Título : |
Desarrollo de la coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna - Jardín Girasol de la ciudad de Calca - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rocío Masias Condori, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
51 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
Determina desarrollo de coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Girasol de la ciudad de Calca. Muestra está compuesta por 15 niños de 3 años. Análisis estadístico descriptivo. Resultados: del nivel de coordinación óculo manual, presenta una media de 9,2667, sobre un total de 15, con un rango de 5,00 a 12,00, y con una desviación típica de 2,25093; por otro, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del nivel de coordinación óculo pedal, presenta una media de 8,0000, sobre un total de 12, con un rango de 7,00 a 10,00, y con una desviación típica de 1,00000, del nivel de coordinación motora, presenta una media de 17,2667, sobre un total de 27, con un rango de 13,00 a 22,00, y con una desviación típica de 2,76371. Conclusión: el nivel de coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Girasol de la ciudad de Calca no se encuentra dentro del rango de normalidad, 9 de 15 niños se encuentran dentro del nivel de coordinación motora regular (rango de valoración 22-17), que a su vez representa el 60,0% y 6 niños de 15 se encuentran dentro del nivel deficiente (rango de valoración menor a 17), que a su vez representa el 40,0%. En síntesis, los movimientos de los niños no se ajustan a los criterios de precisión, eficacia, economía y armonía (Castañer y Camerino, 1991), con urgencia desarrollar un programa psicomotor respetando la etapa evolutiva de los niños. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89973 |
Desarrollo de la coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna - Jardín Girasol de la ciudad de Calca - 2013 [texto impreso] / Rocío Masias Condori, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 51 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en: Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
Determina desarrollo de coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Girasol de la ciudad de Calca. Muestra está compuesta por 15 niños de 3 años. Análisis estadístico descriptivo. Resultados: del nivel de coordinación óculo manual, presenta una media de 9,2667, sobre un total de 15, con un rango de 5,00 a 12,00, y con una desviación típica de 2,25093; por otro, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del nivel de coordinación óculo pedal, presenta una media de 8,0000, sobre un total de 12, con un rango de 7,00 a 10,00, y con una desviación típica de 1,00000, del nivel de coordinación motora, presenta una media de 17,2667, sobre un total de 27, con un rango de 13,00 a 22,00, y con una desviación típica de 2,76371. Conclusión: el nivel de coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Girasol de la ciudad de Calca no se encuentra dentro del rango de normalidad, 9 de 15 niños se encuentran dentro del nivel de coordinación motora regular (rango de valoración 22-17), que a su vez representa el 60,0% y 6 niños de 15 se encuentran dentro del nivel deficiente (rango de valoración menor a 17), que a su vez representa el 40,0%. En síntesis, los movimientos de los niños no se ajustan a los criterios de precisión, eficacia, economía y armonía (Castañer y Camerino, 1991), con urgencia desarrollar un programa psicomotor respetando la etapa evolutiva de los niños. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89973 |
Desarrollo de la coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna - Jardín Girasol de la ciudad de Calca - 2013
Determina desarrollo de coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Girasol de la ciudad de Calca. Muestra está compuesta por 15 niños de 3 años. Análisis estadístico descriptivo. Resultados: del nivel de coordinación óculo manual, presenta una media de 9,2667, sobre un total de 15, con un rango de 5,00 a 12,00, y con una desviación típica de 2,25093; por otro, los resultados obtenidos (según medidas de tendencia central y dispersión) del nivel de coordinación óculo pedal, presenta una media de 8,0000, sobre un total de 12, con un rango de 7,00 a 10,00, y con una desviación típica de 1,00000, del nivel de coordinación motora, presenta una media de 17,2667, sobre un total de 27, con un rango de 13,00 a 22,00, y con una desviación típica de 2,76371. Conclusión: el nivel de coordinación motora en niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Cuna Jardín Girasol de la ciudad de Calca no se encuentra dentro del rango de normalidad, 9 de 15 niños se encuentran dentro del nivel de coordinación motora regular (rango de valoración 22-17), que a su vez representa el 60,0% y 6 niños de 15 se encuentran dentro del nivel deficiente (rango de valoración menor a 17), que a su vez representa el 40,0%. En síntesis, los movimientos de los niños no se ajustan a los criterios de precisión, eficacia, economía y armonía (Castañer y Camerino, 1991), con urgencia desarrollar un programa psicomotor respetando la etapa evolutiva de los niños.
Masias Condori, Rocío -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en: Educación Inicial
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