Título : |
Desarrollo de la coordinación viso motriz en niños de 6 años de la Institución Educativa Primaria N° 70029 María Auxiliadora Puno 2015 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Luis Guillermo Puño Canqui, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
88 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Psicomotricidad |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Educación Psicomotriz consistente en uno de los medios de exteriorización de las inquietudes rítmicas internas del niño, además la revisión teórica acerca de la Percepción viso motriz que comprende las acciones orientadas al conocimiento independización segmentaría del hombro, codo, muñeca, dedos, rodillas y pies. Y finalmente revisamos la aplicación e importancia del Test de Bender que es un instrumento de medición psicológica, el cual es utilizado principalmente en niños. Estudio descriptivo, realizado con el propósito de verificar el desarrollo de la percepción viso motriz en niños de 6 años en la I.E.P. N° 70029 María Auxiliadora de Puno. Batería de Evaluación del Test de Bender. A tal efecto se cotejan mediante puntuación de distorsión, rotación, integración y perceberación obtenidos mediante el muestreo intencional integrada por 20 niños. Técnica de observación, así mismo el protocolo del Test de Bender como instrumento de diagnóstico. Dar a conocer los principios de desarrollo de la percepción viso motriz del niño en edad escolar. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94133 |
Desarrollo de la coordinación viso motriz en niños de 6 años de la Institución Educativa Primaria N° 70029 María Auxiliadora Puno 2015 [texto impreso] / Luis Guillermo Puño Canqui, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2016 . - 88 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en: Psicomotricidad Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Educación Psicomotriz consistente en uno de los medios de exteriorización de las inquietudes rítmicas internas del niño, además la revisión teórica acerca de la Percepción viso motriz que comprende las acciones orientadas al conocimiento independización segmentaría del hombro, codo, muñeca, dedos, rodillas y pies. Y finalmente revisamos la aplicación e importancia del Test de Bender que es un instrumento de medición psicológica, el cual es utilizado principalmente en niños. Estudio descriptivo, realizado con el propósito de verificar el desarrollo de la percepción viso motriz en niños de 6 años en la I.E.P. N° 70029 María Auxiliadora de Puno. Batería de Evaluación del Test de Bender. A tal efecto se cotejan mediante puntuación de distorsión, rotación, integración y perceberación obtenidos mediante el muestreo intencional integrada por 20 niños. Técnica de observación, así mismo el protocolo del Test de Bender como instrumento de diagnóstico. Dar a conocer los principios de desarrollo de la percepción viso motriz del niño en edad escolar. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94133 |
Desarrollo de la coordinación viso motriz en niños de 6 años de la Institución Educativa Primaria N° 70029 María Auxiliadora Puno 2015
Educación Psicomotriz consistente en uno de los medios de exteriorización de las inquietudes rítmicas internas del niño, además la revisión teórica acerca de la Percepción viso motriz que comprende las acciones orientadas al conocimiento independización segmentaría del hombro, codo, muñeca, dedos, rodillas y pies. Y finalmente revisamos la aplicación e importancia del Test de Bender que es un instrumento de medición psicológica, el cual es utilizado principalmente en niños. Estudio descriptivo, realizado con el propósito de verificar el desarrollo de la percepción viso motriz en niños de 6 años en la I.E.P. N° 70029 María Auxiliadora de Puno. Batería de Evaluación del Test de Bender. A tal efecto se cotejan mediante puntuación de distorsión, rotación, integración y perceberación obtenidos mediante el muestreo intencional integrada por 20 niños. Técnica de observación, así mismo el protocolo del Test de Bender como instrumento de diagnóstico. Dar a conocer los principios de desarrollo de la percepción viso motriz del niño en edad escolar.
Puño Canqui, Luis Guillermo -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2016
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Psicomotricidad
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