378.12 B89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 27556-74287-02 378.12 B89 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños / Guadalupe Malagón y Montes / México : Trillas (2008)
Título : La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Guadalupe Malagón y Montes, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 149 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-8391-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia Idioma : Español (spa) Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94550 La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños [texto impreso] / Guadalupe Malagón y Montes, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor ; Enriqueta Jara, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2008 . - 149 p. : diagrs.; tbls. ; 27 cm.
ISBN : 978-968-24-8391-2
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 658.542 Estudios de tiempo y movimiento Nota de contenido: Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94550
La Evaluación y las Competencias en el Jardín de Niños
Malagón y Montes, GuadalupeJara, Enriqueta ; Jara, Enriqueta ; Jara, Enriqueta - - México : Trillas - 2008
Incluye referencias bibliográficas, índice analítico, anexo: ejemplo de un diseño de proceso de evaluación formadora de una competencia
Conceptos, principios y criterios básicos de la evaluación -- Características de la evaluación en el jardín de niños -- La evaluación integral -- Propuestas de evaluación del desempeño y sus herramientas en el jardín de niños.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0246-01 372.21 M19 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación Criterial del Área de Matemáticas / Francisco Díaz Alcaraz / Barcelona : Cisspraxis (2004)
Título : Evaluación Criterial del Área de Matemáticas : Un Modelo para Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Díaz Alcaraz, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2004 Colección: Monografías Escuela Española Número de páginas: 263 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-796-0 Nota general: Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros Idioma : Español (spa) Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95307 Evaluación Criterial del Área de Matemáticas : Un Modelo para Educación Primaria [texto impreso] / Francisco Díaz Alcaraz, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor ; José Julián García García, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2004 . - 263 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Monografías Escuela Española) .
ISBN : 978-84-7197-796-0
Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 628.4458 Conversión en productos útiles. Tecnología de reciclaje Nota de contenido: La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95307
Evaluación Criterial del Área de Matemáticas
Díaz Alcaraz, FranciscoGarcía García, José Julián ; García García, José Julián ; García García, José Julián - - Barcelona : Cisspraxis - 2004
Incluye referencia bibliográficas, índice de cuadros
La evaluación criterial: un forma de evaluar las matemáticas -- ¿Qué modelo de evaluación pretendemos? -- Estructura del currículo de matemáticas -- ¿Cómo deben evaluarse las matemáticas desde la perspectiva criterial? -- Tests y pruebas de rendimiento: Los tests de rendimiento -- Pruebas criteriales para evaluar el área de matemáticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0188-02 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0490-01 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-0997-01 372.704 D69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluacion Cualitativa de Programas Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Martínez Miguélez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Trillas Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 104 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7931-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78583 Evaluacion Cualitativa de Programas [texto impreso] / Miguel Martínez Miguélez, Autor . - 1a ed. . - México, D. F. : Trillas, 2007 . - 104 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-7931-1
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HISTORIA CLÍNICA Clasificación: 646 Costura, vestuario, manejo de la vida personal y familiar Nota de contenido: Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78583
Evaluacion Cualitativa de Programas
Martínez Miguélez, Miguel - México, D. F. : Trillas - 2007
Incluye referencias bibliográficas, indice analítico, indice onomástco
Introducción y visión de conjunto -- Paradigmas epistémicos y metodología -- Contraste entre las metodologías cualitativas y cuantitativas -- Enfoques de la evaluación cualitativa -- La evaluación como proceso etnógrafico de decisiones continuas -- Análisis de contenidos y teorización -- Elaboracion del informe final.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-3973-01 300.72 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2311-02 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2262-03 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 21-1156-01 302.72 M26 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 11-2193-01 302.072 M26 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_15
Excluido de préstamoEvaluación curricular: evaluación para el aprendizaje / Vilma Pruzzo de DI Pego / Buenos Aires : Espacio Editorial (2005)
Título : Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje : una propuesta para el proyecto curricular institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilma Pruzzo de DI Pego, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Buenos Aires : Espacio Editorial Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 223 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-802-087-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115674 Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje : una propuesta para el proyecto curricular institucional [texto impreso] / Vilma Pruzzo de DI Pego, Autor . - Primera edición . - Buenos Aires : Espacio Editorial, 2005 . - 223 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-802-087-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 375.001 Desarrollo curricular Nota de contenido: Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115674
Evaluación curricular: evaluación para el aprendizaje
Pruzzo de DI Pego, Vilma - Buenos Aires : Espacio Editorial - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Una nueva propuesta para el diseño y el desarrollo curricular -- La evaluación en una perspectiva de cambio -- La evaluación de la práctica docente -- Análisis e interpretación de los datos -- La enseñanza de conceptos procedimientos y actitudes una perspectiva epistemológica y su ética -- Aprendizaje de conceptos y su evaluación -- El aprendizaje de procedimientos y su evaluación -- Evaluación de las concepciones personales -- La visión integrada de la realidad agronómica.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2437-01 375 P88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación del Desarrollo Infantil : Práctica e Investigación con el Inventario de Habilidades Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Romay Morales, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 125 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1963-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] JURISPRUDENCIA
[Agneaux] RADIOLOGÍAClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88122 Evaluación del Desarrollo Infantil : Práctica e Investigación con el Inventario de Habilidades Básicas [texto impreso] / Martha Romay Morales, Autor . - 2a ed. . - México : Trillas, 2014 . - 125 p. : ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1963-8
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] JURISPRUDENCIA
[Agneaux] RADIOLOGÍAClasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88122
Evaluación del Desarrollo Infantil
Romay Morales, Martha - México : Trillas - 2014
Incluye referencias bibliográficas, índice onomástico, índice analítico
El desarrollo infantil -- Evaluación del desarrollo infantil -- El inventario de habilidades básicas -- Indicadores cronológicos conclusiones
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0089-01 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0090-02 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1251-01 155.4 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario / Jesús Lau / Buenos Aires : Alfagrama Ediciones (2010)
Título : Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Lau, Autor ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Alfagrama Ediciones Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca Alfagrama Subcolección: ALCI Número de páginas: Volumen 3: 350 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-1305-54-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95731 Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario [texto impreso] / Jesús Lau, Autor ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador ; Jesús Lau, Compilador . - 1a ed. . - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones, 2010 . - Volumen 3: 350 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca Alfagrama. ALCI) .
ISBN : 978-987-1305-54-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95731
Evaluación del Desempeño de Personal Bibliotecario
Lau, JesúsLau, Jesús ; Lau, Jesús ; Lau, Jesús - - Buenos Aires : Alfagrama Ediciones - 2010
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentos de evaluación de personal: La evaluación del rendimiento y del potencial -- Evaluación de personal: alternativa al ideal, o cómo aproximarse indirectamente -- La evaluación del desempeño: herramienta de apoyo para mejorar los resultados en la organización -- Evaluación basada en la planeación -- La evaluación del desempeño como estrategia para potenciar el talento humano -- Planes institucionales de evaluación: Administración estratégica del desempeño en la universidad de botsuana -- Selección y evaluación del personal en la dirección general de bibliotecas -- Bibliotecarios en la escena universitaria: evaluación, ascenso y derecho de permanencia -- Conexiones, competencias-evaluación-cacitación un modelo práctico -- Descripción de puestos en el sistema de bibliotecario de la uaslp ante la certificación de procesos bibliotecarios -- La evaluación del bibliotecario en su función de instructor DHI: modelo para bibliotecas uacj -- Evaluación del desempeño en las bibliotecas de nueva zelanda -- Temas selectos de evaluacion: ¿Grupos de trabajo o comunidades de prácticas? ¿podemos evaluar su desempeño? -- El bibliotecólogo ante una comunidad de universidades privadas del distrito federal -- Los desafíos de la evaluación del desempeño del personal en bibliotecas de instituciones de educación superior -- Análisis comparativo de competencias laborales el sector bibliotecario y del sector industrial -- Descripción de puestos y competencias de bibliotecarios; reflexiones sobre el caso del centro de información y documentación de la universidad politécnica de san luis potosí.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0493-01 023.9 L29 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas / Enrique Roca Cobo / Madrid : Síntesis (2013)
Título : La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Roca Cobo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2013 Colección: Biblioteca de Educación num. Vol. 20 Número de páginas: 222 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-969-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95813 La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas [texto impreso] / Enrique Roca Cobo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2013 . - 222 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Educación; Vol. 20) .
ISBN : 978-84-9958-969-5
Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95813
La Evaluación Diagnostica de las Competencias Básicas
Roca Cobo, Enrique - Madrid : Síntesis - 2013
Incluye referencias bibliográficas, anexo: ejemplos de unidades de evaluación. PISA 2009, EGD 2009. EGD 2010 e ICCS 2009.
Evaluación y competencias básicas: La evaluación en la educación -- Las competencias básicas en la educación -- Las evaluaciones internacionales comparadas de los sistemas educativos: Las evaluaciones de los aprendizajes de la IEA -- Las evaluaciones de las competencias básicas de la OCDE -- Las evaluaciones de diagnóstico de las competencias básicas en España: Las evaluaciones de diagnóstico en España -- Los resultados: la medida del rendimiento educativo -- Evaluar para mejorar la educación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0643-01 379.154 R72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en Educación Infantil y Primaria / Madrid : Escuela Española (1995)
Título : Evaluación en Educación Infantil y Primaria Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1995 Colección: Legislación Educativa num. Vol. 4 Número de páginas: 67 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0680-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95306 Evaluación en Educación Infantil y Primaria [texto impreso] . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1995 . - 67 p. : tbls. ; 21 cm.. - (Legislación Educativa; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-331-0680-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95306
Evaluación en Educación Infantil y Primaria
Madrid : Escuela Española - 1995
Orden de 30 de Octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 11 de noviembre) -- Orden de 2 de abril de 1993 que modifica la orden de 30 de octubre de 1992, por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por la ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo, así como los requisitos formales derivados del proceso de evaluación que son precisos para garantizar la movilidad de los alumnos (BOE 15 de abril) -- Orden de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluación en educación infantil (BOE 21 de noviembre) -- Orden de 12 noviembre de 1992 sobre evaluación en educación primaria (BOE 21 de noviembre).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0742-01 371.26 E96 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos López Torres, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 75 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5820-0 Nota general: bibliográficas Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Evaluación educativa Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19701 Evaluación educativa [texto impreso] / Marcos López Torres, Autor . - Primera edición . - México, D.F. : Trillas, 1999 . - 75 páginas : ilustraciones ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5820-0
bibliográficas Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Evaluación educativa Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19701
Evaluación educativa
López Torres, Marcos - México, D.F. : Trillas - 1999
bibliográficas Incluye referencias
Medición, calificación, evaluación y estimación -- Evaluación de las áreas de aprendizaje a los niveles de educación media básica, media superior y superior -- Aspectos para la elaboración de pruebas -- Evaluación del maestro
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1771-01 371.26 L87 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16660-54512-01 371.26 L87 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación educativa : enfoques para un debate abierto Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Sime Poma, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú Fecha de publicación: 2005 Colección: Cuadernos de Educación num. 6 Número de páginas: Volumen 06.; 96 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-701-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Diagnóstico físico Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75808 Evaluación educativa : enfoques para un debate abierto [texto impreso] / Luis Sime Poma, Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú, 2005 . - Volumen 06.; 96 páginas ; 23 cm. - (Cuadernos de Educación; 6) .
ISBN : 978-9972-42-701-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Diagnóstico físico Clasificación: 362.12 Clínicas e instituciones relacionadas Nota de contenido: Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75808
Evaluación educativa
Sime Poma, Luis - Lima : Pontificia Universidad Católica de Perú - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Metaevaluación -- Discurso críticos sobre evaluación Escolar -- La Evaluación -- La Evaluación desde la perspectiva de los estudios cualitativos -- La evaluación nuestra de cada día
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1270-01 371.27 S56 V.6 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27863-74563-01 371.27 S56 V.6 Libro Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria / Seijas Díaz, Amparo / Madrid : Netbiblo (2004)
Título : Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Seijas Díaz, Amparo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Netbiblo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 238 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9745-038-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28409 Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria [texto impreso] / Seijas Díaz, Amparo, Autor . - Primera edición . - Madrid : Netbiblo, 2004 . - 238 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9745-038-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.26 Exámenes y pruebas; prognosis y ubicación académicas Nota de contenido: La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28409
Evaluación de la eficiencia en la educación secundaria
Seijas Díaz, Amparo - Madrid : Netbiblo - 2004
Incluye referencias bibliográficas
La educación como un proceso productivo -- Aspectos básicos de la medición de la eficiencia -- El análisis envolvente de datos -- Medición de la eficiencia en la educación secundaria -- Evaluación de la eficiencia en los institutos de educación secundaria.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0477-01 371.26 S36 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 24550-68596-01 371.26 S36 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación Ética y Poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Ernest R. House, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1994 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 271 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-389-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95228 Evaluación Ética y Poder [texto impreso] / Ernest R. House, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 1994 . - 271 p. : diagrs. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-389-3
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95228
Evaluación Ética y Poder
House, Ernest R. - Madrid : Morata - 1994
Incluye referencias bibliográficas, otras obras de ediciones morata de interés. Título original en inglés: Evaluating With Validity
Los enfoques de la evaluación -- Los criterios fundamentales de la evaluación: veracidad, belleza y justicia -- Los principios de la evaluación -- Metaevaluación.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1347-01 306.43 H73 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior / Víctor M. López Pastor / Madrid : Narcea de Ediciones (2011)
Título : Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior : Propuestas, Técnicas, Instrumentos y Experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor M. López Pastor, Director de la investigación Mención de edición: 2a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitaria Número de páginas: 270 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-7596-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88763 Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior : Propuestas, Técnicas, Instrumentos y Experiencias [texto impreso] / Víctor M. López Pastor, Director de la investigación . - 2a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2011 . - 270 p. : tbls. ; 24 cm.. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-7596-1
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88763
Evaluación Formativa y Compartida en Educación Superior
López Pastor, Víctor M. - Madrid : Narcea de Ediciones - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Fundamentación y realización de una propuesta: Evaluación formativa y compartida en el espacio Europeo de Educación superior (EEES) -- Fundamentación teórica y revisión del estado de la cuestión -- Técnicas e instrumentos de evaluación -- Una propuesta genérica de evaluación formativa y compartida para la docencia universitaria -- La respuesta del alumnado en los procesos de evaluación formativa y compartida -- Evaluación formativa y tecnologías de la información y la comunicación (TIC) -- Experiencias de evaluación formativa y compartida en docencia universitaria: Sistemas de evaluación formativa y mixta que utilizan la evaluación continua combinada con examen -- Sistemas de dos o más asignaturas combinadas, que utilizan sistemas de evaluación formativa y compartida -- Sistemas de evaluación formativa y continua, basados en la autoevaluación o la evaluación compartida -- Otras experiencias -- Guía de problemas y soluciones para el desarrollo de sistemas de evaluación formativa en la universidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0782-01 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0036-01 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0494-02 378.17 L88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación y gestión de la calidad educativa / Teresa González Ramírez ; Teresa González Ramírez ; Teresa González Ramírez / Málaga : Aljibe (2000)
Título : Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico Mención de edición: Primera edición Editorial: Málaga : Aljibe Fecha de publicación: 2000 Colección: Biblioteca de Educación Número de páginas: 294 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-95212-83-2 Nota general: incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas Idioma : Español (spa) Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95249 Evaluación y gestión de la calidad educativa : un enfoque metodológico [texto impreso] / Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico ; Teresa González Ramírez, Editor científico . - Primera edición . - Málaga : Aljibe, 2000 . - 294 páginas : diagramas, tablas ; 24.5 cm. - (Biblioteca de Educación) .
ISBN : 978-84-95212-83-2
incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371 Escuelas y sus actividades; educación especial Nota de contenido: Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95249
Evaluación y gestión de la calidad educativa
González Ramírez, Teresa ; González Ramírez, Teresa ; González Ramírez, Teresa - - Málaga : Aljibe - 2000
incluye referencias bibliográficas, referencias legislativas
Evaluación y calidad educativa: Evaluación educativa: panorama científico y nuevos retos -- Evaluación y gestión de la calidad educativa -- La gestión de la calidad educativa en la evaluación de programas, centros e instituciones y sistemas educativos: Calidad y evaluación de programas: usos de diseño de la evaluación -- Evaluación y calidad del profesorado -- Evaluación y gestión de la calidad de los centros educativos -- Evaluación institucional y mejora de la calidad en la enseñanza superior -- Evaluación y calidad de los sistemas educativos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1339-01 371.271 G72 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de habilidades y competencias en educación superior / Sally Brown / Madrid : Narcea de Ediciones (2013)
Título : Evaluación de habilidades y competencias en educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Sally Brown, Autor ; Ruth Pickford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Universitaria Número de páginas: 137 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1897-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80328 Evaluación de habilidades y competencias en educación superior [texto impreso] / Sally Brown, Autor ; Ruth Pickford, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 137 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISBN : 978-84-277-1897-5
Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO CONSTITUCIONAL
[Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚClasificación: 378.1 Organización y actividades en educación superior Nota de contenido: Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=80328
Evaluación de habilidades y competencias en educación superior
Brown, SallyPickford, Ruth - - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas; Titulo original en inglès: Assessing skills and practive
Importancia de un buen diseño de evaluación de las destrezas prácticas -- El valor de la evaluación formativa en la evaluación de las destrezas prácticas -- Evaluar a estudiantes con discapacidad -- Evaluar a estudiantes "diferentes" -- Promover habilidades y destrezas para el aprendizaje autónomo -- Evaluar las presentaciones orales y las disertaciones -- Evaluar las competencias prácticas en los trabajos de laboratorio -- Evaluar los productos y artefactos creados en un estudio o en un taller -- Evaluar interpretaciones y representaciones "en vivo" -- Evaluar los procesos -- Evaluar a estudiantes en prácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0765-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_11
Excluido de préstamo21-0456-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-1718-02 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-0964-01 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2049-02 378.166 B84 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 29143-79529-01 378.166 B84 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación del impacto ambiental Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Gómez Orea, Autor ; María Teresa Gómez Villarino, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Barcelona : Ediciones Mundi Prensa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 747 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8476-643-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; apéndices Idioma : Español (spa) Clasificación: 333.73 Tierra. Cuencas de río Nota de contenido: Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83123 Evaluación del impacto ambiental [texto impreso] / Domingo Gómez Orea, Autor ; María Teresa Gómez Villarino, Autor . - Tercera edición . - Barcelona : Ediciones Mundi Prensa, 2013 . - 747 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8476-643-8
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 333.73 Tierra. Cuencas de río Nota de contenido: Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83123
Evaluación del impacto ambiental
Gómez Orea, DomingoGómez Villarino, María Teresa - - Barcelona : Ediciones Mundi Prensa - 2013
Incluye referencias bibliográficas; apéndices
Marco de referencia general -- Medio ambiente -- Evaluación del impacto ambiental -- Indicadores del impacto ambiental.
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Disponible15-2564-02 333.7314 G64 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
Disponible32-2615-01 333.714 G64 2013 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 32-2621-02 333.714 G64 2013 Libros Bib. Esp. Ing Civil Estanteria (Libros) Disponible 005-9857-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-9858-02 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 005-10262-03 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Económica Estanteria (Libros) Disponible 24-1776-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Electronica Estanteria (Libros) Disponible 10-3083-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Minas Estanteria (Libros) Disponible 26-2805-01 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 26-2806-02 333.7314 G64 Libros Bib. Esp. Ing Quimica Estanteria (Libros) Disponible 29531-81102-01 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-85918-02 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-88067-03 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 29531-88068-04 333.7314 G64 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. / Emilio J. Martínez López / Barcelona : Paidotribo (2001)
Título : La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio J. Martínez López, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 310 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-511-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27032 La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O. [texto impreso] / Emilio J. Martínez López, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Paidotribo, 2001 . - 310 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-84-8019-511-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27032
La evaluación informatizada en la educación física de la E.S.O.
