Bib. Postgrado
Refinar búsqueda
El control presupuestario, su alcance e incidencia en la Constitución de 1993 / Victor Hugo Monzón Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2013)
Título : El control presupuestario, su alcance e incidencia en la Constitución de 1993 Tipo de documento: texto impreso Autores: Victor Hugo Monzón Apaza, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 143 páginas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Lenguas sudamericanas Clasificación: 338.544 Producción, Producciones y pronósticos de la general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98459 El control presupuestario, su alcance e incidencia en la Constitución de 1993 [texto impreso] / Victor Hugo Monzón Apaza, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2013 . - 143 páginas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Lenguas sudamericanas Clasificación: 338.544 Producción, Producciones y pronósticos de la general Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=98459
El control presupuestario, su alcance e incidencia en la Constitución de 1993
Monzón Apaza, Victor Hugo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2013
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho. Mención: Derecho Constitucional y Derechos Humanos
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1337-2128-01 EPG1337 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1044-1044-01 EPG1044 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa corrupción administrativa de las contrataciones y el sistema de control interno en los gobiernos locales de la Región de Puno, del periodo 2016 - 2017 / Yanqui Quispe, Roberto Hugo / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : La corrupción administrativa de las contrataciones y el sistema de control interno en los gobiernos locales de la Región de Puno, del periodo 2016 - 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Yanqui Quispe, Roberto Hugo, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 79 páginas Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en contabilidad y administración con mención en auditoría y tributación Idioma : Español (spa) Resumen: La corrupción en la actualidad va causando controversias, inestabilidad económica y política, es así la que investigación busca dar solución de manera sistémica a los actos de corrupción en las contrataciones del Estado; es decir en qué medida la complexión de un sistema de control interno es fundamental en la identificación y determinar los factores que fomentan; las características, las causas y las consecuencias de la corrupción en las contrataciones del Estado, en las Municipalidades Provinciales de la región de Puno, durante los años 2016 – 2017. Por lo tanto, la investigación es de tipo aplicada, de diseño no experimental – transeccional, nivel correlacional y de método hipotético-deductivo, como instrumento un cuestionario de corrupción administrativa y sistema de control interno, con una fiabilidad de Alfa de Cronbach en 0,632 y 0,603 de consistencia; siendo la población las 13 Municipalidades Provinciales de la Región Puno y una muestra no probabilística de 169 trabajadores. Encontrándose como resultado que existe una correlación negativa muy fuerte de -0,767 entre la variable corrupción administrativa y el sistema de control interno y P-valué de 0, 000 es ˂ 0,05 al nivel de significancia, lo que implica una relación causal, es decir, a mayor sistema de control interno menor será la corrupción administrativa permitiendo que los riesgos de los resultados sean de manera adecuada y los servicios a la sociedad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/19348/Yanqui_Quispe [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113854 La corrupción administrativa de las contrataciones y el sistema de control interno en los gobiernos locales de la Región de Puno, del periodo 2016 - 2017 [texto impreso] / Yanqui Quispe, Roberto Hugo, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 79 páginas ; A4.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en contabilidad y administración con mención en auditoría y tributación
Idioma : Español (spa)
Resumen: La corrupción en la actualidad va causando controversias, inestabilidad económica y política, es así la que investigación busca dar solución de manera sistémica a los actos de corrupción en las contrataciones del Estado; es decir en qué medida la complexión de un sistema de control interno es fundamental en la identificación y determinar los factores que fomentan; las características, las causas y las consecuencias de la corrupción en las contrataciones del Estado, en las Municipalidades Provinciales de la región de Puno, durante los años 2016 – 2017. Por lo tanto, la investigación es de tipo aplicada, de diseño no experimental – transeccional, nivel correlacional y de método hipotético-deductivo, como instrumento un cuestionario de corrupción administrativa y sistema de control interno, con una fiabilidad de Alfa de Cronbach en 0,632 y 0,603 de consistencia; siendo la población las 13 Municipalidades Provinciales de la Región Puno y una muestra no probabilística de 169 trabajadores. Encontrándose como resultado que existe una correlación negativa muy fuerte de -0,767 entre la variable corrupción administrativa y el sistema de control interno y P-valué de 0, 000 es ˂ 0,05 al nivel de significancia, lo que implica una relación causal, es decir, a mayor sistema de control interno menor será la corrupción administrativa permitiendo que los riesgos de los resultados sean de manera adecuada y los servicios a la sociedad. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/20.500.14082/19348/Yanqui_Quispe [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113854
La corrupción administrativa de las contrataciones y el sistema de control interno en los gobiernos locales de la Región de Puno, del periodo 2016 - 2017
La corrupción en la actualidad va causando controversias, inestabilidad económica y política, es así la que investigación busca dar solución de manera sistémica a los actos de corrupción en las contrataciones del Estado; es decir en qué medida la complexión de un sistema de control interno es fundamental en la identificación y determinar los factores que fomentan; las características, las causas y las consecuencias de la corrupción en las contrataciones del Estado, en las Municipalidades Provinciales de la región de Puno, durante los años 2016 – 2017. Por lo tanto, la investigación es de tipo aplicada, de diseño no experimental – transeccional, nivel correlacional y de método hipotético-deductivo, como instrumento un cuestionario de corrupción administrativa y sistema de control interno, con una fiabilidad de Alfa de Cronbach en 0,632 y 0,603 de consistencia; siendo la población las 13 Municipalidades Provinciales de la Región Puno y una muestra no probabilística de 169 trabajadores. Encontrándose como resultado que existe una correlación negativa muy fuerte de -0,767 entre la variable corrupción administrativa y el sistema de control interno y P-valué de 0, 000 es ˂ 0,05 al nivel de significancia, lo que implica una relación causal, es decir, a mayor sistema de control interno menor será la corrupción administrativa permitiendo que los riesgos de los resultados sean de manera adecuada y los servicios a la sociedad.
Yanqui Quispe, Roberto Hugo - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en contabilidad y administración con mención en auditoría y tributación
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1744-2535-01 EPG1744 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno. / Julio César Choque Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2016)
Título : La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno. Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio César Choque Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 160 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en Contabilidad y AdministraciónIdioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103592 La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno. [texto impreso] / Julio César Choque Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2016 . - 160 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103592
La corrupción administrativa en las contrataciones y el sistema de control interno- en la Región de Puno.
