Título : |
Niveles de participación de los padres de familia en la Institución Educativa Inicial N° 691 Maranura |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mery Gavina Bustos Altamirano, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
53 pàginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
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Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Identifica niveles de participación de los padres de familia, Institución Educativa Inicial N° 691 del distrito de Maranura. Investigación descriptiva simple y diseño diagnóstico, para identificar la participación de los padres de familia en todas las actividades de la Institución Educativa Inicial. Conclusión: el apoyo de los padres de familia influye de manera significativa en el logro de aprendizajes de sus hijos y además es fundamental e importante su participación, puesto que la institución no es ajena a la familia ni mucho menos a la comunidad. Una adecuada participación de los padres implica comprometerse, informarse, colaborar, estar atento y dispuesto a prestar apoyo en todo aquello que contribuya al éxito de la labor educativa de la formación de sus hijos, cuando los padres participan y se desarrolla una colaboración estrecha entre ellos y el jardín los hijos tienen un desenvolvimiento escolar más satisfactorio, tanto en lo académico como en los aspectos sociales y personales que involucra sus logros de aprendizajes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97777 |
Niveles de participación de los padres de familia en la Institución Educativa Inicial N° 691 Maranura [texto impreso] / Mery Gavina Bustos Altamirano, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 53 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Identifica niveles de participación de los padres de familia, Institución Educativa Inicial N° 691 del distrito de Maranura. Investigación descriptiva simple y diseño diagnóstico, para identificar la participación de los padres de familia en todas las actividades de la Institución Educativa Inicial. Conclusión: el apoyo de los padres de familia influye de manera significativa en el logro de aprendizajes de sus hijos y además es fundamental e importante su participación, puesto que la institución no es ajena a la familia ni mucho menos a la comunidad. Una adecuada participación de los padres implica comprometerse, informarse, colaborar, estar atento y dispuesto a prestar apoyo en todo aquello que contribuya al éxito de la labor educativa de la formación de sus hijos, cuando los padres participan y se desarrolla una colaboración estrecha entre ellos y el jardín los hijos tienen un desenvolvimiento escolar más satisfactorio, tanto en lo académico como en los aspectos sociales y personales que involucra sus logros de aprendizajes. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=97777 |
Niveles de participación de los padres de familia en la Institución Educativa Inicial N° 691 Maranura
Identifica niveles de participación de los padres de familia, Institución Educativa Inicial N° 691 del distrito de Maranura. Investigación descriptiva simple y diseño diagnóstico, para identificar la participación de los padres de familia en todas las actividades de la Institución Educativa Inicial. Conclusión: el apoyo de los padres de familia influye de manera significativa en el logro de aprendizajes de sus hijos y además es fundamental e importante su participación, puesto que la institución no es ajena a la familia ni mucho menos a la comunidad. Una adecuada participación de los padres implica comprometerse, informarse, colaborar, estar atento y dispuesto a prestar apoyo en todo aquello que contribuya al éxito de la labor educativa de la formación de sus hijos, cuando los padres participan y se desarrolla una colaboración estrecha entre ellos y el jardín los hijos tienen un desenvolvimiento escolar más satisfactorio, tanto en lo académico como en los aspectos sociales y personales que involucra sus logros de aprendizajes.
Bustos Altamirano, Mery Gavina -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
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