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Los módulos matemáticos como estrategia didáctica para el desarrollo de la capacidad resolutiva de problemas en estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - 2009 / Néstor Bolívar Espinoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2011)
Título : Los módulos matemáticos como estrategia didáctica para el desarrollo de la capacidad resolutiva de problemas en estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Néstor Bolívar Espinoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 165 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Investigación experimental, cuasi experimental, se seleccionó dos grupos (Grupo de Control 2º “C” y Grupo Experimental 2º “B”) Prueba de entrada, determinó que ambos grupos al iniciar eran homogéneos y el mismo nivel de capacidad resolutiva en problemas de teoría de matrices. Segunda Etapa: cuatro módulos matemáticos en grupo experimental, distribuidos: Módulo Nº1: Tema “Operaciones con Matrices”. Módulo Nº2: Tema “Determinante de una Matriz”. Módulo Nº3: Tema “Inversa de una Matriz y Operaciones elementales”. Módulo Nº4: Tema “Sistemas de Ecuaciones Lineales”. Tercera Etapa: aplicó Prueba de salida en ambos grupos, resultados obtenidos fueron sometidos a un análisis estadístico para realizar la comparación correspondiente, determino que estudiantes del grupo de experimental desarrollaron mejor su capacidad de resolución de problemas de la teoría de matrices, en comparación con los estudiantes del grupo de control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77820 Los módulos matemáticos como estrategia didáctica para el desarrollo de la capacidad resolutiva de problemas en estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - 2009 [texto impreso] / Néstor Bolívar Espinoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2011 . - 165 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: Resumen: Investigación experimental, cuasi experimental, se seleccionó dos grupos (Grupo de Control 2º “C” y Grupo Experimental 2º “B”) Prueba de entrada, determinó que ambos grupos al iniciar eran homogéneos y el mismo nivel de capacidad resolutiva en problemas de teoría de matrices. Segunda Etapa: cuatro módulos matemáticos en grupo experimental, distribuidos: Módulo Nº1: Tema “Operaciones con Matrices”. Módulo Nº2: Tema “Determinante de una Matriz”. Módulo Nº3: Tema “Inversa de una Matriz y Operaciones elementales”. Módulo Nº4: Tema “Sistemas de Ecuaciones Lineales”. Tercera Etapa: aplicó Prueba de salida en ambos grupos, resultados obtenidos fueron sometidos a un análisis estadístico para realizar la comparación correspondiente, determino que estudiantes del grupo de experimental desarrollaron mejor su capacidad de resolución de problemas de la teoría de matrices, en comparación con los estudiantes del grupo de control. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77820
Los módulos matemáticos como estrategia didáctica para el desarrollo de la capacidad resolutiva de problemas en estudiantes de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez - 2009
Investigación experimental, cuasi experimental, se seleccionó dos grupos (Grupo de Control 2º “C” y Grupo Experimental 2º “B”) Prueba de entrada, determinó que ambos grupos al iniciar eran homogéneos y el mismo nivel de capacidad resolutiva en problemas de teoría de matrices. Segunda Etapa: cuatro módulos matemáticos en grupo experimental, distribuidos: Módulo Nº1: Tema “Operaciones con Matrices”. Módulo Nº2: Tema “Determinante de una Matriz”. Módulo Nº3: Tema “Inversa de una Matriz y Operaciones elementales”. Módulo Nº4: Tema “Sistemas de Ecuaciones Lineales”. Tercera Etapa: aplicó Prueba de salida en ambos grupos, resultados obtenidos fueron sometidos a un análisis estadístico para realizar la comparación correspondiente, determino que estudiantes del grupo de experimental desarrollaron mejor su capacidad de resolución de problemas de la teoría de matrices, en comparación con los estudiantes del grupo de control.
Bolívar Espinoza, Néstor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2011
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DisponibleEPG333-1270-02 AND Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG343-00343-01 EPG343 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMonitoreo y acompañamiento y su influencia en el desempeño docente en las instituciones educativas secundarias de Taraco - Huancané y la institución educativa secundaria San Martín de Juliaca, periodo 2012 / Eric Henry Machaca Justo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2012)
Título : Monitoreo y acompañamiento y su influencia en el desempeño docente en las instituciones educativas secundarias de Taraco - Huancané y la institución educativa secundaria San Martín de Juliaca, periodo 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Eric Henry Machaca Justo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 133 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magíster Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Resumen: “Monitoreo y Acompañamiento y su Influencia en el Desempeño Docente en las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco-Huancané y la Institución Educativa Secundaria San Martín de Juliaca, Periodo 2012”. Mejorar el rendimiento profesional de los docentes en cada una de sus labores, por lo que la Interrogante principal es: ¿Cómo influye el monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco – Huancané y la Institución Educativa Secundaria “San Martin” de Juliaca, periodo 2012?, el objetivo principal que nos planteamos fue: determinar la influencia del monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco – Huancané y la Institución Educativa Secundaria “San Martin” de Juliaca, periodo 2012. Con la investigación realizada se llega a la siguiente conclusión principal: resultados obtenidos en la prueba de hipótesis uso del análisis multivariado podemos determinar que, existe influencia significativa del monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las instituciones educativas secundarias de Taraco – Huancané y la institución educativa secundaria “San Martin” de Juliaca, para el periodo 2012. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-HUANCANE-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78393 Monitoreo y acompañamiento y su influencia en el desempeño docente en las instituciones educativas secundarias de Taraco - Huancané y la institución educativa secundaria San Martín de Juliaca, periodo 2012 [texto impreso] / Eric Henry Machaca Justo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2012 . - 133 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magíster Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Resumen: “Monitoreo y Acompañamiento y su Influencia en el Desempeño Docente en las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco-Huancané y la Institución Educativa Secundaria San Martín de Juliaca, Periodo 2012”. Mejorar el rendimiento profesional de los docentes en cada una de sus labores, por lo que la Interrogante principal es: ¿Cómo influye el monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco – Huancané y la Institución Educativa Secundaria “San Martin” de Juliaca, periodo 2012?, el objetivo principal que nos planteamos fue: determinar la influencia del monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco – Huancané y la Institución Educativa Secundaria “San Martin” de Juliaca, periodo 2012. Con la investigación realizada se llega a la siguiente conclusión principal: resultados obtenidos en la prueba de hipótesis uso del análisis multivariado podemos determinar que, existe influencia significativa del monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las instituciones educativas secundarias de Taraco – Huancané y la institución educativa secundaria “San Martin” de Juliaca, para el periodo 2012. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-HUANCANE-JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78393
Monitoreo y acompañamiento y su influencia en el desempeño docente en las instituciones educativas secundarias de Taraco - Huancané y la institución educativa secundaria San Martín de Juliaca, periodo 2012
“Monitoreo y Acompañamiento y su Influencia en el Desempeño Docente en las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco-Huancané y la Institución Educativa Secundaria San Martín de Juliaca, Periodo 2012”. Mejorar el rendimiento profesional de los docentes en cada una de sus labores, por lo que la Interrogante principal es: ¿Cómo influye el monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco – Huancané y la Institución Educativa Secundaria “San Martin” de Juliaca, periodo 2012?, el objetivo principal que nos planteamos fue: determinar la influencia del monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las Instituciones Educativas Secundarias de Taraco – Huancané y la Institución Educativa Secundaria “San Martin” de Juliaca, periodo 2012. Con la investigación realizada se llega a la siguiente conclusión principal: resultados obtenidos en la prueba de hipótesis uso del análisis multivariado podemos determinar que, existe influencia significativa del monitoreo y acompañamiento en el desempeño de los docentes de las instituciones educativas secundarias de Taraco – Huancané y la institución educativa secundaria “San Martin” de Juliaca, para el periodo 2012.
Machaca Justo, Eric Henry - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2012
Para Optar Grado Académico Magíster Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-HUANCANE-JULIACA
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DisponibleEPG889-1694-02 MAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG332-00332-01 EPG332 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMonografía de la Isla Taquile / Silvia Maribel Segovia Quesada / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Monografía de la Isla Taquile Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Maribel Segovia Quesada, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 67 p. Il.: diagrs.; grafs.; tbls.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.e. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78238 Monografía de la Isla Taquile [texto impreso] / Silvia Maribel Segovia Quesada, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 67 p. : diagrs.; grafs.; tbls.; ils. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.e.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78238
Monografía de la Isla Taquile
Segovia Quesada, Silvia Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.e.
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DisponibleLa motivación laboral y su relación en el rendimiento profesional de los docentes de las I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno - 2011 / Ninoska Marina Maldonado Maydana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : La motivación laboral y su relación en el rendimiento profesional de los docentes de las I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ninoska Marina Maldonado Maydana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 161 pàginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Resumen: Determinar el grado de motivación y satisfacción laboral existente entre los diferentes niveles jerárquicos y docente pertenecientes a la IES Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2011, a fin de encontrar mecanismos que nos ayuden a mejorar el rendimiento profesional de estos en cada una de sus labores. Es por ello que según la problemática planteada en la Investigación se sustenta en las siguiente Interrogante principal: ¿Existe relación entre la motivación laboral y el rendimiento profesional de los docentes de la IES Independencia Nacional de la ciudad de Puno, periodo 2011?. El objetivo principal que nos planteamos es: Determinar la relación existente entre la motivación laboral y el rendimiento profesional de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, periodo 2011. Con los resultados mencionados se llega a la siguiente conclusión principal: Con los resultados de la prueba de hipótesis podemos comprobar nuestra hipótesis general donde concluimos que, existe relación significativa entre la motivación ejercida por el director y el desempeño profesional de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, A un nivel de significancia o error del 5%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77878 La motivación laboral y su relación en el rendimiento profesional de los docentes de las I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno - 2011 [texto impreso] / Ninoska Marina Maldonado Maydana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 161 pàginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Resumen: Determinar el grado de motivación y satisfacción laboral existente entre los diferentes niveles jerárquicos y docente pertenecientes a la IES Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2011, a fin de encontrar mecanismos que nos ayuden a mejorar el rendimiento profesional de estos en cada una de sus labores. Es por ello que según la problemática planteada en la Investigación se sustenta en las siguiente Interrogante principal: ¿Existe relación entre la motivación laboral y el rendimiento profesional de los docentes de la IES Independencia Nacional de la ciudad de Puno, periodo 2011?. El objetivo principal que nos planteamos es: Determinar la relación existente entre la motivación laboral y el rendimiento profesional de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, periodo 2011. Con los resultados mencionados se llega a la siguiente conclusión principal: Con los resultados de la prueba de hipótesis podemos comprobar nuestra hipótesis general donde concluimos que, existe relación significativa entre la motivación ejercida por el director y el desempeño profesional de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, A un nivel de significancia o error del 5%. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77878
La motivación laboral y su relación en el rendimiento profesional de los docentes de las I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno - 2011
Determinar el grado de motivación y satisfacción laboral existente entre los diferentes niveles jerárquicos y docente pertenecientes a la IES Independencia Nacional de la ciudad de Puno 2011, a fin de encontrar mecanismos que nos ayuden a mejorar el rendimiento profesional de estos en cada una de sus labores. Es por ello que según la problemática planteada en la Investigación se sustenta en las siguiente Interrogante principal: ¿Existe relación entre la motivación laboral y el rendimiento profesional de los docentes de la IES Independencia Nacional de la ciudad de Puno, periodo 2011?. El objetivo principal que nos planteamos es: Determinar la relación existente entre la motivación laboral y el rendimiento profesional de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, periodo 2011. Con los resultados mencionados se llega a la siguiente conclusión principal: Con los resultados de la prueba de hipótesis podemos comprobar nuestra hipótesis general donde concluimos que, existe relación significativa entre la motivación ejercida por el director y el desempeño profesional de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Independencia Nacional de la ciudad de Puno, A un nivel de significancia o error del 5%.
Maldonado Maydana, Ninoska Marina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG457-1449-01 MAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG457-1449-02 MAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG277-00277-01 373.119 M19 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa motivación de la medida coercitiva de prisión preventiva, los derechos a la igualdad y dignidad humana y la selección de los sujetos mas vulnerables / Jovin Hipólito Valdez Peñaranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2010)
Título : La motivación de la medida coercitiva de prisión preventiva, los derechos a la igualdad y dignidad humana y la selección de los sujetos mas vulnerables Tipo de documento: texto impreso Autores: Jovin Hipólito Valdez Peñaranda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 171 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público Idioma : Español (spa) Resumen: LA MOTIVACIÓN DE LA MEDIDA COERCITIVA DE PRISIÓN PREVENTIVA, LOS DERECHOS A IGUALDAD Y DIGNIDAD HUMANA Y LA SELECCIÓN DE LOS SUJETOS MAS VULNERABLES”. Así se tiene que por el tipo de investigación realizada se ha orientado a describir las causas de porqué las resoluciones judiciales que dictan la medida coercitiva de Prisión Preventiva resultan siendo transgresoras de los derechos fundamentales a la debida motivación de resoluciones judiciales, igualdad y dignidad humana y si los criterios adoptados resultan selectivos para el imputado. Teniendo en cuenta los problemas de la investigación se ha recabado información que ha permitido verificar las causas de porqué se transgrede derechos fundamentales al dictar la medida coercitiva de Prisión Preventiva, y que son primordialmente por la indebida motivación de resoluciones judiciales de los magistrados, que sin tener en cuenta las obligaciones y prescripciones constitucionales arbitrariamente motivan indebidamente las resoluciones judiciales. Finalmente debemos referir que no obstante no ser ésta una investigación propositiva, los hechos demostrados representan un aporte a la teoría del Proceso Penal y al respeto del Principio de Jerarquía Constitucional, expresado en que el “Derecho Procesal Penal está indisolublemente ligado a la Constitución”, y que por lo tanto sus instituciones deben observar necesariamente los principios y valores de la Constitución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74805 La motivación de la medida coercitiva de prisión preventiva, los derechos a la igualdad y dignidad humana y la selección de los sujetos mas vulnerables [texto impreso] / Jovin Hipólito Valdez Peñaranda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2010 . - 171 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Resumen: LA MOTIVACIÓN DE LA MEDIDA COERCITIVA DE PRISIÓN PREVENTIVA, LOS DERECHOS A IGUALDAD Y DIGNIDAD HUMANA Y LA SELECCIÓN DE LOS SUJETOS MAS VULNERABLES”. Así se tiene que por el tipo de investigación realizada se ha orientado a describir las causas de porqué las resoluciones judiciales que dictan la medida coercitiva de Prisión Preventiva resultan siendo transgresoras de los derechos fundamentales a la debida motivación de resoluciones judiciales, igualdad y dignidad humana y si los criterios adoptados resultan selectivos para el imputado. Teniendo en cuenta los problemas de la investigación se ha recabado información que ha permitido verificar las causas de porqué se transgrede derechos fundamentales al dictar la medida coercitiva de Prisión Preventiva, y que son primordialmente por la indebida motivación de resoluciones judiciales de los magistrados, que sin tener en cuenta las obligaciones y prescripciones constitucionales arbitrariamente motivan indebidamente las resoluciones judiciales. Finalmente debemos referir que no obstante no ser ésta una investigación propositiva, los hechos demostrados representan un aporte a la teoría del Proceso Penal y al respeto del Principio de Jerarquía Constitucional, expresado en que el “Derecho Procesal Penal está indisolublemente ligado a la Constitución”, y que por lo tanto sus instituciones deben observar necesariamente los principios y valores de la Constitución. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74805
La motivación de la medida coercitiva de prisión preventiva, los derechos a la igualdad y dignidad humana y la selección de los sujetos mas vulnerables
LA MOTIVACIÓN DE LA MEDIDA COERCITIVA DE PRISIÓN PREVENTIVA, LOS DERECHOS A IGUALDAD Y DIGNIDAD HUMANA Y LA SELECCIÓN DE LOS SUJETOS MAS VULNERABLES”. Así se tiene que por el tipo de investigación realizada se ha orientado a describir las causas de porqué las resoluciones judiciales que dictan la medida coercitiva de Prisión Preventiva resultan siendo transgresoras de los derechos fundamentales a la debida motivación de resoluciones judiciales, igualdad y dignidad humana y si los criterios adoptados resultan selectivos para el imputado. Teniendo en cuenta los problemas de la investigación se ha recabado información que ha permitido verificar las causas de porqué se transgrede derechos fundamentales al dictar la medida coercitiva de Prisión Preventiva, y que son primordialmente por la indebida motivación de resoluciones judiciales de los magistrados, que sin tener en cuenta las obligaciones y prescripciones constitucionales arbitrariamente motivan indebidamente las resoluciones judiciales. Finalmente debemos referir que no obstante no ser ésta una investigación propositiva, los hechos demostrados representan un aporte a la teoría del Proceso Penal y al respeto del Principio de Jerarquía Constitucional, expresado en que el “Derecho Procesal Penal está indisolublemente ligado a la Constitución”, y que por lo tanto sus instituciones deben observar necesariamente los principios y valores de la Constitución.
Valdez Peñaranda, Jovin Hipólito - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
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DisponibleEPG472-1176-02 345.0 VAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG253-00253-01 EPG253 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMotivación y satisfacción laboral del personal docente de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno / Carlos Miguel Quinto Laguna / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2009)
Título : Motivación y satisfacción laboral del personal docente de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Miguel Quinto Laguna, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 123 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Resumen: Grado de correlación existente entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de las IES de la ciudad de Puno. Motivación de personal es determinante en el nivel de satisfacción laboral de los profesores de cualquier institución educativa. Existen teorías de la motivación de personal que las autoridades educativas deben implementar, pero que al no hacerlo generan descontentos en la mayoría de los profesores. Se asume el supuesto de que existe un alto grado de correlación entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de la ciudad de Puno. Para comprobar este supuesto se asume el diseño correlacional simple de dos variables: una “X” y otra “Y”. La población de estudio está constituida por los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas de gestión pública de la ciudad de Puno. De esta población se toma una muestra representativa constituida por 194 profesores. Se aplica una sola técnica, la encuesta con su instrumento, el cuestionario. Se aplica un cuestionario de preguntas para cada variable y a los mismos integrantes de la muestra de estudio. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe un alto grado de correlación de tipo directo entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la ciudad de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74680 Motivación y satisfacción laboral del personal docente de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno [texto impreso] / Carlos Miguel Quinto Laguna, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2009 . - 123 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Grado de correlación existente entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de las IES de la ciudad de Puno. Motivación de personal es determinante en el nivel de satisfacción laboral de los profesores de cualquier institución educativa. Existen teorías de la motivación de personal que las autoridades educativas deben implementar, pero que al no hacerlo generan descontentos en la mayoría de los profesores. Se asume el supuesto de que existe un alto grado de correlación entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de la ciudad de Puno. Para comprobar este supuesto se asume el diseño correlacional simple de dos variables: una “X” y otra “Y”. La población de estudio está constituida por los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas de gestión pública de la ciudad de Puno. De esta población se toma una muestra representativa constituida por 194 profesores. Se aplica una sola técnica, la encuesta con su instrumento, el cuestionario. Se aplica un cuestionario de preguntas para cada variable y a los mismos integrantes de la muestra de estudio. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe un alto grado de correlación de tipo directo entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la ciudad de Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74680
Motivación y satisfacción laboral del personal docente de las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Puno
Grado de correlación existente entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de las IES de la ciudad de Puno. Motivación de personal es determinante en el nivel de satisfacción laboral de los profesores de cualquier institución educativa. Existen teorías de la motivación de personal que las autoridades educativas deben implementar, pero que al no hacerlo generan descontentos en la mayoría de los profesores. Se asume el supuesto de que existe un alto grado de correlación entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de la ciudad de Puno. Para comprobar este supuesto se asume el diseño correlacional simple de dos variables: una “X” y otra “Y”. La población de estudio está constituida por los docentes del nivel secundario de las instituciones educativas de gestión pública de la ciudad de Puno. De esta población se toma una muestra representativa constituida por 194 profesores. Se aplica una sola técnica, la encuesta con su instrumento, el cuestionario. Se aplica un cuestionario de preguntas para cada variable y a los mismos integrantes de la muestra de estudio. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe un alto grado de correlación de tipo directo entre la motivación de personal y los niveles de satisfacción laboral en los docentes de las instituciones educativas del nivel secundario y de gestión pública de la ciudad de Puno.
Quinto Laguna, Carlos Miguel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2009
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DisponibleEPG807-1043-02 371.006 Q61 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG128-00128-01 EPG128 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Motivación y su Recuperación en su Satisfacción Laboral de su Practica Pedagógica en Docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibrí de la Ciudad de JULIACA 2012 / Armando Yupanqui Pino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2012)
Título : La Motivación y su Recuperación en su Satisfacción Laboral de su Practica Pedagógica en Docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibrí de la Ciudad de JULIACA 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Yupanqui Pino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 89 p. Il.: gráfs. ; tbls. ; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de: Magister Scientiae en Educación .
Mención: Didáctica de la Educación Superior.
Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “LA MOTIVACIÓN Y SU REPERCUSIÓN EN SU SATISFACCIÓN LABORAL DE SU PRACTICA PEDAGÓGICA EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA COLIBRI DE LA CIUDAD DE JULIACA – 2012” tiene por objetivo principal, determinar el grado de motivación y satisfacción laboral existente entre los diferentes niveles jerárquicos y docente pertenecientes a la IES Colibri de la ciudad de Juliaca 2012, a fin de encontrar mecanismos que nos ayuden a mejorar el rendimiento profesional de estos en cada una de sus labores.
Es por ello que según la problemática planteada en la Investigación se sustenta en las siguiente Interrogante principal: ¿En qué medida la motivación repercute en su satisfacción laboral de su práctica pedagógica en docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la Ciudad de Juliaca 2012?
El objetivo principal que nos planteamos es: Determinar en qué medida la motivación repercute en su satisfacción laboral de su práctica pedagógica en docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la Ciudad de Juliaca 2012.
Con los resultados mencionados se llega a la siguiente conclusión principal: Con los resultados de la prueba de hipótesis podemos comprobar nuestra hipótesis general donde concluimos que, existe relación significativa entre la motivación ejercida por el director y el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la ciudad de Juliaca, A un nivel de significancia o error del 5%.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78375 La Motivación y su Recuperación en su Satisfacción Laboral de su Practica Pedagógica en Docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibrí de la Ciudad de JULIACA 2012 [texto impreso] / Armando Yupanqui Pino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2012 . - 89 p. : gráfs. ; tbls. ; ils. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de: Magister Scientiae en Educación .
Mención: Didáctica de la Educación Superior.
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “LA MOTIVACIÓN Y SU REPERCUSIÓN EN SU SATISFACCIÓN LABORAL DE SU PRACTICA PEDAGÓGICA EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA COLIBRI DE LA CIUDAD DE JULIACA – 2012” tiene por objetivo principal, determinar el grado de motivación y satisfacción laboral existente entre los diferentes niveles jerárquicos y docente pertenecientes a la IES Colibri de la ciudad de Juliaca 2012, a fin de encontrar mecanismos que nos ayuden a mejorar el rendimiento profesional de estos en cada una de sus labores.
Es por ello que según la problemática planteada en la Investigación se sustenta en las siguiente Interrogante principal: ¿En qué medida la motivación repercute en su satisfacción laboral de su práctica pedagógica en docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la Ciudad de Juliaca 2012?
El objetivo principal que nos planteamos es: Determinar en qué medida la motivación repercute en su satisfacción laboral de su práctica pedagógica en docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la Ciudad de Juliaca 2012.
Con los resultados mencionados se llega a la siguiente conclusión principal: Con los resultados de la prueba de hipótesis podemos comprobar nuestra hipótesis general donde concluimos que, existe relación significativa entre la motivación ejercida por el director y el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la ciudad de Juliaca, A un nivel de significancia o error del 5%.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78375
La Motivación y su Recuperación en su Satisfacción Laboral de su Practica Pedagógica en Docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibrí de la Ciudad de JULIACA 2012
El presente trabajo de investigación titulado “LA MOTIVACIÓN Y SU REPERCUSIÓN EN SU SATISFACCIÓN LABORAL DE SU PRACTICA PEDAGÓGICA EN DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA COLIBRI DE LA CIUDAD DE JULIACA – 2012” tiene por objetivo principal, determinar el grado de motivación y satisfacción laboral existente entre los diferentes niveles jerárquicos y docente pertenecientes a la IES Colibri de la ciudad de Juliaca 2012, a fin de encontrar mecanismos que nos ayuden a mejorar el rendimiento profesional de estos en cada una de sus labores.
Es por ello que según la problemática planteada en la Investigación se sustenta en las siguiente Interrogante principal: ¿En qué medida la motivación repercute en su satisfacción laboral de su práctica pedagógica en docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la Ciudad de Juliaca 2012?
El objetivo principal que nos planteamos es: Determinar en qué medida la motivación repercute en su satisfacción laboral de su práctica pedagógica en docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la Ciudad de Juliaca 2012.
Con los resultados mencionados se llega a la siguiente conclusión principal: Con los resultados de la prueba de hipótesis podemos comprobar nuestra hipótesis general donde concluimos que, existe relación significativa entre la motivación ejercida por el director y el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la Institución Educativa Secundaria Colibri de la ciudad de Juliaca, A un nivel de significancia o error del 5%.
Yupanqui Pino, Armando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2012
Para Optar el Grado Académico de: Magister Scientiae en Educación .
Mención: Didáctica de la Educación Superior.
Zona Territorial de Estudio: PE:JULIACA
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DisponibleLos motivos determinantes en la elección de las especialidades de la profesión docente en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno en el 2006 / Mamani Apaza, Henry Mark / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2008)
Título : Los motivos determinantes en la elección de las especialidades de la profesión docente en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno en el 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mamani Apaza, Henry Mark, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 148 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Impulsa a realizar determinada actividad; éstos pueden ser variados en el tiempo y en el espacio, según las condiciones sociales, económicas y culturales de la persona. De acuerdo a ello, la hipótesis postula que los motivos que determinan la elección de la profesión docente son diferenciados en cada una de sus especialidades, expresándose entre la resignación o fracaso en exámenes de admisión, las facilidades en el estudio y en la obtención del título, y las limitaciones económicas. Tipo descriptivo y el diseño descriptivo comparativo, realizada en el año 2006, en una población de 206 alumnos del primer semestre de las cuatro Escuelas Profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano, utilizándose para la recolección de datos la técnica del cuestionario con escalamiento tipo Likert. La conclusión determinan la elección de las especialidades de la profesión docente son diferenciados en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación, esta variedad entre las limitaciones académicas en educación inicial, los beneficios laborales en educación primaria y la resignación o fracaso en exámenes de admisión tanto en educación física como en educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77765 Los motivos determinantes en la elección de las especialidades de la profesión docente en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno en el 2006 [texto impreso] / Mamani Apaza, Henry Mark, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2008 . - 148 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] COMERCIO ELECTRONICO - ADMINISTRACIÓN Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Impulsa a realizar determinada actividad; éstos pueden ser variados en el tiempo y en el espacio, según las condiciones sociales, económicas y culturales de la persona. De acuerdo a ello, la hipótesis postula que los motivos que determinan la elección de la profesión docente son diferenciados en cada una de sus especialidades, expresándose entre la resignación o fracaso en exámenes de admisión, las facilidades en el estudio y en la obtención del título, y las limitaciones económicas. Tipo descriptivo y el diseño descriptivo comparativo, realizada en el año 2006, en una población de 206 alumnos del primer semestre de las cuatro Escuelas Profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano, utilizándose para la recolección de datos la técnica del cuestionario con escalamiento tipo Likert. La conclusión determinan la elección de las especialidades de la profesión docente son diferenciados en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación, esta variedad entre las limitaciones académicas en educación inicial, los beneficios laborales en educación primaria y la resignación o fracaso en exámenes de admisión tanto en educación física como en educación secundaria. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77765
Los motivos determinantes en la elección de las especialidades de la profesión docente en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano Puno en el 2006
Impulsa a realizar determinada actividad; éstos pueden ser variados en el tiempo y en el espacio, según las condiciones sociales, económicas y culturales de la persona. De acuerdo a ello, la hipótesis postula que los motivos que determinan la elección de la profesión docente son diferenciados en cada una de sus especialidades, expresándose entre la resignación o fracaso en exámenes de admisión, las facilidades en el estudio y en la obtención del título, y las limitaciones económicas. Tipo descriptivo y el diseño descriptivo comparativo, realizada en el año 2006, en una población de 206 alumnos del primer semestre de las cuatro Escuelas Profesionales de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano, utilizándose para la recolección de datos la técnica del cuestionario con escalamiento tipo Likert. La conclusión determinan la elección de las especialidades de la profesión docente son diferenciados en los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación, esta variedad entre las limitaciones académicas en educación inicial, los beneficios laborales en educación primaria y la resignación o fracaso en exámenes de admisión tanto en educación física como en educación secundaria.
Mamani Apaza, Henry Mark - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2008
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DisponibleEPG242-0684-02 MAM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG356-00356-01 EPG356 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos Movimientos Sociales y la Escuela en el Altiplano (1860 - 1930) / José Luis Velásquez Garambel / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2007)
Título : Los Movimientos Sociales y la Escuela en el Altiplano (1860 - 1930) Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Velásquez Garambel, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 123 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Estudia movimientos sociales vinculados con el desarrollo de la educación en los diversos estadios de la historia republicana del período 1860 -1930, análisis documental. Los movimientos sociales indígenas asumieron que el rol de la educación era lograr una “igualdad” entre sectores de centro (grupos hegemónicos de poder y pequeñas elites) y sectores de periferia (indígenas y mestizos marginados). Se considera que el indígena luchó por lograr una educación que lo sitúe en igualdad de condiciones frente a los blancos; sin embargo esta educación les fue negada por lo que iniciaron numerosos levantamientos e instalaciones de escuelas al margen del reconocimiento legal y estatal. Resultados: Las pequeñas elites y grupos de poder, entre 1860 a 1930, no permitieron que el poblador indígena accediera a una educación por lo que estos sectores de periferia iniciaron luchas por la reivindicación (la rebelión de Juan Bustamante Dueñas en 1867, los conflictivos sucesos de Pomata en 1903 y la rebelión de Huancho- Lima en 1923) e instauraron a la vez escuelas rurales o de periferias sociales como la de Utawilaya, la escuela de la perfección, la escuela de Huancho-Lima, Escuela 881. Las escuelas fueron concebidas como instrumentos para lograr un reconocimiento de igualdad entre campesinos/indígenas y blancos así como el cese de maltratos por parte del sector en hegemonía. Concluye que el surgimiento de escuelas rurales fueron propiciadas por los mismos actores sociales/ indígenas o indigenitas para lograr la liberación y el reconocimiento como “iguales” por lo que las pequeñas elites y grupos de poder locales no permitieron que el poblador indígena accediera a una educación auspiciada por el estado ni que se organicen y apertura escuelas al margen de la oficialidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78018 Los Movimientos Sociales y la Escuela en el Altiplano (1860 - 1930) [texto impreso] / José Luis Velásquez Garambel, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2007 . - 123 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Estudia movimientos sociales vinculados con el desarrollo de la educación en los diversos estadios de la historia republicana del período 1860 -1930, análisis documental. Los movimientos sociales indígenas asumieron que el rol de la educación era lograr una “igualdad” entre sectores de centro (grupos hegemónicos de poder y pequeñas elites) y sectores de periferia (indígenas y mestizos marginados). Se considera que el indígena luchó por lograr una educación que lo sitúe en igualdad de condiciones frente a los blancos; sin embargo esta educación les fue negada por lo que iniciaron numerosos levantamientos e instalaciones de escuelas al margen del reconocimiento legal y estatal. Resultados: Las pequeñas elites y grupos de poder, entre 1860 a 1930, no permitieron que el poblador indígena accediera a una educación por lo que estos sectores de periferia iniciaron luchas por la reivindicación (la rebelión de Juan Bustamante Dueñas en 1867, los conflictivos sucesos de Pomata en 1903 y la rebelión de Huancho- Lima en 1923) e instauraron a la vez escuelas rurales o de periferias sociales como la de Utawilaya, la escuela de la perfección, la escuela de Huancho-Lima, Escuela 881. Las escuelas fueron concebidas como instrumentos para lograr un reconocimiento de igualdad entre campesinos/indígenas y blancos así como el cese de maltratos por parte del sector en hegemonía. Concluye que el surgimiento de escuelas rurales fueron propiciadas por los mismos actores sociales/ indígenas o indigenitas para lograr la liberación y el reconocimiento como “iguales” por lo que las pequeñas elites y grupos de poder locales no permitieron que el poblador indígena accediera a una educación auspiciada por el estado ni que se organicen y apertura escuelas al margen de la oficialidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78018
Los Movimientos Sociales y la Escuela en el Altiplano (1860 - 1930)
Estudia movimientos sociales vinculados con el desarrollo de la educación en los diversos estadios de la historia republicana del período 1860 -1930, análisis documental. Los movimientos sociales indígenas asumieron que el rol de la educación era lograr una “igualdad” entre sectores de centro (grupos hegemónicos de poder y pequeñas elites) y sectores de periferia (indígenas y mestizos marginados). Se considera que el indígena luchó por lograr una educación que lo sitúe en igualdad de condiciones frente a los blancos; sin embargo esta educación les fue negada por lo que iniciaron numerosos levantamientos e instalaciones de escuelas al margen del reconocimiento legal y estatal. Resultados: Las pequeñas elites y grupos de poder, entre 1860 a 1930, no permitieron que el poblador indígena accediera a una educación por lo que estos sectores de periferia iniciaron luchas por la reivindicación (la rebelión de Juan Bustamante Dueñas en 1867, los conflictivos sucesos de Pomata en 1903 y la rebelión de Huancho- Lima en 1923) e instauraron a la vez escuelas rurales o de periferias sociales como la de Utawilaya, la escuela de la perfección, la escuela de Huancho-Lima, Escuela 881. Las escuelas fueron concebidas como instrumentos para lograr un reconocimiento de igualdad entre campesinos/indígenas y blancos así como el cese de maltratos por parte del sector en hegemonía. Concluye que el surgimiento de escuelas rurales fueron propiciadas por los mismos actores sociales/ indígenas o indigenitas para lograr la liberación y el reconocimiento como “iguales” por lo que las pequeñas elites y grupos de poder locales no permitieron que el poblador indígena accediera a una educación auspiciada por el estado ni que se organicen y apertura escuelas al margen de la oficialidad.
Velásquez Garambel, José Luis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2007
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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DisponibleEPG522-0511-02 VEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleMultiplicación masiva del hongo blanco (Beauveria brongniartii Sacc. Petch) y su uso en el control biológico del gorgojo de los andes(Premnotrypes spp) en Puno / Juan Gregorio Zapana Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2000)
Título : Multiplicación masiva del hongo blanco (Beauveria brongniartii Sacc. Petch) y su uso en el control biológico del gorgojo de los andes(Premnotrypes spp) en Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Gregorio Zapana Pari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 77 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Agroecología Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78014 Multiplicación masiva del hongo blanco (Beauveria brongniartii Sacc. Petch) y su uso en el control biológico del gorgojo de los andes(Premnotrypes spp) en Puno [texto impreso] / Juan Gregorio Zapana Pari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2000 . - 77 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Agroecología
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78014
Multiplicación masiva del hongo blanco (Beauveria brongniartii Sacc. Petch) y su uso en el control biológico del gorgojo de los andes(Premnotrypes spp) en Puno
Zapana Pari, Juan Gregorio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2000
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina, Mención: Agroecología
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DisponibleEPG478-2061-02 ZAP Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG684-00684-01 EPG684 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas Mypes industriales y la Municipalidad en la Región Puno. al 2003 / María Amparo Catacora Peñaranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2006)
Título : Las Mypes industriales y la Municipalidad en la Región Puno. al 2003 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Amparo Catacora Peñaranda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 133 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78076 Las Mypes industriales y la Municipalidad en la Región Puno. al 2003 [texto impreso] / María Amparo Catacora Peñaranda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2006 . - 133 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78076
Las Mypes industriales y la Municipalidad en la Región Puno. al 2003
Catacora Peñaranda, María Amparo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2006
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
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DisponibleEPG536-0492-02 CAT Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG517-00517-01 EPG517 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas Mypes y su aporte al desarrollo económico de la Región Puno 2006 - 2008. / María Magdalena Pacco Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Las Mypes y su aporte al desarrollo económico de la Región Puno 2006 - 2008. Tipo de documento: texto impreso Autores: María Magdalena Pacco Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 157 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Resumen: Tuvo como objetivo evaluar la situación actual de las actividades socioeconómicas, productivas y empresariales de las MYPEs para determinar su incidencia en el nivel económico de la Región de Puno. hipótesis general y tres especificas. Las variables de estudio fueron: Situación actual de las actividades económicas de las MYPEs, desarrollo económico de la Región Puno. Se uso un diseño no experimental, el método inductivo, descriptivo y explicativo. Los resultados del estudio de la realidad socioeconómica señalan que la PEA es ocupada por hombres (50.40%) y mujeres (49.60%), el sector servicios (54.60%), seguido del comercio (23.60%) son los más resaltantes, a su vez indican mayor demanda laboral del sexo masculino, el nivel educativo alcanzado por genero favorece a los hombres. Con respecto al análisis de la productividad, se determina que el sector agrícola genera mayor productividad, con un porcentaje anual para el año 2006, 2007 y 2008 de 4.44%, 4.26% y 3.96% respectivamente en relación del PBI por Actividad Nacional. Estos resultados nos permiten plantear lineamientos de actividades de las MYPEs que contribuyan al desarrollo económico de la Región. Se concluye que las MYPEs que representan a la población regional es un sector estratégico para el desarrollo económico social y empresarial, pero estas desaprovechan las potencialidades regionales o la utilizan inadecuadamente debido al escaso apoyo por parte del Estado y las limitaciones de tipo social y cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77577 Las Mypes y su aporte al desarrollo económico de la Región Puno 2006 - 2008. [texto impreso] / María Magdalena Pacco Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 157 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa)
Resumen: Tuvo como objetivo evaluar la situación actual de las actividades socioeconómicas, productivas y empresariales de las MYPEs para determinar su incidencia en el nivel económico de la Región de Puno. hipótesis general y tres especificas. Las variables de estudio fueron: Situación actual de las actividades económicas de las MYPEs, desarrollo económico de la Región Puno. Se uso un diseño no experimental, el método inductivo, descriptivo y explicativo. Los resultados del estudio de la realidad socioeconómica señalan que la PEA es ocupada por hombres (50.40%) y mujeres (49.60%), el sector servicios (54.60%), seguido del comercio (23.60%) son los más resaltantes, a su vez indican mayor demanda laboral del sexo masculino, el nivel educativo alcanzado por genero favorece a los hombres. Con respecto al análisis de la productividad, se determina que el sector agrícola genera mayor productividad, con un porcentaje anual para el año 2006, 2007 y 2008 de 4.44%, 4.26% y 3.96% respectivamente en relación del PBI por Actividad Nacional. Estos resultados nos permiten plantear lineamientos de actividades de las MYPEs que contribuyan al desarrollo económico de la Región. Se concluye que las MYPEs que representan a la población regional es un sector estratégico para el desarrollo económico social y empresarial, pero estas desaprovechan las potencialidades regionales o la utilizan inadecuadamente debido al escaso apoyo por parte del Estado y las limitaciones de tipo social y cultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77577
Las Mypes y su aporte al desarrollo económico de la Región Puno 2006 - 2008.
Tuvo como objetivo evaluar la situación actual de las actividades socioeconómicas, productivas y empresariales de las MYPEs para determinar su incidencia en el nivel económico de la Región de Puno. hipótesis general y tres especificas. Las variables de estudio fueron: Situación actual de las actividades económicas de las MYPEs, desarrollo económico de la Región Puno. Se uso un diseño no experimental, el método inductivo, descriptivo y explicativo. Los resultados del estudio de la realidad socioeconómica señalan que la PEA es ocupada por hombres (50.40%) y mujeres (49.60%), el sector servicios (54.60%), seguido del comercio (23.60%) son los más resaltantes, a su vez indican mayor demanda laboral del sexo masculino, el nivel educativo alcanzado por genero favorece a los hombres. Con respecto al análisis de la productividad, se determina que el sector agrícola genera mayor productividad, con un porcentaje anual para el año 2006, 2007 y 2008 de 4.44%, 4.26% y 3.96% respectivamente en relación del PBI por Actividad Nacional. Estos resultados nos permiten plantear lineamientos de actividades de las MYPEs que contribuyan al desarrollo económico de la Región. Se concluye que las MYPEs que representan a la población regional es un sector estratégico para el desarrollo económico social y empresarial, pero estas desaprovechan las potencialidades regionales o la utilizan inadecuadamente debido al escaso apoyo por parte del Estado y las limitaciones de tipo social y cultural.
Pacco Quispe, María Magdalena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG162-1401-01 PAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG477-00477-01 EPG477 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Naturaleza Jurídica de la Tutela y la Protección del Adulto Mayor / Pineda Gonzáles, José Alfredo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2003)
Título : La Naturaleza Jurídica de la Tutela y la Protección del Adulto Mayor Tipo de documento: texto impreso Autores: Pineda Gonzáles, José Alfredo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 148 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77478 La Naturaleza Jurídica de la Tutela y la Protección del Adulto Mayor [texto impreso] / Pineda Gonzáles, José Alfredo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2003 . - 148 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77478
La Naturaleza Jurídica de la Tutela y la Protección del Adulto Mayor
Pineda Gonzáles, José Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2003
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG653-0281-01 PIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG653-1062-02 PIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010 / Elvis Doriam Apaza Pino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvis Doriam Apaza Pino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 90 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 658.566 Análisis de producto Resumen: Determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en las especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2010” y Determinar la aplicación que le dan los estudiantes, a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno” El tipo de investigación es descriptivo de diseño diagnóstico. El diseño estadístico que se utiliza es la prueba de medias. La población está constituida por los estudiantes de la Facultad de Educación en la especialidad Secundaria de la UNA Puno. Tomando una muestra representativa de 600 estudiantes. Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general: El nivel de conocimiento de las tecnologías de comunicación e información por parte de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria se ubica en la escala cualitativa de Muy Bueno con un promedio de 15,6. En la aplicación se ubica en la escala cualitativa de Bajo con un promedio de 10,3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74682 Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010 [texto impreso] / Elvis Doriam Apaza Pino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TERRORISMO - HISTORIA - PERÚ Clasificación: 658.566 Análisis de producto Resumen: Determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en las especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2010” y Determinar la aplicación que le dan los estudiantes, a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno” El tipo de investigación es descriptivo de diseño diagnóstico. El diseño estadístico que se utiliza es la prueba de medias. La población está constituida por los estudiantes de la Facultad de Educación en la especialidad Secundaria de la UNA Puno. Tomando una muestra representativa de 600 estudiantes. Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general: El nivel de conocimiento de las tecnologías de comunicación e información por parte de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria se ubica en la escala cualitativa de Muy Bueno con un promedio de 15,6. En la aplicación se ubica en la escala cualitativa de Bajo con un promedio de 10,3. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74682
Nivel de conocimiento y aplicación de las tecnologías de información y comunicación como material educativo en los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA Puno - 2010
Determinar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes sobre las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en las especialidades de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno - 2010” y Determinar la aplicación que le dan los estudiantes, a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como material educativo en la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno” El tipo de investigación es descriptivo de diseño diagnóstico. El diseño estadístico que se utiliza es la prueba de medias. La población está constituida por los estudiantes de la Facultad de Educación en la especialidad Secundaria de la UNA Puno. Tomando una muestra representativa de 600 estudiantes. Del análisis de resultados se desprende la siguiente conclusión general: El nivel de conocimiento de las tecnologías de comunicación e información por parte de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Secundaria se ubica en la escala cualitativa de Muy Bueno con un promedio de 15,6. En la aplicación se ubica en la escala cualitativa de Bajo con un promedio de 10,3.
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Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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DisponibleEPG214-1272-02 371.335 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG130-00008-01 371.335 A64 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de Conocimiento de la Etnobotánica Regional de los Docentes del Area de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Juliaca - 2009 / Irma Teodocia Quispe Chambi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Nivel de Conocimiento de la Etnobotánica Regional de los Docentes del Area de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Juliaca - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Teodocia Quispe Chambi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 90 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 384.64 Actividades y servicios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74685 Nivel de Conocimiento de la Etnobotánica Regional de los Docentes del Area de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Juliaca - 2009 [texto impreso] / Irma Teodocia Quispe Chambi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 90 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 384.64 Actividades y servicios Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74685
Nivel de Conocimiento de la Etnobotánica Regional de los Docentes del Area de Ciencia, Tecnología y Ambiente de las Instituciones Educativas Secundarias de la Ciudad de Juliaca - 2009
Quispe Chambi, Irma Teodocia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG059-1290-01 372.357 Q77 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG059-1291-02 372.357 Q77 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG133-00006-01 372.357 Q77 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. / Soledad Victoria Angles Mejia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2013)
Título : Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Victoria Angles Mejia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 128 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Procedimiento administrativo - Perú Clasificación: Resumen: Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78368 Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno. [texto impreso] / Soledad Victoria Angles Mejia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2013 . - 128 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Procedimiento administrativo - Perú Clasificación: Resumen: Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78368
Nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por docente de los I.S. Públicos de la Ciudad de Puno.
