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La cosmovisión andina como sustento temático en propuesta de la danza contemporánea / Mary Carrizales Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2005)
Título : La cosmovisión andina como sustento temático en propuesta de la danza contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Carrizales Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 84 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Danza Idioma : Español (spa) Resumen: Resaltar el valor cultural de la cosmovisión andina como sustento temático en propuesta de la danza contemporánea con el propósito de fomentar e impulsar a la sociedad que la cosmovisión andina es un argumento de poder crear en propuesta de la danza contemporánea. Estudio sistemático sobre la Danza Contemporánea y como Sustento Temático la Cosmovisión Andina; nace a que no solo debe ser tratado desde el ámbito académico, sino mas bien desde una visión eminentemente socio cultural. Cosmovisión andina, responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar, y de crear obras artísticas. Aborda estudio y la explicación sobre la importancia de incentivar y promover la cosmovisión andina creando obras: encontrando la solución a las inquietudes al tratar temas relacionados con nuestro sustento. La danza contemporánea como propuesta, mediante la práctica dancística mantiene su esencia colectiva con su creación y el proceso de desarrollo de la obra artística. Necesidad de rescatar que presentan algunos especialistas en danza contemporánea de rescatar y difundir la cultura tradicional andina y de contar con un argumento que sirva para componer y ejecutar sus obras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73886 La cosmovisión andina como sustento temático en propuesta de la danza contemporánea [texto impreso] / Mary Carrizales Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2005 . - 84 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Danza
Idioma : Español (spa)
Resumen: Resaltar el valor cultural de la cosmovisión andina como sustento temático en propuesta de la danza contemporánea con el propósito de fomentar e impulsar a la sociedad que la cosmovisión andina es un argumento de poder crear en propuesta de la danza contemporánea. Estudio sistemático sobre la Danza Contemporánea y como Sustento Temático la Cosmovisión Andina; nace a que no solo debe ser tratado desde el ámbito académico, sino mas bien desde una visión eminentemente socio cultural. Cosmovisión andina, responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar, y de crear obras artísticas. Aborda estudio y la explicación sobre la importancia de incentivar y promover la cosmovisión andina creando obras: encontrando la solución a las inquietudes al tratar temas relacionados con nuestro sustento. La danza contemporánea como propuesta, mediante la práctica dancística mantiene su esencia colectiva con su creación y el proceso de desarrollo de la obra artística. Necesidad de rescatar que presentan algunos especialistas en danza contemporánea de rescatar y difundir la cultura tradicional andina y de contar con un argumento que sirva para componer y ejecutar sus obras. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73886
La cosmovisión andina como sustento temático en propuesta de la danza contemporánea
Resaltar el valor cultural de la cosmovisión andina como sustento temático en propuesta de la danza contemporánea con el propósito de fomentar e impulsar a la sociedad que la cosmovisión andina es un argumento de poder crear en propuesta de la danza contemporánea. Estudio sistemático sobre la Danza Contemporánea y como Sustento Temático la Cosmovisión Andina; nace a que no solo debe ser tratado desde el ámbito académico, sino mas bien desde una visión eminentemente socio cultural. Cosmovisión andina, responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar, y de crear obras artísticas. Aborda estudio y la explicación sobre la importancia de incentivar y promover la cosmovisión andina creando obras: encontrando la solución a las inquietudes al tratar temas relacionados con nuestro sustento. La danza contemporánea como propuesta, mediante la práctica dancística mantiene su esencia colectiva con su creación y el proceso de desarrollo de la obra artística. Necesidad de rescatar que presentan algunos especialistas en danza contemporánea de rescatar y difundir la cultura tradicional andina y de contar con un argumento que sirva para componer y ejecutar sus obras.
Carrizales Ticona, Mary - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2005
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DisponibleCreación de ambientes sagrados florales del Señor de los Milagros Puno 2006 / Elard Vladimir Chaiña Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Creación de ambientes sagrados florales del Señor de los Milagros Puno 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elard Vladimir Chaiña Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 86 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte - Artes Pláscticas Idioma : Español (spa) Resumen: La creación de ambientes sagrados florales del Señor de los Milagros está influenciada por el nivel de conocimiento del proceso de creación de alfombras florales, formas de organización social y la participación de los devotos.
La preocupación central de este trabajo de investigación busca conocer y explicar la organización social y su influencia importante en la creación de ambientes sagrados florales en la procesión del Señor de los Milagros en la ciudad de Puno. La investigación se realizó en el año 2006, en base a una serie de guías de observación a las modalidades de organizaciones como son: las familias, los grupos familiares y las instituciones que crean las alfombras florales.
El procedimiento metodológico se sustenta en el análisis y síntesis, por consiguiente el proceso atraviesa las siguientes fases: la definición del problema, la construcción del marco teórico, la formulación de las hipótesis, la prueba de hipótesis, con el fin de llegar a las conclusiones.
A continuación, se presenta los resultados más importantes: La creación de ambientes sagrados florales no es independiente del nivel de conocimientos del proceso de creación de alfombras florales, esta compuesto por: a) ubicación de la alfombra floral, b) diseño, c) ejecución o creación, d) materiales, e) saberes o experiencias, lo que desarrollamos a continuación:
a) En lo referente a la ubicación del espacio para la creación de la alfombra floral, el 25% de las familias asignan un espacio al frente de su vivienda y en un lugar aparente solo el 4%. El 4% de los grupos familiares ubican al frente de una de las viviendas y en un lugar aparente el 3%. Mientras que los del sector Institucional, localizan en su frentera en un 53% y en un lugar aparente en el 11%.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74379 Creación de ambientes sagrados florales del Señor de los Milagros Puno 2006 [texto impreso] / Elard Vladimir Chaiña Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 86 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte - Artes Pláscticas
Idioma : Español (spa)
Resumen: La creación de ambientes sagrados florales del Señor de los Milagros está influenciada por el nivel de conocimiento del proceso de creación de alfombras florales, formas de organización social y la participación de los devotos.
La preocupación central de este trabajo de investigación busca conocer y explicar la organización social y su influencia importante en la creación de ambientes sagrados florales en la procesión del Señor de los Milagros en la ciudad de Puno. La investigación se realizó en el año 2006, en base a una serie de guías de observación a las modalidades de organizaciones como son: las familias, los grupos familiares y las instituciones que crean las alfombras florales.
El procedimiento metodológico se sustenta en el análisis y síntesis, por consiguiente el proceso atraviesa las siguientes fases: la definición del problema, la construcción del marco teórico, la formulación de las hipótesis, la prueba de hipótesis, con el fin de llegar a las conclusiones.
A continuación, se presenta los resultados más importantes: La creación de ambientes sagrados florales no es independiente del nivel de conocimientos del proceso de creación de alfombras florales, esta compuesto por: a) ubicación de la alfombra floral, b) diseño, c) ejecución o creación, d) materiales, e) saberes o experiencias, lo que desarrollamos a continuación:
a) En lo referente a la ubicación del espacio para la creación de la alfombra floral, el 25% de las familias asignan un espacio al frente de su vivienda y en un lugar aparente solo el 4%. El 4% de los grupos familiares ubican al frente de una de las viviendas y en un lugar aparente el 3%. Mientras que los del sector Institucional, localizan en su frentera en un 53% y en un lugar aparente en el 11%.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74379
Creación de ambientes sagrados florales del Señor de los Milagros Puno 2006
La creación de ambientes sagrados florales del Señor de los Milagros está influenciada por el nivel de conocimiento del proceso de creación de alfombras florales, formas de organización social y la participación de los devotos.
La preocupación central de este trabajo de investigación busca conocer y explicar la organización social y su influencia importante en la creación de ambientes sagrados florales en la procesión del Señor de los Milagros en la ciudad de Puno. La investigación se realizó en el año 2006, en base a una serie de guías de observación a las modalidades de organizaciones como son: las familias, los grupos familiares y las instituciones que crean las alfombras florales.
El procedimiento metodológico se sustenta en el análisis y síntesis, por consiguiente el proceso atraviesa las siguientes fases: la definición del problema, la construcción del marco teórico, la formulación de las hipótesis, la prueba de hipótesis, con el fin de llegar a las conclusiones.
A continuación, se presenta los resultados más importantes: La creación de ambientes sagrados florales no es independiente del nivel de conocimientos del proceso de creación de alfombras florales, esta compuesto por: a) ubicación de la alfombra floral, b) diseño, c) ejecución o creación, d) materiales, e) saberes o experiencias, lo que desarrollamos a continuación:
a) En lo referente a la ubicación del espacio para la creación de la alfombra floral, el 25% de las familias asignan un espacio al frente de su vivienda y en un lugar aparente solo el 4%. El 4% de los grupos familiares ubican al frente de una de las viviendas y en un lugar aparente el 3%. Mientras que los del sector Institucional, localizan en su frentera en un 53% y en un lugar aparente en el 11%.Chaiña Flores, Elard Vladimir - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleLa danza en el desarrollo psicomotriz de niños con déficit intelectual leve en el Centro Educativo Básica Especial de Arapa / Diana Victoria Tacca Amanqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2015)
Título : La danza en el desarrollo psicomotriz de niños con déficit intelectual leve en el Centro Educativo Básica Especial de Arapa Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Victoria Tacca Amanqui, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 178 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Arte: Danza Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “LA DANZA EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE NIÑOS CON DÉFICIT INTELECTUAL LEVE EN EL CENTRO EDUCATIVO BÁSICA ESPECIAL DE ARAPA”. Realizado en el Centro de Educativo Básica Especial del Distrito de Arapa Provincia de Azángaro, en el que recopila información concreta de varios autores e instituciones dedicados al trabajo con niños con necesidades educativas especiales, también planteamos de acuerdo a una estructura metodológica cómo enseñar la danza de una manera amena y valiosa para así aportar a los centros educativos especiales y ayudar a los alumnos a explorar el desarrollo psicomotor mediante sus propios movimientos, estimular sus mentes y avivar su espíritu y lo importante es lo que aprenden. Dando una estructura práctica y realista a la enseñanza de la danza, sin descuidar del objetivo primordial, para lo cual el presente trabajo está establecido en cinco capítulos específicos.
