Título : |
El desarrollo de la lateralidad en los niños y niños hijos del Rey I.E.I. San Jeronimo Cusco 2013 |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Rosa María Condori Alcahua, Autor |
Editorial: |
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización |
Fecha de publicación: |
2014 |
Número de páginas: |
78 páginas |
Il.: |
ilustraciones, diagramas, tablas |
Dimensiones: |
30 cm |
Material de acompañamiento: |
1 CD- ROM |
Nota general: |
Para optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial. |
Idioma : |
Español (spa) |
Resumen: |
El presente trabajo de investigación tiene por titulo: EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS HIJOS DEL REY I.E.I SAN JERONIMO CUSCO - 2013, una buena organización lateral ojo-mano-pie-oido favorece la resolución de problemas escolares y personales, cuyo objetivo es Determinar el desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial. Hijos del rey Institución Educativa Inicial San Jerónimo- Cusco, 2013, la población está constituida por 43 niños y niñas de 4, y 5 años de edad, la muestra esta constituida por 25 niños y niñas, matriculados el año 2013.
El tipo de investigación es descriptiva con diseño estudio de casos por la cantidad de la muestra, es de corte transversal, se utilizó el Test de Harris (observación de la lateralidad) Adaptación del “Harris Test of Lateral Dominance”, este instrumento consta de 26 ítems, destinado a valorar la dominancia de lateralidad de los niños y niñas.
Llegando a la conclusión final de los 25 niños, que representa el 100% de la muestra, 21 niños, que representa el 84% de la muestra, se les considera como con una lateralidad completa derecha y por otro se encuentran 4 niños que representan el 16% de la muestra, demuestran una lateralidad zurdería y mal afirmada. Por tanto se recomienda a los docentes fortalecer su lateralidad, para lograr una lateralidad definida, realizando actividades lúdicas en forma simétrica y permanente. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81043 |
El desarrollo de la lateralidad en los niños y niños hijos del Rey I.E.I. San Jeronimo Cusco 2013 [texto impreso] / Rosa María Condori Alcahua, Autor . - Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización, 2014 . - 78 páginas : ilustraciones, diagramas, tablas ; 30 cm + 1 CD- ROM. Para optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial. Idioma : Español ( spa)
Resumen: |
El presente trabajo de investigación tiene por titulo: EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS HIJOS DEL REY I.E.I SAN JERONIMO CUSCO - 2013, una buena organización lateral ojo-mano-pie-oido favorece la resolución de problemas escolares y personales, cuyo objetivo es Determinar el desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial. Hijos del rey Institución Educativa Inicial San Jerónimo- Cusco, 2013, la población está constituida por 43 niños y niñas de 4, y 5 años de edad, la muestra esta constituida por 25 niños y niñas, matriculados el año 2013.
El tipo de investigación es descriptiva con diseño estudio de casos por la cantidad de la muestra, es de corte transversal, se utilizó el Test de Harris (observación de la lateralidad) Adaptación del “Harris Test of Lateral Dominance”, este instrumento consta de 26 ítems, destinado a valorar la dominancia de lateralidad de los niños y niñas.
Llegando a la conclusión final de los 25 niños, que representa el 100% de la muestra, 21 niños, que representa el 84% de la muestra, se les considera como con una lateralidad completa derecha y por otro se encuentran 4 niños que representan el 16% de la muestra, demuestran una lateralidad zurdería y mal afirmada. Por tanto se recomienda a los docentes fortalecer su lateralidad, para lograr una lateralidad definida, realizando actividades lúdicas en forma simétrica y permanente. |
Nota de contenido: |
Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO. |
Link: |
https://biblioteca.unap.edu.pe/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81043 |
El desarrollo de la lateralidad en los niños y niños hijos del Rey I.E.I. San Jeronimo Cusco 2013
El presente trabajo de investigación tiene por titulo: EL DESARROLLO DE LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS HIJOS DEL REY I.E.I SAN JERONIMO CUSCO - 2013, una buena organización lateral ojo-mano-pie-oido favorece la resolución de problemas escolares y personales, cuyo objetivo es Determinar el desarrollo de la lateralidad en los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial. Hijos del rey Institución Educativa Inicial San Jerónimo- Cusco, 2013, la población está constituida por 43 niños y niñas de 4, y 5 años de edad, la muestra esta constituida por 25 niños y niñas, matriculados el año 2013.
El tipo de investigación es descriptiva con diseño estudio de casos por la cantidad de la muestra, es de corte transversal, se utilizó el Test de Harris (observación de la lateralidad) Adaptación del “Harris Test of Lateral Dominance”, este instrumento consta de 26 ítems, destinado a valorar la dominancia de lateralidad de los niños y niñas.
Llegando a la conclusión final de los 25 niños, que representa el 100% de la muestra, 21 niños, que representa el 84% de la muestra, se les considera como con una lateralidad completa derecha y por otro se encuentran 4 niños que representan el 16% de la muestra, demuestran una lateralidad zurdería y mal afirmada. Por tanto se recomienda a los docentes fortalecer su lateralidad, para lograr una lateralidad definida, realizando actividades lúdicas en forma simétrica y permanente.
Condori Alcahua, Rosa María -
Puno : Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación. Programa de Segunda Especialización - 2014
Para optar el Título Profesional: Segunda Especialización en Educación Inicial.
Zona Territorial de Estudio: PE: CUSCO.
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