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Los sistemas numéricos de las culturas del Perú / Guido Alfredo Pilares Casas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2007)
Título : Los sistemas numéricos de las culturas del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Guido Alfredo Pilares Casas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 147 páginas Il.: tablas, diagramas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de : Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77697 Los sistemas numéricos de las culturas del Perú [texto impreso] / Guido Alfredo Pilares Casas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2007 . - 147 páginas : tablas, diagramas ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77697
Los sistemas numéricos de las culturas del Perú
Pilares Casas, Guido Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2007
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DisponibleEPG342-00342-01 498.32498536 P57 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSistematización de la Experiencia de la Enseñanza de la Lengua Aymara Mediante la Actividad Ritual de la K'Illpha de la Llama / Copacondo Choque, Tomasa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2007)
Título : Sistematización de la Experiencia de la Enseñanza de la Lengua Aymara Mediante la Actividad Ritual de la K'Illpha de la Llama Tipo de documento: texto impreso Autores: Copacondo Choque, Tomasa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 104 p. Il.: grafs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78255 Sistematización de la Experiencia de la Enseñanza de la Lengua Aymara Mediante la Actividad Ritual de la K'Illpha de la Llama [texto impreso] / Copacondo Choque, Tomasa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2007 . - 104 p. : grafs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
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Sistematización de la Experiencia de la Enseñanza de la Lengua Aymara Mediante la Actividad Ritual de la K'Illpha de la Llama
Copacondo Choque, Tomasa - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2007
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DisponibleEPG400-00400-01 370.1175985 C77 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSistematización de la Experiencia de: La Etnomatemática en Procesos de Alfabetización Intercultural Bilingue: "La Yupana" / Basilio Fernández López / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2007)
Título : Sistematización de la Experiencia de: La Etnomatemática en Procesos de Alfabetización Intercultural Bilingue: "La Yupana" Tipo de documento: texto impreso Autores: Basilio Fernández López, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 89 p. Il.: gráfs.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Psicología educativa Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78340 Sistematización de la Experiencia de: La Etnomatemática en Procesos de Alfabetización Intercultural Bilingue: "La Yupana" [texto impreso] / Basilio Fernández López, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2007 . - 89 p. : gráfs.; ils. ; 30 cm.
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Sistematización de la Experiencia de: La Etnomatemática en Procesos de Alfabetización Intercultural Bilingue: "La Yupana"
Fernández López, Basilio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2007
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DisponibleEPG399-00399-01 370.1175985 F41 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSistematización de la Experiencia de "Fortalecimiento del Programa de Mejoramiento a Través de la Escuela Multigrado y Educación Intercultural Bilingüe. / Esteban Quispe Alanoca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2005)
Título : Sistematización de la Experiencia de "Fortalecimiento del Programa de Mejoramiento a Través de la Escuela Multigrado y Educación Intercultural Bilingüe. Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Quispe Alanoca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 89 p. Il.: grafs.; ils.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78217 Sistematización de la Experiencia de "Fortalecimiento del Programa de Mejoramiento a Través de la Escuela Multigrado y Educación Intercultural Bilingüe. [texto impreso] / Esteban Quispe Alanoca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2005 . - 89 p. : grafs.; ils.; tbls. ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78217
Sistematización de la Experiencia de "Fortalecimiento del Programa de Mejoramiento a Través de la Escuela Multigrado y Educación Intercultural Bilingüe.
Quispe Alanoca, Esteban - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2005
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DisponibleEPG728-0563-02 QUI Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG386-00386-01 372.01175 Q77F Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSistematización de la Experiencia de: "Identificación de los Fonemas Velar y Post Velar en el Taller de Producción de Textos en Lengua Aimara en Docentes de Primaria e el INS EIB Satiago de Huata". / Damian Apaza Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2005)
Título : Sistematización de la Experiencia de: "Identificación de los Fonemas Velar y Post Velar en el Taller de Producción de Textos en Lengua Aimara en Docentes de Primaria e el INS EIB Satiago de Huata". Tipo de documento: texto impreso Autores: Damian Apaza Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 106 p. Il.: tbls.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Lingüística Andina y Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78318 Sistematización de la Experiencia de: "Identificación de los Fonemas Velar y Post Velar en el Taller de Producción de Textos en Lengua Aimara en Docentes de Primaria e el INS EIB Satiago de Huata". [texto impreso] / Damian Apaza Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2005 . - 106 p. : tbls.; ils. ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78318
Sistematización de la Experiencia de: "Identificación de los Fonemas Velar y Post Velar en el Taller de Producción de Textos en Lengua Aimara en Docentes de Primaria e el INS EIB Satiago de Huata".
Apaza Mamani, Damian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2005
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DisponibleEPG489-0558-02 APA Tesina Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG385-00385-01 372.6598536324 A64 Tesina Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSoftware Basado en un Ambiente Cooperativo para el Diseño de Algoritmos en el I.S.T.P. Unitek Grupo IDAT - Puno - 2009 / Fredy Aparicio Castillo Suaquita / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2010)
Título : Software Basado en un Ambiente Cooperativo para el Diseño de Algoritmos en el I.S.T.P. Unitek Grupo IDAT - Puno - 2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Fredy Aparicio Castillo Suaquita, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 94 p. Il.: gráfs.; tbls.; ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico: Magister Scientiae en Informática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL - PERÚ - HUANCASANOS Clasificación: Resumen: En la enseñanza de asignaturas de programación de computadoras, un recurso que se utiliza bastante es el diseño de algoritmos, si bien en ésta etapa no aparecen las dificultades graves del aprendizaje, es fácil ver que tampoco es una tarea sencilla, pues obtener un algoritmo que tomará la forma de un programa de computadora el cual semántica y sintácticamente esté bien escrito no es una tarea fácil, en la actualidad existen varios entornos visuales para el diseño de algoritmos, muchos de ellos de comprobada eficiencia en el aprendizaje de éstos, pero aún existe un detalle, el hecho de reescribir los algoritmos hasta ponerlos a punto es operativamente complicado, pues la etapa de comprobar la corrección del diseño del algoritmo aún presenta inconvenientes como la asistencia personalizada por parte del docente hacia el alumno y viceversa. El presente trabajo de investigación se realizo en el Instituto Superior Tecnológico Privado UNITEK – GRUPO IDAT, ubicado en la ciudad de Puno, con la finalidad de determinar en qué medida el software influye en el apoyo a los docentes que tienen a cargo esta labor, para aliviar el problema se ha implementado un software de diseño de algoritmos el cual está basado en un ambiente cooperativo de aprendizaje. En el proceso de desarrollo de la aplicación, se ha utilizado la Metodología del Proceso Unificado de Desarrollo de Software documentando en cada fase de los ciclos que la conforman. En los resultados obtenidos se ha determinado que el software desarrollado CooperaDFD contribuye en gran medida en las actividades de enseñanza que realizan los docentes del ISTP UNITEK GRUPO IDAT de Puno, con una aceptación del 85% de parte de los docentes y un 15% manifestaron no estar de acuerdo. En cuanto a la facilidad de uso en el manejo del software CooperaDFD para la enseñanza en el diseño de Algoritmos manifiestan aceptar el 100%, concluyendo que es fácil el manejo del software. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74573 Software Basado en un Ambiente Cooperativo para el Diseño de Algoritmos en el I.S.T.P. Unitek Grupo IDAT - Puno - 2009 [texto impreso] / Fredy Aparicio Castillo Suaquita, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2010 . - 94 p. : gráfs.; tbls.; ils. ; 30 cm.
