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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Análisis Semiótico de Conversación en la Catedral de Mario Vargas Llosa / Armando Villanueva Turpo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
Título : Análisis Semiótico de Conversación en la Catedral de Mario Vargas Llosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Villanueva Turpo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 84 p. Il.: diagrs. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: El problema de Análisis semiótico de Conversación en La Catedral se llevó a cabo a partir de la pregunta: ¿cómo se manifiestan los niveles de significación de Conversación en La Catedral, de Mario Vargas Llosa, según Greimas, y cómo son sus cualidades semióticas de acuerdo al modelo comunicativo propuesto por Eco? La misma que sugiere otras específicas a abordar a) ¿cómo son los programas narrativos, los roles actanciales y los roles temáticos, vistos desde la perspectiva metológica de Greimas? y b) ¿cómo son las cualidades semióticas de la novela según el modelo comunicativo propuesto por Eco? Bajo los objetivos general, de analizar los niveles de significación de Conversación en La Catedral, de Mario Vargas Llosa, según Greimas, y realizar su interpretación semiótica de acuerdo al modelo comunicativo propuesto por Eco; y específicos, de a) identificar los programas narrativos, los roles actanciales y los roles temáticos, y de b) interpretar las cualidades semióticas de la novela según el modelo comunicativo, se ha utilizado los procedimientos teóricos en mención, y otros recursos, como instrumentos de recolección de datos, textos y otros. Los resultados de esta investigación responden a dos ejes de análisis fijados y comprendidos en sus categorías. Los programas narrativos grafican el protagonismo de la caja china fundamental de la novela, mediante la cual Santiago Zavala se comprende como el principal elemento de las transformaciones y de sus confrontaciones en la evolución del relato, de una performance cuya actividad concluye, con recurrencia, en la realización de cada objeto propuesto, fuese cual fuere la situación de la lucha por la dominación (real contra lo virtual, en toda la novela), las oposiciones fracasan; respecto al modelo actancial y a los roles temáticos, por otro lado, el principal objeto de lucha es la libertad (en el protagonista o sujeto fundamental del relato), con algunas de sus variantes respecto a las otras dimensiones anecdóticas o a las mencionadas cajas chinas, en las que unos objetos difieren de otros y así, también, en lo relativo a los demás elementos. En cuanto a la novela como signo visible desde la concepción peirciana y el marco teórico de Eco, se demuestra que la novela tiene cualidades sémicas de acuerdo a su objeto y el interpretante cuya asimilación determina, como es de comprender lo señalado por Peirce, una significación infinita; por su parte, el Modelo de Comunicación (Eco) confirma las propiedades sígnicas de la obra. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83675 Análisis Semiótico de Conversación en la Catedral de Mario Vargas Llosa [texto impreso] / Armando Villanueva Turpo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2014 . - 84 p. : diagrs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El problema de Análisis semiótico de Conversación en La Catedral se llevó a cabo a partir de la pregunta: ¿cómo se manifiestan los niveles de significación de Conversación en La Catedral, de Mario Vargas Llosa, según Greimas, y cómo son sus cualidades semióticas de acuerdo al modelo comunicativo propuesto por Eco? La misma que sugiere otras específicas a abordar a) ¿cómo son los programas narrativos, los roles actanciales y los roles temáticos, vistos desde la perspectiva metológica de Greimas? y b) ¿cómo son las cualidades semióticas de la novela según el modelo comunicativo propuesto por Eco? Bajo los objetivos general, de analizar los niveles de significación de Conversación en La Catedral, de Mario Vargas Llosa, según Greimas, y realizar su interpretación semiótica de acuerdo al modelo comunicativo propuesto por Eco; y específicos, de a) identificar los programas narrativos, los roles