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Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento / INHELDER, B. / Madrid : Morata (1975)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: INHELDER, B. ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 366 Il.: tbls., ilus. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-156-1 Palabras clave: ; METODOS DE INVESTIGACION  TECNICAS DE EVALUACION  PSICOLOGIA  APRENDIZAJE  CONOCIMIENTO Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37008 Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento [texto impreso] / INHELDER, B. ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine ; SINCLAIR, Hermine . - Madrid : Morata, 1975 . - 366 : tbls., ilus. ISBN : 978-84-7112-156-1 Palabras clave: ; METODOS DE INVESTIGACION  TECNICAS DE EVALUACION  PSICOLOGIA  APRENDIZAJE  CONOCIMIENTO Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37008 Aprendizaje y Estructuras del Conocimiento INHELDER, B. - Madrid : Morata - 1975

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Aprendizaje de liderazgo / A. K. Rice / Barcelona : Herder (1977)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aprendizaje de liderazgo : relaciones interpersonales e intergrupales Tipo de documento: texto impreso Autores: A. K. Rice ; Ricardo Sheffick, Traductor ; Ricardo Sheffick, Traductor ; Ricardo Sheffick, Traductor Mención de edición: Primera edición Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1977 Colección: Biblioteca de Psicosociología num. 1 Número de páginas: 258 páginas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0666-9 Nota general: Título Original en Inglés: Learning for leadership: Interpesonal and intergroup relations Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA [Agneaux] VALORES SOCIALES - EDUCACIÓN Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32447 Aprendizaje de liderazgo : relaciones interpersonales e intergrupales [texto impreso] / A. K. Rice ; Ricardo Sheffick, Traductor ; Ricardo Sheffick, Traductor ; Ricardo Sheffick, Traductor  . -  Primera edición . - Barcelona : Herder, 1977 . - 258 páginas ; 23 cm. - (Biblioteca de Psicosociología; 1) . ISBN : 978-84-254-0666-9 Título Original en Inglés: Learning for leadership: Interpesonal and intergroup relations Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: [Agneaux] ARQUEOLOGÍA - PERÚ - HISTORIA [Agneaux] VALORES SOCIALES - EDUCACIÓN Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32447 Aprendizaje de liderazgo Rice, A. K. - Barcelona : Herder - 1977 Título Original en Inglés: Learning for leadership: Interpesonal and intergroup relations

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3404-33358-01	153.15 R53 V.1	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
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Aprendizaje y Memoria / John R. Anderson / México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana (2001)

Público ISBD Vista personalizada Título : Aprendizaje y Memoria : Un Enfoque Integral Tipo de documento: texto impreso Autores: John R. Anderson, Autor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor Mención de edición: 2a ed. Editorial: México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: xx, 513 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-970-10-3416-3 Nota general: Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Learming and memory: an integrated approach Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] VALORES SOCIALES - EDUCACIÓN Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: Perspectivas del aprendizaje y la memoria -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Reforzamiento y aprendizaje -- recuerdos transitorios -- Adquisición de recuerdos -- Retención de recuerdos -- Recuperación de recuerdos -- Adquisición de habilidades -- Aprendizaje inductivo -- Aplicaciones en la educación -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89348 Aprendizaje y Memoria : Un Enfoque Integral [texto impreso] / John R. Anderson, Autor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor ; Jorge Alberto Velázquez Arellano, Traductor  . -  2a ed. . - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana, 2001 . - xx, 513 p. : gráfs.; ils.; tbls ; 24 cm. ISBN : 978-970-10-3416-3 Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Learming and memory: an integrated approach Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] VALORES SOCIALES - EDUCACIÓN Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: Perspectivas del aprendizaje y la memoria -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Reforzamiento y aprendizaje -- recuerdos transitorios -- Adquisición de recuerdos -- Retención de recuerdos -- Recuperación de recuerdos -- Adquisición de habilidades -- Aprendizaje inductivo -- Aplicaciones en la educación -- Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89348 Aprendizaje y Memoria Anderson, John R. - México, D.F. : McGraw-Hill Interamericana - 2001 Incluye referencias bibliográficas, glosario. Título original en inglés: Learming and memory: an integrated approach Perspectivas del aprendizaje y la memoria -- Condicionamiento clásico -- Condicionamiento instrumental -- Reforzamiento y aprendizaje -- recuerdos transitorios -- Adquisición de recuerdos -- Retención de recuerdos -- Recuperación de recuerdos -- Adquisición de habilidades -- Aprendizaje inductivo -- Aplicaciones en la educación --

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Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural / Madrid : Editorial Síntesis (2021)