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Clasificación: [Agneaux] PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL - PERÚ - HUANCASANOS Clasificación: Resumen: En la enseñanza de asignaturas de programación de computadoras, un recurso que se utiliza bastante es el diseño de algoritmos, si bien en ésta etapa no aparecen las dificultades graves del aprendizaje, es fácil ver que tampoco es una tarea sencilla, pues obtener un algoritmo que tomará la forma de un programa de computadora el cual semántica y sintácticamente esté bien escrito no es una tarea fácil, en la actualidad existen varios entornos visuales para el diseño de algoritmos, muchos de ellos de comprobada eficiencia en el aprendizaje de éstos, pero aún existe un detalle, el hecho de reescribir los algoritmos hasta ponerlos a punto es operativamente complicado, pues la etapa de comprobar la corrección del diseño del algoritmo aún presenta inconvenientes como la asistencia personalizada por parte del docente hacia el alumno y viceversa. El presente trabajo de investigación se realizo en el Instituto Superior Tecnológico Privado UNITEK – GRUPO IDAT, ubicado en la ciudad de Puno, con la finalidad de determinar en qué medida el software influye en el apoyo a los docentes que tienen a cargo esta labor, para aliviar el problema se ha implementado un software de diseño de algoritmos el cual está basado en un ambiente cooperativo de aprendizaje. En el proceso de desarrollo de la aplicación, se ha utilizado la Metodología del Proceso Unificado de Desarrollo de Software documentando en cada fase de los ciclos que la conforman. En los resultados obtenidos se ha determinado que el software desarrollado CooperaDFD contribuye en gran medida en las actividades de enseñanza que realizan los docentes del ISTP UNITEK GRUPO IDAT de Puno, con una aceptación del 85% de parte de los docentes y un 15% manifestaron no estar de acuerdo. En cuanto a la facilidad de uso en el manejo del software CooperaDFD para la enseñanza en el diseño de Algoritmos manifiestan aceptar el 100%, concluyendo que es fácil el manejo del software. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74573
Software Basado en un Ambiente Cooperativo para el Diseño de Algoritmos en el I.S.T.P. Unitek Grupo IDAT - Puno - 2009
En la enseñanza de asignaturas de programación de computadoras, un recurso que se utiliza bastante es el diseño de algoritmos, si bien en ésta etapa no aparecen las dificultades graves del aprendizaje, es fácil ver que tampoco es una tarea sencilla, pues obtener un algoritmo que tomará la forma de un programa de computadora el cual semántica y sintácticamente esté bien escrito no es una tarea fácil, en la actualidad existen varios entornos visuales para el diseño de algoritmos, muchos de ellos de comprobada eficiencia en el aprendizaje de éstos, pero aún existe un detalle, el hecho de reescribir los algoritmos hasta ponerlos a punto es operativamente complicado, pues la etapa de comprobar la corrección del diseño del algoritmo aún presenta inconvenientes como la asistencia personalizada por parte del docente hacia el alumno y viceversa. El presente trabajo de investigación se realizo en el Instituto Superior Tecnológico Privado UNITEK – GRUPO IDAT, ubicado en la ciudad de Puno, con la finalidad de determinar en qué medida el software influye en el apoyo a los docentes que tienen a cargo esta labor, para aliviar el problema se ha implementado un software de diseño de algoritmos el cual está basado en un ambiente cooperativo de aprendizaje. En el proceso de desarrollo de la aplicación, se ha utilizado la Metodología del Proceso Unificado de Desarrollo de Software documentando en cada fase de los ciclos que la conforman. En los resultados obtenidos se ha determinado que el software desarrollado CooperaDFD contribuye en gran medida en las actividades de enseñanza que realizan los docentes del ISTP UNITEK GRUPO IDAT de Puno, con una aceptación del 85% de parte de los docentes y un 15% manifestaron no estar de acuerdo. En cuanto a la facilidad de uso en el manejo del software CooperaDFD para la enseñanza en el diseño de Algoritmos manifiestan aceptar el 100%, concluyendo que es fácil el manejo del software.
Castillo Suaquita, Fredy Aparicio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2010
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DisponibleEPG250-1259-02 005.741 C34 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG021-00173-01 005.741 C34 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSoftware Matemático para Resolver Sistemas de Ecuaciones No Lineales (SMENLI) / Luis Huber Venturo Orbegoso / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2007)
Título : Software Matemático para Resolver Sistemas de Ecuaciones No Lineales (SMENLI) Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Huber Venturo Orbegoso, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 132 p. Il.: gráfs., tbls., il. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Informática Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL - PERÚ - HUANCASANOS Clasificación: Resumen: "SOFTWARE MATEMATICO PARA RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES” (SMENLI), tuvo como objetivo resolver sistemas de ecuaciones no lineales de la forma V(X) = 0 definidas de en , haciendo uso de la metodología orientada a objetos, y de métodos matemáticos iterativos, programados en C++. La calidad del producto cumple los indicadores de calidad del software según estándar ISO 9126 en un 96%, el cual es considerado dentro de los pilares de la funcionalidad, fiabilidad, usabilidad, eficiencia, mantenibilidad y portabilidad en una escala de 1 a 5 puntos para los diferentes criterios que considera el estándar. En los diferentes métodos iterativos expuestos se han presentado algoritmos propios que facilitaron la implementación del Software para resolver sistema de ecuaciones no lineales, de los cuales se concluye que el método más eficaz es el de Newton, debido a que la convergencia del punto inicial a la solución realiza en menos pasos iterativos con respecto a los demás métodos; salvo excepción en algunos casos de ciertas funciones que forman parte del sistema de ecuaciones, el método Gradiente supera al método Newton. Se llega a la conclusión que el desarrollo de este software es capaz de ejecutarse en cualquier tipo de computador y en diversas versiones de Windows y permite resolver problemas de sistemas de ecuaciones no lineales en el menor tiempo con una velocidad esperada y fácil de usar permitiendo así minimizar costos en trabajos de investigación en las áreas en que sea requerido. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74572 Software Matemático para Resolver Sistemas de Ecuaciones No Lineales (SMENLI) [texto impreso] / Luis Huber Venturo Orbegoso, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2007 . - 132 p. : gráfs., tbls., il. ; 30 cm.
