Título : |
Mejorando los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la IEP Nº 70386 de Llusta - 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Victor Arias Santos, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
156 pàginas |
Il.: |
ilustraciones, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “mejorando los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. 70386 de Llusta - 2013.” concretamente, la interrogante que resume el problema investigado, es: ¿Cómo puedo mejorar los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. Nº 70386 de Llusta - 2013?El objetivo general de la presente investigación, es: Innovar las estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión de textos narrativos en los estudiantes de IV ciclo de la IEP. N° 70386 de Llusta – 2013 La hipótesis planteada, fue: La aplicación de estrategias innovadas posibilitará desarrollar la comprensión de textos narrativos, en los estudiantes del IV ciclo de la l.E.P. Nº 70386 de Llusta – 2013. El tipo de investigación al cual pertenece, investigación cualitativa y aborda la investigación acción, cuya población total de la institución es de 16 alumnos y 1 profesor. Finalmente los niños y niñas de la institución atraviesan situaciones muy difíciles en la comprensión de textos ya que algunos aun deletrean y no son capaces de leer correctamente, además no se ponen en práctica las estrategias adecuadas para la comprensión lectora en sus diferentes niveles. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86439 |
Mejorando los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la IEP Nº 70386 de Llusta - 2013 [texto impreso] / Victor Arias Santos, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 156 pàginas : ilustraciones, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación titulado “mejorando los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. 70386 de Llusta - 2013.” concretamente, la interrogante que resume el problema investigado, es: ¿Cómo puedo mejorar los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. Nº 70386 de Llusta - 2013?El objetivo general de la presente investigación, es: Innovar las estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión de textos narrativos en los estudiantes de IV ciclo de la IEP. N° 70386 de Llusta – 2013 La hipótesis planteada, fue: La aplicación de estrategias innovadas posibilitará desarrollar la comprensión de textos narrativos, en los estudiantes del IV ciclo de la l.E.P. Nº 70386 de Llusta – 2013. El tipo de investigación al cual pertenece, investigación cualitativa y aborda la investigación acción, cuya población total de la institución es de 16 alumnos y 1 profesor. Finalmente los niños y niñas de la institución atraviesan situaciones muy difíciles en la comprensión de textos ya que algunos aun deletrean y no son capaces de leer correctamente, además no se ponen en práctica las estrategias adecuadas para la comprensión lectora en sus diferentes niveles. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86439 |
Mejorando los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la IEP Nº 70386 de Llusta - 2013
El presente trabajo de investigación titulado “mejorando los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. 70386 de Llusta - 2013.” concretamente, la interrogante que resume el problema investigado, es: ¿Cómo puedo mejorar los niveles de comprensión lectora de textos narrativos en los estudiantes del IV ciclo de la I.E.P. Nº 70386 de Llusta - 2013?El objetivo general de la presente investigación, es: Innovar las estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión de textos narrativos en los estudiantes de IV ciclo de la IEP. N° 70386 de Llusta – 2013 La hipótesis planteada, fue: La aplicación de estrategias innovadas posibilitará desarrollar la comprensión de textos narrativos, en los estudiantes del IV ciclo de la l.E.P. Nº 70386 de Llusta – 2013. El tipo de investigación al cual pertenece, investigación cualitativa y aborda la investigación acción, cuya población total de la institución es de 16 alumnos y 1 profesor. Finalmente los niños y niñas de la institución atraviesan situaciones muy difíciles en la comprensión de textos ya que algunos aun deletrean y no son capaces de leer correctamente, además no se ponen en práctica las estrategias adecuadas para la comprensión lectora en sus diferentes niveles.
Arias Santos, Victor -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Educación Intercultural Bilingüe – Nivel de Educación Primaria de Educación Básica Regular
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