La Influencia de la Lectura Recreativa para la Comprensión Lectora en Niños y Niñas de 3 Años de la I.E.I. Independencia de la Ciudad de Puno en el Año del 2014

El trabajo de investigación titulada; La influencia de la lectura recreativa para la comprensión lectora en niños y niñas de 3 años de la I.E.I N°270 Independencia 2014 realizada en el ámbito de la ciudad de Puno. El problema de investigación responde al enunciado siguiente: ¿Cómo es la influencia de la lectura recreativa para la comprensión lectora en niños y niñas de 3 años de la I.E.I N°270 Independencia de la ciudad de Puno 2014?
El diseño de investigación tomado para la presente investigación es cuasi- experimental y realizada con una muestra de 18 niños y niñas de tres años de edad en el grupo experimental y 15 niños en el grupo control.
Concluida la experimentación se procede al análisis e interpretación de los resultados obtenidos mediante cuadros estadísticos con sus respectivos análisis e interpretación, en efecto se somete a la prueba de hipótesis con la chi cuadrada con 0.05 nivel de significancia que representa el 5% de margen de error, finalmente se comprueba los resultados de la prueba de salida a ambos grupos.
Por lo tanto se llega a la conclusión que, la lectura recreativa influye positivamente para la compresión de textos en los niños y niñas de 3 años. Este resultado valida la hipótesis alterna (Ha) y la hipótesis nula (Ho)

Llacsa Mamani, MarisolQuispe Cuevas, Marieta ; Quispe Cuevas, Marieta ; Quispe Cuevas, Marieta - - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Escuela Profesional de Educación Inicial - 2014
Para Optar el Titulo Profesional: Licenciada en Educación Inicial

Zona Territorial de Estudio: PE: PUNO