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Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] PROYECTOS DE DESARROLLO RURAL - PERÚ - HUANCASANOS Clasificación: Resumen: "SOFTWARE MATEMATICO PARA RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES” (SMENLI), tuvo como objetivo resolver sistemas de ecuaciones no lineales de la forma V(X) = 0 definidas de en , haciendo uso de la metodología orientada a objetos, y de métodos matemáticos iterativos, programados en C++. La calidad del producto cumple los indicadores de calidad del software según estándar ISO 9126 en un 96%, el cual es considerado dentro de los pilares de la funcionalidad, fiabilidad, usabilidad, eficiencia, mantenibilidad y portabilidad en una escala de 1 a 5 puntos para los diferentes criterios que considera el estándar. En los diferentes métodos iterativos expuestos se han presentado algoritmos propios que facilitaron la implementación del Software para resolver sistema de ecuaciones no lineales, de los cuales se concluye que el método más eficaz es el de Newton, debido a que la convergencia del punto inicial a la solución realiza en menos pasos iterativos con respecto a los demás métodos; salvo excepción en algunos casos de ciertas funciones que forman parte del sistema de ecuaciones, el método Gradiente supera al método Newton. Se llega a la conclusión que el desarrollo de este software es capaz de ejecutarse en cualquier tipo de computador y en diversas versiones de Windows y permite resolver problemas de sistemas de ecuaciones no lineales en el menor tiempo con una velocidad esperada y fácil de usar permitiendo así minimizar costos en trabajos de investigación en las áreas en que sea requerido. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74572
Software Matemático para Resolver Sistemas de Ecuaciones No Lineales (SMENLI)
"SOFTWARE MATEMATICO PARA RESOLVER SISTEMAS DE ECUACIONES NO LINEALES” (SMENLI), tuvo como objetivo resolver sistemas de ecuaciones no lineales de la forma V(X) = 0 definidas de en , haciendo uso de la metodología orientada a objetos, y de métodos matemáticos iterativos, programados en C++. La calidad del producto cumple los indicadores de calidad del software según estándar ISO 9126 en un 96%, el cual es considerado dentro de los pilares de la funcionalidad, fiabilidad, usabilidad, eficiencia, mantenibilidad y portabilidad en una escala de 1 a 5 puntos para los diferentes criterios que considera el estándar. En los diferentes métodos iterativos expuestos se han presentado algoritmos propios que facilitaron la implementación del Software para resolver sistema de ecuaciones no lineales, de los cuales se concluye que el método más eficaz es el de Newton, debido a que la convergencia del punto inicial a la solución realiza en menos pasos iterativos con respecto a los demás métodos; salvo excepción en algunos casos de ciertas funciones que forman parte del sistema de ecuaciones, el método Gradiente supera al método Newton. Se llega a la conclusión que el desarrollo de este software es capaz de ejecutarse en cualquier tipo de computador y en diversas versiones de Windows y permite resolver problemas de sistemas de ecuaciones no lineales en el menor tiempo con una velocidad esperada y fácil de usar permitiendo así minimizar costos en trabajos de investigación en las áreas en que sea requerido.
Venturo Orbegoso, Luis Huber - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2007
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG596-0699-01 005.74 V46 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG596-0698-02 005.74 V46 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG020-00174-01 005.74 V46 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria / Ruben Apaza Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía (2010)
Título : Sostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Apaza Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 110 p. Il.: grafs.; maps.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Periodistas peruanos- Siglo XX Clasificación: Resumen: Se desarrolló un modelo para el análisis de la pesquería artesanal del carachi, pejerrey y trucha natural en el Lago Titicaca (Puno – Perú). A través de un modelo bioeconómico, para el estado estacionario, se encuentran los puntos de referencia de: máximo rendimiento sostenible (MRS), máximo rendimiento económico (MRE) y libre acceso (LA). El volumen de extracción pesquera promedio actual del carachi, pejerrey y trucha natural es de 3,796; 1,563 y 53.8 miles de kilogramos al año; cifras mayores a las estimadas por el MRE que indica puntos óptimos como 1,596; 1,001 y 40 miles de kilogramos al año respectivamente. Produciéndose una sobre-explotación pesquera, no solo requiere de aplicaciones legislativas, sino conjugar estrategias pesqueras con compromisos de pescadores artesanales de las comunidades y agentes involucrados como las instituciones locales, regionales y nacionales; todas estas medidas aplicables deben estar relacionadas con la sostenibilidad del recurso, y , con la seguridad alimentaria. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77595 Sostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria [texto impreso] / Ruben Apaza Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía, 2010 . - 110 p. : grafs.; maps.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
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Clasificación: [Agneaux] Periodistas peruanos- Siglo XX Clasificación: Resumen: Se desarrolló un modelo para el análisis de la pesquería artesanal del carachi, pejerrey y trucha natural en el Lago Titicaca (Puno – Perú). A través de un modelo bioeconómico, para el estado estacionario, se encuentran los puntos de referencia de: máximo rendimiento sostenible (MRS), máximo rendimiento económico (MRE) y libre acceso (LA). El volumen de extracción pesquera promedio actual del carachi, pejerrey y trucha natural es de 3,796; 1,563 y 53.8 miles de kilogramos al año; cifras mayores a las estimadas por el MRE que indica puntos óptimos como 1,596; 1,001 y 40 miles de kilogramos al año respectivamente. Produciéndose una sobre-explotación pesquera, no solo requiere de aplicaciones legislativas, sino conjugar estrategias pesqueras con compromisos de pescadores artesanales de las comunidades y agentes involucrados como las instituciones locales, regionales y nacionales; todas estas medidas aplicables deben estar relacionadas con la sostenibilidad del recurso, y , con la seguridad alimentaria. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77595
Sostenibilidad de la Pesca Artesanal en el Lago Titicaca Como Medio de Vida Para la Seguridad Alimentaria
Se desarrolló un modelo para el análisis de la pesquería artesanal del carachi, pejerrey y trucha natural en el Lago Titicaca (Puno – Perú). A través de un modelo bioeconómico, para el estado estacionario, se encuentran los puntos de referencia de: máximo rendimiento sostenible (MRS), máximo rendimiento económico (MRE) y libre acceso (LA). El volumen de extracción pesquera promedio actual del carachi, pejerrey y trucha natural es de 3,796; 1,563 y 53.8 miles de kilogramos al año; cifras mayores a las estimadas por el MRE que indica puntos óptimos como 1,596; 1,001 y 40 miles de kilogramos al año respectivamente. Produciéndose una sobre-explotación pesquera, no solo requiere de aplicaciones legislativas, sino conjugar estrategias pesqueras con compromisos de pescadores artesanales de las comunidades y agentes involucrados como las instituciones locales, regionales y nacionales; todas estas medidas aplicables deben estar relacionadas con la sostenibilidad del recurso, y , con la seguridad alimentaria.
