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Enseñar a Leer en Preescolar / OLLILA, Lloyd O. / Madrid : Narcea (1988)
Título : Enseñar a Leer en Preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: OLLILA, Lloyd O. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1988 Colección: Primeros Años Número de páginas: 128 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0449-7 Palabras clave: ; EDUCACION APRENDIZAJE LECTURA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2347 Enseñar a Leer en Preescolar [texto impreso] / OLLILA, Lloyd O. . - Madrid : Narcea, 1988 . - 128. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-0449-7
Palabras clave: ; EDUCACION APRENDIZAJE LECTURA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2347
Enseñar a Leer en Preescolar
OLLILA, Lloyd O. - Madrid : Narcea - 1988
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Enseñar a Leer en Preescolar? / OLLILA, Lloyd O. / Madrid : Narcea (1998)
Título : Enseñar a Leer en Preescolar? Tipo de documento: texto impreso Autores: OLLILA, Lloyd O. ; BOVEDA, Ampara, trad. ; BOVEDA, Ampara, trad. ; BOVEDA, Ampara, trad. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1998 Colección: Primeros Años Número de páginas: 126 ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0449-7 Precio: 60 Nota general: Título original en inglés: The kindergarden chil and reading Palabras clave: ; ENSEÑANZA NIÑOS EDUCACION BASICA PADRES APRENDIAJE LECTURA PROFESORES MATERIAL DE ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20358 Enseñar a Leer en Preescolar? [texto impreso] / OLLILA, Lloyd O. ; BOVEDA, Ampara, trad. ; BOVEDA, Ampara, trad. ; BOVEDA, Ampara, trad. . - Madrid : Narcea, 1998 . - 126. - (Primeros Años) .
ISBN : 978-84-277-0449-7 : 60
Título original en inglés: The kindergarden chil and reading
Palabras clave: ; ENSEÑANZA NIÑOS EDUCACION BASICA PADRES APRENDIAJE LECTURA PROFESORES MATERIAL DE ENSEÑANZA Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20358
Enseñar a Leer en Preescolar?
OLLILA, Lloyd O. - Madrid : Narcea - 1998
Título original en inglés: The kindergarden chil and reading
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Qué es la animación sociocultural / Gloria Pérez Serrano / Madrid : Narcea (2006)
Título : Qué es la animación sociocultural : epistemología y valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Gloria Pérez Serrano, Autor ; María Victoria Pérez de Guzmán Puya, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Colección: Sociocultural Número de páginas: 222 páginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1516-5 Nota general: Incluye referencias bibliográficas; anexos: código deontológico del educador/a social Idioma : Español (spa) Clasificación: [Agneaux] Animación sociocultural -Epistimologia sociocultural - Educación Clasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: Conceptos relacionados con la animación sociocultural -- Perspectiva internacional -- La animación sociocultural en España -- La animación sociocultural: aproximación conceptual -- Naturaleza científica de la animación sociocultural -- Fundamentos antropológicos, sociológicos y psicológicos de la animación sociocultural -- Factores, campos y modalidades -- Cultura y animación sociocultural -- Objetivos y valores de la animación sociocultural -- Participación y comunicación, ejes de la animación sociocultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25953 Qué es la animación sociocultural : epistemología y valores [texto impreso] / Gloria Pérez Serrano, Autor ; María Victoria Pérez de Guzmán Puya, Autor . - Primera edición . - Madrid : Narcea, 2006 . - 222 páginas : diagramas, tablas ; 21 cm. - (Sociocultural) .