Martínez López, Emilio J. - Barcelona : Paidotribo - 2001
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación informatizada, parte 1 -- la evaluación informatizada, parte 2 -- Elaboración de baremos de calificación -- Consideraciones fisiológicas del ejercicio físico en el adolescente -- Evaluación del proceso educativo -- Conclusiones finales.
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Título : Evaluación de Instituciones Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Ricardo Valenzuela González, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 270 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-6078-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95254 Evaluación de Instituciones Educativas [texto impreso] / Jaime Ricardo Valenzuela González, Autor . - 1a ed. . - México : Trillas, 2004 . - 270 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-24-6078-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95254
Evaluación de Instituciones Educativas
Valenzuela González, Jaime Ricardo - México : Trillas - 2004
Incluye referencias bibliográficas
Introducción al estudio de la evaluación educativa: Concepto, tipos y protagonistas de la evaluación educativa -- Marcos de referencia para la evaluación educativa -- Criterios para evaluar la evaluación educativa - - El proceso de evaluación en las instituciones educativas: Planeación del proceso de evaluación -- Realización del proceso de evaluación -- Presentación de los resultados de la evaluación -- Modelos para la evaluación de instituciones educativas: Evaluación de los elementos de una institución educativa -- Evaluación institucional con orientación administrativa -- Modelos empiristas y modelos basados en teorías -- Experiencias de evaluación institucional: Evaluación de instituciones educativas en la práctica.
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Título : Evaluación de la intervención socioeducativa : agentes, ámbitos y proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Castillo Arredondo, Santiago, Autor ; Jesús Cabrerizo Diago, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Pearson Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: xv, 266 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-8322-744-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, webgrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.11 Características personales de los maestros Nota de contenido: Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75417 Evaluación de la intervención socioeducativa : agentes, ámbitos y proyectos [texto impreso] / Castillo Arredondo, Santiago, Autor ; Jesús Cabrerizo Diago, Autor . - Primera edición . - Madrid : Pearson Educación, 2011 . - xv, 266 páginas : diagramas, tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-84-8322-744-2
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.11 Características personales de los maestros Nota de contenido: Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75417
Evaluación de la intervención socioeducativa
Castillo Arredondo, SantiagoCabrerizo Diago, Jesús - - Madrid : Pearson Educación - 2011
Incluye referencias bibliográficas, webgrafía
Identidad profesional del educador social -- La intervención socioeducativa en Educación Social -- Justificación y sentido de la evaluación en Educación Social -- Evaluación de agentes de intervención socioeducativa -- Evaluación de ámbitos de intervención socioeducativa -- Evaluación de proyectos de intervención socioeducativa -- Procedimientos, técnicas e instrumentos para la evaluación de la intervención socioeducativa -- Redacción y presentación de informes de evaluación de la intervención socioeducativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0125-01 371.11 C34 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 27551-73554-01 371.11 C34 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación Laboral : Test de la Persona Bajo la Lluvia y Análisis Grafológico del Relato Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Mabel Querol, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Lugar Editorial Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 161 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 20 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-892-316-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88852 Evaluación Laboral : Test de la Persona Bajo la Lluvia y Análisis Grafológico del Relato [texto impreso] / Silvia Mabel Querol, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor ; Susana I. Alcañiz, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2012 . - 161 p. : ils.; tbls. ; 20 cm.
ISBN : 978-950-892-316-5
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88852
Evaluación Laboral
Querol, Silvia MabelAlcañiz, Susana I. ; Alcañiz, Susana I. ; Alcañiz, Susana I. - - Buenos Aires : Lugar Editorial - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Pasos previos a la toma del test -- Fase grafica -- Fase escrita -- Análisis de aptitudes dominantes y delineación de perfiles ocupacionales -- Perfiles ocupacionales y sus correspondientes grafologías -- Parrilla de evaluación general
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Título : Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación : Guía de Recursos Tipo de documento: texto impreso Autores: François Bethoux, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 544 p. Il.: tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-966-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88465 Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación : Guía de Recursos [texto impreso] / François Bethoux, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Paul Calmels, Autor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor ; Alex Delgado Gualino, Traductor . - 1a ed. . - Badalona [España] : Paidotribo, 2007 . - 544 p. : tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-966-7
Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] LOGOPEDIA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Clasificación: Nota de contenido: Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88465
Evaluación y Medición en la Medicina Física y Rehabilitación
Bethoux, FrançoisCalmels, Paul ; Calmels, Paul ; Calmels, Paul - - Badalona (España) : Paidotribo - 2007
Incluye referencias bibliográficas, fichas descriptivas. Titulo original en francés: Guide des outils de mesure et d'evaluation en medecine physique et de readaptation
Evaluación y medición en medicina física y rehabilitación: La evaluación en medicina física y rehabilitación -- Clasificación de las herramientas -- Desarrollo de una herramienta de evaluación -- Síntesis elección de una herramienta de evaluación -- Diferentes tipos de herramientas genéricas: Herramientas genéricas de evaluación de la deficiencia -- Herramientas genéricas de evaluación de la incapacidad -- Herramientas genéricas de evaluación de la minusvalía -- Herramientas genéricas de evaluación de la calidad de vida -- Evaluación del dolor -- Los cuestionarios de actividad física -- Diferentes tipos de herramientas específicas: Patologías reumáticas -- Evaluación de las extremidades en las afecciones ortopédicas y traumáticas -- Patologías neurológicas -- Afecciones neuromusculares -- Evaluación y escara -- Trastornos miccionales -- Evaluación de la persona mayor -- Evaluación y niño
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Título : Evaluación nutricional Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía Batrouni, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Brujas Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 180 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-629-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN NUTRICIONAL Clasificación: 613.2 Dietética Nota de contenido: Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87973 Evaluación nutricional [texto impreso] / Lucía Batrouni, Autor . - Primera edición . - Brujas, 2016 . - 180 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-629-6
Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN NUTRICIONAL Clasificación: 613.2 Dietética Nota de contenido: Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87973
Evaluación nutricional
Batrouni, Lucía - Córdoba : Brujas - 2016
Incluye referencias bibliográficas; anexos: técnicas antropometría; medidas caseras convertidas en gramos; raciones dietéticas recomendadas; requerimientos nutricionales
Alcance e importancia de la evaluación nutricional -- Antropometría en la evaluación nutricional -- Investigación alimentaria en la evaluación nutricional -- Procesamiento y análisis de datos alimentarios -- Estudios clínicos en la evaluación nutricional -- Estudios bioquímicos en la evaluación nutricional.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0051-01 613.2 B27 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 39093-89903-01 613.2 B27 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 39093-89904-02 613.2 B27 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros / Pedro D. Lafourcade / México : Trillas (1996)
Título : La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro D. Lafourcade, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 210 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-1225-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficos Idioma : Español (spa) Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407 La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros [texto impreso] / Pedro D. Lafourcade, Autor . - Primera edición . - México : Trillas, 1996 . - 210 páginas : tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-1225-7
Incluye referencias bibliográficos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370 Educación Nota de contenido: Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2407
La evaluación en organizaciones educativas centradas en logros
Lafourcade, Pedro D. - México : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficos
Sistemas educativos y burocratización -- Significado de la evaluación en el modelo burocrático -- Características de un servicio educativo orientado a logros -- El papel de la evaluación en sistemas educativos orientadas a logros -- Papel de la evaluación en instituciones educativas orientadas a consecución de objetivos -- Instrumentos y métodos empleados en la evaluación institucional -- La investigación evaluativa y la innovación e un modelo de organización centrada en logros.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0999-01 370.783 L Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después Tipo de documento: texto impreso Autores: Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2005 Colección: Primeros Años Número de páginas: 262 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1472-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992 Evaluación y post evaluación en educación infantil : cómo evaluar y qué hacer después [texto impreso] / Victoria Mir Costa, Autor ; María Teresa Gómez Masdevall, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 2005 . - 262 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 20 cm. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-1472-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.21 Educación preescolar y jardín infantil Nota de contenido: La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25992
Evaluación y post evaluación en educación infantil
Mir Costa, VictoriaGómez Masdevall, María Teresa - - Madrid : Narcea - 2005
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación y la postevaluación -- Ecología educativa -- Evaluación y postevaluación de las actitudes -- Recursos de trabajo y postevaluación -- Evaluación y postevaluación de contenidos -- Control fonético -- Informes a las familias.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0763-01 372.21 M63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22370-65580-01 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22370-65581-02 372.21 M63 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación y presentación del Ejercicio Tipo de documento: texto impreso Autores: Vivian Kinetes, Autor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Badalona [España] : Paidotribo Fecha de publicación: 2006 Colección: Fitness Número de páginas: 278 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 28 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-260-6 Nota general: Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚ Nota de contenido: Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88491 Evaluación y presentación del Ejercicio [texto impreso] / Vivian Kinetes, Autor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor ; Josep Mateo, Traductor . - 2a ed. . - Barcelona : INDE Publicaciones, 2006 . - 278 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 28 cm.. - (Fitness) .
ISBN : 978-84-8019-260-6
Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FÚTBOL - ASPECTOS SOCIALES - PERÚ Nota de contenido: Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88491
Evaluación y presentación del Ejercicio
Kinetes, Vivian - Barcelona : INDE Publicaciones - 2006
Incluye apéndice. Título original en inglés: Advanced fitness assessment
Valoración del estado de salud, el estilo de vida y el fitness -- Valoración del fitness cardiorrespiratorio -- Diseño de programas de ejercicio cardiorrespiratorio -- Valoración de la fuerza y de la resistencia musculares -- Diseño de programas de fitness muscular -- Valoración de la composición corporal y de los componentes antropométricos del fitness -- Diseño de programas de control del peso -- Valoración y diseño de programas de flexibilidad -- Valoración del estrés promoción de su reducción -- Selección de aplicaciones informáticas para la valoración de la salud y del fitness
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0476-01 613.71 K56 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas / José Francisco Pastora / Madrid : Escuela Española (1996)
Título : Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Pastora, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 61 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 29.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0749-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95312 Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas [texto impreso] / José Francisco Pastora, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1996 . - 61 p. : diagrs.; tbls. ; 29.5 cm.
ISBN : 978-84-331-0749-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95312
Evaluación en Primaria y Secundaria en Esquemas
Pastora, José Francisco - Madrid : Escuela Española - 1996
La evaluación -- La investigación -- La investigación-acción -- Educación infantil -- Educación primaria -- Educación secundaria obligatoria -- Ordenación y evaluación de la educación especial -- Real decreto de ordenación de la educación especial.
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Excluido de préstamoEvaluación de programas en ciencias de la actividad física / Castejón Oliva, Francisco Javier / Madrid : Síntesis (2007)
Título : Evaluación de programas en ciencias de la actividad física : una interpretación de la evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Castejón Oliva, Francisco Javier, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 221 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-493-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27628 Evaluación de programas en ciencias de la actividad física : una interpretación de la evaluación [texto impreso] / Castejón Oliva, Francisco Javier, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2007 . - 221 páginas : diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-9756-493-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencias de la actividad fisica y el deporte Clasificación: 372.86 Educación Física y danza Nota de contenido: El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27628
Evaluación de programas en ciencias de la actividad física
Castejón Oliva, Francisco Javier - Madrid : Síntesis - 2007
Incluye referencias bibliográficas
El marco ideológico -- La evaluación de programas -- Evaluación de programas, calidad, eficacia y eficiencia -- ¿Que se pretende al evaluar un programa de actividad física? -- Metodología en la evaluación de programas en ciencias de la actividad física -- Momentos de la evaluación -- ¿Que podemos evaluar? Un ejemplo en la evaluación -- El informe de evaluación.
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Título : Evaluación Psicológica : Historia, Fundamentos Teórico-Conceptuales y Psicometría Tipo de documento: texto impreso Autores: Aragón Borja, Laura Edna, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: viii, 91 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-448-086-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95526 Evaluación Psicológica : Historia, Fundamentos Teórico-Conceptuales y Psicometría [texto impreso] / Aragón Borja, Laura Edna, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2011 . - viii, 91 p. : gráfs.; tbls ; 23 cm.
ISBN : 978-607-448-086-3
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95526
Evaluación Psicológica
Aragón Borja, Laura Edna - México, D.F. : El Manual Moderno - 2011
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Antecedentes históricos de la evaluación psicológica: de la antigüedad al siglo xix -- Antecedentes históricos de la evaluación psicológica en la época moderna: siglo xx -- Conceptos fundamentales en la evaluación psicológica -- Fundamentos psicométricos en la evaluación psicológica -- Consideraciones éticas en la evaluación psicológica -- Comunicación de resultados: elaboración del reporte de evaluación psicológica.
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Título : Evaluación psicológica : historia, principios y aplicaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert J. Gregory, Autor ; Gloria Padilla Sierra, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: México, D.F. : El Manual Moderno Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: xv, 815 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 25 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-426-888-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application Idioma : Español (spa) Clasificación: 150.287 Pruebas y mediciones Nota de contenido: Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24225 Evaluación psicológica : historia, principios y aplicaciones [texto impreso] / Robert J. Gregory, Autor ; Gloria Padilla Sierra, Traductor . - Primera edición . - México, D.F. : El Manual Moderno, 2001 . - xv, 815 páginas : diagramas, tablas ; 25 cm.
ISBN : 978-968-426-888-3
Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 150.287 Pruebas y mediciones Nota de contenido: Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24225
Evaluación psicológica
Gregory, Robert J. - México, D.F. : El Manual Moderno - 2001
Incluye referencias bibliográficas; glosario. Título original en inglés: Psychological testing histoty, principles, and application
Historia de las pruebas psicológicas -- Pruebas y procesos de aplicación -- Normas y confiabilidad -- Validez y desarrollo de pruebas -- Pruebas de inteligencia I: Teorías y evaluación preescolar -- Pruebas de inteligencia II: pruebas individuales y grupales -- Sesgo de una prueba y examen de poblaciones especiales -- Pruebas grupales de aptitud y rendimiento -- Evaluación neuropsicológica y geriátrica -- Ambientes especiales para la evaluación psicológica -- Evaluación industrial y organizacional -- Evaluación vocacional y de valores -- Orígenes de las pruebas de personalidad -- Evaluación estructurada de la personalidad -- Temas y cuestiones especiales en las pruebas.
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Título : Evaluación psicopedagógica y orientación educativa : problemas de motivación y aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Alonso Tapia, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2012 Colección: Manuales de Psicología num. 29 Número de páginas: Volumen: 1, 310 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-9958-926-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicopedagogía Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79229 Evaluación psicopedagógica y orientación educativa : problemas de motivación y aprendizaje [texto impreso] / Jesús Alonso Tapia, Autor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2012 . - Volumen: 1, 310 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm. - (Manuales de Psicología; 29) .
ISBN : 978-84-9958-926-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicopedagogía Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79229
Evaluación psicopedagógica y orientación educativa
Alonso Tapia, Jesús - Madrid : Síntesis - 2012
Incluye referencias bibliográficas
Concepto, funciones y coordenadas -- Evaluación psicopedagógica y orientación educativa: Concepto, funciones, coordenadas y enfoques -- Problemas de motivación y aprendizaje: Motivación para el aprendizaje y el desarrollo personal -- Aprendizaje y dificultades en la lectoescritura -- Dificultades en la comprensión y aprendizaje de las matemáticas -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio I. Evaluación -- Problemas de estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio II. Intervención.
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Excluido de préstamo28842-79067-01 370.158 A45 V.29 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad / Enrique Gracia Fuster / Madrid : Síntesis (2002)
Título : Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Gracia Fuster, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Análisis e Intervención Social Número de páginas: 156 p. Il.: gráfs.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9756-021-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89770 Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad [texto impreso] / Enrique Gracia Fuster, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Juan Herrero Olaizola, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor ; Musitu Ochoa, Gonzalo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 156 p. : gráfs.; tbls ; 24 cm.. - (Análisis e Intervención Social) .
ISBN : 978-84-9756-021-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89770
Evaluación de Recursos y Estresores Psicosociales en la Comunidad
Gracia Fuster, EnriqueHerrero Olaizola, Juan ; Herrero Olaizola, Juan ; Herrero Olaizola, Juan ; Musitu Ochoa, Gonzalo ; Musitu Ochoa, Gonzalo ; Musitu Ochoa, Gonzalo - - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas
Recursos y estresores psicosociales: aspectos conceptuales y teóricos: El apoyo social: su importancia como recurso psicosocial ante los estresores -- Los determinantes del apoyo social -- Recursos y estresores psicosociales en el ciclo vital -- Los efectos del apoyo social en la salud y el bienestar -- Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación y aplicaciones: Recursos y estresores psicosociales: instrumentos de evaluación -- Recursos y estresores psicosociales en la comunidad -- Recursos y estresores psicosociales en grupos de riesgo en la comunidad
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0437-01 155.9042 G77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Evaluación del rendimiento físico : sistema LDF Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Augusto Bravo Barajas, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2006 Colección: Rendimiento Deportivo Número de páginas: 244 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-9401-85-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26524 Evaluación del rendimiento físico : sistema LDF [texto impreso] / Cesar Augusto Bravo Barajas, Autor . - Primera edición . - Armenia : Kinesis, 2006 . - 244 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 22 cm. - (Rendimiento Deportivo) .
ISBN : 978-958-9401-85-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.077 Entrenamiento Nota de contenido: Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26524
Evaluación del rendimiento físico
Bravo Barajas, Cesar Augusto - Armenia : Kinesis - 2006
Incluye referencias bibliográficas
Introducción -- Sistema "LDF" -- Procedimiento de captura de datos -- Procedimiento de datos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0644-01 796.077 B81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22850-65614-01 796.077 B81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22850-70294-02 796.077 B81 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible
Título : Evaluación Trans-Formativa : El Poder Transformador de la Evaluación Formativa Tipo de documento: texto impreso Autores: W. James Popham, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 109 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1912-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95735 Evaluación Trans-Formativa : El Poder Transformador de la Evaluación Formativa [texto impreso] / W. James Popham, Autor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor ; Sara Alcina Zayas, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2013 . - 109 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1912-5
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.23 Año escolar Nota de contenido: Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95735
Evaluación Trans-Formativa
Popham, W. James - Madrid : Narcea de Ediciones - 2013
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Transformative Assessment
Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo -- Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje -- Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa -- Ajustes en las técnicas del aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa -- Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa -- La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0497-01 371.26 P77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 / Roxana Umiri Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Umiri Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 111 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97843 Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014 [texto impreso] / Roxana Umiri Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 111 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97843
Evaluación de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación en las docentes de la instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno - 2014
Determina nivel de uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los docentes de las instituciones educativas iníciales de la ciudad de Puno. Evalúa uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en sistemas operativos, Microsoft Office, software, internet. Evalúa nivel de conocimiento de las Tecnologías de Información y Comunicación en ofimática, software educativo, internet. Estudio descriptivo y descriptivo evaluativo. La muestra abarca 29 docentes de las instituciones educativas iniciales de Puno, Las técnicas utilizadas fueron la encuesta, mientras que los instrumentos fueron el cuestionario para recoger información sobre el nivel deconocimiento y uso de las tecnologías de información y comunicación en las Instituciones Educativas. En la conclusión se expresa que el nivel de uso y conocimiento de las tecnologías de información y comunicación muestran que las docentes de las Instituciones Educativas Iniciales de la ciudad de Puno, Esto quiere decir que el conocimiento y uso pleno de las tecnologías de la información y comunicación, se encuentra bajo.