Apaza Apaza, Ruben - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Economía - 2010
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Economía, Mención: Proyectos de Inversión
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DisponibleEPG210-0979-02 APA Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG596-00596-01 338.3727 A64 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleSUMAQ KAWSAY - SUMA JAKAÑA Filosofía e Ideología Andina / Jaime Nuñez Huahuasoncco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : SUMAQ KAWSAY - SUMA JAKAÑA Filosofía e Ideología Andina Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Nuñez Huahuasoncco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 18 p. Il.: ils. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78293 SUMAQ KAWSAY - SUMA JAKAÑA Filosofía e Ideología Andina [texto impreso] / Jaime Nuñez Huahuasoncco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 18 p. : ils. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78293
SUMAQ KAWSAY - SUMA JAKAÑA Filosofía e Ideología Andina
Nuñez Huahuasoncco, Jaime - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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DisponibleLa Supervisión Creativa en el Desempeño Técnico Pedagógico de los Docentes de las Intituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Puno 2007. / Haydee Clady Ticona Arapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural (2008)
Título : La Supervisión Creativa en el Desempeño Técnico Pedagógico de los Docentes de las Intituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Puno 2007. Tipo de documento: texto impreso Autores: Haydee Clady Ticona Arapa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 150 p. Il.: ils.; tbls.; gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Resumen: “LA SUPERVISIÓN CREATIVA EN EL DESEMPEÑO TECNICO PEDAGÓGICO DE LOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DE LA CIUDAD DE PUNO 2007”, se realizó viendo que en la actualidad la supervisión es considerada por los maestros y maestras como una amenaza, la supervisión que da no orienta, ni asesora, ni es planificada, ni flexible; los supervisores solo critican y no dan aportes para mejorar el desempeño técnico-pedagógico de los docentes de las instituciones educativas iniciales. Objetivo determinar el nivel influencia de la supervisión creativa en la planificación, organización y ejecución del desempeño técnico-pedagógico de los docentes de las instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno 2007. La SUPERVISIÓN CREATIVA consiste en orientar y asesorar la planificación de unidades didácticas y sesiones de aprendizaje; brinda orientación y asesoramiento en la organización, ambientación y equipamiento del aula; y, flexibiliza y mantiene continuidad en la ejecución de actividades que estimulen la creatividad del docente para que investigue, cree y experimente métodos, estrategias y técnicas en el desempeño técnico-pedagógico. Se efectuó con dos muestras no probabilísticas (n = 15 y m = 14 respectivamente ), a través de la investigación experimental y diseño con Preprueba - Postprueba y grupo de control, utilizándose para la verificación de hipótesis estadística la prueba t de student; llegándose a la conclusión que la supervisión creativa influye positivamente en el nivel del desempeño técnico pedagógico de los docentes; por consiguiente se recomienda su uso. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77475 La Supervisión Creativa en el Desempeño Técnico Pedagógico de los Docentes de las Intituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Puno 2007. [texto impreso] / Haydee Clady Ticona Arapa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural, 2008 . - 150 p. : ils.; tbls.; gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Educación. Mención: Administración de la Educación
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 627.13 Ingeniería hidráulica. Canales Resumen: “LA SUPERVISIÓN CREATIVA EN EL DESEMPEÑO TECNICO PEDAGÓGICO DE LOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DE LA CIUDAD DE PUNO 2007”, se realizó viendo que en la actualidad la supervisión es considerada por los maestros y maestras como una amenaza, la supervisión que da no orienta, ni asesora, ni es planificada, ni flexible; los supervisores solo critican y no dan aportes para mejorar el desempeño técnico-pedagógico de los docentes de las instituciones educativas iniciales. Objetivo determinar el nivel influencia de la supervisión creativa en la planificación, organización y ejecución del desempeño técnico-pedagógico de los docentes de las instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno 2007. La SUPERVISIÓN CREATIVA consiste en orientar y asesorar la planificación de unidades didácticas y sesiones de aprendizaje; brinda orientación y asesoramiento en la organización, ambientación y equipamiento del aula; y, flexibiliza y mantiene continuidad en la ejecución de actividades que estimulen la creatividad del docente para que investigue, cree y experimente métodos, estrategias y técnicas en el desempeño técnico-pedagógico. Se efectuó con dos muestras no probabilísticas (n = 15 y m = 14 respectivamente ), a través de la investigación experimental y diseño con Preprueba - Postprueba y grupo de control, utilizándose para la verificación de hipótesis estadística la prueba t de student; llegándose a la conclusión que la supervisión creativa influye positivamente en el nivel del desempeño técnico pedagógico de los docentes; por consiguiente se recomienda su uso. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77475
La Supervisión Creativa en el Desempeño Técnico Pedagógico de los Docentes de las Intituciones Educativas Iniciales de la Ciudad de Puno 2007.
