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Aceleración del periodo de germinación y crecimiento de café (Coffea arábica L.), de las variedades Caturra y Bourbon, Putina Punco 2020 / Alvaro Zegarra Roman / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica (2021)
Título : Aceleración del periodo de germinación y crecimiento de café (Coffea arábica L.), de las variedades Caturra y Bourbon, Putina Punco 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Alvaro Zegarra Roman, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 136 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Agrónomo Idioma : Español (spa) Resumen: El sistema actual de producción de plantones de café (Coffea arábica L.), genera retraso en la germinación y vigor de las plántulas; por ello se plantea la presente investigación con los objetivos de Analizar la eficiencia de la técnica del remojo, ácido giberélico y microorganismos eficaces en la aceleración del periodo y porcentaje de germinación, crecimiento de las plantas, número de hojas y tamaño de raíz de café (Coffea arábica L.), usando semillas de las variedades Bourbon y Caturra. La investigación se ejecutó en el Distrito de San Pedro de Putina Punco entre los meses de mayo a septiembre del año 2020, en el vivero central del proyecto Cafés Especiales, planificando 11 tratamientos pre-germinativos y un testigo, en un diseño Bloque completo al azar con arreglo factorial de 2x11 en 3 bloques. Los resultados fueron: La aplicación de ácido giberélico 100 ml y EM al 10% ambos durante 48 hrs de remojo aceleran la germinación en 7 días frente al testigo. La aplicación de ácido giberélico 100 ml y EM al 10% con 48 horas de remojo logran los mejores crecimientos de los plantones con una diferencia promedio 2.81 cm en la variedad caturra y 6.61 cm en la variedad bourbon frente al testigo. Respecto a la formación de hojas los tratamientos intensifican la formación de hojas, teniendo la misma tendencia para ambas variedades y tratamientos. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16960 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113752 Aceleración del periodo de germinación y crecimiento de café (Coffea arábica L.), de las variedades Caturra y Bourbon, Putina Punco 2020 [documento electrónico] / Alvaro Zegarra Roman, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica, 2021 . - 136 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: El sistema actual de producción de plantones de café (Coffea arábica L.), genera retraso en la germinación y vigor de las plántulas; por ello se plantea la presente investigación con los objetivos de Analizar la eficiencia de la técnica del remojo, ácido giberélico y microorganismos eficaces en la aceleración del periodo y porcentaje de germinación, crecimiento de las plantas, número de hojas y tamaño de raíz de café (Coffea arábica L.), usando semillas de las variedades Bourbon y Caturra. La investigación se ejecutó en el Distrito de San Pedro de Putina Punco entre los meses de mayo a septiembre del año 2020, en el vivero central del proyecto Cafés Especiales, planificando 11 tratamientos pre-germinativos y un testigo, en un diseño Bloque completo al azar con arreglo factorial de 2x11 en 3 bloques. Los resultados fueron: La aplicación de ácido giberélico 100 ml y EM al 10% ambos durante 48 hrs de remojo aceleran la germinación en 7 días frente al testigo. La aplicación de ácido giberélico 100 ml y EM al 10% con 48 horas de remojo logran los mejores crecimientos de los plantones con una diferencia promedio 2.81 cm en la variedad caturra y 6.61 cm en la variedad bourbon frente al testigo. Respecto a la formación de hojas los tratamientos intensifican la formación de hojas, teniendo la misma tendencia para ambas variedades y tratamientos. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16960 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113752
Aceleración del periodo de germinación y crecimiento de café (Coffea arábica L.), de las variedades Caturra y Bourbon, Putina Punco 2020
El sistema actual de producción de plantones de café (Coffea arábica L.), genera retraso en la germinación y vigor de las plántulas; por ello se plantea la presente investigación con los objetivos de Analizar la eficiencia de la técnica del remojo, ácido giberélico y microorganismos eficaces en la aceleración del periodo y porcentaje de germinación, crecimiento de las plantas, número de hojas y tamaño de raíz de café (Coffea arábica L.), usando semillas de las variedades Bourbon y Caturra. La investigación se ejecutó en el Distrito de San Pedro de Putina Punco entre los meses de mayo a septiembre del año 2020, en el vivero central del proyecto Cafés Especiales, planificando 11 tratamientos pre-germinativos y un testigo, en un diseño Bloque completo al azar con arreglo factorial de 2x11 en 3 bloques. Los resultados fueron: La aplicación de ácido giberélico 100 ml y EM al 10% ambos durante 48 hrs de remojo aceleran la germinación en 7 días frente al testigo. La aplicación de ácido giberélico 100 ml y EM al 10% con 48 horas de remojo logran los mejores crecimientos de los plantones con una diferencia promedio 2.81 cm en la variedad caturra y 6.61 cm en la variedad bourbon frente al testigo. Respecto a la formación de hojas los tratamientos intensifican la formación de hojas, teniendo la misma tendencia para ambas variedades y tratamientos.
Zegarra Roman, Alvaro - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Agrarias. Escuela Profesional de Ingeniería Agronómica - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0741 DET0741 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Acompañamiento familiar y logros de competencia en los estudiantes de la I.E.S. Independencia Nacional en el contexto de la pandemia Covid-19, Puno 2021 / Mariluz Calloapaza Humpiri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
Título : Acompañamiento familiar y logros de competencia en los estudiantes de la I.E.S. Independencia Nacional en el contexto de la pandemia Covid-19, Puno 2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Mariluz Calloapaza Humpiri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 89 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “Acompañamiento familiar y logros de competencia en los estudiantes de la IES. Independencia Nacional en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno 2021”, tuvo como objetivo general: Determinar la relación de acompañamiento familiar con logros de competencia en los estudiantes de la I.E.S Independencia Nacional en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno-2021. Y la hipótesis planteada fue: Existe relación significativa del acompañamiento familiar con los logros de competencia en los estudiantes de la IES Independencia Nacional, en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno-2021. La investigación corresponde al paradigma cuantitativo, con el método hipotético deductivo, tipo de investigación es básico- teórico y de diseño no experimental de corte transversal. La muestra de estudio fue 222 estudiantes, el tipo de muestra es aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta y como instrumento el cuestionario. El método estadístico para la prueba de hipótesis es la correlación de Rhp Spearman. Los principales resultados alcanzados determinan que el 73% de los estudiantes manifiestan que existe una correlación fuerte entre el acompañamiento familiar y logros de competencia y existe un valor de (coeficiente de correlación de 0,810). Por otro lado, el 67% de los estudiantes demuestran que nunca tuvieron el apoyo de sus padres, (coeficiente de correlación es 0,737), de igual manera el 65% de los estudiantes manifiestan que nunca les supervisaron sus padres (coeficiente de correlación es 0,730). Por último, que el 69% de los estudiantes demuestran que nunca tuvieron un espacio de estudio (coeficiente de correlación es 0,725). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18394 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112069 Acompañamiento familiar y logros de competencia en los estudiantes de la I.E.S. Independencia Nacional en el contexto de la pandemia Covid-19, Puno 2021 [documento electrónico] / Mariluz Calloapaza Humpiri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 89 páginas : tablas.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulado: “Acompañamiento familiar y logros de competencia en los estudiantes de la IES. Independencia Nacional en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno 2021”, tuvo como objetivo general: Determinar la relación de acompañamiento familiar con logros de competencia en los estudiantes de la I.E.S Independencia Nacional en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno-2021. Y la hipótesis planteada fue: Existe relación significativa del acompañamiento familiar con los logros de competencia en los estudiantes de la IES Independencia Nacional, en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno-2021. La investigación corresponde al paradigma cuantitativo, con el método hipotético deductivo, tipo de investigación es básico- teórico y de diseño no experimental de corte transversal. La muestra de estudio fue 222 estudiantes, el tipo de muestra es aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta y como instrumento el cuestionario. El método estadístico para la prueba de hipótesis es la correlación de Rhp Spearman. Los principales resultados alcanzados determinan que el 73% de los estudiantes manifiestan que existe una correlación fuerte entre el acompañamiento familiar y logros de competencia y existe un valor de (coeficiente de correlación de 0,810). Por otro lado, el 67% de los estudiantes demuestran que nunca tuvieron el apoyo de sus padres, (coeficiente de correlación es 0,737), de igual manera el 65% de los estudiantes manifiestan que nunca les supervisaron sus padres (coeficiente de correlación es 0,730). Por último, que el 69% de los estudiantes demuestran que nunca tuvieron un espacio de estudio (coeficiente de correlación es 0,725). En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18394 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112069
Acompañamiento familiar y logros de competencia en los estudiantes de la I.E.S. Independencia Nacional en el contexto de la pandemia Covid-19, Puno 2021
El presente trabajo de investigación titulado: “Acompañamiento familiar y logros de competencia en los estudiantes de la IES. Independencia Nacional en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno 2021”, tuvo como objetivo general: Determinar la relación de acompañamiento familiar con logros de competencia en los estudiantes de la I.E.S Independencia Nacional en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno-2021. Y la hipótesis planteada fue: Existe relación significativa del acompañamiento familiar con los logros de competencia en los estudiantes de la IES Independencia Nacional, en el contexto de la pandemia COVID-19, Puno-2021. La investigación corresponde al paradigma cuantitativo, con el método hipotético deductivo, tipo de investigación es básico- teórico y de diseño no experimental de corte transversal. La muestra de estudio fue 222 estudiantes, el tipo de muestra es aleatorio simple, la técnica utilizada es la encuesta y como instrumento el cuestionario. El método estadístico para la prueba de hipótesis es la correlación de Rhp Spearman. Los principales resultados alcanzados determinan que el 73% de los estudiantes manifiestan que existe una correlación fuerte entre el acompañamiento familiar y logros de competencia y existe un valor de (coeficiente de correlación de 0,810). Por otro lado, el 67% de los estudiantes demuestran que nunca tuvieron el apoyo de sus padres, (coeficiente de correlación es 0,737), de igual manera el 65% de los estudiantes manifiestan que nunca les supervisaron sus padres (coeficiente de correlación es 0,730). Por último, que el 69% de los estudiantes demuestran que nunca tuvieron un espacio de estudio (coeficiente de correlación es 0,725).
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0106 DET0106 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Acoso sexual callejero y autoestima en estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019 / Katia Nastre Tuni Paccori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social (2022)
Título : Acoso sexual callejero y autoestima en estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Katia Nastre Tuni Paccori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Trabajo Social Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación titula: El acoso sexual callejero y autoestima de estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019, pretende analizar la relación que existe entre el acoso sexual callejero y la autoestima en estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019; de la misma manera, la hipótesis afirma que el acoso sexual callejero se relaciona significativamente con la autoestima de estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019. El diseño de investigación es el No Experimental transversal de tipo Correlacional. La muestra estuvo conformada por 266 estudiantes de: Enfermería, Educación Inicial y Trabajo Social. Se utilizó el cuestionario tipo Likert, con el uso del programa SPSS, versión 25. Se empleó la prueba estadística Pearson. Como resultados se precisa que el acoso sexual callejero tiene una relación significativamente alta (0,716**) con la autoestima de estudiantes universitarias, siendo la vía publica donde se evidencia la mayor frecuencia de esta forma de violencia, afectando emocionalmente a las victimas obteniendo una correlación significativamente alta (0,691**). Se determinó que la manifestación de tipo visual en el acoso sexual callejero, guarda una relación moderada (0,470**) con la autoestima de las estudiantes universitarias. El acosador sexual callejero es una persona totalmente desconocida y es joven, evidenciando una relación significativamente alta (0,755**) con la afectación del tipo familiar, donde las estudiantes universitarias son señaladas como responsables de provocar al agresor. El horario en el que se produce la agresión es al finalizar las actividades académicas del turno de la tarde, afectando emocionalmente a las víctimas, obteniendo una relación significativamente alta (0,755**) con la autoestima de las estudiantes universitarias. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113125 Acoso sexual callejero y autoestima en estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019 [documento electrónico] / Katia Nastre Tuni Paccori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social, 2022 . - 82 páginas : tablas.
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Resumen: La investigación titula: El acoso sexual callejero y autoestima de estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019, pretende analizar la relación que existe entre el acoso sexual callejero y la autoestima en estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019; de la misma manera, la hipótesis afirma que el acoso sexual callejero se relaciona significativamente con la autoestima de estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019. El diseño de investigación es el No Experimental transversal de tipo Correlacional. La muestra estuvo conformada por 266 estudiantes de: Enfermería, Educación Inicial y Trabajo Social. Se utilizó el cuestionario tipo Likert, con el uso del programa SPSS, versión 25. Se empleó la prueba estadística Pearson. Como resultados se precisa que el acoso sexual callejero tiene una relación significativamente alta (0,716**) con la autoestima de estudiantes universitarias, siendo la vía publica donde se evidencia la mayor frecuencia de esta forma de violencia, afectando emocionalmente a las victimas obteniendo una correlación significativamente alta (0,691**). Se determinó que la manifestación de tipo visual en el acoso sexual callejero, guarda una relación moderada (0,470**) con la autoestima de las estudiantes universitarias. El acosador sexual callejero es una persona totalmente desconocida y es joven, evidenciando una relación significativamente alta (0,755**) con la afectación del tipo familiar, donde las estudiantes universitarias son señaladas como responsables de provocar al agresor. El horario en el que se produce la agresión es al finalizar las actividades académicas del turno de la tarde, afectando emocionalmente a las víctimas, obteniendo una relación significativamente alta (0,755**) con la autoestima de las estudiantes universitarias. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113125
Acoso sexual callejero y autoestima en estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019
La investigación titula: El acoso sexual callejero y autoestima de estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019, pretende analizar la relación que existe entre el acoso sexual callejero y la autoestima en estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019; de la misma manera, la hipótesis afirma que el acoso sexual callejero se relaciona significativamente con la autoestima de estudiantes universitarias de la UNA Puno 2019. El diseño de investigación es el No Experimental transversal de tipo Correlacional. La muestra estuvo conformada por 266 estudiantes de: Enfermería, Educación Inicial y Trabajo Social. Se utilizó el cuestionario tipo Likert, con el uso del programa SPSS, versión 25. Se empleó la prueba estadística Pearson. Como resultados se precisa que el acoso sexual callejero tiene una relación significativamente alta (0,716**) con la autoestima de estudiantes universitarias, siendo la vía publica donde se evidencia la mayor frecuencia de esta forma de violencia, afectando emocionalmente a las victimas obteniendo una correlación significativamente alta (0,691**). Se determinó que la manifestación de tipo visual en el acoso sexual callejero, guarda una relación moderada (0,470**) con la autoestima de las estudiantes universitarias. El acosador sexual callejero es una persona totalmente desconocida y es joven, evidenciando una relación significativamente alta (0,755**) con la afectación del tipo familiar, donde las estudiantes universitarias son señaladas como responsables de provocar al agresor. El horario en el que se produce la agresión es al finalizar las actividades académicas del turno de la tarde, afectando emocionalmente a las víctimas, obteniendo una relación significativamente alta (0,755**) con la autoestima de las estudiantes universitarias.