Tuvo como planteamiento de problema, de qué manera la danza estimula el desarrollo psicomotriz en niños con déficit intelectual leve, en el Centro de Educación Básica Especial de Arapa.
Los Objetivos de investigación es Analizar y comprender cómo la danza como expresión corporal estimula el desarrollo psicomotriz de los niños con déficit intelectual leve.
Las Hipótesis de investigación, es como La danza como expresión corporal que renace del sentimiento humano estimulando el desarrollo psicomotriz en niños con déficit intelectual leve, originando resultados satisfactorios en el desarrollo integral de su personalidad en el centro de educación básica especial de ArapaNota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: ARAPA - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82701 La danza en el desarrollo psicomotriz de niños con déficit intelectual leve en el Centro Educativo Básica Especial de Arapa [texto impreso] / Diana Victoria Tacca Amanqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2015 . - 178 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Arte: Danza
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “LA DANZA EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE NIÑOS CON DÉFICIT INTELECTUAL LEVE EN EL CENTRO EDUCATIVO BÁSICA ESPECIAL DE ARAPA”. Realizado en el Centro de Educativo Básica Especial del Distrito de Arapa Provincia de Azángaro, en el que recopila información concreta de varios autores e instituciones dedicados al trabajo con niños con necesidades educativas especiales, también planteamos de acuerdo a una estructura metodológica cómo enseñar la danza de una manera amena y valiosa para así aportar a los centros educativos especiales y ayudar a los alumnos a explorar el desarrollo psicomotor mediante sus propios movimientos, estimular sus mentes y avivar su espíritu y lo importante es lo que aprenden. Dando una estructura práctica y realista a la enseñanza de la danza, sin descuidar del objetivo primordial, para lo cual el presente trabajo está establecido en cinco capítulos específicos.
Tuvo como planteamiento de problema, de qué manera la danza estimula el desarrollo psicomotriz en niños con déficit intelectual leve, en el Centro de Educación Básica Especial de Arapa.
Los Objetivos de investigación es Analizar y comprender cómo la danza como expresión corporal estimula el desarrollo psicomotriz de los niños con déficit intelectual leve.
Las Hipótesis de investigación, es como La danza como expresión corporal que renace del sentimiento humano estimulando el desarrollo psicomotriz en niños con déficit intelectual leve, originando resultados satisfactorios en el desarrollo integral de su personalidad en el centro de educación básica especial de ArapaNota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: ARAPA - PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82701
La danza en el desarrollo psicomotriz de niños con déficit intelectual leve en el Centro Educativo Básica Especial de Arapa
El presente trabajo de investigación titulado “LA DANZA EN EL DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE NIÑOS CON DÉFICIT INTELECTUAL LEVE EN EL CENTRO EDUCATIVO BÁSICA ESPECIAL DE ARAPA”. Realizado en el Centro de Educativo Básica Especial del Distrito de Arapa Provincia de Azángaro, en el que recopila información concreta de varios autores e instituciones dedicados al trabajo con niños con necesidades educativas especiales, también planteamos de acuerdo a una estructura metodológica cómo enseñar la danza de una manera amena y valiosa para así aportar a los centros educativos especiales y ayudar a los alumnos a explorar el desarrollo psicomotor mediante sus propios movimientos, estimular sus mentes y avivar su espíritu y lo importante es lo que aprenden. Dando una estructura práctica y realista a la enseñanza de la danza, sin descuidar del objetivo primordial, para lo cual el presente trabajo está establecido en cinco capítulos específicos.
Tuvo como planteamiento de problema, de qué manera la danza estimula el desarrollo psicomotriz en niños con déficit intelectual leve, en el Centro de Educación Básica Especial de Arapa.
Los Objetivos de investigación es Analizar y comprender cómo la danza como expresión corporal estimula el desarrollo psicomotriz de los niños con déficit intelectual leve.
Las Hipótesis de investigación, es como La danza como expresión corporal que renace del sentimiento humano estimulando el desarrollo psicomotriz en niños con déficit intelectual leve, originando resultados satisfactorios en el desarrollo integral de su personalidad en el centro de educación básica especial de ArapaTacca Amanqui, Diana Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2015
Para Optar el Título Profesional de: Licenciada en Arte: Danza
Zona Territorial de Estudio: PE: ARAPA - PUNO
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DisponibleT19001-25473-01 T19001 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa danza flautada de Patambuco y la relación con su contexto geosocial / Edeli Ochoa Pezo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2011)
Título : La danza flautada de Patambuco y la relación con su contexto geosocial Tipo de documento: texto impreso Autores: Edeli Ochoa Pezo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 101 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo cualitativo, es decir la aplicación del método histórico que está vinculado al desarrollo y evolución de la danza “carnaval de Patambuco y su relación con el aspecto geográfico y social”; método analítico mediante el cual distinguiremos los elementos (Indumentaria, coreografía, música) y componentes (adornos) de la danza Flautada de Patambuco y se procede a revisar cada uno de ellos por separado en sus aspectos: simbólico, morfológico, cromático. Todas estas a su vez forman parte del método científico y lo que es necesario demostrar con los elementos hallados durante la investigación.
Se pretende reflejar la calidad humana del ser que nació bajo el cielo de Patambuco, de sus melancolías, sus ambiciones, sus frustraciones, y también esperanzas, las cuales están inmersas dentro de su contexto geosocial.
Concluimos que en el trabajo será demostrado todo esa relación que siempre guardó la danza flautada de Patambuco y su contexto geosocial.
Esperamos también que las nuevas generaciones conozcan a través de este tipo de investigaciones su pasado histórico, su presente, y se proyecten a un futuro mejor.
Dicho esto empezamos con las premisas, con la introducción.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:Puno-Sandia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63168 La danza flautada de Patambuco y la relación con su contexto geosocial [texto impreso] / Edeli Ochoa Pezo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2011 . - 101 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo cualitativo, es decir la aplicación del método histórico que está vinculado al desarrollo y evolución de la danza “carnaval de Patambuco y su relación con el aspecto geográfico y social”; método analítico mediante el cual distinguiremos los elementos (Indumentaria, coreografía, música) y componentes (adornos) de la danza Flautada de Patambuco y se procede a revisar cada uno de ellos por separado en sus aspectos: simbólico, morfológico, cromático. Todas estas a su vez forman parte del método científico y lo que es necesario demostrar con los elementos hallados durante la investigación.
Se pretende reflejar la calidad humana del ser que nació bajo el cielo de Patambuco, de sus melancolías, sus ambiciones, sus frustraciones, y también esperanzas, las cuales están inmersas dentro de su contexto geosocial.
Concluimos que en el trabajo será demostrado todo esa relación que siempre guardó la danza flautada de Patambuco y su contexto geosocial.
Esperamos también que las nuevas generaciones conozcan a través de este tipo de investigaciones su pasado histórico, su presente, y se proyecten a un futuro mejor.
Dicho esto empezamos con las premisas, con la introducción.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:Puno-Sandia. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63168
La danza flautada de Patambuco y la relación con su contexto geosocial
El trabajo de investigación que se pone a consideración de los señores jurados es una investigación de tipo cualitativo, es decir la aplicación del método histórico que está vinculado al desarrollo y evolución de la danza “carnaval de Patambuco y su relación con el aspecto geográfico y social”; método analítico mediante el cual distinguiremos los elementos (Indumentaria, coreografía, música) y componentes (adornos) de la danza Flautada de Patambuco y se procede a revisar cada uno de ellos por separado en sus aspectos: simbólico, morfológico, cromático. Todas estas a su vez forman parte del método científico y lo que es necesario demostrar con los elementos hallados durante la investigación.
Se pretende reflejar la calidad humana del ser que nació bajo el cielo de Patambuco, de sus melancolías, sus ambiciones, sus frustraciones, y también esperanzas, las cuales están inmersas dentro de su contexto geosocial.
Concluimos que en el trabajo será demostrado todo esa relación que siempre guardó la danza flautada de Patambuco y su contexto geosocial.
Esperamos también que las nuevas generaciones conozcan a través de este tipo de investigaciones su pasado histórico, su presente, y se proyecten a un futuro mejor.
Dicho esto empezamos con las premisas, con la introducción.Ochoa Pezo, Edeli - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2011
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DisponibleT14580-21026-01 792.62 O31 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas danzas autóctonas y las actitudes de los estudiantes de la I.E.S. N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno-2006 / Mary Luz Mamani Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2006)
Título : Las danzas autóctonas y las actitudes de los estudiantes de la I.E.S. N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno-2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Luz Mamani Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 74 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Artes Plásticas Idioma : Español (spa) Resumen: Identifica elementos plásticos y su apreciación estética, los motivos mágico-religioso, valorar los elementos plásticos, y el patrón estilístico. Las hipótesis tiene como supuesto que: existe un determinado valor estético desde el punto de vista artístico, permite identificar, describir y valorar los elementos plásticos y el patrón estilístico. Se aplicó una apreciación estética de índole general a las Pictografías de Q’ellkatani. Los resultados de las tres muestras iconográficas paso a paso (analítica lógica e interpretativa), mediante los elementos plásticos. Nos lleva ha concluir que, las pictografías de Q’ellkatani; bajo los aspectos de temática, estilo, etc. podemos decir que sí existe el valor estético, la descripción de sus diferentes unidades narrativas o escenas, él valor de los elementos plásticos, y su distribución en el panel, para expresar su contenido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74367 Las danzas autóctonas y las actitudes de los estudiantes de la I.E.S. N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno-2006 [texto impreso] / Mary Luz Mamani Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 2006 . - 74 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Artes Plásticas
Idioma : Español (spa)
Resumen: Identifica elementos plásticos y su apreciación estética, los motivos mágico-religioso, valorar los elementos plásticos, y el patrón estilístico. Las hipótesis tiene como supuesto que: existe un determinado valor estético desde el punto de vista artístico, permite identificar, describir y valorar los elementos plásticos y el patrón estilístico. Se aplicó una apreciación estética de índole general a las Pictografías de Q’ellkatani. Los resultados de las tres muestras iconográficas paso a paso (analítica lógica e interpretativa), mediante los elementos plásticos. Nos lleva ha concluir que, las pictografías de Q’ellkatani; bajo los aspectos de temática, estilo, etc. podemos decir que sí existe el valor estético, la descripción de sus diferentes unidades narrativas o escenas, él valor de los elementos plásticos, y su distribución en el panel, para expresar su contenido. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74367
Las danzas autóctonas y las actitudes de los estudiantes de la I.E.S. N° 45 Emilio Romero Padilla de la ciudad de Puno-2006
Identifica elementos plásticos y su apreciación estética, los motivos mágico-religioso, valorar los elementos plásticos, y el patrón estilístico. Las hipótesis tiene como supuesto que: existe un determinado valor estético desde el punto de vista artístico, permite identificar, describir y valorar los elementos plásticos y el patrón estilístico. Se aplicó una apreciación estética de índole general a las Pictografías de Q’ellkatani. Los resultados de las tres muestras iconográficas paso a paso (analítica lógica e interpretativa), mediante los elementos plásticos. Nos lleva ha concluir que, las pictografías de Q’ellkatani; bajo los aspectos de temática, estilo, etc. podemos decir que sí existe el valor estético, la descripción de sus diferentes unidades narrativas o escenas, él valor de los elementos plásticos, y su distribución en el panel, para expresar su contenido.