Conocer el nivel conocimiento de las TICs y su respectivo uso por parte de los docentes del nivel superior siendo este un problema de actualidad y relevancia en el campo educativo. Los alumnos de la mayoría de Institutos Superiores Públicos de la ciudad de Puno se quejan en forma constante, sobre la falta de uso de recursos didácticos activos y modernos de parte de los docentes de dichas Instituciones. Por eso el problema que se investiga se plantea en el sentido de ¿Cuál es el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs de los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012?. El objetivo de la investigación es: Determinar el nivel de conocimiento y su relación con la aplicación de las TICs por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno en el año 2012. Para el recojo de datos se ha seleccionado la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario; uno aplicado a los docentes y el otro a los estudiantes. El tipo de investigación al que corresponde es el tipo descriptivo, en tanto que el diseño tomado en cuenta es el descriptivo correlacional. La población de estudio está constituido por los docentes de los I. S. Públicos de la ciudad de Puno. Al final de la investigación se llega a la conclusión de que existe una relación directa y positiva de grado alto entre el nivel de conocimiento y aplicación de las TIC por los docentes del presente estudio.
Angles Mejia, Soledad Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Didáctica de la Educación Superior
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG729-1628-01 ANG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG729-1675-02 ANG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG264-00264-01 378.12533453 A61 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl nivel de escolaridad de los padres de familia en el rendimiento académico de las niñas y niños del V. ciclo de la Institución Educativa Pública Nro 72 030 de Impuchi - 2010 / Vicente Quispe Calapuja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : El nivel de escolaridad de los padres de familia en el rendimiento académico de las niñas y niños del V. ciclo de la Institución Educativa Pública Nro 72 030 de Impuchi - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente Quispe Calapuja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 70 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Título de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78174 El nivel de escolaridad de los padres de familia en el rendimiento académico de las niñas y niños del V. ciclo de la Institución Educativa Pública Nro 72 030 de Impuchi - 2010 [texto impreso] / Vicente Quispe Calapuja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 70 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para optar el Título de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78174
El nivel de escolaridad de los padres de familia en el rendimiento académico de las niñas y niños del V. ciclo de la Institución Educativa Pública Nro 72 030 de Impuchi - 2010
Quispe Calapuja, Vicente - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para optar el Título de: Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG778-0150-01 QUI Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG778-0151-02 QUI Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG391-00391-01 372.425 Q77 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNiveles de aprendizaje alcanzado en el area de Matemática por niños de Cinco años en los PRONOEI de la UGEL- Puno / Vilca Castro, Agripina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2011)
Título : Niveles de aprendizaje alcanzado en el area de Matemática por niños de Cinco años en los PRONOEI de la UGEL- Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Vilca Castro, Agripina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 38 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78274 Niveles de aprendizaje alcanzado en el area de Matemática por niños de Cinco años en los PRONOEI de la UGEL- Puno [texto impreso] / Vilca Castro, Agripina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2011 . - 38 p. : tbls. ; 30 cm.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78274
Niveles de aprendizaje alcanzado en el area de Matemática por niños de Cinco años en los PRONOEI de la UGEL- Puno
Vilca Castro, Agripina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG738-0002-01 LAI Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNiveles de consumo y evaluación sensorial de diferentes variedades de quinua (Chenopodium quinoa Willd) en poblaciones rural y urbana - Puno / Delicias Vilma Gonzales Arestegui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (1999)
Título : Niveles de consumo y evaluación sensorial de diferentes variedades de quinua (Chenopodium quinoa Willd) en poblaciones rural y urbana - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Delicias Vilma Gonzales Arestegui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 123 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Economía agrícola Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77980 Niveles de consumo y evaluación sensorial de diferentes variedades de quinua (Chenopodium quinoa Willd) en poblaciones rural y urbana - Puno [texto impreso] / Delicias Vilma Gonzales Arestegui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 1999 . - 123 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Economía agrícola Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77980
Niveles de consumo y evaluación sensorial de diferentes variedades de quinua (Chenopodium quinoa Willd) en poblaciones rural y urbana - Puno
Gonzales Arestegui, Delicias Vilma - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 1999
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Desarrollo Rural
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG616-0195-01 GON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG616-0196-02 GON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG686-00686-01 EPG686 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNiveles de pobreza y credito en los hogares de las beneficiarias del Programa Credimujer de la ONG Movimiento Manuela Ramos Puno 2009 / Elizabeth Sucapuca Tito / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2011)
Título : Niveles de pobreza y credito en los hogares de las beneficiarias del Programa Credimujer de la ONG Movimiento Manuela Ramos Puno 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elizabeth Sucapuca Tito, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 134 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Política y Gerencia Social Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] AGRICULTURA - PLÁSTICOS Resumen: Analizar los niveles de pobreza en los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Caracterizar la pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Determinar los factores que tienen mayor influencia en los niveles de pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Establecer la influencia del crédito en los niveles de pobreza y el empoderamiento de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Diseño de tipo no experimental con un nivel explicativo. Hipótesis: Dentro de los niveles de pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa C CrediMujer, en su gran mayoría se encuentran en el nivel de pobreza extrema. Los hogares de las beneficiarias del programa CrediMujer de Puno se caracterizan por el ingreso familiar, hacinamiento, educación, servicios básicos, ocupación del jefe de familia, características de la vivienda son precarios. Los factores con mayor influencia de la pobreza en los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno son ingreso familiar, educación, servicios básicos. Una de las estrategias que las beneficiarias para captar mayores ingresos y el empoderamiento es a través del crédito el cual les permite aportar al ingreso familiar, tomar decisiones, una buena autoestima. Como conclusiones del presente trabajo es que las beneficiarias del programa CrediMujer de Puno, presentan niveles de pobreza extrema en un 70% y encontrándose también que 38% esta en un nivel de pobre. Todo esto por la influencia de factores como social, económica y cultural. Y el crédito es considerado como una forma de estrategia para captar ingresos y esto sirva para incrementar en su ingreso familiar y poder satisfacer alguna necesidad, al mismo tiempo lograr un empoderamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77858 Niveles de pobreza y credito en los hogares de las beneficiarias del Programa Credimujer de la ONG Movimiento Manuela Ramos Puno 2009 [texto impreso] / Elizabeth Sucapuca Tito, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2011 . - 134 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Política y Gerencia Social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] AGRICULTURA - PLÁSTICOS Resumen: Analizar los niveles de pobreza en los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Caracterizar la pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Determinar los factores que tienen mayor influencia en los niveles de pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Establecer la influencia del crédito en los niveles de pobreza y el empoderamiento de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Diseño de tipo no experimental con un nivel explicativo. Hipótesis: Dentro de los niveles de pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa C CrediMujer, en su gran mayoría se encuentran en el nivel de pobreza extrema. Los hogares de las beneficiarias del programa CrediMujer de Puno se caracterizan por el ingreso familiar, hacinamiento, educación, servicios básicos, ocupación del jefe de familia, características de la vivienda son precarios. Los factores con mayor influencia de la pobreza en los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno son ingreso familiar, educación, servicios básicos. Una de las estrategias que las beneficiarias para captar mayores ingresos y el empoderamiento es a través del crédito el cual les permite aportar al ingreso familiar, tomar decisiones, una buena autoestima. Como conclusiones del presente trabajo es que las beneficiarias del programa CrediMujer de Puno, presentan niveles de pobreza extrema en un 70% y encontrándose también que 38% esta en un nivel de pobre. Todo esto por la influencia de factores como social, económica y cultural. Y el crédito es considerado como una forma de estrategia para captar ingresos y esto sirva para incrementar en su ingreso familiar y poder satisfacer alguna necesidad, al mismo tiempo lograr un empoderamiento. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77858
Niveles de pobreza y credito en los hogares de las beneficiarias del Programa Credimujer de la ONG Movimiento Manuela Ramos Puno 2009
Analizar los niveles de pobreza en los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Caracterizar la pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Determinar los factores que tienen mayor influencia en los niveles de pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Establecer la influencia del crédito en los niveles de pobreza y el empoderamiento de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno. Diseño de tipo no experimental con un nivel explicativo. Hipótesis: Dentro de los niveles de pobreza de los hogares de las beneficiarias del Programa C CrediMujer, en su gran mayoría se encuentran en el nivel de pobreza extrema. Los hogares de las beneficiarias del programa CrediMujer de Puno se caracterizan por el ingreso familiar, hacinamiento, educación, servicios básicos, ocupación del jefe de familia, características de la vivienda son precarios. Los factores con mayor influencia de la pobreza en los hogares de las beneficiarias del Programa CrediMujer de Puno son ingreso familiar, educación, servicios básicos. Una de las estrategias que las beneficiarias para captar mayores ingresos y el empoderamiento es a través del crédito el cual les permite aportar al ingreso familiar, tomar decisiones, una buena autoestima. Como conclusiones del presente trabajo es que las beneficiarias del programa CrediMujer de Puno, presentan niveles de pobreza extrema en un 70% y encontrándose también que 38% esta en un nivel de pobre. Todo esto por la influencia de factores como social, económica y cultural. Y el crédito es considerado como una forma de estrategia para captar ingresos y esto sirva para incrementar en su ingreso familiar y poder satisfacer alguna necesidad, al mismo tiempo lograr un empoderamiento.
Sucapuca Tito, Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2011
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Economía, Mención: Política y Gerencia Social
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DisponibleEPG454-1432-02 SUC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG606-00606-01 EPG606 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNiveles de razonamiento geométrico y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno - 2010 / Lino Vilca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2010)
Título : Niveles de razonamiento geométrico y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lino Vilca Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 196 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Resumen: “Niveles de razonamiento geométrico y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno – 2010”, tiene el objetivo de: “determinar la relación que existe entre los niveles de razonamiento geométrico dentro del modelo de Van Hiele y la comprensión de noción de poliedros que presentan los estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCEDUC) de la UNA PUNO” de 168 estudiantes, durante los meses de marzo y abril del 2010. Este trabajo se justifica porque está sujeta a la actual política educativa peruana propuesta en el Diseño Curricular Nacional (DCN), que desde los niveles de educación primaria propone conocimientos sobre figuras espaciales y que deben ser profundizadas en los niveles de educación secundaria, por el cual, los futuros maestros que egresan de la FCEDUC de la UNA Puno, deben estar preparados para desarrollar dichos contenidos geométricos. La hipótesis de investigación fue: “Existe relación directa entre los niveles de razonamiento geométrico dentro del modelo de Van Hiele y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de matemática e informática de la FCEDUC. de la UNA Puno. A través del tipo de investigación descriptivo correlacional de variable ordinal, y coeficiente de correlación de Spearman, aplicando dos pruebas de conocimiento a 75 estudiantes de la muestra se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: los niveles de razonamiento geométrico de los estudiantes son: reconocimiento y análisis en estudiantes del I, II, III y IV; análisis en estudiantes del V y VI semestres; análisis, ordenación y deducción en estudiantes del VII y VIII semestres; y ordenación y deducción en estudiantes del IX y X semestres. Mientras que los niveles de comprensión de noción de poliedros son: los estudiantes del I, II, III y IV semestres se encuentran debajo de los niveles visuales; los estudiantes del V y VI semestres se encuentran iniciando el nivel; visual; asimismo, los estudiantes del VII, VIII, IX y X semestres se encuentran en el nivel visual e iniciando el nivel verbal. Finalmente los resultados obtenidos en la prueba de hipótesis estadística, se concluye que, existe una relación positiva de grado bajo entre los niveles de razonamiento geométrico con los niveles de comprensión de noción de poliedros de los estudiantes de la Especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA – Puno, al 95% de probabilidad de confianza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77951 Niveles de razonamiento geométrico y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno - 2010 [texto impreso] / Lino Vilca Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2010 . - 196 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Resumen: “Niveles de razonamiento geométrico y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno – 2010”, tiene el objetivo de: “determinar la relación que existe entre los niveles de razonamiento geométrico dentro del modelo de Van Hiele y la comprensión de noción de poliedros que presentan los estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCEDUC) de la UNA PUNO” de 168 estudiantes, durante los meses de marzo y abril del 2010. Este trabajo se justifica porque está sujeta a la actual política educativa peruana propuesta en el Diseño Curricular Nacional (DCN), que desde los niveles de educación primaria propone conocimientos sobre figuras espaciales y que deben ser profundizadas en los niveles de educación secundaria, por el cual, los futuros maestros que egresan de la FCEDUC de la UNA Puno, deben estar preparados para desarrollar dichos contenidos geométricos. La hipótesis de investigación fue: “Existe relación directa entre los niveles de razonamiento geométrico dentro del modelo de Van Hiele y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de matemática e informática de la FCEDUC. de la UNA Puno. A través del tipo de investigación descriptivo correlacional de variable ordinal, y coeficiente de correlación de Spearman, aplicando dos pruebas de conocimiento a 75 estudiantes de la muestra se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: los niveles de razonamiento geométrico de los estudiantes son: reconocimiento y análisis en estudiantes del I, II, III y IV; análisis en estudiantes del V y VI semestres; análisis, ordenación y deducción en estudiantes del VII y VIII semestres; y ordenación y deducción en estudiantes del IX y X semestres. Mientras que los niveles de comprensión de noción de poliedros son: los estudiantes del I, II, III y IV semestres se encuentran debajo de los niveles visuales; los estudiantes del V y VI semestres se encuentran iniciando el nivel; visual; asimismo, los estudiantes del VII, VIII, IX y X semestres se encuentran en el nivel visual e iniciando el nivel verbal. Finalmente los resultados obtenidos en la prueba de hipótesis estadística, se concluye que, existe una relación positiva de grado bajo entre los niveles de razonamiento geométrico con los niveles de comprensión de noción de poliedros de los estudiantes de la Especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA – Puno, al 95% de probabilidad de confianza. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77951
Niveles de razonamiento geométrico y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno - 2010
“Niveles de razonamiento geométrico y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA Puno – 2010”, tiene el objetivo de: “determinar la relación que existe entre los niveles de razonamiento geométrico dentro del modelo de Van Hiele y la comprensión de noción de poliedros que presentan los estudiantes de la especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación (FCEDUC) de la UNA PUNO” de 168 estudiantes, durante los meses de marzo y abril del 2010. Este trabajo se justifica porque está sujeta a la actual política educativa peruana propuesta en el Diseño Curricular Nacional (DCN), que desde los niveles de educación primaria propone conocimientos sobre figuras espaciales y que deben ser profundizadas en los niveles de educación secundaria, por el cual, los futuros maestros que egresan de la FCEDUC de la UNA Puno, deben estar preparados para desarrollar dichos contenidos geométricos. La hipótesis de investigación fue: “Existe relación directa entre los niveles de razonamiento geométrico dentro del modelo de Van Hiele y la comprensión de noción de poliedros en estudiantes de la especialidad de matemática e informática de la FCEDUC. de la UNA Puno. A través del tipo de investigación descriptivo correlacional de variable ordinal, y coeficiente de correlación de Spearman, aplicando dos pruebas de conocimiento a 75 estudiantes de la muestra se ha podido arribar a las siguientes conclusiones: los niveles de razonamiento geométrico de los estudiantes son: reconocimiento y análisis en estudiantes del I, II, III y IV; análisis en estudiantes del V y VI semestres; análisis, ordenación y deducción en estudiantes del VII y VIII semestres; y ordenación y deducción en estudiantes del IX y X semestres. Mientras que los niveles de comprensión de noción de poliedros son: los estudiantes del I, II, III y IV semestres se encuentran debajo de los niveles visuales; los estudiantes del V y VI semestres se encuentran iniciando el nivel; visual; asimismo, los estudiantes del VII, VIII, IX y X semestres se encuentran en el nivel visual e iniciando el nivel verbal. Finalmente los resultados obtenidos en la prueba de hipótesis estadística, se concluye que, existe una relación positiva de grado bajo entre los niveles de razonamiento geométrico con los niveles de comprensión de noción de poliedros de los estudiantes de la Especialidad de Matemática e Informática de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNA – Puno, al 95% de probabilidad de confianza.
Vilca Mamani, Lino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Matemática
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DisponibleEPG469-1013-02 VIL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG294-00294-01 EPG294 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNormas de ejecución presupuestaria - financiera y su incidencia en el registro administrativo y contable del sistema integrado de administración financiera SIAF - SP en las Universidades del Sur del Perú, periodos 2005 - 2006 / Hugo Rubén Marca Maquera / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2009)
Título : Normas de ejecución presupuestaria - financiera y su incidencia en el registro administrativo y contable del sistema integrado de administración financiera SIAF - SP en las Universidades del Sur del Perú, periodos 2005 - 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Rubén Marca Maquera, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 204 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa) Resumen: Investigación Cuantitativo, Descriptivo, Explicativo y Correlacional, Métodos Inductivo-Deductivo, Análisis y Síntesis y Método de Observación. Conclusión: 47.83% del personal administrativo de las Unidades de Abastecimiento, Contabilidad y Tesorería tienen conocimiento de las principales normas de ejecución presupuestaria y financiera durante 2005, y en un 47.16% en el año 2006, disminuyendo en el año 2006 el nivel de conocimiento en un 0.67%; por otro lado probablemente si conocen las normas un 13.71% en el año 2005 y un 12.88% en el año 2006, de igual forma existe una disminución del conocimiento en el año 2006 en un 0.83%; no esta seguro un 6.19% en el año 2005 y un 5.52% en el año 2006, disminuyendo en el año 2006 el nivel de conocimiento en un 0.67%, no conocen un 17.56% en ambos años, y definitivamente no conocen un 14.71% en el año 2005 y 16.88% en el año 2006. Incrementándose el nivel de desconocimiento de las principales normas en un 2.17%. Solamente un 36.28% del personal administrativo de las diferentes Unidades de Abastecimiento, Contabilidad y Tesorería aplican razonablemente las principales normas de Ejecución Presupuestaria y Financiera en el año 2005 y un 37.78% en el año 2006, incrementándose en el año 2006 el nivel de aplicación en un 1.50%; por otro lado probablemente si aplican las normas en un 17.17% en el año 2005 y un 19.42% en el año 2006, de igual forma existe un incremento de la aplicación en el año 2006 en un 2.25%; no esta seguro un 4.42% en el año 2005 y un 5.70% en el año 2006, incrementándose en el año 2006 el nivel de aplicación en un 1.28%, no aplican un 23.99% en el año 2005 y en el año 2006 un 21.81, disminuyendo el nivel de aplicación en un 2.18% en el año 2006, y definitivamente no aplican un 18.14% en el año 2005 y 15.29% en el año 2006 disminuyendo el nivel de aplicación de las principales normas en un 2.85%. Existen factores que impiden el normal registro administrativo y contable del SIAF-SP, obteniendo los siguientes resultados en el año 2005: un 23.91% consideran que el factor humano es uno de los factores que impiden el normal registro administrativo y contable en el SIAF-SP, mientras que un 8.70% indica que no; por otro lado un 13.04% indica que es el factor tecnológico y un 6.52% indica que no; así como un 15.22% indica que es el factor tiempo y un 6.52% indica que no; finalmente un 19.57% indica que son otros factores y un 6.52% indica que no. En el año 2006, Resultados: un 17.39% consideran que el factor humano es uno de los factores que impiden el normal registro administrativo y contable en el SIAF-SP, mientras que un 6.52% indica que no; por otro lado un 19.57% indica que es el factor tecnológico y un 6.52% indica que no; así como un 19.57% indica que es el factor tiempo y un 8.70% indica que no; finalmente un 13.04% indica que son otros factores y un 8.70% indica que no. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77754 Normas de ejecución presupuestaria - financiera y su incidencia en el registro administrativo y contable del sistema integrado de administración financiera SIAF - SP en las Universidades del Sur del Perú, periodos 2005 - 2006 [texto impreso] / Hugo Rubén Marca Maquera, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2009 . - 204 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa)
Resumen: Investigación Cuantitativo, Descriptivo, Explicativo y Correlacional, Métodos Inductivo-Deductivo, Análisis y Síntesis y Método de Observación. Conclusión: 47.83% del personal administrativo de las Unidades de Abastecimiento, Contabilidad y Tesorería tienen conocimiento de las principales normas de ejecución presupuestaria y financiera durante 2005, y en un 47.16% en el año 2006, disminuyendo en el año 2006 el nivel de conocimiento en un 0.67%; por otro lado probablemente si conocen las normas un 13.71% en el año 2005 y un 12.88% en el año 2006, de igual forma existe una disminución del conocimiento en el año 2006 en un 0.83%; no esta seguro un 6.19% en el año 2005 y un 5.52% en el año 2006, disminuyendo en el año 2006 el nivel de conocimiento en un 0.67%, no conocen un 17.56% en ambos años, y definitivamente no conocen un 14.71% en el año 2005 y 16.88% en el año 2006. Incrementándose el nivel de desconocimiento de las principales normas en un 2.17%. Solamente un 36.28% del personal administrativo de las diferentes Unidades de Abastecimiento, Contabilidad y Tesorería aplican razonablemente las principales normas de Ejecución Presupuestaria y Financiera en el año 2005 y un 37.78% en el año 2006, incrementándose en el año 2006 el nivel de aplicación en un 1.50%; por otro lado probablemente si aplican las normas en un 17.17% en el año 2005 y un 19.42% en el año 2006, de igual forma existe un incremento de la aplicación en el año 2006 en un 2.25%; no esta seguro un 4.42% en el año 2005 y un 5.70% en el año 2006, incrementándose en el año 2006 el nivel de aplicación en un 1.28%, no aplican un 23.99% en el año 2005 y en el año 2006 un 21.81, disminuyendo el nivel de aplicación en un 2.18% en el año 2006, y definitivamente no aplican un 18.14% en el año 2005 y 15.29% en el año 2006 disminuyendo el nivel de aplicación de las principales normas en un 2.85%. Existen factores que impiden el normal registro administrativo y contable del SIAF-SP, obteniendo los siguientes resultados en el año 2005: un 23.91% consideran que el factor humano es uno de los factores que impiden el normal registro administrativo y contable en el SIAF-SP, mientras que un 8.70% indica que no; por otro lado un 13.04% indica que es el factor tecnológico y un 6.52% indica que no; así como un 15.22% indica que es el factor tiempo y un 6.52% indica que no; finalmente un 19.57% indica que son otros factores y un 6.52% indica que no. En el año 2006, Resultados: un 17.39% consideran que el factor humano es uno de los factores que impiden el normal registro administrativo y contable en el SIAF-SP, mientras que un 6.52% indica que no; por otro lado un 19.57% indica que es el factor tecnológico y un 6.52% indica que no; así como un 19.57% indica que es el factor tiempo y un 8.70% indica que no; finalmente un 13.04% indica que son otros factores y un 8.70% indica que no. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77754
Normas de ejecución presupuestaria - financiera y su incidencia en el registro administrativo y contable del sistema integrado de administración financiera SIAF - SP en las Universidades del Sur del Perú, periodos 2005 - 2006
Investigación Cuantitativo, Descriptivo, Explicativo y Correlacional, Métodos Inductivo-Deductivo, Análisis y Síntesis y Método de Observación. Conclusión: 47.83% del personal administrativo de las Unidades de Abastecimiento, Contabilidad y Tesorería tienen conocimiento de las principales normas de ejecución presupuestaria y financiera durante 2005, y en un 47.16% en el año 2006, disminuyendo en el año 2006 el nivel de conocimiento en un 0.67%; por otro lado probablemente si conocen las normas un 13.71% en el año 2005 y un 12.88% en el año 2006, de igual forma existe una disminución del conocimiento en el año 2006 en un 0.83%; no esta seguro un 6.19% en el año 2005 y un 5.52% en el año 2006, disminuyendo en el año 2006 el nivel de conocimiento en un 0.67%, no conocen un 17.56% en ambos años, y definitivamente no conocen un 14.71% en el año 2005 y 16.88% en el año 2006. Incrementándose el nivel de desconocimiento de las principales normas en un 2.17%. Solamente un 36.28% del personal administrativo de las diferentes Unidades de Abastecimiento, Contabilidad y Tesorería aplican razonablemente las principales normas de Ejecución Presupuestaria y Financiera en el año 2005 y un 37.78% en el año 2006, incrementándose en el año 2006 el nivel de aplicación en un 1.50%; por otro lado probablemente si aplican las normas en un 17.17% en el año 2005 y un 19.42% en el año 2006, de igual forma existe un incremento de la aplicación en el año 2006 en un 2.25%; no esta seguro un 4.42% en el año 2005 y un 5.70% en el año 2006, incrementándose en el año 2006 el nivel de aplicación en un 1.28%, no aplican un 23.99% en el año 2005 y en el año 2006 un 21.81, disminuyendo el nivel de aplicación en un 2.18% en el año 2006, y definitivamente no aplican un 18.14% en el año 2005 y 15.29% en el año 2006 disminuyendo el nivel de aplicación de las principales normas en un 2.85%. Existen factores que impiden el normal registro administrativo y contable del SIAF-SP, obteniendo los siguientes resultados en el año 2005: un 23.91% consideran que el factor humano es uno de los factores que impiden el normal registro administrativo y contable en el SIAF-SP, mientras que un 8.70% indica que no; por otro lado un 13.04% indica que es el factor tecnológico y un 6.52% indica que no; así como un 15.22% indica que es el factor tiempo y un 6.52% indica que no; finalmente un 19.57% indica que son otros factores y un 6.52% indica que no. En el año 2006, Resultados: un 17.39% consideran que el factor humano es uno de los factores que impiden el normal registro administrativo y contable en el SIAF-SP, mientras que un 6.52% indica que no; por otro lado un 19.57% indica que es el factor tecnológico y un 6.52% indica que no; así como un 19.57% indica que es el factor tiempo y un 8.70% indica que no; finalmente un 13.04% indica que son otros factores y un 8.70% indica que no.
Marca Maquera, Hugo Rubén - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2009
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG276-0824-01 MAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG276-0823-02 MAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG518-00518-01 EPG518 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNormas Legales e Identificación de la Persona Natural en la Provincia de Puno / José Luis Bustinza Cabala / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2003)
Título : Normas Legales e Identificación de la Persona Natural en la Provincia de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Bustinza Cabala, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 137 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77709 Normas Legales e Identificación de la Persona Natural en la Provincia de Puno [texto impreso] / José Luis Bustinza Cabala, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2003 . - 137 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77709
Normas Legales e Identificación de la Persona Natural en la Provincia de Puno
Bustinza Cabala, José Luis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2003
Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Derecho Mención: Derecho Privado
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG126-0305-01 BUS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG126-0336-02 BUS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleNormas de regulación de la contratación del personal docente / Javier Caracela Borda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2005)
Título : Normas de regulación de la contratación del personal docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Caracela Borda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 145 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Resumen: Demostra aproximadamente existen más de 15000 profesores de diferentes especialidades que se encuentran pendientes de ocupar una plaza vacante de contrato. Hasta la fecha este proceso de contrato esta siendo regulado por Directivas, Instructivos y Oficios emitidos sin respetar los derechos laborales, los principios elementales del derecho, pues cada uno de estos regula diferentes aspectos que traen consigo que los profesores que pretenden ser contratados, desconozcan los nuevos requisitos para acceder a un contrato y los criterios de evaluación, pues estas varían ostensiblemente de un concurso a otro. A través de cinco capítulos se ha abordado el problema, considerando primero el Planteamiento del Problema de Investigación, en el segundo capítulo la Metodología de la Investigación, en el tercer capítulo el Marco Teórico correspondiente, el cuarto capítulo el Derecho Comparado y en el quinto capítulo, dedicado a los resultados de la investigación y la propuesta legislativa como alternativa de solución al problema. El Objetivo General propuesto es: Describir y explicar las normas que regularon el proceso de contratación docente, estableciendo los vacíos y deficiencias del mismo, proponiendo para el efecto un Reglamento de Contratación Docente basados en los principios de igualdad, méritos, capacidad y publicidad como alternativa de solución. Los Objetivos Específicos propuestos fueron: 1) Analizar e identificar los principales problemas en el proceso de contratación docente 2) Proponer como proyecto de Ley la aplicación de un Reglamento de Contratación Docente, con normas y procedimientos concursales observables y medibles basados en los principios de igualdad, méritos, capacidad y publicidad. Para lograr los objetivos de la presente investigación se realizaron actividades de análisis documental para el desarrollo de la base teórica de la investigación, interpretación de textos legales, encuesta a la población de profesores que se encuentran pendientes para acceder a una plaza de contrato, análisis documental de las Directivas, cantidad de reclamos y otros. En el desarrollo de esta investigación he seguido diversas estrategias metodológicas, análisis de las Directivas que regularon el proceso de Contratos y recolectar información de los Docentes postulantes encuestados, asimismo se llegó a formular diseño de trabajo operacional estadístico para la contrastación y comprobación de las hipótesis enunciados, así como la comparación jurídica de sistemas jurídicos extranjeros con la finalidad de identificar las relaciones de similitud y diferencias entre los sistemas confrontados con el Derecho Nacional. A su vez se obtuvo información de la Unidad de Gestión Educativa de San Román Juliaca, con el objeto de conocer qué cantidad de Reclamos de presentaron, los mismos que van a permitir analizar de manera integral el problema de contratación docente, para el efecto planteando una alternativa de solución con la emisión de un Reglamento para la Contratación Docente de carácter nacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74650 Normas de regulación de la contratación del personal docente [texto impreso] / Javier Caracela Borda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2005 . - 145 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Resumen: Demostra aproximadamente existen más de 15000 profesores de diferentes especialidades que se encuentran pendientes de ocupar una plaza vacante de contrato. Hasta la fecha este proceso de contrato esta siendo regulado por Directivas, Instructivos y Oficios emitidos sin respetar los derechos laborales, los principios elementales del derecho, pues cada uno de estos regula diferentes aspectos que traen consigo que los profesores que pretenden ser contratados, desconozcan los nuevos requisitos para acceder a un contrato y los criterios de evaluación, pues estas varían ostensiblemente de un concurso a otro. A través de cinco capítulos se ha abordado el problema, considerando primero el Planteamiento del Problema de Investigación, en el segundo capítulo la Metodología de la Investigación, en el tercer capítulo el Marco Teórico correspondiente, el cuarto capítulo el Derecho Comparado y en el quinto capítulo, dedicado a los resultados de la investigación y la propuesta legislativa como alternativa de solución al problema. El Objetivo General propuesto es: Describir y explicar las normas que regularon el proceso de contratación docente, estableciendo los vacíos y deficiencias del mismo, proponiendo para el efecto un Reglamento de Contratación Docente basados en los principios de igualdad, méritos, capacidad y publicidad como alternativa de solución. Los Objetivos Específicos propuestos fueron: 1) Analizar e identificar los principales problemas en el proceso de contratación docente 2) Proponer como proyecto de Ley la aplicación de un Reglamento de Contratación Docente, con normas y procedimientos concursales observables y medibles basados en los principios de igualdad, méritos, capacidad y publicidad. Para lograr los objetivos de la presente investigación se realizaron actividades de análisis documental para el desarrollo de la base teórica de la investigación, interpretación de textos legales, encuesta a la población de profesores que se encuentran pendientes para acceder a una plaza de contrato, análisis documental de las Directivas, cantidad de reclamos y otros. En el desarrollo de esta investigación he seguido diversas estrategias metodológicas, análisis de las Directivas que regularon el proceso de Contratos y recolectar información de los Docentes postulantes encuestados, asimismo se llegó a formular diseño de trabajo operacional estadístico para la contrastación y comprobación de las hipótesis enunciados, así como la comparación jurídica de sistemas jurídicos extranjeros con la finalidad de identificar las relaciones de similitud y diferencias entre los sistemas confrontados con el Derecho Nacional. A su vez se obtuvo información de la Unidad de Gestión Educativa de San Román Juliaca, con el objeto de conocer qué cantidad de Reclamos de presentaron, los mismos que van a permitir analizar de manera integral el problema de contratación docente, para el efecto planteando una alternativa de solución con la emisión de un Reglamento para la Contratación Docente de carácter nacional. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74650
Normas de regulación de la contratación del personal docente
Demostra aproximadamente existen más de 15000 profesores de diferentes especialidades que se encuentran pendientes de ocupar una plaza vacante de contrato. Hasta la fecha este proceso de contrato esta siendo regulado por Directivas, Instructivos y Oficios emitidos sin respetar los derechos laborales, los principios elementales del derecho, pues cada uno de estos regula diferentes aspectos que traen consigo que los profesores que pretenden ser contratados, desconozcan los nuevos requisitos para acceder a un contrato y los criterios de evaluación, pues estas varían ostensiblemente de un concurso a otro. A través de cinco capítulos se ha abordado el problema, considerando primero el Planteamiento del Problema de Investigación, en el segundo capítulo la Metodología de la Investigación, en el tercer capítulo el Marco Teórico correspondiente, el cuarto capítulo el Derecho Comparado y en el quinto capítulo, dedicado a los resultados de la investigación y la propuesta legislativa como alternativa de solución al problema. El Objetivo General propuesto es: Describir y explicar las normas que regularon el proceso de contratación docente, estableciendo los vacíos y deficiencias del mismo, proponiendo para el efecto un Reglamento de Contratación Docente basados en los principios de igualdad, méritos, capacidad y publicidad como alternativa de solución. Los Objetivos Específicos propuestos fueron: 1) Analizar e identificar los principales problemas en el proceso de contratación docente 2) Proponer como proyecto de Ley la aplicación de un Reglamento de Contratación Docente, con normas y procedimientos concursales observables y medibles basados en los principios de igualdad, méritos, capacidad y publicidad. Para lograr los objetivos de la presente investigación se realizaron actividades de análisis documental para el desarrollo de la base teórica de la investigación, interpretación de textos legales, encuesta a la población de profesores que se encuentran pendientes para acceder a una plaza de contrato, análisis documental de las Directivas, cantidad de reclamos y otros. En el desarrollo de esta investigación he seguido diversas estrategias metodológicas, análisis de las Directivas que regularon el proceso de Contratos y recolectar información de los Docentes postulantes encuestados, asimismo se llegó a formular diseño de trabajo operacional estadístico para la contrastación y comprobación de las hipótesis enunciados, así como la comparación jurídica de sistemas jurídicos extranjeros con la finalidad de identificar las relaciones de similitud y diferencias entre los sistemas confrontados con el Derecho Nacional. A su vez se obtuvo información de la Unidad de Gestión Educativa de San Román Juliaca, con el objeto de conocer qué cantidad de Reclamos de presentaron, los mismos que van a permitir analizar de manera integral el problema de contratación docente, para el efecto planteando una alternativa de solución con la emisión de un Reglamento para la Contratación Docente de carácter nacional.
Caracela Borda, Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2005
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG756-0362-01 348.8 C28 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG756-0361-02 348.8 C28 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG098-00053-01 EPG098 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa normatividad penal aplicable al depositario judicial en el delito de peculado por extensión / Juan José Machicao Tejada / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2010)
Título : La normatividad penal aplicable al depositario judicial en el delito de peculado por extensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Machicao Tejada, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 239 páginas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74804 La normatividad penal aplicable al depositario judicial en el delito de peculado por extensión [texto impreso] / Juan José Machicao Tejada, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2010 . - 239 páginas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74804
La normatividad penal aplicable al depositario judicial en el delito de peculado por extensión
Machicao Tejada, Juan José - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG106-1059-01 344.528 M13 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG106-1058-02 344.528 M13 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG252-00024-01 EPG252 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa notificación del mandato de paternidad en el proceso especial de filiación extramatrimonial y su afectación al derecho de defensa / Wili Moisés Ramos Aruquipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2006)
Título : La notificación del mandato de paternidad en el proceso especial de filiación extramatrimonial y su afectación al derecho de defensa Tipo de documento: texto impreso Autores: Wili Moisés Ramos Aruquipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 155 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Resumen: La notificación del mandato de paternidad y su afectación al derecho de defensa del demandado, en los procesos regulados por la Ley 28457 sobre filiación judicial de paternidad extramatrimonial, admitidos ha trámite entre el 09 de enero al 31 de septiembre del año 2005, en los Juzgados de Paz Letrados de los Distritos de Puno y Juliaca. A través de cuatro capítulos, se ha abordado el problema de investigación; el primer capítulo trata sobre el planteamiento teórico del problema; el segundo sobre el marco teórico; el tercero destinado el diseño metodológico de la investigación y finalmente el cuarto dedicado a los resultados de la investigación y la propuesta legislativa. El planteamiento del problema se traduce en la formulación de la siguiente interrogante ¿La aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457 afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho al debido proceso?. El objetivo general de la investigación ha sido analizar si la aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457, afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho al debido proceso y si es necesario regular la notificación al demandado de acuerdo a la naturaleza del proceso. Los objetivos específicos fueron: a)Analizar las formas de notificación al demandado que se vienen aplicando en los procesos especiales de filiación judicial de paternidad extramatrimonial. b)Identificar las normas que afectan el derecho de defensa del demandado, en la aplicación supletoria del Código Procesal Civil. c)Proponer modificaciones legislativas a la Ley 28457 para normar la notificación al demandado de acuerdo a la naturaleza del proceso. Para lograr los objetivos de la investigación se han utilizado los siguientes métodos de investigación: deductivo, inductivo, analítico y de interpretación jurídica. Se realizaron actividades de análisis documental para el desarrollo de la base teórica de la investigación, interpretación de textos legales, análisis documental de casos y expedientes judiciales, así como entrevistas. Los resultados de la investigación nos ha permitido concluir en la aprobación de la hipótesis planteada. Se ha demostrado que la aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457 afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho a un debido proceso, y dada la trascendencia que tiene en los procesos regulados por la Ley 28457 la notificación del mandato de paternidad al demandado, es posible incorporarla en la Ley 28457. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74643 La notificación del mandato de paternidad en el proceso especial de filiación extramatrimonial y su afectación al derecho de defensa [texto impreso] / Wili Moisés Ramos Aruquipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2006 . - 155 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Resumen: La notificación del mandato de paternidad y su afectación al derecho de defensa del demandado, en los procesos regulados por la Ley 28457 sobre filiación judicial de paternidad extramatrimonial, admitidos ha trámite entre el 09 de enero al 31 de septiembre del año 2005, en los Juzgados de Paz Letrados de los Distritos de Puno y Juliaca. A través de cuatro capítulos, se ha abordado el problema de investigación; el primer capítulo trata sobre el planteamiento teórico del problema; el segundo sobre el marco teórico; el tercero destinado el diseño metodológico de la investigación y finalmente el cuarto dedicado a los resultados de la investigación y la propuesta legislativa. El planteamiento del problema se traduce en la formulación de la siguiente interrogante ¿La aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457 afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho al debido proceso?. El objetivo general de la investigación ha sido analizar si la aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457, afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho al debido proceso y si es necesario regular la notificación al demandado de acuerdo a la naturaleza del proceso. Los objetivos específicos fueron: a)Analizar las formas de notificación al demandado que se vienen aplicando en los procesos especiales de filiación judicial de paternidad extramatrimonial. b)Identificar las normas que afectan el derecho de defensa del demandado, en la aplicación supletoria del Código Procesal Civil. c)Proponer modificaciones legislativas a la Ley 28457 para normar la notificación al demandado de acuerdo a la naturaleza del proceso. Para lograr los objetivos de la investigación se han utilizado los siguientes métodos de investigación: deductivo, inductivo, analítico y de interpretación jurídica. Se realizaron actividades de análisis documental para el desarrollo de la base teórica de la investigación, interpretación de textos legales, análisis documental de casos y expedientes judiciales, así como entrevistas. Los resultados de la investigación nos ha permitido concluir en la aprobación de la hipótesis planteada. Se ha demostrado que la aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457 afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho a un debido proceso, y dada la trascendencia que tiene en los procesos regulados por la Ley 28457 la notificación del mandato de paternidad al demandado, es posible incorporarla en la Ley 28457. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74643
La notificación del mandato de paternidad en el proceso especial de filiación extramatrimonial y su afectación al derecho de defensa
La notificación del mandato de paternidad y su afectación al derecho de defensa del demandado, en los procesos regulados por la Ley 28457 sobre filiación judicial de paternidad extramatrimonial, admitidos ha trámite entre el 09 de enero al 31 de septiembre del año 2005, en los Juzgados de Paz Letrados de los Distritos de Puno y Juliaca. A través de cuatro capítulos, se ha abordado el problema de investigación; el primer capítulo trata sobre el planteamiento teórico del problema; el segundo sobre el marco teórico; el tercero destinado el diseño metodológico de la investigación y finalmente el cuarto dedicado a los resultados de la investigación y la propuesta legislativa. El planteamiento del problema se traduce en la formulación de la siguiente interrogante ¿La aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457 afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho al debido proceso?. El objetivo general de la investigación ha sido analizar si la aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457, afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho al debido proceso y si es necesario regular la notificación al demandado de acuerdo a la naturaleza del proceso. Los objetivos específicos fueron: a)Analizar las formas de notificación al demandado que se vienen aplicando en los procesos especiales de filiación judicial de paternidad extramatrimonial. b)Identificar las normas que afectan el derecho de defensa del demandado, en la aplicación supletoria del Código Procesal Civil. c)Proponer modificaciones legislativas a la Ley 28457 para normar la notificación al demandado de acuerdo a la naturaleza del proceso. Para lograr los objetivos de la investigación se han utilizado los siguientes métodos de investigación: deductivo, inductivo, analítico y de interpretación jurídica. Se realizaron actividades de análisis documental para el desarrollo de la base teórica de la investigación, interpretación de textos legales, análisis documental de casos y expedientes judiciales, así como entrevistas. Los resultados de la investigación nos ha permitido concluir en la aprobación de la hipótesis planteada. Se ha demostrado que la aplicación supletoria del Código Procesal Civil, en materia de notificaciones, al proceso especial de filiación judicial de paternidad extramatrimonial previsto en la ley 28457 afecta el derecho de defensa del demandado, como una de las garantías del derecho a un debido proceso, y dada la trascendencia que tiene en los procesos regulados por la Ley 28457 la notificación del mandato de paternidad al demandado, es posible incorporarla en la Ley 28457.
Ramos Aruquipa, Wili Moisés - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2006
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG774-0550-01 346.26 R24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG774-0551-02 346.26 R24 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG091-00045-01 EPG091 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas notificaciones y su incidencia en el derecho de defensa y en el debido proceso en los procesos penales del Distrito Judicial de Puno / Edwin Hugo Quispe Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2005)
Título : Las notificaciones y su incidencia en el derecho de defensa y en el debido proceso en los procesos penales del Distrito Judicial de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Hugo Quispe Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 128 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público Idioma : Español (spa) Resumen: LAS NOTIFICACIONES Y SU INCIDENCIA EN EL DERECHO DE DEFENSA Y EL DEBIDO PROCESO, EN LOS PROCESOS PENALES DEL DISTRITO JUDICIAL DE PUNO”. En el Distrito Judicial de Puno, en los Juzgado Penales, durante los años judiciales del dos mil dos y dos mil tres, se ha advertido la vulneración del derecho de defensa, consiguientemente el objeto de la presente investigación es determinar el grado de incidencia de las malas o deficientes notificaciones en los procesos penales, así como determinar las causas de estas deficientes o malas notificaciones. Las notificaciones como un acto procesal, que tiene importancia en los procesos penales, por cuanto su incumplimiento incide en el Derecho de Defensa y consecuentemente en el Debido Proceso. En el presente trabajo se ha verificado el grado de influencia de las deficiente notificaciones en el Derecho de Defensa en los procesos penales tramitados en el distrito Judicial de Puno, y que estas deficientes o malas notificación acarrean vicios procesales en el transcurso del proceso, causando perjuicio a las partes del proceso, esto es al inculpado, agraviado, parte civil, etc.
Asimismo las notificaciones realizadas en los procesos penales, son efectuadas por la Policía Judicial, y estas son sólo citaciones, mas no las notificaciones propiamente dichas, las misma que no son cumplidas por el personal de la policía por diversos factores, entre estos, tenemos : falta de personal idóneo, logística. Estas deficientes o malas notificaciones, repercute en la vulneración del derecho de defensa que tiene el denunciado, inculpado y/o agraviado en la etapa de investigación policial, en el Ministerio Público, en los Juzgados Penales y Salas Penales, por cuanto el derecho de defensa constituye una actividad esencial del proceso penal, y admite dos modalidades: a) la defensa material que realiza el propio imputado ante el interrogatorio de la autoridad policial o judicial; consiste en la actividad que el imputado puede desenvolver personalmente haciéndose oír, declarando en descargo o aclaración de los hechos que se le atribuyen proponiendo y examinando pruebas y participando en los actos probatorios y conclusivos , o bien absteniéndose de realizar cualquiera de estas actividades. b) la defensa técnica que está confiada a un abogado que elabora la estrategia defensiva y propone pruebas, que asiste y asesora jurídicamente al imputado y lo representa en todos los actos procesales no personales. El derecho de defensa que se encuentra consagrada con la Constitución Política del Estado, en los procesos penales, son vulneradas por cuanto se tiene que el denunciado, inculpado y/o agraviado no son notificados oportunamente en el periodo de investigación, para posteriormente ser declarados reos ausentes, disponiendo su captura, atentando contra la libertad personal que es un derecho fundamental, y no solamente ello sino que no pueden hacer valer su derecho de contradicción a los cargos imputados por el representante del Ministerio Público, por cuanto no pueden actuar sus medios probatorios. De todo la investigación se ha llegado a la conclusión. que en los procesos penales, no se realiza las notificaciones propiamente dichas, sino sólo citaciones que no son cumplidas oportunamente, esto debido a la falta de regulación sobre las notificaciones en el Código de Procedimiento Penales vigente.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74637 Las notificaciones y su incidencia en el derecho de defensa y en el debido proceso en los procesos penales del Distrito Judicial de Puno [texto impreso] / Edwin Hugo Quispe Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2005 . - 128 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
Idioma : Español (spa)
Resumen: LAS NOTIFICACIONES Y SU INCIDENCIA EN EL DERECHO DE DEFENSA Y EL DEBIDO PROCESO, EN LOS PROCESOS PENALES DEL DISTRITO JUDICIAL DE PUNO”. En el Distrito Judicial de Puno, en los Juzgado Penales, durante los años judiciales del dos mil dos y dos mil tres, se ha advertido la vulneración del derecho de defensa, consiguientemente el objeto de la presente investigación es determinar el grado de incidencia de las malas o deficientes notificaciones en los procesos penales, así como determinar las causas de estas deficientes o malas notificaciones. Las notificaciones como un acto procesal, que tiene importancia en los procesos penales, por cuanto su incumplimiento incide en el Derecho de Defensa y consecuentemente en el Debido Proceso. En el presente trabajo se ha verificado el grado de influencia de las deficiente notificaciones en el Derecho de Defensa en los procesos penales tramitados en el distrito Judicial de Puno, y que estas deficientes o malas notificación acarrean vicios procesales en el transcurso del proceso, causando perjuicio a las partes del proceso, esto es al inculpado, agraviado, parte civil, etc.