ISBN : 978-84-277-1516-5
Incluye referencias bibliográficas; anexos: código deontológico del educador/a social
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Agneaux] Animación sociocultural -Epistimologia sociocultural - Educación Clasificación: 302 Interacción social Nota de contenido: Conceptos relacionados con la animación sociocultural -- Perspectiva internacional -- La animación sociocultural en España -- La animación sociocultural: aproximación conceptual -- Naturaleza científica de la animación sociocultural -- Fundamentos antropológicos, sociológicos y psicológicos de la animación sociocultural -- Factores, campos y modalidades -- Cultura y animación sociocultural -- Objetivos y valores de la animación sociocultural -- Participación y comunicación, ejes de la animación sociocultural. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25953
Qué es la animación sociocultural
Pérez Serrano, GloriaPérez de Guzmán Puya, María Victoria - - Madrid : Narcea - 2006
Incluye referencias bibliográficas; anexos: código deontológico del educador/a social
Conceptos relacionados con la animación sociocultural -- Perspectiva internacional -- La animación sociocultural en España -- La animación sociocultural: aproximación conceptual -- Naturaleza científica de la animación sociocultural -- Fundamentos antropológicos, sociológicos y psicológicos de la animación sociocultural -- Factores, campos y modalidades -- Cultura y animación sociocultural -- Objetivos y valores de la animación sociocultural -- Participación y comunicación, ejes de la animación sociocultural.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13-1775-01 302.3 P46 Libros Bib. Esp. Antropología Estanteria (Libros) Disponible 11-0221-01 302.3 P46 Libros Bib. Esp. Sociología Estanteria (Libros) En Procesos Técnicos_12
Excluido de préstamo09-2767-01 302.3 P46 Libros Bib. Esp. Trabajo Social Estanteria (Libros) Disponible 22335-65222-01 302.3 P46 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estimular las inteligencias múltiples / Celso A. Antunes / Madrid : Narcea (2006)
Título : Estimular las inteligencias múltiples : qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso A. Antunes, Autor ; Alberto Villalva, Traductor Mención de edición: Sexta edición Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2006 Colección: Eduacción Hoy Número de páginas: 116 páginas Il.: tablas Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1299-7 Nota general: Título original en portugués: as inteligncies múltiples e seus estímulos Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por) Clasificación: [Agneaux] Desarrollo de la inteligencia
[Agneaux] Inteligencia
[Agneaux] Pruebas de inteligencia- PsicologíaClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puedes aumentar la inteligencia? -- Educación con las inteligencias -- Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26051 Estimular las inteligencias múltiples : qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan [texto impreso] / Celso A. Antunes, Autor ; Alberto Villalva, Traductor . - Sexta edición . - Madrid : Narcea, 2006 . - 116 páginas : tablas ; 24 cm. - (Eduacción Hoy) .
ISBN : 978-84-277-1299-7
Título original en portugués: as inteligncies múltiples e seus estímulos
Idioma : Español (spa) Idioma original : Portugués (por)
Clasificación: [Agneaux] Desarrollo de la inteligencia
[Agneaux] Inteligencia
[Agneaux] Pruebas de inteligencia- PsicologíaClasificación: 370.152 Procesos mentales de conciencia e inteligencia Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puedes aumentar la inteligencia? -- Educación con las inteligencias -- Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26051
Estimular las inteligencias múltiples
Antunes, Celso A. - Madrid : Narcea - 2006
Título original en portugués: as inteligncies múltiples e seus estímulos
¿Qué es la inteligencia? -- ¿Puedes aumentar la inteligencia? -- Educación con las inteligencias -- Cómo utilizar las inteligencias?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16-1752-01 370.152 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 16-2390-02 370.152 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible 22423-65679-01 370.152 A62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible 22423-65680-02 370.152 A62 Libros Biblioteca Central Area Sociales ( 1er. Piso ) Disponible Estimular las Inteligencias Múltiples / Celso Antunes / Madrid : Narcea (2011)
Título : Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan Tipo de documento: texto impreso Autores: Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor Mención de edición: 6a ed. Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2011 Colección: Eduacción Hoy Número de páginas: 116 p. Il.: tbls. Dimensiones: 21.5 cm. Nota general: Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688 Estimular las Inteligencias Múltiples : Qué son, Cómo se Manifiestan, Cómo Funcionan [texto impreso] / Celso Antunes, Autor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor ; Alberto Villalba, Traductor . - 6a ed. . - Madrid : Narcea, 2011 . - 116 p. : tbls. ; 21.5 cm.. - (Eduacción Hoy) .
Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos
Clasificación: 701 Filosofía y teoría de las bellas artes y artes decorativas Nota de contenido: ¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95688
Estimular las Inteligencias Múltiples
Antunes, Celso - Madrid : Narcea - 2011
Incluye referencias bibliogáficas: Título original en portugués: As Inteligncies Múltiples e Seus Estímulos
¿Qué es la inteligencia?-- ¿Puede aumentar la inteligencia? -- ¿Envejece la inteligencia? -- ¿Qué significa "ventana de oportunidades"? -- ¿Qué son las inteligencias múltiples? -- ¿Cómo se manifiesta la inteligencia lógico-matemática? -- ¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial? -- ¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario? -- ¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas? -- ¿Existe una inteligencia músical? -- ¿Qué se sabe acerca de la inteligencia naturalista? -- ¿Podemos hablar de una inteligencia pictórica? -- ¿Podemos admitir la existencia de una inteligencia espiritual? -- ¿Cuál es la diferencia entre las inteligencias personales y la inteligencia emocional? -- ¿Cómo podemos identificar nuestra inteligencia intrapersonal? -- ¿Es posible ampliar nuestra inteligencia interpersonal? -- ¿Cómo funcionan la memoria y la capacidad de concentración? -- ¿ Cuál es la relación entre la inteligencia y el aprendizaje? -- ¿Qué significa constructivismo? -- Educación de las inteligencias -- ¿Cómo utilizar las inteligencias?.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20-0480-01 155.413 A62 Libros Bib. Esp. Ciencias Educación Estanteria (Libros) Disponible Estrategias didáctico-organizativas para mejorar los centros educativos / María Esther Uria / Madrid : Narcea (2001)
PermalinkEstrategias de formación en la empresa / A. Colom / Madrid : Narcea (1994)
PermalinkEvaluación / Terry D. Tenbrink / Madrid : Narcea (1997)
PermalinkEvaluación y post evaluación en educación infantil / Victoria Mir Costa / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkExperiencia Somosaguas / GUTIERREZ RUIZ, Irene / Madrid : Narcea (febrero 1971)
PermalinkFactores de la Enseñanza que favorecen el Aprendizaje Autónomo / AEBLI, Han / Madrid : Narcea (1991)
PermalinkFormar docentes / Day, Christopher / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkGénero y educación. reflexiones sociológicas sobre las mujeres, la enseñanza y el feminismo / Sandra Acker / Madrid : Narcea (1995)
PermalinkGrafología pedagógica aplicada a la orientación / Sandra María Cerro Jiménez / Madrid : Narcea (2010)
PermalinkHablemos al cuerpo con el lenguaje del cuerpo / Isabel Compan Fernández / Madrid : Narcea (2020)
PermalinkQué hacer con el Niño Preescolar / TAYLOR, Bárbara J. / Madrid : Narcea (1989)
PermalinkHacia un nuevo enfoque del trabajo social / Jesús García Alba / Madrid : Narcea (1993)
PermalinkHacia una formación disruptiva de docentes / Marcelo, Carlos / Madrid : Narcea (2018)
PermalinkHijas de la igualdad, herederas de injusticias / María Elena Simón Rodriguez / Madrid : Narcea (2009)
PermalinkInfancia y Educación Familiar / RIESGO MENGUEZ, Luis / Madrid : Narcea (1985)
PermalinkLa innovación en la enseñanza superior / Andrew Hannan / Madrid : Narcea (2005)
PermalinkLa Instrucción una Actividad Intencionada / HAMELINE, Daniel / Madrid : Narcea (1981)
PermalinkInterculturalidad, Mediación y Trabajo Colaborativo / Andrés Escarbajal Frutos / Madrid : Narcea (2010)
PermalinkJóvenes y adultos con problemas de conducta / Manuel Segura Morales / Madrid : Narcea (2017)
PermalinkEl Lenguaje en la Interacción Didáctica: Teorias y Modelos de Análisis / TITONE, Renzo / Madrid : Narcea (1986)
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