Tuni Paccori, Katia Nastre - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Trabajo Social. Escuela Profesional de Trabajo Social - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0485 DET0485 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible La actitud dialéctica en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario N° 73 de Pomata - 2014 / Yuver Carazas Huanca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
Título : La actitud dialéctica en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario N° 73 de Pomata - 2014 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Yuver Carazas Huanca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 92 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios Idioma : Español (spa) Resumen: En este trabajo denominado la actitud dialéctica en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario Nº 73 de Pomata. El tipo de investigación es descriptivo su diseño es correlacional se utilizó técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario. Hemos visto también como se expresa en actitud dialéctica, la teoría y el método universal del conocimiento científico. La actitud dialéctica se ha medido a través de una encuesta realizada, con dos tipos de preguntas positivas y negativas; a los estudiantes del primero al quinto grado de la I.E.S. Agropecuario Nº 73 de Pomata 2014, tal como nos indica el cálculo de la muestra. El otro pilar de este trabajo es la variable aprendizaje, hemos visto lo que se entiende por él, sus características, las variables, los tipos, así como el aprendizaje significativo de Ausubel, tipos de aprendizaje significativo y sus condiciones. Esta variable se a medido en los trimestres del año académico2014, y para efectos de este trabajo se tomó los promedios finales del registro de notas. Nuestro objetivo general es determinar si hay correlación alguna entre la actitud dialéctica y el aprendizaje, también se estableció una hipótesis general en el sentido de que la actitud dialéctica se correlaciona con el aprendizaje. Para validar o desestimar esta hipótesis y obtener resultados objetivos utilizamos la ecuación estadística del coeficiente de correlación de Pearson. El resultado de r = 0.3298 expresado en porcentaje r = 32.98% de grado de correlación, entre las dos variables en cuestión, significa que si existe correlación, poro esta es muy baja. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16518 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114205 La actitud dialéctica en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario N° 73 de Pomata - 2014 [documento electrónico] / Yuver Carazas Huanca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2016 . - 92 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
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Resumen: En este trabajo denominado la actitud dialéctica en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario Nº 73 de Pomata. El tipo de investigación es descriptivo su diseño es correlacional se utilizó técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario. Hemos visto también como se expresa en actitud dialéctica, la teoría y el método universal del conocimiento científico. La actitud dialéctica se ha medido a través de una encuesta realizada, con dos tipos de preguntas positivas y negativas; a los estudiantes del primero al quinto grado de la I.E.S. Agropecuario Nº 73 de Pomata 2014, tal como nos indica el cálculo de la muestra. El otro pilar de este trabajo es la variable aprendizaje, hemos visto lo que se entiende por él, sus características, las variables, los tipos, así como el aprendizaje significativo de Ausubel, tipos de aprendizaje significativo y sus condiciones. Esta variable se a medido en los trimestres del año académico2014, y para efectos de este trabajo se tomó los promedios finales del registro de notas. Nuestro objetivo general es determinar si hay correlación alguna entre la actitud dialéctica y el aprendizaje, también se estableció una hipótesis general en el sentido de que la actitud dialéctica se correlaciona con el aprendizaje. Para validar o desestimar esta hipótesis y obtener resultados objetivos utilizamos la ecuación estadística del coeficiente de correlación de Pearson. El resultado de r = 0.3298 expresado en porcentaje r = 32.98% de grado de correlación, entre las dos variables en cuestión, significa que si existe correlación, poro esta es muy baja. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16518 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114205
La actitud dialéctica en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario N° 73 de Pomata - 2014
En este trabajo denominado la actitud dialéctica en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E.S. Agropecuario Nº 73 de Pomata. El tipo de investigación es descriptivo su diseño es correlacional se utilizó técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario. Hemos visto también como se expresa en actitud dialéctica, la teoría y el método universal del conocimiento científico. La actitud dialéctica se ha medido a través de una encuesta realizada, con dos tipos de preguntas positivas y negativas; a los estudiantes del primero al quinto grado de la I.E.S. Agropecuario Nº 73 de Pomata 2014, tal como nos indica el cálculo de la muestra. El otro pilar de este trabajo es la variable aprendizaje, hemos visto lo que se entiende por él, sus características, las variables, los tipos, así como el aprendizaje significativo de Ausubel, tipos de aprendizaje significativo y sus condiciones. Esta variable se a medido en los trimestres del año académico2014, y para efectos de este trabajo se tomó los promedios finales del registro de notas. Nuestro objetivo general es determinar si hay correlación alguna entre la actitud dialéctica y el aprendizaje, también se estableció una hipótesis general en el sentido de que la actitud dialéctica se correlaciona con el aprendizaje. Para validar o desestimar esta hipótesis y obtener resultados objetivos utilizamos la ecuación estadística del coeficiente de correlación de Pearson. El resultado de r = 0.3298 expresado en porcentaje r = 32.98% de grado de correlación, entre las dos variables en cuestión, significa que si existe correlación, poro esta es muy baja.
Carazas Huanca, Yuver - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2016
Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Biología, Física, Química y Laboratorios
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0920 DET0920 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actitud emprendedora en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano 2019 / Hadderly Koegman Sucapuca Cayo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica (2020)
Título : Actitud emprendedora en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Hadderly Koegman Sucapuca Cayo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 110 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista Idioma : Español (spa) Resumen: El Perú es uno de los países con mayor intención para emprender en Latinoamérica, ya que según el Global Entrepreneurship Monitor (2018) (GEM), el 43,2% de los peruanos están dispuestos a iniciar un negocio en los próximos tres años. Sin embargo, a pesar de que un alto nivel de intención a emprender sea considerado una fortaleza para la economía de un país. La intención del emprendimiento solo refleja la predisposición para poner en marcha una iniciativa, no la disposición para identificar oportunidades y sacarlas adelante pese a las circunstancias adversas que se puedan presentar. Acuña (2018), en su investigación concluye que las variables que determinan la actitud emprendedora en los estudiantes universitarios son: utilidad percibida, autoconfianza, actitud emprendedora, experiencia en negocios, formación empresarial y control percibido. El presente trabajo tiene por objetivo general determinar los principales factores que influyen en la actitud emprendedora en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno-2019. La metodología empleada fue la descriptiva-correlacional, para una muestra de 90 estudiantes de la FIE, a través, de los resultados obtenidos mediante la aplicación de encuestas. El modelo utilizado es Probit, que se emplea con el fin de verificar la probabilidad de ser emprendedor con las variables de estudio. Se concluye que las variables que determinan esta probabilidad son: creatividad con 68.13%, utilidad percibida con 73.15%, formación empresarial con 27.58% y control percibido con -15.03%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18413 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112021 Actitud emprendedora en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano 2019 [documento electrónico] / Hadderly Koegman Sucapuca Cayo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica, 2020 . - 110 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Economista
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Perú es uno de los países con mayor intención para emprender en Latinoamérica, ya que según el Global Entrepreneurship Monitor (2018) (GEM), el 43,2% de los peruanos están dispuestos a iniciar un negocio en los próximos tres años. Sin embargo, a pesar de que un alto nivel de intención a emprender sea considerado una fortaleza para la economía de un país. La intención del emprendimiento solo refleja la predisposición para poner en marcha una iniciativa, no la disposición para identificar oportunidades y sacarlas adelante pese a las circunstancias adversas que se puedan presentar. Acuña (2018), en su investigación concluye que las variables que determinan la actitud emprendedora en los estudiantes universitarios son: utilidad percibida, autoconfianza, actitud emprendedora, experiencia en negocios, formación empresarial y control percibido. El presente trabajo tiene por objetivo general determinar los principales factores que influyen en la actitud emprendedora en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno-2019. La metodología empleada fue la descriptiva-correlacional, para una muestra de 90 estudiantes de la FIE, a través, de los resultados obtenidos mediante la aplicación de encuestas. El modelo utilizado es Probit, que se emplea con el fin de verificar la probabilidad de ser emprendedor con las variables de estudio. Se concluye que las variables que determinan esta probabilidad son: creatividad con 68.13%, utilidad percibida con 73.15%, formación empresarial con 27.58% y control percibido con -15.03%. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18413 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112021
Actitud emprendedora en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano 2019
El Perú es uno de los países con mayor intención para emprender en Latinoamérica, ya que según el Global Entrepreneurship Monitor (2018) (GEM), el 43,2% de los peruanos están dispuestos a iniciar un negocio en los próximos tres años. Sin embargo, a pesar de que un alto nivel de intención a emprender sea considerado una fortaleza para la economía de un país. La intención del emprendimiento solo refleja la predisposición para poner en marcha una iniciativa, no la disposición para identificar oportunidades y sacarlas adelante pese a las circunstancias adversas que se puedan presentar. Acuña (2018), en su investigación concluye que las variables que determinan la actitud emprendedora en los estudiantes universitarios son: utilidad percibida, autoconfianza, actitud emprendedora, experiencia en negocios, formación empresarial y control percibido. El presente trabajo tiene por objetivo general determinar los principales factores que influyen en la actitud emprendedora en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Económica de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno-2019. La metodología empleada fue la descriptiva-correlacional, para una muestra de 90 estudiantes de la FIE, a través, de los resultados obtenidos mediante la aplicación de encuestas. El modelo utilizado es Probit, que se emplea con el fin de verificar la probabilidad de ser emprendedor con las variables de estudio. Se concluye que las variables que determinan esta probabilidad son: creatividad con 68.13%, utilidad percibida con 73.15%, formación empresarial con 27.58% y control percibido con -15.03%.
Sucapuca Cayo, Hadderly Koegman - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ingeniería Económica. Escuela Profesional de Ingeniería Económica - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0088 DET0088 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actitud hacia la educación física de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria de Taraco / Frank Nilton Machaca Estofanero / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2021)
Título : Actitud hacia la educación física de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria de Taraco Tipo de documento: documento electrónico Autores: Frank Nilton Machaca Estofanero, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 63 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: Las actitudes positivas hacia la actividad física es un aspecto importante que todo ser humano debe tener presente mediante el conocimiento de lo que los estudiantes piensan sobre los contenidos de la Educación Física y los profesores (as) que los imparten. La investigación se realizó en el mes de noviembre de 2019 en la Institución Educativa Secundaria de Taraco y tiene como objetivo determinar la actitud hacia la educación física de los estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Secundaria de Taraco. El estudio consideró dimensiones como: valoración, utilidad, empatía hacia el Profesor y a la asignatura, preferencia por la educación física y el deporte. Es un estudio descriptivo transversal, en una muestra de 97 estudiantes (53 mujeres y 44 varones) del VII Ciclo de la Institución educativa estudiada, en edades comprendidas de 14 a 16 años. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Actitud Hacia la Educación Física C.A.E.F., al cual se le hizo un análisis de confiabilidad alfa de Cronbach que determinó un 0.737 de confiabilidad con nivel aceptable. Se concluye que existe una actitud favorable hacia la educación física en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria de Taraco. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16881 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113818 Actitud hacia la educación física de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria de Taraco [documento electrónico] / Frank Nilton Machaca Estofanero, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2021 . - 63 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Las actitudes positivas hacia la actividad física es un aspecto importante que todo ser humano debe tener presente mediante el conocimiento de lo que los estudiantes piensan sobre los contenidos de la Educación Física y los profesores (as) que los imparten. La investigación se realizó en el mes de noviembre de 2019 en la Institución Educativa Secundaria de Taraco y tiene como objetivo determinar la actitud hacia la educación física de los estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Secundaria de Taraco. El estudio consideró dimensiones como: valoración, utilidad, empatía hacia el Profesor y a la asignatura, preferencia por la educación física y el deporte. Es un estudio descriptivo transversal, en una muestra de 97 estudiantes (53 mujeres y 44 varones) del VII Ciclo de la Institución educativa estudiada, en edades comprendidas de 14 a 16 años. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Actitud Hacia la Educación Física C.A.E.F., al cual se le hizo un análisis de confiabilidad alfa de Cronbach que determinó un 0.737 de confiabilidad con nivel aceptable. Se concluye que existe una actitud favorable hacia la educación física en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria de Taraco. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16881 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113818
Actitud hacia la educación física de los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa Secundaria de Taraco
Las actitudes positivas hacia la actividad física es un aspecto importante que todo ser humano debe tener presente mediante el conocimiento de lo que los estudiantes piensan sobre los contenidos de la Educación Física y los profesores (as) que los imparten. La investigación se realizó en el mes de noviembre de 2019 en la Institución Educativa Secundaria de Taraco y tiene como objetivo determinar la actitud hacia la educación física de los estudiantes del VII Ciclo de la Institución Educativa Secundaria de Taraco. El estudio consideró dimensiones como: valoración, utilidad, empatía hacia el Profesor y a la asignatura, preferencia por la educación física y el deporte. Es un estudio descriptivo transversal, en una muestra de 97 estudiantes (53 mujeres y 44 varones) del VII Ciclo de la Institución educativa estudiada, en edades comprendidas de 14 a 16 años. El instrumento utilizado fue el Cuestionario de Actitud Hacia la Educación Física C.A.E.F., al cual se le hizo un análisis de confiabilidad alfa de Cronbach que determinó un 0.737 de confiabilidad con nivel aceptable. Se concluye que existe una actitud favorable hacia la educación física en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria de Taraco.