“LA SUPERVISIÓN CREATIVA EN EL DESEMPEÑO TECNICO PEDAGÓGICO DE LOS DOCENTES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES DE LA CIUDAD DE PUNO 2007”, se realizó viendo que en la actualidad la supervisión es considerada por los maestros y maestras como una amenaza, la supervisión que da no orienta, ni asesora, ni es planificada, ni flexible; los supervisores solo critican y no dan aportes para mejorar el desempeño técnico-pedagógico de los docentes de las instituciones educativas iniciales. Objetivo determinar el nivel influencia de la supervisión creativa en la planificación, organización y ejecución del desempeño técnico-pedagógico de los docentes de las instituciones educativas iniciales de la ciudad de Puno 2007. La SUPERVISIÓN CREATIVA consiste en orientar y asesorar la planificación de unidades didácticas y sesiones de aprendizaje; brinda orientación y asesoramiento en la organización, ambientación y equipamiento del aula; y, flexibiliza y mantiene continuidad en la ejecución de actividades que estimulen la creatividad del docente para que investigue, cree y experimente métodos, estrategias y técnicas en el desempeño técnico-pedagógico. Se efectuó con dos muestras no probabilísticas (n = 15 y m = 14 respectivamente ), a través de la investigación experimental y diseño con Preprueba - Postprueba y grupo de control, utilizándose para la verificación de hipótesis estadística la prueba t de student; llegándose a la conclusión que la supervisión creativa influye positivamente en el nivel del desempeño técnico pedagógico de los docentes; por consiguiente se recomienda su uso.
Ticona Arapa, Haydee Clady - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Desarrollo Rural - 2008
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DisponibleEPG552-0676-02 TIC Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG311-00311-01 372.218 T52 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno / Wilber Carlos Ramos Ccama / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2007)
Título : Tandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Wilber Carlos Ramos Ccama, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 126 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Desarrollo de capacidades y actitudes, motivación el estudiante se siente valorado y reconocido no sólo como recurso o medio para los fines del grupo, sino como un integrante del grupo que le brinda la oportunidad de desarrollar sus capacidades y actitudes, desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal guarden coherencia con las aspiraciones humanas. Estudiantes del I Semestre de Escuela Profesional de Educación Secundaria, Especialidades de Biología, Física, Química y Laboratorio que conforma el grupo experimental, en el cual se verificó mejoramiento del aprendizaje mediante aplicación de estrategias metodológicas del Tandem y Rally; Especialidad de Matemática e Informática que conforma el grupo control en donde no se aplica el Tandem y Rally. Experimental con grupos: control y experimental, material para el desarrollo académico. Sílabo, Cuatro Sesiones de Aprendizaje con su respectivo contenido a desarrollar y la Prueba Escrita de entrada y Prueba Escrita de salida. Logros obtenidos en el desarrollo de sus capacidades y actitudes, mediante la aplicación del Tandem y Rally. Las Estrategias del Tándem y Rally, permiten mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica en estudiantes del I Semestre de E.P. de Educación Secundaria especialidad Biología, Física, Química y Laboratorio, comparación la especialidad Matemática e Informática no se aplicó las estrategias del Tandem y Rally. Resultados promueve a alumnos desarrollen capacidades y actitudes mediante la estrategia metodológica del Tandem y Rally características son: la cooperación, el trabajo grupal, ayuda mutua, la solidaridad y responsabilidad, resultados obtenidos de 4 alumnos que representan el 25% del grupo experimental alcanzó el nivel de logro destacado en el aprendizaje, también el promedio aritmético alcanzado por el grupo experimental es de 14,16 puntos; se sustenta el trabajo estadístico que Tc = 2,15 dicha respuesta está en la Región de Rechazo, hipótesis: la aplicación del Tandem y Rally permite mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica, se propone a los docentes del nivel superior que tienen la responsabilidad del área de Matemáticas en la Universidad apliquen Estrategias del Tándem y Rally. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78017 Tandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno [texto impreso] / Wilber Carlos Ramos Ccama, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2007 . - 126 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] DERECHO ROMANO Clasificación: 641.3001 Filosofía y teoría Resumen: Desarrollo de capacidades y actitudes, motivación el estudiante se siente valorado y reconocido no sólo como recurso o medio para los fines del grupo, sino como un integrante del grupo que le brinda la oportunidad de desarrollar sus capacidades y actitudes, desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal guarden coherencia con las aspiraciones humanas. Estudiantes del I Semestre de Escuela Profesional de Educación Secundaria, Especialidades de Biología, Física, Química y Laboratorio que conforma el grupo experimental, en el cual se verificó mejoramiento del aprendizaje mediante aplicación de estrategias metodológicas del Tandem y Rally; Especialidad de Matemática e Informática que conforma el grupo control en donde no se aplica el Tandem y Rally. Experimental con grupos: control y experimental, material para el desarrollo académico. Sílabo, Cuatro Sesiones de Aprendizaje con su respectivo contenido a desarrollar y la Prueba Escrita de entrada y Prueba Escrita de salida. Logros obtenidos en el desarrollo de sus capacidades y actitudes, mediante la aplicación del Tandem y Rally. Las Estrategias del Tándem y Rally, permiten mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica en estudiantes del I Semestre de E.P. de Educación Secundaria especialidad Biología, Física, Química y Laboratorio, comparación la especialidad Matemática e Informática no se aplicó las estrategias del Tandem y Rally. Resultados promueve a alumnos desarrollen capacidades y actitudes mediante la estrategia metodológica del Tandem y Rally características son: la cooperación, el trabajo grupal, ayuda mutua, la solidaridad y responsabilidad, resultados obtenidos de 4 alumnos que representan el 25% del grupo experimental alcanzó el nivel de logro destacado en el aprendizaje, también el promedio aritmético alcanzado por el grupo experimental es de 14,16 puntos; se sustenta el trabajo estadístico que Tc = 2,15 dicha respuesta está en la Región de Rechazo, hipótesis: la aplicación del Tandem y Rally permite mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica, se propone a los docentes del nivel superior que tienen la responsabilidad del área de Matemáticas en la Universidad apliquen Estrategias del Tándem y Rally. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78017
Tandem y Rally en el Aprendizaje de la Matemática Básica en Alumnos del I Semestre de la Escuela Profesional de Educación Secundaria de la UNA-Puno
Desarrollo de capacidades y actitudes, motivación el estudiante se siente valorado y reconocido no sólo como recurso o medio para los fines del grupo, sino como un integrante del grupo que le brinda la oportunidad de desarrollar sus capacidades y actitudes, desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal guarden coherencia con las aspiraciones humanas. Estudiantes del I Semestre de Escuela Profesional de Educación Secundaria, Especialidades de Biología, Física, Química y Laboratorio que conforma el grupo experimental, en el cual se verificó mejoramiento del aprendizaje mediante aplicación de estrategias metodológicas del Tandem y Rally; Especialidad de Matemática e Informática que conforma el grupo control en donde no se aplica el Tandem y Rally. Experimental con grupos: control y experimental, material para el desarrollo académico. Sílabo, Cuatro Sesiones de Aprendizaje con su respectivo contenido a desarrollar y la Prueba Escrita de entrada y Prueba Escrita de salida. Logros obtenidos en el desarrollo de sus capacidades y actitudes, mediante la aplicación del Tandem y Rally. Las Estrategias del Tándem y Rally, permiten mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica en estudiantes del I Semestre de E.P. de Educación Secundaria especialidad Biología, Física, Química y Laboratorio, comparación la especialidad Matemática e Informática no se aplicó las estrategias del Tandem y Rally. Resultados promueve a alumnos desarrollen capacidades y actitudes mediante la estrategia metodológica del Tandem y Rally características son: la cooperación, el trabajo grupal, ayuda mutua, la solidaridad y responsabilidad, resultados obtenidos de 4 alumnos que representan el 25% del grupo experimental alcanzó el nivel de logro destacado en el aprendizaje, también el promedio aritmético alcanzado por el grupo experimental es de 14,16 puntos; se sustenta el trabajo estadístico que Tc = 2,15 dicha respuesta está en la Región de Rechazo, hipótesis: la aplicación del Tandem y Rally permite mejorar el aprendizaje de la Matemática Básica, se propone a los docentes del nivel superior que tienen la responsabilidad del área de Matemáticas en la Universidad apliquen Estrategias del Tándem y Rally.