Umiri Flores, Roxana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4105-02 T4105 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4105-01 T4105 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21711-28215-01 T21711 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvaluando Aprendizajes en Contextos Educativos / Francisca Valdivia Ruiz ; Francisca Valdivia Ruiz ; Francisca Valdivia Ruiz / Madrid : Dykinson (2012)
Título : Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 206 p. Il.: tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9031-026-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388 Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos [texto impreso] / Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación ; Francisca Valdivia Ruiz, Director de la investigación . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2012 . - 206 p. : tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9031-026-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.3232 Estrategia y tácticas Nota de contenido: La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94388
Evaluando Aprendizajes en Contextos Educativos
Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca ; Valdivia Ruiz, Francisca - - Madrid : Dykinson - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La evaluación del sistema educativo español desde la perspectiva de la LOE y la LEA -- Evaluar en educación infantil: estudio comparativo de las propuestas de evaluación de las comunidades autónomas -- Individualizando la enseñanza a través de la evaluación inicial -- La evaluación de la educación artística y la música -- La evaluación del área de lengua castellana y literatura en un aula de 1º de ESO. De la teoría a la práctica -- La evaluación en la formación profesional -- Un pasado y un presente del sistema evaluativo en los conservatorios de música -- La evaluación en el formador ocupacional -- La actitud: un indicador para evaluar la escuela inclusiva -- La evaluación en el ámbito no universitario.
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Título : Evaluar e Informar : En el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Apel, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: Buenos Aires : Aique Grupo Editor Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 125 p. Il.: tbls. Dimensiones: 22.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-701-145-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95246 Evaluar e Informar : En el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje [texto impreso] / Jorge Apel, Autor . - 5a ed. . - Buenos Aires : Aique Grupo Editor, 2001 . - 125 p. : tbls. ; 22.5 cm.
ISBN : 978-950-701-145-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95246
Evaluar e Informar
Apel, Jorge - Buenos Aires : Aique Grupo Editor - 2001
Incluye referencias bibliográficas
Un punto de vista particular sobre la evaluación -- Corregir, calificar, evaluar -- Evaluar centrada en el aprendizaje -- Evaluación centrada en la enseñanza -- Cómo circula la información -- Evaluar e informar: directores y docentes -- El abanderado -- Cuaderno de información personal -- El conocimiento aceptado.
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Excluido de préstamoEvaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria / Fernando Domenech Betoret / Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I (2011)
Título : Evaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria : Un Nuevo Enfoque Desde el Espacio Europeo de Educación Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Domenech Betoret, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I Fecha de publicación: 2011 Colección: Universitas num. Vol. 34 Número de páginas: 357 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8021-794-1 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, actividades, páginas web para saber más sobre webquest y rubricas o matrices de evaluación Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El proceso de enseñanza/aprendizaje en el espacio Europeo de educación superior (EEES) -- Un modelo para la evaluación y la investigación en el contexto de la situación educativa formal -- Introducción a la evaluación educativa universitaria en el EEES -- Antes del proceso: la evaluación inicial o diagnostica -- Durante el proceso: la evaluación formativa, para los estudiantes y el profesor -- Después del proceso: la evaluación sumativa o final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94382 Evaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria : Un Nuevo Enfoque Desde el Espacio Europeo de Educación Superior [texto impreso] / Fernando Domenech Betoret, Autor . - 1a ed. . - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I, 2011 . - 357 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Universitas; Vol. 34) .
ISBN : 978-84-8021-794-1
Incluye referencias bibliográficas, actividades, páginas web para saber más sobre webquest y rubricas o matrices de evaluación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El proceso de enseñanza/aprendizaje en el espacio Europeo de educación superior (EEES) -- Un modelo para la evaluación y la investigación en el contexto de la situación educativa formal -- Introducción a la evaluación educativa universitaria en el EEES -- Antes del proceso: la evaluación inicial o diagnostica -- Durante el proceso: la evaluación formativa, para los estudiantes y el profesor -- Después del proceso: la evaluación sumativa o final. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94382
Evaluar e Investigar en la Situación Educativa Universitaria
Domenech Betoret, Fernando - Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I - 2011
Incluye referencias bibliográficas, actividades, páginas web para saber más sobre webquest y rubricas o matrices de evaluación
El proceso de enseñanza/aprendizaje en el espacio Europeo de educación superior (EEES) -- Un modelo para la evaluación y la investigación en el contexto de la situación educativa formal -- Introducción a la evaluación educativa universitaria en el EEES -- Antes del proceso: la evaluación inicial o diagnostica -- Durante el proceso: la evaluación formativa, para los estudiantes y el profesor -- Después del proceso: la evaluación sumativa o final.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0155-01 378.007 D88 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Evaluar la Participación en los Centros Educativas / Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez ; Juan Bautista Martínez Rodriguez / Madrid : Escuela Española (1998)
Título : Evaluar la Participación en los Centros Educativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación al Día Subcolección: Didáctica y Pedagogia Número de páginas: 473 p. Il.: diagrs.; gráfs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0819-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244 Evaluar la Participación en los Centros Educativas [texto impreso] / Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico ; Juan Bautista Martínez Rodriguez, Editor científico . - 1a ed. . - Madrid : Escuela Española, 1998 . - 473 p. : diagrs.; gráfs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Didáctica y Pedagogia) .
ISBN : 978-84-331-0819-7
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 796.325 Tipos específicos de voleibol Nota de contenido: Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95244
Evaluar la Participación en los Centros Educativas
Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista ; Martínez Rodriguez, Juan Bautista - - Madrid : Escuela Española - 1998
Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo
Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas -- La participación varía en función de las áreas y el tipo de centro -- La participación del alumnado en el aula -- Análisis de la participación del alumno en los consejos -- Encuentro y desencuentro en los consejos escolares -- Cómo participa el alumnado en el centro y en el aula -- Una participación devaluada e impedida: la junta de delegados en los centros de secundaria -- Las reglas del juego -- El poder en el aula: lugares y palabras -- Orden y motivación en el aula: la participación del alumnado -- La democracia formal: participación y currículum en el aula -- La participación del alumnado de secundaria en el consejo -- El diseño o los procedimientos metodológicos.
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Título : Evaluar en la universidad : problemas y nuevos enfoques Tipo de documento: texto impreso Autores: Sally Brown, Editor científico ; Angela Glasner, Editor científico Mención de edición: Tercera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2010 Colección: Universitaria Número de páginas: 233 páginas Il.: tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-8427-714229-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Assessment matters in higher education Idioma : Español (spa) Clasificación: 378.002 Miscelánea Nota de contenido: Aproximación al concepto de evaluación -- Aproximación al concepto de innovación -- Evaluar la práctica -- Hacia una evaluación autónoma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43062 Evaluar en la universidad : problemas y nuevos enfoques [texto impreso] / Sally Brown, Editor científico ; Angela Glasner, Editor científico . - Tercera edición . - Madrid : Narcea, 2010 . - 233 páginas : tablas ; 23 cm. - (Universitaria) .
ISSN : 978-8427-714229-8
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Assessment matters in higher education
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 378.002 Miscelánea Nota de contenido: Aproximación al concepto de evaluación -- Aproximación al concepto de innovación -- Evaluar la práctica -- Hacia una evaluación autónoma. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43062
Evaluar en la universidad
Madrid : Narcea - 2010
Incluye referencias bibliográficas. Título original en inglés: Assessment matters in higher education
Aproximación al concepto de evaluación -- Aproximación al concepto de innovación -- Evaluar la práctica -- Hacia una evaluación autónoma.
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Título : El Evangelio Según Jesucristo Tipo de documento: texto impreso Autores: José Saramago, Autor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Santillana Ediciones Generales Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 512 p. Il.: ils. Dimensiones: 20.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-11-0501-1 Nota general: Titulo original en portugués: O evangelho segundo jesus cristo Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90119 El Evangelio Según Jesucristo [texto impreso] / José Saramago, Autor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor ; Basilio Losada, Traductor . - 1a ed. . - México, D.F. : Santillana Ediciones Generales, 2010 . - 512 p. : ils. ; 20.5 cm.
ISBN : 978-607-11-0501-1
Titulo original en portugués: O evangelho segundo jesus cristo
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90119
El Evangelio Según Jesucristo
Saramago, José - México, D.F. : Santillana Ediciones Generales - 2010
Titulo original en portugués: O evangelho segundo jesus cristo
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Título : Evolución y creación : ciencias de los orígenes, hipótesis evolucionistas y metafísica de la creación Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Ferrer Arellano, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2011 Colección: Ciencias Número de páginas: 463 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-313-2746-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 231.7652 Relación de los puntos de vista científicos y cristianos sobre el origen del universo Nota de contenido: Análisis de las teorías evolucionistas -- El acceso intelectual del hombre a Dios creador es siempre y solo metafísico -- Respuesta a un falso dilema. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75550 Evolución y creación : ciencias de los orígenes, hipótesis evolucionistas y metafísica de la creación [texto impreso] / Joaquín Ferrer Arellano, Autor . - Primera edición . - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra, 2011 . - 463 páginas : ilustraciones, tablas ; 21 cm. - (Ciencias) .
ISBN : 978-84-313-2746-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 231.7652 Relación de los puntos de vista científicos y cristianos sobre el origen del universo Nota de contenido: Análisis de las teorías evolucionistas -- El acceso intelectual del hombre a Dios creador es siempre y solo metafísico -- Respuesta a un falso dilema. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75550
Evolución y creación
Ferrer Arellano, Joaquín - Pamplona : Ediciones Universidad de Navarra - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Análisis de las teorías evolucionistas -- El acceso intelectual del hombre a Dios creador es siempre y solo metafísico -- Respuesta a un falso dilema.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-2117-01 231.7652 F43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2326-02 231.7652 F43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 01-4362-01 231.7652 F43 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 27579-73987-01 231.7652 F43 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad / Pablo Campos Calvo-Sotelo / Madrid : Dykinson (2011)
Título : La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad : Impulsos Conceptuales, Paradigmas Arquitectónicos, Estrategias Institucionales y Propuestas Recientes de Innovación Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Campos Calvo-Sotelo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Dykinson Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 236, [3] p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9982-776-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 302.1 Interacción social Nota de contenido: Impulsos conceptuales y paradigmas arquitectónicos -- El impulso administrativo contemporáneo -- Propuestas recientes de innovación -- El horizonte posible: utopía y eutopia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94339 La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad : Impulsos Conceptuales, Paradigmas Arquitectónicos, Estrategias Institucionales y Propuestas Recientes de Innovación [texto impreso] / Pablo Campos Calvo-Sotelo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Dykinson, 2011 . - 236, [3] p. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-9982-776-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 302.1 Interacción social Nota de contenido: Impulsos conceptuales y paradigmas arquitectónicos -- El impulso administrativo contemporáneo -- Propuestas recientes de innovación -- El horizonte posible: utopía y eutopia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94339
La Evolución Histórica del Espacio Físico de la Universidad
Campos Calvo-Sotelo, Pablo - Madrid : Dykinson - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Impulsos conceptuales y paradigmas arquitectónicos -- El impulso administrativo contemporáneo -- Propuestas recientes de innovación -- El horizonte posible: utopía y eutopia.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0154-01 378.002 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0470-02 378.002 C24 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : La Excelencia en los Centros Educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Fermín Navaridas Nalda, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS, Alcalá Fecha de publicación: 2010 Colección: Campus num. Vol. 63 Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-616-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: La calidad: antecedentes y planteamientos generales -- Modelos de gestión de calidad en los centros educativos -- Mejora la calidad del servicio educativo -- Evaluación de la calidad en los centros educativos -- Planificación y estrategia organizativa del centro: procesos para la mejora continua de la calidad educativa -- Herramientas y técnicas aplicadas en la gestión de la calidad -- Factores potenciadores del éxito estratégico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94338 La Excelencia en los Centros Educativos [texto impreso] / Fermín Navaridas Nalda, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Leonor González Menorca, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor ; Rubén Fernández Ortiz, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, Alcalá, 2010 . - 204 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Campus; Vol. 63) .
ISBN : 978-84-9842-616-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.25 Desarrollo y modificación del carácter y de la personalidad Nota de contenido: La calidad: antecedentes y planteamientos generales -- Modelos de gestión de calidad en los centros educativos -- Mejora la calidad del servicio educativo -- Evaluación de la calidad en los centros educativos -- Planificación y estrategia organizativa del centro: procesos para la mejora continua de la calidad educativa -- Herramientas y técnicas aplicadas en la gestión de la calidad -- Factores potenciadores del éxito estratégico. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94338
La Excelencia en los Centros Educativos
Navaridas Nalda, FermínGonzález Menorca, Leonor ; González Menorca, Leonor ; González Menorca, Leonor ; Fernández Ortiz, Rubén ; Fernández Ortiz, Rubén ; Fernández Ortiz, Rubén - - Madrid : CCS, Alcalá - 2010
Incluye referencias bibliográficas
La calidad: antecedentes y planteamientos generales -- Modelos de gestión de calidad en los centros educativos -- Mejora la calidad del servicio educativo -- Evaluación de la calidad en los centros educativos -- Planificación y estrategia organizativa del centro: procesos para la mejora continua de la calidad educativa -- Herramientas y técnicas aplicadas en la gestión de la calidad -- Factores potenciadores del éxito estratégico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0153-01 371.2 N28 V.63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0469-02 371.2 N28 V.63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0232-01 371.2 N28 V.63 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Exigir para educar Tipo de documento: texto impreso Autores: Eusebio Ferrer Hortet, Autor Mención de edición: trece a va edición Editorial: Ediciones Palabra Fecha de publicación: 2012 Colección: Hacer Familia Subcolección: Educar en Valores num. Vol. 4 Número de páginas: 281, [5] páginas Dimensiones: 19 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9840-601-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: 401 Nota de contenido: La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94336 Exigir para educar [texto impreso] / Eusebio Ferrer Hortet, Autor . - trece a va edición . - Ediciones Palabra, 2012 . - 281, [5] páginas ; 19 cm.. - (Hacer Familia. Educar en Valores; Vol. 4) .
ISBN : 978-84-9840-601-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 401 Nota de contenido: La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94336
Exigir para educar
Ferrer Hortet, Eusebio - Madrid : Ediciones Palabra - 2012
La necesidad de exigir: Contar con el factor tiempo -- Objetivos a largo plazo -- Necesidad de exigencia -- La verdad por delante -- Para pensar, para actuar -- Autoridad y libertad: El servicio de la autoridad -- Sin libertad no se educa -- Una responsabilidad intransferible -- Para pensar, para actuar -- Fortaleza y optimismo: La fortaleza de seguir siempre adelante -- Trabajar con optimismo -- Pertenecemos a una buena estirpe -- Para pensar, para actuar.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0465-02 370.111 F43 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0151-01 370.111 F43 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Éxito con Gimnasia Para el Cerebro : Ejercicios Sencillos Para Aumentar la Productividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Gail E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México : Pax Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 125 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-860-757-2 Nota general: Incluye Título original en ingles: Brain Gym for Business Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Resumen: Incluye referencias bibliográficas Nota de contenido: La importancia de beber agua -- Índice de ocupaciones -- Actividades de gimnasia para el cerebro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88363 Éxito con Gimnasia Para el Cerebro : Ejercicios Sencillos Para Aumentar la Productividad [texto impreso] / Gail E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Paul E. Dennison, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Jerry V. Teplitz, Autor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor ; Florencia Podestá, Traductor . - 1a ed. . - México : Pax, 2007 . - 125 p. : ils. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-860-757-2
Incluye Título original en ingles: Brain Gym for Business
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Películas cinematográficas - Perú Resumen: Incluye referencias bibliográficas Nota de contenido: La importancia de beber agua -- Índice de ocupaciones -- Actividades de gimnasia para el cerebro Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88363
Éxito con Gimnasia Para el Cerebro
Incluye referencias bibliográficas
Dennison, Gail E.Dennison, Paul E. ; Dennison, Paul E. ; Dennison, Paul E. ; Teplitz, Jerry V. ; Teplitz, Jerry V. ; Teplitz, Jerry V. - - México : Pax - 2007
Incluye Título original en ingles: Brain Gym for Business
La importancia de beber agua -- Índice de ocupaciones -- Actividades de gimnasia para el cerebro
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Título : El Éxito en tus Estudios : Orientación del Aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: René Gastón Hernández Santiago, Autor Mención de edición: 5a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 142 p. Il.: ils. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-7328-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: ¿Eres un buen estudiante? -- Técnicas de estudio: Condiciones físicas y de higiene para el estudio -- Los útiles escolares -- Horario -- La inteligencia -- La memoria -- Fundamentos psicológicos para el estudio -- Olvido -- La fatiga mental -- Métodos de estudio -- Normas generales para un mejor aprovechamiento en el estudio -- Técnicas de expresión escrita: La organización de ideas -- Los apuntes -- El subrayado -- El resumen -- La síntesis -- El cuadro sinóptico -- El esquema -- La monografía -- Locuciones latinas y abreviaturas -- Técnicas bibliográficas: El libro -- La biblioteca -- Las fichas -- Técnicas de lectura: Importancia de la lectura -- Diferentes tipos de lectura -- Etapas de la lectura -- La lectura dinámica -- Normas generales para una buena lectura -- Técnicas de investigación: La investigación y el método científico -- Técnicas de investigación de las ciencias naturales -- Técnicas de investigación de las ciencias sociales -- Trabajo intelectual en equipo: dinámica de grupos: El equipo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94462 El Éxito en tus Estudios : Orientación del Aprendizaje [texto impreso] / René Gastón Hernández Santiago, Autor . - 5a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2005 . - 142 p. : ils. ; 21 cm.
ISBN : 978-968-24-7328-9
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: ¿Eres un buen estudiante? -- Técnicas de estudio: Condiciones físicas y de higiene para el estudio -- Los útiles escolares -- Horario -- La inteligencia -- La memoria -- Fundamentos psicológicos para el estudio -- Olvido -- La fatiga mental -- Métodos de estudio -- Normas generales para un mejor aprovechamiento en el estudio -- Técnicas de expresión escrita: La organización de ideas -- Los apuntes -- El subrayado -- El resumen -- La síntesis -- El cuadro sinóptico -- El esquema -- La monografía -- Locuciones latinas y abreviaturas -- Técnicas bibliográficas: El libro -- La biblioteca -- Las fichas -- Técnicas de lectura: Importancia de la lectura -- Diferentes tipos de lectura -- Etapas de la lectura -- La lectura dinámica -- Normas generales para una buena lectura -- Técnicas de investigación: La investigación y el método científico -- Técnicas de investigación de las ciencias naturales -- Técnicas de investigación de las ciencias sociales -- Trabajo intelectual en equipo: dinámica de grupos: El equipo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94462
El Éxito en tus Estudios
Hernández Santiago, René Gastón - México, D.F. : Trillas - 2005
Incluye referencias bibliográficas
¿Eres un buen estudiante? -- Técnicas de estudio: Condiciones físicas y de higiene para el estudio -- Los útiles escolares -- Horario -- La inteligencia -- La memoria -- Fundamentos psicológicos para el estudio -- Olvido -- La fatiga mental -- Métodos de estudio -- Normas generales para un mejor aprovechamiento en el estudio -- Técnicas de expresión escrita: La organización de ideas -- Los apuntes -- El subrayado -- El resumen -- La síntesis -- El cuadro sinóptico -- El esquema -- La monografía -- Locuciones latinas y abreviaturas -- Técnicas bibliográficas: El libro -- La biblioteca -- Las fichas -- Técnicas de lectura: Importancia de la lectura -- Diferentes tipos de lectura -- Etapas de la lectura -- La lectura dinámica -- Normas generales para una buena lectura -- Técnicas de investigación: La investigación y el método científico -- Técnicas de investigación de las ciencias naturales -- Técnicas de investigación de las ciencias sociales -- Trabajo intelectual en equipo: dinámica de grupos: El equipo.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0186-01 371.30281 H45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0462-02 371.30281 H45 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012 / Guido Enrique Ticona Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
Título : Expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Enrique Ticona Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 168 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Matemáticas y Computación Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la correlación que hay entre la expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012.