actanciales y los roles temáticos, y de b) interpretar las cualidades semióticas de la novela según el modelo comunicativo, se ha utilizado los procedimientos teóricos en mención, y otros recursos, como instrumentos de recolección de datos, textos y otros. Los resultados de esta investigación responden a dos ejes de análisis fijados y comprendidos en sus categorías. Los programas narrativos grafican el protagonismo de la caja china fundamental de la novela, mediante la cual Santiago Zavala se comprende como el principal elemento de las transformaciones y de sus confrontaciones en la evolución del relato, de una performance cuya actividad concluye, con recurrencia, en la realización de cada objeto propuesto, fuese cual fuere la situación de la lucha por la dominación (real contra lo virtual, en toda la novela), las oposiciones fracasan; respecto al modelo actancial y a los roles temáticos, por otro lado, el principal objeto de lucha es la libertad (en el protagonista o sujeto fundamental del relato), con algunas de sus variantes respecto a las otras dimensiones anecdóticas o a las mencionadas cajas chinas, en las que unos objetos difieren de otros y así, también, en lo relativo a los demás elementos. En cuanto a la novela como signo visible desde la concepción peirciana y el marco teórico de Eco, se demuestra que la novela tiene cualidades sémicas de acuerdo a su objeto y el interpretante cuya asimilación determina, como es de comprender lo señalado por Peirce, una significación infinita; por su parte, el Modelo de Comunicación (Eco) confirma las propiedades sígnicas de la obra. Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83675
Análisis Semiótico de Conversación en la Catedral de Mario Vargas Llosa
El problema de Análisis semiótico de Conversación en La Catedral se llevó a cabo a partir de la pregunta: ¿cómo se manifiestan los niveles de significación de Conversación en La Catedral, de Mario Vargas Llosa, según Greimas, y cómo son sus cualidades semióticas de acuerdo al modelo comunicativo propuesto por Eco? La misma que sugiere otras específicas a abordar a) ¿cómo son los programas narrativos, los roles actanciales y los roles temáticos, vistos desde la perspectiva metológica de Greimas? y b) ¿cómo son las cualidades semióticas de la novela según el modelo comunicativo propuesto por Eco? Bajo los objetivos general, de analizar los niveles de significación de Conversación en La Catedral, de Mario Vargas Llosa, según Greimas, y realizar su interpretación semiótica de acuerdo al modelo comunicativo propuesto por Eco; y específicos, de a) identificar los programas narrativos, los roles actanciales y los roles temáticos, y de b) interpretar las cualidades semióticas de la novela según el modelo comunicativo, se ha utilizado los procedimientos teóricos en mención, y otros recursos, como instrumentos de recolección de datos, textos y otros. Los resultados de esta investigación responden a dos ejes de análisis fijados y comprendidos en sus categorías. Los programas narrativos grafican el protagonismo de la caja china fundamental de la novela, mediante la cual Santiago Zavala se comprende como el principal elemento de las transformaciones y de sus confrontaciones en la evolución del relato, de una performance cuya actividad concluye, con recurrencia, en la realización de cada objeto propuesto, fuese cual fuere la situación de la lucha por la dominación (real contra lo virtual, en toda la novela), las oposiciones fracasan; respecto al modelo actancial y a los roles temáticos, por otro lado, el principal objeto de lucha es la libertad (en el protagonista o sujeto fundamental del relato), con algunas de sus variantes respecto a las otras dimensiones anecdóticas o a las mencionadas cajas chinas, en las que unos objetos difieren de otros y así, también, en lo relativo a los demás elementos. En cuanto a la novela como signo visible desde la concepción peirciana y el marco teórico de Eco, se demuestra que la novela tiene cualidades sémicas de acuerdo a su objeto y el interpretante cuya asimilación determina, como es de comprender lo señalado por Peirce, una significación infinita; por su parte, el Modelo de Comunicación (Eco) confirma las propiedades sígnicas de la obra.
