Título : |
La narración oral tradicional nativa en el desarrollo de saberes de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 379 Virgen de Candelaria - Puerto Maldonado 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Freida Yolanda Caceres Morales, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
73 páginas |
Il.: |
diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD- ROM |
Nota general: |
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
La Educación Inicial es la base de la formación holística del ser humano, por ello es conveniente fomentar en los niños la narración oral tradicional de cuentos nativos en el desarrollo de los saberes. El objetivo es demostrar el nivel de influencia de la narración oral tradicional nativa a través de los cuentos en el desarrollo de saberes de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº 379 Virgen de la candelaria – Inambari – Tambopata – Madre de Dios.
Mediante la hipótesis se pretende comprobar el nivel de influencia de la narración oral tradicional nativa de los cuentos relacionados con las vivencias y las creencias de la zona virgen de la Candelaria km 110 (carretera interoceánica Puerto Maldonado a Cusco), que permite suscitar el aprendizaje significativo de los saberes de los niños y niñas de 5 años.
El tipo de investigación es pre experimental, lográndose demostrar en la muestra de 24 niños, el desarrollo de los saberes a través de los talleres de aprendizaje en la conceptualización de los valores nativos, practicando los valores, asumiendo una posición crítica frente a los valores y antivalores.
En el marco teórico se desarrolla contenidos directamente relacionados al problema de investigación, lo que permite realizar un análisis minucioso de las variables de la investigación |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81290 |
La narración oral tradicional nativa en el desarrollo de saberes de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 379 Virgen de Candelaria - Puerto Maldonado 2013 [texto impreso] / Freida Yolanda Caceres Morales, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 73 páginas : diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD- ROM. Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
La Educación Inicial es la base de la formación holística del ser humano, por ello es conveniente fomentar en los niños la narración oral tradicional de cuentos nativos en el desarrollo de los saberes. El objetivo es demostrar el nivel de influencia de la narración oral tradicional nativa a través de los cuentos en el desarrollo de saberes de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº 379 Virgen de la candelaria – Inambari – Tambopata – Madre de Dios.
Mediante la hipótesis se pretende comprobar el nivel de influencia de la narración oral tradicional nativa de los cuentos relacionados con las vivencias y las creencias de la zona virgen de la Candelaria km 110 (carretera interoceánica Puerto Maldonado a Cusco), que permite suscitar el aprendizaje significativo de los saberes de los niños y niñas de 5 años.
El tipo de investigación es pre experimental, lográndose demostrar en la muestra de 24 niños, el desarrollo de los saberes a través de los talleres de aprendizaje en la conceptualización de los valores nativos, practicando los valores, asumiendo una posición crítica frente a los valores y antivalores.
En el marco teórico se desarrolla contenidos directamente relacionados al problema de investigación, lo que permite realizar un análisis minucioso de las variables de la investigación |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81290 |
La narración oral tradicional nativa en el desarrollo de saberes de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 379 Virgen de Candelaria - Puerto Maldonado 2013
La Educación Inicial es la base de la formación holística del ser humano, por ello es conveniente fomentar en los niños la narración oral tradicional de cuentos nativos en el desarrollo de los saberes. El objetivo es demostrar el nivel de influencia de la narración oral tradicional nativa a través de los cuentos en el desarrollo de saberes de los niños y niñas de 5 años de la IEI Nº 379 Virgen de la candelaria – Inambari – Tambopata – Madre de Dios.
Mediante la hipótesis se pretende comprobar el nivel de influencia de la narración oral tradicional nativa de los cuentos relacionados con las vivencias y las creencias de la zona virgen de la Candelaria km 110 (carretera interoceánica Puerto Maldonado a Cusco), que permite suscitar el aprendizaje significativo de los saberes de los niños y niñas de 5 años.
El tipo de investigación es pre experimental, lográndose demostrar en la muestra de 24 niños, el desarrollo de los saberes a través de los talleres de aprendizaje en la conceptualización de los valores nativos, practicando los valores, asumiendo una posición crítica frente a los valores y antivalores.
En el marco teórico se desarrolla contenidos directamente relacionados al problema de investigación, lo que permite realizar un análisis minucioso de las variables de la investigación
Caceres Morales, Freida Yolanda -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para Optar Título de Segunda Especialidad en Educación Inicial
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