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Repercusión del periodismo escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. Politécnico Regional Los Andes - Juliaca 2014 / Jonathan Junior Paul Pacori Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2017)
Título : Repercusión del periodismo escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. Politécnico Regional Los Andes - Juliaca 2014 Tipo de documento: texto impreso Autores: Jonathan Junior Paul Pacori Ticona, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 96 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: Describe y conocer el nivel de utilización de estrategias de enseñanza–aprendizaje y el cuestionario a los estudiantes, para conocer la diferencia del nivel de recepción y mejoramiento de sus habilidades durante el desarrollo académico. Define comparación de los que sí y no realizan el periodismo escolar en las I.E.S. Politécnico Regional Los Andes. Describe nivel de utilización estrategias de enseñanza - aprendizaje del docente a cargo que este curso alternativo para mejorar la educación en el mencionado colegio segundario. Aplica técnicas cuestionario y entrevista al docente en cargado del curso y la encuesta a dos diferentes grupos constituido cada uno de 20 alumnos. Investigación descriptivo, la práctica del periodismo escolar en los estudiantes del quinto grado de educación segundaria, contribuyo a desarrollar habilidades, aptitudes y destrezas comunicativas en los estudiantes que participan en el curso alternativo del periodismo escolar; permitiéndolos expresarse adecuadamente; perdiendo el miedo a dirigirse a un público; así como despertando el interés por lo que ocurre en su entorno, analizando estos hechos de forma crítica. Los participantes del curso del Periodismo Escolar I.E.S. Politécnico Regional Los andes Juliaca, en las encuestas realizadas se pudieron observar que mejoraron sus capacidades comunicativas oral y escrita. La producción y emisión del programa radial “La Voz del Chancalata”, emitido por radio Sol de Los Andes, ayudo a mejorar la expresión oral de los estudiantes y la capacidad para socializar sus conocimientos y experiencias adquiridos antes y durante la emisión del programa radial, tanto grupal e individual siempre bajo la supervisión del docente encargado. La práctica de la expresión oral y vocalización; la entrevista y el debate entre los estudiante del Grupo de Estudio cambio productivamente tras la aplicación de estrategias del docente a cargo, por ello mejoraron sus habilidades comunicativas; pues permitió a los estudiantes a tener mejor manejo del escenario y romper el miedo escénico. El Grupo de Comparación los mismos que no pertenecen al periodismo escolar evidencian que se quedan en el mismo nivel de aprendizaje, la encuesta lo revela que falta de expresión oral y habilidades comunicativas la misma no tienen el mayor conocimiento sobre temas periodísticos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101510 Repercusión del periodismo escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. Politécnico Regional Los Andes - Juliaca 2014 [texto impreso] / Jonathan Junior Paul Pacori Ticona, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2017 . - 96 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Idioma : Español (spa)
Resumen: Describe y conocer el nivel de utilización de estrategias de enseñanza–aprendizaje y el cuestionario a los estudiantes, para conocer la diferencia del nivel de recepción y mejoramiento de sus habilidades durante el desarrollo académico. Define comparación de los que sí y no realizan el periodismo escolar en las I.E.S. Politécnico Regional Los Andes. Describe nivel de utilización estrategias de enseñanza - aprendizaje del docente a cargo que este curso alternativo para mejorar la educación en el mencionado colegio segundario. Aplica técnicas cuestionario y entrevista al docente en cargado del curso y la encuesta a dos diferentes grupos constituido cada uno de 20 alumnos. Investigación descriptivo, la práctica del periodismo escolar en los estudiantes del quinto grado de educación segundaria, contribuyo