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Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria
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Las actitudes alienadas por efectos de personajes humanos de la Televisión en los estudiantes del CES Villa del Lago de la ciudad de Puno, 2001 / Julio Cesar Guevara Pineda / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : Las actitudes alienadas por efectos de personajes humanos de la Televisión en los estudiantes del CES Villa del Lago de la ciudad de Puno, 2001 Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Cesar Guevara Pineda, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 174 pàginas Il.: diagramas, tablas Dimensiones: 30 cm Nota general: Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía Idioma : Español (spa) Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71352 Las actitudes alienadas por efectos de personajes humanos de la Televisión en los estudiantes del CES Villa del Lago de la ciudad de Puno, 2001 [texto impreso] / Julio Cesar Guevara Pineda, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 174 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm.
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
Idioma : Español (spa)
Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71352
Las actitudes alienadas por efectos de personajes humanos de la Televisión en los estudiantes del CES Villa del Lago de la ciudad de Puno, 2001
Guevara Pineda, Julio Cesar - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Lengua, Literatura, Psicología y Filosofía
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DisponibleActitudes científicas y seudo científicas de los egresados de la FCEDUC - UNA en el proceso de investigación científica durante el año 2002 / Donalt Zacarías Diaz Huaman / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : Actitudes científicas y seudo científicas de los egresados de la FCEDUC - UNA en el proceso de investigación científica durante el año 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Donalt Zacarías Diaz Huaman, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 122 páginas Il.: tbls.,gráfs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Físico Matemáticas Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71313 Actitudes científicas y seudo científicas de los egresados de la FCEDUC - UNA en el proceso de investigación científica durante el año 2002 [texto impreso] / Donalt Zacarías Diaz Huaman, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 122 páginas : tbls.,gráfs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Físico Matemáticas
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71313
Actitudes científicas y seudo científicas de los egresados de la FCEDUC - UNA en el proceso de investigación científica durante el año 2002
Diaz Huaman, Donalt Zacarías - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación. Especialidad Físico Matemáticas
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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DisponibleActitudes de los docentes y educandos del C.E.S. Agropecuario Tupac Amaru II del Distrito de Paucarcolla frente al idioma quechua / Martín Coila Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
Título : Actitudes de los docentes y educandos del C.E.S. Agropecuario Tupac Amaru II del Distrito de Paucarcolla frente al idioma quechua Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Coila Gallegos, Autor ; María M. Espinoza Ramos, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 86 páginas Il.: tbls., grafs. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PAUCARCOLLA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58336 Actitudes de los docentes y educandos del C.E.S. Agropecuario Tupac Amaru II del Distrito de Paucarcolla frente al idioma quechua [texto impreso] / Martín Coila Gallegos, Autor ; María M. Espinoza Ramos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 1993 . - 86 páginas : tbls., grafs. ; 30 cm.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PAUCARCOLLA. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=58336
Actitudes de los docentes y educandos del C.E.S. Agropecuario Tupac Amaru II del Distrito de Paucarcolla frente al idioma quechua
Coila Gallegos, MartínEspinoza Ramos, María M. - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 1993
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Ciencias de la Educación, Especialidad: Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO-PAUCARCOLLA.
