Título : |
Los Videos Educativos como Estrategia para el Desarrollo de Hábitos de Higiene Bucal en Niños y Niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 196 Glorioso San Carlos – Puno en el Año 2014 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Mariela Emely Hancco Qquelcca, Autor ; Khris Alayda Yancachajlla Flores, Autor ; Khris Alayda Yancachajlla Flores, Autor ; Khris Alayda Yancachajlla Flores, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
132 p. |
Il.: |
gráfs.; ils.; tbls. |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
01 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación es de tipo experimental y es un aporte a la educación de acuerdo a los lineamientos del Enfoque Educativo vigente. El propósito del presente trabajo es determinar la eficacia de los videos educativos como estrategia para el desarrollo de hábitos de higiene bucal en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 196 Glorioso San Carlos – Puno 2014. Es decir si influye la variable independiente que es los videos educativos hacia la variable dependiente que es los hábitos de higiene bucal. El mejoramiento se da a través de los procesos estratégicos que consiste en: crear hábito de higiene bucal por medio de los videos educativos. El tipo de estudio es experimental con un diseño cuasi – experimental, es decir, hay un regular control en las variables extrañas y pretende establecer la influencia de los videos educativos en el mejoramiento de los hábitos de higiene bucal. Teniendo como nuestra un grupo control y otro de experimental con 51 niños y niñas respectivamente, distribuidas en las secciones de cuatro años “A” y “B” de la I.E.I. Nº 196 Glorioso San Carlos – Puno 2014. Se aplicó una pre – test a ambos grupos, posteriormente se empleó la estrategia de los videos educativos al grupo experimental, la aplicación del método consto de 10 talleres de aprendizaje y finalmente se evaluó con la Post – test. La aplicación de los videos educativos como estrategia metodológica para crear hábitos de higiene bucal elevo el nivel de conocimiento acerca de la higiene bucal de los niños y niñas, también se comprobó una mejoría notable en los hábitos de la higiene bucal. Así mismo de observa que un número considerable de estudiantes muestran limitaciones, las mismas que pueden ser enfrentadas con una responsabilidad compartida entre docentes y padres de familia. Se concluye que la estrategia es eficaz ya que se mostró una gran mejoría en los hábitos de higiene bucal en los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial Nº 196 Glorioso San Carlos – Puno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84557 |
Los Videos Educativos como Estrategia para el Desarrollo de Hábitos de Higiene Bucal en Niños y Niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 196 Glorioso San Carlos – Puno en el Año 2014 [texto impreso] / Mariela Emely Hancco Qquelcca, Autor ; Khris Alayda Yancachajlla Flores, Autor ; Khris Alayda Yancachajlla Flores, Autor ; Khris Alayda Yancachajlla Flores, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2015 . - 132 p. : gráfs.; ils.; tbls. ; 30 cm. + 01 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación es de tipo experimental y es un aporte a la educación de acuerdo a los lineamientos del Enfoque Educativo vigente. El propósito del presente trabajo es determinar la eficacia de los videos educativos como estrategia para el desarrollo de hábitos de higiene bucal en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 196 Glorioso San Carlos – Puno 2014. Es decir si influye la variable independiente que es los videos educativos hacia la variable dependiente que es los hábitos de higiene bucal. El mejoramiento se da a través de los procesos estratégicos que consiste en: crear hábito de higiene bucal por medio de los videos educativos. El tipo de estudio es experimental con un diseño cuasi – experimental, es decir, hay un regular control en las variables extrañas y pretende establecer la influencia de los videos educativos en el mejoramiento de los hábitos de higiene bucal. Teniendo como nuestra un grupo control y otro de experimental con 51 niños y niñas respectivamente, distribuidas en las secciones de cuatro años “A” y “B” de la I.E.I. Nº 196 Glorioso San Carlos – Puno 2014. Se aplicó una pre – test a ambos grupos, posteriormente se empleó la estrategia de los videos educativos al grupo experimental, la aplicación del método consto de 10 talleres de aprendizaje y finalmente se evaluó con la Post – test. La aplicación de los videos educativos como estrategia metodológica para crear hábitos de higiene bucal elevo el nivel de conocimiento acerca de la higiene bucal de los niños y niñas, también se comprobó una mejoría notable en los hábitos de la higiene bucal. Así mismo de observa que un número considerable de estudiantes muestran limitaciones, las mismas que pueden ser enfrentadas con una responsabilidad compartida entre docentes y padres de familia. Se concluye que la estrategia es eficaz ya que se mostró una gran mejoría en los hábitos de higiene bucal en los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial Nº 196 Glorioso San Carlos – Puno. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84557 |
Los Videos Educativos como Estrategia para el Desarrollo de Hábitos de Higiene Bucal en Niños y Niñas de 4 Años de la I.E.I. N° 196 Glorioso San Carlos – Puno en el Año 2014
El presente trabajo de investigación es de tipo experimental y es un aporte a la educación de acuerdo a los lineamientos del Enfoque Educativo vigente. El propósito del presente trabajo es determinar la eficacia de los videos educativos como estrategia para el desarrollo de hábitos de higiene bucal en niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° 196 Glorioso San Carlos – Puno 2014. Es decir si influye la variable independiente que es los videos educativos hacia la variable dependiente que es los hábitos de higiene bucal. El mejoramiento se da a través de los procesos estratégicos que consiste en: crear hábito de higiene bucal por medio de los videos educativos. El tipo de estudio es experimental con un diseño cuasi – experimental, es decir, hay un regular control en las variables extrañas y pretende establecer la influencia de los videos educativos en el mejoramiento de los hábitos de higiene bucal. Teniendo como nuestra un grupo control y otro de experimental con 51 niños y niñas respectivamente, distribuidas en las secciones de cuatro años “A” y “B” de la I.E.I. Nº 196 Glorioso San Carlos – Puno 2014. Se aplicó una pre – test a ambos grupos, posteriormente se empleó la estrategia de los videos educativos al grupo experimental, la aplicación del método consto de 10 talleres de aprendizaje y finalmente se evaluó con la Post – test. La aplicación de los videos educativos como estrategia metodológica para crear hábitos de higiene bucal elevo el nivel de conocimiento acerca de la higiene bucal de los niños y niñas, también se comprobó una mejoría notable en los hábitos de la higiene bucal. Así mismo de observa que un número considerable de estudiantes muestran limitaciones, las mismas que pueden ser enfrentadas con una responsabilidad compartida entre docentes y padres de familia. Se concluye que la estrategia es eficaz ya que se mostró una gran mejoría en los hábitos de higiene bucal en los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial Nº 196 Glorioso San Carlos – Puno.
Hancco Qquelcca, Mariela EmelyYancachajlla Flores, Khris Alayda ; Yancachajlla Flores, Khris Alayda ; Yancachajlla Flores, Khris Alayda - -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2015
Para Optar el Título Profesional: Licenciada en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO
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