Título : |
Influencia de factores institucionales en el clima organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Gladys Virginia Huaycani Quispe, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
90 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm. |
Material de acompañamiento: |
1 CD-ROM |
Nota general: |
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Sociología |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El propósito de esta investigación es conocer los factores institucionales que influyen en el clima organizacional de la Institución Educativa Secundaria “Gran Unidad Escolar San Carlos” de Puno en el año 2013, siendo las hipótesis propuestas a partir de la variable institucional que influyen en la construcción de la realidad social inherente en el contexto de las relaciones humanas. La metodología empleada se enmarca dentro del paradigma cuantitativo, siendo para el 10.5% los factores sociales intervinientes: el sexo, la edad y estado civilque influyen en el clima organizacional, mientras que las otras variables no explican nada según el análisis realizado.
Aparte de ello, influyen lacondición laboral, tiempo de servicios y grupos ocupacionales diferenciadas, donde se estimó que el logaritmo del clima organizacional se relaciona positivamente con los factores aludidos líneas arriba y la condición laboral, grupos ocupacionales y el estilo de liderazgo del cuadro directivo que ejercen directa influencia en el clima organizacional con característicasdel estilo autocrático, democrático y liberal por el mayor tiempo de permanencia, reflejando las dos primeras a la luz del día; mientras que la última se presenta someramente.
En ese contexto, se evidencia que en la Institución Educativa Secundaria “Gran Unidad Escolar San Carlos” de Puno no existe un buen clima organizacional para el periodo 2013. Sin lugar a dudas, las dos variables en estudio no tienen influencia directa ni es significativa, excepto la edad y el sexo |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82675 |
Influencia de factores institucionales en el clima organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2013 [texto impreso] / Gladys Virginia Huaycani Quispe, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología, 2014 . - 90 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm. + 1 CD-ROM. Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Sociología Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El propósito de esta investigación es conocer los factores institucionales que influyen en el clima organizacional de la Institución Educativa Secundaria “Gran Unidad Escolar San Carlos” de Puno en el año 2013, siendo las hipótesis propuestas a partir de la variable institucional que influyen en la construcción de la realidad social inherente en el contexto de las relaciones humanas. La metodología empleada se enmarca dentro del paradigma cuantitativo, siendo para el 10.5% los factores sociales intervinientes: el sexo, la edad y estado civilque influyen en el clima organizacional, mientras que las otras variables no explican nada según el análisis realizado.
Aparte de ello, influyen lacondición laboral, tiempo de servicios y grupos ocupacionales diferenciadas, donde se estimó que el logaritmo del clima organizacional se relaciona positivamente con los factores aludidos líneas arriba y la condición laboral, grupos ocupacionales y el estilo de liderazgo del cuadro directivo que ejercen directa influencia en el clima organizacional con característicasdel estilo autocrático, democrático y liberal por el mayor tiempo de permanencia, reflejando las dos primeras a la luz del día; mientras que la última se presenta someramente.
En ese contexto, se evidencia que en la Institución Educativa Secundaria “Gran Unidad Escolar San Carlos” de Puno no existe un buen clima organizacional para el periodo 2013. Sin lugar a dudas, las dos variables en estudio no tienen influencia directa ni es significativa, excepto la edad y el sexo |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82675 |
Influencia de factores institucionales en el clima organizacional de la Institución Educativa Secundaria Gran Unidad Escolar San Carlos Puno 2013
El propósito de esta investigación es conocer los factores institucionales que influyen en el clima organizacional de la Institución Educativa Secundaria “Gran Unidad Escolar San Carlos” de Puno en el año 2013, siendo las hipótesis propuestas a partir de la variable institucional que influyen en la construcción de la realidad social inherente en el contexto de las relaciones humanas. La metodología empleada se enmarca dentro del paradigma cuantitativo, siendo para el 10.5% los factores sociales intervinientes: el sexo, la edad y estado civilque influyen en el clima organizacional, mientras que las otras variables no explican nada según el análisis realizado.
Aparte de ello, influyen lacondición laboral, tiempo de servicios y grupos ocupacionales diferenciadas, donde se estimó que el logaritmo del clima organizacional se relaciona positivamente con los factores aludidos líneas arriba y la condición laboral, grupos ocupacionales y el estilo de liderazgo del cuadro directivo que ejercen directa influencia en el clima organizacional con característicasdel estilo autocrático, democrático y liberal por el mayor tiempo de permanencia, reflejando las dos primeras a la luz del día; mientras que la última se presenta someramente.
En ese contexto, se evidencia que en la Institución Educativa Secundaria “Gran Unidad Escolar San Carlos” de Puno no existe un buen clima organizacional para el periodo 2013. Sin lugar a dudas, las dos variables en estudio no tienen influencia directa ni es significativa, excepto la edad y el sexo
Huaycani Quispe, Gladys Virginia -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela Profesional de Sociología - 2014
Para Optar el Título Profesional: Licenciado en Sociología
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