Título : |
El Clima escolar y su influencia en el desempeño docente en los centros rurales de formación en alternancia del ámbito de Quellouno - La Convención - 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Florentino Cayetano Cabrera Cjuño, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
85 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Ciencias Sociales |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Establece nivel de influencia del clima institucional en el desempeño docente en los Centros Rurales de Formación en Alternancia del ámbito del distrito de Quellouno – La Convención.En las dimensiones de autorrealización, involucramiento laboral, supervisión, comunicación y condiciones laborales. Está enmarcada en el enfoque cuantitativo, es de tipo diagnóstico (Charaja, 2009, p.135) y el diseño es diagnóstico descriptivo (Sánchez, 1998, p.78). La población muestra están constituida por 29 docentes, del Centro Rural de Formación en Alternancia MosoqLlacta de Chapo chico. Nivel de influencia del clima institucional en el desempeño docente en los Centros Rurales de Formación en Alternancia del ámbito del distrito de Quellouno – La Convención, mediante la observación, recojo de información y el análisis, con información clara y fiable sobre las condiciones del proceso educativo, sus componentes y sus actores. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94145 |
El Clima escolar y su influencia en el desempeño docente en los centros rurales de formación en alternancia del ámbito de Quellouno - La Convención - 2015 [texto impreso] / Florentino Cayetano Cabrera Cjuño, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 85 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Ciencias Sociales Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Establece nivel de influencia del clima institucional en el desempeño docente en los Centros Rurales de Formación en Alternancia del ámbito del distrito de Quellouno – La Convención.En las dimensiones de autorrealización, involucramiento laboral, supervisión, comunicación y condiciones laborales. Está enmarcada en el enfoque cuantitativo, es de tipo diagnóstico (Charaja, 2009, p.135) y el diseño es diagnóstico descriptivo (Sánchez, 1998, p.78). La población muestra están constituida por 29 docentes, del Centro Rural de Formación en Alternancia MosoqLlacta de Chapo chico. Nivel de influencia del clima institucional en el desempeño docente en los Centros Rurales de Formación en Alternancia del ámbito del distrito de Quellouno – La Convención, mediante la observación, recojo de información y el análisis, con información clara y fiable sobre las condiciones del proceso educativo, sus componentes y sus actores. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94145 |
El Clima escolar y su influencia en el desempeño docente en los centros rurales de formación en alternancia del ámbito de Quellouno - La Convención - 2015
Establece nivel de influencia del clima institucional en el desempeño docente en los Centros Rurales de Formación en Alternancia del ámbito del distrito de Quellouno – La Convención.En las dimensiones de autorrealización, involucramiento laboral, supervisión, comunicación y condiciones laborales. Está enmarcada en el enfoque cuantitativo, es de tipo diagnóstico (Charaja, 2009, p.135) y el diseño es diagnóstico descriptivo (Sánchez, 1998, p.78). La población muestra están constituida por 29 docentes, del Centro Rural de Formación en Alternancia MosoqLlacta de Chapo chico. Nivel de influencia del clima institucional en el desempeño docente en los Centros Rurales de Formación en Alternancia del ámbito del distrito de Quellouno – La Convención, mediante la observación, recojo de información y el análisis, con información clara y fiable sobre las condiciones del proceso educativo, sus componentes y sus actores.
Cabrera Cjuño, Florentino Cayetano -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialización en Ciencias Sociales
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