Título : |
Uso de la Ruleta como Material Didáctico Recreativo para el Aprendizaje del Area Ciencia, Tecnología y Ambiente, en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Industrial N§ 32 Puno, 2005 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Marleni Mamani Chambi ; Flora Ticona Calcina ; Flora Ticona Calcina ; Flora Ticona Calcina |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria |
Fecha de publicación: |
2006 |
Número de páginas: |
119 p. |
Il.: |
diagrs., tbls., gráfs. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Biolog?a, Física, Química y Laboratorios |
Palabras clave: |
EDUCACION METODOS PEDAGOGICOS MATERIAL DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CIENCIA TECNOLOGIA |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulada: “Uso de la ruleta como material didáctico recreativo para el aprendizaje del área Ciencia, Tecnología y Ambiente en alumnos del 2do grado de la I.E.S. “Industrial N°32”, Puno 2005”; se realizo durante el III trimestre del año escolar 2005 , donde se planteo mediante la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia del uso de la ruleta como material didáctico recreativo en el aprendizaje del área Ciencia Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S “industrial N° 32”,Puno 2005?. Y tiene como objetivo general, Determinar la eficacia del uso de la ruleta como material didáctico en el aprendizaje del área Ciencia, Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Industrial 32, Puno 2005.Además se identifican dos variables como son: Variable independiente uso de la ruleta como material didáctico recreativo y Variable Dependiente Aprendizaje del área Ciencia Tecnología y Ambiente. Siendo la hipótesis de investigación a comprobarse: La utilización de la ruleta como material didáctico, permite mejorar eficazmente los niveles de aprendizaje en el área Ciencia Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Industrial N° 32, Puno.
La metodología de investigación es de tipo experimental, se caracteriza porque consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación que consiste en la administración de prepruebas y postpruebas con dos grupos intactos: G.C. (donde no se aplica el tratamiento) y G.E. (donde se da el tratamiento para observar los efectos).
También se ha empleado técnicas e instrumentos de evaluación, para obtener datos de información a cerca de los niveles de aprendizaje logrados en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente para el procesamiento y análisis de los resultados de la investigación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74095 |
Uso de la Ruleta como Material Didáctico Recreativo para el Aprendizaje del Area Ciencia, Tecnología y Ambiente, en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Industrial N§ 32 Puno, 2005 [texto impreso] / Marleni Mamani Chambi ; Flora Ticona Calcina ; Flora Ticona Calcina ; Flora Ticona Calcina . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2006 . - 119 p. : diagrs., tbls., gráfs. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Biolog?a, Física, Química y Laboratorios
Palabras clave: |
EDUCACION METODOS PEDAGOGICOS MATERIAL DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE CIENCIA TECNOLOGIA |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulada: “Uso de la ruleta como material didáctico recreativo para el aprendizaje del área Ciencia, Tecnología y Ambiente en alumnos del 2do grado de la I.E.S. “Industrial N°32”, Puno 2005”; se realizo durante el III trimestre del año escolar 2005 , donde se planteo mediante la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia del uso de la ruleta como material didáctico recreativo en el aprendizaje del área Ciencia Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S “industrial N° 32”,Puno 2005?. Y tiene como objetivo general, Determinar la eficacia del uso de la ruleta como material didáctico en el aprendizaje del área Ciencia, Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Industrial 32, Puno 2005.Además se identifican dos variables como son: Variable independiente uso de la ruleta como material didáctico recreativo y Variable Dependiente Aprendizaje del área Ciencia Tecnología y Ambiente. Siendo la hipótesis de investigación a comprobarse: La utilización de la ruleta como material didáctico, permite mejorar eficazmente los niveles de aprendizaje en el área Ciencia Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Industrial N° 32, Puno.
La metodología de investigación es de tipo experimental, se caracteriza porque consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación que consiste en la administración de prepruebas y postpruebas con dos grupos intactos: G.C. (donde no se aplica el tratamiento) y G.E. (donde se da el tratamiento para observar los efectos).
También se ha empleado técnicas e instrumentos de evaluación, para obtener datos de información a cerca de los niveles de aprendizaje logrados en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente para el procesamiento y análisis de los resultados de la investigación. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74095 |
Uso de la Ruleta como Material Didáctico Recreativo para el Aprendizaje del Area Ciencia, Tecnología y Ambiente, en los Alumnos del Segundo Grado de la I.E.S. Industrial N§ 32 Puno, 2005
El presente trabajo de investigación titulada: “Uso de la ruleta como material didáctico recreativo para el aprendizaje del área Ciencia, Tecnología y Ambiente en alumnos del 2do grado de la I.E.S. “Industrial N°32”, Puno 2005”; se realizo durante el III trimestre del año escolar 2005 , donde se planteo mediante la siguiente interrogante: ¿Cuál es la eficacia del uso de la ruleta como material didáctico recreativo en el aprendizaje del área Ciencia Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S “industrial N° 32”,Puno 2005?. Y tiene como objetivo general, Determinar la eficacia del uso de la ruleta como material didáctico en el aprendizaje del área Ciencia, Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Industrial 32, Puno 2005.Además se identifican dos variables como son: Variable independiente uso de la ruleta como material didáctico recreativo y Variable Dependiente Aprendizaje del área Ciencia Tecnología y Ambiente. Siendo la hipótesis de investigación a comprobarse: La utilización de la ruleta como material didáctico, permite mejorar eficazmente los niveles de aprendizaje en el área Ciencia Tecnología y Ambiente de los alumnos del segundo grado de la I.E.S. Industrial N° 32, Puno.
La metodología de investigación es de tipo experimental, se caracteriza porque consiste en la aplicación de un material didáctico para mejorar los procesos de aprendizaje, con diseño de investigación que consiste en la administración de prepruebas y postpruebas con dos grupos intactos: G.C. (donde no se aplica el tratamiento) y G.E. (donde se da el tratamiento para observar los efectos).
También se ha empleado técnicas e instrumentos de evaluación, para obtener datos de información a cerca de los niveles de aprendizaje logrados en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente para el procesamiento y análisis de los resultados de la investigación.
Mamani Chambi, Marleni -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2006
Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Educación, Mención en la Especialidad: Biolog?a, Física, Química y Laboratorios
Zona Territorial de Estudio:. PE: Puno.
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