La metodología utilizada corresponde al diseño Correlacional, se trabajó con una muestra estratificada de 380 estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. Para medir las variables de estudio se han construido y validado por criterio de jueces dos escalas de actitudes: Expectativa para el Aprendizaje de 16 ítems, y Estudio Independiente de las matemáticas de 16 ítems. Asimismo, se ha establecido la confiabilidad de ambas escalas mediante el coeficiente alfa de Cronbach.
Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la Expectativa para el Aprendizaje, con incidencia de incidencia de 52%, y el nivel “deficiente” predomina en Estudio Independiente de las matemáticas, con incidencia de 72% y nivel “regular” en Rendimiento Académico con una incidencia de 72% en los estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. El análisis estadístico se realizó con el coeficiente de correlación y contraste con distribución z.
La conclusión más importante es: existe correlación negativa débil entre la Expectativa para el Aprendizaje, Estudio Independiente y Rendimiento Académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012, con resultado r = -0,34 significativo al nivel de 0,05.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83512 Expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012 [texto impreso] / Guido Enrique Ticona Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 168 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Matemáticas y Computación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la correlación que hay entre la expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012.
La metodología utilizada corresponde al diseño Correlacional, se trabajó con una muestra estratificada de 380 estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. Para medir las variables de estudio se han construido y validado por criterio de jueces dos escalas de actitudes: Expectativa para el Aprendizaje de 16 ítems, y Estudio Independiente de las matemáticas de 16 ítems. Asimismo, se ha establecido la confiabilidad de ambas escalas mediante el coeficiente alfa de Cronbach.
Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la Expectativa para el Aprendizaje, con incidencia de incidencia de 52%, y el nivel “deficiente” predomina en Estudio Independiente de las matemáticas, con incidencia de 72% y nivel “regular” en Rendimiento Académico con una incidencia de 72% en los estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. El análisis estadístico se realizó con el coeficiente de correlación y contraste con distribución z.
La conclusión más importante es: existe correlación negativa débil entre la Expectativa para el Aprendizaje, Estudio Independiente y Rendimiento Académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012, con resultado r = -0,34 significativo al nivel de 0,05.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83512
Expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de educación secundaria del Distrito de Ananea Provincia de Putina - 2012
La presente investigación tiene como objetivo general, determinar la correlación que hay entre la expectativa para el aprendizaje, estudio independiente y rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012.
La metodología utilizada corresponde al diseño Correlacional, se trabajó con una muestra estratificada de 380 estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. Para medir las variables de estudio se han construido y validado por criterio de jueces dos escalas de actitudes: Expectativa para el Aprendizaje de 16 ítems, y Estudio Independiente de las matemáticas de 16 ítems. Asimismo, se ha establecido la confiabilidad de ambas escalas mediante el coeficiente alfa de Cronbach.
Los resultados muestran que el nivel “regular” predomina en la Expectativa para el Aprendizaje, con incidencia de incidencia de 52%, y el nivel “deficiente” predomina en Estudio Independiente de las matemáticas, con incidencia de 72% y nivel “regular” en Rendimiento Académico con una incidencia de 72% en los estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea. El análisis estadístico se realizó con el coeficiente de correlación y contraste con distribución z.
La conclusión más importante es: existe correlación negativa débil entre la Expectativa para el Aprendizaje, Estudio Independiente y Rendimiento Académico de las matemáticas en estudiantes de instituciones educativas secundarias del distrito de Ananea - provincia de Putina, en el año 2012, con resultado r = -0,34 significativo al nivel de 0,05.Ticona Mamani, Guido Enrique - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Matemáticas y Computación
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DisponibleEl expediente Prado / Víctor Andrés García Belaunde / Lima : Universidad de San Martín de Porres (2014)
Título : El expediente Prado Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Andrés García Belaunde, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Universidad de San Martín de Porres Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 663 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 24.5 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-4221-13-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, fuentes electrónicas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La familia -- Los otros Prado -- En busca de Castilla -- La flota española en el Callao -- El dictador -- Un gran robo al estado peruano -- Los años previos a la guerra -- Chile le declara la guerra al Perú -- El infortunado viaje al extranjero -- Debate sobre el viaje y el manifiesto de Prado desde Nueva York -- La guerra y los hermanos Prado -- El final de un presidente controvertido -- El banco popular del Perú y los otros negocios de la familia Prado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95897 El expediente Prado [texto impreso] / Víctor Andrés García Belaunde, Autor . - Primera edición . - Lima : Universidad de San Martín de Porres, 2014 . - 663 páginas : ilustraciones ; 24.5 cm.
ISBN : 978-612-4221-13-2
Incluye referencias bibliográficas, fuentes electrónicas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La familia -- Los otros Prado -- En busca de Castilla -- La flota española en el Callao -- El dictador -- Un gran robo al estado peruano -- Los años previos a la guerra -- Chile le declara la guerra al Perú -- El infortunado viaje al extranjero -- Debate sobre el viaje y el manifiesto de Prado desde Nueva York -- La guerra y los hermanos Prado -- El final de un presidente controvertido -- El banco popular del Perú y los otros negocios de la familia Prado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95897
El expediente Prado
García Belaunde, Víctor Andrés - Lima : Universidad de San Martín de Porres - 2014
Incluye referencias bibliográficas, fuentes electrónicas
La familia -- Los otros Prado -- En busca de Castilla -- La flota española en el Callao -- El dictador -- Un gran robo al estado peruano -- Los años previos a la guerra -- Chile le declara la guerra al Perú -- El infortunado viaje al extranjero -- Debate sobre el viaje y el manifiesto de Prado desde Nueva York -- La guerra y los hermanos Prado -- El final de un presidente controvertido -- El banco popular del Perú y los otros negocios de la familia Prado.
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Excluido de préstamoExperiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física / Cristina Curto Luque / Barcelona : INDE (2009)
Título : Experiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Curto Luque, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : INDE Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación Física Número de páginas: 117 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9729-145-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMANota de contenido: Aproximación al aprendizaje cooperativo -- ¿Por qué utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física? -- La formación de grupos -- Métodos de aprendizaje con estructura cooperativa -- Métodos y experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- Propuestas prácticas de aprendizaje cooperativo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88252 Experiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física [texto impreso] / Cristina Curto Luque, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Isabel Gelabert Udina, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor ; Carles González Arévalo, Autor . - 1a ed. . - Barcelona : INDE, 2009 . - 117 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Física) .
ISBN : 978-84-9729-145-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PERÚ - HISTORIA - SIGLO XX
[Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMANota de contenido: Aproximación al aprendizaje cooperativo -- ¿Por qué utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física? -- La formación de grupos -- Métodos de aprendizaje con estructura cooperativa -- Métodos y experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- Propuestas prácticas de aprendizaje cooperativo Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88252
Experiencias con Éxito de Aprendizaje Cooperativo en Educación Física
Curto Luque, CristinaGelabert Udina, Isabel ; Gelabert Udina, Isabel ; Gelabert Udina, Isabel ; González Arévalo, Carles ; González Arévalo, Carles ; González Arévalo, Carles - - Barcelona : INDE - 2009
Incluye referencias bibliográficas
Aproximación al aprendizaje cooperativo -- ¿Por qué utilizar el aprendizaje cooperativo en educación física? -- La formación de grupos -- Métodos de aprendizaje con estructura cooperativa -- Métodos y experiencia de aprendizaje cooperativo en educación física -- Propuestas prácticas de aprendizaje cooperativo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0177-01 796 C97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 18-0377-02 796 C97 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Experiencias de Intervención de la Educación Física / Fernando Torres García / México, D.F. : Trillas (2012)
Título : Experiencias de Intervención de la Educación Física : Una Visión Desde las Escuelas Formadoras de Docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Torres García, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 240 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-17-1334-6 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: Nota de contenido: La experiencia de intervención: su papel en la formación de los futuros educadores físicos -- La práctica docente del futuro educador físico -- El bullying como fenómeno escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física -- Propuesta de estimulación temprana para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down -- De la competencia a la incompetencia motriz niños de 4o. año de la escuela primaria "Constituyente Ingeniero Julián Adame Alatorre" -- Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad preescolar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88594 Experiencias de Intervención de la Educación Física : Una Visión Desde las Escuelas Formadoras de Docentes [texto impreso] / Fernando Torres García, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor ; Miguel Angel Dávila Sosa, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2012 . - 240 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-607-17-1334-6
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Clasificación: Nota de contenido: La experiencia de intervención: su papel en la formación de los futuros educadores físicos -- La práctica docente del futuro educador físico -- El bullying como fenómeno escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física -- Propuesta de estimulación temprana para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down -- De la competencia a la incompetencia motriz niños de 4o. año de la escuela primaria "Constituyente Ingeniero Julián Adame Alatorre" -- Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad preescolar Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88594
Experiencias de Intervención de la Educación Física
Torres García, FernandoDávila Sosa, Miguel Angel ; Dávila Sosa, Miguel Angel ; Dávila Sosa, Miguel Angel - - México, D.F. : Trillas - 2012
Incluye referencias bibliográficas
La experiencia de intervención: su papel en la formación de los futuros educadores físicos -- La práctica docente del futuro educador físico -- El bullying como fenómeno escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física -- Propuesta de estimulación temprana para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down -- De la competencia a la incompetencia motriz niños de 4o. año de la escuela primaria "Constituyente Ingeniero Julián Adame Alatorre" -- Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad preescolar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0594-01 372.86 T74 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Experiencias en Investigación Educativa : Deserción, Regulación Emocional y Representaciones en Estudiantes Universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Aldo Merlino, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Córdoba : Brujas Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 201 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-987-591-321-9 Nota general: Incluye referencias bibliograficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Empresas industriales Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Variables que influyen en la deserción de los estudiantes universitarios en el primer año de cursado. Construcción de índices de riesgo de abandono -- Teoría y evaluación de la regulación emocional en el contexto universitario -- La construcción del lugar de alumno durante el transito inicial en el primer año de la vida universitaria -- Representaciones de estudiantes ingresantes sobre la Universidad: proceso de selección y expectativas con respecto a la institución y al estudio universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90034 Experiencias en Investigación Educativa : Deserción, Regulación Emocional y Representaciones en Estudiantes Universitarios [texto impreso] / Aldo Merlino, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor ; Silvia Ayllon, Autor . - 1a ed. . - Córdoba : Brujas, 2012 . - 201 p. : gráfs.; tbls. ; 23 cm.
ISBN : 978-987-591-321-9
Incluye referencias bibliograficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Empresas industriales Clasificación: 664.82 Nota de contenido: Variables que influyen en la deserción de los estudiantes universitarios en el primer año de cursado. Construcción de índices de riesgo de abandono -- Teoría y evaluación de la regulación emocional en el contexto universitario -- La construcción del lugar de alumno durante el transito inicial en el primer año de la vida universitaria -- Representaciones de estudiantes ingresantes sobre la Universidad: proceso de selección y expectativas con respecto a la institución y al estudio universitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90034
Experiencias en Investigación Educativa
Merlino, AldoAyllon, Silvia ; Ayllon, Silvia ; Ayllon, Silvia - - Córdoba : Brujas - 2012
Incluye referencias bibliograficas
Variables que influyen en la deserción de los estudiantes universitarios en el primer año de cursado. Construcción de índices de riesgo de abandono -- Teoría y evaluación de la regulación emocional en el contexto universitario -- La construcción del lugar de alumno durante el transito inicial en el primer año de la vida universitaria -- Representaciones de estudiantes ingresantes sobre la Universidad: proceso de selección y expectativas con respecto a la institución y al estudio universitario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0645-01 378 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0185-01 378 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0463-02 378 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0272-01 378 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Experimentos Científicos : Biomas y Ecosistemas de Polo a Polo Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice VanCleave, Autor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Limusa Wiley Fecha de publicación: 2010 Colección: Biblioteca Científica Para Niños y Jóvenes Número de páginas: 135 p. Il.: ils. Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6588-7 Nota general: Incluye glosario. Titulo original en ingles: Science around the world Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Bosques: Bosque lluvioso tropical -- Bosque caducifolio -- Bosque de coníferas -- Pastizales: Pastizales templados -- Pastizales tropicales -- Desiertos: Desiertos cálidos -- Desiertos fríos -- Tundra: Tundra de tierras bajas -- Tundra de montaña. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95720 Experimentos Científicos : Biomas y Ecosistemas de Polo a Polo [texto impreso] / Janice VanCleave, Autor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor ; Mario Alberto Hernández Cuapio, Traductor . - 1a ed. . - México, D. F. : Limusa Wiley, 2010 . - 135 p. : ils. ; 27.5 cm.. - (Biblioteca Científica Para Niños y Jóvenes) .
ISBN : 978-968-18-6588-7
Incluye glosario. Titulo original en ingles: Science around the world
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Bosques: Bosque lluvioso tropical -- Bosque caducifolio -- Bosque de coníferas -- Pastizales: Pastizales templados -- Pastizales tropicales -- Desiertos: Desiertos cálidos -- Desiertos fríos -- Tundra: Tundra de tierras bajas -- Tundra de montaña. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95720
Experimentos Científicos
VanCleave, Janice - México, D. F. : Limusa Wiley - 2010
Incluye glosario. Titulo original en ingles: Science around the world
Bosques: Bosque lluvioso tropical -- Bosque caducifolio -- Bosque de coníferas -- Pastizales: Pastizales templados -- Pastizales tropicales -- Desiertos: Desiertos cálidos -- Desiertos fríos -- Tundra: Tundra de tierras bajas -- Tundra de montaña.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0585-01 540.78 V28 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Experimentos Científicos para el Salón de Clase / Janice VanCleave / México, D. F. : Limusa Wiley (2011)
Título : Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Cuarto Grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice VanCleave, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Limusa Wiley Fecha de publicación: 2011 Colección: Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química Número de páginas: viii, 141 p. Il.: ils. Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0274-3 Nota general: Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94469 Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Cuarto Grado [texto impreso] / Janice VanCleave, Autor . - 1a ed. . - México, D. F. : Limusa Wiley, 2011 . - viii, 141 p. : ils. ; 27.5 cm.. - (Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química) .
ISBN : 978-607-05-0274-3
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94469
Experimentos Científicos para el Salón de Clase
VanCleave, Janice - México, D. F. : Limusa Wiley - 2011
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0190-01 372.35 V28 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1399-02 372.35 V28 V.4 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Experimentos Científicos para el Salón de Clase / Janice VanCleave / México, D. F. : Limusa Wiley (2011)
Título : Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Tercer Grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Janice VanCleave, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D. F. : Limusa Wiley Fecha de publicación: 2011 Colección: Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química Número de páginas: viii, 141 p. Il.: ils. Dimensiones: 27.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0251-4 Nota general: Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94467 Experimentos Científicos para el Salón de Clase : Tercer Grado [texto impreso] / Janice VanCleave, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor ; Laura Ticó Apreza, Autor . - 1a ed. . - México, D. F. : Limusa Wiley, 2011 . - viii, 141 p. : ils. ; 27.5 cm.. - (Astronomía, Biología, Ciencias de la Tierra, Física y Química) .
ISBN : 978-607-05-0251-4
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94467
Experimentos Científicos para el Salón de Clase
VanCleave, Janice - México, D. F. : Limusa Wiley - 2011
Incluye hijo de trabajo, respuestas, glosario. Titulo original en ingles: Janice VanCleave's Science Project Workbook
Unidades de medida. Introducción para el maestro. Introducción para el alumno -- Astronomía -- Biología -- Química -- Ciencias de la tierra -- Física.