Choque Vargas, Julio César - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración - 2016
Para optar el grado académico de:
Doctoris Scientiae en Contabilidad y Administración
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1497-2288-01 EPG1497 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleCosmovisión aimara en la crianza de alpacas y llamas en el distrito de Pichacani - Laraqueri, provincia y región Puno 2017 / Julian Ponce Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación (2018)
Título : Cosmovisión aimara en la crianza de alpacas y llamas en el distrito de Pichacani - Laraqueri, provincia y región Puno 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julian Ponce Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 157 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación, Mención: Planificación y Gestión en Educación Intercultural Bilingüe Idioma : Español (spa) Resumen: La cosmovisión aimara de la crianza de alpacas y llamas, comprende un enfoque desde el ayllu hacia la realidad actual o hacia afuera, donde uno de los ejes transversales es el tiempo, por lo tanto el tiempo es imprevisible, para el hombre andino no hay una distinción tajante y cancelatoria entre el pasado y futuro, porque el presente los contiene a ambos. Las nociones de secuencia de antes y después, existen no como oposición al pasado y futuro, sino que se encuentran albergados en el presente. Porque, en este ámbito se realiza la convivencia entre diferentes colectividades, cuando el sacerdote andino ve en su ritual, el pasado lejano funcionando y participa de él, como también conversa y ve el futuro y predice, el clima de la campaña ganadera venidera. En la cosmovisión aimara agrocéntrica, la lógica de convivencia se da en criar y dejarse criar, porque los excesos desequilibran la armonía, todos cuanto existen en este mundo animal, son vivos y vivificantes. La vida en austeridad es una virtud, que se opone a todo desperdicio y todo exceso que lastima a la armonía propia de la vida. La muerte es parte del proceso de la vida y constituye a la dinamicidad, al flujo continuo de la vida de unas formas a otras. La concepción andina es holística; en este mundo comunitario no cabe exclusión alguna, es un mundo embebido de sentimiento de pertenencia y pertinencia a una comunidad. Para los habitantes de las comunidades de la zona alta de los distritos de Pichacani - Laraqueri, la crianza de alpacas y llamas; es la manera como esta actividad viene a constituir el centro de atención máxima para garantizar la subsistencia y para generar mayor vida dentro de la colectividad natural. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104150 Cosmovisión aimara en la crianza de alpacas y llamas en el distrito de Pichacani - Laraqueri, provincia y región Puno 2017 [texto impreso] / Julian Ponce Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación, 2018 . - 157 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación, Mención: Planificación y Gestión en Educación Intercultural Bilingüe
Idioma : Español (spa)
Resumen: La cosmovisión aimara de la crianza de alpacas y llamas, comprende un enfoque desde el ayllu hacia la realidad actual o hacia afuera, donde uno de los ejes transversales es el tiempo, por lo tanto el tiempo es imprevisible, para el hombre andino no hay una distinción tajante y cancelatoria entre el pasado y futuro, porque el presente los contiene a ambos. Las nociones de secuencia de antes y después, existen no como oposición al pasado y futuro, sino que se encuentran albergados en el presente. Porque, en este ámbito se realiza la convivencia entre diferentes colectividades, cuando el sacerdote andino ve en su ritual, el pasado lejano funcionando y participa de él, como también conversa y ve el futuro y predice, el clima de la campaña ganadera venidera. En la cosmovisión aimara agrocéntrica, la lógica de convivencia se da en criar y dejarse criar, porque los excesos desequilibran la armonía, todos cuanto existen en este mundo animal, son vivos y vivificantes. La vida en austeridad es una virtud, que se opone a todo desperdicio y todo exceso que lastima a la armonía propia de la vida. La muerte es parte del proceso de la vida y constituye a la dinamicidad, al flujo continuo de la vida de unas formas a otras. La concepción andina es holística; en este mundo comunitario no cabe exclusión alguna, es un mundo embebido de sentimiento de pertenencia y pertinencia a una comunidad. Para los habitantes de las comunidades de la zona alta de los distritos de Pichacani - Laraqueri, la crianza de alpacas y llamas; es la manera como esta actividad viene a constituir el centro de atención máxima para garantizar la subsistencia y para generar mayor vida dentro de la colectividad natural. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104150
Cosmovisión aimara en la crianza de alpacas y llamas en el distrito de Pichacani - Laraqueri, provincia y región Puno 2017
La cosmovisión aimara de la crianza de alpacas y llamas, comprende un enfoque desde el ayllu hacia la realidad actual o hacia afuera, donde uno de los ejes transversales es el tiempo, por lo tanto el tiempo es imprevisible, para el hombre andino no hay una distinción tajante y cancelatoria entre el pasado y futuro, porque el presente los contiene a ambos. Las nociones de secuencia de antes y después, existen no como oposición al pasado y futuro, sino que se encuentran albergados en el presente. Porque, en este ámbito se realiza la convivencia entre diferentes colectividades, cuando el sacerdote andino ve en su ritual, el pasado lejano funcionando y participa de él, como también conversa y ve el futuro y predice, el clima de la campaña ganadera venidera. En la cosmovisión aimara agrocéntrica, la lógica de convivencia se da en criar y dejarse criar, porque los excesos desequilibran la armonía, todos cuanto existen en este mundo animal, son vivos y vivificantes. La vida en austeridad es una virtud, que se opone a todo desperdicio y todo exceso que lastima a la armonía propia de la vida. La muerte es parte del proceso de la vida y constituye a la dinamicidad, al flujo continuo de la vida de unas formas a otras. La concepción andina es holística; en este mundo comunitario no cabe exclusión alguna, es un mundo embebido de sentimiento de pertenencia y pertinencia a una comunidad. Para los habitantes de las comunidades de la zona alta de los distritos de Pichacani - Laraqueri, la crianza de alpacas y llamas; es la manera como esta actividad viene a constituir el centro de atención máxima para garantizar la subsistencia y para generar mayor vida dentro de la colectividad natural.