Asimismo las notificaciones realizadas en los procesos penales, son efectuadas por la Policía Judicial, y estas son sólo citaciones, mas no las notificaciones propiamente dichas, las misma que no son cumplidas por el personal de la policía por diversos factores, entre estos, tenemos : falta de personal idóneo, logística. Estas deficientes o malas notificaciones, repercute en la vulneración del derecho de defensa que tiene el denunciado, inculpado y/o agraviado en la etapa de investigación policial, en el Ministerio Público, en los Juzgados Penales y Salas Penales, por cuanto el derecho de defensa constituye una actividad esencial del proceso penal, y admite dos modalidades: a) la defensa material que realiza el propio imputado ante el interrogatorio de la autoridad policial o judicial; consiste en la actividad que el imputado puede desenvolver personalmente haciéndose oír, declarando en descargo o aclaración de los hechos que se le atribuyen proponiendo y examinando pruebas y participando en los actos probatorios y conclusivos , o bien absteniéndose de realizar cualquiera de estas actividades. b) la defensa técnica que está confiada a un abogado que elabora la estrategia defensiva y propone pruebas, que asiste y asesora jurídicamente al imputado y lo representa en todos los actos procesales no personales. El derecho de defensa que se encuentra consagrada con la Constitución Política del Estado, en los procesos penales, son vulneradas por cuanto se tiene que el denunciado, inculpado y/o agraviado no son notificados oportunamente en el periodo de investigación, para posteriormente ser declarados reos ausentes, disponiendo su captura, atentando contra la libertad personal que es un derecho fundamental, y no solamente ello sino que no pueden hacer valer su derecho de contradicción a los cargos imputados por el representante del Ministerio Público, por cuanto no pueden actuar sus medios probatorios. De todo la investigación se ha llegado a la conclusión. que en los procesos penales, no se realiza las notificaciones propiamente dichas, sino sólo citaciones que no son cumplidas oportunamente, esto debido a la falta de regulación sobre las notificaciones en el Código de Procedimiento Penales vigente.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74637
Las notificaciones y su incidencia en el derecho de defensa y en el debido proceso en los procesos penales del Distrito Judicial de Puno
LAS NOTIFICACIONES Y SU INCIDENCIA EN EL DERECHO DE DEFENSA Y EL DEBIDO PROCESO, EN LOS PROCESOS PENALES DEL DISTRITO JUDICIAL DE PUNO”. En el Distrito Judicial de Puno, en los Juzgado Penales, durante los años judiciales del dos mil dos y dos mil tres, se ha advertido la vulneración del derecho de defensa, consiguientemente el objeto de la presente investigación es determinar el grado de incidencia de las malas o deficientes notificaciones en los procesos penales, así como determinar las causas de estas deficientes o malas notificaciones. Las notificaciones como un acto procesal, que tiene importancia en los procesos penales, por cuanto su incumplimiento incide en el Derecho de Defensa y consecuentemente en el Debido Proceso. En el presente trabajo se ha verificado el grado de influencia de las deficiente notificaciones en el Derecho de Defensa en los procesos penales tramitados en el distrito Judicial de Puno, y que estas deficientes o malas notificación acarrean vicios procesales en el transcurso del proceso, causando perjuicio a las partes del proceso, esto es al inculpado, agraviado, parte civil, etc.
Asimismo las notificaciones realizadas en los procesos penales, son efectuadas por la Policía Judicial, y estas son sólo citaciones, mas no las notificaciones propiamente dichas, las misma que no son cumplidas por el personal de la policía por diversos factores, entre estos, tenemos : falta de personal idóneo, logística. Estas deficientes o malas notificaciones, repercute en la vulneración del derecho de defensa que tiene el denunciado, inculpado y/o agraviado en la etapa de investigación policial, en el Ministerio Público, en los Juzgados Penales y Salas Penales, por cuanto el derecho de defensa constituye una actividad esencial del proceso penal, y admite dos modalidades: a) la defensa material que realiza el propio imputado ante el interrogatorio de la autoridad policial o judicial; consiste en la actividad que el imputado puede desenvolver personalmente haciéndose oír, declarando en descargo o aclaración de los hechos que se le atribuyen proponiendo y examinando pruebas y participando en los actos probatorios y conclusivos , o bien absteniéndose de realizar cualquiera de estas actividades. b) la defensa técnica que está confiada a un abogado que elabora la estrategia defensiva y propone pruebas, que asiste y asesora jurídicamente al imputado y lo representa en todos los actos procesales no personales. El derecho de defensa que se encuentra consagrada con la Constitución Política del Estado, en los procesos penales, son vulneradas por cuanto se tiene que el denunciado, inculpado y/o agraviado no son notificados oportunamente en el periodo de investigación, para posteriormente ser declarados reos ausentes, disponiendo su captura, atentando contra la libertad personal que es un derecho fundamental, y no solamente ello sino que no pueden hacer valer su derecho de contradicción a los cargos imputados por el representante del Ministerio Público, por cuanto no pueden actuar sus medios probatorios. De todo la investigación se ha llegado a la conclusión. que en los procesos penales, no se realiza las notificaciones propiamente dichas, sino sólo citaciones que no son cumplidas oportunamente, esto debido a la falta de regulación sobre las notificaciones en el Código de Procedimiento Penales vigente.Quispe Vargas, Edwin Hugo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2005
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Público
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG722-0350-01 345.112 Q78 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG722-0349-02 345.112 Q78 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG085-00054-01 EPG085 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Nueva Función Pública en el Derecho Administrativo Peruano / César Augusto Pineda Fernández / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : La Nueva Función Pública en el Derecho Administrativo Peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: César Augusto Pineda Fernández, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 99 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Administrativo y Gerencia PúblicaIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78254 La Nueva Función Pública en el Derecho Administrativo Peruano [texto impreso] / César Augusto Pineda Fernández, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 99 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78254
La Nueva Función Pública en el Derecho Administrativo Peruano
Pineda Fernández, César Augusto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Administrativo y Gerencia Pública
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG050-1571-01 PIN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstado nutricional, calcio en dieta, actividad física y su relación con la densidad masa osea en mujeres en edad fértil, Puno e Ilave 2006 / Amalia Felícitas Quispe Romero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2008)
Título : Estado nutricional, calcio en dieta, actividad física y su relación con la densidad masa osea en mujeres en edad fértil, Puno e Ilave 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amalia Felícitas Quispe Romero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 145 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] TURISMO - DESARROLLO ECONÓMICO - ESTUDIO DE CASOS Clasificación: Resumen: Comparar el Estado Nutricional, Calcio en Dieta, Actividad Física y su Relación con la Densidad Masa Ósea en Mujeres en Edad Fértil, Puno e Ilave. Tipo y diseño: descriptiva de corte transversal, el universo constituido por todas las mujeres en edad fértil de la ciudad de Puno e Ilave con un muestreo estratificado al azar 43 Puno y 41 Ilave. Se aplicó la encuesta, para la determinación de masa ósea mediante un densitómetro EXA, densitometría de doble haz de rayos X, se aplicó una ficha de actividad diaria de 24 horas, para determinar el consumo de calcio se aplicó una ficha recordatorio de 24 horas para tal efecto se utilizó una guía didáctica de porciones de alimento de PRISMA, para el análisis estadístico se utilizó la prueba en ji – cuadrada. Los resultados obtenidos fueron: existe diferencia significativa del estado nutricional, calcio en dieta, actividad física y su relación con la densidad masa ósea en mujeres en edad fértil de las ciudades de Puno e Ilave, aplicando la prueba estadística ji-cuadrada existe relación entre las variables consumo de calcio, actividad física y densidad masa ósea; contextura corporal y talla en mujeres en edad fértil de 20 a 49 años de edad de las ciudades de Puno e Ilave. No existe relación del estado nutricional con densidad masa ósea, consumo de calcio; estado nutricional según consumo de calcio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77989 Estado nutricional, calcio en dieta, actividad física y su relación con la densidad masa osea en mujeres en edad fértil, Puno e Ilave 2006 [texto impreso] / Amalia Felícitas Quispe Romero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2008 . - 145 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] TURISMO - DESARROLLO ECONÓMICO - ESTUDIO DE CASOS Clasificación: Resumen: Comparar el Estado Nutricional, Calcio en Dieta, Actividad Física y su Relación con la Densidad Masa Ósea en Mujeres en Edad Fértil, Puno e Ilave. Tipo y diseño: descriptiva de corte transversal, el universo constituido por todas las mujeres en edad fértil de la ciudad de Puno e Ilave con un muestreo estratificado al azar 43 Puno y 41 Ilave. Se aplicó la encuesta, para la determinación de masa ósea mediante un densitómetro EXA, densitometría de doble haz de rayos X, se aplicó una ficha de actividad diaria de 24 horas, para determinar el consumo de calcio se aplicó una ficha recordatorio de 24 horas para tal efecto se utilizó una guía didáctica de porciones de alimento de PRISMA, para el análisis estadístico se utilizó la prueba en ji – cuadrada. Los resultados obtenidos fueron: existe diferencia significativa del estado nutricional, calcio en dieta, actividad física y su relación con la densidad masa ósea en mujeres en edad fértil de las ciudades de Puno e Ilave, aplicando la prueba estadística ji-cuadrada existe relación entre las variables consumo de calcio, actividad física y densidad masa ósea; contextura corporal y talla en mujeres en edad fértil de 20 a 49 años de edad de las ciudades de Puno e Ilave. No existe relación del estado nutricional con densidad masa ósea, consumo de calcio; estado nutricional según consumo de calcio. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–ILAVE Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77989
Estado nutricional, calcio en dieta, actividad física y su relación con la densidad masa osea en mujeres en edad fértil, Puno e Ilave 2006
Comparar el Estado Nutricional, Calcio en Dieta, Actividad Física y su Relación con la Densidad Masa Ósea en Mujeres en Edad Fértil, Puno e Ilave. Tipo y diseño: descriptiva de corte transversal, el universo constituido por todas las mujeres en edad fértil de la ciudad de Puno e Ilave con un muestreo estratificado al azar 43 Puno y 41 Ilave. Se aplicó la encuesta, para la determinación de masa ósea mediante un densitómetro EXA, densitometría de doble haz de rayos X, se aplicó una ficha de actividad diaria de 24 horas, para determinar el consumo de calcio se aplicó una ficha recordatorio de 24 horas para tal efecto se utilizó una guía didáctica de porciones de alimento de PRISMA, para el análisis estadístico se utilizó la prueba en ji – cuadrada. Los resultados obtenidos fueron: existe diferencia significativa del estado nutricional, calcio en dieta, actividad física y su relación con la densidad masa ósea en mujeres en edad fértil de las ciudades de Puno e Ilave, aplicando la prueba estadística ji-cuadrada existe relación entre las variables consumo de calcio, actividad física y densidad masa ósea; contextura corporal y talla en mujeres en edad fértil de 20 a 49 años de edad de las ciudades de Puno e Ilave. No existe relación del estado nutricional con densidad masa ósea, consumo de calcio; estado nutricional según consumo de calcio.
Quispe Romero, Amalia Felícitas - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2008
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DisponibleEPG438-0704-02 QUI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG554-00554-01 613.7045 Q78 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstado nutricional y rendimiento académico en las areas de matemática y comunicación de los estudiantes del 2do grado de educación secundaria Independencia Nacional Puno-2008 / Agripina Maria Percca Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2010)
Título : Estado nutricional y rendimiento académico en las areas de matemática y comunicación de los estudiantes del 2do grado de educación secundaria Independencia Nacional Puno-2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Agripina Maria Percca Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 126 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Salud y Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Ciencia - Estudio y enseñanza Clasificación: Resumen: Determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación de los estudiantes del 2do grado de Educación Secundaria. El estudio es de carácter Explicativo – Correlacional, la muestra constituida por 108 estudiantes. Para recolección de datos se utilizó como instrumentos la guía de encuesta, observación y prueba escrita. La prueba de hipótesis se realizó con el Análisis de Regresión Múltiple. Los resultados del estudio son: Según IMC. En el área de matemática el 36% de estudiantes con estado nutricional normal presentan rendimiento académico regular y el 29% según T/E. En el área de comunicación, el 50% con estado nutricional normal según IMC presenta rendimiento regular y 31% según T/E, a su vez el 12% con riesgo de talla baja y talla baja. En relación a las características socioculturales de la familia, encontramos a madres en edades de 29 a 39 años de edad; con educación primaría, 3 a 5 hijos, procedencia periurbana y estado civil casado. Predomina la ocupación su casa, ingreso familiar menor a 500.00 nuevos soles y aportado por el padre. Los alimentos que consume la familia se caracteriza por ser hiper-carbonada y baja en proteínas, con regular consumo de frutas y verduras. Los alimentos preferidos son los de la región y se considera que la alimentación balanceada ayuda al rendimiento del estudiante. Por tanto el riesgo nutricional y la talla baja están relacionados significativamente (p=0,000) con el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas y comunicación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74706 Estado nutricional y rendimiento académico en las areas de matemática y comunicación de los estudiantes del 2do grado de educación secundaria Independencia Nacional Puno-2008 [texto impreso] / Agripina Maria Percca Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2010 . - 126 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública. Mención: Salud y Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Ciencia - Estudio y enseñanza Clasificación: Resumen: Determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación de los estudiantes del 2do grado de Educación Secundaria. El estudio es de carácter Explicativo – Correlacional, la muestra constituida por 108 estudiantes. Para recolección de datos se utilizó como instrumentos la guía de encuesta, observación y prueba escrita. La prueba de hipótesis se realizó con el Análisis de Regresión Múltiple. Los resultados del estudio son: Según IMC. En el área de matemática el 36% de estudiantes con estado nutricional normal presentan rendimiento académico regular y el 29% según T/E. En el área de comunicación, el 50% con estado nutricional normal según IMC presenta rendimiento regular y 31% según T/E, a su vez el 12% con riesgo de talla baja y talla baja. En relación a las características socioculturales de la familia, encontramos a madres en edades de 29 a 39 años de edad; con educación primaría, 3 a 5 hijos, procedencia periurbana y estado civil casado. Predomina la ocupación su casa, ingreso familiar menor a 500.00 nuevos soles y aportado por el padre. Los alimentos que consume la familia se caracteriza por ser hiper-carbonada y baja en proteínas, con regular consumo de frutas y verduras. Los alimentos preferidos son los de la región y se considera que la alimentación balanceada ayuda al rendimiento del estudiante. Por tanto el riesgo nutricional y la talla baja están relacionados significativamente (p=0,000) con el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas y comunicación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74706
Estado nutricional y rendimiento académico en las areas de matemática y comunicación de los estudiantes del 2do grado de educación secundaria Independencia Nacional Puno-2008
Determinar la relación entre el estado nutricional y el rendimiento académico en las áreas de matemática y comunicación de los estudiantes del 2do grado de Educación Secundaria. El estudio es de carácter Explicativo – Correlacional, la muestra constituida por 108 estudiantes. Para recolección de datos se utilizó como instrumentos la guía de encuesta, observación y prueba escrita. La prueba de hipótesis se realizó con el Análisis de Regresión Múltiple. Los resultados del estudio son: Según IMC. En el área de matemática el 36% de estudiantes con estado nutricional normal presentan rendimiento académico regular y el 29% según T/E. En el área de comunicación, el 50% con estado nutricional normal según IMC presenta rendimiento regular y 31% según T/E, a su vez el 12% con riesgo de talla baja y talla baja. En relación a las características socioculturales de la familia, encontramos a madres en edades de 29 a 39 años de edad; con educación primaría, 3 a 5 hijos, procedencia periurbana y estado civil casado. Predomina la ocupación su casa, ingreso familiar menor a 500.00 nuevos soles y aportado por el padre. Los alimentos que consume la familia se caracteriza por ser hiper-carbonada y baja en proteínas, con regular consumo de frutas y verduras. Los alimentos preferidos son los de la región y se considera que la alimentación balanceada ayuda al rendimiento del estudiante. Por tanto el riesgo nutricional y la talla baja están relacionados significativamente (p=0,000) con el bajo rendimiento académico en el área de matemáticas y comunicación.
Percca Cutipa, Agripina Maria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2010
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DisponibleEPG851-0996-02 613.2083 P43 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG154-00184-01 613.2083 P43 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleObtención de Biogas y Bio Fertilizante del Estiércol de Ganado Vacuno Mediante Biodigestor Anaerobico en la Región Altiplanica de Alto Puno / Antonio Holguino Huarza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental (2013)
Título : Obtención de Biogas y Bio Fertilizante del Estiércol de Ganado Vacuno Mediante Biodigestor Anaerobico en la Región Altiplanica de Alto Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Holguino Huarza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 182 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Tecnologías de Protección Ambiental. Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación realizada sobre la obtención de biogás y biofertilizante del estiércol de ganado vacuno mediante biodigestores anaeróbicos en Alto Puno, llevado a cabo durante el año 2012. Como hipótesis son: el biogás y el biofertilizante obtenido por el proceso de la biodigestión anaeróbica del estiércol de ganado vacuno son de buena calidad. Como Objetivos son: evaluar la cantidad, calidad y rentabilidad de la producción de biogás y biofertilizante obtenido de la biodigestión anaeróbica. La metodología del trabajo consistió en el aprovechamiento de la radiación solar, para ello se construyó un invernadero móvil, dentro de ella se instaló biodigestores, con diferentes temperaturas de trabajo. El biodigestor tipo C con sistema dinámico, tuvo 45,2ºC de temperatura de trabajo y ha producido 99,4 litros de biogás y 4,26 litros de biol. La calidad del biogás se evaluó mediante el proceso de transferencia de calor por combustión a 06 litros el agua, el poder calorífico del biogás ha sido de 0,46 kWh. Para evaluar la calidad del biol, se sembró semillas de papa con un peso medio de 87gr., del macetero al que se fertilizó con una dosis de biol al 100%; se ha cosechado 1045 gr. de papa. Para una familia rural que cría 07 cabezas de ganado vacuno, se producen 42 kg diarios de estiércol, disponiendo solo el 60% de esta cantidad de estiércol, en 72 días se pueden producir 747,73 litros de biogás, que representa la producción de 3,23 kWh de energía diario, valorizado en S/.1,89. La cantidad de biol producido a diario se estima en 32,05 litros, si cada litro de biol se vende a S/.2,00. El ingreso económico mensual a favor del poblador rural se estima en S/.1917,25. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78229 Obtención de Biogas y Bio Fertilizante del Estiércol de Ganado Vacuno Mediante Biodigestor Anaerobico en la Región Altiplanica de Alto Puno [texto impreso] / Antonio Holguino Huarza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental, 2013 . - 182 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; maps.; tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación realizada sobre la obtención de biogás y biofertilizante del estiércol de ganado vacuno mediante biodigestores anaeróbicos en Alto Puno, llevado a cabo durante el año 2012. Como hipótesis son: el biogás y el biofertilizante obtenido por el proceso de la biodigestión anaeróbica del estiércol de ganado vacuno son de buena calidad. Como Objetivos son: evaluar la cantidad, calidad y rentabilidad de la producción de biogás y biofertilizante obtenido de la biodigestión anaeróbica. La metodología del trabajo consistió en el aprovechamiento de la radiación solar, para ello se construyó un invernadero móvil, dentro de ella se instaló biodigestores, con diferentes temperaturas de trabajo. El biodigestor tipo C con sistema dinámico, tuvo 45,2ºC de temperatura de trabajo y ha producido 99,4 litros de biogás y 4,26 litros de biol. La calidad del biogás se evaluó mediante el proceso de transferencia de calor por combustión a 06 litros el agua, el poder calorífico del biogás ha sido de 0,46 kWh. Para evaluar la calidad del biol, se sembró semillas de papa con un peso medio de 87gr., del macetero al que se fertilizó con una dosis de biol al 100%; se ha cosechado 1045 gr. de papa. Para una familia rural que cría 07 cabezas de ganado vacuno, se producen 42 kg diarios de estiércol, disponiendo solo el 60% de esta cantidad de estiércol, en 72 días se pueden producir 747,73 litros de biogás, que representa la producción de 3,23 kWh de energía diario, valorizado en S/.1,89. La cantidad de biol producido a diario se estima en 32,05 litros, si cada litro de biol se vende a S/.2,00. El ingreso económico mensual a favor del poblador rural se estima en S/.1917,25. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78229
Obtención de Biogas y Bio Fertilizante del Estiércol de Ganado Vacuno Mediante Biodigestor Anaerobico en la Región Altiplanica de Alto Puno
La presente investigación realizada sobre la obtención de biogás y biofertilizante del estiércol de ganado vacuno mediante biodigestores anaeróbicos en Alto Puno, llevado a cabo durante el año 2012. Como hipótesis son: el biogás y el biofertilizante obtenido por el proceso de la biodigestión anaeróbica del estiércol de ganado vacuno son de buena calidad. Como Objetivos son: evaluar la cantidad, calidad y rentabilidad de la producción de biogás y biofertilizante obtenido de la biodigestión anaeróbica. La metodología del trabajo consistió en el aprovechamiento de la radiación solar, para ello se construyó un invernadero móvil, dentro de ella se instaló biodigestores, con diferentes temperaturas de trabajo. El biodigestor tipo C con sistema dinámico, tuvo 45,2ºC de temperatura de trabajo y ha producido 99,4 litros de biogás y 4,26 litros de biol. La calidad del biogás se evaluó mediante el proceso de transferencia de calor por combustión a 06 litros el agua, el poder calorífico del biogás ha sido de 0,46 kWh. Para evaluar la calidad del biol, se sembró semillas de papa con un peso medio de 87gr., del macetero al que se fertilizó con una dosis de biol al 100%; se ha cosechado 1045 gr. de papa. Para una familia rural que cría 07 cabezas de ganado vacuno, se producen 42 kg diarios de estiércol, disponiendo solo el 60% de esta cantidad de estiércol, en 72 días se pueden producir 747,73 litros de biogás, que representa la producción de 3,23 kWh de energía diario, valorizado en S/.1,89. La cantidad de biol producido a diario se estima en 32,05 litros, si cada litro de biol se vende a S/.2,00. El ingreso económico mensual a favor del poblador rural se estima en S/.1917,25.
Holguino Huarza, Antonio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Tecnologías de Protección Ambiental - 2013
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DisponibleObtención de carbón activado a partir de la cubierta seminal de leguminosa haba (Vicia-Faba) y su uso en el proceso de recuperación de Oro desde soluciones cianuradas / Norberto Sixto Miranda Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2008)
Título : Obtención de carbón activado a partir de la cubierta seminal de leguminosa haba (Vicia-Faba) y su uso en el proceso de recuperación de Oro desde soluciones cianuradas Tipo de documento: texto impreso Autores: Norberto Sixto Miranda Zea, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 231 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Extracción de Metales Estratégicos Idioma : Español (spa) Resumen: La minería aurífera en el Perú, carece de tecnologías adecuadas para recuperar oro eficientemente, teniéndose pérdidas significativas en los relaves como oro sedimentado o submicroscópico. Los procesos en nuevos proyectos de recuperación de oro, desarrollan la aplicación de la tecnología del carbón activado que adsorbe oro de soluciones lixiviadas en cianuro que permite trabajar minerales de baja ley consiguiendo ventajas en costos de operación y mejor productividad. El carbón activado para recuperar oro, debe reunir propiedades físico-químicos muy particulares, como el de tener alto grado de adsorción. En el trabajo de investigación se procesa carbón activado a partir de la cubierta seminal de la leguminosa Haba (Vicia – faba), materia prima disponible en los departamentos de Cusco y Puno, con una producción de 16 188 (TM año-1) de haba seca, del cual el 8% corresponde a la cubierta seminal (cáscara), (Ministerio de Agricultura., 2006. El trabajo es experimental a nivel de laboratorio, teniéndose las experiencias de: Se ha procesado carbón activado a partir de la cubierta seminal de la leguminosa haba, por el método de activación químico con el 10% y 15% de concentración de ZnCl2, para tamaños de número de malla (M) de la serie Tyler de (M-10) de (1.651 mm) y (M-20) de (0.833 mm) de diámetro respectivamente. - En el procesamiento de carbón activado se ha obtenido mayor rendimiento en materiales del 10% de ZnCl2 (M-10) con el 80.93%, seguido del 15% de ZnCl2 (M-10) con el 79.9% de rendimiento respectivamente. Se ha tomado como material metalúrgico experimental, relaves de oro del Centro Minero UNTUCA S.A.C. de la Región Puno; material que se sometió a lixiviación con cianuro de sodio al 5% a un pH de 10.5 con agitación mecánica continua por 36 horas hasta concentración estable final de 34.7 (mg Au L-1) de solución aurocianuro de sodio NaAu(CN)2. La solución lixiviada NaAu(CN)2 con concentración de 34.7 (mg Au L-1) se sometió al proceso de adsorción de oro en los carbones activados procesados y comparados al carbón activado estándar de cáscara de coco (CC 6X16) de uso industrial, concluyéndose que el mejor comportamiento de adsorción de oro tiene el carbón activado del 15% de ZnCl2 (M-20) con adsorción de 54.18(%), seguido del carbón activado del 10% de ZnCl2 (M-20) con adsorción del 53.43(%) valores de mayor proximidad al carbón activado estándar (CC 6X16) con 60.95(%) de adsorción de oro respectivamente; resultados que estadísticamente no presentan diferencias por ser no significativas en el rango de adsorción de oro para los respectivos carbones activados. El proceso experimental de adsorción de oro por los carbones activados procesados desde la solución de aurocianuro de sodio lixiviada NaAu(CN)2 se evaluó por el modelo de adsorción de las isotermas de Freundlich, obteniéndose coeficientes de correlación (r) de adsorción de oro, siendo el más significativo para el carbón activado del 15% ZnCl2 (M-10) con (r=0.9934), correlación que no presenta diferencia significativa al carbón activado estándar con (r=0.9601). De este proceso se elige el carbón activado del 15% ZnCl2 (M-10) como isoterma modelo para la adsorción de oro desde soluciones de NaAu(CN)2 con respecto al balance de materia de adsorción por lotes y la determinación del (%) de adsorción de oro por unidad de masa del carbón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74720 Obtención de carbón activado a partir de la cubierta seminal de leguminosa haba (Vicia-Faba) y su uso en el proceso de recuperación de Oro desde soluciones cianuradas [texto impreso] / Norberto Sixto Miranda Zea, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2008 . - 231 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Extracción de Metales Estratégicos
Idioma : Español (spa)
Resumen: La minería aurífera en el Perú, carece de tecnologías adecuadas para recuperar oro eficientemente, teniéndose pérdidas significativas en los relaves como oro sedimentado o submicroscópico. Los procesos en nuevos proyectos de recuperación de oro, desarrollan la aplicación de la tecnología del carbón activado que adsorbe oro de soluciones lixiviadas en cianuro que permite trabajar minerales de baja ley consiguiendo ventajas en costos de operación y mejor productividad. El carbón activado para recuperar oro, debe reunir propiedades físico-químicos muy particulares, como el de tener alto grado de adsorción. En el trabajo de investigación se procesa carbón activado a partir de la cubierta seminal de la leguminosa Haba (Vicia – faba), materia prima disponible en los departamentos de Cusco y Puno, con una producción de 16 188 (TM año-1) de haba seca, del cual el 8% corresponde a la cubierta seminal (cáscara), (Ministerio de Agricultura., 2006. El trabajo es experimental a nivel de laboratorio, teniéndose las experiencias de: Se ha procesado carbón activado a partir de la cubierta seminal de la leguminosa haba, por el método de activación químico con el 10% y 15% de concentración de ZnCl2, para tamaños de número de malla (M) de la serie Tyler de (M-10) de (1.651 mm) y (M-20) de (0.833 mm) de diámetro respectivamente. - En el procesamiento de carbón activado se ha obtenido mayor rendimiento en materiales del 10% de ZnCl2 (M-10) con el 80.93%, seguido del 15% de ZnCl2 (M-10) con el 79.9% de rendimiento respectivamente. Se ha tomado como material metalúrgico experimental, relaves de oro del Centro Minero UNTUCA S.A.C. de la Región Puno; material que se sometió a lixiviación con cianuro de sodio al 5% a un pH de 10.5 con agitación mecánica continua por 36 horas hasta concentración estable final de 34.7 (mg Au L-1) de solución aurocianuro de sodio NaAu(CN)2. La solución lixiviada NaAu(CN)2 con concentración de 34.7 (mg Au L-1) se sometió al proceso de adsorción de oro en los carbones activados procesados y comparados al carbón activado estándar de cáscara de coco (CC 6X16) de uso industrial, concluyéndose que el mejor comportamiento de adsorción de oro tiene el carbón activado del 15% de ZnCl2 (M-20) con adsorción de 54.18(%), seguido del carbón activado del 10% de ZnCl2 (M-20) con adsorción del 53.43(%) valores de mayor proximidad al carbón activado estándar (CC 6X16) con 60.95(%) de adsorción de oro respectivamente; resultados que estadísticamente no presentan diferencias por ser no significativas en el rango de adsorción de oro para los respectivos carbones activados. El proceso experimental de adsorción de oro por los carbones activados procesados desde la solución de aurocianuro de sodio lixiviada NaAu(CN)2 se evaluó por el modelo de adsorción de las isotermas de Freundlich, obteniéndose coeficientes de correlación (r) de adsorción de oro, siendo el más significativo para el carbón activado del 15% ZnCl2 (M-10) con (r=0.9934), correlación que no presenta diferencia significativa al carbón activado estándar con (r=0.9601). De este proceso se elige el carbón activado del 15% ZnCl2 (M-10) como isoterma modelo para la adsorción de oro desde soluciones de NaAu(CN)2 con respecto al balance de materia de adsorción por lotes y la determinación del (%) de adsorción de oro por unidad de masa del carbón. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74720
Obtención de carbón activado a partir de la cubierta seminal de leguminosa haba (Vicia-Faba) y su uso en el proceso de recuperación de Oro desde soluciones cianuradas
La minería aurífera en el Perú, carece de tecnologías adecuadas para recuperar oro eficientemente, teniéndose pérdidas significativas en los relaves como oro sedimentado o submicroscópico. Los procesos en nuevos proyectos de recuperación de oro, desarrollan la aplicación de la tecnología del carbón activado que adsorbe oro de soluciones lixiviadas en cianuro que permite trabajar minerales de baja ley consiguiendo ventajas en costos de operación y mejor productividad. El carbón activado para recuperar oro, debe reunir propiedades físico-químicos muy particulares, como el de tener alto grado de adsorción. En el trabajo de investigación se procesa carbón activado a partir de la cubierta seminal de la leguminosa Haba (Vicia – faba), materia prima disponible en los departamentos de Cusco y Puno, con una producción de 16 188 (TM año-1) de haba seca, del cual el 8% corresponde a la cubierta seminal (cáscara), (Ministerio de Agricultura., 2006. El trabajo es experimental a nivel de laboratorio, teniéndose las experiencias de: Se ha procesado carbón activado a partir de la cubierta seminal de la leguminosa haba, por el método de activación químico con el 10% y 15% de concentración de ZnCl2, para tamaños de número de malla (M) de la serie Tyler de (M-10) de (1.651 mm) y (M-20) de (0.833 mm) de diámetro respectivamente. - En el procesamiento de carbón activado se ha obtenido mayor rendimiento en materiales del 10% de ZnCl2 (M-10) con el 80.93%, seguido del 15% de ZnCl2 (M-10) con el 79.9% de rendimiento respectivamente. Se ha tomado como material metalúrgico experimental, relaves de oro del Centro Minero UNTUCA S.A.C. de la Región Puno; material que se sometió a lixiviación con cianuro de sodio al 5% a un pH de 10.5 con agitación mecánica continua por 36 horas hasta concentración estable final de 34.7 (mg Au L-1) de solución aurocianuro de sodio NaAu(CN)2. La solución lixiviada NaAu(CN)2 con concentración de 34.7 (mg Au L-1) se sometió al proceso de adsorción de oro en los carbones activados procesados y comparados al carbón activado estándar de cáscara de coco (CC 6X16) de uso industrial, concluyéndose que el mejor comportamiento de adsorción de oro tiene el carbón activado del 15% de ZnCl2 (M-20) con adsorción de 54.18(%), seguido del carbón activado del 10% de ZnCl2 (M-20) con adsorción del 53.43(%) valores de mayor proximidad al carbón activado estándar (CC 6X16) con 60.95(%) de adsorción de oro respectivamente; resultados que estadísticamente no presentan diferencias por ser no significativas en el rango de adsorción de oro para los respectivos carbones activados. El proceso experimental de adsorción de oro por los carbones activados procesados desde la solución de aurocianuro de sodio lixiviada NaAu(CN)2 se evaluó por el modelo de adsorción de las isotermas de Freundlich, obteniéndose coeficientes de correlación (r) de adsorción de oro, siendo el más significativo para el carbón activado del 15% ZnCl2 (M-10) con (r=0.9934), correlación que no presenta diferencia significativa al carbón activado estándar con (r=0.9601). De este proceso se elige el carbón activado del 15% ZnCl2 (M-10) como isoterma modelo para la adsorción de oro desde soluciones de NaAu(CN)2 con respecto al balance de materia de adsorción por lotes y la determinación del (%) de adsorción de oro por unidad de masa del carbón.
Miranda Zea, Norberto Sixto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2008
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DisponibleEPG240-0686-02 622.3422 M63 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG168-00251-01 EPG168 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleObtención de Iones Cobre (II) a Partir de Mineral Oxidado con Solución de Acido Etilendiaminotetraacetico en Medio Basico / Darssy Argélida Carpio Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos (2013)
Título : Obtención de Iones Cobre (II) a Partir de Mineral Oxidado con Solución de Acido Etilendiaminotetraacetico en Medio Basico Tipo de documento: texto impreso Autores: Darssy Argélida Carpio Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 114 p. Il.: diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Extracción de Metales Estratégicos. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78232 Obtención de Iones Cobre (II) a Partir de Mineral Oxidado con Solución de Acido Etilendiaminotetraacetico en Medio Basico [texto impreso] / Darssy Argélida Carpio Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos, 2013 . - 114 p. : diagrs.; gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
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Obtención de Iones Cobre (II) a Partir de Mineral Oxidado con Solución de Acido Etilendiaminotetraacetico en Medio Basico
Carpio Ramos, Darssy Argélida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Extracción de Metales Estratégicos - 2013
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DisponibleObtención de Nuevas Variedades Rendidoras de Papa Mediante Selección Recurrente en Puno / Miguel Martín Rodríguez Ponce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2000)
Título : Obtención de Nuevas Variedades Rendidoras de Papa Mediante Selección Recurrente en Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Martín Rodríguez Ponce, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 128 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Cultivos Andinos. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78101 Obtención de Nuevas Variedades Rendidoras de Papa Mediante Selección Recurrente en Puno [texto impreso] / Miguel Martín Rodríguez Ponce, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2000 . - 128 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78101
Obtención de Nuevas Variedades Rendidoras de Papa Mediante Selección Recurrente en Puno
Rodríguez Ponce, Miguel Martín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2000
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DisponibleEPG541-0202-02 ROD Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOferta de financiamiento en el mercado de capitales para las empresas industriales de la región Puno / Janet Eduarda Arredondo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : Oferta de financiamiento en el mercado de capitales para las empresas industriales de la región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Janet Eduarda Arredondo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 208 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Administración y Finanzas
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Demencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77736 Oferta de financiamiento en el mercado de capitales para las empresas industriales de la región Puno [texto impreso] / Janet Eduarda Arredondo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 208 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Demencia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77736
Oferta de financiamiento en el mercado de capitales para las empresas industriales de la región Puno
Arredondo Mamani, Janet Eduarda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG310-1028-01 ARR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG310-1029-02 ARR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG520-00520-01 EPG520 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa oferta hotelera y la demanda turística en la región Puno, durante el período 2000 - 2009 / Sonia Zulema Quispe Figueroa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2010)
Título : La oferta hotelera y la demanda turística en la región Puno, durante el período 2000 - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Zulema Quispe Figueroa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 134 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Resumen: Realizado el análisis documental y recojo de información, se hizo la clasificación de información, elaboración de cuadros, gráficos e interpretación de los resultados para cada uno de los objetivos trazados. Sistematizado los resultados se procedió con la contrastación de las hipótesis; permitiéndonos aceptar las hipótesis planteadas; llegamos a las siguientes conclusiones: En la región Puno el mayor flujo turístico sobre todo de franceses y estadounidenses permitió el incremento de la oferta hotelera en sus diferentes clases y categorías, de 67 establecimientos de hospedaje en 1989 se incrementó a 143 al 2000 y a 237 al 2009. Al año 2007 se tiene solo un establecimiento de categoría alta y al 2009 se tiene 5 establecimientos (1 de 5* y 4 de 4*); del total de establecimientos categorizados sólo el 7% es de categoría alta y 2.1% respecto al total. Se observa 56% de establecimientos son de categoría baja, respecto a establecimientos categorizados y 17% respecto al total. Se asume que esto conlleva a bajos índices de ocupabilidad habitación, por debajo del estándar (33%) que domina en todos los establecimientos. En época de alta (Agosto) los hoteles de 4 y 5 estrellas tienen un índice de ocupabilidad habitación de 51.1% y 42.1% respectivamente. La demanda del turismo receptivo, en los años 2000 - 2009 ha registrado un crecimiento espontáneo, llegando al año punta en el 2008 con 203739 arribos de visitantes extranjeros a la región; entre los principales emisores del turismo hacia nuestra región tenemos Francia, Inglaterra y Estados Unidos con 13.4%, 11.1% y 10.4% respectivamente. La demanda de turismo interno también es creciente y sostenida desde que existe la política de los feriados largos de fin de semana, siendo el primer mercado emisor de turismo interno la ciudad de Lima, seguida de Arequipa y Cusco con 18.6%, 17.5% y 10.8% respectivamente. La provincia de Puno capta el mayor porcentaje de visitantes extranjeros de 97.8% en promedio en el periodo de estudio. El mayor promedio de permanencia de visitantes nacionales es 1.38 días en 1998 y en visitantes extranjeros fue de 1.59 días en el 2004, en el 2009 1.55 días de permanencia para los visitantes extranjeros. Cusco primer destino turístico del Perú, en el periodo 2000 - 2009, recibe entre 32% a 54.2% del total de arribos al Perú, ofreciendo al mundo Machu Picchu, Choquequirao, Moray, Pikillacta Raqchi, Tipón, Museo Histórico Regional y otros en cada provincia. Puno segundo destino turístico sólo recibe entre 9.7% a 10.5% respecto al total del Perú y respecto al Cusco recibimos entre 18% a 31%, ofertando el Lago Titicaca e islas; con referencia a Arequipa existe estrechos márgenes de diferencia, peligrando la nominación Puno 2do destino turístico del Perú. El precio del servicio hotelero por habitación en establecimientos de hospedaje de categoría alta está por encima de los precios calculados en la Cuenta Satélite; el servicio de una plaza en un hotel de 5 estrellas cuesta S/. 344.00, en un hotel de 4 estrellas cuesta S/. 267.00; en cambio en la región Puno este mismo servicio cuesta S/. 952.00 y S/. 506.00 respectivamente. En el Cusco el precio de este mismo servicio en hoteles de 5 estrellas varía entre 695.4 a 1482 Nuevos Soles. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78010 La oferta hotelera y la demanda turística en la región Puno, durante el período 2000 - 2009 [texto impreso] / Sonia Zulema Quispe Figueroa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2010 . - 134 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] SUPERSTICIÓN - HISTORIA Resumen: Realizado el análisis documental y recojo de información, se hizo la clasificación de información, elaboración de cuadros, gráficos e interpretación de los resultados para cada uno de los objetivos trazados. Sistematizado los resultados se procedió con la contrastación de las hipótesis; permitiéndonos aceptar las hipótesis planteadas; llegamos a las siguientes conclusiones: En la región Puno el mayor flujo turístico sobre todo de franceses y estadounidenses permitió el incremento de la oferta hotelera en sus diferentes clases y categorías, de 67 establecimientos de hospedaje en 1989 se incrementó a 143 al 2000 y a 237 al 2009. Al año 2007 se tiene solo un establecimiento de categoría alta y al 2009 se tiene 5 establecimientos (1 de 5* y 4 de 4*); del total de establecimientos categorizados sólo el 7% es de categoría alta y 2.1% respecto al total. Se observa 56% de establecimientos son de categoría baja, respecto a establecimientos categorizados y 17% respecto al total. Se asume que esto conlleva a bajos índices de ocupabilidad habitación, por debajo del estándar (33%) que domina en todos los establecimientos. En época de alta (Agosto) los hoteles de 4 y 5 estrellas tienen un índice de ocupabilidad habitación de 51.1% y 42.1% respectivamente. La demanda del turismo receptivo, en los años 2000 - 2009 ha registrado un crecimiento espontáneo, llegando al año punta en el 2008 con 203739 arribos de visitantes extranjeros a la región; entre los principales emisores del turismo hacia nuestra región tenemos Francia, Inglaterra y Estados Unidos con 13.4%, 11.1% y 10.4% respectivamente. La demanda de turismo interno también es creciente y sostenida desde que existe la política de los feriados largos de fin de semana, siendo el primer mercado emisor de turismo interno la ciudad de Lima, seguida de Arequipa y Cusco con 18.6%, 17.5% y 10.8% respectivamente. La provincia de Puno capta el mayor porcentaje de visitantes extranjeros de 97.8% en promedio en el periodo de estudio. El mayor promedio de permanencia de visitantes nacionales es 1.38 días en 1998 y en visitantes extranjeros fue de 1.59 días en el 2004, en el 2009 1.55 días de permanencia para los visitantes extranjeros. Cusco primer destino turístico del Perú, en el periodo 2000 - 2009, recibe entre 32% a 54.2% del total de arribos al Perú, ofreciendo al mundo Machu Picchu, Choquequirao, Moray, Pikillacta Raqchi, Tipón, Museo Histórico Regional y otros en cada provincia. Puno segundo destino turístico sólo recibe entre 9.7% a 10.5% respecto al total del Perú y respecto al Cusco recibimos entre 18% a 31%, ofertando el Lago Titicaca e islas; con referencia a Arequipa existe estrechos márgenes de diferencia, peligrando la nominación Puno 2do destino turístico del Perú. El precio del servicio hotelero por habitación en establecimientos de hospedaje de categoría alta está por encima de los precios calculados en la Cuenta Satélite; el servicio de una plaza en un hotel de 5 estrellas cuesta S/. 344.00, en un hotel de 4 estrellas cuesta S/. 267.00; en cambio en la región Puno este mismo servicio cuesta S/. 952.00 y S/. 506.00 respectivamente. En el Cusco el precio de este mismo servicio en hoteles de 5 estrellas varía entre 695.4 a 1482 Nuevos Soles. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78010
La oferta hotelera y la demanda turística en la región Puno, durante el período 2000 - 2009
Realizado el análisis documental y recojo de información, se hizo la clasificación de información, elaboración de cuadros, gráficos e interpretación de los resultados para cada uno de los objetivos trazados. Sistematizado los resultados se procedió con la contrastación de las hipótesis; permitiéndonos aceptar las hipótesis planteadas; llegamos a las siguientes conclusiones: En la región Puno el mayor flujo turístico sobre todo de franceses y estadounidenses permitió el incremento de la oferta hotelera en sus diferentes clases y categorías, de 67 establecimientos de hospedaje en 1989 se incrementó a 143 al 2000 y a 237 al 2009. Al año 2007 se tiene solo un establecimiento de categoría alta y al 2009 se tiene 5 establecimientos (1 de 5* y 4 de 4*); del total de establecimientos categorizados sólo el 7% es de categoría alta y 2.1% respecto al total. Se observa 56% de establecimientos son de categoría baja, respecto a establecimientos categorizados y 17% respecto al total. Se asume que esto conlleva a bajos índices de ocupabilidad habitación, por debajo del estándar (33%) que domina en todos los establecimientos. En época de alta (Agosto) los hoteles de 4 y 5 estrellas tienen un índice de ocupabilidad habitación de 51.1% y 42.1% respectivamente. La demanda del turismo receptivo, en los años 2000 - 2009 ha registrado un crecimiento espontáneo, llegando al año punta en el 2008 con 203739 arribos de visitantes extranjeros a la región; entre los principales emisores del turismo hacia nuestra región tenemos Francia, Inglaterra y Estados Unidos con 13.4%, 11.1% y 10.4% respectivamente. La demanda de turismo interno también es creciente y sostenida desde que existe la política de los feriados largos de fin de semana, siendo el primer mercado emisor de turismo interno la ciudad de Lima, seguida de Arequipa y Cusco con 18.6%, 17.5% y 10.8% respectivamente. La provincia de Puno capta el mayor porcentaje de visitantes extranjeros de 97.8% en promedio en el periodo de estudio. El mayor promedio de permanencia de visitantes nacionales es 1.38 días en 1998 y en visitantes extranjeros fue de 1.59 días en el 2004, en el 2009 1.55 días de permanencia para los visitantes extranjeros. Cusco primer destino turístico del Perú, en el periodo 2000 - 2009, recibe entre 32% a 54.2% del total de arribos al Perú, ofreciendo al mundo Machu Picchu, Choquequirao, Moray, Pikillacta Raqchi, Tipón, Museo Histórico Regional y otros en cada provincia. Puno segundo destino turístico sólo recibe entre 9.7% a 10.5% respecto al total del Perú y respecto al Cusco recibimos entre 18% a 31%, ofertando el Lago Titicaca e islas; con referencia a Arequipa existe estrechos márgenes de diferencia, peligrando la nominación Puno 2do destino turístico del Perú. El precio del servicio hotelero por habitación en establecimientos de hospedaje de categoría alta está por encima de los precios calculados en la Cuenta Satélite; el servicio de una plaza en un hotel de 5 estrellas cuesta S/. 344.00, en un hotel de 4 estrellas cuesta S/. 267.00; en cambio en la región Puno este mismo servicio cuesta S/. 952.00 y S/. 506.00 respectivamente. En el Cusco el precio de este mismo servicio en hoteles de 5 estrellas varía entre 695.4 a 1482 Nuevos Soles.