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DisponibleActitudes de los docentes frente a la calidad académica en las ADEs enlace Chucuito - Juli y Frontera Sur Yunguyo / Sergio Ancco Ancco / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2003)
Título : Actitudes de los docentes frente a la calidad académica en las ADEs enlace Chucuito - Juli y Frontera Sur Yunguyo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sergio Ancco Ancco, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 114 páginas Il.: gráfs.; tbls. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico-Biológicas Idioma : Español (spa) Resumen: Determina la actitud de los docentes frente a la implementación y aplicación de la calidad académica en las ADEs Enlace Chucuito – Juli y Frontera Sur Yunguyo”. Investigación “Descriptiva”; “Comparativo”. La población con la que se trabajó en la presente investigación es de 524 docentes de las ADEs Enlace Chucuito – Juli y Frontera Sur Yunguyo. Por tanto, la muestra de los docentes que fueron encuestados sobre la implementación de la calidad académica es de 111 docentes del ADE Enlace Chucuito – Juli, y 111 docentes del ADE Frontera Sur Yunguyo. La muestra de docentes que fueron observados sobre la aplicación de la calidad académica es de 60 unidades de estudio, esto nos indica recurrir a 30 docentes por cada ADE de estudio. Resultados: se basan en 26 cuadros y gráficos debidamente sistematizados, interpretados y analizados de acuerdo al parámetro considerado en el sistema de variables. Conclusiones: La actitud de los docentes frente a la implementación de la calidad académica del ADE Enlace Chucuito – Juli, es como sigue: El 69% de los docentes encuestados manifiestan que sí están de acuerdo con la implementación de la calidad académica, y el 31% manifiestan que no están de acuerdo con la implementación de la calidad académica. La actitud de los docentes frente a la implementación de la calidad académica del ADE Frontera Sur Yunguyo es como sigue: El 72% de los docentes encuestados manifiestan que sí están de acuerdo con la implementación de la calidad académica, y el 28% manifiestan que no están de acuerdo con la implementación de la calidad académica. Que la actitud de los docentes frente a la aplicación de la calidad académica del ADE Enlace Chucuito – Juli, es como sigue: El 67% de los docentes observados muestran que la aplicación de la calidad académica no es tomada en cuenta debidamente, y el 33% muestran que la aplicación de la calidad académica si es tomada en cuenta debidamente. Que la actitud de los docentes frente a la aplicación de la calidad académica del ADE Frontera Sur Yunguyo, es como sigue: El 63% de los docentes observados muestran que la aplicación de la calidad académica no es tomada en cuenta debidamente, y el 37% muestran que la aplicación de la calidad académica si es tomada en cuenta debidamente. Conclusión: los docentes de ambas ADEs aceptan y toman en cuenta la implementación de la calidad académica del Ministerio de Educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71829 Actitudes de los docentes frente a la calidad académica en las ADEs enlace Chucuito - Juli y Frontera Sur Yunguyo [texto impreso] / Sergio Ancco Ancco, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2003 . - 114 páginas : gráfs.; tbls. ; 30 cm.
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico-Biológicas
Idioma : Español (spa)
Resumen: Determina la actitud de los docentes frente a la implementación y aplicación de la calidad académica en las ADEs Enlace Chucuito – Juli y Frontera Sur Yunguyo”. Investigación “Descriptiva”; “Comparativo”. La población con la que se trabajó en la presente investigación es de 524 docentes de las ADEs Enlace Chucuito – Juli y Frontera Sur Yunguyo. Por tanto, la muestra de los docentes que fueron encuestados sobre la implementación de la calidad académica es de 111 docentes del ADE Enlace Chucuito – Juli, y 111 docentes del ADE Frontera Sur Yunguyo. La muestra de docentes que fueron observados sobre la aplicación de la calidad académica es de 60 unidades de estudio, esto nos indica recurrir a 30 docentes por cada ADE de estudio. Resultados: se basan en 26 cuadros y gráficos debidamente sistematizados, interpretados y analizados de acuerdo al parámetro considerado en el sistema de variables. Conclusiones: La actitud de los docentes frente a la implementación de la calidad académica del ADE Enlace Chucuito – Juli, es como sigue: El 69% de los docentes encuestados manifiestan que sí están de acuerdo con la implementación de la calidad académica, y el 31% manifiestan que no están de acuerdo con la implementación de la calidad académica. La actitud de los docentes frente a la implementación de la calidad académica del ADE Frontera Sur Yunguyo es como sigue: El 72% de los