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Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010 / Julio César Ramos Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2010)
Título : Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Ramos Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 102 páginas. Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno-2010. Siendo un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, para lo cual se contó con una población y muestra de 95 estudiantes del 3ro y 4to de secundaria de los cuales 91 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: la Prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF- SIL) formulada por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane (1994), y el Test de habilidades sociales propuesto por el Ministerio de Salud, modificado por Choque Larrauri .Se obtuvo los siguientes resultados: la permeabilidad, adaptabilidad y comunicación familiar son las dimensiones de mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 50.5%, 48.4%, 44 % respectivamente, donde la permeabilidad familiar alcanza los niveles mas severos. Respecto al tipo de funcionalidad familiar, el 53.8% pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 31.9% a una familia disfuncional, el 9.9% a una familia funcional y el 4.4% de los adolescentes pertenecen a una familia severamente disfuncional. La comunicación, autoestima y toma de decisiones son las habilidades menos desarrolladas, las cuales se encuentran en la categoría promedio con un 31.9% ,38.5%, 30.8% respectivamente, seguido de tendencias hacia los promedios bajos; de estas la toma de decisiones alcanzó los valores más bajos; la asertividad es la habilidad relativamente más desarrollada (28.6% con promedio alto y 27.5% con asertividad alta), no obstante aproximadamente mas de la tercera parte (42.9%) requieren incrementar y reforzar sus habilidades de asertividad. Respecto a las habilidades sociales en general, el 34.1% presentan habilidades sociales promedio, el 23.1% promedio bajo y el 6.6% bajo; interpretando a estos como adolescentes con déficit de habilidades sociales, que requieren consolidar, incrementar y reforzar sus habilidades sociales, y los adolecentes con habilidades sociales adecuadas constituyen solo el 36.3%. Al establecer la relación a través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes. Por tanto La funcionalidad familiar es uno de los factores que influye directamente en la formación y desarrollo de habilidades sociales en adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62291 Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010 [texto impreso] / Julio César Ramos Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2010 . - 102 páginas. : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno-2010. Siendo un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, para lo cual se contó con una población y muestra de 95 estudiantes del 3ro y 4to de secundaria de los cuales 91 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: la Prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF- SIL) formulada por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane (1994), y el Test de habilidades sociales propuesto por el Ministerio de Salud, modificado por Choque Larrauri .Se obtuvo los siguientes resultados: la permeabilidad, adaptabilidad y comunicación familiar son las dimensiones de mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 50.5%, 48.4%, 44 % respectivamente, donde la permeabilidad familiar alcanza los niveles mas severos. Respecto al tipo de funcionalidad familiar, el 53.8% pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 31.9% a una familia disfuncional, el 9.9% a una familia funcional y el 4.4% de los adolescentes pertenecen a una familia severamente disfuncional. La comunicación, autoestima y toma de decisiones son las habilidades menos desarrolladas, las cuales se encuentran en la categoría promedio con un 31.9% ,38.5%, 30.8% respectivamente, seguido de tendencias hacia los promedios bajos; de estas la toma de decisiones alcanzó los valores más bajos; la asertividad es la habilidad relativamente más desarrollada (28.6% con promedio alto y 27.5% con asertividad alta), no obstante aproximadamente mas de la tercera parte (42.9%) requieren incrementar y reforzar sus habilidades de asertividad. Respecto a las habilidades sociales en general, el 34.1% presentan habilidades sociales promedio, el 23.1% promedio bajo y el 6.6% bajo; interpretando a estos como adolescentes con déficit de habilidades sociales, que requieren consolidar, incrementar y reforzar sus habilidades sociales, y los adolecentes con habilidades sociales adecuadas constituyen solo el 36.3%. Al establecer la relación a través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes. Por tanto La funcionalidad familiar es uno de los factores que influye directamente en la formación y desarrollo de habilidades sociales en adolescentes. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62291
Funcionalidad familiar y habilidades sociales en adolescentes, Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno - 2010
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria José Antonio Encinas. Puno-2010. Siendo un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, para lo cual se contó con una población y muestra de 95 estudiantes del 3ro y 4to de secundaria de los cuales 91 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: la Prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF- SIL) formulada por Pérez de la Cuesta, Louro y Bayane (1994), y el Test de habilidades sociales propuesto por el Ministerio de Salud, modificado por Choque Larrauri .Se obtuvo los siguientes resultados: la permeabilidad, adaptabilidad y comunicación familiar son las dimensiones de mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 50.5%, 48.4%, 44 % respectivamente, donde la permeabilidad familiar alcanza los niveles mas severos. Respecto al tipo de funcionalidad familiar, el 53.8% pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 31.9% a una familia disfuncional, el 9.9% a una familia funcional y el 4.4% de los adolescentes pertenecen a una familia severamente disfuncional. La comunicación, autoestima y toma de decisiones son las habilidades menos desarrolladas, las cuales se encuentran en la categoría promedio con un 31.9% ,38.5%, 30.8% respectivamente, seguido de tendencias hacia los promedios bajos; de estas la toma de decisiones alcanzó los valores más bajos; la asertividad es la habilidad relativamente más desarrollada (28.6% con promedio alto y 27.5% con asertividad alta), no obstante aproximadamente mas de la tercera parte (42.9%) requieren incrementar y reforzar sus habilidades de asertividad. Respecto a las habilidades sociales en general, el 34.1% presentan habilidades sociales promedio, el 23.1% promedio bajo y el 6.6% bajo; interpretando a estos como adolescentes con déficit de habilidades sociales, que requieren consolidar, incrementar y reforzar sus habilidades sociales, y los adolecentes con habilidades sociales adecuadas constituyen solo el 36.3%. Al establecer la relación a través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación significativa entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales en adolescentes. Por tanto La funcionalidad familiar es uno de los factores que influye directamente en la formación y desarrollo de habilidades sociales en adolescentes.