Machaca Estofanero, Frank Nilton - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0775 DET0775 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actitudes y conocimientos de las madres sobre la estimulación temprana en niños entre los 12 a 24 meses de edad que asisten al establecimiento de salud Chejoña Puno - 2018 / Edith Marleni Huanca Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2019)
Título : Actitudes y conocimientos de las madres sobre la estimulación temprana en niños entre los 12 a 24 meses de edad que asisten al establecimiento de salud Chejoña Puno - 2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Edith Marleni Huanca Larico, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 124 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: El presente estudio de investigación se realizó con el objetivo de determinar las actitudes y conocimientos de las madres sobre la estimulación temprana en niños de 12 a 24 meses de edad que asisten al establecimiento de salud Chejoña. El tipo de investigación fue descriptivo simple, de diseño no experimental y de corte transversal. La población, estuvo conformada por 70 madres y la muestra por 52, el tipo de muestreo fue no probabilístico por conveniencia según criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, los instrumentos fueron: Escala de actitudes extraída de la investigación de Portillo & Zegarra y el cuestionario, tomado del estudio de Arteaga, ambos fueron sometidos a validez de contenido y juicio de expertos. La confiabilidad de la escala se realizó a través de Alpha de Cronbach cuyo resultado consiguió 0.827 y el cuestionario mediante una muestra piloto con 30 madres alcanzó 0.850. En cuanto a el procesamiento y análisis, se efectuó el vaciado de datos en el programa de EXCEL - SPS20 para el cálculo de porcentajes y tablas haciendo uso de la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos revelan que el 53,8% de las madres tienen actitud negativa, 26,9% actitud positiva y el 19,2% actitud neutra. Respecto a los conocimientos, el 57,7% tienen conocimiento incorrecto y solo el 42.3% conocimiento correcto. En cuanto a la actitud por áreas es negativa, el 59,6% en la dimensión social, 51,9% en la dimensión del lenguaje, 46,1% en la dimensión motora y el 44,2% en la dimensión de coordinación. Respecto a el conocimiento por áreas es incorrecto, el 61,5% en la dimensión del lenguaje, 59,6% en la dimensión motora, 57,6% en la dimensión de coordinación y el 55,7% en la dimensión social. Se concluye que las actitudes de las madres son negativas y los conocimientos son incorrectos sobre la estimulación temprana en niños de 12 a 24 meses de edad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17482 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113217 Actitudes y conocimientos de las madres sobre la estimulación temprana en niños entre los 12 a 24 meses de edad que asisten al establecimiento de salud Chejoña Puno - 2018 [documento electrónico] / Edith Marleni Huanca Larico, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2019 . - 124 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente estudio de investigación se realizó con el objetivo de determinar las actitudes y conocimientos de las madres sobre la estimulación temprana en niños de 12 a 24 meses de edad que asisten al establecimiento de salud Chejoña. El tipo de investigación fue descriptivo simple, de diseño no experimental y de corte transversal. La población, estuvo conformada por 70 madres y la muestra por 52, el tipo de muestreo fue no probabilístico por conveniencia según criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, los instrumentos fueron: Escala de actitudes extraída de la investigación de Portillo & Zegarra y el cuestionario, tomado del estudio de Arteaga, ambos fueron sometidos a validez de contenido y juicio de expertos. La confiabilidad de la escala se realizó a través de Alpha de Cronbach cuyo resultado consiguió 0.827 y el cuestionario mediante una muestra piloto con 30 madres alcanzó 0.850. En cuanto a el procesamiento y análisis, se efectuó el vaciado de datos en el programa de EXCEL - SPS20 para el cálculo de porcentajes y tablas haciendo uso de la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos revelan que el 53,8% de las madres tienen actitud negativa, 26,9% actitud positiva y el 19,2% actitud neutra. Respecto a los conocimientos, el 57,7% tienen conocimiento incorrecto y solo el 42.3% conocimiento correcto. En cuanto a la actitud por áreas es negativa, el 59,6% en la dimensión social, 51,9% en la dimensión del lenguaje, 46,1% en la dimensión motora y el 44,2% en la dimensión de coordinación. Respecto a el conocimiento por áreas es incorrecto, el 61,5% en la dimensión del lenguaje, 59,6% en la dimensión motora, 57,6% en la dimensión de coordinación y el 55,7% en la dimensión social. Se concluye que las actitudes de las madres son negativas y los conocimientos son incorrectos sobre la estimulación temprana en niños de 12 a 24 meses de edad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17482 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113217
Actitudes y conocimientos de las madres sobre la estimulación temprana en niños entre los 12 a 24 meses de edad que asisten al establecimiento de salud Chejoña Puno - 2018
El presente estudio de investigación se realizó con el objetivo de determinar las actitudes y conocimientos de las madres sobre la estimulación temprana en niños de 12 a 24 meses de edad que asisten al establecimiento de salud Chejoña. El tipo de investigación fue descriptivo simple, de diseño no experimental y de corte transversal. La población, estuvo conformada por 70 madres y la muestra por 52, el tipo de muestreo fue no probabilístico por conveniencia según criterios de inclusión y exclusión. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, los instrumentos fueron: Escala de actitudes extraída de la investigación de Portillo & Zegarra y el cuestionario, tomado del estudio de Arteaga, ambos fueron sometidos a validez de contenido y juicio de expertos. La confiabilidad de la escala se realizó a través de Alpha de Cronbach cuyo resultado consiguió 0.827 y el cuestionario mediante una muestra piloto con 30 madres alcanzó 0.850. En cuanto a el procesamiento y análisis, se efectuó el vaciado de datos en el programa de EXCEL - SPS20 para el cálculo de porcentajes y tablas haciendo uso de la estadística descriptiva. Los resultados obtenidos revelan que el 53,8% de las madres tienen actitud negativa, 26,9% actitud positiva y el 19,2% actitud neutra. Respecto a los conocimientos, el 57,7% tienen conocimiento incorrecto y solo el 42.3% conocimiento correcto. En cuanto a la actitud por áreas es negativa, el 59,6% en la dimensión social, 51,9% en la dimensión del lenguaje, 46,1% en la dimensión motora y el 44,2% en la dimensión de coordinación. Respecto a el conocimiento por áreas es incorrecto, el 61,5% en la dimensión del lenguaje, 59,6% en la dimensión motora, 57,6% en la dimensión de coordinación y el 55,7% en la dimensión social. Se concluye que las actitudes de las madres son negativas y los conocimientos son incorrectos sobre la estimulación temprana en niños de 12 a 24 meses de edad.
Huanca Larico, Edith Marleni - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2019
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0534 DET0534 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actitudes hacia la investigación científica en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano 2021 / Fanny Yanidee Mayta Porto / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2022)
Título : Actitudes hacia la investigación científica en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano 2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fanny Yanidee Mayta Porto, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 66 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación es un proceso fundamental en la educación universitaria, ya que proyecta en el estudiante el pensamiento crítico y reflexivo con carácter científico capaz de generar nuevo conocimiento, tecnología y propicia el aprendizaje. El estudio se realizó con el objetivo de determinar las actitudes hacia la investigación científica de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano – 2021. Según la metodología, el estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo y de corte transversal, con diseño descriptivo simple. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 88 estudiantes de enfermería del V y VI ciclos, quienes cumplían los criterios de inclusión. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento se aplicó la Escala de Actitudes hacia la Investigación Científica “EACIN” que alcanzó una confiabilidad con Alfa de Cronbach de 0.855. Los resultados fueron los siguientes: El 84.1% de la población es de sexo femenino y en relación a la edad, el mayor porcentaje de estudiantes tienen entre 18 y 21 años; se observó que el 54.5% de presenta una actitud medianamente favorable hacia la investigación y el 27.3% desfavorable. Según los componentes de la actitud hacia la investigación, se obtuvo una actitud mediana, en el afectivo con 56.8%; en el cognitivo con 55.7% y en el conductual, 63% de los estudiantes. En conclusión, se encontró un predominio de estudiantes con actitud medianamente favorable hacia la investigación en los tres componentes afectivo, cognitivo y conductual, situación que requiere mejora. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17862 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112862 Actitudes hacia la investigación científica en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano 2021 [documento electrónico] / Fanny Yanidee Mayta Porto, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2022 . - 66 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería
Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación es un proceso fundamental en la educación universitaria, ya que proyecta en el estudiante el pensamiento crítico y reflexivo con carácter científico capaz de generar nuevo conocimiento, tecnología y propicia el aprendizaje. El estudio se realizó con el objetivo de determinar las actitudes hacia la investigación científica de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano – 2021. Según la metodología, el estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo y de corte transversal, con diseño descriptivo simple. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 88 estudiantes de enfermería del V y VI ciclos, quienes cumplían los criterios de inclusión. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento se aplicó la Escala de Actitudes hacia la Investigación Científica “EACIN” que alcanzó una confiabilidad con Alfa de Cronbach de 0.855. Los resultados fueron los siguientes: El 84.1% de la población es de sexo femenino y en relación a la edad, el mayor porcentaje de estudiantes tienen entre 18 y 21 años; se observó que el 54.5% de presenta una actitud medianamente favorable hacia la investigación y el 27.3% desfavorable. Según los componentes de la actitud hacia la investigación, se obtuvo una actitud mediana, en el afectivo con 56.8%; en el cognitivo con 55.7% y en el conductual, 63% de los estudiantes. En conclusión, se encontró un predominio de estudiantes con actitud medianamente favorable hacia la investigación en los tres componentes afectivo, cognitivo y conductual, situación que requiere mejora. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17862 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112862
Actitudes hacia la investigación científica en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano 2021
La investigación es un proceso fundamental en la educación universitaria, ya que proyecta en el estudiante el pensamiento crítico y reflexivo con carácter científico capaz de generar nuevo conocimiento, tecnología y propicia el aprendizaje. El estudio se realizó con el objetivo de determinar las actitudes hacia la investigación científica de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional del Altiplano – 2021. Según la metodología, el estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo y de corte transversal, con diseño descriptivo simple. La población y muestra de estudio estuvo conformada por 88 estudiantes de enfermería del V y VI ciclos, quienes cumplían los criterios de inclusión. La técnica para la recolección de datos fue la encuesta y como instrumento se aplicó la Escala de Actitudes hacia la Investigación Científica “EACIN” que alcanzó una confiabilidad con Alfa de Cronbach de 0.855. Los resultados fueron los siguientes: El 84.1% de la población es de sexo femenino y en relación a la edad, el mayor porcentaje de estudiantes tienen entre 18 y 21 años; se observó que el 54.5% de presenta una actitud medianamente favorable hacia la investigación y el 27.3% desfavorable. Según los componentes de la actitud hacia la investigación, se obtuvo una actitud mediana, en el afectivo con 56.8%; en el cognitivo con 55.7% y en el conductual, 63% de los estudiantes. En conclusión, se encontró un predominio de estudiantes con actitud medianamente favorable hacia la investigación en los tres componentes afectivo, cognitivo y conductual, situación que requiere mejora.
Mayta Porto, Fanny Yanidee - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0367 DET0367 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actitudes que poseen los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física hacia la práctica y aprendizaje de la natación / Adrian Joel Begazo Armaza / 2020
Título : Actitudes que poseen los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física hacia la práctica y aprendizaje de la natación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Adrian Joel Begazo Armaza, Autor Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 41 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación permitió analizar y explicar las actitudes de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física (EPEF) hacia la práctica y aprendizaje de la natación. Se trata de un estudio descriptivo de corte transversal que se llevó a cabo en la EPEF, la muestra correspondió a 163 estudiantes. Para determinar la variable de estudio se aplicó escala tipo Likert con 29 ítems promedio con cuatro dimensiones: seguridad, utilidad, importancia y predisposición por practicar y/o aprender. Los resultados permitieron explicar proporciones porcentuales de actitudes hacia la práctica y aprendizaje de la natación (APAN). El 90% de estudiantes muestra actitud positiva hacia la natación en función a la seguridad, el 95% muestra aceptación a la utilidad en la disciplina de la natación para el futuro instructor o profesor de natación, según su importancia el 96.4% muestra aceptación, mientras que el 95% manifestaron estar predispuestos a la práctica y aprendizaje de la natación; finalmente el 76% de encuestados muestran una actitud de aceptación hacia la práctica y aprendizaje de la natación y el 46% manifiestan rechazo a la natación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18493 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111397 Actitudes que poseen los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física hacia la práctica y aprendizaje de la natación [documento electrónico] / Adrian Joel Begazo Armaza, Autor . - 2020 . - 41 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación permitió analizar y explicar las actitudes de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física (EPEF) hacia la práctica y aprendizaje de la natación. Se trata de un estudio descriptivo de corte transversal que se llevó a cabo en la EPEF, la muestra correspondió a 163 estudiantes. Para determinar la variable de estudio se aplicó escala tipo Likert con 29 ítems promedio con cuatro dimensiones: seguridad, utilidad, importancia y predisposición por practicar y/o aprender. Los resultados permitieron explicar proporciones porcentuales de actitudes hacia la práctica y aprendizaje de la natación (APAN). El 90% de estudiantes muestra actitud positiva hacia la natación en función a la seguridad, el 95% muestra aceptación a la utilidad en la disciplina de la natación para el futuro instructor o profesor de natación, según su importancia el 96.4% muestra aceptación, mientras que el 95% manifestaron estar predispuestos a la práctica y aprendizaje de la natación; finalmente el 76% de encuestados muestran una actitud de aceptación hacia la práctica y aprendizaje de la natación y el 46% manifiestan rechazo a la natación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18493 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111397
Actitudes que poseen los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física hacia la práctica y aprendizaje de la natación
La presente investigación permitió analizar y explicar las actitudes de los estudiantes de la Escuela Profesional de Educación Física (EPEF) hacia la práctica y aprendizaje de la natación. Se trata de un estudio descriptivo de corte transversal que se llevó a cabo en la EPEF, la muestra correspondió a 163 estudiantes. Para determinar la variable de estudio se aplicó escala tipo Likert con 29 ítems promedio con cuatro dimensiones: seguridad, utilidad, importancia y predisposición por practicar y/o aprender. Los resultados permitieron explicar proporciones porcentuales de actitudes hacia la práctica y aprendizaje de la natación (APAN). El 90% de estudiantes muestra actitud positiva hacia la natación en función a la seguridad, el 95% muestra aceptación a la utilidad en la disciplina de la natación para el futuro instructor o profesor de natación, según su importancia el 96.4% muestra aceptación, mientras que el 95% manifestaron estar predispuestos a la práctica y aprendizaje de la natación; finalmente el 76% de encuestados muestran una actitud de aceptación hacia la práctica y aprendizaje de la natación y el 46% manifiestan rechazo a la natación.