docentes encuestados manifiestan que sí están de acuerdo con la implementación de la calidad académica, y el 28% manifiestan que no están de acuerdo con la implementación de la calidad académica. Que la actitud de los docentes frente a la aplicación de la calidad académica del ADE Enlace Chucuito – Juli, es como sigue: El 67% de los docentes observados muestran que la aplicación de la calidad académica no es tomada en cuenta debidamente, y el 33% muestran que la aplicación de la calidad académica si es tomada en cuenta debidamente. Que la actitud de los docentes frente a la aplicación de la calidad académica del ADE Frontera Sur Yunguyo, es como sigue: El 63% de los docentes observados muestran que la aplicación de la calidad académica no es tomada en cuenta debidamente, y el 37% muestran que la aplicación de la calidad académica si es tomada en cuenta debidamente. Conclusión: los docentes de ambas ADEs aceptan y toman en cuenta la implementación de la calidad académica del Ministerio de Educación. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71829
Actitudes de los docentes frente a la calidad académica en las ADEs enlace Chucuito - Juli y Frontera Sur Yunguyo
Determina la actitud de los docentes frente a la implementación y aplicación de la calidad académica en las ADEs Enlace Chucuito – Juli y Frontera Sur Yunguyo”. Investigación “Descriptiva”; “Comparativo”. La población con la que se trabajó en la presente investigación es de 524 docentes de las ADEs Enlace Chucuito – Juli y Frontera Sur Yunguyo. Por tanto, la muestra de los docentes que fueron encuestados sobre la implementación de la calidad académica es de 111 docentes del ADE Enlace Chucuito – Juli, y 111 docentes del ADE Frontera Sur Yunguyo. La muestra de docentes que fueron observados sobre la aplicación de la calidad académica es de 60 unidades de estudio, esto nos indica recurrir a 30 docentes por cada ADE de estudio. Resultados: se basan en 26 cuadros y gráficos debidamente sistematizados, interpretados y analizados de acuerdo al parámetro considerado en el sistema de variables. Conclusiones: La actitud de los docentes frente a la implementación de la calidad académica del ADE Enlace Chucuito – Juli, es como sigue: El 69% de los docentes encuestados manifiestan que sí están de acuerdo con la implementación de la calidad académica, y el 31% manifiestan que no están de acuerdo con la implementación de la calidad académica. La actitud de los docentes frente a la implementación de la calidad académica del ADE Frontera Sur Yunguyo es como sigue: El 72% de los docentes encuestados manifiestan que sí están de acuerdo con la implementación de la calidad académica, y el 28% manifiestan que no están de acuerdo con la implementación de la calidad académica. Que la actitud de los docentes frente a la aplicación de la calidad académica del ADE Enlace Chucuito – Juli, es como sigue: El 67% de los docentes observados muestran que la aplicación de la calidad académica no es tomada en cuenta debidamente, y el 33% muestran que la aplicación de la calidad académica si es tomada en cuenta debidamente. Que la actitud de los docentes frente a la aplicación de la calidad académica del ADE Frontera Sur Yunguyo, es como sigue: El 63% de los docentes observados muestran que la aplicación de la calidad académica no es tomada en cuenta debidamente, y el 37% muestran que la aplicación de la calidad académica si es tomada en cuenta debidamente. Conclusión: los docentes de ambas ADEs aceptan y toman en cuenta la implementación de la calidad académica del Ministerio de Educación.
Ancco Ancco, Sergio - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2003
Para Optar Titulo Profesional de Licenciado en Educación, Especialidad: Químico-Biológicas
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DisponibleActitudes de los docentes frente a la implementación de la nueva secundaria, en el C.E.S. Politécnico Huáscar de Puno, 2002 / Raúl Edmundo Canahuire Valdivia / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2004)
Título : Actitudes de los docentes frente a la implementación de la nueva secundaria, en el C.E.S. Politécnico Huáscar de Puno, 2002 Tipo de documento: texto impreso Autores: Raúl Edmundo Canahuire Valdivia, Autor Editorial: Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 82 páginas Il.: tbls. Dimensiones: 30 cm. Material de acompañamiento: 01 CD-ROM Nota general: Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo de investigación educacional denominado: “ACTITUD DE LOS DOCENTES DEL CEST. POLITÉCNICO HUÁSCAR, FRENTE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NUEVA SECUNDARIA, 2003”, se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las actitudes que asumen los docentes del CEST. Politécnico Huáscar, frente a la implementación de la Nueva Secundaria - 2003?