Quispe Figueroa, Sonia Zulema - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2010
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG681-1322-01 QUI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG681-1323-02 QUI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG471-00471-01 EPG471 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos Operadores de la Justicia Juvenil y su Tratamiento de la Delincuencia Juvenil en la Ciudad de Puno. / Gregorio Aruquipa Nina / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho (2011)
Título : Los Operadores de la Justicia Juvenil y su Tratamiento de la Delincuencia Juvenil en la Ciudad de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gregorio Aruquipa Nina, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 216 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Derecho. Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77717 Los Operadores de la Justicia Juvenil y su Tratamiento de la Delincuencia Juvenil en la Ciudad de Puno. [texto impreso] / Gregorio Aruquipa Nina, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho, 2011 . - 216 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Derecho.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77717
Los Operadores de la Justicia Juvenil y su Tratamiento de la Delincuencia Juvenil en la Ciudad de Puno.
Aruquipa Nina, Gregorio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho - 2011
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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DisponibleEPG198-0077-02 ARU Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas opiniones y actitudes de los padres de familia frente a la utilización de la lengua quechua en la educación bilingüe intercultural / Porfirio Enriquez Salas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2000)
Título : Las opiniones y actitudes de los padres de familia frente a la utilización de la lengua quechua en la educación bilingüe intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Porfirio Enriquez Salas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 244 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78038 Las opiniones y actitudes de los padres de familia frente a la utilización de la lengua quechua en la educación bilingüe intercultural [texto impreso] / Porfirio Enriquez Salas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2000 . - 244 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78038
Las opiniones y actitudes de los padres de familia frente a la utilización de la lengua quechua en la educación bilingüe intercultural
Enriquez Salas, Porfirio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2000
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DisponibleEPG481-0211-02 ENR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG301-00301-01 EPG301 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOportunidades de mercado turístico para el desarrollo rural de la Península de Capachica / Nilda Elizabeth Nuñez Pari / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2002)
Título : Oportunidades de mercado turístico para el desarrollo rural de la Península de Capachica Tipo de documento: texto impreso Autores: Nilda Elizabeth Nuñez Pari, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 159 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] FUENTES DE ENERGÍA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74618 Oportunidades de mercado turístico para el desarrollo rural de la Península de Capachica [texto impreso] / Nilda Elizabeth Nuñez Pari, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2002 . - 159 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] FUENTES DE ENERGÍA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74618
Oportunidades de mercado turístico para el desarrollo rural de la Península de Capachica
Nuñez Pari, Nilda Elizabeth - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2002
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DisponibleEPG705-0276-02 338.4791 N94 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG066-00098-01 EPG066 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOptimización ambiental de sistemas de puesta a tierra para edificaciones con variación estratigráfica en la región alto andina Puno / John Jimmy Portugal Cornejo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica (2014)
Título : Optimización ambiental de sistemas de puesta a tierra para edificaciones con variación estratigráfica en la región alto andina Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: John Jimmy Portugal Cornejo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 104 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84270 Optimización ambiental de sistemas de puesta a tierra para edificaciones con variación estratigráfica en la región alto andina Puno [texto impreso] / John Jimmy Portugal Cornejo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, 2014 . - 104 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica, Mención: Gestión Ambiental de la Energía
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84270
Optimización ambiental de sistemas de puesta a tierra para edificaciones con variación estratigráfica en la región alto andina Puno
Portugal Cornejo, John Jimmy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias de la Ingeniería Mecánica Eléctrica - 2014
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DisponibleEPG835-00835-01 EPG835 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOptimización de la Producción del Grupo Campesino, Cayacayani de Pachajilla - Azangaro / Hernan Alberto Jove Quimper / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (1995)
Título : Optimización de la Producción del Grupo Campesino, Cayacayani de Pachajilla - Azangaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernan Alberto Jove Quimper, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 240 p. Il.: tbls,: maps. Nota general: Para Optar el Grado Academico en: Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE. PUNO AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77555 Optimización de la Producción del Grupo Campesino, Cayacayani de Pachajilla - Azangaro [texto impreso] / Hernan Alberto Jove Quimper, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 1995 . - 240 p. : tbls,: maps.
Para Optar el Grado Academico en: Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE. PUNO AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77555
Optimización de la Producción del Grupo Campesino, Cayacayani de Pachajilla - Azangaro
Jove Quimper, Hernan Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 1995
Para Optar el Grado Academico en: Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Zona Territorial de Estudio: PE. PUNO AZANGARO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG013-0023-01 JOV Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG013-0024-02 JOV Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOptimización de Recursos para la Producción Agropecuaria de una Empresa rural caso comunidad campesina Molloqo - Acora / Pablo Pari Huarcaya / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2000)
Título : Optimización de Recursos para la Producción Agropecuaria de una Empresa rural caso comunidad campesina Molloqo - Acora Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Pari Huarcaya, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 170 p. Il.: maps.; tblas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77721 Optimización de Recursos para la Producción Agropecuaria de una Empresa rural caso comunidad campesina Molloqo - Acora [texto impreso] / Pablo Pari Huarcaya, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2000 . - 170 p. : maps.; tblas. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77721
Optimización de Recursos para la Producción Agropecuaria de una Empresa rural caso comunidad campesina Molloqo - Acora
Pari Huarcaya, Pablo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2000
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DisponibleEPG269-0227-02 PAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOptimización de la red de transporte urbano de los compactadores utilizando algoritmos genéticos en la ciudad de Puno / Wilber Pineda Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2008)
Título : Optimización de la red de transporte urbano de los compactadores utilizando algoritmos genéticos en la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilber Pineda Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 145 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Informática Idioma : Español (spa) Resumen: “OPTIMIZACIÓN DE LA RED DE TRANSPORTE URBANA DE LOS COMPACTADORES UTILIZANDO ALGORITMOS GENETICOS EN LA CIUDAD DE PUNO”, problema típico del Agente Viajero, nos permite hallar la ruta óptima en los diferentes planos divididos a los cuales denominamos zonas de trabajo. El objetivo general es el establecer el itinerario para la optimización de los tiempos y distancias utilizado por los compactadores en la ciudad de Puno mediante la teoría de los algoritmos genéticos. Para buscar el camino óptimo se ha considerado el plano de la ciudad de Puno realizado en Autocad que nos permite hallar sus respectivas coordenadas de las manzanas y caminos posibles para ello se realizó una interacción con el visual Basic basados en la teoría de los grafos. Se diseño los algoritmos en UML (Unified Modeling Languaje) basado en el software Rational Rose e implementaron los algoritmos de solución para hallar el camino óptimo en el transporte de los compactadores de la ciudad de Puno en sus respectivas zonas de trabajo en Java y se hizo un estudio comparativo de las mismas. Dentro de las técnicas seleccionadas para su implementación se encuentran tres métodos exactos como son: "Búsqueda Exhaustiva Ingenua (Naive Search Exhaustive)", "Ramificación y Acotamiento Ingenuo (Naive Branch and Bound)" y el de "Una Mejor Ramificación y Acotamiento (A Better Branch and Bound)". El método aproximado seleccionado fue: "Dos Optimal". Se realizaron diversas pruebas de evaluación cuya medición lo realiza el Factor de Garantía y el cociente de Aproximación en un determinado número Instancias (3,5,8,…,10) puntos de atención en donde se obtuvo excelentes resultados en velocidad de respuesta del algoritmo aproximado “Dos Optimal“ cuyo factor de garantía posee un valor de 0.720 que se considera aceptable con cociente de aproximación de 0.889 donde muestra la confiabilidad relativamente buena. El algoritmo del método exacto: "Ramificación y acotamiento ingenuo” (“Naive Branch and bound ingenuo”) tiene un mejor comportamiento debido a la rapidez en dar una solución optima que el método exacto: "Búsqueda Exhaustiva Ingenua”("Naive Search Exhaustive"). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74579 Optimización de la red de transporte urbano de los compactadores utilizando algoritmos genéticos en la ciudad de Puno [texto impreso] / Wilber Pineda Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2008 . - 145 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: “OPTIMIZACIÓN DE LA RED DE TRANSPORTE URBANA DE LOS COMPACTADORES UTILIZANDO ALGORITMOS GENETICOS EN LA CIUDAD DE PUNO”, problema típico del Agente Viajero, nos permite hallar la ruta óptima en los diferentes planos divididos a los cuales denominamos zonas de trabajo. El objetivo general es el establecer el itinerario para la optimización de los tiempos y distancias utilizado por los compactadores en la ciudad de Puno mediante la teoría de los algoritmos genéticos. Para buscar el camino óptimo se ha considerado el plano de la ciudad de Puno realizado en Autocad que nos permite hallar sus respectivas coordenadas de las manzanas y caminos posibles para ello se realizó una interacción con el visual Basic basados en la teoría de los grafos. Se diseño los algoritmos en UML (Unified Modeling Languaje) basado en el software Rational Rose e implementaron los algoritmos de solución para hallar el camino óptimo en el transporte de los compactadores de la ciudad de Puno en sus respectivas zonas de trabajo en Java y se hizo un estudio comparativo de las mismas. Dentro de las técnicas seleccionadas para su implementación se encuentran tres métodos exactos como son: "Búsqueda Exhaustiva Ingenua (Naive Search Exhaustive)", "Ramificación y Acotamiento Ingenuo (Naive Branch and Bound)" y el de "Una Mejor Ramificación y Acotamiento (A Better Branch and Bound)". El método aproximado seleccionado fue: "Dos Optimal". Se realizaron diversas pruebas de evaluación cuya medición lo realiza el Factor de Garantía y el cociente de Aproximación en un determinado número Instancias (3,5,8,…,10) puntos de atención en donde se obtuvo excelentes resultados en velocidad de respuesta del algoritmo aproximado “Dos Optimal“ cuyo factor de garantía posee un valor de 0.720 que se considera aceptable con cociente de aproximación de 0.889 donde muestra la confiabilidad relativamente buena. El algoritmo del método exacto: "Ramificación y acotamiento ingenuo” (“Naive Branch and bound ingenuo”) tiene un mejor comportamiento debido a la rapidez en dar una solución optima que el método exacto: "Búsqueda Exhaustiva Ingenua”("Naive Search Exhaustive"). Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74579
Optimización de la red de transporte urbano de los compactadores utilizando algoritmos genéticos en la ciudad de Puno
“OPTIMIZACIÓN DE LA RED DE TRANSPORTE URBANA DE LOS COMPACTADORES UTILIZANDO ALGORITMOS GENETICOS EN LA CIUDAD DE PUNO”, problema típico del Agente Viajero, nos permite hallar la ruta óptima en los diferentes planos divididos a los cuales denominamos zonas de trabajo. El objetivo general es el establecer el itinerario para la optimización de los tiempos y distancias utilizado por los compactadores en la ciudad de Puno mediante la teoría de los algoritmos genéticos. Para buscar el camino óptimo se ha considerado el plano de la ciudad de Puno realizado en Autocad que nos permite hallar sus respectivas coordenadas de las manzanas y caminos posibles para ello se realizó una interacción con el visual Basic basados en la teoría de los grafos. Se diseño los algoritmos en UML (Unified Modeling Languaje) basado en el software Rational Rose e implementaron los algoritmos de solución para hallar el camino óptimo en el transporte de los compactadores de la ciudad de Puno en sus respectivas zonas de trabajo en Java y se hizo un estudio comparativo de las mismas. Dentro de las técnicas seleccionadas para su implementación se encuentran tres métodos exactos como son: "Búsqueda Exhaustiva Ingenua (Naive Search Exhaustive)", "Ramificación y Acotamiento Ingenuo (Naive Branch and Bound)" y el de "Una Mejor Ramificación y Acotamiento (A Better Branch and Bound)". El método aproximado seleccionado fue: "Dos Optimal". Se realizaron diversas pruebas de evaluación cuya medición lo realiza el Factor de Garantía y el cociente de Aproximación en un determinado número Instancias (3,5,8,…,10) puntos de atención en donde se obtuvo excelentes resultados en velocidad de respuesta del algoritmo aproximado “Dos Optimal“ cuyo factor de garantía posee un valor de 0.720 que se considera aceptable con cociente de aproximación de 0.889 donde muestra la confiabilidad relativamente buena. El algoritmo del método exacto: "Ramificación y acotamiento ingenuo” (“Naive Branch and bound ingenuo”) tiene un mejor comportamiento debido a la rapidez en dar una solución optima que el método exacto: "Búsqueda Exhaustiva Ingenua”("Naive Search Exhaustive").
Pineda Yucra, Wilber - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2008
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DisponibleEPG192-0741-02 006.31 P59 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG027-00148-01 EPG027 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOptimización de la tarifa de entrada para el turista extranjero - Isla flotante de los Uros (aplicación: Valoración contingente) / Efrain Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2008)
Título : Optimización de la tarifa de entrada para el turista extranjero - Isla flotante de los Uros (aplicación: Valoración contingente) Tipo de documento: texto impreso Autores: Efrain Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 136 páginas Il.: diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa) Resumen: En un mercado turístico globalizado, donde la competitividad cada día es más exigente, frente a las expectativas del turismo receptivo y a la necesidad de buscar turismo de naturaleza y cultura de acorde a las tendencias y mega tendencias mundiales del turismo, motivan el presente estudio de investigación, que determina cuantitativamente las Disposición a Pagar por parte del turista extranjero en relación a la tarifa de entrada en un mercado hipotético ó construido de un recurso natural, a fin de determinar cual es el precio apropiado, que pretende pagar el turista y de esta manera optimizar la tarifa de entrada actual, tomado en cuenta que hay que mejorar la calidad de servicio, por parte de la oferta turística. Existe la predisposición de la Disponibilidad a Pagar, por parte del turista extranjero en relación a la tarifa de entrada a la Isla de los Uros, siendo este de $ 2.74 dólares, sin embargo se debe tener en cuenta la calidad de servicio, que se brinda y estar a las expectativas del turista, siendo necesario la capacitación permanente que se debe de tener , tomando como base el ciclo de vida de un producto ó servicio, teniendo en cuenta la iniciativa de los ofertantes del servicio, para optimizar la tarifa de entrada ,por el servicio de recreación, lo cual beneficiaria a la población local ,su entorno natural y su sostenibilidad, compatible de la actividad turística. El turismo es una actividad socioeconómica, capaz de generar el desarrollo de las sociedades, se requiere el compromiso serio y responsable de las autoridades, empresas privadas y población, para mejorar los benéficos que produce al optimizar el precio de la tarifa de entrada a la Isla Flotante de los Uros, aminoramos impactos negativos en el ecosistema del área receptora de turistas, como es la capacidad de carga en temporada alta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77800 Optimización de la tarifa de entrada para el turista extranjero - Isla flotante de los Uros (aplicación: Valoración contingente) [texto impreso] / Efrain Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2008 . - 136 páginas : diagramas, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
Idioma : Español (spa)
Resumen: En un mercado turístico globalizado, donde la competitividad cada día es más exigente, frente a las expectativas del turismo receptivo y a la necesidad de buscar turismo de naturaleza y cultura de acorde a las tendencias y mega tendencias mundiales del turismo, motivan el presente estudio de investigación, que determina cuantitativamente las Disposición a Pagar por parte del turista extranjero en relación a la tarifa de entrada en un mercado hipotético ó construido de un recurso natural, a fin de determinar cual es el precio apropiado, que pretende pagar el turista y de esta manera optimizar la tarifa de entrada actual, tomado en cuenta que hay que mejorar la calidad de servicio, por parte de la oferta turística. Existe la predisposición de la Disponibilidad a Pagar, por parte del turista extranjero en relación a la tarifa de entrada a la Isla de los Uros, siendo este de $ 2.74 dólares, sin embargo se debe tener en cuenta la calidad de servicio, que se brinda y estar a las expectativas del turista, siendo necesario la capacitación permanente que se debe de tener , tomando como base el ciclo de vida de un producto ó servicio, teniendo en cuenta la iniciativa de los ofertantes del servicio, para optimizar la tarifa de entrada ,por el servicio de recreación, lo cual beneficiaria a la población local ,su entorno natural y su sostenibilidad, compatible de la actividad turística. El turismo es una actividad socioeconómica, capaz de generar el desarrollo de las sociedades, se requiere el compromiso serio y responsable de las autoridades, empresas privadas y población, para mejorar los benéficos que produce al optimizar el precio de la tarifa de entrada a la Isla Flotante de los Uros, aminoramos impactos negativos en el ecosistema del área receptora de turistas, como es la capacidad de carga en temporada alta. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77800
Optimización de la tarifa de entrada para el turista extranjero - Isla flotante de los Uros (aplicación: Valoración contingente)
En un mercado turístico globalizado, donde la competitividad cada día es más exigente, frente a las expectativas del turismo receptivo y a la necesidad de buscar turismo de naturaleza y cultura de acorde a las tendencias y mega tendencias mundiales del turismo, motivan el presente estudio de investigación, que determina cuantitativamente las Disposición a Pagar por parte del turista extranjero en relación a la tarifa de entrada en un mercado hipotético ó construido de un recurso natural, a fin de determinar cual es el precio apropiado, que pretende pagar el turista y de esta manera optimizar la tarifa de entrada actual, tomado en cuenta que hay que mejorar la calidad de servicio, por parte de la oferta turística. Existe la predisposición de la Disponibilidad a Pagar, por parte del turista extranjero en relación a la tarifa de entrada a la Isla de los Uros, siendo este de $ 2.74 dólares, sin embargo se debe tener en cuenta la calidad de servicio, que se brinda y estar a las expectativas del turista, siendo necesario la capacitación permanente que se debe de tener , tomando como base el ciclo de vida de un producto ó servicio, teniendo en cuenta la iniciativa de los ofertantes del servicio, para optimizar la tarifa de entrada ,por el servicio de recreación, lo cual beneficiaria a la población local ,su entorno natural y su sostenibilidad, compatible de la actividad turística. El turismo es una actividad socioeconómica, capaz de generar el desarrollo de las sociedades, se requiere el compromiso serio y responsable de las autoridades, empresas privadas y población, para mejorar los benéficos que produce al optimizar el precio de la tarifa de entrada a la Isla Flotante de los Uros, aminoramos impactos negativos en el ecosistema del área receptora de turistas, como es la capacidad de carga en temporada alta.
Mamani Quispe, Efrain - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2008
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG287-0733-01 MAM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG287-0734-02 MAM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG628-00628-01 EPG628 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOrdenamiento territorial en función de la zonificación y análisis socioeconómico de la comunidad campesina de Batalla, Pomata / Antonio Espillico Chique / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2010)
Título : Ordenamiento territorial en función de la zonificación y análisis socioeconómico de la comunidad campesina de Batalla, Pomata Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Espillico Chique, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 137 páginas Il.: diagramas, planos, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Resumen: “ORDENAMIENTO TERRITORIAL EN FUNCION DE LA ZONIFICACIÓN Y ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE BATALLA - POMATA”, se llevó a cabo en la Comunidad Campesina de Batalla, ubicado a 10 Km al Sur-Este de la capital del distrito de Pomata, En el plano cartográfico, está entre las coordenadas UTM 8193000 al 8196000N y 472000 al 480000E. Abarca, una extensión de 1,466.68 hectáreas, representa el 3.83% del distrito de Pomata. Para alcanzar los objetivos, se ha recurrido a los métodos descriptivo y analítico. Para características físico - naturales, se desarrolló el trabajo de campo en varios itinerarios, en base al modelo de elevación digital con apoyo de la imagen satelital y navegadores GPS, recomendado por la Unión Geográfica Internacional (UGI), con tecnologías e instrumentos disponibles como imágenes satelitales de Map Google, con resolución espacial de 10 metros de 26 días de resolución temporal, Landsat MT, con resolución espacial de 30 metros. Para suelos se ha recurrido a la clasificación por Grupos de Capacidad de Uso Mayor de las Tierras, dispuesto por D.S. Nº062-75-AG.
Para el análisis del medio socioeconómico y otros, se utilizó la observación directa y la encuestas sistematizadas y articuladas para las entrevistas, aplicando al universo de la población de 208 familias (jefe de familia) como muestra, al mes de junio del 2010. Para formular la propuesta del ordenamiento territorial comunal, se ha utilizado la metodología del proceso de Zonificación Ecológica y Económica (ZEE). Como resultado de la investigación, se concluye que: 1)La Comunidad Campesina de Batalla, es bosque húmedo – montano subtropical, parte de la región cordillerana entre los 2800 a 4500 msnm, presenta sistemas geológicos volcánico – montañas, fluvio – aluvial y antrópico. No presenta mayores accidentes geográficos, un 41% del área es planicie, 11% inclinación moderada, 15% inclinadas y 33% son pendientes pronunciadas con andenerías. Igualmente, posee potencial recurso hídrico, proveniente de manantes naturales. 2)Posee tierras aptas para cultivos en un 46.43% y pastos – bofedales en un 33.49%, el soporte mayor de la subsistencia y economía familiar, es la actividad agropecuaria. Los cultivos de avena forrajera es mayor, con 35%, seguido de papas con 25% y quinua con 18%; se utiliza abonos orgánicos, moderadamente abonos sintéticos. En la actividad pecuaria, predomina la cría de ganado vacuno, luego ovino mejorado, seguido de porcinos, equinos, aves y cuyes 3)La tenencia de tierras microparceladas, no permite instalar cultivos ni pastos en áreas extensas. Los conflictos más frecuentes, son las derivadas de éstas, que se traduce en trances intracomunales, intercomunales y extracomunales. 4)La población al junio del 2010, es de 550 habitantes, un 50.37% varones y 49.63% mujeres, su densidad, es de 0.38 Hab/Há, la PEA asciende a 54%; en los niveles económicos familiares, el 16% es bajo, el 66.3% nivel medio y 17.7% nivel acomodado. No existe extrema pobreza. Cuenta con dos centros educativos de nivel primario, un puesto de salud, un 92% posee instalación de agua potable y electricidad en su domicilio. Tiene órgano de gobierno comunal y se rige por sus estatutos, reglamentos y las leyes.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-POMATA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74797 Ordenamiento territorial en función de la zonificación y análisis socioeconómico de la comunidad campesina de Batalla, Pomata [texto impreso] / Antonio Espillico Chique, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2010 . - 137 páginas : diagramas, planos, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Idioma : Español (spa)
Resumen: “ORDENAMIENTO TERRITORIAL EN FUNCION DE LA ZONIFICACIÓN Y ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE BATALLA - POMATA”, se llevó a cabo en la Comunidad Campesina de Batalla, ubicado a 10 Km al Sur-Este de la capital del distrito de Pomata, En el plano cartográfico, está entre las coordenadas UTM 8193000 al 8196000N y 472000 al 480000E. Abarca, una extensión de 1,466.68 hectáreas, representa el 3.83% del distrito de Pomata. Para alcanzar los objetivos, se ha recurrido a los métodos descriptivo y analítico. Para características físico - naturales, se desarrolló el trabajo de campo en varios itinerarios, en base al modelo de elevación digital con apoyo de la imagen satelital y navegadores GPS, recomendado por la Unión Geográfica Internacional (UGI), con tecnologías e instrumentos disponibles como imágenes satelitales de Map Google, con resolución espacial de 10 metros de 26 días de resolución temporal, Landsat MT, con resolución espacial de 30 metros. Para suelos se ha recurrido a la clasificación por Grupos de Capacidad de Uso Mayor de las Tierras, dispuesto por D.S. Nº062-75-AG.
Para el análisis del medio socioeconómico y otros, se utilizó la observación directa y la encuestas sistematizadas y articuladas para las entrevistas, aplicando al universo de la población de 208 familias (jefe de familia) como muestra, al mes de junio del 2010. Para formular la propuesta del ordenamiento territorial comunal, se ha utilizado la metodología del proceso de Zonificación Ecológica y Económica (ZEE). Como resultado de la investigación, se concluye que: 1)La Comunidad Campesina de Batalla, es bosque húmedo – montano subtropical, parte de la región cordillerana entre los 2800 a 4500 msnm, presenta sistemas geológicos volcánico – montañas, fluvio – aluvial y antrópico. No presenta mayores accidentes geográficos, un 41% del área es planicie, 11% inclinación moderada, 15% inclinadas y 33% son pendientes pronunciadas con andenerías. Igualmente, posee potencial recurso hídrico, proveniente de manantes naturales. 2)Posee tierras aptas para cultivos en un 46.43% y pastos – bofedales en un 33.49%, el soporte mayor de la subsistencia y economía familiar, es la actividad agropecuaria. Los cultivos de avena forrajera es mayor, con 35%, seguido de papas con 25% y quinua con 18%; se utiliza abonos orgánicos, moderadamente abonos sintéticos. En la actividad pecuaria, predomina la cría de ganado vacuno, luego ovino mejorado, seguido de porcinos, equinos, aves y cuyes 3)La tenencia de tierras microparceladas, no permite instalar cultivos ni pastos en áreas extensas. Los conflictos más frecuentes, son las derivadas de éstas, que se traduce en trances intracomunales, intercomunales y extracomunales. 4)La población al junio del 2010, es de 550 habitantes, un 50.37% varones y 49.63% mujeres, su densidad, es de 0.38 Hab/Há, la PEA asciende a 54%; en los niveles económicos familiares, el 16% es bajo, el 66.3% nivel medio y 17.7% nivel acomodado. No existe extrema pobreza. Cuenta con dos centros educativos de nivel primario, un puesto de salud, un 92% posee instalación de agua potable y electricidad en su domicilio. Tiene órgano de gobierno comunal y se rige por sus estatutos, reglamentos y las leyes.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-POMATA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74797
Ordenamiento territorial en función de la zonificación y análisis socioeconómico de la comunidad campesina de Batalla, Pomata
“ORDENAMIENTO TERRITORIAL EN FUNCION DE LA ZONIFICACIÓN Y ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO DE LA COMUNIDAD CAMPESINA DE BATALLA - POMATA”, se llevó a cabo en la Comunidad Campesina de Batalla, ubicado a 10 Km al Sur-Este de la capital del distrito de Pomata, En el plano cartográfico, está entre las coordenadas UTM 8193000 al 8196000N y 472000 al 480000E. Abarca, una extensión de 1,466.68 hectáreas, representa el 3.83% del distrito de Pomata. Para alcanzar los objetivos, se ha recurrido a los métodos descriptivo y analítico. Para características físico - naturales, se desarrolló el trabajo de campo en varios itinerarios, en base al modelo de elevación digital con apoyo de la imagen satelital y navegadores GPS, recomendado por la Unión Geográfica Internacional (UGI), con tecnologías e instrumentos disponibles como imágenes satelitales de Map Google, con resolución espacial de 10 metros de 26 días de resolución temporal, Landsat MT, con resolución espacial de 30 metros. Para suelos se ha recurrido a la clasificación por Grupos de Capacidad de Uso Mayor de las Tierras, dispuesto por D.S. Nº062-75-AG.
Para el análisis del medio socioeconómico y otros, se utilizó la observación directa y la encuestas sistematizadas y articuladas para las entrevistas, aplicando al universo de la población de 208 familias (jefe de familia) como muestra, al mes de junio del 2010. Para formular la propuesta del ordenamiento territorial comunal, se ha utilizado la metodología del proceso de Zonificación Ecológica y Económica (ZEE). Como resultado de la investigación, se concluye que: 1)La Comunidad Campesina de Batalla, es bosque húmedo – montano subtropical, parte de la región cordillerana entre los 2800 a 4500 msnm, presenta sistemas geológicos volcánico – montañas, fluvio – aluvial y antrópico. No presenta mayores accidentes geográficos, un 41% del área es planicie, 11% inclinación moderada, 15% inclinadas y 33% son pendientes pronunciadas con andenerías. Igualmente, posee potencial recurso hídrico, proveniente de manantes naturales. 2)Posee tierras aptas para cultivos en un 46.43% y pastos – bofedales en un 33.49%, el soporte mayor de la subsistencia y economía familiar, es la actividad agropecuaria. Los cultivos de avena forrajera es mayor, con 35%, seguido de papas con 25% y quinua con 18%; se utiliza abonos orgánicos, moderadamente abonos sintéticos. En la actividad pecuaria, predomina la cría de ganado vacuno, luego ovino mejorado, seguido de porcinos, equinos, aves y cuyes 3)La tenencia de tierras microparceladas, no permite instalar cultivos ni pastos en áreas extensas. Los conflictos más frecuentes, son las derivadas de éstas, que se traduce en trances intracomunales, intercomunales y extracomunales. 4)La población al junio del 2010, es de 550 habitantes, un 50.37% varones y 49.63% mujeres, su densidad, es de 0.38 Hab/Há, la PEA asciende a 54%; en los niveles económicos familiares, el 16% es bajo, el 66.3% nivel medio y 17.7% nivel acomodado. No existe extrema pobreza. Cuenta con dos centros educativos de nivel primario, un puesto de salud, un 92% posee instalación de agua potable y electricidad en su domicilio. Tiene órgano de gobierno comunal y se rige por sus estatutos, reglamentos y las leyes.Espillico Chique, Antonio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2010
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Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-POMATA
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DisponibleEPG320-1203-02 911.85004 E86 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG245-00090-01 EOG245 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Organización del Ayllu, Comunidad Humana y la Comunidad de las Wakas en le Distrito d Conima / Nolberto Juli Laqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : La Organización del Ayllu, Comunidad Humana y la Comunidad de las Wakas en le Distrito d Conima Tipo de documento: texto impreso Autores: Nolberto Juli Laqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 74 p. Il.: gráfs.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78345 La Organización del Ayllu, Comunidad Humana y la Comunidad de las Wakas en le Distrito d Conima [texto impreso] / Nolberto Juli Laqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 74 p. : gráfs.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78345
La Organización del Ayllu, Comunidad Humana y la Comunidad de las Wakas en le Distrito d Conima
Juli Laqui, Nolberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleLa organización social y el conflicto cultural en el manejo del sistema de riego en la zona intermedia de la Irrigación la Yarada. Tacna / Elmer Benito Rivera Mansilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2000)
Título : La organización social y el conflicto cultural en el manejo del sistema de riego en la zona intermedia de la Irrigación la Yarada. Tacna Tipo de documento: texto impreso Autores: Elmer Benito Rivera Mansilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 257 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas,planos, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] INDUSTRIA DEL VESTUARIO - MODA Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: TACNA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74615 La organización social y el conflicto cultural en el manejo del sistema de riego en la zona intermedia de la Irrigación la Yarada. Tacna [texto impreso] / Elmer Benito Rivera Mansilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2000 . - 257 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas,planos, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] INDUSTRIA DEL VESTUARIO - MODA Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: TACNA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74615
La organización social y el conflicto cultural en el manejo del sistema de riego en la zona intermedia de la Irrigación la Yarada. Tacna
Rivera Mansilla, Elmer Benito - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2000
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DisponibleEPG542-0288-02 333.913 R68 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG063-00095-01 EPG063 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOrganización del territorio de la Provincia de Sandia / Nicolás Quispe Hurtado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2007)
Título : Organización del territorio de la Provincia de Sandia Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Quispe Hurtado, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 155 páginas Il.: mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Redacción de informes Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno-Sandia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74798 Organización del territorio de la Provincia de Sandia [texto impreso] / Nicolás Quispe Hurtado, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2007 . - 155 páginas : mapas, tablas ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Redacción de informes Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: Puno-Sandia Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74798
Organización del territorio de la Provincia de Sandia
Quispe Hurtado, Nicolás - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2007
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DisponibleEPG057-0653-02 985.36 Q77 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG246-00073-01 EPG246 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas organizaciones productoras y ventajas competitivas de la fibra de alpaca en la Region Puno 2005 - 2009 / Dominga Micaela Cano Ccoa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2011)
Título : Las organizaciones productoras y ventajas competitivas de la fibra de alpaca en la Region Puno 2005 - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dominga Micaela Cano Ccoa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 191 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Resumen: Los criadores de alpaca de las comunidades campesinas y productores individuales al manejar volúmenes muy pequeños de fibra correspondiente a la producción del hato familiar, están en condiciones muy desfavorables cuando intercambian su fibra, es decir, tienen que pasar por un comprador integrado en una cadena de intermediarios, lo cual lógicamente grava el precio recibido por el criador de monto correspondiente a las ganancias de los diferentes intermediarios. Actualmente sigue siendo ambivalente, es decir es el nexo entre economía conferencia y la economía urbana capitalista. El financiamiento para las organizaciones productores de fibra de alpaca por parte del sistema financiero formal es muy limitado. En este contexto vienen trabajando proyectos, ONGs y organizaciones productoras de fibra y carne para superar esta situación conjuntamente y busca consolidar mejores alternativas de desarrollo para los alpaqueros. Ya que las empresas en nuestra Región, se encuentran en la imperiosa necesidad de adecuarse a las nuevas estrategias de competencia, para que nuestros productores alcancen integrarse en otros mercados externos, de alta competencia. Ventaja competitiva de los productores alpaqueros significa, fortalecer a las organizaciones productoras de fibra, tanto comunales como familiares, para incrementar, consolidar y mantener su presencia en el mercado. Mejoramiento de pastos, capacitación y extensión técnica para la crianza, la generación de valor agregado en la misma localidad, y mejorar la calidad y diversidad de la producción. Supone también mejorar el acondicionamiento territorial de las zonas con inversión pública en carreteras, infraestructura productiva y mejores servicios de educación y salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77826 Las organizaciones productoras y ventajas competitivas de la fibra de alpaca en la Region Puno 2005 - 2009 [texto impreso] / Dominga Micaela Cano Ccoa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2011 . - 191 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los criadores de alpaca de las comunidades campesinas y productores individuales al manejar volúmenes muy pequeños de fibra correspondiente a la producción del hato familiar, están en condiciones muy desfavorables cuando intercambian su fibra, es decir, tienen que pasar por un comprador integrado en una cadena de intermediarios, lo cual lógicamente grava el precio recibido por el criador de monto correspondiente a las ganancias de los diferentes intermediarios. Actualmente sigue siendo ambivalente, es decir es el nexo entre economía conferencia y la economía urbana capitalista. El financiamiento para las organizaciones productores de fibra de alpaca por parte del sistema financiero formal es muy limitado. En este contexto vienen trabajando proyectos, ONGs y organizaciones productoras de fibra y carne para superar esta situación conjuntamente y busca consolidar mejores alternativas de desarrollo para los alpaqueros. Ya que las empresas en nuestra Región, se encuentran en la imperiosa necesidad de adecuarse a las nuevas estrategias de competencia, para que nuestros productores alcancen integrarse en otros mercados externos, de alta competencia. Ventaja competitiva de los productores alpaqueros significa, fortalecer a las organizaciones productoras de fibra, tanto comunales como familiares, para incrementar, consolidar y mantener su presencia en el mercado. Mejoramiento de pastos, capacitación y extensión técnica para la crianza, la generación de valor agregado en la misma localidad, y mejorar la calidad y diversidad de la producción. Supone también mejorar el acondicionamiento territorial de las zonas con inversión pública en carreteras, infraestructura productiva y mejores servicios de educación y salud Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77826
Las organizaciones productoras y ventajas competitivas de la fibra de alpaca en la Region Puno 2005 - 2009
Los criadores de alpaca de las comunidades campesinas y productores individuales al manejar volúmenes muy pequeños de fibra correspondiente a la producción del hato familiar, están en condiciones muy desfavorables cuando intercambian su fibra, es decir, tienen que pasar por un comprador integrado en una cadena de intermediarios, lo cual lógicamente grava el precio recibido por el criador de monto correspondiente a las ganancias de los diferentes intermediarios. Actualmente sigue siendo ambivalente, es decir es el nexo entre economía conferencia y la economía urbana capitalista. El financiamiento para las organizaciones productores de fibra de alpaca por parte del sistema financiero formal es muy limitado. En este contexto vienen trabajando proyectos, ONGs y organizaciones productoras de fibra y carne para superar esta situación conjuntamente y busca consolidar mejores alternativas de desarrollo para los alpaqueros. Ya que las empresas en nuestra Región, se encuentran en la imperiosa necesidad de adecuarse a las nuevas estrategias de competencia, para que nuestros productores alcancen integrarse en otros mercados externos, de alta competencia. Ventaja competitiva de los productores alpaqueros significa, fortalecer a las organizaciones productoras de fibra, tanto comunales como familiares, para incrementar, consolidar y mantener su presencia en el mercado. Mejoramiento de pastos, capacitación y extensión técnica para la crianza, la generación de valor agregado en la misma localidad, y mejorar la calidad y diversidad de la producción. Supone también mejorar el acondicionamiento territorial de las zonas con inversión pública en carreteras, infraestructura productiva y mejores servicios de educación y salud
Cano Ccoa, Dominga Micaela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2011
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG328-1309-01 CAN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG328-1308-02 CAN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG468-00468-01 EPG468 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLos órganos de control institucional y su incidencia en la gestión municipal de los gobiernos locales de la Región Puno 2007 - 2010 / Victor Melitón Guerra Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Los órganos de control institucional y su incidencia en la gestión municipal de los gobiernos locales de la Región Puno 2007 - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Melitón Guerra Pineda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 168 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EVIDENCIA (Derecho) - FILOSÓFICAS Resumen: Se realizó con el objetivo de: determinar la incidencia de las labores de control ejecutadas por los Órganos de Control Institucional en la gestión municipal de los gobiernos locales de la región de Puno. La investigación fue descriptiva propositiva, con diseño simple. La muestra de estudio estuvo constituida por cuatro(04)Municipalidades Provinciales: Puno, San Román, Azángaro y Huancané. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y entrevista, además la documentación sustentatorio, registros contables, planes de control, memorándum de control interno, informes de auditoría, informes especiales, informes de seguimiento de medidas correctivas y dispositivos legales. Los resultados: 1.Las áreas más sensibles a actos de corrupción son: Área de abastecimientos y pre inversión e inversión, puesto su probabilidad de ocurrencia es de un 100% (Probable: 50% y posible 50%) y su impacto en la gestión Municipal dada su concepción y materialización tendría un impacto desastroso en un 69%. 2.En la Gestión Municipal de los Gobiernos Locales se determinaron irregularidades con indicios razonables de comisión de delitos, tipificadas como actos de corrupción; los cuales han ocasionado daño económico a las entidades en estudio. De 20 delitos revelados en el presente trabajo y tipificados en el código penal; el 31.65% corresponden a peculado, seguido de 13.40% por incumplimiento de deberes funcionales, 10.31% malversación de fondos, finalmente en un 7.22% concusión y cohecho propio pasivo. Lo indicado significa que los servidores y funcionarios públicos no utilizaron eficientemente los recursos y capacidades en las municipalidades provinciales de Puno, San Román, Azángaro y Huancané. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78087 Los órganos de control institucional y su incidencia en la gestión municipal de los gobiernos locales de la Región Puno 2007 - 2010 [texto impreso] / Victor Melitón Guerra Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 168 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EVIDENCIA (Derecho) - FILOSÓFICAS Resumen: Se realizó con el objetivo de: determinar la incidencia de las labores de control ejecutadas por los Órganos de Control Institucional en la gestión municipal de los gobiernos locales de la región de Puno. La investigación fue descriptiva propositiva, con diseño simple. La muestra de estudio estuvo constituida por cuatro(04)Municipalidades Provinciales: Puno, San Román, Azángaro y Huancané. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y entrevista, además la documentación sustentatorio, registros contables, planes de control, memorándum de control interno, informes de auditoría, informes especiales, informes de seguimiento de medidas correctivas y dispositivos legales. Los resultados: 1.Las áreas más sensibles a actos de corrupción son: Área de abastecimientos y pre inversión e inversión, puesto su probabilidad de ocurrencia es de un 100% (Probable: 50% y posible 50%) y su impacto en la gestión Municipal dada su concepción y materialización tendría un impacto desastroso en un 69%. 2.En la Gestión Municipal de los Gobiernos Locales se determinaron irregularidades con indicios razonables de comisión de delitos, tipificadas como actos de corrupción; los cuales han ocasionado daño económico a las entidades en estudio. De 20 delitos revelados en el presente trabajo y tipificados en el código penal; el 31.65% corresponden a peculado, seguido de 13.40% por incumplimiento de deberes funcionales, 10.31% malversación de fondos, finalmente en un 7.22% concusión y cohecho propio pasivo. Lo indicado significa que los servidores y funcionarios públicos no utilizaron eficientemente los recursos y capacidades en las municipalidades provinciales de Puno, San Román, Azángaro y Huancané. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78087
Los órganos de control institucional y su incidencia en la gestión municipal de los gobiernos locales de la Región Puno 2007 - 2010
Se realizó con el objetivo de: determinar la incidencia de las labores de control ejecutadas por los Órganos de Control Institucional en la gestión municipal de los gobiernos locales de la región de Puno. La investigación fue descriptiva propositiva, con diseño simple. La muestra de estudio estuvo constituida por cuatro(04)Municipalidades Provinciales: Puno, San Román, Azángaro y Huancané. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y entrevista, además la documentación sustentatorio, registros contables, planes de control, memorándum de control interno, informes de auditoría, informes especiales, informes de seguimiento de medidas correctivas y dispositivos legales. Los resultados: 1.Las áreas más sensibles a actos de corrupción son: Área de abastecimientos y pre inversión e inversión, puesto su probabilidad de ocurrencia es de un 100% (Probable: 50% y posible 50%) y su impacto en la gestión Municipal dada su concepción y materialización tendría un impacto desastroso en un 69%. 2.En la Gestión Municipal de los Gobiernos Locales se determinaron irregularidades con indicios razonables de comisión de delitos, tipificadas como actos de corrupción; los cuales han ocasionado daño económico a las entidades en estudio. De 20 delitos revelados en el presente trabajo y tipificados en el código penal; el 31.65% corresponden a peculado, seguido de 13.40% por incumplimiento de deberes funcionales, 10.31% malversación de fondos, finalmente en un 7.22% concusión y cohecho propio pasivo. Lo indicado significa que los servidores y funcionarios públicos no utilizaron eficientemente los recursos y capacidades en las municipalidades provinciales de Puno, San Román, Azángaro y Huancané.
