Título : |
Mejorando el hábito de lectura placentera de saberes andinos locales en los niños y niñas del 5to. grado de la Institución Educativa Primaria N° 70062 de Juncal en el año 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Lucina Chura Caljaro, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
98 pàginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
12 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Cómo mejorar hábito de lectura placentera a través de señas andinos locales en el desarrollo de su proceso enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas de 5º grado de la I.E.P Nº 70062 de Juncal. Evidencian a través de diarios de campos, fotos y filmaciones, realizada con 08 estudiantes de la I.E. se ha logrado incrementar el nivel de habito de lectura, gracias a la aplicación de saberes andinos a través de señas cuyos resultados se han obtenido en la producción de textos, exposiciones y dibujos. Resultados: Mejorar significativamente el hábito de lectura placentera con la aplicación de textos cortos, con saberes andinos locales, en los niños y niñas del 5º de la IEP Nº 70062 de Juncal. Conclusión: la aplicación de saberes andinos a través de señas ha influido significativamente en el desarrollo de los niveles de expresión oral, comprensión oral y producción de textos, tiene efectos significativos en el mejoramiento educativo, por ende en el desarrollo de la educación, quedando así demostrado la aplicación proyecto pedagógica alternativa en la investigación. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89980 |
Mejorando el hábito de lectura placentera de saberes andinos locales en los niños y niñas del 5to. grado de la Institución Educativa Primaria N° 70062 de Juncal en el año 2013 [texto impreso] / Lucina Chura Caljaro, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 98 pàginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 12 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Cómo mejorar hábito de lectura placentera a través de señas andinos locales en el desarrollo de su proceso enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas de 5º grado de la I.E.P Nº 70062 de Juncal. Evidencian a través de diarios de campos, fotos y filmaciones, realizada con 08 estudiantes de la I.E. se ha logrado incrementar el nivel de habito de lectura, gracias a la aplicación de saberes andinos a través de señas cuyos resultados se han obtenido en la producción de textos, exposiciones y dibujos. Resultados: Mejorar significativamente el hábito de lectura placentera con la aplicación de textos cortos, con saberes andinos locales, en los niños y niñas del 5º de la IEP Nº 70062 de Juncal. Conclusión: la aplicación de saberes andinos a través de señas ha influido significativamente en el desarrollo de los niveles de expresión oral, comprensión oral y producción de textos, tiene efectos significativos en el mejoramiento educativo, por ende en el desarrollo de la educación, quedando así demostrado la aplicación proyecto pedagógica alternativa en la investigación. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89980 |
Mejorando el hábito de lectura placentera de saberes andinos locales en los niños y niñas del 5to. grado de la Institución Educativa Primaria N° 70062 de Juncal en el año 2013
Cómo mejorar hábito de lectura placentera a través de señas andinos locales en el desarrollo de su proceso enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas de 5º grado de la I.E.P Nº 70062 de Juncal. Evidencian a través de diarios de campos, fotos y filmaciones, realizada con 08 estudiantes de la I.E. se ha logrado incrementar el nivel de habito de lectura, gracias a la aplicación de saberes andinos a través de señas cuyos resultados se han obtenido en la producción de textos, exposiciones y dibujos. Resultados: Mejorar significativamente el hábito de lectura placentera con la aplicación de textos cortos, con saberes andinos locales, en los niños y niñas del 5º de la IEP Nº 70062 de Juncal. Conclusión: la aplicación de saberes andinos a través de señas ha influido significativamente en el desarrollo de los niveles de expresión oral, comprensión oral y producción de textos, tiene efectos significativos en el mejoramiento educativo, por ende en el desarrollo de la educación, quedando así demostrado la aplicación proyecto pedagógica alternativa en la investigación.
Chura Caljaro, Lucina -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular
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