Begazo Armaza, Adrian Joel - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0023 DET0023 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actividad física de los estudiantes del medio rural quechua de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de “Yajchata” Azángaro 2021 / Lizeth Olinda Sucari Banegas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2022)
Título : Actividad física de los estudiantes del medio rural quechua de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de “Yajchata” Azángaro 2021 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lizeth Olinda Sucari Banegas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 68 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de Actividad Física de los estudiantes del medio rural quechua de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de “Yajchata” Azángaro 2021. El estudio es de tipo no experimental, de diseño transeccional descriptivo. La población está constituida por 150 estudiantes 68 jóvenes y 82 señoritas mientras, la muestra de estudio está compuesta por 79 estudiantes (49 mujeres y 30 varones) con edades comprendidas de 12 a 17 años. El instrumento utilizado fue el cuestionario que valora la actividad física en adolescentes escolares de altitud, siendo las consistencias internas (Alpha de Cronbach) de 0.73 y 0.77. Para el tratamiento estadístico se aplicó el análisis descriptivo (análisis porcentual). Por un lado, los resultados obtenidos son que el 2.5% de estudiantes se encuentran en un nivel de actividad física baja, el 71% se encuentra en un nivel de actividad física moderada y finalmente el 26.5% se encuentran en un nivel de actividad física alto. La conclusión final del estudio es que los estudiantes en su mayoría e incluso por un porcentaje significativo evidencian realizar actividad física moderada ya que además está respondiendo positivamente a lo recomendado por la Organización Mundial de la Salud OMS. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17488 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113212 Actividad física de los estudiantes del medio rural quechua de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de “Yajchata” Azángaro 2021 [documento electrónico] / Lizeth Olinda Sucari Banegas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2022 . - 68 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de Actividad Física de los estudiantes del medio rural quechua de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de “Yajchata” Azángaro 2021. El estudio es de tipo no experimental, de diseño transeccional descriptivo. La población está constituida por 150 estudiantes 68 jóvenes y 82 señoritas mientras, la muestra de estudio está compuesta por 79 estudiantes (49 mujeres y 30 varones) con edades comprendidas de 12 a 17 años. El instrumento utilizado fue el cuestionario que valora la actividad física en adolescentes escolares de altitud, siendo las consistencias internas (Alpha de Cronbach) de 0.73 y 0.77. Para el tratamiento estadístico se aplicó el análisis descriptivo (análisis porcentual). Por un lado, los resultados obtenidos son que el 2.5% de estudiantes se encuentran en un nivel de actividad física baja, el 71% se encuentra en un nivel de actividad física moderada y finalmente el 26.5% se encuentran en un nivel de actividad física alto. La conclusión final del estudio es que los estudiantes en su mayoría e incluso por un porcentaje significativo evidencian realizar actividad física moderada ya que además está respondiendo positivamente a lo recomendado por la Organización Mundial de la Salud OMS. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17488 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113212
Actividad física de los estudiantes del medio rural quechua de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de “Yajchata” Azángaro 2021
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de Actividad Física de los estudiantes del medio rural quechua de la Institución Educativa Secundaria Agropecuaria de “Yajchata” Azángaro 2021. El estudio es de tipo no experimental, de diseño transeccional descriptivo. La población está constituida por 150 estudiantes 68 jóvenes y 82 señoritas mientras, la muestra de estudio está compuesta por 79 estudiantes (49 mujeres y 30 varones) con edades comprendidas de 12 a 17 años. El instrumento utilizado fue el cuestionario que valora la actividad física en adolescentes escolares de altitud, siendo las consistencias internas (Alpha de Cronbach) de 0.73 y 0.77. Para el tratamiento estadístico se aplicó el análisis descriptivo (análisis porcentual). Por un lado, los resultados obtenidos son que el 2.5% de estudiantes se encuentran en un nivel de actividad física baja, el 71% se encuentra en un nivel de actividad física moderada y finalmente el 26.5% se encuentran en un nivel de actividad física alto. La conclusión final del estudio es que los estudiantes en su mayoría e incluso por un porcentaje significativo evidencian realizar actividad física moderada ya que además está respondiendo positivamente a lo recomendado por la Organización Mundial de la Salud OMS.
Sucari Banegas, Lizeth Olinda - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0531 DET0531 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actividad física y su relación con el estrés académico en estudiantes del 5to grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno / Cindy Huaracallo Tacuri / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física (2021)
Título : Actividad física y su relación con el estrés académico en estudiantes del 5to grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Cindy Huaracallo Tacuri, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 74 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Física Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación “Actividad física y su relación con el estrés académico en estudiantes del Quinto grado de los colegios emblemáticos institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno” cuyo objetivo general planteado fue analizar la relación entre la actividad física y el estrés académico en estudiantes del quinto grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno, para lo cual la investigación tiene una metodología de un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental de corte transversal donde el lugar de estudio fue en las instalaciones de los colegios emblemáticos de Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora ambos en la ciudad de Puno con una población según el registro de matrícula de 524 estudiantes de los cuales se obtuvo un muestra de tipo probabilístico de 225 estudiantes estratificado en 83 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora y 142 estudiantes de la Gran Unidad Escolar San Carlos, sometiendo a una recolección de datos mediante una encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario lo cual fue procesado mediante el paquete estadístico SPSS V26 garantizando lo datos altamente confiables medidos con alfa de Cronbach al 0.682 y el contraste de hipótesis realizó mediante el Rho de Spearman llegando a la conclusión que existe una relación positiva alta (p < 0.05) entre la actividad física y el estrés académico (-0.828), es decir es decir que mientras más actividad física realicen, menor será el estrés académico en los estudiantes del quinto grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16126 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114440 Actividad física y su relación con el estrés académico en estudiantes del 5to grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno [documento electrónico] / Cindy Huaracallo Tacuri, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física, 2021 . - 74 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación “Actividad física y su relación con el estrés académico en estudiantes del Quinto grado de los colegios emblemáticos institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno” cuyo objetivo general planteado fue analizar la relación entre la actividad física y el estrés académico en estudiantes del quinto grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno, para lo cual la investigación tiene una metodología de un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental de corte transversal donde el lugar de estudio fue en las instalaciones de los colegios emblemáticos de Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora ambos en la ciudad de Puno con una población según el registro de matrícula de 524 estudiantes de los cuales se obtuvo un muestra de tipo probabilístico de 225 estudiantes estratificado en 83 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora y 142 estudiantes de la Gran Unidad Escolar San Carlos, sometiendo a una recolección de datos mediante una encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario lo cual fue procesado mediante el paquete estadístico SPSS V26 garantizando lo datos altamente confiables medidos con alfa de Cronbach al 0.682 y el contraste de hipótesis realizó mediante el Rho de Spearman llegando a la conclusión que existe una relación positiva alta (p < 0.05) entre la actividad física y el estrés académico (-0.828), es decir es decir que mientras más actividad física realicen, menor será el estrés académico en los estudiantes del quinto grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16126 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114440
Actividad física y su relación con el estrés académico en estudiantes del 5to grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno
La investigación “Actividad física y su relación con el estrés académico en estudiantes del Quinto grado de los colegios emblemáticos institución educativa secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno” cuyo objetivo general planteado fue analizar la relación entre la actividad física y el estrés académico en estudiantes del quinto grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno, para lo cual la investigación tiene una metodología de un enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional, con diseño no experimental de corte transversal donde el lugar de estudio fue en las instalaciones de los colegios emblemáticos de Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora ambos en la ciudad de Puno con una población según el registro de matrícula de 524 estudiantes de los cuales se obtuvo un muestra de tipo probabilístico de 225 estudiantes estratificado en 83 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria María Auxiliadora y 142 estudiantes de la Gran Unidad Escolar San Carlos, sometiendo a una recolección de datos mediante una encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario lo cual fue procesado mediante el paquete estadístico SPSS V26 garantizando lo datos altamente confiables medidos con alfa de Cronbach al 0.682 y el contraste de hipótesis realizó mediante el Rho de Spearman llegando a la conclusión que existe una relación positiva alta (p < 0.05) entre la actividad física y el estrés académico (-0.828), es decir es decir que mientras más actividad física realicen, menor será el estrés académico en los estudiantes del quinto grado de los colegios emblemáticos Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos y María Auxiliadora de la ciudad de Puno
Huaracallo Tacuri, Cindy - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Física - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T1074 DET1074 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible La actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del estado en el Perú / Gaby Maribel Atahuachi Layme / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho (2022)
Título : La actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del estado en el Perú Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gaby Maribel Atahuachi Layme, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 127 páginas Nota general: Para optar Título Profesional de Abogado Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación tiene como objetivo establecer el desarrollo de la actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de Contrataciones del Estado en el Perú, debido a ser procedimientos que deben ser determinados por la Entidad para concederlos o denegarlos, donde se observa que existiría un vacío legal porque en ningún extremo se señala cuál es su desarrollo de la actividad probatoria o la relevancia de la prueba dentro de su normativa. El tipo de investigación tiene el enfoque cualitativo no experimental, usa la metodología de la teoría fundamentada y estudio de caso, asimismo, ha usado el diseño de investigación jurídico Dogmático. De la discusión y resultados se ha arribado a las siguientes conclusiones; PRIMERO: La naturaleza jurídica de las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del Estado en el Perú, se encuentra determinada en concordancia al artículo 76 de la Constitución Política del Perú, como parte de los contratos administrativos, regulados por la normativa especial de Contrataciones del Estado. SEGUNDO: Las diferencias de la actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de Contrataciones del Estado, en comparación al Proceso Civil y Administrativo, se determinan principalmente en la finalidad que persigue de cada proceso y/o procedimiento, y en los principios sobre los que se rigen. TERCERO: Se determina que la relevancia de la prueba en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del Estado en el Perú, año 2019, tiene una relevancia significativa para aceptar o denegar las solicitudes presentadas por los contratistas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18161 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112460 La actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del estado en el Perú [documento electrónico] / Gaby Maribel Atahuachi Layme, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho, 2022 . - 127 páginas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo establecer el desarrollo de la actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de Contrataciones del Estado en el Perú, debido a ser procedimientos que deben ser determinados por la Entidad para concederlos o denegarlos, donde se observa que existiría un vacío legal porque en ningún extremo se señala cuál es su desarrollo de la actividad probatoria o la relevancia de la prueba dentro de su normativa. El tipo de investigación tiene el enfoque cualitativo no experimental, usa la metodología de la teoría fundamentada y estudio de caso, asimismo, ha usado el diseño de investigación jurídico Dogmático. De la discusión y resultados se ha arribado a las siguientes conclusiones; PRIMERO: La naturaleza jurídica de las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del Estado en el Perú, se encuentra determinada en concordancia al artículo 76 de la Constitución Política del Perú, como parte de los contratos administrativos, regulados por la normativa especial de Contrataciones del Estado. SEGUNDO: Las diferencias de la actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de Contrataciones del Estado, en comparación al Proceso Civil y Administrativo, se determinan principalmente en la finalidad que persigue de cada proceso y/o procedimiento, y en los principios sobre los que se rigen. TERCERO: Se determina que la relevancia de la prueba en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del Estado en el Perú, año 2019, tiene una relevancia significativa para aceptar o denegar las solicitudes presentadas por los contratistas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18161 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112460
La actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del estado en el Perú
La presente investigación tiene como objetivo establecer el desarrollo de la actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de Contrataciones del Estado en el Perú, debido a ser procedimientos que deben ser determinados por la Entidad para concederlos o denegarlos, donde se observa que existiría un vacío legal porque en ningún extremo se señala cuál es su desarrollo de la actividad probatoria o la relevancia de la prueba dentro de su normativa. El tipo de investigación tiene el enfoque cualitativo no experimental, usa la metodología de la teoría fundamentada y estudio de caso, asimismo, ha usado el diseño de investigación jurídico Dogmático. De la discusión y resultados se ha arribado a las siguientes conclusiones; PRIMERO: La naturaleza jurídica de las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del Estado en el Perú, se encuentra determinada en concordancia al artículo 76 de la Constitución Política del Perú, como parte de los contratos administrativos, regulados por la normativa especial de Contrataciones del Estado. SEGUNDO: Las diferencias de la actividad probatoria en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de Contrataciones del Estado, en comparación al Proceso Civil y Administrativo, se determinan principalmente en la finalidad que persigue de cada proceso y/o procedimiento, y en los principios sobre los que se rigen. TERCERO: Se determina que la relevancia de la prueba en las ampliaciones de plazo de bienes y servicios, en el marco de la normativa de contrataciones del Estado en el Perú, año 2019, tiene una relevancia significativa para aceptar o denegar las solicitudes presentadas por los contratistas.
Atahuachi Layme, Gaby Maribel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Escuela Profesional de Derecho - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0220 DET0220 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Actividad psicomotriz como estrategia para mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. N° 1190 - Estrellita del Saber Miraflores, Puno / Deycy Nelida Duran Lujano / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial (2021)
Título : Actividad psicomotriz como estrategia para mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. N° 1190 - Estrellita del Saber Miraflores, Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Deycy Nelida Duran Lujano, Autor ; Edith Toya Tinta Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 154 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español (spa) Resumen: El estudio de investigación permitió determinar la eficacia de la actividad psicomotriz como estrategia para mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. N° 1190 – “Estrellita Del Saber” Miraflores, Puno. De forma específica, se estableció si es eficaz la actividad psicomotriz en el desarrollo del conocimiento de las partes del cuerpo, eje corporal y conciencia corporal. Se trata de un estudio de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de dos grupos conformados por el grupo control y experimental, asimismo con pre y post prueba. La muestra corresponde a 18 niños y niñas de 4 años de edad en el grupo experimental. Se concluye que, el desarrollo del esquema corporal, en la prueba de entrada ambos grupos se encuentran dentro del intervalo de confianza. (3,725-3,392) que dicho valor, acepta la hipótesis de igualdad de medias. Posteriormente después de aplicar el experimento, en el grupo experimental muestran logros significativos, obteniendo la escala de calificación de logro previsto (94.4%) que a diferencia del grupo control los resultados se encuentran con escala de calificación en proceso (91.7%), por lo que las actividades psicomotrices se corrobora que es eficaz y significativo para mejorar el esquema corporal, mostrando el logro de nivel esperado en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado; de la misma forma, la prueba t = 9,461 y nivel de significancia de α = 0.000 corroboran los resultados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16901 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113796 Actividad psicomotriz como estrategia para mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. N° 1190 - Estrellita del Saber Miraflores, Puno [documento electrónico] / Deycy Nelida Duran Lujano, Autor ; Edith Toya Tinta Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2021 . - 154 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El estudio de investigación permitió determinar la eficacia de la actividad psicomotriz como estrategia para mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. N° 1190 – “Estrellita Del Saber” Miraflores, Puno. De forma específica, se estableció si es eficaz la actividad psicomotriz en el desarrollo del conocimiento de las partes del cuerpo, eje corporal y conciencia corporal. Se trata de un estudio de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de dos grupos conformados por el grupo control y experimental, asimismo con pre y post prueba. La muestra corresponde a 18 niños y niñas de 4 años de edad en el grupo experimental. Se concluye que, el desarrollo del esquema corporal, en la prueba de entrada ambos grupos se encuentran dentro del intervalo de confianza. (3,725-3,392) que dicho valor, acepta la hipótesis de igualdad de medias. Posteriormente después de aplicar el experimento, en el grupo experimental muestran logros significativos, obteniendo la escala de calificación de logro previsto (94.4%) que a diferencia del grupo control los resultados se encuentran con escala de calificación en proceso (91.7%), por lo que las actividades psicomotrices se corrobora que es eficaz y significativo para mejorar el esquema corporal, mostrando el logro de nivel esperado en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado; de la misma forma, la prueba t = 9,461 y nivel de significancia de α = 0.000 corroboran los resultados. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16901 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113796
Actividad psicomotriz como estrategia para mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. N° 1190 - Estrellita del Saber Miraflores, Puno
El estudio de investigación permitió determinar la eficacia de la actividad psicomotriz como estrategia para mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños y niñas de 4 años de edad de la I.E.I. N° 1190 – “Estrellita Del Saber” Miraflores, Puno. De forma específica, se estableció si es eficaz la actividad psicomotriz en el desarrollo del conocimiento de las partes del cuerpo, eje corporal y conciencia corporal. Se trata de un estudio de tipo experimental con diseño cuasi experimental, de dos grupos conformados por el grupo control y experimental, asimismo con pre y post prueba. La muestra corresponde a 18 niños y niñas de 4 años de edad en el grupo experimental. Se concluye que, el desarrollo del esquema corporal, en la prueba de entrada ambos grupos se encuentran dentro del intervalo de confianza. (3,725-3,392) que dicho valor, acepta la hipótesis de igualdad de medias. Posteriormente después de aplicar el experimento, en el grupo experimental muestran logros significativos, obteniendo la escala de calificación de logro previsto (94.4%) que a diferencia del grupo control los resultados se encuentran con escala de calificación en proceso (91.7%), por lo que las actividades psicomotrices se corrobora que es eficaz y significativo para mejorar el esquema corporal, mostrando el logro de nivel esperado en todas las tareas propuestas y en el tiempo programado; de la misma forma, la prueba t = 9,461 y nivel de significancia de α = 0.000 corroboran los resultados.
