Título : |
Mejorando mi practica pedagógica con la técnica de cuentos y dramatizaciones para el aprendizaje significativo |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Jorge Adalberto Bustinza Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2015 |
Número de páginas: |
68 pàginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
|
Resumen: |
Jorge Adalberto Bustinza Quispe, profesor en especialidad de educación primaria de menores, el proyecto de investigación acción se ejecutó en la I.E.P. Nº 70 542 – Santa Bárbara, en el primer grado de primaria sección “C”. Se realizó el presente trabajo de investigación para Mejorar mi práctica pedagógica a través de las técnicas del cuento y dramatizaciones para un aprendizaje significativo. A técnica de cuentos y dramatizaciones en los niños y niñas despierta el interés, les permite soltarse, perder el miedo, expresar sus ideas, emociones, sentimientos, necesidades e intereses; afianza el dialogo, imaginación a través de la técnica en mención.
Por consiguiente se propone la técnica del cuento y dramatizaciones, como herramientas pedagógicas para motivar a los estudiantes hacia la adquisición del conocimiento a través de la lectura, razonamiento y la experimentación.
Estas estrategias didácticas-pedagógicas permiten vivenciar, experimentar y poner en práctica en su vida cotidiana lo aprendido con lo cual el aprendizaje obtenido será significativo para estos, ya que estimulan y categorizan una serie de elementos portadores de significados que ayudan a mejorar el proceso educativo en los estudiantes, permitiendo así un mejor rendimiento académico y al mismo tiempo brindándole la posibilidad de identificar aspectos del contexto social en que se desarrolla.
Palabras claves: Técnicas del cuento, dramatizaciones, constructivismo, deconstrucción, reconstrucción, plan de acción. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83441 |
Mejorando mi practica pedagógica con la técnica de cuentos y dramatizaciones para el aprendizaje significativo [texto impreso] / Jorge Adalberto Bustinza Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2015 . - 68 pàginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD-ROM. Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
[Agneaux] DERECHO - ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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Resumen: |
Jorge Adalberto Bustinza Quispe, profesor en especialidad de educación primaria de menores, el proyecto de investigación acción se ejecutó en la I.E.P. Nº 70 542 – Santa Bárbara, en el primer grado de primaria sección “C”. Se realizó el presente trabajo de investigación para Mejorar mi práctica pedagógica a través de las técnicas del cuento y dramatizaciones para un aprendizaje significativo. A técnica de cuentos y dramatizaciones en los niños y niñas despierta el interés, les permite soltarse, perder el miedo, expresar sus ideas, emociones, sentimientos, necesidades e intereses; afianza el dialogo, imaginación a través de la técnica en mención.
Por consiguiente se propone la técnica del cuento y dramatizaciones, como herramientas pedagógicas para motivar a los estudiantes hacia la adquisición del conocimiento a través de la lectura, razonamiento y la experimentación.
Estas estrategias didácticas-pedagógicas permiten vivenciar, experimentar y poner en práctica en su vida cotidiana lo aprendido con lo cual el aprendizaje obtenido será significativo para estos, ya que estimulan y categorizan una serie de elementos portadores de significados que ayudan a mejorar el proceso educativo en los estudiantes, permitiendo así un mejor rendimiento académico y al mismo tiempo brindándole la posibilidad de identificar aspectos del contexto social en que se desarrolla.
Palabras claves: Técnicas del cuento, dramatizaciones, constructivismo, deconstrucción, reconstrucción, plan de acción. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83441 |
Mejorando mi practica pedagógica con la técnica de cuentos y dramatizaciones para el aprendizaje significativo
Jorge Adalberto Bustinza Quispe, profesor en especialidad de educación primaria de menores, el proyecto de investigación acción se ejecutó en la I.E.P. Nº 70 542 – Santa Bárbara, en el primer grado de primaria sección “C”. Se realizó el presente trabajo de investigación para Mejorar mi práctica pedagógica a través de las técnicas del cuento y dramatizaciones para un aprendizaje significativo. A técnica de cuentos y dramatizaciones en los niños y niñas despierta el interés, les permite soltarse, perder el miedo, expresar sus ideas, emociones, sentimientos, necesidades e intereses; afianza el dialogo, imaginación a través de la técnica en mención.
Por consiguiente se propone la técnica del cuento y dramatizaciones, como herramientas pedagógicas para motivar a los estudiantes hacia la adquisición del conocimiento a través de la lectura, razonamiento y la experimentación.
Estas estrategias didácticas-pedagógicas permiten vivenciar, experimentar y poner en práctica en su vida cotidiana lo aprendido con lo cual el aprendizaje obtenido será significativo para estos, ya que estimulan y categorizan una serie de elementos portadores de significados que ayudan a mejorar el proceso educativo en los estudiantes, permitiendo así un mejor rendimiento académico y al mismo tiempo brindándole la posibilidad de identificar aspectos del contexto social en que se desarrolla.
Palabras claves: Técnicas del cuento, dramatizaciones, constructivismo, deconstrucción, reconstrucción, plan de acción.
Bustinza Quispe, Jorge Adalberto -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2015
Para Optar Título de Segunda Especialización en Comunicación, Matemática y Ciencia en el Nivel de Educación Primaria
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