Villanueva Turpo, Armando - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Educación con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO
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DisponibleT16-3842-02 T3842 Tesis Profesional Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Tesis) Consulta en sala
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DisponibleAnálisis semiótico de la nivel Por qué Lloras Candelaria de Zelideth Chávez Cuetas / Alfredo Quispe Vargas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Título : Análisis semiótico de la nivel Por qué Lloras Candelaria de Zelideth Chávez Cuetas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Quispe Vargas, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 78 páginas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “por qué lloras Candelaria” de Zelideth Chávez Cuentas; cuya finalidad es continuar con el tipo de investigación cualitativa de obras literarias regionales, nacionales e internacionales de diferente índole. Tiene el objetivo, de decodificar los mensajes que trasmite la novela, ubicando los roles actanciales que cumplen los actantes: sujeto, objeto, destinador, destinatario, ayudante y oponente y así mismo identificando el programa narrativo por donde transita la narración tomando en cuenta la manipulación, competencia, performance y sanción. Para la investigación se utiliza el método de análisis semiótico desde la postura de Algirdas Greimas. Se manejaron las técnicas de recolección de datos como son: las fichas hemerográficas y bibliográficas, con lo que se ha recolectado las informaciones de libros, manuales, artículos y otros. La investigación tiene un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo literario, por lo tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, de análisis e interpretación desde el punto de vista de la semiótica de Greimas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11566 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108579 Análisis semiótico de la nivel Por qué Lloras Candelaria de Zelideth Chávez Cuetas [texto impreso] / Alfredo Quispe Vargas, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 78 páginas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “por qué lloras Candelaria” de Zelideth Chávez Cuentas; cuya finalidad es continuar con el tipo de investigación cualitativa de obras literarias regionales, nacionales e internacionales de diferente índole. Tiene el objetivo, de decodificar los mensajes que trasmite la novela, ubicando los roles actanciales que cumplen los actantes: sujeto, objeto, destinador, destinatario, ayudante y oponente y así mismo identificando el programa narrativo por donde transita la narración tomando en cuenta la manipulación, competencia, performance y sanción. Para la investigación se utiliza el método de análisis semiótico desde la postura de Algirdas Greimas. Se manejaron las técnicas de recolección de datos como son: las fichas hemerográficas y bibliográficas, con lo que se ha recolectado las informaciones de libros, manuales, artículos y otros. La investigación tiene un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo literario, por lo tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, de análisis e interpretación desde el punto de vista de la semiótica de Greimas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11566 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108579
Análisis semiótico de la nivel Por qué Lloras Candelaria de Zelideth Chávez Cuetas
El presente trabajo de investigación titulado “por qué lloras Candelaria” de Zelideth Chávez Cuentas; cuya finalidad es continuar con el tipo de investigación cualitativa de obras literarias regionales, nacionales e internacionales de diferente índole. Tiene el objetivo, de decodificar los mensajes que trasmite la novela, ubicando los roles actanciales que cumplen los actantes: sujeto, objeto, destinador, destinatario, ayudante y oponente y así mismo identificando el programa narrativo por donde transita la narración tomando en cuenta la manipulación, competencia, performance y sanción. Para la investigación se utiliza el método de análisis semiótico desde la postura de Algirdas Greimas. Se manejaron las técnicas de recolección de datos como son: las fichas hemerográficas y bibliográficas, con lo que se ha recolectado las informaciones de libros, manuales, artículos y otros. La investigación tiene un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo literario, por lo tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, de análisis e interpretación desde el punto de vista de la semiótica de Greimas.
Quispe Vargas, Alfredo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleAnálisis Semiótico de la Novela Aquí Están Los Montesinos de Feliciano Padilla / Liz Adalina Mamani Yucra / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
Título : Análisis Semiótico de la Novela Aquí Están Los Montesinos de Feliciano Padilla Tipo de documento: texto impreso Autores: Liz Adalina Mamani Yucra, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 114 p. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Resumen: La presente investigación se ha desarrollado a partir de la siguiente interrogante: ¿Cuáles son roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla según el método Greimas?
El objetivo general de la investigación es Identificar los roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla a través del análisis semiótico.
Este objetivo se operativiza en la siguiente hipótesis: La novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla, luego de un análisis semiótico de Greimas, nos muestra que posee personajes con sus respectivos roles actanciales y sus ejes de modalidad.
La investigación demuestra que en la novela: “aquí están los montesinos” encontramos como sujeto a Alejandro Montesinos quien representa la sublevación frente a la opresión y el abuso, como objeto se presenta el poder político, el destinador es representado por la justicia, el destinatario es el pueblo apurimeño, el oponente representado por Guzmán Marquina quien defiende los intereses del gobierno centralista enfrentándose con los montesinos, como ayudantes participan los indios apurimeños quienes se unen a la lucha en contra del centralismo y por otro lado se encuentran los soldados del gobierno defendiendo el poder centralista.