Ponce Flores, Julian - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Lingüística Andina y Educación - 2018
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Lingüística Andina y Educación, Mención: Planificación y Gestión en Educación Intercultural Bilingüe
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1623-2414-01 EPG1623 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1353-1353-01 EPG1353 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCostos de producción y rentabilidad de cuyes en sistema estabulado: propuesta para el desarrollo económico del sector rural de la región de Puno / Aguilar Pinto, Santotomas Licímaco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración (2018)
Título : Costos de producción y rentabilidad de cuyes en sistema estabulado: propuesta para el desarrollo económico del sector rural de la región de Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Aguilar Pinto, Santotomas Licímaco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 185 p Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓNIdioma : Español (spa) Resumen: Los bajos niveles de vida de las familias de la región de Puno se deben a la falta de fuentes de empleo en el sector rural para mejorar sus ingresos económicos. El objetivo es determinar, los costos de producción y la rentabilidad de la producción de cuyes (Cavia porcellus) en sistema estabulado de 152 m2 llamado granja Chaval de Paylla centro, Umachiri - Melgar. La investigación fue descriptiva y experimental con 64 cuyes por conveniencia, clasificados en dos grupos según estacionalidad del año, con muestreo no probabilístico; tratamiento según tipo de cuy y sistema de jaula vertical – horizontal con aplicación secuencial a todas las unidades de estudio-cuy, por 148 días en invierno – otoño y 133 días en primavera – verano, durante los años 2014-2017. Resultados analizados con el método de costos ABC, con nivel de confianza de 95% y error de 5%; el costo promedio en 140 días es S/. 37,146.14, con rentabilidad de 11.03%; el peso promedio es 1,298 gramos en ambos casos de 148 días de otoño-invierno y 133 días en primavera – verano, desde la preñes hasta la venta, en jaulas verticales los mismos que tienen mayor rentabilidad; con alimentación mixta: 100 gramos de forraje y 100 gramos de concentrado-cuy/día-promedio, la venta del reproductor vivo es S/. 200 y S/.25 crías y sacas, el peso de carcasa tiene mayor a 1 kilo. La evaluación financiera tiene el VAN S/. 38,261.16; TIR 26.80% y B/C de 1.60, con una inversión de S/. 45,693.07, el 73% en activos y reproductores y el 27% en capital de trabajo. Se concluye que esta actividad es una alternativa para mejorar los niveles de vida en el área rural de la región de Puno. Nota de contenido: Costos de producción, costos ABC, cuy (Cavia porcellus), estacionalidad, desarrollo económico, rentabilidad y sistema estabulado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103846 Costos de producción y rentabilidad de cuyes en sistema estabulado: propuesta para el desarrollo económico del sector rural de la región de Puno [texto impreso] / Aguilar Pinto, Santotomas Licímaco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración, 2018 . - 185 p : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los bajos niveles de vida de las familias de la región de Puno se deben a la falta de fuentes de empleo en el sector rural para mejorar sus ingresos económicos. El objetivo es determinar, los costos de producción y la rentabilidad de la producción de cuyes (Cavia porcellus) en sistema estabulado de 152 m2 llamado granja Chaval de Paylla centro, Umachiri - Melgar. La investigación fue descriptiva y experimental con 64 cuyes por conveniencia, clasificados en dos grupos según estacionalidad del año, con muestreo no probabilístico; tratamiento según tipo de cuy y sistema de jaula vertical – horizontal con aplicación secuencial a todas las unidades de estudio-cuy, por 148 días en invierno – otoño y 133 días en primavera – verano, durante los años 2014-2017. Resultados analizados con el método de costos ABC, con nivel de confianza de 95% y error de 5%; el costo promedio en 140 días es S/. 37,146.14, con rentabilidad de 11.03%; el peso promedio es 1,298 gramos en ambos casos de 148 días de otoño-invierno y 133 días en primavera – verano, desde la preñes hasta la venta, en jaulas verticales los mismos que tienen mayor rentabilidad; con alimentación mixta: 100 gramos de forraje y 100 gramos de concentrado-cuy/día-promedio, la venta del reproductor vivo es S/. 200 y S/.25 crías y sacas, el peso de carcasa tiene mayor a 1 kilo. La evaluación financiera tiene el VAN S/. 38,261.16; TIR 26.80% y B/C de 1.60, con una inversión de S/. 45,693.07, el 73% en activos y reproductores y el 27% en capital de trabajo. Se concluye que esta actividad es una alternativa para mejorar los niveles de vida en el área rural de la región de Puno. Nota de contenido: Costos de producción, costos ABC, cuy (Cavia porcellus), estacionalidad, desarrollo económico, rentabilidad y sistema estabulado. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103846
Costos de producción y rentabilidad de cuyes en sistema estabulado: propuesta para el desarrollo económico del sector rural de la región de Puno
Los bajos niveles de vida de las familias de la región de Puno se deben a la falta de fuentes de empleo en el sector rural para mejorar sus ingresos económicos. El objetivo es determinar, los costos de producción y la rentabilidad de la producción de cuyes (Cavia porcellus) en sistema estabulado de 152 m2 llamado granja Chaval de Paylla centro, Umachiri - Melgar. La investigación fue descriptiva y experimental con 64 cuyes por conveniencia, clasificados en dos grupos según estacionalidad del año, con muestreo no probabilístico; tratamiento según tipo de cuy y sistema de jaula vertical – horizontal con aplicación secuencial a todas las unidades de estudio-cuy, por 148 días en invierno – otoño y 133 días en primavera – verano, durante los años 2014-2017. Resultados analizados con el método de costos ABC, con nivel de confianza de 95% y error de 5%; el costo promedio en 140 días es S/. 37,146.14, con rentabilidad de 11.03%; el peso promedio es 1,298 gramos en ambos casos de 148 días de otoño-invierno y 133 días en primavera – verano, desde la preñes hasta la venta, en jaulas verticales los mismos que tienen mayor rentabilidad; con alimentación mixta: 100 gramos de forraje y 100 gramos de concentrado-cuy/día-promedio, la venta del reproductor vivo es S/. 200 y S/.25 crías y sacas, el peso de carcasa tiene mayor a 1 kilo. La evaluación financiera tiene el VAN S/. 38,261.16; TIR 26.80% y B/C de 1.60, con una inversión de S/. 45,693.07, el 73% en activos y reproductores y el 27% en capital de trabajo. Se concluye que esta actividad es una alternativa para mejorar los niveles de vida en el área rural de la región de Puno.
