Título : |
Talleres de Liderazgo en el Desarrollo de la Autoestima de los Niños y Niñas de 5 Años de la I.E.I. N° 288 Salcedo Aldea Infantil Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rossy Steffany Kikosan Machaca Ortiz, Autor ; Katerin Wendy Mamani Vilca, Autor ; Katerin Wendy Mamani Vilca, Autor ; Katerin Wendy Mamani Vilca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2016 |
Número de páginas: |
159 p. |
Il.: |
gráfs.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina influencia de los talleres de liderazgo en el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de cinco años, para el logro de dicho objetivo se empleó el tipo de investigación experimental y el diseño pre-experimental con prueba de entrada y salida con la finalidad de probar estadísticamente los resultados. La ya mencionada investigación se ejecutó con niños y niñas de cinco años de edad en la IEI N° 288 Salcedo - Aldea Infantil - Puno, debido a que la mayoría de los niños y niñas no cuentan con el seno de una familia constituida y en efecto se encontraban en un nivel de autoestima menos positiva es así que se aplicó el test de autoestima “yo pienso, yo siento” de Robert Fox al grupo de investigación para determinar el grado de autoestima, siendo las escalas: Menos positiva, menos, neutral, positiva y más positiva, luego se aplicó los talleres de liderazgo en cada una de las dimensiones de la autoestima (personal, académica y familiar) llegando así a la conclusión de que los talleres de liderazgo influyen en el desarrollo de la autoestima, ya que en un inicio los niños se encontraban en niveles de autoestima Menos y Neutral, y luego de haber aplicado el experimento el 50% y 70% del grupo de investigación llegaron a porcentajes altos, logrando así la escala Neutral y Más positiva. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90820 |
Talleres de Liderazgo en el Desarrollo de la Autoestima de los Niños y Niñas de 5 Años de la I.E.I. N° 288 Salcedo Aldea Infantil Puno [texto impreso] / Rossy Steffany Kikosan Machaca Ortiz, Autor ; Katerin Wendy Mamani Vilca, Autor ; Katerin Wendy Mamani Vilca, Autor ; Katerin Wendy Mamani Vilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2016 . - 159 p. : gráfs.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina influencia de los talleres de liderazgo en el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de cinco años, para el logro de dicho objetivo se empleó el tipo de investigación experimental y el diseño pre-experimental con prueba de entrada y salida con la finalidad de probar estadísticamente los resultados. La ya mencionada investigación se ejecutó con niños y niñas de cinco años de edad en la IEI N° 288 Salcedo - Aldea Infantil - Puno, debido a que la mayoría de los niños y niñas no cuentan con el seno de una familia constituida y en efecto se encontraban en un nivel de autoestima menos positiva es así que se aplicó el test de autoestima “yo pienso, yo siento” de Robert Fox al grupo de investigación para determinar el grado de autoestima, siendo las escalas: Menos positiva, menos, neutral, positiva y más positiva, luego se aplicó los talleres de liderazgo en cada una de las dimensiones de la autoestima (personal, académica y familiar) llegando así a la conclusión de que los talleres de liderazgo influyen en el desarrollo de la autoestima, ya que en un inicio los niños se encontraban en niveles de autoestima Menos y Neutral, y luego de haber aplicado el experimento el 50% y 70% del grupo de investigación llegaron a porcentajes altos, logrando así la escala Neutral y Más positiva. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90820 |
Talleres de Liderazgo en el Desarrollo de la Autoestima de los Niños y Niñas de 5 Años de la I.E.I. N° 288 Salcedo Aldea Infantil Puno
Determina influencia de los talleres de liderazgo en el desarrollo de la autoestima de los niños y niñas de cinco años, para el logro de dicho objetivo se empleó el tipo de investigación experimental y el diseño pre-experimental con prueba de entrada y salida con la finalidad de probar estadísticamente los resultados. La ya mencionada investigación se ejecutó con niños y niñas de cinco años de edad en la IEI N° 288 Salcedo - Aldea Infantil - Puno, debido a que la mayoría de los niños y niñas no cuentan con el seno de una familia constituida y en efecto se encontraban en un nivel de autoestima menos positiva es así que se aplicó el test de autoestima “yo pienso, yo siento” de Robert Fox al grupo de investigación para determinar el grado de autoestima, siendo las escalas: Menos positiva, menos, neutral, positiva y más positiva, luego se aplicó los talleres de liderazgo en cada una de las dimensiones de la autoestima (personal, académica y familiar) llegando así a la conclusión de que los talleres de liderazgo influyen en el desarrollo de la autoestima, ya que en un inicio los niños se encontraban en niveles de autoestima Menos y Neutral, y luego de haber aplicado el experimento el 50% y 70% del grupo de investigación llegaron a porcentajes altos, logrando así la escala Neutral y Más positiva.
Machaca Ortiz, Rossy Steffany KikosanMamani Vilca, Katerin Wendy ; Mamani Vilca, Katerin Wendy ; Mamani Vilca, Katerin Wendy - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2016
Para Optar Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial
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