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Título : Experimentos de física usando las TIC y elemento de bajo costo Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Gil, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Alfaomega Grupo Editor Argentino, (Buenos Aires) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xxiii, 765 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-778-043-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Rol del laboratorio en el aprendizaje de las ciencias -- Introducción al análisis grafico -- Actividades de análisis gráfico -- Errores de medición- incertidumbre del resultado de una medición -- Tratamiento estadístico de datos -- Mediciones indirectas -- Métodos cuantitativos y regresión lineal -- Experimentos simples de metrología y análisis de datos -- Experimentos introductorios de mecánica -- La cámara digital como instrumento de medición en el laboratorio -- La tarjeta de sonido de una PC como instrumento -- Medir el Sistema Solar desde el aula -- Sistemas elásticos-Ley de Hooke -- Leyes de Newton y fuerza de rozamiento -- Oscilaciones libres y amortiguadas -- Péndulos físicos -- Péndulo cicloidal- Braquistócrona y tautócroma -- Oscilaciones forzadas–Resonancia -- Cadenas colgantes - Catenarias y parábolas -- Propiedades elásticas de los materiales - Módulo de rigidez-Flexión de barras -- Dinámica de una cadena en movimiento -- Sistemas mecánicos de masa variable- Materiales granulares -- Estabilidad de las rotaciones - Una paradoja divertida -- Circuitos simples de corriente-Ley de Ohm -- Redes de resistencias -- Puente de Wheatstone -- Medición de resistencias a cuatro puntas o método de Kelvin -- Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura -- Conducción en líquidos-Estimación de la carga del electrón -- Condensadores y dieléctricos -- Fuerza de Lorentz y Ley de Ampére -- Ley de Ampére y de Biot-Savart -- Ley de inducción de Faraday-Inducción mutua -- Autoinducción y circuito RL -- Física de la caída de un imán permanente por un tubo -- Campos y potenciales electrostáticos-Ecuación de Laplace -- Oscilaciones libres y forzadas de un circuito RLC -- Circuitos acoplados -- Corrientes de Foucault o corrientes parásitas-Campos cuasiestacionarios en conductores -- Ondas estacionarias en una dimensión -- Interferencia de ondas acústicas–Batido -- Caja cuadrada-Resonadores de Helmholtz -- Ondas de ultrasonidos -- Efecto Doppler -- Experimentos de óptica geométrica -- Experimentos de óptica física -- Tensión superficial -- Termometría - Sensores de temperatura -- Dilatación térmica de sólidos -- Experimentos de enfriamiento de un cuerpo-Decaimiento exponencial -- Conservación de la energía y calorimetría -- Gases ideales - Determinación del peso molecular -- Teoría cinética de los gases - Relación de calores específicos para gases ideales -- Conducción y convección térmica-Ondas de calor -- Difusión -- Experimento de Michelson -- Materiales ferromagnéticos - Transiciones de fase -- Naturaleza estadística del decaimiento radioactivo -- Dinámica relativista - Colisiones de fotones y electrones - Efecto Compton -- Interacción de la radiación electromagnética con la materia -- Vida media del 40K – Nucleosíntesis -- Determinación de la banda de energía prohibida de semiconductores -- Capacidad calorífica de un sólido a bajas temperaturas - Modelos de Einstein y de Debye -- Estimación de la constante solar, la luminosidad del Sol y la atenuación de la luz en la atmósfera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99040 Experimentos de física usando las TIC y elemento de bajo costo [texto impreso] / Salvador Gil, Autor . - Primera edición . - Alfaomega Grupo Editor Argentino, (Buenos Aires), 2014 . - xxiii, 765 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-958-778-043-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Rol del laboratorio en el aprendizaje de las ciencias -- Introducción al análisis grafico -- Actividades de análisis gráfico -- Errores de medición- incertidumbre del resultado de una medición -- Tratamiento estadístico de datos -- Mediciones indirectas -- Métodos cuantitativos y regresión lineal -- Experimentos simples de metrología y análisis de datos -- Experimentos introductorios de mecánica -- La cámara digital como instrumento de medición en el laboratorio -- La tarjeta de sonido de una PC como instrumento -- Medir el Sistema Solar desde el aula -- Sistemas elásticos-Ley de Hooke -- Leyes de Newton y fuerza de rozamiento -- Oscilaciones libres y amortiguadas -- Péndulos físicos -- Péndulo cicloidal- Braquistócrona y tautócroma -- Oscilaciones forzadas–Resonancia -- Cadenas colgantes - Catenarias y parábolas -- Propiedades elásticas de los materiales - Módulo de rigidez-Flexión de barras -- Dinámica de una cadena en movimiento -- Sistemas mecánicos de masa variable- Materiales granulares -- Estabilidad de las rotaciones - Una paradoja divertida -- Circuitos simples de corriente-Ley de Ohm -- Redes de resistencias -- Puente de Wheatstone -- Medición de resistencias a cuatro puntas o método de Kelvin -- Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura -- Conducción en líquidos-Estimación de la carga del electrón -- Condensadores y dieléctricos -- Fuerza de Lorentz y Ley de Ampére -- Ley de Ampére y de Biot-Savart -- Ley de inducción de Faraday-Inducción mutua -- Autoinducción y circuito RL -- Física de la caída de un imán permanente por un tubo -- Campos y potenciales electrostáticos-Ecuación de Laplace -- Oscilaciones libres y forzadas de un circuito RLC -- Circuitos acoplados -- Corrientes de Foucault o corrientes parásitas-Campos cuasiestacionarios en conductores -- Ondas estacionarias en una dimensión -- Interferencia de ondas acústicas–Batido -- Caja cuadrada-Resonadores de Helmholtz -- Ondas de ultrasonidos -- Efecto Doppler -- Experimentos de óptica geométrica -- Experimentos de óptica física -- Tensión superficial -- Termometría - Sensores de temperatura -- Dilatación térmica de sólidos -- Experimentos de enfriamiento de un cuerpo-Decaimiento exponencial -- Conservación de la energía y calorimetría -- Gases ideales - Determinación del peso molecular -- Teoría cinética de los gases - Relación de calores específicos para gases ideales -- Conducción y convección térmica-Ondas de calor -- Difusión -- Experimento de Michelson -- Materiales ferromagnéticos - Transiciones de fase -- Naturaleza estadística del decaimiento radioactivo -- Dinámica relativista - Colisiones de fotones y electrones - Efecto Compton -- Interacción de la radiación electromagnética con la materia -- Vida media del 40K – Nucleosíntesis -- Determinación de la banda de energía prohibida de semiconductores -- Capacidad calorífica de un sólido a bajas temperaturas - Modelos de Einstein y de Debye -- Estimación de la constante solar, la luminosidad del Sol y la atenuación de la luz en la atmósfera. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=99040
Experimentos de física usando las TIC y elemento de bajo costo
Gil, Salvador - [S.l.] : Alfaomega Grupo Editor Argentino, (Buenos Aires) - 2014
Incluye referencias bibliográficas
Rol del laboratorio en el aprendizaje de las ciencias -- Introducción al análisis grafico -- Actividades de análisis gráfico -- Errores de medición- incertidumbre del resultado de una medición -- Tratamiento estadístico de datos -- Mediciones indirectas -- Métodos cuantitativos y regresión lineal -- Experimentos simples de metrología y análisis de datos -- Experimentos introductorios de mecánica -- La cámara digital como instrumento de medición en el laboratorio -- La tarjeta de sonido de una PC como instrumento -- Medir el Sistema Solar desde el aula -- Sistemas elásticos-Ley de Hooke -- Leyes de Newton y fuerza de rozamiento -- Oscilaciones libres y amortiguadas -- Péndulos físicos -- Péndulo cicloidal- Braquistócrona y tautócroma -- Oscilaciones forzadas–Resonancia -- Cadenas colgantes - Catenarias y parábolas -- Propiedades elásticas de los materiales - Módulo de rigidez-Flexión de barras -- Dinámica de una cadena en movimiento -- Sistemas mecánicos de masa variable- Materiales granulares -- Estabilidad de las rotaciones - Una paradoja divertida -- Circuitos simples de corriente-Ley de Ohm -- Redes de resistencias -- Puente de Wheatstone -- Medición de resistencias a cuatro puntas o método de Kelvin -- Variación de la resistencia eléctrica con la temperatura -- Conducción en líquidos-Estimación de la carga del electrón -- Condensadores y dieléctricos -- Fuerza de Lorentz y Ley de Ampére -- Ley de Ampére y de Biot-Savart -- Ley de inducción de Faraday-Inducción mutua -- Autoinducción y circuito RL -- Física de la caída de un imán permanente por un tubo -- Campos y potenciales electrostáticos-Ecuación de Laplace -- Oscilaciones libres y forzadas de un circuito RLC -- Circuitos acoplados -- Corrientes de Foucault o corrientes parásitas-Campos cuasiestacionarios en conductores -- Ondas estacionarias en una dimensión -- Interferencia de ondas acústicas–Batido -- Caja cuadrada-Resonadores de Helmholtz -- Ondas de ultrasonidos -- Efecto Doppler -- Experimentos de óptica geométrica -- Experimentos de óptica física -- Tensión superficial -- Termometría - Sensores de temperatura -- Dilatación térmica de sólidos -- Experimentos de enfriamiento de un cuerpo-Decaimiento exponencial -- Conservación de la energía y calorimetría -- Gases ideales - Determinación del peso molecular -- Teoría cinética de los gases - Relación de calores específicos para gases ideales -- Conducción y convección térmica-Ondas de calor -- Difusión -- Experimento de Michelson -- Materiales ferromagnéticos - Transiciones de fase -- Naturaleza estadística del decaimiento radioactivo -- Dinámica relativista - Colisiones de fotones y electrones - Efecto Compton -- Interacción de la radiación electromagnética con la materia -- Vida media del 40K – Nucleosíntesis -- Determinación de la banda de energía prohibida de semiconductores -- Capacidad calorífica de un sólido a bajas temperaturas - Modelos de Einstein y de Debye -- Estimación de la constante solar, la luminosidad del Sol y la atenuación de la luz en la atmósfera.
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Título : Experimentos con el microscopio : una guía clara y sencilla para conocer el manejo del microscopio y para aprender a sacar el máximo partido de tan extraordinario instrumento de presición Tipo de documento: texto impreso Autores: Coll Morales, Julio, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Omega Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-282-0947-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: El microscopio -- La belleza microscópica -- El mundo primitivo de los animales unicelulares: los protozoos -- El fabuloso reino microscópica de los hongos -- Piedrecitas preciosas vivientes -- La producción de los crustáceos transparentes -- Vida submarina diminuta -- Máquinas voladoras en miniatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28487 Experimentos con el microscopio : una guía clara y sencilla para conocer el manejo del microscopio y para aprender a sacar el máximo partido de tan extraordinario instrumento de presición [texto impreso] / Coll Morales, Julio, Autor . - Primera edición . - Barcelona : Omega, 2007 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-84-282-0947-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: El microscopio -- La belleza microscópica -- El mundo primitivo de los animales unicelulares: los protozoos -- El fabuloso reino microscópica de los hongos -- Piedrecitas preciosas vivientes -- La producción de los crustáceos transparentes -- Vida submarina diminuta -- Máquinas voladoras en miniatura Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28487
Experimentos con el microscopio
Coll Morales, Julio - Barcelona : Omega - 2007
El microscopio -- La belleza microscópica -- El mundo primitivo de los animales unicelulares: los protozoos -- El fabuloso reino microscópica de los hongos -- Piedrecitas preciosas vivientes -- La producción de los crustáceos transparentes -- Vida submarina diminuta -- Máquinas voladoras en miniatura
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Título : Experimentos de química clásica Tipo de documento: texto impreso Autores: Ted Lister, Autor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Síntesis Fecha de publicación: 2002 Colección: Biblioteca de Químicas Número de páginas: 398 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-963-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, indice de experimentos. Titulo original en inglés: The royal society of chemistry Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Nota de contenido: Introducción -- Índice de experimentos -- Clasificación por categorías -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22239 Experimentos de química clásica [texto impreso] / Ted Lister, Autor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Manuel J Garcia Sanz, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor ; Remedios Carreño García, Traductor . - Primera edición . - Madrid : Síntesis, 2002 . - 398 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 24 cm. - (Biblioteca de Químicas) .
ISBN : 978-84-7738-963-7
Incluye referencias bibliográficas, indice de experimentos. Titulo original en inglés: The royal society of chemistry
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Nota de contenido: Introducción -- Índice de experimentos -- Clasificación por categorías -- Seguridad Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22239
Experimentos de química clásica
Lister, Ted - Madrid : Síntesis - 2002
Incluye referencias bibliográficas, indice de experimentos. Titulo original en inglés: The royal society of chemistry
Introducción -- Índice de experimentos -- Clasificación por categorías -- Seguridad
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Título : Experimentos de Química en Microescala : Nivel Medio Superior Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Carmen Doria Serrano, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : Trillas Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 284 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Clasificación: 302.234 Películas cinematográficas, radio, televisión Nota de contenido: Química general -- Química orgánica -- Bioquímica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89034 Experimentos de Química en Microescala : Nivel Medio Superior [texto impreso] / María del Carmen Doria Serrano, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Jorge G. Ibáñez Cornejo, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor ; Rosa María Mainero Mancera, Autor . - 2a ed. . - México, D.F. : Trillas, 2011 . - 284 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TURISMO - CULTURA Y TRADICIÓN Clasificación: 302.234 Películas cinematográficas, radio, televisión Nota de contenido: Química general -- Química orgánica -- Bioquímica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89034
Experimentos de Química en Microescala
Doria Serrano, María del CarmenIbáñez Cornejo, Jorge G. ; Ibáñez Cornejo, Jorge G. ; Ibáñez Cornejo, Jorge G. ; Mainero Mancera, Rosa María ; Mainero Mancera, Rosa María ; Mainero Mancera, Rosa María - - México, D.F. : Trillas - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Química general -- Química orgánica -- Bioquímica.
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Título : Explicar la Cultura : Un Enfoque Naturalista Tipo de documento: texto impreso Autores: Dan Sperber, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía Subcolección: Manuales Número de páginas: 163 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-486-9 Nota general: Incluye referencias bibliográficos, índice de autores y materias. Título original en inglés: Explaining Culture. A Naturalistic Approach Idioma : Español (spa) Clasificación: 551.87 Fallas y pliegues Nota de contenido: Cómo ser un auténtico materialista en antropología -- Interpretar y explicar las representaciones culturales -- Antropología y psicología: hacia una epidemiología de las representaciones -- La epidemiología de las creencias -- Selección y atracción en la evaluación cultural -- Modularidad mental y diversidad cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95241 Explicar la Cultura : Un Enfoque Naturalista [texto impreso] / Dan Sperber, Autor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor ; Francisco Salvador Mata, Traductor . - 1a ed. . - Madrid : Morata, 2005 . - 163 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Manuales) .
ISBN : 978-84-7112-486-9
Incluye referencias bibliográficos, índice de autores y materias. Título original en inglés: Explaining Culture. A Naturalistic Approach
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 551.87 Fallas y pliegues Nota de contenido: Cómo ser un auténtico materialista en antropología -- Interpretar y explicar las representaciones culturales -- Antropología y psicología: hacia una epidemiología de las representaciones -- La epidemiología de las creencias -- Selección y atracción en la evaluación cultural -- Modularidad mental y diversidad cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95241
Explicar la Cultura
Sperber, Dan - Madrid : Morata - 2005
Incluye referencias bibliográficos, índice de autores y materias. Título original en inglés: Explaining Culture. A Naturalistic Approach
Cómo ser un auténtico materialista en antropología -- Interpretar y explicar las representaciones culturales -- Antropología y psicología: hacia una epidemiología de las representaciones -- La epidemiología de las creencias -- Selección y atracción en la evaluación cultural -- Modularidad mental y diversidad cultural.
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Título : Exploradores Emocionales : Un Planteamiento Creativo para Gestionar las Emociones Tipo de documento: texto impreso Autores: Maria Mercè Conangla, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Badalona : Parramón Paidotribo Fecha de publicación: 2013 Colección: Ecología Emocional Número de páginas: 64 p. Il.: ils. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-342-3836-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Dos mundos para cuidar -- Paisajes emocionales -- El pez koi -- Mapas y dragones -- Creo espacios protegidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94470 Exploradores Emocionales : Un Planteamiento Creativo para Gestionar las Emociones [texto impreso] / Maria Mercè Conangla, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor ; Jaume Soler, Autor . - 1a ed. . - Badalona : Parramón Paidotribo, 2013 . - 64 p. : ils. ; 25 cm.. - (Ecología Emocional) .
ISBN : 978-84-342-3836-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Dos mundos para cuidar -- Paisajes emocionales -- El pez koi -- Mapas y dragones -- Creo espacios protegidos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94470
Exploradores Emocionales
Mercè Conangla, MariaSoler, Jaume ; Soler, Jaume ; Soler, Jaume - - Badalona : Parramón Paidotribo - 2013
Dos mundos para cuidar -- Paisajes emocionales -- El pez koi -- Mapas y dragones -- Creo espacios protegidos.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0191-01 152.4 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0580-02 152.4 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-0924-03 152.4 M43 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Expresión Corporal : Aproximación Teórica y Técnicas Aplicables en el Aula Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Enguidanos Florián, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Limusa Grupo Noriega Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 119 p. Dimensiones: 23.1 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-607-05-0429-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, autoevaluación, soluciones a las autoevaluaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Aproximación al concepto de expresión corporal -- Teoría del movimiento -- Sensibilización de la unidad corporal -- Posibilidades expresivas del cuerpo -- Ritmo y musicalidad -- El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización -- La relajación -- La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94458 Expresión Corporal : Aproximación Teórica y Técnicas Aplicables en el Aula [texto impreso] / María Jesús Enguidanos Florián, Autor . - 1a ed. . - México, D.F. : Limusa Grupo Noriega, 2012 . - 119 p. ; 23.1 cm.
ISBN : 978-607-05-0429-7
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluación, soluciones a las autoevaluaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Aproximación al concepto de expresión corporal -- Teoría del movimiento -- Sensibilización de la unidad corporal -- Posibilidades expresivas del cuerpo -- Ritmo y musicalidad -- El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización -- La relajación -- La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94458
Expresión Corporal
Enguidanos Florián, María Jesús - México, D.F. : Limusa Grupo Noriega - 2012
Incluye referencias bibliográficas, autoevaluación, soluciones a las autoevaluaciones
Aproximación al concepto de expresión corporal -- Teoría del movimiento -- Sensibilización de la unidad corporal -- Posibilidades expresivas del cuerpo -- Ritmo y musicalidad -- El juego creativo como recurso de expresión corporal y la dramatización -- La relajación -- La evaluación de la expresión corporal en la escuela infantil.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0184-01 372.86 E61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_06
Excluido de préstamo21-0574-02 372.86 E61 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Expresión corporal y creatividad Tipo de documento: texto impreso Autores: Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 155 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-5442-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; índice analítico; apéndice: tablas de progresión Idioma : Español (spa) Clasificación: 649.1 Crianza de niños Nota de contenido: La expresión corporal: el porqué de la expresión corporal y como desarrollarla -- El salón de clases -- La sesión de expresión corporal -- La programación: objetivos generales - -Primer periodo -- Segundo periodo -- Tercer periodo -- Evaluación: Evaluación y autoevaluación -- Pautas de observación -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15762 Expresión corporal y creatividad [texto impreso] / Galia Sefchovich, Autor ; Gilda Waisburd, Autor . - Segunda edición . - México : Trillas, 1996 . - 155 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-5442-4
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico; apéndice: tablas de progresión
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 649.1 Crianza de niños Nota de contenido: La expresión corporal: el porqué de la expresión corporal y como desarrollarla -- El salón de clases -- La sesión de expresión corporal -- La programación: objetivos generales - -Primer periodo -- Segundo periodo -- Tercer periodo -- Evaluación: Evaluación y autoevaluación -- Pautas de observación -- Conclusiones. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15762
Expresión corporal y creatividad
Sefchovich, GaliaWaisburd, Gilda - - México : Trillas - 1996
Incluye referencias bibliográficas; índice analítico; apéndice: tablas de progresión
La expresión corporal: el porqué de la expresión corporal y como desarrollarla -- El salón de clases -- La sesión de expresión corporal -- La programación: objetivos generales - -Primer periodo -- Segundo periodo -- Tercer periodo -- Evaluación: Evaluación y autoevaluación -- Pautas de observación -- Conclusiones.
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Título : Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Océano Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: Volumen 1: 88 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 28.5 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Guía para los educadores -- Un cuerpo para toda la vida: Sobre el cuerpo -- Crecer -- El espejo -- La relajación -- Vivir un cuento -- Un cuerpo para expresar y convivir: Orientados y coordinados -- Explorar espacios y situaciones -- Vivir un cuento -- El cuerpo: posibilidades y límites: Mente flexible, cuerpo sin límites -- Una mirada al frente -- El reto del «mas difícil todavía» -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94472 Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos [texto impreso] . - 1a ed. . - Barcelona : Océano, 2012 . - Volumen 1: 88 p. : ils.; tbls. ; 28.5 cm. + 01 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Guía para los educadores -- Un cuerpo para toda la vida: Sobre el cuerpo -- Crecer -- El espejo -- La relajación -- Vivir un cuento -- Un cuerpo para expresar y convivir: Orientados y coordinados -- Explorar espacios y situaciones -- Vivir un cuento -- El cuerpo: posibilidades y límites: Mente flexible, cuerpo sin límites -- Una mirada al frente -- El reto del «mas difícil todavía» -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94472
Expresión Corporal y Psicomotricidad
Barcelona : Océano - 2012
Guía para los educadores -- Un cuerpo para toda la vida: Sobre el cuerpo -- Crecer -- El espejo -- La relajación -- Vivir un cuento -- Un cuerpo para expresar y convivir: Orientados y coordinados -- Explorar espacios y situaciones -- Vivir un cuento -- El cuerpo: posibilidades y límites: Mente flexible, cuerpo sin límites -- Una mirada al frente -- El reto del «mas difícil todavía» -- Vivir un cuento.
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Título : Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Océano Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: Volumen 2: 90 - 176 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 28.5 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Expresión y movimiento: Movimiento: eficacia y poesía -- Vivir un cuento -- Un rostro y mil expresiones: Explorar el rostro y los gestos -- Vivir un cuento -- Los sentidos y las sensaciones: Los sentidos -- Estímulos, códigos y sensaciones -- Vivir un cuento -- Silencio, sonido y música: Vivir con ritmos y sonidos -- El universo de los instrumentos -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94473 Expresión Corporal y Psicomotricidad : Con Ejercicios Prácticos [texto impreso] . - 1a ed. . - Barcelona : Océano, 2012 . - Volumen 2: 90 - 176 p. : ils.; tbls. ; 28.5 cm. + 01 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Expresión y movimiento: Movimiento: eficacia y poesía -- Vivir un cuento -- Un rostro y mil expresiones: Explorar el rostro y los gestos -- Vivir un cuento -- Los sentidos y las sensaciones: Los sentidos -- Estímulos, códigos y sensaciones -- Vivir un cuento -- Silencio, sonido y música: Vivir con ritmos y sonidos -- El universo de los instrumentos -- Vivir un cuento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94473
Expresión Corporal y Psicomotricidad
Barcelona : Océano - 2012
Expresión y movimiento: Movimiento: eficacia y poesía -- Vivir un cuento -- Un rostro y mil expresiones: Explorar el rostro y los gestos -- Vivir un cuento -- Los sentidos y las sensaciones: Los sentidos -- Estímulos, códigos y sensaciones -- Vivir un cuento -- Silencio, sonido y música: Vivir con ritmos y sonidos -- El universo de los instrumentos -- Vivir un cuento.