Mamani Condori, Mary Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 2006
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Artes Plásticas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T56-0014-01 T0014 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT9831 T9831 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleDesarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012 / Emilio Churata Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2012)
Título : Desarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Churata Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 131 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado de Titulo Profesional en: Licenciada en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: En el proceso de investigación sobre: “DESARROLLO AUDITIVO CON ESTIMULACIÓN SONORA DEL VIOLÍN ACÚSTICO EN ADOLESCENTES DE LA I.E.S. “CORAZÓN DE CRISTO” YAPURA, CAPACHICA—2012”, se consideró aspectos didácticos para lograr con el objetivo delineado de acuerdo a los problemas específicos como: el efecto sonoro del violín acústico en la estimulación para el desarrollo auditivo y el nivel de desarrollo auditivo mediante la estimulación sonora del violín acústico.
Para realizar la prueba de Hipótesis de la experimentación se optó el diseño estadístico de t-Student, debido al número de la muestra de 22 alumnos que es el 30% de la población total de 72 alumnos, en el que se determinó un error muestral del 5% siendo =0,05 como nivel de significancia a un grado de libertad =20 en el estudio transversal y =10 en el estudio longitudinal.
En términos generales el valor crítico de t Tabulada es2,086teniendo un resultado de 3,867 en la prueba de t Calculada siendo mayor al valor crítico, lo que ha permitido rechazar la hipótesis nula (H0) aceptando la hipótesis alterna (H1) con estos resultados se llega a conocer que la estimulación sonora del violín acústico es adecuado para el desarrollo auditivo.
Concluyendo que esta experimentación es aplicable en un proceso de la enseñanza o didáctica musical en sujetos de deficiencia auditiva musicalmente hablando, de manera que el individuo tenga ventajas de seguir superando las barreras rumbo a un oído musical, con la capacidad de identificar, discriminar y expresar los sonidos en el ejercicio de la ejecución instrumental e incluso por excelencia en el canto.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79909 Desarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012 [texto impreso] / Emilio Churata Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2012 . - 131 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Grado de Titulo Profesional en: Licenciada en Arte
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el proceso de investigación sobre: “DESARROLLO AUDITIVO CON ESTIMULACIÓN SONORA DEL VIOLÍN ACÚSTICO EN ADOLESCENTES DE LA I.E.S. “CORAZÓN DE CRISTO” YAPURA, CAPACHICA—2012”, se consideró aspectos didácticos para lograr con el objetivo delineado de acuerdo a los problemas específicos como: el efecto sonoro del violín acústico en la estimulación para el desarrollo auditivo y el nivel de desarrollo auditivo mediante la estimulación sonora del violín acústico.
Para realizar la prueba de Hipótesis de la experimentación se optó el diseño estadístico de t-Student, debido al número de la muestra de 22 alumnos que es el 30% de la población total de 72 alumnos, en el que se determinó un error muestral del 5% siendo =0,05 como nivel de significancia a un grado de libertad =20 en el estudio transversal y =10 en el estudio longitudinal.
En términos generales el valor crítico de t Tabulada es2,086teniendo un resultado de 3,867 en la prueba de t Calculada siendo mayor al valor crítico, lo que ha permitido rechazar la hipótesis nula (H0) aceptando la hipótesis alterna (H1) con estos resultados se llega a conocer que la estimulación sonora del violín acústico es adecuado para el desarrollo auditivo.
Concluyendo que esta experimentación es aplicable en un proceso de la enseñanza o didáctica musical en sujetos de deficiencia auditiva musicalmente hablando, de manera que el individuo tenga ventajas de seguir superando las barreras rumbo a un oído musical, con la capacidad de identificar, discriminar y expresar los sonidos en el ejercicio de la ejecución instrumental e incluso por excelencia en el canto.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79909
Desarrollo auditivo con estimulación sonora del violín acústico en adolescentes de la I.E.S. "Corazón de Cristo" Yapura, Capachica - 2012
En el proceso de investigación sobre: “DESARROLLO AUDITIVO CON ESTIMULACIÓN SONORA DEL VIOLÍN ACÚSTICO EN ADOLESCENTES DE LA I.E.S. “CORAZÓN DE CRISTO” YAPURA, CAPACHICA—2012”, se consideró aspectos didácticos para lograr con el objetivo delineado de acuerdo a los problemas específicos como: el efecto sonoro del violín acústico en la estimulación para el desarrollo auditivo y el nivel de desarrollo auditivo mediante la estimulación sonora del violín acústico.
Para realizar la prueba de Hipótesis de la experimentación se optó el diseño estadístico de t-Student, debido al número de la muestra de 22 alumnos que es el 30% de la población total de 72 alumnos, en el que se determinó un error muestral del 5% siendo =0,05 como nivel de significancia a un grado de libertad =20 en el estudio transversal y =10 en el estudio longitudinal.
En términos generales el valor crítico de t Tabulada es2,086teniendo un resultado de 3,867 en la prueba de t Calculada siendo mayor al valor crítico, lo que ha permitido rechazar la hipótesis nula (H0) aceptando la hipótesis alterna (H1) con estos resultados se llega a conocer que la estimulación sonora del violín acústico es adecuado para el desarrollo auditivo.
Concluyendo que esta experimentación es aplicable en un proceso de la enseñanza o didáctica musical en sujetos de deficiencia auditiva musicalmente hablando, de manera que el individuo tenga ventajas de seguir superando las barreras rumbo a un oído musical, con la capacidad de identificar, discriminar y expresar los sonidos en el ejercicio de la ejecución instrumental e incluso por excelencia en el canto.Churata Quispe, Emilio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2012
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DisponibleEl dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno / Alex Wily Escalante Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2013)
Título : El dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Alex Wily Escalante Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 181 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Arte Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación se ha formulado para interpretar y precisar las estrategias didácticas que utilizan los docentes y estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria para la elaboración de la “Carta Descriptiva de Dibujo Pedagógico y su inclusión como asignatura en la estructura curricular en la Escuela Profesional de Educación Primaria (EPEP) en la UNA - Puno en el año 2011”.
El sustento teórico admitido, considera las actitudes de los estudiantes y docentes que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas, como una forma de motivación social que impulsó acciones determinadas para cumplir el objetivo de la investigación acerca de establecer estrategias didácticas para la elaboración de la Carta Descriptiva de la asignatura “Dibujo Pedagógico”, para lograr la inclusión en la estructura curricular de la EPEP, desde los contenidos o dimensiones artísticas: habla de los niveles morfosintáctico: técnica procedimental y expresiva apreciativa.
La investigación es del tipo exploratorio y descriptivo para comprender las perspectivas de los estudiantes y docentes “desde dentro” captando sus opiniones y describiendo el análisis de la observación documental, entonces consideramos que la investigación goza del diseño descriptivo; en cuanto a los aspectos que constituyen la población de análisis (análisis de la escala de opiniones y actitudes, así como, de la entrevista a los docentes), se seleccionó con una muestra al azar de 5 docentes y a 40 estudiantes en sus cinco niveles, haciendo una población total de 200 estudiantes.
Nota de contenido: Zona territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76727 El dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno [texto impreso] / Alex Wily Escalante Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2013 . - 181 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: La investigación se ha formulado para interpretar y precisar las estrategias didácticas que utilizan los docentes y estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria para la elaboración de la “Carta Descriptiva de Dibujo Pedagógico y su inclusión como asignatura en la estructura curricular en la Escuela Profesional de Educación Primaria (EPEP) en la UNA - Puno en el año 2011”.
El sustento teórico admitido, considera las actitudes de los estudiantes y docentes que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas, como una forma de motivación social que impulsó acciones determinadas para cumplir el objetivo de la investigación acerca de establecer estrategias didácticas para la elaboración de la Carta Descriptiva de la asignatura “Dibujo Pedagógico”, para lograr la inclusión en la estructura curricular de la EPEP, desde los contenidos o dimensiones artísticas: habla de los niveles morfosintáctico: técnica procedimental y expresiva apreciativa.
La investigación es del tipo exploratorio y descriptivo para comprender las perspectivas de los estudiantes y docentes “desde dentro” captando sus opiniones y describiendo el análisis de la observación documental, entonces consideramos que la investigación goza del diseño descriptivo; en cuanto a los aspectos que constituyen la población de análisis (análisis de la escala de opiniones y actitudes, así como, de la entrevista a los docentes), se seleccionó con una muestra al azar de 5 docentes y a 40 estudiantes en sus cinco niveles, haciendo una población total de 200 estudiantes.
