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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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El uso de las fichas de función textual para la enseñanza de la literatura Peruana en la UNA-Puno 2001 / Marisol Aliaga Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : El uso de las fichas de función textual para la enseñanza de la literatura Peruana en la UNA-Puno 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marisol Aliaga Mamani, Autor ; Artemia Quispe Apaza, Autor ; Artemia Quispe Apaza, Autor ; Artemia Quispe Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 120 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70449 El uso de las fichas de función textual para la enseñanza de la literatura Peruana en la UNA-Puno 2001 [texto impreso] / Marisol Aliaga Mamani, Autor ; Artemia Quispe Apaza, Autor ; Artemia Quispe Apaza, Autor ; Artemia Quispe Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 120 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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El uso de las fichas de función textual para la enseñanza de la literatura Peruana en la UNA-Puno 2001
Aliaga Mamani, MarisolQuispe Apaza, Artemia ; Quispe Apaza, Artemia ; Quispe Apaza, Artemia - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
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DisponibleEl uso de las fichas globalizadas de lectura en la enseñanza de literatura en el colegio nacional mixto de Cabanillas - provincia de San Román / Nicolas Pari Castillo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
Título : El uso de las fichas globalizadas de lectura en la enseñanza de literatura en el colegio nacional mixto de Cabanillas - provincia de San Román Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolas Pari Castillo, Autor ; Pío Mamani Ali, Autor ; Pío Mamani Ali, Autor ; Pío Mamani Ali, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 152 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68128 El uso de las fichas globalizadas de lectura en la enseñanza de literatura en el colegio nacional mixto de Cabanillas - provincia de San Román [texto impreso] / Nicolas Pari Castillo, Autor ; Pío Mamani Ali, Autor ; Pío Mamani Ali, Autor ; Pío Mamani Ali, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1997 . - 152 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
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El uso de las fichas globalizadas de lectura en la enseñanza de literatura en el colegio nacional mixto de Cabanillas - provincia de San Román
Pari Castillo, NicolasMamani Ali, Pío ; Mamani Ali, Pío ; Mamani Ali, Pío - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1997
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DisponibleEl uso de figuras literarias en la narración y comentario de noticias en los periodistas de la radiodifusión de Puno / Luis Alberto Luque Chayña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
Título : El uso de figuras literarias en la narración y comentario de noticias en los periodistas de la radiodifusión de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto Luque Chayña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 86, [4] páginas Il.: diagramas, tablas Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación.Especialidad Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70975 El uso de figuras literarias en la narración y comentario de noticias en los periodistas de la radiodifusión de Puno [texto impreso] / Luis Alberto Luque Chayña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2002 . - 86, [4] páginas : diagramas, tablas.
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El uso de figuras literarias en la narración y comentario de noticias en los periodistas de la radiodifusión de Puno
Luque Chayña, Luis Alberto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2002
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T6756 Libro Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Disponible Uso de los Fondos de Audio como Recurso en los Niveles de Aprendizaje de la Producción de Textos Narrativos en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, Año 2006 / Richard Gallegos Tarqui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
Título : Uso de los Fondos de Audio como Recurso en los Niveles de Aprendizaje de la Producción de Textos Narrativos en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, Año 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Gallegos Tarqui, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 141 p. Il.: tbls., gráfs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado “USO DE LOS FONDOS DE AUDIO COMO RECURSO EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. ‘INDEPENDENCIA NACIONAL’ DE LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2006”. La definición del problema que se plantea es: “¿El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006?”El objetivo general de la investigación es “Determinar los efectos que produce el uso de los fondos de audio como recursos en los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos de segundo grado de la I.E.S Independencia Nacional de la ciudad de Puno año, 2006”.
La hipótesis formulada es: El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006. Se tiene como variable independiente “fondos de audio” y como variable dependiente “producción de textos narrativos”.
La conclusión general es: “El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos del grupo experimental tal como establece la prueba de zeta calculada: que es de 8 puntos en comparación de la zeta tabulada que es de 1.96 es una diferencia altamente significativa, que se ubica en la región de rechazo en la campana de Gauus, por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, de esta manera se comprueba la validez e la hipótesis planteada”.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59565 Uso de los Fondos de Audio como Recurso en los Niveles de Aprendizaje de la Producción de Textos Narrativos en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, Año 2006 [texto impreso] / Richard Gallegos Tarqui, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor ; Manuel Mendoza Coaricona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 141 p. : tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD - ROM.
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Resumen: En el presente trabajo de investigación denominado “USO DE LOS FONDOS DE AUDIO COMO RECURSO EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. ‘INDEPENDENCIA NACIONAL’ DE LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2006”. La definición del problema que se plantea es: “¿El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006?”El objetivo general de la investigación es “Determinar los efectos que produce el uso de los fondos de audio como recursos en los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos de segundo grado de la I.E.S Independencia Nacional de la ciudad de Puno año, 2006”.
La hipótesis formulada es: El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006. Se tiene como variable independiente “fondos de audio” y como variable dependiente “producción de textos narrativos”.