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Título : Expresión Corporal : Técnica y Expresión del Movimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta Schinca, Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Cisspraxis Fecha de publicación: 2002 Colección: Educación al Día Subcolección: Pedagogía y Didáctica Número de páginas: 128 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-753-3 Nota general: Incluye apéndice: etapas en el aprendizaje de la expresión corporal, trabajo con objetos Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Toma de conciencia del cuerpo: Bases físicas -- Bases expresivas -- Cualidades de movimiento -- Toma de conciencia del espacio: Kinesfera -- Espacio intercorporal -- Espacio total -- Ritmo espacial. La tridimensionalidad -- Toma de concepto del tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95238 Expresión Corporal : Técnica y Expresión del Movimiento [texto impreso] / Marta Schinca, Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Cisspraxis, 2002 . - 128 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación al Día. Pedagogía y Didáctica) .
ISBN : 978-84-7197-753-3
Incluye apéndice: etapas en el aprendizaje de la expresión corporal, trabajo con objetos
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Toma de conciencia del cuerpo: Bases físicas -- Bases expresivas -- Cualidades de movimiento -- Toma de conciencia del espacio: Kinesfera -- Espacio intercorporal -- Espacio total -- Ritmo espacial. La tridimensionalidad -- Toma de concepto del tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95238
Expresión Corporal
Schinca, Marta - Barcelona : Cisspraxis - 2002
Incluye apéndice: etapas en el aprendizaje de la expresión corporal, trabajo con objetos
Toma de conciencia del cuerpo: Bases físicas -- Bases expresivas -- Cualidades de movimiento -- Toma de conciencia del espacio: Kinesfera -- Espacio intercorporal -- Espacio total -- Ritmo espacial. La tridimensionalidad -- Toma de concepto del tiempo.
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Título : Expresión Musical en Educación Infantil : Orientaciones Didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Ruiz Palomo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : CCS Fecha de publicación: 2011 Colección: Campus num. Vol. 69 Número de páginas: 99 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-9842-731-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la música en la educación infantil -- Didáctica de la expresión musical. Aplicación a al educación infantil -- Las actividades musicales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94417 Expresión Musical en Educación Infantil : Orientaciones Didácticas [texto impreso] / Esther Ruiz Palomo, Autor . - 1a ed. . - Madrid : CCS, 2011 . - 99 p. ; 24 cm.. - (Campus; Vol. 69) .
ISBN : 978-84-9842-731-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Nota de contenido: Importancia de la música en la educación infantil -- Didáctica de la expresión musical. Aplicación a al educación infantil -- Las actividades musicales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94417
Expresión Musical en Educación Infantil
Ruiz Palomo, Esther - Madrid : CCS - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Importancia de la música en la educación infantil -- Didáctica de la expresión musical. Aplicación a al educación infantil -- Las actividades musicales.
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Excluido de préstamo21-0994-03 372.87 R93 V.69 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La expresión plástica en la primaria / Berta Nun / Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata (2011)
Título : La expresión plástica en la primaria : técnicas, procedimientos y contenidos Tipo de documento: texto impreso Autores: Berta Nun, Autor Mención de edición: Tercera edición Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata Fecha de publicación: 2011 Colección: Lenguajes Artísticos Número de páginas: 152 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 27 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-338-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 730 Artes plásticas Escultura Nota de contenido: Condiciones de las actividades plásticas en la escuela primaria -- Técnicas grafico-plásticas su aplicación como recursos auxiliares -- Grafismos -- Color -- Modelado -- Pegados -- Incentivo, animación y proyectos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95848 La expresión plástica en la primaria : técnicas, procedimientos y contenidos [texto impreso] / Berta Nun, Autor . - Tercera edición . - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata, 2011 . - 152 páginas : ilustraciones ; 27 cm. - (Lenguajes Artísticos) .
ISBN : 978-950-550-338-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 730 Artes plásticas Escultura Nota de contenido: Condiciones de las actividades plásticas en la escuela primaria -- Técnicas grafico-plásticas su aplicación como recursos auxiliares -- Grafismos -- Color -- Modelado -- Pegados -- Incentivo, animación y proyectos. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95848
La expresión plástica en la primaria
Nun, Berta - Buenos Aires : Magisterio del Rio de la Plata - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Condiciones de las actividades plásticas en la escuela primaria -- Técnicas grafico-plásticas su aplicación como recursos auxiliares -- Grafismos -- Color -- Modelado -- Pegados -- Incentivo, animación y proyectos.
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Título : Tipo de documento: texto impreso Autores: Vaander Veer, Emily A., Autor ; Margarita Fernández-Villaverde del Valle, Traductor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Madrid : Anaya Fecha de publicación: 2011 Colección: Títulos Especiales Número de páginas: 304 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-415-2815-4 Nota general: Título original en inglés: Facebook. The missing manual Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: 004 Ciencia de la computación Nota de contenido: Introducción -- Primeros pasos -- Unirse a una red -- Buscar y agregar amigos -- Enviar mensajes a nuestros amigos -- Intercambiar actualizaciones automáticas -- Participar en grupos -- Facebook y el mundo real creacion de eventos -- Hacer compras en facebook -- Buscar y ofrecer empleo -- Cómo utilizar Facebook en proyectos de colaboración -- Anunciarse en facebook -- Personalizar Facebook y añadir Aplicaciones -- Jugar sobre seguro: la privacidade en facebook. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30808 Facebook [texto impreso] / Vaander Veer, Emily A., Autor ; Margarita Fernández-Villaverde del Valle, Traductor . - Segunda edición . - Madrid : Ediciones Anaya Multimedia, 2011 . - 304 páginas : ilustraciones, tablas ; 23 cm. - (Títulos Especiales) .
ISBN : 978-84-415-2815-4
Título original en inglés: Facebook. The missing manual
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: 004 Ciencia de la computación Nota de contenido: Introducción -- Primeros pasos -- Unirse a una red -- Buscar y agregar amigos -- Enviar mensajes a nuestros amigos -- Intercambiar actualizaciones automáticas -- Participar en grupos -- Facebook y el mundo real creacion de eventos -- Hacer compras en facebook -- Buscar y ofrecer empleo -- Cómo utilizar Facebook en proyectos de colaboración -- Anunciarse en facebook -- Personalizar Facebook y añadir Aplicaciones -- Jugar sobre seguro: la privacidade en facebook. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30808
Vaander Veer, Emily A. - Madrid : Ediciones Anaya Multimedia - 2011
Título original en inglés: Facebook. The missing manual
Introducción -- Primeros pasos -- Unirse a una red -- Buscar y agregar amigos -- Enviar mensajes a nuestros amigos -- Intercambiar actualizaciones automáticas -- Participar en grupos -- Facebook y el mundo real creacion de eventos -- Hacer compras en facebook -- Buscar y ofrecer empleo -- Cómo utilizar Facebook en proyectos de colaboración -- Anunciarse en facebook -- Personalizar Facebook y añadir Aplicaciones -- Jugar sobre seguro: la privacidade en facebook.
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Título : Factores que generan el estrés en estudiantes de la carrera profesional enfermería técnica del instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la ciudad de Desaguadero - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilber Rivera Juchani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 66 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: El desarrollo del presente tesis, “FACTORES QUE GENERAN EL ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE DESAGUADERO 2015”, en donde la población está compuesta por los estudiantes de la carrera profesional de enfermería técnica de los tres semestres que cursan un promedio total de 63 estudiantes, en donde tiene como objetivo: determinar los factores que ocasionan el estrés en estudiantes de la carrera profesional Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
El presente estudio de tipo descriptivo, y responde a los diseños descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá las características que poseen los estudiantes en el tema del estrés, en estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
En ese sentido, el presente estudio de investigación se encuentra dentro del tipo de investigación descriptivo, y cuyo diseño de investigación es descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá los factores que generen el estrés en estudiantes.
Por lo tanto, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, el cual en primera instancia se realizó la encuesta a todos los estudiantes y se ha obtenido los siguientes resultados.
En los factores biológicos el 32% de estudiantes consideran a la edad como causa de estrés, el 22% determinan casi siempre al amor como uno de los factores y el 33% de encuestados no consideran a la enfermedad como causa del estrés.
En los factores psicológicos el 33% de estudiantes manifiestan que la desconfianza sea uno de los factores, el 32% de los encuestados sienten el temor durante la formación profesional, el 29% determinan que sienten la inseguridad, el 17% consideran que la tristeza sea un factor estresante y solo el 13% de estudiantes no considera a la tristeza como uno de las causas del estrés.
En los factores socioculturales se muestra que, el 44% determinan que la relación familiar no sea un factor estresante, el 29% de estudiantes manifiestan que los ingresos económicos afecta a la formación profesional, el 11% no consideran como un factor de estrés a la economía, el 29% consideran que les incomoda las evaluaciones, el 8% sufre malos tratos de parte de sus seres queridos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92062 Factores que generan el estrés en estudiantes de la carrera profesional enfermería técnica del instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la ciudad de Desaguadero - 2015 [texto impreso] / Wilber Rivera Juchani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2016 . - 66 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física
Idioma : Español (spa)
Resumen: El desarrollo del presente tesis, “FACTORES QUE GENERAN EL ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE DESAGUADERO 2015”, en donde la población está compuesta por los estudiantes de la carrera profesional de enfermería técnica de los tres semestres que cursan un promedio total de 63 estudiantes, en donde tiene como objetivo: determinar los factores que ocasionan el estrés en estudiantes de la carrera profesional Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
El presente estudio de tipo descriptivo, y responde a los diseños descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá las características que poseen los estudiantes en el tema del estrés, en estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
En ese sentido, el presente estudio de investigación se encuentra dentro del tipo de investigación descriptivo, y cuyo diseño de investigación es descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá los factores que generen el estrés en estudiantes.
Por lo tanto, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, el cual en primera instancia se realizó la encuesta a todos los estudiantes y se ha obtenido los siguientes resultados.
En los factores biológicos el 32% de estudiantes consideran a la edad como causa de estrés, el 22% determinan casi siempre al amor como uno de los factores y el 33% de encuestados no consideran a la enfermedad como causa del estrés.
En los factores psicológicos el 33% de estudiantes manifiestan que la desconfianza sea uno de los factores, el 32% de los encuestados sienten el temor durante la formación profesional, el 29% determinan que sienten la inseguridad, el 17% consideran que la tristeza sea un factor estresante y solo el 13% de estudiantes no considera a la tristeza como uno de las causas del estrés.
En los factores socioculturales se muestra que, el 44% determinan que la relación familiar no sea un factor estresante, el 29% de estudiantes manifiestan que los ingresos económicos afecta a la formación profesional, el 11% no consideran como un factor de estrés a la economía, el 29% consideran que les incomoda las evaluaciones, el 8% sufre malos tratos de parte de sus seres queridos.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92062
Factores que generan el estrés en estudiantes de la carrera profesional enfermería técnica del instituto de Educación Superior Tecnológico Público de la ciudad de Desaguadero - 2015
El desarrollo del presente tesis, “FACTORES QUE GENERAN EL ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE LA CARRERA PROFESIONAL ENFERMERÍA TÉCNICA DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE LA CIUDAD DE DESAGUADERO 2015”, en donde la población está compuesta por los estudiantes de la carrera profesional de enfermería técnica de los tres semestres que cursan un promedio total de 63 estudiantes, en donde tiene como objetivo: determinar los factores que ocasionan el estrés en estudiantes de la carrera profesional Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
El presente estudio de tipo descriptivo, y responde a los diseños descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá las características que poseen los estudiantes en el tema del estrés, en estudiantes de Enfermería Técnica del Instituto Superior Tecnológico Público de la Ciudad de Desaguadero.
En ese sentido, el presente estudio de investigación se encuentra dentro del tipo de investigación descriptivo, y cuyo diseño de investigación es descriptivo diagnóstico, en primer lugar se describirá los factores que generen el estrés en estudiantes.
Por lo tanto, en función a dicha caracterización se dan a conocer los resultados de la investigación, el cual en primera instancia se realizó la encuesta a todos los estudiantes y se ha obtenido los siguientes resultados.
En los factores biológicos el 32% de estudiantes consideran a la edad como causa de estrés, el 22% determinan casi siempre al amor como uno de los factores y el 33% de encuestados no consideran a la enfermedad como causa del estrés.
En los factores psicológicos el 33% de estudiantes manifiestan que la desconfianza sea uno de los factores, el 32% de los encuestados sienten el temor durante la formación profesional, el 29% determinan que sienten la inseguridad, el 17% consideran que la tristeza sea un factor estresante y solo el 13% de estudiantes no considera a la tristeza como uno de las causas del estrés.
En los factores socioculturales se muestra que, el 44% determinan que la relación familiar no sea un factor estresante, el 29% de estudiantes manifiestan que los ingresos económicos afecta a la formación profesional, el 11% no consideran como un factor de estrés a la economía, el 29% consideran que les incomoda las evaluaciones, el 8% sufre malos tratos de parte de sus seres queridos.Rivera Juchani, Wilber - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T18-4008-02 T4008 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T18-4008-01 T4008 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T20831-27318-01 T20831 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Familia como Ámbito Educativo / Aurora Bernal ; Aurora Bernal ; Aurora Bernal ; Francisco Altarejos Masota ; Francisco Altarejos Masota ; Francisco Altarejos Masota ; Alfredo Rodríguez Sedano ; Alfredo Rodríguez Sedano ; Alfredo Rodríguez Sedano / Universidad de Navarra (2005)
Título : La Familia como Ámbito Educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico Mención de edición: 1a ed. Editorial: Universidad de Navarra Fecha de publicación: 2005 Colección: Instituto de Ciencias para la Familia Número de páginas: 198 p. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-321-3553-8 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Cambios y expectativas en la familia --La convivencia familiar: encuentro y desarrollo de la identidad personal -- Tipos sociales y personas singulares: "familias" y familia -- Entramado educativo de relaciones personales -- Ámbito familiar: confianza y respeto -- Educación de la libertad y de la afectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95378 La Familia como Ámbito Educativo [texto impreso] / Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Aurora Bernal, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Francisco Altarejos Masota, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico ; Alfredo Rodríguez Sedano, Editor científico . - 1a ed. . - Universidad de Navarra, 2005 . - 198 p. ; 24 cm.. - (Instituto de Ciencias para la Familia) .
ISBN : 978-84-321-3553-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Cambios y expectativas en la familia --La convivencia familiar: encuentro y desarrollo de la identidad personal -- Tipos sociales y personas singulares: "familias" y familia -- Entramado educativo de relaciones personales -- Ámbito familiar: confianza y respeto -- Educación de la libertad y de la afectividad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95378
La Familia como Ámbito Educativo
Bernal, Aurora ; Bernal, Aurora ; Bernal, Aurora ; Altarejos Masota, Francisco ; Altarejos Masota, Francisco ; Altarejos Masota, Francisco ; Rodríguez Sedano, Alfredo ; Rodríguez Sedano, Alfredo ; Rodríguez Sedano, Alfredo - - España : Universidad de Navarra - 2005
Incluye referencias bibliográficas
Cambios y expectativas en la familia --La convivencia familiar: encuentro y desarrollo de la identidad personal -- Tipos sociales y personas singulares: "familias" y familia -- Entramado educativo de relaciones personales -- Ámbito familiar: confianza y respeto -- Educación de la libertad y de la afectividad.
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Título : Familia y Educación Familiar : Conceptos Clave, Situación Actual y Valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángeles Gervilla, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Madrid : Narcea de Ediciones Fecha de publicación: 2008 Colección: Educación Hoy Estudios Número de páginas: 204 p. Il.: diagrs.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1578-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Familia y educación familiar -- Las relaciones interpersonales en el marco familiar -- Familia y educación en valores -- Problemáticas familiares -- Familia y medios de comunicación -- Familia y tiempo libre -- Relación familia-centro escolar -- Escuela de padres y madres -- La familia ante las necesidades educativas especiales -- Educación familiar y desarrollo comunitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89966 Familia y Educación Familiar : Conceptos Clave, Situación Actual y Valores [texto impreso] / Ángeles Gervilla, Autor . - 1a ed. . - Madrid : Narcea de Ediciones, 2008 . - 204 p. : diagrs.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación Hoy Estudios) .
ISBN : 978-84-277-1578-3
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Familia y educación familiar -- Las relaciones interpersonales en el marco familiar -- Familia y educación en valores -- Problemáticas familiares -- Familia y medios de comunicación -- Familia y tiempo libre -- Relación familia-centro escolar -- Escuela de padres y madres -- La familia ante las necesidades educativas especiales -- Educación familiar y desarrollo comunitario. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89966
Familia y Educación Familiar
Gervilla, Ángeles - Madrid : Narcea de Ediciones - 2008
Incluye referencias bibliográficas
Familia y educación familiar -- Las relaciones interpersonales en el marco familiar -- Familia y educación en valores -- Problemáticas familiares -- Familia y medios de comunicación -- Familia y tiempo libre -- Relación familia-centro escolar -- Escuela de padres y madres -- La familia ante las necesidades educativas especiales -- Educación familiar y desarrollo comunitario.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-0617-01 371.192 G37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 20-0126-01 371.192 G37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 21-1265-01 371.192 G37 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Familia - escuela : construyendo juntos una relación equilibrada Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariel V. Gracia, Autor ; Margarita I. Angeletti, Autor Mención de edición: Cuarta edición Editorial: Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 79 páginas Il.: tablas Dimensiones: 22 cm ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-590-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116014 Familia - escuela : construyendo juntos una relación equilibrada [texto impreso] / Mariel V. Gracia, Autor ; Margarita I. Angeletti, Autor . - Cuarta edición . - Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería, 2011 . - 79 páginas : tablas ; 22 cm.