Público ISBD Vista personalizada Título : Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Oswaldo Lorenzo Quiles, Director de la investigación Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Editorial Síntesis Fecha de publicación: 2021 Colección: Psicología Educación Número de páginas: 255 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 23 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-13-57057-0 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ECONOMIA LABORAL [Agneaux] FORMACION PROFESIONAL [Agneaux] MERCADO DE TRABAJO Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: Calidad en la educación superior -- Inserción laboral en el contexto internacional-multicultural -- Inserción laboral y seguimiento de egresados en el contexto internacional -- Estudio de seguimiento del alumnado universitario de grado y satisfacción de los empleadores. Análisis cuantitativo -- Seguimiento de egresados en educación superior. Perspectiva cualitativa -- Seguimiento de egresados en educación superior: valoración de equipos directivos de centros educativos de educación infantil y primaria. Perspectiva cualitativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112436 Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural [texto impreso] / Oswaldo Lorenzo Quiles, Director de la investigación  . -  Primera edición . - Madrid : Editorial Síntesis, 2021 . - 255 páginas : diagramas ; 23 cm. - (Psicología Educación) . ISBN : 978-84-13-57057-0 Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ECONOMIA LABORAL [Agneaux] FORMACION PROFESIONAL [Agneaux] MERCADO DE TRABAJO Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: Calidad en la educación superior -- Inserción laboral en el contexto internacional-multicultural -- Inserción laboral y seguimiento de egresados en el contexto internacional -- Estudio de seguimiento del alumnado universitario de grado y satisfacción de los empleadores. Análisis cuantitativo -- Seguimiento de egresados en educación superior. Perspectiva cualitativa -- Seguimiento de egresados en educación superior: valoración de equipos directivos de centros educativos de educación infantil y primaria. Perspectiva cualitativa. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112436 Inserción profesional y seguimiento de egresados. Una perspectiva multicultural Madrid : Editorial Síntesis - 2021 Incluye referencias bibliográficas Calidad en la educación superior -- Inserción laboral en el contexto internacional-multicultural -- Inserción laboral y seguimiento de egresados en el contexto internacional -- Estudio de seguimiento del alumnado universitario de grado y satisfacción de los empleadores. Análisis cuantitativo -- Seguimiento de egresados en educación superior. Perspectiva cualitativa -- Seguimiento de egresados en educación superior: valoración de equipos directivos de centros educativos de educación infantil y primaria. Perspectiva cualitativa.

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39125-89967-01	331.34 I	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible
39125-89968-02	331.34 I	Libros	Biblioteca Central	Area Sociales ( 1er. Piso )	Disponible

Introducción al Pensamiento Crítico / Philip McShane / México, D.F. : Plaza y Valdés (2011)

Público ISBD Vista personalizada Título : Introducción al Pensamiento Crítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Philip McShane, Autor ; Alessandra Gillis Drage, Autor ; Alessandra Gillis Drage, Autor ; Alessandra Gillis Drage, Autor ; John Benton, Autor ; John Benton, Autor ; John Benton, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: México, D.F. : Plaza y Valdés Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 257 p. Dimensiones: 20.8 cm. Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Malezas - Control Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: ¿Qué es el pensamiento crítico? -- Los orígenes de la filosofía -- La filosofía y sus divisiones -- Desplazamiento desde nuestras propias vidas -- Pensamiento femenino y masculino -- Pensamiento crítico -- Una aventura ética -- Filósofos a lo largo de los años Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90883 Introducción al Pensamiento Crítico [texto impreso] / Philip McShane, Autor ; Alessandra Gillis Drage, Autor ; Alessandra Gillis Drage, Autor ; Alessandra Gillis Drage, Autor ; John Benton, Autor ; John Benton, Autor ; John Benton, Autor  . -  1a ed. . - México, D.F. : Plaza y Valdés, 2011 . - 257 p. ; 20.8 cm. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Malezas - Control Clasificación: 331.34 Trabajadores jóvenes Nota de contenido: ¿Qué es el pensamiento crítico? -- Los orígenes de la filosofía -- La filosofía y sus divisiones -- Desplazamiento desde nuestras propias vidas -- Pensamiento femenino y masculino -- Pensamiento crítico -- Una aventura ética -- Filósofos a lo largo de los años Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90883 Introducción al Pensamiento Crítico McShane, PhilipGillis Drage, Alessandra ; Gillis Drage, Alessandra ; Gillis Drage, Alessandra ; Benton, John ; Benton, John ; Benton, John - - México, D.F. : Plaza y Valdés - 2011 Incluye referencias bibliográficas ¿Qué es el pensamiento crítico? -- Los orígenes de la filosofía -- La filosofía y sus divisiones -- Desplazamiento desde nuestras propias vidas -- Pensamiento femenino y masculino -- Pensamiento crítico -- Una aventura ética -- Filósofos a lo largo de los años

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La Memoria Encadenada / Francoise Vergés / Barcelona : Anthropos (2010)

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La Memoria: Resultados y Teorías / LIEURY, Alain / Barcelona : Herder (1978)

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Pensamiento Crítico / Rosa María Garza Cervantes / México, D.F. : Cengage Learnig Editores (2010)

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Piensa es Gratis / Joaquín Lorente / Barcelona : Editorial Planeta (2011)

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Principios básicos del aprendizaje para la instrucción / Robert M. Gagné / México, D.F. : Diana (1975)

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Sacale partido a tu cerebro / Néstor Pedro Braidot / Buenos Aires : Granica (2012)

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