a desarrollar habilidades, aptitudes y destrezas comunicativas en los estudiantes que participan en el curso alternativo del periodismo escolar; permitiéndolos expresarse adecuadamente; perdiendo el miedo a dirigirse a un público; así como despertando el interés por lo que ocurre en su entorno, analizando estos hechos de forma crítica. Los participantes del curso del Periodismo Escolar I.E.S. Politécnico Regional Los andes Juliaca, en las encuestas realizadas se pudieron observar que mejoraron sus capacidades comunicativas oral y escrita. La producción y emisión del programa radial “La Voz del Chancalata”, emitido por radio Sol de Los Andes, ayudo a mejorar la expresión oral de los estudiantes y la capacidad para socializar sus conocimientos y experiencias adquiridos antes y durante la emisión del programa radial, tanto grupal e individual siempre bajo la supervisión del docente encargado. La práctica de la expresión oral y vocalización; la entrevista y el debate entre los estudiante del Grupo de Estudio cambio productivamente tras la aplicación de estrategias del docente a cargo, por ello mejoraron sus habilidades comunicativas; pues permitió a los estudiantes a tener mejor manejo del escenario y romper el miedo escénico. El Grupo de Comparación los mismos que no pertenecen al periodismo escolar evidencian que se quedan en el mismo nivel de aprendizaje, la encuesta lo revela que falta de expresión oral y habilidades comunicativas la misma no tienen el mayor conocimiento sobre temas periodísticos. En línea: http://tesis.unap.edu.pe/handle/UNAP/5587 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101510
Repercusión del periodismo escolar en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de la I.E.S. Politécnico Regional Los Andes - Juliaca 2014
Describe y conocer el nivel de utilización de estrategias de enseñanza–aprendizaje y el cuestionario a los estudiantes, para conocer la diferencia del nivel de recepción y mejoramiento de sus habilidades durante el desarrollo académico. Define comparación de los que sí y no realizan el periodismo escolar en las I.E.S. Politécnico Regional Los Andes. Describe nivel de utilización estrategias de enseñanza - aprendizaje del docente a cargo que este curso alternativo para mejorar la educación en el mencionado colegio segundario. Aplica técnicas cuestionario y entrevista al docente en cargado del curso y la encuesta a dos diferentes grupos constituido cada uno de 20 alumnos. Investigación descriptivo, la práctica del periodismo escolar en los estudiantes del quinto grado de educación segundaria, contribuyo a desarrollar habilidades, aptitudes y destrezas comunicativas en los estudiantes que participan en el curso alternativo del periodismo escolar; permitiéndolos expresarse adecuadamente; perdiendo el miedo a dirigirse a un público; así como despertando el interés por lo que ocurre en su entorno, analizando estos hechos de forma crítica. Los participantes del curso del Periodismo Escolar I.E.S. Politécnico Regional Los andes Juliaca, en las encuestas realizadas se pudieron observar que mejoraron sus capacidades comunicativas oral y escrita. La producción y emisión del programa radial “La Voz del Chancalata”, emitido por radio Sol de Los Andes, ayudo a mejorar la expresión oral de los estudiantes y la capacidad para socializar sus conocimientos y experiencias adquiridos antes y durante la emisión del programa radial, tanto grupal e individual siempre bajo la supervisión del docente encargado. La práctica de la expresión oral y vocalización; la entrevista y el debate entre los estudiante del Grupo de Estudio cambio productivamente tras la aplicación de estrategias del docente a cargo, por ello mejoraron sus habilidades comunicativas; pues permitió a los estudiantes a tener mejor manejo del escenario y romper el miedo escénico. El Grupo de Comparación los mismos que no pertenecen al periodismo escolar evidencian que se quedan en el mismo nivel de aprendizaje, la encuesta lo revela que falta de expresión oral y habilidades comunicativas la misma no tienen el mayor conocimiento sobre temas periodísticos.