Duran Lujano, Deycy NelidaTinta Quispe, Edith Toya - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0765 DET0765 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Adherencia al tratamiento antirretroviral del paciente con VIH/SIDA, del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza Arequipa 2015 / Roxana Raquel De La Cruz Nuñez De Guevara / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería (2018)
Título : Adherencia al tratamiento antirretroviral del paciente con VIH/SIDA, del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza Arequipa 2015 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Roxana Raquel De La Cruz Nuñez De Guevara, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 75 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Enfermería Idioma : Español (spa) Resumen: La investigación tuvo como objetivo: Determinar la adherencia al tratamiento antirretroviral del paciente con VIH/SIDA, del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza, Arequipa 2015; el estudio fue de tipo descriptivo de diseño transversal, cuya muestra estuvo constituida por 69 pacientes de Consultorio Externo de la Estrategia Sanitaria de ITS-VIH/SIDA, el instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario; los resultados obtenidos muestran que el 81.2% de pacientes son del sexo masculino, y el 18.8% son de sexo femenino, y la mayor frecuencia de infectados tanto hombres como mujeres está entre las edades de 21 a 53 años de edad, en cuanto a la opción sexual el 53.6% corresponde a la población heterosexual, incluido el sexo femenino; lo cual nos muestra, que el estado debe brindar mayor información y prevención de esta epidemia, seguidamente el 30.4% corresponde a población homosexual; y la tercera opción corresponde a la población bisexual ,con 15.9%lo cual se observa más, que la población joven y adolescente varón, está siendo cada más afectada con las tendencias homosexuales y bisexuales, en nuestra ciudad Arequipa. También se consideró al 30% de encuestados, que opinó que, el tratamiento ARV debe ser otorgado por enfermería, lo cual nos indica que el profesional de enfermería debe atender las necesidades de los pacientes con VIH/SIDA, como integrante del equipo multidisciplinario, con la finalidad y objetivo de obtener una adherencia responsable al tratamiento. En conclusión se observa una tendencia positiva de adherencia al tratamiento antirretroviral en los pacientes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16805 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113926 Adherencia al tratamiento antirretroviral del paciente con VIH/SIDA, del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza Arequipa 2015 [documento electrónico] / Roxana Raquel De La Cruz Nuñez De Guevara, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería, 2018 . - 75 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La investigación tuvo como objetivo: Determinar la adherencia al tratamiento antirretroviral del paciente con VIH/SIDA, del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza, Arequipa 2015; el estudio fue de tipo descriptivo de diseño transversal, cuya muestra estuvo constituida por 69 pacientes de Consultorio Externo de la Estrategia Sanitaria de ITS-VIH/SIDA, el instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario; los resultados obtenidos muestran que el 81.2% de pacientes son del sexo masculino, y el 18.8% son de sexo femenino, y la mayor frecuencia de infectados tanto hombres como mujeres está entre las edades de 21 a 53 años de edad, en cuanto a la opción sexual el 53.6% corresponde a la población heterosexual, incluido el sexo femenino; lo cual nos muestra, que el estado debe brindar mayor información y prevención de esta epidemia, seguidamente el 30.4% corresponde a población homosexual; y la tercera opción corresponde a la población bisexual ,con 15.9%lo cual se observa más, que la población joven y adolescente varón, está siendo cada más afectada con las tendencias homosexuales y bisexuales, en nuestra ciudad Arequipa. También se consideró al 30% de encuestados, que opinó que, el tratamiento ARV debe ser otorgado por enfermería, lo cual nos indica que el profesional de enfermería debe atender las necesidades de los pacientes con VIH/SIDA, como integrante del equipo multidisciplinario, con la finalidad y objetivo de obtener una adherencia responsable al tratamiento. En conclusión se observa una tendencia positiva de adherencia al tratamiento antirretroviral en los pacientes. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16805 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113926
Adherencia al tratamiento antirretroviral del paciente con VIH/SIDA, del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza Arequipa 2015
La investigación tuvo como objetivo: Determinar la adherencia al tratamiento antirretroviral del paciente con VIH/SIDA, del Hospital Regional Honorio Delgado Espinoza, Arequipa 2015; el estudio fue de tipo descriptivo de diseño transversal, cuya muestra estuvo constituida por 69 pacientes de Consultorio Externo de la Estrategia Sanitaria de ITS-VIH/SIDA, el instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario; los resultados obtenidos muestran que el 81.2% de pacientes son del sexo masculino, y el 18.8% son de sexo femenino, y la mayor frecuencia de infectados tanto hombres como mujeres está entre las edades de 21 a 53 años de edad, en cuanto a la opción sexual el 53.6% corresponde a la población heterosexual, incluido el sexo femenino; lo cual nos muestra, que el estado debe brindar mayor información y prevención de esta epidemia, seguidamente el 30.4% corresponde a población homosexual; y la tercera opción corresponde a la población bisexual ,con 15.9%lo cual se observa más, que la población joven y adolescente varón, está siendo cada más afectada con las tendencias homosexuales y bisexuales, en nuestra ciudad Arequipa. También se consideró al 30% de encuestados, que opinó que, el tratamiento ARV debe ser otorgado por enfermería, lo cual nos indica que el profesional de enfermería debe atender las necesidades de los pacientes con VIH/SIDA, como integrante del equipo multidisciplinario, con la finalidad y objetivo de obtener una adherencia responsable al tratamiento. En conclusión se observa una tendencia positiva de adherencia al tratamiento antirretroviral en los pacientes.
De La Cruz Nuñez De Guevara, Roxana Raquel - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Enfermería. Escuela Profesional de Enfermería - 2018
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0803 DET0803 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de las secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno 2020 / Juan Hermenegildo Merma Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2022)
Título : Adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de las secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno 2020 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Juan Hermenegildo Merma Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 69 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Educación. Especialidad de Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: La presente investigación titulada: Adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de las secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” Puno 2020. Esta realizada con el objetivo de determinar la adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes, esta misma es de tipo no experimental, de enfoque cuantitativo, de diseño explicativo descriptivo, se utilizó la encuesta como técnica de la investigación y el cuestionario como instrumento, la población que se investigó consta de 124 estudiantes del quinto grado de secundaria, secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” de Puno, donde del tiempo estimado que los estudiantes se dedican a los juegos online por semana se realiza una relación entre si los estudiantes separan sus horas de juego y sus horas de estudio, donde nos muestra los siguiente: los estudiantes que juegan de 1 a 2 veces por semana el 77,8 % dijeron que siempre separan sus horas de juego y horas de estudio, los que juegan de 3 a 4 veces por semana el 11,1 % dijeron que siempre separan sus horas de juego de sus horas de estudio y los que juegan todos los días el 11,1 % indicaron que siempre separan sus horas de juego de las horas de estudio. El resultado obtenido según la formula chi cuadrada muestra que el grado de significancia es de 0.002, esto indica que la influencia de los juegos online en el rendimiento académico de los estudiantes es significativa En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17683 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113068 Adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de las secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno 2020 [documento electrónico] / Juan Hermenegildo Merma Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2022 . - 69 páginas : ilustraciones, tablas.
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Resumen: La presente investigación titulada: Adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de las secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” Puno 2020. Esta realizada con el objetivo de determinar la adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes, esta misma es de tipo no experimental, de enfoque cuantitativo, de diseño explicativo descriptivo, se utilizó la encuesta como técnica de la investigación y el cuestionario como instrumento, la población que se investigó consta de 124 estudiantes del quinto grado de secundaria, secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” de Puno, donde del tiempo estimado que los estudiantes se dedican a los juegos online por semana se realiza una relación entre si los estudiantes separan sus horas de juego y sus horas de estudio, donde nos muestra los siguiente: los estudiantes que juegan de 1 a 2 veces por semana el 77,8 % dijeron que siempre separan sus horas de juego y horas de estudio, los que juegan de 3 a 4 veces por semana el 11,1 % dijeron que siempre separan sus horas de juego de sus horas de estudio y los que juegan todos los días el 11,1 % indicaron que siempre separan sus horas de juego de las horas de estudio. El resultado obtenido según la formula chi cuadrada muestra que el grado de significancia es de 0.002, esto indica que la influencia de los juegos online en el rendimiento académico de los estudiantes es significativa En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17683 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113068
Adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de las secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso San Carlos Puno 2020
La presente investigación titulada: Adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto grado de las secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” Puno 2020. Esta realizada con el objetivo de determinar la adicción a los juegos online y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes, esta misma es de tipo no experimental, de enfoque cuantitativo, de diseño explicativo descriptivo, se utilizó la encuesta como técnica de la investigación y el cuestionario como instrumento, la población que se investigó consta de 124 estudiantes del quinto grado de secundaria, secciones D, E, F y G de la Institución Educativa Secundaria Glorioso Colegio Nacional “San Carlos” de Puno, donde del tiempo estimado que los estudiantes se dedican a los juegos online por semana se realiza una relación entre si los estudiantes separan sus horas de juego y sus horas de estudio, donde nos muestra los siguiente: los estudiantes que juegan de 1 a 2 veces por semana el 77,8 % dijeron que siempre separan sus horas de juego y horas de estudio, los que juegan de 3 a 4 veces por semana el 11,1 % dijeron que siempre separan sus horas de juego de sus horas de estudio y los que juegan todos los días el 11,1 % indicaron que siempre separan sus horas de juego de las horas de estudio. El resultado obtenido según la formula chi cuadrada muestra que el grado de significancia es de 0.002, esto indica que la influencia de los juegos online en el rendimiento académico de los estudiantes es significativa
Merma Quispe, Juan Hermenegildo - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0447 DET0447 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Adicción a redes sociales y habilidades sociales, en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la ciudad de Puno, 2019 / Fiorela Noritza Cari Bellido / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2021)
Título : Adicción a redes sociales y habilidades sociales, en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la ciudad de Puno, 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fiorela Noritza Cari Bellido, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 129 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Educación. Especialidad de Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación, se desarrolló con el propósito de determinar la relación entre la adicción a redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la ciudad de Puno, 2019”. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, diseño no experimental transaccional, se empleó el método deductivo y descriptivo, la muestra estuvo conformado por 109 estudiantes de la Institución Educativa, como técnicas de investigación se utilizó la encuesta para ambas, los instrumentos aplicados son: el cuestionario de adicción a redes sociales, propuesto por Escurra y Salas (2014) y test para habilidades sociales propuesta por la Dirección General de Promoción de Salud (2005), las técnicas para el procesamiento de información son los cuadros estadísticos, los cuales nos ayudaron a mostrar los resultados. Las variables de estudio se sometieron a la prueba estadística Rho de Spearman, con el 95% de confiabilidad y una significancia de p<0,05. Se arribó a los siguientes resultados: indican una relación inversa (r = -0,224*, p= 0,019). Se concluyó que a mayor adicción a las redes sociales menor serán las habilidades sociales. Presentando porcentajes de la población total de la siguiente manera el 45 % presentó el nivel medio de adicción a redes sociales, considerando en un 19,3% ostenta un nivel alto presentando déficit de autocontrol y la dependencia generando factores de riesgos personal, familiar y social y en habilidades sociales el 26,6% de nivel promedio bajo en habilidades sociales, existiendo una carencia en sus relaciones interpersonales. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16550 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114177 Adicción a redes sociales y habilidades sociales, en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la ciudad de Puno, 2019 [documento electrónico] / Fiorela Noritza Cari Bellido, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2021 . - 129 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación, se desarrolló con el propósito de determinar la relación entre la adicción a redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la ciudad de Puno, 2019”. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, diseño no experimental transaccional, se empleó el método deductivo y descriptivo, la muestra estuvo conformado por 109 estudiantes de la Institución Educativa, como técnicas de investigación se utilizó la encuesta para ambas, los instrumentos aplicados son: el cuestionario de adicción a redes sociales, propuesto por Escurra y Salas (2014) y test para habilidades sociales propuesta por la Dirección General de Promoción de Salud (2005), las técnicas para el procesamiento de información son los cuadros estadísticos, los cuales nos ayudaron a mostrar los resultados. Las variables de estudio se sometieron a la prueba estadística Rho de Spearman, con el 95% de confiabilidad y una significancia de p<0,05. Se arribó a los siguientes resultados: indican una relación inversa (r = -0,224*, p= 0,019). Se concluyó que a mayor adicción a las redes sociales menor serán las habilidades sociales. Presentando porcentajes de la población total de la siguiente manera el 45 % presentó el nivel medio de adicción a redes sociales, considerando en un 19,3% ostenta un nivel alto presentando déficit de autocontrol y la dependencia generando factores de riesgos personal, familiar y social y en habilidades sociales el 26,6% de nivel promedio bajo en habilidades sociales, existiendo una carencia en sus relaciones interpersonales. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16550 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114177
Adicción a redes sociales y habilidades sociales, en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la ciudad de Puno, 2019
El trabajo de investigación, se desarrolló con el propósito de determinar la relación entre la adicción a redes sociales y habilidades sociales en estudiantes de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui Aplicación de la ciudad de Puno, 2019”. Se realizó un estudio descriptivo correlacional, diseño no experimental transaccional, se empleó el método deductivo y descriptivo, la muestra estuvo conformado por 109 estudiantes de la Institución Educativa, como técnicas de investigación se utilizó la encuesta para ambas, los instrumentos aplicados son: el cuestionario de adicción a redes sociales, propuesto por Escurra y Salas (2014) y test para habilidades sociales propuesta por la Dirección General de Promoción de Salud (2005), las técnicas para el procesamiento de información son los cuadros estadísticos, los cuales nos ayudaron a mostrar los resultados. Las variables de estudio se sometieron a la prueba estadística Rho de Spearman, con el 95% de confiabilidad y una significancia de p<0,05. Se arribó a los siguientes resultados: indican una relación inversa (r = -0,224*, p= 0,019). Se concluyó que a mayor adicción a las redes sociales menor serán las habilidades sociales. Presentando porcentajes de la población total de la siguiente manera el 45 % presentó el nivel medio de adicción a redes sociales, considerando en un 19,3% ostenta un nivel alto presentando déficit de autocontrol y la dependencia generando factores de riesgos personal, familiar y social y en habilidades sociales el 26,6% de nivel promedio bajo en habilidades sociales, existiendo una carencia en sus relaciones interpersonales.