Así mismo estos personajes tienen sus respectivos ejes de modalidad del querer - saber y poder dentro de los más resaltantes programas narrativos, como se muestra en el desarrollo de la investigación.
La presente investigación es de carácter descriptivo literario. Por tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, interpretativa desde el punto de vista semiótico de Greimas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60962 Análisis Semiótico de la Novela Aquí Están Los Montesinos de Feliciano Padilla [texto impreso] / Liz Adalina Mamani Yucra, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2010 . - 114 p. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Resumen: La presente investigación se ha desarrollado a partir de la siguiente interrogante: ¿Cuáles son roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla según el método Greimas?
El objetivo general de la investigación es Identificar los roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla a través del análisis semiótico.
Este objetivo se operativiza en la siguiente hipótesis: La novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla, luego de un análisis semiótico de Greimas, nos muestra que posee personajes con sus respectivos roles actanciales y sus ejes de modalidad.
La investigación demuestra que en la novela: “aquí están los montesinos” encontramos como sujeto a Alejandro Montesinos quien representa la sublevación frente a la opresión y el abuso, como objeto se presenta el poder político, el destinador es representado por la justicia, el destinatario es el pueblo apurimeño, el oponente representado por Guzmán Marquina quien defiende los intereses del gobierno centralista enfrentándose con los montesinos, como ayudantes participan los indios apurimeños quienes se unen a la lucha en contra del centralismo y por otro lado se encuentran los soldados del gobierno defendiendo el poder centralista.
Así mismo estos personajes tienen sus respectivos ejes de modalidad del querer - saber y poder dentro de los más resaltantes programas narrativos, como se muestra en el desarrollo de la investigación.
La presente investigación es de carácter descriptivo literario. Por tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, interpretativa desde el punto de vista semiótico de Greimas.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60962
Análisis Semiótico de la Novela Aquí Están Los Montesinos de Feliciano Padilla
La presente investigación se ha desarrollado a partir de la siguiente interrogante: ¿Cuáles son roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla según el método Greimas?
El objetivo general de la investigación es Identificar los roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla a través del análisis semiótico.
Este objetivo se operativiza en la siguiente hipótesis: La novela “Aquí están los Montesinos” de Feliciano Padilla, luego de un análisis semiótico de Greimas, nos muestra que posee personajes con sus respectivos roles actanciales y sus ejes de modalidad.
La investigación demuestra que en la novela: “aquí están los montesinos” encontramos como sujeto a Alejandro Montesinos quien representa la sublevación frente a la opresión y el abuso, como objeto se presenta el poder político, el destinador es representado por la justicia, el destinatario es el pueblo apurimeño, el oponente representado por Guzmán Marquina quien defiende los intereses del gobierno centralista enfrentándose con los montesinos, como ayudantes participan los indios apurimeños quienes se unen a la lucha en contra del centralismo y por otro lado se encuentran los soldados del gobierno defendiendo el poder centralista.
Así mismo estos personajes tienen sus respectivos ejes de modalidad del querer - saber y poder dentro de los más resaltantes programas narrativos, como se muestra en el desarrollo de la investigación.
La presente investigación es de carácter descriptivo literario. Por tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, interpretativa desde el punto de vista semiótico de Greimas.Mamani Yucra, Liz Adalina - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2010
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciada en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO.