Pacori Ticona, Jonathan Junior Paul - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2017
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DisponibleRepercusión del Síndrome de Burnout en las relaciones humanas del personal del Instituto Peruano del Deporte Puno - 2008 / Néstor Quispe De La Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
Título : Repercusión del Síndrome de Burnout en las relaciones humanas del personal del Instituto Peruano del Deporte Puno - 2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Néstor Quispe De La Cruz, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 95 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional : Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: En el presente trabajo titulado: “REPERCUSIÓN DEL SINDROME DE BURNOUT EN LA RELACIONES HUMANAS EN EL PERSONAL DEL INSTITUTO PERUANO DEL DEPORTE PUNO 2008”, tiene como planteamiento del problema:
La influencia del Síndrome de Burnout en las buenas Relaciones Humanas entre el personal que laboró en el Instituto Peruano del Deporte Puno 2008.
Siendo los objetivos de la investigación, precisar la influencia del Síndrome de Burnout en las buenas Relaciones Humanas entre el personal que laboró en el IPD – Puno 2008.
Teniendo como hipótesis: que el Síndrome de Burnout influyo de modo determinante y significativa en las Relaciones Humanas del personal del IPD Puno en el 2008.
Los resultados de la investigación han sido que, la mayoría de los trabajadores tenían al menos, una dimensión en situación crítica, con un grado de asociación entre dimensiones altamente afectadas en torno a la despersonalización generando conflictos internos que quebrantaron las buenas relaciones humanas dentro del IPD Puno.
Llegando a la conclusión que, la presencia del síndrome de burnout, tuvo una alta repercusión en las buenas relaciones humanas en el personal del IPD Puno en el año 2008, debido al agotamiento emocional y sobre todo a la despersonalización, los que de manera involuntaria ocasionaban desfases en sus labores cotidianas de trabajo, experimentando un brusco cambio emocional, influyendo de manera negativa en las labores y trato al usuario.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63153 Repercusión del Síndrome de Burnout en las relaciones humanas del personal del Instituto Peruano del Deporte Puno - 2008 [texto impreso] / Néstor Quispe De La Cruz, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2011 . - 95 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm.
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Resumen: En el presente trabajo titulado: “REPERCUSIÓN DEL SINDROME DE BURNOUT EN LA RELACIONES HUMANAS EN EL PERSONAL DEL INSTITUTO PERUANO DEL DEPORTE PUNO 2008”, tiene como planteamiento del problema:
La influencia del Síndrome de Burnout en las buenas Relaciones Humanas entre el personal que laboró en el Instituto Peruano del Deporte Puno 2008.
Siendo los objetivos de la investigación, precisar la influencia del Síndrome de Burnout en las buenas Relaciones Humanas entre el personal que laboró en el IPD – Puno 2008.
Teniendo como hipótesis: que el Síndrome de Burnout influyo de modo determinante y significativa en las Relaciones Humanas del personal del IPD Puno en el 2008.
Los resultados de la investigación han sido que, la mayoría de los trabajadores tenían al menos, una dimensión en situación crítica, con un grado de asociación entre dimensiones altamente afectadas en torno a la despersonalización generando conflictos internos que quebrantaron las buenas relaciones humanas dentro del IPD Puno.
Llegando a la conclusión que, la presencia del síndrome de burnout, tuvo una alta repercusión en las buenas relaciones humanas en el personal del IPD Puno en el año 2008, debido al agotamiento emocional y sobre todo a la despersonalización, los que de manera involuntaria ocasionaban desfases en sus labores cotidianas de trabajo, experimentando un brusco cambio emocional, influyendo de manera negativa en las labores y trato al usuario.
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:Puno Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63153
Repercusión del Síndrome de Burnout en las relaciones humanas del personal del Instituto Peruano del Deporte Puno - 2008
En el presente trabajo titulado: “REPERCUSIÓN DEL SINDROME DE BURNOUT EN LA RELACIONES HUMANAS EN EL PERSONAL DEL INSTITUTO PERUANO DEL DEPORTE PUNO 2008”, tiene como planteamiento del problema:
La influencia del Síndrome de Burnout en las buenas Relaciones Humanas entre el personal que laboró en el Instituto Peruano del Deporte Puno 2008.
Siendo los objetivos de la investigación, precisar la influencia del Síndrome de Burnout en las buenas Relaciones Humanas entre el personal que laboró en el IPD – Puno 2008.