Cari Bellido, Fiorela Noritza - [S.l.] : Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0905 DET0905 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Administración de la justicia campesina : los campos vigilantes del Centro Poblado de Jayu Jayu - Acora / Carlos Enrique Flores Cahuana / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología (2022)
Título : Administración de la justicia campesina : los campos vigilantes del Centro Poblado de Jayu Jayu - Acora Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carlos Enrique Flores Cahuana, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 100 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Antropología Idioma : Español (spa) Resumen: La pesquisa versa sobre la administración de la justicia campesina: los campos vigilantes del centro poblado de Jayu Jayu, en el distrito de Acora de la provincia de Puno. El objetivo es describir el contexto campesino, admitiendo que, los saberes ancestrales de la justicia campesina (consuetudinarias) están vigentes, propiciando la armonía entre los pobladores. Se utilizó la metodología de corte cualitativo – etnográfico, con la ayuda de las técnicas como la entrevista, observación participante e historias de vida, nos permite vislumbrar sobre el tema de pesquisa. Justificamos que no se han realizado los trabajos suficientes referentes a la administración de la justicia campesina. El resultado de la investigación, nos evidencia una administración de justicia campesina, con las normas culturales de vivencia campesina, con ello contribuimos al corpus de conocimientos académicos sobre la diversidad de administración de la justicia, en este caso, con la participación de los campos vigilantes que son autoridades elegidas por un periodo corto, en el centro poblado En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18381 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112111 Administración de la justicia campesina : los campos vigilantes del Centro Poblado de Jayu Jayu - Acora [documento electrónico] / Carlos Enrique Flores Cahuana, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología, 2022 . - 100 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: La pesquisa versa sobre la administración de la justicia campesina: los campos vigilantes del centro poblado de Jayu Jayu, en el distrito de Acora de la provincia de Puno. El objetivo es describir el contexto campesino, admitiendo que, los saberes ancestrales de la justicia campesina (consuetudinarias) están vigentes, propiciando la armonía entre los pobladores. Se utilizó la metodología de corte cualitativo – etnográfico, con la ayuda de las técnicas como la entrevista, observación participante e historias de vida, nos permite vislumbrar sobre el tema de pesquisa. Justificamos que no se han realizado los trabajos suficientes referentes a la administración de la justicia campesina. El resultado de la investigación, nos evidencia una administración de justicia campesina, con las normas culturales de vivencia campesina, con ello contribuimos al corpus de conocimientos académicos sobre la diversidad de administración de la justicia, en este caso, con la participación de los campos vigilantes que son autoridades elegidas por un periodo corto, en el centro poblado En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18381 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112111
Administración de la justicia campesina : los campos vigilantes del Centro Poblado de Jayu Jayu - Acora
La pesquisa versa sobre la administración de la justicia campesina: los campos vigilantes del centro poblado de Jayu Jayu, en el distrito de Acora de la provincia de Puno. El objetivo es describir el contexto campesino, admitiendo que, los saberes ancestrales de la justicia campesina (consuetudinarias) están vigentes, propiciando la armonía entre los pobladores. Se utilizó la metodología de corte cualitativo – etnográfico, con la ayuda de las técnicas como la entrevista, observación participante e historias de vida, nos permite vislumbrar sobre el tema de pesquisa. Justificamos que no se han realizado los trabajos suficientes referentes a la administración de la justicia campesina. El resultado de la investigación, nos evidencia una administración de justicia campesina, con las normas culturales de vivencia campesina, con ello contribuimos al corpus de conocimientos académicos sobre la diversidad de administración de la justicia, en este caso, con la participación de los campos vigilantes que son autoridades elegidas por un periodo corto, en el centro poblado
Flores Cahuana, Carlos Enrique - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Antropología - 2022
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0119 DET0119 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Algoritmos de aprendizaje automático no supervisado para la extracción de palabras clave en trabajos de investigación de pregrado / Fred Torres Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ingeniería de Sistemas (2022)
Título : Algoritmos de aprendizaje automático no supervisado para la extracción de palabras clave en trabajos de investigación de pregrado Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fred Torres Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ingeniería de Sistemas Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 69 páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para Optar Grado Académico de Magíster Scientae en Ingeniería de Sistemas
Idioma : Español (spa) Resumen: La información que administra la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, en los últimos años se ha visto incrementada sobre todo trabajos de investigación realizados por estudiantes y egresados de pregrado, para los que se usan técnicas empíricas para la selección de palabras clave, existiendo a la fecha métodos técnicos que ayuden en este proceso, en tanto el uso de tecnologías de información y comunicación han tomado relevancia e importancia en la administración y seguimiento de trabajos de investigación como la Plataforma de Investigación Integrada a la Labor Académica con Responsabilidad (PILAR), donde registra información de los proyectos de investigación como (Título, Resumen, Palabras Clave), en sus diferentes modalidades. En el presente trabajo de investigación se ha analizado 7430 registros de proyectos de investigación, a los cuales se realizaron predicciones con cada uno de los 09 modelos de aprendizaje automático no supervisado implementados. Los resultados nos muestran que el modelo TF-IDF, es el más eficiente en tiempo y en precisión de extracción de palabras clave, obteniendo un 72 % de precisión y en un tiempo de extracción entre [0.4786 ,SD 0.0501], por cada documento procesado por este modelo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18372 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111810 Algoritmos de aprendizaje automático no supervisado para la extracción de palabras clave en trabajos de investigación de pregrado [documento electrónico] / Fred Torres Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ingeniería de Sistemas, 2022 . - 69 páginas : diagramas, tablas.
Para Optar Grado Académico de Magíster Scientae en Ingeniería de Sistemas
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Resumen: La información que administra la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, en los últimos años se ha visto incrementada sobre todo trabajos de investigación realizados por estudiantes y egresados de pregrado, para los que se usan técnicas empíricas para la selección de palabras clave, existiendo a la fecha métodos técnicos que ayuden en este proceso, en tanto el uso de tecnologías de información y comunicación han tomado relevancia e importancia en la administración y seguimiento de trabajos de investigación como la Plataforma de Investigación Integrada a la Labor Académica con Responsabilidad (PILAR), donde registra información de los proyectos de investigación como (Título, Resumen, Palabras Clave), en sus diferentes modalidades. En el presente trabajo de investigación se ha analizado 7430 registros de proyectos de investigación, a los cuales se realizaron predicciones con cada uno de los 09 modelos de aprendizaje automático no supervisado implementados. Los resultados nos muestran que el modelo TF-IDF, es el más eficiente en tiempo y en precisión de extracción de palabras clave, obteniendo un 72 % de precisión y en un tiempo de extracción entre [0.4786 ,SD 0.0501], por cada documento procesado por este modelo. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/18372 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111810
Algoritmos de aprendizaje automático no supervisado para la extracción de palabras clave en trabajos de investigación de pregrado
La información que administra la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, en los últimos años se ha visto incrementada sobre todo trabajos de investigación realizados por estudiantes y egresados de pregrado, para los que se usan técnicas empíricas para la selección de palabras clave, existiendo a la fecha métodos técnicos que ayuden en este proceso, en tanto el uso de tecnologías de información y comunicación han tomado relevancia e importancia en la administración y seguimiento de trabajos de investigación como la Plataforma de Investigación Integrada a la Labor Académica con Responsabilidad (PILAR), donde registra información de los proyectos de investigación como (Título, Resumen, Palabras Clave), en sus diferentes modalidades. En el presente trabajo de investigación se ha analizado 7430 registros de proyectos de investigación, a los cuales se realizaron predicciones con cada uno de los 09 modelos de aprendizaje automático no supervisado implementados. Los resultados nos muestran que el modelo TF-IDF, es el más eficiente en tiempo y en precisión de extracción de palabras clave, obteniendo un 72 % de precisión y en un tiempo de extracción entre [0.4786 ,SD 0.0501], por cada documento procesado por este modelo.
Torres Cruz, Fred - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ingeniería de Sistemas - 2022
Para Optar Grado Académico de Magíster Scientae en Ingeniería de Sistemas
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico EPG0029 EPG0029 Tesis de Maestría Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Análisis de los actos preparatorios en el proceso de contrataciones de bienes y servicios del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón 2018 / Maria Elena Calla Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2022)
Título : Análisis de los actos preparatorios en el proceso de contrataciones de bienes y servicios del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón 2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Maria Elena Calla Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Análisis de los Actos Preparatorios en el Proceso de Contrataciones de Bienes y Servicios en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón 2018”, se realizó respecto a las dificultades que se presentaron en el Proceso de Selección de Contrataciones de bienes y servicios específicamente en la Fase de Actos Preparatorios en dicha entidad. La investigación se realizó en función a las disposiciones de la Ley de Contrataciones y su Reglamento. Cuyo principal objetivo fue analizar el cumplimiento de la normativa en los actos preparatorios en los procesos de selección en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón periodo 2018. Para obtener resultados satisfactorios se utilizó instrumentos de gestión pública, como el Plan Anual de Contrataciones de acuerdo a disposiciones legales; asimismo, se utilizó el tipo de investigación no experimental, el diseño explicativo y los métodos analíticos, deductivos y descriptivos como también el uso de técnicas de análisis documental, observación directa, encuesta y cuestionario de preguntas. La muestra estuvo conformada por 11 trabajadores del área de Abastecimiento y el área de Planificación y Presupuesto, como también las áreas usuarias que están conformados por 14 departamentos de la entidad bajo estudio. En cuanto a los resultados los más relevantes fueron en que un 55 % indica que a veces el área usuaria formula su requerimiento precisando las especificaciones técnicas, condiciones, cantidad, y formalidades de los bienes y servicios que requiere, y un 36 % respondió casi nunca y un 0 % respondió casi siempre. De esto se puede deducir que el área usuaria presenta sus propuestas incompletas o de acuerdo a su criterio, incidiendo en los problemas posteriores a la contratación de bienes y servicios, con la consecuente disconformidad del Área Usuaria. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18479 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111762 Análisis de los actos preparatorios en el proceso de contrataciones de bienes y servicios del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón 2018 [documento electrónico] / Maria Elena Calla Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2022 . - 96 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Contador Público
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “Análisis de los Actos Preparatorios en el Proceso de Contrataciones de Bienes y Servicios en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón 2018”, se realizó respecto a las dificultades que se presentaron en el Proceso de Selección de Contrataciones de bienes y servicios específicamente en la Fase de Actos Preparatorios en dicha entidad. La investigación se realizó en función a las disposiciones de la Ley de Contrataciones y su Reglamento. Cuyo principal objetivo fue analizar el cumplimiento de la normativa en los actos preparatorios en los procesos de selección en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón periodo 2018. Para obtener resultados satisfactorios se utilizó instrumentos de gestión pública, como el Plan Anual de Contrataciones de acuerdo a disposiciones legales; asimismo, se utilizó el tipo de investigación no experimental, el diseño explicativo y los métodos analíticos, deductivos y descriptivos como también el uso de técnicas de análisis documental, observación directa, encuesta y cuestionario de preguntas. La muestra estuvo conformada por 11 trabajadores del área de Abastecimiento y el área de Planificación y Presupuesto, como también las áreas usuarias que están conformados por 14 departamentos de la entidad bajo estudio. En cuanto a los resultados los más relevantes fueron en que un 55 % indica que a veces el área usuaria formula su requerimiento precisando las especificaciones técnicas, condiciones, cantidad, y formalidades de los bienes y servicios que requiere, y un 36 % respondió casi nunca y un 0 % respondió casi siempre. De esto se puede deducir que el área usuaria presenta sus propuestas incompletas o de acuerdo a su criterio, incidiendo en los problemas posteriores a la contratación de bienes y servicios, con la consecuente disconformidad del Área Usuaria. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18479 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111762
Análisis de los actos preparatorios en el proceso de contrataciones de bienes y servicios del Hospital Regional Manuel Núñez Butrón 2018
El presente trabajo de investigación titulado “Análisis de los Actos Preparatorios en el Proceso de Contrataciones de Bienes y Servicios en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón 2018”, se realizó respecto a las dificultades que se presentaron en el Proceso de Selección de Contrataciones de bienes y servicios específicamente en la Fase de Actos Preparatorios en dicha entidad. La investigación se realizó en función a las disposiciones de la Ley de Contrataciones y su Reglamento. Cuyo principal objetivo fue analizar el cumplimiento de la normativa en los actos preparatorios en los procesos de selección en el Hospital Regional Manuel Núñez Butrón periodo 2018. Para obtener resultados satisfactorios se utilizó instrumentos de gestión pública, como el Plan Anual de Contrataciones de acuerdo a disposiciones legales; asimismo, se utilizó el tipo de investigación no experimental, el diseño explicativo y los métodos analíticos, deductivos y descriptivos como también el uso de técnicas de análisis documental, observación directa, encuesta y cuestionario de preguntas. La muestra estuvo conformada por 11 trabajadores del área de Abastecimiento y el área de Planificación y Presupuesto, como también las áreas usuarias que están conformados por 14 departamentos de la entidad bajo estudio. En cuanto a los resultados los más relevantes fueron en que un 55 % indica que a veces el área usuaria formula su requerimiento precisando las especificaciones técnicas, condiciones, cantidad, y formalidades de los bienes y servicios que requiere, y un 36 % respondió casi nunca y un 0 % respondió casi siempre. De esto se puede deducir que el área usuaria presenta sus propuestas incompletas o de acuerdo a su criterio, incidiendo en los problemas posteriores a la contratación de bienes y servicios, con la consecuente disconformidad del Área Usuaria.