Ramos Vilca, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2010
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DisponibleFuncionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017 / Miriam Fernanda Hancco Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Funcionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Fernanda Hancco Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 83, [17] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundario San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017, estudio de tipo descriptivo transversal y diseño correlacional; la muestra estuvo conformada por 168 adolescentes de ambos sexos, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) y la lista de evaluación de habilidades sociales. Los resultados obtenidos fueron: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: La adaptabilidad y permeabilidad son disfuncional con un porcentaje de 58% y 49 %; referente al tipo de funcionamiento familiar los adolescentes pertenecen a familia moderadamente funcional y disfuncional con 61% y 25%; en cuanto a las habilidades sociales en general el 30% de los adolescentes desarrollaron promedio, seguido de promedio bajo con 29%; las habilidades sociales según las dimensiones por categoría obtuvieron promedio bajo y promedio en toma de decisiones 42% y 31 % en asertividad 35% y 23% y en comunicación 33% y 23% respectivamente en dichas categorías. Para conocer la relación entre funcionamiento familiar y las habilidades sociales, se aplicó la prueba estadística de Pearson: y su probabilidad ; que es menor al nivel de significancia , entonces se dice que el funcionamiento familiar tiene una relacion débil con las habilidades sociales. Por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7612 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107306 Funcionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017 [texto impreso] / Miriam Fernanda Hancco Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 83, [17] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundario San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017, estudio de tipo descriptivo transversal y diseño correlacional; la muestra estuvo conformada por 168 adolescentes de ambos sexos, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) y la lista de evaluación de habilidades sociales. Los resultados obtenidos fueron: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: La adaptabilidad y permeabilidad son disfuncional con un porcentaje de 58% y 49 %; referente al tipo de funcionamiento familiar los adolescentes pertenecen a familia moderadamente funcional y disfuncional con 61% y 25%; en cuanto a las habilidades sociales en general el 30% de los adolescentes desarrollaron promedio, seguido de promedio bajo con 29%; las habilidades sociales según las dimensiones por categoría obtuvieron promedio bajo y promedio en toma de decisiones 42% y 31 % en asertividad 35% y 23% y en comunicación 33% y 23% respectivamente en dichas categorías. Para conocer la relación entre funcionamiento familiar y las habilidades sociales, se aplicó la prueba estadística de Pearson: y su probabilidad ; que es menor al nivel de significancia , entonces se dice que el funcionamiento familiar tiene una relacion débil con las habilidades sociales. Por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP//7612 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107306
Funcionamiento familiar relacionado con las habilidades sociales en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y las habilidades sociales de los adolescentes de la Institución Educativa Secundario San Andrés del Distrito de Atuncolla 2017, estudio de tipo descriptivo transversal y diseño correlacional; la muestra estuvo conformada por 168 adolescentes de ambos sexos, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; la recolección de datos se realizó mediante la técnica de la encuesta; el instrumento aplicado es el test de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) y la lista de evaluación de habilidades sociales. Los resultados obtenidos fueron: Respecto al funcionamiento familiar por dimensiones: La adaptabilidad y permeabilidad son disfuncional con un porcentaje de 58% y 49 %; referente al tipo de funcionamiento familiar los adolescentes pertenecen a familia moderadamente funcional y disfuncional con 61% y 25%; en cuanto a las habilidades sociales en general el 30% de los adolescentes desarrollaron promedio, seguido de promedio bajo con 29%; las habilidades sociales según las dimensiones por categoría obtuvieron promedio bajo y promedio en toma de decisiones 42% y 31 % en asertividad 35% y 23% y en comunicación 33% y 23% respectivamente en dichas categorías. Para conocer la relación entre funcionamiento familiar y las habilidades sociales, se aplicó la prueba estadística de Pearson: y su probabilidad ; que es menor al nivel de significancia , entonces se dice que el funcionamiento familiar tiene una relacion débil con las habilidades sociales. Por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.
Hancco Mamani, Miriam Fernanda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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DisponibleT08-2008-02 T2008 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT24451-30954-01 T24451 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFuncionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012 / Milagros Pilar Mamani Huaynillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2013)
Título : Funcionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Milagros Pilar Mamani Huaynillo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 123 páginas. Il.: ilustraciones. tablas. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno-2012. Es un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, se contó con una población y muestra de 602 estudiantes de 3ro, 4to y 5to grado, de los cuales 556 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: La prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) formulada por Pérez de la Cuesta y Bayane (1994) validado por Ramos Vilca (2010), y el Test de adicción a internet, elaborado y validado por la Doctora Young; traducido por Alvarado Garrido. Se obtuvieron los siguientes resultados: Respecto al tipo de funcionamiento familiar, el 60.8% de adolescentes pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 18.5% a una familia disfuncional y el 3.1% a una familia severamente disfuncional. Respecto a la permeabilidad y comunicación familiar son las dimensiones con mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 54.7% y 39.4% respectivamente. Respecto al nivel de adicción al internet, el 70.5% de adolescentes no tienen signos de adicción, el 26.3% presentan riesgo y el 3.2% son adictos al uso del internet. En cuanto a la frecuencia de los síntomas, el 12,2% muy frecuentemente no puede decidir cuánto tiempo permanece en el internet y 10.1% siempre, el 9.0% muy frecuentemente tiene dificultad de control de tiempo de permanencia y el 9.0% siempre tiene dificultad; el 7.2% siempre tiene ansiedad y pensamientos obsesivos compulsivos y el 6.1% muy frecuentemente. A través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet. Por tanto la disfunción familiar es un factor que influye directamente en la presentación de síntomas de adicción a internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65069 Funcionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012 [texto impreso] / Milagros Pilar Mamani Huaynillo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2013 . - 123 páginas. : ilustraciones. tablas. ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno-2012. Es un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, se contó con una población y muestra de 602 estudiantes de 3ro, 4to y 5to grado, de los cuales 556 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: La prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) formulada por Pérez de la Cuesta y Bayane (1994) validado por Ramos Vilca (2010), y el Test de adicción a internet, elaborado y validado por la Doctora Young; traducido por Alvarado Garrido. Se obtuvieron los siguientes resultados: Respecto al tipo de funcionamiento familiar, el 60.8% de adolescentes pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 18.5% a una familia disfuncional y el 3.1% a una familia severamente disfuncional. Respecto a la permeabilidad y comunicación familiar son las dimensiones con mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 54.7% y 39.4% respectivamente. Respecto al nivel de adicción al internet, el 70.5% de adolescentes no tienen signos de adicción, el 26.3% presentan riesgo y el 3.2% son adictos al uso del internet. En cuanto a la frecuencia de los síntomas, el 12,2% muy frecuentemente no puede decidir cuánto tiempo permanece en el internet y 10.1% siempre, el 9.0% muy frecuentemente tiene dificultad de control de tiempo de permanencia y el 9.0% siempre tiene dificultad; el 7.2% siempre tiene ansiedad y pensamientos obsesivos compulsivos y el 6.1% muy frecuentemente. A través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet. Por tanto la disfunción familiar es un factor que influye directamente en la presentación de síntomas de adicción a internet. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65069