Teniendo como hipótesis: que el Síndrome de Burnout influyo de modo determinante y significativa en las Relaciones Humanas del personal del IPD Puno en el 2008.
Los resultados de la investigación han sido que, la mayoría de los trabajadores tenían al menos, una dimensión en situación crítica, con un grado de asociación entre dimensiones altamente afectadas en torno a la despersonalización generando conflictos internos que quebrantaron las buenas relaciones humanas dentro del IPD Puno.
Llegando a la conclusión que, la presencia del síndrome de burnout, tuvo una alta repercusión en las buenas relaciones humanas en el personal del IPD Puno en el año 2008, debido al agotamiento emocional y sobre todo a la despersonalización, los que de manera involuntaria ocasionaban desfases en sus labores cotidianas de trabajo, experimentando un brusco cambio emocional, influyendo de manera negativa en las labores y trato al usuario.
Quispe De La Cruz, Néstor - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2011
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DisponibleRepresentaciones sociales de los docentes y directivos sobre la comunicación organizacional en la Dirección Regional de Educación-Puno / Elida Heredia Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
Título : Representaciones sociales de los docentes y directivos sobre la comunicación organizacional en la Dirección Regional de Educación-Puno Tipo de documento: texto impreso Autores: Elida Heredia Quispe, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 93 páginas Il.: ilustraciones, tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objeto de estudio conocer y analizar las representaciones sociales que tienen los docentes (usuarios) y directivos sobre la comunicación organizacional en la Dirección Regional de Educación Puno, que están presentes en sus procesos de formación y practica en esta entidad rectora de la educación en la región Puno, puesto que durante los años de funcionamiento en los niveles de inicial, primaria, secundaria y superior género que los administrativos no creen en una acción trasparente existiendo la pérdida de valores y la ética profesional en muchos de ellos, esto por la falta de una adecuada comunicación organizacional. Asimismo los docentes (usuarios), tiene una opinión adversa y negativa de la Dirección Regional de Educación de Puno
Frente a esta álgida problemática se realizó el presente trabajo de investigación para conocer la perspectiva de las representaciones sociales, que proviene desde la psicología social que está presente en la postura teórica – práctica de este trabajo. Como recurso metodológico se tomó la encuesta dirigía a 195 docentes usurarios y 37 directivos (trabajadores administrativos), considerando que es una investigación descriptiva a fin de conocer las representaciones sociales sobre la comunicacional organizacional como paradigma teórico.
A lo largo de los resultados y en los cuadros que están descritos, se muestra claramente que la Dirección Regional de Educación Puno, frente a las representaciones sociales de los docentes y directivos sobre la comunicación organizacional en la DREP, están construidas desde actitudes que dan más importancia a los elementos de tipo afectivo - social que los de tipo reflexivo e intelectivo.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63860 Representaciones sociales de los docentes y directivos sobre la comunicación organizacional en la Dirección Regional de Educación-Puno [texto impreso] / Elida Heredia Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2011 . - 93 páginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objeto de estudio conocer y analizar las representaciones sociales que tienen los docentes (usuarios) y directivos sobre la comunicación organizacional en la Dirección Regional de Educación Puno, que están presentes en sus procesos de formación y practica en esta entidad rectora de la educación en la región Puno, puesto que durante los años de funcionamiento en los niveles de inicial, primaria, secundaria y superior género que los administrativos no creen en una acción trasparente existiendo la pérdida de valores y la ética profesional en muchos de ellos, esto por la falta de una adecuada comunicación organizacional. Asimismo los docentes (usuarios), tiene una opinión adversa y negativa de la Dirección Regional de Educación de Puno
Frente a esta álgida problemática se realizó el presente trabajo de investigación para conocer la perspectiva de las representaciones sociales, que proviene desde la psicología social que está presente en la postura teórica – práctica de este trabajo. Como recurso metodológico se tomó la encuesta dirigía a 195 docentes usurarios y 37 directivos (trabajadores administrativos), considerando que es una investigación descriptiva a fin de conocer las representaciones sociales sobre la comunicacional organizacional como paradigma teórico.