Calla Ticona, Maria Elena - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2022
Para optar Título Profesional de Contador Público
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0036 DET0036 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Análisis de la aplicación de la ley del impuesto a la renta en la determinación de renta anual en la estación de servicio Porteño S.R.L. - periodo 2011 / Vilmar Jaliri Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2013)
Título : Análisis de la aplicación de la ley del impuesto a la renta en la determinación de renta anual en la estación de servicio Porteño S.R.L. - periodo 2011 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Vilmar Jaliri Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 127 páginas Il.: tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación “Análisis de la aplicación de la ley del impuesto a la renta en la determinación de renta anual en la Estación de Servicio Porteño SRL- periodo 2011”, se realizó en la ciudad de Puno, con el propósito de realizar una correcta aplicación de la Ley del Impuesto a la Renta. Actualmente la administración Tributaria, viene realizando diversas modificaciones de la legislación tributaria, lo que conlleva a estar preparados para afrontar dichos cambios. El impuesto a la renta recaudado por la SUNAT, no está exento a dichos cambios; es más a los profesionales de ese ámbito nos corresponde aplicar correctamente la ley del impuesto a la renta y su respectivo reglamento. Para poder llegar al objetivo se utilizó el análisis de la documentación aplicando el método descriptivo, así como el método analítico. Durante el proceso de la investigación se ha podido demostrar que dentro de los gastos registrados en la contabilidad, existen gastos que no son deducibles para el efecto del impuesto a la renta lo que conlleva a que estos sean adicionados para efectos de determinar la renta neta imponible, lo que conlleva a determinar que es muy importante la aplicación correcta de esta ley para así poder minimizar el riesgo tributario en una fiscalización. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18426 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111972 Análisis de la aplicación de la ley del impuesto a la renta en la determinación de renta anual en la estación de servicio Porteño S.R.L. - periodo 2011 [documento electrónico] / Vilmar Jaliri Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2013 . - 127 páginas : tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación “Análisis de la aplicación de la ley del impuesto a la renta en la determinación de renta anual en la Estación de Servicio Porteño SRL- periodo 2011”, se realizó en la ciudad de Puno, con el propósito de realizar una correcta aplicación de la Ley del Impuesto a la Renta. Actualmente la administración Tributaria, viene realizando diversas modificaciones de la legislación tributaria, lo que conlleva a estar preparados para afrontar dichos cambios. El impuesto a la renta recaudado por la SUNAT, no está exento a dichos cambios; es más a los profesionales de ese ámbito nos corresponde aplicar correctamente la ley del impuesto a la renta y su respectivo reglamento. Para poder llegar al objetivo se utilizó el análisis de la documentación aplicando el método descriptivo, así como el método analítico. Durante el proceso de la investigación se ha podido demostrar que dentro de los gastos registrados en la contabilidad, existen gastos que no son deducibles para el efecto del impuesto a la renta lo que conlleva a que estos sean adicionados para efectos de determinar la renta neta imponible, lo que conlleva a determinar que es muy importante la aplicación correcta de esta ley para así poder minimizar el riesgo tributario en una fiscalización. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18426 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111972
Análisis de la aplicación de la ley del impuesto a la renta en la determinación de renta anual en la estación de servicio Porteño S.R.L. - periodo 2011
El presente trabajo de investigación “Análisis de la aplicación de la ley del impuesto a la renta en la determinación de renta anual en la Estación de Servicio Porteño SRL- periodo 2011”, se realizó en la ciudad de Puno, con el propósito de realizar una correcta aplicación de la Ley del Impuesto a la Renta. Actualmente la administración Tributaria, viene realizando diversas modificaciones de la legislación tributaria, lo que conlleva a estar preparados para afrontar dichos cambios. El impuesto a la renta recaudado por la SUNAT, no está exento a dichos cambios; es más a los profesionales de ese ámbito nos corresponde aplicar correctamente la ley del impuesto a la renta y su respectivo reglamento. Para poder llegar al objetivo se utilizó el análisis de la documentación aplicando el método descriptivo, así como el método analítico. Durante el proceso de la investigación se ha podido demostrar que dentro de los gastos registrados en la contabilidad, existen gastos que no son deducibles para el efecto del impuesto a la renta lo que conlleva a que estos sean adicionados para efectos de determinar la renta neta imponible, lo que conlleva a determinar que es muy importante la aplicación correcta de esta ley para así poder minimizar el riesgo tributario en una fiscalización.
Jaliri Mamani, Vilmar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0078 DET0078 Informe de Suficiencia Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Análisis de la categorización del diseño publicitario, estrategias y tipos de publicidad impresa de los periódicos Trome y Sin Fronteras de Puno del mes de enero, 2019 / Milagros Lujano Carcasi / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2021)
Título : Análisis de la categorización del diseño publicitario, estrategias y tipos de publicidad impresa de los periódicos Trome y Sin Fronteras de Puno del mes de enero, 2019 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Milagros Lujano Carcasi, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 112 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: En la investigación se análizó el diseño, estrategias y tipos de publicidad impresa de los periódicos Trome y Sin Fronteras de Puno durante el mes de enero, 2019. El propósito es analizar y comparar el diseño, estrategias y tipos de publicidad en los periódicos Trome y Sin Fronteras. El tipo de investigación es básico no experimental, enfoque cuantitativo – cualitativo (mixto), diseño de investigación es descriptivo-analítico de corte transversal. Los instrumentos y materiales de trabajo fue la ficha de registro. La población de estudio fue conformada por la totalidad del tiraje anual de los dos medios escritos, y la muestra fue la totalidad del tiraje mensual, es decir por 31 periódicos del diario Trome y 31 periódicos de Sin Fronteras, para establecer el tamaño de muestra se utilizó el tipo muestreo no probabilístico-intencional. Se concluye: el diseño de la publicidad del diario Trome es más creativa, pero en el periódico Sin Fronteras es simple; la estrategia de publicidad de promoción y posesionamiento predominan en el diario Trome; pero en Sin Fronteras es compartiva y asociativa; el tipo de publicidad que prevalece en el diario Trome es comercial; por su parte, en Sin Fronteras es institucional. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16540 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114182 Análisis de la categorización del diseño publicitario, estrategias y tipos de publicidad impresa de los periódicos Trome y Sin Fronteras de Puno del mes de enero, 2019 [documento electrónico] / Milagros Lujano Carcasi, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2021 . - 112 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciada en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la investigación se análizó el diseño, estrategias y tipos de publicidad impresa de los periódicos Trome y Sin Fronteras de Puno durante el mes de enero, 2019. El propósito es analizar y comparar el diseño, estrategias y tipos de publicidad en los periódicos Trome y Sin Fronteras. El tipo de investigación es básico no experimental, enfoque cuantitativo – cualitativo (mixto), diseño de investigación es descriptivo-analítico de corte transversal. Los instrumentos y materiales de trabajo fue la ficha de registro. La población de estudio fue conformada por la totalidad del tiraje anual de los dos medios escritos, y la muestra fue la totalidad del tiraje mensual, es decir por 31 periódicos del diario Trome y 31 periódicos de Sin Fronteras, para establecer el tamaño de muestra se utilizó el tipo muestreo no probabilístico-intencional. Se concluye: el diseño de la publicidad del diario Trome es más creativa, pero en el periódico Sin Fronteras es simple; la estrategia de publicidad de promoción y posesionamiento predominan en el diario Trome; pero en Sin Fronteras es compartiva y asociativa; el tipo de publicidad que prevalece en el diario Trome es comercial; por su parte, en Sin Fronteras es institucional. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/16540 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114182
Análisis de la categorización del diseño publicitario, estrategias y tipos de publicidad impresa de los periódicos Trome y Sin Fronteras de Puno del mes de enero, 2019
En la investigación se análizó el diseño, estrategias y tipos de publicidad impresa de los periódicos Trome y Sin Fronteras de Puno durante el mes de enero, 2019. El propósito es analizar y comparar el diseño, estrategias y tipos de publicidad en los periódicos Trome y Sin Fronteras. El tipo de investigación es básico no experimental, enfoque cuantitativo – cualitativo (mixto), diseño de investigación es descriptivo-analítico de corte transversal. Los instrumentos y materiales de trabajo fue la ficha de registro. La población de estudio fue conformada por la totalidad del tiraje anual de los dos medios escritos, y la muestra fue la totalidad del tiraje mensual, es decir por 31 periódicos del diario Trome y 31 periódicos de Sin Fronteras, para establecer el tamaño de muestra se utilizó el tipo muestreo no probabilístico-intencional. Se concluye: el diseño de la publicidad del diario Trome es más creativa, pero en el periódico Sin Fronteras es simple; la estrategia de publicidad de promoción y posesionamiento predominan en el diario Trome; pero en Sin Fronteras es compartiva y asociativa; el tipo de publicidad que prevalece en el diario Trome es comercial; por su parte, en Sin Fronteras es institucional.
Lujano Carcasi, Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2021
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0909 DET0909 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Análisis de las causas que inciden en los índices de mora de los créditos financieros de la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa Agencia Puno / Milagros Sucasaca Benavente / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables (2013)
Título : Análisis de las causas que inciden en los índices de mora de los créditos financieros de la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa Agencia Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Milagros Sucasaca Benavente, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 100 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Contador Público Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo lleva como título “ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE INCIDEN EN LOS ÍNDICES DE MORA DE LOS CRÉDITOS FINANCIEROS DE LA CAJA MUNICIPAL DE AHORRO Y CRÉDITO AREQUIPA AGENCIA PUNO”, el cual constituirá una herramienta que nos permitirá conocer la gestión realizado por los analistas de crédito, sobre el proceso de otorgamiento de créditos, y su influencia que este tiene en los índices de mora de la CMAC – Arequipa Agencia Puno.
Para ello se ha planteado como objetivo general: Analizar las causas que indicen en la colocación de créditos que influyen en los índices de mora en la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa - Agencia Puno
Como primer objetivo específico se ha planteado: “Determinar el procedimiento en la colocación de créditos en la Caja Municipal de Ahorro y Créditos Arequipa – Agencia Puno”. El segundo objetivo específico es: “Determinar las consecuencias que provocan los índices de mora en la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa – Agencia Puno”.
Para el logro de los objetivos propuestos se estableció como población a la Institución Financiera Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa, Agencia Puno, que cuenta con un número total de 24 Analistas de Créditos, quienes se dedican al otorgamiento y recuperación de créditos a los cuales se les realizo una encuestas, que nos permitió analizar lo documentación existente sobre otorgamiento de créditos y índices de mora.
Con los resultados obtenidos del trabajo se obtuvo las siguientes conclusiones:
Para la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa, el otorgamiento de créditos influye directamente con los índices de mora puesto como hemos podido observar muchas veces que el otorgamiento de créditos se basa por la presión a las metas establecidas dejando de lado algunas pautas establecidas en las políticas de créditos.
a) Las actitudes de los trabajadores de la CMAC – Arequipa muchas o todas las veces se basan en el principio básico de un crédito que es la confianza hacia el cliente dejando de lado una evaluación profunda a él, trayendo como consecuencia el deterioró del crédito.
b) Las causas que influyen en el deterioro del crédito y como consecuencia de ello los índices de mora, se observó que es la ausencia de una buena evaluación cualitativa y económica al cliente, que esto surge a consecuencia de la presión en el logro de metas planteadas por la institución, y ausencia de la recuperación oportuna del crédito.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17145 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113593 Análisis de las causas que inciden en los índices de mora de los créditos financieros de la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa Agencia Puno [documento electrónico] / Milagros Sucasaca Benavente, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables, 2013 . - 100 páginas : ilustraciones, tablas.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo lleva como título “ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE INCIDEN EN LOS ÍNDICES DE MORA DE LOS CRÉDITOS FINANCIEROS DE LA CAJA MUNICIPAL DE AHORRO Y CRÉDITO AREQUIPA AGENCIA PUNO”, el cual constituirá una herramienta que nos permitirá conocer la gestión realizado por los analistas de crédito, sobre el proceso de otorgamiento de créditos, y su influencia que este tiene en los índices de mora de la CMAC – Arequipa Agencia Puno.
Para ello se ha planteado como objetivo general: Analizar las causas que indicen en la colocación de créditos que influyen en los índices de mora en la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa - Agencia Puno
Como primer objetivo específico se ha planteado: “Determinar el procedimiento en la colocación de créditos en la Caja Municipal de Ahorro y Créditos Arequipa – Agencia Puno”. El segundo objetivo específico es: “Determinar las consecuencias que provocan los índices de mora en la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa – Agencia Puno”.
Para el logro de los objetivos propuestos se estableció como población a la Institución Financiera Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa, Agencia Puno, que cuenta con un número total de 24 Analistas de Créditos, quienes se dedican al otorgamiento y recuperación de créditos a los cuales se les realizo una encuestas, que nos permitió analizar lo documentación existente sobre otorgamiento de créditos y índices de mora.
Con los resultados obtenidos del trabajo se obtuvo las siguientes conclusiones:
Para la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa, el otorgamiento de créditos influye directamente con los índices de mora puesto como hemos podido observar muchas veces que el otorgamiento de créditos se basa por la presión a las metas establecidas dejando de lado algunas pautas establecidas en las políticas de créditos.
a) Las actitudes de los trabajadores de la CMAC – Arequipa muchas o todas las veces se basan en el principio básico de un crédito que es la confianza hacia el cliente dejando de lado una evaluación profunda a él, trayendo como consecuencia el deterioró del crédito.
b) Las causas que influyen en el deterioro del crédito y como consecuencia de ello los índices de mora, se observó que es la ausencia de una buena evaluación cualitativa y económica al cliente, que esto surge a consecuencia de la presión en el logro de metas planteadas por la institución, y ausencia de la recuperación oportuna del crédito.En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17145 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113593
Análisis de las causas que inciden en los índices de mora de los créditos financieros de la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa Agencia Puno
El presente trabajo lleva como título “ANÁLISIS DE LAS CAUSAS QUE INCIDEN EN LOS ÍNDICES DE MORA DE LOS CRÉDITOS FINANCIEROS DE LA CAJA MUNICIPAL DE AHORRO Y CRÉDITO AREQUIPA AGENCIA PUNO”, el cual constituirá una herramienta que nos permitirá conocer la gestión realizado por los analistas de crédito, sobre el proceso de otorgamiento de créditos, y su influencia que este tiene en los índices de mora de la CMAC – Arequipa Agencia Puno.
Para ello se ha planteado como objetivo general: Analizar las causas que indicen en la colocación de créditos que influyen en los índices de mora en la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa - Agencia Puno
Como primer objetivo específico se ha planteado: “Determinar el procedimiento en la colocación de créditos en la Caja Municipal de Ahorro y Créditos Arequipa – Agencia Puno”. El segundo objetivo específico es: “Determinar las consecuencias que provocan los índices de mora en la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa – Agencia Puno”.
Para el logro de los objetivos propuestos se estableció como población a la Institución Financiera Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa, Agencia Puno, que cuenta con un número total de 24 Analistas de Créditos, quienes se dedican al otorgamiento y recuperación de créditos a los cuales se les realizo una encuestas, que nos permitió analizar lo documentación existente sobre otorgamiento de créditos y índices de mora.