Ramos Ccama, Wilber Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2007
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de la Educación Superior
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DisponibleEPG444-0681-02 RAM Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG307-00307-01 378.0071 R24 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora / Felipe Carpio Miranda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2011)
Título : La Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Carpio Miranda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 46 p. Il.: tbls.; gráf.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural. Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78308 La Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora [texto impreso] / Felipe Carpio Miranda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2011 . - 46 p. : tbls.; gráf.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Diploma de Especialización en Currículo Regional Intercultural.
Idioma : Español (spa)
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La Técnica de los Waru Waru para una Producción Ecológica en los Colegios Técnicos del Distrito de Acora
Carpio Miranda, Felipe - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2011
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG095-0017-01 CAR Monografía Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007 / Manuel Anchapuri Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración (2008)
Título : Tecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Anchapuri Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 164 p. Il.: ils.; maps.; tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Admnistración.
Mencion: Administración y Finanzas.
Idioma : Español (spa) Resumen: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) permiten a las empresas producir, tener acceso, adaptar y aplicar la información en mayor cantidad, rápidamente y con costos reducidos; además de ofrecer oportunidades enormes para realizar negocios y viabilidad económica. Las TIC no solo son tecnología, sino se trata más bien de la transmisión de información y la comunicación.
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Identificar el uso de las TIC y su incidencia en las negociaciones comerciales del sector turístico de la Región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a las empresas del sector. Según la investigación realizada, hemos obtenido los siguientes resultados que están plasmados en el resumen de las principales conclusiones:
1. Se ha determinado que en el 61% de las empresas turísticas de la Región Puno son del tipo: persona natural y empresa individual de responsabilidad limitada; el 56% de las empresas tienen una antigüedad de 6 a 15 años mientras que el 29% de las empresas son jóvenes con una antigüedad de 5 años; El 63% de las empresas cuentan de 1 a 4 empleados; en los subsectores alojamiento, transportes y agencias de viaje el 25% de los empleados tienen conocimientos sobre el uso del ordenador y/o Internet. Con ello deducimos que las características de las empresas inciden en las negociaciones comerciales turísticas de la Región Puno; Con lo que confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 01.
2. Se ha determinado también que en el 63% de las empresas cuentan con ordenador en la empresa; El 90% cuentan con línea telefónica fija; el 100% de las empresas cuentan con línea telefónica móvil; el 63% tienen acceso a equipos informáticos; el 22% de cuentan con sistemas de información; el 56% tiene acceso a internet; el 49% tienen página Web; el 22% de las empresas realiza actividades de comercio electrónico. De ello deducimos que la implementación de las TIC dentro de las empresas esta adquiriendo gran importancia en Puno debido a que están cambiando la forma de hacer negocios mediante la implementación gradual de tecnologías cada vez mas sofisticadas; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 02.
3. Se ha determinado un alto grado de importancia en los motivos de: mejora de la imagen de la empresa, reducción de los costos del negocio, captación de nuevos clientes, mantenerse a la altura de los competidores, dirigirse al cliente de forma personalizada; Dentro de los obstáculos que más preocupa es que el comercio electrónico no se pueda llevar a cabo por la incertidumbre respecto al marco legal de las ventas por Internet; en cuanto a la representatividad del comercio electrónico el 100 % consideran que están ante una nueva oportunidad de hacer negocios; El 80% de las empresas considera que los costos del marketing tradicional son altos; En la percepción de los costos del marketing electrónico, el 46% considera que los costos son bajos. De ello deducimos que el uso de las TIC permite mayor penetración de mercados y no es una moda que pase pronto, por que como se percibe tiene ventajas competitivas pero también es probable que existan empresas que no encuentren sentido en hacer uso de las TIC pero con el tiempo el comercio electrónico en una economía digital tendrá muchas vías de comunicación, nuevos formas de navegar y nuevos protocolos, así como redes privatizadas que harán que Word Wide Web este en una marcha imparable hacia la economía digital y la sociedad basada en el conocimiento; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 03.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77854 Tecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007 [texto impreso] / Manuel Anchapuri Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración, 2008 . - 164 p. : ils.; maps.; tbls ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Admnistración.
Mencion: Administración y Finanzas.
Idioma : Español (spa)
Resumen: Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) permiten a las empresas producir, tener acceso, adaptar y aplicar la información en mayor cantidad, rápidamente y con costos reducidos; además de ofrecer oportunidades enormes para realizar negocios y viabilidad económica. Las TIC no solo son tecnología, sino se trata más bien de la transmisión de información y la comunicación.
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Identificar el uso de las TIC y su incidencia en las negociaciones comerciales del sector turístico de la Región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a las empresas del sector. Según la investigación realizada, hemos obtenido los siguientes resultados que están plasmados en el resumen de las principales conclusiones:
1. Se ha determinado que en el 61% de las empresas turísticas de la Región Puno son del tipo: persona natural y empresa individual de responsabilidad limitada; el 56% de las empresas tienen una antigüedad de 6 a 15 años mientras que el 29% de las empresas son jóvenes con una antigüedad de 5 años; El 63% de las empresas cuentan de 1 a 4 empleados; en los subsectores alojamiento, transportes y agencias de viaje el 25% de los empleados tienen conocimientos sobre el uso del ordenador y/o Internet. Con ello deducimos que las características de las empresas inciden en las negociaciones comerciales turísticas de la Región Puno; Con lo que confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 01.