La investigación se orienta por el objetivo: Determinar las actitudes que asumen los docentes del CEST. Politécnico Huáscar, frente a la implementación de la Nueva secundaria, durante el año 2003.
El marco teórico en el cuál se apoya este trabajo, se sustenta en el concepto de actitudes, formación de actitudes, Nueva Secundaria.
La hipótesis que se plantea en la investigación es como sigue: la actitud de los docentes que trabajan en el CEST. Politécnico Huáscar es de rechazo, frente a la implementación de la Nueva Secundaria, como un modelo educativo constructivista, durante el año escolar 2003.
La metodología aplicada en la investigación fue el método descriptivo diagnóstico. La población investigada estuvo constituida por los docentes que trabajan en el referido Colegio Secundario, que actualmente brinda servicios educativos, durante el año escolar del 2003. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y como instrumentos la escala de Lickert.
La conclusión que se arriba según el estudio realizado sobre la Nueva Secundaria como propuesta e implementación del gobierno de turno es: totalmente en desacuerdo 23 docentes que representa 43.3%;en desacuerdo 7 (23.3%); no existen docentes indecisos; de acuerdo 3 docentes (10%); totalmente de acuerdo 7 profesores, que es 23.3%, en el año escolar 2003.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72105 Actitudes de los docentes frente a la implementación de la nueva secundaria, en el C.E.S. Politécnico Huáscar de Puno, 2002 [texto impreso] / Raúl Edmundo Canahuire Valdivia, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria, 2004 . - 82 páginas : tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM.
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Resumen: El presente trabajo de investigación educacional denominado: “ACTITUD DE LOS DOCENTES DEL CEST. POLITÉCNICO HUÁSCAR, FRENTE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NUEVA SECUNDARIA, 2003”, se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las actitudes que asumen los docentes del CEST. Politécnico Huáscar, frente a la implementación de la Nueva Secundaria - 2003?
La investigación se orienta por el objetivo: Determinar las actitudes que asumen los docentes del CEST. Politécnico Huáscar, frente a la implementación de la Nueva secundaria, durante el año 2003.
El marco teórico en el cuál se apoya este trabajo, se sustenta en el concepto de actitudes, formación de actitudes, Nueva Secundaria.
La hipótesis que se plantea en la investigación es como sigue: la actitud de los docentes que trabajan en el CEST. Politécnico Huáscar es de rechazo, frente a la implementación de la Nueva Secundaria, como un modelo educativo constructivista, durante el año escolar 2003.
La metodología aplicada en la investigación fue el método descriptivo diagnóstico. La población investigada estuvo constituida por los docentes que trabajan en el referido Colegio Secundario, que actualmente brinda servicios educativos, durante el año escolar del 2003. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y como instrumentos la escala de Lickert.
La conclusión que se arriba según el estudio realizado sobre la Nueva Secundaria como propuesta e implementación del gobierno de turno es: totalmente en desacuerdo 23 docentes que representa 43.3%;en desacuerdo 7 (23.3%); no existen docentes indecisos; de acuerdo 3 docentes (10%); totalmente de acuerdo 7 profesores, que es 23.3%, en el año escolar 2003.Nota de contenido: Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO. Link: https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72105
Actitudes de los docentes frente a la implementación de la nueva secundaria, en el C.E.S. Politécnico Huáscar de Puno, 2002
El presente trabajo de investigación educacional denominado: “ACTITUD DE LOS DOCENTES DEL CEST. POLITÉCNICO HUÁSCAR, FRENTE A LA IMPLEMENTACIÓN DE LA NUEVA SECUNDARIA, 2003”, se resume en la siguiente interrogante: ¿Cuáles son las actitudes que asumen los docentes del CEST. Politécnico Huáscar, frente a la implementación de la Nueva Secundaria - 2003?