Con los resultados obtenidos del trabajo se obtuvo las siguientes conclusiones:
Para la Caja Municipal de Ahorro y Crédito Arequipa, el otorgamiento de créditos influye directamente con los índices de mora puesto como hemos podido observar muchas veces que el otorgamiento de créditos se basa por la presión a las metas establecidas dejando de lado algunas pautas establecidas en las políticas de créditos.
a) Las actitudes de los trabajadores de la CMAC – Arequipa muchas o todas las veces se basan en el principio básico de un crédito que es la confianza hacia el cliente dejando de lado una evaluación profunda a él, trayendo como consecuencia el deterioró del crédito.
b) Las causas que influyen en el deterioro del crédito y como consecuencia de ello los índices de mora, se observó que es la ausencia de una buena evaluación cualitativa y económica al cliente, que esto surge a consecuencia de la presión en el logro de metas planteadas por la institución, y ausencia de la recuperación oportuna del crédito.Sucasaca Benavente, Milagros - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Contables y Administrativas. Escuela Profesional de Ciencias Contables - 2013
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0675 DET0675 Informe de Suficiencia Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Análisis de cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de televisión local Foro TV. y TV. Latina - 2018 / Higor Mayta Ochochoque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2020)
Título : Análisis de cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de televisión local Foro TV. y TV. Latina - 2018 Tipo de documento: documento electrónico Autores: Higor Mayta Ochochoque, Autor ; Ivan Diego Quispe Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 79 páginas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: El Trabajo de investigación titulado “Análisis de la cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de la televisión local. Foro Tv. y Tv. Latina 2018.” Agenció como objetivo “Analizar la cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de televisión local. FORO TV. Y TV. LATINA”. La investigación, se consideró los noticiarios “FORO TV. NOTICIAS y TV. LATINA. NOTICIAS” como parte de la indagación, porque son los medios de comunicación que tiene aceptación por los televidentes. Como muestra se optó la emisión de las noticias políticas de ambos medios de comunicación televisiva local de la ciudad Puno, la hipótesis que se planeó sobre la cobertura periodística y el tratamiento informativo de las noticias políticas en los noticieros de FORO TV. TV LATINA-2018 está en función a como se aplicó los elementos de cobertura informativa y tratamiento periodístico. Estudiándose dos variables, como es el análisis comparativo de la cobertura de noticias políticas, tratamiento de información. La investigación se enmarca en la metodología de análisis descriptivo; a su vez, la investigación cuyo enfoque es cualitativo con un diseño no experimental, se utilizó la técnica del análisis de contenido y para obtener resultados se aplicó la ficha de análisis de contenido, los cuales permitieron analizar la cobertura y tratamiento de noticias políticas, con la finalidad de dar alcances del estilo, la política del medio, y fuentes de información a la que acuden los periodista en los medios de comunicación seleccionado para la presente investigación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17668 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113071 Análisis de cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de televisión local Foro TV. y TV. Latina - 2018 [documento electrónico] / Higor Mayta Ochochoque, Autor ; Ivan Diego Quispe Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2020 . - 79 páginas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Trabajo de investigación titulado “Análisis de la cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de la televisión local. Foro Tv. y Tv. Latina 2018.” Agenció como objetivo “Analizar la cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de televisión local. FORO TV. Y TV. LATINA”. La investigación, se consideró los noticiarios “FORO TV. NOTICIAS y TV. LATINA. NOTICIAS” como parte de la indagación, porque son los medios de comunicación que tiene aceptación por los televidentes. Como muestra se optó la emisión de las noticias políticas de ambos medios de comunicación televisiva local de la ciudad Puno, la hipótesis que se planeó sobre la cobertura periodística y el tratamiento informativo de las noticias políticas en los noticieros de FORO TV. TV LATINA-2018 está en función a como se aplicó los elementos de cobertura informativa y tratamiento periodístico. Estudiándose dos variables, como es el análisis comparativo de la cobertura de noticias políticas, tratamiento de información. La investigación se enmarca en la metodología de análisis descriptivo; a su vez, la investigación cuyo enfoque es cualitativo con un diseño no experimental, se utilizó la técnica del análisis de contenido y para obtener resultados se aplicó la ficha de análisis de contenido, los cuales permitieron analizar la cobertura y tratamiento de noticias políticas, con la finalidad de dar alcances del estilo, la política del medio, y fuentes de información a la que acuden los periodista en los medios de comunicación seleccionado para la presente investigación. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17668 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113071
Análisis de cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de televisión local Foro TV. y TV. Latina - 2018
El Trabajo de investigación titulado “Análisis de la cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de la televisión local. Foro Tv. y Tv. Latina 2018.” Agenció como objetivo “Analizar la cobertura y tratamiento de noticias políticas en noticieros de televisión local. FORO TV. Y TV. LATINA”. La investigación, se consideró los noticiarios “FORO TV. NOTICIAS y TV. LATINA. NOTICIAS” como parte de la indagación, porque son los medios de comunicación que tiene aceptación por los televidentes. Como muestra se optó la emisión de las noticias políticas de ambos medios de comunicación televisiva local de la ciudad Puno, la hipótesis que se planeó sobre la cobertura periodística y el tratamiento informativo de las noticias políticas en los noticieros de FORO TV. TV LATINA-2018 está en función a como se aplicó los elementos de cobertura informativa y tratamiento periodístico. Estudiándose dos variables, como es el análisis comparativo de la cobertura de noticias políticas, tratamiento de información. La investigación se enmarca en la metodología de análisis descriptivo; a su vez, la investigación cuyo enfoque es cualitativo con un diseño no experimental, se utilizó la técnica del análisis de contenido y para obtener resultados se aplicó la ficha de análisis de contenido, los cuales permitieron analizar la cobertura y tratamiento de noticias políticas, con la finalidad de dar alcances del estilo, la política del medio, y fuentes de información a la que acuden los periodista en los medios de comunicación seleccionado para la presente investigación.
Mayta Ochochoque, HigorQuispe Ramos, Ivan Diego - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2020
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0450 DET0450 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Análisis comparativo de dos métodos de evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el proyecto minero La Mocha-A en Ananea / Carolina Quispe Percca / 2022
Título : Análisis comparativo de dos métodos de evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el proyecto minero La Mocha-A en Ananea Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carolina Quispe Percca, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 231 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Geólogo Idioma : Español (spa) Resumen: En el Perú, todo proyecto que se desarrolle requiere de un Estudio de Impacto Ambiental para obtener una certificación ambiental, sin embargo, la normativa peruana no indica que metodología se debe utilizar, y poco se menciona sí diferentes metodologías influirán en los resultados de dicho estudio. Por ello, el objetivo principal es realizar un análisis comparativo entre dos métodos de evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A, dedicada a la explotación del yacimiento de placer aurífero de tipo fluvioglaciar, ubicado en el sector Chaquimayo, distrito de Ananea. La metodología de investigación es descriptiva analítica de enfoque cuantitativo. Se aplicó los métodos de evaluación de impactos ambientales de Criterios Relevantes Integrados (CRI) y método de V. Conesa, a partir de ello se realizó un análisis comparativo reflejado en un cuadro seccionado por cuatro criterios comparativos con una perspectiva general de la comparación realizada, demostrando que entre ambas metodologías existen ciertas similitudes y diferencias. Concluyendo que para la evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A, ambos métodos son válidos, sin embargo el método de Criterios Relevantes Integrados (CRI) es considerado como el más eficaz, por ser apropiado y ventajoso conforme al análisis realizado para éste estudio, ya que evidencia un procedimiento más simplificado y sencillo de aplicar, además de manifestar resultados más explícitos, válidos y óptimos para la evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18519 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111267 Análisis comparativo de dos métodos de evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el proyecto minero La Mocha-A en Ananea [documento electrónico] / Carolina Quispe Percca, Autor . - 2022 . - 231 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Geólogo
Idioma : Español (spa)
Resumen: En el Perú, todo proyecto que se desarrolle requiere de un Estudio de Impacto Ambiental para obtener una certificación ambiental, sin embargo, la normativa peruana no indica que metodología se debe utilizar, y poco se menciona sí diferentes metodologías influirán en los resultados de dicho estudio. Por ello, el objetivo principal es realizar un análisis comparativo entre dos métodos de evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A, dedicada a la explotación del yacimiento de placer aurífero de tipo fluvioglaciar, ubicado en el sector Chaquimayo, distrito de Ananea. La metodología de investigación es descriptiva analítica de enfoque cuantitativo. Se aplicó los métodos de evaluación de impactos ambientales de Criterios Relevantes Integrados (CRI) y método de V. Conesa, a partir de ello se realizó un análisis comparativo reflejado en un cuadro seccionado por cuatro criterios comparativos con una perspectiva general de la comparación realizada, demostrando que entre ambas metodologías existen ciertas similitudes y diferencias. Concluyendo que para la evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A, ambos métodos son válidos, sin embargo el método de Criterios Relevantes Integrados (CRI) es considerado como el más eficaz, por ser apropiado y ventajoso conforme al análisis realizado para éste estudio, ya que evidencia un procedimiento más simplificado y sencillo de aplicar, además de manifestar resultados más explícitos, válidos y óptimos para la evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18519 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111267
Análisis comparativo de dos métodos de evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el proyecto minero La Mocha-A en Ananea
En el Perú, todo proyecto que se desarrolle requiere de un Estudio de Impacto Ambiental para obtener una certificación ambiental, sin embargo, la normativa peruana no indica que metodología se debe utilizar, y poco se menciona sí diferentes metodologías influirán en los resultados de dicho estudio. Por ello, el objetivo principal es realizar un análisis comparativo entre dos métodos de evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A, dedicada a la explotación del yacimiento de placer aurífero de tipo fluvioglaciar, ubicado en el sector Chaquimayo, distrito de Ananea. La metodología de investigación es descriptiva analítica de enfoque cuantitativo. Se aplicó los métodos de evaluación de impactos ambientales de Criterios Relevantes Integrados (CRI) y método de V. Conesa, a partir de ello se realizó un análisis comparativo reflejado en un cuadro seccionado por cuatro criterios comparativos con una perspectiva general de la comparación realizada, demostrando que entre ambas metodologías existen ciertas similitudes y diferencias. Concluyendo que para la evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A, ambos métodos son válidos, sin embargo el método de Criterios Relevantes Integrados (CRI) es considerado como el más eficaz, por ser apropiado y ventajoso conforme al análisis realizado para éste estudio, ya que evidencia un procedimiento más simplificado y sencillo de aplicar, además de manifestar resultados más explícitos, válidos y óptimos para la evaluación cualitativa del impacto ambiental generado por las actividades que desarrolla el Proyecto Minero La Mocha-A.
Quispe Percca, Carolina - 2022
Para optar Título Profesional de Ingeniero Geólogo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0005 DET0005 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Análisis comparativo de la resistencia a la compresión del concreto f'c: 210 kg/cm² sobre los 3800 m.s.n.m., utilizando cemento Rumi, en la región Puno / Jhon Mamani Condori / 2022
Título : Análisis comparativo de la resistencia a la compresión del concreto f'c: 210 kg/cm² sobre los 3800 m.s.n.m., utilizando cemento Rumi, en la región Puno Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jhon Mamani Condori, Autor Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 115 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Ingeniero Agrícola Idioma : Español (spa) Resumen: El Altiplano peruano se caracteriza por ser una región de gran altitud, clima semi árido, con diferencias significativas en la temperatura diaria y fuerte radiación solar. Las obras de concreto que se construyen en estas condiciones especiales, deben tomar en cuenta estos aspectos. En ese sentido, la presente investigación, intenta analizar comparativamente la resistencia a la compresión del concreto sobre los 3800 msnm en la región Puno. Se realizó el análisis de los agregados a utilizar como son la piedra chancada y la arena gruesa y posterior a ello se efectuó el diseño de mezclas para f'c = 210 kg/cm2, se elaboraron 55 probetas cilíndricas de 150x300mm. La preparación de mezcla se efectuó en 8 puntos (Pucara, Ayaviri, Juliaca, Llaly, Nuñoa, Cupi, Cabanillas y Santa Lucia) y luego se procedió a dejarlos madurar en los lugares mencionados hasta los 28 días. Posteriormente se sometieron al ensayo de compresión a los 7, 14 y 28 días de maduración. El análisis comparativo de la resistencia a la compresión de las probetas se realizó a los 28 días respecto a la altitud de cada lugar mencionado, cuyos resultados revelaron una variación de la resistencia a la compresión con la altitud, donde se aprecia que existe una disminución con la altitud, es decir a mayor altitud se presenta menor resistencia a la compresión y se comprueba con el análisis estadístico respectivo, iniciando en Juliaca y terminando en Santa Lucia que es la localidad con mayor altitud. Concluyendo que a mayor altitud disminuye la resistencia a la compresión del concreto, debiendo tenerse precauciones en la preparación del concreto en las altitudes estudiadas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18518 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111281 Análisis comparativo de la resistencia a la compresión del concreto f'c: 210 kg/cm² sobre los 3800 m.s.n.m., utilizando cemento Rumi, en la región Puno [documento electrónico] / Jhon Mamani Condori, Autor . - 2022 . - 115 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Ingeniero Agrícola
Idioma : Español (spa)
Resumen: El Altiplano peruano se caracteriza por ser una región de gran altitud, clima semi árido, con diferencias significativas en la temperatura diaria y fuerte radiación solar. Las obras de concreto que se construyen en estas condiciones especiales, deben tomar en cuenta estos aspectos. En ese sentido, la presente investigación, intenta analizar comparativamente la resistencia a la compresión del concreto sobre los 3800 msnm en la región Puno. Se realizó el análisis de los agregados a utilizar como son la piedra chancada y la arena gruesa y posterior a ello se efectuó el diseño de mezclas para f'c = 210 kg/cm2, se elaboraron 55 probetas cilíndricas de 150x300mm. La preparación de mezcla se efectuó en 8 puntos (Pucara, Ayaviri, Juliaca, Llaly, Nuñoa, Cupi, Cabanillas y Santa Lucia) y luego se procedió a dejarlos madurar en los lugares mencionados hasta los 28 días. Posteriormente se sometieron al ensayo de compresión a los 7, 14 y 28 días de maduración. El análisis comparativo de la resistencia a la compresión de las probetas se realizó a los 28 días respecto a la altitud de cada lugar mencionado, cuyos resultados revelaron una variación de la resistencia a la compresión con la altitud, donde se aprecia que existe una disminución con la altitud, es decir a mayor altitud se presenta menor resistencia a la compresión y se comprueba con el análisis estadístico respectivo, iniciando en Juliaca y terminando en Santa Lucia que es la localidad con mayor altitud. Concluyendo que a mayor altitud disminuye la resistencia a la compresión del concreto, debiendo tenerse precauciones en la preparación del concreto en las altitudes estudiadas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/18518 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=111281
Análisis comparativo de la resistencia a la compresión del concreto f'c: 210 kg/cm² sobre los 3800 m.s.n.m., utilizando cemento Rumi, en la región Puno
El Altiplano peruano se caracteriza por ser una región de gran altitud, clima semi árido, con diferencias significativas en la temperatura diaria y fuerte radiación solar. Las obras de concreto que se construyen en estas condiciones especiales, deben tomar en cuenta estos aspectos. En ese sentido, la presente investigación, intenta analizar comparativamente la resistencia a la compresión del concreto sobre los 3800 msnm en la región Puno. Se realizó el análisis de los agregados a utilizar como son la piedra chancada y la arena gruesa y posterior a ello se efectuó el diseño de mezclas para f'c = 210 kg/cm2, se elaboraron 55 probetas cilíndricas de 150x300mm. La preparación de mezcla se efectuó en 8 puntos (Pucara, Ayaviri, Juliaca, Llaly, Nuñoa, Cupi, Cabanillas y Santa Lucia) y luego se procedió a dejarlos madurar en los lugares mencionados hasta los 28 días. Posteriormente se sometieron al ensayo de compresión a los 7, 14 y 28 días de maduración. El análisis comparativo de la resistencia a la compresión de las probetas se realizó a los 28 días respecto a la altitud de cada lugar mencionado, cuyos resultados revelaron una variación de la resistencia a la compresión con la altitud, donde se aprecia que existe una disminución con la altitud, es decir a mayor altitud se presenta menor resistencia a la compresión y se comprueba con el análisis estadístico respectivo, iniciando en Juliaca y terminando en Santa Lucia que es la localidad con mayor altitud. Concluyendo que a mayor altitud disminuye la resistencia a la compresión del concreto, debiendo tenerse precauciones en la preparación del concreto en las altitudes estudiadas.
Mamani Condori, Jhon - 2022
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