Título : |
Influencia de las relaciones familiares en el ritmo de aprendizaje del niño y niña de 5 años de edad de la I.E.I. N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Yolanda del Carmen Armaza Cáceres, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial |
Fecha de publicación: |
2012 |
Número de páginas: |
112 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional : Licenciada en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El trabajo de investigación tiene como propósito responder a la siguiente interrogante ¿Cuál es la relación que existe entre las relaciones familiares y el aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°322 Barrio Santa Rosa?. El objetivo de investigación es determinar la influencia de las relaciones familiares en el nivel de aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 del Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno.
La hipótesis que se plantea es la siguiente: Las relaciones familiares influyen en el aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°322 Barrio Santa Rosa”.
Por consiguiente, el presente trabajo de investigación es de tipo DESCRIPTIVO, y cuyo diseño es CORRELATIVO, la población está conformada por niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno, la muestra sometida a la investigación está conformada por 26 niños y niñas, los cuales permitieron organizar la matriz de datos y realizar el tratamiento estadístico respectivo. En la investigación se llega a la siguiente conclusión principal: según los resultados obtenidos en la investigación existe una relación significativa entre la variable, “influencia de las relaciones familiares” y la variable “aprendizaje” de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno - 2011. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84238 |
Influencia de las relaciones familiares en el ritmo de aprendizaje del niño y niña de 5 años de edad de la I.E.I. N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno [texto impreso] / Yolanda del Carmen Armaza Cáceres, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial, 2012 . - 112 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional : Licenciada en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El trabajo de investigación tiene como propósito responder a la siguiente interrogante ¿Cuál es la relación que existe entre las relaciones familiares y el aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°322 Barrio Santa Rosa?. El objetivo de investigación es determinar la influencia de las relaciones familiares en el nivel de aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 del Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno.
La hipótesis que se plantea es la siguiente: Las relaciones familiares influyen en el aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°322 Barrio Santa Rosa”.
Por consiguiente, el presente trabajo de investigación es de tipo DESCRIPTIVO, y cuyo diseño es CORRELATIVO, la población está conformada por niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno, la muestra sometida a la investigación está conformada por 26 niños y niñas, los cuales permitieron organizar la matriz de datos y realizar el tratamiento estadístico respectivo. En la investigación se llega a la siguiente conclusión principal: según los resultados obtenidos en la investigación existe una relación significativa entre la variable, “influencia de las relaciones familiares” y la variable “aprendizaje” de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno - 2011. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84238 |
Influencia de las relaciones familiares en el ritmo de aprendizaje del niño y niña de 5 años de edad de la I.E.I. N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno
El trabajo de investigación tiene como propósito responder a la siguiente interrogante ¿Cuál es la relación que existe entre las relaciones familiares y el aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°322 Barrio Santa Rosa?. El objetivo de investigación es determinar la influencia de las relaciones familiares en el nivel de aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 del Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno.
La hipótesis que se plantea es la siguiente: Las relaciones familiares influyen en el aprendizaje de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N°322 Barrio Santa Rosa”.
Por consiguiente, el presente trabajo de investigación es de tipo DESCRIPTIVO, y cuyo diseño es CORRELATIVO, la población está conformada por niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno, la muestra sometida a la investigación está conformada por 26 niños y niñas, los cuales permitieron organizar la matriz de datos y realizar el tratamiento estadístico respectivo. En la investigación se llega a la siguiente conclusión principal: según los resultados obtenidos en la investigación existe una relación significativa entre la variable, “influencia de las relaciones familiares” y la variable “aprendizaje” de los niños y niñas de 5 años de edad de la Institución Educativa Inicial N° 322 Barrio Santa Rosa de la Ciudad de Puno - 2011.
Armaza Cáceres, Yolanda del Carmen -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2012
Para Optar el Título Profesional : Licenciada en Educación Inicial
Zona Territorial de Estudio:. PE: PUNO
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