Aguilar Pinto, Santotomas Licímaco - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Contabilidad y Administración - 2018
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
DOCTORIS SCIENTIAE EN CONTABILIDAD Y ADMINISTRACIÓN
Costos de producción, costos ABC, cuy (Cavia porcellus), estacionalidad, desarrollo económico, rentabilidad y sistema estabulado.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1580-2371-01 EPG1580 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleCreación de mundos virtuales animados 3D para el aprendizaje de la programación orientada a objetos de los alumnos del quinto grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas - Juliaca 2013 / Hernán Héctor Huaman Arratia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática (2013)
Título : Creación de mundos virtuales animados 3D para el aprendizaje de la programación orientada a objetos de los alumnos del quinto grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas - Juliaca 2013 Tipo de documento: texto impreso Autores: Hernán Héctor Huaman Arratia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 94 páginas Il.: diagramas, ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática. Mención: Informática Educativa Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83890 Creación de mundos virtuales animados 3D para el aprendizaje de la programación orientada a objetos de los alumnos del quinto grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas - Juliaca 2013 [texto impreso] / Hernán Héctor Huaman Arratia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática, 2013 . - 94 páginas : diagramas, ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática. Mención: Informática Educativa
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] ESPAÑA - HISTORIA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83890
Creación de mundos virtuales animados 3D para el aprendizaje de la programación orientada a objetos de los alumnos del quinto grado de la Gran Unidad Escolar José Antonio Encinas - Juliaca 2013
Huaman Arratia, Hernán Héctor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Informática - 2013
Para Optar el Grado Académico Magister Scientiae en Informática. Mención: Informática Educativa
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1098-1892-01 EPG1098 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG785-00785-01 006.696 H83 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCreencias, actitudes y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación secundaria / Nalda Victoria Bautista Condori / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2018)
Título : Creencias, actitudes y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Nalda Victoria Bautista Condori, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 98 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación Mención en didáctica de la matemática Idioma : Español (spa) Resumen: Los afectos son parte de la vida y también del aprendizaje, el área de matemática no es ajeno a ello, es así que el objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre las creencias, actitudes y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Taipicirca del distrito de Acora durante el año escolar 2015. El diseño de la investigación es no experimental, no se manipulo la variable independiente y el tipo descriptivo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por todos los alumnos asistentes de la Institución Educativa en mención. Los instrumentos que se utilizaron para el recojo de información fueron, para la variable dependiente aprendizaje la técnica fue la observación documental y el instrumento fue la guía de observación documental se recopilo los promedios finales del área de matemática durante el año escolar 2015; mientras que para la variable creencias y actitudes la técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de respuesta múltiple tipo Likert; se consideró también dos cuestionarios, tipo slogan, con una pregunta abierta cada uno. Para probar la hipótesis general se aplicó la prueba r de Pearson múltiple al 95% de confianza unilateral. La conclusión general a la que se arriba en la investigación señala que las creencias y actitudes influyen medianamente en el aprendizaje de forma directa y positiva, siendo r = 0,577 y el valor de F calculada (Fc = 14,47) para la prueba de hipótesis es de mayor al valor de F tabulada (Ft =3,16), rechazándose la hipótesis nula y aceptándose la alterna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/9007 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104306 Creencias, actitudes y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación secundaria [texto impreso] / Nalda Victoria Bautista Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2018 . - 98 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación Mención en didáctica de la matemática
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los afectos son parte de la vida y también del aprendizaje, el área de matemática no es ajeno a ello, es así que el objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre las creencias, actitudes y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Taipicirca del distrito de Acora durante el año escolar 2015. El diseño de la investigación es no experimental, no se manipulo la variable independiente y el tipo descriptivo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por todos los alumnos asistentes de la Institución Educativa en mención. Los instrumentos que se utilizaron para el recojo de información fueron, para la variable dependiente aprendizaje la técnica fue la observación documental y el instrumento fue la guía de observación documental se recopilo los promedios finales del área de matemática durante el año escolar 2015; mientras que para la variable creencias y actitudes la técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de respuesta múltiple tipo Likert; se consideró también dos cuestionarios, tipo slogan, con una pregunta abierta cada uno. Para probar la hipótesis general se aplicó la prueba r de Pearson múltiple al 95% de confianza unilateral. La conclusión general a la que se arriba en la investigación señala que las creencias y actitudes influyen medianamente en el aprendizaje de forma directa y positiva, siendo r = 0,577 y el valor de F calculada (Fc = 14,47) para la prueba de hipótesis es de mayor al valor de F tabulada (Ft =3,16), rechazándose la hipótesis nula y aceptándose la alterna. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/9007 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104306
Creencias, actitudes y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación secundaria
Los afectos son parte de la vida y también del aprendizaje, el área de matemática no es ajeno a ello, es así que el objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre las creencias, actitudes y el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Taipicirca del distrito de Acora durante el año escolar 2015. El diseño de la investigación es no experimental, no se manipulo la variable independiente y el tipo descriptivo correlacional. La población de estudio estuvo constituida por todos los alumnos asistentes de la Institución Educativa en mención. Los instrumentos que se utilizaron para el recojo de información fueron, para la variable dependiente aprendizaje la técnica fue la observación documental y el instrumento fue la guía de observación documental se recopilo los promedios finales del área de matemática durante el año escolar 2015; mientras que para la variable creencias y actitudes la técnica fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario de respuesta múltiple tipo Likert; se consideró también dos cuestionarios, tipo slogan, con una pregunta abierta cada uno. Para probar la hipótesis general se aplicó la prueba r de Pearson múltiple al 95% de confianza unilateral. La conclusión general a la que se arriba en la investigación señala que las creencias y actitudes influyen medianamente en el aprendizaje de forma directa y positiva, siendo r = 0,577 y el valor de F calculada (Fc = 14,47) para la prueba de hipótesis es de mayor al valor de F tabulada (Ft =3,16), rechazándose la hipótesis nula y aceptándose la alterna.
Bautista Condori, Nalda Victoria - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2018
Para optar el grado académico de: Magister Scientiae en educación Mención en didáctica de la matemática
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1641-2432-01 EPG1641 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1317-1317-01 EPG1317 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCrianza convencional y orgánica de la trucha y su efecto en el Lago de Arapa, Provincia de Azángaro - Puno / Ricardo Bonifacio Huerta Maguiña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (2015)
Título : Crianza convencional y orgánica de la trucha y su efecto en el Lago de Arapa, Provincia de Azángaro - Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Bonifacio Huerta Maguiña, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 124 páginas Il.: ilustraciones, diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91446 Crianza convencional y orgánica de la trucha y su efecto en el Lago de Arapa, Provincia de Azángaro - Puno [texto impreso] / Ricardo Bonifacio Huerta Maguiña, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, 2015 . - 124 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91446
Crianza convencional y orgánica de la trucha y su efecto en el Lago de Arapa, Provincia de Azángaro - Puno
Huerta Maguiña, Ricardo Bonifacio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Doctorado en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente - 2015
Para Optar Grado Académico de Doctoris Scientiae en Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1286-2078-01 EPG1286 Tesis Doctorado Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG0891-0891-01 EPG0891 Tesis Doctorado Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLa crianza del saber en el Ayllu de Amantani, Puno-Perú / Juan José Pari Arapa / Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno (2022)
Título : La crianza del saber en el Ayllu de Amantani, Puno-Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Pari Arapa, Autor Editorial: Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 96 páginas Il.: Ilustraciones, tablas y figuras Dimensiones: A4 Nota general: Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural Idioma : Español (spa) Resumen: Los seres que habitan esta “pacha” se crían mutuamente. El saber también es criado, estos contextos en los que se realiza la crianza de los saberes tienen diferentes caminos en su composición. El trabajo respondió a la pregunta general: ¿Cuáles son los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní? A la vez, a las siguientes preguntas específicas: ¿Cuáles son los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber? y ¿En qué actividades se realiza esta crianza del saber? El objetivo general fue: Describir los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní, y como objetivos específicos: clasificar los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber e identificar los contextos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní. La investigación es de tipo cualitativo con diseño etnográfico de tipo clásico. La muestra estuvo conformada por los habitantes del ayllu de Amantaní entre niños, adultos, jóvenes y sabios o paqus. El estudio se realizó en el lapso de un año con dos meses donde se aplicaron 3 instrumentos: ficha de entrevista, ficha de observación y un cuaderno de campo. Los resultados, en torno a la crianza del saber, se clasificaron de la siguiente manera: el “phujllay”, el “mirando nomás aprendo”, “haciendo nomás aprendo”, “mirando y haciendo aprendo”, “pensando nomás aprendo”, “así, así se hace”, “la mano sabe”, “el yachay o saber de las deidades”, “el saber de la naturaleza”, “el saber revelado”, “la tradición oral y el recuerdo”. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19621 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113844 La crianza del saber en el Ayllu de Amantani, Puno-Perú [texto impreso] / Juan José Pari Arapa, Autor . - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno, 2022 . - 96 páginas : Ilustraciones, tablas y figuras ; A4.