Nota de contenido: Zona territorial de Estudio:PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76727
El dibujo pedagógico nuevo componente curricular en la escuela profesional de educación primaria - UNA Puno
La investigación se ha formulado para interpretar y precisar las estrategias didácticas que utilizan los docentes y estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Primaria para la elaboración de la “Carta Descriptiva de Dibujo Pedagógico y su inclusión como asignatura en la estructura curricular en la Escuela Profesional de Educación Primaria (EPEP) en la UNA - Puno en el año 2011”.
El sustento teórico admitido, considera las actitudes de los estudiantes y docentes que incluyen conocimientos, comportamientos y expectativas, como una forma de motivación social que impulsó acciones determinadas para cumplir el objetivo de la investigación acerca de establecer estrategias didácticas para la elaboración de la Carta Descriptiva de la asignatura “Dibujo Pedagógico”, para lograr la inclusión en la estructura curricular de la EPEP, desde los contenidos o dimensiones artísticas: habla de los niveles morfosintáctico: técnica procedimental y expresiva apreciativa.
La investigación es del tipo exploratorio y descriptivo para comprender las perspectivas de los estudiantes y docentes “desde dentro” captando sus opiniones y describiendo el análisis de la observación documental, entonces consideramos que la investigación goza del diseño descriptivo; en cuanto a los aspectos que constituyen la población de análisis (análisis de la escala de opiniones y actitudes, así como, de la entrevista a los docentes), se seleccionó con una muestra al azar de 5 docentes y a 40 estudiantes en sus cinco niveles, haciendo una población total de 200 estudiantes.
Escalante Mamani, Alex Wily - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2013
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DisponibleT16635-23088-01 372.52 E76 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno / Juan Carlos Luna Quecaño / 2016
Título : Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Luna Quecaño, Autor Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 120 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88038 Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno [texto impreso] / Juan Carlos Luna Quecaño, Autor . - 2016 . - 120 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
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Elementos Artísticos y Artesanía de Totora del Pueblo Originario de los Uros, Puno
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DisponibleLos elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008 / Roxana Isabel Ramos Tarapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2009)
Título : Los elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Roxana Isabel Ramos Tarapa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 95 pàginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Arte
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59739 Los elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008 [texto impreso] / Roxana Isabel Ramos Tarapa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2009 . - 95 pàginas : ilustraciones ; 30 cm.
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Los elementos pictóricos que se utilizan en la elaboración de cuadros al oleo del paisaje de la isla de Taquile 2008
Ramos Tarapa, Roxana Isabel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2009
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DisponibleLos elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética / Mary Luz Mamani Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2005)
Título : Los elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética Tipo de documento: texto impreso Autores: Mary Luz Mamani Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 73 páginas Il.: ilustraciones, mapas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciada en Arte
Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73585 Los elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética [texto impreso] / Mary Luz Mamani Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2005 . - 73 páginas : ilustraciones, mapas ; 30 cm.
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Los elementos plásticos de las pictografías de Qellkatani y su apreciación estética
Mamani Mamani, Mary Luz - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2005
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DisponibleEntre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata / Alejandra Alave Limache / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Entre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandra Alave Limache, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 97 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar el Título Profesional : Licenciado en Arte en la Especialidad de Danza Idioma : Español (spa) Resumen: En este trabajo se ha buscado demostrar mediante la investigación cual fue el patrimonio dancístico hasta hace algo mas de medio siglo. Parte de ese tiempo para dar cuenta de la diversidad, riqueza de las danzas autóctonas que existían en aquel tiempo y, su práctica era cotidiana en las comunidades de Pomata; la presencia de las danzas nativas en las fiestas patronales de “San Santiago” y la “Virgen del Rosario” eran cotidiananas; pero desde la década de los años cincuenta del siglo pasado, la presencia de las danzas mestizas de procedencia boliviana, fueron desplazándolas hasta la total extinción de las danzas más autóctonas y además el serio riesgo de que las últimas existentes tengan el mismo fin. Este es el problema en el que la investigación a puesto énfasis. Para lograr resultados, se ha aplicado el método cualitativo en algo más de medio siglo. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-POMATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74374 Entre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata [texto impreso] / Alejandra Alave Limache, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 97 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: En este trabajo se ha buscado demostrar mediante la investigación cual fue el patrimonio dancístico hasta hace algo mas de medio siglo. Parte de ese tiempo para dar cuenta de la diversidad, riqueza de las danzas autóctonas que existían en aquel tiempo y, su práctica era cotidiana en las comunidades de Pomata; la presencia de las danzas nativas en las fiestas patronales de “San Santiago” y la “Virgen del Rosario” eran cotidiananas; pero desde la década de los años cincuenta del siglo pasado, la presencia de las danzas mestizas de procedencia boliviana, fueron desplazándolas hasta la total extinción de las danzas más autóctonas y además el serio riesgo de que las últimas existentes tengan el mismo fin. Este es el problema en el que la investigación a puesto énfasis. Para lograr resultados, se ha aplicado el método cualitativo en algo más de medio siglo. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO-POMATA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74374
Entre lo tradicional y el cambio en las danzas de Pomata
En este trabajo se ha buscado demostrar mediante la investigación cual fue el patrimonio dancístico hasta hace algo mas de medio siglo. Parte de ese tiempo para dar cuenta de la diversidad, riqueza de las danzas autóctonas que existían en aquel tiempo y, su práctica era cotidiana en las comunidades de Pomata; la presencia de las danzas nativas en las fiestas patronales de “San Santiago” y la “Virgen del Rosario” eran cotidiananas; pero desde la década de los años cincuenta del siglo pasado, la presencia de las danzas mestizas de procedencia boliviana, fueron desplazándolas hasta la total extinción de las danzas más autóctonas y además el serio riesgo de que las últimas existentes tengan el mismo fin. Este es el problema en el que la investigación a puesto énfasis. Para lograr resultados, se ha aplicado el método cualitativo en algo más de medio siglo.
Alave Limache, Alejandra - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
Para optar el Título Profesional : Licenciado en Arte en la Especialidad de Danza
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DisponibleT56-0013-02 T0013 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
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DisponibleT9838 ALA Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo / Ruzbel Gregorio Lope Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Estudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruzbel Gregorio Lope Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 102 páginas Il.: ilustraciones, mapas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Arte, Especialidad: Música Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Negocios en pequeño - México. Resumen: Estudios a realizarse de la música andina, aplicando la etnomusicología, como una vía explicativa de la música del estilo de la K´ajcha, música típica de la zona quechua del norte puneño. Se da cuenta del tema partiendo de los antecedentes musicales pre-incas, en los instrumentos de viento andino, como las quenas, Pinkillos; instrumentos que aún subsisten en nuestro tiempo, con algunas ligeras modificaciones, que se adecuan al estilo musical andino; pero que en caso de K´ajcha, no hay mayores indicios de un cambio radical, sino que por el contrario, los instrumentos musicales de viento como el Pinkillo y la quena guardan aún su tradición y el material que se empleó para su elaboración. Demostración mediante partituras; la K´ajcha tiene partes musicales que corresponden a determinadas funciones sociales, festivas; además guardan relación con la coreografía de la danza, motivo de la música, todo esto dentro de un trabajo de etnomusicología dan una mayor solidez a la investigación del presente trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73882 Estudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo [texto impreso] / Ruzbel Gregorio Lope Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 102 páginas : ilustraciones, mapas, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Arte, Especialidad: Música
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Negocios en pequeño - México. Resumen: Estudios a realizarse de la música andina, aplicando la etnomusicología, como una vía explicativa de la música del estilo de la K´ajcha, música típica de la zona quechua del norte puneño. Se da cuenta del tema partiendo de los antecedentes musicales pre-incas, en los instrumentos de viento andino, como las quenas, Pinkillos; instrumentos que aún subsisten en nuestro tiempo, con algunas ligeras modificaciones, que se adecuan al estilo musical andino; pero que en caso de K´ajcha, no hay mayores indicios de un cambio radical, sino que por el contrario, los instrumentos musicales de viento como el Pinkillo y la quena guardan aún su tradición y el material que se empleó para su elaboración. Demostración mediante partituras; la K´ajcha tiene partes musicales que corresponden a determinadas funciones sociales, festivas; además guardan relación con la coreografía de la danza, motivo de la música, todo esto dentro de un trabajo de etnomusicología dan una mayor solidez a la investigación del presente trabajo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73882
Estudio etnomusicologico de la Kajcha en el distrito de Orurillo
Estudios a realizarse de la música andina, aplicando la etnomusicología, como una vía explicativa de la música del estilo de la K´ajcha, música típica de la zona quechua del norte puneño. Se da cuenta del tema partiendo de los antecedentes musicales pre-incas, en los instrumentos de viento andino, como las quenas, Pinkillos; instrumentos que aún subsisten en nuestro tiempo, con algunas ligeras modificaciones, que se adecuan al estilo musical andino; pero que en caso de K´ajcha, no hay mayores indicios de un cambio radical, sino que por el contrario, los instrumentos musicales de viento como el Pinkillo y la quena guardan aún su tradición y el material que se empleó para su elaboración. Demostración mediante partituras; la K´ajcha tiene partes musicales que corresponden a determinadas funciones sociales, festivas; además guardan relación con la coreografía de la danza, motivo de la música, todo esto dentro de un trabajo de etnomusicología dan una mayor solidez a la investigación del presente trabajo.
Lope Huanca, Ruzbel Gregorio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleT9394 T9394 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEstudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli / José Santos Carrasco Tuyo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2008)
Título : Estudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli Tipo de documento: texto impreso Autores: José Santos Carrasco Tuyo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 118 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, mapas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: La necesidad de asumir un estudio sistemático sobre el instrumento Pito o Flauta y la música “Los Chunchos” de challapampa-Juli nace debido, a que no sólo debe ser tratado desde los ámbitos de la Antropología, sino más bien desde una visión eminentemente etnomusicológica.
La Etnomusicología, como una ciencia que estudia a la música tradicional oral y los instrumentos musicales étnicos; responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar trabajos sistemáticos sobre materia musical, en tal sentido se aborda el estudio y la explicación sobre la importancia del Pito y la música “lo chunchos” en un contexto musical como una realidad cultural en el distrito de Juli.