A lo largo de los resultados y en los cuadros que están descritos, se muestra claramente que la Dirección Regional de Educación Puno, frente a las representaciones sociales de los docentes y directivos sobre la comunicación organizacional en la DREP, están construidas desde actitudes que dan más importancia a los elementos de tipo afectivo - social que los de tipo reflexivo e intelectivo.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63860
Representaciones sociales de los docentes y directivos sobre la comunicación organizacional en la Dirección Regional de Educación-Puno
El presente trabajo de investigación tuvo como objeto de estudio conocer y analizar las representaciones sociales que tienen los docentes (usuarios) y directivos sobre la comunicación organizacional en la Dirección Regional de Educación Puno, que están presentes en sus procesos de formación y practica en esta entidad rectora de la educación en la región Puno, puesto que durante los años de funcionamiento en los niveles de inicial, primaria, secundaria y superior género que los administrativos no creen en una acción trasparente existiendo la pérdida de valores y la ética profesional en muchos de ellos, esto por la falta de una adecuada comunicación organizacional. Asimismo los docentes (usuarios), tiene una opinión adversa y negativa de la Dirección Regional de Educación de Puno
Frente a esta álgida problemática se realizó el presente trabajo de investigación para conocer la perspectiva de las representaciones sociales, que proviene desde la psicología social que está presente en la postura teórica – práctica de este trabajo. Como recurso metodológico se tomó la encuesta dirigía a 195 docentes usurarios y 37 directivos (trabajadores administrativos), considerando que es una investigación descriptiva a fin de conocer las representaciones sociales sobre la comunicacional organizacional como paradigma teórico.
A lo largo de los resultados y en los cuadros que están descritos, se muestra claramente que la Dirección Regional de Educación Puno, frente a las representaciones sociales de los docentes y directivos sobre la comunicación organizacional en la DREP, están construidas desde actitudes que dan más importancia a los elementos de tipo afectivo - social que los de tipo reflexivo e intelectivo.Heredia Quispe, Elida - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2011
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DisponibleT15202-21540-01 T15202 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleResponsabilidad periodística del Diario Los Andes frente a los comentarios vertidos en su página web en el periodo setiembre - 2010 / Miriam Lilly Huarachi Olarte / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
Título : Responsabilidad periodística del Diario Los Andes frente a los comentarios vertidos en su página web en el periodo setiembre - 2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Lilly Huarachi Olarte, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 93 páginas Il.: tablas Dimensiones: 30 cm Material de acompañamiento: 1 CD-ROM Nota general: Para Optar el Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “RESPONSABILIDAD PERIODÍSTICA DEL DIARIO LOS ANDES FRENTE A LOS COMENTARIOS VERTIDOS EN SU PÁGINA WEB EN EL PERIODO SETIEMBRE – 2010” se realizó con el objetivo de Identificar la responsabilidad periodística que tiene el diario Los Andes, frente a los comentarios vertidos por los cibernautas en su página web; además de conocer el mecanismo que utiliza el medio de comunicación para regular las comentarios, asimismo identificar el tipo de comentarios que se vierten en la página web del diario.
Para la presente investigación se utilizó el método cualitativo- descriptivo que comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos.; se utilizó como técnica la entrevista y la ficha de observación.
La recolección de información para llegar a los resultados esperados se ejecutó mediante una entrevista y la webgrafía como instrumentos de apoyo para cumplir con los objetivos trazados; respecto a la entrevista fue realizada al director del Diario Los Andes, asimismo se extrajo los comentarios de la página oficial de medio de comunicación elegido para evaluarlos a través de la webgrafía.