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural
Idioma : Español (spa)
Resumen: Los seres que habitan esta “pacha” se crían mutuamente. El saber también es criado, estos contextos en los que se realiza la crianza de los saberes tienen diferentes caminos en su composición. El trabajo respondió a la pregunta general: ¿Cuáles son los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní? A la vez, a las siguientes preguntas específicas: ¿Cuáles son los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber? y ¿En qué actividades se realiza esta crianza del saber? El objetivo general fue: Describir los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní, y como objetivos específicos: clasificar los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber e identificar los contextos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní. La investigación es de tipo cualitativo con diseño etnográfico de tipo clásico. La muestra estuvo conformada por los habitantes del ayllu de Amantaní entre niños, adultos, jóvenes y sabios o paqus. El estudio se realizó en el lapso de un año con dos meses donde se aplicaron 3 instrumentos: ficha de entrevista, ficha de observación y un cuaderno de campo. Los resultados, en torno a la crianza del saber, se clasificaron de la siguiente manera: el “phujllay”, el “mirando nomás aprendo”, “haciendo nomás aprendo”, “mirando y haciendo aprendo”, “pensando nomás aprendo”, “así, así se hace”, “la mano sabe”, “el yachay o saber de las deidades”, “el saber de la naturaleza”, “el saber revelado”, “la tradición oral y el recuerdo”. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/19621 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113844
La crianza del saber en el Ayllu de Amantani, Puno-Perú
Los seres que habitan esta “pacha” se crían mutuamente. El saber también es criado, estos contextos en los que se realiza la crianza de los saberes tienen diferentes caminos en su composición. El trabajo respondió a la pregunta general: ¿Cuáles son los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní? A la vez, a las siguientes preguntas específicas: ¿Cuáles son los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber? y ¿En qué actividades se realiza esta crianza del saber? El objetivo general fue: Describir los caminos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní, y como objetivos específicos: clasificar los contextos en los que se desarrolla la crianza del saber e identificar los contextos de crianza del saber en el ayllu de Amantaní. La investigación es de tipo cualitativo con diseño etnográfico de tipo clásico. La muestra estuvo conformada por los habitantes del ayllu de Amantaní entre niños, adultos, jóvenes y sabios o paqus. El estudio se realizó en el lapso de un año con dos meses donde se aplicaron 3 instrumentos: ficha de entrevista, ficha de observación y un cuaderno de campo. Los resultados, en torno a la crianza del saber, se clasificaron de la siguiente manera: el “phujllay”, el “mirando nomás aprendo”, “haciendo nomás aprendo”, “mirando y haciendo aprendo”, “pensando nomás aprendo”, “así, así se hace”, “la mano sabe”, “el yachay o saber de las deidades”, “el saber de la naturaleza”, “el saber revelado”, “la tradición oral y el recuerdo”.
Pari Arapa, Juan José - Puno : Escuela de Post-Grado UNA Puno - 2022
Para optar el grado académico de: Magíster Scientiae en educación con mención en educación intercultural
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1754-2545-01 EPG1754 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Disponible Criminalística y la investigación criminal por la Policía Nacional en el Distrito Judicial de Puno 2014 / Walter Augusto Castro Morgado / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales (2015)
Título : Criminalística y la investigación criminal por la Policía Nacional en el Distrito Judicial de Puno 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Walter Augusto Castro Morgado, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 249 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Ciencias Forenses y Criminalística Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91157 Criminalística y la investigación criminal por la Policía Nacional en el Distrito Judicial de Puno 2014 [texto impreso] / Walter Augusto Castro Morgado, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales, 2015 . - 249 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Ciencias Forenses y Criminalística
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91157
Criminalística y la investigación criminal por la Policía Nacional en el Distrito Judicial de Puno 2014
Castro Morgado, Walter Augusto - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencias Sociales - 2015
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Ciencias Sociales, Mención: Ciencias Forenses y Criminalística
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1147-1940-01 EPG1147 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG844-00844-01 EPG844 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCriopreservación de espermatozoides colectados del epidídimo de carneros criollos y viabilidad In vitro / Duany Condemayta Cutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal (2017)
Título : Criopreservación de espermatozoides colectados del epidídimo de carneros criollos y viabilidad In vitro Tipo de documento: texto impreso Autores: Duany Condemayta Cutipa, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 82 p. Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN CIENCIA ANIMAL MENCIÓN EN REPRODUCCIÓN ANIMALIdioma : Español (spa) Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de evaluar la capacidad fecundante In vitro de los espermatozoides congelados / descongelados provenientes de la cola del epidídimo colectados a través de la técnica de lavado retrogrado y de corte modificado; utilizando un total de 20 testículos de carneros provenientes del Camal Municipal de El Collao-Ilave, inmediatamente después del beneficio; mediante la evaluación de las características espermáticas antes de la congelación y después de la descongelación de los espermatozoides, los ovarios fueron colectados de borregas después de ser beneficiadas, el estudio se realizó en el Laboratorio de Reproducción Animal de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno. Los resultados en la calidad espermática fue: motilidad masal 57,30 % y 50,10%, motilidad individual 54,90 % y 47,90 %, Test Hipo-osmótico 46,60 % y 43,50 % (P < 0.05), vitalidad 49,50 % y 47,80 %, anormalidades 19,10 % y 18,90 %, integridad de acrosoma 67.70 % y 64.90% (P > 0.05) para espermatozoides antes de la congelación y después de la descongelación respectivamente, las técnicas de colección y la edad de los carneros no influyeron en dichos valores. En la fertilización In vitro se obtuvo el 89,28 % de óvulos fertilizados con espermatozoides obtenidos por lavado retrógrado y 88,89 % por técnica de corte respectivamente (P > 0.05), ésta condición se mantuvo hasta la fase de mórula. Se concluye que los espermatozoides obtenidos de la cola del epidídimo congelados/descongelados mantienen su capacidad fecundante. Nota de contenido: Criopreservación, epidídimo, espermatozoide, fertilización In vitro y ovino criollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103878 Criopreservación de espermatozoides colectados del epidídimo de carneros criollos y viabilidad In vitro [texto impreso] / Duany Condemayta Cutipa, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal, 2017 . - 82 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN CIENCIA ANIMAL MENCIÓN EN REPRODUCCIÓN ANIMAL