Guerra Pineda, Victor Melitón - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG584-1398-01 GUE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG584-1399-02 GUE Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG491-00491-01 EPG491 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleOrígenes del pensamiento pedagógico de Jose Antonio Encinas y su Vigencia en el DCN. / Rodolfredo Bernedo Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2012)
Título : Orígenes del pensamiento pedagógico de Jose Antonio Encinas y su Vigencia en el DCN. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodolfredo Bernedo Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 188 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHOS DE AUTOR - ASPECTOS LEGALES - PERÚ Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Resumen: Pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas, desarrollado en la ciudad de Puno, desde el año 2011, considerando que las propuestas de este gran prensador aún son vigentes y deben ser aplicadas en el proceso educativo del país, especialmente en la etapa de la educación básica regular. Los orígenes del pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco y qué propuestas de su pensamiento aún están presentes en el actual Diseño Curricular Nacional DCN del Perú correspondiente a la educación básica regular EBR. Es el análisis crítico de los orígenes del pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco y la determinación, en términos comparativos, de las propuestas que de su pensamiento aún están presentes en el Diseño Curricular señalado. La metodología empleada, el diseño de investigación se inscribe dentro del paradigma cualitativo, concretamente, corresponde a la investigación de tipo doctrinal o de tipo teórico. El modelo asumido es el o→T→p, lo que significa que, primero, se caracteriza el pensamiento de José Antonio Encinas (T= Tema), para luego analizar críticamente sus orígenes (o= orígenes) y, luego, finalizar con la evaluación del DCN para ver cuánto del pensamiento y de qué modo está presente en este plan curricular señalado (p= perspectiva). El corpus de investigación estuvo determinado por las siguientes obras de carácter pedagógico: Un ensayo de escuela nueva en el Perú de José Antonio Encinas Franco; “El Emilio” de Juan Jacobo Rousseau; ¿Como Gertrudis enseña a sus hijos” de Juan enrique Pestalozzi; la Educación del Hombre de Federico Froebel y el Diseño Curricular Nacional del Ministerio de Educación del Perú. Después del análisis e interpretación, de acuerdo al diseño asumido, arribando a los siguientes resultados: el pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco se origina en las propuestas teóricas de los pedagogos europeos Juan Jacobo Rousseau, Enrique Pestalozzi y Federico Froebel. La mayoría de las propuestas de Encinas ya fueron planteadas en la obra titulada “Emilio” de Rousseau, también en la obra “¿Cómo Gertrudis enseña a sus hijos?” de Pestalozzi y en “La “Educación del hombre” de Froebel. Por otro lado, la mayoría de las propuestas pedagógicas de Encinas están presentes en el actual Diseño Curricular Nacional del Perú correspondiente a la educación básica regular, pero no se le menciona como fuente, ni tampoco se tiene una referencia positiva de la aplicación de su pensamiento en la educación actual del país. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77771 Orígenes del pensamiento pedagógico de Jose Antonio Encinas y su Vigencia en el DCN. [texto impreso] / Rodolfredo Bernedo Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2012 . - 188 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHOS DE AUTOR - ASPECTOS LEGALES - PERÚ Clasificación: 370.155 Percepción, Movimiento, impulsos psicológicos Resumen: Pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas, desarrollado en la ciudad de Puno, desde el año 2011, considerando que las propuestas de este gran prensador aún son vigentes y deben ser aplicadas en el proceso educativo del país, especialmente en la etapa de la educación básica regular. Los orígenes del pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco y qué propuestas de su pensamiento aún están presentes en el actual Diseño Curricular Nacional DCN del Perú correspondiente a la educación básica regular EBR. Es el análisis crítico de los orígenes del pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco y la determinación, en términos comparativos, de las propuestas que de su pensamiento aún están presentes en el Diseño Curricular señalado. La metodología empleada, el diseño de investigación se inscribe dentro del paradigma cualitativo, concretamente, corresponde a la investigación de tipo doctrinal o de tipo teórico. El modelo asumido es el o→T→p, lo que significa que, primero, se caracteriza el pensamiento de José Antonio Encinas (T= Tema), para luego analizar críticamente sus orígenes (o= orígenes) y, luego, finalizar con la evaluación del DCN para ver cuánto del pensamiento y de qué modo está presente en este plan curricular señalado (p= perspectiva). El corpus de investigación estuvo determinado por las siguientes obras de carácter pedagógico: Un ensayo de escuela nueva en el Perú de José Antonio Encinas Franco; “El Emilio” de Juan Jacobo Rousseau; ¿Como Gertrudis enseña a sus hijos” de Juan enrique Pestalozzi; la Educación del Hombre de Federico Froebel y el Diseño Curricular Nacional del Ministerio de Educación del Perú. Después del análisis e interpretación, de acuerdo al diseño asumido, arribando a los siguientes resultados: el pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco se origina en las propuestas teóricas de los pedagogos europeos Juan Jacobo Rousseau, Enrique Pestalozzi y Federico Froebel. La mayoría de las propuestas de Encinas ya fueron planteadas en la obra titulada “Emilio” de Rousseau, también en la obra “¿Cómo Gertrudis enseña a sus hijos?” de Pestalozzi y en “La “Educación del hombre” de Froebel. Por otro lado, la mayoría de las propuestas pedagógicas de Encinas están presentes en el actual Diseño Curricular Nacional del Perú correspondiente a la educación básica regular, pero no se le menciona como fuente, ni tampoco se tiene una referencia positiva de la aplicación de su pensamiento en la educación actual del país. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77771
Orígenes del pensamiento pedagógico de Jose Antonio Encinas y su Vigencia en el DCN.
Pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas, desarrollado en la ciudad de Puno, desde el año 2011, considerando que las propuestas de este gran prensador aún son vigentes y deben ser aplicadas en el proceso educativo del país, especialmente en la etapa de la educación básica regular. Los orígenes del pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco y qué propuestas de su pensamiento aún están presentes en el actual Diseño Curricular Nacional DCN del Perú correspondiente a la educación básica regular EBR. Es el análisis crítico de los orígenes del pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco y la determinación, en términos comparativos, de las propuestas que de su pensamiento aún están presentes en el Diseño Curricular señalado. La metodología empleada, el diseño de investigación se inscribe dentro del paradigma cualitativo, concretamente, corresponde a la investigación de tipo doctrinal o de tipo teórico. El modelo asumido es el o→T→p, lo que significa que, primero, se caracteriza el pensamiento de José Antonio Encinas (T= Tema), para luego analizar críticamente sus orígenes (o= orígenes) y, luego, finalizar con la evaluación del DCN para ver cuánto del pensamiento y de qué modo está presente en este plan curricular señalado (p= perspectiva). El corpus de investigación estuvo determinado por las siguientes obras de carácter pedagógico: Un ensayo de escuela nueva en el Perú de José Antonio Encinas Franco; “El Emilio” de Juan Jacobo Rousseau; ¿Como Gertrudis enseña a sus hijos” de Juan enrique Pestalozzi; la Educación del Hombre de Federico Froebel y el Diseño Curricular Nacional del Ministerio de Educación del Perú. Después del análisis e interpretación, de acuerdo al diseño asumido, arribando a los siguientes resultados: el pensamiento pedagógico de José Antonio Encinas Franco se origina en las propuestas teóricas de los pedagogos europeos Juan Jacobo Rousseau, Enrique Pestalozzi y Federico Froebel. La mayoría de las propuestas de Encinas ya fueron planteadas en la obra titulada “Emilio” de Rousseau, también en la obra “¿Cómo Gertrudis enseña a sus hijos?” de Pestalozzi y en “La “Educación del hombre” de Froebel. Por otro lado, la mayoría de las propuestas pedagógicas de Encinas están presentes en el actual Diseño Curricular Nacional del Perú correspondiente a la educación básica regular, pero no se le menciona como fuente, ni tampoco se tiene una referencia positiva de la aplicación de su pensamiento en la educación actual del país.
Bernedo Quispe, Rodolfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2012
Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Educación
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG401-0114-01 BER Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG401-0115-02 BER Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG286-00286-01 370.115 B45 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa P´YANA para el Aprendizaje de la Multiplicación en los Niños y Niñas de Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72616 MUNI CHICO- SAMAN 2010 / Santiago Torres Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : La P´YANA para el Aprendizaje de la Multiplicación en los Niños y Niñas de Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72616 MUNI CHICO- SAMAN 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Torres Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 65 p. Il.: tbls.; gráfs.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78253 La P´YANA para el Aprendizaje de la Multiplicación en los Niños y Niñas de Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72616 MUNI CHICO- SAMAN 2010 [texto impreso] / Santiago Torres Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 65 p. : tbls.; gráfs.; ils. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78253
La P´YANA para el Aprendizaje de la Multiplicación en los Niños y Niñas de Tercer Grado de la Institución Educativa N° 72616 MUNI CHICO- SAMAN 2010
Torres Condori, Santiago - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG735-0096-01 PYA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG735-0097-02 TOR Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG390-00390-01 372.72 T74 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePallay P´itay: Tejido Andino / Caira Huanca, Luis Alberto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Pallay P´itay: Tejido Andino Tipo de documento: texto impreso Autores: Caira Huanca, Luis Alberto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 44 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78180 Pallay P´itay: Tejido Andino [texto impreso] / Caira Huanca, Luis Alberto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 44 p. : gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78180
Pallay P´itay: Tejido Andino
Caira Huanca, Luis Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
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DisponibleParámetros Genéticos y Fenotípicos para Peso Vivo, Peso de Vellón en Ovinos Corriedalfy Criollo. / Rolando Daniel Rojas Espinoza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (1999)
Título : Parámetros Genéticos y Fenotípicos para Peso Vivo, Peso de Vellón en Ovinos Corriedalfy Criollo. Tipo de documento: texto impreso Autores: Rolando Daniel Rojas Espinoza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 100 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - CHUQUIBANBILLA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78007 Parámetros Genéticos y Fenotípicos para Peso Vivo, Peso de Vellón en Ovinos Corriedalfy Criollo. [texto impreso] / Rolando Daniel Rojas Espinoza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 1999 . - 100 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - CHUQUIBANBILLA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78007
Parámetros Genéticos y Fenotípicos para Peso Vivo, Peso de Vellón en Ovinos Corriedalfy Criollo.
Rojas Espinoza, Rolando Daniel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 1999
Para Optar el Grado Académico Magíster Scientiae
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - CHUQUIBANBILLA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG566-0403-01 ROJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG566-0221-02 ROJ Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParámetros genéticos de peso vivo en alpacas Wacaya y Suri / Julio Málaga Apaza / 1998
Título : Parámetros genéticos de peso vivo en alpacas Wacaya y Suri Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Málaga Apaza, Autor Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 84 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina, Mención: Producción Animal Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78074 Parámetros genéticos de peso vivo en alpacas Wacaya y Suri [texto impreso] / Julio Málaga Apaza, Autor . - 1998 . - 84 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina, Mención: Producción Animal
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78074
Parámetros genéticos de peso vivo en alpacas Wacaya y Suri
Málaga Apaza, Julio - 1998
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina, Mención: Producción Animal
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG719-0214-01 MAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG719-0213-02 MAL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG691-00691-01 EPG691 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParticipación Comunitaria en la Aplicación del Proyecto Curricular Regional en la I.E.P. 72007 Chulluma - Azángaro 2010 / Francisco Javier Vilca Turpo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Participación Comunitaria en la Aplicación del Proyecto Curricular Regional en la I.E.P. 72007 Chulluma - Azángaro 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier Vilca Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 59 p. Il.: ils.; tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78329 Participación Comunitaria en la Aplicación del Proyecto Curricular Regional en la I.E.P. 72007 Chulluma - Azángaro 2010 [texto impreso] / Francisco Javier Vilca Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 59 p. : ils.; tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78329
Participación Comunitaria en la Aplicación del Proyecto Curricular Regional en la I.E.P. 72007 Chulluma - Azángaro 2010
Vilca Turpo, Francisco Javier - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG923-0070-01 VIL Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG416-00416-01 372.071 V65 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParticipación Comunitaria en la Gestión Educativa Bilingue en la Provincia de Collao-Puno, 2004-2005. / Luis Huarachi Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Participación Comunitaria en la Gestión Educativa Bilingue en la Provincia de Collao-Puno, 2004-2005. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Huarachi Coila, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 181 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado de MagísterScientiae en Linguística andina y Educación. Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se ha ejecutado en la provincia de El Collao, departamento de Puno–Perú con el objetivo de analizar la participación de los padres y madres de familia en los procesos de gestión pedagógica de la “Educación Intercultural Bilingüe” (EIB) en las escuelas primarias de El Collao. La hipótesis planteada ha sido “La EIB se consolida cuando se tiene la activa participación de padres y madres en la gestión pedagógica, más aún cuando los docentes tienen identidad cultural y aplican los conocimientos de EIB”.
La metodología aplicada consiste en la investigación participativa con características de tipo cualitativo, analítico, descriptivo y explicativo, en la cual intervinieron los padres y madres de familia, profesores de aula, niños y niñas que son actores involucrados en el proceso de la gestión educativa. En la muestra participaron siete centros educativos primarios del medio rural, aleatoriamente seleccionadas y ubicados en los tres pisos ecológicos (baja, intermedia y alta); de estas siete escuelas, dos centros han servido de control, uno con programa EIB y el otro sin Programa.
Los elementos conceptuales y metodológicos han permitido desarrollar y contrastar los resultados, desde una perspectiva de gestión pedagógica participativa triangular de padres, educandos y docentes, con el único propósito de mejorar la calidad educativa y aplicar los programas de EIB pertinentes a su realidad comunal con eficiencia y eficacia.
Los resultados más relevantes de la presente investigación son: la actitud de los padres y madres de familia frente a EIB es positiva, a pesar de desconocer los alcances del Programa. En la generalidad de los centros educativos con EIB se comprobó escasa participación de los papás y mamás en las tareas escolares, materiales educativos de sus hijos y en la planificación de las acciones pedagógicas y administrativas de las escuelas.
La falta de liderazgo en los centros educativos rurales es evidente. En la mayoría de los profesores, se observa cierta apatía, para mejorar la calidad de enseñanza y la infraestructura educativa, en su concepción está lo externo. Mientras los padres, muestran mayor voluntad e inclinación para liderar acciones colectivas en beneficio de las escuelas y de sus comunidades.
La política socioeconómica y educativa centralizada, excluyente, más los factores climáticos adversos, hace que los papás y mamás aspiren para sus hijos un futuro distinto a su realidad. Ven como única oportunidad de mejorar su calidad de vida, los espacios urbanos, ya sea mediante el estudio u otras ocupaciones distintas a la agricultura y ganadería, cuya producción dicen ellos “no vale nada”. Otros padres desean buena educación para sus hijos y cuando sean profesionales, retornen a la comunidad con mayor visión de desarrollo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: Puno-Collao. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77480 Participación Comunitaria en la Gestión Educativa Bilingue en la Provincia de Collao-Puno, 2004-2005. [texto impreso] / Luis Huarachi Coila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 181 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado de MagísterScientiae en Linguística andina y Educación.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación se ha ejecutado en la provincia de El Collao, departamento de Puno–Perú con el objetivo de analizar la participación de los padres y madres de familia en los procesos de gestión pedagógica de la “Educación Intercultural Bilingüe” (EIB) en las escuelas primarias de El Collao. La hipótesis planteada ha sido “La EIB se consolida cuando se tiene la activa participación de padres y madres en la gestión pedagógica, más aún cuando los docentes tienen identidad cultural y aplican los conocimientos de EIB”.
La metodología aplicada consiste en la investigación participativa con características de tipo cualitativo, analítico, descriptivo y explicativo, en la cual intervinieron los padres y madres de familia, profesores de aula, niños y niñas que son actores involucrados en el proceso de la gestión educativa. En la muestra participaron siete centros educativos primarios del medio rural, aleatoriamente seleccionadas y ubicados en los tres pisos ecológicos (baja, intermedia y alta); de estas siete escuelas, dos centros han servido de control, uno con programa EIB y el otro sin Programa.
Los elementos conceptuales y metodológicos han permitido desarrollar y contrastar los resultados, desde una perspectiva de gestión pedagógica participativa triangular de padres, educandos y docentes, con el único propósito de mejorar la calidad educativa y aplicar los programas de EIB pertinentes a su realidad comunal con eficiencia y eficacia.
Los resultados más relevantes de la presente investigación son: la actitud de los padres y madres de familia frente a EIB es positiva, a pesar de desconocer los alcances del Programa. En la generalidad de los centros educativos con EIB se comprobó escasa participación de los papás y mamás en las tareas escolares, materiales educativos de sus hijos y en la planificación de las acciones pedagógicas y administrativas de las escuelas.
La falta de liderazgo en los centros educativos rurales es evidente. En la mayoría de los profesores, se observa cierta apatía, para mejorar la calidad de enseñanza y la infraestructura educativa, en su concepción está lo externo. Mientras los padres, muestran mayor voluntad e inclinación para liderar acciones colectivas en beneficio de las escuelas y de sus comunidades.
La política socioeconómica y educativa centralizada, excluyente, más los factores climáticos adversos, hace que los papás y mamás aspiren para sus hijos un futuro distinto a su realidad. Ven como única oportunidad de mejorar su calidad de vida, los espacios urbanos, ya sea mediante el estudio u otras ocupaciones distintas a la agricultura y ganadería, cuya producción dicen ellos “no vale nada”. Otros padres desean buena educación para sus hijos y cuando sean profesionales, retornen a la comunidad con mayor visión de desarrollo.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: Puno-Collao. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77480
Participación Comunitaria en la Gestión Educativa Bilingue en la Provincia de Collao-Puno, 2004-2005.
La presente investigación se ha ejecutado en la provincia de El Collao, departamento de Puno–Perú con el objetivo de analizar la participación de los padres y madres de familia en los procesos de gestión pedagógica de la “Educación Intercultural Bilingüe” (EIB) en las escuelas primarias de El Collao. La hipótesis planteada ha sido “La EIB se consolida cuando se tiene la activa participación de padres y madres en la gestión pedagógica, más aún cuando los docentes tienen identidad cultural y aplican los conocimientos de EIB”.
La metodología aplicada consiste en la investigación participativa con características de tipo cualitativo, analítico, descriptivo y explicativo, en la cual intervinieron los padres y madres de familia, profesores de aula, niños y niñas que son actores involucrados en el proceso de la gestión educativa. En la muestra participaron siete centros educativos primarios del medio rural, aleatoriamente seleccionadas y ubicados en los tres pisos ecológicos (baja, intermedia y alta); de estas siete escuelas, dos centros han servido de control, uno con programa EIB y el otro sin Programa.
Los elementos conceptuales y metodológicos han permitido desarrollar y contrastar los resultados, desde una perspectiva de gestión pedagógica participativa triangular de padres, educandos y docentes, con el único propósito de mejorar la calidad educativa y aplicar los programas de EIB pertinentes a su realidad comunal con eficiencia y eficacia.
Los resultados más relevantes de la presente investigación son: la actitud de los padres y madres de familia frente a EIB es positiva, a pesar de desconocer los alcances del Programa. En la generalidad de los centros educativos con EIB se comprobó escasa participación de los papás y mamás en las tareas escolares, materiales educativos de sus hijos y en la planificación de las acciones pedagógicas y administrativas de las escuelas.
La falta de liderazgo en los centros educativos rurales es evidente. En la mayoría de los profesores, se observa cierta apatía, para mejorar la calidad de enseñanza y la infraestructura educativa, en su concepción está lo externo. Mientras los padres, muestran mayor voluntad e inclinación para liderar acciones colectivas en beneficio de las escuelas y de sus comunidades.
La política socioeconómica y educativa centralizada, excluyente, más los factores climáticos adversos, hace que los papás y mamás aspiren para sus hijos un futuro distinto a su realidad. Ven como única oportunidad de mejorar su calidad de vida, los espacios urbanos, ya sea mediante el estudio u otras ocupaciones distintas a la agricultura y ganadería, cuya producción dicen ellos “no vale nada”. Otros padres desean buena educación para sus hijos y cuando sean profesionales, retornen a la comunidad con mayor visión de desarrollo.
Huarachi Coila, Luis - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Grado de MagísterScientiae en Linguística andina y Educación.
Zona Territorial de Estudio: PE: Puno-Collao.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG568-0986-01 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG568-0987-02 HUA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParticipación Comunitaria en la Implementación de la Educación Intercultural Bilingue en la Comunidad de Ovejeria Sayari / Efraín Cruz Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2006)
Título : Participación Comunitaria en la Implementación de la Educación Intercultural Bilingue en la Comunidad de Ovejeria Sayari Tipo de documento: texto impreso Autores: Efraín Cruz Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 102 p. Il.: gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78315 Participación Comunitaria en la Implementación de la Educación Intercultural Bilingue en la Comunidad de Ovejeria Sayari [texto impreso] / Efraín Cruz Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2006 . - 102 p. : gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78315
Participación Comunitaria en la Implementación de la Educación Intercultural Bilingue en la Comunidad de Ovejeria Sayari
Cruz Choque, Efraín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2006
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG100-0622-01 CRU Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG100-0623-02 CRU Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG397-00397-01 370.1175985 C92 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParticipación Comunitaria en la Mejora de la Gestión Educativa en Escuelas de Educación Incultural Bilingüe de la Provincia de Azángaro / PAXI COAQUIRA, Equicio Rufino / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : Participación Comunitaria en la Mejora de la Gestión Educativa en Escuelas de Educación Incultural Bilingüe de la Provincia de Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: PAXI COAQUIRA, Equicio Rufino, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 179 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación. Idioma : Español (spa) Resumen: La tesis sobre Participación Comunitaria en la Mejora de la Gestión Educativa en Escuelas de Educación Intercultural Bilingüe de la provincia de Azángaro 2010, ha sido realizado para proponer mejoras en la gestión educativa, especialmente en las escuelas del medio rural y de carácter multigrado. El objetivo general ha sido describir los procesos de participación comunitaria en la mejora de la gestión educativa en escuelas de educación intercultural bilingüe, básicamente haciendo el estudio sobre la participación de los padres de familia. En las conclusiones destacamos que se ha mejorado la relación entre la escuela y la comunidad. En la gestión educativa es fundamental tomar en cuenta la participación de la comunidad en los procesos pedagógicos. Las modalidades propias y propuestas que se practica en la escuela. Los dispositivos legales todavía tiene un desencuentro con la escuela y finalmente la propuesta curricular con participación comunitaria están en un proceso de validación e implementación. Los padres de familia y la comunidad deben empoderarse de los procesos educativos con la finalidad de que se mejore los aprendizajes, en vista de que en el estudio se ha destacado la enseñanza en una población eminentemente rural, con metodologías de la enseñanza multigrado y unidocente, es fundamental la utilización del idioma de los estudiantes para su enseñanza. En un modelo de mantenimiento es fundamental el protagonismo de los padres de familia, líderes comunales y autoridades locales, quienes se comprometen en el apoyo a la educación mejorando la vigilancia social en la escuela. El proyecto Kawsay de CARE ha trabajado en la formulación de una Propuesta Curricular Regional de construcción participativa y social, para brindar mejores oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, basado sus propios fines, principios, modelos, fuentes desde la racionalidad andina y el perfil esperado de los estudiantes, con la finalidad de mejorar la calidad educativa. Finalmente esperamos que la investigación sirva de base para mejorar el empoderamiento de las comunidades en los procesos educativos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78403 Participación Comunitaria en la Mejora de la Gestión Educativa en Escuelas de Educación Incultural Bilingüe de la Provincia de Azángaro [texto impreso] / PAXI COAQUIRA, Equicio Rufino, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 179 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La tesis sobre Participación Comunitaria en la Mejora de la Gestión Educativa en Escuelas de Educación Intercultural Bilingüe de la provincia de Azángaro 2010, ha sido realizado para proponer mejoras en la gestión educativa, especialmente en las escuelas del medio rural y de carácter multigrado. El objetivo general ha sido describir los procesos de participación comunitaria en la mejora de la gestión educativa en escuelas de educación intercultural bilingüe, básicamente haciendo el estudio sobre la participación de los padres de familia. En las conclusiones destacamos que se ha mejorado la relación entre la escuela y la comunidad. En la gestión educativa es fundamental tomar en cuenta la participación de la comunidad en los procesos pedagógicos. Las modalidades propias y propuestas que se practica en la escuela. Los dispositivos legales todavía tiene un desencuentro con la escuela y finalmente la propuesta curricular con participación comunitaria están en un proceso de validación e implementación. Los padres de familia y la comunidad deben empoderarse de los procesos educativos con la finalidad de que se mejore los aprendizajes, en vista de que en el estudio se ha destacado la enseñanza en una población eminentemente rural, con metodologías de la enseñanza multigrado y unidocente, es fundamental la utilización del idioma de los estudiantes para su enseñanza. En un modelo de mantenimiento es fundamental el protagonismo de los padres de familia, líderes comunales y autoridades locales, quienes se comprometen en el apoyo a la educación mejorando la vigilancia social en la escuela. El proyecto Kawsay de CARE ha trabajado en la formulación de una Propuesta Curricular Regional de construcción participativa y social, para brindar mejores oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, basado sus propios fines, principios, modelos, fuentes desde la racionalidad andina y el perfil esperado de los estudiantes, con la finalidad de mejorar la calidad educativa. Finalmente esperamos que la investigación sirva de base para mejorar el empoderamiento de las comunidades en los procesos educativos. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78403
Participación Comunitaria en la Mejora de la Gestión Educativa en Escuelas de Educación Incultural Bilingüe de la Provincia de Azángaro
La tesis sobre Participación Comunitaria en la Mejora de la Gestión Educativa en Escuelas de Educación Intercultural Bilingüe de la provincia de Azángaro 2010, ha sido realizado para proponer mejoras en la gestión educativa, especialmente en las escuelas del medio rural y de carácter multigrado. El objetivo general ha sido describir los procesos de participación comunitaria en la mejora de la gestión educativa en escuelas de educación intercultural bilingüe, básicamente haciendo el estudio sobre la participación de los padres de familia. En las conclusiones destacamos que se ha mejorado la relación entre la escuela y la comunidad. En la gestión educativa es fundamental tomar en cuenta la participación de la comunidad en los procesos pedagógicos. Las modalidades propias y propuestas que se practica en la escuela. Los dispositivos legales todavía tiene un desencuentro con la escuela y finalmente la propuesta curricular con participación comunitaria están en un proceso de validación e implementación. Los padres de familia y la comunidad deben empoderarse de los procesos educativos con la finalidad de que se mejore los aprendizajes, en vista de que en el estudio se ha destacado la enseñanza en una población eminentemente rural, con metodologías de la enseñanza multigrado y unidocente, es fundamental la utilización del idioma de los estudiantes para su enseñanza. En un modelo de mantenimiento es fundamental el protagonismo de los padres de familia, líderes comunales y autoridades locales, quienes se comprometen en el apoyo a la educación mejorando la vigilancia social en la escuela. El proyecto Kawsay de CARE ha trabajado en la formulación de una Propuesta Curricular Regional de construcción participativa y social, para brindar mejores oportunidades de aprendizaje de los estudiantes, basado sus propios fines, principios, modelos, fuentes desde la racionalidad andina y el perfil esperado de los estudiantes, con la finalidad de mejorar la calidad educativa. Finalmente esperamos que la investigación sirva de base para mejorar el empoderamiento de las comunidades en los procesos educativos.
PAXI COAQUIRA, Equicio Rufino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO - AZANGARO
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DisponibleEPG899-1714-02 PAX Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParticipación de los padres de familia en la educación intercultural bilingue en las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Sina (Provincia de San Antonio de Putina-Puno) 2008. / Florencia Beatriz Herrera Córdova / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2009)
Título : Participación de los padres de familia en la educación intercultural bilingue en las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Sina (Provincia de San Antonio de Putina-Puno) 2008. Tipo de documento: texto impreso Autores: Florencia Beatriz Herrera Córdova, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 210 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77802 Participación de los padres de familia en la educación intercultural bilingue en las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Sina (Provincia de San Antonio de Putina-Puno) 2008. [texto impreso] / Florencia Beatriz Herrera Córdova, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2009 . - 210 pàginas : ilustraciones, diagramas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77802
Participación de los padres de familia en la educación intercultural bilingue en las Instituciones Educativas Primarias del Distrito de Sina (Provincia de San Antonio de Putina-Puno) 2008.
Herrera Córdova, Florencia Beatriz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2009
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación
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DisponibleEPG406-0845-02 HER Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG373-00373-01 EPG373 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos en el 5to. ciclo de la I.E.P. N° 72160 Collpani - Chupa - 2010 / Adelina Natividad Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : La participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos en el 5to. ciclo de la I.E.P. N° 72160 Collpani - Chupa - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Adelina Natividad Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 43 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78265 La participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos en el 5to. ciclo de la I.E.P. N° 72160 Collpani - Chupa - 2010 [texto impreso] / Adelina Natividad Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 43 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78265
La participación de padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos en el 5to. ciclo de la I.E.P. N° 72160 Collpani - Chupa - 2010
Mamani Mamani, Adelina Natividad - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG839-0108-01 MAM Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG839-0109-02 MAM Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG367-00367-01 EPG367 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleParto, Vertical y Horizontal en Mujeres Atendidas en la Micro Red de Combapata Red Canas Canchis Espinar - Cusco Periodo 2007- 2008. / Jeanette Cahuana Condo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2012)
Título : Parto, Vertical y Horizontal en Mujeres Atendidas en la Micro Red de Combapata Red Canas Canchis Espinar - Cusco Periodo 2007- 2008. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeanette Cahuana Condo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 95 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Educación superior - Investigación Clasificación: Resumen: Determinar las características del parto vertical y horizontal en mujeres atendidas en la Micro Red de Combapata Red Canas Canchis Espinar Cusco. El estudio es de tipo descriptivo-retrospectivo con diseño comparativo. La población y muestra de estudio estuvo constituida por 244 mujeres que asistieron normalmente a la atención de parto a los establecimientos de Salud. La recolección de la información se realizó mediante el uso de una guía de análisis documental y el análisis de los resultados con la Prueba estadística “Diferencia Pareada”. Resultados: Del total de partos verticales, el 64% fueron normales, mientras de los partos horizontales 78%. En los partos verticales según el periodo expulsivo, el 35% fueron precipitados, en cuanto a la consistencia el 12% presentó atonía uterina, 31% desgarros, el 10% tuvo placenta incompleta, el 13% habían presentado hemorragia vaginal, a diferencia en los partos horizontales, sólo un 3% presentó parto precipitado, 8% atonía uterina, 16% desgarro perineal, 3% placenta incompleta y 6% hemorragia vaginal A diferencia, en el parto vertical, se presenta mayor porcentaje de parto precipitado, atonía uterina, desgarro perineal, expulsión de placenta incompleta y sangrado vaginal, siendo menor en el parto horizontal. Por tanto, se concluye que existe diferencia significativa (p=0,000) entre las características del parto vertical y horizontal. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77982 Parto, Vertical y Horizontal en Mujeres Atendidas en la Micro Red de Combapata Red Canas Canchis Espinar - Cusco Periodo 2007- 2008. [texto impreso] / Jeanette Cahuana Condo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2012 . - 95 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Educación superior - Investigación Clasificación: Resumen: Determinar las características del parto vertical y horizontal en mujeres atendidas en la Micro Red de Combapata Red Canas Canchis Espinar Cusco. El estudio es de tipo descriptivo-retrospectivo con diseño comparativo. La población y muestra de estudio estuvo constituida por 244 mujeres que asistieron normalmente a la atención de parto a los establecimientos de Salud. La recolección de la información se realizó mediante el uso de una guía de análisis documental y el análisis de los resultados con la Prueba estadística “Diferencia Pareada”. Resultados: Del total de partos verticales, el 64% fueron normales, mientras de los partos horizontales 78%. En los partos verticales según el periodo expulsivo, el 35% fueron precipitados, en cuanto a la consistencia el 12% presentó atonía uterina, 31% desgarros, el 10% tuvo placenta incompleta, el 13% habían presentado hemorragia vaginal, a diferencia en los partos horizontales, sólo un 3% presentó parto precipitado, 8% atonía uterina, 16% desgarro perineal, 3% placenta incompleta y 6% hemorragia vaginal A diferencia, en el parto vertical, se presenta mayor porcentaje de parto precipitado, atonía uterina, desgarro perineal, expulsión de placenta incompleta y sangrado vaginal, siendo menor en el parto horizontal. Por tanto, se concluye que existe diferencia significativa (p=0,000) entre las características del parto vertical y horizontal. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: CUSCO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77982
Parto, Vertical y Horizontal en Mujeres Atendidas en la Micro Red de Combapata Red Canas Canchis Espinar - Cusco Periodo 2007- 2008.
Determinar las características del parto vertical y horizontal en mujeres atendidas en la Micro Red de Combapata Red Canas Canchis Espinar Cusco. El estudio es de tipo descriptivo-retrospectivo con diseño comparativo. La población y muestra de estudio estuvo constituida por 244 mujeres que asistieron normalmente a la atención de parto a los establecimientos de Salud. La recolección de la información se realizó mediante el uso de una guía de análisis documental y el análisis de los resultados con la Prueba estadística “Diferencia Pareada”. Resultados: Del total de partos verticales, el 64% fueron normales, mientras de los partos horizontales 78%. En los partos verticales según el periodo expulsivo, el 35% fueron precipitados, en cuanto a la consistencia el 12% presentó atonía uterina, 31% desgarros, el 10% tuvo placenta incompleta, el 13% habían presentado hemorragia vaginal, a diferencia en los partos horizontales, sólo un 3% presentó parto precipitado, 8% atonía uterina, 16% desgarro perineal, 3% placenta incompleta y 6% hemorragia vaginal A diferencia, en el parto vertical, se presenta mayor porcentaje de parto precipitado, atonía uterina, desgarro perineal, expulsión de placenta incompleta y sangrado vaginal, siendo menor en el parto horizontal. Por tanto, se concluye que existe diferencia significativa (p=0,000) entre las características del parto vertical y horizontal.
Cahuana Condo, Jeanette - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública, Mención: Salud y Desarrollo
Zona Territorial de Estudio PE: CUSCO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG562-1470-01 CAH Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG562-1471-02 CAH Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG561-00561-01 618.42 C16 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Patrimonio Cultural y Natural del Distrito de Pomata como Recurso Educativo para la Afirmación Cultural en el marco del Proyecto Currícular Regional. / Alberto Anchapuri Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : El Patrimonio Cultural y Natural del Distrito de Pomata como Recurso Educativo para la Afirmación Cultural en el marco del Proyecto Currícular Regional. Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Anchapuri Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 46 p. Il.: tbls.; gráf.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78313 El Patrimonio Cultural y Natural del Distrito de Pomata como Recurso Educativo para la Afirmación Cultural en el marco del Proyecto Currícular Regional. [texto impreso] / Alberto Anchapuri Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 46 p. : tbls.; gráf.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78313
El Patrimonio Cultural y Natural del Distrito de Pomata como Recurso Educativo para la Afirmación Cultural en el marco del Proyecto Currícular Regional.
Anchapuri Choque, Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG098-0064-01 ANC Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePenalización por aborto por violación sexual y sus contradicciones / Flavio R. Mendoza Huallpa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2008)
Título : Penalización por aborto por violación sexual y sus contradicciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Flavio R. Mendoza Huallpa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 177 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74630 Penalización por aborto por violación sexual y sus contradicciones [texto impreso] / Flavio R. Mendoza Huallpa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2008 . - 177 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74630
Penalización por aborto por violación sexual y sus contradicciones
Mendoza Huallpa, Flavio R. - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2008
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG699-0780-01 344.522 M42 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG699-0779-02 344.522 M42 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG078-00032-01 EPG078 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa percepción de la calidad en la comercialización de muebles y su relación con la satisfacción del cliente en la región Puno / Alfredo Carlos Castro Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2008)
Título : La percepción de la calidad en la comercialización de muebles y su relación con la satisfacción del cliente en la región Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Carlos Castro Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 148 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Resumen: Está orientado a determinar la relación que existe entre la percepción de la calidad en la comercialización de muebles y la satisfacción del cliente. Hipótesis: existe relación entre la percepción de la calidad en la comercialización de muebles y la satisfacción del cliente. La muestra: 100 clientes de la región Puno, para lo cual se utilizó la tabla de FISHER, ARKIN Y COLTON con un margen de error del 10%. El tipo de investigación empleado es el descriptivo, el cual está orientado a incrementar los conocimientos ya existentes en este campo de estudio, siendo el diseño de investigación el descriptivo correlacional. Para establecer la fuerza de la relación entre las variables de estudio se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson. Para determinar cuáles de las variables “independientes” ejercen más influencia sobre la variable “dependiente” satisfacción del cliente se empleó la ecuación de regresión lineal múltiple. Resultados: Respecto a la percepción de la calidad, en promedio los clientes de las empresas comercializadoras de muebles de la región Puno se ubican en = 2,9. Dicho valor nos muestra que la calidad no es percibida como deficiente ni buena. En relación a la satisfacción del cliente, el promedio obtenido se ubica en = 3,08; dicho valor nos muestra que los clientes no se encuentran insatisfechos ni satisfechos con el servicio y producto que reciben de las empresas. Existe una relación muy fuerte y positiva entre la percepción de la calidad y la satisfacción del cliente, debido al valor r=0,82. Entonces el 67% de la variación en la satisfacción del cliente es explicada o condicionada por la percepción de la calidad; por lo cual, se valida la hipótesis general. Las variables actividades de venta y producto explican en mayor porcentaje la variación en la variable satisfacción del cliente, cuyos coeficientes de determinación son 52% y 58% en comparación a las otras, elementos tangibles y servicio de post venta que tienen un 50% y 46% respectivamente; de este modo, se valida las hipótesis específicas segunda y cuarta, en donde se afirmó que las actividades de venta y los productos muestran una relación significativa con la variable satisfacción del cliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77803 La percepción de la calidad en la comercialización de muebles y su relación con la satisfacción del cliente en la región Puno [texto impreso] / Alfredo Carlos Castro Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2008 . - 148 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Resumen: Está orientado a determinar la relación que existe entre la percepción de la calidad en la comercialización de muebles y la satisfacción del cliente. Hipótesis: existe relación entre la percepción de la calidad en la comercialización de muebles y la satisfacción del cliente. La muestra: 100 clientes de la región Puno, para lo cual se utilizó la tabla de FISHER, ARKIN Y COLTON con un margen de error del 10%. El tipo de investigación empleado es el descriptivo, el cual está orientado a incrementar los conocimientos ya existentes en este campo de estudio, siendo el diseño de investigación el descriptivo correlacional. Para establecer la fuerza de la relación entre las variables de estudio se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson. Para determinar cuáles de las variables “independientes” ejercen más influencia sobre la variable “dependiente” satisfacción del cliente se empleó la ecuación de regresión lineal múltiple. Resultados: Respecto a la percepción de la calidad, en promedio los clientes de las empresas comercializadoras de muebles de la región Puno se ubican en = 2,9. Dicho valor nos muestra que la calidad no es percibida como deficiente ni buena. En relación a la satisfacción del cliente, el promedio obtenido se ubica en = 3,08; dicho valor nos muestra que los clientes no se encuentran insatisfechos ni satisfechos con el servicio y producto que reciben de las empresas. Existe una relación muy fuerte y positiva entre la percepción de la calidad y la satisfacción del cliente, debido al valor r=0,82. Entonces el 67% de la variación en la satisfacción del cliente es explicada o condicionada por la percepción de la calidad; por lo cual, se valida la hipótesis general. Las variables actividades de venta y producto explican en mayor porcentaje la variación en la variable satisfacción del cliente, cuyos coeficientes de determinación son 52% y 58% en comparación a las otras, elementos tangibles y servicio de post venta que tienen un 50% y 46% respectivamente; de este modo, se valida las hipótesis específicas segunda y cuarta, en donde se afirmó que las actividades de venta y los productos muestran una relación significativa con la variable satisfacción del cliente. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77803
La percepción de la calidad en la comercialización de muebles y su relación con la satisfacción del cliente en la región Puno
Está orientado a determinar la relación que existe entre la percepción de la calidad en la comercialización de muebles y la satisfacción del cliente. Hipótesis: existe relación entre la percepción de la calidad en la comercialización de muebles y la satisfacción del cliente. La muestra: 100 clientes de la región Puno, para lo cual se utilizó la tabla de FISHER, ARKIN Y COLTON con un margen de error del 10%. El tipo de investigación empleado es el descriptivo, el cual está orientado a incrementar los conocimientos ya existentes en este campo de estudio, siendo el diseño de investigación el descriptivo correlacional. Para establecer la fuerza de la relación entre las variables de estudio se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson. Para determinar cuáles de las variables “independientes” ejercen más influencia sobre la variable “dependiente” satisfacción del cliente se empleó la ecuación de regresión lineal múltiple. Resultados: Respecto a la percepción de la calidad, en promedio los clientes de las empresas comercializadoras de muebles de la región Puno se ubican en = 2,9. Dicho valor nos muestra que la calidad no es percibida como deficiente ni buena. En relación a la satisfacción del cliente, el promedio obtenido se ubica en = 3,08; dicho valor nos muestra que los clientes no se encuentran insatisfechos ni satisfechos con el servicio y producto que reciben de las empresas. Existe una relación muy fuerte y positiva entre la percepción de la calidad y la satisfacción del cliente, debido al valor r=0,82. Entonces el 67% de la variación en la satisfacción del cliente es explicada o condicionada por la percepción de la calidad; por lo cual, se valida la hipótesis general. Las variables actividades de venta y producto explican en mayor porcentaje la variación en la variable satisfacción del cliente, cuyos coeficientes de determinación son 52% y 58% en comparación a las otras, elementos tangibles y servicio de post venta que tienen un 50% y 46% respectivamente; de este modo, se valida las hipótesis específicas segunda y cuarta, en donde se afirmó que las actividades de venta y los productos muestran una relación significativa con la variable satisfacción del cliente.
Castro Quispe, Alfredo Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2008
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG451-0641-01 CAS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG451-0640-02 CAS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG493-00493-01 EPG493 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción de calidad de la formación profesional y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - PUNO 2010 / Edwin Machaca Mendoza / 2011
Título : Percepción de calidad de la formación profesional y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - PUNO 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin Machaca Mendoza, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 174 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Resumen: Determinar la relación que existe entre la percepción de calidad de la formación profesional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA–Puno durante el año académico 2010–I. Desarrollado tomándose en cuenta como instrumentos un cuestionario aplicado a estudiantes y la ficha resumen de rendimiento académico, la misma que luego de recolectarse los datos y procesarse los mismos con el software SPSS v. 19, se arriba a la siguiente conclusión: se ha comprobado que existe una relación directa y positiva entre la percepción de calidad de la formación profesional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno durante el semestre académico 2010-I, procesamiento de correlaciones por especialidades, se obtiene valores: 0,745 especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía; 0,610 especialidad de Ciencias Sociales; 0,541 especialidad de Matemática e Informática y 0,759 especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios, obteniéndose la correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral) en cada especialidades; se ha comprobado que los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno tienen una percepción no muy positiva acerca de la calidad de la formación profesional ya que no se muestran de acuerdo con algunos aspectos de la calidad de la formación profesional planteados en el presente trabajo de investigación y que son fruto de la adaptación del modelo de calidad propuesto por el CONEAU, es así que, en cada uno de los criterios, un promedio de 40% al 50% se muestran en desacuerdo en los ítems de calidad y un promedio de 30% al 35% se muestran de acuerdo frente a los mencionados ítems siendo visible las opiniones divididas, por lo que se concluye que la calidad de la formación profesional no es muy buena. comprobar que el nivel de rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación UNA–Puno se encuentra entre los niveles de deficiente regular y bueno, es decir de 00 a 15 ubicándose los mayores porcentajes de alumnos en los niveles de regular a bueno; así, en síntesis, se puede manifestar que del total de 120 estudiantes que equivalen al 100% de la población de estudio, el 51% de estudiantes se encuentra en el nivel bueno (13-15), el 30% en el nivel regular (11-12), el 14% en el nivel deficiente (00-10 y solamente un 5% en el nivel muy bueno (16-17); por lo que es preciso afirmar que, el nivel de rendimiento académico de la población de estudiantes oscila entre los niveles de deficiente, regular y bueno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77531 Percepción de calidad de la formación profesional y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - PUNO 2010 [texto impreso] / Edwin Machaca Mendoza, Autor . - 2011 . - 174 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Académico Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determinar la relación que existe entre la percepción de calidad de la formación profesional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA–Puno durante el año académico 2010–I. Desarrollado tomándose en cuenta como instrumentos un cuestionario aplicado a estudiantes y la ficha resumen de rendimiento académico, la misma que luego de recolectarse los datos y procesarse los mismos con el software SPSS v. 19, se arriba a la siguiente conclusión: se ha comprobado que existe una relación directa y positiva entre la percepción de calidad de la formación profesional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno durante el semestre académico 2010-I, procesamiento de correlaciones por especialidades, se obtiene valores: 0,745 especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía; 0,610 especialidad de Ciencias Sociales; 0,541 especialidad de Matemática e Informática y 0,759 especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios, obteniéndose la correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral) en cada especialidades; se ha comprobado que los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno tienen una percepción no muy positiva acerca de la calidad de la formación profesional ya que no se muestran de acuerdo con algunos aspectos de la calidad de la formación profesional planteados en el presente trabajo de investigación y que son fruto de la adaptación del modelo de calidad propuesto por el CONEAU, es así que, en cada uno de los criterios, un promedio de 40% al 50% se muestran en desacuerdo en los ítems de calidad y un promedio de 30% al 35% se muestran de acuerdo frente a los mencionados ítems siendo visible las opiniones divididas, por lo que se concluye que la calidad de la formación profesional no es muy buena. comprobar que el nivel de rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación UNA–Puno se encuentra entre los niveles de deficiente regular y bueno, es decir de 00 a 15 ubicándose los mayores porcentajes de alumnos en los niveles de regular a bueno; así, en síntesis, se puede manifestar que del total de 120 estudiantes que equivalen al 100% de la población de estudio, el 51% de estudiantes se encuentra en el nivel bueno (13-15), el 30% en el nivel regular (11-12), el 14% en el nivel deficiente (00-10 y solamente un 5% en el nivel muy bueno (16-17); por lo que es preciso afirmar que, el nivel de rendimiento académico de la población de estudiantes oscila entre los niveles de deficiente, regular y bueno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77531
Percepción de calidad de la formación profesional y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA - PUNO 2010
Determinar la relación que existe entre la percepción de calidad de la formación profesional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA–Puno durante el año académico 2010–I. Desarrollado tomándose en cuenta como instrumentos un cuestionario aplicado a estudiantes y la ficha resumen de rendimiento académico, la misma que luego de recolectarse los datos y procesarse los mismos con el software SPSS v. 19, se arriba a la siguiente conclusión: se ha comprobado que existe una relación directa y positiva entre la percepción de calidad de la formación profesional y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno durante el semestre académico 2010-I, procesamiento de correlaciones por especialidades, se obtiene valores: 0,745 especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía; 0,610 especialidad de Ciencias Sociales; 0,541 especialidad de Matemática e Informática y 0,759 especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios, obteniéndose la correlación es significativa al nivel 0,01 (bilateral) en cada especialidades; se ha comprobado que los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación UNA-Puno tienen una percepción no muy positiva acerca de la calidad de la formación profesional ya que no se muestran de acuerdo con algunos aspectos de la calidad de la formación profesional planteados en el presente trabajo de investigación y que son fruto de la adaptación del modelo de calidad propuesto por el CONEAU, es así que, en cada uno de los criterios, un promedio de 40% al 50% se muestran en desacuerdo en los ítems de calidad y un promedio de 30% al 35% se muestran de acuerdo frente a los mencionados ítems siendo visible las opiniones divididas, por lo que se concluye que la calidad de la formación profesional no es muy buena. comprobar que el nivel de rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación UNA–Puno se encuentra entre los niveles de deficiente regular y bueno, es decir de 00 a 15 ubicándose los mayores porcentajes de alumnos en los niveles de regular a bueno; así, en síntesis, se puede manifestar que del total de 120 estudiantes que equivalen al 100% de la población de estudio, el 51% de estudiantes se encuentra en el nivel bueno (13-15), el 30% en el nivel regular (11-12), el 14% en el nivel deficiente (00-10 y solamente un 5% en el nivel muy bueno (16-17); por lo que es preciso afirmar que, el nivel de rendimiento académico de la población de estudiantes oscila entre los niveles de deficiente, regular y bueno.