Finalmente los resultados obtenidos fueron los siguientes:
El diario Los Andes no afronta una responsabilidad comprometida frente a los comentarios vertidos en su página web, realizándose una distinción entre las personas según cargo que ocupa frente a la sociedad.
El medio de comunicación no cuenta con mecanismos adecuados para regular los comentarios, dejando tal labor bajo la responsabilidad del moderador que labora en la empresa.
Se identificó la existencia de una gran cantidad de comentarios negativos, los cuales son mayormente injuriosos, seguidos de comentarios difamatorios, calumniosos y escritos con pseudolenguaje.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63160 Responsabilidad periodística del Diario Los Andes frente a los comentarios vertidos en su página web en el periodo setiembre - 2010 [texto impreso] / Miriam Lilly Huarachi Olarte, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2011 . - 93 páginas : tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM.
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Resumen: El presente trabajo de investigación titulado “RESPONSABILIDAD PERIODÍSTICA DEL DIARIO LOS ANDES FRENTE A LOS COMENTARIOS VERTIDOS EN SU PÁGINA WEB EN EL PERIODO SETIEMBRE – 2010” se realizó con el objetivo de Identificar la responsabilidad periodística que tiene el diario Los Andes, frente a los comentarios vertidos por los cibernautas en su página web; además de conocer el mecanismo que utiliza el medio de comunicación para regular las comentarios, asimismo identificar el tipo de comentarios que se vierten en la página web del diario.
Para la presente investigación se utilizó el método cualitativo- descriptivo que comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos.; se utilizó como técnica la entrevista y la ficha de observación.
La recolección de información para llegar a los resultados esperados se ejecutó mediante una entrevista y la webgrafía como instrumentos de apoyo para cumplir con los objetivos trazados; respecto a la entrevista fue realizada al director del Diario Los Andes, asimismo se extrajo los comentarios de la página oficial de medio de comunicación elegido para evaluarlos a través de la webgrafía.
Finalmente los resultados obtenidos fueron los siguientes:
El diario Los Andes no afronta una responsabilidad comprometida frente a los comentarios vertidos en su página web, realizándose una distinción entre las personas según cargo que ocupa frente a la sociedad.
El medio de comunicación no cuenta con mecanismos adecuados para regular los comentarios, dejando tal labor bajo la responsabilidad del moderador que labora en la empresa.
Se identificó la existencia de una gran cantidad de comentarios negativos, los cuales son mayormente injuriosos, seguidos de comentarios difamatorios, calumniosos y escritos con pseudolenguaje.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:Puno. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63160
Responsabilidad periodística del Diario Los Andes frente a los comentarios vertidos en su página web en el periodo setiembre - 2010
El presente trabajo de investigación titulado “RESPONSABILIDAD PERIODÍSTICA DEL DIARIO LOS ANDES FRENTE A LOS COMENTARIOS VERTIDOS EN SU PÁGINA WEB EN EL PERIODO SETIEMBRE – 2010” se realizó con el objetivo de Identificar la responsabilidad periodística que tiene el diario Los Andes, frente a los comentarios vertidos por los cibernautas en su página web; además de conocer el mecanismo que utiliza el medio de comunicación para regular las comentarios, asimismo identificar el tipo de comentarios que se vierten en la página web del diario.
Para la presente investigación se utilizó el método cualitativo- descriptivo que comprende la descripción, registro, análisis e interpretación de la naturaleza actual, y la composición o procesos de los fenómenos.; se utilizó como técnica la entrevista y la ficha de observación.
La recolección de información para llegar a los resultados esperados se ejecutó mediante una entrevista y la webgrafía como instrumentos de apoyo para cumplir con los objetivos trazados; respecto a la entrevista fue realizada al director del Diario Los Andes, asimismo se extrajo los comentarios de la página oficial de medio de comunicación elegido para evaluarlos a través de la webgrafía.
Finalmente los resultados obtenidos fueron los siguientes:
El diario Los Andes no afronta una responsabilidad comprometida frente a los comentarios vertidos en su página web, realizándose una distinción entre las personas según cargo que ocupa frente a la sociedad.