Idioma : Español (spa)
Resumen: El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de evaluar la capacidad fecundante In vitro de los espermatozoides congelados / descongelados provenientes de la cola del epidídimo colectados a través de la técnica de lavado retrogrado y de corte modificado; utilizando un total de 20 testículos de carneros provenientes del Camal Municipal de El Collao-Ilave, inmediatamente después del beneficio; mediante la evaluación de las características espermáticas antes de la congelación y después de la descongelación de los espermatozoides, los ovarios fueron colectados de borregas después de ser beneficiadas, el estudio se realizó en el Laboratorio de Reproducción Animal de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno. Los resultados en la calidad espermática fue: motilidad masal 57,30 % y 50,10%, motilidad individual 54,90 % y 47,90 %, Test Hipo-osmótico 46,60 % y 43,50 % (P < 0.05), vitalidad 49,50 % y 47,80 %, anormalidades 19,10 % y 18,90 %, integridad de acrosoma 67.70 % y 64.90% (P > 0.05) para espermatozoides antes de la congelación y después de la descongelación respectivamente, las técnicas de colección y la edad de los carneros no influyeron en dichos valores. En la fertilización In vitro se obtuvo el 89,28 % de óvulos fertilizados con espermatozoides obtenidos por lavado retrógrado y 88,89 % por técnica de corte respectivamente (P > 0.05), ésta condición se mantuvo hasta la fase de mórula. Se concluye que los espermatozoides obtenidos de la cola del epidídimo congelados/descongelados mantienen su capacidad fecundante. Nota de contenido: Criopreservación, epidídimo, espermatozoide, fertilización In vitro y ovino criollo. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103878
Criopreservación de espermatozoides colectados del epidídimo de carneros criollos y viabilidad In vitro
El trabajo de investigación se realizó con el objetivo de evaluar la capacidad fecundante In vitro de los espermatozoides congelados / descongelados provenientes de la cola del epidídimo colectados a través de la técnica de lavado retrogrado y de corte modificado; utilizando un total de 20 testículos de carneros provenientes del Camal Municipal de El Collao-Ilave, inmediatamente después del beneficio; mediante la evaluación de las características espermáticas antes de la congelación y después de la descongelación de los espermatozoides, los ovarios fueron colectados de borregas después de ser beneficiadas, el estudio se realizó en el Laboratorio de Reproducción Animal de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional del Altiplano- Puno. Los resultados en la calidad espermática fue: motilidad masal 57,30 % y 50,10%, motilidad individual 54,90 % y 47,90 %, Test Hipo-osmótico 46,60 % y 43,50 % (P < 0.05), vitalidad 49,50 % y 47,80 %, anormalidades 19,10 % y 18,90 %, integridad de acrosoma 67.70 % y 64.90% (P > 0.05) para espermatozoides antes de la congelación y después de la descongelación respectivamente, las técnicas de colección y la edad de los carneros no influyeron en dichos valores. En la fertilización In vitro se obtuvo el 89,28 % de óvulos fertilizados con espermatozoides obtenidos por lavado retrógrado y 88,89 % por técnica de corte respectivamente (P > 0.05), ésta condición se mantuvo hasta la fase de mórula. Se concluye que los espermatozoides obtenidos de la cola del epidídimo congelados/descongelados mantienen su capacidad fecundante.
Condemayta Cutipa, Duany - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Ciencia Animal - 2017
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE:
MAGISTER SCIENTIAE EN CIENCIA ANIMAL MENCIÓN EN REPRODUCCIÓN ANIMAL
Criopreservación, epidídimo, espermatozoide, fertilización In vitro y ovino criollo.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1594-2385-01 EPG1594 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleCriterios de la corte interamericana de derechos humanos sobre el derecho a recurrir y sus consecuencias por no incorporarse al sistema de impugnación penal peruano / Layme Yepez, Hernan / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2016)
Título : Criterios de la corte interamericana de derechos humanos sobre el derecho a recurrir y sus consecuencias por no incorporarse al sistema de impugnación penal peruano Tipo de documento: texto impreso Autores: Layme Yepez, Hernan, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 132 p. Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN DERECHO
MENCIÓN EN DERECHO PENALIdioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación contiene un investigación documental de la totalidad de sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, esto es, sobre el derecho a recurrir previsto en el artículo 8.2.h. de la Convención Americana de Derechos Humanos, en el periodo del año 2004 a 2014; cuyo objetivo general es justificar la necesidad de adecuar el sistema jurídico de impugnación penal peruano, conforme a los criterios de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; para tal fin, se tiene como objetivos específicos identificar tales criterios y analizar las consecuencias procesales, económicas y normativas para el Perú de tal inobservancia. Para ello resulta pertinente hacer uso de los métodos dogmático, de argumentación jurídica y sociológico funcional; esperando como resultados, la demostración de criterios jurisprudenciales uniformes, constantes y reiterados del derecho a recurrir el fallo como una garantía mínima y primordial en el marco del debido proceso legal, al que toda persona condenada por primera vez, debe procurársele un recurso efectivo, sencillo y accesible para recurrir el fallo ante el superior jerárquico, que permita una revisión integral de la sentencia, sin que importe un “nuevo juicio” o la denominación que se le otorgue, capaz de procurar la corrección de una condena errónea; denotándose la necesidad de adecuar el sistema jurídico de impugnación penal peruano a fin de evitar que el Perú sea declarado responsable internacionalmente por violación de los Derechos Humanos, la declaración de nulidad de sentencias firmes, las eventuales libertades de sentenciados por delitos graves, las sanciones económicas y la eventual conminación para la reforma de la normativa Procesal Penal. Nota de contenido: Criterio, doble conformidad, falibilidad, garantías, impugnación, jurisprudencia, proceso, revisión integral. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6648/EPG973-00973-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103406 Criterios de la corte interamericana de derechos humanos sobre el derecho a recurrir y sus consecuencias por no incorporarse al sistema de impugnación penal peruano [texto impreso] / Layme Yepez, Hernan, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2016 . - 132 p. : tbls. ; 30 cm.