El Pito o flauta como instrumento aerófono tiene características y deferencias físicas con los demás instrumentos andinos de la región. Y así mismo entre los mismos Pitos a nivel nacional.
La captación de la música “los chunchos”, pasa por un estudio etnomusicológico: La grabación, la transcripción y el análisis.
La propuesta hecha al término de nuestra investigación respecto a la formación de un conjunto musical de “Flauteada” surge como un aporte a la revaloración del instrumento Pito mediante una armonización a “cuatro voces”.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59748 Estudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli [texto impreso] / José Santos Carrasco Tuyo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2008 . - 118 páginas : ilustraciones, diagramas, mapas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La necesidad de asumir un estudio sistemático sobre el instrumento Pito o Flauta y la música “Los Chunchos” de challapampa-Juli nace debido, a que no sólo debe ser tratado desde los ámbitos de la Antropología, sino más bien desde una visión eminentemente etnomusicológica.
La Etnomusicología, como una ciencia que estudia a la música tradicional oral y los instrumentos musicales étnicos; responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar trabajos sistemáticos sobre materia musical, en tal sentido se aborda el estudio y la explicación sobre la importancia del Pito y la música “lo chunchos” en un contexto musical como una realidad cultural en el distrito de Juli.
El Pito o flauta como instrumento aerófono tiene características y deferencias físicas con los demás instrumentos andinos de la región. Y así mismo entre los mismos Pitos a nivel nacional.
La captación de la música “los chunchos”, pasa por un estudio etnomusicológico: La grabación, la transcripción y el análisis.
La propuesta hecha al término de nuestra investigación respecto a la formación de un conjunto musical de “Flauteada” surge como un aporte a la revaloración del instrumento Pito mediante una armonización a “cuatro voces”.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59748
Estudio etnomusicológico del pito o flauta y la música de la danza los chunchos de Challapampa - Juli
La necesidad de asumir un estudio sistemático sobre el instrumento Pito o Flauta y la música “Los Chunchos” de challapampa-Juli nace debido, a que no sólo debe ser tratado desde los ámbitos de la Antropología, sino más bien desde una visión eminentemente etnomusicológica.
La Etnomusicología, como una ciencia que estudia a la música tradicional oral y los instrumentos musicales étnicos; responde a esas expectativas en contribuir a desarrollar trabajos sistemáticos sobre materia musical, en tal sentido se aborda el estudio y la explicación sobre la importancia del Pito y la música “lo chunchos” en un contexto musical como una realidad cultural en el distrito de Juli.
El Pito o flauta como instrumento aerófono tiene características y deferencias físicas con los demás instrumentos andinos de la región. Y así mismo entre los mismos Pitos a nivel nacional.
La captación de la música “los chunchos”, pasa por un estudio etnomusicológico: La grabación, la transcripción y el análisis.
La propuesta hecha al término de nuestra investigación respecto a la formación de un conjunto musical de “Flauteada” surge como un aporte a la revaloración del instrumento Pito mediante una armonización a “cuatro voces”.Carrasco Tuyo, José Santos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2008
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DisponibleT11501-17930-01 T11501 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEvolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané / Cosme Vicente Diaz Quilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Evolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané Tipo de documento: texto impreso Autores: Cosme Vicente Diaz Quilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 103, [4] páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Título Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74370 Evolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané [texto impreso] / Cosme Vicente Diaz Quilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 103, [4] páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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Evolución del sistema musical y disonancias dentro de los conjuntos orquestales de Sikuris en Huancané
Diaz Quilla, Cosme Vicente - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleT9834 T9834 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno / Edgar Pomaleque Mango / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2010)
Título : Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Edgar Pomaleque Mango, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 61 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación se realizo en la I.E.S. TUPAC AMARU II del distrito de Tirapata, provincia de Azángaro departamento de Puno, los objetivos fueron determinar los factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la institución antes mencionado con una población de 48 alumnos, la operacionalización da un muestreo aleatorio sistemático de 08 alumnos aplicando la formula según método de investigación. I=N/n
Donde
I= Intervalo de selección
N= Población
n= Tamaño de la muestra
Se encontró los factores que dificultan en el aprendizaje musical en los estudiantes de la I.E.S. Túpac Amaru II de Tirapata, el factor cultural no es determinante y no dificulta el aprendizaje el 80 % de alumnos se identifican con su cultura y un 20% determinaron que si dificulta y que tiene otras influencias culturales en la música. En lo económico si dificulta no pueden adquirir instrumentos musicales y capacitarse, el 90%, el 100% pertenece a una clase económica baja y de alguna forma sostienen económicamente su familia el 90% de sus padres se dedican a la actividad ganadería y agricultura y el 10% a otros oficios manuales de artesanía.
En cuanto al factor de educación musical el 80% a 90% nos indicaron que desconocen la teoría musical, como los elementos, la lectura, la ejecución instrumental y la mala enseñanza del docente, se requiere de un profesor capacitado para lo cual se propone un método para la mejor enseñanza de la música y desarrollo, el método Z. K´odaly, que tiene un proceso completo para la educación musical.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62179 Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno [texto impreso] / Edgar Pomaleque Mango, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2010 . - 61 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Arte
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación se realizo en la I.E.S. TUPAC AMARU II del distrito de Tirapata, provincia de Azángaro departamento de Puno, los objetivos fueron determinar los factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la institución antes mencionado con una población de 48 alumnos, la operacionalización da un muestreo aleatorio sistemático de 08 alumnos aplicando la formula según método de investigación. I=N/n
Donde
I= Intervalo de selección
N= Población
n= Tamaño de la muestra
Se encontró los factores que dificultan en el aprendizaje musical en los estudiantes de la I.E.S. Túpac Amaru II de Tirapata, el factor cultural no es determinante y no dificulta el aprendizaje el 80 % de alumnos se identifican con su cultura y un 20% determinaron que si dificulta y que tiene otras influencias culturales en la música. En lo económico si dificulta no pueden adquirir instrumentos musicales y capacitarse, el 90%, el 100% pertenece a una clase económica baja y de alguna forma sostienen económicamente su familia el 90% de sus padres se dedican a la actividad ganadería y agricultura y el 10% a otros oficios manuales de artesanía.
En cuanto al factor de educación musical el 80% a 90% nos indicaron que desconocen la teoría musical, como los elementos, la lectura, la ejecución instrumental y la mala enseñanza del docente, se requiere de un profesor capacitado para lo cual se propone un método para la mejor enseñanza de la música y desarrollo, el método Z. K´odaly, que tiene un proceso completo para la educación musical.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62179
Factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la I.E.S. Tupac Amaru II Tirapata - Azángaro - Puno
El trabajo de investigación se realizo en la I.E.S. TUPAC AMARU II del distrito de Tirapata, provincia de Azángaro departamento de Puno, los objetivos fueron determinar los factores que dificultan el aprendizaje musical en los estudiantes de quinto grado de la institución antes mencionado con una población de 48 alumnos, la operacionalización da un muestreo aleatorio sistemático de 08 alumnos aplicando la formula según método de investigación. I=N/n
Donde
I= Intervalo de selección
N= Población
n= Tamaño de la muestra
Se encontró los factores que dificultan en el aprendizaje musical en los estudiantes de la I.E.S. Túpac Amaru II de Tirapata, el factor cultural no es determinante y no dificulta el aprendizaje el 80 % de alumnos se identifican con su cultura y un 20% determinaron que si dificulta y que tiene otras influencias culturales en la música. En lo económico si dificulta no pueden adquirir instrumentos musicales y capacitarse, el 90%, el 100% pertenece a una clase económica baja y de alguna forma sostienen económicamente su familia el 90% de sus padres se dedican a la actividad ganadería y agricultura y el 10% a otros oficios manuales de artesanía.
En cuanto al factor de educación musical el 80% a 90% nos indicaron que desconocen la teoría musical, como los elementos, la lectura, la ejecución instrumental y la mala enseñanza del docente, se requiere de un profesor capacitado para lo cual se propone un método para la mejor enseñanza de la música y desarrollo, el método Z. K´odaly, que tiene un proceso completo para la educación musical.Pomaleque Mango, Edgar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2010
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DisponibleT13690-20178-01 T13690 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito / Erwin Pacco Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : La folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito Tipo de documento: texto impreso Autores: Erwin Pacco Coaquira, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 110, <6> pàginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Titulo Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Palabras clave: IDENTIDAD DE DANZA FOLKLORIZACION Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74372 La folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito [texto impreso] / Erwin Pacco Coaquira, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 110, <6> pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Palabras clave: IDENTIDAD DE DANZA FOLKLORIZACION Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74372
La folklorización en la perdida de identidad de la danza carnaval de chucuito
Pacco Coaquira, Erwin - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleT9836 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca / Efrain Cesar Gutierrez Marquez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca Tipo de documento: texto impreso Autores: Efrain Cesar Gutierrez Marquez, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Palabras clave: INFLUENCIA DE LA MUSICA Resumen: ASPECTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS:En este capitulo analiza los planteamientos, marco teórico y conceptual del significado de la música huancaína, análisis histórico y teórico, condición necesaria para el conocimiento a cerca del estilo huaylas, que se difunde en la ciudad de Juliaca.
ASPECTOS GENERALES DE LA CIUDAD DE JULIACA:Este capitulo desarrolla espacio socio cultural de Juliaca, su ubicación geográfica, para mayores detalles Juliaca es zona inminentemente comercial acogedor de artistas nacionales e internacionales.
ESTUDIO ETNOMUCICOLOGICO DE LA MUSICA HUANCAINA: En este capitulo se estudió las características socio histórico del género musical huancaíno en su lugar de orígenes, además de los estilos musicales locales como: la muliza, huayno, tunantada y el huaylas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74377 El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca [texto impreso] / Efrain Cesar Gutierrez Marquez, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 100 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 01 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INFLUENCIA DE LA MUSICA Resumen: ASPECTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS:En este capitulo analiza los planteamientos, marco teórico y conceptual del significado de la música huancaína, análisis histórico y teórico, condición necesaria para el conocimiento a cerca del estilo huaylas, que se difunde en la ciudad de Juliaca.