El medio de comunicación no cuenta con mecanismos adecuados para regular los comentarios, dejando tal labor bajo la responsabilidad del moderador que labora en la empresa.
Se identificó la existencia de una gran cantidad de comentarios negativos, los cuales son mayormente injuriosos, seguidos de comentarios difamatorios, calumniosos y escritos con pseudolenguaje.Huarachi Olarte, Miriam Lilly - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2011
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DisponibleT14573-21019-01 T14573 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleResponsabilidad social del noticiero 24 horas edición regional de Panamerica TV y nivel de impacto en la población de la ciudad de Juliaca / Fredy Abraham Puma Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2019)
Título : Responsabilidad social del noticiero 24 horas edición regional de Panamerica TV y nivel de impacto en la población de la ciudad de Juliaca Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fredy Abraham Puma Mamani, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 124 páginas Il.: ilustraciones, tablas Nota general: Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social Idioma : Español (spa) Resumen: Actualmente, el creciente alcance y difusión del concepto de la Responsabilidad Social a nivel mundial, en una sociedad global, en sus diversos aspectos: principios, filosofía, indicadores y evaluación, y en su relación con otros conceptos tan importantes como el de gobierno corporativo y el aseguramiento de la calidad hacen imprescindible que cualquier organización que se proyecte hacia el futuro se comprometa con este concepto. Los medios de comunicación social tienen una importancia crucial en una sociedad del conocimiento. Desde diversos enfoques, notamos que la importancia de la televisión como difusora de cultura, educación y entretenimiento es importante para el desarrollo futuro de la sociedad. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general: Determinar la frecuencia de difusión de mensajes de responsabilidad social en el noticiero 24 horas edición regional de Panamericana Televisión y establecer el nivel de impacto de los mensajes en la actitud de la población de la ciudad de Juliaca 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17521 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113187 Responsabilidad social del noticiero 24 horas edición regional de Panamerica TV y nivel de impacto en la población de la ciudad de Juliaca [documento electrónico] / Fredy Abraham Puma Mamani, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social, 2019 . - 124 páginas : ilustraciones, tablas.
Para optar Título Profesional de Licenciado en Ciencias de la Comunicación Social
Idioma : Español (spa)
Resumen: Actualmente, el creciente alcance y difusión del concepto de la Responsabilidad Social a nivel mundial, en una sociedad global, en sus diversos aspectos: principios, filosofía, indicadores y evaluación, y en su relación con otros conceptos tan importantes como el de gobierno corporativo y el aseguramiento de la calidad hacen imprescindible que cualquier organización que se proyecte hacia el futuro se comprometa con este concepto. Los medios de comunicación social tienen una importancia crucial en una sociedad del conocimiento. Desde diversos enfoques, notamos que la importancia de la televisión como difusora de cultura, educación y entretenimiento es importante para el desarrollo futuro de la sociedad. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general: Determinar la frecuencia de difusión de mensajes de responsabilidad social en el noticiero 24 horas edición regional de Panamericana Televisión y establecer el nivel de impacto de los mensajes en la actitud de la población de la ciudad de Juliaca 2018. En línea: http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/17521 Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113187
Responsabilidad social del noticiero 24 horas edición regional de Panamerica TV y nivel de impacto en la población de la ciudad de Juliaca
Actualmente, el creciente alcance y difusión del concepto de la Responsabilidad Social a nivel mundial, en una sociedad global, en sus diversos aspectos: principios, filosofía, indicadores y evaluación, y en su relación con otros conceptos tan importantes como el de gobierno corporativo y el aseguramiento de la calidad hacen imprescindible que cualquier organización que se proyecte hacia el futuro se comprometa con este concepto. Los medios de comunicación social tienen una importancia crucial en una sociedad del conocimiento. Desde diversos enfoques, notamos que la importancia de la televisión como difusora de cultura, educación y entretenimiento es importante para el desarrollo futuro de la sociedad. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general: Determinar la frecuencia de difusión de mensajes de responsabilidad social en el noticiero 24 horas edición regional de Panamericana Televisión y establecer el nivel de impacto de los mensajes en la actitud de la población de la ciudad de Juliaca 2018.