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DisponibleAnálisis semiótico de la novela Ezequiel el profeta que incendió la pradera de Feliciano Padilla / Rusdalia Cruz Ccorimayo / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2019)
Título : Análisis semiótico de la novela Ezequiel el profeta que incendió la pradera de Feliciano Padilla Tipo de documento: texto impreso Autores: Rusdalia Cruz Ccorimayo, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 82 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El presente trabajo de investigación titulado “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, cuya finalidad es continuar con tipos de investigación cualitativa de obras literarias regionales, nacionales e internacionales de distinta índole. La presente investigación parte de la siguiente interrogante ¿Cuáles son los roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, según el método semiótico de Greimas? Se utilizaron como técnicas de recolección de datos las fichas hemerográficas y bibliográficas, con lo que se ha recolectado las informaciones de libros, manuales, artículos y otros. La investigación demuestra que en la novela “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, sí existen actantes con varios roles actanciales como sujeto (Ezequiel Urviola), objeto (la justicia social), destinador (promesa – ideales/ideología), destinatario (pueblo-campesinos-obreros), ayudantes (sus amigos, el doctor Quiroga, doctora Mayer, Juan Cajal, Mariano Paqo, Carlos Condorena, José Carlos Mariátegui, Pedro Sulen, Julio Gómez), oponente (los gamonales – Avelino Pizarazo, Rodolfo Arana, el gobierno (Augusto Leguía). Así mismo cada uno de estos personajes tiene sus respectivos ejes de modalidad del querer – saber – poder dentro del programa narrativo. La presente investigación tiene un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo literario, por lo tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, de análisis e interpretación desde el punto de vista de la semiótica de Greimas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11569 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108553 Análisis semiótico de la novela Ezequiel el profeta que incendió la pradera de Feliciano Padilla [texto impreso] / Rusdalia Cruz Ccorimayo, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2019 . - 82 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El presente trabajo de investigación titulado “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, cuya finalidad es continuar con tipos de investigación cualitativa de obras literarias regionales, nacionales e internacionales de distinta índole. La presente investigación parte de la siguiente interrogante ¿Cuáles son los roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, según el método semiótico de Greimas? Se utilizaron como técnicas de recolección de datos las fichas hemerográficas y bibliográficas, con lo que se ha recolectado las informaciones de libros, manuales, artículos y otros. La investigación demuestra que en la novela “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, sí existen actantes con varios roles actanciales como sujeto (Ezequiel Urviola), objeto (la justicia social), destinador (promesa – ideales/ideología), destinatario (pueblo-campesinos-obreros), ayudantes (sus amigos, el doctor Quiroga, doctora Mayer, Juan Cajal, Mariano Paqo, Carlos Condorena, José Carlos Mariátegui, Pedro Sulen, Julio Gómez), oponente (los gamonales – Avelino Pizarazo, Rodolfo Arana, el gobierno (Augusto Leguía). Así mismo cada uno de estos personajes tiene sus respectivos ejes de modalidad del querer – saber – poder dentro del programa narrativo. La presente investigación tiene un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo literario, por lo tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, de análisis e interpretación desde el punto de vista de la semiótica de Greimas. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11569 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108553
Análisis semiótico de la novela Ezequiel el profeta que incendió la pradera de Feliciano Padilla
Cruz Ccorimayo, Rusdalia - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2019
Para Optar el Título Profesional de: Licenciado en Educación Secundaria, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
El presente trabajo de investigación titulado “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, cuya finalidad es continuar con tipos de investigación cualitativa de obras literarias regionales, nacionales e internacionales de distinta índole. La presente investigación parte de la siguiente interrogante ¿Cuáles son los roles actanciales y los ejes de modalidad en la novela “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, según el método semiótico de Greimas? Se utilizaron como técnicas de recolección de datos las fichas hemerográficas y bibliográficas, con lo que se ha recolectado las informaciones de libros, manuales, artículos y otros. La investigación demuestra que en la novela “Ezequiel el profeta que incendio la pradera” de Feliciano Padilla Chalco, sí existen actantes con varios roles actanciales como sujeto (Ezequiel Urviola), objeto (la justicia social), destinador (promesa – ideales/ideología), destinatario (pueblo-campesinos-obreros), ayudantes (sus amigos, el doctor Quiroga, doctora Mayer, Juan Cajal, Mariano Paqo, Carlos Condorena, José Carlos Mariátegui, Pedro Sulen, Julio Gómez), oponente (los gamonales – Avelino Pizarazo, Rodolfo Arana, el gobierno (Augusto Leguía). Así mismo cada uno de estos personajes tiene sus respectivos ejes de modalidad del querer – saber – poder dentro del programa narrativo. La presente investigación tiene un enfoque cualitativo, de carácter descriptivo literario, por lo tanto, su diseño corresponde a la investigación documental, de análisis e interpretación desde el punto de vista de la semiótica de Greimas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado T25294-31797-01 T25294 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleAnálisis Semiótico de la Novela Más Allá de la Nubes de Jorge Flórez - Aybar / Carmen Yamilet Pari Chambilla / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
Título : Análisis Semiótico de la Novela Más Allá de la Nubes de Jorge Flórez - Aybar Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Yamilet Pari Chambilla, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 65 p. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD - ROM Nota general: Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título “Análisis semiótico de la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar” y se ha realizado bajo la motivación de la siguiente pregunta: ¿Según el método de Greimas cuáles son los roles actanciales y temáticos en la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flores - Aybar?
