Título : |
Estrategias Metodológicas para Mejorar Mi Práctica Pedagógica |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Dolores Arnao Arivilca, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
159 p. |
Il.: |
tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El proyecto de investigación se ha desarrollado en la Institución Educativa Primaria N° 70545 Túpac Amaru de la ciudad de Juliaca en el aula del Quinto Grado sección “B”. Tiene como finalidad dar a conocer la mejora de mi práctica pedagógica, cuya importancia radica en la eficiencia de mi desempeño laboral optimizando el proceso de enseñanza aprendizaje. La presente investigación ha sido importante realizarla porque permite un cambio en el quehacer pedagógico. En tal sentido a través de la reflexión continua consideré oportuno y adecuado, aplicar mi propuesta pedagógica alternativa de aplicación de la lluvia de ideas y la dramatización en la mejora de mi práctica pedagógica como el modelo interactivo, el cuál mejoró la enseñanza – aprendizaje de los niños, de igual modo logré un cambio de actitud al desarrollar este modelo con los enfoques constructivistas, teorías psicopedagógicas, procesos pedagógicos, estrategias metodológicas y uso de materiales concretos. •Investigación acción •Diario de Campo. Deconstrucción. •Reconstrucción. •Juego de roles. •Modelo interactivo. Los resultados han sido satisfactorios en vista que en mi practica pedagógica se ha dado un cambio significativo con respecto a los indicadores propuestos se ha notado una mejoría constante y progreso en el desarrollo de mis sesiones y también de los niños que están en el proceso de aprender de manera colaborativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86606 |
Estrategias Metodológicas para Mejorar Mi Práctica Pedagógica [texto impreso] / Dolores Arnao Arivilca, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 159 p. : tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El proyecto de investigación se ha desarrollado en la Institución Educativa Primaria N° 70545 Túpac Amaru de la ciudad de Juliaca en el aula del Quinto Grado sección “B”. Tiene como finalidad dar a conocer la mejora de mi práctica pedagógica, cuya importancia radica en la eficiencia de mi desempeño laboral optimizando el proceso de enseñanza aprendizaje. La presente investigación ha sido importante realizarla porque permite un cambio en el quehacer pedagógico. En tal sentido a través de la reflexión continua consideré oportuno y adecuado, aplicar mi propuesta pedagógica alternativa de aplicación de la lluvia de ideas y la dramatización en la mejora de mi práctica pedagógica como el modelo interactivo, el cuál mejoró la enseñanza – aprendizaje de los niños, de igual modo logré un cambio de actitud al desarrollar este modelo con los enfoques constructivistas, teorías psicopedagógicas, procesos pedagógicos, estrategias metodológicas y uso de materiales concretos. •Investigación acción •Diario de Campo. Deconstrucción. •Reconstrucción. •Juego de roles. •Modelo interactivo. Los resultados han sido satisfactorios en vista que en mi practica pedagógica se ha dado un cambio significativo con respecto a los indicadores propuestos se ha notado una mejoría constante y progreso en el desarrollo de mis sesiones y también de los niños que están en el proceso de aprender de manera colaborativa. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86606 |
Estrategias Metodológicas para Mejorar Mi Práctica Pedagógica
El proyecto de investigación se ha desarrollado en la Institución Educativa Primaria N° 70545 Túpac Amaru de la ciudad de Juliaca en el aula del Quinto Grado sección “B”. Tiene como finalidad dar a conocer la mejora de mi práctica pedagógica, cuya importancia radica en la eficiencia de mi desempeño laboral optimizando el proceso de enseñanza aprendizaje. La presente investigación ha sido importante realizarla porque permite un cambio en el quehacer pedagógico. En tal sentido a través de la reflexión continua consideré oportuno y adecuado, aplicar mi propuesta pedagógica alternativa de aplicación de la lluvia de ideas y la dramatización en la mejora de mi práctica pedagógica como el modelo interactivo, el cuál mejoró la enseñanza – aprendizaje de los niños, de igual modo logré un cambio de actitud al desarrollar este modelo con los enfoques constructivistas, teorías psicopedagógicas, procesos pedagógicos, estrategias metodológicas y uso de materiales concretos. •Investigación acción •Diario de Campo. Deconstrucción. •Reconstrucción. •Juego de roles. •Modelo interactivo. Los resultados han sido satisfactorios en vista que en mi practica pedagógica se ha dado un cambio significativo con respecto a los indicadores propuestos se ha notado una mejoría constante y progreso en el desarrollo de mis sesiones y también de los niños que están en el proceso de aprender de manera colaborativa.
Arnao Arivilca, Dolores -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar el Título de Segunda Especialidad en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria
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