ISBN : 978-950-507-590-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.1 Maestros y enseñanza, y actividades relacionadas Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116014
Familia - escuela
Gracia, Mariel V.Angeletti, Margarita I. - - Buenos Aires : Bonum Editorial y Librería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1215-01 371.1 G77 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible
Título : Familia y escuela, Escuela familia : guía para que padres y docentes nos entendamos Tipo de documento: texto impreso Autores: Oscar Gonzales, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Bilbao : Desclee de Brouwer Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 263 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-330-2708-5 Nota general: incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La familia y la escuela, que pueden hacer las familias por la educación -- La escuela y la familia, papel del profesorado en la vida de las familias -- Cuando falla la comunicación -- la comunidad educativa responde -- La opinión de los expertos -- Soluciones practicas y experiencias interesantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100638 Familia y escuela, Escuela familia : guía para que padres y docentes nos entendamos [texto impreso] / Oscar Gonzales, Autor . - Primera edición . - Bilbao : Desclee de Brouwer, 2014 . - 263 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-84-330-2708-5
incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La familia y la escuela, que pueden hacer las familias por la educación -- La escuela y la familia, papel del profesorado en la vida de las familias -- Cuando falla la comunicación -- la comunidad educativa responde -- La opinión de los expertos -- Soluciones practicas y experiencias interesantes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100638
Familia y escuela, Escuela familia
Gonzales, Oscar - Bilbao : Desclee de Brouwer - 2014
incluye referencias bibliográficas
La familia y la escuela, que pueden hacer las familias por la educación -- La escuela y la familia, papel del profesorado en la vida de las familias -- Cuando falla la comunicación -- la comunidad educativa responde -- La opinión de los expertos -- Soluciones practicas y experiencias interesantes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-1130-01 371.192 G66 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 09-2113-01 371.192 G66 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 09-2114-02 371.192 G66 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad / Antonio Guerra Álvarez / Bogotá : Ediciones de la U (2013)
Título : Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad : Líneas de Investigación y Estudios de Casos Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Guerra Álvarez, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Bogotá : Ediciones de la U Fecha de publicación: 2013 Colección: Educación Número de páginas: 254 p. Il.: ils.; tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-762-102-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Un mundo a la medida de todos -- Nuevas familias, nuevas escuelas -- Nuevo miembro en la familia -- Atención temprana -- Escolarización -- Hermanos de niños con limitaciones en la movilidad -- Limitaciones en la movilidad y habilidades de la vida cotidiana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94456 Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad : Líneas de Investigación y Estudios de Casos [texto impreso] / Antonio Guerra Álvarez, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor ; Manuel Portana Femenia, Autor . - 1a ed. . - Bogotá : Ediciones de la U, 2013 . - 254 p. : ils.; tbls. ; 24 cm.. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-102-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 620.21 Temas generales de acústica aplicada Nota de contenido: Un mundo a la medida de todos -- Nuevas familias, nuevas escuelas -- Nuevo miembro en la familia -- Atención temprana -- Escolarización -- Hermanos de niños con limitaciones en la movilidad -- Limitaciones en la movilidad y habilidades de la vida cotidiana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94456
Familia, Escuela y Limitaciones en la Movilidad
Guerra Álvarez, AntonioPortana Femenia, Manuel ; Portana Femenia, Manuel ; Portana Femenia, Manuel - - Bogotá : Ediciones de la U - 2013
Incluye referencias bibliográficas
Un mundo a la medida de todos -- Nuevas familias, nuevas escuelas -- Nuevo miembro en la familia -- Atención temprana -- Escolarización -- Hermanos de niños con limitaciones en la movilidad -- Limitaciones en la movilidad y habilidades de la vida cotidiana.
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Título : La familia de Pascual Duarte Tipo de documento: texto impreso Autores: Cela Camilo Jose, Autor Editorial: Bogotá : Espasa Calpe Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX Número de páginas: 153 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-958-42-0976-4 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23262 La familia de Pascual Duarte [texto impreso] / Cela Camilo Jose, Autor . - Bogotá : Espasa Calpe, 2004 . - 153 páginas. - (Biblioteca Hispanoamericana del Siglo XX) .
ISBN : 978-958-42-0976-4
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] APRENDIZAJE - EVALUACIÓN Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23262
La familia de Pascual Duarte
Cela Camilo Jose - Bogotá : Espasa Calpe - 2004
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Título : Fanerógamas del Perú : taxonomía, utilidad y ecogeografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Mostacero León José, Autor ; Freddy Rogger Mejía Coico, Autor ; Oscar Andres Gamarra Torres, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Concytec Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 1331 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-50-099-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario ilustrado de términos, glosario botánico, índice alfabético. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ARTES PLÁSTICAS
[Agneaux] Indígenas del amazoniaClasificación: 582.16 Árboles Nota de contenido: Conocimientos generales de botánica sistemática -- Nomenclatura botánica -- Reglas y principios de nomenclatura botánica -- Categorías taxonómicas -- Método de los tipos -- Exploraciones botánicas en el Perú y sus principales representantes -- Clasificación de los vegetales -- Fanerogamia -- División XVI; gymnospermae (= gimnoespermas) -- División XVII; angiospermae (= angiospermas) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78775 Fanerógamas del Perú : taxonomía, utilidad y ecogeografía [texto impreso] / Mostacero León José, Autor ; Freddy Rogger Mejía Coico, Autor ; Oscar Andres Gamarra Torres, Autor . - Primera edición . - Lima : Concytec, 2009 . - 1331 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 23 cm.
ISBN : 978-9972-50-099-2
Incluye referencias bibliográficas, glosario ilustrado de términos, glosario botánico, índice alfabético.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ARTES PLÁSTICAS
[Agneaux] Indígenas del amazoniaClasificación: 582.16 Árboles Nota de contenido: Conocimientos generales de botánica sistemática -- Nomenclatura botánica -- Reglas y principios de nomenclatura botánica -- Categorías taxonómicas -- Método de los tipos -- Exploraciones botánicas en el Perú y sus principales representantes -- Clasificación de los vegetales -- Fanerogamia -- División XVI; gymnospermae (= gimnoespermas) -- División XVII; angiospermae (= angiospermas) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78775
Fanerógamas del Perú
Mostacero León JoséMejía Coico, Freddy Rogger ; Gamarra Torres, Oscar Andres - - Lima : Concytec - 2009
Incluye referencias bibliográficas, glosario ilustrado de términos, glosario botánico, índice alfabético.
Conocimientos generales de botánica sistemática -- Nomenclatura botánica -- Reglas y principios de nomenclatura botánica -- Categorías taxonómicas -- Método de los tipos -- Exploraciones botánicas en el Perú y sus principales representantes -- Clasificación de los vegetales -- Fanerogamia -- División XVI; gymnospermae (= gimnoespermas) -- División XVII; angiospermae (= angiospermas)
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Disponible15-2578-05 582.985 M87 Libro Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Libros) Consulta en sala
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Disponible01-3932-01 582.985 M87 Libros Bib. Esp. Ing. Agronomica Estanteria (Libros) Disponible 28637-82153-04 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 28637-78839-01 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) En préstamo hasta 12/01/2015 28637-79209-02 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible 28637-82152-03 582.985 M87 Libros Biblioteca Central Area Biomédicas ( Sótano ) Disponible
Título : La Fantástica Historia de los Números Tipo de documento: texto impreso Autores: Abel Martin, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Paraninfo Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 127 p. Il.: ils. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-283-1888-4 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: En los inicios de la humanidad -- Los sumerios -- Los elamitas -- Los babilonios -- Antiguo Egipto -- Grecia antigua -- El imperio romano -- La antigua China -- La civilización hindú -- La civilización árabe -- La edad media -- La civilización maya -- La civilización azteca -- La civilización inca -- La actualidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94454 La Fantástica Historia de los Números [texto impreso] / Abel Martin, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor ; Montserrat García Fueyo, Autor . - 1a ed. . - Paraninfo, 2012 . - 127 p. : ils. ; 24 cm.
ISBN : 978-84-283-1888-4
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: En los inicios de la humanidad -- Los sumerios -- Los elamitas -- Los babilonios -- Antiguo Egipto -- Grecia antigua -- El imperio romano -- La antigua China -- La civilización hindú -- La civilización árabe -- La edad media -- La civilización maya -- La civilización azteca -- La civilización inca -- La actualidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94454
La Fantástica Historia de los Números
Martin, AbelGarcía Fueyo, Montserrat ; García Fueyo, Montserrat ; García Fueyo, Montserrat - - España : Paraninfo - 2012
En los inicios de la humanidad -- Los sumerios -- Los elamitas -- Los babilonios -- Antiguo Egipto -- Grecia antigua -- El imperio romano -- La antigua China -- La civilización hindú -- La civilización árabe -- La edad media -- La civilización maya -- La civilización azteca -- La civilización inca -- La actualidad.
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Título : Las Fascias : El Papel de los Tejidos en la Mecánica Humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Serge Paotetti, Autor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Baecelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 295 p. Il.: diagrs.; ils. Dimensiones: 27 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-742-7 Nota general: Incluyere referencias bibliograficas. Título original en francés: Les fascias. Rôle des tissus dans la mécanique humaine Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: Nota de contenido: Embriología --Anatomía de las fascias -- Anatomía microscópica e histología -- Patología de las fascias -- Papel de las fascias -- Mecánicas de las fascias -- Evaluaciones de las fascias -- Tratamiento de las fascias
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88694 Las Fascias : El Papel de los Tejidos en la Mecánica Humana [texto impreso] / Serge Paotetti, Autor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor ; Judith Viaplana, Traductor . - 1a ed. . - Baecelona : Paidotribo, 2004 . - 295 p. : diagrs.; ils. ; 27 cm.
ISBN : 978-84-8019-742-7
Incluyere referencias bibliograficas. Título original en francés: Les fascias. Rôle des tissus dans la mécanique humaine
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ECONOMICO - PRODUCCION Clasificación: Nota de contenido: Embriología --Anatomía de las fascias -- Anatomía microscópica e histología -- Patología de las fascias -- Papel de las fascias -- Mecánicas de las fascias -- Evaluaciones de las fascias -- Tratamiento de las fascias
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Las Fascias
Paotetti, Serge - Baecelona : Paidotribo - 2004
Incluyere referencias bibliograficas. Título original en francés: Les fascias. Rôle des tissus dans la mécanique humaine
Embriología --Anatomía de las fascias -- Anatomía microscópica e histología -- Patología de las fascias -- Papel de las fascias -- Mecánicas de las fascias -- Evaluaciones de las fascias -- Tratamiento de las fascias
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Título : El Fenómeno Deportivo : Estudios Sociológicos en Torno al Deporte, la Violencia y la Civilización Tipo de documento: texto impreso Autores: Eric Dunning, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Barcelona : Paidotribo Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 325 p. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8019-726-7 Nota general: Incluye referencias bibliográficas . Título original en inglés: Sport matters. Sociological studies of sport, violence and civilization Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Nota de contenido: Introducción. El deporte como campo de estudio sociológico -- Las emociones en el deporte y las actividades de ocio -- El deporte en el proceso civilizador de occidente -- El deporte en el espacio y en el tiempo. Trayectorias de la formación dele estado y evolución inicial del deporte moderno -- El desarrollo de fútbol como deporte mundial -- La dinámica del consumo deportivo -- El hooliganismo en el fútbol como problema social mundial -- La violencia de los espectadores deportivos en Norteamérica -- El deporte en el proceso de estratificación racial. El caso de Estados Unidos -- Deporte , género y civilización Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88824 El Fenómeno Deportivo : Estudios Sociológicos en Torno al Deporte, la Violencia y la Civilización [texto impreso] / Eric Dunning, Autor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor ; Pedro Gonzáles del Campo Román, Traductor . - 1a ed. . - Barcelona : Paidotribo, 2003 . - 325 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-84-8019-726-7
Incluye referencias bibliográficas . Título original en inglés: Sport matters. Sociological studies of sport, violence and civilization
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] HABILIDADES SOCIALES Nota de contenido: Introducción. El deporte como campo de estudio sociológico -- Las emociones en el deporte y las actividades de ocio -- El deporte en el proceso civilizador de occidente -- El deporte en el espacio y en el tiempo. Trayectorias de la formación dele estado y evolución inicial del deporte moderno -- El desarrollo de fútbol como deporte mundial -- La dinámica del consumo deportivo -- El hooliganismo en el fútbol como problema social mundial -- La violencia de los espectadores deportivos en Norteamérica -- El deporte en el proceso de estratificación racial. El caso de Estados Unidos -- Deporte , género y civilización Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88824
El Fenómeno Deportivo
Dunning, Eric - Barcelona : Paidotribo - 2003
Incluye referencias bibliográficas . Título original en inglés: Sport matters. Sociological studies of sport, violence and civilization
Introducción. El deporte como campo de estudio sociológico -- Las emociones en el deporte y las actividades de ocio -- El deporte en el proceso civilizador de occidente -- El deporte en el espacio y en el tiempo. Trayectorias de la formación dele estado y evolución inicial del deporte moderno -- El desarrollo de fútbol como deporte mundial -- La dinámica del consumo deportivo -- El hooliganismo en el fútbol como problema social mundial -- La violencia de los espectadores deportivos en Norteamérica -- El deporte en el proceso de estratificación racial. El caso de Estados Unidos -- Deporte , género y civilización
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Título : Fenómenos de transporte Tipo de documento: texto impreso Autores: Bird, R. Byron, Autor ; Warren E. Stewart, Autor Mención de edición: Segunda edición Editorial: Limusa Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: xiv, 1048 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 26 cm ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-6365-4 Nota general: Título original en inglés: Transport phenomena Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] Educación sexual - Políticas publicas
[Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioNota de contenido: Viscosidad y mecanismo del transporte de cantidad de movimiento -- Balances de cantidad de movimiento en la envoltura y distribuciones de velocidad en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas isotérmicos -- Distribuciones de velocidad con más de una variable independiente -- Distribución de velocidad en flujo turbulento -- Transporte de interfase en sistemas isotérmicos -- Balances microscópicos para sistemas con flujo isotérmico -- Líquidos poliméricos -- Conductividad térmica y los mecanismos de transporte de energía -- Balances de energía en la envoltura y distribuciones de temperatura en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas no isotérmicos -- Distribución de temperatura con más de una variable independiente -- Distribución de temperatura en flujo turbulento -- Transporte interfásico en sistema no isotérmicos -- Balances macroscópicos para sistemas no isotérmicos -- Transporte de energía por radiación -- Difusividad y los mecanismos de transporte de materia -- Distribuciones de concentración en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas de varias componentes -- Distribuciones de concentración con más de una variable independiente -- Distribución de concentración en flujo turbulento -- Transporte interfásico en mezclas no isotérmicas Balances macroscópicos en sistemas de varios componentes -- Otros mecanismos de transporte de materia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83068 Fenómenos de transporte [texto impreso] / Bird, R. Byron, Autor ; Warren E. Stewart, Autor . - Segunda edición . - Limusa, 2013 . - xiv, 1048 páginas : diagramas, tablas ; 26 cm.
ISBN : 978-968-18-6365-4
Título original en inglés: Transport phenomena
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: [Agneaux] Educación sexual - Políticas publicas
[Agneaux] Literatura - Estudio
[Agneaux] Texto literarioNota de contenido: Viscosidad y mecanismo del transporte de cantidad de movimiento -- Balances de cantidad de movimiento en la envoltura y distribuciones de velocidad en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas isotérmicos -- Distribuciones de velocidad con más de una variable independiente -- Distribución de velocidad en flujo turbulento -- Transporte de interfase en sistemas isotérmicos -- Balances microscópicos para sistemas con flujo isotérmico -- Líquidos poliméricos -- Conductividad térmica y los mecanismos de transporte de energía -- Balances de energía en la envoltura y distribuciones de temperatura en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas no isotérmicos -- Distribución de temperatura con más de una variable independiente -- Distribución de temperatura en flujo turbulento -- Transporte interfásico en sistema no isotérmicos -- Balances macroscópicos para sistemas no isotérmicos -- Transporte de energía por radiación -- Difusividad y los mecanismos de transporte de materia -- Distribuciones de concentración en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas de varias componentes -- Distribuciones de concentración con más de una variable independiente -- Distribución de concentración en flujo turbulento -- Transporte interfásico en mezclas no isotérmicas Balances macroscópicos en sistemas de varios componentes -- Otros mecanismos de transporte de materia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83068
Fenómenos de transporte
Bird, R. ByronStewart, Warren E. - - [S.l.] : Limusa - 2013
Título original en inglés: Transport phenomena
Viscosidad y mecanismo del transporte de cantidad de movimiento -- Balances de cantidad de movimiento en la envoltura y distribuciones de velocidad en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas isotérmicos -- Distribuciones de velocidad con más de una variable independiente -- Distribución de velocidad en flujo turbulento -- Transporte de interfase en sistemas isotérmicos -- Balances microscópicos para sistemas con flujo isotérmico -- Líquidos poliméricos -- Conductividad térmica y los mecanismos de transporte de energía -- Balances de energía en la envoltura y distribuciones de temperatura en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas no isotérmicos -- Distribución de temperatura con más de una variable independiente -- Distribución de temperatura en flujo turbulento -- Transporte interfásico en sistema no isotérmicos -- Balances macroscópicos para sistemas no isotérmicos -- Transporte de energía por radiación -- Difusividad y los mecanismos de transporte de materia -- Distribuciones de concentración en sólidos y en flujo laminar -- Ecuaciones de variación para sistemas de varias componentes -- Distribuciones de concentración con más de una variable independiente -- Distribución de concentración en flujo turbulento -- Transporte interfásico en mezclas no isotérmicas Balances macroscópicos en sistemas de varios componentes -- Otros mecanismos de transporte de materia.