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN DERECHO
MENCIÓN EN DERECHO PENAL
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación contiene un investigación documental de la totalidad de sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, esto es, sobre el derecho a recurrir previsto en el artículo 8.2.h. de la Convención Americana de Derechos Humanos, en el periodo del año 2004 a 2014; cuyo objetivo general es justificar la necesidad de adecuar el sistema jurídico de impugnación penal peruano, conforme a los criterios de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; para tal fin, se tiene como objetivos específicos identificar tales criterios y analizar las consecuencias procesales, económicas y normativas para el Perú de tal inobservancia. Para ello resulta pertinente hacer uso de los métodos dogmático, de argumentación jurídica y sociológico funcional; esperando como resultados, la demostración de criterios jurisprudenciales uniformes, constantes y reiterados del derecho a recurrir el fallo como una garantía mínima y primordial en el marco del debido proceso legal, al que toda persona condenada por primera vez, debe procurársele un recurso efectivo, sencillo y accesible para recurrir el fallo ante el superior jerárquico, que permita una revisión integral de la sentencia, sin que importe un “nuevo juicio” o la denominación que se le otorgue, capaz de procurar la corrección de una condena errónea; denotándose la necesidad de adecuar el sistema jurídico de impugnación penal peruano a fin de evitar que el Perú sea declarado responsable internacionalmente por violación de los Derechos Humanos, la declaración de nulidad de sentencias firmes, las eventuales libertades de sentenciados por delitos graves, las sanciones económicas y la eventual conminación para la reforma de la normativa Procesal Penal. Nota de contenido: Criterio, doble conformidad, falibilidad, garantías, impugnación, jurisprudencia, proceso, revisión integral. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/bitstream/handle/UNAP/6648/EPG973-00973-01.pdf?se [...] Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103406
Criterios de la corte interamericana de derechos humanos sobre el derecho a recurrir y sus consecuencias por no incorporarse al sistema de impugnación penal peruano
El presente trabajo de investigación contiene un investigación documental de la totalidad de sentencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, esto es, sobre el derecho a recurrir previsto en el artículo 8.2.h. de la Convención Americana de Derechos Humanos, en el periodo del año 2004 a 2014; cuyo objetivo general es justificar la necesidad de adecuar el sistema jurídico de impugnación penal peruano, conforme a los criterios de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; para tal fin, se tiene como objetivos específicos identificar tales criterios y analizar las consecuencias procesales, económicas y normativas para el Perú de tal inobservancia. Para ello resulta pertinente hacer uso de los métodos dogmático, de argumentación jurídica y sociológico funcional; esperando como resultados, la demostración de criterios jurisprudenciales uniformes, constantes y reiterados del derecho a recurrir el fallo como una garantía mínima y primordial en el marco del debido proceso legal, al que toda persona condenada por primera vez, debe procurársele un recurso efectivo, sencillo y accesible para recurrir el fallo ante el superior jerárquico, que permita una revisión integral de la sentencia, sin que importe un “nuevo juicio” o la denominación que se le otorgue, capaz de procurar la corrección de una condena errónea; denotándose la necesidad de adecuar el sistema jurídico de impugnación penal peruano a fin de evitar que el Perú sea declarado responsable internacionalmente por violación de los Derechos Humanos, la declaración de nulidad de sentencias firmes, las eventuales libertades de sentenciados por delitos graves, las sanciones económicas y la eventual conminación para la reforma de la normativa Procesal Penal.
Layme Yepez, Hernan - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2016
PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: MAGISTER SCIENTIAE EN DERECHO
MENCIÓN EN DERECHO PENAL
Criterio, doble conformidad, falibilidad, garantías, impugnación, jurisprudencia, proceso, revisión integral.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1430-2221-01 EPG1430 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleLos criterios jurídicos para la implementacion de los pueblos indígenas u originarios en el Estado del Perú / Alexander Huayta Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2018)
Título : Los criterios jurídicos para la implementacion de los pueblos indígenas u originarios en el Estado del Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Huayta Vilca, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 150 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho administrativo y gerencia Publica Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104922 Los criterios jurídicos para la implementacion de los pueblos indígenas u originarios en el Estado del Perú [texto impreso] / Alexander Huayta Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2018 . - 150 páginas : tablas ; 30 cm.
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho administrativo y gerencia Publica
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104922
Los criterios jurídicos para la implementacion de los pueblos indígenas u originarios en el Estado del Perú
Huayta Vilca, Alexander - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2018
Para Optar el Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho administrativo y gerencia Publica
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1701-2492-01 EPG1701 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1367-1367-01 EPG1367 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleCriterios para mejorar el marco constitucional y la inseguridad ciudadana en el Perú / Parcco Borda, Juvenal / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho (2018)
Título : Criterios para mejorar el marco constitucional y la inseguridad ciudadana en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Parcco Borda, Juvenal, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 97 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y procesal constitucional Idioma : Español (spa) Resumen: Siendo un tema tan álgido y crucial en el Perú actual lo que atañe a la Inseguridad Ciudadana, existen aspectos que deben de tomarse en cuenta desde el marco constitucional, y los Derechos Humanos a fin de que se tenga que afrontar este problema que requiere la voluntad política por un lado y en segundo lugar requiere, también el compromiso conjunto a través del encaminamiento de los Derechos Humanos, de normas que tengan el rango de constitucionales para instaurar un sólido Estado de Derecho, y establecer acciones conducentes a que la lucha por la inseguridad ciudadana, tenga que ser más eficiente y efectiva, estableciendo por ejemplo un mejor rol de la Policía Nacional del Perú, así mismo estableciendo que los Municipios tengan que tener mayor participación efectiva, o propiciando las rondas urbanas que obedezcan a una matriz que sería a partir de Políticas de Estado. La situación lo amerita, y es por ello que desde la Constitución necesitamos establecer mecanismos más idóneos que tengan que plasmarse en logros efectivos desde el rol del estado y la Sociedad, no olvidemos que el Artículo Primero de la Constitución nos impreca a cerrar filas por la defensa del ser humano y el respeto a su dignidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104159 Criterios para mejorar el marco constitucional y la inseguridad ciudadana en el Perú [texto impreso] / Parcco Borda, Juvenal, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho, 2018 . - 97 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y procesal constitucional
Idioma : Español (spa)
Resumen: Siendo un tema tan álgido y crucial en el Perú actual lo que atañe a la Inseguridad Ciudadana, existen aspectos que deben de tomarse en cuenta desde el marco constitucional, y los Derechos Humanos a fin de que se tenga que afrontar este problema que requiere la voluntad política por un lado y en segundo lugar requiere, también el compromiso conjunto a través del encaminamiento de los Derechos Humanos, de normas que tengan el rango de constitucionales para instaurar un sólido Estado de Derecho, y establecer acciones conducentes a que la lucha por la inseguridad ciudadana, tenga que ser más eficiente y efectiva, estableciendo por ejemplo un mejor rol de la Policía Nacional del Perú, así mismo estableciendo que los Municipios tengan que tener mayor participación efectiva, o propiciando las rondas urbanas que obedezcan a una matriz que sería a partir de Políticas de Estado. La situación lo amerita, y es por ello que desde la Constitución necesitamos establecer mecanismos más idóneos que tengan que plasmarse en logros efectivos desde el rol del estado y la Sociedad, no olvidemos que el Artículo Primero de la Constitución nos impreca a cerrar filas por la defensa del ser humano y el respeto a su dignidad. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104159
Criterios para mejorar el marco constitucional y la inseguridad ciudadana en el Perú
Siendo un tema tan álgido y crucial en el Perú actual lo que atañe a la Inseguridad Ciudadana, existen aspectos que deben de tomarse en cuenta desde el marco constitucional, y los Derechos Humanos a fin de que se tenga que afrontar este problema que requiere la voluntad política por un lado y en segundo lugar requiere, también el compromiso conjunto a través del encaminamiento de los Derechos Humanos, de normas que tengan el rango de constitucionales para instaurar un sólido Estado de Derecho, y establecer acciones conducentes a que la lucha por la inseguridad ciudadana, tenga que ser más eficiente y efectiva, estableciendo por ejemplo un mejor rol de la Policía Nacional del Perú, así mismo estableciendo que los Municipios tengan que tener mayor participación efectiva, o propiciando las rondas urbanas que obedezcan a una matriz que sería a partir de Políticas de Estado. La situación lo amerita, y es por ello que desde la Constitución necesitamos establecer mecanismos más idóneos que tengan que plasmarse en logros efectivos desde el rol del estado y la Sociedad, no olvidemos que el Artículo Primero de la Constitución nos impreca a cerrar filas por la defensa del ser humano y el respeto a su dignidad.