2. Se ha determinado también que en el 63% de las empresas cuentan con ordenador en la empresa; El 90% cuentan con línea telefónica fija; el 100% de las empresas cuentan con línea telefónica móvil; el 63% tienen acceso a equipos informáticos; el 22% de cuentan con sistemas de información; el 56% tiene acceso a internet; el 49% tienen página Web; el 22% de las empresas realiza actividades de comercio electrónico. De ello deducimos que la implementación de las TIC dentro de las empresas esta adquiriendo gran importancia en Puno debido a que están cambiando la forma de hacer negocios mediante la implementación gradual de tecnologías cada vez mas sofisticadas; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 02.
3. Se ha determinado un alto grado de importancia en los motivos de: mejora de la imagen de la empresa, reducción de los costos del negocio, captación de nuevos clientes, mantenerse a la altura de los competidores, dirigirse al cliente de forma personalizada; Dentro de los obstáculos que más preocupa es que el comercio electrónico no se pueda llevar a cabo por la incertidumbre respecto al marco legal de las ventas por Internet; en cuanto a la representatividad del comercio electrónico el 100 % consideran que están ante una nueva oportunidad de hacer negocios; El 80% de las empresas considera que los costos del marketing tradicional son altos; En la percepción de los costos del marketing electrónico, el 46% considera que los costos son bajos. De ello deducimos que el uso de las TIC permite mayor penetración de mercados y no es una moda que pase pronto, por que como se percibe tiene ventajas competitivas pero también es probable que existan empresas que no encuentren sentido en hacer uso de las TIC pero con el tiempo el comercio electrónico en una economía digital tendrá muchas vías de comunicación, nuevos formas de navegar y nuevos protocolos, así como redes privatizadas que harán que Word Wide Web este en una marcha imparable hacia la economía digital y la sociedad basada en el conocimiento; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 03.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77854
Tecnologías de Información y Comunicación e Influencia en las Negociaciones Comerciales en Empresas del Sector de Turismo de la Región Puno Periodo 2007
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) permiten a las empresas producir, tener acceso, adaptar y aplicar la información en mayor cantidad, rápidamente y con costos reducidos; además de ofrecer oportunidades enormes para realizar negocios y viabilidad económica. Las TIC no solo son tecnología, sino se trata más bien de la transmisión de información y la comunicación.
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de Identificar el uso de las TIC y su incidencia en las negociaciones comerciales del sector turístico de la Región Puno; la investigación realizada es de tipo descriptivo, desarrollado por medio de la aplicación de un cuestionario estructurado a las empresas del sector. Según la investigación realizada, hemos obtenido los siguientes resultados que están plasmados en el resumen de las principales conclusiones:
1. Se ha determinado que en el 61% de las empresas turísticas de la Región Puno son del tipo: persona natural y empresa individual de responsabilidad limitada; el 56% de las empresas tienen una antigüedad de 6 a 15 años mientras que el 29% de las empresas son jóvenes con una antigüedad de 5 años; El 63% de las empresas cuentan de 1 a 4 empleados; en los subsectores alojamiento, transportes y agencias de viaje el 25% de los empleados tienen conocimientos sobre el uso del ordenador y/o Internet. Con ello deducimos que las características de las empresas inciden en las negociaciones comerciales turísticas de la Región Puno; Con lo que confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 01.
2. Se ha determinado también que en el 63% de las empresas cuentan con ordenador en la empresa; El 90% cuentan con línea telefónica fija; el 100% de las empresas cuentan con línea telefónica móvil; el 63% tienen acceso a equipos informáticos; el 22% de cuentan con sistemas de información; el 56% tiene acceso a internet; el 49% tienen página Web; el 22% de las empresas realiza actividades de comercio electrónico. De ello deducimos que la implementación de las TIC dentro de las empresas esta adquiriendo gran importancia en Puno debido a que están cambiando la forma de hacer negocios mediante la implementación gradual de tecnologías cada vez mas sofisticadas; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 02.
3. Se ha determinado un alto grado de importancia en los motivos de: mejora de la imagen de la empresa, reducción de los costos del negocio, captación de nuevos clientes, mantenerse a la altura de los competidores, dirigirse al cliente de forma personalizada; Dentro de los obstáculos que más preocupa es que el comercio electrónico no se pueda llevar a cabo por la incertidumbre respecto al marco legal de las ventas por Internet; en cuanto a la representatividad del comercio electrónico el 100 % consideran que están ante una nueva oportunidad de hacer negocios; El 80% de las empresas considera que los costos del marketing tradicional son altos; En la percepción de los costos del marketing electrónico, el 46% considera que los costos son bajos. De ello deducimos que el uso de las TIC permite mayor penetración de mercados y no es una moda que pase pronto, por que como se percibe tiene ventajas competitivas pero también es probable que existan empresas que no encuentren sentido en hacer uso de las TIC pero con el tiempo el comercio electrónico en una economía digital tendrá muchas vías de comunicación, nuevos formas de navegar y nuevos protocolos, así como redes privatizadas que harán que Word Wide Web este en una marcha imparable hacia la economía digital y la sociedad basada en el conocimiento; Y confirmamos nuestra hipótesis de investigación Nº 03.
Anchapuri Quispe, Manuel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Contabilidad y Administración - 2008
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Contabilidad y Admnistración.