Machaca Mendoza, Edwin - 2011
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DisponibleEPG107-1263-01 MAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG347-00347-01 EPG347 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción del clima organizacional y nivel de satisfacción laboral del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local - Puno 2009 / Nelly Olga Zela Payi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Percepción del clima organizacional y nivel de satisfacción laboral del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local - Puno 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelly Olga Zela Payi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 143 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78155 Percepción del clima organizacional y nivel de satisfacción laboral del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local - Puno 2009 [texto impreso] / Nelly Olga Zela Payi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 143 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78155
Percepción del clima organizacional y nivel de satisfacción laboral del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local - Puno 2009
Zela Payi, Nelly Olga - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Administración de la Educación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG819-1033-01 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG819-1032-02 ZEL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG349-00349-01 EPG349 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepción social de los proyectos de desarrollo en las comunidades de Pucajarani y Pichincuta del distrito de Ilave / Duverly Joao Incacutipa Limachi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2007)
Título : Percepción social de los proyectos de desarrollo en las comunidades de Pucajarani y Pichincuta del distrito de Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Duverly Joao Incacutipa Limachi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 178 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Promoción del Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] METODOLOGÍA - SOFTWARE - HERRAMIENTAS INFORMATICOS Clasificación: Resumen: Muchos proyectos de promoción social se han ejecutado en la región Puno, sobre los cuales, del mismo modo se han realizado innumerables evaluaciones desde una perspectiva técnica, metodológica e incluso dirigido muchas veces por la misma entidad u organismo ejecutor del proyecto. Para la presente Tesis titulada: Percepción Social de los Proyectos de Desarrollo en las Comunidades de Pucajarani y Pichincuta del Distrito de Ilave, se consideró como base de la investigación, dos proyectos significativos que se implementaron en las dos comunidades, de la provincia de El Collao, como son el Proyecto de Irrigación Pucajarani y el proyecto Andenes de Pichincuta, ubicados en las comunidades del mismo nombre. Creemos que en la gran mayoría de los proyectos y en éstos casos en particular, no se han realizado evaluaciones desde una perspectiva de la población que recibió el beneficio del proyecto, es decir, desde un punto de vista particular de la comunidad donde se ejecutó el proyecto, que de acuerdo a su punto de vista, su condición social, también realiza una evaluación, que más allá de ofrecernos datos cuantitativos, nos muestran su parecer, su calificación y su valoración sobre el trabajo que se realizó, en este caso del proyecto Irrigación y el proyecto Andenes. Por eso creemos que es necesario considerar algunos aspectos de relevancia y de orientación de la presente Tesis, no detallaremos la parte técnica o de ingeniera y de financiamiento, que es importante, sin embargo no es objeto de investigación de la Tesis; por el contrario nos abocaremos exclusivamente a la parte interpretativa sobre la importancia, significación y su opinión particular, que tiene la población acerca de los proyectos, cuidando en lo posible una injerencia mayor de nuestra parte, en sus opiniones. La población, necesariamente realiza una evaluación, desde su primera opinión valorativa acerca de estos o cualquier otro proyecto, está haciendo una evaluación, posiblemente sin un criterio técnico esquematizado, como lo hacemos los profesionales; si no, con criterio simple, práctico, de dar a conocer la relevancia de una propuesta para su vida cotidiana. Por toda la experiencia de proyectos referidos, mediante la presente Tesis, se investigó, la percepción que tiene la población de estas dos comunidades, sobre los proyectos ejecutados, lo que podrá entenderse como una evaluación ex post, sin embargo lo que presentamos es una evaluación cualitativa, desde el punto del actor social, consideramos los datos cuantitativos de manera referencial solamente, lo que nos interesa es exponer la visión, la interpretación o percepción del comunero sobre estas propuestas de desarrollo. La percepción social se construye a partir de la propia experiencia del poblador con el proyecto, de acuerdo a su condición, situación social que ocupa y las relaciones que entablaron con los promotores de desarrollo de ese entonces. La interpretación que dan sobre el proyecto, se define a partir del grado de satisfacción de las necesidades y aspiraciones de la comunidad, también de acuerdo a la perspectiva de futuro que tienen en la comunidad, diferenciándose en este caso, las personas que tienen una proyección de quedarse en la comunidad o tienen una perspectiva de vida urbana, en el futuro. Finalmente, creemos que esta investigación, modifica la tradicional idea de evaluar las propuestas de promoción, que se han ejecutado en comunidades culturalmente tradicionales, cuyo estilo de vida y la praxis cotidiana son peculiares y merecen también un estudio de este tipo, lo que hace que nuestra propuesta sea innovadora, a pesar de los vacíos que pueda existir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74619 Percepción social de los proyectos de desarrollo en las comunidades de Pucajarani y Pichincuta del distrito de Ilave [texto impreso] / Duverly Joao Incacutipa Limachi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2007 . - 178 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Promoción del Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] METODOLOGÍA - SOFTWARE - HERRAMIENTAS INFORMATICOS Clasificación: Resumen: Muchos proyectos de promoción social se han ejecutado en la región Puno, sobre los cuales, del mismo modo se han realizado innumerables evaluaciones desde una perspectiva técnica, metodológica e incluso dirigido muchas veces por la misma entidad u organismo ejecutor del proyecto. Para la presente Tesis titulada: Percepción Social de los Proyectos de Desarrollo en las Comunidades de Pucajarani y Pichincuta del Distrito de Ilave, se consideró como base de la investigación, dos proyectos significativos que se implementaron en las dos comunidades, de la provincia de El Collao, como son el Proyecto de Irrigación Pucajarani y el proyecto Andenes de Pichincuta, ubicados en las comunidades del mismo nombre. Creemos que en la gran mayoría de los proyectos y en éstos casos en particular, no se han realizado evaluaciones desde una perspectiva de la población que recibió el beneficio del proyecto, es decir, desde un punto de vista particular de la comunidad donde se ejecutó el proyecto, que de acuerdo a su punto de vista, su condición social, también realiza una evaluación, que más allá de ofrecernos datos cuantitativos, nos muestran su parecer, su calificación y su valoración sobre el trabajo que se realizó, en este caso del proyecto Irrigación y el proyecto Andenes. Por eso creemos que es necesario considerar algunos aspectos de relevancia y de orientación de la presente Tesis, no detallaremos la parte técnica o de ingeniera y de financiamiento, que es importante, sin embargo no es objeto de investigación de la Tesis; por el contrario nos abocaremos exclusivamente a la parte interpretativa sobre la importancia, significación y su opinión particular, que tiene la población acerca de los proyectos, cuidando en lo posible una injerencia mayor de nuestra parte, en sus opiniones. La población, necesariamente realiza una evaluación, desde su primera opinión valorativa acerca de estos o cualquier otro proyecto, está haciendo una evaluación, posiblemente sin un criterio técnico esquematizado, como lo hacemos los profesionales; si no, con criterio simple, práctico, de dar a conocer la relevancia de una propuesta para su vida cotidiana. Por toda la experiencia de proyectos referidos, mediante la presente Tesis, se investigó, la percepción que tiene la población de estas dos comunidades, sobre los proyectos ejecutados, lo que podrá entenderse como una evaluación ex post, sin embargo lo que presentamos es una evaluación cualitativa, desde el punto del actor social, consideramos los datos cuantitativos de manera referencial solamente, lo que nos interesa es exponer la visión, la interpretación o percepción del comunero sobre estas propuestas de desarrollo. La percepción social se construye a partir de la propia experiencia del poblador con el proyecto, de acuerdo a su condición, situación social que ocupa y las relaciones que entablaron con los promotores de desarrollo de ese entonces. La interpretación que dan sobre el proyecto, se define a partir del grado de satisfacción de las necesidades y aspiraciones de la comunidad, también de acuerdo a la perspectiva de futuro que tienen en la comunidad, diferenciándose en este caso, las personas que tienen una proyección de quedarse en la comunidad o tienen una perspectiva de vida urbana, en el futuro. Finalmente, creemos que esta investigación, modifica la tradicional idea de evaluar las propuestas de promoción, que se han ejecutado en comunidades culturalmente tradicionales, cuyo estilo de vida y la praxis cotidiana son peculiares y merecen también un estudio de este tipo, lo que hace que nuestra propuesta sea innovadora, a pesar de los vacíos que pueda existir. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74619
Percepción social de los proyectos de desarrollo en las comunidades de Pucajarani y Pichincuta del distrito de Ilave
Muchos proyectos de promoción social se han ejecutado en la región Puno, sobre los cuales, del mismo modo se han realizado innumerables evaluaciones desde una perspectiva técnica, metodológica e incluso dirigido muchas veces por la misma entidad u organismo ejecutor del proyecto. Para la presente Tesis titulada: Percepción Social de los Proyectos de Desarrollo en las Comunidades de Pucajarani y Pichincuta del Distrito de Ilave, se consideró como base de la investigación, dos proyectos significativos que se implementaron en las dos comunidades, de la provincia de El Collao, como son el Proyecto de Irrigación Pucajarani y el proyecto Andenes de Pichincuta, ubicados en las comunidades del mismo nombre. Creemos que en la gran mayoría de los proyectos y en éstos casos en particular, no se han realizado evaluaciones desde una perspectiva de la población que recibió el beneficio del proyecto, es decir, desde un punto de vista particular de la comunidad donde se ejecutó el proyecto, que de acuerdo a su punto de vista, su condición social, también realiza una evaluación, que más allá de ofrecernos datos cuantitativos, nos muestran su parecer, su calificación y su valoración sobre el trabajo que se realizó, en este caso del proyecto Irrigación y el proyecto Andenes. Por eso creemos que es necesario considerar algunos aspectos de relevancia y de orientación de la presente Tesis, no detallaremos la parte técnica o de ingeniera y de financiamiento, que es importante, sin embargo no es objeto de investigación de la Tesis; por el contrario nos abocaremos exclusivamente a la parte interpretativa sobre la importancia, significación y su opinión particular, que tiene la población acerca de los proyectos, cuidando en lo posible una injerencia mayor de nuestra parte, en sus opiniones. La población, necesariamente realiza una evaluación, desde su primera opinión valorativa acerca de estos o cualquier otro proyecto, está haciendo una evaluación, posiblemente sin un criterio técnico esquematizado, como lo hacemos los profesionales; si no, con criterio simple, práctico, de dar a conocer la relevancia de una propuesta para su vida cotidiana. Por toda la experiencia de proyectos referidos, mediante la presente Tesis, se investigó, la percepción que tiene la población de estas dos comunidades, sobre los proyectos ejecutados, lo que podrá entenderse como una evaluación ex post, sin embargo lo que presentamos es una evaluación cualitativa, desde el punto del actor social, consideramos los datos cuantitativos de manera referencial solamente, lo que nos interesa es exponer la visión, la interpretación o percepción del comunero sobre estas propuestas de desarrollo. La percepción social se construye a partir de la propia experiencia del poblador con el proyecto, de acuerdo a su condición, situación social que ocupa y las relaciones que entablaron con los promotores de desarrollo de ese entonces. La interpretación que dan sobre el proyecto, se define a partir del grado de satisfacción de las necesidades y aspiraciones de la comunidad, también de acuerdo a la perspectiva de futuro que tienen en la comunidad, diferenciándose en este caso, las personas que tienen una proyección de quedarse en la comunidad o tienen una perspectiva de vida urbana, en el futuro. Finalmente, creemos que esta investigación, modifica la tradicional idea de evaluar las propuestas de promoción, que se han ejecutado en comunidades culturalmente tradicionales, cuyo estilo de vida y la praxis cotidiana son peculiares y merecen también un estudio de este tipo, lo que hace que nuestra propuesta sea innovadora, a pesar de los vacíos que pueda existir.
Incacutipa Limachi, Duverly Joao - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2007
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG380-0577-01 338.900985 I47 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG380-0576-02 338.900985 I47 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG067-00128-01 338.900985 I47 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones de actores sociales sobre el desarrollo de la ciudad de Puno / Wilfredo Parra Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2006)
Título : Percepciones de actores sociales sobre el desarrollo de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilfredo Parra Valdivia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 248 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Promoción del Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] SEGUNDA GUERRA MUNDIAL - HISTORIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74620 Percepciones de actores sociales sobre el desarrollo de la ciudad de Puno [texto impreso] / Wilfredo Parra Valdivia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2006 . - 248 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Promoción del Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] SEGUNDA GUERRA MUNDIAL - HISTORIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74620
Percepciones de actores sociales sobre el desarrollo de la ciudad de Puno
Parra Valdivia, Wilfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG565-0533-01 338.900985 P26 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG565-0534-02 338.900985 P26 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG068-00123-01 EPG068 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones del autocuidado alimentario de puerperas según la cosmovisión andina, distrito de Potoni 2007. / Martha Yucra Sotomayor / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2008)
Título : Percepciones del autocuidado alimentario de puerperas según la cosmovisión andina, distrito de Potoni 2007. Tipo de documento: texto impreso Autores: Martha Yucra Sotomayor, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 188 páginas Il.: mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Salud Pública Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] AGRICULTURA - EXPERIMENTOS AGRÍCOLAS Clasificación: Resumen: El autocuidado alimentario, físico, emocional, mágico religioso, uso de sustancias vegetales, minerales y orgánicas durante el puerperio. Se utilizó la entrevista individual a profundidad a quince puérperas de 26 a 44 años de edad, el número de puérperas se determinó por el método de saturación de datos, se validó mediante la participación del personal de salud que labora en el Centro de Salud Potoni, una partera tradicional y un yerbero. Análisis componencial por objetivos. En entrevista se grabó en su lengua materna quechua L1 y se interpreto al castellano L2. La población de Potoni es eminentemente rural, con acceso geográfico distante y difícil, el autocuidado de la puérpera se limitan a cumplir los protocolos establecidos por la cosmovisión andina. La lógica de reposición de líquidos y energías, con infusión de hierbas y el consumo de sopas a base de carne con chuño y sin sal, llamadas “chapa´k caldo” como una dieta hiperprotéica e hipercalórica, las puérperas tienen establecido los periodos de tiempo en la inclusión de alimentos en forma progresiva esto a los ocho días, quince días y al final del mes, respetan los tiempos alimentarios pero se alimentan en el momento de tener la sensación de hambre, restringen los alimentos considerados irritantes para proteger principalmente la función gastrointestinal, la dieta se basa en el consumo de carne de cordero, chuño, tunta; posteriormente se agrega los cereales andinos y los industrializados, el consumo de infusiones de hierbas es generalizado y en cantidades considerables, después de los treinta días es completa. Evitar la “recaída” para ello en las primeras horas protegen los órganos vitales, como cabeza, ojos, oídos, con vendajes, fajas, tapones, además cuidan de no tener contacto directo con el agua, aire, fuego, tierra, descansan en ambientes oscuros forrados con llicllas y frazadas. La higiene corporal y genital lo realiza con agua de hierbas. El autocuidado emocional que recibe es el máximo de los cuidados en las primeras horas es acompañado por una persona exclusiva, mantienen el equilibrio emocional la familia y la comunidad, muchas se valen de rezos y pagos a los apus. El autocuidado mágico religioso lo realizan manteniendo el principio de paridad y la complementariedad. Las hierbas lo usan para infusiones o en sahumados con el fin de fortalecer el cuerpo y el espíritu y contrarrestar los efectos nocivos de la naturaleza. La utilización de sustancias minerales, el incienso, q’ollpa, para la eliminación de maleficios que se impregnan en las puérperas; algunas sustancias orgánicas como carne de zorrino, de pariguana, la primera deposición del bebe es de uso frecuente con la finalidad de curar malestares. Todos estos autocuidados practicados en si son para conservar su raza y su generación en condiciones óptimas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77911 Percepciones del autocuidado alimentario de puerperas según la cosmovisión andina, distrito de Potoni 2007. [texto impreso] / Martha Yucra Sotomayor, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2008 . - 188 páginas : mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Salud Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] AGRICULTURA - EXPERIMENTOS AGRÍCOLAS Clasificación: Resumen: El autocuidado alimentario, físico, emocional, mágico religioso, uso de sustancias vegetales, minerales y orgánicas durante el puerperio. Se utilizó la entrevista individual a profundidad a quince puérperas de 26 a 44 años de edad, el número de puérperas se determinó por el método de saturación de datos, se validó mediante la participación del personal de salud que labora en el Centro de Salud Potoni, una partera tradicional y un yerbero. Análisis componencial por objetivos. En entrevista se grabó en su lengua materna quechua L1 y se interpreto al castellano L2. La población de Potoni es eminentemente rural, con acceso geográfico distante y difícil, el autocuidado de la puérpera se limitan a cumplir los protocolos establecidos por la cosmovisión andina. La lógica de reposición de líquidos y energías, con infusión de hierbas y el consumo de sopas a base de carne con chuño y sin sal, llamadas “chapa´k caldo” como una dieta hiperprotéica e hipercalórica, las puérperas tienen establecido los periodos de tiempo en la inclusión de alimentos en forma progresiva esto a los ocho días, quince días y al final del mes, respetan los tiempos alimentarios pero se alimentan en el momento de tener la sensación de hambre, restringen los alimentos considerados irritantes para proteger principalmente la función gastrointestinal, la dieta se basa en el consumo de carne de cordero, chuño, tunta; posteriormente se agrega los cereales andinos y los industrializados, el consumo de infusiones de hierbas es generalizado y en cantidades considerables, después de los treinta días es completa. Evitar la “recaída” para ello en las primeras horas protegen los órganos vitales, como cabeza, ojos, oídos, con vendajes, fajas, tapones, además cuidan de no tener contacto directo con el agua, aire, fuego, tierra, descansan en ambientes oscuros forrados con llicllas y frazadas. La higiene corporal y genital lo realiza con agua de hierbas. El autocuidado emocional que recibe es el máximo de los cuidados en las primeras horas es acompañado por una persona exclusiva, mantienen el equilibrio emocional la familia y la comunidad, muchas se valen de rezos y pagos a los apus. El autocuidado mágico religioso lo realizan manteniendo el principio de paridad y la complementariedad. Las hierbas lo usan para infusiones o en sahumados con el fin de fortalecer el cuerpo y el espíritu y contrarrestar los efectos nocivos de la naturaleza. La utilización de sustancias minerales, el incienso, q’ollpa, para la eliminación de maleficios que se impregnan en las puérperas; algunas sustancias orgánicas como carne de zorrino, de pariguana, la primera deposición del bebe es de uso frecuente con la finalidad de curar malestares. Todos estos autocuidados practicados en si son para conservar su raza y su generación en condiciones óptimas. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77911
Percepciones del autocuidado alimentario de puerperas según la cosmovisión andina, distrito de Potoni 2007.
El autocuidado alimentario, físico, emocional, mágico religioso, uso de sustancias vegetales, minerales y orgánicas durante el puerperio. Se utilizó la entrevista individual a profundidad a quince puérperas de 26 a 44 años de edad, el número de puérperas se determinó por el método de saturación de datos, se validó mediante la participación del personal de salud que labora en el Centro de Salud Potoni, una partera tradicional y un yerbero. Análisis componencial por objetivos. En entrevista se grabó en su lengua materna quechua L1 y se interpreto al castellano L2. La población de Potoni es eminentemente rural, con acceso geográfico distante y difícil, el autocuidado de la puérpera se limitan a cumplir los protocolos establecidos por la cosmovisión andina. La lógica de reposición de líquidos y energías, con infusión de hierbas y el consumo de sopas a base de carne con chuño y sin sal, llamadas “chapa´k caldo” como una dieta hiperprotéica e hipercalórica, las puérperas tienen establecido los periodos de tiempo en la inclusión de alimentos en forma progresiva esto a los ocho días, quince días y al final del mes, respetan los tiempos alimentarios pero se alimentan en el momento de tener la sensación de hambre, restringen los alimentos considerados irritantes para proteger principalmente la función gastrointestinal, la dieta se basa en el consumo de carne de cordero, chuño, tunta; posteriormente se agrega los cereales andinos y los industrializados, el consumo de infusiones de hierbas es generalizado y en cantidades considerables, después de los treinta días es completa. Evitar la “recaída” para ello en las primeras horas protegen los órganos vitales, como cabeza, ojos, oídos, con vendajes, fajas, tapones, además cuidan de no tener contacto directo con el agua, aire, fuego, tierra, descansan en ambientes oscuros forrados con llicllas y frazadas. La higiene corporal y genital lo realiza con agua de hierbas. El autocuidado emocional que recibe es el máximo de los cuidados en las primeras horas es acompañado por una persona exclusiva, mantienen el equilibrio emocional la familia y la comunidad, muchas se valen de rezos y pagos a los apus. El autocuidado mágico religioso lo realizan manteniendo el principio de paridad y la complementariedad. Las hierbas lo usan para infusiones o en sahumados con el fin de fortalecer el cuerpo y el espíritu y contrarrestar los efectos nocivos de la naturaleza. La utilización de sustancias minerales, el incienso, q’ollpa, para la eliminación de maleficios que se impregnan en las puérperas; algunas sustancias orgánicas como carne de zorrino, de pariguana, la primera deposición del bebe es de uso frecuente con la finalidad de curar malestares. Todos estos autocuidados practicados en si son para conservar su raza y su generación en condiciones óptimas.
Yucra Sotomayor, Martha - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en: Salud Pública
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DisponibleEPG422-0702-02 YUC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG576-00576-01 EPG576 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno / Estanislao Edgar Mancha Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2005)
Título : Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Estanislao Edgar Mancha Pineda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 133 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Organizaciones internacionales - FAO y PMA Clasificación: 658.5752 Diseño de productos Resumen: Conocer las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial. Hipótesis: Las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial, son diferenciadas y heterogéneas en relación a su experiencia acumulada, el tipo de estudios realizados y sus características socioeconómicas. El método utilizado fue el descriptivo, relacional e interpretativo, en el primer caso presenta los elementos de la organización del proceso de acción tutorial; y en el segundo, intenta establecer la asociación entre las diferentes variables del problema. El ámbito de estudio estuvo conformado por 243 docentes encuestados, muestra que ha sido planteado técnicamente de acuerdo a la distribución de los Centros Educativos Secundarios seleccionados. Para el procesamiento de los datos recopilados se utilizó el paquete estadístico SPSS 11.5, tanto para la elaboración de la base de datos como para la matriz de análisis, donde se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Conclusión: Tomando en cuenta el nivel de conocimiento, nivel de valoración, nivel de actitudes y el nivel de expectativas dentro del mundo de las percepciones o representaciones sociales, éstas son diferenciadas, debido a que cada docente según su experiencia acumulada, el tipo de estudios superiores realizados y su nivel socioeconómico tiene una manera diferente de percibir la acción tutorial, ya que cada docente varía en cada uno de éstos indicadores por lo que no se puede hablar de una uniformidad de criterios y maneras de pensar. Y heterogéneas, debido a que éstas percepciones en conjunto forman una idea colectiva por lo tanto una manera de actuar, que desde el punto de vista sociológico es conocido como construcciones sociales, reforzando la idea de Berger y Luckman que condicionan la acción tutorial en colectivo, tal como actualmente se viene laborando en los diferentes centros educativos de la ciudad de Puno. Aplicando políticas educativas que son impuestas desde el Ministerio de Educación, las mismas que no son sostenibles en el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77922 Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno [texto impreso] / Estanislao Edgar Mancha Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2005 . - 133 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Organizaciones internacionales - FAO y PMA Clasificación: 658.5752 Diseño de productos Resumen: Conocer las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial. Hipótesis: Las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial, son diferenciadas y heterogéneas en relación a su experiencia acumulada, el tipo de estudios realizados y sus características socioeconómicas. El método utilizado fue el descriptivo, relacional e interpretativo, en el primer caso presenta los elementos de la organización del proceso de acción tutorial; y en el segundo, intenta establecer la asociación entre las diferentes variables del problema. El ámbito de estudio estuvo conformado por 243 docentes encuestados, muestra que ha sido planteado técnicamente de acuerdo a la distribución de los Centros Educativos Secundarios seleccionados. Para el procesamiento de los datos recopilados se utilizó el paquete estadístico SPSS 11.5, tanto para la elaboración de la base de datos como para la matriz de análisis, donde se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Conclusión: Tomando en cuenta el nivel de conocimiento, nivel de valoración, nivel de actitudes y el nivel de expectativas dentro del mundo de las percepciones o representaciones sociales, éstas son diferenciadas, debido a que cada docente según su experiencia acumulada, el tipo de estudios superiores realizados y su nivel socioeconómico tiene una manera diferente de percibir la acción tutorial, ya que cada docente varía en cada uno de éstos indicadores por lo que no se puede hablar de una uniformidad de criterios y maneras de pensar. Y heterogéneas, debido a que éstas percepciones en conjunto forman una idea colectiva por lo tanto una manera de actuar, que desde el punto de vista sociológico es conocido como construcciones sociales, reforzando la idea de Berger y Luckman que condicionan la acción tutorial en colectivo, tal como actualmente se viene laborando en los diferentes centros educativos de la ciudad de Puno. Aplicando políticas educativas que son impuestas desde el Ministerio de Educación, las mismas que no son sostenibles en el tiempo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77922
Percepciones de los docentes sobre la acción tutorial en los centros educativos de la ciudad de Puno
Conocer las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial. Hipótesis: Las percepciones que tienen los docentes de los Centros Educativos de la ciudad de Puno sobre la acción tutorial, son diferenciadas y heterogéneas en relación a su experiencia acumulada, el tipo de estudios realizados y sus características socioeconómicas. El método utilizado fue el descriptivo, relacional e interpretativo, en el primer caso presenta los elementos de la organización del proceso de acción tutorial; y en el segundo, intenta establecer la asociación entre las diferentes variables del problema. El ámbito de estudio estuvo conformado por 243 docentes encuestados, muestra que ha sido planteado técnicamente de acuerdo a la distribución de los Centros Educativos Secundarios seleccionados. Para el procesamiento de los datos recopilados se utilizó el paquete estadístico SPSS 11.5, tanto para la elaboración de la base de datos como para la matriz de análisis, donde se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Conclusión: Tomando en cuenta el nivel de conocimiento, nivel de valoración, nivel de actitudes y el nivel de expectativas dentro del mundo de las percepciones o representaciones sociales, éstas son diferenciadas, debido a que cada docente según su experiencia acumulada, el tipo de estudios superiores realizados y su nivel socioeconómico tiene una manera diferente de percibir la acción tutorial, ya que cada docente varía en cada uno de éstos indicadores por lo que no se puede hablar de una uniformidad de criterios y maneras de pensar. Y heterogéneas, debido a que éstas percepciones en conjunto forman una idea colectiva por lo tanto una manera de actuar, que desde el punto de vista sociológico es conocido como construcciones sociales, reforzando la idea de Berger y Luckman que condicionan la acción tutorial en colectivo, tal como actualmente se viene laborando en los diferentes centros educativos de la ciudad de Puno. Aplicando políticas educativas que son impuestas desde el Ministerio de Educación, las mismas que no son sostenibles en el tiempo.
Mancha Pineda, Estanislao Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2005
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Promoción del Desarrollo
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DisponibleEPG398-0398-02 MAN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG644-00644-01 EPG644 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones de la Libertad de Cátedra en Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. / Indira Iracema Gomez Arteta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación (2011)
Título : Percepciones de la Libertad de Cátedra en Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Indira Iracema Gomez Arteta, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 204 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de: Doctoris Scientiae en Educación Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se ha formulado para interpretar la percepción de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno en el año 2010, acerca de la libertad de cátedra, las facultades que otorga y los límites que restringen su ejercicio.
El sustento teórico asumido considera las percepciones como representaciones sociales que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas de las personas sobre un determinado tema, en este caso de la libertad de cátedra que tienen los docentes universitarios, desde los enfoques maximalista y limitativo.
La investigación es de tipo cualitativo y su diseño es fenomenológico, para comprender las percepciones de los docentes, quienes constituyen la población de análisis, de la cual se seleccionó una muestra intencional de 9 docentes, con 20 a 30 años de permanencia en la institución.
Los ejes de análisis son la percepción de las facultades que otorga y la percepción de los límites que restringen la libertad de cátedra. Los datos fueron recogidos utilizando la técnica de la entrevista en profundidad y la guía de entrevista en profundidad, como instrumento.
El procedimiento interpretativo de los datos concluye que la libertad de cátedra es un derecho y un deber que sirve al docente y al estudiante. La consideran como la libertad de introducir conceptos y temas necesarios para contextualizar, según la problemática del entorno y la concepción del mundo, la planificación y ejecución curricular, fomentando el libre desenvolvimiento laboral del docente, con respeto al marco legal.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE. PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77578 Percepciones de la Libertad de Cátedra en Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno. [texto impreso] / Indira Iracema Gomez Arteta, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación, 2011 . - 204 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de: Doctoris Scientiae en Educación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación se ha formulado para interpretar la percepción de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno en el año 2010, acerca de la libertad de cátedra, las facultades que otorga y los límites que restringen su ejercicio.
El sustento teórico asumido considera las percepciones como representaciones sociales que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas de las personas sobre un determinado tema, en este caso de la libertad de cátedra que tienen los docentes universitarios, desde los enfoques maximalista y limitativo.
La investigación es de tipo cualitativo y su diseño es fenomenológico, para comprender las percepciones de los docentes, quienes constituyen la población de análisis, de la cual se seleccionó una muestra intencional de 9 docentes, con 20 a 30 años de permanencia en la institución.
Los ejes de análisis son la percepción de las facultades que otorga y la percepción de los límites que restringen la libertad de cátedra. Los datos fueron recogidos utilizando la técnica de la entrevista en profundidad y la guía de entrevista en profundidad, como instrumento.
El procedimiento interpretativo de los datos concluye que la libertad de cátedra es un derecho y un deber que sirve al docente y al estudiante. La consideran como la libertad de introducir conceptos y temas necesarios para contextualizar, según la problemática del entorno y la concepción del mundo, la planificación y ejecución curricular, fomentando el libre desenvolvimiento laboral del docente, con respeto al marco legal.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE. PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77578
Percepciones de la Libertad de Cátedra en Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano - Puno.
La investigación se ha formulado para interpretar la percepción de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno en el año 2010, acerca de la libertad de cátedra, las facultades que otorga y los límites que restringen su ejercicio.
El sustento teórico asumido considera las percepciones como representaciones sociales que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas de las personas sobre un determinado tema, en este caso de la libertad de cátedra que tienen los docentes universitarios, desde los enfoques maximalista y limitativo.
La investigación es de tipo cualitativo y su diseño es fenomenológico, para comprender las percepciones de los docentes, quienes constituyen la población de análisis, de la cual se seleccionó una muestra intencional de 9 docentes, con 20 a 30 años de permanencia en la institución.
Los ejes de análisis son la percepción de las facultades que otorga y la percepción de los límites que restringen la libertad de cátedra. Los datos fueron recogidos utilizando la técnica de la entrevista en profundidad y la guía de entrevista en profundidad, como instrumento.
El procedimiento interpretativo de los datos concluye que la libertad de cátedra es un derecho y un deber que sirve al docente y al estudiante. La consideran como la libertad de introducir conceptos y temas necesarios para contextualizar, según la problemática del entorno y la concepción del mundo, la planificación y ejecución curricular, fomentando el libre desenvolvimiento laboral del docente, con respeto al marco legal.
Gomez Arteta, Indira Iracema - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Educación - 2011
Para Optar el Grado Académico de: Doctoris Scientiae en Educación
Zona Territorial de Estudio: PE. PUNO.
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DisponibleEPG116-0071-02 GOM Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios / Claudia Beatriz Villegas Abrill / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2006)
Título : Percepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Beatriz Villegas Abrill, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 140 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Fotografía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74660 Percepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios [texto impreso] / Claudia Beatriz Villegas Abrill, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2006 . - 140 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Fotografía Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74660
Percepciones de los pobladores de los barrios de la ciudad de Puno sobre los programas alimentarios
Villegas Abrill, Claudia Beatriz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2006
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ciencias Sociales. Mención: Evaluación de Programas Sociales
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DisponibleEPG355-0983-02 361.6105 V67 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG108-00124-01 EPG108 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePercepciones sobre Riesgos Ambientales de los Pobladores en el Distrito Menor de Salcedo - Puno. / César Alberto Colque Vega / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2011)
Título : Percepciones sobre Riesgos Ambientales de los Pobladores en el Distrito Menor de Salcedo - Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: César Alberto Colque Vega, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 156 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Cambios sociales- familia Clasificación: Resumen: Riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos con el grado de instrucción educativo, determinar la influencia de la edad y ocupación en el interés por adquirir información y conocimientos referentes a los riesgos ambientales presentes en el Distrito Menor de Salcedo; permitiendo interpretar el grado de percepción e interés de la población en estudio. Se estudiaron las respuestas de 121 habitantes de cuestionarios con 28 reactivos a las características socio–demográficas, los riesgos ambientales y el nivel de conocimiento e interés de los mismos. La población fue abordada por estudiantes del Instituto Superior “José Antonio Encinas” previamente capacitados, quienes visitaron sus domicilios, se les notificó el motivo y que sería anónimo y confidencial, el cuestionario se aplicó por un tiempo promedio de 25 minutos. Se tomó en cuenta las variables sexo, edad, grado de instrucción y ocupación económica principal. Resultados: concluir indicando que existe relación entre el grado de instrucción educativo, la edad, la ocupación económica y el nivel de conocimiento y percepción sobre riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos e hidrológicos en la población del Distrito Menor de Salcedo. Cobra importancia que a mayor grado de instrucción educativa hay mayor conocimiento, percepción y preocupación por los riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos e hidrológicos, siendo la población más representativa los de instrucción superior técnica y superior universitaria incompleta y a menor grado de instrucción es menor la preocupación e importancia por los riesgos ambientales. La mayoría de la población (66.9%) no recibieron información ni capacitación sobra prevención de riesgos ambientales y los pocos que recibieron lo hicieron por medios audiovisuales, verbales, escritos y son los que a su vez muestran mayor preocupación. Asimismo muestran mayor interés por recibir información sobre riesgos ambientales los adultos y muy adultos y no así los muy jóvenes. En lo referente a la variable ocupación económica, quienes muestran mayor preocupación y conocimiento por los problemas medio ambientales son las amas de casa, y luego los trabajadores independientes. La percepción sobre riesgos ambientales que más preocupa a la población son los riesgos antrópicos que desembocan en actitudes de preocupación e interés por conocer o tener mayor información y asumir conductas de cuidado del medio ambiente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77655 Percepciones sobre Riesgos Ambientales de los Pobladores en el Distrito Menor de Salcedo - Puno. [texto impreso] / César Alberto Colque Vega, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2011 . - 156 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Cambios sociales- familia Clasificación: Resumen: Riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos con el grado de instrucción educativo, determinar la influencia de la edad y ocupación en el interés por adquirir información y conocimientos referentes a los riesgos ambientales presentes en el Distrito Menor de Salcedo; permitiendo interpretar el grado de percepción e interés de la población en estudio. Se estudiaron las respuestas de 121 habitantes de cuestionarios con 28 reactivos a las características socio–demográficas, los riesgos ambientales y el nivel de conocimiento e interés de los mismos. La población fue abordada por estudiantes del Instituto Superior “José Antonio Encinas” previamente capacitados, quienes visitaron sus domicilios, se les notificó el motivo y que sería anónimo y confidencial, el cuestionario se aplicó por un tiempo promedio de 25 minutos. Se tomó en cuenta las variables sexo, edad, grado de instrucción y ocupación económica principal. Resultados: concluir indicando que existe relación entre el grado de instrucción educativo, la edad, la ocupación económica y el nivel de conocimiento y percepción sobre riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos e hidrológicos en la población del Distrito Menor de Salcedo. Cobra importancia que a mayor grado de instrucción educativa hay mayor conocimiento, percepción y preocupación por los riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos e hidrológicos, siendo la población más representativa los de instrucción superior técnica y superior universitaria incompleta y a menor grado de instrucción es menor la preocupación e importancia por los riesgos ambientales. La mayoría de la población (66.9%) no recibieron información ni capacitación sobra prevención de riesgos ambientales y los pocos que recibieron lo hicieron por medios audiovisuales, verbales, escritos y son los que a su vez muestran mayor preocupación. Asimismo muestran mayor interés por recibir información sobre riesgos ambientales los adultos y muy adultos y no así los muy jóvenes. En lo referente a la variable ocupación económica, quienes muestran mayor preocupación y conocimiento por los problemas medio ambientales son las amas de casa, y luego los trabajadores independientes. La percepción sobre riesgos ambientales que más preocupa a la población son los riesgos antrópicos que desembocan en actitudes de preocupación e interés por conocer o tener mayor información y asumir conductas de cuidado del medio ambiente. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77655
Percepciones sobre Riesgos Ambientales de los Pobladores en el Distrito Menor de Salcedo - Puno.
Riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos con el grado de instrucción educativo, determinar la influencia de la edad y ocupación en el interés por adquirir información y conocimientos referentes a los riesgos ambientales presentes en el Distrito Menor de Salcedo; permitiendo interpretar el grado de percepción e interés de la población en estudio. Se estudiaron las respuestas de 121 habitantes de cuestionarios con 28 reactivos a las características socio–demográficas, los riesgos ambientales y el nivel de conocimiento e interés de los mismos. La población fue abordada por estudiantes del Instituto Superior “José Antonio Encinas” previamente capacitados, quienes visitaron sus domicilios, se les notificó el motivo y que sería anónimo y confidencial, el cuestionario se aplicó por un tiempo promedio de 25 minutos. Se tomó en cuenta las variables sexo, edad, grado de instrucción y ocupación económica principal. Resultados: concluir indicando que existe relación entre el grado de instrucción educativo, la edad, la ocupación económica y el nivel de conocimiento y percepción sobre riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos e hidrológicos en la población del Distrito Menor de Salcedo. Cobra importancia que a mayor grado de instrucción educativa hay mayor conocimiento, percepción y preocupación por los riesgos ambientales antrópicos y meteorológicos e hidrológicos, siendo la población más representativa los de instrucción superior técnica y superior universitaria incompleta y a menor grado de instrucción es menor la preocupación e importancia por los riesgos ambientales. La mayoría de la población (66.9%) no recibieron información ni capacitación sobra prevención de riesgos ambientales y los pocos que recibieron lo hicieron por medios audiovisuales, verbales, escritos y son los que a su vez muestran mayor preocupación. Asimismo muestran mayor interés por recibir información sobre riesgos ambientales los adultos y muy adultos y no así los muy jóvenes. En lo referente a la variable ocupación económica, quienes muestran mayor preocupación y conocimiento por los problemas medio ambientales son las amas de casa, y luego los trabajadores independientes. La percepción sobre riesgos ambientales que más preocupa a la población son los riesgos antrópicos que desembocan en actitudes de preocupación e interés por conocer o tener mayor información y asumir conductas de cuidado del medio ambiente.
Colque Vega, César Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural, Mención: Gestión de Recursos Naturales y Medio Ambiente
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG185-1423-02 COL Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG677-00677-01 363.739 C75 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl peritaje contable judicial en la administración de justicia en la corte superior de justicia de Puno / Hermógenes Mendoza Ancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2007)
Título : El peritaje contable judicial en la administración de justicia en la corte superior de justicia de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Hermógenes Mendoza Ancco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 134 páginas Il.: diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ARQUITECTURA - ACÚSTICA Clasificación: Resumen: Establecer el proceso de desarrollo de la Judicial Contabilidad Appraisal en la administración de justicia de la Corte Superior de Justicia de Puno. Implicaciones de la prueba pericial en el proceso de los juicios civiles, y para establecer el procedimiento y las consecuencias. Se utilizó método inductivo y deductivo, lo que nos ha permitido evaluar el problema de los procedimientos judiciales en materia civil y penal, así como la información obtenida de la misma fuente a través de la observación directa. También hay que se ha hecho un análisis de los procesos que se siguen para el desempeño de peritos judiciales. Por otra parte, tenemos que decir que los casos que se tratan en el Poder Judicial, los procedimientos penales sobre todo, se postraron en el proceso de reserva para estar en la investigación, que se limita a un análisis adecuado de los procesos judiciales en los que se requiera la prueba pericial. Deficiencias que se producen en la opinión de los expertos , y llevó a cabo un análisis para reorientar el trabajo de expertos y que éstos sirven de base para la emisión de las resoluciones definitivas en los procesos judiciales que se tratan para la resolución de conflictos. Conclusión: Después de los análisis y resultados que alcancemos a las conclusiones y recomendaciones, considerados en la parte final de esta investigación. Demostramos que la Judicial Appraisal Contador es una de las pruebas más importantes en los procesos judiciales que la demanda de dicha prueba. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78013 El peritaje contable judicial en la administración de justicia en la corte superior de justicia de Puno [texto impreso] / Hermógenes Mendoza Ancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2007 . - 134 páginas : diagramas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ARQUITECTURA - ACÚSTICA Clasificación: Resumen: Establecer el proceso de desarrollo de la Judicial Contabilidad Appraisal en la administración de justicia de la Corte Superior de Justicia de Puno. Implicaciones de la prueba pericial en el proceso de los juicios civiles, y para establecer el procedimiento y las consecuencias. Se utilizó método inductivo y deductivo, lo que nos ha permitido evaluar el problema de los procedimientos judiciales en materia civil y penal, así como la información obtenida de la misma fuente a través de la observación directa. También hay que se ha hecho un análisis de los procesos que se siguen para el desempeño de peritos judiciales. Por otra parte, tenemos que decir que los casos que se tratan en el Poder Judicial, los procedimientos penales sobre todo, se postraron en el proceso de reserva para estar en la investigación, que se limita a un análisis adecuado de los procesos judiciales en los que se requiera la prueba pericial. Deficiencias que se producen en la opinión de los expertos , y llevó a cabo un análisis para reorientar el trabajo de expertos y que éstos sirven de base para la emisión de las resoluciones definitivas en los procesos judiciales que se tratan para la resolución de conflictos. Conclusión: Después de los análisis y resultados que alcancemos a las conclusiones y recomendaciones, considerados en la parte final de esta investigación. Demostramos que la Judicial Appraisal Contador es una de las pruebas más importantes en los procesos judiciales que la demanda de dicha prueba. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78013
El peritaje contable judicial en la administración de justicia en la corte superior de justicia de Puno
Establecer el proceso de desarrollo de la Judicial Contabilidad Appraisal en la administración de justicia de la Corte Superior de Justicia de Puno. Implicaciones de la prueba pericial en el proceso de los juicios civiles, y para establecer el procedimiento y las consecuencias. Se utilizó método inductivo y deductivo, lo que nos ha permitido evaluar el problema de los procedimientos judiciales en materia civil y penal, así como la información obtenida de la misma fuente a través de la observación directa. También hay que se ha hecho un análisis de los procesos que se siguen para el desempeño de peritos judiciales. Por otra parte, tenemos que decir que los casos que se tratan en el Poder Judicial, los procedimientos penales sobre todo, se postraron en el proceso de reserva para estar en la investigación, que se limita a un análisis adecuado de los procesos judiciales en los que se requiera la prueba pericial. Deficiencias que se producen en la opinión de los expertos , y llevó a cabo un análisis para reorientar el trabajo de expertos y que éstos sirven de base para la emisión de las resoluciones definitivas en los procesos judiciales que se tratan para la resolución de conflictos. Conclusión: Después de los análisis y resultados que alcancemos a las conclusiones y recomendaciones, considerados en la parte final de esta investigación. Demostramos que la Judicial Appraisal Contador es una de las pruebas más importantes en los procesos judiciales que la demanda de dicha prueba.