Puma Mamani, Fredy Abraham - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social - 2019
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Documento Electrónico T0516 DET0516 Tesis Profesional Biblioteca Central Tesis (Virtual) Disponible Responsabilidad social del noticiero Linea 11 edición matutina de TV - UNA / William Humberto Pizango Castro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2010)
PermalinkEl rol de la comunicación alternativa en la prevención de salud en la Red de Salud Puno / Yobana Segura Larico / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2007)
PermalinkRol de emisor-receptor, en el desarrollo de las organizaciones rurales del proyecto implementación de la cadena productiva del cuy, Moho, Huancané, 2013 / Jaime Calapuja Gómez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2016)
PermalinkRol de los Mediadores Interculturales de la Ciudad de Milán en la Integración de los Inmigrantes Latinoamericanos a la Sociedad Italiana / Maria Roxana Guzman Aguilar / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2011)
PermalinkEl rol del periodista en la Agencia de Noticias Andina / Maritza Luz Juárez Varas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2010)
PermalinkRol del Video como Estrategia de la Difusión de los Atractivos Turísticos del Distrito de Lampa / Walker Ernesto Aragon Cruz / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (1998)
PermalinkSatisfacción Laboral y Motivación de los Trabajadores de la Dirección Regional de Comercio Exterior y Turismo - PUNO 2013 / Yesenia Milagros Charaja Incacutipa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2014)
PermalinkLa Satisfacción Laboral en las Relaciones Interpersonales de los Trabajadores Administrativos de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez Juliaca 2016 / Jhon Edison Quispe Calsin / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2016)
PermalinkEl servicio del chat como forma de comunicación electrónica en la juventud puneña / Indira Micaela Marroquin Urviola / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2003)
PermalinkLos servicios públicos en la determinación de imagen en la Municipalidad Distrital de Huatta - 2010 / Javier Colque Vilca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2010)
PermalinkSignificación Audiovisual de la Producción Cinematográfica del Documental Hananpacha / Alfredo Luna Lluycho / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2010)
PermalinkSintonía de Radio Nuevo Tiempo en la Audiencia Adventista de Juliaca / Benjamín Ticona Aro / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2003)
PermalinkSituación Laboral de los Egresados de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social de la Universidad Nacional del Altiplano - 2002 / Greta Nohemy Cano Paca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2006)
PermalinkTécnicas y Medios de Comunicación Utilizadas en el Trabajo de la Comisión de la Verdad y Reconciliación, Sede Regional del Sur Andino - Melgar / Eulalia Gloria Mamani Ticona / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2005)
PermalinkTipos de Comunicación e Interpretación Social en Niños de 5 Años en la Institución Educativa Inicial María Auxiliadora de la Ciudad de Puno - 2014 / Phaola Carmen Conde Valencia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2015)
PermalinkEl trabajo periodístico deportivo en las radio emisoras de amplitud modulada en la ciudad de Puno / Walter Raúl Tapia Centellas / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (1994)
PermalinkEl trabajo polifuncional del comunicador en la revista àrbita popular / Chistian Francisco Herrera Rodríguez / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2010)
PermalinkLas transmisiones en vivo del fan page "El Portal Universitario" - Puno - en los años 2017 y 2018 / Alex Lissnher Morocco Sucapuca / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2018)
PermalinkTrascendencia periodística de la información que se publica en los facebook de las emisoras radiales: Radio Sol de los Andes y la Decana Radio en Juliaca - 2019 / Yenifer Rosmery Torres Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2019)
PermalinkTratamiento Iconográfico de la Fotografía Periodística en el Diario los Andes - Puno / Patricia Evelin Vizcarra Loayza / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación Social (2002)
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