ASPECTOS GENERALES DE LA CIUDAD DE JULIACA:Este capitulo desarrolla espacio socio cultural de Juliaca, su ubicación geográfica, para mayores detalles Juliaca es zona inminentemente comercial acogedor de artistas nacionales e internacionales.
ESTUDIO ETNOMUCICOLOGICO DE LA MUSICA HUANCAINA: En este capitulo se estudió las características socio histórico del género musical huancaíno en su lugar de orígenes, además de los estilos musicales locales como: la muliza, huayno, tunantada y el huaylas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-JULIACA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74377
El huaylas: Influencia de la música huancaína, en las orquestas de música popular de Juliaca
ASPECTOS TEORICOS Y METODOLOGICOS:En este capitulo analiza los planteamientos, marco teórico y conceptual del significado de la música huancaína, análisis histórico y teórico, condición necesaria para el conocimiento a cerca del estilo huaylas, que se difunde en la ciudad de Juliaca.
ASPECTOS GENERALES DE LA CIUDAD DE JULIACA:Este capitulo desarrolla espacio socio cultural de Juliaca, su ubicación geográfica, para mayores detalles Juliaca es zona inminentemente comercial acogedor de artistas nacionales e internacionales.
ESTUDIO ETNOMUCICOLOGICO DE LA MUSICA HUANCAINA: En este capitulo se estudió las características socio histórico del género musical huancaíno en su lugar de orígenes, además de los estilos musicales locales como: la muliza, huayno, tunantada y el huaylas.Gutierrez Marquez, Efrain Cesar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO-JULIACA.
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DisponibleT9840 GUT Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008 / Arturo Toledo Gonza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2009)
Título : El humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Toledo Gonza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 72 páginas Il.: ilustraciones Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional: Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59740 El humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008 [texto impreso] / Arturo Toledo Gonza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2009 . - 72 páginas : ilustraciones ; 30 cm.
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Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59740
El humo de vela como alternativa pictórica en el arte de Puno - 2008
Toledo Gonza, Arturo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2009
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T56-0032-01 T0032 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT11495-18606-01 T11495 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012 / Soni Luz Machaca Lopez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2013)
Título : Iconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Soni Luz Machaca Lopez, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 162 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte : Artes Plásticas Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: La investigación se ha formulado para analizar, interpretar y precisar el significado iconográfico en la expresión artística del tejido del CH´ULLU, prenda de vestir que usan niños y niñas, jovencitas y señoras a quienes en forma genérica se les denomina como “Ch´ulluni”; las pesquisas se especifican en los habitantes de los sectores: JayuJayu, Copamaya, Cocosani, Thunuhuaya, Santa Rosa de Yanaque y Villa Socca, distribuidos en la zona lago del distrito de Ácora, provincia de Puno y departamento del mismo nombre; trabajo de investigación titulada “Iconografía en la Expresión Artística del Ch´ullu en la zona lago de Ácora – 2012”.
El sustento teórico asumido considera el motivo icónico, la iconografía, la iconología y el color al interior del lenguaje plástico que, incluye conocimientos, comportamientos y expectativas, en este caso para analizar el significado de la iconografías que se manifiestan en la expresión artística en el tejido Ch´ullu, así como la descripción de los elementos del contexto natural y social presentes en las iconografías en dicha prenda y cómo estas iconografías expresan la cosmovisión de los pobladores de la zona lago del distrito de Ácora.
La investigación es del tipo descriptivo – analítico y cualitativo, y su diseño descriptivo y fenomenológico para entender la explicación del significado de las experiencias expresadas y vividas por las tejedoras del Ch´ullu, es decir para inferir su cosmovisión de los pobladores de la zona lago de Ácora, quienes constituyen la población de análisis, del que se seleccionó una muestra intencional de seis Centros Poblados con seis muestras de Ch´ullu en niñas y seis en adultas, además seis entrevistas en profundidad de cada sector.
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77720 Iconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012 [texto impreso] / Soni Luz Machaca Lopez, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor ; Sonia Gladis Flores Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2013 . - 162 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte : Artes Plásticas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: La investigación se ha formulado para analizar, interpretar y precisar el significado iconográfico en la expresión artística del tejido del CH´ULLU, prenda de vestir que usan niños y niñas, jovencitas y señoras a quienes en forma genérica se les denomina como “Ch´ulluni”; las pesquisas se especifican en los habitantes de los sectores: JayuJayu, Copamaya, Cocosani, Thunuhuaya, Santa Rosa de Yanaque y Villa Socca, distribuidos en la zona lago del distrito de Ácora, provincia de Puno y departamento del mismo nombre; trabajo de investigación titulada “Iconografía en la Expresión Artística del Ch´ullu en la zona lago de Ácora – 2012”.
El sustento teórico asumido considera el motivo icónico, la iconografía, la iconología y el color al interior del lenguaje plástico que, incluye conocimientos, comportamientos y expectativas, en este caso para analizar el significado de la iconografías que se manifiestan en la expresión artística en el tejido Ch´ullu, así como la descripción de los elementos del contexto natural y social presentes en las iconografías en dicha prenda y cómo estas iconografías expresan la cosmovisión de los pobladores de la zona lago del distrito de Ácora.
La investigación es del tipo descriptivo – analítico y cualitativo, y su diseño descriptivo y fenomenológico para entender la explicación del significado de las experiencias expresadas y vividas por las tejedoras del Ch´ullu, es decir para inferir su cosmovisión de los pobladores de la zona lago de Ácora, quienes constituyen la población de análisis, del que se seleccionó una muestra intencional de seis Centros Poblados con seis muestras de Ch´ullu en niñas y seis en adultas, además seis entrevistas en profundidad de cada sector.
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Iconografía en la expresión artística del Ch'ullu en la zona lago de Acora - 2012
La investigación se ha formulado para analizar, interpretar y precisar el significado iconográfico en la expresión artística del tejido del CH´ULLU, prenda de vestir que usan niños y niñas, jovencitas y señoras a quienes en forma genérica se les denomina como “Ch´ulluni”; las pesquisas se especifican en los habitantes de los sectores: JayuJayu, Copamaya, Cocosani, Thunuhuaya, Santa Rosa de Yanaque y Villa Socca, distribuidos en la zona lago del distrito de Ácora, provincia de Puno y departamento del mismo nombre; trabajo de investigación titulada “Iconografía en la Expresión Artística del Ch´ullu en la zona lago de Ácora – 2012”.
El sustento teórico asumido considera el motivo icónico, la iconografía, la iconología y el color al interior del lenguaje plástico que, incluye conocimientos, comportamientos y expectativas, en este caso para analizar el significado de la iconografías que se manifiestan en la expresión artística en el tejido Ch´ullu, así como la descripción de los elementos del contexto natural y social presentes en las iconografías en dicha prenda y cómo estas iconografías expresan la cosmovisión de los pobladores de la zona lago del distrito de Ácora.
La investigación es del tipo descriptivo – analítico y cualitativo, y su diseño descriptivo y fenomenológico para entender la explicación del significado de las experiencias expresadas y vividas por las tejedoras del Ch´ullu, es decir para inferir su cosmovisión de los pobladores de la zona lago de Ácora, quienes constituyen la población de análisis, del que se seleccionó una muestra intencional de seis Centros Poblados con seis muestras de Ch´ullu en niñas y seis en adultas, además seis entrevistas en profundidad de cada sector.
Machaca Lopez, Soni LuzFlores Huanca, Sonia Gladis ; Flores Huanca, Sonia Gladis ; Flores Huanca, Sonia Gladis - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2013
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte : Artes Plásticas
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DisponibleT17377-23834-01 746.92 M13 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleIdentificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave / Mariela Paredes Choque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Identificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Paredes Choque, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 75 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación artística “IDENTIFICACIÓN Y REVALORACIÓN DE LA CANCIÓN DANZA PEDRO Y MARÍA DE LA PROVINCIA EL COLLAO ILAVE” muestra realmente cómo fue el atuendo, la melodía musical y los movimientos de la actividad artística Canción Danza Pedro y María en la zona circunlacustre en la novísima provincia El Collao – Ilave.
El planteamiento del problema: ¿Con qué dimensiones musicales y dancísiticas se puede describir y revalorar a la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave – 2006”, así como el objetivo: describir las dimensiones musicales y dancísticas de la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave y posibilitar su revaloración permite visualizar las dimensiones de especialidad (descripción y revaloración), la dimensión problemática (de la canción – danza), de la dimensión de observación (Pedro y María), de la dimensión espacial (provincia El Collao – Ilave), y la dimensión temporal en el que se ejecuta la investigación (2006) nos permite visualizar de lleno el trabajo de investigación realizada.
Con la aplicación de los instrumentos de las técnicas investigativas escala de medición de acritudes y la entrevista nos permitió dar respuesta al planteamiento del problema y cumplir con los objetivos trazados.
Concluimos que la actividad artística, es único en su género clasificada en La Pesca, por cuanto las vestimentas y coplas poéticas y glosas musicales dialogadas entre “Pedro y María” hacen alusión a la cosmovisión geocéntrica de la Cultura Andina y al sentimiento noble y amoroso del poblador costanero del Lago Titicaca en muchos casos muy versátiles: teniendo rima, métrica y mucha ingeniosidad en cuanto a jocosidad en algunas versos, lo que conlleva para su revaloración y pervivencia.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74373 Identificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave [texto impreso] / Mariela Paredes Choque, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 75 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación artística “IDENTIFICACIÓN Y REVALORACIÓN DE LA CANCIÓN DANZA PEDRO Y MARÍA DE LA PROVINCIA EL COLLAO ILAVE” muestra realmente cómo fue el atuendo, la melodía musical y los movimientos de la actividad artística Canción Danza Pedro y María en la zona circunlacustre en la novísima provincia El Collao – Ilave.