A partir del enunciado se ha formulado el siguiente objetivo general:
• Realizar el análisis literario de la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar aplicando la metodología de Greimas.
Este objetivo nos llevó a plantearnos la siguiente hipótesis:
• En la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar existen ejes de modalidad y predicados funcionales en los actantes, los mismos que llevan el discurso narrativo a su gramática e narratividad.
El objeto de análisis y el corpus de estudio es la novela “Más allá de las nubes” y los ejes de análisis son: los roles actanciales y temáticos.
Los instrumentos de recolección de datos son las fichas hemerográficas y bibliográficas, con los que se ha recolectado las informaciones de libros, artículos y otros.
La investigación demuestra que en la novela “Más allá de las nubes” si existen actantes con varios roles actanciales fijadas y no fijadas en su rotación simbólica: como Malika Atamari es igual a Sujeto y objeto (A1), Alexander Petrova es igual a objeto y sujeto (A2), el oponente es el grupo de la subversión (A3), el destinador tenemos al Yatiri, el Padre Comendador, los comuneros y la señora Sara; los ayudante son Jorge Luis, Juana Carvallo, Manuel Felipe, Juan Zapana, Hugo, Kamachi y Genaro; cada uno de estos personajes tienen sus respectivos ejes de modalidad. De igual modo en la novela de Jorge Flores – Aybar “Más allá de las nubes” si existen actantes con roles temáticos o (atributos) diversos, con funciones y comportamientos como: Malika Atamari es campesina, huérfana, pobre, decidida, perseguida, deseada, observadora y fugitiva. Alexander Petrova es pobre, decidido, perseguido, fugitivo, enamorado y decepcionado. Sara (madrina de Malika) y Madre de Petrova son Protectoras, acogedoras. Padre Comendador y Padre Manguera son religiosos y protectores.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59569 Análisis Semiótico de la Novela Más Allá de la Nubes de Jorge Flórez - Aybar [texto impreso] / Carmen Yamilet Pari Chambilla, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2008 . - 65 p. ; 30 cm. + 01 CD - ROM.
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
Resumen: El presente trabajo de investigación lleva por título “Análisis semiótico de la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar” y se ha realizado bajo la motivación de la siguiente pregunta: ¿Según el método de Greimas cuáles son los roles actanciales y temáticos en la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flores - Aybar?
A partir del enunciado se ha formulado el siguiente objetivo general:
• Realizar el análisis literario de la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar aplicando la metodología de Greimas.
Este objetivo nos llevó a plantearnos la siguiente hipótesis:
• En la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar existen ejes de modalidad y predicados funcionales en los actantes, los mismos que llevan el discurso narrativo a su gramática e narratividad.
El objeto de análisis y el corpus de estudio es la novela “Más allá de las nubes” y los ejes de análisis son: los roles actanciales y temáticos.
Los instrumentos de recolección de datos son las fichas hemerográficas y bibliográficas, con los que se ha recolectado las informaciones de libros, artículos y otros.
La investigación demuestra que en la novela “Más allá de las nubes” si existen actantes con varios roles actanciales fijadas y no fijadas en su rotación simbólica: como Malika Atamari es igual a Sujeto y objeto (A1), Alexander Petrova es igual a objeto y sujeto (A2), el oponente es el grupo de la subversión (A3), el destinador tenemos al Yatiri, el Padre Comendador, los comuneros y la señora Sara; los ayudante son Jorge Luis, Juana Carvallo, Manuel Felipe, Juan Zapana, Hugo, Kamachi y Genaro; cada uno de estos personajes tienen sus respectivos ejes de modalidad. De igual modo en la novela de Jorge Flores – Aybar “Más allá de las nubes” si existen actantes con roles temáticos o (atributos) diversos, con funciones y comportamientos como: Malika Atamari es campesina, huérfana, pobre, decidida, perseguida, deseada, observadora y fugitiva. Alexander Petrova es pobre, decidido, perseguido, fugitivo, enamorado y decepcionado. Sara (madrina de Malika) y Madre de Petrova son Protectoras, acogedoras. Padre Comendador y Padre Manguera son religiosos y protectores.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59569
Análisis Semiótico de la Novela Más Allá de la Nubes de Jorge Flórez - Aybar
El presente trabajo de investigación lleva por título “Análisis semiótico de la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar” y se ha realizado bajo la motivación de la siguiente pregunta: ¿Según el método de Greimas cuáles son los roles actanciales y temáticos en la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flores - Aybar?