Funcionamiento familiar y sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno - 2012
La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora, Puno-2012. Es un estudio descriptivo-transversal con diseño correlacional, se contó con una población y muestra de 602 estudiantes de 3ro, 4to y 5to grado, de los cuales 556 cumplieron con los criterios de selección. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de la encuesta a través de dos cuestionarios: La prueba de percepción del funcionamiento familiar (FF-SIL) formulada por Pérez de la Cuesta y Bayane (1994) validado por Ramos Vilca (2010), y el Test de adicción a internet, elaborado y validado por la Doctora Young; traducido por Alvarado Garrido. Se obtuvieron los siguientes resultados: Respecto al tipo de funcionamiento familiar, el 60.8% de adolescentes pertenecen a una familia moderadamente funcional, el 18.5% a una familia disfuncional y el 3.1% a una familia severamente disfuncional. Respecto a la permeabilidad y comunicación familiar son las dimensiones con mayor problemática, estas se perciben como disfuncionales con un 54.7% y 39.4% respectivamente. Respecto al nivel de adicción al internet, el 70.5% de adolescentes no tienen signos de adicción, el 26.3% presentan riesgo y el 3.2% son adictos al uso del internet. En cuanto a la frecuencia de los síntomas, el 12,2% muy frecuentemente no puede decidir cuánto tiempo permanece en el internet y 10.1% siempre, el 9.0% muy frecuentemente tiene dificultad de control de tiempo de permanencia y el 9.0% siempre tiene dificultad; el 7.2% siempre tiene ansiedad y pensamientos obsesivos compulsivos y el 6.1% muy frecuentemente. A través de la prueba CHI cuadrada encontramos que existe relación entre el funcionamiento familiar y la sintomatología de adicción al internet. Por tanto la disfunción familiar es un factor que influye directamente en la presentación de síntomas de adicción a internet.
Mamani Huaynillo, Milagros Pilar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2013
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DisponibleFuncionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018 / Claudia Layme Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2019)
Título : Funcionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Layme Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 81 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se realizó con el objetivo de determinar “la relación entre el funcionamiento familiar y la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro – 2018 “, el estudio fue de tipo descriptico transversal y diseño correlacional, la población estuvo constituida por 518 adolescentes de ambos sexos, la muestra del estudio fue de 220 adolescentes, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; para la recolección de datos la técnica que se utilizó fue la encuesta, el instrumento aplicado es el cuestionario de Funcionamiento familiar de Olson y juego patológico de South Oaks; el análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia de una y doble entrada con frecuencias absolutas y porcentuales, el estadístico de Ji cuadrado de asociación fue utilizado para probar las relaciones con un 95% de confianza. Los resultados fueron: El 59.1% de adolescentes encuestados pertenecen a familias disfuncionalesy el 40.9 % pertenecen a familias funcionales, en la dimensión de adaptabilidad se encuentran distribuidas en familias caóticas con un 38.2% y familias flexibles con un 31.4 %,en la dimensión de cohesión se determinó que la mayoría de adolescentes pertenecen a familias desligadas con un 70% y familias separadas con un 25.5%; en cuanto a la ludopatíael 36.8 % presentaron una ludopatía alta y el 33.6% ludopatía moderada. Seconcluye que el funcionamiento familiar se relaciona significativamente con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11024 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107859 Funcionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018 [texto impreso] / Claudia Layme Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2019 . - 81 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo se realizó con el objetivo de determinar “la relación entre el funcionamiento familiar y la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro – 2018 “, el estudio fue de tipo descriptico transversal y diseño correlacional, la población estuvo constituida por 518 adolescentes de ambos sexos, la muestra del estudio fue de 220 adolescentes, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; para la recolección de datos la técnica que se utilizó fue la encuesta, el instrumento aplicado es el cuestionario de Funcionamiento familiar de Olson y juego patológico de South Oaks; el análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia de una y doble entrada con frecuencias absolutas y porcentuales, el estadístico de Ji cuadrado de asociación fue utilizado para probar las relaciones con un 95% de confianza. Los resultados fueron: El 59.1% de adolescentes encuestados pertenecen a familias disfuncionalesy el 40.9 % pertenecen a familias funcionales, en la dimensión de adaptabilidad se encuentran distribuidas en familias caóticas con un 38.2% y familias flexibles con un 31.4 %,en la dimensión de cohesión se determinó que la mayoría de adolescentes pertenecen a familias desligadas con un 70% y familias separadas con un 25.5%; en cuanto a la ludopatíael 36.8 % presentaron una ludopatía alta y el 33.6% ludopatía moderada. Seconcluye que el funcionamiento familiar se relaciona significativamente con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro en el año 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11024 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107859
Funcionamiento familiar y su relación con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro - 2018
El presente trabajo se realizó con el objetivo de determinar “la relación entre el funcionamiento familiar y la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro – 2018 “, el estudio fue de tipo descriptico transversal y diseño correlacional, la población estuvo constituida por 518 adolescentes de ambos sexos, la muestra del estudio fue de 220 adolescentes, los cuales se seleccionaron de forma estratificada; para la recolección de datos la técnica que se utilizó fue la encuesta, el instrumento aplicado es el cuestionario de Funcionamiento familiar de Olson y juego patológico de South Oaks; el análisis estadístico fue descriptivo en tablas de frecuencia de una y doble entrada con frecuencias absolutas y porcentuales, el estadístico de Ji cuadrado de asociación fue utilizado para probar las relaciones con un 95% de confianza. Los resultados fueron: El 59.1% de adolescentes encuestados pertenecen a familias disfuncionalesy el 40.9 % pertenecen a familias funcionales, en la dimensión de adaptabilidad se encuentran distribuidas en familias caóticas con un 38.2% y familias flexibles con un 31.4 %,en la dimensión de cohesión se determinó que la mayoría de adolescentes pertenecen a familias desligadas con un 70% y familias separadas con un 25.5%; en cuanto a la ludopatíael 36.8 % presentaron una ludopatía alta y el 33.6% ludopatía moderada. Seconcluye que el funcionamiento familiar se relaciona significativamente con la ludopatía en adolescentes de la Institución Educativa Secundaria Pedro Vilcapaza Alarcón de Azángaro en el año 2018.