El planteamiento del problema: ¿Con qué dimensiones musicales y dancísiticas se puede describir y revalorar a la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave – 2006”, así como el objetivo: describir las dimensiones musicales y dancísticas de la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave y posibilitar su revaloración permite visualizar las dimensiones de especialidad (descripción y revaloración), la dimensión problemática (de la canción – danza), de la dimensión de observación (Pedro y María), de la dimensión espacial (provincia El Collao – Ilave), y la dimensión temporal en el que se ejecuta la investigación (2006) nos permite visualizar de lleno el trabajo de investigación realizada.
Con la aplicación de los instrumentos de las técnicas investigativas escala de medición de acritudes y la entrevista nos permitió dar respuesta al planteamiento del problema y cumplir con los objetivos trazados.
Concluimos que la actividad artística, es único en su género clasificada en La Pesca, por cuanto las vestimentas y coplas poéticas y glosas musicales dialogadas entre “Pedro y María” hacen alusión a la cosmovisión geocéntrica de la Cultura Andina y al sentimiento noble y amoroso del poblador costanero del Lago Titicaca en muchos casos muy versátiles: teniendo rima, métrica y mucha ingeniosidad en cuanto a jocosidad en algunas versos, lo que conlleva para su revaloración y pervivencia.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74373
Identificación y revaloración de la cancion - danza Pedro y Maria de la Proviencia, El Collao Ilave
El presente trabajo de investigación artística “IDENTIFICACIÓN Y REVALORACIÓN DE LA CANCIÓN DANZA PEDRO Y MARÍA DE LA PROVINCIA EL COLLAO ILAVE” muestra realmente cómo fue el atuendo, la melodía musical y los movimientos de la actividad artística Canción Danza Pedro y María en la zona circunlacustre en la novísima provincia El Collao – Ilave.
El planteamiento del problema: ¿Con qué dimensiones musicales y dancísiticas se puede describir y revalorar a la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave – 2006”, así como el objetivo: describir las dimensiones musicales y dancísticas de la actividad artística canción – danza “Pedro y María” de la provincia El Collao – Ilave y posibilitar su revaloración permite visualizar las dimensiones de especialidad (descripción y revaloración), la dimensión problemática (de la canción – danza), de la dimensión de observación (Pedro y María), de la dimensión espacial (provincia El Collao – Ilave), y la dimensión temporal en el que se ejecuta la investigación (2006) nos permite visualizar de lleno el trabajo de investigación realizada.
Con la aplicación de los instrumentos de las técnicas investigativas escala de medición de acritudes y la entrevista nos permitió dar respuesta al planteamiento del problema y cumplir con los objetivos trazados.
Concluimos que la actividad artística, es único en su género clasificada en La Pesca, por cuanto las vestimentas y coplas poéticas y glosas musicales dialogadas entre “Pedro y María” hacen alusión a la cosmovisión geocéntrica de la Cultura Andina y al sentimiento noble y amoroso del poblador costanero del Lago Titicaca en muchos casos muy versátiles: teniendo rima, métrica y mucha ingeniosidad en cuanto a jocosidad en algunas versos, lo que conlleva para su revaloración y pervivencia.Paredes Choque, Mariela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T56-0008-01 T0008 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT56-0011-02 T0011 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT9837 T9837 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleImplicancia de la modernidad en la danza carnaval de Cabanilla / Hiraldia Dulia Arias Zapana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2012)
Título : Implicancia de la modernidad en la danza carnaval de Cabanilla Tipo de documento: texto impreso Autores: Hiraldia Dulia Arias Zapana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 79 pàginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte: Danza Idioma : Español (spa) Clasificación: Resumen: El presente trabajo de investigación: “IMPLICANCIA DE LA MODERNIDAD EN LA DANZA CARNAVAL DECABANILLA”, aborda una problemática delaglobalización y el avance de influencia de la innovación en general en la cultura y sobre todo en las danzas autóctonas de cada pueblo, que modifican la vestimenta, ritmo, coreografía, entre otros aspectos que forman parte de una identidad cultural que poco a poco se va perdiendo.
La metodología seguida en la investigación es: por la categoría del conocimiento científica; por la naturaleza del objeto de estudio, es formal; por el método de estudio de las variables, es cuantitativa y por el ambiente en que se realiza, es de campo.
El nivel de investigación, es descriptivo explicativo; responde a un diseño no experimental. La muestra es no probabilística por la modalidad de sujetos voluntarios para el caso de población que practica esta danza.
El estudio realizado en el distrito de Cabanilla, de donde nace la danza Carnaval de Cabanilla, tuvo como muestra la población que habita en el distrito de Cabanilla. En la investigación se usó el nivel de diseño descriptivo – correlacional, ya que este modelo nos presenta sobre el estado de comportamiento de las variables (variable independiente: la modernidad), cuya técnica es instrumento de obtención de información ha sido el cuestionario y la otra variable (variable dependiente: índice de variación en la danza Carnaval de Cabanilla), cuya técnica e instrumento es el cuestionario, en función a las hipótesis formuladas.
Los resultados obtenidos son: que, la modernidad influye de manera negativa en la danza Carnaval de Cabanilla, en su coreografía, vestimenta ymúsica. Se ha observado en la investigación que esta danza ha perdido mucho de su autenticidad debido a que la modernidad influye en esta danza. Queda demostrada además que las modificaciones presentadas son producto de la globalización y la evolución de la misma danza para el agrado de los espectadores, donde los resultados demuestran que la danza en si es muy limitado en sus aspectos iniciales para poder ganar un concurso frente a las demás danzas, por esta razón es que la danza sufrió modificaciones.
Finalmente, los resultados obtenidos invitan a una reflexión profunda, principalmente a los que ejercen docencia en Educación Artística, en los distintos centros superiores de estudio del arte.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: CABANILLA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77311 Implicancia de la modernidad en la danza carnaval de Cabanilla [texto impreso] / Hiraldia Dulia Arias Zapana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2012 . - 79 pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte: Danza
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Resumen: El presente trabajo de investigación: “IMPLICANCIA DE LA MODERNIDAD EN LA DANZA CARNAVAL DECABANILLA”, aborda una problemática delaglobalización y el avance de influencia de la innovación en general en la cultura y sobre todo en las danzas autóctonas de cada pueblo, que modifican la vestimenta, ritmo, coreografía, entre otros aspectos que forman parte de una identidad cultural que poco a poco se va perdiendo.
La metodología seguida en la investigación es: por la categoría del conocimiento científica; por la naturaleza del objeto de estudio, es formal; por el método de estudio de las variables, es cuantitativa y por el ambiente en que se realiza, es de campo.
El nivel de investigación, es descriptivo explicativo; responde a un diseño no experimental. La muestra es no probabilística por la modalidad de sujetos voluntarios para el caso de población que practica esta danza.
El estudio realizado en el distrito de Cabanilla, de donde nace la danza Carnaval de Cabanilla, tuvo como muestra la población que habita en el distrito de Cabanilla. En la investigación se usó el nivel de diseño descriptivo – correlacional, ya que este modelo nos presenta sobre el estado de comportamiento de las variables (variable independiente: la modernidad), cuya técnica es instrumento de obtención de información ha sido el cuestionario y la otra variable (variable dependiente: índice de variación en la danza Carnaval de Cabanilla), cuya técnica e instrumento es el cuestionario, en función a las hipótesis formuladas.
Los resultados obtenidos son: que, la modernidad influye de manera negativa en la danza Carnaval de Cabanilla, en su coreografía, vestimenta ymúsica. Se ha observado en la investigación que esta danza ha perdido mucho de su autenticidad debido a que la modernidad influye en esta danza. Queda demostrada además que las modificaciones presentadas son producto de la globalización y la evolución de la misma danza para el agrado de los espectadores, donde los resultados demuestran que la danza en si es muy limitado en sus aspectos iniciales para poder ganar un concurso frente a las demás danzas, por esta razón es que la danza sufrió modificaciones.
Finalmente, los resultados obtenidos invitan a una reflexión profunda, principalmente a los que ejercen docencia en Educación Artística, en los distintos centros superiores de estudio del arte.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:PE: CABANILLA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77311
Implicancia de la modernidad en la danza carnaval de Cabanilla
El presente trabajo de investigación: “IMPLICANCIA DE LA MODERNIDAD EN LA DANZA CARNAVAL DECABANILLA”, aborda una problemática delaglobalización y el avance de influencia de la innovación en general en la cultura y sobre todo en las danzas autóctonas de cada pueblo, que modifican la vestimenta, ritmo, coreografía, entre otros aspectos que forman parte de una identidad cultural que poco a poco se va perdiendo.
La metodología seguida en la investigación es: por la categoría del conocimiento científica; por la naturaleza del objeto de estudio, es formal; por el método de estudio de las variables, es cuantitativa y por el ambiente en que se realiza, es de campo.
El nivel de investigación, es descriptivo explicativo; responde a un diseño no experimental. La muestra es no probabilística por la modalidad de sujetos voluntarios para el caso de población que practica esta danza.
El estudio realizado en el distrito de Cabanilla, de donde nace la danza Carnaval de Cabanilla, tuvo como muestra la población que habita en el distrito de Cabanilla. En la investigación se usó el nivel de diseño descriptivo – correlacional, ya que este modelo nos presenta sobre el estado de comportamiento de las variables (variable independiente: la modernidad), cuya técnica es instrumento de obtención de información ha sido el cuestionario y la otra variable (variable dependiente: índice de variación en la danza Carnaval de Cabanilla), cuya técnica e instrumento es el cuestionario, en función a las hipótesis formuladas.
Los resultados obtenidos son: que, la modernidad influye de manera negativa en la danza Carnaval de Cabanilla, en su coreografía, vestimenta ymúsica. Se ha observado en la investigación que esta danza ha perdido mucho de su autenticidad debido a que la modernidad influye en esta danza. Queda demostrada además que las modificaciones presentadas son producto de la globalización y la evolución de la misma danza para el agrado de los espectadores, donde los resultados demuestran que la danza en si es muy limitado en sus aspectos iniciales para poder ganar un concurso frente a las demás danzas, por esta razón es que la danza sufrió modificaciones.
Finalmente, los resultados obtenidos invitan a una reflexión profunda, principalmente a los que ejercen docencia en Educación Artística, en los distintos centros superiores de estudio del arte.