Parcco Borda, Juvenal - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Derecho - 2018
Para Optar Grado Académico de Magister Scientiae en Derecho, Mención: Derecho Constitucional y procesal constitucional
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1632-2423-01 EPG1632 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1371-1371-01 EPG1371 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleEl cuadro CCP (causas, consecuencias y posibilidades) en el desarrollo de competencias del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del cuarto grado de la IES. Glorioso San Carlos, 2016 / Juan Carlos Chura Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación (2017)
Título : El cuadro CCP (causas, consecuencias y posibilidades) en el desarrollo de competencias del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del cuarto grado de la IES. Glorioso San Carlos, 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Chura Flores, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 80 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de las Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: En la investigación se planteó como objetivo: determinar la influencia del cuadro C-C-P (causas, consecuencias y posibilidades) en el desarrollo de competencias del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos, 2016. En cuanto a la metodología, la investigación fue de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental con dos grupos. La población estuvo constituida por 115 estudiantes y la muestra fue no probabilística, intencional y de juicios, conformada por 57 estudiantes. La técnica utilizada fue la medición o examen. El instrumento utilizado fue la prueba escrita (de entrada y de salida). En los resultados, el nivel de aprendizaje de los estudiantes se incrementó, ya que en la prueba de entrada se ubicaron en la escala “En inicio”, mientras que en la prueba de salida se ubicaron en la escala “Logro esperado o previsto”. En relación a las sesiones de aprendizaje, se observó que el cuadro C-C-P es eficaz para desarrollar competencias de la Historia y Geografía, debido a que en la sesión 1 los estudiantes obtuvieron un ponderado de 9.5 y en la sesión 8 un ponderado de 15.8. Finalmente, se arribó a la siguiente conclusión: el cuadro C-C-P (causas, consecuencias y posibilidades) es eficaz en el desarrollo de competencias del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos, 2016, debido a que los resultados, después del tratamiento experimental (promedio: 16,69; desviación estándar: 17) son superiores a los resultados de la prueba de entrada (promedio: 9,34; desviación estándar: 0,71) en el grupo experimental. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103862 El cuadro CCP (causas, consecuencias y posibilidades) en el desarrollo de competencias del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del cuarto grado de la IES. Glorioso San Carlos, 2016 [texto impreso] / Juan Carlos Chura Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación, 2017 . - 80 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de las Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: En la investigación se planteó como objetivo: determinar la influencia del cuadro C-C-P (causas, consecuencias y posibilidades) en el desarrollo de competencias del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos, 2016. En cuanto a la metodología, la investigación fue de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental con dos grupos. La población estuvo constituida por 115 estudiantes y la muestra fue no probabilística, intencional y de juicios, conformada por 57 estudiantes. La técnica utilizada fue la medición o examen. El instrumento utilizado fue la prueba escrita (de entrada y de salida). En los resultados, el nivel de aprendizaje de los estudiantes se incrementó, ya que en la prueba de entrada se ubicaron en la escala “En inicio”, mientras que en la prueba de salida se ubicaron en la escala “Logro esperado o previsto”. En relación a las sesiones de aprendizaje, se observó que el cuadro C-C-P es eficaz para desarrollar competencias de la Historia y Geografía, debido a que en la sesión 1 los estudiantes obtuvieron un ponderado de 9.5 y en la sesión 8 un ponderado de 15.8. Finalmente, se arribó a la siguiente conclusión: el cuadro C-C-P (causas, consecuencias y posibilidades) es eficaz en el desarrollo de competencias del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos, 2016, debido a que los resultados, después del tratamiento experimental (promedio: 16,69; desviación estándar: 17) son superiores a los resultados de la prueba de entrada (promedio: 9,34; desviación estándar: 0,71) en el grupo experimental. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/ Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103862
El cuadro CCP (causas, consecuencias y posibilidades) en el desarrollo de competencias del área de historia, geografía y economía en los estudiantes del cuarto grado de la IES. Glorioso San Carlos, 2016
En la investigación se planteó como objetivo: determinar la influencia del cuadro C-C-P (causas, consecuencias y posibilidades) en el desarrollo de competencias del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos, 2016. En cuanto a la metodología, la investigación fue de tipo experimental, de diseño cuasi-experimental con dos grupos. La población estuvo constituida por 115 estudiantes y la muestra fue no probabilística, intencional y de juicios, conformada por 57 estudiantes. La técnica utilizada fue la medición o examen. El instrumento utilizado fue la prueba escrita (de entrada y de salida). En los resultados, el nivel de aprendizaje de los estudiantes se incrementó, ya que en la prueba de entrada se ubicaron en la escala “En inicio”, mientras que en la prueba de salida se ubicaron en la escala “Logro esperado o previsto”. En relación a las sesiones de aprendizaje, se observó que el cuadro C-C-P es eficaz para desarrollar competencias de la Historia y Geografía, debido a que en la sesión 1 los estudiantes obtuvieron un ponderado de 9.5 y en la sesión 8 un ponderado de 15.8. Finalmente, se arribó a la siguiente conclusión: el cuadro C-C-P (causas, consecuencias y posibilidades) es eficaz en el desarrollo de competencias del Área de Historia, Geografía y Economía en los estudiantes del cuarto grado de la I.E.S. Glorioso San Carlos, 2016, debido a que los resultados, después del tratamiento experimental (promedio: 16,69; desviación estándar: 17) son superiores a los resultados de la prueba de entrada (promedio: 9,34; desviación estándar: 0,71) en el grupo experimental.
Chura Flores, Juan Carlos - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Escuela de Post Grado. Maestría en Educación - 2017
Para optar Grado Académico de Magister Scientiae en Educación, Mención: Didáctica de las Ciencias Sociales
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares (2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado EPG1564-2355-01 EPG1564 Tesis de Maestría Bib. Postgrado Estanteria (Tesis) Consulta en sala
DisponibleEPG1330-1330-01 EPG1330 Tesis de Maestría Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
Disponible