Layme Quispe, Claudia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2019
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DisponibleT08-2108-02 T2108 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT25069-31572-01 T25069 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFuncionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008 / Katty Karina Flores Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2009)
Título : Funcionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Katty Karina Flores Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 79 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre el Funcionamiento Sistémico Familiar y el consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “San Carlos” Puno 2008. La investigación es de tipo descriptivo transversal, con diseño correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 1182 adolescentes que cursan el 3ro, 4to y 5to de educación secundaria y la muestra de 219 adolescentes obtenidos por el muestreo estratificado. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de APGAR familiar según SMILKSTEIN. En el análisis de la información se aplicó la estadística porcentual y para la contrastación de la hipótesis la prueba Chi Cuadrado. Los resultados de la investigación revelan que: El 64.7% de estudiantes del 5to año presenta disfunción familiar, el 45.6% de estudiantes del 4to año presenta disfunción familiar severa y solo el24.5% de estudiantes de 3er año presentan buen funcionamiento familiar. El 68.6% de los adolescentes del 3er año, presentan alcoholismo nulo, y un 26.5%con alcoholismo leve; Un 67.8% a adolescentes del 4to año con alcoholismo leve, Dentro del grupo de adolescentes del 5to año, el 31.3% presenta alcoholismo moderado, sin embargo el 59.6% presentan alcoholismo leve. Respecto al consumo de alcohol, el 67.6% del 4to año consume en ocasiones especiales, el 50.5% cuando salen con amigos y 12.1% del 5to año consume varias veces. El consumo de alcohol en adolescentes del 5to año, se presenta cuando el adolescente sale y se junta con los amigos, del mismo modo en los de 4to año, mientras que el adolescente de 3ro consume en ocasiones especiales. La razón de inicio en los 3 grupos de adolescentes fue invitación de un amigo. Su continuidad en el adolescente de 5to año es por gusto propio, en el de 4to y 3ro el consumo es por diversión. La bebida de mayor consumo son los tragos combinados en los tres grupos de adolescentes; situación que no es aceptada por los padres de los adolescentes del 4to y 5to año, sin embargo, los padres del adolescente de 3er año dudan que beben. El 51.9% de los adolescentes viven dentro de una familia disfuncional de los cuales el 24% presenta un alcoholismo nulo y un 22.3% alcoholismo leve; tomando en cuenta el nivel de alcoholismo, predomina el alcoholismo leve con un 50.0%, en cambio el 38.1% vive en una familia con una disfunción severa de los cuales el 26.8% presenta alcoholismo leve y sólo un 10% alcoholismo moderado. Sin embargo el 10% vive con una familia funcional, de los cuales el 8.3% presenta alcoholismo nulo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60058 Funcionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008 [texto impreso] / Katty Karina Flores Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2009 . - 79 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Resumen: La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre el Funcionamiento Sistémico Familiar y el consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “San Carlos” Puno 2008. La investigación es de tipo descriptivo transversal, con diseño correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 1182 adolescentes que cursan el 3ro, 4to y 5to de educación secundaria y la muestra de 219 adolescentes obtenidos por el muestreo estratificado. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de APGAR familiar según SMILKSTEIN. En el análisis de la información se aplicó la estadística porcentual y para la contrastación de la hipótesis la prueba Chi Cuadrado. Los resultados de la investigación revelan que: El 64.7% de estudiantes del 5to año presenta disfunción familiar, el 45.6% de estudiantes del 4to año presenta disfunción familiar severa y solo el24.5% de estudiantes de 3er año presentan buen funcionamiento familiar. El 68.6% de los adolescentes del 3er año, presentan alcoholismo nulo, y un 26.5%con alcoholismo leve; Un 67.8% a adolescentes del 4to año con alcoholismo leve, Dentro del grupo de adolescentes del 5to año, el 31.3% presenta alcoholismo moderado, sin embargo el 59.6% presentan alcoholismo leve. Respecto al consumo de alcohol, el 67.6% del 4to año consume en ocasiones especiales, el 50.5% cuando salen con amigos y 12.1% del 5to año consume varias veces. El consumo de alcohol en adolescentes del 5to año, se presenta cuando el adolescente sale y se junta con los amigos, del mismo modo en los de 4to año, mientras que el adolescente de 3ro consume en ocasiones especiales. La razón de inicio en los 3 grupos de adolescentes fue invitación de un amigo. Su continuidad en el adolescente de 5to año es por gusto propio, en el de 4to y 3ro el consumo es por diversión. La bebida de mayor consumo son los tragos combinados en los tres grupos de adolescentes; situación que no es aceptada por los padres de los adolescentes del 4to y 5to año, sin embargo, los padres del adolescente de 3er año dudan que beben. El 51.9% de los adolescentes viven dentro de una familia disfuncional de los cuales el 24% presenta un alcoholismo nulo y un 22.3% alcoholismo leve; tomando en cuenta el nivel de alcoholismo, predomina el alcoholismo leve con un 50.0%, en cambio el 38.1% vive en una familia con una disfunción severa de los cuales el 26.8% presenta alcoholismo leve y sólo un 10% alcoholismo moderado. Sin embargo el 10% vive con una familia funcional, de los cuales el 8.3% presenta alcoholismo nulo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60058
Funcionamiento sistemático de la familia y consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2008