La investigación se orienta por el objetivo: Determinar las actitudes que asumen los docentes del CEST. Politécnico Huáscar, frente a la implementación de la Nueva secundaria, durante el año 2003.
El marco teórico en el cuál se apoya este trabajo, se sustenta en el concepto de actitudes, formación de actitudes, Nueva Secundaria.
La hipótesis que se plantea en la investigación es como sigue: la actitud de los docentes que trabajan en el CEST. Politécnico Huáscar es de rechazo, frente a la implementación de la Nueva Secundaria, como un modelo educativo constructivista, durante el año escolar 2003.
La metodología aplicada en la investigación fue el método descriptivo diagnóstico. La población investigada estuvo constituida por los docentes que trabajan en el referido Colegio Secundario, que actualmente brinda servicios educativos, durante el año escolar del 2003. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y como instrumentos la escala de Lickert.
La conclusión que se arriba según el estudio realizado sobre la Nueva Secundaria como propuesta e implementación del gobierno de turno es: totalmente en desacuerdo 23 docentes que representa 43.3%;en desacuerdo 7 (23.3%); no existen docentes indecisos; de acuerdo 3 docentes (10%); totalmente de acuerdo 7 profesores, que es 23.3%, en el año escolar 2003.Canahuire Valdivia, Raúl Edmundo - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria - 2004
Para Optar el Grado / Titulo Profesional : Licenciado en Educación,Especialidad:Ciencias Sociales
Zona Territorial de Estudio:. PE:PUNO.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7796-13617-01 T7796 Tesis Profesional Biblioteca Central Area Tesis (sótano) Consulta en sala
DisponibleLas actitudes frente al nuevo enfoque pedagógico de los profesores del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente de los CES. estatales y particulares de la ciudad de Juliaca 1999 / Lunar Calsina Quispe / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkActitudes frente a la gestión del riesgo de desastres en estudiantes de la I.E.S. Comercial N° 45 "Emilio Romero Padilla" - Puno en el año 2012 / Sucy Nancy Ari Flores / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2014)
PermalinkActitudes frente a la lengua quechua de los educandos bilingues del CES Túpac Amaru de Paucarcolla / Luz Marina Perez Gallegos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1993)
PermalinkLas actitudes del gamonalismo terrateniente en la Provincia de Azángaro en el período de 1930 a 1970 / Fray Apaza Cotacallapa / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2016)
PermalinkActitudes hacia la conservación ambiental en estudiantes de la I.E.S. Independencia Puno en el año 2010 / Nishmenth Ayesha Quispe Jáuregui / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2011)
PermalinkActitudes hacia la formación académica en los estudiantes del quinto nivel de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno / Lucía Licota Coaquira / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1995)
PermalinkActitudes hacia la formación integral de los alumnos del quinto grado de educación secundaria del CES. Villa del Lago de Puno / Marleny Flores Ramos / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1998)
PermalinkActitudes hacia la refonologización del antropónimo andino en los educandos del 5to.grado de secundaria de menores del medio urbano del Distrito de Azangaro-Puno / Julio Alfredo Jimenez Mamani / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2000)
PermalinkLas actitudes y los intereses por el aprendizaje de las asignaturas en los alumnos del quinto grado del CES José Antonio Encinas de la ciudad de Puno 1998 / Vidal Ticona Chaiña / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (1999)
PermalinkActitudes linguísticas frente a la lengua autóctona en alumnos bilingues quechua - español, del quinto grado de la Institución Educativa Secundaria de Menores del Distrito de Santiago de Pupuja de la Provincia de Azángaro, 2007 / César Alfredo Arapa Roque / Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Secundaria (2008)
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