A partir del enunciado se ha formulado el siguiente objetivo general:
• Realizar el análisis literario de la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar aplicando la metodología de Greimas.
Este objetivo nos llevó a plantearnos la siguiente hipótesis:
• En la novela “Más allá de las nubes” de Jorge Flórez – Aybar existen ejes de modalidad y predicados funcionales en los actantes, los mismos que llevan el discurso narrativo a su gramática e narratividad.
El objeto de análisis y el corpus de estudio es la novela “Más allá de las nubes” y los ejes de análisis son: los roles actanciales y temáticos.
Los instrumentos de recolección de datos son las fichas hemerográficas y bibliográficas, con los que se ha recolectado las informaciones de libros, artículos y otros.
La investigación demuestra que en la novela “Más allá de las nubes” si existen actantes con varios roles actanciales fijadas y no fijadas en su rotación simbólica: como Malika Atamari es igual a Sujeto y objeto (A1), Alexander Petrova es igual a objeto y sujeto (A2), el oponente es el grupo de la subversión (A3), el destinador tenemos al Yatiri, el Padre Comendador, los comuneros y la señora Sara; los ayudante son Jorge Luis, Juana Carvallo, Manuel Felipe, Juan Zapana, Hugo, Kamachi y Genaro; cada uno de estos personajes tienen sus respectivos ejes de modalidad. De igual modo en la novela de Jorge Flores – Aybar “Más allá de las nubes” si existen actantes con roles temáticos o (atributos) diversos, con funciones y comportamientos como: Malika Atamari es campesina, huérfana, pobre, decidida, perseguida, deseada, observadora y fugitiva. Alexander Petrova es pobre, decidido, perseguido, fugitivo, enamorado y decepcionado. Sara (madrina de Malika) y Madre de Petrova son Protectoras, acogedoras. Padre Comendador y Padre Manguera son religiosos y protectores.Pari Chambilla, Carmen Yamilet - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2008
Para Optar Titulo Profesional : Licenciado en Educación, con Mención en la Especialidad de Lengua, Literatura, Psicología y Filosofí
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DisponibleAnálisis Semiótico de los Relatos - Míticos del Altiplano / Yina Cañazaca Fernandez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkAnálisis Sociocrítico de "la Danza Inmovil", de Manuel Scorza / René Abelardo Checca Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkAnálisis y valoración de la novela más alla de las nubes de Jorge Florez-Aybar / Sabino Hipolito Vilca Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkAnálisis y valoración de la novela memorias apócrifas del general José Manuel de Goyoneche de Emilio Romero Padilla / María Cristina Gonzales Churata / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2002)
PermalinkAnálisis y valoración de la obra !aquí están los montesinos!, de Feliciano Padilla Chalco / Emiliana Accarapi Apaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2009)
PermalinkAnálisis y valoración de la obra: el día que me quieran de Zelideth Chávez Cuentas / Mariluz Castillo Caceres / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2001)
PermalinkAnálisis Valoración de Obra: Geografía de la Distancia, de Luis Pacheco Poma / Gualberto Miranda Canaza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2007)
PermalinkAnálisis y valoración de la obra literaria madre mía de Carmela Chevarria Farfán / Alex Paye Gómez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2010)
PermalinkAnálisis y valoración de los poemas estilo de trabajo, sobriamente y poema, del poemario Mate de Cedrón de Vladimir Herrera / David Juan Vilca Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2018)
PermalinkAnálisis Valorativo de la Obra Literaria Wancho Lima de José Luis Ayala / Mario Juan Fernández Huayta / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
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