La presente investigación se realizó con el objetivo de, determinar la relación entre el Funcionamiento Sistémico Familiar y el consumo de bebidas alcohólicas en adolescentes de la Institución Educativa Gran Unidad Escolar “San Carlos” Puno 2008. La investigación es de tipo descriptivo transversal, con diseño correlacional. La población de estudio estuvo constituida por 1182 adolescentes que cursan el 3ro, 4to y 5to de educación secundaria y la muestra de 219 adolescentes obtenidos por el muestreo estratificado. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario de APGAR familiar según SMILKSTEIN. En el análisis de la información se aplicó la estadística porcentual y para la contrastación de la hipótesis la prueba Chi Cuadrado. Los resultados de la investigación revelan que: El 64.7% de estudiantes del 5to año presenta disfunción familiar, el 45.6% de estudiantes del 4to año presenta disfunción familiar severa y solo el24.5% de estudiantes de 3er año presentan buen funcionamiento familiar. El 68.6% de los adolescentes del 3er año, presentan alcoholismo nulo, y un 26.5%con alcoholismo leve; Un 67.8% a adolescentes del 4to año con alcoholismo leve, Dentro del grupo de adolescentes del 5to año, el 31.3% presenta alcoholismo moderado, sin embargo el 59.6% presentan alcoholismo leve. Respecto al consumo de alcohol, el 67.6% del 4to año consume en ocasiones especiales, el 50.5% cuando salen con amigos y 12.1% del 5to año consume varias veces. El consumo de alcohol en adolescentes del 5to año, se presenta cuando el adolescente sale y se junta con los amigos, del mismo modo en los de 4to año, mientras que el adolescente de 3ro consume en ocasiones especiales. La razón de inicio en los 3 grupos de adolescentes fue invitación de un amigo. Su continuidad en el adolescente de 5to año es por gusto propio, en el de 4to y 3ro el consumo es por diversión. La bebida de mayor consumo son los tragos combinados en los tres grupos de adolescentes; situación que no es aceptada por los padres de los adolescentes del 4to y 5to año, sin embargo, los padres del adolescente de 3er año dudan que beben. El 51.9% de los adolescentes viven dentro de una familia disfuncional de los cuales el 24% presenta un alcoholismo nulo y un 22.3% alcoholismo leve; tomando en cuenta el nivel de alcoholismo, predomina el alcoholismo leve con un 50.0%, en cambio el 38.1% vive en una familia con una disfunción severa de los cuales el 26.8% presenta alcoholismo leve y sólo un 10% alcoholismo moderado. Sin embargo el 10% vive con una familia funcional, de los cuales el 8.3% presenta alcoholismo nulo.
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DisponibleFunciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995 / Walter Valerio Flores Coila / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1995)
Título : Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Valerio Flores Coila, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 154 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66442 Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995 [texto impreso] / Walter Valerio Flores Coila, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1995 . - 154 páginas : tablas ; 30 cm.
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Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Melgar, Huancané, Sandia, Macusani, Azángaro, Lampa y Yunguyo del Departamento de Puno - 1995
Flores Coila, Walter Valerio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1995
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DisponibleFunciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995 / Soledad Guillermina La Torre Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1995)
Título : Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soledad Guillermina La Torre Ortiz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 161 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66492 Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995 [texto impreso] / Soledad Guillermina La Torre Ortiz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1995 . - 161 páginas : tablas ; 30 cm.
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Funciones y actividades del enfermero en los programas de atención a las personas en los centros de salud de las UTES Puno, San Román, Chucuito y Collao del Departamento de Puno 1995
La Torre Ortiz, Soledad Guillermina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1995
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0455-01 T0455 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0456-02 T0456 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2709-6065-01 T2709 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFunciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011 / Lisbet Grisel Alata Nuñez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2011)
Título : Funciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Lisbet Grisel Alata Nuñez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 106 páginas. Il.: tablas. gráficos. Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD - ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE ENFERMERAS JEFES DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN EN SALUD DE LA RED PUNO 2011. ¨ Cuyo objetivo es: Determinar el nivel de cumplimiento de las funciones administrativas (planificación, organización, dirección y control) de Enfermeras jefes de los Establecimientos del primer nivel de atención en salud de la RED Puno. La investigación fue de tipo descriptivo y transversal, con diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por un total de 36 profesionales de enfermería, determinado por el muestreo no probabilístico. La técnica e instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario, cuyos resultados obtenidos fueron: Del 100% de las enfermeras encuestadas, el 66.6% refieren que las enfermeras jefes cumplen las funciones administrativas, en forma deficiente. Por otro lado el 22.2% afirman que lo hacen en forma regular, y solo el 11.1 % dan cuenta que son buenas. Con respecto al cumplimiento de la función de planificación, afirman que son deficientes en un 66.6%, un porcentaje significativo de 22.2% resaltan buenas, y un porcentaje mínimo del 11.1% confirman que cumplen en forma regular. Concerniente al cumplimiento de la función de organización describen que cumplen en forma deficiente en un 61.1%, un 22.2% resaltan buenas, y el 16.6% manifiestan que cumplen en forma regular. Respecto al cumplimiento de la función de dirección manifiestan que son deficientes en un 72.2%, un porcentaje significativo de 22.2% dan cuenta que son buenas, y solo un 5.5% lo hacen en forma regular. A cerca de la función de control resaltan deficiente con un 64,4%, el 16.6% aluden que cumplen en forma regular y solo un 13.8 % dan cuenta que son buenas. Por lo tanto, estos resultados nos muestran que el profesional de enfermería jefe no lleva a la práctica sus conocimientos sobre las funciones administrativas, para mejorar los servicios de salud. PALABRAS CLAVES: Funciones administrativas, Enfermeras jefes, primer nivel de atención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63392 Funciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011 [texto impreso] / Lisbet Grisel Alata Nuñez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2011 . - 106 páginas. : tablas. gráficos. ; 30 cm + 1 CD - ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE ENFERMERAS JEFES DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN EN SALUD DE LA RED PUNO 2011. ¨ Cuyo objetivo es: Determinar el nivel de cumplimiento de las funciones administrativas (planificación, organización, dirección y control) de Enfermeras jefes de los Establecimientos del primer nivel de atención en salud de la RED Puno. La investigación fue de tipo descriptivo y transversal, con diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por un total de 36 profesionales de enfermería, determinado por el muestreo no probabilístico. La técnica e instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario, cuyos resultados obtenidos fueron: Del 100% de las enfermeras encuestadas, el 66.6% refieren que las enfermeras jefes cumplen las funciones administrativas, en forma deficiente. Por otro lado el 22.2% afirman que lo hacen en forma regular, y solo el 11.1 % dan cuenta que son buenas. Con respecto al cumplimiento de la función de planificación, afirman que son deficientes en un 66.6%, un porcentaje significativo de 22.2% resaltan buenas, y un porcentaje mínimo del 11.1% confirman que cumplen en forma regular. Concerniente al cumplimiento de la función de organización describen que cumplen en forma deficiente en un 61.1%, un 22.2% resaltan buenas, y el 16.6% manifiestan que cumplen en forma regular. Respecto al cumplimiento de la función de dirección manifiestan que son deficientes en un 72.2%, un porcentaje significativo de 22.2% dan cuenta que son buenas, y solo un 5.5% lo hacen en forma regular. A cerca de la función de control resaltan deficiente con un 64,4%, el 16.6% aluden que cumplen en forma regular y solo un 13.8 % dan cuenta que son buenas. Por lo tanto, estos resultados nos muestran que el profesional de enfermería jefe no lleva a la práctica sus conocimientos sobre las funciones administrativas, para mejorar los servicios de salud. PALABRAS CLAVES: Funciones administrativas, Enfermeras jefes, primer nivel de atención. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63392
Funciones administrativas de enfermeras y jefes de los establecimientos del primer nivel de atención en Salud de la Red Puno 2011
El presente trabajo de investigación titulado: “FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DE ENFERMERAS JEFES DE LOS ESTABLECIMIENTOS DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN EN SALUD DE LA RED PUNO 2011. ¨ Cuyo objetivo es: Determinar el nivel de cumplimiento de las funciones administrativas (planificación, organización, dirección y control) de Enfermeras jefes de los Establecimientos del primer nivel de atención en salud de la RED Puno. La investigación fue de tipo descriptivo y transversal, con diseño descriptivo simple. La muestra estuvo conformada por un total de 36 profesionales de enfermería, determinado por el muestreo no probabilístico. La técnica e instrumento que se utilizó para la recolección de datos fue el cuestionario, cuyos resultados obtenidos fueron: Del 100% de las enfermeras encuestadas, el 66.6% refieren que las enfermeras jefes cumplen las funciones administrativas, en forma deficiente. Por otro lado el 22.2% afirman que lo hacen en forma regular, y solo el 11.1 % dan cuenta que son buenas. Con respecto al cumplimiento de la función de planificación, afirman que son deficientes en un 66.6%, un porcentaje significativo de 22.2% resaltan buenas, y un porcentaje mínimo del 11.1% confirman que cumplen en forma regular. Concerniente al cumplimiento de la función de organización describen que cumplen en forma deficiente en un 61.1%, un 22.2% resaltan buenas, y el 16.6% manifiestan que cumplen en forma regular. Respecto al cumplimiento de la función de dirección manifiestan que son deficientes en un 72.2%, un porcentaje significativo de 22.2% dan cuenta que son buenas, y solo un 5.5% lo hacen en forma regular. A cerca de la función de control resaltan deficiente con un 64,4%, el 16.6% aluden que cumplen en forma regular y solo un 13.8 % dan cuenta que son buenas. Por lo tanto, estos resultados nos muestran que el profesional de enfermería jefe no lleva a la práctica sus conocimientos sobre las funciones administrativas, para mejorar los servicios de salud. PALABRAS CLAVES: Funciones administrativas, Enfermeras jefes, primer nivel de atención.
Alata Nuñez, Lisbet Grisel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-1403-01 T1403 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-1404-02 T1404 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T14782-21228-01 T14782 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleFunciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa / Claudia L. Romero Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1984)
Título : Funciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia L. Romero Lopez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 137 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66665 Funciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa [texto impreso] / Claudia L. Romero Lopez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor ; Ariela F. Cueva Gutierrez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1984 . - 137 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Funciones de la enfermera en los puestos de salud del área Hospitalaria de Arequipa
Romero Lopez, Claudia L.Cueva Gutierrez, Ariela F. ; Cueva Gutierrez, Ariela F. ; Cueva Gutierrez, Ariela F. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1984
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DisponibleFunciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989 / Marithza Jesús Llerena Zea / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1990)
Título : Funciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marithza Jesús Llerena Zea, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 152 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66551 Funciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989 [texto impreso] / Marithza Jesús Llerena Zea, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor ; Danny Amalie Aquize Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1990 . - 152 páginas. : tablas. ; 30 cm.