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Título : Ficción fantástica en "El zorro de arriba y el zorro de abajo" de José María Arguedas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Noé Apaza Ccari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 191 páginas Il.: figuras, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación analiza la ficción existente en la obra “El zorro de arriba y el zorro de abajo”, novela póstuma de José María Arguedas; a partir del método semiótico mediante el análisis del sistema de ficción y el sistema de narradores. Se utiliza la ficha de investigación bibliográfica, la ficha de paráfrasis y mixta. El objetivo es interpretar las características de la ficción y del sistema de narradores de la obra. La obra relata el acelerado proceso de modernización del puerto de Chimbote motivado por el boom pesquero de la década del sesenta en el Perú; la inmigración y una consecuente pérdida de identidad. Diarios personales del autor, alternan el contenido de la novela. Los resultados muestran un sistema de ficción que comparte leyes y valores cuyo orden se rige por algunas características sobrenaturales; la lógica es natural; los hechos que transcurren contienen rasgos de una fantasticidad narrativa; algunos personajes y objetos presentan deformaciones y características sobrenaturales. Los puntos de vista de los narradores intradiegéticos y extradiegéticos asumen distintas voces narratoriales en niveles narrativos de la novela. El autor mantiene un punto de vista crítico sobre lo que ocurre en Chimbote. Los narradores intradiegéticos asumen la función ficcional y narrativa, produciendo relatos metadiegéticos. Los narradores extradiegéticos proyectan voces textuales ficcionales para explicar lo que ocurre en la ficción. Estos organizan el relato; pero se superponen las voces de los zorros; quienes registran lo que ocurre en la ficción, asumiendo definitivamente el narrador extradiegético la responsabilidad narrativa de toda la novela. Conclusiones: La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas, tanto en la ficción como en el sistema de narradores pertenecen a la ficción fantástica. En la obra El zorro de arriba y el zorro de abajo el autor ha desarrollado los aspectos de la ficción fantástica: Las leyes naturales: orden y progreso, han sido sustituidas momentáneamente por las leyes sobrenaturales de orden y progreso, cuando los zorros, personajes inverosímiles, desarrollan acciones a lo largo del tiempo de la obra. La lógica real es también revelada y contradicha por la presencia de los personajes inverosímiles: el zorro de arriba y el zorro de abajo. Los hechos sobrenaturales se manifiestan con las acciones desarrolladas en la trayectoria de los zorros que narran historias; y la trayectoria de la transformación de uno de los personajes: don Diego. Los personajes sobrenaturales se revelan con la presencia de los zorros que presentan características sobrenaturales: hablan y cuentan historias; así como en don Diego, quien presenta rasgos zoomorfos y características prodigiosas. Los objetos sobrenaturales se revelan en el instrumento musical que aparece con los zorros: la tinya, presentando fenómenos compositivos y propiedades prodigiosas. La vestimenta de don Diego presenta deformaciones; aunque con una explicación sobrenatural. Las modalidades del ser y existir son presentadas como inverosímiles por la presencia de los zorros, quienes son animales naturales y sobrenaturales; y existen como seres que presentan características extraordinarias cuyas acciones son prodigiosas. La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo presenta los aspectos del sistema de narradores: Los puntos de vista que adopta el narrador desde el inicio de la historia son el del hombre turbado frente a la sociedad que cambia y se corrompe. Este punto de vista se mantiene hasta el final de su narración, donde él reflexiona frente a su propio mundo cuando lo ve degenerarse. Los narradores intradiegéticos: la primera persona, que revela los monólogos del narrador y los personajes de la ficción; el diálogo establecido entre los zorros, criaturas inverosímiles; la narración que ellos mismos efectúan y otros personajes que crean relatos metadiegéticos dentro de la narración. Los narradores extradiegéticos: el omnisciente, el que más destaca en la novela y pertenece a los zorros que cuentan la historia; el narrador cámara cinematográfica, quien es objetivo y neutro frente a lo que ocurre en Chimbote; el narrador avec, quien establece la perspectiva desde el interior del pensamiento de algunos personajes de la historia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6945 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105196 Ficción fantástica en "El zorro de arriba y el zorro de abajo" de José María Arguedas [texto impreso] / Jesús Noé Apaza Ccari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2017 . - 191 páginas : figuras, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación analiza la ficción existente en la obra “El zorro de arriba y el zorro de abajo”, novela póstuma de José María Arguedas; a partir del método semiótico mediante el análisis del sistema de ficción y el sistema de narradores. Se utiliza la ficha de investigación bibliográfica, la ficha de paráfrasis y mixta. El objetivo es interpretar las características de la ficción y del sistema de narradores de la obra. La obra relata el acelerado proceso de modernización del puerto de Chimbote motivado por el boom pesquero de la década del sesenta en el Perú; la inmigración y una consecuente pérdida de identidad. Diarios personales del autor, alternan el contenido de la novela. Los resultados muestran un sistema de ficción que comparte leyes y valores cuyo orden se rige por algunas características sobrenaturales; la lógica es natural; los hechos que transcurren contienen rasgos de una fantasticidad narrativa; algunos personajes y objetos presentan deformaciones y características sobrenaturales. Los puntos de vista de los narradores intradiegéticos y extradiegéticos asumen distintas voces narratoriales en niveles narrativos de la novela. El autor mantiene un punto de vista crítico sobre lo que ocurre en Chimbote. Los narradores intradiegéticos asumen la función ficcional y narrativa, produciendo relatos metadiegéticos. Los narradores extradiegéticos proyectan voces textuales ficcionales para explicar lo que ocurre en la ficción. Estos organizan el relato; pero se superponen las voces de los zorros; quienes registran lo que ocurre en la ficción, asumiendo definitivamente el narrador extradiegético la responsabilidad narrativa de toda la novela. Conclusiones: La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas, tanto en la ficción como en el sistema de narradores pertenecen a la ficción fantástica. En la obra El zorro de arriba y el zorro de abajo el autor ha desarrollado los aspectos de la ficción fantástica: Las leyes naturales: orden y progreso, han sido sustituidas momentáneamente por las leyes sobrenaturales de orden y progreso, cuando los zorros, personajes inverosímiles, desarrollan acciones a lo largo del tiempo de la obra. La lógica real es también revelada y contradicha por la presencia de los personajes inverosímiles: el zorro de arriba y el zorro de abajo. Los hechos sobrenaturales se manifiestan con las acciones desarrolladas en la trayectoria de los zorros que narran historias; y la trayectoria de la transformación de uno de los personajes: don Diego. Los personajes sobrenaturales se revelan con la presencia de los zorros que presentan características sobrenaturales: hablan y cuentan historias; así como en don Diego, quien presenta rasgos zoomorfos y características prodigiosas. Los objetos sobrenaturales se revelan en el instrumento musical que aparece con los zorros: la tinya, presentando fenómenos compositivos y propiedades prodigiosas. La vestimenta de don Diego presenta deformaciones; aunque con una explicación sobrenatural. Las modalidades del ser y existir son presentadas como inverosímiles por la presencia de los zorros, quienes son animales naturales y sobrenaturales; y existen como seres que presentan características extraordinarias cuyas acciones son prodigiosas. La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo presenta los aspectos del sistema de narradores: Los puntos de vista que adopta el narrador desde el inicio de la historia son el del hombre turbado frente a la sociedad que cambia y se corrompe. Este punto de vista se mantiene hasta el final de su narración, donde él reflexiona frente a su propio mundo cuando lo ve degenerarse. Los narradores intradiegéticos: la primera persona, que revela los monólogos del narrador y los personajes de la ficción; el diálogo establecido entre los zorros, criaturas inverosímiles; la narración que ellos mismos efectúan y otros personajes que crean relatos metadiegéticos dentro de la narración. Los narradores extradiegéticos: el omnisciente, el que más destaca en la novela y pertenece a los zorros que cuentan la historia; el narrador cámara cinematográfica, quien es objetivo y neutro frente a lo que ocurre en Chimbote; el narrador avec, quien establece la perspectiva desde el interior del pensamiento de algunos personajes de la historia. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/6945 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105196
Ficción fantástica en "El zorro de arriba y el zorro de abajo" de José María Arguedas
La investigación analiza la ficción existente en la obra “El zorro de arriba y el zorro de abajo”, novela póstuma de José María Arguedas; a partir del método semiótico mediante el análisis del sistema de ficción y el sistema de narradores. Se utiliza la ficha de investigación bibliográfica, la ficha de paráfrasis y mixta. El objetivo es interpretar las características de la ficción y del sistema de narradores de la obra. La obra relata el acelerado proceso de modernización del puerto de Chimbote motivado por el boom pesquero de la década del sesenta en el Perú; la inmigración y una consecuente pérdida de identidad. Diarios personales del autor, alternan el contenido de la novela. Los resultados muestran un sistema de ficción que comparte leyes y valores cuyo orden se rige por algunas características sobrenaturales; la lógica es natural; los hechos que transcurren contienen rasgos de una fantasticidad narrativa; algunos personajes y objetos presentan deformaciones y características sobrenaturales. Los puntos de vista de los narradores intradiegéticos y extradiegéticos asumen distintas voces narratoriales en niveles narrativos de la novela. El autor mantiene un punto de vista crítico sobre lo que ocurre en Chimbote. Los narradores intradiegéticos asumen la función ficcional y narrativa, produciendo relatos metadiegéticos. Los narradores extradiegéticos proyectan voces textuales ficcionales para explicar lo que ocurre en la ficción. Estos organizan el relato; pero se superponen las voces de los zorros; quienes registran lo que ocurre en la ficción, asumiendo definitivamente el narrador extradiegético la responsabilidad narrativa de toda la novela. Conclusiones: La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo de José María Arguedas, tanto en la ficción como en el sistema de narradores pertenecen a la ficción fantástica. En la obra El zorro de arriba y el zorro de abajo el autor ha desarrollado los aspectos de la ficción fantástica: Las leyes naturales: orden y progreso, han sido sustituidas momentáneamente por las leyes sobrenaturales de orden y progreso, cuando los zorros, personajes inverosímiles, desarrollan acciones a lo largo del tiempo de la obra. La lógica real es también revelada y contradicha por la presencia de los personajes inverosímiles: el zorro de arriba y el zorro de abajo. Los hechos sobrenaturales se manifiestan con las acciones desarrolladas en la trayectoria de los zorros que narran historias; y la trayectoria de la transformación de uno de los personajes: don Diego. Los personajes sobrenaturales se revelan con la presencia de los zorros que presentan características sobrenaturales: hablan y cuentan historias; así como en don Diego, quien presenta rasgos zoomorfos y características prodigiosas. Los objetos sobrenaturales se revelan en el instrumento musical que aparece con los zorros: la tinya, presentando fenómenos compositivos y propiedades prodigiosas. La vestimenta de don Diego presenta deformaciones; aunque con una explicación sobrenatural. Las modalidades del ser y existir son presentadas como inverosímiles por la presencia de los zorros, quienes son animales naturales y sobrenaturales; y existen como seres que presentan características extraordinarias cuyas acciones son prodigiosas. La obra El zorro de arriba y el zorro de abajo presenta los aspectos del sistema de narradores: Los puntos de vista que adopta el narrador desde el inicio de la historia son el del hombre turbado frente a la sociedad que cambia y se corrompe. Este punto de vista se mantiene hasta el final de su narración, donde él reflexiona frente a su propio mundo cuando lo ve degenerarse. Los narradores intradiegéticos: la primera persona, que revela los monólogos del narrador y los personajes de la ficción; el diálogo establecido entre los zorros, criaturas inverosímiles; la narración que ellos mismos efectúan y otros personajes que crean relatos metadiegéticos dentro de la narración. Los narradores extradiegéticos: el omnisciente, el que más destaca en la novela y pertenece a los zorros que cuentan la historia; el narrador cámara cinematográfica, quien es objetivo y neutro frente a lo que ocurre en Chimbote; el narrador avec, quien establece la perspectiva desde el interior del pensamiento de algunos personajes de la historia.
Apaza Ccari, Jesús Noé - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2017
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T16-4313-01 T4313 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T16-4313-02 T4313 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T23379-29883-01 T23379 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Fichero de Ejercicios con Diferentes Objetos : En la Naturaleza, con Neumaticos, Cajas, Sacos, Troncos, Botellas, Ramas, etc Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel M. Falkowski, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Armenia : Kinesis Fecha de publicación: 2009 Colección: Fichero de Juegos Número de páginas: 205 p. Il.: ils. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-958-8269-42-9 Nota general: Incluye ejercicios Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Terminología -- Ejercicios con sillas -- Ejercicios con bolsas de deportes -- Ejercicios con barandillas -- Ejercicios balones medicinales -- Ejercicios con neumáticos o llantas -- Ejercicios con cajas -- Ejercicios con bancos rústicos -- Ejercicios con troncos -- Ejercicios con árboles -- Ejercicios con muros rústicos -- Ejercicios con artefactos de pontonería Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88683 Fichero de Ejercicios con Diferentes Objetos : En la Naturaleza, con Neumaticos, Cajas, Sacos, Troncos, Botellas, Ramas, etc [texto impreso] / Manuel M. Falkowski, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor ; Ernesto Enriquez, Autor . - 1a ed. . - Armenia : Kinesis, 2009 . - 205 p. : ils. ; 23 cm.. - (Fichero de Juegos) .
ISBN : 978-958-8269-42-9
Incluye ejercicios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] POLÍTICA - PERÚ - REFORMA Nota de contenido: Introducción -- Terminología -- Ejercicios con sillas -- Ejercicios con bolsas de deportes -- Ejercicios con barandillas -- Ejercicios balones medicinales -- Ejercicios con neumáticos o llantas -- Ejercicios con cajas -- Ejercicios con bancos rústicos -- Ejercicios con troncos -- Ejercicios con árboles -- Ejercicios con muros rústicos -- Ejercicios con artefactos de pontonería Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88683
Fichero de Ejercicios con Diferentes Objetos
Falkowski, Manuel M.Enriquez, Ernesto ; Enriquez, Ernesto ; Enriquez, Ernesto - - Armenia : Kinesis - 2009
Incluye ejercicios
Introducción -- Terminología -- Ejercicios con sillas -- Ejercicios con bolsas de deportes -- Ejercicios con barandillas -- Ejercicios balones medicinales -- Ejercicios con neumáticos o llantas -- Ejercicios con cajas -- Ejercicios con bancos rústicos -- Ejercicios con troncos -- Ejercicios con árboles -- Ejercicios con muros rústicos -- Ejercicios con artefactos de pontonería
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18-0758-01 796.44 F18 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Fiesta en los andes / Raul R. Romero / Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial (2008)
Título : Fiesta en los andes : ritos, música y danzas del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Raul R. Romero, Editor científico ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 199 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 32 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9972-42-871-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] GENERO - PERÚ Clasificación: Nota de contenido: Uso del espacio y el tiempo en la fiesta andina -- Identidad y memoria -- Nuevas generaciones y continuidad ritual -- Celebrando el trabajo -- Danzas, fiestas y género -- Instrumentos musicales andino. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76605 Fiesta en los andes : ritos, música y danzas del Perú [texto impreso] / Raul R. Romero, Editor científico ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Gisella Cánepa Koch, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Juan Manuel Ossio Acuña, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor ; Manuel Ráez Retamozo, Autor . - Primera edición . - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, 2008 . - 199 páginas : ilustraciones ; 32 cm.
ISBN : 978-9972-42-871-5
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] GENERO - PERÚ Clasificación: Nota de contenido: Uso del espacio y el tiempo en la fiesta andina -- Identidad y memoria -- Nuevas generaciones y continuidad ritual -- Celebrando el trabajo -- Danzas, fiestas y género -- Instrumentos musicales andino. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76605
Fiesta en los andes
Romero, Raul R.Cánepa Koch, Gisella ; Cánepa Koch, Gisella ; Cánepa Koch, Gisella ; Ossio Acuña, Juan Manuel ; Ossio Acuña, Juan Manuel ; Ossio Acuña, Juan Manuel ; Ráez Retamozo, Manuel ; Ráez Retamozo, Manuel ; Ráez Retamozo, Manuel - - Lima : Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial - 2008
Incluye referencias bibliográficas de fuentes citadas y consultadas
Uso del espacio y el tiempo en la fiesta andina -- Identidad y memoria -- Nuevas generaciones y continuidad ritual -- Celebrando el trabajo -- Danzas, fiestas y género -- Instrumentos musicales andino.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1993-01 781.6296085 R81 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 13-2680-02 781.6296085 R81 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 16-0710-01 781.6296085 R81 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible R2445-75003-01 781.6296085 R81 Referencia Biblioteca Central Areas Referencia - Hemeroteca ( Quinto Piso ) Disponible
Título : Fiesta del Trabajo en la Escuela : Teoría del Juego Escénico y Guiones para Actos Escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Pedro Mc Loughlin, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Buenos Aires : Bonum Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 91 p. Dimensiones: 21.5 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-950-507-899-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Teoría y práctica del teatro en el aula. Una alternativa seria para aprender jugando -- Guiones para fiestas patrias y actos no formales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94450 Fiesta del Trabajo en la Escuela : Teoría del Juego Escénico y Guiones para Actos Escolares [texto impreso] / Juan Pedro Mc Loughlin, Autor . - 1a ed. . - Buenos Aires : Bonum, 2010 . - 91 p. ; 21.5 cm.
ISBN : 978-950-507-899-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 583 Grupos taxonómicos específicos de pantas Nota de contenido: Teoría y práctica del teatro en el aula. Una alternativa seria para aprender jugando -- Guiones para fiestas patrias y actos no formales. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94450
Fiesta del Trabajo en la Escuela
Mc Loughlin, Juan Pedro - Buenos Aires : Bonum - 2010
Teoría y práctica del teatro en el aula. Una alternativa seria para aprender jugando -- Guiones para fiestas patrias y actos no formales.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21-0181-01 371.397 M12 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015 / Ruth Sandra Avila Tunquipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2016)
Título : La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Sandra Avila Tunquipa, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 141 pàginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: Desarrolla motricidad fina de los niños de 4 años, para lo cual se aplica la filigrana como técnica que permite desarrollar los movimientos adecuados de la mano y de los dedos en forma coordinada para el desarrollo de capacidades en el inicio de la pre-escritura. El problema se resume en la siguiente interrogante: ¿Es eficaz la aplicación de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la ciudad de Puno, 2015. Determina eficacia de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años; asumiendo como hipótesis que la filigrana como técnica es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina, el tipo de investigación es experimental con un diseño pre-experimental, la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio del investigador, se utilizó como instrumentos de recolección de datos la ficha de observación y el registro de logros. La conclusión a la que se arribo fue que la utilización de la técnica de la filigrana es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 años, ya que en la prueba de salida del grupo experimental el 75% de niños se ubican en la escala de valoración de logro previsto de los aprendizajes esperados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97338 La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015 [texto impreso] / Ruth Sandra Avila Tunquipa, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor ; Nélida Elizabeth Rojas Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 141 pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Desarrolla motricidad fina de los niños de 4 años, para lo cual se aplica la filigrana como técnica que permite desarrollar los movimientos adecuados de la mano y de los dedos en forma coordinada para el desarrollo de capacidades en el inicio de la pre-escritura. El problema se resume en la siguiente interrogante: ¿Es eficaz la aplicación de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la ciudad de Puno, 2015. Determina eficacia de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años; asumiendo como hipótesis que la filigrana como técnica es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina, el tipo de investigación es experimental con un diseño pre-experimental, la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio del investigador, se utilizó como instrumentos de recolección de datos la ficha de observación y el registro de logros. La conclusión a la que se arribo fue que la utilización de la técnica de la filigrana es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 años, ya que en la prueba de salida del grupo experimental el 75% de niños se ubican en la escala de valoración de logro previsto de los aprendizajes esperados. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97338
La filigrana como técnica para el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la Ciudad de Puno - 2015
Desarrolla motricidad fina de los niños de 4 años, para lo cual se aplica la filigrana como técnica que permite desarrollar los movimientos adecuados de la mano y de los dedos en forma coordinada para el desarrollo de capacidades en el inicio de la pre-escritura. El problema se resume en la siguiente interrogante: ¿Es eficaz la aplicación de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 274 Laykakota de la ciudad de Puno, 2015. Determina eficacia de la filigrana como técnica en el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 4 años; asumiendo como hipótesis que la filigrana como técnica es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina, el tipo de investigación es experimental con un diseño pre-experimental, la muestra fue seleccionada de forma no probabilística a juicio del investigador, se utilizó como instrumentos de recolección de datos la ficha de observación y el registro de logros. La conclusión a la que se arribo fue que la utilización de la técnica de la filigrana es eficaz en el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 4 años, ya que en la prueba de salida del grupo experimental el 75% de niños se ubican en la escala de valoración de logro previsto de los aprendizajes esperados.
Avila Tunquipa, Ruth SandraRojas Mamani, Nélida Elizabeth ; Rojas Mamani, Nélida Elizabeth ; Rojas Mamani, Nélida Elizabeth - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T21-4086-02 T4086 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible T21-4086-01 T4086 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Disponible T21492-27984-01 T21492 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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Título : Filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Editorial San Marcos E.I.R.L., Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Lima : San Marcos Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 246 páginas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-612-302-451-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA Clasificación: 101 Teoría de la filosofía Nota de contenido: Filosofía-elementos iniciales -- La gnoseología -- La epistemología -- Antropología filosófica -- La axiología -- Ética -- Historia de la filosofía antigua -- Filosofía helenística romana-cristina-medieval -- Filosofía moderna -- Filosofía contemporánea -- Filosofía latinoamericana y Peruana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75504 Filosofía [texto impreso] / Editorial San Marcos E.I.R.L., Autor . - Primera edición . - Lima : San Marcos, 2011 . - 246 páginas ; 21 cm.
ISBN : 978-612-302-451-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ANTROPOLOGÍA Clasificación: 101 Teoría de la filosofía Nota de contenido: Filosofía-elementos iniciales -- La gnoseología -- La epistemología -- Antropología filosófica -- La axiología -- Ética -- Historia de la filosofía antigua -- Filosofía helenística romana-cristina-medieval -- Filosofía moderna -- Filosofía contemporánea -- Filosofía latinoamericana y Peruana. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75504
Filosofía
San Marcos E.I.R.L., Editorial - Lima : San Marcos - 2011
Incluye referencias bibliográficas
Filosofía-elementos iniciales -- La gnoseología -- La epistemología -- Antropología filosófica -- La axiología -- Ética -- Historia de la filosofía antigua -- Filosofía helenística romana-cristina-medieval -- Filosofía moderna -- Filosofía contemporánea -- Filosofía latinoamericana y Peruana.
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