Arias Zapana, Hiraldia Dulia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2012
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciado en Arte: Danza
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DisponibleT17003-23458-01 784.18885 A72 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Importancia de la danza en docentes del nivel inicial público y privado de la ciudad de Puno, 2013 / Irma Adela Mamani Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2014)
Título : Importancia de la danza en docentes del nivel inicial público y privado de la ciudad de Puno, 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Irma Adela Mamani Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 94 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Arte Idioma : Español (spa) Resumen: El problema trascendental de nuestra educación,está relacionado con las dificultades que nuestros niños muestran en el desarrollo psicomotor,nos preocupa la escasa o reducida práctica de la danza en los niveles de educación inicial, ya que su práctica permanente desarrolla integralmente al niño.
En el presente trabajose propuso como objetivo; Determinar la importancia de la danza en docentes del nivel inicial Público y Privado de la ciudad de Puno. La danza considerada como una actividad psicomotriz ya que combina los movimientos en el espacio que la audición musical crea y ordena, se trata de la expresión corporal más perfecta y elaborada por que exige concordancia entre el espacio y tiempo.
Se consignó una población de 177 docentes, se extrajo la muestra con la técnica aleatoria de 46 instituciones, 26 docentes de instituciones Públicas y 20 docentes de instituciones Privadas. Para ello se aplicó los siguientes instrumentos; la encuesta para docentes y una ficha de observación para los niños, se demostró que desconocen los aspectos esenciales de la expresión corporal. La Psicomotricidad recién toma importancia en el Nivel Inicial, por lo cual existe desconocimiento de su relación con la Danza en indicadores como: concienciade movimientos, adentro-afuera, antes-después, equilibrio estático, que tiene calificativo considerable nunca.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82429 Importancia de la danza en docentes del nivel inicial público y privado de la ciudad de Puno, 2013 [texto impreso] / Irma Adela Mamani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2014 . - 94 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Titulo Profesional de: Licenciada en Arte
Idioma : Español (spa)
Resumen: El problema trascendental de nuestra educación,está relacionado con las dificultades que nuestros niños muestran en el desarrollo psicomotor,nos preocupa la escasa o reducida práctica de la danza en los niveles de educación inicial, ya que su práctica permanente desarrolla integralmente al niño.
En el presente trabajose propuso como objetivo; Determinar la importancia de la danza en docentes del nivel inicial Público y Privado de la ciudad de Puno. La danza considerada como una actividad psicomotriz ya que combina los movimientos en el espacio que la audición musical crea y ordena, se trata de la expresión corporal más perfecta y elaborada por que exige concordancia entre el espacio y tiempo.
Se consignó una población de 177 docentes, se extrajo la muestra con la técnica aleatoria de 46 instituciones, 26 docentes de instituciones Públicas y 20 docentes de instituciones Privadas. Para ello se aplicó los siguientes instrumentos; la encuesta para docentes y una ficha de observación para los niños, se demostró que desconocen los aspectos esenciales de la expresión corporal. La Psicomotricidad recién toma importancia en el Nivel Inicial, por lo cual existe desconocimiento de su relación con la Danza en indicadores como: concienciade movimientos, adentro-afuera, antes-después, equilibrio estático, que tiene calificativo considerable nunca.Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82429
Importancia de la danza en docentes del nivel inicial público y privado de la ciudad de Puno, 2013
El problema trascendental de nuestra educación,está relacionado con las dificultades que nuestros niños muestran en el desarrollo psicomotor,nos preocupa la escasa o reducida práctica de la danza en los niveles de educación inicial, ya que su práctica permanente desarrolla integralmente al niño.
En el presente trabajose propuso como objetivo; Determinar la importancia de la danza en docentes del nivel inicial Público y Privado de la ciudad de Puno. La danza considerada como una actividad psicomotriz ya que combina los movimientos en el espacio que la audición musical crea y ordena, se trata de la expresión corporal más perfecta y elaborada por que exige concordancia entre el espacio y tiempo.
Se consignó una población de 177 docentes, se extrajo la muestra con la técnica aleatoria de 46 instituciones, 26 docentes de instituciones Públicas y 20 docentes de instituciones Privadas. Para ello se aplicó los siguientes instrumentos; la encuesta para docentes y una ficha de observación para los niños, se demostró que desconocen los aspectos esenciales de la expresión corporal. La Psicomotricidad recién toma importancia en el Nivel Inicial, por lo cual existe desconocimiento de su relación con la Danza en indicadores como: concienciade movimientos, adentro-afuera, antes-después, equilibrio estático, que tiene calificativo considerable nunca.Mamani Quispe, Irma Adela - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2014
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DisponibleT18611-25068-01 T18611 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleImportancia de la práctica de la danza clásica en la formación profesional del estudiante de danza / Irene Gil Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2006)
Título : Importancia de la práctica de la danza clásica en la formación profesional del estudiante de danza Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene Gil Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 103 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Danza
Idioma : Español (spa) Resumen: Identifica capacidades prácticas y artísticas que permite desarrollar su ejecución y verificar el grado aporte en el desenvolvimiento y logro de una vasta gama de movimientos utilizados en la expresión corporal del alumno de ésta especialidad. Desarrollo técnico, en la práctica de danza clásica, por que desarrolla capacidades prácticas y otorga un mayor grado de desenvolvimiento en la danza, al mismo tiempo logra que el estudiante plasme una vasta gama de movimientos utilizados en su expresión corporal. Método deductivo de nivel descriptivo y analítico. Los resultados de la investigación, llevan a la conclusión que los alumnos de la especialidad de danza de la Escuela Profesional de Arte. No han desarrollado las capacidades prácticas y artísticas como: Equilibrio, elasticidad, ligereza, aplomo, seguridad, musculatura adecuada. Tampoco logran ejecutar una vasta gama de movimientos, utilizados en la expresión corporal de la danza clásica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73883 Importancia de la práctica de la danza clásica en la formación profesional del estudiante de danza [texto impreso] / Irene Gil Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2006 . - 103 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Danza
Idioma : Español (spa)
Resumen: Identifica capacidades prácticas y artísticas que permite desarrollar su ejecución y verificar el grado aporte en el desenvolvimiento y logro de una vasta gama de movimientos utilizados en la expresión corporal del alumno de ésta especialidad. Desarrollo técnico, en la práctica de danza clásica, por que desarrolla capacidades prácticas y otorga un mayor grado de desenvolvimiento en la danza, al mismo tiempo logra que el estudiante plasme una vasta gama de movimientos utilizados en su expresión corporal. Método deductivo de nivel descriptivo y analítico. Los resultados de la investigación, llevan a la conclusión que los alumnos de la especialidad de danza de la Escuela Profesional de Arte. No han desarrollado las capacidades prácticas y artísticas como: Equilibrio, elasticidad, ligereza, aplomo, seguridad, musculatura adecuada. Tampoco logran ejecutar una vasta gama de movimientos, utilizados en la expresión corporal de la danza clásica. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73883
Importancia de la práctica de la danza clásica en la formación profesional del estudiante de danza
Identifica capacidades prácticas y artísticas que permite desarrollar su ejecución y verificar el grado aporte en el desenvolvimiento y logro de una vasta gama de movimientos utilizados en la expresión corporal del alumno de ésta especialidad. Desarrollo técnico, en la práctica de danza clásica, por que desarrolla capacidades prácticas y otorga un mayor grado de desenvolvimiento en la danza, al mismo tiempo logra que el estudiante plasme una vasta gama de movimientos utilizados en su expresión corporal. Método deductivo de nivel descriptivo y analítico. Los resultados de la investigación, llevan a la conclusión que los alumnos de la especialidad de danza de la Escuela Profesional de Arte. No han desarrollado las capacidades prácticas y artísticas como: Equilibrio, elasticidad, ligereza, aplomo, seguridad, musculatura adecuada. Tampoco logran ejecutar una vasta gama de movimientos, utilizados en la expresión corporal de la danza clásica.
Gil Quispe, Irene - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2006
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DisponibleT9395 T9395 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleInfluencia iconográfica de la cultura Tiahuanaco en la producción pictórica de la ciudad de Puno 2007 / Wilber César Calsina Ponce / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2007)
Título : Influencia iconográfica de la cultura Tiahuanaco en la producción pictórica de la ciudad de Puno 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilber César Calsina Ponce, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 60, [3] páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Nota general: Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte: Artes Plásticas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74368 Influencia iconográfica de la cultura Tiahuanaco en la producción pictórica de la ciudad de Puno 2007 [texto impreso] / Wilber César Calsina Ponce, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2007 . - 60, [3] páginas : diagramas, ilustraciones, tablas.
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte: Artes Plásticas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74368
Influencia iconográfica de la cultura Tiahuanaco en la producción pictórica de la ciudad de Puno 2007
Calsina Ponce, Wilber César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2007
Para Optar el Título Profesional : Licenciado en Arte: Artes Plásticas
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DisponibleT9832-17030-01 T9832 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Influencia del impresionismo en la expresión plástica de los estudiantes del 5º grado de la I.E.S Politecnico Industrial los Andes Juliaca-2012 / Amalio Milner Apaza Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte (2012)
Título : Influencia del impresionismo en la expresión plástica de los estudiantes del 5º grado de la I.E.S Politecnico Industrial los Andes Juliaca-2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: Amalio Milner Apaza Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 69 pàginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Artes Plásticas Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64796 Influencia del impresionismo en la expresión plástica de los estudiantes del 5º grado de la I.E.S Politecnico Industrial los Andes Juliaca-2012 [texto impreso] / Amalio Milner Apaza Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte, 2012 . - 69 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Artes Plásticas
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=64796
Influencia del impresionismo en la expresión plástica de los estudiantes del 5º grado de la I.E.S Politecnico Industrial los Andes Juliaca-2012
Apaza Huanca, Amalio Milner - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Arte - 2012
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Arte, Especialidad: Artes Plásticas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T56-0043-01 T0043 Tesis Profesional Bib. Esp. Cs Sociales Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleT16046-22498-01 T16046 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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