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Funciones ideales de la enfermera según los lineamientos de política y problemática de Salud Oral en la UDES Puno 1989
Llerena Zea, Marithza JesúsAquize Vilca, Danny Amalie ; Aquize Vilca, Danny Amalie ; Aquize Vilca, Danny Amalie - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1990
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DisponibleGrado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008 / Melchora Tito Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2009)
Título : Grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Melchora Tito Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 57 páginas Il.: tablas,diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y estimulación temprana del Niño Idioma : Español (spa) Resumen:
La lactancia materna es de forma de nutrición natural del lactante, sus beneficios son múltiples tanto para el bebé como para la madre, la leche materna y su composición se adaptan exactamente a las necesidades nutricionales del recién nacido. Sin embargo se observa la desnutrición infantil siendo el principal problema en el Perú. Por estos motivos realicé el presente trabajo de investigación titulada grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008, cuyo objetivo es determinar el grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años. El diseño es descriptivo simple. La muestra estuvo conformado por 30 madres de los niños lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca. Para la recolección de datos se seleccionó como técnicas la entrevista y la observación y como instrumentos las guías de entrevista y observación, con preguntas cerradas. Después de realizar el procesamiento de datos, se arribó a las conclusiones de 30 madres encuestadas el 100% conocen los beneficios nutricionales, económicos y psicológicos de la lactancia materna, el 97% de ellas conocen los beneficios inmunológicos de la lactancia materna y solo una madre conoce los beneficios digestivos de la lactancia materna para el bebé, así también solo una encuesta conoce los beneficios de la lactancia materna para la madre y el 100% conocen la duración de la lactancia materna. Además de 30 madres observadas el 57% de las madres conocen la posición correcta del niño durante el amamantamiento y el 47% de las madres conocen la posición correcta de la madre durante el amamantamiento.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112676 Grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008 [texto impreso] / Melchora Tito Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2009 . - 57 páginas : tablas,diagramas ; 30 cm.
Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y estimulación temprana del Niño
Idioma : Español (spa)
Resumen:
La lactancia materna es de forma de nutrición natural del lactante, sus beneficios son múltiples tanto para el bebé como para la madre, la leche materna y su composición se adaptan exactamente a las necesidades nutricionales del recién nacido. Sin embargo se observa la desnutrición infantil siendo el principal problema en el Perú. Por estos motivos realicé el presente trabajo de investigación titulada grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008, cuyo objetivo es determinar el grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años. El diseño es descriptivo simple. La muestra estuvo conformado por 30 madres de los niños lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca. Para la recolección de datos se seleccionó como técnicas la entrevista y la observación y como instrumentos las guías de entrevista y observación, con preguntas cerradas. Después de realizar el procesamiento de datos, se arribó a las conclusiones de 30 madres encuestadas el 100% conocen los beneficios nutricionales, económicos y psicológicos de la lactancia materna, el 97% de ellas conocen los beneficios inmunológicos de la lactancia materna y solo una madre conoce los beneficios digestivos de la lactancia materna para el bebé, así también solo una encuesta conoce los beneficios de la lactancia materna para la madre y el 100% conocen la duración de la lactancia materna. Además de 30 madres observadas el 57% de las madres conocen la posición correcta del niño durante el amamantamiento y el 47% de las madres conocen la posición correcta de la madre durante el amamantamiento.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112676
Grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008
La lactancia materna es de forma de nutrición natural del lactante, sus beneficios son múltiples tanto para el bebé como para la madre, la leche materna y su composición se adaptan exactamente a las necesidades nutricionales del recién nacido. Sin embargo se observa la desnutrición infantil siendo el principal problema en el Perú. Por estos motivos realicé el presente trabajo de investigación titulada grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca del año 2008, cuyo objetivo es determinar el grado de conocimiento de los beneficios y técnicas de la lactancia materna en las madres de los lactantes menores de 2 años. El diseño es descriptivo simple. La muestra estuvo conformado por 30 madres de los niños lactantes menores de 2 años del centro poblado de Villa Socca. Para la recolección de datos se seleccionó como técnicas la entrevista y la observación y como instrumentos las guías de entrevista y observación, con preguntas cerradas. Después de realizar el procesamiento de datos, se arribó a las conclusiones de 30 madres encuestadas el 100% conocen los beneficios nutricionales, económicos y psicológicos de la lactancia materna, el 97% de ellas conocen los beneficios inmunológicos de la lactancia materna y solo una madre conoce los beneficios digestivos de la lactancia materna para el bebé, así también solo una encuesta conoce los beneficios de la lactancia materna para la madre y el 100% conocen la duración de la lactancia materna. Además de 30 madres observadas el 57% de las madres conocen la posición correcta del niño durante el amamantamiento y el 47% de las madres conocen la posición correcta de la madre durante el amamantamiento.
Tito Vilca, Melchora - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2009
Para optar el Titulo de Especialista en: Enfermería en Crecimiento, Desarrollo y estimulación temprana del Niño
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0051-01 T0051 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleGrado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991 / Hilda Agripina Velasquez Maldonado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1992)
Título : Grado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Agripina Velasquez Maldonado, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 92 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66726 Grado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991 [texto impreso] / Hilda Agripina Velasquez Maldonado, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor ; Delia Ttito Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1992 . - 92 páginas. : tablas. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66726
Grado de conocimiento, creencias y costumbres de las madres en la alimentación complementaria de lactantes del Centro de Salud José Antonio Encinas de Puno-1991
Velasquez Maldonado, Hilda AgripinaTtito Quispe, Delia ; Ttito Quispe, Delia ; Ttito Quispe, Delia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1992
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0337-01 T0337 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0338-02 T0338 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T2920-4633-01 T2920 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008 / Marivel Irene Quispe Hilasaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización (2011)
Título : Grado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marivel Irene Quispe Hilasaca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 72 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo de: Enfermera especialista en Pediatría y Neonatologia Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulada nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, se realizó en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca Puno 2008.
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo transversal, con un diseño simple.
La población de estudio estuvo constituido por 15 recién nacidos prematuros con sus respectivas madres que ingresaron al programa mama canguro. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de entrevista y el instrumento fue una guía de entrevista dirigido a las madres de los recién nacidos prematuros.
Posteriormente los resultados obtenidos fueron procesados estadísticamente, llegando a las siguientes conclusiones que del total de las madres de los recién nacidos prematuros el 47% de ellos tienen un conocimiento deficiente, sobre el método mama canguro.
En cuanto la importancia sobre el método mama canguro., respecto al concepto el 56% tienen un concepto correcto, respecto a beneficios para el recién nacido y para la familia el 60% de las madres conocen incorrectamente.