Mendoza Ancco, Hermógenes - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2007
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Gubernamental y Desarrollo Empresarial
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DisponibleEPG520-0628-02 MEN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG603-00603-01 353.463 M42 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePlan Estrategico Financiero: Caso Cooperativa de Ahorro y Credito Puno 2000 LTDA. "INTERCOOP" 1997- 1999 / Félix Olaguivel Loza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (1996)
Título : Plan Estrategico Financiero: Caso Cooperativa de Ahorro y Credito Puno 2000 LTDA. "INTERCOOP" 1997- 1999 Tipo de documento: texto impreso Autores: Félix Olaguivel Loza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 205 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Economía
Mención: Economía de la EmpresaIdioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78105 Plan Estrategico Financiero: Caso Cooperativa de Ahorro y Credito Puno 2000 LTDA. "INTERCOOP" 1997- 1999 [texto impreso] / Félix Olaguivel Loza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 1996 . - 205 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Economía
Mención: Economía de la Empresa
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78105
Plan Estrategico Financiero: Caso Cooperativa de Ahorro y Credito Puno 2000 LTDA. "INTERCOOP" 1997- 1999
Olaguivel Loza, Félix - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 1996
Para Optar el Grado Académico de Magíster Scientiae en Economía
Mención: Economía de la Empresa
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DisponibleEPG590-0135-02 OLA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePlaneamiento Estratégico y su Relación con la Gestión Empresarial de las Empresas Dedicadas a las Actividades de Impresión en la Región Puno, 2011 / Alfredo Samuel Machaca Calderón / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2012)
Título : Planeamiento Estratégico y su Relación con la Gestión Empresarial de las Empresas Dedicadas a las Actividades de Impresión en la Región Puno, 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Samuel Machaca Calderón, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 102 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Marketing y Administración de Negocios Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Artesanía - Producción y desarrollo Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77823 Planeamiento Estratégico y su Relación con la Gestión Empresarial de las Empresas Dedicadas a las Actividades de Impresión en la Región Puno, 2011 [texto impreso] / Alfredo Samuel Machaca Calderón, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2012 . - 102 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Marketing y Administración de Negocios
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Artesanía - Producción y desarrollo Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77823
Planeamiento Estratégico y su Relación con la Gestión Empresarial de las Empresas Dedicadas a las Actividades de Impresión en la Región Puno, 2011
Machaca Calderón, Alfredo Samuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Marketing y Administración de Negocios
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DisponibleEPG291-1435-02 MAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG636-00636-01 686.23 M13 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePlantas Hospedantes del Falso Nematodo del Nódulo de la Raíz Nacobbus aberrans (Thorne, 1935, Thorne y Allen, 1944), bajo Condiciones de Invernadero / Silverio Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (2006)
Título : Plantas Hospedantes del Falso Nematodo del Nódulo de la Raíz Nacobbus aberrans (Thorne, 1935, Thorne y Allen, 1944), bajo Condiciones de Invernadero Tipo de documento: texto impreso Autores: Silverio Apaza Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 65 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: El invernadero y el laboratorio de Fitopatología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno-Perú, durante el periodo comprendido entre Junio del 2001 y Setiembre del 2002. Siendo el objetivo: Determinar las plantas hospedantes del falso nematodo del nódulo de la raíz Nacobbus aberrans (Thorne, 1935; Thorne y Allen, 1944), bajo condiciones de invernadero, cuyas variables de respuesta fueron: a) Numero de individuos (segundo estadio juvenil) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas b) Numero de individuos (hembras adultas) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas c) Numero de individuos (machos adultos) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas y d) Numero de nódulos por sistema radicular, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas. Las variables de respuesta, se analizaron mediante el diseño completamente al azar, con tres Repeticiones, para cada momento de evaluación (a los 80 días y a los 100 días) y para cada especie (especies cultivadas y especies espontáneas). La especie Solanum tuberosum (var. Andina) se consideró como tratamiento testigo por ser susceptible a este Fitoparásito. Para determinar el comportamiento de las 35 especies vegetales en relación a los esta-dos de desarrollo de N. aberrans se tomó en cuenta los resultados obtenidos en las variables: numero de individuos (segundo estadio juvenil), numero de individuos (hembras adultas) por gramo de raíz y numero de nódulos por sistema radicular a los 80 y 100 días, asimismo los trabajos efectuados por Céspedez et al, 1998 y Castiblanco et al, 1998, habiéndose calificado el numero de nódulos por sistema radicular con la escala propuesta por Franco (Castiblanco et al, 1998), estableciéndose lo siguiente: especies altamente eficientes (AE), papa (variedad andina, VH-22) y tomate. Especies eficientes (E), papa variedad piñaza y remolacha azucarera. Especies moderadamente eficientes (ME), espinaca, lechuga y acelga. Especies poco eficientes (PE), arveja, cañihua, izaño, olluco, quinua, trigo, zanahoria, aspergula y challamata. Especies no eficientes (NE), dentro de esta calificación se presentaron: especies no hospedantes natos: Maíz, alfalfa, ají, pimiento, chijchipa, kòra y mata conejo. Y especies que poseen el efecto de plantas trampa: Avena, cebada, haba, kiwicha, oca, tarwi, amor seco, auja auja, bolsa de pastor, cebadilla y nabo silvestre. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74743 Plantas Hospedantes del Falso Nematodo del Nódulo de la Raíz Nacobbus aberrans (Thorne, 1935, Thorne y Allen, 1944), bajo Condiciones de Invernadero [texto impreso] / Silverio Apaza Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 2006 . - 65 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DISEÑO DE ESTRUCTURAS Clasificación: Resumen: El invernadero y el laboratorio de Fitopatología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno-Perú, durante el periodo comprendido entre Junio del 2001 y Setiembre del 2002. Siendo el objetivo: Determinar las plantas hospedantes del falso nematodo del nódulo de la raíz Nacobbus aberrans (Thorne, 1935; Thorne y Allen, 1944), bajo condiciones de invernadero, cuyas variables de respuesta fueron: a) Numero de individuos (segundo estadio juvenil) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas b) Numero de individuos (hembras adultas) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas c) Numero de individuos (machos adultos) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas y d) Numero de nódulos por sistema radicular, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas. Las variables de respuesta, se analizaron mediante el diseño completamente al azar, con tres Repeticiones, para cada momento de evaluación (a los 80 días y a los 100 días) y para cada especie (especies cultivadas y especies espontáneas). La especie Solanum tuberosum (var. Andina) se consideró como tratamiento testigo por ser susceptible a este Fitoparásito. Para determinar el comportamiento de las 35 especies vegetales en relación a los esta-dos de desarrollo de N. aberrans se tomó en cuenta los resultados obtenidos en las variables: numero de individuos (segundo estadio juvenil), numero de individuos (hembras adultas) por gramo de raíz y numero de nódulos por sistema radicular a los 80 y 100 días, asimismo los trabajos efectuados por Céspedez et al, 1998 y Castiblanco et al, 1998, habiéndose calificado el numero de nódulos por sistema radicular con la escala propuesta por Franco (Castiblanco et al, 1998), estableciéndose lo siguiente: especies altamente eficientes (AE), papa (variedad andina, VH-22) y tomate. Especies eficientes (E), papa variedad piñaza y remolacha azucarera. Especies moderadamente eficientes (ME), espinaca, lechuga y acelga. Especies poco eficientes (PE), arveja, cañihua, izaño, olluco, quinua, trigo, zanahoria, aspergula y challamata. Especies no eficientes (NE), dentro de esta calificación se presentaron: especies no hospedantes natos: Maíz, alfalfa, ají, pimiento, chijchipa, kòra y mata conejo. Y especies que poseen el efecto de plantas trampa: Avena, cebada, haba, kiwicha, oca, tarwi, amor seco, auja auja, bolsa de pastor, cebadilla y nabo silvestre. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74743
Plantas Hospedantes del Falso Nematodo del Nódulo de la Raíz Nacobbus aberrans (Thorne, 1935, Thorne y Allen, 1944), bajo Condiciones de Invernadero
El invernadero y el laboratorio de Fitopatología de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno-Perú, durante el periodo comprendido entre Junio del 2001 y Setiembre del 2002. Siendo el objetivo: Determinar las plantas hospedantes del falso nematodo del nódulo de la raíz Nacobbus aberrans (Thorne, 1935; Thorne y Allen, 1944), bajo condiciones de invernadero, cuyas variables de respuesta fueron: a) Numero de individuos (segundo estadio juvenil) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas b) Numero de individuos (hembras adultas) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas c) Numero de individuos (machos adultos) por gramo de raíz, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas y d) Numero de nódulos por sistema radicular, a los 80 y 100 días en las 35 especies de plantas. Las variables de respuesta, se analizaron mediante el diseño completamente al azar, con tres Repeticiones, para cada momento de evaluación (a los 80 días y a los 100 días) y para cada especie (especies cultivadas y especies espontáneas). La especie Solanum tuberosum (var. Andina) se consideró como tratamiento testigo por ser susceptible a este Fitoparásito. Para determinar el comportamiento de las 35 especies vegetales en relación a los esta-dos de desarrollo de N. aberrans se tomó en cuenta los resultados obtenidos en las variables: numero de individuos (segundo estadio juvenil), numero de individuos (hembras adultas) por gramo de raíz y numero de nódulos por sistema radicular a los 80 y 100 días, asimismo los trabajos efectuados por Céspedez et al, 1998 y Castiblanco et al, 1998, habiéndose calificado el numero de nódulos por sistema radicular con la escala propuesta por Franco (Castiblanco et al, 1998), estableciéndose lo siguiente: especies altamente eficientes (AE), papa (variedad andina, VH-22) y tomate. Especies eficientes (E), papa variedad piñaza y remolacha azucarera. Especies moderadamente eficientes (ME), espinaca, lechuga y acelga. Especies poco eficientes (PE), arveja, cañihua, izaño, olluco, quinua, trigo, zanahoria, aspergula y challamata. Especies no eficientes (NE), dentro de esta calificación se presentaron: especies no hospedantes natos: Maíz, alfalfa, ají, pimiento, chijchipa, kòra y mata conejo. Y especies que poseen el efecto de plantas trampa: Avena, cebada, haba, kiwicha, oca, tarwi, amor seco, auja auja, bolsa de pastor, cebadilla y nabo silvestre.
Apaza Apaza, Silverio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 2006
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG306-0470-01 632.65182 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG306-0469-02 632.65182 A64 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG191-00215-01 632.65182 A64 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePlatos Típicos en el Aprendizaje de la Segunda Lengua en Educación Intercultural Bilingüe de los Niños del Tercer Grado de Educación Primaria de Chucahuacas Chupa / Rufino Ortiz Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : Platos Típicos en el Aprendizaje de la Segunda Lengua en Educación Intercultural Bilingüe de los Niños del Tercer Grado de Educación Primaria de Chucahuacas Chupa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rufino Ortiz Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 47 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–AZANGARO-CHUCAHUACAS Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78309 Platos Típicos en el Aprendizaje de la Segunda Lengua en Educación Intercultural Bilingüe de los Niños del Tercer Grado de Educación Primaria de Chucahuacas Chupa [texto impreso] / Rufino Ortiz Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 47 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–AZANGARO-CHUCAHUACAS Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78309
Platos Típicos en el Aprendizaje de la Segunda Lengua en Educación Intercultural Bilingüe de los Niños del Tercer Grado de Educación Primaria de Chucahuacas Chupa
Ortiz Mamani, Rufino - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–AZANGARO-CHUCAHUACAS
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG849-0132-01 ORT Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG849-0133-02 ORT Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponibleepg394-00394-01 372.6598536323 O74 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePoblaciones de Carabidos (Coleoptera) en Agroecosistemas del Altiplano y su Preferencia de Presa / Alfredo Ludwig Loza Del Carpio / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina (1999)
Título : Poblaciones de Carabidos (Coleoptera) en Agroecosistemas del Altiplano y su Preferencia de Presa Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Ludwig Loza Del Carpio Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 142 p. Il.: tbls., ilus., maps., grafs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina Clasificación: [Agneaux] Derecho - Teoría del Derecho Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75270 Poblaciones de Carabidos (Coleoptera) en Agroecosistemas del Altiplano y su Preferencia de Presa [texto impreso] / Alfredo Ludwig Loza Del Carpio . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina, 1999 . - 142 p. : tbls., ilus., maps., grafs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Agricultura Andina
Clasificación: [Agneaux] Derecho - Teoría del Derecho Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75270
Poblaciones de Carabidos (Coleoptera) en Agroecosistemas del Altiplano y su Preferencia de Presa
Loza Del Carpio, Alfredo Ludwig - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Agricultura Andina - 1999
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T15-0151-01 T0151 Tesis de Maestría Bib. Esp. Cs Biologicas Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG662-0197-01 632.762 L94 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG662-0198-02 632.762 L94 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG693-00693-01 632.762 L94 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas políticas de crédito y su incidencia en el crecimiento y la rentabilidad de la banca microempresa del Scotiabanck de la Region Puno / Joel Herval Centellas Peredes / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2012)
Título : Las políticas de crédito y su incidencia en el crecimiento y la rentabilidad de la banca microempresa del Scotiabanck de la Region Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Joel Herval Centellas Peredes, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 199 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo fundamental de este trabajo es “Analizar las políticas de crédito y su incidencia en el crecimiento y la rentabilidad de la Banca Microempresa del Scotiabank en la Región Puno en los periodos 2006 al 2008”. Para tal propósito la población y muestra del presente trabajo de investigación, está conformada por las agencias de Juliaca y Puno con la que cuenta la Banca Microempresa del Scotiabank en la región Puno. Además, otro grado de importancia es; estudiar como desarrolla el comportamiento del sector microempresa dentro de la región de tal manera proponer lineamientos para desarrollar políticas de crédito más dinámicas que permitan potencializar al segmento para la obtención de un mejor crecimiento y rentabilidad de la banca microempresa del Scotiabank. Se explica que para obtener rentabilidad dentro de un segmento se tiene que generar buenos excedentes el cual dependerá de un buen crecimiento fijado principalmente por volúmenes, tasas y plazos, es así que el negocio del otorgamiento de créditos debe de estar enmarcado bajo un conjunto de principios y procedimientos definidos bajo dirección de la empresa, como es el caso del Scotiabank, estos denominados “Políticas de crédito” aplicados en el caso a la banca microempresa lo que permitirá asegurar una buena cartera de créditos que permitan satisfacer las necesidades del cliente. En los últimos años nuestro país así como nuestra región ha tenido un crecimiento considerable en lo que respecta al sector microempresa, siendo este motor importante de crecimiento dentro de nuestra economía. Dentro del análisis de crecimiento, la región Puno ha obtenido excelentes índices de crecimiento para el sector microempresa tal es el caso que el sistema financiero a apostado por este sector, a esto el Scotiabank no ha sido ajeno puesto que ha marcado presencia mediante sus canales de atención contando con agencias en las ciudades de Juliaca y Puno obteniendo buenos resultados de rentabilidad. Para la evaluación y desarrollo de los objetivos planteados se utilizaron los métodos: descriptivo, analítico y deductivo. Finalmente como resultado de la investigación se logra contrastar las hipótesis. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77795 Las políticas de crédito y su incidencia en el crecimiento y la rentabilidad de la banca microempresa del Scotiabanck de la Region Puno [texto impreso] / Joel Herval Centellas Peredes, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2012 . - 199 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
Idioma : Español (spa)
Resumen: El objetivo fundamental de este trabajo es “Analizar las políticas de crédito y su incidencia en el crecimiento y la rentabilidad de la Banca Microempresa del Scotiabank en la Región Puno en los periodos 2006 al 2008”. Para tal propósito la población y muestra del presente trabajo de investigación, está conformada por las agencias de Juliaca y Puno con la que cuenta la Banca Microempresa del Scotiabank en la región Puno. Además, otro grado de importancia es; estudiar como desarrolla el comportamiento del sector microempresa dentro de la región de tal manera proponer lineamientos para desarrollar políticas de crédito más dinámicas que permitan potencializar al segmento para la obtención de un mejor crecimiento y rentabilidad de la banca microempresa del Scotiabank. Se explica que para obtener rentabilidad dentro de un segmento se tiene que generar buenos excedentes el cual dependerá de un buen crecimiento fijado principalmente por volúmenes, tasas y plazos, es así que el negocio del otorgamiento de créditos debe de estar enmarcado bajo un conjunto de principios y procedimientos definidos bajo dirección de la empresa, como es el caso del Scotiabank, estos denominados “Políticas de crédito” aplicados en el caso a la banca microempresa lo que permitirá asegurar una buena cartera de créditos que permitan satisfacer las necesidades del cliente. En los últimos años nuestro país así como nuestra región ha tenido un crecimiento considerable en lo que respecta al sector microempresa, siendo este motor importante de crecimiento dentro de nuestra economía. Dentro del análisis de crecimiento, la región Puno ha obtenido excelentes índices de crecimiento para el sector microempresa tal es el caso que el sistema financiero a apostado por este sector, a esto el Scotiabank no ha sido ajeno puesto que ha marcado presencia mediante sus canales de atención contando con agencias en las ciudades de Juliaca y Puno obteniendo buenos resultados de rentabilidad. Para la evaluación y desarrollo de los objetivos planteados se utilizaron los métodos: descriptivo, analítico y deductivo. Finalmente como resultado de la investigación se logra contrastar las hipótesis. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77795
Las políticas de crédito y su incidencia en el crecimiento y la rentabilidad de la banca microempresa del Scotiabanck de la Region Puno
El objetivo fundamental de este trabajo es “Analizar las políticas de crédito y su incidencia en el crecimiento y la rentabilidad de la Banca Microempresa del Scotiabank en la Región Puno en los periodos 2006 al 2008”. Para tal propósito la población y muestra del presente trabajo de investigación, está conformada por las agencias de Juliaca y Puno con la que cuenta la Banca Microempresa del Scotiabank en la región Puno. Además, otro grado de importancia es; estudiar como desarrolla el comportamiento del sector microempresa dentro de la región de tal manera proponer lineamientos para desarrollar políticas de crédito más dinámicas que permitan potencializar al segmento para la obtención de un mejor crecimiento y rentabilidad de la banca microempresa del Scotiabank. Se explica que para obtener rentabilidad dentro de un segmento se tiene que generar buenos excedentes el cual dependerá de un buen crecimiento fijado principalmente por volúmenes, tasas y plazos, es así que el negocio del otorgamiento de créditos debe de estar enmarcado bajo un conjunto de principios y procedimientos definidos bajo dirección de la empresa, como es el caso del Scotiabank, estos denominados “Políticas de crédito” aplicados en el caso a la banca microempresa lo que permitirá asegurar una buena cartera de créditos que permitan satisfacer las necesidades del cliente. En los últimos años nuestro país así como nuestra región ha tenido un crecimiento considerable en lo que respecta al sector microempresa, siendo este motor importante de crecimiento dentro de nuestra economía. Dentro del análisis de crecimiento, la región Puno ha obtenido excelentes índices de crecimiento para el sector microempresa tal es el caso que el sistema financiero a apostado por este sector, a esto el Scotiabank no ha sido ajeno puesto que ha marcado presencia mediante sus canales de atención contando con agencias en las ciudades de Juliaca y Puno obteniendo buenos resultados de rentabilidad. Para la evaluación y desarrollo de los objetivos planteados se utilizaron los métodos: descriptivo, analítico y deductivo. Finalmente como resultado de la investigación se logra contrastar las hipótesis.
Centellas Peredes, Joel Herval - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2012
Para Optar Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Auditoría y Tributación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG248-1406-01 CEN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG248-1407-02 CEN Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG492-00492-01 EPG492 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePolíticas de Desarrollo Empresarial de la Municipalidad Provincial de Puno y su Incidencia en la Formalización de la Mypes Industriales, Periodos 2008 - 2009. / Jorge Turpo Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2011)
Título : Políticas de Desarrollo Empresarial de la Municipalidad Provincial de Puno y su Incidencia en la Formalización de la Mypes Industriales, Periodos 2008 - 2009. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Turpo Castillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 152 p. Il.: tbls.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Resumen: Analiza la problemática de las MYPEs en relación al apoyo que reciben como parte de políticas de desarrollo del Gobierno Local (Municipalidad); fomento a las empresas, dado que por medio hay instrumentos como el Decreto Legislativo 1086 y la Ley Orgánica de Municipalidades 27972, que “promueven” el desarrollo de las MYPEs en las regiones del Perú. Objetivo: Determinar las políticas de desarrollo empresarial de Municipalidad provincial de Puno. Resultados y se concluye que son incoherentes y ambiguos en su planteamiento y no fueron aplicados a las MYPEs de acuerdo a sus objetivos; la falta de difusión no permite su conocimiento por parte de los directivos de las empresas. Cuadros 01 al 12, se muestra que de las 37 MYPES industriales de la Provincia de Puno, 02 empresas el 5% en el periodo 2008 y 04 empresas el 11% en el periodo 2009 conocen las Políticas de Desarrollo Empresarial para las MYPEs implementados por la M.P.P; y, 35 empresas el 95% en el periodo 2008 y 33 empresas el 89% en el 2009 desconocen tales políticas; 29 empresas el 79% en los periodos 2008 y 2009 consideran que la Municipalidad Provincial de Puno nunca promovió ferias locales para la promoción de las MYPEs industriales; y solamente 06 empresas el 16% consideran que parcialmente se promovió alguna feria local; 37 empresas, el 100% de la muestra consideran que la Municipalidad Provincial de Puno nunca otorgó créditos empresariales dirigidos a las MYPEs que les permita ampliar sus capitales y tampoco construyó mercados mayoristas para la promoción de los productos de las MYPEs y que les permita mejorar sus ingresos. 37 empresas que representa el 100% en el periodo 2008 y 35 empresas el 95% en el periodo 2009 consideran que la Municipalidad Provincial de Puno no realiza coordinaciones interinstitucionales con las MYPEs para apoyar en la promoción y la capacitación para el mejoramiento en la producción y desarrollo de éstas empresas; De ello se deduce que las políticas de promoción empresarial implementadas por la Municipalidad Provincial de Puno son inadecuadas e inciden negativamente en el desarrollo y formalización de las MYPEs industriales. Mientras las MYPEs industriales en países de América Latina, en EE.UU., Canadá y México; en UE y en los estados asiáticos el Estado promueve una serie de programas de apoyo de promoción y capacitación. En el Perú, en la provincia de Puno, los gobiernos locales no tienen interés por la promoción del desarrollo de las MYPEs; muy a pesar de los considerandos del D.L. 1086 Ley de Promoción de la Competitividad, Formalización y Desarrollo de la Micro y Pequeña Empresa y del Acceso al Empleo decente y la Ley 27972 Orgánica de Municipalidades. La perspectiva de las MYPEs de la provincia de Puno es incierto en las condiciones actuales que vienen operando. La globalización favorece y estimula a la MYPEs industriales, pero requiere de la participación de la autoridad local para ser promocionado. La liberalización del comercio y la presencia del ZOFRAPUNO en el futuro va exigir competitividad y calidad de las MYPEs. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77956 Políticas de Desarrollo Empresarial de la Municipalidad Provincial de Puno y su Incidencia en la Formalización de la Mypes Industriales, Periodos 2008 - 2009. [texto impreso] / Jorge Turpo Castillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2011 . - 152 p. : tbls.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Administración, Mención: Gestión Empresarial
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Resumen: Analiza la problemática de las MYPEs en relación al apoyo que reciben como parte de políticas de desarrollo del Gobierno Local (Municipalidad); fomento a las empresas, dado que por medio hay instrumentos como el Decreto Legislativo 1086 y la Ley Orgánica de Municipalidades 27972, que “promueven” el desarrollo de las MYPEs en las regiones del Perú. Objetivo: Determinar las políticas de desarrollo empresarial de Municipalidad provincial de Puno. Resultados y se concluye que son incoherentes y ambiguos en su planteamiento y no fueron aplicados a las MYPEs de acuerdo a sus objetivos; la falta de difusión no permite su conocimiento por parte de los directivos de las empresas. Cuadros 01 al 12, se muestra que de las 37 MYPES industriales de la Provincia de Puno, 02 empresas el 5% en el periodo 2008 y 04 empresas el 11% en el periodo 2009 conocen las Políticas de Desarrollo Empresarial para las MYPEs implementados por la M.P.P; y, 35 empresas el 95% en el periodo 2008 y 33 empresas el 89% en el 2009 desconocen tales políticas; 29 empresas el 79% en los periodos 2008 y 2009 consideran que la Municipalidad Provincial de Puno nunca promovió ferias locales para la promoción de las MYPEs industriales; y solamente 06 empresas el 16% consideran que parcialmente se promovió alguna feria local; 37 empresas, el 100% de la muestra consideran que la Municipalidad Provincial de Puno nunca otorgó créditos empresariales dirigidos a las MYPEs que les permita ampliar sus capitales y tampoco construyó mercados mayoristas para la promoción de los productos de las MYPEs y que les permita mejorar sus ingresos. 37 empresas que representa el 100% en el periodo 2008 y 35 empresas el 95% en el periodo 2009 consideran que la Municipalidad Provincial de Puno no realiza coordinaciones interinstitucionales con las MYPEs para apoyar en la promoción y la capacitación para el mejoramiento en la producción y desarrollo de éstas empresas; De ello se deduce que las políticas de promoción empresarial implementadas por la Municipalidad Provincial de Puno son inadecuadas e inciden negativamente en el desarrollo y formalización de las MYPEs industriales. Mientras las MYPEs industriales en países de América Latina, en EE.UU., Canadá y México; en UE y en los estados asiáticos el Estado promueve una serie de programas de apoyo de promoción y capacitación. En el Perú, en la provincia de Puno, los gobiernos locales no tienen interés por la promoción del desarrollo de las MYPEs; muy a pesar de los considerandos del D.L. 1086 Ley de Promoción de la Competitividad, Formalización y Desarrollo de la Micro y Pequeña Empresa y del Acceso al Empleo decente y la Ley 27972 Orgánica de Municipalidades. La perspectiva de las MYPEs de la provincia de Puno es incierto en las condiciones actuales que vienen operando. La globalización favorece y estimula a la MYPEs industriales, pero requiere de la participación de la autoridad local para ser promocionado. La liberalización del comercio y la presencia del ZOFRAPUNO en el futuro va exigir competitividad y calidad de las MYPEs. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77956
Políticas de Desarrollo Empresarial de la Municipalidad Provincial de Puno y su Incidencia en la Formalización de la Mypes Industriales, Periodos 2008 - 2009.
Analiza la problemática de las MYPEs en relación al apoyo que reciben como parte de políticas de desarrollo del Gobierno Local (Municipalidad); fomento a las empresas, dado que por medio hay instrumentos como el Decreto Legislativo 1086 y la Ley Orgánica de Municipalidades 27972, que “promueven” el desarrollo de las MYPEs en las regiones del Perú. Objetivo: Determinar las políticas de desarrollo empresarial de Municipalidad provincial de Puno. Resultados y se concluye que son incoherentes y ambiguos en su planteamiento y no fueron aplicados a las MYPEs de acuerdo a sus objetivos; la falta de difusión no permite su conocimiento por parte de los directivos de las empresas. Cuadros 01 al 12, se muestra que de las 37 MYPES industriales de la Provincia de Puno, 02 empresas el 5% en el periodo 2008 y 04 empresas el 11% en el periodo 2009 conocen las Políticas de Desarrollo Empresarial para las MYPEs implementados por la M.P.P; y, 35 empresas el 95% en el periodo 2008 y 33 empresas el 89% en el 2009 desconocen tales políticas; 29 empresas el 79% en los periodos 2008 y 2009 consideran que la Municipalidad Provincial de Puno nunca promovió ferias locales para la promoción de las MYPEs industriales; y solamente 06 empresas el 16% consideran que parcialmente se promovió alguna feria local; 37 empresas, el 100% de la muestra consideran que la Municipalidad Provincial de Puno nunca otorgó créditos empresariales dirigidos a las MYPEs que les permita ampliar sus capitales y tampoco construyó mercados mayoristas para la promoción de los productos de las MYPEs y que les permita mejorar sus ingresos. 37 empresas que representa el 100% en el periodo 2008 y 35 empresas el 95% en el periodo 2009 consideran que la Municipalidad Provincial de Puno no realiza coordinaciones interinstitucionales con las MYPEs para apoyar en la promoción y la capacitación para el mejoramiento en la producción y desarrollo de éstas empresas; De ello se deduce que las políticas de promoción empresarial implementadas por la Municipalidad Provincial de Puno son inadecuadas e inciden negativamente en el desarrollo y formalización de las MYPEs industriales. Mientras las MYPEs industriales en países de América Latina, en EE.UU., Canadá y México; en UE y en los estados asiáticos el Estado promueve una serie de programas de apoyo de promoción y capacitación. En el Perú, en la provincia de Puno, los gobiernos locales no tienen interés por la promoción del desarrollo de las MYPEs; muy a pesar de los considerandos del D.L. 1086 Ley de Promoción de la Competitividad, Formalización y Desarrollo de la Micro y Pequeña Empresa y del Acceso al Empleo decente y la Ley 27972 Orgánica de Municipalidades. La perspectiva de las MYPEs de la provincia de Puno es incierto en las condiciones actuales que vienen operando. La globalización favorece y estimula a la MYPEs industriales, pero requiere de la participación de la autoridad local para ser promocionado. La liberalización del comercio y la presencia del ZOFRAPUNO en el futuro va exigir competitividad y calidad de las MYPEs.
Turpo Castillo, Jorge - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2011
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DisponibleEPG433-1332-02 TUR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG542-00542-01 352.140985 T95 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePolíticas y Normativas Jurídicas de Prevención y Protección del Derecho al Ambiente Sano y Equilibrado para Gobiernos Locales de la Región de Puno. / Eliana Mamani Arias / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho (2012)
Título : Políticas y Normativas Jurídicas de Prevención y Protección del Derecho al Ambiente Sano y Equilibrado para Gobiernos Locales de la Región de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Eliana Mamani Arias, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 257 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Doctoris Scientiae en Derecho Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Resumen: La humanidad por acción del acelerado proceso de contaminación ambiental pone en riesgo la existencia del ser humano sobre la tierra y, este peligro, se cierne en forma cada vez más creciente. Diversos científicos, eventos y cumbres internacionales así lo confirman; de este riesgo no se exime ninguna nación o Estado. Ante esta circunstancia, todos los Estados del planeta, en la última década, han incrementado sus políticas de prevención, protección, conservación y restauración del ambiente sano y equilibrado. Estas políticas han evolucionado de tal manera que, al ambiente se le considera como un derecho fundamental de la persona, es decir, como un derecho humano. En nuestro país, se ha puesto especial énfasis a nivel constitucional y una frondosa normatividad jurídica. Asimismo, se ha constituido una serie de organismos desde el nivel ministerial hasta los niveles de los gobiernos locales, comprometiendo en todos ellos a la sociedad civil, pero al parecer, todo ello, es insuficiente por su falta de concreción en la vida práctica. Hemos constatado que los 108 gobiernos locales de la Región Puno, no cuentan con normativas políticas y jurídicas concretas, planes o programas de protección, prevención y conservación del ambiente, pues, para los gobiernos locales pareciera que el problema de la contaminación ambiental no es prioritario ni de su incumbencia en la Región Puno, por lo mismo, no cuentan con por lo menos normas internas, comisiones o recursos destinados para tal fin. Este caso no basta la constatación, a partir de esta realidad en el presente trabajo de investigación proponemos un Proyecto y Programa Matriz de Protección, Prevención y Conservación del Ambiente que pueda ser aplicado a un contexto natural y socio económico con sus particulares características. Esto último constituye el aporte de la presente investigación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77756 Políticas y Normativas Jurídicas de Prevención y Protección del Derecho al Ambiente Sano y Equilibrado para Gobiernos Locales de la Región de Puno. [texto impreso] / Eliana Mamani Arias, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho, 2012 . - 257 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Resumen: La humanidad por acción del acelerado proceso de contaminación ambiental pone en riesgo la existencia del ser humano sobre la tierra y, este peligro, se cierne en forma cada vez más creciente. Diversos científicos, eventos y cumbres internacionales así lo confirman; de este riesgo no se exime ninguna nación o Estado. Ante esta circunstancia, todos los Estados del planeta, en la última década, han incrementado sus políticas de prevención, protección, conservación y restauración del ambiente sano y equilibrado. Estas políticas han evolucionado de tal manera que, al ambiente se le considera como un derecho fundamental de la persona, es decir, como un derecho humano. En nuestro país, se ha puesto especial énfasis a nivel constitucional y una frondosa normatividad jurídica. Asimismo, se ha constituido una serie de organismos desde el nivel ministerial hasta los niveles de los gobiernos locales, comprometiendo en todos ellos a la sociedad civil, pero al parecer, todo ello, es insuficiente por su falta de concreción en la vida práctica. Hemos constatado que los 108 gobiernos locales de la Región Puno, no cuentan con normativas políticas y jurídicas concretas, planes o programas de protección, prevención y conservación del ambiente, pues, para los gobiernos locales pareciera que el problema de la contaminación ambiental no es prioritario ni de su incumbencia en la Región Puno, por lo mismo, no cuentan con por lo menos normas internas, comisiones o recursos destinados para tal fin. Este caso no basta la constatación, a partir de esta realidad en el presente trabajo de investigación proponemos un Proyecto y Programa Matriz de Protección, Prevención y Conservación del Ambiente que pueda ser aplicado a un contexto natural y socio económico con sus particulares características. Esto último constituye el aporte de la presente investigación. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77756
Políticas y Normativas Jurídicas de Prevención y Protección del Derecho al Ambiente Sano y Equilibrado para Gobiernos Locales de la Región de Puno.
La humanidad por acción del acelerado proceso de contaminación ambiental pone en riesgo la existencia del ser humano sobre la tierra y, este peligro, se cierne en forma cada vez más creciente. Diversos científicos, eventos y cumbres internacionales así lo confirman; de este riesgo no se exime ninguna nación o Estado. Ante esta circunstancia, todos los Estados del planeta, en la última década, han incrementado sus políticas de prevención, protección, conservación y restauración del ambiente sano y equilibrado. Estas políticas han evolucionado de tal manera que, al ambiente se le considera como un derecho fundamental de la persona, es decir, como un derecho humano. En nuestro país, se ha puesto especial énfasis a nivel constitucional y una frondosa normatividad jurídica. Asimismo, se ha constituido una serie de organismos desde el nivel ministerial hasta los niveles de los gobiernos locales, comprometiendo en todos ellos a la sociedad civil, pero al parecer, todo ello, es insuficiente por su falta de concreción en la vida práctica. Hemos constatado que los 108 gobiernos locales de la Región Puno, no cuentan con normativas políticas y jurídicas concretas, planes o programas de protección, prevención y conservación del ambiente, pues, para los gobiernos locales pareciera que el problema de la contaminación ambiental no es prioritario ni de su incumbencia en la Región Puno, por lo mismo, no cuentan con por lo menos normas internas, comisiones o recursos destinados para tal fin. Este caso no basta la constatación, a partir de esta realidad en el presente trabajo de investigación proponemos un Proyecto y Programa Matriz de Protección, Prevención y Conservación del Ambiente que pueda ser aplicado a un contexto natural y socio económico con sus particulares características. Esto último constituye el aporte de la presente investigación.
Mamani Arias, Eliana - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Derecho - 2012
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DisponibleEPG140-0107-02 MAM Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG649-00649-01 343.785 M21 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Ppoceso de diversificación curricular y la interculturilidad a nivel de aula en los programas de E.I.B. - Puno / Lilia Maribel Angulo Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : El Ppoceso de diversificación curricular y la interculturilidad a nivel de aula en los programas de E.I.B. - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilia Maribel Angulo Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 110 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación. Mención: Planificación y Gestión en Educación Bilingüe Intercultural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Resumen: La Educación Intercultural Bilingüe(EIB) en Puno sin éxito. La EIB no logra metas trazadas si documentos pedagógicos y actores educativos que intervienen en su elaboración no tienen las herramientas de aplicar en el aula una verdadera educación intercultural. No existe un adecuado proceso de diversificación curricular y organización dentro de la institución educativa en torno al dominio de dichos documentos que lleve al logro de objetivos de la EIB, se estaría incurriendo en una desorganización ideas vacías de significado. De ahí que mediante la realización de entrevistas y de un análisis documental, esta investigación busca conocer el proceso de diversificación curricular a nivel de aula y las consideraciones del aspecto intercultural que realizan los docentes inmersos dentro del programa de EIB. Si bien los documentos educativos analizados y el manejo documental es óptimo, su aplicación en el aula carece del buen manejo de estrategias de enseñanza - aprendizaje debido a que el maestro y los demás actores educativos (estudiantes – padres de familia) tienen diversas interpretaciones de la EIB esto, porque no existe un consenso en torno a lo que se entiende por interculturalidad, pero sobre todo el problema radica en que las autoridades educativas y políticas encargadas de dicho programa no brindan el apoyo ni la capacitación permanentes que es necesaria para que su aplicación alcance los objetivos trazados, lo que conlleva a que se continúen con intentos fallidos por alcanzar una EIB en toda su dimensión. A partir de estos resultados se brindan algunas orientaciones para esclarecer el panorama de la realidad educativa intercultural bilingüe en Puno. Palabras clave: educación intercultural, diversificación curricular. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77739 El Ppoceso de diversificación curricular y la interculturilidad a nivel de aula en los programas de E.I.B. - Puno [texto impreso] / Lilia Maribel Angulo Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 110 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación. Mención: Planificación y Gestión en Educación Bilingüe Intercultural
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Resumen: La Educación Intercultural Bilingüe(EIB) en Puno sin éxito. La EIB no logra metas trazadas si documentos pedagógicos y actores educativos que intervienen en su elaboración no tienen las herramientas de aplicar en el aula una verdadera educación intercultural. No existe un adecuado proceso de diversificación curricular y organización dentro de la institución educativa en torno al dominio de dichos documentos que lleve al logro de objetivos de la EIB, se estaría incurriendo en una desorganización ideas vacías de significado. De ahí que mediante la realización de entrevistas y de un análisis documental, esta investigación busca conocer el proceso de diversificación curricular a nivel de aula y las consideraciones del aspecto intercultural que realizan los docentes inmersos dentro del programa de EIB. Si bien los documentos educativos analizados y el manejo documental es óptimo, su aplicación en el aula carece del buen manejo de estrategias de enseñanza - aprendizaje debido a que el maestro y los demás actores educativos (estudiantes – padres de familia) tienen diversas interpretaciones de la EIB esto, porque no existe un consenso en torno a lo que se entiende por interculturalidad, pero sobre todo el problema radica en que las autoridades educativas y políticas encargadas de dicho programa no brindan el apoyo ni la capacitación permanentes que es necesaria para que su aplicación alcance los objetivos trazados, lo que conlleva a que se continúen con intentos fallidos por alcanzar una EIB en toda su dimensión. A partir de estos resultados se brindan algunas orientaciones para esclarecer el panorama de la realidad educativa intercultural bilingüe en Puno. Palabras clave: educación intercultural, diversificación curricular. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77739
El Ppoceso de diversificación curricular y la interculturilidad a nivel de aula en los programas de E.I.B. - Puno
La Educación Intercultural Bilingüe(EIB) en Puno sin éxito. La EIB no logra metas trazadas si documentos pedagógicos y actores educativos que intervienen en su elaboración no tienen las herramientas de aplicar en el aula una verdadera educación intercultural. No existe un adecuado proceso de diversificación curricular y organización dentro de la institución educativa en torno al dominio de dichos documentos que lleve al logro de objetivos de la EIB, se estaría incurriendo en una desorganización ideas vacías de significado. De ahí que mediante la realización de entrevistas y de un análisis documental, esta investigación busca conocer el proceso de diversificación curricular a nivel de aula y las consideraciones del aspecto intercultural que realizan los docentes inmersos dentro del programa de EIB. Si bien los documentos educativos analizados y el manejo documental es óptimo, su aplicación en el aula carece del buen manejo de estrategias de enseñanza - aprendizaje debido a que el maestro y los demás actores educativos (estudiantes – padres de familia) tienen diversas interpretaciones de la EIB esto, porque no existe un consenso en torno a lo que se entiende por interculturalidad, pero sobre todo el problema radica en que las autoridades educativas y políticas encargadas de dicho programa no brindan el apoyo ni la capacitación permanentes que es necesaria para que su aplicación alcance los objetivos trazados, lo que conlleva a que se continúen con intentos fallidos por alcanzar una EIB en toda su dimensión. A partir de estos resultados se brindan algunas orientaciones para esclarecer el panorama de la realidad educativa intercultural bilingüe en Puno. Palabras clave: educación intercultural, diversificación curricular.
Angulo Mamani, Lilia Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación. Mención: Planificación y Gestión en Educación Bilingüe Intercultural
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DisponibleEPG311-1336-02 ANG Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG281-00281-01 370.1175985 A61 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePráctica del Quqawi (Merienda) Fortalece la Actitud Identitaria de los Estudiantes del Cuarto Grado de la Institución Educativa Secundaria Aimara de la Ciudad de Acora - Puno en el Año 2012 / René Condori Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2012)
Título : Práctica del Quqawi (Merienda) Fortalece la Actitud Identitaria de los Estudiantes del Cuarto Grado de la Institución Educativa Secundaria Aimara de la Ciudad de Acora - Puno en el Año 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: René Condori Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 66 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78373 Práctica del Quqawi (Merienda) Fortalece la Actitud Identitaria de los Estudiantes del Cuarto Grado de la Institución Educativa Secundaria Aimara de la Ciudad de Acora - Puno en el Año 2012 [texto impreso] / René Condori Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2012 . - 66 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DESARROLLO ENERGÉTICO - PRODUCCIÓN Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ACORA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78373
Práctica del Quqawi (Merienda) Fortalece la Actitud Identitaria de los Estudiantes del Cuarto Grado de la Institución Educativa Secundaria Aimara de la Ciudad de Acora - Puno en el Año 2012
Condori Flores, René - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2012
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-ACORA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG870-1652-01 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG870-1653-02 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG320-00320-01 373.01175 C76 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePractica de los Valores Andinos y la Actitud de los Estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Secundaria Aimara de Acora. / René Condori Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2012)
Título : Practica de los Valores Andinos y la Actitud de los Estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Secundaria Aimara de Acora. Tipo de documento: texto impreso Autores: René Condori Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 107 p. Il.: gráfs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Evidenciar práctica de los valores andinos y las actitudes que adoptan estudiantes del VII ciclo de institución educativa secundaria Aimara del distrito de Acora. Fortalecer prácticas y mejorar las formas de comportamiento de los estudiantes, el cual se ejecutó en el año 2012. Sustento teórico coherente para afirmar que dichas prácticas, solidaridad, reciprocidad y complementariedad se manifiestan directa o indirectamente en la actitud de los estudiantes a través de sus diferentes conductas, el respeto, la generosidad y laboriosidad se evidencian en sus comportamientos ya sea en salón de clase, o en la institución educativa y en espacios agro-festivos de la comunidad. Siendo contrastado con la hipótesis planteada, que hay un predominio en la práctica de los valores andinos y la actitud positiva de los estudiantes, Utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos, encuestas y test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Llegando a los siguientes resultados al terminar la investigación, según la prueba estadística del chi cuadrada, se obtiene que la χ2 calculada t. > χ2 tabulada, es decir que 50.247 > 21.026, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho) y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto, existe el predominio de la práctica de los valores andinos y la actitud positiva de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa secundaria Aimara de Acora, en el año 2012. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77657 Practica de los Valores Andinos y la Actitud de los Estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Secundaria Aimara de Acora. [texto impreso] / René Condori Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2012 . - 107 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Clasificación: Resumen: Evidenciar práctica de los valores andinos y las actitudes que adoptan estudiantes del VII ciclo de institución educativa secundaria Aimara del distrito de Acora. Fortalecer prácticas y mejorar las formas de comportamiento de los estudiantes, el cual se ejecutó en el año 2012. Sustento teórico coherente para afirmar que dichas prácticas, solidaridad, reciprocidad y complementariedad se manifiestan directa o indirectamente en la actitud de los estudiantes a través de sus diferentes conductas, el respeto, la generosidad y laboriosidad se evidencian en sus comportamientos ya sea en salón de clase, o en la institución educativa y en espacios agro-festivos de la comunidad. Siendo contrastado con la hipótesis planteada, que hay un predominio en la práctica de los valores andinos y la actitud positiva de los estudiantes, Utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos, encuestas y test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Llegando a los siguientes resultados al terminar la investigación, según la prueba estadística del chi cuadrada, se obtiene que la χ2 calculada t. > χ2 tabulada, es decir que 50.247 > 21.026, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho) y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto, existe el predominio de la práctica de los valores andinos y la actitud positiva de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa secundaria Aimara de Acora, en el año 2012. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77657
Practica de los Valores Andinos y la Actitud de los Estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Secundaria Aimara de Acora.
Evidenciar práctica de los valores andinos y las actitudes que adoptan estudiantes del VII ciclo de institución educativa secundaria Aimara del distrito de Acora. Fortalecer prácticas y mejorar las formas de comportamiento de los estudiantes, el cual se ejecutó en el año 2012. Sustento teórico coherente para afirmar que dichas prácticas, solidaridad, reciprocidad y complementariedad se manifiestan directa o indirectamente en la actitud de los estudiantes a través de sus diferentes conductas, el respeto, la generosidad y laboriosidad se evidencian en sus comportamientos ya sea en salón de clase, o en la institución educativa y en espacios agro-festivos de la comunidad. Siendo contrastado con la hipótesis planteada, que hay un predominio en la práctica de los valores andinos y la actitud positiva de los estudiantes, Utilizado la técnica de observación indirecta con instrumentos, encuestas y test de actitudes, cada uno de ellos con indicadores precisos y preestablecidos para su cabal aplicación. Llegando a los siguientes resultados al terminar la investigación, según la prueba estadística del chi cuadrada, se obtiene que la χ2 calculada t. > χ2 tabulada, es decir que 50.247 > 21.026, entonces rechazamos la hipótesis nula (Ho) y aceptamos la hipótesis alterna (Ha), por tanto, existe el predominio de la práctica de los valores andinos y la actitud positiva de los estudiantes del VII ciclo de la institución educativa secundaria Aimara de Acora, en el año 2012.