La conclusión general es: “El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos del grupo experimental tal como establece la prueba de zeta calculada: que es de 8 puntos en comparación de la zeta tabulada que es de 1.96 es una diferencia altamente significativa, que se ubica en la región de rechazo en la campana de Gauus, por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, de esta manera se comprueba la validez e la hipótesis planteada”.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59565
Uso de los Fondos de Audio como Recurso en los Niveles de Aprendizaje de la Producción de Textos Narrativos en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Independencia Nacional de la Ciudad de Puno, Año 2006
En el presente trabajo de investigación denominado “USO DE LOS FONDOS DE AUDIO COMO RECURSO EN LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS NARRATIVOS EN LOS ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE LA I.E.S. ‘INDEPENDENCIA NACIONAL’ DE LA CIUDAD DE PUNO, AÑO 2006”. La definición del problema que se plantea es: “¿El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006?”El objetivo general de la investigación es “Determinar los efectos que produce el uso de los fondos de audio como recursos en los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos de segundo grado de la I.E.S Independencia Nacional de la ciudad de Puno año, 2006”.
La hipótesis formulada es: El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en alumnos de segundo grado de la I.E. Independencia Nacional de la ciudad de Puno, año 2006. Se tiene como variable independiente “fondos de audio” y como variable dependiente “producción de textos narrativos”.
La conclusión general es: “El uso de los fondos de audio como recurso mejora significativamente los niveles de aprendizaje de la producción de textos narrativos en los alumnos del grupo experimental tal como establece la prueba de zeta calculada: que es de 8 puntos en comparación de la zeta tabulada que es de 1.96 es una diferencia altamente significativa, que se ubica en la región de rechazo en la campana de Gauus, por lo tanto se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula, de esta manera se comprueba la validez e la hipótesis planteada”.Gallegos Tarqui, RichardMendoza Coaricona, Manuel ; Mendoza Coaricona, Manuel ; Mendoza Coaricona, Manuel - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T11337-17947-01 T11337 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleUso de Formas Didácticas y Rendidmiento Académico en Lenguaje y Literatura por los Alumnos de los C.E.S. Zona Lago Camicachi y José Carlos Mariategui de Ilave / Santiago Yucra Pomo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1997)
Título : Uso de Formas Didácticas y Rendidmiento Académico en Lenguaje y Literatura por los Alumnos de los C.E.S. Zona Lago Camicachi y José Carlos Mariategui de Ilave Tipo de documento: texto impreso Autores: Santiago Yucra Pomo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 81 p. Il.: tbls Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO - ILAVE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68200 Uso de Formas Didácticas y Rendidmiento Académico en Lenguaje y Literatura por los Alumnos de los C.E.S. Zona Lago Camicachi y José Carlos Mariategui de Ilave [texto impreso] / Santiago Yucra Pomo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1997 . - 81 p. : tbls ; 30 cm.
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO - ILAVE. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68200
Uso de Formas Didácticas y Rendidmiento Académico en Lenguaje y Literatura por los Alumnos de los C.E.S. Zona Lago Camicachi y José Carlos Mariategui de Ilave
Yucra Pomo, Santiago - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1997
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía.
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO - ILAVE.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4247-7344-01 T4247 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl uso del friso cronológico del tiempo como estrategia para el aprendizaje del componente historia del Perú en el contexto Mundial en los alumnos del cuarto grado de la I.E.S. José Antonio Encinas Puno - 2009 / Victor Hugo Condori Kala / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkUso del geoplano en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primer grado de la Institución Educativa Secundaria San Francisco de Asís de la Ciudad de Puno – 2015 / David Moises Cutipa Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkUso de Geoplanos como Material Didáctico, en el Aprendizaje de la Geometría Plana, en Alumnos del 1ro grado del CES César Vallejo de Pilcuyo - 2003 / René Quispe Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
PermalinkEl uso de los geoplanos y el logro de capacidades para resolver àreas de regiones poligonales con los alumnos del C.E.S. Adventista de Pedro Kalbermatrer - Juliaca / Ismael Vilcapaza Ortiz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
PermalinkEl uso del guión menor al final del renglón en la escritura de los estudiantes del quinto grado del glorioso colegio nacional San Carlos de Puno / José Escobar Lupaca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkUso de la Historia de la Matemática en el Proceso de la Enseñanza Aprendizaje en las Instituciones Educativas del Nivel Secundario de la Ciudad de Puno - 2006 / Moises Tipo Tipo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkUso de las Ilustraciones Como Material Didáctico en el Aprendizaje del Area de Ciencia, Tecnología y Ambiente por los Alumnos del CES San Martín de la Ciudad de Juliaca / Luzmila Huanca Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkEl uso de ilustraciones y su influencia en el aprendizaje de historia del Perú en educación secundaria / Maximina Flores Ccopa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1996)
PermalinkEl uso del insectario y su influencia en el aprendizaje de los educandos en ciencias naturales del colegio nacional agropecuario de Chañocahua-Lampa / Calixta Velez Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkUso de Instrumento de Medición Eléctrica, Elaborados con Materiales del Medio y de Bajo Costo, en el Aprendizaje de la Física / Reynaldo Ali Ramirez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
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