Referente a la técnica del método mama canguro: el 53% de las madres conocen correctamente sobre posición y conducción en la que debe encontrarse el recién nacido prematuro durante el contacto piel a piel con su madre. Respecto a la frecuencia del cambio de posición durante el método mama canguro el 67% tienen un método incorrecto.
En cuanto a la temporalidad se observa que el 53% de ellas tuvieron un nivel de conocimiento correcto quienes refieren que para que el niño salga de alta es necesario que pese más 2500 g y que el niño llore a se siente incómodo al ponerlo en posición de rana.
En relación a los factores sociales de las madres de los recién nacidos prematuros se encuentra que:
En cuanto a la edad de la madre: el 53% de ellas fueron de 14 a 19 años constituyéndose el mayor porcentaje de la población estudiada de ellas el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
En cuanto al grado de instrucción secundaria de las cuales el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112724 Grado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008 [texto impreso] / Marivel Irene Quispe Hilasaca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización, 2011 . - 72 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Titulo de: Enfermera especialista en Pediatría y Neonatologia
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulada nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, se realizó en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca Puno 2008.
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo transversal, con un diseño simple.
La población de estudio estuvo constituido por 15 recién nacidos prematuros con sus respectivas madres que ingresaron al programa mama canguro. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de entrevista y el instrumento fue una guía de entrevista dirigido a las madres de los recién nacidos prematuros.
Posteriormente los resultados obtenidos fueron procesados estadísticamente, llegando a las siguientes conclusiones que del total de las madres de los recién nacidos prematuros el 47% de ellos tienen un conocimiento deficiente, sobre el método mama canguro.
En cuanto la importancia sobre el método mama canguro., respecto al concepto el 56% tienen un concepto correcto, respecto a beneficios para el recién nacido y para la familia el 60% de las madres conocen incorrectamente.
Referente a la técnica del método mama canguro: el 53% de las madres conocen correctamente sobre posición y conducción en la que debe encontrarse el recién nacido prematuro durante el contacto piel a piel con su madre. Respecto a la frecuencia del cambio de posición durante el método mama canguro el 67% tienen un método incorrecto.
En cuanto a la temporalidad se observa que el 53% de ellas tuvieron un nivel de conocimiento correcto quienes refieren que para que el niño salga de alta es necesario que pese más 2500 g y que el niño llore a se siente incómodo al ponerlo en posición de rana.
En relación a los factores sociales de las madres de los recién nacidos prematuros se encuentra que:
En cuanto a la edad de la madre: el 53% de ellas fueron de 14 a 19 años constituyéndose el mayor porcentaje de la población estudiada de ellas el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
En cuanto al grado de instrucción secundaria de las cuales el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
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Grado de conocimiento sobre el método mamá canguro en madres de recién nacidos prematuros, servicio de neonatología; hospital Carlos Monge Medrano Juliaca 2008
El presente trabajo de investigación titulada nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, se realizó en el servicio de neonatología del Hospital Carlos Monge Medrano de Juliaca Puno 2008.
El objetivo de la investigación fue determinar el nivel de conocimiento sobre el método mama canguro en madres de recién nacidos prematuros, para tal efecto se realizó un estudio de tipo descriptivo transversal, con un diseño simple.
La población de estudio estuvo constituido por 15 recién nacidos prematuros con sus respectivas madres que ingresaron al programa mama canguro. Para la obtención de los datos se utilizó la técnica de entrevista y el instrumento fue una guía de entrevista dirigido a las madres de los recién nacidos prematuros.
Posteriormente los resultados obtenidos fueron procesados estadísticamente, llegando a las siguientes conclusiones que del total de las madres de los recién nacidos prematuros el 47% de ellos tienen un conocimiento deficiente, sobre el método mama canguro.
En cuanto la importancia sobre el método mama canguro., respecto al concepto el 56% tienen un concepto correcto, respecto a beneficios para el recién nacido y para la familia el 60% de las madres conocen incorrectamente.
Referente a la técnica del método mama canguro: el 53% de las madres conocen correctamente sobre posición y conducción en la que debe encontrarse el recién nacido prematuro durante el contacto piel a piel con su madre. Respecto a la frecuencia del cambio de posición durante el método mama canguro el 67% tienen un método incorrecto.
En cuanto a la temporalidad se observa que el 53% de ellas tuvieron un nivel de conocimiento correcto quienes refieren que para que el niño salga de alta es necesario que pese más 2500 g y que el niño llore a se siente incómodo al ponerlo en posición de rana.
En relación a los factores sociales de las madres de los recién nacidos prematuros se encuentra que:
En cuanto a la edad de la madre: el 53% de ellas fueron de 14 a 19 años constituyéndose el mayor porcentaje de la población estudiada de ellas el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
En cuanto al grado de instrucción secundaria de las cuales el 40% tienen un conocimiento incorrecto.
Quispe Hilasaca, Marivel Irene - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Programa de Segunda Especialización - 2011
Para Optar el Titulo de: Enfermera especialista en Pediatría y Neonatologia
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TSE08-0075-01 T0075 Tesis Segunda Especialización Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997 / Felipa Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipa Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 153 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68023 Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997 [texto impreso] / Felipa Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 153 páginas. : tablas. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68023
Grado de conocimiento sobre la sexualidad humana y su relación con las fuentes y medios de información en estudiantes de secundaria, Yunguyo - 1997
Mamani Mamani, Felipa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO-YUNGUYO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0567-02 T0567 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T4088-7093-01 T4088 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleGrado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997 / Mary Maquera Pacho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (1997)
Título : Grado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Maquera Pacho, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 92 páginas. Il.: tablas. Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68213 Grado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997 [texto impreso] / Mary Maquera Pacho, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 1997 . - 92 páginas. : tablas. ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68213
Grado de conocimiento de los trabajadores de Cemento Sur sobre factores de riesgos ergonómicos y físicos 1997
Maquera Pacho, Mary - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 1997
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Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T08-0570-01 T0570 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T08-0571-02 T0571 Tesis Profesional Bib. Esp. Enfermeria Estanteria (Tesis) Disponible T4259-7358-02 T4259 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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