Condori Flores, René - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2012
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Educación Intercultural
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DisponibleEPG186-1488-02 CON Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG352-00352-01 373.651 C81 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Práctica de Valores Andinos de los Educandos Bilingüe del Sexto Grado de la Institución Educativa Primaria de Aplicación Nro 72724 - Azángaro / Niceta Cristina Laura Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2010)
Título : La Práctica de Valores Andinos de los Educandos Bilingüe del Sexto Grado de la Institución Educativa Primaria de Aplicación Nro 72724 - Azángaro Tipo de documento: texto impreso Autores: Niceta Cristina Laura Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 60 p. Il.: ils., tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78339 La Práctica de Valores Andinos de los Educandos Bilingüe del Sexto Grado de la Institución Educativa Primaria de Aplicación Nro 72724 - Azángaro [texto impreso] / Niceta Cristina Laura Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2010 . - 60 p. : ils., tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78339
La Práctica de Valores Andinos de los Educandos Bilingüe del Sexto Grado de la Institución Educativa Primaria de Aplicación Nro 72724 - Azángaro
Laura Quispe, Niceta Cristina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2010
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Educación Intercultural Bilingüe
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DisponibleEPG374-00374-01 372.01175 L29 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa prescripción y su incidencia en la recaudación de los ingresos tributarios en los Gobiernos Locales de la Región de Puno periodo 2013 / Hugo Efraín Pacori Ramirez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2016)
Título : La prescripción y su incidencia en la recaudación de los ingresos tributarios en los Gobiernos Locales de la Región de Puno periodo 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Efraín Pacori Ramirez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 104 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración Mención en auditoría y tributación Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación tiene como objetivo analizar la institución jurídica de la prescripción y su incidencia en la recaudación, de los ingresos tributarios en las municipalidades de la Región de Puno, 2013. La hipótesis que se formuló: La institución jurídica tributaria en la prescripción incide en la recaudación de los ingresos tributarios en las municipalidades de la Región de Puno, 2013. Se describen los antecedentes estudios realizados por el Tribunal Constitucional y precedentes del Tribunal Fiscal, Código Tributario y el texto de la Ley de Tributación Municipal; con la definición conceptual de términos que utilizamos durante la ejecución del estudio. La población de estudio son las municipalidades de la Región de Puno. Las razones y causas que provocan ciertos fenómenos referentes a la recaudación de los ingresos tributarios. Es que se empleó el método cuantitativo como consecuencia del planteamiento del problema, hipótesis planteada mediante la Chi cuadrada para ello se utilizó la investigación fue descriptivo. De los resultados se indica que la prescripción jurídica, afecta negativamente en la recaudación de los ingresos tributarios en los gobiernos locales de la Región Puno – 2013; se indica como segundo resultado que la indisposición de la administración tributaria en cuanto al control y fiscalización de autodeterminación de los contribuyentes se asocia significativamente con la falta de política fiscal recaudación tributaria; se indica como tercer resultado que la inacción de determinación y cobro influye negativamente en el nivel de inversión pública para atender los servicios públicos y finalmente la inacción de los funcionarios en no aplicar las sanciones previstas en la Ley por las infracciones cometidas de parte del deudor tributario inciden negativamente en la recaudación municipal. Nota de contenido: Informalidad, inversión, política fiscal, prescripción, recaudación, tributación En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6299/EPG825-00825-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102793 La prescripción y su incidencia en la recaudación de los ingresos tributarios en los Gobiernos Locales de la Región de Puno periodo 2013 [texto impreso] / Hugo Efraín Pacori Ramirez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2016 . - 104 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración Mención en auditoría y tributación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación tiene como objetivo analizar la institución jurídica de la prescripción y su incidencia en la recaudación, de los ingresos tributarios en las municipalidades de la Región de Puno, 2013. La hipótesis que se formuló: La institución jurídica tributaria en la prescripción incide en la recaudación de los ingresos tributarios en las municipalidades de la Región de Puno, 2013. Se describen los antecedentes estudios realizados por el Tribunal Constitucional y precedentes del Tribunal Fiscal, Código Tributario y el texto de la Ley de Tributación Municipal; con la definición conceptual de términos que utilizamos durante la ejecución del estudio. La población de estudio son las municipalidades de la Región de Puno. Las razones y causas que provocan ciertos fenómenos referentes a la recaudación de los ingresos tributarios. Es que se empleó el método cuantitativo como consecuencia del planteamiento del problema, hipótesis planteada mediante la Chi cuadrada para ello se utilizó la investigación fue descriptivo. De los resultados se indica que la prescripción jurídica, afecta negativamente en la recaudación de los ingresos tributarios en los gobiernos locales de la Región Puno – 2013; se indica como segundo resultado que la indisposición de la administración tributaria en cuanto al control y fiscalización de autodeterminación de los contribuyentes se asocia significativamente con la falta de política fiscal recaudación tributaria; se indica como tercer resultado que la inacción de determinación y cobro influye negativamente en el nivel de inversión pública para atender los servicios públicos y finalmente la inacción de los funcionarios en no aplicar las sanciones previstas en la Ley por las infracciones cometidas de parte del deudor tributario inciden negativamente en la recaudación municipal. Nota de contenido: Informalidad, inversión, política fiscal, prescripción, recaudación, tributación En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6299/EPG825-00825-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102793
La prescripción y su incidencia en la recaudación de los ingresos tributarios en los Gobiernos Locales de la Región de Puno periodo 2013
La investigación tiene como objetivo analizar la institución jurídica de la prescripción y su incidencia en la recaudación, de los ingresos tributarios en las municipalidades de la Región de Puno, 2013. La hipótesis que se formuló: La institución jurídica tributaria en la prescripción incide en la recaudación de los ingresos tributarios en las municipalidades de la Región de Puno, 2013. Se describen los antecedentes estudios realizados por el Tribunal Constitucional y precedentes del Tribunal Fiscal, Código Tributario y el texto de la Ley de Tributación Municipal; con la definición conceptual de términos que utilizamos durante la ejecución del estudio. La población de estudio son las municipalidades de la Región de Puno. Las razones y causas que provocan ciertos fenómenos referentes a la recaudación de los ingresos tributarios. Es que se empleó el método cuantitativo como consecuencia del planteamiento del problema, hipótesis planteada mediante la Chi cuadrada para ello se utilizó la investigación fue descriptivo. De los resultados se indica que la prescripción jurídica, afecta negativamente en la recaudación de los ingresos tributarios en los gobiernos locales de la Región Puno – 2013; se indica como segundo resultado que la indisposición de la administración tributaria en cuanto al control y fiscalización de autodeterminación de los contribuyentes se asocia significativamente con la falta de política fiscal recaudación tributaria; se indica como tercer resultado que la inacción de determinación y cobro influye negativamente en el nivel de inversión pública para atender los servicios públicos y finalmente la inacción de los funcionarios en no aplicar las sanciones previstas en la Ley por las infracciones cometidas de parte del deudor tributario inciden negativamente en la recaudación municipal.
Pacori Ramirez, Hugo Efraín - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2016
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en Contabilidad y Administración Mención en auditoría y tributación
Informalidad, inversión, política fiscal, prescripción, recaudación, tributación
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1414-2205-01 EPG1414 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePresencia de la Radio y las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Social en el Desarrollo Rural del Distrito de Taraco / Cesar Eleodoro Del Carpio Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2007)
Título : Presencia de la Radio y las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Social en el Desarrollo Rural del Distrito de Taraco Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Eleodoro Del Carpio Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 93 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico: Magister Scientiae en Desarrolo Rural Clasificación: [Agneaux] REGLAMENTO DE EDIFICACIONES Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - TARACO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74597 Presencia de la Radio y las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Social en el Desarrollo Rural del Distrito de Taraco [texto impreso] / Cesar Eleodoro Del Carpio Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2007 . - 93 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Academico: Magister Scientiae en Desarrolo Rural
Clasificación: [Agneaux] REGLAMENTO DE EDIFICACIONES Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - TARACO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74597
Presencia de la Radio y las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Social en el Desarrollo Rural del Distrito de Taraco
Carpio Flores, Cesar Eleodoro Del - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2007
Para Optar el Grado Academico: Magister Scientiae en Desarrolo Rural
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO - TARACO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG482-0539-01 302.2344 C28 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG482-0538-02 302.2344 C28 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG045-00077-01 302.2344 C28 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePrestaciones Técnico Sanitarias Administrados por las CLAS, Respecto a los Establecimientos de la DIRESA Puno 2005-2006 / Aurelio Rios Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : Prestaciones Técnico Sanitarias Administrados por las CLAS, Respecto a los Establecimientos de la DIRESA Puno 2005-2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurelio Rios Pineda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 163 p. Il.: gráfs.; tbls.; il. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural Clasificación: [Agneaux] Conocimiento Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74655 Prestaciones Técnico Sanitarias Administrados por las CLAS, Respecto a los Establecimientos de la DIRESA Puno 2005-2006 [texto impreso] / Aurelio Rios Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 163 p. : gráfs.; tbls.; il. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Clasificación: [Agneaux] Conocimiento Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74655
Prestaciones Técnico Sanitarias Administrados por las CLAS, Respecto a los Establecimientos de la DIRESA Puno 2005-2006
Rios Pineda, Aurelio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Desarrollo Rural
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG443-0663-01 353.6274 R63 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG443-0662-02 353.6274 R63 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG103-00069-01 353.6274 R63 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePresupuesto Participativo en la Gestión de Gobiernos Locales: Municipalidad Provincial de Chucuito – Juli 2004 y 2005. / Raúl Portillo Machaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2008)
Título : Presupuesto Participativo en la Gestión de Gobiernos Locales: Municipalidad Provincial de Chucuito – Juli 2004 y 2005. Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Portillo Machaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 173 p. Il.: tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Economía de la Empresa Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CHUCUITO-JULI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77521 Presupuesto Participativo en la Gestión de Gobiernos Locales: Municipalidad Provincial de Chucuito – Juli 2004 y 2005. [texto impreso] / Raúl Portillo Machaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2008 . - 173 p. : tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Economía de la Empresa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Medicina clinica Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CHUCUITO-JULI Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77521
Presupuesto Participativo en la Gestión de Gobiernos Locales: Municipalidad Provincial de Chucuito – Juli 2004 y 2005.
Portillo Machaca, Raúl - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Economía de la Empresa
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-CHUCUITO-JULI
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG104-0273-01 POR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG104-0272-02 POR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG594-00594-01 352.140985 P78 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePrevalencia y Factores de Riesgo de la Hidatidosis en pobladores del Distrito de Ayaviri Provincia de Melgar, Puno 2002 / Fredy Santiago Passara Zeballos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública (2005)
Título : Prevalencia y Factores de Riesgo de la Hidatidosis en pobladores del Distrito de Ayaviri Provincia de Melgar, Puno 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fredy Santiago Passara Zeballos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 73 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ENFERMEDADES - OBESIDAD Clasificación: Resumen: Determinar la magnitud de la Hidatidosis y establecer la asociación entre dicha magnitud y los factores de riesgo, tales como: edad, sexo, ocupación, crianza de perros, matanza de ganado, y conocimiento de la enfermedad, en el Distrito de Ayaviri Provincia de Melgar. La metodología utilizada para la selección de la muestra fué el muestreo probabilístico estratificado con afijación proporcional, con un nivel de confianza de 95% y un Error de 5%. A los 112 pobladores que ingresaron al estudio se les tomo una muestra de suero sanguíneo para determinar la positividad de la enfermedad mediante la presencia de ARCO V, y se les aplicó una encuesta pre-elaborada donde se consideraban los factores de riesgo. Resultaron positivos a la prueba de laboratorio 5 personas. Los resultados muestran que la prevalencia en el distrito de Ayaviri fue de 4.46%, en la zona urbana fué de 2.98% y en la zona peri urbana de 6.67%. El grupo de edad más afectado fué el de 15 a 49 años, el 60% de casos fué de sexo femenino, la ocupación de los casos fue la ganadería, la mitad de los casos tuvo contacto intimo con sus perros (lamida en la cara, besos en la boca, dormir con el perro) y dan de comer vísceras crudas a sus perros, todos los casos realizaban matanza clandestina de su ganado y no los aspectos de la enfermedad (diagnóstico, prevención y tratamiento). Así mismo se encontró asociación entre residencia peri urbana, ocupación ganadería, crianza de perros dentro de las habitaciones de la casa y besar en la boca a los perros, con la hidatidosis; pero esta asociación no fué estadísticamente significativa (OR > 1 y p> 0.05). Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77985 Prevalencia y Factores de Riesgo de la Hidatidosis en pobladores del Distrito de Ayaviri Provincia de Melgar, Puno 2002 [texto impreso] / Fredy Santiago Passara Zeballos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública, 2005 . - 73 p. : tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Salud Pública
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ENFERMEDADES - OBESIDAD Clasificación: Resumen: Determinar la magnitud de la Hidatidosis y establecer la asociación entre dicha magnitud y los factores de riesgo, tales como: edad, sexo, ocupación, crianza de perros, matanza de ganado, y conocimiento de la enfermedad, en el Distrito de Ayaviri Provincia de Melgar. La metodología utilizada para la selección de la muestra fué el muestreo probabilístico estratificado con afijación proporcional, con un nivel de confianza de 95% y un Error de 5%. A los 112 pobladores que ingresaron al estudio se les tomo una muestra de suero sanguíneo para determinar la positividad de la enfermedad mediante la presencia de ARCO V, y se les aplicó una encuesta pre-elaborada donde se consideraban los factores de riesgo. Resultaron positivos a la prueba de laboratorio 5 personas. Los resultados muestran que la prevalencia en el distrito de Ayaviri fue de 4.46%, en la zona urbana fué de 2.98% y en la zona peri urbana de 6.67%. El grupo de edad más afectado fué el de 15 a 49 años, el 60% de casos fué de sexo femenino, la ocupación de los casos fue la ganadería, la mitad de los casos tuvo contacto intimo con sus perros (lamida en la cara, besos en la boca, dormir con el perro) y dan de comer vísceras crudas a sus perros, todos los casos realizaban matanza clandestina de su ganado y no los aspectos de la enfermedad (diagnóstico, prevención y tratamiento). Así mismo se encontró asociación entre residencia peri urbana, ocupación ganadería, crianza de perros dentro de las habitaciones de la casa y besar en la boca a los perros, con la hidatidosis; pero esta asociación no fué estadísticamente significativa (OR > 1 y p> 0.05). Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77985
Prevalencia y Factores de Riesgo de la Hidatidosis en pobladores del Distrito de Ayaviri Provincia de Melgar, Puno 2002
Determinar la magnitud de la Hidatidosis y establecer la asociación entre dicha magnitud y los factores de riesgo, tales como: edad, sexo, ocupación, crianza de perros, matanza de ganado, y conocimiento de la enfermedad, en el Distrito de Ayaviri Provincia de Melgar. La metodología utilizada para la selección de la muestra fué el muestreo probabilístico estratificado con afijación proporcional, con un nivel de confianza de 95% y un Error de 5%. A los 112 pobladores que ingresaron al estudio se les tomo una muestra de suero sanguíneo para determinar la positividad de la enfermedad mediante la presencia de ARCO V, y se les aplicó una encuesta pre-elaborada donde se consideraban los factores de riesgo. Resultaron positivos a la prueba de laboratorio 5 personas. Los resultados muestran que la prevalencia en el distrito de Ayaviri fue de 4.46%, en la zona urbana fué de 2.98% y en la zona peri urbana de 6.67%. El grupo de edad más afectado fué el de 15 a 49 años, el 60% de casos fué de sexo femenino, la ocupación de los casos fue la ganadería, la mitad de los casos tuvo contacto intimo con sus perros (lamida en la cara, besos en la boca, dormir con el perro) y dan de comer vísceras crudas a sus perros, todos los casos realizaban matanza clandestina de su ganado y no los aspectos de la enfermedad (diagnóstico, prevención y tratamiento). Así mismo se encontró asociación entre residencia peri urbana, ocupación ganadería, crianza de perros dentro de las habitaciones de la casa y besar en la boca a los perros, con la hidatidosis; pero esta asociación no fué estadísticamente significativa (OR > 1 y p> 0.05).
Passara Zeballos, Fredy Santiago - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Salud Pública - 2005
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DisponibleEPG766-0476-01 PAS Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG551-00551-01 616.964 P27 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponiblePrevalencia del Virus de la Diarrea Viral Bovina (VDVB) en el Centro de Investigación y Producción Carolina UNA Puno / Alberto Soto Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina (2010)
Título : Prevalencia del Virus de la Diarrea Viral Bovina (VDVB) en el Centro de Investigación y Producción Carolina UNA Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Soto Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 77 p. Il.: ils.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Salud Animal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Probabilidades - Problemas y ejercicios Clasificación: Resumen: Seroprevalencia del virus de la diarrea viral bovina (VDVB), se tomaron 90 muestras de sangre procedente de vacunos, ovinos y alpacas considerando clase animal del rebaño mixto del Centro de Investigación y Producción Carolina de la Universidad Nacional del Altiplano. Ubicado a 9 Km. de la ciudad de Puno, a una altitud de 3995 m., sobre la carretera Puno – Moquegua; El suero sanguíneo obtenido fue depositado en viales para su conservación a -20°C y analizados mediante la prueba de ELISA. Para la detección de anticuerpos contra el virus de la diarrea viral bovina en el laboratorio veterinario del sur (Lavetsur) de Arequipa. Los resultados indican que ninguna muestra de suero sanguíneo de las especies vacuno,ovino, y alpaca fue seropositiva al VDVB por lo que se concluye que en el rebaño mixto del CIP Carolina la seroprevalencia fue del 0.00%; la especie animal y clase no son factores de riesgo en la presentación de infecciones por virus DVB en el CIP Carolina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74761 Prevalencia del Virus de la Diarrea Viral Bovina (VDVB) en el Centro de Investigación y Producción Carolina UNA Puno [texto impreso] / Alberto Soto Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina, 2010 . - 77 p. : ils.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Ganadería Andina. Mención: Salud Animal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Probabilidades - Problemas y ejercicios Clasificación: Resumen: Seroprevalencia del virus de la diarrea viral bovina (VDVB), se tomaron 90 muestras de sangre procedente de vacunos, ovinos y alpacas considerando clase animal del rebaño mixto del Centro de Investigación y Producción Carolina de la Universidad Nacional del Altiplano. Ubicado a 9 Km. de la ciudad de Puno, a una altitud de 3995 m., sobre la carretera Puno – Moquegua; El suero sanguíneo obtenido fue depositado en viales para su conservación a -20°C y analizados mediante la prueba de ELISA. Para la detección de anticuerpos contra el virus de la diarrea viral bovina en el laboratorio veterinario del sur (Lavetsur) de Arequipa. Los resultados indican que ninguna muestra de suero sanguíneo de las especies vacuno,ovino, y alpaca fue seropositiva al VDVB por lo que se concluye que en el rebaño mixto del CIP Carolina la seroprevalencia fue del 0.00%; la especie animal y clase no son factores de riesgo en la presentación de infecciones por virus DVB en el CIP Carolina. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74761
Prevalencia del Virus de la Diarrea Viral Bovina (VDVB) en el Centro de Investigación y Producción Carolina UNA Puno
Seroprevalencia del virus de la diarrea viral bovina (VDVB), se tomaron 90 muestras de sangre procedente de vacunos, ovinos y alpacas considerando clase animal del rebaño mixto del Centro de Investigación y Producción Carolina de la Universidad Nacional del Altiplano. Ubicado a 9 Km. de la ciudad de Puno, a una altitud de 3995 m., sobre la carretera Puno – Moquegua; El suero sanguíneo obtenido fue depositado en viales para su conservación a -20°C y analizados mediante la prueba de ELISA. Para la detección de anticuerpos contra el virus de la diarrea viral bovina en el laboratorio veterinario del sur (Lavetsur) de Arequipa. Los resultados indican que ninguna muestra de suero sanguíneo de las especies vacuno,ovino, y alpaca fue seropositiva al VDVB por lo que se concluye que en el rebaño mixto del CIP Carolina la seroprevalencia fue del 0.00%; la especie animal y clase no son factores de riesgo en la presentación de infecciones por virus DVB en el CIP Carolina.
Soto Quispe, Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ganadería Andina - 2010
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DisponibleEPG069-1173-02 636.208963427 S71 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG209-00202-01 636.208963427 S71 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl principio de oportunidad y los factores que inciden en su mínima aplicación en las provincias de Puno y San Román / Ciro Alejo Manzano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2008)
Título : El principio de oportunidad y los factores que inciden en su mínima aplicación en las provincias de Puno y San Román Tipo de documento: texto impreso Autores: Ciro Alejo Manzano, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 190 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN FÍSICA Clasificación: 616.083 Resumen: Aborda un problema que considero de latente actualidad, referido básicamente a los factores que influyen en que, el principio de oportunidad sea aplicado en un mínimo porcentaje, en contraste con el número de denuncias ingresadas anualmente por ante las fiscalías provinciales penales, en las que resultaría procedente la aplicación de dicho principio, ello dentro del ámbito territorial de las provincias de Puno y San Román. Para determinar dichos factores y el porcentaje mínimo en la aplicación de los casos del principio en referencia, se ha trazado como objetivos: a) Identificar y analizar los factores que inciden en la mínima aplicación del principio de oportunidad en las fiscalías penales de las provincias de Puno y San Román, b) Establecer la mínima aplicación de los casos de principio de oportunidad con relación al número de denuncias ingresadas anualmente, durante el período del 2003 a 2005. A afectos de conseguir los objetivos trazados se formuló la hipótesis siguiente: “Aplicación mínima del principio de oportunidad, en las fiscalías penales de las provincias de Puno y San Román, constituyéndose como sus factores de incidencia; la inaplicación de técnicas de conciliación por parte de los fiscales, el desconocimiento del instituto por parte de los justiciables, la inadecuada orientación de parte de los abogados hacia sus patrocinados respecto de los alcances del principio en estudio, ausencia de políticas públicas que promueven el principio, así como la existencia de notorias deficiencias legislativas en el Reglamento del Principio de Oportunidad”. Luego de desarrollado el trabajo, la hipótesis ha sido demostrada, pues a través del resultado de investigación se ha establecido: El Principio de Oportunidad esta siendo aplicado en las provincias de Puno y San Román en un porcentaje de 5.6% con relación al número de denuncias en las que eventualmente pudo aplicarse dicho principio. 2.- Que, los fiscales provinciales no aplican de modo efectivo las técnicas de conciliación, debido a que no han recibido una adecuada capacitación. 3.- Existe un alto grado de desconocimiento por parte de los justiciables, respecto de las bondades y alcances del principio en estudio. 4.- Los señores abogados no brindan una adecuada orientación a sus patrocinados respecto de las bondades y alcances del mismo principio. 5.- No existe políticas públicas que promuevan y apoyen el principio de oportunidad en especial por parte del Estado e Instituciones llamadas con tal propósito. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74627 El principio de oportunidad y los factores que inciden en su mínima aplicación en las provincias de Puno y San Román [texto impreso] / Ciro Alejo Manzano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2008 . - 190 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] EDUCACIÓN FÍSICA Clasificación: 616.083 Resumen: Aborda un problema que considero de latente actualidad, referido básicamente a los factores que influyen en que, el principio de oportunidad sea aplicado en un mínimo porcentaje, en contraste con el número de denuncias ingresadas anualmente por ante las fiscalías provinciales penales, en las que resultaría procedente la aplicación de dicho principio, ello dentro del ámbito territorial de las provincias de Puno y San Román. Para determinar dichos factores y el porcentaje mínimo en la aplicación de los casos del principio en referencia, se ha trazado como objetivos: a) Identificar y analizar los factores que inciden en la mínima aplicación del principio de oportunidad en las fiscalías penales de las provincias de Puno y San Román, b) Establecer la mínima aplicación de los casos de principio de oportunidad con relación al número de denuncias ingresadas anualmente, durante el período del 2003 a 2005. A afectos de conseguir los objetivos trazados se formuló la hipótesis siguiente: “Aplicación mínima del principio de oportunidad, en las fiscalías penales de las provincias de Puno y San Román, constituyéndose como sus factores de incidencia; la inaplicación de técnicas de conciliación por parte de los fiscales, el desconocimiento del instituto por parte de los justiciables, la inadecuada orientación de parte de los abogados hacia sus patrocinados respecto de los alcances del principio en estudio, ausencia de políticas públicas que promueven el principio, así como la existencia de notorias deficiencias legislativas en el Reglamento del Principio de Oportunidad”. Luego de desarrollado el trabajo, la hipótesis ha sido demostrada, pues a través del resultado de investigación se ha establecido: El Principio de Oportunidad esta siendo aplicado en las provincias de Puno y San Román en un porcentaje de 5.6% con relación al número de denuncias en las que eventualmente pudo aplicarse dicho principio. 2.- Que, los fiscales provinciales no aplican de modo efectivo las técnicas de conciliación, debido a que no han recibido una adecuada capacitación. 3.- Existe un alto grado de desconocimiento por parte de los justiciables, respecto de las bondades y alcances del principio en estudio. 4.- Los señores abogados no brindan una adecuada orientación a sus patrocinados respecto de las bondades y alcances del mismo principio. 5.- No existe políticas públicas que promuevan y apoyen el principio de oportunidad en especial por parte del Estado e Instituciones llamadas con tal propósito. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SAN ROMAN Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74627
El principio de oportunidad y los factores que inciden en su mínima aplicación en las provincias de Puno y San Román
Aborda un problema que considero de latente actualidad, referido básicamente a los factores que influyen en que, el principio de oportunidad sea aplicado en un mínimo porcentaje, en contraste con el número de denuncias ingresadas anualmente por ante las fiscalías provinciales penales, en las que resultaría procedente la aplicación de dicho principio, ello dentro del ámbito territorial de las provincias de Puno y San Román. Para determinar dichos factores y el porcentaje mínimo en la aplicación de los casos del principio en referencia, se ha trazado como objetivos: a) Identificar y analizar los factores que inciden en la mínima aplicación del principio de oportunidad en las fiscalías penales de las provincias de Puno y San Román, b) Establecer la mínima aplicación de los casos de principio de oportunidad con relación al número de denuncias ingresadas anualmente, durante el período del 2003 a 2005. A afectos de conseguir los objetivos trazados se formuló la hipótesis siguiente: “Aplicación mínima del principio de oportunidad, en las fiscalías penales de las provincias de Puno y San Román, constituyéndose como sus factores de incidencia; la inaplicación de técnicas de conciliación por parte de los fiscales, el desconocimiento del instituto por parte de los justiciables, la inadecuada orientación de parte de los abogados hacia sus patrocinados respecto de los alcances del principio en estudio, ausencia de políticas públicas que promueven el principio, así como la existencia de notorias deficiencias legislativas en el Reglamento del Principio de Oportunidad”. Luego de desarrollado el trabajo, la hipótesis ha sido demostrada, pues a través del resultado de investigación se ha establecido: El Principio de Oportunidad esta siendo aplicado en las provincias de Puno y San Román en un porcentaje de 5.6% con relación al número de denuncias en las que eventualmente pudo aplicarse dicho principio. 2.- Que, los fiscales provinciales no aplican de modo efectivo las técnicas de conciliación, debido a que no han recibido una adecuada capacitación. 3.- Existe un alto grado de desconocimiento por parte de los justiciables, respecto de las bondades y alcances del principio en estudio. 4.- Los señores abogados no brindan una adecuada orientación a sus patrocinados respecto de las bondades y alcances del mismo principio. 5.- No existe políticas públicas que promuevan y apoyen el principio de oportunidad en especial por parte del Estado e Instituciones llamadas con tal propósito.
Alejo Manzano, Ciro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Penal
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO-SAN ROMAN
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DisponibleEPG220-0651-02 344.1 A39 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG075-00055-01 344.1 A39 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl proceso de inconstitucionalidad y de los sistemas de control de la constitucionalidad de las leyes en el Perú / Ruben Nestor Macedo Idme / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2012)
Título : El proceso de inconstitucionalidad y de los sistemas de control de la constitucionalidad de las leyes en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Nestor Macedo Idme, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 115 ppáginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Administración de la crisis Clasificación: Resumen: Analizar las características del control posterior sobre la constitucionalidad de las leyes en el Perú, y las perspectivas sobre la supremacía de la Constitución y el respeto a los derechos fundamentales, a partir de las fuentes doctrinales y jurisprudenciales en que se sustentan. Los objetivos específicos: a) Analizar las características del control posterior sobre la constitucionalidad de las leyes en el Perú. b) Determinar las fuentes doctrinarias y jurisprudenciales del Derecho Constitucional que fundamentan el sistema de control de la constitucionalidad de las leyes en el Perú. c) Implementar el sistema de control preventivo teniendo en cuenta las perspectivas sobre la Supremacía de la Constitución y el respeto a los derechos fundamentales, frente a las deficiencias del control posterior sobre constitucionalidad de las leyes en el Perú. El método de investigación fue a través de guías de investigación documental doctrinaria y jurisprudencial. Se ha revisado 103 libros y todas las sentencias del Tribunal Constitucional dictados del 2008 al 31 de agosto del 2012. Con la investigación realizada, se concluye que el sistema de control sobre la constitucionalidad de las leyes son deficientes; razones por los cuales se propone la implementación de un cuarto sistema de control que es el control preventivo. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77884 El proceso de inconstitucionalidad y de los sistemas de control de la constitucionalidad de las leyes en el Perú [texto impreso] / Ruben Nestor Macedo Idme, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2012 . - 115 ppáginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Administración de la crisis Clasificación: Resumen: Analizar las características del control posterior sobre la constitucionalidad de las leyes en el Perú, y las perspectivas sobre la supremacía de la Constitución y el respeto a los derechos fundamentales, a partir de las fuentes doctrinales y jurisprudenciales en que se sustentan. Los objetivos específicos: a) Analizar las características del control posterior sobre la constitucionalidad de las leyes en el Perú. b) Determinar las fuentes doctrinarias y jurisprudenciales del Derecho Constitucional que fundamentan el sistema de control de la constitucionalidad de las leyes en el Perú. c) Implementar el sistema de control preventivo teniendo en cuenta las perspectivas sobre la Supremacía de la Constitución y el respeto a los derechos fundamentales, frente a las deficiencias del control posterior sobre constitucionalidad de las leyes en el Perú. El método de investigación fue a través de guías de investigación documental doctrinaria y jurisprudencial. Se ha revisado 103 libros y todas las sentencias del Tribunal Constitucional dictados del 2008 al 31 de agosto del 2012. Con la investigación realizada, se concluye que el sistema de control sobre la constitucionalidad de las leyes son deficientes; razones por los cuales se propone la implementación de un cuarto sistema de control que es el control preventivo. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77884
El proceso de inconstitucionalidad y de los sistemas de control de la constitucionalidad de las leyes en el Perú
Analizar las características del control posterior sobre la constitucionalidad de las leyes en el Perú, y las perspectivas sobre la supremacía de la Constitución y el respeto a los derechos fundamentales, a partir de las fuentes doctrinales y jurisprudenciales en que se sustentan. Los objetivos específicos: a) Analizar las características del control posterior sobre la constitucionalidad de las leyes en el Perú. b) Determinar las fuentes doctrinarias y jurisprudenciales del Derecho Constitucional que fundamentan el sistema de control de la constitucionalidad de las leyes en el Perú. c) Implementar el sistema de control preventivo teniendo en cuenta las perspectivas sobre la Supremacía de la Constitución y el respeto a los derechos fundamentales, frente a las deficiencias del control posterior sobre constitucionalidad de las leyes en el Perú. El método de investigación fue a través de guías de investigación documental doctrinaria y jurisprudencial. Se ha revisado 103 libros y todas las sentencias del Tribunal Constitucional dictados del 2008 al 31 de agosto del 2012. Con la investigación realizada, se concluye que el sistema de control sobre la constitucionalidad de las leyes son deficientes; razones por los cuales se propone la implementación de un cuarto sistema de control que es el control preventivo.
Macedo Idme, Ruben Nestor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2012
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
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DisponibleEPG461-1512-02 MAC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG653-00653-01 343.11 M12 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl Proceso Inmediato y la Vulneración del Derecho de Defensa / Rolando Sucari Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2013)
Título : El Proceso Inmediato y la Vulneración del Derecho de Defensa Tipo de documento: texto impreso Autores: Rolando Sucari Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 178 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho PenalIdioma : Español (spa) Resumen: La Tesis de Investigación “EL PROCESO INMEDIATO Y LA VULNERACIÓN DEL DERECHO DE DEFENSA”, fue diseñada para el estudio del proceso inmediato dentro del proceso penal peruano, los problemas que genera en cuanto a la vulneración del Derecho de defensa y la búsqueda de la solución, por lo tanto, nuestro estudio se circunscribe en la legislación nacional (Perú). Se ha propuesto como objetivos analizar la forma como está regulado el proceso inmediato en el nuevo Código Procesal Penal, los problemas que genera en cuanto a la vulneración del derecho de defensa y proponer alternativas jurídicas que permitan solucionar sus defectos por la forma de su regulación. Por la metodología de investigación realizada (investigación cualitativa) se ha enfocado el problema planteado tratando de explicar desde un punto de vista analítico, dogmático y su perspectiva. Por los resultados alcanzados se convierte en un tema bastante polémico dentro del Derecho Procesal Penal, pues si bien es cierto el nuevo Código Proceso Penal impulsa sus bases en la celeridad procesal, sin embargo, las instituciones jurídicas que contiene afectan algunos Derechos fundamentales como el Derecho a la defensa, conforme se sustentan con el derecho comparado, la jurisprudencia nacional y comparada existente. En ese sentido es preocupante, que la utilización de la Institución Jurídica de Proceso Inmediato vulnere lo estipulado en el artículo 139º.14 de la Constitución Política del Perú: "El principio de no ser privado del derecho de defensa en ningún estado del proceso”, y esto, es así en la medida que el nuevo proceso penal adversarial supone iguales oportunidades de defensa y cuestionamientos recíprocos entre los intervinientes, máxime si con ello se pretende hacer prevalecer sus respectivas teorías y argumentos de defensa, es decir, se le otorga el derecho a un tiempo razonable para que prepare su defensa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78252 El Proceso Inmediato y la Vulneración del Derecho de Defensa [texto impreso] / Rolando Sucari Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2013 . - 178 p. : diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho.
Mención: Derecho Penal
Idioma : Español (spa)
Resumen: La Tesis de Investigación “EL PROCESO INMEDIATO Y LA VULNERACIÓN DEL DERECHO DE DEFENSA”, fue diseñada para el estudio del proceso inmediato dentro del proceso penal peruano, los problemas que genera en cuanto a la vulneración del Derecho de defensa y la búsqueda de la solución, por lo tanto, nuestro estudio se circunscribe en la legislación nacional (Perú). Se ha propuesto como objetivos analizar la forma como está regulado el proceso inmediato en el nuevo Código Procesal Penal, los problemas que genera en cuanto a la vulneración del derecho de defensa y proponer alternativas jurídicas que permitan solucionar sus defectos por la forma de su regulación. Por la metodología de investigación realizada (investigación cualitativa) se ha enfocado el problema planteado tratando de explicar desde un punto de vista analítico, dogmático y su perspectiva. Por los resultados alcanzados se convierte en un tema bastante polémico dentro del Derecho Procesal Penal, pues si bien es cierto el nuevo Código Proceso Penal impulsa sus bases en la celeridad procesal, sin embargo, las instituciones jurídicas que contiene afectan algunos Derechos fundamentales como el Derecho a la defensa, conforme se sustentan con el derecho comparado, la jurisprudencia nacional y comparada existente. En ese sentido es preocupante, que la utilización de la Institución Jurídica de Proceso Inmediato vulnere lo estipulado en el artículo 139º.14 de la Constitución Política del Perú: "El principio de no ser privado del derecho de defensa en ningún estado del proceso”, y esto, es así en la medida que el nuevo proceso penal adversarial supone iguales oportunidades de defensa y cuestionamientos recíprocos entre los intervinientes, máxime si con ello se pretende hacer prevalecer sus respectivas teorías y argumentos de defensa, es decir, se le otorga el derecho a un tiempo razonable para que prepare su defensa. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78252
El Proceso Inmediato y la Vulneración del Derecho de Defensa
La Tesis de Investigación “EL PROCESO INMEDIATO Y LA VULNERACIÓN DEL DERECHO DE DEFENSA”, fue diseñada para el estudio del proceso inmediato dentro del proceso penal peruano, los problemas que genera en cuanto a la vulneración del Derecho de defensa y la búsqueda de la solución, por lo tanto, nuestro estudio se circunscribe en la legislación nacional (Perú). Se ha propuesto como objetivos analizar la forma como está regulado el proceso inmediato en el nuevo Código Procesal Penal, los problemas que genera en cuanto a la vulneración del derecho de defensa y proponer alternativas jurídicas que permitan solucionar sus defectos por la forma de su regulación. Por la metodología de investigación realizada (investigación cualitativa) se ha enfocado el problema planteado tratando de explicar desde un punto de vista analítico, dogmático y su perspectiva. Por los resultados alcanzados se convierte en un tema bastante polémico dentro del Derecho Procesal Penal, pues si bien es cierto el nuevo Código Proceso Penal impulsa sus bases en la celeridad procesal, sin embargo, las instituciones jurídicas que contiene afectan algunos Derechos fundamentales como el Derecho a la defensa, conforme se sustentan con el derecho comparado, la jurisprudencia nacional y comparada existente. En ese sentido es preocupante, que la utilización de la Institución Jurídica de Proceso Inmediato vulnere lo estipulado en el artículo 139º.14 de la Constitución Política del Perú: "El principio de no ser privado del derecho de defensa en ningún estado del proceso”, y esto, es así en la medida que el nuevo proceso penal adversarial supone iguales oportunidades de defensa y cuestionamientos recíprocos entre los intervinientes, máxime si con ello se pretende hacer prevalecer sus respectivas teorías y argumentos de defensa, es decir, se le otorga el derecho a un tiempo razonable para que prepare su defensa.
Sucari Cruz, Rolando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2013
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Mención: Derecho Penal
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DisponibleEl proceso de responsabilidad civil de los Jueces y la reparación del daño, en el Distrito Judicial de Puno en el año 2007 / Marco Zuluaga Guerra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2009)
Título : El proceso de responsabilidad civil de los Jueces y la reparación del daño, en el Distrito Judicial de Puno en el año 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Zuluaga Guerra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 176 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Programas sociales - Desigualdad Clasificación: Resumen: Los jueces, con la finalidad de garantizar que sus decisiones se ajusten a la Constitución y a la ley, presupuesto imperativo de la conformación del Poder Judicial. El Código Procesal Civil, regula el proceso de Responsabilidad Civil de los Jueces, estableciendo que la responsabilidad se verifica cuando el Juez en ejercicio de su función jurisdiccional causo daño a las partes o a terceros, al actuar con dolo o culpa inexcusable, cuya obligación de pago de los daños y perjuicios es solidario entre el Estado y el Juez que expidió la resolución causante del agravio; entonces existe el mecanismo procesal para obtener una reparación justa por la actuación dolosa o culposa del juez, empero el referido proceso no es utilizado para la reparación del daño causado, sino se utilizaron otros procesos con la finalidad de revertir el resultado del proceso originario. La finalidad de la investigación es contribuir la utilización del proceso de Responsabilidad Civil de los Jueces que contiene nuestra norma adjetiva, para la obtención de la reparación del daño causado, proceso que actualmente no es utilizado por los justiciables para la reparación de daño ocasionado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74621 El proceso de responsabilidad civil de los Jueces y la reparación del daño, en el Distrito Judicial de Puno en el año 2007 [texto impreso] / Marco Zuluaga Guerra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2009 . - 176 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Programas sociales - Desigualdad Clasificación: Resumen: Los jueces, con la finalidad de garantizar que sus decisiones se ajusten a la Constitución y a la ley, presupuesto imperativo de la conformación del Poder Judicial. El Código Procesal Civil, regula el proceso de Responsabilidad Civil de los Jueces, estableciendo que la responsabilidad se verifica cuando el Juez en ejercicio de su función jurisdiccional causo daño a las partes o a terceros, al actuar con dolo o culpa inexcusable, cuya obligación de pago de los daños y perjuicios es solidario entre el Estado y el Juez que expidió la resolución causante del agravio; entonces existe el mecanismo procesal para obtener una reparación justa por la actuación dolosa o culposa del juez, empero el referido proceso no es utilizado para la reparación del daño causado, sino se utilizaron otros procesos con la finalidad de revertir el resultado del proceso originario. La finalidad de la investigación es contribuir la utilización del proceso de Responsabilidad Civil de los Jueces que contiene nuestra norma adjetiva, para la obtención de la reparación del daño causado, proceso que actualmente no es utilizado por los justiciables para la reparación de daño ocasionado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74621
El proceso de responsabilidad civil de los Jueces y la reparación del daño, en el Distrito Judicial de Puno en el año 2007
Los jueces, con la finalidad de garantizar que sus decisiones se ajusten a la Constitución y a la ley, presupuesto imperativo de la conformación del Poder Judicial. El Código Procesal Civil, regula el proceso de Responsabilidad Civil de los Jueces, estableciendo que la responsabilidad se verifica cuando el Juez en ejercicio de su función jurisdiccional causo daño a las partes o a terceros, al actuar con dolo o culpa inexcusable, cuya obligación de pago de los daños y perjuicios es solidario entre el Estado y el Juez que expidió la resolución causante del agravio; entonces existe el mecanismo procesal para obtener una reparación justa por la actuación dolosa o culposa del juez, empero el referido proceso no es utilizado para la reparación del daño causado, sino se utilizaron otros procesos con la finalidad de revertir el resultado del proceso originario. La finalidad de la investigación es contribuir la utilización del proceso de Responsabilidad Civil de los Jueces que contiene nuestra norma adjetiva, para la obtención de la reparación del daño causado, proceso que actualmente no es utilizado por los justiciables para la reparación de daño ocasionado.
Zuluaga Guerra, Marco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2009
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Privado
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG824-1008-01 341.71 Z92 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG824-1009-02 341.71 Z92 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG069-00029-01 341.71 Z92 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl proceso de tenencia del niño: acción de tenencia provisional y participación del familiar de segundo grado en la protección del niño, Juliaca 2004 - 2006. / Celia Alejandrina Olivera Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2011)
Título : El proceso de tenencia del niño: acción de tenencia provisional y participación del familiar de segundo grado en la protección del niño, Juliaca 2004 - 2006. Tipo de documento: texto impreso Autores: Celia Alejandrina Olivera Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 180 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo sostenible - Trabajo Clasificación: 549.27 catalogo de minerales y rocas industriales del Perú Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77600 El proceso de tenencia del niño: acción de tenencia provisional y participación del familiar de segundo grado en la protección del niño, Juliaca 2004 - 2006. [texto impreso] / Celia Alejandrina Olivera Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2011 . - 180 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo sostenible - Trabajo Clasificación: 549.27 catalogo de minerales y rocas industriales del Perú Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–JULIACA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77600
El proceso de tenencia del niño: acción de tenencia provisional y participación del familiar de segundo grado en la protección del niño, Juliaca 2004 - 2006.
Olivera Quispe, Celia Alejandrina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2011
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Civil
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO–JULIACA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG172-1284-01 OLI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG172-1285-02 OLI Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG665-00665-01 346.23 O44 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleProceso de Tutoria y Formación Profesional de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado Nuestra Señora de Lourdes Juliaca - 2009. / Tania Margot Jara Inofuente / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2010)
Título : Proceso de Tutoria y Formación Profesional de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado Nuestra Señora de Lourdes Juliaca - 2009. Tipo de documento: texto impreso Autores: Tania Margot Jara Inofuente, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 77 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78081 Proceso de Tutoria y Formación Profesional de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado Nuestra Señora de Lourdes Juliaca - 2009. [texto impreso] / Tania Margot Jara Inofuente, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2010 . - 77 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78081
Proceso de Tutoria y Formación Profesional de los Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico Privado Nuestra Señora de Lourdes Juliaca - 2009.
Jara Inofuente, Tania Margot - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2010
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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DisponibleEPG853-1131-02 JAR Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Producción de Cuentos Andinos a Partir de Imágenes como Estrategia de Aprendizaje en el Area de Comunicación Socio Cultural Multilingüe en los Niños y niñas del 6to Grado de la IEP N° 70801 Totorani de la Provincia de Puno en el 2012 / Amalia María Gálvez Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2014)
Título : La Producción de Cuentos Andinos a Partir de Imágenes como Estrategia de Aprendizaje en el Area de Comunicación Socio Cultural Multilingüe en los Niños y niñas del 6to Grado de la IEP N° 70801 Totorani de la Provincia de Puno en el 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amalia María Gálvez Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 71 p. Il.: ils.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78397 La Producción de Cuentos Andinos a Partir de Imágenes como Estrategia de Aprendizaje en el Area de Comunicación Socio Cultural Multilingüe en los Niños y niñas del 6to Grado de la IEP N° 70801 Totorani de la Provincia de Puno en el 2012 [texto impreso] / Amalia María Gálvez Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2014 . - 71 p. : ils.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78397
La Producción de Cuentos Andinos a Partir de Imágenes como Estrategia de Aprendizaje en el Area de Comunicación Socio Cultural Multilingüe en los Niños y niñas del 6to Grado de la IEP N° 70801 Totorani de la Provincia de Puno en el 2012
Gálvez Condori, Amalia María - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2014
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Currículo Regional e Interculturalidad
Zona Territorial de Estudio PE: PUNO
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DisponibleEPG893-1702-02 GAL Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG272-00272-01 372.677 G16 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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