Mencion: Administración y Finanzas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG343-0185-01 EPG343 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. / Patrycia Correa Charaja / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión (2010)
Título : Tendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrycia Correa Charaja, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 175 p. Il.: tbls.; diagrs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Economía y Gestión. Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación realizada titula: “ Tendencias y concepciones epistemológicas de la investigación científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno”, se ocupa de averiguar si los economistas investigan aplicando exclusivamente métodos positivistas o si también utilizan métodos cualitativos sin que ello represente un conflicto epistemológico. Con este objetivo se ha procedido a ubicar las tesis que obran en la Facultad de Ingeniería Económica identificando en ellas los métodos utilizados lo cual involucra las técnicas de recolección de datos, el procesamiento de los mismos, los tipos de hipótesis que plantean los economista y el contenido de las conclusiones identificando si en todo este procedimiento existe excluyentemente una concepción positivista o mas bien una complementación con concepciones cualitativas que nos permiten entender, a manera de respuesta a nuestro problema, que los economistas usan ambos métodos por cuya razón aseveramos que la tendencia y concepción epistemológica que ellos tienen es mixta porque fusiona los enfoques positivista y cualitativo lo cual muestra que en la investigación económica coexiste la concepción deductiva - inductiva, sin que necesariamente se excluyan. Las Tesis de los economistas tienen como muestra a las empresas que operan en el ámbito regional habiéndose centrado la atención en aspectos relacionados a los costos operativos y la rentabilidad todo ello desde una perspectiva micro económica. Pocas investigaciones se ocupan de problemas macroeconómicos de implicancia nacional o internacional. No hay entre los economistas la tendencia a investigar problemas que supongan enfoques epistemológicos conducentes a la generación de nuevas teorías económicas, la investigación esta limitada al ámbito de la economía familiar y a la dinámica económica de unas cuantas entidades bancarias o financieras. Las investigaciones generalmente operan con hipótesis descriptivas, lo cual significa que el nivel del conocimiento logrado se mueve en el ámbito de señalar cómo es el fenómeno investigado, sin trascender el nivel exploratorio y sólo en segunda instancia, a manera de complemento, se acude a la explicación con la intención de encontrar relaciones de causa efecto en los fenómenos estudiados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77927 Tendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno. [texto impreso] / Patrycia Correa Charaja, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión, 2010 . - 175 p. : tbls.; diagrs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Economía y Gestión.
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación realizada titula: “ Tendencias y concepciones epistemológicas de la investigación científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno”, se ocupa de averiguar si los economistas investigan aplicando exclusivamente métodos positivistas o si también utilizan métodos cualitativos sin que ello represente un conflicto epistemológico. Con este objetivo se ha procedido a ubicar las tesis que obran en la Facultad de Ingeniería Económica identificando en ellas los métodos utilizados lo cual involucra las técnicas de recolección de datos, el procesamiento de los mismos, los tipos de hipótesis que plantean los economista y el contenido de las conclusiones identificando si en todo este procedimiento existe excluyentemente una concepción positivista o mas bien una complementación con concepciones cualitativas que nos permiten entender, a manera de respuesta a nuestro problema, que los economistas usan ambos métodos por cuya razón aseveramos que la tendencia y concepción epistemológica que ellos tienen es mixta porque fusiona los enfoques positivista y cualitativo lo cual muestra que en la investigación económica coexiste la concepción deductiva - inductiva, sin que necesariamente se excluyan. Las Tesis de los economistas tienen como muestra a las empresas que operan en el ámbito regional habiéndose centrado la atención en aspectos relacionados a los costos operativos y la rentabilidad todo ello desde una perspectiva micro económica. Pocas investigaciones se ocupan de problemas macroeconómicos de implicancia nacional o internacional. No hay entre los economistas la tendencia a investigar problemas que supongan enfoques epistemológicos conducentes a la generación de nuevas teorías económicas, la investigación esta limitada al ámbito de la economía familiar y a la dinámica económica de unas cuantas entidades bancarias o financieras. Las investigaciones generalmente operan con hipótesis descriptivas, lo cual significa que el nivel del conocimiento logrado se mueve en el ámbito de señalar cómo es el fenómeno investigado, sin trascender el nivel exploratorio y sólo en segunda instancia, a manera de complemento, se acude a la explicación con la intención de encontrar relaciones de causa efecto en los fenómenos estudiados. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77927
Tendencias y Concepciones Epistemológicas de la Investigación Científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano-Puno.
La investigación realizada titula: “ Tendencias y concepciones epistemológicas de la investigación científica en la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano – Puno”, se ocupa de averiguar si los economistas investigan aplicando exclusivamente métodos positivistas o si también utilizan métodos cualitativos sin que ello represente un conflicto epistemológico. Con este objetivo se ha procedido a ubicar las tesis que obran en la Facultad de Ingeniería Económica identificando en ellas los métodos utilizados lo cual involucra las técnicas de recolección de datos, el procesamiento de los mismos, los tipos de hipótesis que plantean los economista y el contenido de las conclusiones identificando si en todo este procedimiento existe excluyentemente una concepción positivista o mas bien una complementación con concepciones cualitativas que nos permiten entender, a manera de respuesta a nuestro problema, que los economistas usan ambos métodos por cuya razón aseveramos que la tendencia y concepción epistemológica que ellos tienen es mixta porque fusiona los enfoques positivista y cualitativo lo cual muestra que en la investigación económica coexiste la concepción deductiva - inductiva, sin que necesariamente se excluyan. Las Tesis de los economistas tienen como muestra a las empresas que operan en el ámbito regional habiéndose centrado la atención en aspectos relacionados a los costos operativos y la rentabilidad todo ello desde una perspectiva micro económica. Pocas investigaciones se ocupan de problemas macroeconómicos de implicancia nacional o internacional. No hay entre los economistas la tendencia a investigar problemas que supongan enfoques epistemológicos conducentes a la generación de nuevas teorías económicas, la investigación esta limitada al ámbito de la economía familiar y a la dinámica económica de unas cuantas entidades bancarias o financieras. Las investigaciones generalmente operan con hipótesis descriptivas, lo cual significa que el nivel del conocimiento logrado se mueve en el ámbito de señalar cómo es el fenómeno investigado, sin trascender el nivel exploratorio y sólo en segunda instancia, a manera de complemento, se acude a la explicación con la intención de encontrar relaciones de causa efecto en los fenómenos estudiados.
Correa Charaja, Patrycia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Economía y Gestión - 2010
Para Optar el Grado Academico de Doctoris Scientiae en Economía y Gestión.
Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG423-0011-01 COR Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEPG423-0011-02 COR Tesis Doctorado Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleTerminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria / Rubén Silvio Aquino Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (1996)
Título : Terminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Silvio Aquino Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 231 p. Il.: Cuadros, Ils, diagrs, figs Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina y Educacion
Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77511 Terminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria [texto impreso] / Rubén Silvio Aquino Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 1996 . - 231 p. : Cuadros, Ils, diagrs, figs ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina y Educacion
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77511
Terminologia Matematica Basica Castellano - Quechua Para Docentes de Educación Primaria
Aquino Apaza, Rubén Silvio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 1996
Para Optar Grado Académico: Magister en Scientiae Mención en Linguistica Andina y Educacion
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DisponibleEPG051-0056-02 AQU Tesis de Maestría Bib. Postgrado Area Tesis (sótano) Consulta en sala
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